篮球竞赛编排方法

篮球竞赛编排方法
篮球竞赛编排方法

篮球竞赛编排方法

--循环制

循环制,是每个队都能和其他队比赛一次或两次,最后按成绩计算名次。这种竞赛方法比较合理、客观和公平,有利于各队相互学习和交流经验。

循环制,包括单循环、双循环和分组循环三种方法。

单循环

单循环,是所有参加比赛的队均能相遇一次,最后按各队在全部比赛中的积分、得失分率排列名次。如果参赛球队不多,而且时间和场地都有保证,通常都采用这种竞赛方法。

单循环比赛轮次的计算

如果参加的队数是偶数,则比赛轮数为队数减1。

例如:8个队参加比赛,比赛轮数为8-1=7轮。

如果参加的队数是奇数,则比赛轮数等于队数。

例如:5个队参加比赛,比赛就要进行5轮。

计算轮数的目的,在于计算比赛所需的总时间。

例如:有7个参加比赛,其轮数是7轮,如果比赛中间再休息两天,则比赛的总时间为9天。

单循环比赛场次的计算

单循环比赛场次计算的公式为:X=N(N-1)/2,即:队数*(队数-1 )/2

例如:8个队参加比赛,比赛总场数是:

计算场次的目的,在于计算比赛所需的场地数量,并由此考虑裁判员的数量,以及如何编排竞赛日程表等。

单循环比赛的编排

单循环比赛顺序的编排,一般采用轮转法。

不论参加队数是偶数还是奇数,都应按偶数编排。如果是奇数,可以补一个“0”号,与“0”相遇的队就轮空一次。

例如:有8个队参赛的情况下,其编排如表1-1。

这种轮转法,适用于各队实力互不了解,故采用抽签定位的办法,很可能出现强队早期相遇。

"逆时针轮转法",这种编排方法可使最后的比赛保持精彩,是通常采用的编排方法(表1-2)。

在有5个队参赛的情况下,可用补“0”的办法编排,如表1-3所示。

下述方法,通常可使最后的比赛保持精彩,是常用的编排方法,如表1-4所示。

为了避免劳逸不均的情况,还可以把“0”号放到右边最下位置,并且保持不动。

轮次表编排完后,各队进行抽签,并按各队抽到的号码填到轮次表里(或按上届比赛的名次顺序确定编号),据此再编成竞赛日程表。编排竞赛日程表,首先要贯彻机会均等、公平竞争的原则,当然也要适当地照顾到比赛(观众)的需要,可以从时间(上午、下午、晚上)、场馆(大馆或小馆)、地区(本地或外地)等不同的方面作出调整,达到各队大体上的平衡。

编排中,要考虑到轮次中间的间隔长短,以保证运动员有足够的休息时间。如果竞赛期限允许,通常打完3轮后要休息一天。至服装的颜色,应按规则规定执行,即秩序册中队名列前的队(主队)要穿深色服装。编排时,要注意到留有洗晒的时间。

表1-5是较为正式的竞赛日程表格式。

表1-5竞赛日程表

双循环

双循环,是所有参加比赛的队均能相遇两次,最后按各队在两个循环的全部比赛中的积分、得失分率排列名次。如果参赛队少,或者创造更多的比赛机会,通常采用双循环的比赛方法。

目前,全国男子篮球甲联赛采用主客场制,在第一阶段预赛和9~12名保级赛中采用的就是双循环比赛。

双循环比赛的轮次、场次以及比赛时间,均是单循环比赛的倍数。

分组循环

分组循环,是将所有参加比赛的队先分成若干个小组进行第一阶段预赛,然后每组的优胜队之间再进行第二阶段的决赛,决定第1名和以下的名次。在分组预赛中采用单循环的比赛方法,在决赛中可采用单循环赛、同名次赛、交叉赛等,故也称这种竞赛方法为混合循环制或"两阶段制"。分组循环适用于有较多的队参加的竞赛,可以在不长的期限内较合理较公平地完成竞赛任务。

分组循环的不足之处,是参赛队由于实力不同,如果分布不均,可能造成强队先期被削减、

弱队反而名次排列在前面的局面。为了克服这个缺陷,在编排中应设立“种子队”。所谓“种子队”,就是实力和成绩相对较强的队,应被合理地分开;种子队"可以通过协商确定,也可以根据上一届比赛的名次来确定。为了照顾主办竞赛的单位,有时也将竞赛规程中应作出规定,还要经过一定会议的讨论和认可。

分组循环的具体编排如下:

例如:有16个参加比赛,为了使各组的队数相均,可分成4个小组,每组4个队。如果时间、经费允许,又希望多打比赛,也可分成两个小组,每组8个队。在分成4个小组中,“种子队”可设立4个队,也可设立8个队,经抽签编到小组内,或者将1、8,2、7,3、6,4、5(依照上届比赛的名次排出)经抽签编入组内。

其余蛇形排列方法,将1、4、5、8“种子队”排到第一组,2、3、6、7“种子队”排到第二组,其余各队再经抽签编入组内。

第二阶段的决赛如果采用单循环赛,4个小组的第1名(两个小组的第3、4名)编为一组,决出5至8名;其余依此类推,决出全部名次。

第二阶段的决赛如果采用同名次赛,则由两个小组的第1名决冠、亚军,两个小组的第2我中决3至4名,依次类推,决出全部名次。

第二阶段的决赛若采用交叉赛,则A组的第1名对B组的第2名,B组的第1名对A组的第2名先进行半决赛,再由两场比赛的胜者进行决赛决出冠、亚军,负者决3、4名。其余名次,也是依照上述交叉的方法进行。如果两个小组都各有5个队,剩下的队不能采用交叉赛,也可采用同名次赛决出最后的名次。此事应在竞赛规程中作出规定,如表1-6所示。以上情况,在混合制中还要重点谈及。

篮球竞赛编排方法

--淘汰制

淘汰制,是参加比赛的队经过一次或两次失败后即被淘汰。获胜的队继续比赛,一直到取得最后的胜利。这种竞赛方法,适用于比赛队数多、比赛期限短、对名次要求不甚严格的竞赛。这种竞赛方法虽然体现了“优胜劣汰”的原则,但就整体比赛而言,它出现胜负的偶然性较大,合理性较差,而且球队参加比赛的机会少,因此,重大篮球竞赛已较少单独使用。

淘汰制分为单淘汰制和双淘汰制两种。

单淘汰制

单淘汰制,是参加比赛的队经过一次失败后,即被淘汰。这种竞赛方法,最终可决出冠、亚军,但不能决出其余名次。

单淘汰制的编排方法如下:

首先根据参加比赛的队数制定比赛轮次表,然后经各队抽签,再将队名填入相应的表内。

例如:有8个队参加比赛,其轮次表如表1-7所示。

表1-7 8个队参赛的比赛顺序

第一轮获胜的队进入第二轮,第二轮获胜的队进入第三轮,最后决出优胜队。胜队为冠军,负队为亚军。

如果参加比赛的队不是2的乘方数(4、8、16、32…),第一轮比赛中就会有一些队轮空。在编排上要使第二轮比赛的队数为2的乘方数。

例如:有11个队参加比赛,其轮次表如表1-8所示。

表1-8 11个队参赛的比赛顺序

第一轮有5个队轮空,第二轮为2的乘方数。

11个队参加比赛,还有另一种编排方法(通常使较强的队一开始轮空)如表1-9所示。

从上述比赛的轮次表中不难看出,单淘汰制的比赛方法是不完全符合“公平竞争”原则的,如果两个强队在第一轮相遇,势必有一个被淘汰。为了克服这一缺陷,就是先把“种子队”放在轮次表的适当位置。如果设两个“种子队”,应分别排在轮次表的最上边和最下边。如果设四个“种子队”,应分别排在两个半区的最上边和最下边。如比赛需要有轮空。则“种子队”在第一轮中优先轮空为好。

