十年发展规划
兰州五中2011—2020年十年发展规划
为认真贯彻全国、全省、全市教育工作会议精神，进一步落实《兰州中长期教育改革和发展规划纲要（2011－2020年）》提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量、服务社会”的工作方针，加快兰州五中教育现代化的进程，努力建设具有特色和示范样板效应的品牌强校，特制定《兰州五中2011－2020年十年发展规划》
序言
教育是民族振兴、社会进步的基石，教育的基本矛盾是现代化建设和人民群众对教育日益增长的需求与优质教育资源不足的矛盾。深化教育改革，办好人民满意的教育，已经成为全社会的共同期盼。
兰州五中建校54年来，经过上级党委、政府、社会和几代五中人的不懈努力，已基本形成了具有一定办学规模和影响力的完全中学。学校以严格的管理、过硬的质量、雄厚的师资力量和良好的校风赢得了社会各界的好评。截止2010年底，已连续16年获“兰州市初中教育质量优秀奖”；连续14年获“兰州市高中教育质量优秀奖”。近几年的高考上线率在市级示范性中学中名列前茅。
同时，我们也清醒地看到，我校的发展还不完全适应现代社会发展和人民群众对优质教育资源的要求。教育新思
想、新理念在校园文化中的沉淀与认同，锐意进取的改革精神在教育理念上的落实，“早、严、细、实”的工作作风在管理、落实、细节上的进一步延伸，等等问题还需要全校上下下大功夫解决。
2010年，党中央、国务院召开了新世纪第一次全国教育工作会，颁布《国家教育规划纲要》。2011年我市也召开了全市教育工作会议，制定出台了《兰州市中长期教育改革和发展规划纲要（2011－2020年）》，全面规划了今后10年基本实现教育现代化，基本形成学习型城市，建成西部教育强市和人力资源强市的战略部署。对我们学校来说，更是明确提出了以提高教育质量为核心，创新人才培养模式和教育教学方法，全面实现素质教育，促进学生全面而富有个性地成长，努力办好人民满意的教育的总体发展思路。
为此，我们必须重新站在新的高度，以我市教育改革和发展规划纲要（2011－2020年）提出的新目标，来认真规划兰州五中未来中长期发展的蓝图，以推动我校的教育事业在新的历史起点上科学发展，为建设西部教育强市做出我们积极的贡献。
一．学校发展的目标定位
2011年到2020年的未来十年，学校发展的主体目标是把兰州五中建设成为一所全体师生拥有充分自主发展机会，展现“全面发展，特色见长”办学理念，凸显“精”与“和”
的校园文化，致力于在提高学生科学素养的同时，提升学生人文素养，培养学生的人文精神。以改革为动力，以管理制度创新、教师队伍建设、教育质量提高为重点，全面打牢基础，进一步提升办学水平，倾力打造教育品牌，把我校建成一所高质量、现代化、有特色的市内一流、全省知名的示范性品牌学校。
二．学校发展的工作方针
（一）育人为本。以学生为主体，以教师为主导，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，尊重教育规律和学生身心成长规律，充分激发学生的积极性和主动性，着力培养学生服务国家和服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，造就德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
（二）创新人才培养模式，建立现代学校制度。改革教育方法，加强教育交流合作，积极参与国际性和区域性教育合作实验项目，探索创建中外合作办学机制，促进学校国际合作交流向宽领域、深层次、高水平发展。
（三）促进公平。教育公平的关键是教育机会公平，让我们的孩子能够充分享受教育资源的均衡。教师要关注每一位学生的发展，学校的一切教育活动必须为了孩子，必须为了一切的孩子。
（四）提高质量。树立以提高质量为核心的教育发展观，
把促进学生的全面发展，适应社会需要作为教育质量的根本标准，把转变教育教学方式作为提高质量的根本途径，把提高教师队伍素质作为提高质量的关键。学校工作的重点要集中到强化教学环节、提高教育质量上来，注重教育的内涵发展，使我们学校办出特色、办出水平、出名师、育英才。
三．学校发展的主要任务
（一）学校管理
1．探索班子集体领导、教代会民主参与下的校长负责制
——下移管理重心，建设扁平化的管理网络。建立校长室与年级组的直接领导关系，缩短领导与师生的距离，拓宽沟通的渠道，提高管理的及时性、针对性、有效性。
——年级组重在教学质量管理、班级工作指导、年级大型活动的策划与组织。
——提高中层管理机构的综合服务职能，要求中层管理机构高质量做好计划、总结、调研、参谋、保障和考核，提高管理效能。
——研究并实践党总支在校长负责制学校管理中发挥有效监督的途径和方法，使领导决策更具科学性、民主性、合理性、公正性、公开性，同时使管理网络的现代化、激励机制的实效性迈上新台阶。
2．修改、完善兰州五中现代学校核心制度
完善以绩效工资制和业绩考核制为主要内容的岗位竞争运行机制。注重学校管理的人文意蕴，关心人与关心工作相结合。加强党建与精神文明建设工作，创建一个团结合作、开拓创新、崇尚一流、与时俱进、公正公平公开的校园氛围，形成以法治校、文化立校、规范办学、高效管理的新局面，给想干事的人以机会，给能干事的人以舞台。
——学校管理体制
完善责、权、利统一，各司其职、政令畅通、便捷高效、创新实干的学校管理网络。
（1）教代会：是广大教职工行使民主权利、参与学校民主管理和民主监督的基本形式和制度，是学校管理体制的重要组成部分，对有关学校发展、重大建设、干部任职评议和教职工的奖金分配制度等，作出最终审议和裁决。积极探索教代会代表在闭会期间更好地行使职权、履行义务、发挥作用的新途径，推行教代会代表常任制。
（2）校务委员会：是学校最高行政机构，就学校日常工作运行、办学规划的制订、调整、实施、创新等作出科学决策。
（3）专家咨询委员会：就学校发展方向、办学理念的先进性、科学性、改革举措的现实性、合理性、可行性作出学术论证。
（4）学术与评价委员会（教学质量评估核心小组）：
对学校教学质量、师资队伍建设、教职工的评聘、职务和职称的晋升，作出科学、公正、公平的评价。
（5）家长委员会：为学校办学思想、办学质量、改革举措等充分提供信息，并通过家长委员会加强家校的联系沟通。
（6）学生团学联：共同参与学校管理，加强学生与学校直接的对话与联系，使学校教育更好地服务于学生。
——民主管理机制
（1）校务公开制；
（2）学校中层副职以上干部年终述职评议制；
（3）重大决策教代会审议制；
（4）教职工竞聘上岗制；
（5）学校岗位绩效工资制；
（6）教职工业绩奖励制。
（二）德育工作
1．发展目标
德育居于教育的首要地位。大力推进“人文德育”实践，从学校文化建设角度全面梳理人文德育经验，通过对学校主题文化节教育内涵的深度挖掘，探索情感体验德育实践模式。构建基于现代信息环境的学生自主发展模式。实施和内化“生命教育”与“民族精神教育”，培养学生现代人格。创新学校德育实践，完善“人文德育”体系。
2．实施方案：
——学校政教处统筹学校德育工作。系统总结兰州五中德育经验，从学校文化建设层面整体探索学校爱心教育工程、感恩教育、诚信教育、基础道德文明教育、心理健康教育、学生自主管理、学生社团、学生社会实践、校园主题文化节日的具体人文内涵，凸显各类德育过程的人文核心，逐步完善具有人文特色的学校德育实践体系。
——完善学校主题文化节。以每年重大文化节日(五四青年节、清明节、教师节、国庆节、重阳节)等为主题，开展形式多样的校园主题文化节，不断丰富和深化校园主题文化活动，并不断赋予主题文化节以时代内涵，从中探索文化节的教育价值、为学生的成长搭建舞台，使他们在活动中体验校园文化，提升他们的道德情感和人文素养。
