体育学学科硕士研究生培养方案

体育学学科硕士研究生培养方案
体育学学科硕士研究生培养方案

体育学学科硕士研究生培养方案

学科代码:040300

一、培养目标:

培养面向现代化、面向世界、面向未来,德、智、体全面发展的,能在体育教育、运动训练、体育社会学、运动人体科学和民族传统体育学等领域中从事教学、训练、科研及管理的高层次专门人才。具体要求是:

1.努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理;坚持党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,具有较强的事业心和责任感,具有良好的道德品质和学术修养,身心健康。

2.勤奋学习,严谨治学。在体育学和相关学科上掌握坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和专项基本技能,具有较宽的知识面,正确的学术倾向和科学的研究方法。具有独立从事一个学科专业方向的研究或独立担负体育专业技术工作的能力。

3.掌握一门外国语,能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要;应具备利用计算机进行中英文文字处理和数据库处理的能力,初步掌握计算机编程知识。

4.熟练掌握本学科内的一种学科理论与方法,并有较高的运动技术水平;精通体育课程教学的理论与方法。

二、培养方向:

1.体育人文社会学

2.运动人体科学(运动心理学)

3.体育教育训练学

4.民族传统体育与养生

三、学习年限:3年

四、学分要求:总学分最低修满30学分,必修课不得低于16学分。

备注:

1.对跨学科报考或同等学力录取的研究生,由导师指定补修本专业的本科主干课程2门,最多不超过4学分。补修课所取得学分不记入总学分。

2.专业外语课程作为必修环节,由导师指导查阅一定数量的专业外文文献资料,在第三学期开题阶段提交一份外文文献阅读报告,交导师审查并评定成绩,通过后记1学分。

六、科学研究与学位论文:

1.阅读科技文献

查阅文献和现场调研必须在第三学期末完成,文献阅读范围应涵盖整个学科及相关基础理论知识,数量在90篇以上,写出文献综述与开题报告,同时结合文献阅读完成专业外语学习、翻译二篇以上(含二篇)外文科技资料,译成中文,要求理解正确、文字通顺。

2.学位论文选题

研究生在导师指导下,在第三学期11月底前完成学位论文开题工作。研究所需提交撰写论文的工作计划,向导师组作开题报告(跨学科的研究选题,开题时应聘请相关学科专家3-5人),经导师组讨论认为选题合适、计划切实可行,才能正式开展论文工作,硕士学位论文课题应对国民经济和社会发展具有一定的实用价值,或者具有一定的理论意义。开题工作由体育教学部负责,学科指导委员会和研究生院检查督促。

3.开展科学研究

学位论文要有足够的工作量,硕士研究生应用不少于一年时间从事科学研究和学位论文工作,保证研究生得到较为充分的科研训练。

4.学位论文撰写

学位论文应在导师的指导下,有硕士研究生本人完成。硕士学位论文应能够表明作者具有独立从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。硕士生应了解所研究方向的最新成就,论文中的资料要详实可靠,观点正确,思路清晰。论文应有一定的理论意义和实践意义,并有所创新。学位论文应在专业研究方向的范围内进行选题,鼓励跨学科进行,但仍应以本专业研究方向为主;学术规范和学术标准按照学校研究生院的相关规定执行;学位论文字数应在3—5万。

5.学位论文答辩

硕士研究生的论文答辩工作按照《中华人民共和国学位条例》和《实施细则》的要求进行。

6.申请学位按《硕士研究生论文和答辩工作的有关规定》要求进行。

厦门十中2018年高中录取体育篮球特长生招生简章及方案电子教案

厦门十中2018年高中录取体育(篮球)特长生招 生简章及方案 我校系福建省体育(篮球)传统项目学校,自2011年以来,在历年区、市级男子篮球比赛中成绩名列前茅,特别是在2012和2016年代表厦门市参加福建省中小学篮球联赛分别获得初中男子组第一名和第二名的好成绩。为进一步完善队伍的梯队建设,扩大招生选材范围,提高我校男子篮球水平和我市青少年男子篮球竞技水平,根据《厦门市教育局关于2018年高中阶段招收体育、艺术特长生的通知》,现结合我校办学实际和特色,特制定本简章及招生方案: 一、招生对象 高中面向集海片区招生:初中阶段在学籍所在校实际就读,取得厦门市正式学籍的2018届应届初中毕业生。 二、招生类别 厦门市初中学生综合素质评价中“道德品质维度”、“学习能力维度”、“运动与健康维度”、“审美与表现维度”表现突出的学生。

三、招生指标 高中男子篮球特长生4名。 四、招生组织 由区教育局组织成立招生工作小组和监督小组。 五、报名条件 运动与健康维度特别突出,在初中三年内曾获得区级比赛前六名的主力队员;或者市级、省级比赛获得前八名的主力队员;或者身体机能好、有篮球特长的应届初中毕业生。 六、报名须知 (一)报名时间:2018年4月25日— 5月4日。 (二)报名地点:厦门市第十中学教务处 (三)报名需提交材料: 1.厦门十中2018年篮球特长生报名表(可从本校网站上下载,用A4纸打印); 2.户口簿和身份证原件及复印件; 3.获奖证书原件及复印件; 4.考生综合成长记录袋; 5.半身一寸照片一张。 6.非本市户口考生还须提供父(母)在厦务工、居住和缴纳社会保险等的合法有效证明。 七、录取办法

软件工程硕士培养方案

软件工程硕士培养方案 Final approval draft on November 22, 2020

2017级(非全日制)软件工程专业学位研究生培养方案 (软件工程) 培养单位:计算机科学与软件工程学院 一、培养目标 软件工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位,培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为:(一)拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和敬业精神,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,身心健康。 (二)掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段, 具有宽泛扎实的理论基础,合理的知识结构,系统的专业技术技能,解决实际问题的经验,国际化视野,良好的职业素养,拥有较好的沟通技巧。 (三)应达到基本的数学和熟练掌握一门外国语,具备良好的阅读、理解和撰写外语资料能力和进行国际化交流的能力。 二、招生对象 招收主要为具有学士学位或具有国民教育系列大学本科毕业学历的应届毕业生或在职工作人员,原所学专业和年龄不限,但应较系统地掌握计算机专业基础知识,特别是计算机软件和信息技术领域的相关的基础知识,具有一定的软件开发或软件项目管理等方面的经验和能力。 三、学制及学习年限 学制一般为3年,学习年限一般不超过5年。 四、培养方式 1. 采用系统的课程学习和工程实践相结合的培养方式。课程学习实行学分制。软件工程实践要求学生直接参与软件工程项目实践,工程开发和应用实践,完成必要的技术方案设计、软件开发、项目管理等工作,并在所取得的工程实践成果基础上完成学位论文的撰写。学位论文可以是研究论文或技术报告,以及相关的工作成果。学位论文须通过评审及答辩。 2. 学校聘请具有丰富实践和教学指导经验的企业资深技术或管理人员参与课程教学,并对学生的软件工程或计算机应用实践进行联合指导。 五、课程设置及学分要求 至少应修满30学分,其中公共课5学分,专业必修课10学分,专业选修课不低于15学分,各类课程及学分要求如下:(课程计划表见附表)

