入科教育

住院医师规范化培训入科教育

1.介绍该阶段学科概况：放射肿瘤学的学科优势，肿瘤科介绍，师承及带教师资职称和学历结构，科研成果；

2.医疗工作：（1）三级医师查房制度：无论住院医师，主治医师还是副主任医师或主任医师查房，培训学员均应汇报病历。（2）大病历书写制度：学员负责所分管病床的大病历书写，最迟于病人入院后24小时前完成大病历。上级医师应在3天内予以修改。（3）规培学员值班制度：学员不得单独参加值班，值班须有上级医师带班。（4）本专业诊疗常规及操作常规。

3.手卫生制度。

4.学员入科后由科主任指定具体的带教教师。

5.全院业务学习讲座安排。

6.培训轮转安排及院内跟师安排。

7.规培系统网上录入制度。

8.考勤及请假制度：学员轮转培训期间由所在科室考勤，无特殊情况不得请假。请假1

天以内所在科室批准，1天以上3天以内报批科教科，3天以上报批医院规培领导小组。

实习生入科教育

实习生入科介绍 1.科室的布局环境：科室的床号加床布局、开水房，医生办公室值班室。治疗室的环境：无菌物品的摆放、常用药物，抢救车，平车轮椅等。介绍垃圾处理程序，一次性垃圾包装袋等生活垃圾放入黑色垃圾袋，棉签输液器注射器等医疗垃圾放入黄色垃圾袋，损伤性垃圾等等的处理。 2.管理制度：交接班制度：参加晨交班和床头交接班。每班要按时交接，不得迟到早退。实习生的请假制度：每周排班前有事请提前告知，不允许电话临时请假及私自调班。三天以上的假需要请假条一式两份，护理部同意后科室再排班。夜班休息：夜班早晚班要留宿，如果家长接送需要。 3.出科时应掌握的内容：理论知识： 1〉.科重点疾病的相关知识主要包括肾病综合症、急性肾炎、慢性肾炎、肾盂肾炎、急性肾功能衰竭、慢性肾功能衰竭。 2〉.熟悉肾病综合症、急性肾功能衰竭、慢性肾功能衰竭、肾穿刺术的护理常规及腹膜透析的原理、操作。（本科生应掌握）熟练掌握各种基础操作：生命体征测量、血糖监测、手卫生、氧气吸入、静脉输液、各种注射法、留置针的使用。

专科操作：灌肠（保留灌肠、大量不保留灌肠）、腹膜透析、中心静脉置管的护理、动静脉内瘘的护理。仪器掌握：重点掌握微量泵、心电监护的使用。其他需强调的注意事项： 1.任何操作注意三查八对，落实到操作中。核对时两种方式：腕带，床头卡，询问患者姓名,取中两种。 2.做操作之前要四准备：患者准备，自身准备，用物准备、环境准备。 3.长期临时医嘱执行前查对医嘱。 4.操作中复合碘消毒两次消毒，棉签旋转，并且待干。 5.操作后手消毒(六步洗手法）。 6.严格落实医院感染管理制度,垃圾分类放置。 7.保持值班室整洁安静。 8.节约资源。 9.有事请提前告知，不许临时调班、请假，有事请假请遵守请假制度。

超声科规培入科教育

超声科规培入科教育 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

规培学员入科教育一、实行院长领导下的科主任负责制，健全科室管理，加强医德教育，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。根据规培相关的考核细则指示和要求，结合本科室工作特点、严格执行医务人员准入制度，切实贯彻《中华人民共和国执业医师法》，医师持有《医师资格证》及《大型医疗设备上岗证》，做到依法执业，规范执业，保护患者基本权益。二、超声科根据现有条件、设置、环境及工作的需求，重点设置四个检查室：彩超1、5、6、7 主要以腹部、浅表器官、妇科、产科等检查为主。彩超2 主要以心脏、血管检查为主。24小时应对急诊患者，开机前做好一切准备工作，并仔细检查一遍设备情况，了解是否存在故障隐患，杜绝人为造成的设备损坏，如发生故障或损坏，应在两小时内写好发生故障的原因及过程的详细报告，并写出设备运转过程的详细资料，由科主任上报院部、设备科。三、超声科规培学员要严格按照科室规章制度工作，认真做好履行岗位职责考核登记工作，严格履行工作职责，全心全意为临床服务，随叫随到，绝不能出现迟到、早退现象。规培学员要与科室其他工作人员团结一心、互相关心、互相照顾、互相尊重，要与社会、医院各科室和谐发展，达到全面发展，共同进步。四、为增强规培学员服务意识，完善科室服务质量，制订如下相关职责：热情接待病人，认真做好接待窗口的登记、统计、咨询及患者预约，向患者宣传医学教育、预防、党的政策、医师法规、本科