单淘汰制只能确定冠、亚军,如果需要确定其余名次,应进行附加赛。如将第二轮失败的两队再进行一次比赛,则胜者即为第3名,负者第4名。第一轮比赛的负队进行附加赛,可以确定第5~8名(参见表1-7)。

双淘汰制

双淘汰制,是参加比赛的队结实两次失败后即被淘汰。这种竞赛方法,给比赛队增加了竞争的机会,从而减少了比赛胜负的偶然性。

双淘汰制的编排方法基本上和单淘汰制相同,只是进入第二轮后,失败的队还要进行比赛,再失败的队则被淘汰。

如有8个队参加比赛,双淘汰的比赛轮次表如表1-10所示。

表1-10 8个队参赛的双淘汰比赛顺序图表显示

除了冠、亚军外,其余的名次可根据在比赛中获胜的次数来确定(多者名次列前)。如果两个队获胜的次数相等,则两队之间比赛获胜者名次列前。如果这两个队之间没有比赛,则名次并

列。另外,也可采用附加赛的办法决定其余名次。

为了加深理解和便于实际操作,下面介绍几个不同数量的队进行双淘汰比赛并能确定所有名次的编排表格。

表中符号说明:

A、B、C、D--A队、B队、C队、D队……

BYE--轮空

①-编号

W-胜队W1-①号比赛胜队

L-负队L2-②号比赛负队

8个队比赛的编排(表1-11)

表1-11 8个队比赛编排表

8个队应经抽签定位。具体比赛日程可作如下安排:

第1天--1,2,3,4比赛。

第2天--5,6,7,8比赛。

第3天--9,10比赛。

第4天--11,12,13,14比赛。

第5天--15,16比赛。

第6天--17,18,19比赛。

附加的冠亚军赛--如果需要,进行20比赛。

8个队的名次确定:

冠军--19(或20)比赛的胜队。

亚军--19(或20)比赛的负队。

第3名--18比赛的胜队。

第4名--18比赛的负队。

第5名--17比赛的胜队。

第6名--17比赛的负队。

第7名--16比赛的胜队。

第8名--16比赛的负队。

12个队比赛的编排(表1-12)

12个队应经抽签定位。具体比赛日程可作如下安排:

第1天--1,2,3,4比赛。

第2天--5,6,7,8比赛。

第3天--9,10,11,12比赛。

第4天--13,14,15,16比赛。

第5天--17,18,19,20比赛。

第6天--21,22,23,24比赛。

第7天--25,26,27,28,29比赛。

第8天--30,31,32,33比赛。

附加的冠亚军赛--如果需要,进行34比赛。

12个队的名次确定:

冠军--33(或34)比赛的胜队。

亚军--33(或34)比赛的负队。

第3名--32比赛的胜队。

第4名--32比赛的负队。

第5名--31比赛的胜队。

第6名--31比赛的负队。

第7名--30比赛的胜队。

此外,由9比赛的负队、10比赛的负队、11比赛的负队和12比赛的负队组成一个小组,来决出小组第1名、第2名、第3名和第4名。即:17比赛(9比赛的负队-10比赛的负队)、18比赛(11比赛的负队-12比赛的负队)、21比赛(12比赛的负队-10比赛的负队)、22比赛(11比赛的负队-9比赛的负队)、25比赛(9比赛的负队-12比赛的负队)和26比赛(10比赛的负队-11比赛的负队)。

第8名-30比赛的负队。

第9名-小组第1名。

第10名-小组第2名。

第11名-小组第3名。

第12名-小组第4名。

15个队比赛的编排

15个队应经抽签定位。具体比赛日程可作如下安排:

第1天--1,2,3,4,5,6比赛。

第2天--7,8,9,10,11,12比赛。

另有,20比赛(8比赛的负了13比赛的负队)、24比赛(9比赛的负队-18比赛的负队)和25比赛(10比赛的负队-19比赛的负队)。

由20比赛的负队、24比赛的负队和25比赛的负队组成一个小组,以进行29比赛(20比赛的负队-25比赛负队)、35比赛(25比赛的负队-24比赛的负队)和39比赛(24比赛的负队-20比赛的负队),来决出小组第1名、第2名和第3名。

第3天--13,14,15,16,17比赛。

第4天--18,19,20,21,22,23比赛。

第5天--24,25,26,27,28比赛。

第6天--29,30,31,32,33,34比赛。

第7天--35,36,37,38比赛。

第8天--39,40,41,42,43比赛。

附加的冠亚军赛--如果需要,进行44比赛。

15个队的名次确定:

冠军--43(或44)比赛的胜队。

亚军--43(或44)比赛的负队。

第3名--42比赛的胜队。

第4名--42比赛的负队。

第5名--41比赛的胜队。

第6名--41比赛的负队。

第7名--40比赛的胜队。

第8名--40比赛的负队。

第9名--37比赛的胜队。

第10名--37比赛的负队。

第11名--36比赛的胜队。

第12名--36比赛的负队。

第13名--小组第1名。

第14名--小组第2名。

第15名--小组第3名。

篮球竞赛编排方法

--混合制

前面已经提及,每种竞赛制度(方法)都有其自身的优缺点,如果将其混合起来使用,就会扬长避短,相辅相成,取得较好的效果。混合制就是在同一竞赛中分阶段采用循环制和淘汰制的竞赛方法。

混合制,可以先在第一阶段预赛中采用分组循环制,第二阶段决赛中采用淘汰制;或者相反,在第一阶段预赛中采用淘汰制,在第二阶段决赛中采用循环制。任何一种赛制或方法的优缺点都不是绝对的,如其符合竞赛的目的、性质、队数、时间、场地等需要,就是相对正确和先进的。

若从正式的重大的篮球竞赛来看,采用混合制的居多。如97~98希尔顿中国男子篮球甲A 联赛,就是在第一阶段预赛中采用主客场制进行双循环比赛,按积分排列出12个队的全部名次。

第二阶段决赛中,是将预赛的前8名进行主客场制的交叉淘汰制。取得获胜场次后不再比赛,1/4决赛和半决赛的负队不再进行比赛。预赛9~12名的队进行双循环主客场比赛,重新决出名次。具体按排如表1-14。

表1-14 前8名队的交叉淘汰赛

第一轮第二轮第二轮第一轮

3战2胜3战2胜3战2胜3战2胜

决定名次的办法:

决赛的胜队为第1名,负队第2名。半决赛的两个负队预赛名次列前的队为第3名,列后的队为第4名。1/4决赛的负队(即5、6、7、8各队),预赛名次列前的队名次列前。9~12各队的名次按决赛的成绩排名。

再如1996年在美国亚特兰大举行的第26届奥运会男子篮球比赛,第一阶段预赛中采用分两个小组进行单循环比赛,第二阶段采用交叉赛,如表1-15所示。

具体做法是:

1/4决赛,由A组的前4名队与B组的前4名队打交叉赛,胜队进入半决赛。

表1-15 第26届奥运会男篮比赛积分表

预赛时间:1996年7月20日~8月4日地点:亚特兰大

1/4决赛

1/2决赛美国-澳大利亚(101:73)南斯拉夫-立陶宛(66:58)

5~8名交叉赛巴西-克罗地亚(80:74)中国-希腊(75:115)

决3、4名澳大利亚-立陶宛(74:80)

决5、6名巴西-希腊(72:91)

决冠亚军美国-南斯拉夫(95:69)

决7、8名克罗地亚-中国(99:85)

9~12名交叉赛阿根廷-韩国(97:79)波多黎各-安哥拉(76:67)

决9、10名波多黎各-阿根廷(77:87)

决11、12名韩国-安哥拉(61:99)