研究生学习计划

研究生学习计划 计划一:研究生学习计划 我所理解的教育硕士学位是具有特定教育职业背景的专业性学位,主要攻读硕士学位学习计划培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念,具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。学位获得者应具有良好的职业道德,既要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识,又要懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法,具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力,能比较熟练地阅读本专业的外文资料。 在硕士研究生学习过程中,我会安排课程学习、论文写作和实践活动等各个环节。 (1)在根据学校课程设置,合理安排每学期课程。充分发挥文献阅读在夯实研究生本学科基本理论中的作用。经典文献阅读坚持课内课外相结合。坚持阅读本专业的经典文献并写作书面文献阅读报告 (2)充分发挥个人学习与研究计划在引导和促进硕士生自主学习和研究中的作用。按时在导师指导下制定个人学习与研究计划,并将学习计划作为研究计划的前提和基础。 (3)课程学习环节注重研究生自主学习能力、研究能力和实践能力的培养。根据本人学习计划合理安排课程学习时间。主动关注学科前沿的理论问题,提高自己分析问题与解决问题的实践能力。 (4)注重实践,不断丰富实践教育的内涵与形式,积极参加各种实践活动,以促进理论与实践的结合,不断提高理论素养和实践能力。 (5)通过之前的学习和研究,在第一学年底,确定论文选题,完成开题,然后再完成论文初稿,再通过一学年的努力,不断修改,润色,完成毕业论文及准备答辩。 我相信攻读教育硕士会带给我的不仅仅是专业知识和知识结构的完善,更重要的是良好的思维培养,和在未来个人生涯中重要的独立研究和创新的能力,可掌握学科的前沿,得到教育研究的培养。这将会是一个我期待并为之付出自己全部努力的学习过程,我也让自己做好了全面的准备。 计划及安排: 1、构建理论框架,查阅相关文献资料 2、利用图解策略优化高二生物遗传学课堂教学 3、运用图解策略开展生物教学的有效性研究,主要从学习成绩,学习兴趣方面检测试验研究的有效性 4、运用图解策略优化高中生物课后作业的有效性探究

信息技术学科教学设计及案例

信息技术学科教学设计及案例 信息技术学科教学设计及案例 第一部分关于教学设计一、信息技术课程指导性文件2000年试行的《中小学信息技术课程指导纲要》是目前小学阶段信息技术课堂教学的依据,另外20XX年颁布的《普通高中技术领域课程标准》也可以作为信息技术教师的参考。 根据课程指导纲要,信息技术教材形成了一纲多本的状态。同时要提高信息技术专业素养也要进一步阅读专业书籍,并查找专业网站资源,加强学习。 二、如何进行教学设计(一)什么是教学设计 教学设计就是运用系统方法,将教学理论与学习理论转换成对教学目标与教学内容分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织以及教学评价等教学环节进行具体计划的过程。 教学设计( 1)指导思想与理论依据 ( 2)教学背景分析(教材、学情) ( 3)教学目标(三维) ( 4)教学重点和难点 ( 5)教学流程图 ( 6)教学过程(资源、模式选择) ( 7)学习效果评价设计 ( 8)评价标准

( 9)板书设计 (二)教学设计中的困惑 困惑一:不知教学设计每一项具体写些什么 困惑二:如何进行学前分析 困惑三:不知教学重点、难点该如何确定 困惑四:不知如何进行教学效果评价设计 (三)如何开展教学设计 ( 1)指导思想与理论依据 《学科课程标准》是指导教师教学的依据; 教学理论、学习理论是教师进行教学的基础; 指导思想将影响教学目标的确定、教学方式的选择等; 这一部分也是依托、体现新课程理念的环节。 ( 2)教学背景分析 教学内容:要分析本阶段内容在整体信息技术课程中的地位和作用,以及本节课在本节段中的地位和作用,明确本节课的主要学习内容 学生情况:学生的基础状况,智力因素,非智力因素 教学方式、教学手段:所选择的主要教学方法及原因,(结合教学内容和学生情况) 技术准备:包括教学资源和教学环境 ( 3)教学目标 三维目标:知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观

体育生职业规划书

1.自我评价 2.职业生涯条件分析 3.职业目标定位及其分解组合 4.具体执行计划 5.评估调整 6结束语 引言 目标是人生的奋斗目标,是人生的前进动力。有了目标,心的力量才会找到方向,漫无目标的努力或漂荡终归会迷路,而你心中的那座无价的金矿,也因得不到开采而与平凡的尘土无异…… 你过去和现在的情况并不重要,你将来想获得什么成就才是最重要的。有目标才会成功,如果你对未来没有理想,就做不出什么大事来。设定目标后订出中长期计划来,而且还要怀着迫切要求进步的愿望。 成功是需要完全投入的,只有完全投入到你所从事的职业中

去,才会有成功的一天;只有全身心地热爱你的生活,才会有成功的一天。正如拿破仑.希尔说的:“如果你具有确定的目标、正确而清晰的思考,创造性的想象力、勇敢的行动、长期的坚持和真正的洞察力,将这些满怀热情和信心地应用起来,你就有把握取得和保持积极的心态。随着时代的发展,素质教育不断深入。但是学校应试教育现象仍然存在,这就决定了要让学生把更多的时间用在学习上。有的学校为了提高教学成绩,不得不缩短学生的课外活动时间,甚至取消。这样学生在校期间的体育活动时间就无法得到保障。 但是,国家近几年来积极号召和倡导的一项全民健身运动“体育”使很多学校都意识到体育运动的重要性,但是体育专职教师匮乏又严重制约着学校体育活动的开展,这就给我们这些体育类专业学生毕业之后选择成为教师创造了良好的社会环境,同时站在同一个起点出发,我们有更加广阔的空间去发挥我们的能力,实现我们的价值 自我评价 1 个人基本情况 我是体育教育专业的大一本科生。所以比较喜欢体育,关于体育这方面的知识比较感兴趣,但也不是说我对别的都不感兴趣,只要对自己有用的我都希望能够用来武装自我,在未来的工作道路上走得更远,取得更好的成绩 2 职业兴趣 因为我是学习体育的,性子比较直,所以比较可以和别人混得来,而我也喜欢这样的感觉,喜欢和别人交流,在交流中学习知识,壮大自己。还特别喜欢挑战,因为我发现,困难越大,所完成的任务成就感也越大 3 职业能力 我对自己本身的专业比较喜欢。自己的学习能力并不

