从学科建设角度总结计算机学科与中医学科融合-江西中医药大学
从学科建设角度总结计算机学科与中医学科融合
计算机学科以服务中医现代化和客观化为主要目标，近年来，计算机学科与中医学科融合越来越深入和广泛，逐渐形成了自己的特色，特别是中医药信息学的建立与发展。中医药信息学是中医学、中药学与信息科学所形成的交叉学科。中医药信息学的内涵是指在中医药研究各领域中信息的获取、传递、加工、存储、处理、分析、控制和输出等诸多方面, 以中医药学知识体系为基础, 以中医药信息为研究对象，融合信息学理论、信息管理理念和信息技术、应用数学、计算机科学的各种工具, 研究中医药信息的运动规律, 阐明和理解大量数据所包含的意义, 发展中医药学理论与方法学, 以提高中医药信息获取、转化与共享能力，解决阻碍中医药学发展的瓶颈问题，从而加快信息、知识与智能转化速度，为中医药学发展提供支撑。
下面就科学研究、人才培养等方面，总结计算机学科与中医学交叉发展情况。
1、科学研究
主持或参与各级各类课题37项，经费达265.45万元。主要研究集中在中医证-方-剂、病证、图像处理、舌诊脉诊、决策系统和病证推理、治疗仪等。发表相关学术论文30篇，申请专利和软件著作权3项，获科研成果奖1项。
1.2 发表论文情况
2、人才培养
历年来，计算机学院注重人才培养及培养质量，结合中医背景是学院培养人才的特色和优势。在研究生的培养、本科生的科研实践和课外创新创业能力等方面培养都有体现。2.1 研究生的培养
结合中医药背景，学院对研究生开设了中医药信息学方向，取得了突破。
2.2 本科本的培养
2.2.1科研实践
为贯彻执行学院办学思想，与时俱进地转变人才培养模式，培养创新型实践型和创业型人才，在药学院实施中药科研实践班教学改革成功的基础上，根据院长办公会议精神，决定将药学院教学改革的成功模式推广到计算机专业。从06级计算机专业学生起，在计算机专业教学计划中增设1门《计算机科研实践》课程。通过6年的实践，结合中医药开展教学和实践，特色鲜明，以课题为例：
2.2.2 课外竞赛
近年来，本科生参加各级各类课外竞赛，获得80多项成绩，取得丰硕成果，在行业类享有良好声誉，部分信息学科与中医类交叉作品：
数学学科建设实施方案
哈达英格寄宿制学校数学学科建设方案 一、学科组建设指导思想。 以“立德树人”为根本教育思想。以“创设问题情境，引领、激励和唤醒学生的主动学习意识”为主要的教学方式。以学校的崇德、尚美、启智、创新的办学理念为引领。教学过程要注重激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。教学内容的设计要注重“四基”，关注“四能”。教师的课堂教学设计既要面向全体学生，又要适应学生个性发展的需要。使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。 二、学科组基本情况 数学学科组教师的共11人，其中旗级学科带头人1人，旗级教学能手3人、市级骨干2人。学科教师整体水平较高，老师们有思想、业务能力较强。由于受到当前教学评价体制单一的影响，教师从教学理念、日常教学工作、教研科研活动、个人专业发展等方面都还存在着不同程度的消极因素。根据教师实际情况，结合课堂竞赛，将本学科教师分为骨干一级、骨干二级两个类别，实行分层、动态管理。 三、学科组组织机构 组长：赵伟民 成员：所有数学教师。 四、学科组工作目标 1、培养学生形成创造性发现、提出、分析和解决实际问题的能力和热爱数学的情感。 2、促进学生全面而富有个性的发展，使每个学生在数学上得到不同发展，逐步培养学生在数学学习中的发现问题的意识，培养其创新精神和创新能力。 3、通过探索与研究，改变教师教学方式和学生的学习方式，从而提高数学课堂教学效果。 五、学科组宣言：用心去看事物，用心去探索数形，用心去培养技能， 用心去培养严谨性，用心去理性思维。 六、学科组工作措施 （一）关注青年教师的成长。 1、充分利用名师团队资源，开学初组织本校的学科带头人和教学能手讲示范课，其他听课教师写出自己对所听示范课设计意图的理解，和值得借鉴的地方，并对自己今后的课堂教学进行进一步的改进性的规划。 2、经常锻炼可发展教师，，组织课堂达标课和研究课等活动，进行点评，并提出改进意见和建议。
江西中医药大学西医内科期末试题
NO ：[试卷编号] 江西中医学院2013－2014学年第1学期 《西医内科学》考试试卷A 题号 一 二 三 四 分值 20 10 20 50 得分 阅卷人 统分人 复核人 考试对象：2011级所有班级 一、单选题(每小题只有一个答案是正确的，每题1分，共20分) 1.慢性心功能不全的基本病因是：（ D ） A 各种感染 B 摄入钠盐过多心力衰竭 C ．严重心律失常 D. 心脏负荷过重异常和心肌病变 2.不属于风湿热关节炎的特征的临床表现是：（ D ） A 游走性 B 炎症消退后关节功能不能完全恢复 C 大关节受累 D 表现为红、肿、热、痛，活动受限 3.确诊菌痢最可靠的依据是:(E ) A.典型脓血便 B.明显里急后重 C.大便培养阳性 D.免疫检查阳性 E.肥大氏试验 4.提示急性胰腺炎患者重症和预后不佳的情况是 ( A ) A.淀粉酶升高明显 B.白细胞增高 C.血镁低于正常值 D.血钙低于1.75mmol/L E.血钾低于正常值 5.慢性支气管最主要的发病因素是 （A ） A. 长期吸烟 B.感染因素 C.理化因素 D.气候因素 E.过敏因素 姓名： 学号： 班级： 考场座位号： ----------------------------------------------------------------密---------------------封-------------------线-----------------------------------------------------------------
