2020届二轮复习书面表达写作技巧之十八：如何使行文中出现倍数和比较句型
2020届二轮复习书面表达写作技巧之十八：如何使行文中出现倍数和比较句型
表示倍数和比较的句型相对较多，在写作中灵活运用这些句型有利于提升文章的档次，会让你的作文与众不同。
1．英语中常见的4种倍数表达法：
(1)A＋be＋倍数＋as＋adj./adv.原级＋as B
(2)A＋be＋倍数＋adj./adv.比较级＋than B
(3)A＋be＋倍数＋the＋名词(size, weight, length ...)＋of B
(4)A＋be＋倍数＋what从句
①The red ruler is three times as long as the yellow one.
→The red ruler is three times longer than the yellow one. →The red ruler is three times the length of the yellow one. 这把红尺子是黄尺子的三倍长。
②The population now in this village is five times what it was ten years ago.
现在这个村庄的人口是十年前的五倍。
2．the＋比较级 ..., the＋比较级 ...“越……，就越……”
The less the teacher does, the more the students do and the more they will learn.
老师做得越少，学生就做得越多，他们学会的就越多。
3．比较级＋than＋any other＋名词单数 ...“比任何其他的都……”Mike is more hard-working than any other student in the class.迈克比班里其他的任何一个同学都勤奋。
4．prefer vt.更喜欢；选择某事物(而不选择其他事物)
(1)prefer sth.to sth. 喜欢……而不喜欢……
prefer to do sth. 更喜欢做某事
prefer doing sth.to doing sth. 宁愿做……而不愿做……
than do sth.would rather do sth.than do sth.宁愿做……而不愿做……
①Nowadays many children prefer surfing the Internet at home to taking exercise outdoors.
如今许多孩子宁可待在家里上网，也不愿意到户外进行锻炼。
②After all, all kids prefer to be praised rather than be scolded.
＝After all, all kids would be praised rather than be scolded. ＝After all, all kids would rather be praised than be scolded. ＝After all, all kids prefer being praised to being scolded. 毕竟，所有的孩子都喜欢被表扬而不是被批评。
5．be senior/junior to“比……年长/年龄小；(地位或级别等)比……高/低”
Mr Liu is three years senior to me, and he is also senior to me in our company.
刘先生比我大三岁，在公司里级别也比我高。
[专题过关训练]
用倍数和比较句型补全句子
1．我们的城市已经发展成了一个大城市，是原来的四倍大。
Our city has developed into a big one, which is four_times_as_big_as_it_used_to_be.
2．中国比亚洲的其他任何一个国家都大，也比非洲的任何一个国家都大。
China is larger_than_any_other_country in Asia and also larger_than_any_country in Africa.
3．你听和读得越多，你写和说得就越好。
The_more_you_listen_and_read,_the better you write and speak. 4．虽然他比我地位低，但却分配到一辆公司汽车。
He's been given a company car, even though he's_junior_to_me. 5．她更喜欢和我们一起去而不愿独自留下。
①She preferred_to_go_with_us_rather_than_stay behind alone.(prefer to do sth.rather than do sth.)
②She would_rather_go_with_us_than_stay behind alone.(would rather do sth.than do sth.)
③She would_go_with_us_rather_than_stay behind alone.(would
do sth.rather than do sth.)
6．引进新技术后，今年汽车的产量是去年的两倍。
After the new technique was introduced, the production of cars this year is twice_as_much_as_that_of_last_year.
7．我宁愿去探个究竟，也不愿坐在这儿等待。
Rather than sit here waiting, I prefer_to_go_to_find_out what on earth has happened.
8．汤姆比安妮年轻，但他比玛丽年长。三个人中他是中间的。
Tom is younger than Ann, but he_is_senior_to Mary. Of the three he is the middle.
9．肯尼亚四处干旱炎热，其面积是英国的两倍多。
Kenya, a land more than twice_the_size_of Britain, is everywhere parched.(size)
10．据报道，美国消耗的能源是整个欧洲的两倍。
It is reported that the United States uses twice_as_much_energy_as the whole of Europe.(as ...as)
扮亮句式八彰显您的不一般——玩转“主动表被动”
高中英语学习中，时常可见一些不太好理解的语法现象，给高中生增加了难度，“主动表被动”就是其中的一个例子。若能熟练驾驭，必能为你的写作增光添彩。常见的“主动表被动”现象主要有以下几种：1．动词不定式to do中的主动表被动
(1)主语＋系动词＋形容词＋to do；此种句型可扩展为：
主语＋谓语＋宾语＋形容词＋to do
The essay is hard to understand.
→I found the essay hard to understand.
我觉得这篇文章很难理解。
(2)主语＋谓语＋宾语＋to do；扩展句型体现在with引导的复合结构中：With＋名词＋to do＋主句
Bill had an urgent meeting to attend. Bill was extremely anxious.