——建设校园美育环境，营造学校美育氛围（如公共空间画廊化、闲暇时间音乐化、环境布置主题化等）。在师生关系、课堂管理中，让学生时时接触美，处处感受美。通过主题式活动，德美一体，以美辅德，引导学生在发现美、感受美、认识美、表现美的过程中，提高道德认知水平和能力。通过项目实施和课程开发，将深层次的美的教育渗透进学校教育的方方面面，提高人文德育实效。
——心理健康教育
学校将更加关注学生心理素质的提高和人格的健康发
展，注重学生的心理需求和内心体验，通过心理辅导课、个别辅导、团体辅导、心理测试、心理讲座等各种方法和途径，让学生学会在体验中感悟，在感悟中成长，从而使学生具有稳定的情绪、积极的心态和健康的情感。
——社会实践
学校将巩固和拓展学生社会实践基地，引导学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中提升，从而使学生拥有坚强的意志力、明晰的判断力、强烈的责任感。
——学生自主管理
以团委、学生会为依托，进一步完善和强化学生自主管理能力，从培养学生的责任意识入手，在学生中营造自我教育、自我约束、自我调节、自主管理的新机制，使学生在道德实践中逐步认同道德规范，体验道德情感，从而把外在的道德概念内化为内在的道德信念。
——建立德育自评体系。
基于学校信息环境，通过学生自主规划和记录成长的方式，多元反映学生德育成效：参与主题文化活动表现、社团成绩、社区锻炼、学力提高等，从教师寄语、同窗互勉、长辈期望等多元角度，建立以多元评价和自主评价为原则的反思性、发展性德育自评体系，以评价和德育过程体验促进学生品德的自主发展。
——逐步形成基于现代信息环境的具有充分交互性的学
校德育机制，充分发挥现有的信息环境，以校园网络、校刊、校报为阵地，营造互动数字校园环境，多方位开展系列德育活动，在信息环境中，提高学生现代媒体素养——具有思辨性、批判性的审读校园环境的眼光。
（三）教学管理
1．课程
——发展目标
基于教育改革发展的整体趋势，以满足学生发展的需求为主要任务，以促进教师专业发展，优化学校人力资源配置为主要目标，积极创设学生在课程上充分选择和自主发展的机制，建设兰州五中基础型课程实施纲要，培育品牌、特色型课程。
——实施方案：
(1)在充分尊重国家课程标准的基础上，根据我校学生与教师的实际情况，形成学校的基础型课程教学序列，建设五中基础型课程实施纲要，走国家课程校本化之路。
(2)梳理学科发展特色和发展优势项目，走特色课程建设和品牌课程建设道路。培育五中品牌课程，用项目或任务驱动促进各学科组不断发展，形成一批兰州市有影响的优势学科和特色学科。
(3)建设与新课程标准相匹配的系列拓展型课程和模块课程，围绕生命科学、纳米技术、数学显微、车模实验、分
析化学、人工智能、科技制作等，重点建设旨在培养学生科学素养和实用技能方面的课程，增设多层次的微型选修课程，逐步完善学校科技教育课程结构，创新学校拓展型课程体系。
(4)建设兰州五中研究性学习网站，为学生研究性学习进一步拓展时间和空间，同时，倡导以研究性学习与科技人文创新活动相结合的方式，实施研究性学习的深度研究，培养学生的科技创新能力。
2．课堂
——发展目标
积极探索“参与式”课堂教学的实践模式，推进课堂民主师生关系构建，关注学生学习过程、强调师生对话、有效互动等课堂教学策略实践，激发学生学习热情，基于信息环境，建设开放、和谐、充满文化气息的新型课堂。
——实施方案
(1)全面推行“参与式”课堂教学的实践模式，将学生研究性学习和接受式学习两种基本学习方式整合，课堂教学关注学生思维，注重激发学生的问题意识，积极促进学生敏锐发现问题、独立思考问题。鼓励学生用质疑的态度、审视的眼光、批判的思维去分析问题和解决问题。
(2)实施教学重点的改变，确实从关注知识的习得转化到关注知识的发生过程，关注知识发生的社会价值和科学价
值，关注教如何促进学生的学，为学生学术、人格的发展创造课堂的多方面准备。
(3)构建民主的师生关系，营造平等、开放的课堂学习氛围，依据教学内容的性质合理选定传授和探究的教学方式。
(4)充分发挥学习的群体效益。以师生学习共同体的构造，促进每一个学生学习效益的提高，在合作与竞争中发展个性。
3．学校体育
——发展目标
加强队伍建设，切实提高“两课两操”的质量。推进“阳光体育”课程校本化建设。抓好各类运动团队建设，培养高水平运动员。深入探索兰州五中学生发展性健康档案建设，以评价促进学生身体健康水平和个性化体育技能的提高。
——实施方案
（1）以培育学生科学健身理念、提高强身健体技能、全面发展学生身体素质为指导思想，建设一支能适应学校体育教学、训练、科研要求的高素质的体育教师队伍。重视常规教学的规范化，切实提高“两课两操”的质量。
（2）充分发挥我校体育运动优势，促进专业性体育运动人才发展。做大、做强普通学生运动队。形成学校的优势体育项目，总体上保持学校体育在全市的领先水平。
（3）挖掘“阳光体育”课程资源，逐步建立一支稳定的“阳光体育”教练员队伍。扩大“阳光体育”课程选择空间，保证学生每天一小时的体育训练落到实处，满足教职工个性化的健身需求。加强教职工“阳光体育课程”管理，使健身与提高工作效率和谐共进。
（4）建立健全学生健康成长个人档案，反映学生体育健身参与过程和质量，以评价促进课程建设，以评价促进学生个性化体育技能提高和身体素质的发展，使学生树立终身锻炼、阳光人生的体育理想。
（四）教师队伍建设
——发展目标
深化“全面发展，特色见长”的理念引领，解放教师教育思想，全面提高学校教师的师德水平、人文素养、思想境界、专业能力和人格魅力。在促进教师专业发展的制度文化建设中，建设一支持续推进创新教育实践、富有教育个性的品牌教师团队。
——实施方案：
（1）科学教育和人文教育统一的理念培训
教育全体师生全面深刻地领会“全面发展，特色见长”这一办学理念的深刻内涵。引导教师树立科学教育与特色教育相统一的观念，在学校课程开发过程中，不仅仅要注重科学知识的传授，要注重科学方法和科学精神的培养，同时，
更要注重科学发展的动因以及科技发展对社会的作用和影响。引导学生以科学的观念和态度来关注社会问题，关注社会的发展，把学生放到真实的社会情境中，用科学知识来解决实际问题。
（2）教研组有质量的教学反思制度建设
教研组建立反思性研究学习制度，通过对教学方法、教学手段和教学效率的不断反思，增强教学的针对性，提高教学的有效性。
（3）激励教师专业发展的制度文化
改革教师评价，鼓励冒尖、反对平庸，创设满足教师专业发展的时间和空间，促进教师自主发展，在实践中促使教师成长。加强教师团队建设，要求团队成员有共同目标，形成一种特殊的团队共同信守的文化。
（4）促进课堂教学创新的动力机制创建
高效发挥学科教学研究员的作用，完善年级组、教研组、教务处共同协作的课堂质量全面、全程监控体系，对教研组、年级组、教师的日常教育教学行为进行评估。
进一步规范教学管理，完善备课、说课、上课、听课、评课、作业、指导、考试、结对等各个环节的规范指导，完善各学科资源库建设，健全教研组创新教育实践评价方案。
以教师创新教育实践促进教师教育境界提升，多层次促进教师专业成长，推进教研文化建设，构建师生学习共同体，
在研究中发现问题、反思问题实质，在实践中解决问题，改进教学，建立课堂教学创新动力机制。
（5）建设一支理念先进、素质优良、态度诚恳的教辅员工服务队伍，为学校教育教学、建设及师生员工的生活需要提供及时而满意的服务。
（五）学校文化建设
1．学校文化体系建设
——精神文化:形成兰州五中精神，构建有五中特色的校园文化体系。
——管理文化:继续提升“早、严、细、实”的学校管理理念，构建依法治校、民主治校、科学治校的管理体系，并完善制度施行的保障体系。
