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第二章饱和烃

2.2什么是伯、仲、叔、季碳原子，什么是伯、仲、叔氢原子？写出符合下列条件的烷烃构造式，并用系统命名法命名。

(1) 只含有伯氢原子的戊烷；(2) 含有一个叔氢原子的戊烷；(3) 只含有伯氢和仲氢原子的已烷；(4) 含有一个叔碳原子的已烷；(5) 含有一个季碳原子的已烷(6) 只含有一种一氯取代物的戊烷；(7) 只有三种一氯取代物的戊烷；(8) 有四种一氯取代物的戊烷；(9) 只有二种二氯取代物的戊烷。

解：在烷烃分子中，某碳原子仅与一个其它碳原子相连接时称该碳原子为伯碳原子，当与两个其它碳原子相连接时称该碳原子为仲碳原子，当与三个及四个其它碳原子相连接时，分别称为叔碳原子和季碳原子。伯、仲、叔碳原子上所连接的氢原子分别称为伯氢、仲氢和叔氢。

2.3 试写出下列化合物的构造式。（4）1,2-二甲基-4-乙基环戊烷

2.4 下列各结构式共代表几种化合物？分别用系统命名法命名之。

a.CH 3

CH 3

2CH

CH 3

CH 3 b.

CH 3CH

CH 2CH

CH 3

CH CH 3

CH 3

c.CH 3CH 3CH CH 3

CH 3CH CH 3

CH 3

d.CH 32CHCH 3

CH 3

CH H 3C CH 3

e.CH 3CH CH CH 2CH CH 3

CH 3

CH 3CH CH 3

CH CH

CH 3CH 3

CH 3

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) CH 2CH CH 2CH 2CH 3CH 3CH 3CH 3CH CH 2C CH 2CH 2CH 3CH 3CH 2CH 3

CH 3CH 3CH CH C-CH 3

CH 3

CH 3CH 3

CH 3

CH 3C H 3CH 2CH 3(1)(2)(3)(4)(5)

(6)

B. C.

E. F. A.

解：二种化合物。A 、B 、D 、E 为同一化合物，名称为：2,3,5-三甲基己烷； C 、F 为同一化合物，名称为：2,3,4,5-四甲基己烷。 2.7将下列化合物的沸点或熔点排序(不查表)。

(1) 沸点：A ．2,3-二甲基戊烷；B. 庚烷；C. 2,4-二甲基庚烷；D. 戊烷；E. 3-甲基己烷

(2) 熔点：A ．正戊烷；B. 异戊烷；C. 新戊烷

解：(1) 烷烃的沸点随相对分子质量增大而升高，相对分子质量相同时，支链越多，沸点越低，因此，沸点由高至低顺序为：（C ）>（B ）>（A ）>（E ）>（D ）

(2) 碳原子数相同烷烃的不同异构体，对称性较好的愅构体具有较高的熔点，因此，沸点由高至低顺序为：（C ）>（A ）>（B ）>

2.8 用纽曼投影式画出1，2-二溴乙烷最稳定及最不稳定的构象，并写出该构象的名称。

解：最稳定构象：全交叉式

，最不稳定构象：全重叠式

2.12 写出反-1-甲基-3-异丙基环己烷及顺-1-甲基-４-异丙基环己烷可能的椅式构象。指出占优势的构象。

解：

反

-1-甲基-3-异丙基环己烷顺-1-甲基-４-异丙基环己烷

2.15 某烷烃的相对分子质量为72，氯化时:（1）只得一种一氯代产物;（2）得三种一氯代物;（3）得四种一氯代产物;（4）二氯代物只有两种。分别写出这些烷烃的构造式。

解：设该烷烃的分子式为C X H 2X+2，则:12x+2x+2=72 x=5

2.17 将下列烷基自由基按稳定性从大到小排列。

A. ·CH 3；

B. ·CH(CH 2CH 3)2；

C. ·CH 2CH 2CH 2CH 3；

D. ·C(CH 3)3 解：D > B> C >A

CH 3CH 2CH 2CH 2CH 3

CH 3CHCH 2CH 3CH 3

CH 3C - CH 3

CH 3

CH 3C - CH 3

CH 3

(2)(3)(4)(1)

2.19 完成下列反应（仅写主要有机产物）。

解：

第三章不饱和烃3.1 命名下列化合物。

（1）

CHCH

C CH

2(3)

CH3

CH3CH2

C C

CH2CH2CH3

CH3

(5) CH

CH C CCH

Br(7) CH

=CHCH2CH2CH2C≡CH

(10)

C C

CH3

CH2CH3

CH3

解：（1）2-溴-3-己炔

（3）2-乙基-1,3-丁二烯

（5）(顺)-4-甲基-2-戊烯

（7）1-庚烯-6-炔

（10）(2Z,4E)-4-乙基-3-氯-2-溴-2,4-己二烯

3.2 写出下列化合物的结构式。

CH CH

C CH

Br Br

C CH

（2）反-4-甲基-2-庚烯（4）(E)-1-氟-1-碘-2-氯-2-溴乙烯（6）1-甲基-5-氯-1,3-环己二烯

解：（2）

CH 3

C C

CHCH 2CH 2CH 3

（4）

C C

F I

（6）

CH 3

3.4 完成下列反应式：（1）CF 3CH CH 2HBr

+ （2）

CH 2 CHCH 3

KMnO ，

CH 3CH CH 2

H SO 2（1）（3）

(1)O 3

(2)Zn / H O

2（4）

（5

CH 3C CCH 3

H / Pa BaSO Br /CCl

KOH

（6）(A)

(C)

（7

（8） 3

CH 3+NBS

（9）

CH 3

OH Br 2

NaOH

H O

H ,Hg

CCl 4

2++(A)

(B)(C)

(D)

解：

(1) (2) (3)

CF 3CH 2CH 2Br

CH 2CHCH 3

CH 3CHCH 3

(4) (5)

CH 3CCH 2CH 2CHCCH 3

CH 2CHO

HCHO

O O +

(6)

CH 3CH CHCH

CH 3CH CHCH 3

CH 2 CH CH CH 2

(7)

CH 2 C CH CH 2

(8)

CH 3

（9）

CH 3CH 2COCH(CH 3)COOC 2H 5

CH 3CH 2COOC 2H 5

3.5 用化学方法区别下列各组化合物。

（1）2-己炔，1-戊炔， 1,3-戊二烯（3）丁烷，丁烯，丁炔

解：（1）能与氯化亚铜的氨溶液反应产生炔化亚铜沉淀的是1-戊炔，能与顺丁烯二酸酐反应生成白色沉淀的是1,3-戊二烯，余下的为2-己炔。

（3）能与硝酸银的氨溶液反应产生白色沉淀的是丁炔，能使溴的四氯化碳溶液褪色的是丁烯，不能反应的是丁烷。

3.9 写出1-戊炔与下列试剂作用的反应式。

（1）热的KMnO 4水溶液（2）H 2/林德拉试剂 (3) 过量Cl 2/CCl 4，0℃ （4）AgNO 3氨溶液 (5) H 2O/H 2SO 4, Hg 2+ 解： (1) CH 3CH 2CH 2COOH

HCOOH (2) CH 2 CHCH 2CH 2CH 3

(3)Cl

CH CCH 2CH 2CH 3

(4)

CH 3CH 2CH 2C CAg

(5)O

CH 3CH 2CH 2CCH 3

3.10 用化学方法提纯下列化合物。

（1）戊烯(含少量的丙炔) （2）环己烷(含少量的环己烯)

