数据库平时上机实验报告
实验一数据库的定义和建立实验
一、实验目的
要求学生熟练掌握和使用T－SQL﹑SQL Server企业管理器创建数据库﹑基本表﹑视图﹑索引和修改表结构，及向数据库输入数据的操作；学会创建和使用表的主外码和约束。
二、实验内容
本实验针对上述两个题目分别完成以下相应任务：
1﹑创建相应的数据库和查看数据库属性；
2﹑创建基本表﹑确定表的主码和相应的约束，为主码建索引；
3﹑创建﹑查看视图；
4﹑创建表之间的关联；
5﹑利用T－SQL和SQL Server企业管理器向数据库输入数据。
二、SQL语句
创建基本表﹑确定表的主码和相应的约束，为主码建索引；
1、CREATE TABLE S //建立S表
(SNO CHAR(2) UNIQUE
SNAME CHAR(6)
STATUS CHAR(2)
CITY CHAR(4)
PRIMARY KEY(SNO) //确定主码SNO
CREATE UNIQUE INDEXS1 ON S(SNO ASC))//为主码SNO建立索引
2、CREATE TABLEP //建立P表
(PNO CHAR(2) UNIQUE
PNAME CHAR(6)
COLOR CHAR(2)
WEIGHT SMALLINT
PRIMARY KEY(PNO) //确定主码PNO
CREATE UNIQUE INDEXP1 ON P(PNO ASC))//为主码PNO建立索引
3、CREATE TABLEJ //建立J表
(JNO CHAR(2) UNIQUE
JNAME CHAR(8)
CITY CHAR(4)
PRIMARY KEY(JNO) //确定主码JNO
CREATE UNIQUE INDEXJ1 ON J(JNO ASC))//为主码JNO建立索引
4、CREATE TABLESPJ //建立SPJ表
(SNO CHAR(2) UNIQUE
JNO CHAR(2)
PNO CHAR(2)
CITY CHAR(4)
QTY INT
PRIMARY KEY(SNO,JNO,PNO) //确定主码
CREATE UNIQUE INDEXSPJ1 ON SPJ(SNO ASC))
四﹑思考题
1﹑为什么要建立索引？在你的数据库中建立多少索引合适？
答:使用索引可以明显地加快数据查询的速度；使用索引可以保证数据的唯一性；可以加快连接速度。索引的个数应该由所要建立的数据库内部关系来确定，不宜过多，越精越好。对于此次实验中的选课数据库只需要建立四个。
2﹑索引和视图能否修改吗？为什么？
答：可以
3﹑为什么不能随意删除被参考表中的主码？
答：数据库中，主码在于实施所谓的实体完整性，各个表之间由码进行联系，不能随意删除被参照表中的主码。
实验二数据库的查询实验
一﹑实验目的
要求学生掌握SQL Server查询分析器和T－SQL语言的使用方法，熟练掌握和使用简单表的数据查询﹑数据排序和数据连接查询﹑嵌套查询等操作方法，
二﹑实验内容
用T－SQL语言表示以下操作：
题目1 实验内容：
1. 检索上海产的零件的工程名称；
2. 检索供应工程J1零件P1的供应商号SNO；
3. 检索供应工程J1零件为红色的供应商号SNO；
4. 检索没有使用天津生产的红色零件的工程号JNO；
5. 检索至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO；
6. 检索购买了零件P1的工程项目号JNO及数量QTY，并要求对查询的结果按数
量QTY降序排列。
三、SQL语句
1、SELECT JNAME
FROM SPJ,S,J
WHERE S.SNO=SPJ.SNO AND
S.CITY=’上海’ AND J.JNO=SPJ.JNO
2、SELECT SNO
FROM SPJ
WHERE JNO='J1'AND PNO='P1
3、SELECT SNO
FROM SPJ,P
WHERE JNO=’J1’ AND SPJ.PNO=P.PNO AND COLOR=’红’
4、SELECT JNO
FROM SPJ
WHERE JNO NOTIN(SELECT JNO FROM SPJ,P,S WHERE S.CITY='天津'AND COLOR='红'
AND S.SNO=SPJ.SNO AND P.PNO=SPJ.PNO)
5、SELECT PNO
FROM SPJ
WHERE SNO=’S1’
SELECT JNO
FROM SPJ
WHERE PNO=’P1’ AND JNO IN(SELECT JNO FROM SPJ
WHERE PNO=’P2’)
6、SELECT JNO,QTY
FROM SPJ
WHERE PNO=’P1’
ORDERBY QTY DESC
四﹑思考题
1.如何提高数据查询和连接速度。
答：建立视图
2. 试比较连接查询和嵌套查询
答：有些嵌套查询是可以用连接来代替的，而且使用连接的方式，性能要比嵌套查询高出很多；当查询涉及多个关系时，用嵌套查询逐步求解结构层次清楚，易于构造具有结构化程序设计的优点，但是相比于连接运算，目前商用关系数据库管理系统对嵌套查询的优化做的还不够完善，所以在实际应用中，能够用连接运算表达的查询尽可能采用连接运算。
实验三数据库的维护实验
一﹑实验目的
要求学生熟练使用和掌握数据库的维护操作，包含数据的插入、检索、修改，掌握SQL Server中用户、角色及操作权限的管理方法，学会创建和使用规则、缺省和触发器。
二﹑实验内容
用T－SQL语言表示以下操作：
题目1实验内容：
1．把全部红色零件颜色改为粉红色；
2．由S1供给J1的零件P1今改为由S2供应，作必要修改；
3．删去全部蓝色零件及相应的SPJ记录；
4．把全部螺母的重量置为0；
5．为SPJ表的QTY字段设计CHECK约束：0〈QTY〈1000；
6．实现对SPJ表的操作权限管理的使用。
三、SQL语句
1、UPDATE P
SET COLOR=’粉红’
WHERE PNO IN (SELECT PNO FROM P
WHERE COLOR=’红’)
2、UPDATE SPJ
SET SNO=’S2’
WHERE SNO=’S1’AND JNO=’J1’ AND PNO=’P1’
3、DELETE
FROM P
WHERE COLOR=’蓝’
DELETE
FROM SPJ
WHERE PNO='P3'OR PNO='P5'
4、UPDATE P
SETWEIGHT='0'
WHERE PNAME='螺母'
5、CREAT TABLE SPJ
SNO CHAR(2)
PNO CHAR(2)