半决赛,由A组两个队与B组两个队打交叉赛,胜队进入决赛,争夺冠亚军,负队决3、4名。

1/4决赛的负队打交叉赛,胜队决5、6名,负队决7、8名。

其余名次也采用交叉赛的办法决出。

4月竞赛组织与编排试卷及答案解析浙江自考

浙江省2018年4月高等教育自学考试 竞赛组织与编排试题 课程代码:10179 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填 在题干的括号内。每小题2分,共30分) 1.在田径比赛中,100米至800米之间的各项径赛,预赛之后的后继赛次比赛的道次编排方法是采用每组分两批抽道次签,具体做法是每组排列前四名的运动员或队抽(),排列后四名的运动员或队抽其余四道。 A.第2、4、6、8道 B.第1、3、5、7道 C.第3、4、5、6道 D.第1、2、7、8道 2.田径运动竞赛大会一切工作的依据是运动会的()。 A.组织方案 B.竞赛规程 C.竞赛规则 D.工作计划 3.在下列对抗性体育竞赛的赛制中,哪种赛制的比赛场数最少?() A.单淘汰制 B.双淘汰制 C.多级赛制 D.分组循环 4.我国()(城市)于1990年举办了第11届亚运会。 A.北京 B.上海 C.广州 D.南京 5.在竞技体操中,如果取在第一种比赛中全能成绩排名前36名的运动员参加全能决赛,那么参加个人全能决赛的第一组运动员由()组成。(选项中的数字为在第一种比赛中全能成绩前36名运动员的排名) A.1、6、7、12、13、18 B.1、7、13、19、25、31 C.1、12、13、24、25、36 D.1、4、7、10、13、16 6.下列哪一项不符合散打竞赛编排的原则?() A.同一级别、同一轮次的比赛应在同一单元进行 B.一名运动员一天最多安排两次比赛 C.一名运动员一个比赛单元最多安排两次比赛 D.同一单元的比赛由体重轻的级别开始 7.运动竞赛的基本属性之一是()。 A.运动竞赛的健身性 B.运动竞赛的全球性 C.竞赛过程及结果的随机性 D.运动竞赛的观赏性 8.下列哪一项不符合举重编排的要求?() 1

羽毛球竞赛裁判法

羽毛球竞赛裁判法 第一节裁判员组织 一、裁判长 设裁判长1名,副裁判长若干名。全面负责比赛的裁判工作,保证比赛公正、顺利地进行,对规则和竞赛规程的解释作出最后决定,全面管理竞赛。 二、裁判组长或裁判管理和司线长 (大型比赛采取的方法) 三、编排记录组长 抽签、编排秩序册、记录公布成绩、编制成绩册、资料归档。 (一)裁判员 主持比赛,管理本场及周围区域,比赛时坐在裁判椅上执行如下规则: 1、及时宣判“违例”或“重发球”,并随时在记分表上作相应的记录; 2、对申诉在下一次发球前作出裁决; 3、使运动员和观众能了解比赛的进程; 4、必要时与裁判长磋商,安排、撤换司线员或发球裁判员; 5、不能推翻司线员和发球裁判员对事实的裁决; 6、当其他临场裁判员不能作出判断时,执行其职责或判“重发球”; 7、有权暂停比赛; 8、记录规则有关“比赛连续性”、“行为不端”及处罚情况并报告裁判长; 9、执行其他未设岗裁判员的职责; 10、将申诉提交裁判长。

(二)发球裁判员 坐在矮椅上,视线保持在发球运动员腰部水平线上,负责宣判发球员发球违例。 (三)司线员 坐在所负责的线的延长线上,察看球在线附近的落点,并以规定的术语和手势进行宣判。 (四)记分员(略) 第二节裁判员的工作方法 一、赛前的工作 (一)进场前的工作 1、检查笔、秒表、挑边器等裁判用品是否带齐,制服、胸徽,仪表是否整洁; 2、向记录台领取记分表,核对内容,预填有关项目,熟悉运动员的姓名和标准发音; 3、和发球裁判员会面,交待需配合的有关事项,提醒他准备比赛用球,带好运动员的姓名牌等; 4、检查司线员是否做好准备;

5、必要时召集比赛的运动员入场,当发现运动员未到场时,应立即报告裁判长; 6、了解进退场的路线,在听到广播或裁判长示意后,带领发球裁判员(有时包括司线员、运动员)一起列队入场。 (二)进场后的工作 进场后到比赛开始前约2-3分钟内,应完成以下几个主要工作,时间不宜拖得太长。 1、挑边。指名各自面代表的一方运动员;用手指向上弹起,使其快速翻转,让其落地或用手接住;指名向上一面代表方为优先挑选权;获优先挑选权者在“发球权”、“球场的某一边”选择,剩下的权利归另一方。 2、在记分表上记录挑边结果,并告诉发球裁判员和记分员,使记分器正确显示运动员所在的场区和姓名;双打比赛时,还应问清谁先发球和谁先接发球,并在记分表上记录以及双方的场区。 3、检查网、网高和网柱。网面是否有破洞;网两端与网柱之间是否有空隙;网高是否1.55米高,网中间顶部离地面是否1.524米高等等。 4、检查场地及其周边。场地上是否有异物;界限有无缺损;四周2米内是否有障碍物;停场标志杆、球箱、运动员盛物筐等是否齐全,其备用球拍、毛巾、饮料是否放进规定的地点;裁判员的椅位是否适宜。 5、检查司线员的座位。是否对准各自负责的线,距球场边线2米以上;与司线员作有关配合方面问题的交流。 6、检查运动员的服装。服装上的广告是否符合比赛规定。双打比赛还要注意两名同伴的服装是否一致。 7、上裁判椅,宣布比赛开始。 二、赛中的工作 (一)发球期的工作 发球开始至发球结束的一段时间叫发球期。 裁判员主要负责判罚:接球员在接球时的违例;发球员发球时未击中球的违例。正确分配好自己的注意力,以便在运动员提出申诉时,能有自己的观察依据,或支持发球裁判员的判决,或向裁判长提出自己的意见。 1、接发球员脚违例:发球时(指发球员开始挥拍—击中球的一段时间),接球员应站在规定的发球区内,任何一只脚不能踩线、触线、提起、移动。 判罚时机:发球员挥拍—击中球之前。 2、接发球员干扰违例:故意分散法球员的注意力,如喊叫、故作姿态、双打比赛中贴近前发球线处高举球拍并不断晃动球拍(“高举”和“晃动”两条件必须并存,缺一不可)。 提醒,调整位置继续比赛,如不听劝告,应判违例。 3、接发球违例:双打比赛中,只有站在发球员对角发球区的接发球预员才能接球,如果是同伴回击了发来的球,或不等球落地就用球拍、手或身体任何部位触及球,均判违例。哪怕球是明显飞向错误的发球区或界外。 4、发球区错误:包括发球员站在错误的发球区发球、轮换发球员错误和接球员顺序错误三种情况。 判罚方法:抓住时段、错方、胜负三要素方能判罚合理。⑴发球前,停止,纠正。⑵球已经发出,继续比赛至死球,①如果错方胜,得分无效,纠正错误,重发球;②如果错方负,