——课程文化:以课程改革为契机，构建“规范＋特色”的课程体系，创建“德育与智育同步，个性与共性相长，能力与知识并重，创新与传统兼顾”的课程文化。
——发展文化: 以和谐发展为目标，形成一种以精神文化为动力，以管理文化为保障，以课程文化为主体的，符合二十一世纪教育要求的创新型发展文化。
2. 进一步完善学校理念文化的建设
在全校范围内征集学生誓词、教师誓词、以校徽为核心的学校标识及视觉系统、校歌等理念文化的设计方案。
3. 环境文化建设
——以班训为主题，以自主创新为原则，以整洁优美为目标，积极营造健康向上的班级文化，形成愉悦、明快的班级氛围。教室内统一规划物品放置，建好用好班内壁报栏。各班建立起自己的班训。
——在每个年级走廊专辟学生专栏，责任到年级，定期更换栏内材料。在操场一侧围墙规划主题文化墙。
——教师办公室增加物品存放橱架等办公设备，张贴教师誓词和由教师自己拟定的标语口号，为教师创建优美、舒适的工作环境。
4. 活动文化建设
——利用具有教育意义的节日开展主题教育活动。针对不同年级的特点，实施序列化团队主题活动。指导各班开好主题班会。
——继续抓好第二课堂活动，丰富拓展课课程和内容，使学生在活动中掌握知识、学会技能、增强体质。办好艺术节、运动会，为学生搭建展示才华的舞台，促进学生全面、健康发展。并能选派代表队参加市、区举办的各种比赛活动。
——举办以教师为主体的校园文化活动，如教师论坛、读书沙龙、校本教研、教学展示、座谈会、体育比赛、文娱活动等。关注教师身心健康，打造教师休闲文化。
——开展“五星级文明班”、“我最喜欢的教师”“校园文明使者”评选活动，引导全体师生争创星级文明班级，
争当文明教师、争做文明学生，营造整洁舒适的工作、学习环境，倾心打造学校师生的群体形象。
5.一所学校真正的魅力在于鲜明的特色。继续深入我校学生艺体特色工作，建立起以制度建设为保障、以课程建设为依托、以学科教学活动为载体、以全面提高学生素质为目标、多学科多渠道开展学校特色建设的格局，形成具有特色的艺体文化教育，争创市级艺体特色学校。
6、校园安全和稳定是学校发展的前提和保证，也是构建和谐校园的必然要求。积极营造人人讲安全，个个重安全，处处无隐患的“平安校园”的氛围，进一步规范和完善安全稳定的长效机制，保证和促进学校各项事业持续、快速、健康、协调的发展。
总之，办好兰州五中，任重而道远，但机遇与挑战并存，困难与希望同在。只要我们坚定信念，永葆旺盛的斗志，努力拼搏，开拓进取，我们的目标一定能实现。
2011年4月10日
公司五年发展规划
公司五年发展规划 2012—2016年进展规划 XXXX公司自2001年转投LED行业以来，通过近十年的进展，现已初步形成了从功率型芯片制造到终端应用产品开发环节的LED产业链全覆盖，并凭借着先进的生产技术，成功跻身国产芯片生产商前十行列。2009年，XXXX在市委、市政府的深切关怀下，实施产业转型升级，在产业规模、技术水平、人才实力、治理体系以及品牌建设方面均取得了实质性进步，综合实力明显增强，为接下来的做大做强奠定了坚实的基础。 随着产业和企业的逐步进展，XXXX通过认真调研和精心谋划，做出了通过实施外延片产业化项目，进一步完善产业链，做大产业规模；通过扩大市场，引入战略性股东，实施企业改制，做大企业格局的进展规划。新近刚出台的《政府工作报告》中指出：“大力推进产业高级化，构筑高水平崛起的产业支撑，加快培养壮大LED产业在内的战略性新兴产业，着力引进大、高、精、尖项目，培养骨干企业，扩张产业规模，力争在新兴产业的重点领域、关键环节领先突破”。围绕《政府工作报告》的精神，XXX X更加明确大产业、大格局的进展目标，期望以五年进展规划为中心，扎扎实实做产业，连续稳固促增长，为XXXX的崛起奉献力量。 XXXX2012—2016年总体进展目标 从2012年开始，通过五年努力，最终形成以“XX为先，XX为本，X X为源”的大产业进展格局，提升产能和产品质量；形成以重点项目为载体、以“后端组装工厂”为扩张基地的市场布局辐射全国，实现企业进展大格局；同时，通过成功的资本运营，完成企业改制，优化治理体系，扩大产能和产品种类，促进公司资产规模低成本快速扩张，争取到2016年实现年产值达XXX亿元人民币。 进展规划的差不多原则 XX为先，XX为本，XX为源，做大产业格局。
教育信息化十年发展规划2011-2020(正式颁布)
教育信息化十年发展规划（2011-2020年） 【教育部】2012年3月 序言 第一部分总体战略 第一章现状与挑战 第二章指导思想和工作方针 第三章发展目标 第二部分发展任务 第四章缩小基础教育数字鸿沟，促进优质教育资源共享 第五章加快职业教育信息化建设，支撑高素质技能型人才培养 第六章推动信息技术与高等教育深度融合，创新人才培养模式 第七章构建继续教育公共服务平台，完善终身教育体系 第八章整合信息资源，提高教育管理现代化水平 第九章建设信息化公共支撑环境，提升公共服务能力和水平 第十章加强队伍建设，增强信息化应用与服务能力 第十一章创新体制机制，实现教育信息化可持续发展 第三部分行动计划 第十二章优质数字教育资源建设与共享行动 第十三章学校信息化能力建设与提升行动 第十四章国家教育管理信息系统建设行动 第十五章教育信息化可持续发展能力建设行动 第十六章教育信息化基础能力建设行动 第四部分保障措施 第十七章加强组织领导 第十八章完善政策法规 第十九章做好技术服务 第二十章落实经费投入 实施 序言 人类社会进入二十一世纪，信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面，人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化，全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。面对日趋激烈的国力竞争，世界各国普遍关注教育信息化在提高国民素质和增强国家创新能力方面的重要作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。 我国教育改革和发展正面临着前所未有的机遇和挑战。以教育信息化带动教育现代化，破解制约我
公司规划发展计划书
公司发展计划书范本 锐意进取，永攀高峰 企业生存的关键是什么？说到底就是市场和利润，没有市场就没有利润，没有利润，企业就生存不下去。当领导要有威信，要有群众基础，就必须要有作为，能带领企业全体员工创造尽可能多的利润，让企业员工口袋里的钱一年比一年增长，做领导的才能得到大家的认可，说话才有份量。杭州天开市政园林工程有限公司发展到今天的规模，离不开领导、同志、员工的努力。但是，随着国家宏观经济调控，基础设施投资明显降温，使公司面临着极大的挑战。同时，公司本身目前也面临一些问题，对公司今后的发展形成制约，如企业发展方向模糊，战略目标不明确，机制不灵，公司内部人员结构失衡，技术管理人才匮乏，市场开拓较被动，内部机构设置不尽合理等，公司今后到底如何发展？怎么生存和做强？以下是我对天开公司今后发展的几点构想： 一、制订战略，明确目标，实现企业可持续发展“ 物竞天择，适者生存”，市场不同情弱者。在当前市场经济秩序已经基本建立和完善的大好环境下，根据国家、我省及杭州市的中长期宏观经济政策，结合本企业目前的实际情况，必须很好地明确企业发展的近期、中期、远期目标，从而突出各阶段工作的重点。一步一个脚印，使企业能更好的适应市场的变化，避免发展中的大起大落，实现企业可持续健康发展。高起点绘就企业发展蓝图，长远的、具有前瞻性和可操作性的发展战略规划，能够对我们企业的发展起到很好的指导性作用，同时，也能提高企业的凝集力，使员工自觉融身于企