→With an urgent meeting to attend, Bill was extremely anxious. 有一个紧急会议要召开，比尔焦虑万分。
(3)There be＋名词＋to do
Michael got pretty worried, for there is an important guest to meet.迈克尔特别担忧，因为有一个重要的客户要见。
(4)主语＋be to blame(应受责备，应该负责)，be to let(可以出租)。
I wonder who is to blame for the missing cheese?
我想知道谁应该为丢失的奶酪负责？
[应用体验1] 补全句子
①所有的店员都很难相处，这对你们的声誉极其有害。
All_the_shop_assistants_are_hard_to_get_along_with,_which does great harm to your reputation.
②谁该为日益恶化的空气质量负责？
Who_is_to_blame_for the worsening air quality?
2．动名词doing中的主动表被动
(1)主语＋want/need/require/deserve/worth＋doing
Look at your flowers! They need watering.
瞧你的花儿！它们需要浇水了。
(2)主语＋be worth doing
Recently, there is something wrong with students' mental health, which is worth attaching importance to.
最近，学生们的心理健康出了问题，这值得重视。
[应用体验2] 补全句子
①说实话，你们的产品质量真的需要改进。
To be frank, the_quality_of_your_product_really_needs_improving.
②这儿的美无法用言语表达，值得再次去游玩。
The beauty here is beyond description and it_is_worth_visiting_again.
3．表状态、属性等特征的动词中的主动表被动
(1)主语＋谓语动词(不及物动词)＋副词。在此类“主动表被动”的结构中，表示属性的动词有write, sell, wash, burn, cook, use 等。
The book sells well overseas.这本书海外销路很好。
(2)主语＋can't/won't＋谓语动词(不及物动词)。一些诸如work, open, move, shut, act, lock, wear等表状态的不及物动词，和
can't/won't搭配使用时，往往带有各种感情色彩。
Damn! The door won't open.该死！门打不开了。
[应用体验3] 补全句子
①获得诺贝尔文学奖后，莫言的书很畅销。
Mo_Yan's_books_sold_well after he won the Nobel Prize for Literature.
②帮我一下好吗？我的电脑不能正常工作了。
Can you do me a favor? My_computer_won't_work.
[专题过关训练]
用“主动表被动”结构翻译句子
1．有一些紧急事件要处理，我只有向你求助。
With_some_emergency_to_deal_with,_I_had_no_choice_but_to_tu rn_to_you.
2．毫无疑问，在我们的合作下，中国结销量将会很好。
It_comes_as_no_surprise_that_with_our_cooperation,_the_Chin ese_knots_will_sell_well.
3．众所周知，像出国留学这么宝贵的机会很难找到。
As_is_universally_acknowledged,_such_a_precious_chance_as_l earning_in_a_foreign_country_is_hard_to_seek.
4．我认为这些学生值得表扬。
I_think_these_students_deserve_praising.
5．在这种情况下，你不应该受到指责。
You_shouldn't_be_to_blame_under_the_circumstances.
6．这本书很值得一读。
This_book_is_well_worth_reading.
7．公园里闻起来有香味的花吸引了很多游客。
The_flowers_smelling_sweet_in_the_garden_attract_many_visit ors.
扮亮句式九百变小天后——“as”显奇功
as因其词性多样，用法灵活，给广大考生的学习增加了一定难度。首先，在词性上，as可用作连词、介词、副词、关系代词；其次，在用法上，as可引导定语从句和状语从句，以及用于一些诸如as far as, as soon as, as long as的固定搭配中。
(一)首先，as可用作连词，译为“尽管”，引导让步状语从句的倒装。Naughty as he is, Tony is always quiet in the presence of his father.尽管他很顽皮，但父亲在场时，托尼总是很安静。
[应用体验1] 补全句子
①尽管看似不可能，但我还是鼓足勇气再次尝试。
Impossible_as_it_seemed,_I gathered my courage to have another try.
②他虽然是一位老师，但也不可能什么都懂。
Teacher_though/as_he_is,_he can't know everything.
③尽管忙着上课，我还是设法挤出了时间和朋友出去玩。
Busy_though/as_I_am_with_the_lessons,_I have managed to find
time to hang out with my friends.
(二)此外，as可用作关系代词，译为“正如，好像”，引导定语从句。引导限制性定语从句时，常用于such ...as, so ...as, the same ...as, as ...as结构中；引导非限制性定语从句时，位于主句前后均可。
Billy is such a daring boy as none of us have ever imagined. 我们从没想到，比利是如此大胆的一个男孩。
[应用体验2] 补全句子
①(2018?北京高考书面表达)和学习语言一样，学习汉语也需要大量的练习。
As_is_always_the_case_with_language_learning,_Chinese learning also calls for lots of practice.
②众所周知，知识就是力量。
As_is_known_to_us/As_we_all_know,_knowledge is power.
③这是一个如此难的问题，以至于没人能解决。
This is such a difficult question as_nobody_can_work_out.
④这台电脑和我前几天买的那台属于同一款(同一类)。
This is the same computer as_I_bought_the_other_day.
⑤那些对世界作出重大贡献的人应受到极大的尊重。
Such_people_as have made great contributions to the world should be greatly respected.