6．缺血性脑卒中最重要的危险因素是：（D ） A高血压 B糖尿病 C TIA D高脂血症 E 吸烟 7.下列符合1型糖尿病特征的是：（ A ） A．多见于中老年 B．起病缓慢 C．症状较轻 D．易发生酮症酸中毒 E．血C肽测定正常 8.关于胰岛素的使用的叙述，错误的是：（ E ） A．在饮食治疗基础上进行 B．必须个体化 C．小剂量开始 D．稳步调整剂量 E．不能与口服降糖药合用 9.诊断早期肺心病的主要依据是: ( B ) A.慢性肺部疾病 B.肺气肿体征 C.肺动脉高压 D.右心功能不全 E.呼吸衰竭 10.血压150/100mmHg应属于的高血压类别为：（ B ） A.正常高值 B.1级高血压 C.2级高血压 D.3级高血压 11.最易发生幽门梗阻的消化道溃疡是： ( D ) A.胃角溃疡 B.胃窦溃疡 C.球后溃疡 D.幽门管溃疡 E.胃多发性溃疡 12.确诊急性白血病的依据是：（ E ） A.发热、贫血、出血 B.肝脾及淋巴结肿大 C.胸骨压痛 D.血白细胞计数>10×109/L E.骨髓中原始细胞占非红系细胞的30％以上 13.Graves病时下列哪组血清激素水平是正确的：（ E ） A．FT3↓、FT4↓、TSH↑ B．FT3↑、FT4↓、TSH↑ C．FT3↓、FT4↓、TSH↓
毕业个人总结(精选20篇)
《毕业个人总结》 毕业个人总结（一）： 时间过得真快，不经意间我即将和大学挥手告别。回首这四年的校园生涯和社会实践生活，有太多的回忆。大学的第一个学期在憧憬与新奇中飞快的度过了，这是一个崭新的世界，是一座通向社会的桥梁，那时的我们刚刚迈上。 大学是挑战自我，充实自我，为实现人生价值打下基础的平台。我们总能一次又一次更加深刻的了解自己，反省自己，找到更适合自己的道路。回忆起刚刚入学的情景，同学间初次见面的扭捏与欣喜似乎还在眼前;军训时，操场上的飒爽英姿和病榻前的关怀问候随处可见;大学城的日子里，每一天清晨结伴从宿舍走到教学楼，午后结伴去食堂用餐，夜幕中结伴在校园漫步，处处都洋溢着青春的笑脸，就连浓雾中的晨练也成为一道不可多得的风景线，至今令人无法忘怀。 进入大学，首先是一次思想的进步，我告诉自己，我已经是一个大学生，在心智上就应逐渐成熟起来，凡事要首先自己独立进行思考，沉着冷静得出结论。我能做到用心要求进步，用心靠近党组织，并在第一学期就向党组织提交了入党申请书，坚决拥护中国共产党。关心国家大事，让自己的思想紧紧跟上时代的步伐，时刻听从党的召唤，始终拥护党的纲领。我一向在追求人格的升华，注重自己的品行。 在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。利用课余时间阅读《菜根谭》等书籍，这对自己有所帮忙，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能构成正确的人生观世界观。所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，尊崇诚实做人的宗旨，并切实的遵行它。 作为一名大学生，首先，最重要的任务必须是完成自己的此阶段的学业。大学是一个培养具有科学文化素质青年的殿堂，踏过高考的千军万马，走过人生第一座险隘的独木桥，成功的迈进大学的校门，无论是怀着怎样的情绪，我想我没有理由不好好学习。但那不得不承认的是，大学的课程的确和以前大不相同，难度的加深、数量的增加、学习方法的巨大改变，带来了一些问题，例如有一段时间，听课听不懂，做也不会做，想请教被人却不明白从何做起，这样除了刻苦的学习之外，还要摸索适合自己的学习方法，一切都是全新的挑战，但是还好，我顺利的完成了第一学期的学习任务。 回顾自己走过的路，从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表此刻：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的资料、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选取适合自己的学习方法。 大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种潜
一流学科建设方案
一流学科建设方案
屯字中学争创县域一流学科工作实施方案 近几年来，我校坚持以教育教学为中心，狠抓课堂教学改革，涌现出了几个在全市、县颇具影响力的学科，也涌现出了一批专业化强、教学水平高，中高考成绩显著的专业老师，使学校的面貌发生了很大的变化，社会声誉越来越好。但还有部分学科在县域的统治力不够，地位不突出，工作滞后，队伍青黄不接，严重影响到了教师专业发展，学科发展，甚至学校的发展。为了进一步加强薄弱学科建设，提高教育教学质量，使我校实现跨越式发展，更好地经过学科的成长、教师的成长带动学校的发展，现结合我校的实际情况制定一流学科建设工作实施方案。 一、指导思想 创造条件，加快我校学科建设的步伐，提高我校教师队伍的整体水平，以有效的提升学校的办学水平。经过学科建设，培育更多的优势学科，争取经过一个时期的努力，使我们的优秀学科更具有县域统治力，使部分薄弱学科能百尺标杆，迎头赶上，力争县域一流学科。经过优势学科的辐射、示范作用，提升学校的示范性。同时创设有利于教师快速成才和学科教学模式形成的教学环境，使任课教师逐渐形成有鲜明个性特点的教学风格,教导处负责规划，教研组负责落实。 二、策略办法 学校教学质量的提升，除了学校的办学理念、办学模式是否正确，关键在于各学科建设的强弱。所谓学科建设，就是建设学科或发展学科。学科建设是学校成长必不可少的平台，是学校建设的核心，是提高教学、教研水平的重要基础。因此，学科建设的策略必须正确。
