小学四年级下册语文同音字组词练习答案

兀（突兀）元（元宝）绵（绵羊）棉（棉花）浙（浙江）渐（逐渐）簇（簇拥）族（民族）浓（浓郁）农（农民）臀（臀部）臂（臂膀）稍（稍微）梢（树梢）额（额头）客（客人）擦（擦汗）察（观察）蜿（蜿蜒）宛（宛如）蜒（蜿蜒）延（延长）乳（乳汁）孔（孔隙）据（根据）剧（剧场）源（根源）原（原因）唯（唯一）维（维护）财（财产）材（材料）属（属于）局（局长）

货（货物）

贪（贪心）

驰（飞驰）

弛（张弛）

赠（赠送）

增（增加）

驶（驾驶）

使（使用）

惑（诱惑）

或（或者）

码（号码）

妈（妈妈）

库（车库）

裤（裤子）

捎（捎信）

哨（口哨）

拨（拨打）

拔（拔草）

尊（尊严）

遵（遵从）

沃（肥沃）

跃（跳跃）

呈（呈现）

程（过程）

惫（疲惫）

备（准备）

堪（难堪）

湛（湛蓝）

例（例如）

列（排列）

喉（喉咙）

猴（猴子）

捶（捶背）

垂（垂下）

配（配合）

酷（酷暑）

幼（幼儿）

幻（幻想）

滩（沙滩）

难（难过）

侦（侦察）

债（债务）

嘲（嘲笑）

潮（潮水）

啄（啄食）

逐（逐渐）

企（企业）

止（停止）

愚（愚蠢）

遇（遇见）

蠢（愚蠢）

春（春天）

返（返回）

反（反正）

鸥（海鸥）

殴（殴打）

吁（呼吁）

迂（迂回）

彻（响彻）

砌（砌墙）

蝙（蝙蝠）

编（编号）

蝠（蝙蝠）

福（福气）

捕（捕捉）

哺（哺育）

蛾（飞蛾）

鹅（白鹅）

蚊（蚊子）

纹（花纹）

避（逃避）

僻（避开）

锐（锐利）

悦（愉悦）

铛（铃铛）

挡（挡住）

蝇（苍蝇）

绳（绳子）

揭（揭开）

喝（喝水）

碍（阻碍）

得（得到）

荧（荧幕）

莹（晶莹）

削（削掉）

梢（树梢）

哨（口哨）

稍（稍微）

喂（喂食）

滚（滚开）

挺（挺住）

蜓（蜻蜓）

撕（撕开）

斯（斯文）

甩（甩开）

用（用处）

踢（踢球）

赐（赐予）

枪（枪口）

抢（抢走）

鬼（鬼怪）

龟（乌龟）

毁（毁灭）

段（时段）

惯（习惯）

贯（贯通）

牺（牺牲）

晒（照晒）

牲（牺牲）

性（性别）

凯（凯旋）

皑（白皑皑）

征（征求）

证（证明）

济（经济）

剂（冲剂）

贡（贡献）

贯（贯通）

圣（圣人）

至（至少）

驻（进驻）

注（注意）

罪（犯罪）

罚（惩罚）

恶（恶人）

晋（晋军）

健（健康）

键（键盘）

康（健康）

废（浪费）

径（直径）

劲（使劲）

畅（通畅）

肠（肠胃）

磕（磕磕绊绊）

瞌（瞌睡）

绊（磕磕绊绊）

伴（伙伴）

瞬（瞬间）

睡（睡觉）

弧（弧度）

狐（狐狸）

翔（飞翔）

翅（翅膀）

权（权利）

杈（树杈）

缤（缤纷）

滨（海滨）

扰（打扰）

拢（合拢）

欲（贪欲）

裕（富裕）

屈（委屈）

层（楼层）

拙（笨拙）

茁（茁壮）

诊（门诊）

珍（珍珠）

撼（遗憾）

感（感受）

蹋（糟蹋）

塌（塌下）

限（无限）

狠（狠心）

饰（装饰）

蚀（侵蚀）

冠（冠军）

冤（冤枉）

瞧（瞧见）

樵（樵夫）

率（率领）

摔（摔跤）

觅（觅食）

觉（睡觉）

耸（耸立）

茸（毛茸茸）

捣（捣蛋）

岛（小岛）

搬（搬家）