体育赛事活动组织与编排

体育竞赛是‘在裁判员主持下,按统一的规则要求、组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量。’ 秩序册是运动会竞赛组织和竞赛秩序的文字依据,是教练员、运动员、裁判员参加比赛活动的依据。 淘汰制是指逐步淘汰失败者,使胜者按预定比赛秩序表进入下一轮比赛,最后决出有限名次的比赛方法。 除冠军以外的名次需增加单淘汰附加赛。 轮空指第一轮没有比赛的运动员(队)。即是某个运动员(队),在不经过与另一名运动员(队)比赛的情况下,不战自胜,直接进入下一轮比赛。 抢号指部分运动员的每两名运动员(队)在一个号码位置上先进行一场比赛,负者淘汰,胜者进入下一轮比赛。 单淘汰赛指参加比赛的运动员(队),按编排的秩序表进行比赛,胜者进入下一轮,负者被淘汰,直到淘汰到最后一名运动员(队),比赛结束。 双淘汰赛指参加比赛的运动员(队),按编排的秩序表进行比赛,失败两场即被淘汰,最后失败一场者为亚军,全胜者为冠军。 单循环是使所有参赛队轮流对抗一次,都有相遇的机会,最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。 双循环是使所有参赛队轮流对抗两次,都有相遇的机会,最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。 混合制指在一次竞赛的不同阶段分别采用循环制和淘汰制等不同的比赛办法。体育竞赛活动计划是指为了实现某一特定时期的竞赛活动目标,预先对竞赛活动的具体内容、方法和步骤等所作的策划与安排。 体育赛事的基本是一种提供竞赛产品和相关服务产品的特殊事件,其规模和形式受竞赛规则、传统习俗和多种因素的制约,具有项目管理特征、组织文化背景和市场潜力,能够迎合不同参与体分享经历的需求,达到多种目的与目标,对社会和文化、自然和环境、政治和经济、旅游等多个领域产生冲击和影响,能够产生显着的社会效益、经济效益和综合效益。 单项竞赛一般分为两大类,即正式比赛和辅助性比赛。 我国规范的学校体育赛事的组织形式一般为组织委员会制。 竞赛管理是运动会组织工作最重要的核心部分。 学校体育赛事的宗旨是育人。 组织管理工作流程分为:赛前组织管理、赛中组织管理和赛后组织管理三个阶段。其中,赛前筹备工作的管理是关键环节。 综合性大型运动会和单项竞赛,需分别制定竞赛规程总则(或总规程)和单项竞赛规程。 学校体育赛事活动最基本和最主要的文件包括竞赛计划、竞赛规程、秩序册、成绩册和竞赛总结等。 编排工作是竞赛工作流程中的重要环节,根据田径项目的特点和竞赛规程的要求,编排工作可分为赛前、赛中和赛后三个工作阶段。 常用赛制:淘汰制、循环制和混合制。 循环制包括单循环、双循环、分组循环等方法。 混合制分类:①先循环赛,后淘汰赛②先淘汰赛,后循环赛 田径编排顺序:全能、径赛、田赛 ‘轮空’数=号码位置数-运动员(队)数

体育教案——篮球竞赛的主要规则(违例及其罚则)

体育教案——篮球竞赛的主要规则(违例及其罚则) 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 中学体育教案授课老师:龙文 一.教学内容:篮球竞赛的主要规则(违例及其罚则) 教学任务:学生认真听讲,认真作好笔记。 一.组织:教师讲解,示范裁判手试。 一.裁判员的职责与权力。 裁判员包刮主裁判员和副裁判员各一名,计时员记录员和24s计时员各一名为其助理。 二.违例及其罚则。 违例是违反规则的行为,罚则是发生违例的球队失球,由对方在最靠近发生违例的地点发界外球。(直接位于篮板下后面的地点除外)

1.持球移动违例(走步) 中枢脚的确定 持球移动 2.球回场后违例 (1)判断球回场的三个必备条件。 必须是控球队才能出现。 必须是控球队使球进从前场进入后场。 必须是控球队的队员在后场首先接着球。 (2)球回后场违例的几种情况: 前场发界外球,直接将球传给或球碰篮圈或篮板后反弹回来。 队员骑跨中线运球时停球后。两名队员骑跨中线相符传球时一脚踩在中线上静止接后场同队队员传来的球时。 (3)不算球回场违例的情况: 运球队员在中线附近由回场向前场做后转身运球。 控制球队在前场进攻投篮出手后,球碰篮圈或篮板弹回后场,该队队员又获得球。

(4)干扰球违例。 在投篮时,当球在飞行中下落,并完全在兰筐水平面上时,进攻或防守的队员都不能接着球,但在接着兰筐后或明显不会接着兰筐时除外。 违反以上规定即为违例,进攻队员违例,球既使投中也无效,防守队员违列,球既使没投中也要判给对方2分或3分。 (5)球出界与发界外球违例。 当队员身体的任何部分与界线或界线外的地面接着时,既为队员出界,当球接着界外队员或任何其他人,线上或界线外地面或任何物体,蓝板柱或背面,球出界前,最后接着球的队员是使球出界的队员。 发界外球,发球队员应站在裁判员指定的离违例地点最近的界外发球入场。蓝板后面除外,在球为出手之前他不能横向移动超过正常的一步,但他可以向后移动。 (6)踢球与拳击球违例。

羽毛球比赛方法

羽毛球竞赛项目介绍 (一)团体赛赛制 团体赛分男子团体、女子团体与混合团体。一场羽毛球团体赛由数场比赛组成,常用的比赛赛制有以下几种: 1、三场制: 每场团体赛由两场单打和一场双打组成,比赛场序可以是单、单、双或者是单、双、单。每队每名运动员在一场团体赛中,只能出场一次单打,双打的运动员可以由单打运动员兼项,也可以规定必需由其他运动员出场。三场制的团体比赛一般是在基层比赛中采用,因为要求每队的人数较少,容易吸引较多的队参加。有时为了不使一个队只依靠一名技术水平高的运动员就得到好的名次,竞赛主办者可以在竞赛规程中规定,在一场团体赛中一名运动员只能出场一次,即打了单打不能打双打;打了双打不能打单打。 2、五场制: 羽毛球团体赛最多采用的是五场制团体赛。每场团体赛由三场单打和两场双打组成,比赛的场序可以有许多变化,一般的次序是:单、单、单、双、双;单、双、单、双、单;单、单、双、双、单。世界男子团体赛汤姆斯杯和女子团体赛尤伯杯以及我国全国羽毛球团体赛都是采用五场制的比赛,但是比赛的次序在汤姆斯杯和尤伯杯的预赛阶段是先进行三场单打再进行两场双打,而在决赛阶段比赛次序变为单、双、单、双、单。男女混合团体赛如世界男女混合团体赛苏迪曼杯赛,是由两场单打(男子单打和女子单打)及三场双打(男子双打、女子双打和男女混合双打)组成,它的比赛次序是由裁判长根据比赛双方出场运动员兼项的情况来决定的。 3、多场对抗赛: 在一次性的双边比赛时经常采用由若干场比赛组成的对抗赛,如,友好访问比赛、交流比赛等。也有根据特殊需要而制定的比赛场数,如以往每年一次的全国羽毛球优秀运动队大比武,每场团体赛就由11场比赛组成。 (二)单项比赛 单项比赛分男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打。

(完整版)篮球竞赛规则

篮 球 竞 赛 规 则
体育教研室崔利成

第一章 篮球
根据《江苏省海门中学 2014-2015 学年第二学期工作报告》精神,我们要在 高质量实施国家课程的同时,大力强化教学改革力度,着力丰富我校的校本课程 资源,激励更多教师研发和开设校本课程,构建由学术性课程、拓展性课程、价 值性课程和技能性课程组成的富有我校特色的校本课程体系。
第一节 篮球运动概述
一、篮球运动的起源、发展与演变 篮球运动是在 1891 年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德(旧译春田)市基督 教青年会训练学校体育教师詹姆士?奈史密斯博士所创造的。因这项游戏起初使 用的是桃篮和球,所以取名为“篮球”。并在 1892 年制定了原始的 13 条比赛规 则 ,1893 年篮球运动传入法国,1894 年出入我国天津,1901 年传入日本和波 斯(现在的伊朗),1904 年,美国青年会男子篮球队,在第三届奥运会进行了篮 球表演赛。1932 年在瑞士的日瓦内成立了国际业余篮球联合会(FIBA),成员国 从最初八个国家发展到现在的 178 个国家。1936 年第十一届奥运会将男子篮球 列入正式比赛项目。1950 年和 1953 年分别举行了第一届世界男、女篮球锦标赛。 1976 年第二十一届奥运会又增加了女子篮球比赛项目。 随着篮球运动的不断发展,竞赛规则也日趋完善。1984 年又对场地设备、 违例和犯规等方面作了修改。扩大了球场面积,又原来的 26 米×14 米扩大为 28 ×15 米、增设三分投篮区,全队 8 次犯规改为 7 次,修改了球回后场的概念… 等。 二、篮球运动的特点与价值 (一)特点: 空间对抗性 多变、综合性 健身、增智性 启示、教育性 集体、协同性 职业、商业性 (二)价值 篮球运动的技术动作是各种各样的跑、跳、投、掷等基本技能所组成。因此, 从事篮球运动对人的集体有综合性的影响,能增进健康,促进力量、速度、耐力、 灵敏性等身体多方面素质的全面发展,对提高内脏器官的功能,提高神经中枢的 灵活性,以及协调、支配各器官的能力,也有一定的作用。篮球运动竞赛富有兴 趣性,具有较大的吸引力,参赛者不受年龄、性别的限制,他能达到增强体制、 促进健康的目的,对丰富人们的业余文化生活和建设精神文明起到一定的积极作 用。 三、中国篮球运动简况 (一)旧中国的篮球运动
1894 年,篮球运动传入我国,由美国人莱会理博士(中国名字叫李昂)