(三)as也可用作副词，表程度。常构成as ...as的搭配，译为“像……
一样……的”
常用形式有以下三种：
(1)as＋adj.＋a/an＋单数可数名词，如as kind a person as ...；
(2)as＋adj./many＋可数名词复数，如as many people as ...；
(3)as＋adj./much＋不可数名词，如as much water as ...。
①He is as hard-working a boy as anyone else in his class.
他跟班上其他任何一个同学一样是个勤奋的学生。
②According to a recent survey, as many as 10 out of 17 penguins may be in danger of disappearing.正如最近调查的那样，17只企鹅中有10只可能有消失的危险。
[应用体验3] 补全句子
①遇到像你一样既和善又博学的人是我的荣幸。
It's my pleasure to meet as_kind_and_learned_a_person_as_you.
②根据最近研究，多达五分之一的美国青少年有不同程度的听力损伤。As_many_as_one_in_five_US_teenagers_have_suffered_different
_degrees_of_hearing_loss,_according to a recent research. (四)身为“百变小天后”，as还有多种其他用法。
可用作介词，译为“作为”，后接名词等；可用作连词，连接原因、时间、让步、方式、比较状语从句；用于固定搭配中，如：as long as (只要), as far as (据……), as soon as (一……就), as if/though (好像), as to/for (关于，至于), so as to (为了), as a result/consequence (因此), such as (例如), may/might as well
(不妨)等等。
As long as you don't lose heart, you will succeed.
只要你不灰心，你就会成功。
[专题过关训练]
翻译句子
1．(2018?全国卷Ⅰ书面表达)简言之，在中国就要像中国人那样做。In_brief,_do_as_the_Chinese_do_when_in_China.
2．(2018?6月浙江高考写作)因为我急需一些实践经验，所以我渴望接受这份工作。
As_I_am_in_urgent_need_of_some_practical_experience,_I_am_e ager_to_be_taken_on_for_this_job.
3．你需要交一篇大约400词的稿件。
You_are_required_to_hand_in_as_long_an_article_as_about_400 _words.
4．尽管感到很难为情，我还是鼓足勇气来向你求助。Embarrassed_as_I_feel,_I_gather_all_my_courage_to_turn_to_y ou_for_help.
5．正如上面所说的，语法不是一套死规则。
As_has_been_said_above,_grammar_is_not_a_set_of_dead_rules. 6．我从未见过像他这样才华横溢的年轻人。
I've_never_seen_such_a_talented_young_man_as_he_is.
高中英语作文写作技巧方法
高中英语作文写作技巧方法 导读：本文高中英语作文写作技巧方法，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。 高中英语作文写作技巧方法：构思并列出简单的提纲审好题、立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。 高中英语作文写作技巧方法：扩展成文根据字数多少扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。 在这一步骤中还需注意三方面问题： 1)确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不 偏题、不跑题。 2)要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。 3)用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰， 文字连贯，就需要在句与句之间、段与段之间架起一座座桥梁，
而连接词起的正是桥 梁作用。 在扩展的过程中也有些窍门，以下几点可供参考： 1)在整篇文章中，避免只是用一两个句式或重复用同一词语。英语中存在着极为丰富的同义词，准确地使用同义词可以给读者清新的感觉。同时要灵活运用各种句式，如 倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等，从而增加 文章的可读性。 2)使用不同长度的句子。如果一个意思用一句话写不清楚的话，通过分句和合句或用两 句、三句来表达，增强句子的连贯性和表现力。 3)改变句子的开头方式，不要总是以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首，或 用分词等。 4)学会使用过渡词。 (1) 递进furthermore，moreover，besides，in addition，then，etc (2) 转折however，but，nevertheless，afterwards，etc (3) 总结finally，at last，in brief，to conclude，etc (4) 强调really，indeed，certainly，surely，above a11，etc (5) 对比in the same way，just as，on the other hand，etc
