英文歌曲欣赏课程简介
英文歌曲欣赏课程简介
课程名称：英语经典歌曲赏析
英文名称：Best Selection of English Songs
总学时：24 理论学时：24
实验学时：0 学分： 1.5
课程的性质、目的及任务：
本课程为所有对英语歌曲感兴趣的学生而设。英文歌曲的内容丰富多彩，直接反映了社会文化特色和人们的现实生活，很多歌星和乐队更是家喻户晓，对社会有着深远的影响。通过解析精选的英语歌曲，对学生更好地了解歌曲意境，学习英语，了解欧美文化和音乐知识都是大有裨益的。
课程教学的基本要求：
本课程要求学生有一定的英语基础及对英语歌曲的爱好，并能大体听懂英语授课，能就自己所喜欢的歌曲作一番分析和评论
课程的基本内容：
摇滚音乐Rock Music
流行音乐Pop Music
电影金曲Golden Themes from Movies
民歌Folk or Traditional Music
圣诞歌曲Christmas Songs
四.学时分配表
五、教材及教学参考书
自编讲义
VCD光盘等
六.有关说明
1.先修课程：大学英语或英语专业基础阶段的英语学习
2.培养目标、适用专业：感兴趣的学生
3.双语教学的要求与比例：双语讲解，多媒体辅助
4.对学生培养能力的要求，需学生自学而不占用学时部分的内容与要求，考核形式
要求学生选取其中的一首歌曲用英语进行评析或演唱。
英语歌曲欣赏与英语写作--公开课教案(原创)
英语歌曲欣赏与英语写作--公开课教案（原创） 发布者：王建发布时间： 2011-10-21 9:52:07 言有心声，有感而发 ——英语歌曲欣赏与英语写作 萧山十中王建江 2011.10.21 Teaching aims: 1.to improve ss’ writing skills 2.to improve ss’ awareness of culture difference, especially in thinking mo del Teaching Procedure Part1. Lead-in：(6 minutes) Activity 1 How to improve writing skills by enjoying the English songs 1.to learn the different thinking model between the western people and Chinese 2.to improve writing skills by writing out ss’ own feeling about songs Activity 2 different thinking models between the western people and Chinese 1.Writing is different from translating 2.Thinking models of western people ①focus on details ②focus on the logical relations between details 3.Thinking models of Chinese people: reserved Activity3: What is detail and logical relations? 1.“Do you love me?” the answer from a western person 2.“Do you like my class” the answer from the Chinese ss. 3.“Do you agree with me?” （2006.浙江卷） Activity 4: different thinking model and the songs 1. An English song: “I love you, because you are so beautiful, like a lily in the spring garden” 2. A Chinese song: “你问我爱你有多深我爱你有几分你去想一想你去看一看月亮代表我的心” 3. Conclusion: English: abstract→concrete Chinese: reserved Part2: Before Writing (14 minutes)
英文歌曲歌词带翻译(一)
the sound of silence 静之声- 保罗。西蒙 hello darkness my old friend. 你好，黑夜，我的老朋友 i've come to talk with you again. 我又来和你聊天了 because a vision softly creeping 因为当我熟睡的时候，一幅美景便进入了我的梦乡。 left its seeds while i was sleeping. （因为梦幻缓缓涌现，在我熟睡时留下它的种子。） and the vision that was planted in my brain 在我脑袋里的那幅美景仍然保持着寂寞之声！still remains with the sound of silence （在我脑海中生根，在寂静之声中留存。） in restless dreams i walk alone 在不安的梦中我一个人独行（在无休止的梦境中，narrow streets of cobble stone 我独自走在狭窄的石道上。） beneath the halloof a street lamp, 在街灯的光晕下，寒冷和湿气让我竖起衣领。 i turned my collar to the cold and damp when my eyes were stabbled by the flash 当霓虹灯光刺痛我双眼， of a neon light that split the night 划破黑夜， and touched the sound of silence 触动了沉默之声。 and in the naked night i saw ten thousand people may be more 在刺眼的灯光下，我看到上万人群。
