苏教版五年级上英语知识点大汇总教学提纲

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江苏译林(牛津)版英语五年级上册知识点整理

Unit 1 Goldilocks and the three bears

一、单词(默写)

1.bear熊

2.forest森林

3.there(与be连用)有

4.house房子

5.soup

汤 6.just right正合适7.room房间8.hard硬的9.soft柔软的10.afraid害怕的11. their他们的12.her她(宾格)13.help救命14.beside在……旁边15.between在……中间16.really真正地17.then然后18.find找到,发现19. in front of在……前面

二、词组(默写)

1、in the forest在森林里

2、a beautiful house一座漂亮的房子

3、hungry and thirsty又饿又渴

4、some soup一些汤

5、too cold/hot太冷/热

6、in the room在房间

里7、too hard/soft太硬/软

8、three bears 三只熊9、have some cakes吃些蛋糕10、in the kitchen在厨11、in the fridge在冰箱里12、find their cousin发现他们的表弟

三、句型(默写)

1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。

2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。

3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。

4. This soup is too cold.这汤太冷了。

5. What a beautiful house! 多么漂亮的房子!

6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。

7.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。

四.语法点(理解)

1.There be句型表示“某处有某物”

(1)其中there is 用于单数名词或不可数名词,如:

There is a pencil case in the school bag. There is some soup/milk

/tea/coffee/juice/water/chocolate.

(2)There are用于可数名词的复数,如:There are some desks in the classroom.

(3)There be 句型的就近原则:be动词后面如果跟的是不止一种物品,就根据离它最近的物品选用is或are.如:There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures.

2.There be 句型的否定形式:在be动词的后面加not(is not可以缩写为

isn't,are not可以缩写为aren't)把some 改成any。例:There is a pencil in the pencil-box.(改为否定句)There isn't a pencil in the pencil-box. There are some crayons on the desk.(改为否定句)There aren't any crayons on the desk.

3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句,“any”用于否定句和一般疑问句。但在一些表示委婉请求,想得到对方肯定回答的疑问句中,也用“some”.

例:1.There are some watermelons in the basket.(肯定句)

2.There aren't any birds in the tree.(否定句)

3.Are there any toy trains on the table?(疑问句)

4.Would you like some tea?(表委婉请求)

4.can在否定句中的用法:表示某人不能做某事时,通常在can后面加否定词not, 后面加动词原形。Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge.

5. 感叹句的结构:感叹句常用how或what来引导

(1)what引导的感叹句

a.What+a/an+形容词+可数名词单数!What a beautiful house!

b.What+形容词+可数名词复数!What nice dresses!

c. What+形容词+不可数名词!

What delicious milk!

(2)how引导的感叹句How+形容词/副词!How nice!

江苏译林(牛津)版英语五年级上册知识点整理

Unit 2 A new student

一、单词(默写)

1.student 学生

2.classroom 教室

3.floor楼层

https://www.360docs.net/doc/c14465605.html,puter电脑

5. first第一,首先

6.second 第二

7.third 第三

8.playground 操场

9.swing秋

千10.push 推

11.heavy 重的12.stop 停下13.high 高的14.great 很多的,极大的

二、词组(默写)

1.a new student 一名新学生

2.show ……around带领……参观

3.how many classrooms多少间教室

4.in our school 在我们学校里

5.some computer rooms 一些电脑室

6.a music room 一间音乐室

7.on the third floor 在三楼8. a table tennis room一间乒乓球室

9.go and have a look去看看10.sing and dance 又唱又跳

11.drink some nice juice喝些美味的果汁12.go to the cinema 去电影院13.have a nice ice cream 吃一个美味的冰淇淋14.in the playground 在操场上

15.go and play 去玩一玩16.on the swing 在秋千上

17.so heavy 真的重18.too high太高

19.great fun 很有趣20.play again.再玩一次

21.go home 回家22.an art room 一间美术室

三、句型(默写)

1.Can you show her around ? 你能带领她参观吗?

2.How many classrooms are there in our school ? 在我们学校有多少间教室?

3.Our classroom is on the second floor.我们教室在二楼。

4.Are there any computer rooms ? 有一些电脑室吗?

5.Is there a music room ? 有电脑室吗?

6.Let’s go and have a look. 让我们去看看。

四、语法点(理解)

1.How many...(可数名词复数) are there...? 用于询问某处有多少...

例:How many classrooms are there in our school?

2.There be 的一般疑问句,是将be动词提前到there的前面,表示“有......?”(1)Is there...? Yes, there is ./ No, there isn’t .

例:Is there a music room ?

(2)Are there any...? Yes, there are./ No, there aren’t.

例:Are there any books?

3.几个缩写isn’t = is not aren’t= are not it’s = it is they’re= they are

4.序数词

one ----- first two --- second three---- third four---fourth five---fifth six---sixth

5.在楼层前用介词on , on the first /second/ third floor 在一/二/三楼...