1.更新理念。在学科组内，人人要有优势学科的意识，全校要形成一种建设优势学科的氛围。要加强学科组文化建设，并使之成为校园文化的重要组成部分。 2.打造品牌。近年来，我校的文科教学比较薄弱，高中考成绩排名在全县比较靠后，因此本次学科建设将政治组、历史组、地理组作为重点，集中力量建设，尽快成为教师业务能力强、学科成绩突出、学科特色明显的学科组，使它们成为我校的品牌，在本县具有一定的影响力。 3.造就队伍。教师强则学科强，要做好新教师、青年教师、骨干教师的培训工作，充分发挥老教师的传、帮、带作用，使教师整体素质普遍提高，业务能力明显增强，造就一支学习型、研究型、专家型的教师队伍。 4.创立模式。经过三个教研组的重点建设，探索一套科学规范、务实高效的学科建设模式，为学校的学科建设提供经验，使其对学校其它学科组起到示范和辐射作用，能够带动所有学科组水平整体提高。 5.阵地建设。各教研组以集体备课组会议为主要活动内容。 三、实施步骤 （一）启动动员 1.成立领导小组。学校各个职能部门通力协作，齐抓共管，为学科建设出谋划策、保驾护航。成立学科建设领导小组。 组长：李永伟 副组长：孟军弟王瑞杰 成员：赵立文席海福张帆张东锋张崇锋王彦宏 王锦武郑继鸿梁换平夏晨张俊先苟来权
浅谈学科建设与科学研究的关系
浅谈学科建设与科学研究的关系 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，“高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务”。这就是说，高等学校的任务是双重的，既要培养人才，又要为发展科学技术文化做贡献，并且这里并没有“普通”和“重点”之分。因此普通高校不能仅满足于教学任务的完成，而必须同时大力开展科学研究，建立健全学科体系，发展具有自身专业特色的学科，这样才能促进科学技术文化的发展。为了做到这一点，也为了学校自身办学水平的提高，许多高校都把学科建设作为学校的龙头，十分重视。 1．科学研究在学科建设中处于主导地位 学科建设是高校一项长期的、带根本性的战略任务，而科学研究在学科建设中起着举足轻重的作用。科学研究的主要任务之一是寻找自然界各种事物发展变化的基本规律，在探索自然和社会奥秘中发现新事实、新规则，其结果常常是发现新的科学基本原理，并形成学科基础理论，用于指导科学技术和生产以及社会的发展。因此科学研究工作在学科建设中是处于主导地位的，是学科建设的核心内容，是创建一流大学的基础。 世界一流大学的基础在于科学研究，在于用科学研究的知识创新源充实教学工作知识传播流和产业化知识应用流。综观一流大学的新
学科发展，无论是由于国防的需要还是国家产业发展的需要，无论是学科杂交的需要还是提高人才培养素质的需要，他们普遍的做法是：先从科研着手，以科研积蓄实力和提高学术水平，或先建立横向的跨学科机构联合承接科研项目，通过科研进行学科杂交促进新兴学科的发展；工科院校因提高学生人文素质需要发展文科，一般请名教授先开设课程同时带研究生，待学科发展到一定实力后再考虑或设置本科专业或不设置专业。一流大学以科学研究促学科建设，以课程教学带动学科建设，坚持以学术水平为目标，对本科专业设置从严把关的做法是值得我们新建本科院校借鉴的。 2．科学研究活动是评价学科建设的重要指标 高校科学研究包括基础研究、应用研究和开发研究三个既有区别又有内在联系的不同层次。在一定意义上说，高等学校科研活动是知识的生产和应用过程的集中表现。其科研水平高低通常成为判断该校整体实力的重要指标。 学科建设需要反映学术水平、科研成就的客观性、可比性强的指标，科研项目、经费及科研成果可作为评价学科建设客观和科学的指标。科研成果主要反映在：一是承担科研项目的层次、数量以及科研经费；二是科研成果获奖的层次、数量；三是科研论文、专著发表的数量、档次以及国际国内重要文献检索情况等。此外，科研成果转化
广州中医药大学中药学总结
总论 第一章中药的起源和中药学的发展 除中药的制剂外，均是中药学研究的内容。 我国现存的最早的药学专著是《神农本草经》。 《神农本草经》成书于公元前二世纪。 《神农本草经》载药数是365种。 除《本草经集注》外，均是清代的本草。 《本草经集注》的作者是陶弘景。 我国历史上第一部官修本草是《新修本草》。 最早用图文对照方法的药学名著是《新修本草》。 《新修本草》成书于唐显庆四年(公元659年)。 《证类本草》的作者是唐慎微。 《证类本草》成书于宋代。 我国封建社会最后一部大型的官修本草是《本草品汇精要》。 《本草纲目》的作者是李时珍。 《本草纲目》载药1892种。 《本草纲目拾遗》，成书于清代。 《中药大辞典》，成书于民国时期。 我国现存内容最丰富的古代地方本草是《滇南本草》。 第二章中药的产地、采集与贮藏 植物类药，叶类的采收期是花蕾将开放或正在盛开的时候。 第三章中药的炮制 药物在应用前或制成各种剂型以前必要的加工处理过程称为炮制。 中药炮制的目的减毒、改变药物性能或功效、增效、改变药物某些性状，便于贮藏和制剂、纯净药材及矫味矫臭。 将生地黄制成熟地黄、天南星制成胆南星，其目的在于改变药物性能。 大戟、甘遂、川乌、巴豆等药物内服需炮制，其目的在于降低或消除毒性、烈性、副作用。用酸醋炒玄胡，其炮制目的是增效。 常用的炮制大法修制、水制、火制、水火共制、其他制法。 切制不常用炮制的大法。 修制包括的内容是纯净处理、切制处理、粉碎处理。 雄黄的炮制方法是研成细粉或水飞。 常用的火制法有炒、炙、烘焙、煨、煅。 常用的火制法有炒、炙、煅、煨、烘焙。 为了缓和大黄的泻下作用，宜采用酒制。 用液体辅料与药材拌炒，使辅料逐渐渗入药材内部的炮制方法是炙。 为了增强黄芪、甘草的补中益气作用，宜采用炙。 为使磁石、自然铜、鳖甲等药物酥脆，宜采用淬。 将药物快速放入沸水中短暂潦过，立即取出的方法是惮。 除常用的四类炮制法以外，其他常用的特殊制法有制霜、发酵、发芽。 将大麦、稻谷发芽，其目的是产生新药效。 第四章中药的作用 中药的作用包括治疗作用、不良作用。 中药的不良作用包括毒性反应、副作用。