JNO CHAR(2)
QTY INT CHECK(0 6、CREATEROLE USER1 GRANT SELECT,UPDATE,DELETE,INSERT ON SPJ TO USER1 四、思考题 1.为什么不能随意删除被参考表中的主码。 答：破坏了数据的完整性 2.数据库中一般不允许更改主码数据。如果需要更改主码数据时，怎样处理？ 答：需要查看是否该表的主码别的表的外码并被依赖，如果是需要先将另一个表中跟需要删除的信息有关的元组，然后再更改主码数据。 3.两种SQL Server的安全认证模式及特点。 答:混合模式，就是使用windos集成的身份验证也可以，使用SQL Server独立认证可以。 这种方式验证方式较宽，安全性跟兼容性是较为平衡的。Windows集成身份验证，仅仅支持windos集成的身份，这种方式比较不安全，因为没有SQL Server的独立授权，与Windows自身的权限可能出现交叉问题，会造成安全问题。 4.什么是触发器？主要功能时什么？ 答：触发器是用户定义在关系表上的一类由事件驱动的特殊过程。任何用户对表的增，删，改操作均由服务器自动激活相应的触发器，在关系数据库管理系统核心层进行集中的完整性控制。触发器类似于约束，但是比约束更加灵活，可以实现复杂的检查和操作，具有更精细和更强大的数据控制能力。 实验四数据库的统计输出实验 一﹑实验目的 熟练掌握和使用分组查询和函数查询的使用方法，完成数据查询中的统计、计算输出的操作方法。 二﹑实验内容 题目1 实验内容： 1.找出向北京供应商购买重量大于30的零件的工程号； 2.找出工程项目J2使用的各种零件的名称及其数量； 3.按工程号递增的顺序列出每个工程购买的零件总数； 4.编程输出如下报表： 三﹑SQL语句 1、SELECT SPJ.JNO FROM SPJ,S,P WHERE S.SNO=SPJ.SNO AND P.PNO=SPJ.PNO AND S.CITY=’北京’ AND P.WEIGHT>30 2、SELECT P.PNAME ，SPJ.QTY FROM P,SPJ WHERE P.PNO=SPJ.PNO AND JNO=’J2’ 3、SELECT JNO,SUM(QTY) FROM SPJ GROUPBY JNO ORDERBY JNO ASC 4、SELECT SNO,PNO,JNO,QTY FROM SPJ GROUPBY SNO,PNO,JNO,QTY ORDERBY JNO ASC 四﹑思考题 1.统计函数和分组统计函数有什么不同？ 答：统计函数是按某种要求，对某个属性的一列值进行计算，对数值进行整合，而分组统计函数是将查询结果按某一列或多列的值分组，值相等的为一组。目的是为了细化聚集函数的作用对象。分组后聚集函数将作用于每一个组，即每一组都有一个函数值。 2.使用GROUP BY <条件条件>子句后，语句中的统计函数的运行结果有什么不同？答：如果未对查询结果分组，聚集函数将作用于整个查询结果，分组后聚集函数将作用于每一个组，即每一个组都有一个函数值'。 《数据库技术与应用》上机实验报告 目录： 一、概述 二、主要上机实验内容 1.数据库的创建 2.表的创建 3.查询的创建 4.窗体的创建 5.报表的创建 6.宏的创建 三、总结 一、概述 （一）上机内容： 第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作 1. 熟悉Access的启动，推出，界面，菜单，工具栏等； 2. 练习使用向导创建数据库、创建空数据库； 3. 练习创建表结构的三种方法（向导、表设计器、数据表）、表中字段属性设置； 4. 练习向表中输入不同类型的数据； 5. 练习创建和编辑表之间的关系； 6. 练习表的维护（表结构、表内容、表外观） 7. 练习表的操作(查找、替换、排序、筛选等) 第八周：练习创建各种查询 1．选择查询（单表、多表、各种查询表达式） 2．参数查询 3．交叉表查询 4．操作查询（生成查询、删除查询、更新查询、追加查询） 第十周：练习创建各种类型的窗体 1．自动创建纵栏式窗体和表格式窗体； 2．向导创建主|子窗体 3．图表窗体的创建 4．练习通过设计器创建窗体 5．练习美化窗体 第十三周：练习创建各种类型的报表 1．自动创建纵栏式报表和表格式报表； 2．向导创建报表（多表报表、图表报表、标签报表） 3．练习通过设计视图创建报表（主|子报表、自定义报表） 4．练习在报表中添加计算字段和分组汇总数据 第十五周：综合应用 1．了解Access数据库系统开发的一般方法； 2．课程内容的综合练习； 3．编写上机实验报告、答疑 （二）上机完成情况 第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作 完成了创建表，向表中输入不同类型的数据，创建和编辑表之间的关系，进行了表的维护，修改了表的结构、内容、外观，最后进行了表的操作，查找、替换、排序、筛选等。 已完成 第八周：练习创建各种查询 练习选择查询、参数查询、交叉表查询，然后练习并操作查询，生成查询、删除查询、更新查询、追加查询等。 已完成 第十周：练习创建各种类型的窗体 自动创建纵栏式窗体和表格式窗体，向导创建主|子窗体和图表窗体，练习通过设计器创建窗体，美化窗体。 基本完成 第十三周：练习创建各种类型的报表 自动创建纵栏式报表和表格式报表，向导创建报表，练习通过设计视图创建报表，在报表中添加计算字段和分组汇总数据。 已完成 第十五周：综合应用 SQL-Server数据库上机实验报告 《数据库系统原理》上机实验报告 学号：1120131743 姓名：谈兆年 班级：07111301 一、实验目的与要求： ●熟练使用SQL语句 ●掌握关系模型上的完整性约束机制 二、实验内容 1：利用SQL语句创建Employee数据库 CREATE DATABASE Employee; 结果： 2：利用SQL语句在Employee数据库中创建人员表person、月薪表salary及部门表dept。 