《初中语文话题作文素材》
成长类话题作文
【素材积累】
1狂才钱钟书（不同俗流的成长之路）
1929年，清华大学外语系招生时爆出一条新闻，一位数学考了15分、本应被退回的考生却被破格录取，这考生便是钱钟书。他数学考试极差，可英文、国文却是特优，英文还是满分。主管老师欲退不忍，欲取不敢，便报告了校长罗家伦。罗校长亲阅试卷后立即定夺：此为奇才，破格录取。一入清华，钱钟书便开始开创一项又一项的“纪录”：读书数量第一，发表文章第一，考试成绩第一，口出狂言第一……他读书爱做眉批，于是清华图书馆的藏书上便到处有了“钱批”。
在清华，他还以专挑教授学者的错而出名。1932年，大名鼎鼎的北京大学教授周作人出版了专著《中国新文学的源流》。书一问世，颇得好评。然而，钱钟书却从中挑出了许多错误，且振笔直书，毫不顾及周的难堪。
司马长风在《中国新文学史》中说他是中国现代文学两个“狂人”之一，钱钟书的狂，狂在才气，狂得汪洋恣肆，颇类古代庄生。他的堂弟曾说过，钱钟书少年时就狂得惊人，从小就不愿说赞扬别人的话，倒是批评、挖苦、调侃过不少人，说话既刻薄，又俏皮，这脾气一直未改，这些被他批评的人中有的是他的同学友人，有的还是他的师长、前辈，像朱自清、周作人、冯友兰、赵万里、吴宓，甚至还包括他的父亲钱基博在内。大学快毕业时，清华挽留他继续攻读西洋文学研究硕士学位，他说：“整个清华，没有一个教授有资格充当钱某人的导师!”
钱钟书有句名言：“大抵学问是荒江野老屋中二三素心人商量培养之事，朝市之显学必成俗学。”正因要免俗，要做真正的学问，他才显现出了与他人迥然不同的性格与行为。他是中外记者公认的当代中国名人中最难见的一位，不仅记者，对各界名流他也多敬而远之。“人谓我狂，不知我之实狷”，这就是钱钟书对自己的评价。
2羊蹄树的成长启示（读者故事）
谢生曾经是个落后学生，是训导处的常客。毕业后再看到他，已经是个彬彬有礼的大专生。
最近收到他的来信，很诚恳地托我替他办件事——帮他探望校园里的一棵羊蹄树，看它现在长得可好？还有树旁的一堵高墙，是否依然屹立？
他说：“因为当年被罚站或是挨训时，总是面对那堵墙，墙边的小羊蹄树默默地陪着我。一年、两年过去，猝然间，发觉羊蹄树长高了许多，自己却仍不知长进，依旧惹是生非。就在那时候，我得了启示，我觉醒了。”
依着他所说的地方，我看到已长至一楼多高的那棵羊蹄树。正是春来时候，羊蹄树如期的满树绯红，张开的枝干，在温煦阳光的照耀下，正给那堵墙一片友善的阴影。看见教官站在树阴下，劝诫着违规的学生。我摘了一片叶子，准备附在回信中，并且告诉谢生我的感动。
3“朝三暮四”的拉马克（不断探索成长之路）
如果用“朝三暮四”这四个字来形容青少年时期拉马克的兴趣，真是太恰当了。拉马克有好几个哥哥都是军人，他也很想当个军人，将来做将军。16岁时，他参加军队，由于作战勇敢，被授予中尉的军衔。不久因病退伍，他爱上气象学，想当个气象学家。后来，他在银行里找到了工作，想当个金融家。很快，拉马克又爱上了音乐，成天拉小提琴，想成为一个音乐家。再后来学了四年医，可对医学又没多大兴趣。在24岁的时候，他偶然遇上了一位良师——法国著名的思想家、哲学家、教育学家、文学家卢梭，卢梭引导他进入生物科学，他终于矢志不渝地爱上了这门科学，以毕生精力贡献于这门科学，成为一位生物科学的巨匠。
