最新[工作中的意见和建议怎么写]工作中的意见和建议.doc

【个人简历范文】

一、各科课代表的人数，原来是一至两人，实际实施的时候每科都安排了2位课代表。学生说了，课代表一人就可以了，每科两个课代表使得其中一人长期处于空置状态，这样不利于发挥大家的积极性，还会造成班级内部的一些新矛盾。

二、关于交作业及其处罚的问题。

①《班规》中有这样的规定对组织得力，作业上交情况良好的课代表进行加分奖励，作业全部按时交齐一次加0.5分，每次无故(忘带、弄丢、找不到等情况)缺交作业超过5人(不含5人)的课代表每次扣0.5分。学生建议不要对课代表进行处罚，实际情况也是从来没有就不交作业处罚过课代表。该条班规修改一下可能更具有操作性。

②还就不交作业的处罚进行了讨论。《班规》中有这样的规定不交作业的同学当次作业在有效时间内(注作业还没有被老师批改或讲解这段时间是为有效时间)手抄一份经班主任审核后，上交给任课老师。若不在有效期内的，用楷体字工整地抄写《244班班级管理规定》，最低抄写一遍。作业优秀的学生，受到老师表扬的，每次加1分。拟改为不按时交作业的，需及时不交作业，同时在一周内择古文名篇一篇临摹一至三遍，临摹遍数根据具体情况作出调整。(参考篇目《兰亭集序》等)。也有学生说到，将处罚措施改为跑步的，但我认为跑步在此时不宜采用。同时学生说了，有的科目作业太多，作业量太大，很难保证每次都能够及时交作业，遇到这样的情况，我表示需要由课代表出获得最近的作业量信息再来裁定。

三、关于手机的问题。之前，《班规》中此项未作规定，结合现在的情况需要制定相应的条款不允许在上课期间及上自习期间玩手机，一经发现、查实，将直接没收手机，贴标签于班主任处保管，至学习有重大进步时(指在期中、期末考试中前进20名或保持在班级前十名)归还。

四、关于第三节晚自习及周末自习座位的问题。学生建议，在此期间座位可以根据学习的需要作适当的调整，不一定要固定在原来的座位上，留有一定的选择自由。但我不无担心，所以需要加一个前提——以学习为主，不扰乱安静自习的环境。

五、关于请假程序的简化问题。学生建议简化请假的程序。应该承认学校的请假程序是比较繁琐的，换了是我都忍受不了。所以调整如下①临时有事需外出，但在校外停留时间较短，一般不超过8小时，且不在校外过夜的。可当面或者打电话向班主任请假，获得许可后即可外出;②遇到突发重大疾病时，特事特办，以及时治疗疾病，生命安全为原则，请假事宜可以稍后补办。

六、关于加分扣分的重要性问题。学生建议，加分和扣分并没有在实际生活中起到应有的作用，应该在班会时宣读量化成绩，同时将上周加分扣分情况进行通报。

除了班级管理外，学生对于我的教学也提出了一些建议上课时，尤其是周一早上第一节课，我讲课就好比是催眠曲，在讲课过程中要充满激情，表情自然，活泼点，幽默点，呵呵!他们的建议已经记下啦，在稍后教学中及时作出调整。学生也不容易，所以上课的时候尽量让他们过得开心些，在上课的过程中获得一些有益的体验，哪怕只是一个微笑!时间也不早了，

就写到这里吧!

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