做法：按表1、表2、表3中的字段说明创建 表1 person表结构 字段名数据 类型 字段 长度 允许空 否 字段说明 P_no Char 6 Not Null 工号，主键P_na Varch10 Not 姓名 me ar Null Sex Char 2 Not Null 性别 Birth date Dateti me Null 出生日期 Prof Varch ar 10 Null 职称 Dept no Char 4 Not Null 部门代码，外键 （参照dept表）表2 salary表结构 字段名数据 类型 字段 长度 允许空 否 字段说明 P_no Char 6 Not Null 工号，主键，外键（参照person表） Base Dec 5 Null 基本工资Bonu s Dec 5 Null 奖金，要求>50 Fact Dec 5 Null 实发工资=基本工 资+奖金 Mont h Int 2 Not Null 月份 表3 dept表结构 字段名数据 类型 字段 长度 允许空 否 字段说明 Dept no Char 4 Not Null 部门代码，主键， Dna me Varch ar 10 Not Null 部门名称 程序为： CREATE TABLE dept( deptno CHAR(4) PRIMARY KEY NOT NULL, dname V ARCHAR(10) NOT NULL) CREATE TABLE Person( P_no CHAR(6) PRIMARY KEY Not Null, P_name V ARCHAR(10) Not Null, Sex CHAR(2) Not Null, Birthdate Datetime Null, Prof V ARCHAR(10) Null, Deptno CHAR(4) Not Null, FOREIGN KEY(Deptno) REFERENCES 南京晓庄学院 《数据库原理与应用》 课程实验报告 实验一SQL Server 2005常用服务与实用工具实验 所在院(系):数学与信息技术学院 班级：14软工5班 学号：14551204 14551206 姓名：花元凯罗文波 １.实验目的 (1)了解Microsoft 关系数据库管理系统SQL Server的发展历史及其特性。 (2)了解SQL Server 2005的主要组件、常用服务和系统配置。 (3)掌握Microsoft SQL Server Management Studio 图形环境的基本操作方法。了解使用“SQL Server 2005 联机从书”获取帮助信息的方法；了解“查询编辑器”的使用方法；了解模板的使用方法。 2.实验要求 (1)收集整理Microsoft关系数据库管理系统SQL Server的相关资料，总结其发展历史及SQL Server 2005主要版本类别和主要功能特性。 (2)使用SQL Server配置管理器查看和管理SQL Server 2005服务。 (3)使用Microsoft SQL Server Management Studio连接数据库；使用SQL Server帮助系统获得 所感兴趣的相关产品主题/技术文档。 (4)使用Microsoft SQL Server Management Studio“查询编辑器”编辑并执行Transact-SQL查 询语句。 (5)查看Microsoft SQL Server 2005模板，了解模板的使用方法。 (6)按要求完成实验报告。 3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果 (1) 简要总结SQL Server系统发展历史及SQL Server 2005主要版本类别与主要功能特性。 SQL Server是由Microsoft开发和推广的关系数据库管理系统（DBMS），它最初是由Microsoft、Sybase和Ashton-Tate三家公司共同开发的，并于1988年推出了第一个OS/2版本。1996年，Microsoft 推出了SQL Server 6.5版本；1998年，SQL Server 7.0版本和用户见面；SQL Server 2000是Microsoft公司于2000年推出，该版本继承了SQL Server 7.0 版本的优点，同时又比它增加了许多更先进的功能。SQL Server 2005 是一个全面的数据库平台，使用集成的商业智能(BI) 工具提供了企业级的数据管理。SQL Server 2005 数据库引擎为关系型数据和结构化数据提供了更安全可靠的存储功能。SQL Server 2008是一个重大的产品版本，它推出了许多新的特性和关键的改进，使得它成为至今为止的最强大和最全面的SQL Server版本。目前最新版本是SQL SERVER 2014。 1，SQL Server 2005学习版当保护和管理应用系统内外部的信息变得至关重要时，通过提供一套免费、易于使用和健壮的数据库，学习版帮助开发人员建立强健的和可靠的应用系统。 数据库实验 （第三次） 题目1 实验内容： 1. 检索上海产的零件的工程名称； 2. 检索供应工程J1零件P1的供应商号SNO； 3. 检索供应工程J1零件为红色的供应商号SNO； 4. 检索没有使用天津生产的红色零件的工程号JNO； 5. 检索至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO； 6. 检索购买了零件P1的工程项目号JNO及数量QTY，并要求对查询的结果按数 量QTY降序排列。 1 select jname from j where jno in (select jno from spj where sno in (select sno from s where city ='上海' ) ); 2 select sno from spj where jno ='j1'and pno ='p1' 3 selectdistinct sno from spj where pno in (select pno from p where color='红'and pno in (select pno from spj where jno ='j1' ) ); 4 selectdistinct jno from spj where pno notin (select pno from p where color ='红'and pno in (select pno from spj where sno in (select sno from s where city ='天津' ) ) ) 5 select jno from spj where sno ='s1' 6 select jno,qty from spj where pno ='p1' orderby qty desc 四﹑思考题 1.如何提高数据查询和连接速度。 建立视图 2. 试比较连接查询和嵌套查询 有些嵌套查询是可以用连接来代替的，而且使用连接的方式，性能要比 嵌套查询高出很多 当查询涉及多个关系时，用嵌套查询逐步求解结构层次清楚，易于构造，具有结构化程序设计的优点。