2020秋季特长生招生方案

2020秋季特长生招生方案 20xx秋季特长生招生方案篇一一、组织机构:组长: 副组长: 成员: 二、招生计划: 衡水二中20xx年共招收特长生75人,其中体育特长生30人,美术特长生15人,音乐、舞蹈特长生30人。 三、招生对象和条件: 1、有正式学籍的应届初中毕业生。 2、报考体育专业的男生身高1.70米以上,女生身高1.60米以上,单眼裸眼视力不低于4.7。音乐的考生要求身体健康、五官端正,女生1.6m以上,男生1.7m以上,有一定的演唱(民族、美声)、演奏基础。舞蹈考生要求形象气质佳,身高女生160-170cm,男生170-180cm 四、报名: 1、凡报考衡水二中特长生的考生,须于20xx年5月11日前到二中东校区教育处办理报名手续。 2、报名时持有效证件(身份证或学籍卡)、近期小二寸免冠照片两张报名,获奖证书原件和复印件。 3、所有报考衡水二中特长生的考生,在专业测试当天由衡水二中进行拍照及录像。 4、联系方式

音、美: 体育: 网址: 五、测试时间、地点 1、地点:xx二中东校区 2、时间:5月11日上午8:00 美术专业测试时间为20xx年5月11日上午8:3010:30测试素描,10:5011:20测试速写,下午2:004:00测试色彩。考生须在上午8:00之前到衡水二中东校区门口集合。 音乐、舞蹈专业测试时间为20xx年5月11日上午8:30,考生须在上午8:00之前到衡水二中东校区门口集合。 体育专业测试预选定于20xx年5月11日上午在衡水二中东校区田径场进行,上午测试100m、立定三级跳远、铅球,800m,下午2:30测试专项,考生要在上午8:00之前到达衡水二中门口。 注:测试时间如有调整,另行通知。 六、测试项目: 1、美术(300分) 测试内容:素描,速写,色彩。 测试方法:考生首先抽签定位,现场写生,素描2小时,速写30分钟,色彩2小时。 单项满分:素描100分,速写100分,色彩100分。 2、音乐(200分)

车辆工程专业硕士研究生培养方案

车辆工程专业硕士研究生培养方案 专业代码(080204) 一、培养目标 为适应国家现代化建设和科技发展以及中国汽车工业发展的需要,培养德、智、体全面发展具有创新精神的高级专门人才,本专业培养的硕士研究生应该在车辆工程领域具备合理的知识结构、系统的专业知识、较强的科研和技术开发能力。特制定硕士研究生培养目标如下: 1、研究生必须进一步学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论,坚持党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质,积极为社会主义现代化建设服务。 2、树立严谨的学风,在本学科领域内,掌握坚实的基础理论和系统深入的专门知识,熟悉所从事研究方向的科技发展动向;具有一定的实验技能和生产实践知识,有较强的运用计算机能力;具有进行科学研究、教学及独立担负专门技术工作的能力;掌握一门外国语,能熟练地阅读本专业的外语文献资料,并能用外文撰写论文摘要,具有初步的听说能力。 二、研究方向 1、汽车动力学4、电动汽车 2、汽车CAD/CAE 5、车身设计及被动安全性 3、汽车测试技术 三、学习年限与学分 硕士研究生学制为2.5年,学习年限一般为2至3年(特殊情况者可延长至5年),课程总学分要求不低于28学分,其中学位课程学分不少于18学分。四、课程设置 课程类别课程编号 课程中文名称 课程英文名称 理论课 学时 实验 学时 学 分 开课 学期 开课 单位 备 注 学位课0321001 -005 第一外国语(英、日、法、德、俄 语) 140 4 1-2 外语学院0221102 科学社会主义理论与实践30 1 2 文法学院0221103 自然辩证法48 2 1 文法学院0921101 学科前沿讲座18 1 1 汽车学院0921120 专业外语18 1 1 汽车学院0521001 数学物理方法40 2 1 理学院任 选 二 门0521006 数理统计40 2 2 理学院0521003 矩阵论40 2 1 理学院0521010 数值计算40 2 2 理学院0921102 汽车动力学36 2 1 汽车学院任 选 三0921103 汽车测试技术及试验36 2 2 汽车学院0921104 汽车电子与控制技术36 2 1 汽车学院

设计艺术学硕士学位研究生培养方案

设计艺术学硕士学位研究生培养方案 (专业代码:050404) 一、培养目标 1.应较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持四项基本原则,树立正确的世界观、人生观和价值观,热爱祖国,遵纪守法。 2.有良好的品德修养和科研道德,具有追求真理的献身精神、实事求是的科学精神、勇于创新的开拓精神、善于合作的团结精神和关注社会的人文精神。 3.培养理论与实践相结合,具有以设计实践为基础的,拥有扎实的理论知识和科学研究能力,具有开拓创新精神、科学的评价能力的优秀设计艺术人才。 4.较熟练的掌握一门外国语,并能阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要。 5.身心健康。 二、研究方向 1.视觉传达与展示设计 以视觉传达类课程为主干,研究广告、展示等视觉传达方式的规律与方法,把专业理论研究与实践教学相结合,培养具有一定理论造诣和实践能力的高级的设计人才。 2.环境艺术设计 以环境艺术设计为主干,结合工程实践,把环艺展示的理论研究贯穿于设计与实践教学之中,培养既有较高环艺设计水平,又具有一定理论造诣的环境艺术设计人才。 3.工业设计 以设计艺术学基本理论为主干,结合工业设计艺术实践活动,切实把握理论与实践环节相辅相成的密切关系,培养既有较高设计艺术理论研究水平,又具有一定工业设计能力的设计人才。 4.服装艺术设计 服装艺术设计以服装设计为主干,结合服装生产实践,把服装设计的理论研究贯穿于设计与实践的教学之中,培养既有较高服装设计水平,又具有一定理论造诣的服装设计艺术人才。 5.装饰艺术研究 以设计艺术学基本理论为指导,结合装饰艺术设计实践创作,掌握装饰艺术设计的设计思维、创作手法及形式,明确装饰艺术与环境艺术、雕塑艺术、公共艺术等之间的关系,培养既有较高设计艺术理论研究水平,又具有一定实践能力的装饰艺术设计人才。 三、学习年限 硕士生学习期限一般为三年,要求前三个学期修满学分,后三个学期主要从事毕业论文的写作及答辩工作。 四、课程设计及学分 硕士研究生课程分为必修、选修和补修课程三部分。课程管理采用学分制,本学科应修总学分不少