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高考英语写作技巧：写作之描写篇 这里所说的描写，是指对自然景物、社会环境和动植物的描写。 描写，是用生动形象的语言，把景物的形体、特征、性质等具体地描绘出来，使人产生如临其境、如睹其物的感受。它是用富有表现力的文字描绘客观事物的一种表现形式。运用描写，可以展现地域、环境、自然景物的画面，可以绘声绘色、有形有神地展示动物、植物的神态。 人们通常所说的描写，主要是指艺术性描写。我们这里所说的描写也包括了一部分用于说明文里的技术性描写，如地区的介绍等。描写，有单独成文的，也有穿插在其他体裁之中的。比如，在记叙文中，景物描写可以创造某种气氛，烘托人物性格、展示事件背景等。我们这里选编的主要是单独成文的描写文。 一、描写方式 所有描写都包含两个要素：一是对象（object），二是观察者（observer）。前者指看到的或听说的客观事物，后者指看或听的人，一般是指描写文的作者。根据二者之中哪一个要素处于支配地位，我们可把描写方式分为两种： 1.客观性描写 客观性描写独立于观察者的感知和感情，精确记录描写对象的面目。它是一种真实的报道，目的在于告诉不能亲眼看见描写对象的读者景物的真实情况。作者把自己当作是一部照相机，用词语如实摄制真正的照片。从其超然或公正的特点来看，客观性描写文作者很像是科学家，他要从自己的工作中严格排除个人意见和感情。例如，他在描写上楼时，不能写“I am going upstairs”，而只能直接写“on the second floor”；也不能用反映个人意见内涵的词语，例如，要说“大楼”就要用陈述事实的“large building”，而不能用含有感情的表达“a magnificent building”。 2.印象性描写 印象性描写与客观性描写截然不同。它注视的是描写对象在观察者或作者心目中引起的情绪或情感，而不是描写对象本身的存在。就是说，它不是向读者传达信息，而是要激发读者的感情。它是让人们去感觉，而不是让人们去看。所以，感情交流是印象性描写的首要目的。交流的过程起始于作者，它必须来源于真诚的感情。作者要想使自己的描写成功，不仅感觉要深，而且要在自己的心目中明确那是什么感情。只有作者了解了自己的心情才能把它交流给读者。 二、描写类型 描写文有多种分类方法，有从对象上分类的，有从方法上分类的，还有从描写角度分类的。就我们的需要而言描写文可从内容和技法两方面进行分类：
中考英语书面表达写作技巧汇总
2009中考英语书面表达写作技巧汇总（一）掌握技巧： （1）注意篇章结构，合理布局 开始部分（opening paragraph）——说出文中的要点、核心问题。 正文部分（Body paragraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。 结尾部分（concluding paragraphs）——对全文的总结和概括。 要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容。 （2）确定主题句 主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现 在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。 写主题句应注意以下几点： ①归纳出你要写的文章的几个要点 ②提炼出一句具有概括性的话 ③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。 （二）巧用连接词 要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词 表示罗列增加 First, second, third, First, then / next, after that / next, finally
For one thing…for another…, On (the) one hand…on the other hand, Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also, Especially / In particular, 表示时间顺序 now, at present, recently, after, afterwards, after that, after a while, in a few days, at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally, immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the momentform now on, from then on, at the same time, meanwhile, till, not…until, before, after, when, while, as during, 表示解释说明 now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover furthermore, in fact, actually 表示转折关系 but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all, 表示并列关系
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英语作文写作技巧
如何写出满分作文 一、写出正确句子 观察下面的句子 错句：It was raining hard, they could not work in the fields. 修改： It was raining hard; they could not work in the fields. It was raining hard. They could not work in the fields. It was raining so hard that they couldn’t work in the fields. They couldn’t work in the fields because it was raining hard. It was raining hard, so they could not work in the fields. （Which one is preferable depends on the context and the writer’s intention.） 二、简单句、并列句与复合句的转化 一篇文章含有的句子具有种类的多样性, 可以是简单句、并列句与复合句。三种句式配合使用会产生错落有致的美感。我们了解一下它们的特点： 简单句、并列句与复合句的特点