大学毕业生个人总结
（一）时光如白驹过隙，稍纵即逝，一晃大学四年的生活已接近了尾声，回想这几年来，有过欢乐，有过痛苦，自己在生活的磨练中也逐渐走向成熟 《大学毕业生个人总结》 文章《大学毕业生个人总结》正文开始>> - - - （一） 时光如白驹过隙，稍纵即逝，一晃大学四年的生活已接近了尾声，回想这几年来，有过欢乐，有过痛苦，自己在生活的磨练中也逐渐走向成熟。刚上大学时的欢乐心情和莫名兴奋还历历在目，一切都是那么新鲜，那么富有吸引力；大二大三的时候，心情平淡了一点，将更多的精力放到了专业课程的学习上；进入大四，思想上日趋成熟了。我为自己四年的大学生活做了一个总结，以此作为自我鉴定的基础。在政治思想上，我拥护中国******的领导，积极向党组织靠拢，参加了徐汇校区第二届党校，深入学习了党的基本知识，邓小平理论以及******同志“三个代表”的重要思想。我关注时事，定期向党组织汇报自己的思想看法，及时与党员和其他入党积+极分子沟通交流。在这个过程中，我树立了正确的入党动机，规范自己的思想和言行，努力向一名合格的******员靠拢。在2003年12月6日，我光荣地加入了中国******。这一天对我而言意义非凡，不仅仅是因为党组织认可了我，接纳了我，更因为从此我要以一个更高的标准来要求自己，真正做到在思想上入党。 （二） 时间过的真快，不经意间大学四年就这样匆匆结束。回首这四年的校园生涯和社会实践生活，有太多的回忆。在这四年里我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 还记得刚踏入这所大学校园，对一切都充满新奇。积极参加各项活动，加入社团，尽情地体验这种渴望已久的生活，充满着活力。带着这份激情与活力我度过了大学四年。大学自由的生活方式和高中填鸭式的生活方式有着很大的区别，大多数的时间都需要自己去安排，这也需要自己用一段时间去适应。大学四年里，我合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的发展。 在思想品德上，有着良好道德修养，坚定的政治方向，并且积极地向党组织靠拢，参加了入党积极分子的培训，且取得了结业证书。我积极要求上进，主动投身于理论文件讲话的学习，时刻以一名党员的标准来要求和衡量自己。在平时的学习中，我深深地体会到，********人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。我遵纪守法，爱护公共财产，关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。并且认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论以及三个代表重要思想，体味其内涵。 在学习上，我从不放弃自己的专业知识。认真学习计算机的理论知识，并且注重培养自己的动手操作能力。能够懂得c、java等一些编程语言，并能进行基本的编程；熟练掌握office 办公软件，并且经常帮助老师处理材料；能够巧妙地利用ppt制作精美的课件和演示文稿；
学科建设发展规划(提纲)
《应用化学学科建设发展规划（2009～2011）》编写提纲 一、建设目的和意义 应用化学是工学化学工程与技术一级学科下与化学工程、化学工艺、生物化工、工业催化并列的一个二级学科（编号080704）。是以化学基本理论和方法对化工、材料、医药、信息、生命、环境、能源、地球、空间和核科学等工业生产中与化学有关的问题进行应用基础理论和方法及应用研究为使命的中心学科，是化学与化工之间的桥梁与纽带，是人类赖以生存和国民经济发展的重要支撑。 通过对本学科的建设，全面提升本学科的教学科研能力和水平、项目和成果的档次以及人才培养质量和对区域经济发展的贡献。顺利完成省级重点建设学科的建设任务。 二、学科概况 本学科点是在已有近30年办学历史的化学学科基础上于2004年筹建而成。现有专任教师21人，其中教授2人、副高8人、讲师11人。其中，具有博士学位8人（含1人博士在读）、7人硕士研究生毕业；有原子吸收分光光度计(WFX-130)、气相色谱仪（GC900、GC9800）和紫外吸收光谱仪(UV 2100、VARIAN Cary)、多功能X射线衍射仪BRUKER D8 ADVANCE XRD、Q600同步热分析、Nicolet 5700智能傅立叶红外光谱仪、Gemini V 2380全自动比表面积和孔隙分析仪、Agilent 1200高效液相色谱仪，AGLIENT 3DCE毛细管电泳仪、VARIAN Cary 100分子荧光分光光度计和岛津GCMS-2010PLUS气质联用仪等1100余万元仪器设备。承担各类基金项目40余项，其中，国家创新基金1项、省部级15项、横向项目4项，省教育厅12项。发表研究论文200余篇，其中被SCI、Ei和ISTP收录35篇。获安徽省高等学校省级优秀科技
科学研究与学科建设关系浅析
