《老人与海》名著导读及测试题

《老人与海》名著导读及测试题
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《老人与海》:彰显文学史上不可战胜的硬汉精神

【作者简介】

欧内斯特·海明威(1899—1961),美国小说家。“新闻体”小说的创始人。他出生于芝加哥郊区的一个医生家庭。父亲嗜好渔猎和各种运动,母亲喜欢音乐和绘画。海明威的性格、爱好深受父母的影响。18岁起进入报界,曾参加过两次世界大战,出生入死以致伤痕遍体。1954年,他荣获诺贝尔文学奖。1961年,因不堪老年病痛的折磨,他开枪自杀,走完了他辉煌的一生。对海明威的评价,正如约翰·肯尼迪总统的唁电所说:“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪(20世纪)最伟大的作家之一”。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》,这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作。其他代表作有《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》(一译《战地钟声》)和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。

【作品概述】

《老人与海》是美国著名作家海明威所著的一篇中篇小说,1951年作者在古巴所写,于1952年出版。这篇小说描述的是一位老年古巴渔夫在波涛汹涌的海面上与一条巨大的马林鱼搏斗,然后又与鲨鱼搏斗,最后战胜鲨鱼的故事。这篇海明威最著名的作品相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖,奠定了他在世界文学中的杰出地位。

《老人与海》的主人公是二十世纪中叶一名叫做桑地亚哥的古巴老渔夫,配角是一个叫马诺林的孩子。年迈的老渔夫连续八十四天没捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条身长十八尺,体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走,把老人的小船在海里拖了三天才精疲力尽,老人仍然死拉着不放,就算没水没食物,没武器没助手,左手抽筋,他还是毫

不灰心。经过两天两夜,他终于杀死大鱼,把它绑在小船的一边。在归程中,一再遭到鲨鱼的袭击,他用尽了船上的所有工具保护大鱼,结果大鱼仍难逃被吃光的命运,最终,老人精疲力尽地拖回一副鱼骨头。小说描写了老人奋斗中的心路历程,面对失败仍顽强拼搏、决不屈服的意志,塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。

【写作背景】

海明威曾参加过两次世界大战,第一次世界大战就改变了海明威对人类社会的看法,影响了他的创作基调。在作者眼里,世界充满了暴力与虚伪,死亡不可避免地等待着每一个人。这就是《老人与海》主人公圣地亚哥的悲惨命运的象征。在这种社会中生存下去,就必须为自己树立一整套的生存法则,这就是:“在生活中,就是不能取胜,也万万不可以认输,你可以在默默忍受中尽力活下来;放弃感情的纠葛,莫要顾影自怜;在户外的体育运动中寻求欢乐,把‘硬汉性格’作为生命的支柱”。正是这套生存法则让海明威成功地塑造出了典型的硬汉子形象。

《老人与海》这部小说是根据真人真事编写的,桑地亚哥这个形象是以古巴老渔民格雷戈里奥·富恩特斯为原型的。这位老渔民1888年生于加那利群岛,在年轻时移居古巴,在科希马尔当渔民。某次富恩特斯搭救了在海上暴风雨中遇险的海明威。从此,海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊,并经常一起出海捕鱼。富恩特斯曾经出海很远捕到过一条大鱼,但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间,结果在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架。海明威在《老爷》杂志上发表了一篇不长的通讯《在蓝色的海洋上》来报道这件事。当时这件事就给了海明威最初的小说素材,但由于种种原因,作者却一直没有机会动笔把它写成小说。

终于,海明威在1950年圣诞节过后,产生了极强的创作欲,在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”动笔写了《老人与海》(起初名为《现有的海》)。前后仅八周就完成了初稿,四月份海明威把手稿给朋友们传阅,得到了一致的肯定。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写的最好的一部作品”。小说通过对桑地亚哥出海捕鱼这一看似简单的过程的描写,塑造了一个不畏艰难,不甘失败,敢于接受任何挑战,有着崇高信念而同时又有着柔情一面的有血有肉的真实的人。

【人物形象】

小说主人公是一位名叫桑地亚哥古巴老渔人。这个典型的“硬汉”形象是海明威塑造的最后一位悲壮英雄,也是他一生塑造的一系列拳击师、斗牛士、猎人、战士等“硬汉”形象的发展与升华。小说粗线条地刻画了一个消瘦憔悴,脖颈上有很深的皱纹,腮帮上有些褐斑的风烛残年的老人,他的船帆上用面粉袋片打了些补丁,收拢后看起来像是一面标志着永远失败的旗子。一位孤独的老人,孑然一身,没有老伴,没有儿女,连唯一的一个伙伴小男孩马诺林也不得不离开他。他一生贫穷而又不走运,他是连续84天独自在湾流中连一条鱼也没有钓到的渔翁。体力衰竭、风烛残年的老渔夫划着小船连续84天在海上独自奋斗,却一无所获。第85天他又独自一人驾着小船驶向大海深处。终于,功夫不负有心人,经历三天的努力和拼搏,捕到大马林鱼。在返航途中,命运又无情地捉弄了他,他再度遭遇到了鲨鱼群的袭击,为了保护马林鱼,他耗尽一切与鲨鱼群殊死搏斗。他先后失去了大马林鱼、鱼叉、刀子……最后靠着仅存的意志和体力,回到了家。带回来的是鱼的残骸,同时归来的还有他那只残破不堪的小船和他那副耗尽精力的躯体。在茫茫大海中,在捕捞这条大鱼的过程中,在与鲨鱼搏斗时,他是孤独的,孤立无援时刻围绕在桑地亚哥的周围,他曾不下九次说道:“但愿那个男孩在就好了。”这是老人对友情和需要帮助的一种渴望。浩瀚的大海,飘曳的

孤舟,孤独的老翁,凶险的鲨鱼,一切都显得那么悲怆、苍凉,最后老人所有的努力都化为了乌有,在与命运、自然的抗争中,老人失败了,彻底地失败了,他垮了,躺下了。

然而,他垮的仅是肉体,躺下的仅是身体,他的精神是没有垮的。换一种角度来看,在整个过程中,老人始终没有低头,而是以非凡的勇气、惊人的毅力,忍受着常人难以忍受的孤独、饥饿、疲劳和伤痛,捕捞这条大鱼和跟鲨鱼搏斗。在浩瀚的海洋,凶猛的大马林鱼和凶恶的鲨鱼,恶劣的气候和多舛的命运前,他表现出顽强的毅力和必胜的信心。在与环境的斗争中,桑地亚哥是一个失败的英雄。然而在对待失败的风度上,他赢得了胜利。在他身上,有一种超越一切的人格力量,他是一个精神上的强者。无论是84天的“背运”,还是在与马林鱼博斗“感觉到自己要垮下去的时候”,他“还要试它一试”,还要“忍住一切的疼痛,抖擞当年的威风,把剩的力气统统拼出来”。而后在与鲨鱼群进行殊死战斗的境况中,他在精疲力竭的情况下,仍然拖着伤残的身躯,与残暴的鲨鱼展开了一场力量悬殊、注定失败的战斗。虽然桑地亚哥在与暴力世界的较量中失败了,但他坚信:“一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”最终,在他的大鱼被鲨鱼吃得仅剩下一副骨骼时,他自问:“可是,是什么把你打败的呢?”“什么也不是……是我走得太远啦。”老人勇敢地承认了自己的失败,却又坚信自我的力量。相信自己纵然是失败依然勇敢无比,相信在精神上并没有败给鲨鱼,因为被消灭的是鲨鱼,而不是自己。正是基于对待失败的勇敢和毫不气馁的精神,桑地亚哥体会到:“一旦给打败,事情也就容易办了”。于是“现在只要把船尽可能好好地、灵巧地开往自己的港口去。”当战斗已成往事,辉煌也已逝去,桑地亚哥是那么安详平静地完成剩余的工作,绝好地体现了“重压下的优雅风度”。然后,在睡梦中,小孩还在陪伴着他,他也正在梦见狮子。这是对未来胜利的向往,是对人的精神力量的进一步肯定。老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神,一种永恒的、超时空的存在,超越了人生中的磨难、辉煌、成功亦或是失败的一种压倒命运的力量。