1. 合并简单句成为复合句或并列句 例句：My mother works in a bank. My mother is forty-eight. 第一种方法：合并为并列句： My mother is forty-eight and she works in a bank. 第二种方法：运用引导词连接为复合句： My mother is forty-eight, who works in a bank. 2. 将下列简单句连成复合句或并列句。 (1) For some people mathematics is a great pleasure. They are able to think absolutely. (2) A team of management consultants was called in to make an investigation. Production had dropped 14 percent over the past year. (3) I visited my uncle. I had not seen my uncle for eight years. _______________________________________________________________________________
外贸英语函电书写格式要求
11----------------精选公文范文----------------1 外贸英语函电书写格式要求 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：外贸英语函电写作技巧 外贸英语函电写作技巧 英文信函的信头也称信端，其内容包括发件公司的名称、标志、通信地址、电话号码、传真号、电子邮箱等。书写信头的目的是为了方便收件人了解信函来自何处，并为回复提供联系方式。 很多公司都会印制带信头的信纸。一般来说，人们喜欢将简单的信头放在信纸上端居中，将复杂的信头放在信纸的右侧或上下两端。在使用这种信纸打印信函时，一定要注意为信头留出足够的空间。 对于私人商务信函，如求职信等，
22----------------精选公文范文----------------2 信头通常写在信纸的右上方。 如果信函的长度超过两页，那么从第2页开始就不再需要信头了，只需写上页码、收件人姓名及日期。 英文地址的书写和中文地址的书写有很大区别，应遵循从小到大的原则。特别值得注意的是，地址中的标点符号需正确使用。当前的习惯做法是，行末一般不加标点符号，但行中间该加标点的地方，还是不应省略。门牌号码与街道名称之间不加标点，但是在城市与国家名称之间必须用逗号分开。 英文商务信函中称呼的书写有讲究 在英文信函书写中称呼是对收信人的尊称语。一般位于信内地址下方空一行；有Attention时也一样，位于Attention下面空一行。称呼后面一般用逗号（英式），也可以用冒号（美式）。 如果信是写给公司的，并没有直接
33----------------精选公文范文----------------3 的联系人，称呼应为：“Dear Sirs,”（英式）或“Gentlemen:”（美式）。在不能确定收信人性别的情况下，还可以使用To Whom It May Concern或Dear Madam or Sir。不过这两种称呼应尽量避免使用，因为人们觉得它们不能显示足够的友好。在写信给特定的组织时，更愿意使用Dear Member,Dear Customer,和Dear Human Resources Manager这样的称呼。 如果知道收件人的姓名，就应该直接把姓名用入称呼里。 1．商务信函一般用Dear Miss Brown，Dear 。Dear纯属公务上往来的客气形式。 2．写给亲人、亲戚和关系密切的朋友时，用Dear或Mydear再加上表示亲属关系的称呼或直称其名。例如：My dear father，Dear Tom等。
备战2020高考英语专题复习四、书面表达写作技巧(附强化题组训练和答案)
备战2020高考英语专题复习四、书面表达写作技巧 命题方向点播：书面表达（作文），在历年高考中均占25分，是一个不可忽视的大题。高考作文常见的作文类型包括：议论文类；邮件书信类（演讲稿、求职信）；图表分析类等。如何写好一篇质量高的英语作文，也是考生比较关心的问题。因此，掌握各种类型的写作，在考试中不仅可以提高解题速度，还可以提升自己的得分。一、热点分类及写作思路： 1、议论文类 写作思路： ①阐述问题并指明其紧迫性和重要性； ②该类问题产生的原因及危害； ③指出解决办法及自己的观点，并呼吁大众。 2、邮件书信邀请类 写作思路： ①礼貌问候与寒暄； ②邀请的内容及题目所给信息； ③结尾用语。 3、图表分析建议类。
①分析图表信息的问题，阐述概况； ②分点给出相应建议和解决措施； ③表达美好的祝愿与期盼。 二、提分技巧剖析。 技巧1、适当运用插入语和句型搭配加以美化。 例题1、请用自己熟悉的句型，将下面的段落翻译成英文材料。 我们学校是一所新建的寄宿制高中，又大又漂亮，非常现代化。我以前从未见过如此好的学校。学校有2 000多名学生，150余名老师。老师待我们既严格又友好。我们的课堂生动有趣，我们的校园生活丰富多彩。我爱我们的学校。 （1）我们先来看一看普通的写作方式： Our school is a newly built boarding high school. It is large and beautiful. It is quite modern. I have never seen such a nice school before. Our school has more than 2 000 students and more than 150 teachers. Our teachers are strict and friendly to us. Our classes are lively and interesting. Our school life is rich and colourful. I really like our new school. 细心的同学们可要发现，红色划线部分的句型，虽然没有错误，但是句型结构过于单一了，这样的作文，得分会很高吗？ 我们如果在保持现有句型不出错的基础上，在加以美化，效果会怎么样呢？来看看下一段： Our school is a newly built boarding high school. It is large and beautiful. Of course it is quite modern. To tell you the truth，never have I seen such a nice school before. There are more than 2 000 students in our school. And our teachers，over 150，are strict but friendly to all ofus. To our great joy，not only our classes are lively and interesting，but also our school