江苏译林(牛津)版英语五年级上册知识点整理

Unit 3 Our animal friends

一、词汇

our animal friends 我们的动物朋友two fish 两条鱼the other 另一个a big tail 一条大尾巴big bodies 大身体have no 没有

four legs 四条腿nice wings 漂亮的翅膀red eyes 红眼睛long ears 长耳朵big arms 大手臂big feet 大脚

its body 它的身体your fingers 你的手指on the farm 在农场上

☆bald eagles 白头秃鹰☆polar bears 北极熊☆a big kangaroo 一只袋鼠

☆in Canada 在加拿大☆in Australia 在澳大利亚☆like the rain 喜欢下雨

☆sunny weather 晴朗的天气☆come out 出来☆carry an umbrella 拿

一把雨伞

二、句型

1. I have two animal friends. 我有两个动物朋友。

2. One is red and the other is black. 一个是红的另一个是黑的。

3. They have big eyes and big bodies. 它们有大眼睛和大身体。

4. They have no legs and arms. 它们没有腿和手臂。

5. It has four legs and a short tail. 他有四条腿和一条短尾巴。

6. It has two legs and two nice wings. 它有两条腿和一双漂亮的翅膀。

7. He has a dog. 他有一只狗。

8. She has a bird. 她有一只鸟。

9. It can talk and fly. 它既会说话又会飞。

10. Do you have an animal friend? Yes, I do. 你有一个动物朋友吗?是的,我有。

11. Does it have a long tail? Yes, it does. 它有一条长尾巴吗?是的,它有。

12. Does he have a parrot? No, he doesn’t.他有一只鹦鹉嘛?不,他没有。

13. Does she have two fish? No, she doesn’t.她有两条鱼吗?不,她没有。

14. Do they have animal friends? No, they don’t. 他们有动物朋友吗?不,他们没有。

15. Those are not legs. 那些不是腿。

16. Give it a cake. 给它一个蛋糕。

三、语音

Uu / Λ / bus, duck, summer, sun, umbrella, mum, lunch, cup, rub ber, run, but, much, jump,

Sunday, subject,

四、语法have / has 的用法

1、表示某人有某物。

2、主语是第一、第二人称单数和复数时用have, 如I,you, we, they, the students …

主语是第三人称单数时用has, 如he, she, it, Helen, the bird, my father …

3、肯定句:… have / has …

We have a PE lesson on Monday morning. / It has a long tail.

否定句:… don’t / doesn’t+have …

They don’t have animal friends./ She doesn’t have a dog.

一般疑问句:Do / Does … have …Yes, …do / does.No, … don’t / don’t.

Do you have a football? Yes, I do. / No, I don’t.

Does he have a toy car? Yes, he does. / No, he doesn’t.

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Unit 4 Hobbies

一、词汇

sing and dance 唱歌跳舞be good at 擅长于with my brother 和我弟弟

read stories 读故事in the park 在公园里play the piano 弹钢琴a lot of 许多watch films 看电影talk about 谈论某事

my hobby 我的爱好their hobbies 他们的爱好in winter 在冬天very well 很好an idea 一个主意 a great idea 一个好主意

this afternoon 今天下午on the ice 在冰上be good at skating 擅长溜冰

a big hole 一个大洞in the ice 在冰里cold and wet 又冷又湿like climbing 喜欢爬山like swimming 喜欢游泳like drawing 喜欢画画

play basketball 打篮球play table tennis 打乒乓play football 踢足球

二、句型

1. What do you like doing? 你喜欢干什么?

I like playing basketball and football. 我喜欢打篮球和踢足球。

2. I can play basketball well, but I’m not good at football. 我篮球打得很好,但我不擅长足球。

3. He likes playing football too. 他也喜欢踢足球。

4. She also likes playing the piano. 她也喜欢弹钢琴。

5. They both like swimming. 她们都喜欢游泳。

6. What does he like doing? 他喜欢干什么?

He likes drawing. 他喜欢画画。

7. What does she like doing ? 她喜欢干什么?

She likes reading stories. 她喜欢读故事。

8. What do they like doing? 她们喜欢干什么?

They like watching films. 她们喜欢看电影。

9. Sam and Billy talking about their hobbies. 山姆和比利谈论他们的爱好。

10. Let’s go skating this afternoon. 咱们今天下午去滑冰。

11. Look out! 小心!

12. There is a hole in the ice. 冰里有一个洞。

13.Do you like wearing yellow? 你喜欢穿黄色的衣服?

14. We all like climbing very much. 我们都十分喜欢爬山。

三、语音

Yy / j / year, yes, yellow, you, young

四、语法

1. 询问别人喜欢干某事,What do/ does … like doing ?

喜欢干某事like doing sth, doing表示喜欢经常做一件事。主语是第三人称单数时注意like后面加s.