般（一般）

巢（鸟巢）

果（果树）

谐（和谐）

皆（皆大欢喜）

眠（睡眠）

民（人民）

辛（辛苦）

幸（幸运）

蚕（蚕丝）

蛋（鸡蛋）

桑（桑果）

叠（叠放）

昼（昼夜）

尽（尽管）

耘（耕耘）

耕（耕地）

绩（成绩）

债（还债）

塞（堵塞）

赛（赛跑）

鹭（白鹭）

露（露出）

笠（斗笠）

签（签名）

略（省略）

格（格子）

辨（辨认）

辩（辩论）

奉（奉献）

棒（棒子）

磅（英镑）

傍（傍晚）

拴（拴住）

全（全部）

拖（拖住）

施（实施）

释（解释）

译（译文）

宣（宣布）

喧（喧闹）

萨（披萨）

菠（菠萝）

妄（妄想）

弃（放弃）

执（执著）

热（热情）

港（海港）

巷（巷口）

澈（清澈）

撤（撤出）

壶（水壶）

壳（地壳）

缸（鱼缸）

缺（缺少）

罢（罢工）

摆（摆放）

苟（一丝不苟）

菊（句话）

绣（绣花）

诱（诱惑）

徽（徽章）

微（微笑）

聋（聋哑）

耸（耸立）

哑（聋哑）

碰（碰下）

妻（妻子）

凄（凄惨）

刺（鱼刺）

制（制服）

绑（绑住）

帮（帮助）

扁（扁平）

蝙（蝙蝠）

鹊（喜鹊）

惜（可惜）

睬（理睬）

踩（踩脚）

肠（肠胃）

畅（通畅）

胃（肠胃）

猬（刺猬）

汤（汤药）

烫（烫伤）

膝（双膝）

漆（油漆）

焰（火焰）

陷（陷入）

驱（驱赶）

躯（身躯）

袖（领袖）

邮（邮件）

败（失败）

贬（贬值）

罚（惩罚）

罪（罪人）

佩（佩服）

凤（凤凰）

饶（求饶）

晓（知晓）

抗（抗住）

吭（吭声）

押（押运）

抽（抽出）

琐（锁链）

铁（铁链）

四年班姓名：

闷mēn （闷热）号 háo （号叫）看 kān （看守）

man （闷雷） hào （号召） kàn （看见）

称 chan （称心）把 bǎ（一把）干ɡān （干粮）

chēnɡ（称为） bō（刀把儿）ɡàn （树干）

划 huá（划船）乐 yua（音乐）数 shǔ（数不清）

huà（计划） la（快乐） shù（数学）

缝 f?nɡ（缝补）似 sì（似乎）佛 f?（大佛）

fanɡ（缝隙） shì（似的） fú（仿佛）

应 yīnɡ（应该）兴 xīnɡ（兴奋）模m?（模糊）

yìnɡ（答应） xìnɡ（高兴） mú（模样）

重 ch?nɡ（重新）空 kōnɡ（天空）铺 pū（铺床）

zh?nɡ（重要） k?nɡ（空地） pù（当铺）

塞 sāi （塞车）着 zhe （走着）折 zhē（折腾）

sài （塞外） zháo （着地） zh?（折断）

sa（塞责） zhu?（着想） sh?（折本）

号 háo （号叫）朝 cháo （朝下）曲 qū（曲折）

hào （号召） zhāo （朝阳） qǔ（歌曲）

片 piān （小圆片）长 chánɡ（长度）和 h?（和平）

piàn （片面） zhǎnɡ（长大） ha（响和）

处 chǔ（处理）觉ju?（觉得）扇shān （扇动） chù（好处） jiào （睡觉） shàn （风扇）

角ju?（角色）当dānɡ（当时）恶a（凶恶） jiǎo （角度）dànɡ（上当）wù（可恶）的dí（的确）卷juǎn （卷起）几jī（几乎） dì（目的） juàn （试卷） jǐ（几个）