【开头结尾】
1开头篇
①曾几何时，我就迷上躲在一段时光的角落，静静地怀念一段成长的掌纹。
②又是秋风起，往事如烟，丝丝缕缕在心头。夕阳的余晖切割着路旁的树枝，零碎地掉落地上，斑斑点点。伸出刚刚搓热的手，欲图捧住一缕余光，捏紧拳头，久久不肯释放。
③翻看着一张张小时侯的照片，我蓦然回首，自己已经十岁了。在一串串成长的足迹中，我享受着成长带给我的快乐与烦恼，体验着一步步坑洼不平的脚印。望着这些岁月的痕迹，我笑了，心中不禁涌动起一股暖流……
2结尾篇
①我更相信，成长教会我们的不仅仅是宽容与感悟，它是一种信念，让我们知道，凋零的可以是花，但绝不会是春天！
②成长的百味调料总是在变，不要去计较上天的不公使你受了太多的伤！这只是一种磨砺，在这之后，难道你没有发现么？你已变得更加努力、勇敢、坚强！
③成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能更好的去成长，不辜负我曾经走过的岁月。不管是快乐还是烦恼，我都在成长，我坚信：只要能一步一个脚印勇敢的走下去，一定会留下成功串串……
【真题展示】
1阅读以下文字，完成作文。
小时候的牛汉，把一半的语文课本送给乔元贞，是一种长大；小英子，硬着头皮独自去汇款，是一种长大；可爱的你，为刚刚下班回家的父母沏上一壶热茶，是一种长大……长大意味着学会为他人着想，长大意味着学会承担责任，长大意味着学会感恩回报……请以“那一刻，我长大了”为题，写篇记叙文。
要求：
（1）写出真情实感；
（2）不少于600字；
（3）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；
（4）不得套作，不得抄袭。
2思路要点
（1）学会分享
独享资源的“我”很少会想到别人，即使是别人急需帮助的时候。这好像已经成了习惯。一次，“我”将自己的物品（如食物、玩具、工具等)或独有的经验与大家共享，获得了前所未有的快乐体验。从此，“我”学会了与人分享，学会了帮助有需要的人。那一刻，“我”觉得自己长大了。
（2）换位思考
“我”与母亲因自己的学习、家中琐事等问题产生了隔阂，“我”始终不觉得自己有错。一次，妈妈不在家，“我”独自一人处理一些日常由妈妈做的事情时，发现自己以前错了，从而消除了对妈妈的误解，真正理解了妈妈的良苦用心。从此，“我”学会了站在别人的角度来看问题。那一刻，“我”觉得自己长大了。
（3）学会担当
“我”一直都认为自已不会犯错误，觉得自己总是对的。有一次，“我”欺负了一位同学，“我”很
害怕，就更不愿承认自己的错误了。结果“我”每天都疑神疑鬼，胆战心惊。后来，在同伴的鼓励下，“我”勇敢地向被“我”欺负过的同学道歉，获得了原谅。那一刻，“我”开始懂得，我们必须为自己的行动承担责任。从此，“我”学会了担当，“我”长大了。
（4）帮助别人