不喜欢干某事don’t/ doesn’t like doing sth

2.动名词的变化规律:

a. 一般情况下在动词后面加ing. 如going, reading, drawing, playing…

b. 以不发音的字母e结尾的动词,去e再加ing. 如dancing, making…

c. 以“元音+辅音”结尾的重读闭音节单词,先双写辅音字母再加ing. 如swimming, running, getting, putting…

江苏译林(牛津)版英语五年级上册知识点整理

Unit5 What do they do

【单词】

a cook 一个厨师 a doctor 一个医生 a driver 一个驾驶员 a farmer 一个农民

a nurse 一个护士 a policeman 一个警察 a teacher 一个老师 a worker 一个工人

1. teacher 老师

2. teach 教

3. writer 作家

4.write 写

5.work 工作

6.at home 在家

7.doctor 医生

8.help 帮助

9.sick 生病10.people 人,人们11.factory 工厂12.worker 工人13.cook 厨师14.driver 驾驶员,司机

15.farmer 农民16.nurse 护士17.policeman 警察

【词组】

1. teach English 教英语

2. a lot of students =lots of students 许多学生

3. What about...?= How about....? ....怎么样

4. an English teacher 一位英语教师

5. write stories 写故事

6. work at home 在家工作

7. help sick people 帮助生病的人8. a factory worker 一个工厂工人9. make sweets 做糖果10. a lot of sweets 许多糖果

11. a nice car 一辆漂亮的小汽车12. make cars 制造汽车

13. so many cars 这么多汽车14. fly in the sky 在空中飞

15. I wish 我希望

【句子】

1. What does your father do? 你的爸爸做什么的?

2. My father is a teacher. 我的爸爸是个老师。

3. He teaches English. 他教英语。

4. He has a lot of students. 他有许多学生。

5. What about your mother? 你妈妈呢?

6. Is she an English teacher too? 她也是个英语老师吗?

7. She’s a writer.她是个作家。

8. She writes stories. 她写故事的。

9. She works at home. 她在家工作。

10. My father is a doctor. 我的爸爸是个医生。

11. He helps sick people. 他帮助生病的人。

12. My mother is a factory worker. 我的妈妈是个工厂的工人。

13. She makes sweets. 她做糖果的。

14. Who’s that?那是谁?

15. There are so many cars. 有那么多车。

16. Your father can’t go now.你爸爸不能走了现在。

【语法知识】

1. 如何询问他人的职业

1)What does + 某人(your father, David...)do ?

He / She is a / an +职业(farmer, teacher, doctor...)

小学五年级英语知识点归纳资料

五年级上册 Unit 1 my new teachers We have a new English teacher. 我们有一个新英语老师。 Who’s your English teacher?谁是你们的英语老师? Mr Carter. He’s from Canada.卡特先生。他来自加拿大。 What’s he like?他长得怎样? He’s tall and strong. He’s very funny. 他又高又强壮。他很滑稽。 Young funny tall strong kind old short thin strict active funny quiet Unit 2 my days of the week What day is it today? It’s Monday.今天星期几?今天星期一。 What do we have on Monday? 我们星期一有什么课? Let me see. 让我看看。 We have English, science, computer and P.E on Monday. 我们星期一有英语,科学,电脑和体育课。What do you do on Saturday? 你星期六干什么? I often do my homework and watch TV. 我通常做作业和看电视。 What about you/ 你呢? I often do housework and read books. 我通常做家务活和看书。 Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday weekday weekend tomorrow today English moral education social study Chinese science maths do homework read books watch TV play computer games do housework

小学五年级英语语法知识点

小学五年级英语语法知识点 一、Be动词用法 be动词(am、is、are)+not、 情态动词can+ not、 助动词(do、does) + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句: 1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。 (2)确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does, (3)在助动词后加not。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点,有some的要考虑是否要用any。 二、一般疑问句 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句: 1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。分四个步骤:

(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。 (2)确定助动词用do还是does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does (3)把助动词后提到句首。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点,有some的要考虑是否要用any。 三、一般将来时 表示将来将要发生的动作,经常和tomorrow, next year, the day after tomorrow, the year after the next, in five hours' time, etc. 表示将来的词联用。 结构:主语+助动词will+动词原形 I will go to America tomorrow. The pilot will fly to Japan the month after the next. Jack will move into his new house tomorrow morning. 变疑问句将助动词移到句首 Will you go to America tomorrow? Will the pilot fly to Japan the month after the next? Will Jack move into his new house tomorrow morning? 变否定句在助动词后面加not I will not go to America tomorrow. The pilot will not fly to Japan the month after the next.