业的发展目标中，群策共力。鉴于此，我们已与省经济规划研究院进行了初步衔接，计划委托该院为我公司编制公司20年发展战略规划，为公司发展进一步理清思路，明确目标，突出重点。 二、突出主业，多业并举，向多元化发展 目前甚至将来一段时间，国家特别是我们省的经济增长速度仍会较快，基础设施投资规模较大，为我们赢得了良好的发展机遇，但同时应看到建筑业受国家的宏观经济政策影响较大，市场管理还不尽规范，为了提高企业的抗风险能力，有效化解市场风险，在公司的产业发展战略上突出园林和市政这两块主打业务，将其做强做大，形成品牌优势，同时向其他产业领域延伸，具体有如下设想： 1、借着公司园林绿化资质升一级的机遇，利用各种手段宣传自己。一是公司要开发科技含量高、经济效益好的新产品，桐庐园艺场要“走出去、请进来”聘请浙江大学、浙江林学院等科研单位的资深专家做技术指导，与上述单位长期保持良好的合作关系，争取成为上述单位的科研基地、实习基地、种苗实验基地，发展鲜切花、无性繁殖、湿地植物、无土栽培等新科技、新产品，努力做到“人无我有，人有我优”，形成企业核心竞争力。二是公司业务在扩展上要开拓视野，主动出击。随着人们生活水平和审美观念的提高，对周围环境越来越注重，因此业务向住宅小区、单位场地绿化、道路绿化等方面延伸，不怕小，发挥我们的人才优势，给用户提供满意的绿化设计和施工服务。扩大影响，提高知名度，提高市场占有率。将园林绿化形成为公司主要的经济增长亮点。 2、市政工程待人员到位后，积极扩展业务，积极创造条件，时机成熟时，完成公司资质的升级工作，以争取更大的业务，形成公司主要经济增长点。
公司十年发展规划报告
天泰投资集团 十年发展规划纲要 （2016-2025） 自2000年以来，经过天泰全体员工的努力，由中房集团天泰房地产开发公司发展成为天泰投资集团公司；从第一个十年（2000—2010年）发展规划的提前实现，到第二个十年（2006—2015年）发展规划的基本实现，天泰人步履艰难的一步一个脚印走到了今天。 在房地产业和宏观经济都处于持续下行的新常态下，按照用30年打基础的百年天泰战略规划目标，系统的研究编制了第三个十年（2016—2025年）发展规划纲要，用于指导天泰集团在2016-2025这十年的发展实践。主要指标如下：
天泰投资集团 十年规划发展纲要说明 （2016-2025） 百年天泰序 天泰人要坚持树立“振兴民族经济、缔造百年天泰”的愿景目标；坚持选择“走集体化发展的道路”，坚持发扬“团结拼搏、诚信奉献”的企业精神，坚持实行“科学管理、效益优先”的经营宗旨，坚持执行“按劳分配、兼顾公平”的分配原则，坚持“企业发展、员工富裕、股东受益、国家增税、回报社会”的价值理念；从而使天泰集团成为“股东利益的提供者、子后代的依靠者、社会稳定的支撑者、民族利益的捍卫者、人类财富的创造者”；最终实现天泰人“振兴民族经济、缔造百年天泰”的愿景目标。 千里之行始于足下。如何在房地产业和宏观经济都处于新常态下，把握百年天泰的发展方向？为此，系统的研究编制好第三个十年规划发展纲要，用于指导天泰集团在2016-2025这十年的发展实践。 要激励经营管理团队，带动全体员工，圆满完成集团确定的各项经营管理指标；要激励一代代天泰人“热爱家庭、热爱天泰、热爱祖国、热爱世界”。 （一）天泰集团 天泰公司经过20年的发展，组建了以房地产开发为主业的天泰集团公司；凝聚了一批有着为实现百年天泰目标而共同奋斗的天泰
学校十年发展规划文档2篇
学校十年发展规划文档2篇 Ten year school development plan document 编订：JinTai College
学校十年发展规划文档2篇 小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：学校十年发展规划文档 2、篇章2：学校十年发展规划文档 篇章1:学校十年发展规划文档 一、办学思想及总体目标 坚持教育的“三个面向”全面贯彻党的教育方针，培养 以具有创新精神和时间能力为核心的人才，主动适应21世纪 社会经济发展的需要。立足实际，扎实推进素质教育，不断强化学校优势，突出特色，全面提高，持续发展，继续深化以提高办学质量为中心的各项改革，通过12年左右的努力，把三 中建成一所内部管理完善、办学实力雄厚、教育水平挤进全省
一般高中的前列、现代化水平高、具有鲜明办学特色的现代化学校。 局部突破——全面推进——创州级示范高中——创省级示范高中——走特色发展之路。 实现学校总体目标，我们设想分三步走： 第一步：根据示范高中的办学标准、优化结构、夯实基础、加大教育改革力度，资金投入和教师队伍的建设的力度，加快学校硬件和软件建设的步伐，进一步规范学校管理，努力促进学校向民主科学的管理方向发展，大面积提高教育质量，创造良好的社会声誉。 第二步：扩大招生规模，进一步改善办学条件和装备水平，进一步增强综合实力，跨入全省示范高中的行列，争取到20xx年学校达到60个教学班。深化学校内部管理体制和分配制度的改革，造就一批教学骨干和学科带头人，全面启动“名师工程”和“青年教师培养”工程，力争在XX年以前通过州级示范高中的验收。 第三步：大力加强教育科学研究，并通过多种渠道引进中青年教师，努力培养名师，使80％以上的教师掌握先进的教育理论和教学手段，不断向专家型教师的方向发展，创造出
教育部十三五生涯规划方案教育课题申报通知
教育部中国智慧工程研究会 教育智慧督导“十三五”规划重点课题《生涯规划教育与成长导师培养行动研究》 总 课 题 实 施 方 案 中国智慧工程研究会教育督导“十三五”规划管理办公室制
教育部中国智慧工程研究会《生涯规划教育与成长导师培养行动研究》总课题组—————★—————关于组织申报中国智慧工程研究会“十三五”规划重点科研课题《生涯规划教育与成长导师培养行动研究》子课题、实验区校的通知 各县（市、区）教育局、教育科研规划办、高中学校、教育科研团体： 根据教育部中国智慧工程研究会课题指南，结合本课题的具体实际，经由教育部中国智慧工程研究会办公室同意，总课题组决定组织实施《生涯规划教育与成长导师培养行动研究》规划2015～2020年度子课题、实验区校申报工作，现就有关事项通知如下： 一、按照教育部中国智慧工程研究会“十三五”规划重点课题指南的精神和本课题申报指南的要求，认真组织，实施申报。 二、如实填写《中国智慧工程研究会“十三五”规划重点课题申请?评审书》，一式三份报送总课题组。 三、报送《申报书》时，务必按照教育部中国智慧工程研究会课题管理办公室研制的统一的格式上报，发送总课题组办公邮箱：w_navy@。 四、自2015年10月25日开始受理，截止日期为2017年12月31日。各单位在规定时间集中送报。逾期不予受理。 五、总课题组联系方式： 联系人：王老师联系电话：#### #### 电子邮箱：w_navy@ 地址：北京市丰台北路32号院B座8666室 中国智慧工程研究会 生涯规划教育与成长导师培养行动研究 总课题组 2015年10月26日
中国智慧工程研究会关于“十三五”教育科研规划全国重点课题的立项通知 经教育部中国智慧工程研究会管理办公室审核批准，课题项目“生涯规划教育与成长导师培养行动研究”获准通过立项，被列为中国智慧工程研究会“十三五”教育科研规划全国重点课题。通知如下： 课题名称：生涯规划教育与成长导师培养行动研究 课题类别：全国重点 课题编号：EDUZH130017 负责人：李文辉石祥浩 调研经费：自筹 根据教育部关于全国教育科研规划项目管理的有关规定及中国智慧工程研究会“十三五”科学研究规划项目管理要求，请课题组负责人做好下述工作： 尽快确定“生涯规划教育与成长导师培养行动研究”课题项目的具体实施方案，组织开题，发展实验学校，并将实施方案和调研进展情况及时报送课题管理办公室。 根据申报表的有关成果预期做好课题调研项目的自我管理工作。课题组的有关重要活动、重要变更和重要成果均须经本单位签署意见后及时报送课题管理办公室。 中国智慧工程研究会 2015年10月25日