信息技术与学科融合的教学设计

信息技术与学科融合的教学设计 信息技术与学科课程整合,就是利用计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学思想与方法进行课堂教学活动的一个整体概念。运用现代教育技术与学科课程整合,可以激发学生兴趣,提高参与度;化静为动,揭示内在规律;联系生活,体验知识生成;及时巩固新知。 一、教学目标 1、使用信息技术,解决过去存在的、在各学科教学中难以实现的面向全体学生,因材施教、师生互动等问题。 2、通过整合、真正实现教学目标的综合化;教学过程的民主化;教学方法的多样化和教学技术的信息化。从而使素质教育在教学中得到突破性的进展。 3、提高教师应用媒体的教学水平,能够促进课堂教学结构、教学方法及学习方式变革。 二、教学内容 从教学实际需要出发,配备录音机、录像机、光盘等声像资料,配备适量的幻灯机、投影仪、电视机、收录机、录像机、计算机及其他辅助器材,这对教学的现代化将起到极大的促进作用。《基础教育课程改革纲要》提出“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。即新课程强调改变学生的学习方式,倡导建立具有“主动参与,乐于探究,交流与合作”特征的学习方式。而我们应用现代技术所编制的多媒体课件就能够很好地来体现新课程的一些理念,即应用现代技术能够促进我们的课改顺利进行,为我们的课改提供一个平台。在教学中,将教师讲授的内容与多媒体计算机的形象化处理相结合,使教师的讲授与多媒体的演示融为一体,将教学中抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化、静止的问题动态化、复杂的问题简单化,以达到优化教学的目的。 三、教学活动 以网络版的《景泰蓝的制作》教学课件为例来说明现代教育技术对教学的影响。该课件为存储于www服务器上集文本、声音、图像、录像、动画于一体,用HTML和Java语言编写的超媒体教学软件。以中国古典民乐《高山流水》为背景音乐,课文朗诵配上景泰蓝制作六道工序的图片,并且用景泰蓝制作全过程录像和十几幅精美的景泰蓝工艺作品图,以增加学生的直接经验和感性认识。以GIF 小动画作点缀,营造生动的画面效果。在学习过程中可以切换到讨论系统bbs、在线测试、E-mail帮助上。为支持学生自主学习和协作探索,课件提供了丰富完整的教学资源。如:可以链接到与《景泰蓝的制作》写作顺序相似的《活板》一课的课件,提供了有关景泰蓝、中国文化及中国工艺的网站,提供了图文并茂的景泰蓝鉴赏方法等。运用网络自主探究知识和协作研究问题的能力,加速了学生创新意识的形成,同时也能解决个体差异的教学问题,即能满足不同基础不同水平,甚至不同兴趣爱好的学生的学习。学生在学习过程中可以通过在线测试,了解自己的进步和不足,及时地按要求调整学习,自由进退,自主构架,从网络广泛的信息源中选择需要的学习材料,实现真正的个别化教学,使学生成为真正意义上的教学主体。 该多媒体课件用音乐陶冶学生情操,用动画激发学生兴趣,用图片激活学生

最新体育类大学生职业生涯规划书.pdf

大学生职业生涯规划 人生在世,谁都想成就一番事业。然而并非人人都能如愿以偿。如今的社会发展突飞猛进,以至人们很难长久的预料长久的未来会怎样,更难预料经历很多事情后自己会发生哪些 变化。而良好的职业生涯规划可以帮助我们充分的认识自己,客观地分析环境,科学地树立目标,正确的选择职业。作为体育类高等院校的大学生,通过职业生涯规划可以促使自己 在全面.深入地分析和了解自我的基础上,制定明确的职业目标,并且在职业目标的引领下, 合理的利用大学时光,提高职业素质,构建、优化知识结构。人活着要有目标,好的规划能 让自己知道下一步该怎么做,该往那儿走。 一、自我认识、 我的兴趣爱好是运动、唱歌、交朋友、学习,看书,上网,性格开朗活泼,我的优点是组 织能力较强,有较强的领导能力和临时应变能力,我能够很好的将同学们的学习气氛带动起来. 同时,我的再学习和适应能力强,我做事敢于创新,勤于思考,做事认真。 我的缺点就是办事不沉稳,有点急躁,过于执着和顽固。尽管这样,我在班级活动中都是处于比较活跃的状态,经常代表班级参加学院已经学校的各种比赛和文体活动。我最信仰的生活教训就是少说多做,以万变应不变。 我的体育类专业是羽毛球,本人很热爱这项运动,凭借良好的身体素质和自己的努力较好 的掌握了各种技战术动作要领。同时,利用业余时间广泛阅览其他人文、历史、管理类书籍 扩宽自己的知识面,丰富自己的内涵,为毕业后成为一名体育教师做准备。相信经过我的不懈努力,我一定会实现我的人生理想。 预测明天的我: 学校给了我机会,然而机遇总是垂青于有准备的人,我更愿意努力去奋斗,在我的职业生涯之路上,我会更加努力,用自己的双手打造一个属于我自己的美好未来,在不久的将来我一定会成为一个非常优秀的体育教师。 二、社会环境和职业分析 随着时代的发展,素质教育不断深入。但是学校应试教育现象仍然存在,这就决定了要让学生把更多的时间用在学习上。有的学校为了提高教学成绩,不得不缩短学生的课外活动时间,甚至取消。这样学生在校期间的体育活动时间就无法得到保障。但是,国家近几年来积极号召和倡导的一项全民健身运动“阳光体育”使很多学校都意识到体育运动的重要性, 但是体育专职教师匮乏又严重制约着学校体育活动的开展,这就给我们这些体育类专业学生 毕业之后选择成为教师创造了良好的社会环境,同时站在同一个起点出发,我们有更加广阔的空间去发挥我们的能力,实现我们的价值。 在科技强国,人才强国的今天,教师的社会地位和薪资待遇都有了很多的提高,而作为体育类的专职教师有更多的机会去展现自己的能力从而获得更加广阔的空间去发挥自己的 聪明才智,创造自己的辉煌,实现人生价值。 有了目标就要为之不断努力,所以我制定了我的职业生涯规划,从大到小,最终实现我的 人生理想。 三、我的职业规划:

XX高级中学2019年体育特长生招生方案

高级中学年体育特长生招生方案 为了进一步推进体育后备人才的培养,健全和规体育特长生的招收工作,现根据《市教育局关于做好年市区普通高中提前招收特长生工作的通知》(衢市教基〔年〕号)精神,结合我校的体育特色,制定高级中学年体育特长生考试工作方案: 一、招生项目及名额 田径名、健美操名、地掷球名、攀岩名、 足球(女)人、篮球(男)名 二、测试容及要求 .田径:考生根据市田径运动会所列项目,任选至项进行测试。测试所用钉鞋(要求为短钉)自带,其他器材本校提供。 .健美操、地掷球、篮球(男)、攀岩、足球(女):考生必须完成规定测试容(容标准附后)。 .报考体育特长生的学生必须携带公立县级及以上人民医院的体检报告单(肝功能和心率报告单)。 三、报名时间、手续 、报名时间:年月日至月日 、考生报名时一次性交齐下列材料: ()高级中学年体育特长生报名表(填清楚所有信息),近期免冠一寸照片一; ()初中阶段参加县(区)、市级及以上对应比赛获奖证书原件及复印件一份; ()二代或户口簿复印件,中考报名证复印件一份; ()学籍信息表; ()公立县级及以上人民医院的体检报告单(肝功能和心率报告单)。 四、报名条件

年柯城区、衢江区综合素质评价获及以上的应届初中毕业生。各项目具体条件如下: .田径:在初中阶段参加教育行政部门单独组织或与体育部门联合组织的田径比赛中,取得市、县、区级个人项目前三名或市级集体项目前六名的初中应届毕业生。要求男生身高以上,女生身高以上。 .健美操:在初中阶段参加教育行政部门单独组织或与体育部门联合组织的健美操比赛中获得市级个人项目前三名或集体项目前六名,县级个人项目或集体项目第一名的初中应届毕业生,均可报名。 .地掷球:在初中阶段参加教育行政部门或体育行政部门组织的地掷球比赛中获得市级个人项目第一名或集体项目前二名,省级个人项目前三名或集体项目前四名的初中应届毕业生,均可报名。 .足球:在初中阶段参加教育行政部门单独组织或与体育部门联合组织的足球比赛中获得市级集体项目前六名,县级集体项目第一名,且出生时间处在—区间的初中应届毕业生,均可报名。 .攀岩:在初中阶段参加教育行政部门或体育行政部门组织的体育比赛中获得市个人项目前三名、市级集体项目前六名,县、区级个人项目或集体项目第一名,或在省级及以上体育行政部门组织的攀岩比赛中获得前六名的初中应届毕业生,均可报名。 .篮球:在初中阶段参加教育行政部门单独组织或与体育部门联合组织的篮球比赛中,获县、区级比赛前三名,市级比赛前六名,或省级比赛前八名的初中应届毕业生,均可报名。若身高超过且有一定篮球基础的初中应届毕业生可适当放宽特招条件。另根据省市篮球联赛比赛最新年限的要求,参加篮球特招的学生出生日期应在年月日年月日,超出比赛

在职工程硕士培养方案模版

建筑与土木工程领域在职工程硕士培养方案 专业代码:(430114 ) 一、学科简介 建筑与土木工程领域涉及项目管理、建筑结构、建筑材料、工程造价、市政工程、园林绿化、公路桥梁、施工管理、安全管理、应急管理、城建规划、建筑设计、建筑暖通、给排水、软土地基处理、基坑支护、房地产开发、工程检测、工程监理等,并与计算机技术、力学等学科有密切关系。 南昌航空大学土木建筑学院现拥有土木工程、工程管理和交通工程三个相关的本科专业,对土木工程硕士点形成了有力的支撑。学院非常重视土木工程专业点的建设,已形成了一支知识和年龄结构合理的学术队伍,现有博导1名,博士、副教授以上26名,通过近10余年的研究积累,在桩土共同作用、混凝土结构、建筑结构抗震等方面已形成了自己鲜明的特色。2007~2010年承担国家级纵向课题6项,省级和横向课题多项,拥有多项发明专利,获2009年江西省技术发明二等奖1项、获2008年江西省科学技术进步二等奖1项。 二、培养目标 本领域主要为行政管理部门和企事业单位培养建筑与土木工程领域的应用型、复合型、高层次的工程技术人才,培养目标具体有: 1、努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理;坚持党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,积极为社会主义建设事业服务。 2、掌握土木工程学科的基础理论以及相关应用领域的基本专业知识,掌握建筑学、工程力学、数值计算方法、计算机应用、结构设计理论、工程经济和管理理论,结构工程检测技术和方法。 3、具有从事行业管理、房地产开发、建筑结构设计、道路桥梁设计、城建规划、交通规划、交通管理、工程检测、项目管理和工程监理的能力;具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。 4、较为熟练地掌握一门外语,能阅读和使用专业外语资料。 三、主要研究方向 1、工程结构设计理论及其应用 2、桥梁工程设计理论及其应用 3、隧道工程设计理论及其应用 4、岩土及地下工程 5、工程投资与建造管理