英语儿歌社团教案
1 Good morning 教学目的(Teaching aims)：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。 教学内容(Teaching content)：学唱一首英文歌曲Good morning 教学准备(Preparation)：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。 教学过程(Teaching process)： 1、教学主题导入 T: Good morning, boys and girl s. I have a gift for you. Let’s listen. 教师在多媒体中播放《Good morning》，本堂课在美妙的歌声中展开了。 (这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。) 2、交流介绍英文儿歌 T: Do you have any songs which can share(分享) with us? S1: I have ‘Hello!’ S2: I have ‘ Body song’. S3: I have ‘How are you ? ’ … 学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。 （在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。） 3、学唱歌曲,并且比赛 T：We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let’s learn the song ‘Good morning’and have a competition（比赛）. Ss: OK! 全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。 全体学生当评委，选出三名优胜选手。
经典英语歌曲歌词
As Time Goes By Dooley Wilson You must remember this a kiss is just a kiss a sigh is just a sigh The fundamental things apply as time goes by And when two lovers woo they still say "I love you" On that you can rely no matter what the future brings as time goes by Moonlight and love songs never out of date hearts full of passion jealousy and hate Woman needs man and man must have his mate that no one can deny It's still the same old story a fight for love and glory a case of do or die The world will always welcome lovers as time goes by Casablanca Bertie Higgins I fell in love with you watching Casablanca Back row of the drive-in show in the flickering light Popcorn and cokes beneath the stars became champagne and caviar Making love on a long hot summer’s night I thought you fell in love with me watching Casablanca Holding hands neath the paddle fans in Rick’s candle lit cafe Hiding in the shadows from the spies Moroccan moonlight in your eyes Making magic at the movies in my old Chevrolet
英语歌曲赏析
英语歌曲赏析 一、科目开发的背景： 众所周知，英语是一门语言，是一种工具，同时，它也是一种艺术。听唱英文歌曲有助于英语学习，无论是从它抑扬顿挫和连贯的发音，那丰富的词汇，清晰的结构，还是那准确的表达能力，英语歌曲能充分地显示英语是世界第一通用语言的优势和特点。因此，在小学英语教学中教师应尝试使用资源丰富的英语歌曲拓展和延伸学生的学习内容，激发学生学习英语的兴趣和积极性。 “英语歌曲赏析”是我们根据学校的办学理念和学生的培养目标构建的一项特色课程，通过研讨，先以琅琅上口的儿歌，chant和简单的英语歌曲为第一部分的课程内容，培养学生良好的英语语感和节奏感。挖掘学生的语言潜能，促使学生的感知力、记忆力和理解力等同时得到发展，提高英语学习的效率和英语文化底蕴。同时在听唱英语歌曲的过程中还能培养学生对音乐的感受美和鉴赏美的能力，培养学生多方面的能力。 二、科目目标： 1、知识与技能 了解英语儿歌和歌曲具备简短、易上口、通俗易懂、旋律优美和节奏感强等特点，知道英语歌曲不仅能舒缓情绪，也能帮助语言知识在记忆中慢慢复苏。