解：（1）在将含有丙炔的戊烯中加入硝酸银的氨溶液，丙炔与之反应产生白色沉淀，而戊烯不反应且不溶解于氨溶液中，过滤、分离得到戊烯。

（2）将混合物中加入适量浓硫酸，环己烯溶于硫酸，而环己烷不反应，发生分层，经分离得到纯净的环己烷。

3.17 以丙烯为原料，并选用必要的无机试剂制备下列化合物。（2）1-氯丙烷（3）正丙醇（5）1,2,3-三溴丙烷

CH 3CH CH 2+C l CH 2 CHCH 2

CH 3CH 2CH 2

（2）

CH 3CH CH 2+Cl CH 2 CHCH 2Pt

CH 3CH 2CH 2

NaOH

（3）

（第一种方法）

○

2CH 3CH CH 2

H 2O 2NaOH

CH 3CH 2CH 2OH

（第二种方法）

OCH 3

(B)

3.23 某化合物A 的分子式为C 5H 8，在液NH 3中与NaNH 2作用后，再与1-溴丙烷作用，生成分子式为C 8H 14的化合物B ；用KMnO 4氧化B 得到分子式为C 4H 8O 2的两种不同的酸C 和D 。A 在HgSO 4存在下与稀H 2SO 4作用，可得到酮E （C 5H 10O ）。试写出A ～E 的构造式，并用反应式表示上述转变过程。

解：

CH 3CHC CH

CH 3

NH 3

液CH 3CHC CNa

CH 3

BrCH CH CH

(A)

CH 3CHC CH

CH 3

CH 3CHC CCH 2CH 2CH 3

CH 3

KMnO 4

CH 3CHCOOH

CH 3+

CH 3CH 2CH 2COOH

(B) (C) (D )

CH 3CHC CH

CH 3

HgSO -H SO H 2CH 3CH C CH 3

CH 3

(A) (E)

3.24 分子式相同的烃类化合物A 和B ，它们都能使溴的四氯化碳溶液褪色，A 与Ag(NH 3)2NO 3作用生成沉淀，氧化A 得CO 2、H 2O 和(CH 3)2CHCH 2COOH 。B 与Ag(NH 3)2NO 3没有反应，氧化B 得CO 2、H 2O 、CH 3CH 2COOH 和HOOC-COOH 。试写出A 和B 的构造

式和各步反应式。

解：

第四章芳烃

4.3写出下列化合物的名称或构造式。

（6）间溴硝基苯（7）3,5-二甲基苯乙烯（8）邻溴苯酚（9）β-萘酚（10）二苯甲烷

解：（1）邻碘苄氯（2）3-苯基-1-丙炔（3）邻羟基苯甲酸（4）α-萘胺（5）联苯胺

4.5 用化学方法区别各组下列化合物。

（1）甲苯、环己烷和环己烯（2）苯乙烯、苯乙炔和乙苯

解：（1）加溴水，使溴水褪色的为环己烯，加高锰酸钾溶液褪色的为甲苯。（2）加AgNO3氨溶液，有白色沉淀的为苯乙炔，剩下的两种化合物中加溴水，使溴水褪色的为苯乙烯。

CH 2Cl

CH 2C CH

COOH

NH 2

H 2(1)(2)

(3)

(4)

(5)NO 2

Br CH 3

CH=CH 2

H 3OH

(6)

(7)(8)

(9)

(10)

H 2

4.6 把下列各组化合物按发生环上亲电取代反应的活性大小排列成序。解：

4.9 完成下列各反应式。

(3)CH 3

2CH 3

NH 2

CCH 3

CCH 3CH

NO 2

CH 2CH 3

CH 2CH

CH 2CH 3

CH 2CH 3CH 2CH 3

NH 2

NH CCH 3

CCH 3O

(1)

(2)

(3)

CH 3CH 2(1)

(2)(3)(4)CH 2CH 3

COOH

CH 3CH 2CH 2Cl

AlCl 3

Br 2+AlBr 3

424

322 AlCl 3?

浓H 2SO 4

(5)(6)NO 2

CH 3

C CH 2CH 2C O O O

AlCl 3

24?

解：

4.10 指出下列反应中的错误（分步看）。

解：

NHCOCH 3

(1)

(2)

(3)NHCOCH 3

CH 2CH 2CH 3

Br 2/FeBr 3

△2

Cl 2/光

CH 2CH 2Cl

NO 2

3223

NHCOCH 3

Br 2/FeBr 3

△

CH 2CH 2CH 3

COOH

CH 2Cl

Br CH 3

COOH

CH 3

Br CH 3

NO 2

CH 3

NO 2

(1)

(2)(3)KMnO 4/H+

Br 2/FeBr 3

△

Br 2/FeBr 3

223

△

COOH

CH 2

CH 2CH

CH 3

COOH

CH 3

CH 2CH 3

CH 2(4)

(5)(6)Br 2/FeBr 3

KMnO 4/H+HNO 3+H 2SO 4

NHCOCH 3

CH 2CH 2CH 3CH 2CH 3

NO 2

CHClCH 3

NO 2

NHCOCH 3

Br Br

CHClCH 2CH 3

NHCOCH 3

CH(CH 3)2(1)

(2)(3)22CH 3CH 2CH 2Cl

AlCl 3

Br 2/FeBr 3

△

Br 2/FeBr 3

△

不反应

4.18 由苯或甲苯制备下列物质（其他试剂任选）。只看（1）（3）

解：

4.21 某芳烃A ，分子式为C 9H 8，与Cu(NH 3)2Cl 水溶液反应生成红色沉淀，在温和条件下，A 催化加氢得B ，分子式为C 9H 12。B 经KMnO 4 氧化生成酸性物质C ，分子式为C 8H 6O 4。A 与丁二烯反应得化合物D ，分子式为C 13H 14，D 脱氢得2-甲基联苯，请推测A ～D 的结构式，并写出有关反应式。

解： A 的不饱和度为(2 9+2-8)/2=6，除去苯环4个不饱和度，还有2个不饱和度，可以含炔键或二个烯键，或相应的碳环。与Cu(NH 3)2Cl 水溶液反应有红色沉淀，说明分子内具有-C≡CH 基团，从B 和C 的反应可知A 为邻二取代苯，因此:

4.22 三种芳烃A 、B 、C 的分子式均为C 9H 12，用高锰酸钾氧化分别得到一元羧酸、二元羧酸、三元羧酸。但硝化时A 、B 均得到两种一元硝化物，而C 只得到一种一元硝化物。推出A 、B 、C 的结构式。

解：

COOH

NO 2

COOH Br

NO 2

COOH

CH 2CH 2Cl

CH 2CH 3

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

COOH

CH 2Cl

Br CH 3

COOH

CH 3

NO 2

CH 3

NO 2

(1)

(2)

(3)

KMnO 4/H+

Br 2/FeBr 3

△

Br 2/FeBr 3

△

CH(CH 3)2

CH 3

C 2H 5

CH 3

H 3CH 3

C 2H 5

CH 3

CH 2CH 2CH 3

或

CH 3C CH 3

CH 2=CHCH=CH -H 2

CH 3

CH 3C CH

COOH COOH

H 2,Ni

4.25 指出下列化合物中哪些具有芳香性?

(1)(3)

(2)

(4) (5)

(7)

(6)

(8) (9)

(10)(11)(12)

解：（1），（4），（8），（11），（12）有芳香性

第五章对映异构

5.1 解释下列名词：

（1）旋光性（2）手性（3）对映体

（4）非对映体（5）内消旋体（6）外消旋体

解：（1）使偏振光的振动平面发生旋转的性质。

（2）物质的分子和它的镜像不能重合的特征。

（3）分子式，构造式相同，构型不同互呈镜像对映关系的立体异构现象称为对映异构。（4）不为实物和镜像关系的异构体。

（5）分子中存在一个对称面，分子的上半部和下半部互为实物和镜像，这两部分的旋光能力相同，但旋光方向相反，从而使旋光性在分子内被相互抵消，因此不具有旋光性的化合物。（6）由等量的一对对映体组成的物质。