有一次，“我”独自乘坐公交车，把座位让给了更需要的老人，老人真诚地向“我”道谢；在图书馆看书时，“我”把有趣的绘本让给了眼巴巴看着书的孩子，他兴奋地跳了起来……那一刻，“我”学会了帮助别人，看着他们开心的样子，“我”获得了成长。
3佳作赏析
那一刻，我长大了
正午的阳光懒洋洋地投射在地上，将屋子里仅存的一丝潮湿一扫而光。我舒服地眯着眼，静静地沐浴着阳光。
我听到轻轻的脚步声慢慢移近，我睁开眼睛，哦，是奶奶。她小心翼翼地靠近窗边，生怕打扰了我的休憩。阳光透过窗子照在她的脸上，小到每一个毛孔，都在闪闪发光。她脸上的细纹就像是树叶上一条条清晰可辨的纹路，反而显得更好看了。
只见奶奶一手拿着一根针，一手拿着一根线，凑着脸，颤巍巍地找着针眼。在我看来，那根针银亮亮的，针眼别提有多好找了。可奶奶的手抖得实在厉害，几次三番地对眼，也穿不过去，看得我干着急。几次失利后，奶奶仍不罢休，她不断地把手伸进嘴里沾沾口水，捻了捻那根已经起了毛的线，然后再去对针眼。我感觉奶奶的口水都快沾完了，但还是没有穿好线。
我实在看不下去了，笑着说：“奶，还是我来吧！”奶奶一惊，稍稍有些犹豫可还是乖乖地把针线递了过来。我拿起针线，瞄准针眼，麻利地一穿，一气呵成。我得意地向奶奶炫耀着成果：“奶奶，我厉害吧？”奶奶赞许地点了点头:“是啊，我孙女最棒了！”她笑得很开心，胜过此时的阳光。殊不知，她脸上一闪而过的失落被我尽收眼底。
她似乎是在解嘲：“人老了，到底是不中用了，穿个线都要人帮忙，以前挑灯纳鞋底都轻而易举……”说者无意，听者有心，奶奶说的一字一句，都像一根针一样深深地刺痛了我的心。是啊，奶奶老了。我一直以为奶奶还如我出生时那般年轻，还像小时候带我时那般硬朗，可是，奶奶的腰背已经从挺直变得佝偻，乌黑秀丽的头发也变得花白，奶奶老了。
那一刻，我觉得自己长大了。我知道自己已经不再是小孩子了，奶奶也不再是年轻的模样。如今，奶奶需要我的关心和陪伴。我要一直陪伴着奶奶，让她知道，她不是孤单一人。
阳光下，我想要牢牢地抓住奶奶的手，自此永不分开，让奶奶有所依靠。真的，我长大了！
情感类话题作文
【素材积累】
1每到中秋来临之时，超市中总会出现疯狂抢购月饼的人们，但无论售卖的月饼形状再美，花纹再精致，味道再鲜美，都少了一份制作人的用心与爱。相比之下，我却更喜欢小时候外婆在月圆之时亲手做的月饼，虽然外观上比不了售卖的月饼的精致，口味也没有那样的繁多，但外婆从揉面，调馅，包裹，烘烤，每一步都包涵了外婆的细致与用心。每当吃着外婆亲手制作的月饼，丝丝甜气伴着外婆的用心与爱，或许这才是月饼的真正含义，中秋之时，家人团聚，皓月当空，分享着这代表爱与团圆之饼。
2从小到大，我的毛衣都是奶奶亲手织的。式样精致，暖和舒适。至今我还记得奶奶让我擎着线团，娴熟地一圈圈绕着毛线。奶奶老了，满头白发，手指一节节的也僵硬了，但一针一线，穿梭往来，手指灵动活泼。针就好像是画笔，线就好像是画板，奶奶总能像神笔马良绘出精彩的作品，织出我心爱的毛衣。每当穿上奶奶的毛衣，一股暖流就会流进我的心田，有来自毛衣的，更多则是来自奶奶朴实无华的爱。此时，我眼前总会浮现出奶奶微笑着在夕阳下织毛衣，在晚霞的映照下，宛如神圣的雕像，慈善的天使。