2018届高考英语书面表达解析及写作技巧
2018届高考英语书面表达解析及写作技巧 2018-08-10英语：高考书面表达解析及写作技巧一、解读书面表达书面表达是一个综合性题目，要求考生根据所给图画、图表、提纲(或者开放性)等，运用所学知识将提示信息组成句子，句子连成段，段连成篇。 它不断要求考生有丰富的语言语法知识，而且有较强的语言表达能力和逻辑思维能力。 它也是一种融形式、文体、交际三位于一体的试题，所考查内容都体现在表达和传递信息的交流能力，因此，书面表达有交流性、实用性、合理性等特点。 近几年来高考书面表达正在一步步地向考试要考语言运用能力这一方向改进，并采用了新的评分标准，因此要求考生语言的准确性和得体性，注重上、下文连贯，注重表达方式多样化。 新的评分标准提倡考生使用高级词汇和复杂句式，运用过渡性词汇增强文章连贯性。 如果考生在表达中只是运用了简单句，虽然表达了要求的信息，那么得分也不会高。 因此，近几年高考要求考生掌握词汇要丰富，句式表达要复杂，适当地使用情感性语言。 二、各种题型的应试对策1图画作文要求考生首先仔细观察，读懂图意，抓住要点，按图片顺序编拟提纲，同时要注意图片所给的时
间、背景等相关信息，确定写作的人称、时态和语态。 在写作时还要适当地使用一些关联词、过渡句来加工润色，使文章层次清楚、通顺畅达。 这种作文的难点在于要求考生能自己编拟出合适的要点，并且表达上要连贯。 2图表作文要求考生能分析把握该图表要表达的内容，确定主题，然后从图表中归纳出相应要点来写作。 这种作文能有效考查考生的篇章结构组织能力，要求写作具有逻辑性。 3提纲作文要求考生首先将所给出的要点进行组织，按照一定的逻辑顺序用明白、恰当、得体的语言来表达；要尽量消除汉语式的英文表达。 这种作文切忌逐字逐句汉译英，使得文章支离破碎，不忍卒读。 相对来说，这种作文难度相对较小。 4（半）开放性作文要求考生能根据相当简短的提示来写作；或者要求续写一段文字，或者写出你的感想等等。 这种形式为考生张扬个性提供了空间，答案不唯一，淋漓尽致地考查了考生发散思维和创新思维能力。 它还可能包括改写、缩写等其他形式。 近年来不少自主命题省（市）的高考试题有向（半）开放性过渡的趋势。
中考英语作文写作技巧总结
中考英语作文写作技巧总结 中考写作注意事项： 知识点1： ①记叙文之人物写作通常需要介绍人物的姓名，外貌，性格，爱好等多个方面，但是不能出 现真实的姓名，校名及家庭住址。 ②考试时最好以学生身边普通的人物进行描写，从平凡的人中找到不平凡的精神。考试的时 候需要严格按照题目要求进行写作，包括所给的全部信息，既不能遗漏，也不能随意添加。 ③议论文体裁特点：要求学生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来发表自己的看 法。一般来说，议论文由论点、论据、论证三部分组成。 1）论点要正确无误。 2）论据要可靠充分。论据可以是人们公认的真理，也可以是经过实践考证的经典著作。 3）论证要合理严密。人们常用的论证方法有归纳法、推理法、对比法。 4）议论文一般按提出问题、解决问题的逻辑顺序来安排层次。 知识点2：写作思路 1.认真审题，理清思路: 确定题目中的关键词，文章体裁和主旨。 2.搜集材料，制定提纲: 展开一次“Brain Storming”即头脑风暴，对该题引申出各种联想和论点。根据自己已有的经 验和词汇量选择自己最熟悉、最有把握的方面和论点来写作。
3.选择词句，动笔行文: 确定基本的写作时态，如记叙文通常用一般过去时 典型案例分析： 1. Write a letter in at least 60 words according to the given situation (根据所给情景写一封不少于60 词的信) Suppose you are Joe. Your friend Betty is upset about a coming exam for she cares too much about the result. What do you think? Try to offer her some advice. （假如你是Joe, 你的好朋友Betty 因为过于在意考试结果而感到焦虑。请给她写一封信，谈谈你的看法，并给她一些建议。） 。） （注意：文中不得出现任何姓名、校名及其它相关信息，否则不予评分 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 第一步：分析题目 1. 审题 1) 这篇文章根据题目要求，我们可以确定文章的是一篇应用文即：书信。 2）根据写作要求知道是给他人提出建议或意见的文章，需要针对Betty遇到的问题实际出发来进行写作。 2. 确定写作重点和写作目的。 1）重点是安慰处于考试焦虑的Betty。 2）给出解决问题的建议。 3. 书信的格式： 英文信一般可以分为下列几个部分。 1）信端（Heading）即写信人的地址和发信日期。 2）收信人姓名地址
外贸英语函电书写格式要求
外贸英语函电书写格式要求 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：外贸英语函电写作技巧 外贸英语函电写作技巧 英文信函的信头也称信端，其内容包括发件公司的名称、标志、通信地址、电话号码、传真号、电子邮箱等。书写信头的目的是为了方便收件人了解信函来自何处，并为回复提供联系方式。 很多公司都会印制带信头的信纸。一般来说，人们喜欢将简单的信头放在信纸上端居中，将复杂的信头放在信纸的右侧或上下两端。在使用这种信纸打印信函时，一定要注意为信头留出足够的空间。 对于私人商务信函，如求职信等，信头通常写在信纸的右上方。 如果信函的长度超过两页，那么从第2页开始就不再需要信头了，只需写