5.4 下列叙述是否正确，为什么？

（1）具有R构型的化合物一定是右旋（＋）的。

（2）有旋光性的分子一定含有手性原子。

（3）含有手性原子的分子一定具有旋光性。

（4）一个分子从R构型转化到另一个分子的S构型一定进行了构型翻转。

（5）对映体除旋光方向相反外，其物理性质和化学性质完全相同。

解：均不正确。

5.6 用R/S标记下列分子的构型。

（1）（2）

（3）

（4）

解：(A) R，(B) R，(C) R，(D) R

5.9 用费歇尔投影式画出下列化合物的构型式。

（1）（S）-2-丁醇（3）（R）-2,3-二羟基丙醛

解：（1）(3)

5.16 某旋光性化合物A和HBr作用后，得到两种分子式为C7H12Br2的异构体B和C。B有旋光性，而C无。B和一分子叔丁醇钾作用得到A。C和一分子叔丁醇钾作用，则得到的是没有旋光性的混合物。A和一分子叔丁醇钾作用，得到分子式为C7H10的D。D经臭氧化再在锌粉存在下水解，得到两分子甲醛和一分子1，3-环戊二酮。试写出A、B、C、D的立体结构式及各步反应式。

解：

A: B: C: D:

C2H5

CH3

CH2Cl

C2H5

CH2OH

H3CHO

C. D.

CH3

H H

CHO

CH2OH

CH2

第六章卤代烃

6.1 用系统命名法命名下列各化合物。只看（2）（4）（2）CH 3CH 2CBr 2CH 2CH （CH 3）2

(CH 3)2C-C(CH 3)2CH 2Br

CH 2CH 2CH 3

CH 3C CCH(CH 3)CH 2Cl

⑶

⑷

解：（2）2-甲基-4,4-二溴己烷；（4）4-甲基-5-氯-2-戊炔；

6.4 完成下列各反应式。

CH 3CH 2CH Cl

H Mg CH 3C

CH 2

(B)

无水乙醚

(1)

CH 3CH CH 2Cl 2

NaOH

+500℃

(A)

+(B)

(C)

(2)

CH 3CH 2CHCH 3

H AgNO (A)

乙醇

(B)

(3)

CHClCH 3

H 2NaHCO 3

(4)

CH 3

NaCN

HBr

(A)

(B)

(5)

Cl 2

CH 3

+ν

h (A)

(B)

(6)

CHBrCH 2Br

(7)

②

NaOH/C H OH

Cl (8)

Cl Br (9)无水乙醚

ClCH

CHCH 2Br

H 2NCH

+(10)

NaOH/C H OH

C 6H 5

H C 6H 5

C H 3(11)

C 2H 5

H C H 3Br H

(12)

H 33)2

(13)

3)33NaOC 2H 5

C 2H 5OH

++(A)(B)

(14)

解：

CH 3CH

2CH

CH 3

CH 3CH 2CH

CH 3

MgCl

⑴

(A)

3CH 2CH 2CH CH 3C

CMgCl

2ClCH

2CH 2CH CH 2

CH 2CH CH 2OH

ClCH

2O 3CH 2CHBrCH 3

CH 2CH 2CHCH 3

CHCH 3Cl

(4)Br

CH 3CH 3CN

(5)(B)

(A)

CH 2Cl

CH 2C CCH 3

(A)

(B)

(6)CH

(7)

(8)

Cl MgBr

(9)

ClCH CHCH 2NHCH 3

(10)

C C 6H 5

C 6H 5H

C H 3(11)

H 3C 2H 5H

H 5C 2(12)

H 33)2

(13)

CH 3CH 2COCH(CH 3)COOC 2H 5

A B CH 3CH 2COOC 2H 5

6.5 用化学方法鉴别下列各组化合物。

EtONa

CH 3CH 2COCH(CH 3)COOC 2H 5B

CH 3I

CH 3CH 2CO-C-COOC 2H 5

CH 3

C 2H 5

NaOH 2H +

CH 3CH 2CO-C-COOC 2H 5

CH 3

2H 5

CH 3CH 2C-CH-CH 2CH 3

解： CH 3CH 2I CH 2CHCH 2

CH 3CH 2CH 2Br (CH 3)3C Br

CH 2

CHCH 2Cl

AgBr

(1)

淡黄

白黄

淡黄淡黄

AgBr

褪色

立即淡黄

淡黄

(2)

淡黄

6.6 卤代烃与NaOH 在水与乙醇的混合物中进行反应，指出下列哪些属于S N 2机理，哪些属于S N 1机理。

（1）产物的构型完全转变；（2）碱浓度增加反应速率加快；

（3）叔卤代烃的反应速率大于仲卤代烃的反应速率；（4）增加溶剂的含水量，反应速率明显加快；（5）有重排产物；

（6）进攻试剂亲核性愈强反应速度愈快。

解：（1）S N 2；（2）S N 2；（3）S N 1；（4）S N 1；（5）S N 1；（6） S N 2

6.8 比较下列各组化合物进行下列反应时的速率。

CH 3

CH 2Br

CH 3

⑴S N 1:

C A.

S N 2:⑵ A.

CH 2Br

CH 2CH 2Br

S N 1:

⑶ A.

CH 3CH 2CH 2CH 2Br

CH 3CH 2CCH 2Br

CH 3CH 2CHCH 2Br

CH 3

(4)

S N 2: A. B. C.CH 2Cl

CH 2Cl

O CH 2Cl

CH 3

H 3C S N

(5) A.

(CH 3)3C

(6)

S N 1: A.

D.(7) 水解

NO 2

解：（1） C > A> B ；（2） C > A> B ；（3） A> B ；（4）A > C > B ；(5) C>B>A ；

（6） D > C > A> B ；(7) D>C>A >B

6.13 指出下列反应的类型，并写出反应机理。只看（3）

CH Cl

CH O CH 3

C Br 3CH 3

25C

CH 3

CH 3C

Br 3

CH 3

25C

H 2C

CH 3

CH 3C

H 3

C Br 3CH 3

H 2C

CH 3

CH 3C

H 3C 3

CH 3

H 3C CH 3

CH 3

H 2(3)++ E1反应

6.17 有一烷烃A 的分子式为C 6H 14，与氯气反应生成分子式为C 6H 13Cl 的三种化合物B 、C 和D ，其中C 和D 经乙醇钠的乙醇溶液处理能脱去氯化氢，生成同一种烯烃E( C 6H 12)，而B 不能发生脱氯化氢反应。E 加氢生成A ，E 加氯化氢生成F ，它是B 、C 和D 的异构体。试推出A ～F 的构造式。

解：各化合物的构造式为：

(CH 3)3CCH 2CH 3

(CH 3)2CCH 2CH 3CH 2Cl (CH 3)3CCH 2CH 2Cl (CH 3)3CCHCH 3

(A)

(B)

hν

++(C)

(D)

2CH 3

(CH 3)3CCH 2CH 2Cl (CH 3)3CCHCH 3

3)2

(F)

第七章醇、酚、醚

7.1 命名下列化合物。

解： (2) 2-甲基-3-戊炔-2-醇 (4) (E )-2,3-二甲基-4-溴-2-戊烯-1-醇 (8) 3-甲基-5-甲氧基苯酚 (12) 4-甲氧基环己基甲醇

7.5 写出环戊醇与下列试剂反应（如能反应）的主要产物。 ⑴ 冷的浓硫酸 ⑵ 浓硫酸，加热 ⑶ 浓HBr 水溶液 ⑷ CrO 3 + H 2SO 4 ⑸ 金属K ⑹ C 6H 5COOH + H + ⑺ C 2H 5MgBr ⑻ KOH 水溶液解： OH

(1)

(2)

(3)

(4)

O O

(5)

(6)

⑺ C 2H 5H ⑻ 不反应

7.6 写出邻甲苯酚与下列试剂反应（如能反应）的主要产物。 ⑴ (CH 3)2SO 4 + NaOH ⑵ Br 2 + H 2O ⑶ CH 3COOH + H 2SO 4 ⑷ 浓硫酸，室温 ⑸ 冷、稀的硝酸 ⑹ 醋酸酐解：

OH CH 3

O CH 3

CH 3(1)

(2)

(3) 不反应

CH 3

SO 3H

(4)

(5) 不反应

OCCH 3CH 3

(6)