初步具备运用熟悉的英语歌曲的韵拍节奏，用新知识替换原歌词的某个词或句再进行演唱的能力；形成丰富的想象能力和知识迁移能力；初步形成在听唱英语歌曲的过程中提高英语表达交流能力。 2、过程和方法 通过听歌、唱歌、读歌和演歌的过程，让学生感受英语语言的美和音乐旋律的美。利用英语歌曲演唱比赛、英语兴趣活动等形式展现学生在有节奏的歌谣中体验英语的过程。通过主题活动使学生得到美的熏陶，蕴含思想教育意义的歌曲让学生在演唱中体会和感悟。 3、情感态度和价值观 通过唱英语歌曲，激发学生的情绪和想象力，把一些枯燥乏味的单词、词组用歌曲形式进行形象地记忆，挖掘歌曲内涵，渗透情感教育；培养学生现代信息技术素养，扩大学生的交往时间、空间，培养学生的交往能力，把自己搜集到的英语歌曲与别人分享。同时，通过学唱英文歌曲这样的形式,可以给学生以美的能力和审美情感，学生既能享受艺术,又能增长语言知识，一举两得。 三、科目内容 “英语歌曲赏析”科目，设计编排“Getting to know you”、“Me，my family and fri ends”、“Places and activities”、“The natural world”、“Using my five senses”、“My favourite things”、“Things around us”和“Things we do”8个单元。 1、内容组织形式：
爆笑的英文歌曲名字翻译
见光死、鬼压床、脑溢血，这些英文歌曲名的中文翻译，是不是看着觉得很不靠谱？那你觉得“羊杂碎乐队”、“你二乐队”“天线宝宝乐队”的翻译怎么样？快来看看这些相当有颠覆性的中文译名吧。 爱尔兰摇滚乐队The Cranberries的名曲Dying In the Sun：晒死/见光死 英国摇滚乐队The smiths的名字被翻译成：斯密斯夫妇 也是很有名的英国摇滚乐队placebo有一首歌Sleeping With The Ghosts，翻译成：鬼压床 酷玩乐队Coldplay 的 A rush of blood to the head：翻译成“脑溢血” 老牌英伦摇滚乐队Suede，中文译名一直是“山羊皮乐队”，因为suede这个词本身有“山羊皮”的意思，有山寨译法将Suede翻译成“碎的”，于是：山羊皮+碎的=羊杂碎，羊杂碎乐队闪亮登场了！ 苏格兰乐队Travis的一张专辑名称The Man Who：翻译成“这男的谁” 经典英国摇滚乐队Radiohead，其名称也有有多种译法：电台司令，喇叭头子，收音机脑袋，最离谱的一个是“天线宝宝” 英格兰乐队Embrace 的一首歌My weakness is none of you business：翻译成“我虚关你屁事” 爱尔兰民谣歌手Damien Rice的名字被翻译成：大米饭
美国摇滚乐队Maroon 5的官方中文译名是魔力红，然而有人将其翻译成：“马龙五兄弟”，或者“马老五” 大名鼎鼎的U2乐队不用多说了，有人将其名字翻译成：你二(确实，从字面上看，U2还真是这个意思……) 美国著名摇滚乐队“枪花”Guns N'Roses，其名称被音译为：钢丝和螺丝 伦敦街头乐队Hard-Fi有张专辑名为Stars On CCTV，被翻译成：央视群星 美国摇滚乐队Green Day的标准译名是绿日，这个似乎已经公认了，然而还是有人独辟蹊径，将其翻译成：青葱岁月(好浓的校园民谣味……) 被誉为美国摇滚乐队鼻祖的Velvet Underground乐队，主唱Lou Reed的名字被翻译成：老李 2002年开始迅速走红的英国摇滚乐队Arctic Monkeys，北极猴子，有一首歌名为Whatever People Say I Am, That's What I'm Not，被翻译成简洁明了的三个字：就是拽美国大为流行的摇滚乐团Yeah Yeah Yeahs，名字被翻译成：噎……噎……噎死
英文歌曲赏析
Introduction of someone’s watching over me Name：胡旭 Class：计算机113 Student ID：1110210071 Someone’s watching over me is a song recorded by American singer Hilary Duff for her self-titled third studio album in 2004. Hilary Erhard Duff is a woman of many talents for she is an American actress, singer-songwriter, entrepreneur, model, producer and author. She starts her entertainment career at pretty young age. In fact, this song is written for the film raise your voice in which Duff stars.In the movie, which is set at a performing arts summer school, Duff's character, Terri, writes the song with her fellow student Jay, played by Oliver James, and performs it at the film's climax in front of the students, staff and parents.Musically, "Someone's Watching Over Me" is a moderately paced pop song, moving at a tempo of 78 beats per minute. What