室的规章制度和要求等相关服务工作。并做好及时疏导病人，向各检查室分诊病人；维持病人检查秩序，本科室严禁吸烟、严禁高声喧哗。五、各位学员入科后由科主任指定固定带教老师，根据科室工作人员的工作需要，必要时调整工作岗位。工作期间要爱护检查设备及公共设施，定期保养、除尘，工作室内保持清洁、整齐和安静，严禁在诊室内吸烟谈笑会客，工作时应穿整齐的工作服，并佩戴工作牌。六、超声检查时，必须严肃认真，规培学员应具有高度的责任心，检查前详细了解病情、检查部位、目的要求，在带教老师检查患者时向其学习检查步骤、诊断步骤及诊断思维。七、诊断报告应及时发出，书写报告要求超声术语规范，字迹清楚，超声所见描述详细，并提出超声诊断意见供临床参考,超声报告必须有上级医师签字。八、在规陪期间，应掌握本科室常见病、多发病的报告书写及检查工作，对常见病种记录在规培学员考核登记手册。九、规培人员要不断的加强业务学习，每月组织两次日常考核，考核合格后进入下一阶段培训，并对考核结果进行记录，出科时进一步做出科考核并记录。十、热爱本职工作，尽职尽责，具备无私奉献精神，有一定服务技巧和能力，与大家、与病人和谐相处的人员，以把我科的业务管理推向一个新的更高水平.。

内分泌科入科教育

内分泌科入科教育地点：内分泌科办公室主持人：唐先格，邓仰欣教授参加入科教育教师名单：张新焕，黄东辉参加入科教育实习医师名单：一.介绍内分泌科的一般情况内分泌科是省卫生厅重点学科的重点专业、硕士研究生培养点、泰安市糖尿病防治协会所在地、山东省护理服务示范病房。科室成员: 科室共有专业医生8人，其中副主任医师、副教授4人，主治医师4人，医学博士1人，医学硕士5人。在诊断和治疗1型、2型糖尿病及其并发症、甲状腺疾病、垂体瘤、尿崩症、肥胖症、骨质疏松症、矮小症、内分泌性高血压及遗传性疾病等内分泌疾病方面取得了显著的疗效。科室分组：内分泌一区：医生：邓仰欣，石昌红，张新焕，宋晓床位：4-12；17-25. 内分泌二区：医生：唐先格，郭征东，黄东辉，孙田歌床位：1-4；13-17，25-38 . 二.宣布实习医师纪律 1、临床实习期间，以实习小组为单位，实习组长负责。 2、实习医生必须服从实习医院科教处的管理，遵守实习医院的各项规章制度。 3、实习医生应有高度的人道主义精神，尊重病人隐私，严格遵守保护性医疗制度。 4、实习医生应尊重各级带教老师，积极认真地完成其布置的各项临床任务。 5、实习医生应爱护医院的一切设备，如损坏医疗器械、药物及其他财物时，应按实习医院有关规定赔偿。 6、实习医生在业务上直接对带教医师负责，对诊疗工作负有一定责任。

实习医生必须服从上级医师的处理决定。 7、实习医生在实习期间严禁出现伪造病史、篡改病史等行为；在进行毕业课题研究及论文写作时，严禁造假、剽窃的行为，违者将依据医院和学校有关规定作出相应的行政处分或延缓毕业等处理。三、临床实习制度： 1、实习医生在病房实习时，应在带教医师及护土长的指导下，随时掌握所管理病人的病情、情绪、饮食及医嘱执行等情况。在检查病人时，态度要认真严肃，男实习医生作妇科检查时，必须有其他医护人员在场。发现特殊情况时，实习医生应作为第一接诊医生立即进行诊视，并及时报告上级医师，在上级医师指导下进行处理。 2、实习医生在门诊实习时，应每天做好开诊前的准备工作；门诊结束后，做好诊室的清洁整理工作。在病房实习时，实习医生必须提前半小时进入病房，做好询问病情、测量血压等查房前的准备工作；下班前应进行所管床位病人的晚查房。实习医生有义务维护好示教室或办公室的整洁。 3、实习医生可根据病情开具化验单、x线等检查通知单及一般医嘱处方等，其所写的各项记录、医嘱、处方、检查单、病假单等都必须经上级医师签名盖章后，才能生效执行。实习医生应及时认真地书写病程记录，规范地将各种检查报告贴在病史卡上。 4、实习医生接到新病人入院通知后，应作为第一接诊医生立即去病房，在上级医师指导下，认真检查，及时处理，并在24小时内写好完整病史。 5、对危重病人的记录应迅速及时完成，必须随时将病情变化、处理与检查结果及上级医师处理意见记入病程录，抢救记录，要及时、准确、完整、详细，各项记录还必须有明确时间记载，字迹清楚，不准涂改。 6、如遇所管床位病人需请其它科室会诊时，应全程陪同会诊医师诊治，并及时准确地记录其会诊意见。 7、如遇病人转科、转院（包括转入、转出）时，应及时写好转科、转院记录或病史小结。病人出院或死亡后，应在上级医师指导下，及时完成出院记录或死亡记录。 8、实习医生必须完成所在实习科室的实习要求，在病房时应负责管理床