篮球比赛基本规则

2011电气学院篮球选拔赛基本规则、比赛要求及赛程安排一、基本规则 1.每场比赛每队首发5人,候补球员最多7人。比赛分上、下半场,每半场20分钟,中场休息10分钟,场外暂停停表,下半场最后两分钟停表,其它情况均不停表(裁判要求停表的情况除外)。上下半场结束后两队比分相同时,加时5分钟,若加时结束后本分仍相同,再进行5分钟的加时赛,以此类推,直至分出胜负。 2.每次换人要在20秒内完成,换人次数不限,被替换下场的球员可以再次上场。3.每队上下半场各有2次暂停机会,加时赛各有1次暂停机会,每次暂停2分钟。4.每次进攻要在24秒内完成,否则交换球权。 5.球员若在一场比赛中犯规五次或者得技术犯规两次即会被判罚离场;每队半场全队犯规达7次后,以后的犯规均由对方罚球两次。对于在比赛中恶意犯规的球员和行为,将视情况轻重给予不同程度的处罚。比赛过程当中,一旦双方发生争执,甚至动武事件,即取消双方晋级资格。 6.本次比赛上下半场开始时均采用跳球争夺球权。 7.小组赛结束后,若出现同一小组内两队或多队胜场相同,则记净胜分来决定名次。8.其他方面依照国际篮联最新篮球比赛规则进行比赛。 二、比赛要求 1.请比赛队伍务必在比赛前15分钟到场,填写有关比赛资料,如果在比赛开始后,15分钟内未到达比赛场地或运动员人数不足四人,则以该队弃权论,判对方30:0赢。若因为下雨或者场地等原因不能比赛或者赛程有变动,由文艺体育部另行安排比赛时间,安排好之后再行通知。 2.比赛时必须以友谊第一、比赛第二,在公平、公正、公开的宗旨下进行,比赛裁判必须严格公正执法,比赛双方队员必须尊重主裁判的一切判罚,不得攻击、干扰主裁判,不得打假球,如有上列情况者,视情节严重程度给球员乃至球队予处罚。如果赛后裁判或者球队有情况通报或者要上诉给文体部,则要有真凭实据,最终结果由文体部裁定。

体育教案-篮球竞赛的主要规则(违例及其罚则)

体育教案-篮球竞赛的主要规则(违例及其罚则) 您现在的位置:范文先生网>教案大全>体育教案>高中体育教案>体育教案-篮球竞赛的主要规则违例及其罚则 体育教案-篮球竞赛的主要规则违例及其罚则 2008-08-17 高中体育教案 一.教学内容:篮球竞赛的主要规则(违例及其罚则) 教学任务:学生认真听讲,认真作好笔记。 一.组织:教师讲解,示范裁判手试。 一.裁判员的职责与权力。 裁判员包刮主裁判员和副裁判员各一名,计时员记录员和24s计时员各一名为其助理。 二.违例及其罚则。 违例是违反规则的行为,罚则是发生违例的球队失球,由对方在最靠近发生违例的地点发界外球。(直接位于篮板下后面的地点除外) 1.持球移动违例(走步) 中枢脚的确定

持球移动 2.球回场后违例 (1)判断球回场的三个必备条件。 必须是控球队才能出现。 必须是控球队使球进从前场进入后场。 必须是控球队的队员在后场首先接着球。 (2)球回后场违例的几种情况: 前场发界外球,直接将球传给或球碰篮圈或篮板后反弹回来。 队员骑跨中线运球时停球后。两名队员骑跨中线相符传球时一脚踩在中线上静止接后场同队队员传来的球时。 (3)不算球回场违例的情况: 运球队员在中线附近由回场向前场做后转身运球。 控制球队在前场进攻投篮出手后,球碰篮圈或篮板弹回后场,该队队员又获得球。 (4)干扰球违例。

在投篮时,当球在飞行中下落,并完全在兰筐水平面上时,进攻或防守的队员都不能接着球,但在接着兰筐后或明显不会接着兰筐时除外。 违反以上规定即为违例,进攻队员违例,球既使投中也无效,防守队员违列,球既使没投中也要判给对方2分或3分。 (5)球出界与发界外球违例。 当队员身体的’任何部分与界线或界线外的地面接着时,既为队员出界,当球接着界外队员或任何其他人,线上或界线外地面或任何物体,蓝板柱或背面,球出界前,最后接着球的队员是使球出界的队员。 发界外球,发球队员应站在裁判员指定的离违例地点最近的界外发球入场。蓝板后面除外,在球为出手之前他不能横向移动超过正常的一步,但他可以向后移动。 (6)踢球与拳击球违例。 篮球是用手进行的运动项目。踢球或用拳击球为违例,故意地踢球或用腿的任何部分拦阻球为违例,脚或腿偶然地碰到是正常的。 (7)时间类违例。 3s违例——某球队控制球时,该队队员在对方限制区内停留不得超过3s. 5s违例——罚球队队员在裁判员把球交给发球队员后,在5s没有投篮出手。发界外球在裁判员把球交给了发球的队员后或以将球放在他可处理球的地点后,5s没有将球发如场内。

羽毛球比赛详细策划方案(含比赛规则等)

职工体育节羽毛球比赛方案 为了丰富员工的业余生活,培养员工团队精神,增强员工凝聚力,促进员工之间友谊,营造一个自信、阳光、充满朝气、永不服输的企业氛围,展示员工青春活力。特举办本届羽毛球比赛。 一、活动名称:第一届羽毛球比赛 二、活动口号:团结、奋进、拼搏 三、活动宗旨:友谊第一比赛第二 四、活动地点:正门停车场 五、活动时间:拟2013年月举行,具体时间另行通知 六、参赛对象:公司全体员工 七、活动形式: 1、比赛项目:男单、女单、男双、女双、混双。 2、本次比赛分预选赛、半决赛、决赛三部分。 预选赛:男单、女单、男双、女双、混双根据抽签决定对赛场次,实行单淘汰赛制(3局2胜),每局11分,采用每球得分制。男单、女单、男双、女双、混双各通过预选赛淘汰至6组选手进入半决赛。 半决赛:男单、女单、男双、女双、混双根据抽签决定比赛队伍分组,实行组内循环汰赛制(3局2胜),每局11分,采用每球得分制,单场获胜队伍积2分,负1分,弃权0分,两组排名第二的队伍与对方队伍排名第一的队伍对战,最终

获胜的两支队伍进入决赛。 决赛:男单、女单、男双、女双、混双胜出的两队决赛,实行积分赛制(3局2胜),每局21分,采用每球得分制。决出冠亚军。 3、比赛日程: 月日(预选赛和半决赛) 7:00 本次比赛开幕,领导致辞。 7:30-11:30 预选赛开始,在AB两块场地同时进行。15分钟一场,比赛4小时,共进行30场,男单、女单、男双、女双、混双各通过预选赛淘汰至6组选手进入半决赛。 11:30-12:30 午餐,休息。 12:30-17:30 进行半决赛,两场同时进行,15分钟一场,5个小时共进行40场,最终各胜出的两支队伍进入决赛。 月日(决赛) 8:30-11:00 在AB场地同时进行。三局两胜30分钟一场,比赛2个半小时,共进行5场。 11:00-11:30 统计男单女单男双女双混双冠亚军。 11:30-12:00 领导颁奖,本次比赛闭幕。 八、比赛要求 1、比赛必须坚持友谊第一、比赛第二原则,裁判必须严 格公正执法;比赛双方队员必须服从裁判的一切判 罚,不得攻击、干扰裁判;不得打假球,攻击对方球