impress me most is its lyric from which I realize that no matter what happens in life, hold on and keep going forward for there is always someone watching over you and back you up. Life is full of happiness as well as dilemma, all one can do is to enjoy what makes him laugh and go through what makes him suffer. Remember that someone is always accompanying you. This is really a thought-provoking song. In the different period of one’s life,
【英文歌曲】《Cotton Field》歌词、句型分析
《Cotton Field》歌词、句型分析 When I was a little bitty baby, My mama would rock me in the cradle, In them old cotton field back home. It was down in Louisiana, Just about a mile from Texarkana, In them old cotton field back home. And when them cotton ball get rotten, You can't pick very much cotton, In them old cotton field back home. 歌词大意 当我还是个小婴孩时， 妈妈常把我放在摇蓝里摇着我， 在家乡那片老棉花田里。 我的家乡在路易斯安那， 离泰克萨卡那一英里， 在家乡那片老棉花田里。 噢，当棉花桃腐烂时， 你就摘不到多少棉花， 在家乡那片老棉花田里。
歌词、句型分析 1．When I was a little bitty baby， my mama would rock me in the cradle in them old cotton field back home． = When I was still an infant， my mum would rock me to sleep in my cradle on the far mback in my hometown． 当我还是一个小婴孩时，妈妈在家乡那片老棉花田里常把我放在摇蓝里哄我睡觉。 bitty（形容词）意为：少许，一点点，细短的。 例：a little bitty baby = a baby infant 小不点，一丁点大的婴孩。 Rock vt.摇动，使前后（左右） 例：The earthquake rocked the house． 那场地震使房屋摇动着。 Rock:一般是指激烈地咯咯摇动。 Swing:指下垂的东西摆动。 Sway:指树枝等的摇动。 cradle：摇篮、发源地、婴儿时期。 例：The baby is sleeping in the cradle． 婴儿在摇篮里睡觉。 The Yellow River，cradle of Chinese civilization 黄河——中国文明的摇篮
经典的英语歌曲大全
pretty boy I lie awake at night 晚上我躺在床上没有一点睡意 See things in black and white 世界对我来说只有黑与白 I've only got you inside my mind 你的形象无时无刻不在我脑中闪动 You know you have made me blind 我的眼里只有你 I lie awake and pray 我清醒地躺在床上祈祷 that you would look my way 祈祷你会看见我 I have all this songing in my heart 我的心中充满渴望 I knew it right from the start 一开始我就知道 Oh my pretty pretty boy I love you 我的漂亮男孩我爱你 Like I never ever loved no one before you 在你之前我从未这样爱过一个人
Pretty pretty boy of mine 我的漂亮男孩 Just tell me you love me too 告诉我你也爱我 Oh my pretty pretty boy I need you 我的漂亮男孩我需要你 Oh my pretty pretty boy I do 我的漂亮男孩，是真的 Let me inside make me stay right beside you 让我进来让我留在你身旁 I used to write your name 我曾写下你的名字 And put it in a frame 并把它框起来 And sometimes I think I hear you call Right from my bedroom wall 有时我觉得我在我房间里听到了你的 呼唤 You stay a little while 你待了一会儿
喜欢的英语歌翻译