急诊科入科教育(1)

急诊科入科教育欢迎你来到急诊科进行临床学习，为了你能尽快融入本病区，现将本病区情况及学习注意事项告知如下，希望对你的实习有所帮助。一．一般情况介绍急诊科包括抢救室、注射室、输液室，有输液床位54张，包括四张观察床，抢救室由抢救班负责抢救病人的救护及护理书写。注射室的带教人是符慧珠老师，抢救室、输液室的带教人分别是朱晓峰、胡银花老师。二.、服务理念一切以病人为中心、一切从病人角度出发,创温馨优质服务。三．服务承诺 1.为输液病人做好查对，登记，保障用药安全。 2.护理服务语言、行为规范：接待病人及来人时，护士要面带微笑，主动询问“您好”请问有什么需要帮助？”。安排病人入室留观时，由专门人员领入病室，并告知呼叫器的用法，卫生间位置。仪表仪容规范，衣帽整齐，不佩戴饰物。进入治疗室及进行无菌操作时戴口罩。 3.落实首问负责制：及时周到接待病人及来人，首诊护士及时分诊病人、通知医生，指引就诊科室或医技检查地点方位准备。采取站起来，走出去的方式为病人导诊，必要时提供全程服务。地点指引首先指明那幢楼？几楼、东西方向 4.危重病人开启急救绿色通道,先救治、后交款。检查、住院先联系，主动介绍病人情况，医护人员全程陪护，备齐抢救用品。 5．环境管理（1）留观病室病人离开后及时清理卫生、物品归位，保持备用床。（2）每日晨间护理，更换床单，如遇污染随时更换。（3）病区干净整洁，无垃圾、无杂物，洗漱间、公共卫生间干净。（4）抢救室整洁、物品规范放置，急救设备24小时保持备用状态。四．仪容仪表护士服整洁，庄重，衣帽整齐统一。春、秋、冬季穿长袖工作服，配白色长裤，工作鞋；夏季穿短袖工作服（内穿衣不外露），配白色长裤，工作鞋，衣领及裙边不外露。佩戴胸牌上岗。不浓妆上岗，上班不戴耳环、戒指、手链、脚链及有色眼镜，不染有色指（趾）甲，不戴彩色头饰，不染彩色头发，头发前不遮眉中不过耳后不过颈，长发盘起佩戴头花。精神饱满，仪表端正，着装规范，仪态端正，站立、走姿优美，步态轻盈敏捷，符合护士礼仪要求。