人教版五年级上册英语知识点总结

五年级上册知识点总结 Unit 1 重点单词 old 老的,年纪大的 young 年轻的,岁数不大的 funny 滑稽的,可笑的 kind 体贴的,慈祥的,宽容的 strict 要求严格的,严厉的 polite 有礼貌的,客气的 shy 羞怯的,腼腆的,怕生的 helpful 有用的,愿意帮忙的 clever 聪明的,聪颖的 hard-working工作努力的,辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文,中文 sometimes 有时,间或 robot 机器人 speak 会说,会讲(某种语言);用(某种语言)说话 重点句子 1、—Who’s your art teacher 谁就是您的美术老师—Mr、 Jones、琼斯老师。

2、—Is he young 她年轻不 —Yes, he is、就是的,她年轻。—No, he isn’t、不,她不年轻。 3、—What’s Wu Yifan like吴一帆怎样—He’s hard-working、她很勤奋。 4、 Ms Wang will be our new Chinese teacher、王老师会成为我们的新语文老师。 5、 He is very helpful at home、她在家很能干。 6、 Robin is short but strong、罗宾个子矮,但就是身体强壮。 7、 He can speak Chinese and English、她会说中文与英语。 8、 He makes me finish my homework、她让我写作业。 语音 字母y在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[ i ]。 bab y happ y wind y sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会 课外补充 :2、y 在单音节词末发[ ai ] 例:b y乘坐 m y我的 wh y为什么 cr y哭 fl y 飞 重点知识及语法

小学五年级英语语法知识点总结

1:“first”是序数词,与“the”相连,解释为第一。 2:像“first,term,world”作为词组出现时前面要加“the”。 3:“all”所有;后面的可数名词用复数形式,be 动词用“are”。 4:“any”一些;用在否定句和一般疑问句中,与“some”同义。“some”用在肯定句中。 5:there be+数词,采用“就近原则”。 6:a map of China 与 a map of the world 要牢记。 7:要用“on the wall”,不能用“in the wall”。门、窗在墙上才能用“in the wall”。 8:can 后+动词原形。

9:play+the+乐器; play+球类; 10:like的用法 答--Yes,he/She/it is/am/are. No,he/She/it isn't/aren't/am not. 14:用Are you... Yes,I am/ we are. No,I'm not/We aren't. 15: 动词后+人称宾格形式. 16:一般现在时的构成:第三人称单数(三单)。要注意:后面的动词+s或es。 特例:have→has do→dose go→goes;标志:often,usually。 17:有些名词变动词时要变形式,例如:teacher

→teach;driver→drive. 11:动词变动名词形式方法: A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。 B--以不发音的“e”结尾的,要去掉e后再+ing,比如:dancing,making,riding。 C--重读be音节,末尾只有一个辅音,须双写末尾的字母后再+ing,如:running,swimming,sitting,putting。 12:现在进行时的构成:be动词+动词ing形式。标志:now、look、listen、it's time to。 13:现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态(动词ing)

五年级上册英语知识点汇总完整版

五年级上册英语知识点 汇总 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

U n i t5知识点汇总 重点单词(三会): clock钟plant植物bottle瓶子waterbottle水瓶bike自行车photo照片front正面infrontof在…前面between在…中间above在…上面beside在旁边behind在…后面there(表示存在或发生)grandparent祖父/祖母their他们的house房屋lot大量、许多lotsof大量、许多flower花move搬家dirty肮脏的everywhere到处mouse老鼠live居住nature大自然garden花园pretty漂亮的email电子邮件move 移动、搬动crayon蜡笔hurry匆忙 补充单词: naughty顽皮的kick踢poor穷的,可怜的catch抓住 ai[ei]rainy下雨的rainbow彩虹paint绘画wait等待 ay[ei]say说way路birthday生日Monday星期一 Todayisarainyday.今天是一个下雨天Let’spaintarainbow.咱们画一道彩虹吧TodayisMonday.今天星期一 问答句: 1.—Whereistheball?球在哪里? —It’sinfrontofthedog.它在狗前面。 2.—What’sintheroom?房间里有什么? —Thereisawaterbottle.有一个水壶。 重点句型: 1.Thisismyroom.Thereisaclock,aplantandaphoto.这是我的房间,有一个钟,一株植物和一张照片(并列几个事物,最后一个单词前要加and) 2.Youlookcool.你看起来很酷。 3.Mycomputerishereonthedesk.我的电脑在这儿。 4.Therearesomanypictureshere.这里有好多幅画。 5.Myfathercandrawverywell.我爸爸能画得非常好。 6.Whatanicephoto!多么漂亮的照片啊! 7.Mygrandparentshaveagardeninfrontoftheirhouse.我祖父母的的房子前面有一个花园。 8.Thereisatablebesidethebed.床旁边有一张桌子。

人教版五年级英语上册知识点总结

人教版五年级英语上册 第一单元 一、重点单词:old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny滑稽的;可笑的kind体贴的;慈祥的strict要求严格的;严厉的polite有礼貌的;客气的hard-working工作努力的;辛勤的helpful有用的;愿意帮忙的clever聪明的;聪颖的shy羞怯的;腼腆的 二、其他单词:know知道;了解our我们的Ms女士will 将要sometimes有时robot机器人him他(宾格)speak用(某种语言)说;讲话finish 完成 三、1.询问别人某课老师是谁: 问:--Who’s your art teacher? (谁是你的美术老师?) 答:--Mr Jones。(Jones先生。) 2.询问别人是否具有某种特征: 问:--Is he young? (他年轻吗?) 答:--Yes, he is. /No, he isn’t.(是的,他年轻。/不,他不年轻。) 3.询问某人是谁; 问:--Who’s Mr Jones? (谁是Jones先生?) 答:--He’s our art teacher.(他是我们的美术老师。) 4.询问某人怎么样: 问:--What’s he like? (他怎么样?) 答:--He’s hard-working.(他学习很努力。)