系jì（系鞋带）转zhuǎn （转身）间 jiān （中间） xì（关系） zhuàn （转动） jiàn （间隔）

饮 yǐn （饮水）发fā（发现）华 huá（中华） yìn （饮马） fà（头发） huà（华山）

没 m?i （没有）要yāo （要求）泊 b?（泊船） m?（沉没） yào （要领） pō（血泊）

好 hǎo （好人）剥 bāo （剥花生）调 tiáo （调节） hào （爱好） bō（剥削） diào （调动）

便 pián （便宜）散sǎn （散文）还 hái （还有） biàn （方便） sàn （分散） huán （还书）

为 w?i （为人）据jū（拮据）中 zhōnɡ（中间） wai （因为） jù（证据） zh?nɡ（中奖）

削xiāo （削铅笔）难 nán （困难）扎 zhā（扎针） xuē（剥削） nàn （灾难） zhá（挣扎）

圈quān （圆圈）吁yù（呼吁）发fā（发现） juàn （猪圈） xū（气喘吁吁） fà（头发）

扫sǎo （扫地）弹dàn （子弹）悄qiāo （悄悄） sào （扫把） tán （弹琴） qiǎo（悄然无声）

冠ɡuān（鸡冠花）种 zhǒnɡ（种子）拧 nínɡ（拧毛巾）ɡuàn （冠军）zh?nɡ（种瓜） nìnɡ（拧螺丝）

钉 dīnɡ（钉子）脏 zānɡ（脏话）撒 sā（撒网） dìnɡ（钉扣子） zànɡ（肝脏） sǎ（撒种）

四年班姓名：1、古诗词三首

23、古诗词三首16页日积月累117页日积月累33页日积月累97页日积月累

形容人的精神和意志的成语：

雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息

聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴

带有意思相反字的成语：

知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为

一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废

与战争有关的成语：

知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里

出其不意攻其不备围魏救赵声东击西

四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳

兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌

鹏程万里：鹏：指传说中的大鸟；能飞行万里；程：里程。大鸟飞行的路程万里之遥。比喻前程远大。

课外阅读：

《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这本书又叫《天方夜谭》，是由264个小故事组成的。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》《三个苹果的故事》《辛伯达航海旅行的故事》《阿拉丁和神灯的故事》，都出自这本书。《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。

普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。关于他们神话和传说有很多，比如，金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、

俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事，都很吸引人。

引号的用法：

应用原话或原文：

人们都说：“桂林山水甲天下。”真是：“舟行碧波上，人在画中游。”表示特定称谓：

父亲叫我在石板上甩出“糖凤”来。

科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。

孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。

罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

表示特殊的含义：

说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我境界。

他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。

像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。

语境中组词。

密：1、经过（）的安排，我们跟随王老师去科技馆参观新的科技成果，其中有很多都是使用（）的仪器制造出来的。我们好奇地向馆长请教其中的（），可是馆长却笑着说要（）

续：1．阴雨连绵的天气( )了半个月。2．最近我( )看了几场篮球赛，觉得很精彩。3．虽然我的学习有了进步，但还要( )努力。

4．上课了，同学们( )走进教室。

欢：在故乡那条小河里和小伙伴戏水时的（）声和抓鱼虾时的（）声,常常钻入我的心里,让我一直享受当时的（）.直到现在我仍然希望能永远和儿时的小伙伴（）在那条小河边。

烈：1、越到节假日,哥哥回家的愿望越（）.2、老师让同学们合作学习,同学们讨论的十分（）.3、（）的地震发生了,大地（）地抖动起来.4、冲锋号吹响了,我军向敌人发起了（）的进攻.