但是相比于连接运算，目前商用关系数据库管理系统对嵌套查询的优化做的还不够完善，所以在实际应用中，能够用连接运算表达的查询尽可能采用连接运算。 南京晓庄学院 《数据库原理与应用》课程实验报告 实验一 SQL Server 2005常用服务与实用工具实验 所在院(系):数学与信息技术学院 班级： 学号： 姓名： １.实验目的 (1)了解Microsoft 关系数据库管理系统SQL Server的发展历史及其特性。 (2)了解SQL Server 2005的主要组件、常用服务和系统配置。 (3)掌握Microsoft SQL Server Management Studio 图形环境的基本操作方法。了解使用“SQL Server 2005 联机从书”获取帮助信息的方法；了解“查询编辑器”的使用方法；了解模板的使用方法。 2.实验要求 (1)收集整理Microsoft关系数据库管理系统SQL Server的相关资料，总结其发展历史及SQL Server 2005主要版本类别和主要功能特性。 (2)使用SQL Server配置管理器查看和管理SQL Server 2005服务。 (3)使用Microsoft SQL Server Management Studio连接数据库；使用SQL Server帮助系统获 得所感兴趣的相关产品主题/技术文档。 (4)使用Microsoft SQL Server Management Studio“查询编辑器”编辑并执行Transact-SQL 查询语句。 (5)查看Microsoft SQL Server 2005模板，了解模板的使用方法。 (6)按要求完成实验报告。 3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果 (1) 简要总结SQL Server系统发展历史及SQL Server 2005主要版本类别与主要功能特性。 职业介绍信息管理系统小组成员：20124070559 20124070562 1.问题描述 课程设计题目：职业介绍信息管理系统 实现职业分类、职业信息管理（职业号、职业类型号、用人单位、需求人数、已聘人数、备注）； 实现用人单位、求职者信息管理，求职者信息设有聘用标志默认值为未聘用； 实现求职者和职业匹配管理（职业号、求职人员编号）； 实现费用管理，包括用人单位交费情况、求职人员交费情况； 创建触发器，求职成功时，自动修改相应职业的已聘人数和相应 职工的聘用标志为‘聘用成功’； 另外如果相应职业的已聘人数不得超过需求人数 创建存储过程查询各种职业的需求数和已聘用数； 创建规则限制求职者的性别，必须为‘男’或‘女’； 建立数据库相关表之间的参照完整性约束。 2.需求分析 需求分析中我们结合现实中职业信息管理系统要处理的对象，充分了解原系统工作概况明确用户的要求，然后在此基础上确定新系统的功能。确定系统必须完成哪些工作，也就是对系统提出完整、准确、清晰、具体的要求。需求分析的结果是系统开发的基础。经资料调查发现，职业介绍信息管理系统应具备的职能有：求职者和用人单位的基本信息、收费信息，中介人员信息登记，求职者与用人单位可以发布求职招聘信息，并进行相关信息的匹配。此外，求职者和用人单位都需根据不同的职业类型像中介人员缴纳一定的介绍费。 3.逻辑结构 1)ER图： 职业类型名 单位名称单位编号需求人数已聘人数职业号职业名称 工资 职业类型号 m 2) 根据E-R 图写出关系模型： 用人单位 包含 所属 职业信息 匹配 单位 收费 求职者信息 求职者收费 是否聘用 姓名 性别 电话 电话 中介人编号 1 1 n n m m n 求职者编号 姓名 1 m 缴费情况 费用金额 费用金额 职业分类 n MySQL数据库技术实验报告 系别班级学号姓名地点 地点机房课程名称MySQL数据库技术实验名称实验1 MySQL的使用 实验过程 目的要求： （1）掌握MySQL服务器安装法 （2）掌握MySQL Administrator的基本使用法 （3）基本了解数据库及其对象 实验准备： （1）了解MySQL安装的软硬件要求 （2）了解MYSQL支持的身份验证模式 （3）了解MySQL各组件的主要功能 （4）基本了解数据库、表、数据库对象 实验容： 1.安装MySQL服务器和MySQL界面工具 安装MySQL界面工具。（插入安装好的界面工具截图即可） 2.利用MySQL客户端访问数据库 （1）打开开始，程序，MySQL，MySQL server 5.1，MySQL command line client，进入MySQL客户端界面，输入管理员密码登录。 （2）在客户端输入“help”或“\h”，查看MySQL帮助菜单，仔细阅读帮助菜单的容。 （3）实用show语句查看系统自动创建的数据库。 （4）实用USE语句选择mysql数据库为当前数据库。 （5）使用SHOW TABLES 语句查看当前数据库中的表。 （6）使用了一条SELECT语句查看mysql数据库中存储用户信息表的user的容。 （7）使用use语句将当前的数据库设定为information_schema，并查看数据库数据库中有哪些表。<图表见下页> 实验小结： 在安装MySql中有时可能不能安装不成功，那么卸载时，会存在删除不完全的情况。导致再次安装时依然不成功。 在对某个数据库进行操作之前，必须先选中该数据库。 在MySql安装过程中，注意修改字符集为gb2312或gbk, 以支持中文信息输入。 For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 数据库上机实验报告正式 版 数据库上机实验报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 数据库上机实验报告 试验内容 1、数据表的建立 基本表《简单的》带有主键 带有外码约束的（外码来自其他表或者本表） 2、数据表的修改 添加删除列 修改列属性类型 添加删除约束（约束名） 元组的添加，修改，删除 删除数据表 试验过程 1、createtablestudent ( snochar(9)primarykey,/*sno是主码列级完整性约束条件*/ snamechar(20)unique,/*sname取唯一值*/ ssexchar(2), sagesmallint,/*类型为smallint*/ sdeptchar(20)/*所在系*/ ); createtablecourse ( cnochar(4)primarykey,/*列级完整性约束条件，cno是主码*/ cnamechar(40), cpnochar(4),/*cpno的含义是先行课*/ ccreditsmallint, foreignkey(cpno)referencescourse(cno) /*表级完整性约束条件，cpno是外码，被参照表是course，被参照列是 cno*/ ); createtablesc ( snochar(9), cnochar(4), gradesmallint, 数据库原理实验报告 实验三数据查询 班级：××× 姓名：××× 学号：××× 数据查询 一、[实验目的] 1．