Someone like you 另寻沧海 --Adele 阿黛拉 I heard, that you settled down. 已闻君，诸事安康。 That you, found a girl and you married now. 遇佳人，不久婚嫁。 I heard that your dreams came true. 已闻君，得偿所想。 Guess she gave you things, I didn't give to you. 料得是，卿识君望。 Old friend, why are you soshy? 旧日知己，何故张皇？ It ain't like you to hold back orhide from the lie. 遮遮掩掩，欲盖弥彰。 I hate to turn up out of the blue uninvited. 客有不速，实非我所想。 ButI couldn't stay away, I couldn't fight it. 避之不得，遑论与相抗。 I'd hoped you'd see my face& that you'd be reminded, 异日偶遇，识得依稀颜。 That for me, it isn'tover. 再无所求，涕零而泪下。 Nevermind, I'll find someone like you. 毋须烦恼，终有弱水替沧海。 Iwish nothing but the best, for you too. 抛却纠缠，再把相思寄巫山。 Don'tforget me, I beg, I remember yousaid: 勿忘昨日，亦存君言于肺腑。 "Sometimesit lasts in love but sometimes it hurts instead"“情堪隽永，也善心潮掀狂澜。”
[说明]英文歌曲赏析教案
[说明]英文歌曲赏析教案 广州市真光中学初中部校本课 课程名称英文歌曲赏析 授课教师周丽君 课题课程介绍授课日期第三周教本节课结束后，学生可以明确本课程的课堂要求，并按照要求进行活动。学同时，明确课程设置的内容和意义，从而更好的让学生在活动前做好相目关准备。 标 教具黑板多媒体 教师活动学生活动 一、课程背景意义介绍 关于英语这门课程的学习，每个人都掌握着自己讨论:多听英文歌曲 不同的学习方式与技巧，我们只有从生活中认真可以在那些方面对我教发现与探究才能够获得更多更好的课外知识，尤们的英语有提高。学其对于英语的学习单纯从课本上无法得到更多的 过知识，因此我们应该在课外多积累一些生词以扩 程充我们的词汇量，或者掌握更多的练习我们口语参考答案: 和听力的好方法。我们也有这样一个既轻松又实词汇量 用的学习英语的方法——听英文歌曲。英文歌曲发音 最先打动我们的可能不是它优美的歌词，往往是语感 从的它的旋律开始，那些在不经意间悄悄触动我西方主流文化 们的音符令我们神往并为之动容。而在我们享受其他 这些英文歌曲的同时，我们也在潜移默化中积累
了大量的单词更锻炼了我们的口语及听力。多听 英文歌曲对我们的益处之大，让我们一起探究这 些英文歌曲的价值吧。 二、课堂要求 1、出勤 2、相关文化背景知识的识记 3、分组，鼓励以小组方式进行活动牢记相关要求，遵照 规矩参与活动 课后学生们对于今后的课程内容在听完介绍后还是非常的感兴趣，对于课程小结的设置我将根据学生的意见再做调整。 课题主题一:和平授课日期第四周教这是一首关于儿童、地球、爱心的优秀作品，词曲都是由迈克尔?杰克逊一手学包办的。歌曲一开头，便是孩子们的嬉笑声、哭声……这也许是让我们从歌曲目中体会到童真的可贵和重要性。迈克尔?杰克逊唱出了发自内心的心声。用心标去聆听，就能体会歌曲当中流露出的情感。迈克尔?杰克逊的唱腔有点像女声， 但这正是他唱功的独到之处。他的声音似乎来自另一空间，纯洁而又充满童真。 正是这样，他用这纯洁的歌声洗净了每颗心，挖掘了人心的善良。听了“Heal the world”之后，也许你会感到周围是充满爱心的，感到改善这个世界的任务 是重大的。我想只有世界没有了战争，儿童才是幸福的，地球才是美丽的。 教具黑板多媒体 教师活动学生活动
经典英语歌曲 歌词
经典英语歌曲 目录 我会永远爱你/I will always love you 【保镖】 感觉真好/What a Feeling 【闪电舞/Flash Dance】 奔放的旋律/Unchained Melody 【人鬼情未了】 化装舞会/This Masquerade 【情人】 你可曾见过雨/Have You Ever Seen The Rain 【费城故事】 此情永不移/nothing gonna change my love for you 【廊桥遗梦】当男人爱上女人/when a man loves a woman 【当男人爱上女人】 改变世界/Change the world 【不一样的本能/Phenomenon】 昨日/Yesterday 孤独的意义/Show Me The Meaning Of Being Lonely 伟大的爱/The Greatest Love Of All 此情永不移/nothing gonna change my love for you 【廊桥遗梦】爱情故事/Love Story 【爱情故事】 雪绒花/EDELWEISS 【音乐之声】 毕业生【毕业生】 一无所有/Nothing to lose 【女人香】 那可能是你/IT MIGHT BE YOU 【杜丝先生】 一切为你/EVERYTHING I DO【罗宾汉】 阿根廷别为我哭泣/DON’T CRY FOR ME ARGENTINA【贝隆夫人】慢速 情不自禁/CAN’T HELP FALLING IN LOVE【偷窥】慢速