公司十年发展规划
山西天泰投资集团有限公司 十年发展规划纲要 （2016-2025） 自2000年以来，经过天泰全体员工的努力，由中房集团天泰房地产开发公司发展成为山西天泰投资集团公司；从第一个十年（2000—2010年）发展规划的提前实现，到第二个十年（2006—2015年）发展规划的基本实现，天泰人步履艰难的一步一个脚印走到了今天。 在房地产业和宏观经济都处于持续下行的新常态下，按照用30年打基础的百年天泰战略规划目标，系统的研究编制了第三个十年（2016—2025年）发展规划纲要，用于指导天泰集团在2016-2025这十年的发展实践。主要指标如下：
山西天泰投资集团有限公司 十年规划发展纲要说明 （2016-2025） 百年天泰序 天泰人要坚持树立“振兴民族经济、缔造百年天泰”的愿景目标；坚持选择“走集体化发展的道路”，坚持发扬“团结拼搏、诚信奉献”的企业精神，坚持实行“科学管理、效益优先”的经营宗旨，坚持执行“按劳分配、兼顾公平”的分配原则，坚持“企业发展、员工富裕、股东受益、国家增税、回报社会”的价值理念；从而使天泰集团成为“股东利益的提供者、子孙后代的依靠者、社会稳定的支撑者、民族利益的捍卫者、人类财富的创造者”；最终实现天泰人“振兴民族经济、缔造百年天泰”的愿景目标。 千里之行始于足下。如何在房地产业和宏观经济都处于新常态下，把握百年天泰的发展方向为此，系统的研究编制好第三个十年规划发展纲要，用于指导天泰集团在2016-2025这十年的发展实践。 要激励经营管理团队，带动全体员工，圆满完成集团确定的各项经营管理指标；要激励一代代天泰人“热爱家庭、热爱天泰、热爱祖国、热爱世界”。
学校十年发展规划
安岳县龙台镇龙西九义校十年发展规划 龙西九义校－王治强 一、现状分析 安岳县龙台镇龙西九年义务教育学校始建于2001年，由原龙西初中、龙西小学合并而成，学校座落在龙台镇龙西花果村，环境幽雅、交通便利。学校现址建于1996年，占地面积12654平方米，校舍面积3507平方米，现有教学班16个，学生721名；教职工43名，专任教师41名，其中中学高级教师4名，中级教师20名，教师学历合格率为100%。不足方面： 1.学校中小学部分隔500米，教师无法合理分岗，初中教师任课较轻，小学教师则较重。教师顶岗、舍大家为小家现象突出，影响教师工作情绪，管理方面岗位职责难以落实； 2.教学信息资源单一，教学中教师“三元一体”学用结合度不高； 3.教师的教育理念薄弱，对学生教育不到位，不重视德育，养成教育缺失较为严重； 面对新形式和教育发展的新机遇，结合上级的要求，为将我校建成一所特色鲜明的农村九年义务教育学校，我们必须总结过去，分析现状，展望未来，制定出符合本校实际，又具有发展潜力的办学规划。 二、办学思想及总体目标 1、指导思想 坚持教育的“三个面向”全面贯彻党的教育方针，培养以具有创新精神和时间能力为核心的人才，主动适应21世纪社会经济发展的
需要。立足实际，扎实推进素质教育，不断强化学校优势，突出特色，全面提高，持续发展，继续深化以提高办学质量为中心的各项改革，通过10年左右的努力，把学校建成一所内部管理完善、办学实力雄厚、教育水平挤进全县九义校的前列、现代化水平高、具有鲜明办学特色的现代化学校。 2、总体目标 局部突破——全面推进——创县级示范学校——走特色发展之路。 实现学校总体目标，我们设想分三步走： 第一步：根据示范学校的办学标准、优化结构、夯实基础、加大教育改革力度，资金投入和教师队伍的建设的力度，加快学校硬件和软件建设的步伐，进一步规范学校管理，努力促进学校向民主科学的管理方向发展，大面积提高教育质量，创造良好的社会声誉。 第二步：扩大招生规模，进一步改善办学条件和装备水平，进一步增强综合实力，跨入全县示范学校的行列，争取到2018年学校达到16个教学班。深化学校内部管理体制和分配制度的改革，造就一批教学骨干和学科带头人，全面启动“名师工程”和“青年教师培养”工程，力争在2019年以前通过级县示范学校的验收。 第三步：大力加强教育科学研究，并通过多种渠道引进中青年教师，努力培养名师，使80%以上的教师掌握先进的教育理论和教学手段，不断向专家型教师的方向发展，创造出高的教育质量和社会声望，
2021年教育部工作计划(最新版)
2021年教育部工作计划(最新 版) Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0736
2021年教育部工作计划(最新版) 1.固根本 严肃执行《教育部关于印发切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定的通知》，保质保量上好体育课，保证中小学生每天一小时校园体育活动时间。按照国家课程标准规定，体育课小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，没有体育课的当天，学校必须安排一节课外活动课并列入课表;每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动。学校要将上述学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入学校课表，并向社会公布。区教育局将对学校组织实施情况定期组织督查，随时进行抽查，对于组织不得力，措施不到位的学校，限期整改，若该校是“区中小学生课外文体活动工程示范校”的，将予以摘牌。 学校在严格课程设置、统筹活动时间的基础上，要不断促进体
育、音乐、美术课程教学的有效性、活动的丰富性和机制的长效性，深入推进体育艺术2+1项目的广泛深入开展。学校要制定《“体育、艺术2+1项目”实施方案》，组织有申报程序、有技能目标、有指导教师、有测评认定、有活动记载的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生至少能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。 继续完善方法、强化实施《国家学生体质健康标准》抽测和公告制度，确保学生体质健康标准测试的优秀率、良好率和合格率稳中有升。 2.强基础 各中小学必须根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和《中小学艺术器材目录》要求，配足配齐体育、艺术器材，建好各类场馆、专用教室，满足体育艺术教学及活动需要。 优化音体美学科教师结构，加快教师专业发展。创新专业培训的内容和形式，依托健美操比赛、文体节合唱比赛、舞蹈比赛等活动平台，“以活动促培训”、“以活动促教研”，使活动、培训、教研有共同的主题，形成研、训、赛一体化模式。举行小学音乐、美术
公司五年发展规划(20210227122546)