掌握SQL的单表查询操作 2．掌握SQL的连接查询操作 3．掌握SQL的嵌套查询操作 4．掌握SQL的集合查询操作 二、[实验内容] 本实验的主要内容是： 1．简单查询操作。包括投影、选择条件表达，数据排序，使用临时表等。 2．连接查询操作。包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。 3．在SQL Server查询分析器中，使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。 4．组合查询与统计查询。 (1)分组查询实验。该实验包括分组条件表达、选择组条件的表达方法。 (2)使用函数查询的实验。该实验包括统计函数和分组统计函数的使用方法。 (3)组合查询实验。 (4)计算和分组计算查询的实验。 三、[实验方法] 1．将查询需求用Transact-SQL语言表示。 2．在SQL Server查询分析器的输入区中输入Transact-SQL查询语句。 3．设置查询分析器结果区为Standard Execute(标准执行)或Execute to Grid方式。 4．发布执行命令，查看查询结果；如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。 5 查询分析器的主要作用是编辑Transact-SQL，将其发送到服务器，并将执行结果及分析显示出来(或进行存储)。查询分析功能主要是通过测试查询成本，判断该查询是否需要增加索引以提高查询速度，并可以实现自动建立索引的功能。 图5- 错误！未定义书签。SQL Server 2000查询分析器 查询分析器的界面如图5- 错误！未定义书签。所示。在查询生成器中的左边窗口是对象浏览器，其中按树结构列出了数据库对象；右上方是SQL代码区域，用于输入SQL的查 MySQL数据库技术 实验报告 系别班级学号姓名地点 计算机科学系计科1102常赵有C111机房 课程名称MySQL数据库技术实验名称实验1 MySQL的使用 实验过程 目的要求： （1）掌握MySQL服务器安装方法 （2）掌握MySQL Administrator的基本使用方法 （3）基本了解数据库及其对象 实验准备： （1）了解MySQL安装的软硬件要求 （2）了解MYSQL支持的身份验证模式 （3）了解MySQL各组件的主要功能 （4）基本了解数据库、表、数据库对象 实验内容： 1.安装MySQL服务器和MySQL界面工具 安装MySQL界面工具。（插入安装好的界面工具截图即可） 2.利用MySQL客户端访问数据库 （1）打开开始，程序，MySQL，MySQL server 5.1，MySQL command line client，进入MySQL客户端界面，输入管理员密码登录。 （2）在客户端输入“help”或“\h”，查看MySQL帮助菜单，仔细阅读帮助菜单的内容。 （3）实用show语句查看系统自动创建的数据库。 （4）实用USE语句选择mysql数据库为当前数据库。 （5）使用SHOW TABLES 语句查看当前数据库中的表。 （6）使用了一条SELECT语句查看mysql数据库中存储用户信息表的user的内容。 （7）使用use语句将当前的数据库设定为information_schema，并查看数据库数据库中有哪些表。 实验小结： 在安装MySql中有时可能不能安装不成功，那么卸载时，会存在删除不完全的情况。导致再次安装时依然不成功。 在对某个数据库进行操作之前，必须先选中该数据库。 在MySql安装过程中，注意修改字符集为gb2312或gbk, 以支持中文信息输入。 数据库上机实验报告 4 学号：姓名：日期：年月日 实验目的：（1）练习连接查询；（2）练习视图的创建与使用；（3）学习使用ODBC的方法；（4）体验T-SQL的功能；体验存储过程的功能；体验表值函数、标量值函数的作用；体验ranking等功能。 1 练习视图及连接查询。 （1）创建一个视图，视图名为viNF，视图内容为select id,count(*) as nf from friends group by id。执行成功后，将SQL语句复制到下方。 （2）基于viNF视图，查找拥有最多好友的用户、最少好友的用户。执行成功后，将SQL语句复制到下方。 （3）基于users表和viNF视图进行连接查询。分别进行内连接、全外连接、左外连接、右外连接四种操作。执行成功后，将SQL语句复制到下方，并回答：四种结果表，哪两个的结果是一致的，为什么？ （4）将题（3）中全外连接保存为一个新的视图viUAF。 2 通过ODBC用Excel打开users表。 3 体验T-SQL。 回顾实验2中的题目： 定义最低价格为成本价；依据此成本价做如下计算： 连接Goods，Goods_Extent，Sellers表，按照总利润，输出前10名；要求输出表的格式为（商品名称，卖家名称，商品价格，运费，卖家信誉，卖家好评率，历史销量，历史利润，期内销量，期内利润，总销量，总利润） 利用如下语句进行查询，体会和之前有什么不同。如感兴趣，自己可以仿照写一个变量定义、赋值及应用的例子。 declare @cost as float; select @cost=min(good_price)from goods; select top 10 good_name as商品名称, goods.seller_name as卖家名称, good_price as商品价格, good_shipping as运费, 数据库原理 实验报告 系别电子信息系 专业计算机科学与技术班级学号4080522 姓名龚敏 指导教师李爱英 一．概要设计 1．