面对注定的悲惨命运,贫穷而又不走运的桑地亚哥没有向命运屈服,却勇往直前,体现了男子汉的高尚精神,也因此赢得了精神上的胜利。桑地亚哥这位“硬汉”之“硬”就在于面对不可逆转的命运,失而不败,向死而生,以人的能动性去反抗人生的宿命。同时他的命运是悲壮的,他是一个失败的英雄,但从精神上看,他是打不败的,一位带有光环的英雄,一位悲壮的英雄。

【精彩片段】

随后,他用右手去摸钓索,感到上面的分量变了,这才看见在水里的斜度也变了。跟着,他俯身朝着钓索,把左手啪地紧按在大腿上,看见倾斜的钓索在慢慢地向上升起。“它上来啦,”他说。“手啊,快点。请快一点。”

钓索慢慢儿稳稳上升,接着小船前面的海面鼓起来了,鱼出水了。它不停地往上冒,水从它身上向两边直泻。它在阳光里亮光光的,脑袋和背部呈深紫色,两侧的条纹在阳光里显得宽阔,带着淡紫色。它的长嘴像棒球棒那样长,逐渐变细,像一把轻剑,它把全身从头到尾都露出水面,然后像潜水员般滑溜地又钻进水里,老人看见它那大镰刀般的尾巴没入水里,钓索开始往外飞速溜去。

“它比这小船还长两英尺”,老人说。钓索朝水中溜得既快又稳,说明这鱼并没有受惊。老人设法用双手拉住钓索,用的力气刚好不致被鱼扯断。他明白,要是他没法用稳定的劲儿使鱼慢下来,它就会把钓索全部拖走,并且崩断。

它是条大鱼,我一定要制服它,他想。我一定不能让它明白它有多大的力气,明白如果飞逃的话,它能干出什么来。我要是它,我眼下就要使出浑身的力气,一直飞逃到什么东西崩断为之。但是感谢上帝,它们没有我们这些要杀害它们的人聪明,尽管它们比我们高尚,更有能耐。

老人见过许多大鱼。他见过许多超过一千磅的,前半辈子也曾逮住过两条这么大的,不

2019小升初阅读练习题:《老人与海》

2019小升初阅读练习题:《老人与海》 2017小升初阅读练习题:《老人与海》 (老头几乎拼了命捉到一条大马林鱼,却引来了鲨鱼。当拼力赶 跑一条鲨鱼之后) 他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。 它们来了。一条鲨鱼转了一个身,就钻到船底下看不见的地方, 它把那条死鱼一拉又一扯,老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它 一条缝似的黄眼睛望着老头儿,然后飞快地游到船跟前,张着半圆形 的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上, 在脑子和脊髓相连的地方,清清楚楚地现出了一条纹路,老头儿就用 绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去,又抽出来,再攮进它的猫似的 黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼,从鱼身上滑下去,死去的时候还 吞着它咬下的鱼肉。 因为另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故,船身还在晃荡,老头儿松 开了帆脚绳,让船向一边摆动,使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼, 他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。不过鲨鱼的皮很结实,好 不容易才把刀子戳进去。这个下不但震痛了他的手,也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来,当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的 时候,老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去,然后把刀子拔出,又朝 同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼,老头儿再从它的左眼 上戳进去,但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和 脑子中间去…… (鲨鱼依然在持续出现,老头儿也不知道究竟杀死或者赶跑了多少。天亮时,已经筋疲力尽的老头儿把巨大的马林鱼骨带回了港口。) 1、找出描写老人与鲨鱼搏斗动作的词语写下来,数一数各出现了 几次?从中能体会到什么?

2、用“·”标出文中划线处的关联词,再反复读句子,有什么感受? 用这些关联词说一句(或者一段)话,来概括老头儿在与鲨鱼搏斗过程中的表现。 3、《老人与海》是美国作家海明威的作品。作家借老人的口说过这样一句话:“一个人并不是_________ 。你尽能够__________ ,___________。”而我想对老人说:___________

名著导读之《老人与海》

名著导读之《老人与海》 《老人与海》(The Old Man and the Sea),是现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说,也是作者生前发表的最后一部小说。作为他最著名的作品之一,它围绕一位老年古巴渔夫展开,讲述他与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗的历程。虽然对它有不同的文学评价,但它在20世纪小说和海明威的作品中是值得注目的,奠定了他在世界文学中的突出地位。 1953年5月4日海明威的《老人与海》获得普利策奖。 2017年1月,2017年高考北京卷《考试说明》发布,《老人与海》纳入北京高考必考范围。 【作者简介】 欧内斯特·米勒尔·海明威(Ernest Miller Hemingway,1899年7月21日-1961年7月2日),美国小说家、诺贝尔文学奖获得者。1899年7月21日生于芝加哥市郊橡胶园小镇。1926年出版了长篇小说《太阳照常升起》,初获成功,被斯坦因称为“迷惘的一代”。1929年,反映第一次世界大战的长篇巨著《永别了,武器》的问世给作家带来了声誉。30年代初,海明威到非洲旅行和狩猎。1935年写成《非洲的青山》和一些短篇小说。1937年发表了描写美国与古巴之间海上走私活动的小说《有钱人和没钱人》。西班牙内战期间,他3次以记者身份亲临前线,在炮火中写了剧本《第五纵队》,并创作了以美国人参加西班牙人民反法西斯战争为题材的长篇小说《丧钟为谁而鸣》(1940)。他曾与许多美国知名作家和学者捐款支援西班牙人民正义斗争。1941年偕夫人玛莎访问中国,支持我国抗日战争。后又以战地记者身份重赴欧洲,并多次参加战斗。战后客居古巴,潜心写作。1952年,《老人与海》问世,深受好评,翌年获普利策奖。1954年获诺贝尔文学奖。卡斯特罗掌权后,他离开古巴返美定居。因身上多处旧伤,百病缠身,精神忧郁,1961年7月2日用猎枪自杀。海明威去世后发表的遗作,主要有:《岛在湾流中》(1970)和《伊甸园》(1986)。 【内容简介】 《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位叫桑地亚哥的老渔夫,配角是一个叫马诺林的小男孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼,几乎都快饿死了;但他仍然不肯认输,而充满着奋斗的精神,终于在第八十五天钓到一条身长十八英尺,体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走,但老人依然死拉着不放,即使没有水,没有食物,没有武器,没有助手,而且左手抽筋,他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后,他终于杀死大鱼,把它拴在船边。但又有许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品;他不得不把它们一一杀死,到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。但大马林鱼仍难逃被吃光的命运,最终,老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上,只好从梦中去寻回那往日美好的岁月,以忘却残酷的现实。老渔夫,虽然老了,倒霉、失败;但他仍旧坚持努力,而能在失败的风度上赢得胜利。这部小说表现了一种奋斗的人生观,即使面对的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的,但在奋斗的过程中,我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。 【创作背景】 《老人与海》这本小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴风雨中沉没,富恩特斯搭救了海明威。从此,海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊,并经常一起出海捕鱼。