3母亲去外地出差了，我和父亲两个人在家。我在镜子前不停地用皮筋扎头发，素来都是母亲给我扎的，这下子可难住我了。试了几次，都失败了，皮筋在我的手中如同不听话的孩子，总是逆向于我，笨手笨脚的我一时不知所措，竟呜哩呜哩地哭起来。父亲循着哭声找来，在弄清我伤心的原因后，他竟然把皮筋从我的手腕上滚下来，用略微有些笨拙、粗大的手拢起我的头发，左一捋，右一捋，把鬓角的碎发也拢进了皮筋里。我停止了哭泣，注视着镜子里父亲认真的样子，我可以清楚的感受到他浅浅的呼吸，在我的头皮上淡淡的掠过，凉丝丝的。我的头发很碎，有长有短，一点也不好扎。可是父亲却可以这么耐心的用不灵巧的手卷起我的碎发，把他们绕到耳根，用夹子夹好。望着镜子里认真又滑稽的父亲，眼角还挂有泪水的我笑了。
【开头结尾】
开头篇：
①爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
②世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。
③有一种爱，永不代表毁灭，比如自落的花，护花的叶；有一种瞬间，诠释着永恒，比如划过天际的流星，雨后的那抹彩虹。然而，当时间把我的幼稚风化，当生活向我打开它的另一幅画卷，不知不觉中渐渐明白，其实这个世界上还有一种瞬间叫做永恒，在那瞬间的爱里沉淀出的是一份永恒的美丽。
结尾篇：
①当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。
②把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。
③终于明白，世界上原来还有一种爱是永恒的瞬间，是瞬间的永恒，在瞬间的爱中沉淀出的是永恒的美丽．让我们虔诚的播种希望，然后在守望中收获一路的美好和感动。
【真题展示】
1阅读以下文字，完成作文。
“小武”的母亲并不完美，她教育子女的方式也很特别。但掩卷之余，我们往往能从他们的故事中看到亲人的影子，产生情感的共鸣。回望过去，我们身边的父母师长、兄弟姐妹、亲戚朋友、同学同乡……他们也曾以各种特有的方式陪伴过我们成长，给予过我们力量。请以《别样的情》为题，写一篇600字以上的作文。
要求：
（1）先将题目填充完整，然后作文。
（2）严禁抄袭和套用“小武”的故事。
（3）文中不得出现真实人名、校名。
2思路要点
（1）别样的母女(子)情
妈妈“三班倒”，还不忘发短信提醒“我”及时添加衣服；妈妈喜欢打扮，原来妈妈想把自己打扮得更年轻一点儿，好让“我”能在同学面前美滋滋的.....
（2）别样的亲情
妈妈假借朋友的身份上网和“我”聊天，和“我”沟通；爸爸出差千里之外，电话中还提醒“我”小心过马路；奶奶慈祥地坐在餐桌前，惬意地欣赏“我”的吃相，一脸幸福的样子；爷爷每天不管刮风下雨，总是一手牵着“我”，一手提着“我”的书包，乐呵呵地看着“我”......
（3）别样的师生情
老师在QQ群发帖与“我们”讨论问题，达成共识；“我”生病时，老师送来了热水和可口的饭菜；考试失利后，老师没有安慰，只是冷冷地嘲讽“我”活该——谁叫“我”平时太贪玩.....