静：（1）晚上，他在（）的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。

（2）西蒙冰冷发青的脸上显出死的（）。（3）孩子的呼吸均匀而（），睡得正香甜。（4）教室里十分（）。

（5）遇到不顺心的事，要保持头脑（）。一、判断下列句子是否是比喻句，是的打对号。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。）

2、看他的样子，好象有什么喜事似的。）

3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。）

5、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。

6、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。

7、她长得很像我邻居的小妹妹。

8、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。

9、这个地方我似乎已到过了。

10、星星像孩子的眼睛眨呀眨。

11、他的性格很像他爸爸。

12、海底的动物常常在窃窃私语。

13、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。

改写比喻句：

山坡上开满了五颜六色的花。天真热，。

节日的北京，。

远看桃花，就像。

红红的柿子像挂在枝头。

海浪激起的泡沫像，美极了。天冷极了，寒风刮在脸上像。战士们像）穿过熊熊大火。天上的繁星。

漓江的水绿得像。

改写拟人句：

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、小草儿发芽了。

3、春天来了。

4、百灵鸟在树枝叫。

5、太阳慢慢地从东边升起来了。

6. 一排排柳树倒映在水中。

7.果园里，麻雀叽叽叫。

8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”

10、天上的星星在闪烁。

11、柳树的枝条随风摆动。

12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。

13、桃花开了。桃花露出了笑脸

修改病句：（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）（一）用词不当；1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

4、这个问题引起来大家的沉醉。

5、听了这个故事，我不约而同地笑了。

（二）意思重复；1、他经常回想起过去的往事。

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

（三）词序颠倒；1、我们要运用和理解学过的词语。

2、我们讨论了并且听了校长的报告。

3、自然科学对我很感兴趣。

4、朝霞被天空映红了。

5、这是一本我的很有趣味的书。

（四）缺少成分；1、言行不一是一种极坏的。

2、10月13日，终于戴上了红领巾。

3、我们必须自觉的习惯。

4、球上的光明和温暖都是送来的。

5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

（五）前后矛盾；1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。

2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

3、广场上到处是五颜六色的红旗。

4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。

（六）搭配不当（包括关联词）

1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。

3、尽管天气不好，我们总是按时到校。

4、小明不但认真学习，而且成绩很好。

5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。

关联词：1、并列关系（各分句间的关系是平行并列的）

又……又……、既……又……、一边……一边……、一面……一面……、

有时……有时……、不是……而是……、一会儿……一会儿……、

2、承接关系（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）一……就……、……于是……、先……接着……、

3、递进关系（后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的。）

不但……而且……、不仅……而且……、不但……也……、不仅……还……、

不光……还……

4、选择关系（各分句列出几种情况，从中选出一种）

不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、

宁可……也不……、与其……不如……

5、转折关系（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，后面的分句不是顺着前面的分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上做了个转折）