科学研究与学科建设关系浅析 常正霞 （西北师范大学科技处甘肃·兰州730070） 摘要：大学科研活动是知识的生产和应用过程的集中表现，其科研水平高低通常成为判断该校学科建设实力的重要指标。学科的发展往往是从科研项目开始起步，科研活动应为学科建设的先导。没有一支高水平的科研队伍，没有一批高水准的科研成果，要想提高学科建设的质量只能是纸上谈兵。大学校长首先要在认识上重视科学研究，从而建立保障科学研究水平持续提高的制度，才能达到以科研促学科发展的目的。 关键词：科学研究学科建设 一、科学研究是促进学科建设的内在动力 1999年学科评估指标体系的权重中科学研究占35%，而2004 年学科评估指标体系显示，国家从学术队伍、科学研究、人才培养、学术声誉等四个方面对学科建设进行评估，这表明一个学科能否成为重点学科，主要看该学科从事科研人员的结构以及科研成果是否达到国际或国内领先水平，而实现这些目标的基础性措施即是科学研究。一所学校即使开设了新学科，如果不开展科学研究，这个学科将难以发展，更难达到较高的学术水平。因此，科学研究不仅是大学的一个特征，同时还是促进学科建设的内在动力。这种内在动力体现在以下几个方面：1.科研有利于提高师资水平。一方面，科研提高了教师的教学水平和科研水平。教师只有通过科学研究，才能不断更新知识，把握最前沿的知识，从而提高自身
的水平。另一方面，通过科学研究可以吸引优秀甚至是一流教师，这些教师反过来进一步支撑科研。其次，促进高层次人才的培养。科研是一种创造性的劳动，研究生也只有参与科研，才能得到创造性实践的锻炼和培养，了解学科前沿的信息，从而确定自己的研究方向，产出创造性的成果，没有科研就没有创新人才的培养。 2.科研有利于促进学科的产生和发展。大学科研活动是知识的生产和应用过程的集中表现。其科研水平高低通常成为判断该校学科建设实力的重要指标。美国大学都拥有几个或多个世界一流的学科。如哈佛大学的心理学、电子工程、植物学、教育学；麻省理工学院的航空学、天文学、应用物理等。这些大学之所以能办成世界一流的学科，主要是通过大量的科学研究，不断开拓新的研究领域，提出新的理论和思想。世界各国大学的杰出学者，特别是诺贝尔奖获得者，都是由于他们卓越的科学研究，特别是在基础理论研究方面的杰出贡献，从而成为学科建设的源泉， 因此，离开科研，学科建设无从谈起。 3.科研有利于改善办学经费。大学靠什么获得巨额办学经费的？归根到底还是科研，科研经费可用于学校学科建设的各个方面，比如基础设施建设、图书资料的订阅、教师的学术交流、进修访学等。所以，凭借相对充足的科研经费，大学为自身的进一步发展获得了巨大能量。科研经费的投入既显示了大学的科研实力， 同时也使大学更加强大。 4. 科研可以保证学科的学术声誉。英国《泰晤士报》高等教育增刊公布了2005年全球200强大学排行榜的评审准则主要是根据大学在研究方面的影响力、教师与学生比例、及是否对海外学生有吸引力，是否能吸引学术人才等。在我国学科建设评估指示体系中，一直都将“学术声誉”作为评价的一个重要指标。
北京中医药大学毕业论文模板
北京中医药大学毕业论文模板1
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北京中医药大学人文学院 法学（医药卫生）专业本科生毕业学位论文基本规范要求 159dian 2717hua 1195 一、学位论文的一般要求2~3~qq4~9~5~2~6~3~5 / 2`6248qq0221 学位论文的形式要求 （一）论文应含内容： 1、题目：力求简明、恰当，包括副标题和标点符号不超过36个汉字。 2、摘要：应以精炼、准确的语言，说明本论文研究的目的、方法及内容，尽可能地保留原论文的重要信息；中文摘要字数为300字左右，并加入关键词(3—5个），关键词应反映全文主要内容信息；英文摘要和关键词应与中文摘要和关键词一致。 3、目录：由标题名称和页码组成，含引(序、前）言，主要内容的篇、章、节的标题、序号和结论、参考文献、注释附条等。 4、正文：为学位论文的主体，内容须合乎逻辑，层次分明，简练可读。 5、注释：为论文中的字、词等作进一步说明的文字，一般以脚注形式置于该页下方。切忌在文中注释。注释原则上不能低于6个。 6、结论：为本文最终的、总体的总结性文字，要求明确、精炼地总括本论文的观点，不是正文中各段小结的简单重复。 7、参考文献(中外文）：要求依次写明作者、书名(文章题目）、出版地、出版单位(期刊名）、出版时间(期数）版次、页码。参考文献原则上不能低于10篇。 （二）论文的打印、装订格式： 论文采用word文档书写，文件名统一用个人姓名。 1、封面：论文封面上的“北京中医药大学本科毕业论文”用初号华文楷体字加粗打印，“论文题目、姓名、班级”用二号华文楷体字加粗打印。论文题目、姓名、班级的内容用宋体加粗小二号字，本页下方居中写上完成论文的年、月。 2、中文摘要： （1）论文题目为三号黑体字，可以分成1或2行居中打印。 （2）论文题目下空一行居中打印“摘要”二字(小三号黑体)，两字间空三格（注：“一格”的标准为一个汉字，以下同）。 （3）“摘要”二字下空一行，打印摘要内容(四号宋体)。段落按照“首行缩进”格式，每段开头空二格，标点符号占一格。 （4）摘要内容后下空一行打印“关键词”三字（四号黑体），其后为关键词（四号宋体）。 3、英文摘要：一律采用“Times New Roman”字体。论文英文题目全部采用大写字母，可分成1～3行居中打印。每行左右两边至少留五个字符空格。 （1）英文题目下空三行居中打印“ABSTRACT”，再下空二行打印英文摘要内容，英文摘要与中文摘要内容相对应。 （2）摘要内容每段开头留四个字符空格。
大学生毕业个人总结2000字