一级学科名称(代码)设计学(1305

一级学科名称(代码):设计学(1305) 第一部分本学科博士学位授权点申请基本条件 一、学科方向与特色 1.学科方向。设置3-4个学科方向。其中必须包含1个反映本区域文化经济发展急需的方向。学科方向可参照《设计学一级学科简介》。 2.学科特色。应当在尊重设计学发展的共性规律、交叉学科属性,把握国内外设计学前沿学科发展动态的基础上,强调服务于经济生产发展、社会文明建设、传统文化保护、惠及民生福祉等价值目标,应科学规划学科发展战略、设计人才培养及评价模式,应能充分证明本学科发展重点优势、突出个性、避免学科趋同,并有实例显示国内领先的学科建设社会声誉。 二、学科队伍 3.人员规模。专任教师中,正高职称者原则上不少于12人;每个学科方向正高职称者一般不少于3人;其中从事设计历史及理论副高职称以上专门人员不得少于3人。每个学科方向正、副、中级职称人员比例一般不低于1:2:3。 4.人员结构。专任教师中,50岁以下者不少于1/3,55岁以上不高于1/3,具有博士学位者原则上不少于1/3,具有跨学科、跨校接受教育及海外经历者不少于1/3。专任教师中获外单位硕士以上学位(含)成员比例不低于1/3。 5.学科带头人与学术骨干。近5年,学科带头人和学术骨干承担或完成不少于2项省部级以上(含)科研项目或国家艺术基金项目(或每年不低于10万元的横向课题)或在本研究领域的高水平期刊发表2篇(含)以上学术论文;学科带头人、学术骨干均完整指导过1届硕士研究生,并且在同学科或相近学科博士点参与指导过博士生。 三、人才培养 6.培养情况。硕士生生源充足,硕士毕业生不少于5届,每年硕士学位授予人数较多。 7.课程与教学。具备完整的硕士生人才培养经验、高质量的硕士生专业核心课程;并已完成博士生人才培养计划及课程建设规划,对课程开设人力资源及教学条件作出清晰说明。拟开设的博士生核心课程定位清晰,特色鲜明,能充分展现该领域的教学科研优势,对该学科专业起到基础性支撑作用,重视课程体系的系统设计和整体优化。 8.培养质量。本学科硕士生就业、创业及自我发展情况良好,社会评价较高。有一定比例的硕士毕业生继续攻读国内外博士学位。学位论文质量比较高,有一定数量论文被引用或转化为实际应用成果;近5年在学硕士生发表高水平学术论文不少于3篇,获得一定数量的发明专利、实用新型专利及本学科领域奖项。在校研究生能参与或独立承担相关研究课题。 四、培养环境与条件 9.科学研究。近5年,获得省部级及以上或国家艺术基金项目科学研究课题不少于3项,发表高水平学术论文20篇以上,与企业或机构合作完成设计项目到账设计总经费达到500万元以上;专任教师主持省部级及以上科研项目不少于4项;硕士研究生参与高水平科研项目人员比例不低于25%。获得省部级以上科研奖励不少于5项;每年人均纵向科研经费不低于2万元。 10.学术交流。主持召开或参加过国内外学术会议,拥有与其他单位或国际学术机构的合作项目。近5年,有一定比例的研究生参加国内外学术交流。 11.支撑条件。建立完善的数字图书资料平台,具备专门的设计学文献图书馆(室),配备研修室和办公室,提供良好的科研、教学硬件设施,建立专门的研究生工作室或导师共用工作室;购买符合设计研究要求的国内外数据库资源,建设设计学学科数字资源平台。构建多元研究生奖助学体系,研究生培养经费充足,研究生管理制度完善,学风建设制度健全。

体育教育专业职业生涯规划书例文.doc

体育教育专业职业生涯规划书范文 体育教育专业职业生涯规划书范文(二) 更新:2018-09-02 10:35:01 风雨多轮回,苍桑摔出铁打汉,滚石酿出震天雷”。让我们珍视机遇,迎接挑战,自觉的在艰苦中磨练,做一个跨世纪的铁打汉,震天雷吧! 学的教育使我具备了从事人力资源管理的能力,但并不意味得到了一份好的工作。在人才流动频繁的今天,个人求职技能显得更为重要。求职的过程也是个人的能力只有充分展示的过程,只有能力与实践相结合才能实现人生的自我价值。虽然已有胜任工作的能力和准确的自我定位,但求职理念不足与缺乏对企业流程运作和对应聘公司的了解程度,在一定的程度是成为阻碍了我成功求职的因素,在求职准备阶段这是重点要加强的方面。面试是应聘者进入企业工作不可缺少的一个环节,也是求职者充分向企业展示自己对企业的价值,面试的效果在整个求职的起了关键性的作用。充分的沟通理解,展示自己的才能增强求职理念,增加对应聘单位的了解程度使得面试更有效率。故此我为自己定了以下的计划: 短期目标(7月至2018年7月):找一份合适的工作(某建筑公司的技术部门),毕业优秀,拿到学士学位证和毕业证,尽可能的多考些证(如监理员证,施工员证,……)。 2

体育教育专业自荐信范文(2)_推荐信 尊敬的领导 你好! 首先,真诚地感谢你从百忙之中抽出时间来看我的自荐材料。 我叫XXX,是XX师范专科学校的毕业生,所学的专业是环境保护与污染治理,主攻的方向是水污染治理工程。 我来自农村,艰苦的条件磨练出我顽强拼搏、不怕吃苦的坚韧个性。我很平凡,但我不甘平庸。未来的道路上充满了机遇与挑战,我正激越豪情、满怀斗志准备迎接。我坚定地认为天生我材必有用,付出总会有回报! 大学时期,在抓好专业课学习的同时,我更注重的是综合素质的提高。在校期间,我选修了中国革命史、公共关系、领导科学、写作等课程;自学了网页制作、计算机编程等,掌握了制作网页的技能,通过了全国计算机二级;并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上,我扎扎实实地学好了有关水污染治理、大气污染治理、固体废物处理等相关知识,并多次获得奖学金。 实践是检验真理的唯一标准。我深深地懂得实践的重要性,我担任过宣传委员、实践部干事、邓研会干事、环保协会理事等职位。暑假期间,我积极地参加了学校组织的深入社区的社会实践,受到当地居民的一致好评。2000年度被评为优秀学生干