数据的收集与整理

数据的收集与整理 ◆【课前热身】 1.一组数据4，5，6，7，7，8的中位数和众数分别是（） A．7，7 B．7，6.5 C．5.5，7 D．6.5，7 2.我市统计局发布的统计公报显示，2004年到，我市GDP增长率分别为9.6%、10.2%、10.4%、10.6%、10.3%. 经济学家评论说，这5年的年度GDP增长率相当平稳，从统计学的角度看，“增长率相当平稳”说明这组数据的比较小. A．中位数 B．平均数 C．众数 D．方差 3.在一次青年歌手大奖赛上，七位评委为某位歌手打出的分数如下：9.5， 9.4， 9.6， 9.9， 9.3， 9.7，9.0，去掉一个最高分和一个最低分后，所剩数据的平均数是（） A．9.2 B．9.3 C．9.4 D．9.5 4.若样本数据1，2，3，2的平均数是a，中位数是b，众数是c，则数据a，b，c的标准差是_______．【参考答案】 1. D 2. D 3. D 4.0 ◆【考点聚焦】〖知识点〗平均数、方差、标准差、方差的简化公式〖大纲要求〗了解样本方差、总体方差、样本标准差的意义，理解加权平均数的概念，掌握它的计算公式，会计算样本方差和样本标准差，掌握整理数据的步骤和方法. ◆【备考兵法】 1．方差的定义在一组数据x1，x2，…，x n中，各数据与它们的平均数x的差的平方的平均数，?叫做这组数据的方差．通常用“S2”表示，即S2=1 n [（x1－x）2+（x2－x）2+…+（x n－x）2]． 2．方差的计算

（1）基本公式 S 2 = 1n [（x 1－x ）2+（x 2－x ）2+…+（x n －x ）2 ] （2）简化计算公式（Ⅰ） S 2 = 1n [（x 12+x 22+…+x n 2）－n x 2]，也可写成S 2=1n （x 12+x 22+…+x n 2）－x 2 ，此公式的记忆方法是：方差等于原数据平方的平均数减去平均数的平方．（3）简化计算公式（Ⅱ） S 2 = 1n [（x`12+x`22+…+x`n 2）－nx x `2 ]．当一组数据中的数据较大时，可以依照简化平均数的计算方法，将每个数据同时减去一个与它们的平均数接近的常数a ，得到一组数据x`1=x 1－a ，x`2=x 2－a ，…x`n =x n －a ，?那么S 2 = 1n [（x`12+x`22+…+x`n 2）－n x `2]，也可写成S 2=1n （x`12+x`22+…+x`n 2）－x `2 ．记忆方法是：?方差等于新数据平方的平均数减去新数据平均数的平方． 3．标准差的定义和计算方差的算术平方根叫做这组数据的标准差，用“S”表示，即 S=2S = 222121 [()()()n x x x x x x n -+-++-g g g 4．方差和标准差的意义方差和标准差都是用来描述一组数据波动情况的特征数，常用来比较两组数据的波动大小，我们所研究的权是这两组数据的个数相等、平均数相等或比较接近时的情况．方差较大的数据波动较大，方差较小的数据波动较小．〖考查重点与常见题型〗 1．考查平均数的求法，有关习题常出现在填空题或选择题中，如： (1)已知一组数据为3，12，4，x ，9，5，6，7，8的平均数为7，则x ＝ (2)某校篮球代表队中，5名队员的身高如下（单位：厘米）：185，178，184，183，180，则这些队员的平均身高为（）（A ）183 （B ）182 （C ）181 （D ）180 2．考查样本方差、标准差的计算，有关试题常出现在选择题或填空题中，如：（1）数据90，91，92，93的标准差是（）（A ）2 （B ）54 （C ）54 （D ）52 （2）甲、乙两人各射靶5次，已知甲所中环数是8、7、9、7、9，乙所中的环数的平均数

(整理)作业答案简写本

第2章烷烃 1.解：（1）2,3,5,5-四甲基庚烷；（3）2,6-二甲基-4-乙基庚烷；（5）3-甲基-4-乙基庚烷 2.解： (1)CH 3CCH 3 ; (3) CH 3CH 2CH 2CHCH 2CH 2CH 3; (5) CH 3CCH 2CHCH 3 CH 333)3CH 3 CH 3CH 3 3.解：最稳定构象最不稳定构象 5.解：（2）(b)＞(d)＞(e)＞(a)＞(c) 6.解：按稳定性由大到小排列有：(3)＞(2)＞ (1)。第3章烯烃和二烯烃 1.解： (2) (E)-2-溴-2-戊烯； (4) 4-甲基-3-乙基-1-戊烯；(6) (Z)-3,6,6-三甲基-4-异丙基-3-庚烯 2.解： (1) CH 3C=CH 2;(4) C=C CH 3 CH 3 CH 3CH 2H CH 2CH 2CH 3 4.解： (1) CH 3CCH 3;CH 3CHCH 2Br; (2) CH 2CH 2CHCH 2Cl; (3) CH 3CH 2CH 2CH 2OH; (4) CCl 3CH 2CH 2I （反马氏规则产物） CH 3Br CH 3 OH (5) CH 3CH 2COOH; (6)CH 3CHCH=CH 2; CH 3CH CH CH 2 Cl Cl 5.解： (1) ; (2) H 2/Lindlar 催化剂;H 2/Ni; (3) Br Br （4）由于中间体，有4种形式： CH 3CCH=CH 2 CH 2=CCHCH 3 CH 3C=CHCH 2 CH 2C=CHCH 3 CH 3CH 3+ + CH 3+ CH 3 + (A) (B) (C) (D) 其中（A ）最稳定。故主要产物为：CH 3CCH=CH 2 CH 3 Br （5）由于中间体，有2种形式： CH 3CH=CHCHCH 2CH 3 CH 2CHCH=CHCH 2CH 3++ 稳定性，不好评价。故此有2种产物。 Br CH 3CH=CHCHCH 2CH 3 CH 2CHCH=CHCH 2CH 3 Br (A) (B)

有机化学作业答案

第二章饱和烃 2.2什么是伯、仲、叔、季碳原子，什么是伯、仲、叔氢原子？写出符合下列条件的烷烃构造式，并用系统命名法命名。 (1) 只含有伯氢原子的戊烷；(2) 含有一个叔氢原子的戊烷；(3) 只含有伯氢和仲氢原子的已烷；(4) 含有一个叔碳原子的已烷；(5) 含有一个季碳原子的已烷(6) 只含有一种一氯取代物的戊烷；(7) 只有三种一氯取代物的戊烷；(8) 有四种一氯取代物的戊烷；(9) 只有二种二氯取代物的戊烷。解：在烷烃分子中，某碳原子仅与一个其它碳原子相连接时称该碳原子为伯碳原子，当与两个其它碳原子相连接时称该碳原子为仲碳原子，当与三个及四个其它碳原子相连接时，分别称为叔碳原子和季碳原子。伯、仲、叔碳原子上所连接的氢原子分别称为伯氢、仲氢和叔氢。 2.3?试写出下列化合物的构造式。（4）1,2-二甲基-4-乙基环戊烷 2.4 下列各结构式共代表几种化合物？分别用系统命名法命名之。 a.CH 3 CH CH 3 CH 2CH CH 3 CH CH 3 CH 3 b. CH 3CH CH 3 CH 2CH CH 3 CH CH 3 CH 3 c.CH 3CH CH 3CH CH 3 CH CH 3CH CH 3 CH 3 d.CH 3CHCH 2CHCH 3 CH 3 CH H 3C CH 3 e.CH 3CH CH CH 2CH CH 3 CH 3 CH 3 CH 3 f. CH 3CH CH 3 CH CH CH 3CH 3 CH CH 3 CH 3 解：二种化合物。A 、B 、D 、E 为同一化合物，名称为：2,3,5-三甲基己烷； C 、F 为同一化合物，名称为：2,3,4,5-四甲基己烷。 2.7将下列化合物的沸点或熔点排序(不查表)。 (1) 沸点：A ．2,3-二甲基戊烷；B. 庚烷；C. 2,4-二甲基庚烷；D. 戊烷；E. 3-甲基己烷 (2) 熔点：A ．正戊烷；B. 异戊烷；C. 新戊烷解：(1) 烷烃的沸点随相对分子质量增大而升高，相对分子质量相同时，支链越多，沸点越低，因此，沸点由高至低顺序为：（C ）>（B ）>（A ）>（E ）>（D ） (2) 碳原子数相同烷烃的不同异构体，对称性较好的愅构体具有较高的熔点，因此，沸点由高至低顺序为：（C ）>（A ）>（B ）> 2.8 用纽曼投影式画出1，2-二溴乙烷最稳定及最不稳定的构象，并写出该构象的名称。解：最稳定构象：全交叉式，最不稳定构象：全重叠式 2.12 写出反-1-甲基-3-异丙基环己烷及顺-1-甲基-４-异丙基环己烷可能的椅式构象。指出占优势的构象。解：反-1-甲基-3-异丙基环己烷顺-1-甲基-４-异丙基环己烷 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) D. B. C. E. F. A.