老人与海阅读检测

《老人与海》阅读检测题 一、填空题 1、圣地亚哥是______的一个老渔夫。 2、圣地亚哥曾经和一个黑人比赛_______,比了一天一夜,最后终于战胜了对手。 3、圣地亚哥十分_______只有一个叫曼诺林的男孩子总跟他在一起。 4、老人在每天早上负责______。 5、圣地亚哥爱大海,他认为海是______人。 6、一段时间,老人独自乘小船打鱼,他连打了______天,但一条鱼也没有捕到。 7、曼诺林的父母认为老人运气差,让孩子搭另一条船出海,果然第一个星期就捕到______条好鱼。 8、在第85天,老人终于钓上来了一条大______鱼。 9、老人与大鱼整整搏斗了______。 10、在与大鱼搏斗了______的时候,老人回想起年轻时在卡萨兰卡跟一个黑人比赛掰手腕的经历。 11、与大鱼搏斗时,老人饿了,就从_____身上割下几片肉,放在嘴里慢慢嚼。 12、在老人得到大鱼的一个多小时后,鲨鱼嗅到了它的______味跟踪而至抢吃鱼肉。 13、老人用_____杀死了第一只鲨鱼。 14、在随后的搏斗中,他改用_____与鲨鱼搏斗。 15、鲨鱼吃光了鱼肉,只剩下______和_____留给了老人。 16、在拖鱼返回的途中,老人共遇到了鲨鱼的______次袭击。 17、在老人把鱼骨拖回家的第二天早上,孩子来看望老人,见到他疲倦得熟睡不醒时,不禁______。 18、老人醒来后,孩子给他了一杯_______。 19、老人醒来后,两人相约_______。 20、孩子走了之后,老人又睡着了,他梦见了非洲的______。 二、选择题 1、本文主人公是() A. 老人 B.小男孩 C.皮里哥 2、老渔夫几天没打到鱼了( )。

老人与海名著导读要点

老人与海 《老人与海》是是海明威最著名的作品之一。它围绕一位老年古巴渔夫,与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。它奠定了海明威在世界文学中的突出地位,这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。 ?内容梗概 背景是在二十世纪中叶的古巴。主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫,配角是一个叫马诺林的小孩。风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼,但他仍不肯认输,而是充满着奋斗的精神,终于在第八十五天钓到一条身长十八尺,体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走,老人依然死拉着不放,即使没有水,没有食物,没有武器,没有助手,左手抽筋,他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后,他终于杀死大鱼,把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们,到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果,大鱼仍难逃被吃光的命运,最终,老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上,只好从梦中去寻回那往日美好的岁月,以忘却残酷的现实。 ?象征 作者用马林鱼象征人生的理想,用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运?鲨鱼代表着一切破坏性的力量,是阻止人们实现理想和目标的各种破坏力的集合,是各种邪恶势力的象征,用大海象征变化无常的人类社会,而狮子则为勇武健壮,仇视邪恶,能创造奇迹的象征,圣地亚哥则是人类中的"硬汉子"代表,是“生命英雄”的象征。

①把大海描写成女性,外表温柔的她,却有着无穷、强大的力量,她有着闻所未闻的大马林鱼,有着凶残贪婪的大鲨鱼,她是如此得深不可测,而这才是真正意义上的海,也真正显示了具有柔弱外表却内心坚强的才是“真正的”,显示了外在柔弱谦卑内心却拥有非凡毅力和奋斗精神的才是“真正的硬汉”。 *②主人公在面对种种困难的时候,勇于向人类生命的极限挑战。他具有顽强的毅力,在出海84天后一无所获,仍旧在第85天仍旧出海,经历漫长的等待终于在第85天看到了希望——遇到了一条大马林鱼;他具有坚强的斗志,与大马林鱼三天三夜顽强的搏斗,与鲨鱼勇敢的斗争;他具有坚忍不拔的精神,他在逆境中敢于克服种种困难。老人的这些精神是永恒的,即使他死去,他的精神会永远存在,沉睡的身体,依旧挡不住顽强的精神与是世界的对峙。《老人与海》通过对圣地亚哥这个人物的描写,赞扬了具有顽强意志力,不屈服于失败的人类。 ③大马林鱼在这部小说中有着至关重要的作用。老人在等待了84天漫长的时间之后,大马林鱼出现了,给了老人长久的等待一个回报,满足了老人的愿望。大马林鱼年轻力盛,但是老人坚强的意志力终于战胜了大马林鱼。这象征着,人类在漫长的征途中不知经历多少苦难,却仍旧满怀着对未来的希望,正是凭借这种信念和理想,指引着人类走过漫长的岁月,创造了无数的奇迹和美好的生活。 ④这部小说正是写于上世纪50年代,那时,古巴人民争取民族独立、民族解放的运动已经逐步进入高潮。在海明威的笔下,主人翁圣地亚哥不再是一个单纯的渔夫,而是一个生活在苦难中的古巴低层社会的人们的代表之

《老人与海》名著阅读练习题

高三语文名著阅读练习 《老人与海》(一) 一、选择题 1.下面对名著《老人与海》的说明,不正确的两项是() A.《老人与海》是根据真人真事加工而成的小说,所以它既是一部现实主义的力作,又是一部有多层寓意的作品。 B.《老人与海》告诉人们:命运常常捉弄人,老人千辛万苦钓到的大鱼,最终被鲨鱼吃掉,天灾与厄运难以预料。 C.《老人与海》以象征的手法展现了捕鱼老人桑提亚哥在重压下仍保持的优雅风度,这种精神上永远不可战胜者成为文学史上最有名的“硬汉”形象之一。 D.在塑造桑提亚哥这一形象时,海明威的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗地场景上,这一场景写得生动逼真。 E.《老人与海》的开头与结尾,都出现了小男孩曼诺林,他年轻,象征着力量和希望,作者借这一形象表明老人事业后继有人。 B C (B.与主题不符,这篇小说的主题应是积极的、昂扬的。C.《老人与海》是一部现实主义的力作,小说运用的应是写实的手法。) 2.下列对小说的赏析,不正确的两项是() A.《老人与海》可以看作一篇寓言:看似浅显易懂的故事中蕴含着深刻的人生哲理。 B.这部小说告诉人们:命运常常捉弄人,老人千辛万苦钓到大鱼,最终被鲨鱼吃掉,天灾与厄运难以预料。 C.做胜利的英雄易,做失败的英雄难。桑地亚哥是一位失败的英雄,正是在对待失败的风度上,他赢得了胜利。海明威借这一形象讴歌了人类不屈不挠的奋斗精神和不畏艰险、不怕失败的大无畏精神。 D.小说在刻画人物形象时,采用了衬托的手法。 E.小说中的人物自始至终充满了激情,但故事的结局却是悲惨的。 BE (B.天灾与厄运难以预料错误。E.结尾悲惨错误) 3.下列对小说的赏析,不正确的两项是() A.海明威能把一篇短小的故事反复推敲,悉心剪裁,以极简洁的语言,铸人一个较小的模式,使其既凝练又精当。这样,人们就能获得极鲜明、极深刻的感受,牢牢地把握它要表达的主题。《老人与海》正是体现他这种叙事技巧的典范。 B.《老人与海》的作者海明威是英国著名作家、诺贝尔文学奖获得者。篇幅不大的作品,但含义丰富,成为经久不衰的畅销书。