川沙中学体育特长生招生方案讲课讲稿

上海市川沙中学2017年体育特长生招生方案 为贯彻落实市、区学生健康促进大会以及上海市体教结合工作会议精神,优化青少年高水平运动员培养机制,提高青少年竞技体育水平,《根据浦东新区体教结合学校管理办法》有关规定,本校2017年普通高中学校招收体育特长生工作,内容如下: 一、招生项目与人数 1.市传统学校田径项目5人。 2.区体教结合射击项目5人。 3.区体教结合足球(女)项目5人。 4.区体教结合羽毛球项目5人。 二、特长生的申报条件 (一)在浦东新区参加初中毕业升学统一考试的应届初中毕业生,并符合下列条件之一的,可以申报市级体育传统项目学校的体育特长生: 1.在义务教育阶段八、九年级获得市教委、市体育局认可的并与招生学校项目对口的市级及以上正式体育比赛集体项目前6名的主力队员或个人项目前5名的学生,并在市青少年训练管理中心正式办理注册手续2年以上,持有参赛证。 2.在义务教育阶段八、九年级获得由区教育局(体育局)举办的并与招生学校项目对口的区级正式体育比赛集体项目第1名的主力队员以及个人项目第1名的学生。 3.确有很大发展潜质的少数体育后备人才(此类学生统一由区体教结合办公室委托相关专业教练认定)。 (二)在浦东新区参加初中毕业升学统一考试的应届初中毕业生,并符合下列条件之一的,可以申报区级体育传统项目学校的体育特长生: 1.在义务教育阶段八、九年级获得市教委、市体育局认可的并与招生学校项目对口的市级及以上正式体育比赛集体项目前8名的主力队员或个人项目前7名的学生,并在市青少年训练管理中心正式办理注册手续2年以上,持有参赛证。 2.在义务教育阶段八、九年级获得由区教育局(体育局)举办的并与招生学校项目对口的区级正式体育比赛集体项目前5名的主力队员以及个人项目前4名的学生。

广州大学全日制硕士专业学位工程硕士培养方案【模板】

XX大学全日制硕士专业学位工程硕士培养方案 (2015级研究生开始使用) 一、专业学位类别、学制、学习方式 一级学科名称:工程硕士(代码:0852 ) 二级学科名称:机械工程(代码:085201 ) 学制:3年学习方式:全日制 二、本学科情况介绍: 机械工程学科是XX大学重点发展学科,本学科现有教授12人、副教授15人,其中博士生导师1人,全国模范教师1人,国务院政府特贴专家2人。近五年,本学科教师主持与参加国家863计划、国家自然科学基金等纵向项目50多项、横向项目60多项,科研经费1500多万元。获得省部级科技进步奖10余项,出版专著20余部,发表论文300多篇,其中三大索引收录100多篇,申请专利35件(发明专利17件),组织国际国内学术会议10多次,与意大利、澳大利亚、澳门等海外大学与机构开展广泛的交流与合作,先后有30多人次出国讲学或参加国际学术会议并做大会报告。 经过多年的发展,本学科领域形成了多个具有特色的研究方向: ①机电设备状态监测与智能维护:重点以核电、数控等大型关键机电设备为对象,研究复杂运行环境下状态监测与故障诊断理论方法和关键共性技术,包括数据库和系统开发。针对核电站阀门、汽轮机叶片等关键零部件进行表面强化与修复;在设备管理与信息化以及主动智能预知维护等方面开展科技研究和社会服务。 ②绿色设计与制造:强调广义制造系统资源节约、环境友好、节能减排。提出了强化研磨、预应力硬态干式精密绿色切削等先进的抗疲劳制造新技术,建立了基于长寿命加工、太阳能节水灌溉以及资源综合利用的理论和方法;自主研发了强化研磨机和太阳能全自动节水灌溉控制器以及资源利用技术与装备。 ③机械振动控制理论与技术:以大型机械结构振动及控制为突破点,用先进的数值计算方法,对机械系统的振动原理进行深入研究,并在机理研究的基础上提出机械系统减振技术。进行半主动与主动振动控制技术以及智能控制算法研究。并以工程中机械振动引起的噪声为研究对象,深入研究振动噪声产生的机理并提出控制理论和方法。 ④服务机器人及智能装备的研发和应用:针对服务机器人和智能装备的特定对象,围绕着服务机器人及智能装备重点对“系统结构及动力学、控制技术、传感技术、行动规划”四大关键技术以及模块分类与集成高效组建的共性技术和应用工程开展研究,面向工业、农业、第三产业支撑服务,研制一系列可产业化的机器人及智能装备,为服务机器人及智能装备提供方法、理论和技术支撑。 ⑤数字化设计与制造技术:突出机械科学和信息技术与微电子技术的交叉与结合,在机械系统建模理论、软件开发和工程应用等多方面开展了多层次研究,在反求工程、模具数字化制造技术、汽车/特种滚动轴承设计与加工理论等方面进行了大量应用性研究。 ⑥计算机辅助工程与仿真:紧密结合广东经济发展对复杂结构与工程应用分析的强大需求,在多尺度复杂结构数值计算方法、工程应用分析、虚拟仿真技术等方面开展了一系列深入系统的研究工作。通过对工程和产品的功能、性能与安全可靠性的分析计算,改进和优化了设计方案,对工程和产品的可用性与可靠性提出了有重要价值的研究成果。 三、培养目标 以制造业为对象、制造业信息化为背景,培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有较强创新能力的、既懂工程技术、又掌握现代管理科学的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求如下: 1. 德智体全面发展,富有责任心、主动性和创造力,具备严谨的科学态度和作风。

设计艺术学(工业设计)硕士研究生培养方案

设计艺术学(工业设计)硕士研究生培养方案 所属一级学科:艺术学(0504,Art Studies) 所属二级学科:设计艺术学(050404,Science of Artistic Design) 一、培养目标 为适应我国社会主义建设事业对高层次人才的需求,本专业对硕士生的培养应全面贯彻党的教育方针,坚持"三个面向",培养德、智、体全面发展,能从事业本专业领域内的教学、科研以及管理工作的高层次专门人才,具体要求是: 1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法。 2、有良好的品德修养和科研道德,具有追求真理的献身精神、实事求是的科学精神、勇于创新的开拓精神、善于合作的团结精神和关注社会的人文精神。 3、掌握本专业坚实宽广的基础理论,系统深入的专门知识和必要的实践技能。熟悉本专业的发展方向及国际学术研究前沿。具有独立从事科研的能力。有严谨求实的科学态度和工作作风,熟悉运用计算机。能解决本专业领域的技术课题,并能进行创新性的研究。熟悉掌握一门外国语,并能阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要。 4、具有健康的体魄和良好的心理素质。 二、研究方向 1、产品设计与人机关系研究 通过研究产品使用者的生理、心理特性以及影响环境舒适性的因素,探讨对于不同人群,在特定使用环境下操作产品的舒适性因素;研究如何利用人、机、环境的相互作用关系提高产品的使用舒适度。 2、工业设计理论与方法研究 通过对现代设计史研究,探讨设计思维的形成和实现,研究与产品设计、生产相关的各种因素,通过准确地设计方法分析,研究各种合理的系统设计方法。 3、虚拟设计与研究 通过研究虚拟现实技术理论实现,研究虚拟现实技术在产品设计中应用,并通过研究各类虚拟平台,虚拟展现产品的真实效果。 4、传统工艺与现代设计研究 研究传统工艺中的各类理论与方法,探讨现代设计法与古代工艺的关系。 5、产品形态设计研究 研究产品设计形态学相关理论,探讨产品造型形式及表现特征,从功能、材料、结构、机构、数理、视知觉、色彩及与自然、科技和社会等各类产品形态要素,研究产品形态设计新思路、新方法。 6、用户界面与交互设计 研究数码产品,主要是基于屏幕界面进行交互的软件系统或产品,如计算机系统、应用软件、手机、PDA、Mp3等,进行心理、人机工程、可用性等方面分析和试验,掌握图