上页码、收件人姓名及日期。 英文地址的书写和中文地址的书写有很大区别，应遵循从小到大的原则。特别值得注意的是，地址中的标点符号需正确使用。当前的习惯做法是，行末一般不加标点符号，但行中间该加标点的地方，还是不应省略。门牌号码与街道名称之间不加标点，但是在城市与国家名称之间必须用逗号分开。 英文商务信函中称呼的书写有讲究 在英文信函书写中称呼是对收信人的尊称语。一般位于信内地址下方空一行；有Attention时也一样，位于Attention 下面空一行。称呼后面一般用逗号（英式），也可以用冒号（美式）。 如果信是写给公司的，并没有直接的联系人，称呼应为：“Dear Sirs,”（英式）或“Gentlemen:”（美式）。在不能确定收信人性别的情况下，还可以使用To Whom It May Concern或Dear Madam or Sir。不过这两种称呼应尽量避免使用，因为人们觉得它们不能显示足够的友
书面表达写作技巧之三：如何写好定语从句
二轮复习书面表达写作技巧之三：如何写好定语从句 定语从句的正确使用能够比较明显地反映出考生对于语言具有较高的掌握能力，所以建议考生一定要在写作中至少使用一个恰到好处的定语从句。 (一)定语从句的类型 1．关系代词引导的定语从句 关系代词who, whom, whose, that, which, as引导的定语从句是写作的一大重点，尤其是which和as引导的非限制性定语从句在高考范文中更是屡见不鲜。 ①(2018?北京高考书面表达)Last week, we took the foreign students to experience the authentic tea culture, which turned out to be extremely rewarding.上周，我们带领外国学生体验了正宗的茶文化，结果证明非常值得。 ②(2017?全国卷Ⅲ书面表达)Secondly, you will make some good friends who are also interested in playing table tennis.第二，你会交到一些好朋友，他们也很喜欢打乒乓球。 ③As you see, the Chinese people are hard-working. 你知道，中国人民是勤劳的。 2．关系副词引导的定语从句 关系副词引导的定语从句是指when, where, why引导的定语从句。
①(2018?北京高考书面表达)Its Chinese Literature major is perfect for you where you can be completely soaked in Chinese profound history and rich culture. 它的中国文学专业对你来说是适合的，在那儿你可以完全沉浸在中国深厚的历史和丰富的文化中。 ②(2014?安徽高考书面表达)I think the reason why you are always angry may be the high pressure of study. 我认为你总是发脾气的原因可能是学习上的巨大压力。 3．“介词＋which/whom”引导的定语从句 (2017?北京高考书面表达)Material collecting took us a whole week, during which we interviewed our teachers and took pictures of every aspect of school life. 搜集材料花了我们整整一周的时间，在此期间我们采访了老师并拍摄了学校生活的各个方面。 (二)定语从句的写法 定语从句是比较难掌握而又是考生在写作中喜欢尝试的复杂句，在写作时可采用“三步法”： [示例] 第一步：写出两个简单句。 ①The foreigner is from Canada. ②He visited our class yesterday.
(完整版)小学五年级语文作文写作方法指导
小学五年级语文作文写作方法指导 写作在语文考试中占分值很高，因而“语文作文”自然而然地成为语文备考的重中之重。对于五年级的学生来说，如何提高语文写作水平呢?下面小编给大家分享小学五年级语文作文写作方法，希望对大家有所帮助。 小学五年级语文作文写作方法一 1人中有事，事中有人 初学作文的人，除了要掌握记叙文的几个要素外，无论是记人或记事要达到“入木三分”的程度，还要遵循“人中有事，事中有人”这条准则。 “人中有事”说具体点就是在记人的文章中，必须有与这人有关的事作为陪衬，这样刻画出来的人物就有血有肉，活灵活现。如小学课本中《老水牛爷爷》，是一篇典型的记人的文章。作者抓住了老水牛爷爷的外貌、语言、动作特征，将“老水牛爷爷”这个人与事物联系起来写，如课文中反映的事“水性好”、“性格开朗”、“乐于助人，不计报酬”都是在事实基础上，去了解这一正面的高大形象，使我们读了文章后，肃然起敬，避免了空头的说教。 “事中有人”就是说在叙述事情中，要有人物的活动。如小学课本中《飞夺泸定桥》，是一篇典型的记事文章，作者在围绕“抢”时间“夺”天险的这两件事上，突出表现了红军战士不畏强敌，不畏艰险的斗争精神。所以“人”与“事”相互依托，建树起一个共同的构架。如果我们一味地渲染某一件事，这种写法就显得单薄。“事”与“人”，人是主体，它反映的是事件的本身，通过事件反映一种精神、一种风貌。 2宽题窄做，窄题宽做 “宽题窄做，窄题宽做”这一主张，用另外一句话来说叫做“以大见小，以小见大”。 这一尺度的把握是选择材料的前提。题目太大，我们在行文中无从入手，往往是漫无边际，表达中心也就困难了。如作文《我爱祖国》，这个题目的范围很宽。如果我们从历史的视野和祖国的变化来反映这一主题，就容易多了。 从“窄题宽做”这类题材来看，拿小学课本《书的故事》为例，它切起的画
高考英语作文技巧