XXXXXX 有限公司 2012 —2016 年发展规划 XXXX 公司自2001 年转投LED 行业以来，经过近十年的发展，现已初步形成了从功率型芯片制造到终端应用产品开发环节的LED 产业链全覆盖，并凭借着先进的生产技术，成功跻身国产芯片生产商前十行列。2009 年，XXXX 在市委、市政府的深切关怀下，实施产业转型升级，在产业规模、技术水平、人才实力、管理体系以及品牌建设方面均取得了实质性进步，综合实力明显增强，为接下来的做大做强奠定了坚实的基础。 随着产业和企业的逐步发展，XXXX 经过认真调研和精心谋划，做出了通过实施外延片产业化项目，进一步完善产业链，做大产业规模；通过扩大市场，引入战略性股东，实施企业改制，做大企业格局的发展规划。新近刚出台的《政府工作报告》中指出：“大力推进产业高级化，构筑高水平崛起的产业支撑，加快培育壮大LED 产业在内的战略性新兴产业，着力引进大、高、精、尖项目，培育骨干企业，扩张产业规模，力争在新兴产业的重点领域、关键环节率先突破”。围绕《政府工作报告》的精神，XXXX 更加明确大产业、大格局的发展目标，希望以五年发展规划为中心，扎扎实实做产业，持续稳定促增长，为XXXX 的崛起贡献力量。 1 XXXX2012—2016 年总体发展目标 从2012 年开始，通过五年努力，最终形成以“ XX 为先，XX 为本，XX 为源”的大产业发展格局，提高产能和产品质量；形成以重点项目为载体、以“后端组装工厂”为扩张基地的市场布局辐射全国，实现企业发展大格局；同时，通过成功的资本运营，完成企业改制，优化管理体系，扩大产能和产品种类，促进公司资产规模低成本快速扩张，争取到2016 年实现年产值达XXX 亿元人民币。
学校中长期发展规划范文
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学校中长期发展规划范文 一、指导思想 认真贯彻落实党的十七大会议精神，为夺取全面建设小康社会的新胜利贡献力量。深入贯彻落实科学发展观，把理论创新和实践发展相结合。全面贯彻党的教育方针，积极落实上级教育精神。进一步完善优化学校内部结构，更新观念，全面实施素质教育，抓住机遇，加快斋朗教育的发展，为促进斋朗教育的整体提高作贡献。 二、具体发展规化 (一)总目标： 在5到8年内，将斋朗学校办成教学质量居上，校园环境优美、人际关系和谐；学生乐学、教师乐教，家长放心、社会满意的一所学校。 (二)教师队伍建设 要建立一支高素质的领导班子，其成员全部通过岗位培训或提高培训。更要建设一支精良、高素质的教师队伍，努力提高教育教学水平，加强教师职业道德修养。到 2018年，90%教师具备大专以上学历。多培养年轻教师，加强校本培训，让他们成长，争取多出市、县级青年优秀教师。教师思想素质高，业务熟练能够承担各级教研课题，要培养出专家型教师。本科学历达需达到30-40%，新增教师学历全部合格，人均发表论文1-3篇。 （三）办学条件及规模 1 / 22
一是根据普九的需要，配齐配足实验设备；二是根据现代教育的需要，配齐相应的电教设备，设置远程教育网络教室；三是建立健全音乐室、图书室、计算机教室等，图书室藏书达6-7千册，建立一个规范标准的计算机室，计算机近三十台；四是配齐配足体育器材，人均活动面积达规定标准；五是要争取上级支持修建学生宿舍、食堂，新建一幢标准教学楼，将小学部和初中部合并为一个校区，设立门卫；六是优化学校内部结构，将村级小学优化整合，调整师资力量。 四、教育教学质量目标 在3到5年内，力争使教育教学质量达到定城片中等以上水平，培养出一批批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。力争使入学率达100%，巩固率达100%，毕业率达100%，优生率达60%，及格率达90%。 三、方法措施 1、加强学习，提高认识，明确目标，认真学习和贯彻落实党的十七大重要精神。严格执行上级精神，为斋朗教育的发展贡献出应有的力量 2、加强学校内部管理，提高办学效率，坚决以“八荣八耻”为道德标杆，明确一个教育人的正确的荣辱观，严格执行有关法律法规和学校各项规章制度，分层管理，充分调动广大教师的工作积极性。 3、搞好教师继续教育工作，积极学习实践新课标精神，搞好校本培训，鼓励教师外出学习，提高教育教学水平。 4、积极争取政府及社会各界的支持，同时坚持学校勤俭节约，加大
医院十年发展规划(2011-2020)
医院十年发展规划（医务处） (2011年-2020年) 2011至2020年是我院承前启后、积极迎接等级医院复评审、进一步提升我院影响力的重要时期，为切实加强医院建设，保证我院可持续发展战略目标的实现，按照医院的有关部署和要求，医务处结合我院发展的实际情况，特制定我院2011至2020医院建设发展规划。 一、战略目标 把握新一轮医疗卫生体制改革机遇，顺应时代要求，凝聚全院意志，进一步完善与加强医院管理、人性化医疗流程、高水平科技创新、低成本高效经营，进一步增强医院的品牌、声誉和影响力，进一步增强竞争优势和综合实力，使我院的医教研、人才培养、学科建设、文化建设和管理水平等各个方面走上良性发展的道路，发展为区域性医疗中心。 二、医疗质量持续改进与提高 （一）加强医院管理，提高医疗质量，深入开展医院等级复评审工作。 2007年1月我院经卫生局评审，成为三级乙等综合医院。这一荣誉，成为鞭策我们不断进取的重要推动力，对医院发展影响巨大。2011-2020年期间我们将会迎来两次三甲医院的复审工作，这将成为未来十年我院管理工作的重心，为此我们要切实加强医院管理，深入开展“三甲”评审准备工作，持续改进，提高医疗质量，对照复审标准，逐条落实，总结经验，查找不足，全面提高医院管理水平，力争在2011年医院等级评审中以最优异的成绩通过三甲复审，进一步提高医院办院层次。 （二）持续改进和提高医疗质量，全面保障医疗安全。 抓好各项规章制度的落实，加强医疗及护理质量控制，尤其是对医疗核
心制度的开展情况进行督察，加强病案质量和处方管理及常规医院感染监测及疫情管理工作，做好医疗投诉案例的剖析制度，加强医患沟通教育及制度落实，树立医疗安全意识，防范医疗纠纷，加强对外医疗协作，提高医院影响力，推动新技术、新项目的临床应用，不断提高医疗技术水平，加强医院应急能力建设，开展应急演练工作，提升医院参与和处理突发公共事件的能力。 （三）医院建设发展规划意见 1、建立和完善科室医疗质量和医疗安全考评办法，有计划地安排医疗管理重点工作并使其常态化，使医院的各项关键指标维持在正常范围内。 2、建立医疗纠纷的早期干预机制，对医疗纠纷做出预应性反应，逐步建立医院安全文化，将医疗纠纷控制在可接受的范围内，在5年后床位增加的情况下，医疗赔偿不会大幅度上升。 3、建立和完善公正、公平的科主任医疗考核体系，督导科室质量控制小组工作，提高环节质量；加强对重点部门、重点环节、重点人群的监控和管理；指导科室细分和合并，对病人多、高级职称人员多、有发展潜力且适合细分的科室，走专科化发展的道路，进一步做细做精。对力量相对较弱，专科特点不明确的科室进行整合，集中力量做强做大，使科室发展适应医院发展的需求。 4、扩展医院床位，力争10年内达到1500张，建立妇儿医疗中心，成立“院中院”，5年内妇产科、儿科总床位数达到300张，鉴于目前各科医护人员，尤其是年轻医师过早步入专科，对于个人成长发展并非是件益事，建议采取“大科系模式”，设立科系主任，专科间的低年资医师进行轮转，全面提升各级医师的诊疗水平。
国务院办公厅关于印发教育部主要职责内设机构和人员编制规定的通知
国务院办公厅关于印发教育部 主要职责内设机构和人员编制规定的通知 各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 《教育部主要职责内设机构和人员编制规定》已经国务院批准，现予印发。 中华人 教育部主要职责内设机构和人员编制规定根据第十一届全国人民代表大会第一次会议批准的国务院机构改革方案和《国务院关于机构设置的11号），设立教育部，为国务院组成部门。 一、职责调整 （一）取消已由国务院公布取消的行政审批事项。 （二）将举办国际教育展览审批的职责交给省级教育行政部门。 （三）将博士学位授权点的审核权交给部分学位授予单位。 （四）加强基础教育工作，以农村教育为重点，推进义务教育均衡发展，促进公共教育资源进一步地区倾斜，促进教育公平。深入推进基础教育教学改革，切实减轻中小学生的课业负担，加强中小学德（五）大力发展职业教育，坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革，努力提高职业院校的办学体制机制创新，进一步增强职业教育发展活力。 （六）深化高校管理体制改革，落实和扩大高校办学自主权。建立符合中国实际的高等教育质量评新评估方式，切实提高高等教育质量。按照“政事分开”、“管办分离”的原则，深化直属高校管理体