教学数据库各表的关系模式：（加下线的属性为主键） 学生 (学号,姓名,性别, 出生日期,所在系) 英文缩写对照：student(s_no,s_name,s_sex,s_age,s_birthday,s_department) 课程 (课程号,课程名,学分) 英文缩写对照：course(c_no,c_name,c_score) 教师 (职工号,姓名,性别,职称) 英文缩写对照：teacher(t_no,t_name,t_sex,t_duty) 选课 (学号,课程号,成绩) 英文缩写对照：choice(s_no,c_no,score) 讲授 (职工号,课程号) 英文缩写对照：teaching(t_no,c_no) 2．教学数据库E-R 图： 实体：课程，学生，选课 联系：选课(学生同课程之间多对多的联系m:n)，讲授(教师同课程之间多对多的联系m:n)。 二．逻辑设计 代码： use master go create database stu go use stu go n m m n 课程 教师 讲授 选课 学号 姓名 性别 出生日期 成绩 职工号 姓名 性别 职称 学分 课程号 课程名 学生 create table student (s_no char(8) not null primary key, s_name char(8) not null , s_sex varchar(8) not null, s_birthday smalldatetime not null, s_department varchar(13) not null) drop table student use stu go create table teacher (t_no char(8) not null primary key, t_name char(8) not null, t_sex varchar(8) not null, t_duty char(8) not null) create table course (c_no char(8) not null primary key, c_name char(8) not null, c_score varchar not null) create table choice( s_no char(8) not null primary key, c_no char(8) not null primary key, score varchar not null) create table teaching( t_no char(8) not null primary key, c_no char(8) not null primary key) insert student values('101','袁敏','女','1982-2-3','机电') insert student values('102','李志强','男','1983-4-5','计算机') insert student values('103','张亮','男','1984-10-9','建筑') insert student values('104','李平','女','1984-5-6','计算机') insert student values('105','王丽','女','1983-2-1','机电') insert student values('106','刘明耀','男','1982-4-16','计算机') select* from student insert course values('1011','C语言','6') insert course values('1012','数据结构','4') insert course values('1013','微机原理','6') insert course values('1014','数字电路','5') insert course values('1015','高等数学','6') select* from course insert teacher values('0511','张大维','男','副教授') insert teacher values('0512','林楠','女','讲师') insert teacher values('0513','韩晓颖','女','副教授') insert teacher values('0514','李辉','男','讲师') insert teacher values('0515','孙丽','女','助教') select* from teacher insert choice values('101','1011','82.5') insert choice values('101','1012','79') insert choice values('102','1012','92.5') insert choice 北京邮电大学国际学院 _11-12_学年第_二_学期实验报告 课程名称：数据库技术与应用 项目名称：基本SOL语句的用法 项目完成人： 姓名：武学超学号： 指导教师：____ ____韩祥斌_____________ 日期： 2012 年 3 月 16 日 目录 一、实验目的............................................. 错误!未定义书签。 1. 结合数据库技术与应用教学的基本知识，理解并掌握基本SQL语句的用法。错误! 未定义书签。 二、实验内容............................................. 错误!未定义书签。 1. 回顾基本SQL语句的语法............................... 错误!未定义书签。 2. 回顾MySQL的基本用法................................. 错误!未定义书签。 3. 初始化数据库，将文件中的内容复制并粘贴到MySQL-Front 的SQL编辑器中，然 后点击“运行”........................................... 错误!未定义书签。 4. 了解实验用例的背景，并进行如下SQL语句的训练：....... 错误!未定义书签。 三、实验环境............................................. 错误!未定义书签。 1. 32位Xp系统下 Mysql 程序（命令行）.................. 错误!未定义书签。 四、实验结果............................................. 错误!未定义书签。 1. 