苏教版《老人与海》阅读题练习题填空选择判断各十题附答案 - 副本 - 副本

《老人与海》阅读题 一、填空题 1、《老人与海》的作者是()。 2、《老人与海》的主人公是()。 3、圣地亚哥是一个典型的()形象。他面对浩瀚的海洋、凶猛的大马林鱼、凶恶的鲨鱼、恶劣的气候和多舛的命运都(),表现出()。他虽然失败,但仍然是英雄。 4、《老人与海》中,孩子诺曼林第一次是()岁跟桑提压哥上船,出海打渔。孩子给老人准备的鱼饵是 ( ) 。 5、《老人与海》中饱含人生哲理、流传广泛而持久的一句名言是()。 6、桑提亚哥在出海打鱼前,通常会在小店喝些()。 7、小说《老人与海》作品中形象具有高度的概括性和寓意性,马林鱼、鲨鱼和狮子都是自然界中()的化身。 8、因为一次()比赛,码头上的工人都管桑提亚哥叫冠军。 9、老人在大海上与那条大鱼对峙了()才将它刺死。 10、孤独贫困的老人屡遭厄运,从不灰心,总力图在()身上汲取力量,不断进取,与命运做不懈的抗争。 二、选择题 1、《老人与海》的老人在哪个海域打鱼() A 地中海 B墨西哥湾 C太平洋 D夏威夷 2、孩子曼诺林常常为桑提亚哥准备饭菜,还会一起谈论() A 篮球赛 B足球赛 C 棒球赛 D垒球赛 3、《老人与海》所要揭示的哲理,用老人的话来说是:() A 每一天都是一个新的日子 B不过话得说回来,没有一桩事是容易的 C人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。 D走运当然是好,不过我情愿做到分毫不差,这样运气来的时候,你就有所准备了。 4、《老人与海》的作者是这样评价他的作品的“一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般闪闪发光的四个字”这四个字是() A 迎难而上 B超越极限 C 勇往直前 D坚持不懈 5、老人捕获了一条大鱼,这条鱼的名称是() A 鲨鱼 B鲸鱼 C 马林鱼 D剑鱼 6、老人出海捕到了一条大鱼,正当他回来时,他遭到了鱼的袭击,袭击他的鱼是() A 鲨鱼 B鲸鱼 C 马林鱼 D飞鱼 7、老人捕到大鱼,最终回到港湾,大约是在什么时候()

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人教版初中语文下册名著导读(16)《老人 与海》复习 名著阅读资料之《老人与海》 一:作者及作品简介 海明威,美国小说家,次世界大战爆发后,海明威怀着要亲临战场领略感受战争的热切愿望,加入美国红十字会战场服务队,投身意大利战场。 大战结束后,海明威被意大利政府授予十字军功奖章、银质奖章和勇敢奖章,获得中尉军衔。伴随荣誉的是他身上237处的伤痕和赶不走的恶魔般的战争记忆。 1929年,海明威的长篇小说《太阳照样升起》和《永别了,武器》是“迷惘的一代”文学的最好作品。 1940年,海明威发表了以西班牙内战为背景的反法西斯主义的长篇小说《丧钟为谁而鸣》。 1952年,海明威发表了中篇小说《老人与海》,也是作者生前发表的最后一部小说。它一经问世,便在国际上应起了强烈的反响,在当时的文学界掀起了一阵“海明威热”。它再次向人们证实了海明威作为20世纪美国杰出小说家的不可动摇的地位和卓越的功绩。这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的,以摄像机般的写实手

法记录了桑提亚哥老人捕鱼的全过程,塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。这个骨头里留有几百块弹片的硬汉作家,恰当地写出了生命的强度,告诉我们怎么去面对生、老、病、死,告诉我们心该有多宽,如海一般。老人是孤独的,他是在理想的道路上前行的旅人,但他又是不孤独的,因为他的意志是那样的坚强。 海明威是美利坚民族的精神丰碑。 二:故事梗概及小说主题 老渔夫桑提亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。起初,有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海,可是过了40天还没有钓到鱼,孩子就被父母安排到另一条船上去了,因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。第85天,老头儿一清早就把船划出很远,他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天,终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪,引来无数鲨鱼的争抢,老人奋力与鲨鱼搏斗,但回到海港时,马林鱼只剩下一副巨大的骨架,老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。孩子来看老头儿,他认为桑提亚哥没有被打败,孩子准备和老人再度出海。那天下午,桑提亚哥在茅棚中睡着了,梦中他见到了狮子。 小说通过人与自然的斗争,表达了人要勇敢地面对失败的主题。桑提亚哥在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败了,但他并没有在厄运面前屈服,认为人虽可以暂时战败,

老人与海 名著阅读训练

《老人与海》名著训练:班级:姓名:学号: 一、阅读下面的一段文字,回答7~10题 “可是一个人并不是生来要给打败的,”他说,“你尽可被把他消灭掉,可就是打不败他”他想:不过这条鱼给我弄死了,我倒是过意不去现在倒霉的时刻就要来到,我连鱼叉也给丢啦“Dentuso”这个东西,既残忍,又能干,既强壮,又聪明可我比它更聪明也许不吧,他想也许我只是比它多了个武器吧。 “别想啦,老家伙”他又放开嗓子说,“还是把船朝这条航线开去,有了事儿就担当下来。” 他想,可是我一定要想因为我剩下的只有想想了除了那个,我还要想垒球我不晓得老狄马吉奥可喜欢我那样击中它的脑子这不是一桩了不起的事儿什么人都能办得到但是,你是不是认为我这双受伤的手跟骨刺一样是个很大的不利条件我可没法知道我的脚后跟从来没有出过毛病,只有一次,我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面,脚后跟给它刺了一下,当时我的小腿就麻木了,痛得简直忍不住…… “想点开心的事吧,老家伙”他说,“一分钟一分钟过去,离家越来越近了丢掉了四十磅鱼肉,船走起来更轻快些” …… 他想:不抱着希望才蠢哪此外我还觉得这样做是一桩罪过他想:麻烦已经够多了,还想什么罪过何况我根本不懂这个 我不懂得这种事,也不怎么相信把一条鱼弄死也许是一桩罪过我猜想一定是罪过,虽然我把鱼弄死是为了养活我自己,也为了养活许多人不过,那样一来什么都是罪过了别想罪过了吧现在想它也太迟啦,有些人是专门来考虑犯罪的事儿的让那些人去想吧你生来是个打鱼的,正如鱼生来是条鱼桑·彼得罗是个打鱼的,跟老狄马吉奥的爸爸一样 他总喜欢去想一切跟他有关联的事情,同时因为没有书报看,也没有收音机,他就想得很多,尤其是不住地想到罪过他想:你把鱼弄死不仅仅是为了养活自己,卖去换东西吃你弄死它是为了光荣,因为你是个打鱼的它活着的时候你爱它,它死了你还是爱它你既然爱它,把它弄死了就不是罪过不然别的还有什么呢 “你想得太多啦,老头儿”他高声说 他想:你倒很乐意把那条鲨鱼给弄死可是它跟你一样靠着吃活鱼过日子它不是一个吃腐烂东西的动物,也不像有些鲨鱼似的,只知道游来游去满足食欲它是美丽的,崇高的,什么也不害怕…… 风在不住地吹,稍微转到东北方去,他知道,这就是说风不会停息了老头儿朝前面望了一望,但是他看不见帆,看不见船,也看不见船上冒出来的烟只有飞鱼从船头那边飞出来,向两边仓皇地飞走,还有的就是一簇簇黄色的马尾藻他连一只鸟儿也看不见 1.文中画线句应如何理解 2.老渔夫为什么会想起"老狄马吉奥" 3.老渔夫把大鲭鲨弄死,为什么觉得是一种"罪过" 4. 最后一段的景物描写,有什么特点和作用 二、阅读下面文字,完成11-13题 老人与海(故事梗概) 古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起,后来孩子的父母嫌老头背运,就叫孩子搭了别的船老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩,而常常梦见狮子 第85天一大早,孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食,送老人出海这天天气很好老人决定到更远的大海深处捕鱼黎明时,他已在钓丝上装上沙丁鱼,放到适当深处,让小船随海水漂流老鹰在上空打着旋,老人把钓丝插到1英里深的海里突然,看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里,他知道,这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼老人灵巧地握着钓丝,感到下面的分量越来越重中午时分,大鱼终于上钩了,老人用双手拼命收着钓丝,但依然不能提上一英寸,渔船和人都在慢慢飘流太阳落山了,大鱼依然未浮出水面,老人想:我拿它没有办法,它拿我也没有办法