第二单元 一、重点词汇:Monday星期一Tuesday星期二Wednesday 星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日weekend周末wash洗wash my clothes洗我的衣服watch看watch TV看电视do做;干do homework 做作业read看;读read books看书play踢;玩;参加play football踢足球 二、其他词汇:cooking烹饪;烹调often常常;时常park 公园tired疲倦的sport体育运动play sport做体育运动should应该;应当every每个day一天;一日schedule日 程安排 三、重点句型: 1.询问别人周几有哪些课: 问:What do you have on Mondays?(你周一有什么课?)答:I have maths, art and music.(我有数学、美术和音乐。) 2.询问今天是周几: 问:What day is it today?(今天是周几?) 答:It’s Monday.(是周一。) 3.询问某人是否经常做某事: 问:Do you often wash your clothes on the weekend? (你经常在周末洗你的衣服吗?) 答:Yes, I do. 是的,我是。No, I don’t.不,我不是

统编版新起点五年级英语知识要点汇总

Unit 1 Keep Healthy 一、单元词汇(小朋友,千里之行,始于单词哦!) too much 太多candy 糖果 go to bed 去睡;就寝 early 早 exercise 锻炼tired 困倦的;疲倦的 drink 喝;饮before 在......之前 dirty 肮脏的 always 总是 stomachache 胃疼 headache 头疼 toothache 牙痛 a lot of 大量;许多 sleepy 困的;欲睡的 subject 学科 mark 分数 advice 建议 more 更多的 二、单元句型(小朋友,学会了这些句子,会变得更加优秀哦!) 1. A: What's wrong? 怎么了? B: I've got a stomachache. 我肚子疼。 2. A: I often have stomachaches. What should I do? 我经常肚子疼。我应该怎么办? B: You should drink some water. 你应该喝些水。 3. Here you are. 给你。 4. A: Do you eat a lot of candy? 你吃了很多糖吗? B: Yes, I eat some after every class. 是的,我每节课后都吃很多。

5. You shouldn't eat too much candy. 你不该吃太多糖。 6. A: Do you wash your hands before eating? 你饭前洗手了吗? B: Not always. 不总洗。 7. You shouldn't eat with dirty hands. 你不该用脏手吃饭。 8. You should always wash your hands before eating. 你应该坚持饭前洗手。 9. I always feel tired and sleepy. 我总觉得很累很困。 10. I have some advice for you. 我给你一些建议。 11. Try these things. I think you'll soon feel better. 尝试这些。我觉得你很快就会感觉好起来的。 三、四会单词和四会句型(“听说读写”全都会!感觉自己棒棒哒!)too much 太多 candy 糖果 go to bed 去睡;就寝 early 早 exercise 锻炼 tired 困倦的;疲倦的 drink 喝;饮 before 在......之前 dirty 肮脏的 always 总是 stomachache 胃疼 headache 头疼 toothache 牙痛 1. A: What's wrong? 怎么了? B: I've got a stomachache. 我肚子疼。 2. A: I often have stomachaches. What should I do?

五年级英语知识点汇总

新版PEP五年级英语下册期末复习资料 第一单元: 一、重点词汇。 eat breakfast吃早餐have???class 上???课play sports 进行体育运动exercise 活动,运动。do morning exercises早锻炼eat dinner吃晚饭 clean my room 打扫我的房间go for a walk 散步 go shopping 去购物take a dancing class 上舞蹈课 a.m上午p.m.下午usually通常地 一、其他日常活动。 get up起床eat lunch吃午饭go to bed 上床睡觉 wash my face洗脸wash my clothes 洗我的衣服watch TV看电视play ping-pong 打乒乓球play the pipa弹琵琶go swimming 去游泳go running去跑步do homework 做作业do kungfu练武术 play football踢足球play basketball打篮球 二、频度副词。always总是,一直(100%)usually通常(80%)often 经常(60%)sometimes (30%)有时 三、重点句型。 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构:问:When do you+动词短语原形+其他?(你/你们什么时候做某事?)答:I/we(+频度副词)+动词短语原形+at+具体时间(我/我们通常在几点做某事。) 例:问:When do you go to bed?(你什么时候上床睡觉?)

