小班语言活动教案：我有一个幸福家

小班语言活动教案：我有一个幸福家Small class language activity lesson plan: I have a happy family

编订：JinTai College

小班语言活动教案：我有一个幸福家

前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

教学目标：

学习儿歌，理解内容，能流畅地背诵，感受家庭中亲情

的温暖。

教学准备：

教学图片和全家合影照片。

教学过程：

1.看照片，感受家庭中亲情的温暖，请幼儿拿着照片，

说说家中都有谁。教师提问：小朋友，照片上都有谁？（孩子们会说有爷爷~奶奶……）

2.幼儿相互欣赏照片并介绍自己家中的成员。教师：请

小朋友相互欣赏小朋友的全家照，并向小友介绍自己的家人。

3.看图片，学习儿歌，教师出示儿歌图片，有感情地朗

诵儿歌，幼儿欣赏。教师提问：儿歌的名字是什么？儿歌里都有谁？教师配上动作，朗诵儿歌，教师提问：你有一个什么样的家？爷爷奶奶对你怎么样？爸爸妈妈怎样对你的？（很爱我）大家在一起是怎样的情景（高高兴兴，很快乐！）幼儿看图片，跟教师一起说儿歌。老师大声说，幼儿小声说。幼儿大声说，教师小声说。分男，女二组朗诵儿歌。

4.教师提问：小朋友都有一个幸福的家，家里人都很爱

小朋友，那么小朋友应该怎样对待爷爷~奶奶呢？怎样对待爸

爸妈妈，你能为他们做些什么？（幼儿，自由回答）。

5.教师小结：小朋友都有一个幸福的家，我们要尊敬长辈，帮他们做一些力所能及的事，做一个懂礼貌，爱劳动的好孩子。

6.请幼儿听音乐《我有一个幸福的家》一起哼唱着歌曲

结束。

7.活动延伸：幼儿可把儿歌有感情地朗诵给家人听，可

以学唱歌曲《我有一个幸福的家》。

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