老人与海阅读检测题及答案

《老人与海》考题集锦 一、填空题: 1、老渔夫已经(84 )天没打到鱼了。 2、老人太太留下的遗物中,有两幅图画。它们分别是(《耶稣圣心图》)和(《考伯瑞圣母图》)。 3、老人出海时从来不带饭,他只带(.一瓶水)。 4、老人仅仅只是抓到那条大鱼,不算回来的时间,花了将近(3 )天。 5、老人抓到大鱼后要带回去,可却把(鲨鱼)引来了,把他的大鱼全给吃了。 6、老人在大鱼遭鲨鱼偷吃时,英勇地把鲨鱼杀死,并说:人不是生来就被打败的,人可以毁灭,但不能(挫败)。 7、经过鲨鱼群的偷吃,大鱼还剩下(鱼头) 8、老人用(鱼叉)打败了第一只鲨鱼。 9、这条鱼从鼻尖到尾巴总共(18 )英尺。 10、后来,浪把(鲨鱼)的遗骸卷上岸,又卷回了大海。 二、选择题: 1、本文主人公是(A )。A. 老人B.小男孩C.皮里哥

2、老渔夫几天没打到鱼了(B )。A.40 B.84 C.44 3、老人早上一般会喝什么,那是他一整天的营养(A )。 A.咖啡 B.果汁 C.含矿物质的水 4、老人抓那条大鱼,花了将近(C )。A.2天B.4天C.3天 5、什么鱼最后将大鱼吃掉了(B )。A.鲸鱼B.鲨鱼C.食人鱼 6、老人打算怎样处理鱼头?(A ) A.让皮里哥劈碎,放进捕鱼机里 B.将它当作晚饭吃掉 7、老人有着怎样的精神品质(C )A.宽容B.善良C.不怕挫败 8、老人打的大鱼有多长(B )A.17英尺B.18英尺C.20英尺 9、小男孩跟老人打鱼跟了多少天(C )A.20 B.30 C.40 10、老人名叫(A )A. 桑提亚哥B.皮里哥. 三、简答1: 1.《老人与海》中有不少独白,这在小说中起到了什么作用?(5分) 答:人物的内心独白,忠实地记录了桑地亚哥的内心活动,真实地再现了老人的思想与感受,不但深刻揭示了主人公内心的自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感,而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩,丰富了小说的思想,构成小说的重要特色。

【人教版】初中语文下册名著导读(16)《老人与海》复习素材(含答案)

名著阅读资料之《老人与海》 一:作者及作品简介 海明威(1899--1961年),美国小说家,第一次世界大战爆发后,海明威怀着要亲临战场领略感受战争的热切愿望,加入美国红十字会战场服务队,投身意大利战场。 大战结束后,海明威被意大利政府授予十字军功奖章、银质奖章和勇敢奖章,获得中尉军衔。伴随荣誉的是他身上237处的伤痕(被炸弹弹片嵌入身体留下的)和赶不走的恶魔般的战争记忆。 1929年,海明威的长篇小说《太阳照样升起》和《永别了,武器》是“迷惘的一代”文学的最好作品。 1940年,海明威发表了以西班牙内战为背景的反法西斯主义的长篇小说《丧钟为谁而鸣》。 1952年,海明威发表了中篇小说《老人与海》,也是作者生前发表的最后一部小说。它一经问世,便在国际上应起了强烈的反响,在当时的文学界掀起了一阵“海明威热”。它再次向人们证实了海明威作为20世纪美国杰出小说家的不可动摇的地位和卓越的功绩。这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的,以摄像机般的写实手法记录了桑提亚哥老人捕鱼的全过程,塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。这个骨头里留有几百块弹片的硬汉作家,恰当地写出了生命的强度,告诉我们怎么去面对生、老、病、死,告诉我们心该有多宽,如海一般。老人是孤独的,他是在理想的道路上前行的旅人,但他又是不孤独的,因为他的意志是那样的坚强。 海明威是美利坚民族的精神丰碑。 二:故事梗概及小说主题 老渔夫桑提亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。起初,有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海,可是过了40天还没有钓到鱼,孩子就被父母安排到另一条船上去了,因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。第85天,老头儿一清早就把船划出很远,他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天,终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪,引来无数鲨鱼的争抢,老人奋力与鲨鱼搏斗,但回到海港时,马林鱼只剩下一副巨大的骨架,老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。孩子来看老头儿,他认为桑提亚哥没有被打败,孩子准备和老人再度出海。那天下午,桑提亚哥在茅棚中睡着了,梦中他见到了狮子。 小说通过人与自然的斗争,表达了人要勇敢地面对失败的主题。桑提亚哥在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败了,但他并没有在厄运面前屈服,认为人虽可以暂时战败,但人的精神和意志是永远也打不垮的。“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他”。这部小

从《老人与海》透析海明威的语言风格[1]