与省级人民政府两级管理，以省级人民政府管理为主”的基础上，加大地方统筹力度。 （七）加强民办教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，完善民办教育宏观管理的政策措施，规范育事业健康发展。 二、主要职责 （一）拟订教育改革与发展的方针、政策和规划，起草有关法律法规草案并监督实施。 （二）负责各级各类教育的统筹规划和协调管理，会同有关部门制订各级各类学校的设置标准，指教学改革，负责教育基本信息的统计、分析和发布。 （三）负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平，负责义务教育的宏观指导与协调，指导普通高殊教育工作。制定基础教育教学基本要求和教学基本文件，组织审定基础教育国家课程教材，全面实施（四）指导全国的教育督导工作，负责组织和指导对中等及中等以下教育、扫除青壮年文盲工作的作，指导基础教育发展水平、质量的监测工作。 （五）指导以就业为导向的职业教育的发展与改革，制订中等职业教育专业目录、教学指导文件和等职业教育教材建设和职业指导工作。 （六）指导高等教育发展与改革，承担深化直属高校管理体制改革的责任。制定高等教育学科专业会同有关部门审核高等学校设置、更名、撤销与调整，负责“211工程”和“985工程”的实施和协调工教育和继续教育，指导改进高等教育评估工作。 （七）负责本部门教育经费的统筹管理，参与拟订教育经费筹措、教育拨款、教育基建投资的政策费投入情况。 （八）统筹和指导少数民族教育工作，协调对少数民族和少数民族地区的教育援助。 （九）指导各级各类学校的思想政治工作、德育工作、体育卫生与艺术教育工作及国防教育工作，
学校十年发展规划(精选多篇)
学校十年发展规划(精选多篇) 第一篇：学校十年发展规划学校十年发展规划一、办学思想及总体目标 1、指导思想坚持教育的“三个面向”全面贯彻党的教育 方针，培养以具有创新精神和时间能力为核心的人才，主动适应21世纪社会经济发展的需要。立足实际，扎实推进素质教育，不断强化学校优势，突出特色，全面提高，持续发展，继续深化以提高办学质量为中心的各项改革，通过12年左右的 努力，把三中建成一所内部管理完善、办学实力雄厚、教育水平挤进全省一般高中的前列、现代化水平高、具有鲜明办学特色的现代化学校。 2、总体目标局部突破——全面推进——创州级示范高中——创省级示范高中——走特色发展之路。实现学校总体目标，我们设想分三步走： 第一步：根据示范高中的办学标准、优化结构、夯实基础、加大教育改革力度，资金投入和教师队伍的建设的力度，加快学校硬件和软件建设的步伐，进一步规范学校管理，努力促进学校向民主科学的管理方向发展，大面积提高教育质量，创造良好的社会声誉。 第二步：扩大招生规模，进一步改善办学条件和装备水平，进一步增强综合实力，跨入全省示范高中的行列，争取到 2020年学校达到60个教学班。深化学校内部管理体制和分配 制度的改革，造就一批教学骨干和学科带头人，全面启动“名师工程”和“青年教师培养”工程，力争在xx年以前通过州 级示范高中的验收。
第三步：大力加强教育科学研究，并通过多种渠道引进中青年教师，努力培养名师，使80％以上的教师掌握先进的教 育理论和教学手段，不断向专家型教师的方向发展，创造出高的教育质量和社会声望，充分展示学校的风采，将我校建设成一所设备一流、管理一流、师资队伍一流、教学质量一流的、有鲜明特色的省级示范学校。二、具体目标规划： （一）、完善德育网络 1、目标（1）、加强党建工作，充发挥党组织的先锋模范作用，以党建促进学校各项工作的开展，使党、政、工、团的工作跃上新台阶。在xx年以前创州级文明单位，xx年以前创 省级文明单位。（2）、加强师德建设，以高尚德品德引导人，在xx年以前使学校30%的教师争创各级各类先进。（3）、加 强学生思想品德修养，使学生操行评定优秀率达到96％以上，且步发生任何重大违纪现象。 2、实施要求（1）、坚持“德育为首”的办学原则（2）、发挥学科教学的德育主渠道作用（3）、加强校园文化建设， 提高校园文化品味（4）、贴近时代，贴近社会，贴近学生实 际突出培养学生的创新思想和实践能力。（5）、形成具有校 本特色的德育工作体系，开创德育工作新格局。 （二）、学校管理 1、管理目标（1）、树立正确的管理思想，施行以人为本的管理思想，把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性，创造性作为学校管理的落脚点和出发点不断增强学校的凝聚力。管理要管人，管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心。要理解教职工的情感，关心教职工的疾苦，尊重教职工的劳动，支持教职工的工作，维护教职工的合法权益。（2）、建立严密的管理机制：逐步实行校长负责制，全员聘用制，岗
教育部2资料4个司局机构跟部分直属机构正司局级干部简历
本文介绍教育部24个司局机构和部分直属机构正司局级干部简历 P1 办公厅 政策研究与法制建设司 发展规划司 人事司 财务司 基础教育司 职业教育与成人教育司 高等教育司 民族教育司 师范教育司 教育督导团办公室 思想政治工作司 社会科学司 直属高校工作司 P2 高校学生司 科学技术司 体育卫生与艺术教育司
语言文字应用管理司 语言文字信息管理司 国际合作与交流司 直属机关党委 学位管理与研究生教育司 离退休干部局 监察局 科技发展中心 高等教育教学评估中心 办公厅主任 牟阳春 主持办公厅的全面工作，重点负责部中心任务、重点工作和部党组会、部长办公会议等事项的落实、督办工作。根据部党组的指示，办理与中办、国办的相应联系协调事项。 政策研究与法制建设司司长 孙霄兵，博士。原任教育部政策研究与法制建设司副司长，2005年12月任教育部政策研究与法制建设司司长。
发展规划司司长 韩进，原任教育部发展规划司副司长，2004年12月任发展规划司司长。 人事司司长 姜沛民，原任教育部教育督导团办公室主任，2004年6月任教育部基础教育司司长，现任教育部人事司司长。 葛道凯个人简历 葛道凯：教育部职业教育与成人教育司司长 葛道凯，河南济源市人，1963年出生，*党员。 1980年至1984年在焦作矿业学院（现河南理工大学）读本科， 1984年至1990年先后在中国地质大学攻读硕士和博士学位， 1990年至1992年在北京大学从事博士后研究工作。 1992年被北京大学城市与环境学系聘为副教授， 1994年被聘为教授，曾任北京大学教务处副处长。 他的主要研究领域为沉积学，先后参加过国家科技攻关项目、攀登计划项目、“973”项目及自然科学基金项目等研究工作，曾获多项省部级科技进步奖，发表中英文科技论文和
【公司十年规划】公司发展前景范文