篇一：2000字毕业生个人总结 个人总结 时间过得真快，不经意间我即将和大学挥手告别。回首这一年半的校园生涯和社会实践生活，有太多的回忆。大学的第一个学期在憧憬与新奇中飞快的度过了，这是一个崭新的世界，是一座通向社会的桥梁，那时的我们刚刚迈上。大学是挑战自我，充实自我，为实现人生价值打下基础的平台。我们总能一次又一次更加深刻的了解自己，反省自己，找到更适合自己的道路。回忆起刚刚入学的情景，同学间初次见面的扭捏与欣喜似乎还在眼前；军训时，操场上的飒爽英姿和病榻前的关怀问候随处可见；大学城的日子里，每天清晨结伴从宿舍走到教学楼，中午结伴去食堂用餐，夜幕中结伴在校园漫步，处处都洋溢着青春的笑脸，就连浓雾中的晨练也成为一道不可多得的风景线，至今令人无法忘怀。进入大学，首先是一次思想的进步，我告诉自己，我已经是一个大学生，在心智上应该逐渐成熟起来，凡事要首先自己独立进行考虑，沉着冷静得出结论。我能做到积极要求进步，积极靠近党组织，并在第一学期就向党组织提交了入党申请书，坚决拥护中国共产党。关心国家大事，让自己的思想紧紧跟上时代的步伐，时刻听从党的召唤，始终拥护党的纲领。我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。利用课余时间阅读《菜根谭》等书籍，这对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，尊崇诚实做人的宗旨，并切实的遵行它。 作为一名大学生，首先，最重要的任务一定是完成自己的此阶段的学业。大学是一个培养具有科学文化素质青年的殿堂，踏过高考的千军万马，走过人生第一座险隘的独木桥，成功的迈进大学的校门，无论是怀着怎样的心情，我想我没有理由不好好学习。但那不得不承认的是，大学的课程的确和以前大不相同，难度的加深、数量的增加、学习方法的巨大改变，带来了一些问题，例如有一段时间，听课听不懂，做也不会做，想请教被人却不知道从何做起，这样除了刻苦的学习之外，还要摸索适合自己的学习方法，一切都是全新的挑战，但是还好，我顺利的完成了第一学期的学习任务。 回顾自己走过的路，从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。 大学与原来最大的不同就是远离了父母。在生活上，原来父母包管了一切，现在只能自己一切都靠自己，还好，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。 还没进入大学之前，哥哥姐姐们就告诉我，大学，就是一个小社会，通过大学，不仅要学习课本上的知识，也要培养个人的能力与素质，参加多项活动，在学院的篮球赛、乒乓球赛、跳绳比赛、辩论赛等活动中担任计分员，自己也参加了跳绳比赛、知识竞赛、书画摄影竞赛等，在这些活动中锻炼了自己的能力与品质，丰富了课余生活，在学院举办的职业生涯规划大赛中取得了不错的成绩，对自己的职业以及人生也做了一次深入的思考，收获颇为丰富。
学科建设实施方案
学科建设实施方案 经营管理 11-12 1350 ： 近几年来，我校坚持以教育教学为中心，狠抓课堂教学改革，使学校的面貌发生了很大的变化，社会声誉越来越好。为了进一步提高教育教学质量，使我校实现跨越式发展，更好地通过学科的成长、教师的成长带动学校的发展，现结合我校的实际情况制定学科建设方案。 一、指导思想 创造条件，加快我校学科建设的步伐，提高我校教师队伍的整体水平，以有效的提升学校的办学水平。通过学科建设，培育更多的优势学科，争取有2-3个学科近期内尽快成为郑州市名学科。通过优势学科的辐射、示范作用，提升学校的示范性。另外要创设有利于教师迅速成才和学科教学模式形成的教学环境，使任课教师逐渐形成有鲜明个性特点的教学风格。 二、学科建设的策略 学校教学质量的好坏，除了学校的办学理念、办学模式是否正确，关键在于各学科建设的强弱。所谓学科建设，就是建设学科或发展学科。学科建设是学校成长必不可少的平台，是学校建设的核心，是提高教学、教研水平的重要基础。所以，学科建设的策略必须正确。 1、更新理念。在学科组内，人人要有优势学科的意识，全校要形成一种建设优势学科的氛围。要加强学科组文化建设，并使之成为校园文化的重要组成部分。 2、打造品牌。选出3个学科组：物理组、高中数学组、初中语文组，作为重点集中力量建设，尽快成为教师业务能力强、学科成绩突出、学科特色明显的学科组，使它们成为我校的品牌，在本市具有一定的影响力。 3、造就队伍。教师强则学科强，要做好新教师、青年教师、骨干教师的培训工作，充分发挥老教师的传、帮、带作用，使教师整体素质普遍提高，业务能力明显增强，造就一支学习型、研究型、专家型的教师队伍。 4、创建模式。通过三个重点教研组的建设，探索一套科学规范、务实高效的学科建设模式，为学校的学科建设提供经验，使其对学校其他学科组起到示范和辐射作用，带动所有学科组水平整体提高。 三、学科建设的措施
江西中医药大学岐黄国医书院基本情况介绍
江西中医药大学岐黄国医书院基本情况介绍 为传承与发展中医药学术，培养造就适应时代发展需要的名中医。在著名国医大师路志正、郭子光、颜正华、张学文的积极倡导下，得到中央领导、江西省政府领导的高度重视，经中国中医科学院中医临床基础医学研究所、北京路志正中医药研究院与太湖文化论坛等多家单位倡议，依据太湖文化论坛（太文函[2012]089号）“关于在江西中医学院创办‘国医传承书院’的函”，江西中医药大学于2012年筹备创建了“岐黄国医书院”（以下简称“书院”）。2013、2014年已先后优选招收硕士研究生50名。 培养目标 培养中医信念坚定、医德高尚，系统掌握中医基础理论、熟悉中医经典，善于运用中医思维、辨证论治技能扎实，中医素质较为全面的卓越中医临床人才。 培养模式 书院借鉴江西中医药大学“双惟”育人理念，继承读经典、重临床、跟名师的成才理念，发扬“对话型、问难式”的书院经典教学模式，遵循“师从名师群体”的教学研究成果，依托江西省中医院、江西省国医堂、江西中医药大学姚荷生研究室等名医工作群体，融合中医专业学位研究生住院医师规范化培训计划，注重中医经典研修，注重理论联系临床，注重培养学生高水平中医临床技能。 通过强化训练，在课程设置（科目及内容较多）、基本功考核（脉诊操作、经典条文背诵）、人文素质（心理素质、身体素质、吃苦耐劳精神、自律意识、自强意识等）、临床（门诊）实训等四方面增加强度，使学生养成良好的人文素养、治学能力、创新能力、分析问题和解决问题的中医思维能力。 研究方向 攻读学位为中医内科学专业学位（分为中医临床专科研究、中医临床基础研究和中医名家经验研究三个方向）。 师资力量