勇于面对/AGAINST ALL ODDS【危情】 永远赞美/VIVA FOREVER【完美的世界】 漂亮女人/PRETTY WOMAN【风月俏佳人】 真爱/FALLING INTO YOU【本能】#### 面对面/FACE TO FACE【蝙蝠侠再战江湖】#### 明天不会死/Tomorrow Never Dies 【007之明日帝国】带走我的呼吸/TAKE MY BREATH AWAY【壮志凌云】 我会永远爱你/I will always love you 【保镖】 if I should stay I would only be in your way so I'll go, but I know I'll think of you every step of the way and I will always love you I will always love you you, my darling you, you bitter sweet memories that is all I'm taking with me so goodbye, please don't cry we both know I'm not what you need and I will always love you I will always love you accompaniment I hope life treats you kind and I hope you have all you dreamed off and I wish to you joy and happiness but above all this I wish to you love and I will always love you I will always love you
好听的英文歌歌词中文翻译
好听的英文歌歌词中文翻译 1.芬兰乐队Stratovarius - Forever 歌词： I stand alone in the dark- ness The winter of my life came so fast Memories go back to child- hood To days I still recall Oh how happy I was then There was no sorrow there was no pain Walking through the green fields Sunshine in my eyes 黑暗中我独自伫立 我生命中的寒冬这样迅速的到来 时光穿梭回到童年 欢乐的往事历历在目 没有忧愁没有伤痛 走过绿色的原野 阳光闪耀在眼瞳 I’m still there everywhere I’m the dust in the wind I’m the star in the northern sky I never stayed anywhere I’m the wind in the trees Would you wait for me forever ? {Solo……} I’m still there everywhere I’m the dust in the wind I’m the star in the northern sky I never stayed anywhere I’m the wind in the trees Would you wait for me forever ? Would you wait for me forever ? Will you wait for me forever ? 我还在彼时彼处停留 我是风中的尘埃 我是北方天空的星斗 我是穿过树林的风 永不停止的流浪
英文经典歌曲赏析及歌词试译
英文歌曲赏析及歌词试译 (Appreciation and translation of English Songs) 李艳 一、指导思想 以课程目标和学生的需求为依据,为学生提供多样化选择的余地和发展个性的空间,既要有新内容、新发展,又不能超出学生的实际水平。通过对英文歌曲赏析和试译,使学生的思维能力、想象力、审美情趣、艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。 二、课程总体目标 ⒈培养学生对英语学习的浓厚兴趣 ⒉激发学生对听力学习的兴趣,从而提高对英语的欣赏能力 ⒊让学生更多更全面的了解中外文化的差异,激发学生对英语学习的好奇 心 三、课程内容计划及课时安排 1.英文流行经典歌曲:对歌词进行赏析,了解歌曲创作背景,帮助学生更多地了解英美文化. 2.帮助学生尝试对英文歌曲的翻译。 四、教学方法 1.自由讨论(小组) 2. Pair work 3. Individual work 4. Group work 5.自我评价 6.分析 五、学生具备的基础 1. 一定的词汇量和简单的日常口语表达 2. 能听懂一般的交际对话 3. 有明确的英语学习动机 六、教材选用：
教师自编(利用网络资源收集、整理经典歌曲) 七、课程评价 目标策略评价的模式 总课时：12课时 第一课时 Big big world 一．背景 《Big Big World》中表达了许多爱情方面的细腻情愫以及生活中的点点滴滴，洋溢着Emilia 可爱的自信心以及骨子里隐藏的一些不敢面对现实的脆弱。 单曲《Big Big World》写的就是她揣摩一个小女生的心理，描述迷失在茫茫人海中，为离别的爱情而困惑与思想交汇心头的感觉。 这是她在大学读书的时候写下的，她抓住了年轻人面对现实世界的孤离于挫折感。 喜欢一首歌,不光是喜欢它的旋律，歌词。而是要了解它的意境，明白作者想表达什么感情. Big big world拥有着另人浮想联翩的背景音乐,轻柔平稳的旋律,最后再加上她那幽雅高贵的气质,让所听之人为她倾倒,为她疯狂,身上所有的担子和疲倦顿时得到舒解,让人重新振作,信心十足的面对接下来的挑战. 二．正文 Big Big world 大千世界(艾美丽娅) 作词:十方作曲:emilia I'm a big big girl 我是个重要的女孩！ in a big big world 在一个大大的世界里
超级好听好唱的英文歌大全_帮你学英文哦