问题讨论............................................. 错误!未定义书签。 2. 试验心得............................................. 错误!未定义书签。 2013级数据库原理实验报告 专业：_______计算机___ 班级：________________ 学号：______________ 姓名：_______________ 2015年5月 实验一 SQL Server 2005基本操作 一、实验目的 了解SQL Server 2005组件； 了解SQL Server数据库组成； 掌握SQL Server 2005界面基本操作。 二、实验内容 （1）开始->程序->Microsoft SQL Server 2005-> SQL Server Management Studio，打开后进入到SQL Server 2005主体界面 （2）点击?数据库?前面的?+?，可以展开查看数据库，并且可以继续展开下级目录，查看数据库中的表、视图等。 （3）了解SQL Server 2005菜单栏的一些主要工具的使用。 （4）学生动手操作SQL Server 2005，打开数据库，打开表，打开查询界面；查看数据库的属性、表的属性等。 三、实验总结 进行这次实验有遇到什么问题？怎么解决的？ 答：此次实验我们一步一步按照实验内容操作的，基本上没有遇到问题。 实验二数据定义 一、实验目的 掌握SQL Server 2005的数据库创建； 掌握SQL Server数据定义语言； 掌握SQL Server 2005数据定义的SQL语言定义与管理器定义两种方式。 二、实验内容 （1）创建、修改、删除数据库。 创建要求：数据库Employee中包含一个数据库文件Empdat1.mdf和一个日志文件Emplog.ldf。其中，数据文件大小为10MB，最大为50MB，以5MB速度增长；日志文件大小为5MB，最大为25MB，以5%速度增长。 修改要求：增加第二个数据库文件Empdat2.ndf，其中，数据文件大小为5MB，最 大为25MB，以2MB速度增长。 （2）利用SQL创建人员表person、月薪表salary及部门表dept。 见上页图 要求：按表2-1、表2-2及表2-3中的字段说明创建。 实验报告2012-2013学年第2学期 科目名称：数据库管理指导老师：杨名念 班级：信息管理112班学号：11415400202 姓名：张乐 湖南工业大学财经学院 【实验名称】：熟悉SQL Server 2000常用工具的使用 【实验日期】：2013年5月6日 【实验目的】： 1.熟悉SQL Server 2000服务管理器的启动方法。 2.熟悉SQL Server 2000常用工具的使用。 【实验内容及要求】： 1.练习SQL Server 2000服务器的启动方式。 2.打开企业管理器，观察企业管理器的各个组成部分，练习有关的操作。 3.打开查询分析器，观察查询分析器的组成部分，练习有关的操作。 4.练习SQL Server 2000的联机丛书的使用，并使用联机丛书学习自己感兴趣的知识。 5.在企业管理器中新建SQL Server注册。 6.练习SQL Server 2000的数据导入/导出操作。 7.练习使用企业管理器进行“新建数据库”、“附加数据库”等操作。 【实验步骤】：SQL Server 2000的启动方法： 1左键单击开始菜单，从菜单里找到SQL Server2000,双击左键，从子菜单里找到服务管理器，启动服务管理器。 2从开始菜单里启动服务管理器，如上图所示。 实验二：查询分析器的启动方法： 1在程序菜单中选择Microsoft SQL Server 2再选中查询分析器,如上图 3点击查询分析器后，出现连接到SQL Server窗口： 4如下图 5如下图： 实验三：新建数据库表格： 实验四：数据库数据的导入导出：（1）注册远程SQL服务器到本地（2）执行数据的导入导出功能 一。打开企业管理器 (Enterprise Manager) 工具 重庆邮电大学移通学院 数据库集中上机报告 学生：马志鹏 学号： 022******* 班级： 02210901 专业：计算机应用技术 重庆邮电大学移通学院 2011年6月 第一天：Access数据库基本操作 1 实验目的 1、熟悉的掌握Access数据库结构与创建 2、了解创建、修改、删除、查询、保存等操作 3、输入数据创建、设计器创建、向导创建。 2 实验内容 3 实验结果 1. 2. 2 重庆邮电大学移通学院 3 2 Access 数据表的编辑 第二天 数据表基本操作 1 表关系与编辑数据 1 实验目的： 1、实现一对一，一对多，多对多的实体关系 2、对“学生基本信息”表中的记录进行排序，按出生日期降序排列 3、从“学生基本信息”表中筛选出所有计算机系男生的记录 4、从“学生基本信息”表中筛选出回族和蒙古族的所有学生记录 2 实验内容 1. SELECT 学生基本信息表.学生姓名, 成绩档案表.* FROM 成绩档案表INNER JOIN 学生基本信息表ON 成绩档案表.学生学号= 学生基本信息表.学生学号 WHERE (((学生基本信息表.学生姓名)="张冰冰")); 2 SELECT 学生基本信息表.* FROM 学生基本信息表 WHERE (((学生基本信息表.性别)="男") AND ((学生基本信息表.班级名称)="计算机系")); 3 SELECT 成绩档案表.C语言, 课程表.* FROM 成绩档案表, 课程表; 4 SELECT 学生基本信息表.*, 学生基本信息表.性别, 学生基本信息表.班级名称FROM 学生基本信息表WHERE (((学生基本信息表.性别)<>"男") AND ((学生基本信息表.班级名称)<>"计算机系")); 5 SELECT 学生基本信息表.*, 学生基本信息表.出生日期 FROM 学生基本信息表WHERE (((Month([出生日期]))=9) AND ((Day([出生日期]))=1)); 6 SELECT 学生基本信息表.* FROM 学生基本信息表WHERE (((学生基本信息表.学生姓名) Like "李*")); 3 实验结果 4 -----好资料学习 xxxx大学《数据库管理系统》课程实验报告 指导教月日班级： _______姓名：实验时间：年 :_______ 师 一、实验目的 1、通过实验，使学生全面了解最新数据库管理系统的基本内容、基本原理。 2、牢固掌握SQL SERVER的功能操作和。