【公司十年规划】公司发展前景范文 2020年的公司·我 十年，对于过去，是几个画面，一刹那，而已；十年，对于未来，是一片，茫茫然，幻想： 中国平稳过渡了通货膨胀最严重的阶段，居民住房刚性需求减少，民生需求中相对于日用必需品的增长数据在感情精神及文化方面的 需求呈大幅增长并出现了一系列完整、安全、丰富的精神文化产品及服务和相应的领导品牌，民众消费呈现出以网络消费为主娱乐体验式购物为辅助的生活状态，而团购及工程采购成为了轻工业产品的最大销售渠道，在注重产品自身质量及品味的基础上，任何团体的品牌的整体效应运作及渠道的突破性建设与铺设方面都要做到先人一步且 灵活多变，否则，就会在风云变幻的商业起伏中逐渐被他家取代及被市场淘汰。微量元素，作为一个品牌建设者及全方位渠道运作商，不断健全内部管理及培训制度，将人才吸纳纳入日常工作范畴，不断扩大的品牌影响区域促使我们必须与同行业的专家、机构及人群保持密切的战略合作关系；系统软件的持续更新及业务配套的管理成为公司业务发展壮大的坚实保障；网络销售渠道的建设与铺设与时代及时尚的要求相匹配并及时跟新调整；店铺的开发及体验式消费理念深入消费者的日常行为。
定位明确。产品定位以狭隘范畴为基点，深入营销目标群体，掌握目标群体的消费观念及生活品味，在一个狭窄的年龄或消费阶段形成一个或多个品牌文化的影响力量。 品牌提升。由一个产品需求性营销提升为品牌需求性营销，以品牌蕴含的文化内涵及社会影响为提升方向，建立成为了一个健康、有趣、价值、幸福的品牌 形象，尤其没有忽视在与家居行业不相关产业或事业中的投入及战略营销，例如公共事业、事业、慈善事业、投资产业等。 管理严肃。作为一个全国范围内铺建市场触角的专业性品牌服务商，内部的人员、制度、流转、信息、文化等都作为与商品或服务交易同等重要的。 模式转换。灵活的适应时代的变迁，与时代形势密切结合甚至引领时代需求的进行经营模式及运作模式的探索和实验，不局限于任何固有形态的模式与思路，对未来进行大胆的预测及准确精细的判断并且在适当的时机推出新的理念及运营形态。 渠道完善。在任何一个相关平台上面，都不失时机的进行针对性的营销活动；在任何一个可利用的渠道里面，都有我们的物流脉络；
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学校三年发展规划学校三年发展规划最新 规划，意思就是个人或组织制定的比较全面长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量，设计未来整套行动的方案。WTT精心为大家整理了，希望对你有帮助。 学校三年发展规划学校三年发展规划最新 随着教育改革大形势的深化，学校的发展也随之突飞猛进，工作要求，工作节奏将越来越高，越来越快。而学校师资问题将是影响，阻碍学校进一步发展，提升的关键所在，因此，教师个人自身的发展就显得尤其的重要，“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行。进行自我剖析，制定今后三年的个人发展规划是当务之急，势在必行，刻不容缓的大事。鉴于自身情况，特制定个人三年发展规划，为自己今后的发展指明方向。 —,自我分析 本人进入此校已有六年多的时间，在这六年多的时间里，我收获很多。学校的大力发展与改革，给了我们年轻教师很多机会与发展空间，使我积累了一些个人教学经验。 我能热爱教育事业，工作认真踏实，但是在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态，特征的认识和研究。乐于从事教学科研，但往往停留在感性经验的层面，缺乏耐力。 二，个人三年发展规划
第一年 1,认真学习新的教育理念，提高自身素质。 2,教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。 3,加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，一学年开设1-2堂研究课。 4,利用课余时间进行本科函授的进修，积极参加继续教育培训。 第二年 1,巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。 2,申报科研型教师，努力成为科研型教师。 3,继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。 4,争取今年本科毕业，取得本科文凭。积极参加继续教育。 第三年 1,积极推进素质教育，学生形成乐学，善学的局面。 2,继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。 3,加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索适合新时期的?教学模式。 4,认真研究，实践教研组工作的经验和规律，在学校领导和教导处的具体指导下，力争摸索出一套适合我校的数学教研组的发展之路。
公司十年发展规划
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山西天泰投资集团有限公司 十年发展规划纲要 （ -2025） 自以来，经过天泰全体员工的努力，由中房集团天泰房地产开发公司发展成为山西天泰投资集团公司；从第一个十年（—）发展规划的提前实现，到第二个十年（—）发展规划的基本实现，天泰人步履艰难的一步一个脚印走到了今天。 在房地产业和宏观经济都处于持续下行的新常态下，按照用30年打基础的百年天泰战略规划目标，系统的研究编制了第三个十年（—2025年）发展规划纲要，用于指导天泰集团在-2025这十年的发展实践。主要指标如下：
山西天泰投资集团有限公司 十年规划发展纲要说明 （ -2025） 百年天泰序 天泰人要坚持树立“振兴民族经济、缔造百年天泰”的愿景目标；坚持选择“走集体化发展的道路”，坚持发扬“团结拼搏、诚信奉献”的企业精神，坚持实行“科学管理、效益优先”的经营宗旨，坚持执行“按劳分配、兼顾公平”的分配原则，坚持“企业发展、员工富裕、股东受益、国家增税、回报社会”的价值理念；从而使天泰集团成为“股东利益的提供者、子孙后代的依靠者、社会稳定的支撑者、民族利益的捍卫者、人类财富的创造者”；最终实现天泰人“振兴民族经济、缔造百年天泰”的愿景目标。 千里之行始于足下。如何在房地产业和宏观经济都处于新常态下，把握百年天泰的发展方向？为此，系统的研究编制好第三个十年规划发展纲要，用于指导天泰集团在-2025这十年的发展实践。 要激励经营管理团队，带动全体员工，圆满完成集团确定的各项经营管理指标；要激励一代代天泰人“热爱家庭、热爱天泰、热爱祖国、热爱世界”。 （一）天泰集团
天泰公司经过20年的发展，组建了以房地产开发为主业的天泰集团公司；凝聚了一批有着为实现百年天泰目标而共同奋斗的天泰人；形成了一个团结互助具有集体精神的天泰大家庭；为此我们应当坚持发展集团业务，保持集团管理体系不变，使天泰集团成为天泰人互相关心、互相帮助、舒心工作、幸福生活的温馨家园。 1、完善集团化管控体系 坚持完善现有的集团化管控体系，做好现有各公司的产业转型升级；对现有各公司要进一步扩大经营自主权，要建设有共同目标的事业合伙人管理团队，逐步使主要经营者持股比例达到20%以上。 各公司需要建立公开透明的事业合伙人议事规则，建立符合事业合伙人规则的决策机制；使各公司在市场经济的大环境下，真正成为自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的独立法人公司。 对新组建的控股公司，使主要经营者持股比例一次性达到20%以上；在组建初期就具备自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的能力。 五年内，使集团管控业务收益达到：管理费年收入1000万元以上；股权投资年收益1000万元以上。 2、扩大资本经营业务 资本经营是集团公司的主营业务。集团公司投资首先要满足