答:I go to bed at 9:00p.m(我晚上9点上床睡觉。) 注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,句型结构是:when does+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他? 2、询问别人周末做什么的句型及回答。 句型结构:问:What do you do on the weekend?(你周末做什么?) 答:I(+频度副词)+动词(短语)+其他。 例:问:What do you do on the weekend?(你周末做什么?) 答:I usually read books. (我通常看书。) 注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does, 句型结构是:what does+主语(第三人称单数)+do+on the weekend? 第二单元: 一、重点词汇 spring 春天summer 夏天autumn秋天winter 冬天season季节picnic 野餐go on a picnic 去野餐pick摘pick apples摘苹果snowman雪人make a snowman 堆雪人go swimming去游泳which 哪一个best最because 因为vacation 假期 二、由go构成的活动短语go swimming去游泳go shopping去购物go boating去划船go skating去滑冰go hiking去远足go fishing去钓鱼 三、重点句型 1、询问别人天气怎么样的句型及回答。 句型结构:问:What’s the weather like+时间+地点?(???天气怎么样?)答:It’s+表示天气的形容词

五年级英语上册知识点总结

新版PEP 五年级上册知识点总结 Unit1 old young 年轻的,岁数不大的 funny 滑稽的,可笑的 kind 体贴的,慈祥的,宽容的 strict 要求严格的,严厉的 polite 有礼貌的,客气的 的 helpful 有用的,愿意帮忙的 clever 聪明的,聪颖的 hard-working 工作努力的,辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文,中文 sometimes 有时,间或 robot 机器人 speak 会说,会讲(某种语言);用(某种语言)说话 —Who’s yourartteacher 谁是你的美术老师?—Mr.Jones.琼斯老师。 2.—Isheyoung 他年轻吗? —Yes,heis. 是的,他年轻。—No,heisn’t.不,他不年轻。 3.—What’s WuYifan like 吴一帆怎样?—He’shard -working.他很勤奋。 4.MsWang willbe ournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。 5.Heisveryhelpful athome .他在家很能干。 6.Robinisshort but strong.罗宾个子矮,但是身体强壮。 他会说中文和英语。 y 在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[i]。 例:bab y happ y windysunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会 课外补充:2、y 在单音节词末发[ai] wh y 为什么cr y 哭fl y 飞 -What’s he/shelike-He/Sheiskind/… 2、一般疑问句的问与答:—Is he/she…?—Yes,he/sheis.—No,he/sheisn’t. —Do youknow …—Yes,Ido.—No,Idon ’t 3、be 动词的三种形式am,is,are 与人称代词连用的用法: I+am, He,she,it ,人名、物名+is We,you,they+are 4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别: Ms.[miz](缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士; Miss[mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前,以示礼貌)小姐,女士; Mr.[mist](mister 的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生; Mrs.[misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。 5、and 和but 的区别: and “和,与”,表并列关系Heis .他又高又瘦。 but “但是”,表转折关系Heis .他个子矮,但是身体强壮。 My …teacher/friend/…。 思路导引

(完整)小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识

小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识 一、时态 1、一般现在时: 概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语:often (经常),usually (通常),always (总是), sometimes (有时),every week (day, year, month ...), on Sundays,… 基本结构:①be动词;②行为动词 否定形式:①am / is / are + not;②此时态的谓语动词若为行为 动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。 一般疑问句:①把be动词放于句首;②用助动词do提问, 如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。 2、现在进行时: 概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语:now, look, listen, … 基本结构:am/is/are +doing 否定形式:am/is/are +not+doing 一般疑问句:把be 动词放在句首

第三人称单数 一般现在时的肯定句中,主语为第三人称单数的动词变化主 要体现在词尾的变化上,其规律大体有三点: 1. 一般情况下,直接在动词词尾+s,例如:get —gets; take — takes 2. 以s, sh, ch, x, o结尾的动词,在词尾+ es,例如:teach —teaches; wash —washes; go —goes 3. 以辅音字母+ y结尾的动词,变y为i,再+ es, 如: study —studies; try —tries 除上述规律外,还应注意下面三点: 1. 动词have,遇到主语是第三人称单数时,要用has;动 词be 的第三人称单数形式是is。 2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时,要用 doesn't + 动词原形,如: He goes to school at six in the morning. (变否定句)—He doesn't go to school at six in the morning. 3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时, 要用助动词does,如: She goes home at five every day. (对划线部分提问)—When /

(完整版)人教版五年级下册英语知识点整理

五年级下册英语第一单元知识点整理 1、主要单词和短语: do morning exercises 晨练,做早操 eat breakfast 吃早饭 have English class 上英语课 eat dinner 吃晚饭 play sports 进行体育活动 eat lunch 吃午饭 climb mountains 爬山 go shopping 购物,买东西 play the piano 弹钢琴 visit grandparents 看望(外)祖父母 go hiking 去远足 二、主要句子: When do you eat dinner? 你什么时候吃晚饭? I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七点吃晚饭。 When do you get up? 你什么时候起床? I usually get up at 12:00 at noon. 我通常在中午12点起床。 What do you do on the weekend? 你在周末干什么? Usually I watch TV and go shopping. 我通常看电视和购物。 I often play football. 我经常踢足球。 Sometimes I go hiking. 有时候我去远足。 三、重要知识点 同义词: eat breakfast-have breakfast , eat lunch-have lunch, eat dinner-have dinner play sports-do sports, usually-often 复数形式:policeman-policemen policewoman-policewomen 现在分词:tell-telling 第三人称单数:say-says 同义句:What do you do ? ---What are you? 你是干什么的? 表示频度的副词:always 总是,一直;usually 通常,常常;often 经常;sometimes 有时候 以复数形式出现的词组:visit grandparents ,plant trees 介词后跟表示时间的词语时,表示在某年、某月、某个季节,某个时候(在上午,在下午,在晚上)用in;表示在某一天,在星期几用on,在具体的几点几分用at. too 和either的用法区别:too和either都是“也”的意思,但too用于肯定句,either用于否定句。