（4）别样的同学情
同学在“我”迷失自我时，给“我”指路；在“我”得意忘形时，给“我”提醒；在“我”消极频废时，让“我”……
（5）别样的邻里情
每天清早，邓爷爷家门前的灯总会准时亮起，照亮“我”上学的路；每天晚上，张奶奶从窗里探出头来，对我微微一笑，祝“我”晚安。
3佳作赏析
别样的师生情
茫茫人海中，遇见您，是我一生最大的幸运。
——题记
漫长岁月或许会抹去我许多美好的记忆，但关于您的种种情景，是不可能从我的脑海中删去的。
那天，您像往常一样走进教室，您的脚步声急促而铿锵。我们一听见您的脚步声，便知道大事不妙，都心有灵犀地以迅雷不及掩耳之势将书本端起，津津有味地朗读着：“梁国杨氏子九岁，甚聪慧……”刚读到一半，您就走到我的桌前，拿起我手中的课本，重重地往桌上一拍，然后扫视了教室一周，用手指了指我，两眼直勾勾地对我说：“下课到我办公室去，我请你喝绿茶，免费的！”我瞪大了眼睛，有点不知所措，脸涨得通红，心里忐忑不安。有的同学用异样的眼光看着我，有的同学流露出幸灾乐祸的神情，而您神色自如，波澜不惊。
下课后，我来到了您的办公室，缓缓地走近您，腿不停地哆嗦。您拿着我的作文本，严肃地问我：“说，这篇作文怎么回事？”我的脸憋得通红，心想“完了。纸，终究是包不住火的。”我对您说：“老师，这……是我从网上借鉴的，因为没有时间……”“抄的就是抄的，哪有这么冠冕堂皇的理由和借口？今天这篇作文重写，明早交我。”您皱起眉头，似乎更恼火了。听完您的训诫，我一声不吭地走出了教室。我坐在座位上，眼泪就像没关紧的水龙头，一滴一滴不断滴落在作文本上。我下意识地闭上了眼睛，咬紧嘴唇，不停地抽噎着……
“抄袭风波”后，我再也没有抄过一篇作文。从此，我坚持原创，想用实际行动证明“我能行”！您还经常向我推荐各种书籍，指导我写作文的方法与技巧。我的作文水平也慢慢地得到了提升。“只要你用心写，作文一定会越写越好！加油！”此时，您一脸明媚，宛如春日的阳光。我心底一暖，嘴角微微上扬。
老师，您对我的批评与鼓励，改变了我对作文的态度，而且让我越写越好！遇见您，是我人生的幸运。
梦想类话题作文
【素材积累】
1在美国威斯康星大学有这样一条规定：教授年满70岁便要被强迫退休。理由是70高龄已没有精力和体力做研究或教学工作。1943年，该校的植物学教授德格博士正好70岁，虽然他热爱自己的事业，却不得不对他所留恋的一切说再见。德格心中一直深藏着一个梦想，那就是研制出一种特效药，拯救那些被病魔折磨的人，如今虽然退休了，他却不想让梦想也退休。不久后，德格受聘于雷德里化验所的制药厂，作为顾问并担任独立研究工作。两年过去了，他一无所获。可他仍然不放弃希望，因为心中的梦想仍在向他召唤。通过多次实验，他终于分离出一种抗生素，这种抗生素可以控制50余种严重病症，这就是著名的金霉素。2当袖管两空的刘伟走上舞台时，所有人都知道他要表演什么，但没人能想象他究竟要怎样用双脚弹奏钢琴。而当他坐到特制的琴凳上之后，优美的旋律从他脚下流出，19岁开始学习用脚弹奏钢琴的刘伟，困难和艰苦可想而知，但一个这样没有双臂的年轻人做到了，而且做得让人们为其动容！
刘伟，一个双手截肢的年轻人，可偏偏就是这样的一个人，热爱上了钢琴，为了追求他的钢琴梦，为了实现他的音乐梦，他开始了梦想之旅。没有双手，只好用双脚来弹奏乐曲，那是一般人不能做到的，但是，刘伟却克服了重重的困难，练成了这个特殊的本领。
悠扬的钢琴声响起，那是用脚趾弹奏的音乐，那是梦想的声音。灵活的脚趾在琴键上跳跃，琴声却是哀伤的。我不知道这是什么曲子，却觉得好熟悉，它，在诠释梦想，如怨如诉，却轻快灵巧。
把不可能变为可能，这是梦想，用行动来证实想法，这是梦想。
“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着”是他的人生格言，也激励着很多怀揣梦想的人。