【摘要】海明威的代表作中篇小说《老人与海》在语言运用上独具特色:人物语言个性鲜明,描写语言简练、真实、寓意深刻,刻意的重复给人以深刻的启发。他把无尽的遐想和深思留给读者,令人回味无穷。【关键词l《老人与海》;人物语言;描写语言;刻意的重复【文章编号】1672—9161(2008)03—0089—02海明威,美国小说家,1954年度诺贝尔文学奖获得者。他生于乡村医生家庭,曾作为红十字会车队司机参加第~次世界大战,以后长期担任驻欧记者,并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病,精神十分抑郁.经多次医疗无效,终用猎枪自杀。他的早期长篇小说《太阳照样升起》、《永别了,武器》成为表现美国“迷惘的迷惘、悲观,为人民利益而英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战上形象,创作了剧本《第五纵队》、长篇小说《丧钟为谁而呜》。20世纪50年代后,塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭,但就是打不败他”的“硬汉性格”,创作了中篇小说《老人与海》。一个作家的成名,不在于他写了多少作品,一生,以其塑造的一系列硬汉形象,奠定了他在世界文学中的花招、感情的泛滥、蹩脚的形容。海明威的魅力在于,他净化了当时的文风,他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用,在美国文坛掀起了一场“文学革命”,许多欧美作家都明显受到了他的影响。也因此,他被同时代及后来的许多作家奉为典范,并且吸引了世界上一代又一代读者的目光。其春风化雨般的影响,经久不衰。《老人与海》故事极其简单,写古巴老渔夫桑提亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下,终于钓到了一条巨大的马林鱼,但这条鱼实在太大,经过三天的搏斗才制服它,精疲力尽的老人将马林鱼绑在小船的一边,在归途中再次遭到鲨鱼的袭击,最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊背。文学是语言的艺术,借助语言的表现才能得以成为具体的作品。海给人的突出印象是:人物语言个性鲜明,能充分体现主人公的坚毅果敢、不屈不挠的个性;描写语言简练、真实、寓意深刻,刻意的重复给人以深刻的启发。其“冰山原理”把无尽的遐想和深思留给读者,令人回味无穷。1.人物语言的个性化,多侧重内心独白在《老人与海》中,海明威力求表现的是一个真实的老渔夫的形象,所以在他的语言中,作家通过简短的话语,使85天出海做准备时,“他的希望和信心从来没有消失过,现人是个盲目乐观的人,他心中已有这样的准备:“走运当然好,但是我宁肯把什么都安排得分毫不差,那么运气来的时候,你就有个准备了。”在老人与马林鱼、鲨鱼的角逐中,他曾多次表示:“虽然这是不仁义的事儿,我也要让他知道什么是一个人能够得到的,什么是一个人忍受得住的。”“痛苦在一个男子汉不算个人并不是生来要给打败的。你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。”从这几句短短的自自,读者便可深深地体会到摧毁的,是人类取得美好未来的根本保证的直接体现。2.描写语言具有简洁、含蓄的特点,寓意深刻的象征方式,耐人寻味的生活哲理在《老人与海》中,作者以非现实、细致的笔触塑造了一个与大自然斗智斗勇的硬汉形象,虽然最后还是失败于大种象征贯穿于作品的始终,它像一条闪射着寓意与思想、哲理的光链,映现出作品的题旨与美学价值。”作品中曾反复提到大马林鱼的伟大、了不起,强调突出它的长、宽:威力和美,借以表现大自然的雄伟和壮观;老人反复提到狮子——人物躯壳的崇高。大海象征着永恒、无止境的生活,大鱼象征着生活的强者,鲨鱼象征着无法摆脱的悲剧因素。另外,海明威的象征方式还具有多义性的特点,人们总会在他的小说中作出这样或那样不同象征解释。就《老人与海》而言,的分析。从另一种角度讲,作品多角度、多层次地使象征的意念具有了双重层次相交的艺术功效,从而使之区别于其【作者简介】韩彦枝(1967一),女,河南濮阳县人,濮阳职业技术学院外语系教师。

《老人与海》课后练习答案

《老人与海》课后练习答案 下面是由查字典语文网小编为大家编辑发布的《老人与海》课后练习答案,希望可以帮助到大家。 一、基础知识 1.下列加点的字注音全都正确的一项是( ) A.嗅(xiù)出鲭(jīnɡ)鲨下颚(è) B.脊鳍(qí) 攮(nǎnɡ)到鳐(yáo)鱼 C.褐(hè)色黏(nián)液脊髓(shuǐ)

D.祷(dǎo)告榫(sǔn)头残骸(hé) 【答案】B(A.鲭:qīnɡC.髓:suǐD.骸:hái。) 2.下列词语字形全都正确的一项是( ) A.臭迹眨眼戛吱 B.吞筮窜来仓皇 C.攥住嗜杀蹂躏 D.振痛船梢拖累

【答案】C(A.戛—嘎;B.筮—噬;D.振—震) 3.下列句子中,没有语病、句意明确的一句是( ) A.六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动,将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。 B.酸奶比鲜奶更容易消化吸收,它特有的益生菌能够以足够数量直达肠道,并保持更持久的活性,有效改善食物的胃肠通过时间。 C.当前学术界有一种好虚荣的风气,浮躁的人很多,而甘愿认真踏实地搞研究的人不多了,王学远就是其中的一个代表。 D.“星火”公益活动旨在通过有组织的资金捐助、技能

培训和就业辅导等途径,改善下岗工人的生活条件,并为他们创造更好的工作机会。 【答案】D(A.句式杂糅。将“围绕”改为“以”,或去掉“为主题”。B.搭配不当。“改善”改为“缩短”。C.表意不明。王学远是什么中的一个代表不清楚。) 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 一滴水在宇宙中不过是一个微小的点, ______________。 ①这就意味着整个太阳已经被“压缩”进一个小水滴之中 ②我们的眼睛不过几厘米大小,却能看到整个星空,只

(完整版)《老人与海》的练习题

《老人与海》练习题 (一) 一、填空题 1、《老人与海》的作者是()著名作家、诺贝尔文学奖获得者()。小说的主人公是一个叫()的老渔夫。 2、圣地亚哥是()的一个老渔夫。 3、圣地亚哥曾经和一个黑人比赛(),比了一天一夜,最后终于战胜了对手。 4、圣地亚哥十分(),只有一个叫曼诺林的男孩子总跟他在一起。 5、老人在每天早上负责()。 6、圣地亚哥爱大海,他认为海是()人。 7、一段时间,老人独自乘小船打鱼,他连打了()天,但一条鱼也没有捕到。 8、曼诺林的父母认为老人运气差,让孩子搭另一条船出海,果然第一个星期就捕到( )条好鱼 9、在第85天,老人终于钓上来了一条大()鱼。 10、老人与大鱼整整搏斗了( )。 11、在与大鱼搏斗了()的时候,老人回想起年轻时在卡萨兰卡跟一个黑人比赛掰手腕的 经历。 12、与大鱼搏斗时,老人饿了,就从()身上割下几片肉,放在嘴里慢慢嚼。 13、在老人得到大鱼的一个多小时后,鲨鱼嗅到了它的()味跟踪而至抢吃鱼肉 14、老人用()杀死了第一只鲨鱼。 15、在随后的搏斗中,他改用()与鲨鱼搏斗。 16、鲨鱼吃光了鱼肉,只剩下()和()留给了老人。 17、在拖鱼返回的途中,老人共遇到了鲨鱼的()次袭击。 18、在老人把鱼骨拖回家的第二天早上,孩子来看望老人,见到他疲倦得熟睡不醒时,不禁()。 19、老人醒来后,孩子给他了一杯()。 20、老人醒来后,两人相约()。 21、孩子走了之后,老人又睡着了,他梦见了非洲的()。 二、简答题1.请分析《老人与海》中的桑地亚哥的形象。 2.请简述《老人与海》的主要故事情节。 3.简述桑地亚哥勇斗鲨鱼的一个场面。 4.这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此如何理解? 5.老渔夫桑提亚哥最具特色的一句名言?