高考英语作文技巧 1.开头万能公式一:名人名言 有人问了,“我没有记住名言,怎么办?尤其是英语名言?”,很好办:编! 原理:我们看到的东西很多都是创造出来的,包括我们欣赏的文章也是,所以尽管编,但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧? 经典句型: A proberb says, “ You are only young once.” (适用于已记住的名言 It goes without saying that we cannot be young forever. (适用于自编名言 更多经典句型: As everyone knows, No one can deny that… 2.开头万能公式二:数字统计 原理:要想更有说服力,就应该用实际的数字来说明。 原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的,可是在考试的时候哪管那三七二十一,但编无妨,只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型: According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的,其实都是编造出来的,下面随便几个题目我们都可以这样编造: Honesty 根据最近的一项统计调查显示,大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。Travel by Bike 根据最近的一项统计调查显示,85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。 Youth 根据最近的一项统计调查显示,在某个大学,学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。 Five-day Work Week Better than Six-day Work? 根据最近的一项统计调查显示,98%的人同意每周五天工作日。 更多句型: A recent statistics shows that … 写作绝招 结尾万能公式: 1.结尾万能公式一:如此结论 说完了,毕竟要归纳一番,相信各位都有这样的经历,领导长篇大论,到最后终于冒出个“总而言之”之类的话,我们马上停止开小差,等待领导说结束语。也就是说,开头很好,也必然要有一个精彩的结尾,让读者眼前一亮,这样,你就可以拿高分了!比如下面的例子: Obviously(此为过渡短语, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果读者很难“显而见之”,但说无妨,就当读者的眼光太浅罢了! 更多过渡短语:
英语作文写作技巧：英语书面表达绝招
英语作文写作技巧：英语书面表达绝招 书面表达一直在历年高考中占有很重要的地位，而且相对于其他 题型，书面表达最容易在短期内有所突破，因为其他的题都是客观题，只有书面表达是主观题。主观题就意味着需要人工阅卷而不是机器阅卷，也就是说只要考生能够抓住阅卷老师的心里，按照他们所期待的 模式去写，必定能在高考中取得高分。在历年的高考评卷过程中，阅 卷老师是如何评判一份卷子的，阅卷人最注重的是什么，是每个高考 考生迫切想知道的，作者将结合多年的高考阅卷经验，告诉大家如何 在高考中胜人一筹，在书面表达上拿到高档次的分数。 书面表达在评阅时遵循语言第一位(语言高级)，内容第二位(要点 齐全)，结构第三位(文章分段)的原则，也就是说阅卷老师最注重的是 语言，换句话说是亮点，根据语言使用情况，亮点的多少而定出档次，所以考生在书面表达中语言上的亮点是得高分的关键。亮点一共有四种：一、高级词汇和语法;二、修辞手法;三、有效的连词;四、名人名 言或谚语。首先简单介绍亮点当中至关重要的高级语法，以及修辞手 法当中的一些技巧的使用。 肯定不如双否好 修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点，在高中阶段很少有学 生会注重修辞的应用。双重否定也是种修辞，而且对于考生来说，只 要稍加注意，能够在文章中设计双重否定的句子。例如想表达“邮递 员天天准时到”，如果写成The postman comes on time every day，就不如变成双重否定，The postman never fails to come on time， 就变成了亮点句，起到强调作用。几乎每个人对生活的态度都不同水 准受到地震的影响，写成双重否定There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not affected by the earthquake.应用类似的修辞会在高考中为考生加分。 陈述不如倒装妙
外贸英语函电写作
外贸英语函电写作4大原则 刚接触外贸的小白都立志要好好学外贸英语，但具体落实下来还是发现自己不会写外贸英语函电。他们发出了一连串的疑问：外贸英语类信函有什么特点呢？写这类信函的时候有没有什么标准？我们该把握一个什么样的度呢？看到大家这么手足无措，今天就和大家聊聊写外贸英语信函时应该把握的4个原则。 一、多一词不如少一词 外贸英语函电写作的首要原则是简洁。我们都知道国际贸易的竞争是十分激烈的，所以一封简洁明了的信函可以给读信的人节省很多时间。要做到简洁，可以从3个方面入手。第一，省去那些繁琐的客套话，直接开门见山，直奔主题。如：Could you make us an offer for your newest motors?第二，应该使用简单的句子结构,多用单词少用词组和定语从句，如：We require TV which is of the new type就显得啰嗦了，可以直接写成We require new type TV。第三，适当使用缩略语。外贸英语中有许多既定的专业缩略语，如D/P(付款交单),F.O.B(离岸价),L/C(信用证)等等，要尽量掌握。 二、失之毫厘差之千里 准确性是外贸英语函电写作的另一个要求。由于中西方的文化差异加上思维方式的不同，外贸活动中的交流极易产生误解，所以外贸英语函电措辞的准确性就显得尤为重要。而且外贸英语函电还具有一定的法律效力。为了确保准确性，在选词的时候尽量用含义相对单
一的词，不要用含义太丰富的词。另外，外贸函电专业术语较多，尽量按照惯例来使用这些词。 三、话可不能乱说 这一点要求我们除了词汇、语法上需要准确无误外,还要注意表达恰当、得体。首先是要尊重双方的文化差异，毕竟大家的政治、经济环境、传统习俗、商业价值观、消费心理等都迥然不同。因此我们在表达的时候要小心，防止触犯了对方的文化禁忌。其次是要对写作的对象有一定的了解。除了注意对方的文化背景外,还有留意其他方面,千万不要碰到对方的“雷区”。 四、礼多人不怪 礼貌也是商务英语函电写作中需要注意的一个细节。生意往来向来讲究以和为贵，所以即使是有分歧，礼貌的交流也能为今后的合作打下基础。要做到礼貌，我们需要把握两点：一是信函中尽量少用否定句，因为否定往往会给人消极被动的感觉。二是可以多使用祈使句和疑问句，其中疑问句是首选。疑问的方式客气、委婉，给对方留有余地，让对方有被尊重的感觉。 以上就是诚商新视界小编想要跟大家分享的外贸英语信函写作原则。本着这4个原则，希望大家都能写出出色的外贸英语函电。 文章来源：诚商新视界