虽然……但是……、尽管……还……、……但是（可是、却）……

6、因果关系（分句间是原因和结果的关系）因为……所以……、由于……因此……、……因而……、……因此……、

既然……就……、之所以……是因为……

7、假设关系（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）

如果……就……、即使……也……

8、条件关系（一个分句提出条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）

只要……就……、无论……都……、只有……才……、除非……才……、

不管……也……、不论……也……

一、在括号里填上恰当的关联词。

1、并列关系

（1）哥哥大学毕业后，（）工作，（）准备考研究生。

（2）晚上，我在灯下看书，爸爸（）看书，（）写字。

（3）我们到学校来（）为了学习，（）为了玩。

（4）我（）不会唱歌，（）嗓子哑了，唱不出来。

2、承接关系

（1）小狗（）听到主人的脚步声，（）摇头摆尾，欢快地跑到门边，迎接主人。

（2）使用这台机器时，（）得接通电源，（）再按下“启动”键。

3、递进关系

（1）他（）会唱歌，（）会写歌。

（2）她是名优秀的运动员，（）夺得了金牌，（）打破了世界纪录。

（3）我们家（）我和爸爸妈妈爱唱歌，连八十多岁的奶奶（）爱哼几句。

4、选择关系

（1）今天是周末，我们（）去吃肯德基，（）去吃麦当劳。

（2）这个瓶子（）你打碎的，（）你爸爸打碎的？

（3）每天晚饭后，我们全家（）去散步，（）在家看看电视。5、转折关系

（1）这盆花（）名贵，（）我不喜欢它。

（2）（）他再三解释，（）谁也不相信他。

（3）妹妹才两岁半，（）已认识好几百个字了。

6、因果关系

（1）他（）睡眠不足，（）看起来脸色苍白。

（2）（）今天下起了大雨，（）我们的郊游计划没能实现。（3）今年夏天（）这么热，（）降雨太少，很多地方干旱。

7、假设关系

（1）（）今天他能买到火车票，明天我们（）到北京去旅游。（2）（）眼前这美丽的景色是一幅画，那这画家的本领真了不起。

（3）（）海峡两岸能够早日统一，那我们也（）可以早一点看到阿里山和日月潭了，那该多好啊！

（4）（）狐狸再狡猾，（）斗不过好猎手。

八、条件关系

（1）（）热爱孩子的人，（）赢得孩子的爱。

（2）（）是刮风还是下雨，小街的拐角处（）能看到修鞋老头的身影。

（3）（）你把作业写好了，你（）看电视。

二、选择正确的关联词填空。

虽然……但是…… 即使……也…… 不仅……而且……

1、文成公主（）聪明，（）美丽。

2、（）你已取得不小的成绩，（）眼力还不够。

3、（）病发展到肠胃里，服几剂汤药（）会治好的。

只有……才…… 因为……所以…… 虽然……但是……

1、安静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望。

2、（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。

3、（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳。

无论……都…… 只要……就…… 即使……也…… 不是……而是……

1、飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。

2、（）什么地方，（）比不上我的家乡美。

3、放学回家后，我（）先出去玩，（）先做作业。

4、明天（）不下雨，春游（）会照计划进行。

因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就……

1、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。

2、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。

虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……

1、这位年轻的护士（）是第一次扎针，（）显得特别紧张。

2、这位年轻的护士（）两针却没扎进血管里，（）我的母亲并没有责怪她。

3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（）没有责怪她，（）还给予她鼓励。

只要……就…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 即使……也……

1、（）这只是一个很小的错误，（）我们不能忽视它。

2、这些石钟乳和石笋，（）不比做什么，（）很值得观赏。

3、在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手（）可以捧到满怀心爱的鲜花。

4、（）人的生命是有限的，（）我们要珍惜每分每秒。

虽然……但是…… 不但……而且…… 只有……才……

如果……就…… 只要……就…… 既……又……

1、李红是个（）聪明，（）用功的学生。她常说：“（）不抓紧时间学习，（）学不到更多的知识。

2、（）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（）他仍然坚持为人民谙写乐曲。

3、（）勇敢地去劳动、创造，（）能体会到劳动创造的幸福。

陈述句改反问句练习陈述句改为反问句的方法：

1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？

1、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？

2、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢？

3、同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？

4、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？

5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。

6、大家老师热爱自己的祖国。

7、我是一名少先队员，必须遵守纪律。

8、地球是人类的母亲，生命的摇篮。

9、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。

10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。

小学四年级语文下册排比句大全（人教）

1、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看到江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

2、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

3、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

4、为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该行动起来，维护和平，制止战争！

5、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

6、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

7、四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛，成群的牛羊安闲着吃着草；这是真正的荷兰，在碧绿色的低地间镶嵌一条条运河，这是真正的荷兰；夜色降临，一切都平静下来，远处的灯塔在闪烁着微弱的光芒，这是真正的荷兰。

8、金黄的油菜花谢了，结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，结出小指头大的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出一蓬蓬的种子。

9、他画画挺认真的，有时挥笔速写，画出了金鱼的轮廓，有时工笔细描，画也了金鱼的每个部分，有时停下来静静地思考。

10、他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

11、你立定呆呆的看三分钟，你便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只是自然有这样的力量！

12、小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。

13、我的小菜园，一年四季，瓜果不断，春有菠菜、莴笋；夏有黄瓜、茄子；秋有辣椒、南瓜；冬有萝卜、白菜。

14、芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里显得更白了。

15、它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，也能微微抖动翅膀来个一百八十度的急转弯，还能悬在空中不移动位置。

16、有的深暗如蓝，有的淡青如翠，有的娇嫩如鹅黄。

17、这地方火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。