老人与海测试题

《老人与海》练习题 一、填空题 1、《老人与海》的作者是(美国)著名作家、诺贝尔文学奖获得者(海明威)。小说的主人公是一个叫(桑地亚哥)的老渔夫。 2、圣地亚哥是(古巴)的一个老渔夫。 3、圣地亚哥曾经和一个黑人比赛(掰腕子),比了一天一夜,最后终于战胜了对手。 4、圣地亚哥十分(孤独),只有一个叫曼诺林的男孩子总跟他在一起。 5、老人在每天早上负责(把曼诺林叫醒)。 6、圣地亚哥爱大海,他认为海是(女)人。 7、一段时间,老人独自乘小船打鱼,他连打了(84 )天,但一条鱼也没有捕到。 8、曼诺林的父母认为老人运气差,让孩子搭另一条船出海,果然第一个星期就捕到( 3 )条好鱼 9、在第85天,老人终于钓上来了一条(大马林鱼)。 10、老人与大鱼整整搏斗了( 两天两夜)。 11、在与大鱼搏斗了(两天一夜)的时候,老人回想起年轻时在卡萨兰卡跟一个黑人比赛掰手腕的经历。 12、与大鱼搏斗时,老人饿了,就从(金枪鱼)身上割下几片肉,放在嘴里慢慢嚼。 13、在老人得到大鱼的一个多小时后,鲨鱼嗅到了它的(血腥)味跟踪而至抢吃鱼肉 14、老人用(鱼叉)杀死了第一只鲨鱼。 15、在随后的搏斗中,他改用(短棍)与鲨鱼搏斗。 16、鲨鱼吃光了鱼肉,只剩下(鱼头)和(鱼尾)留给了老人。 17、在拖鱼返回的途中,老人共遇到了鲨鱼的(五)次袭击。 18、在老人把鱼骨拖回家的第二天早上,孩子来看望老人,见到他疲倦得熟睡不醒时,不禁(放声大哭)。 19、老人醒来后,孩子给他了一杯(咖啡)。 20、老人醒来后,两人相约(过几天一起去打鱼)。 21、孩子走了之后,老人又睡着了,他梦见了非洲的(狮子)。 二、简答题 1.请分析《老人与海》中的桑地亚哥的形象。 答:桑地亚哥是一个典型的“硬汉”形象他面对浩瀚的海洋、凶猛的大马林鱼、凶恶的鲨鱼、恶劣的气候和多舛的命运都毫不气馁,表现出顽强的毅力和必胜的信心。他虽然失败,但仍然是英雄,他是一个精神上的强者。 2.请简述《老人与海》的主要故事情节。 答:《老人与海》写古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条大马林鱼,但这鱼实在大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死了绑在小船的一边,在归程中一再遭到鲨鱼的袭击,最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。 3.这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此如何理解? 答:狮子为百兽之王,孤独贫困的老人屡遭厄运,从不灰心,总力图在狮子身上汲取力量,不断进取。 4.老渔夫桑提亚哥最具特色的一句名言? 答:“不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”

名著导读之《老人与海》2

名著导读之《老人与海》(二) 一、《老人与海》人物形象分析 《老人与海》中的圣地亚哥是海明威“硬汉”形象的代表人物,他虽然是一个普通的渔民,但他在失败和挫折面前所表现出的勇敢、坚定、不妥协、不放弃的精神是非常难能可贵的,值得我们每一个人学习。 1.百折不挠、永不服输的“硬汉”形象 圣地亚哥是一个很好的捕鱼者,可是他却“很倒霉”,独自在湾流中连续捕鱼84天,没逮上一条鱼。其他人都嘲笑他,把他看作一个失败者。连他唯一的伙伴,小男孩马诺林也在父母的威逼下不再上他的船了。面对连续84天没有捕到鱼的窘境,老人决心在第85天驶向远方去钓大鱼,这是对理想的执着追求,是人类要征服自身懦弱的表现,更是坚持不懈、永不服输的精神的体现。终于皇天不负有心人,在第85天捉到一条前所未有的大马林鱼,老人异常高兴。但这条鱼实在太大了,拖着小船向相反的方向游向未知的海域。面对茫茫大海,凶险随时都会发生。这时老人为了自身安全,完全可以放弃。但他毅然选择了抗争,与大鱼搏斗,他的干粮和水,早已用完,但他凭借着惊人的毅力,顽强的意志,不顾连日的疲劳,在茫茫的大海之上与那条比他的小船还长的大马林鱼周旋了两天两夜,终于拖死了比他强壮得多的大马林鱼。此时的老人已经筋疲力尽,“弹尽粮绝”,但他必须再次面对新的敌人——成群的鲨鱼。 面对着实力相差悬殊的较量以及持续的坏运气,他仍然不服输,不遗余力去抗争,这是一场明知失败却依旧不屈不挠的战斗。老人用尽一切个人手段来反击,拿起鱼叉、刀子、船桨、棍棒、舵把、帆杠等,拼尽全身的力气,与血腥贪吃的鲨鱼作殊死的搏斗。四五条硕大的鲨鱼一条一条地被打死,然而嗜血如命的鲨鱼却一次次进攻,越聚越多,而老人则越战越勇。老人不断地驱赶着鲨鱼,直到大马林鱼最终成为一具骨架。在与命运、大海、大鱼及鲨鱼的不断较量中逐步突现出来的这些品质,都生动而深刻地刻画和描写了老人身上所特有的那种“硬汉”的魅力——勇敢、坚强、百折不挠、永不服输。这就是圣地亚哥的坚忍不拔、永不言败的硬汉形象。 2.乐观、自信的“硬汉”形象 圣地亚哥一生虽然厄运重重,但他从不怨天尤人,垂头丧气,而是乐观自信。在面对其他捕鱼人的嘲笑、在连续84天以来捕鱼一无所获、在他唯一的伙伴小男孩不得不离开他的情况下,他并没有消沉颓废,没有放弃追求,他仍然保持着自信与希望。继续在第85天出海,他相信好运会到来,“他的希望和信心从来没有消失过,现在又像微风初起的时候那样的清新了。”在海上,他仍然关心喜欢的棒球比赛结果,甚至想有台收音机。而当他的大马林鱼被鲨鱼吃掉所剩无几时,他也没有沮丧,而是给自己鼓劲:想点开心的事吧,丢了四十磅肉,你航行起来更轻快了。在残酷的命运面前,无论是在无奈的生命环境下还是在激烈的生死存亡搏击中,圣地亚哥没有半点的气馁、消极,“那双眼睛,它们像海水一般蓝,是愉快而不肯认输的。”老人显示出的是乐观、豁达的人生态度。这种乐观并不是对生活、对对手的盲目乐观,而是在一切重压下的优雅风度。他对待胜利与失败、苦与乐,有自己一套独到的生命哲学。圣地亚哥是位乐观自信的硬汉子。 3.悲壮的“硬汉”形象 桑地亚哥是海明威塑造的最后一位悲壮英雄,也是他一生塑造的硬汉形象的最后总结。小说粗线条地刻画了一个消瘦憔悴,脖颈上有很深的皱纹,腮帮上有些褐斑的风烛残