晋级个人工作总结(中药)
工作总结 本人****年毕业于**中医学院中药系， ****年晋升主管药师，****年晋升副主任药师，****年取得执业药师资格。毕业二十五年来，一直从事中药工作，熟练掌握中药制剂、调剂、炮制、鉴定等各种技术技能，在基层一线勤勤恳恳、锐意创新，为中医药的发展做出了应有的贡献。 任现职以来，本人主要主持医院中药及药剂工作，推行规范化管理，加强人员培训，严格规章制度，使我院药品质量有了很大提高，保证中药炮制品种齐全，促使我院中药利用率逐年翻番，多次被医院评为先进工作者和优秀共产党员，受到省中医药管理局医院质量管理年检查督导组领导和专家的多次好评。主持申报我院中药制剂二十余种，取得了较好社会效益和经济效益。在抗击“非典”，防治手足口病和甲型H1N1流感的战斗中，更是充分发挥了中医药的特色优势，取得了满意效果。近年来，在科室内施行药品使用质量管理规范，进一步完善了药品采购、验收、保管养护、炮制、调剂和煎药制度及操作规程，切实保证了药品安全有效，受到社会一致好评。 在做好科室管理工作的同时，不断加强自身业务学习，积极参加各种学术交流和科学研究，任现职以来，先后完成科研成果两项，分获菏泽市科技进步二、三等奖，著作三部，论文
七篇，在学术界产生了一定影响。 积极参加社会活动，大力宣传中医药文化，被推选为**中医药学会第二届中药分会常务理事、**市中医药学会第一届中药分会副主任委员，**中医药学会第一届医院药学专业委员会委员和第四届**市药学会中药专业委员会副主任委员。****年以来，先后被聘为**中医药大学、**中医药高等专科学校和**医学专科学校兼职副教授，并多次被评为优秀实习指导教师。多年来一直主持菏泽市中药技术工人的培训和技能考核，为中医药事业培养了大批人才。多次参加**市卫生局组织的中医院检查督导工作，促进了全市中药工作的全面发展。 总之，本人在任现职以来为中医药事业做了一些踏踏实实的工作，同时自己的业务技术水平也有了很大提高，以后更要不断加强学习，为中医药发展做出更大贡献。 本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。 ****年**月**日
大学生毕业个人总结三篇
大学生毕业个人总结三篇 【导语】好的总结，能让一年工作完美收官，给领导留下好印象。《大学生毕业个人总结三篇》是WTT为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一 大学生活即将结束，在毕业之际，对自已大学几年来的学习和生活做一个总结。通过大学几年的校园生涯和社会实践，我不断的挑战自我、充实自己，为实现今后人生的价值时刻准备着。在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。 一、学习方面。我的学习成绩虽然一直没达到拿奖学金的程度，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。看到周围的同学们拼命的学习，我打消了到大学来彻底放松自己的初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。大学一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。 二、工作方面。自入校以来，我加入了我们院的学生会文娱部，也成了校青年志愿者协会的一份子。参加了院欢送毕业生晚会的举办，参加了义务卖报赈灾和义务清洁劳动等活动。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了
一流学科建设方案
屯字中学争创县域一流学科工作实施方案近几年来，我校坚持以教育教学为中心，狠抓课堂教学改革，涌现出了几个在全市、县颇具影响力的学科，也涌现出了一批专业化强、教学水平高，中高考成绩显著的专业老师，使学校的面貌发生了很大的变化，社会声誉越来越好。但还有部分学科在县域的统治力不够，地位不突出，工作滞后，队伍青黄不接，严重影响到了教师专业发展，学科发展，甚至学校的发展。为了进一步加强薄弱学科建设，提高教育教学质量，使我校实现跨越式发展，更好地通过学科的成长、教师的成长带动学校的发展，现结合我校的实际情况制定一流学科建设工作实施方案。 一、指导思想 创造条件，加快我校学科建设的步伐，提高我校教师队伍的整体水平，以有效的提升学校的办学水平。通过学科建设，培育更多的优势学科，争取通过一个时期的努力，使我们的优秀学科更具有县域统治力，使部分薄弱学科能百尺标杆，迎头赶上，力争县域一流学科。通过优势学科的辐射、示范作用，提升学校的示范性。同时创设有利于教师快速成才和学科教学模式形成的教学环境，使任课教师逐渐形成有鲜明个性特点的教学风格,教导处负责规划，教研组负责落实。 二、策略办法 学校教学质量的提升，除了学校的办学理念、办学模式是否正确，关键在于各学科建设的强弱。所谓学科建设，就是建设学科或发展学科。学