1、Bubbly--Colbie Caillat（你听过一遍就会非常喜欢的歌）； 2、Burning--Maria Arredondo； 3、Happy--丽安娜刘易斯； 4、Cry On My Shoulder--出自德国选秀节目（很早的一首，非常好听）； 5、Apologize--Timbaland； 6、The Climb--Miley Cyrus（个人最喜欢的歌手之一）； 7、You Belong With Me--泰勒。斯威夫特（绝棒的）； 8、I Stay In Love--玛利亚。凯莉； 9、I Didn't Know My Own Strength--Whitney Houston（是非常棒的一首慢歌，也是我非常喜欢的黑人歌手之一。）； 10、A Little Bit Longer--Jonas Brothers（嗓音非常棒的组合，几乎每首都很好听，尤其是这首！强力推荐）； 11、The Little Things--Colbie Caillat； 12、Mad--尼欧； 13、My All--玛丽亚。凯莉（据说非常适合作手机铃声的歌）； 14、My Love--WestLife（西域成名金曲，经典老歌，诠释了所有经典的定义。）； 15、Need You Now--Lady Antebellum（时下排行榜热门歌曲）； 16、The Saltwater Room--Owl City（最爱的歌手之一，曲风相当特别）； 17、Take A Bow--Rihanna（听2秒就会爱上的歌手和歌~）； 18、The Technicolor Phase--Owl City（《爱丽丝梦游仙境》的主题曲之一）； 19、This Is It--迈克尔。杰克逊（不知到底是翻唱还是遗作，都能再现天王的独特魅力）； 20、Who Says--John Mayer（类似乡村风。以吉他为伴奏，这首非常棒！）；
Firefly英文歌翻译
Firefly萤火虫 When I said go I never meant away 当我说离开时我从不打算离开 You ought to know the freaky games we play 你应该知道我们玩的任性游戏 Could you forgive and learn how to forget 你可以原谅而且学习该如何忘记吗 Hear me as I'm calling out your name 听到我呼唤你名字的时候 Firefly come back to me 萤火虫飞回我身边 make the night as bright as day 使夜晚像白天一样明亮 I'll be looking out for you 你轻轻的告诉我 Tell me that your lonely too 告诉我你也很孤单 Firefly come lead me on 萤火虫过来指引我 follow you into the sun 跟随你接触太阳 that's the way it ought to be 我们应当这样做 Firefly come back to me 萤火虫飞回我身边 You and me 你和我 we shared a mistery 我们分享朦胧的感觉 We were so close 我们是如此接近 like honey to the bee 像是一对亲密的蜜蜂 And if you tell me how to make you understand 而且如果你告诉我该如何使你了解 I'm minor in a major kind a way 在主要的前提下我使用次要的 Firefly come back to me
小学英语歌曲教案
小学英语歌曲校本教材 前言： 我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣、学生特长为目的，以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语歌曲课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作的学习方式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液，并在英语教学改革中，为学生创建一个五彩缤纷的英语学习平台。 开设目的： 开设了英语歌曲校本课程，目的是为了提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英文歌的兴趣。同时通过经典英文歌的学习，令学生全方位地了解英语国家的文化背景，提高他们的学习知识面。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性，提高他们的素质。以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨, 以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。 学习要求： 由于小学生在年龄上较小，在英语方面的知识较少，又有好动、爱表现、胆子大的心理特点，所以就小学阶段的学生，可以开展难度小有朗朗上口的英文歌唱跳学习，学有余力的同时也可组织课本剧表演、。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的英文歌，如：big big world。首先在课堂上介绍教材中出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词，读写单词。然后向学生展示教材内容，指导学生理解歌曲的创作背景，演唱者的生平事迹，把握演唱情绪、掌握轻重快慢，反复实践。多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲，进一步体会和理解演唱技巧。最后由学生通过各种单人或集体的方法唱跳歌曲并背诵。要求口齿清楚，声音洪亮，情绪饱满，有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。