老人与海阅读测试答案_老人与海阅读测试试卷

老人与海阅读测试答案_老人与海阅读测试 试卷 《老人与海》一、填空题: 1、老渔夫已经()天没打到鱼了。第二天,他捕到了一条()。 2、老人太太留下的遗物中,有两幅图画。它们分别是(《》)和(《》)。 3、老人出海时从来不带饭,他只带()。 4、老人仅仅只是抓到那条大鱼,不算回来的时间,花了将近()天。 5、老人抓到大鱼后要带回去,可却把()引来了,把他的大鱼全给吃了。 6、老人在大鱼遭鲨鱼偷吃时,英勇地把鲨鱼杀死,并说:人不是生来就被打败的,人可以毁灭,但不能(挫败)。 7、经过鲨鱼群的偷吃,大鱼还剩下() 8、老人用()打败了第一只鲨鱼。 9、这条鱼从鼻尖到尾巴总共()英尺。 10、后来,浪把()的遗骸卷上岸,又卷回了大海。 11、《老人与海》中,主人公生活中最好的伙伴是() 12、

老人最喜欢的棒球明星是() 13、老人在海上捕鱼时,说得最多的一句话是()在文中一共说了()次 14、这本书的作者是()国作家(),1953年这部小说最初获得(),1954年作者因这部小说及一生的文学成就荣获() 15、本书中经典的语句是()二、选择题: 1、本文主人公是()。 A. 老人 B.小男孩 C.皮里哥 2、老渔夫几天没打到鱼了( )。 A.40 B.84 C.44 3、老人早上一般会喝什么,那是他一整天的营养()。 A.咖啡 B.果汁 C.含矿物质的水 4、老人抓那条大鱼,花了将近()。 A.2天 B.4天 C.3天 5、什么鱼最后将大鱼吃掉了()。 A.鲸鱼 B.鲨鱼 C.食人鱼6、老人打算怎样处理鱼头?() A.让皮里哥劈碎,放进捕鱼机里 B.将它当作晚饭吃掉 7、老人有着怎样的精神品质() A.宽容 B.善良 C.不怕挫败 8、老人打的大鱼有多长() A.17英尺 B.18英尺 C.20英尺 9、小男孩跟老人打鱼跟了多少天() A.20 B.30 C.40 10、老人名叫() A. 桑提亚哥 B.皮里哥. 三、简答1: 1、《老人和海》中的桑地亚哥是位怎样的人? 2、.桑提亚哥曾经被人称呼为“冠军”,请简述这一称号的来历。

《老人与海》课外阅读竞赛试卷

六年级《老人与海》阅读测试题 一、填空题(15分) 1.《老人与海》是国作家的巅峰之作,先后获得1953年的 奖和1954年的奖。除了《老人与海》以外,他的作品还有:、等。 2.《老人与海》里老人的职业是:,他的梦想是。 3.圣地亚哥与大鱼整整搏斗了(时间)。 4. 《老人与海》中老人给你的第一印象是:。在拖大鱼返回的途中,圣地亚哥共遭遇了鲨鱼的次袭击,这时老人给你的印象是:_____________、________________。 5.老人在战胜了第一条鲨鱼后,说了句经典的话: 。 6.老人是人类中“”的代表。 二、选择题(选择正确答案的序号填在括号里)(40分) 1.《老人与海》的“海”指的是()。 A.红海 B.加勒比海 C.黑海 D.地中海 2.“窝棚里面只有一张床、一张桌子、一把椅子,泥地上安了个可以用木炭烧饼的土灶。四面空落落的墙壁是棕色的棕树叶编成的。”这处环境描写表现了()。 A.老人的清贫与朴实 B.老人淡泊生活 C.老人追求自然的生活 D.老人体验简朴生活 3.老人和小孩都喜欢看棒球新闻,老人喜欢的球队是()。 A.扬基队 B. 希鲁克林队 C. 费城队 4.《老人与海》是一部()小说。 A.长篇 B.中篇 C.短篇 D.微型 5“因为它正贴在水面下急速地游着,背鳍高高地竖在水里,一路把水劈开。”这句话中哪个字最能体现鲨鱼的势不可当。() A.贴 B. 急速 C. 竖 D.劈 6.老人出海时准备的钓绳长到可以让鱼能游出多远?() A.75海寻 B.300多海寻 C.40海寻 D.125海寻 7.老人晚上在海上航行,经常靠()来确定自己的航向? A.灯光 B.星位 C.月亮

人教版五年级语文下册《六单元 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记》公开课教案_3

《钢铁是怎样炼成的》(复习课) 教学目标: 1.把握文学名著的基本内容。 2.会赏析文学名著的人物形象和艺术特色。 教学重难点:会赏析文学名著的人物形象和艺术特色。 课时安排:1课时 一、哲理导入(1分钟) 生活的磨难,能够轻易击垮一个弱者,同样也能铸造一个强者。 二、检查通读情况(5分钟) 根据PPT图片和问题展示,老师提问名著情节,通过师问生答,将大致情节串联起来,形成整体感知。 问题: 1.保尔因为什么离开了学校? 2.保尔的第一把步枪、手枪是怎样得到的? 3.保尔第一次被关进监狱,因为什么?最后如何脱离危险? 4.保尔的初恋是谁?在铁路工厂任团委书记时对谁产生了感情?又以哪本书中的方式结束了这份感情?最后保尔与谁结为终身伴侣? 5.保尔在病榻上写作,作品名称是什么?写作中遇到什么波折? 三、寻踪追迹——解读保尔成长阶段的性格变化(15分钟) (一)顽皮,惹是生非,受尽凌辱的无知阶段 展示保尔生活成长轨迹:少年保尔的生活与反抗 (二)革命意识初步萌发,逐步成熟的生长阶段 题:《解读》p70 (六)《第二次死里逃生》第1题 问:选文采用怎样的描写手法?体现了保尔怎样的性格特点? 答题规范:第一步先确定描写手法,再按“保尔是个……的人,从……(情节)可以看出”来回答,注意分点。 答案要点:运用语言、动作、心理活动描写。性格:不怕牺牲,英勇善战,刚毅坚强。 展示保尔生活成长轨迹:战士保尔奋勇杀敌 (三)英勇顽强,斗争经验丰富的成熟阶段 题:《解读》p72 (九)《第四次死里逃生》第3题 问:保尔死里逃生,并没有感到侥幸,“他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方,飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了”,分析保尔的性格特点。 答案要点:意志坚定,乐于奉献,对生活充满希望和热爱。 展示保尔生活成长轨迹:建设者保尔忘我工作 (四)崇高理想,顽强毅力,实现生命意义阶段 题:《解读》p75 (十四)《病床上的乐观(重生)》第1、2题 问:1.“一条道路”指什么? 2.结合上述文字,试分析保尔的性格特点。 答案要点:镇定顽强,乐观自信。 展示保尔生活成长轨迹:钢铁保尔顽强斗争 小结:在保尔的动态成长中,性格不断发展变化,从一名无知少年蜕变为钢铁战士。 四、名家评价(2分钟) 1.罗曼·罗兰:您在他们之中,他们在您里面。 2.高尔基:这个人的一生展示了精神对肉体的胜利。 五、名著勾连——保尔与祥子(4分钟)

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