五年级英语上册知识点归纳

五年级英语上册知识点归纳 Unit 1 My New Teachers 一、重点词汇 old 年老的 funny 滑稽可笑的 四会: tall 高的 kind 和蔼的、亲切 的 young 年轻的 strict 严格的 short 矮的 smart 聪明的、巧妙地 > thin 瘦的 active 积极的、活跃 的 strong 强壮的 quiet 安静的、文 静的 who ’s =who is 谁是 what ’s=what is 是什么 lady 女士 Mr. 先生 like 像、喜欢 其他: very 非常 but 但是 三会 so much 很、非常 principal 校长 university student 大学生 he ’s =he is 他是 she ’s =she is 她 fun 有趣,逗笑 @ 二、重点句子 (1) 询问人 ----- Who ’s your math teacher ----- Miss Zhao . 你们的数学老师是谁。是赵老师。 -----Who ’s that woman -----She is my mother . 那个妇女是谁 她是我妈妈。 (2) 询问人的外貌特征 -----What ’s he like ----- He ’s tall and strong . 他长什么样子 他很高很健壮。 ----- Is she very old -----No ,she is very young .她很老吗 不,她很年轻。 -----Is he very short -----No, she isn ’t . She is very tall . 她很矮吗 不,她很高。

PEP小学五年级英语知识点总结学习资料

第一单元知识点 一、主要单词: do morning exercises 晨练,做早操eat breakfast吃早饭 have English class上英语课play sports进行体育活动 eat dinner吃晚饭eat lunch吃午饭climb mountains 爬山go shopping购物,买东西play the piano 弹钢琴 visit grandparents 看望(外)祖父母 go hiking去远足 二、主要句子: When do you eat dinner?你什么时候吃晚饭? I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七点吃晚饭。 When do you get up? 你什么时候起床? I usually get up at 12:00 at noon.我通常在中午12点起床。 What do you do on the weekend?你在周末干什么? Usually I watch TV and go shopping. 我通常看电视和购物。 Sometimes I visit my grandparents.有时候我去看望我的外祖父母。

I often play football. 我经常踢足球。 Sometimes I go hiking.有时候我去远足。 三、同义词 eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sports usually—often 复数形式:policeman—policemen policewoman—policewomen 现在分词:tell—telling 三单:say—says 同义句:What do you do ? ---What are you? 你是干什么的? 四、表示频度的副词:always 总是,一直usually通常,常常 often 经常sometimes 有时候 五、以复数形式出现的词组:visit grandparents plant trees 六、介词后跟表示时间的词语时,表示在某年、某月、某个季节,某个时候(在上午,在下午,在晚上)用in;表示在某一天,在星期几用on,在具体的几点几分用at.

小学英语五年级知识点汇总

小学英语五年级知识点汇总 在过去的时间里,两个动作中,发生在前的那个动作要用过去完成时。 结构:had+过去分词 After she had finished her homework, she went shopping. They had sold the car before I asked the price. The train had left before I arrived at the station. After/before 引导的时间状语从句放在句首要在句子后面加逗号,如果放在主句后则不用加。 1. 变疑问句将助动词移到句首. Had she finished her homework? 2. 变否定句在助动词后面加not. She hadn 't finished her homework. 3. 肯定回答及否定回答. Yes, she had. No, she hadn 't. 4. 特殊疑问句:What had she done? 构成:主语+助动词have, has+ 过去分词 用法:1)表示过去发生的和现在有某种联系的动作,常和just, usually, already, since 等时间副词连用 I have just had lunch. (饱了,不用再吃了) He has had a cup of tea.(不渴了,不用再喝) They have already had their holiday. (不能再度假了) The boy has already read the book. (已经知道书的内容了,不用再看了) 2)询问别人是否做过某事一般用现在完成时:

最新人教版五年级英语上册知识点总结

小学五年级人教版英语上册 Unit 1 What’s he like? 对话一: A:Who’s your English teacher? B:Mr Young. A:Is he young? B:No, he isn’t. He’s old. A:Is he funny? B:Yes, he is. A:Great!I like funny teacher. 对话二: A:Hey,Ms Young will be our new Chinese teacher. B:Really?What’s she like? A:She’s kind. B:Is she strict? A:Yes,sometimes. B:Do you know her? A:Yes,she is my mother. B:Haha. Cool! 句型一:(询问对方某学科老师是谁的句型及回答) ——Who’s your English teacher? 谁是你的英语老师? ——Mr Young.杨先生。 句型二:确认他人体貌特征或性格特点的句型及回答 ——Is he young? 他年轻吗? /Yes,he is.不,他不年轻。/是的,他很年轻。 ——No, he isn’t. 句型三:Ms Young will be our new Chinese teacher.王女士将会是我们的新语文老师。句型四:询问他人体貌特征或性格特点的句型及回答 ——What’s he like?他长什么样?——He is tall and strong.他又高又壮。