五官科入科教育

实习医师入科教育一、遵守医院和科室的规章制度，服从安排。准时上下班，上班时间坚守岗位，如需暂时离开，需经上级医师同意。上班时间不可以玩手机，少闲聊。上级医师没下班不能先下班。尊重上级医师及护士老师，虚心请教，多沟通。二、一切诊疗工作必须在带教老师指导下进行，实习医师没有执业医师资格，没有独立行医的权利。医疗安全第一，对于患者的提问和要求，需在上级医师指导下回答，不可擅自回答和操作。关心病患，病人是最好的老师，从病人身上学习书本上学习过的症状、体征、辅助检查，理论联系实际，印象深刻。在实习过程中需准备内科学、诊断学、神经病学、病历书写规范等书。目前是实习阶段，是学习如何当医生的开端，好的开始是成功的一半。三、分管6-8张床（视情况而定）。掌握管床病人的病情，书写管床病人的电子病历、病程，出院前一天提前写好出院小结。示教病例：带教老师选1-2个典型神经科病例作为典型病病例，带实习医师问诊、查体，看辅助检查结果，针对 2WlH提出问题：（1）what考虑哪些疾病?（2）why：第一诊断？确切诊断？为什么？支持诊断依据？（3）how 治疗原则?治疗方案?实习医师在电子病历系统中完成大病历、首程（不允许复制粘贴其他病人的病历，然后修改，要自行书写，不得抄袭住院医师所写的病历），电子版写完后纸质版打出，让带教修改，修改满意后手写抄出，让带教签字，作为示教病历夹入病历，并在教学秘书处登记本登记住院号。查房时实习医师积极向上级医师汇报该1-2位患者的病历，请上级医师指导。四、实习时要随身带小笔记本，记录症状体征的变化，有无新症状、体征出现，应完善什么检查，是否更改治疗方案，查房中上级医师有何指示，查房中产生的疑问，上级医师提出的问题，今晚需要看什么书，哪个章节等。五、每天上午7：30到病房，巡视经管病人，了解夜间情况及处理效果，高血压病患者要测量血压。整理好病历在病历车。800参加开早会，认真听如何交班，并了解本组病人夜间情况。交班时如果听到其他医疗组的没有见过的病历，可以记录下床号及疾病名称，下午在其他医疗组医生介绍下去问诊、查体该病人，收集其辅助检查资料，晚上再看该病的章节。六、早查房时跟随上级医师，积极汇报经管病人的病史、体征、重要辅助检查结果、目前治疗方案、治疗效果（上级医师查房前一晚就要认真准备如何汇报）。查房时如有问题可以提出（前一晚首先要先看书，对该疾病有一定的了解，再提出问题。否则问题太泛不好回答，即使回答了也听不懂）。上午的工作内容以查房、开医嘱、开检查单、会诊单为主（刚来实习的同学要用本子好记录如何开医嘱、开检查单、会诊单，下次自己开，开完叫带教老师审阅。如果会诊单有重大修改，要用手机拍下或重新抄过，把原单留下晚上再看一下自己错在哪里，下次避免犯错。）处理完医嘱、开完单等，要把病历车推到护理站，病历归回原位，尽量不要再早上写病历，要把电脑让给开医嘱的组，早上时间要多接触病人，因为有些病人查完房就回家了，对于查房中还需要补充采集病史（如病人查房时有诉头痛，查房后可再到病床边询问头痛的性质、部位、程度、持续时间等等，伴随症状。查体：瞳孔、脑膜刺激征），在带教老师指导下完成早上不要看书，要协助带教老师完成医疗工作，态度要积极，不要叫一下动一下。比如带教在开医嘱，注意观察需要开那些单，立即准备好单子，拿门诊病历，在旁帮助开单，如

入科教育表

温州市人民医院口腔全科医师入科教育表 2011 年度，基地主任，学科秘书一、入科教育前来接受培训的口腔全科医师进入医院后，首先对其进行入科教育。时间半天，内容包括全面领会培训要求，学习卫生部颁布的《病史书写基本规范》内容、《医疗事故处理条例》的主要精神、医院医疗工作常规以及讨论专科医师培训计划等。选举培训学员班长及联系员以便加强沟通及管理。入科教育由基地主任及学科秘书直接负责。二、师资队伍姓名性别年龄学历职称/职务本专业临床工作年限赵翚男49 本科主任医师27 林坚男45 本科副主任医师22 李辰或男42 本科副主任医师18 黄国萍女46 本科副主任医师24 金伟云女42 本科副主任医师19 吴伟勇男38 本科主治医师20 陈琴男女33 本科主治医师10 夏碧清女32 研究生主治医师 5 三、日常考勤管理 *********************************************************************

1、口腔全科医师培训期间按国家规定临床专科医师的工作日进行日常考勤。临床专科医师的工作日每年应为240天。因事假、病假及其他事由耽搁的工作日，需在次年内补足。假期应在本年内根据情况酌情予以安排。 2、请假2天以下（含2天），由本人提出书面申请，指导教师和培训基地主任签字后生效，并在考核表上予以登记。2天以上者，需经科教科签字后生效。未办理请假手续离开医院超过3天者，培训基地主任立即报告医务处；未办理请假手续离开医院超过5天者，视情节及原因给予包括终止培训等处罚。四、业务学习 1、培训小组将指派专业技术精良、工作责任心强的副高职称以上专业人员担任培训教师，对前来学习的口腔全科医师进行系统培训及带教。每位高年资医师负责带教数名口腔全科培训医生，并对其进行单独辅导与培养，以切实提高口腔全科医师的业务水平，同时也便于科室统一管理。 2、全科医师将在医院的主要科室轮转学习，其中第一年主要在口腔内科（5个月）、口腔修复科（5个月）、口腔颌面外科（2个月）、口腔正畸科（2个月）学习，第二年在继续以上4个科室学习的基础上进入耳鼻喉科、眼科、影像科、内科、外科、急诊病房（门诊或病房各1个月）学习，重点在带教医师的指导下参与口腔急诊工作和口腔颌面外科的工作。 3、口腔全科医师在各科轮转学习期间，将参与相关科室的业务讲座，了解各科室常见病的诊疗常规，以及相关知识的新进展，扩大知识面。此外，口腔全科医师将参加医院组织的全院业务学习。五、考核 *********************************************************************