收集与整理教案

收集与整理【教学内容】书第90页例1,第91页课堂活动第1题和练习十八第1题。【教学目标】 1. 能根据给定的标准或者自己选定的标准,对事物进行分类, 感受分类与分类标准的关系。 2. 培养比较能力、分析能力、分类能力和初步的逻辑思维能力。 3. 经历参与分类的全过程,在分类活动中获得成功体验,增强学好数学的信心。【教学重、难点】能按含有两个因素的分类标准进行分类。【教学具准备】每人1套例1的纽扣图片、扑克牌。【教学过程】一、复习引入教师:妈妈给小红做了一件漂亮的衣服,准备给衣服钉纽扣,我们一起去看看。教师:小朋友们在前面学习了如何给物体分类,你能应用所学知识,把这些纽扣分成两类吗? 学生进行分类活动。(学生活动时,教师请两个方法不同的小朋友到黑板上分类。) 教师:分好了吗? 我们一起来看看这个小朋友是怎么分的? 学生1:我按颜色分,分成黄色纽扣有7颗,灰色纽扣有5颗。教师:你说得真好,既说出了是怎么分的,又把每一类的数量数了出来,希望下面的小朋友也能说得像他一样完整。教师:我们再来看看这个小朋友的。你给大家介绍一下你是怎么分的? 学生2:我按形状分,正方形纽扣有8颗,圆形纽扣有4颗。教师:还有其他的分法吗? (没有了。把这些纽扣分成两类,要么按颜色分,要么按形状分,有两种情况。引出课题。教师:同学们已经会按形状分类和按颜色分类了,这节课在小朋友们掌握了这些知识的基础上,我们继续来学习分类。 [设计意图:按一种标准分类是本节课学生学习的基础,教师找准了学生的认知基础,有利于新知识的学习。] 二、教学新知教师:刚才我们把这些纽扣分成了两类,想想,还能在此基础上继续进行分类吗? (能。) 那请你们继续分一分吧! 学生在自己原来分类的基础上,继续进行分类。 1.全班汇报教师:我们先看原来按颜色分成两类的这种情况,你们是怎么继续分的? 请学生上黑板演示。教师:和他一样的请举手。你们为什么这样分? 给大家介绍介绍。学生:灰色纽扣里,有正方形和圆形两种,我分别把它们拿出来, 黄色纽扣里也是一样的,我也分别把它们拿出来。引导学生说出刚才把颜色相同的分在一起,接着把形状相同的分在一起,现在分成了几类了? 学生:4类。教师:哪4类呢? 学生:灰色的圆形纽扣2颗,灰色的方形纽扣3颗,黄色的圆形纽扣2颗,黄色的方形纽扣5颗。教师:那分成的这几类有什么特征? 学生:颜色、形状都相同了。教师小结:我们先按颜色分,在此基础上又按形状分,就把这些纽扣分成4类,现在每一类颜色、形状都相同了。 (2)再来看看原来按形状分成两类的,你们又是怎么接着分的? 请学生上黑板板演。教师:你来给大家介绍介绍,这次又是怎么分的? 学生:再把每一类颜色相同的放一起,也分成了4类。

光环境---补充作业整理及答案

第一讲：光环境、视觉与光度量单位 1、在光亮环境中，辐射功率相等的单色光看起来（）光最明亮。 A、700nm红光 B、510nm蓝绿光 C、580nm黄光 D、555nm黄绿光 2、下面关于光的阐述中，（）是不正确的。 A、光是以电磁波形式传播； B、可见光的波长范围为380~780 nm; C、红外线是人眼所能感觉到的； D、紫外线不是人眼所能感觉到的 3、下列（）是亮度的单位。 A、Ix B、Cd C 、Im D、Cd/m2 4、下列材料中（）是漫反射材料。 A、镜片 B、搪瓷 C、石膏 D、乳白玻璃 5、关于漫反射材料特性叙述中，（）是不正确的。 A、受光照射时，它的发光强度最大值在表面的法线方向； B、受光照射时，看不见光源形象 C、受光照射时，从各个角度看，其亮度完全相同； D、受光照射时，它的发光强度在各方向上相同 6、下列材料中，（）是漫透射材料。 A、透明平板玻璃 B、茶色平板玻璃 C、乳白玻璃 D、中空透明玻璃 7、将一个灯由桌面竖直向上移动，在移动过程中，不发生变化的量是（） A、灯的光通量 B、灯落在桌面上的光通量 C、桌面的水平面照度 D、桌子表面亮 8、在照度为10lx的房间里，增加1lx的照度刚能察觉出变化；在另一个照度水平为500lx的房间里，需要增加（）lx的照度才能刚刚察出有照度的变化。 A、2 B、5 C、 10 D、50 9、某直接性灯具，发2200Im光通量，光通均匀分布于下半空间，则与竖直方向呈30度夹角方向上的光强为（）Cd. A、350 B、175 C、367 D、303 10、离P点2m远有一个点光源，测出光强为100 Cd，当将光源顺原方位移动到4m远时，光强为（）Cd。 A、 25 B、50 C、100 D、200 11、一块20 cm2 平板乳白玻璃受到光的均匀照射，其反光系数0.3,吸收系数 0.1，如已测出透射光通量为0.12 Im，则其所受照度为（）Ix。 A、0.01 B、100 C、0.006 D、600 第二讲：颜色的基本概念与光环境质量评价 1、关于光源的色表和显色性的说法，（）是错误的？ A、光源的色表和显色性都取决于光辐射的光谱组成；

有机化学作业答案

a.CH3CH CH3 2 CH CH3CH 3 CH3 b.CH3CH CH3 CH2CH 3 CH CH3 CH3 c.CH3CH 3 CH3 CH 3 CH CH3 CH3 d.CH32CHCH3 CH3 CH H3C CH3e.CH 3 CH CH CH2CH CH3 CH3 CH33 f.CH3CH CH3 CH CH 3 CH3 CH CH3 3 解：二种化合物。A、B、D、E为同一化合物，名称为：2,3,5-三甲基己烷； C、F 为同一化合物，名称为：2,3,4,5-四甲基己烷。 2.7将下列化合物的沸点或熔点排序(不查表)。 (1) 沸点：A．2,3-二甲基戊烷；B. 庚烷；C. 2,4-二甲基庚烷；D. 戊烷；E. 3-甲基己烷 (2) 熔点：A．正戊烷；B. 异戊烷；C. 新戊烷解：(1) 烷烃的沸点随相对分子质量增大而升高，相对分子质量相同时，支链越多，沸点越低，因此，沸点由高至低顺序为：（C）>（B）>（A）>（E）>（D） (2) 碳原子数相同烷烃的不同异构体，对称性较好的愅构体具有较高的熔点，因此，沸点由高至低顺序为：（C）>（A）>（B）> 2.8 用纽曼投影式画出1，2-二溴乙烷最稳定及最不稳定的构象，并写出该构象的名称。解：最稳定构象：全交叉式，最不稳定构象：全重叠式