给喜欢英文歌的人欣赏
给喜欢英文歌的人欣赏 1、Bubbly--Colbie Caillat（你听过一遍就会非常喜欢的歌）； 2、Burning--Maria Arredondo； 3、Happy--丽安娜刘易斯； 4、Cry On My Shoulder--出自德国选秀节目（很早的一首，非常好听）； 5、Apologize--Timbaland； 6、The Climb--Miley Cyrus（个人最喜欢的歌手之一）； 7、You Belong With Me--泰勒.斯威夫特（绝棒的）； 8、I Stay In Love--玛利亚.凯莉； 9、I Didn't Know My Own Strength--Whitney Houston（是非常棒的一首慢歌，也是我非常喜欢的黑人歌手之一。）； 10、A Little Bit Longer--Jonas Brothers（嗓音非常棒的组合，几乎每首都很好听，尤其是这首！强力推荐）； 11、The Little Things--Colbie Caillat； 12、Mad--尼欧； 13、My All--玛丽亚.凯莉（据说非常适合作手机铃声的歌）； 14、My Love--WestLife（西域成名金曲，经典老歌，诠释了所有经典的定义。）； 15、Need You Now--Lady Antebellum（时下排行榜热门歌曲）； 16、The Saltwater Room--Owl City（最爱的歌手之一，曲风相当特别）； 17、Take A Bow--Rihanna（听2秒就会爱上的歌手和歌~）； 18、The Technicolor Phase--Owl City（《爱丽丝梦游仙境》的主题曲之一）； 19、This Is It--迈克尔.杰克逊（不知到底是翻唱还是遗作，都能再现天王的独特魅力）； 20、Who Says--John Mayer（类似乡村风.以吉他为伴奏，这首非常棒！）； 21、Just One Last Dance--Sarah Connor（这个经典的不用说吧，）； 22、Angle--Sarah Mclachlan（天籁之音~~）； 23、Living To Love You--Sarah Connor（歌词催人泪下，我最喜欢的慢歌之一）； 24、Nothings Gonna Change My Love For You--Glenn Mediros（被方大同翻唱过，那肯定好听拉）； 25、I Look To You--Whitney Houston； 26、I Got You--丽安娜.刘易斯； 27、Love To Be Loved By You--马克.特伦茨（歌词和曲调非常感人！）；
英文歌曲教案设计
歌曲1： 小学英文歌曲“Jingle Bells”教学设计 课题：Jingle Bells 课型：英语歌曲赏析 课时：1课时 主题：迎圣诞 背景分析：圣诞节是西方的节日，通过对这首英文儿歌的学习，让学生对西方文化有一定的了解，提高他们的学习知识面。 教学目标： 1、学唱歌曲《Jingle Bells》，体验学习英语歌曲的快乐并感受圣诞节的欢乐气氛。 2、学生认识和掌握歌词中的部分新单词与短语。 教学重点：体验并表现学唱英语歌曲的快乐。 教学难点：唱准单词以及部分连读。 教学准备：多媒体 教学过程： 一、组织教学 1、师生问好。 二、观看歌曲的视频 （一）简介歌曲： Jingle Bells（铃儿响叮当）这首歌恐怕是最为人们熟悉的圣诞歌曲。歌中唱道：“雪橇奔驰在雪地上，我们欢笑一路上，铃声儿响彻四方，我们情绪高涨，笑得多开心，雪橇之歌今夜唱。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”明快的旋律、欢乐的场景、动人的童声合唱，使这首歌成为150年来最重要的圣诞节保留曲目，也是世界知名度最高的歌曲。 （二）歌词解析： Jingle Bells Hey, Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 嘿，叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当
Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐,我们坐在雪橇上 Hey, Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 嘿，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride, in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上 Dashing through the snow, in a one-horse open sleigh. 冲过大风雪，坐在雪橇上 Over the fields we go, laughing all the way. 奔驰过田野，欢笑又歌唱 Bells on bob-tails ring, making spirits bright, 铃声响叮当，你的精神多欢畅 Oh, What fun it is to ride and sing in a one-horse open sleigh. 今晚滑雪真快乐把滑雪歌儿唱 （三）学唱歌曲《Jingle Bells》 （四）表现歌曲《Jingle Bells》 1、分组合作表现歌曲 2、集体演唱 三、课堂小结 这首歌给我们带来了浓浓的欢乐气氛，圣诞节是欧美等国的传统节日，除了好听的圣诞歌曲，你还知道其他和圣诞节相关的知识吗？