实习生入科教育

实习生入科介绍 1. 科室的布局环境：科室的床号加床布局、开水房，医生办公室值班室。治疗室的环境：无菌物品的摆放、常用药物，抢救车，平车轮椅等。介绍垃圾处理程序，一次性垃圾包装袋等生活垃圾放入黑色垃圾袋，棉签输液器注射器等医疗垃圾放入黄色垃圾袋，损伤性垃圾等等的处理。 2. 管理制度：交接班制度：参加晨交班和床头交接班。每班要按时交接，不得迟到早退。实习生的请假制度：每周排班前有事请提前告知，不允许电话临时请假及私自调班。三天以上的假需要请假条一式两份，护理部同意后科室再排班。夜班休息：夜班早晚班要留宿，如果家长接送需要。 3. 出科时应掌握的内容：理论知识： 1〉.科重点疾病的相关知识主要包括肾病综合症、急性肾炎、慢性肾炎、肾盂肾炎、急性肾功能衰竭、慢性肾功能衰竭。 2〉.熟悉肾病综合症、急性肾功能衰竭、慢性肾功能衰竭、肾穿刺术的护理常规及腹膜透析的原理、操作。（本科生应掌握）熟练掌握各种基础操作：生命体征测量、血糖监测、手卫生、氧气吸入、静脉输液、各种注射法、留置针的使用。

普通高考报名登记表样表(2020年九月整理).doc

江西省2020年普通高考报名登记表(样) 县（市、区）招考办报名点应试卷种说明：县（市、区）招考办审查考生资格意见，见《江西省2020年普通高校招生考生体格检查表》

江西省2020年普通高考考生网上报名填表说明一、特别说明 1.所有参加普通高考的考生（包括参加保送，自主招生，少年班，高水平艺术团、运动队，运动训练、武术与民族传统体育专业单招，高职单招，残障考生单招，中职学校技能竞赛获奖学生免试入学等特殊形式招生等）均须进行网上报名并采集相关信息。 2.符合普通高考报名条件的考生方可参加2020年普通高考报名、考试。凡不具备报名资格的考生（如高级中等教育学校非应届毕业的在校生等）报考，一经查实，将按照有关规定进行处理。 3.请考生仔细阅读《江西省2020年普通高等学校招生考试报名办法》及《江西省2020年普通高考报名艺术类、体育类专业及相关特殊类型招生兼报办法》相关内容，并按要求申请报考、准确填报。二、网上报名系统界面提供的《考生报名登记表》，是依据教育部报名数据采集项目和标准设计的表格，所填内容将自动采集并生成考生电子档案，同时进入考生本人档案，该文档作为考生的基本原始档案在考试录取中使用。因此，考生须认真按要求如实准确、规范填写，如随意、虚假或错误填写导致影响录取等后果的由考生本人承担。三、除指定非考生填写的栏目外，各栏内容必须由考生本人在网上报名时输入；考生在县（市、区）招考办打印的《考生报名登记表》上签名，不得由他人代签。其中： 1.县（市、区）招考办：填所在县（市、区）名称；报名点：填报名点代码。 2.应试语种：考生考试采用的卷种，填：中文。 3.科类：普通考生的科类分别为文史类、理工类；报考“三校生”对口招生为“三校生”文理类。 4.考生号:考生号是由县（市、区）招考办按教育部统一要求编排并下达给考生的。由14位代码组成，每组代码的含义是：姓名、性别、民族、出生年月、身份证号码等信息，由报名点用身份证阅读器直接读取考生第二代居民身份证上的身份证信息录入。 6.