3毛主席早年就写了一首诗给他的父亲：“孩子立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”借以表明自己矢志求学，报效祖国的志向。也正是由于早年毛主席忧国忧民的爱国热情，才使他有了充足的学习动力和明确的求学方向。为了寻求救国救民的真理，毛主席几经周折，先后在湘乡东山高等小学堂，湘乡驻省中学，湖南省立第四师范学校求学，后之到北京大学图书馆一边工作，一边向革命先驱李大钊学习。毛主席十分重视立志。他曾说过：“理想者，事实之母也。”“立一理想，则此后一言一行皆符合此理想。”人不但要有理想，而且应该有远大的理想。当年毛主席和朋友、同学讨论问题时，曾和他们约定了“三不谈”：即不谈金钱，不谈男女问题，不谈家庭琐事；所关心，所谈论的是“大事”，即“人之天性，人类社会，中国，世界，宇宙”“要为人，为国人，为世界人民而学”假使毛主席当年所追求的只是个人的安身立命，又何来之后的宏图伟业呢？
【真题展示】
1阅读下面的文字，按要求作文。
恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒，就是不忘初心一笔一画去描绘心中的愿景。
请以“恒”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）自选文体。
（2）不少于500字。
（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
2思路要点
（1）从学习的角度
在学习上做一个有恒心的人。比如学写作文，要坚持不懈地阅读课外书籍，并学会从书本中积累重要字词和优美句子，强化平时的作文训练；中考复习，要坚持不懈地复习，做好备考工作，这样才能取得满意的成绩。
（2）从生活的角度
生活中做什么事情都需要有恒心。比如自己去爬山，爬到半山腰时已经筋疲力尽，想放弃时突然想起某个励志故事，受到鼓舞，于是继续前行，终于爬上高峰。
（3）从爱好的角度
要坚持自己的爱好。比如说自己喜欢唱歌，但是父母认为学习最重要，考上好大学才是正道，但自己在课外书中看到一些有恒心的故事时受到鼓舞，最后还是坚持了下来。
（4）从童话的角度
成功需要有恒心。可以从某植物不停生长说起，从而联想起生活中种种坚持和半途而废的事例，突出恒心对我们的重要性。
3佳作赏析
恒
“恒”，竖心旁加一个亘。竖心旁的心指的是本心、初心，而且指的是延续不断。在我看来，恒便是指一直遵从自己的本心，即使遇到再大的困难也不改变。
小的时候我总爱偷懒，对所有事情都是三分钟热度，从未能坚持做好一件事爸爸妈妈对此很忧心，常常跟我讲愚公移山、铁杵磨成针的故事，我却总是左耳进右耳出。直到那天，我又一次拿着糟糕的成绩单回到家中。那一次爸妈不像之前那样对我进行一番长篇大论的教导，而是看着我的成绩单无声地叹气，然后让我回房间去。看着爸妈开始泛白的头发，逐渐佝偻的背影，我突然觉得自己好像长大了，不能再跟以前一般任性妄为了。于是，我下定决心重新来过，好好学习。
第二天一大早，我就起床背平常最令我头疼的英语单词，到学校之后，不再开小差，而是十分认真地听老师讲课并且做笔记。回到家后的第一件事便是将今天的作业完成。就这么坚持了几天，爸妈对我的转变是既惊讶又惊喜。
然而没过多久，我又有点故态复发了。有时做作业会想到今天的动画片还没看，单词背着背着又想到楼下阿姨的煎饼果子。爸爸看出了我的浮躁，并没有说什么，只是默默地写了一个很大的“恒”字，把它贴到了我房间的墙上，好让我时时看到这个字。我明白了爸爸的苦心，也不再三心二意，比以往更认真地学习，不再偷懒。有时在学习上遇到困难想要放弃，看着房间里爸爸为我写的“恒”字，就又找到了继续坚持下去的动力。终于，在这个“恒”字的陪伴下，我的学习成绩也在步步地提升。终于在学期末的时候，我拿着令人满意的成绩单回家。
从此以后，我不再是三分钟热度，而是认真地对待每件事。因为我明白，不管做任何事情，都必须做到这个“恒”字，只有做到这点才有可能成功。跟着自己内心的想法并且坚持不懈地走下去，不被外界的诱惑影响，那么你就一定会成功的。