——What’s he like? ——He is polite. /They are helpful./They are hard-working. /She is clever./I am shy. 单词1:who’s=who is “谁是” Who’s that man? Who are you? 单词2:各科目老师 English teacher英语老师Chinese teacher语文老师maths teacher数学老师music teacher音乐老师art teacher美术老师science teacher科学老师PE teacher体育老师head teacher校长 单词3:称呼:Mr Young杨先生Miss White怀特小姐 Mrs Wang王夫人、太太Ms Zhao赵女士 单词4:old 老的,年纪大的young年轻的,岁数不大的 funny 滑稽可笑的kind和蔼的,亲切的strict严格的 friendly有好的quiet安静的,文静的tall高的strong强壮的 单词5:will be将要new新的sometimes有时 单词6:polite 有礼貌的,客气的hard-working工作努力的,辛勤的helpful有用的,愿意帮忙的clever聪明的shy羞怯的,腼腆的 语法: y在单词中的发音/i/:(辅音+y结尾) 当字母y位于单词末尾且前面有辅音的时候,y通常会发/i/,例: baby 婴儿happy 高兴的,快乐的windy 有风的sunny 阳光的,晴朗的sorry 抱歉Lorry卡车pretty漂亮的busy忙碌的puppy小狗作业: Day1:对话一、句型一读三遍,单词1、2、3读五遍。 Day2:句型二读三遍,单词4五英一汉。 Day3:复习句型一、句型二,每个读五遍。 Day4:对话一读三遍,句型三、句型四读五遍。 Day5:单词5、6五英一汉,并会默写。

五年级上册英语知识点汇总

五年级上学期第一至第六单元知识点总结 一词汇 (一)个人信息 国家: Britain,Australia,New Zealand,France,Germany,Japan,Russia, China, America, England, Singapore , Canada... 外貌、性格: eye, nose, mouth, hair, face, ear... cute, active, quiet, pretty, smart, clever, lovely, pretty, beautiful, handsome... round, big ,small, young, old, long ,short ,tall,fat ,thin, black, brown, yellow 职业: a) 单数:a writer/singer/dancer/policeman/policewoman/ reporter/worker/teacher/taxiriver/doctor/nurse/postman/farmer / manager... an actor/actress... b) 复数:writers, singers, dancers, reporters, workers, teachers, taxi drivers, farmers, managers, doctors, actors, nurses, actress es, post men, police men, policewo men 工作地点:bank,hotel,shopping mall,restaurant, library,company, school,hospital,shop,CCTV,cinema 动词ing: sing-singing, read-reading, dance-dancing, come-coming, ride-riding, skate-skating, run-running, sit-sitting, drop-dropping (二)动物及日常用品 动物:单数:a hen/cow/horse/goose... an elephant 复数: hens, cows, horses, elephants, geese ... 特殊变化:fish-fish(单复同形) fish-fish(不可数名词)sheep-sheep (单复同形) people 人(本身复数形式) 多民族peoples 日常用品:单数:a fan/sun cap /camera/watch... a uniform an umbrella/ activity book/ English girl 复数:fans, sun caps, cameras, watches, umbrellas... 不可数:

小学五年级英语上册知识点梳理

小学五年级英语上册知识点梳理Module 1(询问和谈论过去发生的事情) 短语: 1、come back 回来 come back from+某地从某地回来 2、look at sb/stn 看某人/某物 3、wait for sb 等候某人 4、hurry up 赶快 5、by bus 乘公交车 6、phone sb=call sb 给某人打电话 7、动词过去式:go---went meet------met see---- saw come----came buy---bought run----ran drop----dropped 句子: 1、--Did you come back yesterday? --No,we came back last Sunday. 2、Let’s buy some. (Let’s+动词原形我们做??????去吧。) 3、Wait for me. 4、I dropped my ice cream. 5、We bought ice cream. 6、We went home by bus. 语法:一般过去时 一般过去时(动词+ed) 动词过去式(动词+ed)规则: 1)直接加-ed 2)去e 加-ed 3)变y为i 加-ed 4)双写加-ed 5)不规则变化 肯定句:Sb +动词ed. 否定句:Sb +didn’t+动词原形. 一般疑问句:Did+sb +动词原形? Yes,sb did./No,sb didn’t. Module 2(询问和陈述购物的情况) 短语: 1、buy some fruit 买一些水果 2、make a shopping list 制定一个购物清单 3、also也,放句中 too也,放句末 4、some“一些”,接可数名词复数或不可数名词,用在肯定句中 any“一些”,接可数名词复数或不可数名词,用在否定句中

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