考何种语种：英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语。外语口试：参加填“是”，不参加填“否”。 7.考生类别：在应届、往届中选填其中一项；在城镇、农村中选填其中一项，城镇、农村指城镇户籍或农村户籍，与就读中学所在地无关,高校专项、地方专项、农村医学定向生等要求农村户籍考生才有报考资格。 8.政治面貌：中共党员，中共预备党员，共青团员，民革会员，民盟盟员，民建会员，民进会员，农工党党员，致公党党员，九三学社社员，台盟盟员，无党派民主人士，群众。 9.毕业学校：在“中学代码表”中查找选择填报。 10.毕业类别：高中毕业，中等师范毕业，其他中等专业学校毕业，职业高中毕业，技工学校毕业，其他中等学历教育毕业，高中毕业同等学力，专科学历教育毕业，本科（含）以上学历教育毕业。 11.考试类型：(1)普通考生填“秋季统考”；（2）“三校生”文理类考生填“三校生”；（3）报考少年班考生填“少年班”。 12.考生特征：是否为残障人员，残疾考生填报此项并请准确填写残疾人证号，非残障人员不填。 13.报考层次：普通考生在1本科，2本科兼报高职（专科），3高职（专科）三个类别栏目中，只能填写一种，在□中用“√”表示。 14.艺术体育兼报科类：1.艺术类，2.体育类。其中，艺术类分六个选项：1.1美术与设计学类、1.2音乐学类、1.3舞蹈学类、1.4戏剧影视文学（广播电视编导）、1.5播音与主持艺术、1.6艺术类特殊专业。1.1-1.5为艺术类统考专业，1.6为艺术类非统考专业。建议选报特殊专业的考生同时选报相应或相关的统考专业。普通考生兼报艺术类：选报美术与设计学类的考生,可以再报艺术类特殊专业，不能再报其他选项；选报音乐学类、舞蹈学类、戏剧影视文学（广播电视编导）、播音与主持艺术任何一项的考生，可在除美术与设计学类外再报1个选项；其中选择音乐学类专业的考生必须选择一个乐器并先填一件乐器名称。选报艺术类特殊专业的考生,可以再报1个其他选项。艺术类6个选项中，凡选报了前5项任意一项的考生，均视为同时兼报了艺术类特殊专业，无须再选报专业。 “三校生”考生兼报艺术类：只能选择1.1美术与设计学类。报其他选项无效。 15.普通考生中，凡兼报2020年普通高校高水平艺术团、高水平运动队和运动训练、武术与民族传统体育专业等特殊类型招生的考生，须首先参加高考报名，选报文史或理工类，再及时关注拟报高校网站以及阳光高考“教育部高校阳光工程指定平台”、“中国运动文化教育网”等，根据高校确定的报名条件，提交材料并申请参加的相关项目专业测试。报考运动训练、武术与民族传统体育专业及高校高水平运动队且获国家一级运动员（含）以上资格的考生还须报名参加国家体育总局统一组织的文化考试。 16.户口所在地：填考生本人户口所在地的市、县（市、区）、乡（镇、街道）、村（居委会）名称。 17.录取通知书邮寄地址：应填考生本人家庭详细地址。 18.收件人：应填考生本人或其亲属。 19.录取期间联系电话：应是本人家庭或亲属的2个电话号码，以便各级招生机构与考生联系。 20.“本人简历”应从最后学历起往前推填，并要与《中学毕业生登记表》等表格相一致。