档案课程作业答案汇总 (1)

档案工作概论课程一、单选题 1.《广东省档案条例》属于（）A、地方性法规 2.《中华人民共和国档案法实施办法》发布于（）D、1990 3.《关于统一管理党、政档案工作的通知》的发布，标志着我国党政档案工作实行（）C、统一管理 4.《档案法》通过修改的时间是（）C、1996年7月 5.《档案法》第二十二条：“属于国家所有的档案，由国家授权的档案馆或者有关机关公布；未经档案馆或者有关机关同意，任何组织和个人无权公布。”规定了（）C、档案的公布权 6.（）年国家档案局创办了世界上第一份档案专业报纸—《中国档案报》C、1995 7.《中华人民共和国档案法实施办法》属于（）A、档案行政法规 8.“档案”一词最早见于（）C、《清太宗皇帝实录》 9.《中华人民共和国档案法》于（）年通过，并于1996 年通过修改B、1987 10.《档案法》第十九条规定：“国家档案馆保管的档案，一般应当自形成之日起满（）年向社会开放C、30 11.“档案”在唐宋以前不称“档案”，在秦汉叫做（）A、典籍 12.《档案法》规定档案工作人员应当具备（）D、档案专业知识 13.（）年在北京召开了第十三届国际档案大会C、1996 14.（）是我国档案行政事务的最高管理机关B、国家档案局 15.（）明确了县以上档案行政管理部门为行政执法主体年修改后的《档案法》二、多选题 1、档案产生的基本前提是（）C、文字D、载体 2、1996年修改的《档案法》，其内容涉及到以下哪几个方面？（） A、行政执法主体的确立 B、国有企业事业单位变动时档案的处置 C、集体和个人所有档案的处置 D、对各类违法行为的惩处规定 3、档案的凭证作用是由（）决定的B、档案的形成过程D、档案的本质属性 4、档案工作的性质主要有（）A、管理性B、服务性D、政治性 5、档案法律法规体系是以《档案法》为核心，以（）组成的档案法制管理体系 A、行政法规 B、地方法规 C、部门规章 D、政府规章 6、档案工作的机要性是由（）决定的B、档案本身的特点C、国家利益 1、《档案法》规定涉及（）的档案向社会开放的期限可以多于三十年 B、国家安全 C、国家重大利益 D、其它到期不宜开放 7、档案的作用有（）A、经济建设的重要依据B、科学研究的基础材料 C、宣传教育的生动教材 D、政治斗争的有力武器 8、按内容性质分，国家档案全宗可分为（）A、科技档案和各种专门档案C、文书档案 9、档案法律法规适用的原则是（） A、上位法优于下位法 B、同位阶的法律法规具有同等的法律效力 C、特别规定优于一般规定 D、新规定优于旧的规定 10、《档案法》规定公民在档案事务方面的义务有（） A、保护档案的义务C、接受档案行政管理部门采取保护措施或征购的义务 11、从档案的本质来看，下列选项中属于档案的是（） A、张积惠日记手本 B、《广州日报》某日定稿 C、某教学楼底图 12、1956年国务院常务会议通过了《关于加强国家档案工作的决定》，规定了（） A、县以上人民政府设立档案局，机关、企事业单位也要设立档案室或配专人管理档案工作 B、划定了国家全部档案的范围D、确立了档案工作的基本原则三、判断题（共8 小题，每题 5 分） 1、档案的真实性是指档案的保存过程和形成过程是真实的和符合《档案法》的要求的，真实的档案也可能包含不真实的内容对 2、按照有关法律法规的规定，广州市林业局形成的档案应当自形成之日起，满10年即向广州市档案馆移交错

高等有机化学各章习题及答案 (5)

有机反应机理的研究 3.1解释下列化合物的酸碱性大侠（1） N N N(CH 3)2 PKa 10.58 7.79 5.06 A. B. C. （2）CO 2H OH A. 酸性 CO 2H B. ＞ 3.2 CH 2 C N 3 Ph △ H 2CPh N C O 在上式所示的Curtius 重排中。PhCH 2—基从C 上前与至N ，试设计一个实验考察P —是完全从C 上断裂形成了两个碎片，然后再结合起来，还是PhCH 2—总保持键合状态。 3.3 硝基甲烷在醋酸根离子存在时很容易与溴生成α—溴硝基甲烷，而用完全氘代的化合物CD3NO2反应时，反应速率比原来慢6.6倍，你认为该反应的速率决定步骤是哪一步？试写出反应机理。 3.4对反应：PhCH 2Cl+OH -→PhCH 2OH+Cl - 可提出下列两种机理，请至少设计两种不同的实验帮助确定实际上采用的是哪种机理。 C H PhCH 2OH Cl- + SN 2第一步： SN 1:第二步：PhCH 2慢 PhCH 2 + OH- PhCH 2OH 注意：由一个烃基或芳基取代CH 2中一个或两个H 是难以接受的，因为这样可能使机理完全改变。 3.5 X COCH 3 + Br 2 H + HBr X COCH 2Br + （1） σ=-0.45；（2）反应数与[Br 2]无关；（3）取代基X 的+I 效应加速反应（4）反应不受光火有机过氧化物的影响。

试按以上给出的条件设计合理的反应历程。 3.6 α—醋酸—对硝基乙烯的水解是酸催化反应 OCOCH 3 NO 2 C CH 2 O NO 2 C CH 3 H 2O + CH 3CO 2H 在6%的硫酸中，动力学同位素效应k （H2O ）/k （D2O ）是0.75，多少69%的硫酸中，动力学同位素效应改变为3.25，试推测此反应的机理。 3.7 下列反应： H 3C SO 2OCH 3 LiX + CH 3X DMF 3C SO 3Li 相对反应速率分别为：Cl-（7.8）>Br-（3.2）>I-（1.0），若分别在上述反应中加入9%的水，在与LiCl 反应，反应速率比不加水时慢24倍，而与KI 反应，反应速率只慢2倍，试解释之。 3.8 2，2—二甲基—4—苯基—3—丁烯酸进行热脱羧反应，得到2—甲基—4—苯基—2—丁烯和二氧化碳。 CH CMe 2CO H HCPh H 2CPh CH CMe 2 + CO 2 a b c 在a 位上用D 取代H ，观察到同位素效应k H /k D =2.87，同样，在b 位上碳的同位素效应k 12/k 14=1.035（对碳而言，这是大值），这些现象如何说明脱羧反应是协同机理，试拟定一个可能的过渡态。答案： 3.1（1）A 中氮上的孤电子对，使其具有碱性。 B 中氮上孤电子对，可与苯环共轭，碱性变小。 C 中氮上孤电子对，与苯环共轭的同时和氮相连的两个甲基使氮上孤电子对不裸露，碱性比B 稍小。（2）因为A 中COOH 与OH 形成分子内氢键，酸性较大。即： O C O OH 3.2使用一个光活性的迁移基团，如在PhCH （CH 3）CON 3中，若消旋化意味着该基团完全断裂离去。构型保持则意味着不是这样（后者是真实的结果）。 3.3重氢化合物反应更慢，因为C —D 键比C —H 键更强，这时决定速率的步骤应是硝基甲烷的电离，醋酸根负离子可以作为催化这步反应的碱，然后是硝基甲烷负离子与溴的快速反应。 CH 3NO 2+CH 3COO--CH 2NO 2+CH 3COOH -CH 2NO 2 + Br 2快 CH 2BrNO 2 + Br-