信息技术教学设计

《可爱的廊坊》――图文并茂 教学设计 廊坊市第十三中学谢桂英 一、教材分析 《图文处理》是初中信息技术教材(上册)第七课中的内容,教学对象是初一年级学生。在生活、学习和工作中,经常要处理一些图文信息,这就需要借助工具,Word就是最常用的图文处理软件。本课以“可爱的廊坊”为活动任务,介绍在Word 中如何输入文字、插入图片、编排和输出图文,并由此来表现Word处理信息的优势,同时培养学生整体美的意识。 新的教育理念告诉我们,学生的需要就是我们教学的动力,基于此点,我才设计了这一课时,目的在于进一步让学生掌握图片在文档中的作用,同时培养学生的自我创新能力,激发其热爱家乡的情感,并且使学生受到美的教育。因此这节课是基于网络环境下整合美术教育、信息技术教育和思想品德教育的教学提高课。 单就内容而言,对已掌握了一定操作技能的初一年级学生来说输入文字并不难,而且也是学生非常感兴趣的东西,重难点知识让学生根据文字内容插入图片并修饰,达到美化的效果。 这一课共三课时,通过制作《可爱的廊坊》宣传板报,让学生认识图文处理重要性。 本节课为第二课时,在搜索到文档后,为文档插入图片。 二、教学目标 认知目标: 1.了解Word处理信息的优势; 2.学会使用Word来处理文本和图片信息,制作、编辑和输出文档。 3.了解图片的作用以及它在表达信息方面的特点、优势; 4.能够插入与修饰图片 能力目标:培养学生如何获取信息、处理信息和应用信息的能力。 培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。 情感目标:让学生自我展示、自我激励,体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操。 三、教学重点与难点 重点:通过网络环境下的研究性学习活动,掌握在文档中插入图片的方法及对图片的修饰。 难点:对自己设计板面丰富内涵的理解、体验与表现。 四、教法阐述

体育学院体育教育专业职业生涯规划

石河子大学体育学院体育教育专业 职业生涯规划 个人基本信息: 姓名:xxx 性别: xx 生源地: xx 所在学院: 体育学院专业:体育教育班级:体教xx 担任的职务:班级的学习委员体育学院青年志愿者协会社团团长院学生会纪检部副部长。前言: 在人生的路途上大学就是一个转折点,只要把握好了人生的船舵,认认真真地走好每一步,这就是你的人生。人生之路说长不长,说短也不短,但是想要走出一条属于自己的成功之路,一个好的人生的职业规划计划书是不可缺少的,有了好的职业规划计划书我们就能向着自己的目标奋发向上,有目标,就有动力;下面来谈谈我的职业规划书。 当代大学生正在面临这个方面的挑战,现在的社会属于强人的社会,大多人都属于综合能力过硬,在大学主要是锻炼我们综合能力,大学是一个是我们无限接近于当代社会的学习阶段,在大学的生活中我们不能只看眼前,要着眼于现实社会着眼于未来国家发展,,时刻关注外面的世界,无限的提升自己的综合能力这样我们在大学四年之后走向社会才可也在现代社会站稳脚步,不至于被这个社会所淘汰,现在就来为我打大学以及以后毕业做出我人生的第一部规划,为了适应当今社会,我将为自己打造一篇完全适合自己的规划,让自己在以后的生活和学习中更加自信,大胆的向前迈步。 第一部分自我认知 1.职业兴趣:在我的人才素质测评中,职业兴趣的前三项(霍兰德代码:常规型 (C):做事喜欢有明确的、具体的计划,遵守规则,严谨细心。实际型(R):对操作、技术很感兴趣,喜欢用工具解决问题,脚踏实地。调研型(I):希望日后能在科研方面工作。1、公务员 2、健身教练 3、教师(得分依次降低)

2.职业能力:在人才素质测评的报告结果显示,我的逻辑推理的能力相对比较强,而信息分析能力也不错的,比较喜欢对复杂的事务进行思考,将复杂事物简化。 3.职业性格:我是一个相对来说比较内向的人,平时除了与我认识的人有较多的话外,在陌生人面前,尤其是在陌生的长辈面前,我一般是不会有太多的话语的,但并不是说我喜欢一个人独处,我喜欢的与值得信赖的人,相处很好的朋友分享我的事情,其实我自己也是蛮与他人谈的来的,因为只要我想去与别人联系,或者别人与我交流,我都是比较容易与对方成为朋友的,所以在职业选择上我明白自己适合做什么,对我而言,根据个人兴趣,爱好以及专业,我觉得我适合有关个体(职员)或教育研究方面的工作。 4.职业价值观: 基于家庭条件,首先考虑发展前景较好的工作,对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然,如果没有工资收入限制,我会先考虑自己最喜欢的工作,同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后,也考虑这份工作我是否合适去做,我的能力是否能胜任,等等的一些相关的问题。 5.胜任能力: 1)能力优势:头脑灵活,有较强的上进心,逻辑推理能力比较强;相信自己行,能全神贯注,能够客观地分析和处理问题,对自己要求严格,经常制定目标. 2)能力劣势:做事过于理性,而有时候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导; 6.个人专业与社会的自我盘点: 我是学习体育专业的,专业内容是体育教育,旨在从事学校体育教育的基础上努力发挥自己的特长,带领所在学校学生爱上体育锻炼,从而达到从学校是人们从小养成锻炼的意识,达到我国增强人民体质的体育目的,也可以从事大众体育,带领广大人民群众一起参加体育锻炼,使广大人民群众更加健康,调养身心。随着现代社会生活渐渐的提高和社会的不断发展,人们对自己的健康也有了新的认识,大家都渐渐的认识到了体育锻炼的重要性,只不过工作的原因,很多人都没时间去锻炼,从而使身体素质不断的下降,我们是体育从事者,为了发展体育事业,增强人民体质,在各个企业中可以组织一些小型运动会之类的活动,在公

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