科任教师辅导学生记录表

教师姓名：____________ 任教科目：年级：绥阳县城北小学教务处 201 ——201 学年度第学期

城北小学科任教师培优辅差计划教师余建会学科数学班级三（2）学生学习情况分析本班共有学生80人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业基本能按时按量完成，如肖磊、李兰凤、黎佳明、李果珍等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。培养学生学习品质的目标 1、提高优生的自主和自觉学习能力。 2、进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。 3、培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。

培养学生的具体方法、措施 1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。 6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。 7．采用一优生带一差生的一帮一行动。 8．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 9．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 10．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 11．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 12．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。城北小学科任教师辅导学生记录表辅助对象（含个人、组、班级）辅导方式辅导时间地点辅导情况记录（内容）效果备注

普外科入科教育 (1)

普外科实习生入科教育一.一般情况介绍外五科病房是普外科病房，核定床位36张，常见病种有腹部疾病（肝胆胰脾及胃肠疾病）、甲状腺疾病、乳腺疾病以及烧烫伤等。本科室有副主任医师1名，主治医师2名，住院医师4名。二.教学活动 1．小讲课：每周一次，由高年住院医师或主治医师主讲；2.教学查房：每周一次，由主治医师主持。讲课时间及查房时间由主持医师通知。三.主要工作内容： 1．撰写完整（大）病史：2．记病程录：一般病人：每三天记录一次；术后病人：术后三天每天记录一次，以后每三天记录一次；危重病人和病情发生变化者：随时记录；书面告病危者：每天记录一次主任查房意见；3.出院小结：二份出院小结表格，一份病程其它病历中书写内容：4.转科录、阶段小结、交接班记录；5.填写特殊检查申请单、病理单、会诊单。 6.伤口换药和一般性操作：胃管、导尿管； 7.查房、参与中小型手术； 8.书写夜交班记录； 9.粘贴检查报告单。四.学生纪律及实习规章制度 1.学生按带教老师排班准时上班，要求提前30分钟入病房。上班时间：值班、责任组7:30-12:00,14:00-17:00，严格遵守医院规章制度，不得迟到早退。 2.请假制度：1）实习期间病假须本人来院请相关科室有开病假资格的医师开具病假条，加盖保健科印章方为有效，非本院的医疗证明一律无效。事假须按学校规定学校、实习医院均同意有效；2）病假、事假连续一周以上需补实习，补实习时间安排在实习结束。3）未按规定办妥请假手续或未经请假擅自离开工作岗位不上班、擅自调班，无故不参加小讲课或护理查房，一律按旷课处理。旷课处理办法：迟到三次补实习一天，旷课一天补实习一周，旷课一周补实习一月。4）按时参加带教老师组织的讲课和教学查房、理论考试。五.实习服务态度须知实习生进入临床科室，首先要树立一切以病人为中心、一切从病人角度出发的服务理念，关心、爱护病人，敬业爱岗。本科室以老年病人居多，称呼病人时注意使用尊称。在与病人有不同意见时勿与病人争执，时刻注意自身的行为举止，避免引起不必要的误会，建立良好的护患关系。遇到困难及时汇报老师，使问题及时得到解决。六.实习注意事项 1.学生上班时间穿戴整齐，化淡妆。头发不得过肩，禁止涂指甲油、戴戒指、耳环。上班时不允许聚众聊天，对病人隐私注意保密。尊重病人的人格和权利。 2.在给病人做任何操作时，均应向病人解释，遇到病人提出疑问时，应及时查清，耐心解答，不推托。七.出科考试介绍 1.每位同学在本科出科前由科带教和本科带教负责人进行出科考核。要求掌握相关病历情况，专科体检属于一项操作考核项目。 2.出科时进行理论考核笔试，成绩占理论总成绩60%。

心内科入科教育

心内科入科教育 1、科室概况： 1）人员构成：医生：于长青（科主任）主任医师：张司兰副主任医师：王杨进、何桂荣、谭朝阳、朱秀丽主治医师：徐立群、尹鲁强、谢凤住院医师：陈世伟、涂植涛、刘大伟、殷建、罗文萍护士：罗孝平（护士长）护师：5名护士：18名 2）科内设置：普通病床70张，CCU病床5张 3）科室设施、环境：电生理室、无创呼吸机、简易人工呼吸气囊、电动吸痰器、除颤仪、心电图机、远程动态心电检查、动态血压检查、静脉输液泵、静脉推注泵、胰岛素泵、心电监护仪、心脏电生理刺激仪、心电起搏器程控分析仪、临时心脏起搏器、临时血糖检测仪、超声雾化仪等器具。 2、规则制度：严格遵守医院、学校的各项规则制度和各项医疗操作规范，严防各类差错事故的发生；服从医院、科教部及科室的管理，做到按时上下班，杜绝迟到、早退、旷工等不良现象的发生；因病（附上医院诊断证明）、因事请假须有书面申请，请假1天以内由科室负责人、实习生班主任审批签字；请假2天由科室负责人、实习生班主任、科教部主任审批签字；请假3天及以上科室负责人、实习生班主任、科教部主任、分管院长及家长或学校审批同意；如在院住宿实习生离院还须在科教部完善请假离院审批手续。 3、医德医风教育：加强政治理论学习和自身职业道德修养，坚持“以病人为中心”的服务理念，时刻为病人着想，尊重病人的人格与权利，保护病人隐私，文明礼仪，态度和蔼，严谨求实、奋发进取刻苦专研医术，努力提高诊疗水平，全心全意为患者服务，大力弘扬白求恩精神。 4、标准预防与职业暴露：学会“七步洗手法”及“两前三后”，医疗废物的分类处置；发生职业暴露后应主动迅速向带教老师、院感科、科室负责人报告；在医疗过程中应尽量避免被医疗废物刺伤，防止发生职业暴露。 5、专科特点及诊疗操作规程：我科主要收治高血压病、心衰、冠心病、心律失常、心肌炎、心内膜炎等各种心脏病。主要开展的诊疗项目有：急性心梗溶栓、各类心脏疾病的诊治、临时和永久起搏器植入术。