语言Transact-SQL 3、紧密联系实际，学会分析，解决实际问题。学生通过小组项目设计，能够运用最新数据库管理系统于管理信息系统、企业资源计划、供应链管理系统、客户关系管理系统、电子商务系统、决策支持系统、智能信息系统中等。 二、实验内容 1．导入实验用示例数据库： f:\教学库.mdf f:\教学库_log.ldf f:\仓库库存.mdf f:\仓库库存_log.ldf 1.1 将数据库导入 在SqlServer 2005 导入已有的数据库（*.mdf）文件，在SQL Server Management Studio里连接上数据库后，选择新建查询,然后执行语句 EXEC sp_attach_db @dbname = '教学库', @filename1 = 'f:\教学库.mdf', @filename2 = 'f:\教学库_log.ldf' go use [教学库] EXEC sp_changedbowner 'sa' go EXEC sp_attach_db @dbname = '仓库库存', @filename1 = 'f:\仓库库存.mdf', 更多精品文档． 学习-----好资料 @filename2 = 'f:\仓库库存_log.ldf' go use [仓库库存] EXEC sp_changedbowner 'sa' go 1.2 可能出现问题 上机实验八——完整性约束的实现 一、实习目的： 掌握SQL中实现数据完整性的方法，加深理解关系数据模型的三类完整性约束。 二、实习准备： 1.复习“完整性约束SQL定义” 2.完成习题四第10题中的各项操作的SQL语句。 3.了解SQL Server 中实体完整性、参照完整性和用户自定义完整性的实现手段 三、实习内容： 1.验证习题四第10题四个表结构的SQL语句。 表一：Sstudent CREATE TABLE Sstudent (Sno char(7) NOT NULL PRIMARY KEY, Sname VarChar(20) NOT NULL, Ssex Char(2) NOT NULL DEFAULT('男') check(Ssex IN('男','女')), Sage smallint check(Sage >14 AND Sage<65), Clno Char(5) NOT NULL REFERENCES Cclass(Clno) ON UPDATE CASCADE); 表二：Ccourse CREATE TABLE Ccourse (Cno Char(1) NOT NULL PRIMARY KEY, Cname VarChar(20) NOT NULL, Credit Smallint CHECK(Credit IN(1,2,3,4,5,6))); 表三：Cclass CREATE TABLE Cclass (Clno Char(5) NOT NULL PRIMARY KEY, Speciality VarChar(20) NOT NULL, Inyear Char(4) NOT NULL, Number Integer CHECK(Number>1 AND Number<100), Mointor Char(7) REFERENCES Student(Sno) ); 表四：Ggrade CREATE TABLE Ggrade (Sno Char(7) NOT NULL REFERENCES Student(Sno) ON DELETE CASCADE ON UPDATE CASCADE, Cno Char(1) NOT NULL REFERENCES Course(Cno) ON DELETE CASCADE ON UPDATE CASCADE, Gmark Numeric(4,1) CHECK(Gmark>0 AND Gmark<100), PRIMARY KEY(Sno,Cno)); 2. SQL Server中提供了那些方法实现实体完整性、参照完整体和用户自定义完整性 答：实体完整性：是通过主码的定义（PRIMARY KEY）来实现的； 参照完整性：是利用外部码（REFERENCES）的说明，以限制相关表中某些属性的取值，当用户违反规则时，提供三种：RESTRICT（限制策略）,CASCADE(级联策略),SET NULL(置空策略)； 用户自定义完整性：check约束，对元组的CHECK约束 实验内容、步骤以及结果 1.利用图形用户界面对实验一中所创建的Student库的S表中，增加以下的约束和索引。 (18分，每小题3分) (1) 非空约束：为出生日期添加非空约束。 非空约束：取消表S中sbirth的勾。可能需要重建表。 (2) 主键约束：将学号(sno)设置为主键，主键名为pk_sno。 设主键：单击数据库Student--＞单击表--＞单击S--＞右击sno--＞选择修改命令--＞对话框中右击sno--＞选择设置主键'＞修改主键名为pk_sno '--＞保存 （3）唯一约束：为姓名（sname）添加唯一约束（唯一键）,约束名为uk_sname 。 唯一约束：单击数据库Student-->单击表--> 单击S-->右击sname-->选择修改’ 命令T右击 sname-->选择索引和键命令--> 打开索引和键框图--> 添加--> 是否唯一改为是--> 名称改为us sname '-->关闭。 (4)缺省约束：为性别(ssex)添加默认值，其值为男 设默认约束：单击数据库Student宀单击表宀单击右击sno^选择修改命令宀单击cno--＞在默认值栏输入男’保存 D62.s1udent - Diagram_0* D62.sludent - dbo.S* SQLQuery5.sql - D... (D62\A^m i n (52J)* 列容 埶据类型 允祥值 Q 5TI0 Ctiar(lO) n sname nvarchar (20) a 卜:S5SX nchai ■⑵ 團 sbirtti date □ adept nv ar char (20) sPhoneNo ctiar(LQ) @] 数捐类型 允傑Mdl 值 曰表设计器 RowGuid E 标识魁 不用于复制 大小 (5) CHECK 约束：为SC 表的成绩(grade)添加CHECK 约束，约束名为ck grade ,其 检查条件为：成绩应该在0-100之间。 ffin har 妊 2 Nnrh 昙否否否二《数据库技术与应用 》实验报告
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