竞赛组织与编排试题

浙江省2006年4月高等教育自学考试 竞赛组织与编排试题 课程代码:10179 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.国家为了协调统一全国的运动竞赛,提高运动竞赛的计划性和有效性而制订的法规性文件,我们称之为() A.运动竞赛法规B.运动竞赛制度 C.运动竞赛条例D.运动竞赛组织体制 2.游泳竞赛分组原则之一是在预赛有2或3组时,报名成绩最好的运动员或接力队应编排在() A.第一组B.最后一组 C.最中间一组D.任何一组 3.当参赛者(队)数为奇数时,单循环的比赛轮数的计算公式为____。[N为参赛者(队)数] ()A.N-1 B.N+1 C.N D.N(N-1)/2 4.下列哪个项目的比赛可采用轮换法进行比赛?() A.田径B.竞技体操的个人全能 C.乒乓球D.篮球 5.编排田径竞赛日方法程常用的有填表法和() A.卡片法B.斜线法 C.填充法D.编报法 6.在制订年度竞赛日程计划时,应优先安排_____项目。() A.奥运比赛B.全民健身 C.季节性D.传统项目和重点 7.运动竞赛的主体是() A.运动员B.教练员 C.裁判员D.竞技场 1

8.在淘汰赛的编排中,下列有关轮空位置的安排,不符合要求的是() A.轮空位置应尽量“均匀分布”在各个区内 B.在种子选手和非种子选手之间,种子选手优先轮空 C.在各种子选手之间,轮空顺序与种子序号(排位)无关 D.轮空位置数多于种子选手数时,序号(排位)在前的种子选手所在的区的非种子选手优先轮空。 9.现代奥林匹克运动的创始人是() A.泽·维凯拉斯B.皮埃尔·德·顾拜旦 C.米·莫·基拉宁D.艾·布伦戴奇 10.田径运动会的田赛项目一般采用_____进行比赛。() A.循环制B.淘汰制 C.分组顺序法D.不分组顺序法 11.在田径比赛的径赛项目的预赛分组编排时,如果运动员没有报名成绩,那么可采用____进行预赛分组。() A.蛇形排列的方法B.表格斜线法 C.高手集中法D.直排法 12.大型国际竞技体操比赛均采用_____编排形式进行编排。() A.男女分场B.男女同场 C.男女同场与男女分场相结合D.抽签 13.运动竞赛规程的主要作用之一是() A.教育作用B.警示作用 C.指导作用D.导向作用 14.某运动会女子甲组有36人参加的100米预赛,合理的预赛分组是____。(比赛在标准的田径场上进行)() A.分4组,每组9人 B.分5组,其中有1组是8人,其余4组为每组7人 C.分6组,每组6人 D.分5组,其中有4组是每组8人,另外1组为4人 15.目前在国际和国内排球比赛中采用循环法时,普遍使用______来编排。()A.固定右上角逆时针循环编排法B.蛇形编排法 C.固定右上角顺时针循环编排法D.“贝格尔”编排法 2

篮球比赛的主要规则资料讲解

篮球比赛的主要规则 —、通则 (一)比赛时间 比赛时间分为上、下两个半时,每半时20分钟,两半时中间的休息时间为10分钟。 在连队举行篮球比赛,如果没有篮球计时钟,可用普通手表计时,其方法有以下两种:1.按每半时20分钟计算,遇有暂停一次增加1分钟。例如,上半时比赛双方共3次暂停,则比赛时间应为23分钟。 2.按每半时25分钟“包干”,每次暂停再增加1分钟。以避免在临近比赛结束时,某队利用暂停耗时间以达到取胜目的。 (二)比赛开始 1.比赛应在中圈内跳球开始。当主裁判员持球步入中圈执行跳球时,比赛正式开始。 2.下半时和每一决胜期以同样方式开始比赛, 3.如某队在场上准备比赛的队员不满5名,比赛不能开始。在比赛开始时间15分钟后,不到场或能上场的队员不足5名,即判该队弃权,对方获胜。 4.在秩序册中队名列前的队(主队)有权选择球篮和球队席。下半时两队互换球篮。 (三)跳球 裁判员在双方各一名队员之间将球抛起,跳球即开始。 1.跳球时两名跳球队员的脚应站在靠近本队球篮一边的半圆内,一只脚靠近两人之间的线的中心。然后裁判员应在两名跳球队员之间将球垂直地向上抛起;球抛起的高度应超过跳球队员跳起时能达到的高度,并使球在他们之间落下。球达到最高点后,必须被一名或双方跳球队员合法地拍击。如两名跳球队员都没有拍着球而球触及地面,应重新执行跳球。 2.在球到达最高点之前,任一跳球队员都不得拍球,在拍球前亦不得离开他们的位置。在球触及非跳球队员、地面、球篮或篮板前,任一跳球队员都不能抓住球或触及球超过两次。 3.跳球时,非跳球队员在球被跳球队员拍击前,应站在圆圈(圆柱体)外。如一对方队员要求站到其中一位置,本方队员不得围绕圆圈毗连站立。 4.队员不得违反跳球的规定。球被拍击前,如一名跳球队员离开跳球位置或非跳球队员进入圆圈(圆柱体),裁判员应立即宣判违例,将球判给对方在最靠近发生违例的地点掷界外球。 (四)球的状态 1.下列情况表明球进入比赛状态: (1)裁判员持球进入圆圈执行跳球时; (2)裁判员进入罚球区执行罚球时; (3)在掷界外球的情况下,队员可处理球时。 2.下列情况表明球成活球: (1)跳球中,球到达最高点后被一方或双方跳球队员合法拍着时; (2)裁判员将球置于罚球队队员可处理时; (3)掷界外球后,球接触场上队员时。 3.下列情况球成死球: (1)任何合法中篮时; (2)球成活球或球进入比赛状态,裁判员鸣哨时; (3)罚球中,该罚球后还有罚球,或该罚球后还有罚则,球明显不会中篮时; (4)活球,计时员发出30秒钟信号时;

羽毛球竞赛编排及规则

羽毛球竞赛编排及规则 羽毛球竞赛编排及竞赛规则常识 海 天 运 动 中 心 编 制 武汉体育学院羽毛球专选班学员监制 2011-5-29 and heroic sacrifice, at the age of 22. Chen Youmin, also known as Chen Ziyun, Yan Zhen people. County administrative team members actively engaged in anti-Japanese propaganda. The party in April 1940. 52 Group 2 became the new six-Division, 18 brigade 竞赛编排 第一节:比赛项目 一、团体赛 1、三场制,团体赛,每队2,4人参加比赛。两名单打、一对双打。采用三场两 胜制。 2、五场制,团体赛, 每队4,9人参加比赛。三名单打、两对双打。采用五场三胜制。

二、单项比赛 1、男子单打。 2、女子单打。 3、男子双打。 and heroic sacrifice, at the age of 22. Chen Youmin, also known as Chen Ziyun, Yan Zhen people. County administrative team members actively engaged in anti-Japanese propaganda. The party in April 1940. 52 Group 2 became the new six-Division, 18 brigade 4、女子双打。 5、混合双打。 第二节比赛方法 一、单循环赛 1、单循环赛即参加比赛的运动员,队,之间轮流比赛一次。分组循环赛时~一般以4,6人一组比较合适。 2、顺序的确定 1号位固定逆时针轮转法 例如:6人,队,参加比赛的排法如表1。 第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮 1,6 1,5 1,4 1,3 1,2 2,5 6,4 5,3 4,2 3,6 3,4 2,3 6,2 5,6 4,5 (表1) and heroic sacrifice, at the age of 22. Chen Youmin, also known as Chen Ziyun, Yan Zhen people. County administrative team members actively engaged in anti-Japanese propaganda. The party in April 1940. 52 Group 2 became the new six-Division, 18 brigade