规范化培训泌尿科入科教育

泌尿科住院医师入科教育 ——2016年度一．规培医生入科教育培训内容住院医师规范化培训以培育岗位胜任能力为核心，依据住院医师规范化培训内容与标准分专业实施。科室培训内容包括医德医风、政策法规、临床实践能力、专业理论知识、人际沟通交流等，重点提高临床规范诊疗能力，适当兼顾临床教学和科研素养。（一)专业理论专业理论学习应以临床实际需求为导向，内容主要包括公共理论和临床专业理论。 1.公共理论（1）医德医风：热爱祖国，热爱医学事业，遵守国家有关法律法规。弘扬人道主义的职业精神，恪守为人民健康服务的宗旨和救死扶伤的社会责任，坚持以病人为中心的服务理念，遵守医学伦理道德，尊重生命、平等仁爱、患者至上、真诚守信、精进审慎、廉洁公正。（2）政策法规：学习相关卫生法律、法规、规章制度和标准，医学伦理学，医患沟通，重点和区域性传染病防治、突发公共卫生事件的应急处理以及预防医学、社区卫生、循证医学和临床教学、临床科研的有关基础知识。（3）人文知识：培养住院医生人际沟通与团队合作能力，能够运用语言和非语言方式进行有效的信息交流，具备良好的人际沟通能力和团队合作精神，善于协调和利用卫生系统的资源，提供合理的健康指导和医疗保健服务。 2.临床专业理论主要学习本专业及相关专业的临床医学基础理论和基本知识，应融会贯通于临床实践培训的全过程。科室设置教学查房、小讲课、疑难病例讨论等培训活动，要求规培医生积极参与，按照要求完成学习内容。

（二)临床实践按照规范化培训要求，泌尿系统轮转时间2-3个月，要求掌握：小儿泌尿系统的解剖生理特点；尿常规检查、肾功能检查原理及报告的分析判断；肾小球疾病的临床及病理分型；急性肾炎的发病机制、临床表现（包括重症病例）及防治；泌尿系统感染及反流性肾病的临床特点、诊断及防治；肾病综合征的发病机制、临床表现、诊断及治疗（包括肾上腺皮质激素的短、中、长程疗法，免疫治疗；输血适应证等）。（1）学习病种及例数要求：（2）基本技能要求：导尿1 例。临床中技能要求住院医师在上级医师的指导下进行操作，如果轮转期间无实体病人供规培医生练习操作，则必须进行模拟人实践操作，带教老师需对其操作内容进行指导考核。入科规培医生了解以上内容并签名：

科任教师辅导学生记录表

教师姓名：____________ 任教科目：年级：

古峰完小科任教师培优辅差计划教师学科班级学生学习情况分析从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业基本能按时按量完成，如肖磊、李兰凤、黎佳明、李果珍等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。培养学生学习品质的目标 1、提高优生的自主和自觉学习能力。 2、进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。 3、培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。培养学生的具体方法、措施 1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。 6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。 7．采用一优生带一差生的一帮一行动。 8．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 9．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 10．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 11．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 12．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

高考报名登记表

附件1 甘肃省普通高校招生考生报名登记表＿＿＿＿市（州）＿＿＿县（市区）考试类型＿＿＿科类＿＿＿＿＿年＿月＿日

考生签字：班主任签字：

甘肃省普通高校招生考生报名表填写说明 1.“考试类型”栏。指全国统考、中等职业学校对口招生两项。全国统考指参加3+文/理科综合、民考民、民考汉考试的考生。中等职业学校对口招生指参加全省统考的职业高中、普通中专、技工学校的毕业生。 2．“科类”栏。分为文史类、体育文、艺术文；理工类、体育理、艺术理六类。考生应根据自己的情况选报其中一类，中职生不填写此栏。 3．“考生号”、“身份证号”、“邮政编码”栏。考生将自己的考生号、身份证号、邮政编码按左对齐（依照从左至右的顺序，数字之间不允许有空格出现）填写在方格内。 4．“外语语种”栏。设英、俄、日、德、法、西班牙六种外语。考生应根据自己所学的语种，选择其中一种语种填写。 5．“毕业类别”栏。分为普通中学、中等师范、职业高中、技工学校、其他中等专业学校及中等学历教育毕业等六类。 6．“考生类别”栏。考生户籍是城镇的，应届生填城市应届，往届生填城市往届；户籍是农村的，应届生填写农村应届，往届生填农村往届。 7．“专业类别”栏。艺术考生在美术与设计学类、音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类四类中选填一项。中职生在农林牧渔类、医药卫生类、工业类、土木水利类、信息技术类、财经商贸类、旅游服务类、教育与文化艺术类等8类中选填一项。 8.“体艺省统考类别”栏。体育考生在田径、足球、篮球、排球、体操、武术中选填一项。艺术考生在美术与设计学类、美术与设计学类（书法）、美术与设计学类（唐卡）、音乐学类（声乐）、音乐学类（器乐）、音乐学类（理论作曲）、音乐学类（音乐表演<空中乘务>）、戏剧与影视学类（广播电视编导）、戏剧与影视学类（播音与主持艺术）、舞蹈学类中选填一项。