大班生活活动目标
大班生活活动目标
大班九月份
第一周（身心适应）
1.关注自己生活和环境中的变化，有升入大班的自豪感。
2.能恰当表达自己的情感，感受共同生活的乐趣。
第二周（生活常规—入园）
1.精神饱满，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。
2.主动并乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。
第三周（生活常规—盥洗）
1.能够自觉地遵守盥洗规则和方法，动作熟练。
2.盥洗时保持衣袖、地面干爽。
第四周（生活常规—进餐）
1.能够较为熟练地使用筷子，能注意保持桌面、地面和衣服的清洁。
2.进餐时能够干、稀食物搭配食用、细嚼慢咽。
大班十月份
第一周（生活常规—午睡）
1.乐意坚持午睡，每天能按时睡觉和起床。
能坚持正确的睡姿。2.
第二周（生活常规—饮水）
1.了解健康饮水的重要性，不喝饮料及不干净的水。
2.为自己的饮水情况做记录，了解自己的饮水需求。
第三周（生活常规—入厕）
1.入厕时能注意保持便池的清洁。
2.能够独立用正确的方法把屁股擦干净。
第四周（生活常规—劳动）
1.喜欢做值日生，有做值日生为他人服务的愿望。
2.了解值日生的工作内容和工作方法。
大班十一月份
第一周（游戏锻炼）
1.能主动发起活动，能想办法吸引同伴和自己一起游戏。
2.在游戏中学会轮流、等待与合作。
第二周（生活常规—离园）
1.练习整理自己的书包、文具等，知道要随时整理自己的物品。
2.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。
第三周（自我保护）
1.了解常见的传染病的预防知识。
2.有正确的阅读习惯和书写、坐立、行走姿势。
第四周（交往礼仪）
能主动、积极地与长辈、老师、同伴进行语言交流。1.
2.在生活中喜欢结交新朋友，有自己的好朋友。
大班十二月份
第一周（环境卫生）
1.收集各种常见的植物种子，为种植做准备。
2.爱护身边的环境，参加幼儿园组织的的环保活动。
第二周（自我保护）
1.在未经大人允许的情况下，不给陌生人开门。
2.了解周围环境中的不安全的事物，懂得不能随意采摘植物、抓捕昆虫。
第三周（生活认知）
1.认识生活中常见的手势，并能恰当地理解和运用。
2.在生活中学习使用日历的方法。
第四周（行为规范）
1.在提示下，能够按照作息时间表做事。
2.学习合理安排并有效利用时间，懂得要抓紧时间做事情。
大班三月份
第一周（身心适应）
1.在一日活动中能够经常保持愉快的情绪，群体生活中积极快乐。
2.乐于和不熟悉的小朋友共同游戏，能够较快适应新的环境。第二周（自我保护）
1.不怕寒冷，积极参加体育活动，能在较冷的户外环境中连续活动。．
2.在提示下，能够按照预防疾病的方法和要求预防感冒。
第三周（生活常规—劳动）
1.对日常生活中简单的劳动感兴趣，愿意参加集体劳动。
2.了解生活中常见的劳动工具及其功能、用途。
第四周（交往礼仪）
1.能基本完整、连贯地与他人讲述自己的见闻及感兴趣的话题。
2.在不同的场合根据不同的需要调节自己说话声音大小。
大班四月份
第一周（游戏锻炼）
1.能够自己设计和组织小型多样的游戏。
2.在活动中能够主动做出选择、计划或者决定，并能执行或表达。
第二周（生活认知）
1.知道简单的调查方法，尝试收集生活中的信息。
2.认识温度计，能够根据气温的变化和自身的感觉适宜地增减衣物。
第三周（生活常规—劳动）
1.主动参与种植活动，初步学习使用种植工具。
2.掌握简单的劳动技能，能够向他人分享自己的劳动经验
第四周（行为规范）
1.有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。
在日常生活中懂得不能欺负别人，也不允许别人欺负自己。2.
大班五月份
第一周（环境卫生）
1.观察季节的变化，用自己的方式进行记录。
2.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。第二周（自我保护）
1.练习用指甲刀自己剪指甲，有勤剪指甲的好习惯。
2.能够注意避免长时间在阳光下剧烈运动。
第三周（生活常规—劳动）
1.乐于参与值日生工作，因做值日生为他人服务而感到高兴。
2.能有序地收拾和整理室内环境、管理自然角等工作。
第四周（交往礼仪）
1.掌握认识新朋友的方法，能够比较快地融入到新的人际环境之中。
2.不随意打断别人，懂得按次序轮流讲话。
大班六月份
第一周（游戏锻炼）
1.在多种游戏中，体验不同的运动方式。
2.与老师共同设计游戏活动中的手势，并正确使用。
第二周（生活认知）
1.有入小学的愿望，期待做一名小学生。
了解小学生有趣的活动，知道幼儿园和小学学习生活的不同。
2.