有机化学作业答案

有机化学作业答案 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

a.CH3CH CH3 2 CH CH3CH 3 CH3 b.CH3CH CH3 CH2CH 3 CH3 CH3 c.CH3CH 3 CH CH3 CH 3 CH CH3 CH3 d.CH32CHCH3 CH3 CH H3C CH3e.CH 3 CH CH CH2CH CH3 CH3 CH33 f.CH3CH CH3 CH CH 3 CH3 CH CH3 3 解：二种化合物。A、B、D、E为同一化合物，名称为：2,3,5-三甲基己烷； C、F 为同一化合物，名称为：2,3,4,5-四甲基己烷。 2.7将下列化合物的沸点或熔点排序(不查表)。 (1) 沸点：A．2,3-二甲基戊烷；B. 庚烷；C. 2,4-二甲基庚烷；D. 戊烷；E. 3-甲基己烷 (2) 熔点：A．正戊烷；B. 异戊烷；C. 新戊烷解：(1) 烷烃的沸点随相对分子质量增大而升高，相对分子质量相同时，支链越多，沸点越低，因此，沸点由高至低顺序为：（C）>（B）>（A）>（E）>（D） (2) 碳原子数相同烷烃的不同异构体，对称性较好的愅构体具有较高的熔点，因此，沸点由高至低顺序为：（C）>（A）>（B）> 2.8 用纽曼投影式画出1，2-二溴乙烷最稳定及最不稳定的构象，并写出该构象的名称。解：最稳定构象：全交叉式，最不稳定构象：全重叠式

信息的收集与整理

课型新授课课题信息的收集与整理教学目标知识目标理解信息收集、信息整理过程能力目标能通过案例分析，学会如何进行信息收集与整理情感目标合作和自主学习重点信息的收集信息的整理难点引入时，教师要结合信息技术的相关知识给学生讲解，并通过其他例子进行说明；在信息收集中，信息源与信息类型设计学生不容易明白。通过互联网、图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息。教学方法合作学习，自主学习，归纳法课时安排 1 教具 Powerpoint课件、互联网板书设计设计产品需要信息；产品载体携带信息。信息收集信息整理从化二中通用技术必修1教学教案第三章怎样进行设计第三节信息的收集与整理学情及教材分析学生情况教学措施学生通过信息技术课程学习，基本掌握了如何进行信息的收集与整理的方法，但就一特定的设计问题应该收集什么信息，如何进行信息整理，没有形成能力。该课时安排在电子阅览室或电脑机房上，主要以任务驱动模式进行教学。教材分析

教学措施信息收集与整理是制定设计方案的第一步，收集与整理信息，既能合理利用前人的设计成果，避免走设计弯路，又能针对前人的设计缺陷做改进设计，发展学生自己新的想法与构思，使本小组的设计产品具有新颖性与独特性。引入部分，通过学生自身学习经验，思考问题：设计产品需要信息；产品载体携带信息。信息收集教学中，通过图表，用列举法说明信息收集的方式、方法、内容、要求。在信息整理教学中，通过列举法说明信息整理方式、方法教学程序步骤师生活动设计意图及反思引入新课一、信息的收集上两节课我们学习了设计的第一步，发现问题及与此相关的知识点，并通过小组活动，确定了本小组的设计项目。作业完成情况如何？本节，我们开始学习方案的制定。设问：我们常用"眼观六路，耳听八方"来形容司机在开车时的专注，我们考试时，保持头脑清楚才能保证考试结果令人满意。请思考一下为何如此专注？学生活动：思考并回答，须处理大量信息，不专注难以完成。

单片机重点作业题答案整理-图文

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+45-89-6+112 答：【+45】原=00101101，【+45】反=00101101，【+45】补=00101101【-89】原=11011001，【-89】反=10100110，【-89】补=10100111【-6】原=10000110，【-6】反=11111001，【-6】补=11111010【+112】原=01110000，【+45】反=01110000，【+45】补=011100002.指明下列字符在计算机内部的表示形式。 AsendfJFmdsv120 答:41h73h45h4eh64h66h4Ah46h6Dh64h73h76h31h32h30h3.什么是单片机？答：单片机是把微型计算机中的微处理器、存储器、I/o接口、定时器/计数器、串行接口、中断系统等电路集成到一个集成电路芯片上形成的微型计算机。因而被称为单片微型计算机，简称为单片机。 4.单片机的主要特点是什么？答：主要特点如下： 1)在存储器结构上，单片机的存储器采用哈佛(harvard)结构2)在芯片引脚上，大部分采用分时复用技术 3)在内部资源访问上，采用特殊功能寄存器(sFR)的形式4)在指令系统上，采用面向控制的指令系统5)内部一般都集成一个全双工的串行接口6)单片机有很强的外部扩展能力 5.指明单片机的主要应用领域。答：单机应用：1)工业自动化控制；2)智能仪器仪表；3)计算机外部设备和智能接口；4)家用电器多机应用：功能弥散系统、并行多机处理系统和局部网络系统。

有机化学作业答案整理

第二章饱和烃什么是伯、仲、叔、季碳原子，什么是伯、仲、叔氢原子写出符合下列条件的烷烃构造式，并用系统命名法命名。 (1) 只含有伯氢原子的戊烷；(2) 含有一个叔氢原子的戊烷；(3) 只含有伯氢和仲氢原子的已烷；(4) 含有一个叔碳原子的已烷；(5) 含有一个季碳原子的已烷(6) 只含有一种一氯取代物的戊烷；(7) 只有三种一氯取代物的戊烷；(8) 有四种一氯取代物的戊烷；(9) 只有二种二氯取代物的戊烷。解：在烷烃分子中，某碳原子仅与一个其它碳原子相连接时称该碳原子为伯碳原子，当与两个其它碳原子相连接时称该碳原子为仲碳原子，当与三个及四个其它碳原子相连接时，分别称为叔碳原子和季碳原子。伯、仲、叔碳原子上所连接的氢原子分别称为伯氢、仲氢和叔氢。试写出下列化合物的构造式。（4）1,2-二甲基-4-乙基环戊烷下列各结构式共代表几种化合物分别用系统命名法命名之。 a.CH 3 CH CH 3 CH 2CH CH 3 CH CH 3 CH 3 b. CH 3CH CH 3 CH 2CH CH 3 CH CH 3 CH 3 c.CH 3CH CH 3CH CH 3 CH CH 3CH CH 3CH 3 d.CH 3CHCH 2CHCH 3 CH 3 CH H 3C CH 3 e.CH 3CH CH CH 2CH CH 3 CH 3 CH 3 CH 3 f.CH 3CH CH 3 CH CH CH 3CH 3 CH CH 3 CH 3 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) CH 2CH CH 2CH 2CH 3CH 3CH 3CH 3CH CH 2C CH 2CH 2CH 3CH 3CH 2CH 3 CH 3CH 3CH CH C-CH 3 CH 3 CH 3CH 3 CH 3 CH 3C H 3CH 2CH 3(1)(2)(3)(4)(5) (6) D. B. C. E. F. A.