篮球比赛规则大全

篮球比赛规则大全 篮球比赛由两个队参加,每队上场5人,其中1人为队长,替补球员有7人。将球投入对方球篮得2分;在3分区外投入对方球篮得3分;罚球中1次得1分。第39条带球走规则 一、定义 1、当持活球的队员用同一脚向任何方向踏出一次或数次,另一脚(称为中枢脚)不离开与地面的接触点时出现了旋转。 2、带球走或持球行进(在场地内)是持球队员一脚或双脚向任何一方向移动超出了本条规则所述的限制。 二、确定中枢脚 1、队员双脚着地接到球,可以用任一脚作中枢脚。一脚抬起的一刹那,另一脚就成为中枢脚。 2、队员在移动或运球中接到球,他可以按下列情况停步并确定中枢脚: (1)如果一脚正接触地面: a、双脚同时着地,则任一脚都可以是中枢脚。一脚抬起的一刹那,另一脚就成为中枢脚。 b、两脚分先后着地,则先触地的脚是中枢脚。 c、一脚着地,队员可以跳起那只脚并双脚同时着地,则哪只脚都不是中枢脚。 三、持球移动 1、确定了中枢脚后: (1)在传球或投篮中,中枢脚可以抬起,但在球离手前不可以落回地面。 (2)运球开始时,在球离手前中枢脚不可以抬起。 2、停步后,当哪只脚都不是中枢脚时 (1)在传球或投篮中,一脚或双脚都可以抬起,但在球离手前不可以落回地面。 (2)运球开始时,在球离手前哪只脚都不可以抬起。违反本条规则是违例。 注解 队员没有控制活球就没有这条规则的违例。比赛由 4节组成,每节10分钟。在第1节,第二节(第一半时)之间,第3节和第4节(第二半时)之间以及每一决胜期之前有2分钟的比赛休息时间;两个半时的比赛休息时间为15分钟,以全场得分多者为胜。如果在第4节比赛时间终了时比分相等,需要一个或多个5分钟的决胜期来继续比赛,直至决出胜负。比赛中每队的换人次数不限。但是,要登记的暂停在第一半时的任何时间每队可准予二次;在第二半时任何时间可准予3次;每一决胜期的任何时间每队可准予1次。整个比赛过程由裁判员(三人制:包括主裁判员,第一副裁判员和第二副裁判员,二人制:包括主裁判员和副裁判员) 5、记录台人员(包括记录员、助理记录员、计时员和24秒钟计时员)和技术代表管理。篮球比赛中对规则的违反有违例和犯规两大类。 违例 违例即是违反规则。 罚则是将球权判给对方队在靠近发生违例的地点掷球入界。带球走--当持活球的队员用同一脚向任何方向踏出一次或多次,其另一脚(称为中枢脚) 不得离开与地面的接触点,如果中枢脚离开了这个接触点就构成带球走违例。 非法运球 队员在运球后, 用双手同时触及球或允许球在一手或双手中停留时,运球即完毕。运球结束后,除非失去控球权后又重新控制球,否则不得再次运球,如果再次运球,则为非法运球违例。 拳击球或脚踢球 比赛中队员不得故意用拳击球或用腿的任何部分去阻挡球,否则将判违例。如果球偶然

篮球竞赛的主要规则(违例及其罚则)

一.教学内容:篮球竞赛的主要规则(违例及其罚则) 教学任务:学生认真听讲,认真作好笔记。 一.组织:教师讲解,示范裁判手试。 一.裁判员的职责与权力。 裁判员包刮主裁判员和副裁判员各一名,计时员记录员和24s计时员各一名为其助理。 二.违例及其罚则。 违例是违反规则的行为,罚则是发生违例的球队失球,由对方在最靠近发生违例的地点发界外球。(直接位于篮板下后面的地点除外) 1.持球移动违例(走步) 中枢脚的确定 持球移动 2.球回场后违例 (1)判断球回场的三个必备条件。 必须是控球队才能出现。 必须是控球队使球进从前场进入后场。 必须是控球队的队员在后场首先接着球。 (2)球回后场违例的几种情况: 前场发界外球,直接将球传给或球碰篮圈或篮板后反弹回来。

队员骑跨中线运球时停球后。两名队员骑跨中线相符传球时一脚踩在中线上静止接后场同队队员传来的球时。 (3)不算球回场违例的情况: 运球队员在中线附近由回场向前场做后转身运球。 控制球队在前场进攻投篮出手后,球碰篮圈或篮板弹回后场,该队队员又获得球。 (4)干扰球违例。 在投篮时,当球在飞行中下落,并完全在兰筐水平面上时,进攻或防守的队员都不能接着球,但在接着兰筐后或明显不会接着兰筐时除外。 违反以上规定即为违例,进攻队员违例,球既使投中也无效,防守队员违列,球既使没投中也要判给对方2分或3分。 (5)球出界与发界外球违例。 当队员身体的任何部分与界线或界线外的地面接着时,既为队员出界,当球接着界外队员或任何其他人,线上或界线外地面或任何物体,蓝板柱或背面,球出界前,最后接着球的队员是使球出界的队员。 发界外球,发球队员应站在裁判员指定的离违例地点最近的界外发球入场。蓝板后面除外,在球为出手之前他不能横向移动超过正常的一步,但他可以向后移动。 (6)踢球与拳击球违例。 篮球是用手进行的运动项目。踢球或用拳击球为违例,故意地踢球或用腿的任何部分拦阻球为违例,脚或腿偶然地碰到是正常的。 (7)时间类违例。

羽毛球竞赛编排及规则

羽毛球竞赛编排及竞赛规则常识 海 天 运 动 中 心 编 制 武汉体育学院羽毛球专选班学员监制 2011-5-29

竞赛编排 第一节:比赛项目 一、团体赛 1、三场制(团体赛)每队2-4人参加比赛。两名单打、一对双打。采用三场两胜制。 2、五场制(团体赛)每队4-9人参加比赛。三名单打、两对双打。采用五场三胜制。 二、单项比赛 1、男子单打。 2、女子单打。 3、男子双打。

4、女子双打。 5、混合双打。 第二节比赛方法 一、单循环赛 1、单循环赛即参加比赛的运动员(队)之间轮流比赛一次。分组循环赛时,一般以4-6人一组比较合适。 2、顺序的确定 1号位固定逆时针轮转法 例如:6人(队)参加比赛的排法如表1。 (表1)

3.决定名次的方法 3.1 按获胜场数定名次,如表2。 (表2) 3.2两名(队)运动员获胜场数相等,则两者间 比赛的胜者名次列前。

(表3) 3.3 三名(队)或三名(队)以上运动员获胜场数相等,则按在该组比赛的净胜局数定名次,如表4。 (表4) 3.4计算净胜局数后,如还剩两名(队)运动员净 胜局数相等,则两者间比赛的胜者名次列前。 3.5 计算净胜局数后,还剩三名(队)或三名(队)以上运动员净胜局数相等,则按在该组比赛的净胜分数(两名队员各局得分和之差)定名次。计算净胜分数后,如还剩两名(队)运动员净胜分数相等,则按

两者间比赛的胜者名次列前。 3.6 如还有三名(队)或三名(队)以上运动员净胜分数相等,则以抽签定名次。 3.7 团体赛按以上办法,依胜次、净胜场数、净胜局数、净胜分数顺序计算成绩,乃至抽签定名次. 4、分组循环赛与种子的分布 在参赛人(队)数较多的情况下,为了不过多增加比赛的场数和延长比赛日期,又能排定各队的名次,常采用分组循环赛的办法。 如蛇形排列方法:以16个队分成四组为例 第一组:1、8、9、16 第二组:2、7、10、15 第三组:3、6、11、14 第四组:4、5、12、13 每组的序号相加均为34 每组的实力均等。 实际的排列是先按“蛇形排列方法”把种子顺序排列