科建设是学校成长必不可少的平台，是学校建设的核心，是提高教学、教研水平的重要基础。所以，学科建设的策略必须正确。 1.更新理念。在学科组内，人人要有优势学科的意识，全校要形成一种建设优势学科的氛围。要加强学科组文化建设，并使之成为校园文化的重要组成部分。 2.打造品牌。近年来，我校的文科教学比较薄弱，高中考成绩排名在全县比较靠后，因此本次学科建设将政治组、历史组、地理组作为重点，集中力量建设，尽快成为教师业务能力强、学科成绩突出、学科特色明显的学科组，使它们成为我校的品牌，在本县具有一定的影响力。 3.造就队伍。教师强则学科强，要做好新教师、青年教师、骨干教师的培训工作，充分发挥老教师的传、帮、带作用，使教师整体素质普遍提高，业务能力明显增强，造就一支学习型、研究型、专家型的教师队伍。 4.创建模式。通过三个教研组的重点建设，探索一套科学规范、务实高效的学科建设模式，为学校的学科建设提供经验，使其对学校其他学科组起到示范和辐射作用，能够带动所有学科组水平整体提高。 5.阵地建设。各教研组以集体备课组会议为主要活动内容。 三、实施步骤 （一）启动动员 1.成立领导小组。学校各个职能部门通力协作，齐抓共管，为学科建设出谋划策、保驾护航。成立学科建设领导小组。 组长：李永伟 副组长：孟军弟王瑞杰
江西中医药大学2020年专升本招生章程
江西中医药大学2020年专升本招生章程 第一章总则 第一条为贯彻教育部“依法治招”的要求，保证学校招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规和教育部有关规定,依据《江西中医药大学章程》，结合学校工作实际，特制定本章程。 第二条学校创建于1959年，是国家中医药管理局与江西省人民政府共建高校，上级主管部门是江西省教育厅。 学校名称：江西中医药大学 办学类型：公办全日制普通高等学校 办学层次：本科 办学地址：江西省南昌市湾里区梅岭大道1688号 第二章组织机构 第三条学校成立由学校领导、相关职能部门和教学院部负责人、教师代表、学生代表、用人单位代表组成的招生工作委员会，全面负责学校招生工作，负责研究、制订学校招生政策，并对重大事宜做出决策。下设办公室，挂靠学校招生就业处，负责学校招生工作的日常事务。 第四条学校在招生录取期间设立由纪委、监察审计处负责人带队的招生录取监察小组，全程监督招生录取工作。
第三章招生计划 1
第五条学校根据发展规划、办学条件、专业设置、生源状况和社会需求，编制分专业招生计划，经上级主管部门审核，通过招生主管部门官网、学校官网等方式向社会公布。 第六条学校现设有针灸推拿学等8个专升本招生专业，详见我校今年专升本招生简章，专业介绍请访问我校招生信息网“招生专业”栏目。 第四章录取规则 第七条坚持公平、公正、公开、择优的招生原则。 第八条录取工作将严格按照省教育厅有关文件精神执行。具体录取细则详见招生简章。 第九条退役士兵、建档立卡贫困生、获奖学生参加专升本考试，招生计划单列，单独录取，与普通考生同步办理录取手续。 第十条经过考试升入本科阶段学习的学生，学籍转入我校，编入本科三年级相同专业学习。专升本升入年级招生专业为一本招生的，不招收专升本学生。 第五章收费标准 第十一条学校严格按江西省发改委、教育厅、财政厅有关文件核定的标准收取学费、住宿费。各专业收费标准请登录学校招生就业网“报考指南”一栏进行查询。 第六章奖学、助学措施 第十二条学校成立学生资助管理办公室，采取设立各类奖学金、助学金、困难补助、学费减免、勤工助学及协助学生办理生源地助学贷款等多项举措，激励学生全面发展，帮助贫困学生顺利完成学
学科建设专题讨论会会议纪要
学科建设专题讨论会会议纪要 4月28日上午，宜宾学院深入学习实践科学发展观活动专题讨论之一——学科建设专题讨论会在硕勋楼105会议室举行。院长、学习实践活动领导小组组长汪明义出席了会议并作了重要讲话，会议由副院长、学习实践活动领导小组成员王藩侯主持。 与会者认为，学科建设居于学校各项建设的首要地位，学校发展的核心就是学科建设的发展，其他各项发展都会由学科建设的发展而带动。队伍有专家，学科有专业，经费有专项，这是学科的三大支柱。我们学校顶端的学科与同类学校相比还是有差距，内江师院的古代文学，绵阳师院的生态学，乐山师院的现当代文学，攀枝花学院的材料学，成都学院的食品工程学都是很有影响的学科。 与会者认为目前我校的学科存在很多问题，一是顶端不尖，尖端不高的问题，没有国家级精品课程，没有国家级科研项目。二是比例不协调的问题，工科太少，管理性学科比较多。三是发育不全的问题，没有标志性的资源，或者是有研究无专业，比如图书馆的酒包装，思想家中心的相关研究。四是品质不优，无论是学科还是人才都存在二次评比不够优秀的问题。 与会者认为，第一是心态问题。新建本科院校办学身份一朝变化，极容易出现对老牌本科经验的模仿与照搬，对现有的本科身份容易自恋，对所谓的低层次的办学经验，包括自己过去的历
史，容易漠视或藐视。对此，广阔的视野、谦逊的风度和包容的胸怀尤为重要。在学科建设上，在向上看、向外看的同时，也不妨向内看、向下看。回望自己的过去才能避免方法论上的形而上学的和情绪化的行为，单纯的精英主义是没有出路的。第二是方法问题。在创新与变革之间，要立足于变革，借鉴别人并总结自己，不要轻言创新，因此学科建设的遴选和布局要考虑综合因素，诸如当下的需求、长远的发展、可持续的品质、自身调教、在整体中的功能、行业定位、学科储备、人才储备、对学校的财政贡献，对做大做强学校的贡献等等。要判断自己的真正需要，而不是一味的追求高精尖。第三是现状问题，工具性和技术性层面的多，价值层面的少；对教师论证多，对学生论证少；对当前论证多，对未来论证少；静态的分析多，动态的分析少，看不到整个学院总体规划和预期的整体意图。第四是环节问题，要抓住教学这个基础环节，任何课程建设，最终是要落实到课堂教学上，要明确本科课堂教学的刚性规范，要深化本科教学的思想底蕴，要倡导教学的艺术化与个性化，要反对作为教师对传授知识问题研究的轻视。第五是队伍问题。一项将要用于实践的课题，其制定者由专家、官员和一线的实践者组成是高效成功的基本前提。第六是成本意识。第七是要有超越孤单学科的系统整体特色。总之，要统筹兼顾，学校党政要有决心。 与会者认为，我校这类新建本科院校学科建设要脚踏实地地寻找生存的方向，和重点高校相比，地方院校劣势很明显，我们