高等有机化学试卷答案

高等有机化学试卷答案及评分标准一、1题4分，2题5分，共9分 1、苯胺中N 上的孤对电子与苯环共轭，N 结合质子的能力下降，故碱性比脂肪族胺弱。酰胺中N 上的孤对电子与碳氧双键形成p-π共轭，N 上的电子云密度下降， N 结合质子的能力下降，故碱性比胺类弱。 2、二、每题4分，说明占2分，共36分 1、A>B>C>D 苯胺中N 上的孤对电子与苯环共轭，碱性比脂肪族胺弱，A 碱性最大强。苯环上连有供电子基，N 上的电子云密度增大， N 结合质子的能力增大，碱性增强，B>C 苯环上连有吸电子基，N 上的电子云密度下降， N 结合质子的能力下降，碱性减弱，C>D 2、A> C> E> D> B 该反应为亲电取代反应。苯环上连有供电子基，苯环上的电子云密度增大，反应活性增大；苯环上连有吸电子基，苯环上的电子云密度降低，反应活性减小。 3、D>E>B>A>C 该反应为亲电加成反应。双键碳上连有供电子基，双键上的电子云密度增大，反应活性增大；双键碳上连有吸电子基，双键上的电子云密度减小，反应活性减小。 4、A>B>D>E>C 该反应为亲核加成反应。羰基碳上连有供电子基，碳上的正电荷云密度降低，反应活性减小；羰基碳上连有吸电子基，碳上的正电荷云密度增大，反应活性增大。或+I 效应使活性降低, 使活性降低甲基的超共轭效应使羰基碳正电荷密度有所降低，反应活性降低，,苯环空间位阻很大，反应活性降低， -OR 具有p-π共轭效应+C,使羰基碳正电荷密度大大降低，反应活性大大降低 5、D>C>B>A 该反应为亲核加成消除反应。苯环上连有供电子基，羰基碳上的正电荷云密度降低，反应活性减小；苯环上连有吸电子基，羰基碳上的正电荷云密度增大，反应活性增大。 6、D>C>A>B E1反应为碳正离子历程，碳正离子越稳定，反应越易进行。苯环上连有供电子基，碳正离子上的正电荷云密度降低，反应活性增大；苯环上连有吸电子基，碳正离子上的正电荷云密度增大，反应活性减小。 7、E> B >A> D >C 由于p-π共轭效应，烯丙基碳正离子稳定性>3级碳正离子> 2级碳正离子> 1级碳正离子，但是C 为桥头碳正离子，有于环的束缚很不稳定。EB 尽管都是烯丙基碳正离子，E 是5个p 轨道共轭，更稳定。 8、C>D>B>A O O HO HO H +O O O -O -O O O -O -O -O O -O O O -O O -O O O -O -O O -O -

次有机化学作业

1.与Lucas试剂反应速度最快的是 C.叔丁醇 2. 下列说法正确的是： A.若分子中没有对称因素，就是手性分子 3. 下列化合物中有p-π共轭的是答案C 4. 下列化合物中能发生碘仿反应的是 C.丙酮 5. 请从备选答案中选取一个最佳答案 B.(CH3)3COH 6. 下列糖类化合物中能与溴水反应使其褪色的是 B.葡萄糖 7.与CH3COOH酯化反应速度最慢的是 B.(CH3)3COH 8. 9. 正丁烷的构象中，能量最低的是 D.全重叠式 10. 下列化合物中最易被Br2开环的是： C. 11. D.几何异构体 12. 下列化合物中进行卤代反应活性最高的是 A. 13. 下列化合物在浓硫酸作用下脱水速率最大的是：C. 14. 下列化合物中没有芳香性的是：D. 15. 下列化合物中酸性最强的是：D.

16. 果糖的半缩酮羟基是：B. 17. 下列化合物中能与银氨溶液作用生成白色沉淀的是：C. 18. 下列化合物中构型为Z型的是：B. 19. 下列分子在极性条件下最难生成碳正离子的是：D. 20. 下列化合物酸性最强的是：D 21. 在芳香烃的亲电取代反应中属于邻对位定位基的基团是C 22. 下列化合物中能与NaHSO3反应生成α-羟基磺酸钠的是： D 23. 下列条件下，能发生反应的是：B.氯气先用光照射后，在黑暗中迅速与乙烷混合 24. 下列化合物中无顺反异构体的是丁烯 25. 与CH3COOH酯化反应速度最快的是 D. 26. 下列化合物中不能使高锰酸钾褪色的是B 27. 列化合物中与乙醇发生亲核取代反应速度最快的是：B.乙酰氯 28. 甲烷与氯气在光照下进行反应，其反应机理是：B.亲核取代 29. 与Lucas试剂反应速度最慢的是：A.正丁醇 30. 下列化合物在碱性条件下不能与重氮盐发生偶联反应的是C. 31. 下列化合物最易脱羧的是A. 32. 下列化合物中与乙醇发生亲核取代反应速度最快的是 B.乙酰氯 1．下列化合物中属于单糖的是：C.葡萄糖

简单的数据收集与整理

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 简单的数据收集与整理第一课时：收集数据、认识简单的统计表教学内容：教材第 2 页的例 1 和练习一的第 1、 2 小题。教学目标： 1、让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性； 2、认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题； 3、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。教学重点：学会收集数据，认识简单的统计表。教学难点：能根据统计表回答一些简单的问题。教学过程：一、创设情境，引入新课师：同学们，新的学期开始了，学校要给同学们定做校服，有下面 4 种颜色，出示例1 中的四种颜色。选哪种颜色合适呢？生：选大多数同学喜欢的颜色。师：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？生： 1/ 8

可以在全校的同学们中去调查一下。生：全校学生有那么多，怎样调查呢？生：我觉得可以先在班里进行调查。生：还可以现在组内进行调查。师：你们真聪明，你们刚才说的调查，其实也就是进行统计。揭示课题：统计。要统计出喜欢每种颜色的学生人数，首先要进行数据的收集过程。下面我们就一起来调查喜欢每种颜色的学生人数。二、亲历统计过程，体会收集数据的形式和过程。 1、收集数据。师：在这四种颜色中，你最喜欢哪种颜色？为什么？师：要想知道喜欢哪种颜色的同学最多？我们应该怎样调查呢？生：自由发言。师：我们可以采用举手、起立、画、○ 作记号等很多方式来收集

高等有机化学试习题及答案

欢迎共阅江西理工大学研究生考试高等有机试卷及参考答案一单项选择题（本大题共10题，每小题3分，共30分） 1.下列结构中,所有的碳均是SP2杂化的是(A) 2.下列自由基稳定性顺序应是(D) ①(CH3)3C·②CH3CHC2H5③Ph3C·④CH3CH2· A.①>③>②>④ B.①>③>④>② C.③>①>④>② D.③>①>②>④ 3.下列化合物中酸性最强的是(B) A.CH3CH2COOH B.Cl2CHCOOH C.ClCH2COOH D.ClCH2CH2COOH 4.下列化合物最易发生S N1反应的是(A) A.(CH3)3CCl B.CH3Cl C.CH3CH2CH2Cl D.(CH3)2CHCl 5.下列羰基化合物亲核加成速度最快的是 (C) 6.下列化合物中具有手性碳原子,但无旋光性的是(B) 7.化合物:①苯酚②环己醇③碳酸④乙酸,酸性由大到小排列为(B) A、①>③>②>④ B、④>③>①>② C、④>②>①>③ D、②>①>③>④ 8.3-甲基-1-溴戊烷与KOH-H2O主要发生(C)反应 A、E1 B、S N1 C、S N2 D、E2 9.下列化合物中为内消旋体的是(D) 10.下列几种构象最稳定的是(B) 二写出下列反应的主要产物。（本大题共4题，每小题2分，共8分）1. 答案： 2 .COOC2H5 +NBS (PhCOO)2 CCL4,回流答案： 3. 答案： 4. 答案：三.写出下列亲核取代反应产物的构型式,反应产物有无旋光性?并标明R或S构型,它们是SN1还是SN2?（本大题共6分）答案： R型，有旋光性.SN2历程.

无旋光性,SN1历程. 四.写出下列反应机理。（本大题共3题，每小题10分，共30分） 1. 答案： 2. 答案： 3. 答案：五简要回答下列问题。（本大题共4题，每小题4分，共16分） 1.．为什么叔卤烷易发生SN1反应，不容易发生SN2反应？答：单分子亲核取代（SN1）反应分两步进行，第一步决定反应速度，中间体为碳正离子，由于烃基是供电子基，叔碳正离子的稳定性大于仲碳正离子和伯正离，子，因而叔卤烷易发生SN1反应。双分子亲核取代（SN2）反应一步进行，空间位阻决定反应速度，由于叔?卤烷空间位阻大，因而叔卤烷不易发生SN2反应。 2.叁键比双键更不饱和，为什么亲电加成的活性还不如双键大？答:叁键碳原子sp杂化，双键碳原子sp2杂化。电负性Csp>Csp2。?σ键长sp-spB>C,当中心碳原子与杂原子直接相连时，反应速率明显增大，当杂原子与中心碳原子相连时，所形成的正碳离子，因共轭效应而被稳定。六.将以下各组化合物,按照不同要求排列成序（本大题共10分） ⑴水解速率

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