篮球竞赛的主要规则教案

一.教学内容:篮球竞赛的主要规则(违例及其罚则) 教学任务:学生认真听讲,认真作好笔记。 一.组织:教师讲解,示范裁判手试。 一.裁判员的职责与权力。 裁判员包刮主裁判员和副裁判员各一名,计时员记录员和24s计时员各一名为其助理。 二.违例及其罚则。 违例是违反规则的行为,罚则是发生违例的球队失球,由对方在最靠近发生违例的地点发界外球。(直接位于篮板下后面的地点除外) 1.持球移动违例(走步) 中枢脚的确定 持球移动 2.球回场后违例 (1)判断球回场的三个必备条件。 必须是控球队才能出现。 必须是控球队使球进从前场进入后场。 必须是控球队的队员在后场首先接着球。 (2)球回后场违例的几种情况: 前场发界外球,直接将球传给或球碰篮圈或篮板后反弹回来。 队员骑跨中线运球时停球后。两名队员骑跨中线相符传球时一脚踩在中线上静止接后场同队队员传来的球时。 (3)不算球回场违例的情况: 运球队员在中线附近由回场向前场做后转身运球。 控制球队在前场进攻投篮出手后,球碰篮圈或篮板弹回后场,该队队员又获得球。

(4)干扰球违例。 在投篮时,当球在飞行中下落,并完全在兰筐水平面上时,进攻或防守的队员都不能接着球,但在接着兰筐后或明显不会接着兰筐时除外。 违反以上规定即为违例,进攻队员违例,球既使投中也无效,防守队员违列,球既使没投中也要判给对方2分或3分。 (5)球出界与发界外球违例。 当队员身体的任何部分与界线或界线外的地面接着时,既为队员出界,当球接着界外队员或任何其他人,线上或界线外地面或任何物体,蓝板柱或背面,球出界前,最后接着球的队员是使球出界的队员。 发界外球,发球队员应站在裁判员指定的离违例地点最近的界外发球入场。蓝板后面除外,在球为出手之前他不能横向移动超过正常的一步,但他可以向后移动。 (6)踢球与拳击球违例。 篮球是用手进行的运动项目。踢球或用拳击球为违例,故意地踢球或用腿的任何部分拦阻球为违例,脚或腿偶然地碰到是正常的。 (7)时间类违例。 3s违例——某球队控制球时,该队队员在对方限制区内停留不得超过3s. 5s违例——罚球队队员在裁判员把球交给发球队员后,在5s没有投篮出手。发界外球在裁判员把球交给了发球的队员后或以将球放在他可处理球的地点后,5s没有将球发如场内。 持球队员被严密防守时,在5s内没有将球传.投.滚或运球时,5s违例。 8s违例——在后场控球,8s内没有进入前场。 24s违例——当一个球队在场上控制一个活球时,该队必须在24s内完成一次投篮,投篮时必须篮球要接着兰筐,否则24s违例。

篮球比赛活动方案及规则一

为丰富员工的文化生活,特组织筹备xx年度迎中秋xx内部首届篮球赛,具体事项如下: 一、目的 通过比赛增强各项目组的团队意识,提高集体荣誉感,加强项目组之间的合作与交流,增强员工体质。 二、报名要求 1、本次比赛参赛队员报名范围:参赛队员必须为xx公司内部所有在职员工(在职员工指截止到比赛当天还在职的员工)。 2、每队以项目组为基本单位报名,每队人数限制在10 人。 3、如项目组人数少于30人,可与其他少于30 人的项目组或部门联合组队报名。 4、每位参赛队员只可参加一支球队,若出现代表两支或以上的球队出赛,将取消所有关联球队的资格。 5、8月24日内将队长、队员名单及所属项目组及统一服装颜色上报至联系人:xxx,邮箱:xxx。 6、培训期间新人不能代表所属队伍参赛。

7、本次赛事只安排男子组赛事。 三、比赛的安排 1. 比赛场地:广东工业大学室内篮球场 2. 比赛时间: 日期时间进度备注 xx年8月27日18:30--21:30 淘汰赛具体赛程表按抽签后再编排 xx年8月29日19:00--21:00 半决赛 xx年8月30日19:00--21:00 总决赛 3. 淘汰赛采取抽签对阵,一场定胜负,胜者晋级下一轮半决赛(如参加半决赛组别少于四队时,淘汰赛中篮球得分最高的组别将按排名顺位进入到半决赛中)。 4. 半决赛同样采取抽签对阵,胜出的组别将争取第一、第二名。 5. 比赛设1名冠军、1名亚军,1名季军,分别给予奖状和奖金。 四、比赛纪律规定

1.超过10 分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。 2.各队严格按要求报名,如有违反报名规定的现象则取消该球员的比赛资格,违规球队将被判开赛落后10 分处理。 3.所有参赛队员应保证比赛“友谊第一”原则,场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序,否则将取消继续观看比赛的资格并做违纪处理并进行全场通报。 4.每场比赛设有2名裁判、1 名计时记分员。 5.场上球员必须尊重裁判的判罚,场上队员必须服从裁判判罚,否则给予技术犯规警告,严重者(两次)将被判罚下场。比赛过程中如有球员有严重犯规或危险动作则视同技术犯规。 6. 场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判,不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为,一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理。 五、比赛规则 1、比赛时间:每场比赛采用上下半场制,每场20分钟。加时赛为5分钟。中场休息10分钟。 2、比赛中的犯规:5犯离场,记录员应在该队员第四次犯规时提醒裁判员,并在该队员第5次犯规后,再次提醒裁判员。2次技

篮球竞赛规则与裁判法

雨天室内理论课:篮球竞赛规则与裁判法 第一课时 (一)违例及其罚则 违例是违反规则的行为。裁判员应根据下列基本原则来判断是否违例: ●规则的精神和意图以及坚持比赛完整的需要。 ●在每场比赛中运用常识的一致性,在比赛中要记住有关队员的能力以 及他们的态度和行为。 ●在比赛控制和比赛流畅之间保持平衡的一致性,对于参与者们正想做 什么以及宣判什么对比赛是正确的,要有一种“感觉”。 罚则是发生违例的队失去球权,由对方在最靠近违例的地点掷界外球,直接位于篮板后面的地方除外;如果球进入球篮但投中无效,随之而来的掷界外球应在罚球线延长线界外处。 裁判员宣判程序:鸣笛并做停表手势~违例手势~新的进攻方向。 1、运球违例(两次运球或非法运球) 运球的概念:持球队员在原地或移动中,用单手连续按拍借助地面反弹起来的球的技术。球在一手或双手之中停留的一刹那运球即停止。不能翻腕运球(携带球),不能双手同时拍球,不能两次运球。漏接:运球开始或结束时,队员偶然地失去球,接着又恢复控制球。漏接不是运球。“三不碰”可以再次接触球。 2、持球移动违例(走步) (1)中枢脚的确定 第一种类型:队员双脚着地接到球(原地接球),可用任一脚作中枢脚,一脚抬起的一刹那,另一脚就成为中枢脚。 第二种类型:队员在移动或运球中接到球。第一种情况:队员接到球时一脚正触及地面,另一脚一触及地面,原先那只脚就成为中枢脚;如队员跳起原先触及地面的那只脚并双脚同时落地,则哪只脚都不能成为中枢脚。第二种情况:队员接到球时双脚离开地面:A、双脚同时落地,任一脚都可作为中枢脚;B、两脚分先后落地,先触及地面的脚是中枢脚;C、一脚落地又跳起这只脚并双脚同时落地,哪只脚都不能成为中枢脚。 (2)判定持球移动

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