全国2003年10月高等教育自学考试古代汉语试题及参考答案
全国2003年10月高等教育自学考试
古代汉语试题
课程代码：00536
第一部分选择题(共40分)
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.秦始皇统一中国之初，命李斯将“史籀大篆”略加省改，作为规范文字。这种规范文字是( )
A.甲骨文
B.小篆
C.秦隶
D.古文
2.下列句子中加着重号的词使用通假字的是( )
A.學而時習之，不亦說．乎?
B.草木暢茂，禽獸繁殖，五穀不登，禽獸偪．人。
C.八月剥．棗，十月穫稻。
D.屨大小同，則賈．相若。
3.下列各组形声字中，形符均占据一角的一组是( )
A.锦、穎、旌、哉
B.裁、疆、佞、務
C.脩、旗、雖、勝
D.徒、都、賴、辫
4.“癸酉，師陳于鞌”，“陣”是“陳”的( )
A.古字
B.今字
C.异体字
D.简体字
5.狭义的异体字是指( )
A.读音相同、意义大部分相同、形体一部分相同的字
B.意义、形体不同，读音相同的字
C.读音、意义完全相同，形体不同的字
D.读音相同，形体、意义均完全不同的字
6.“衷”、“裹”、“哀”三字的结构类型均属于“六书”中的( )
A.象形
B.会意
C.指事
D.形声
7.下列各组字中全部为象形字的一组是( )
A.月、刃、屰、牛
B.及、夕、人、車
C.皿、貝、女、犬
D.行、燕、大、上
8.下列各组字，象形、指事、会意、形声四种结构类型都具备的一组是( )
A.日下伐牧
B.口虎取梅
C.止曰逐逝
D.鳥末甦歪
9.下列各项两组繁简字，在古汉语中都能够通用的一组是( )
A.後——后蟲——虫
B.禮——礼棄——弃
C.僕——仆穀——谷
D.餘——余薑——姜
10.下列句子加着重号的词使用文字的是( )
A.寡助之至，親戚畔．之。
B.無．令輿師陷入君地。
C.選賢與能，講信．脩睦。
D.距．關，毋内諸侯。
11.下列各句中加着重号的词与括号中成语加着重号的词意义不同
．．的是( )
A.于是乘其車，揭．其劍。(揭．竿而起)
B.以臨二周之郊，誅．周主之罪。(口誅．筆伐)
C.填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走．。(走．馬觀花)
D.此病後三期當發，遇良醫乃可濟．救。(同舟共濟．)
12.下列句中加着重号的词用引申义的一句是( )
A.若網在綱．，有條而不紊。
B.故審堂下之陰．，而知日月之行、陰陽之變也。
C.庖丁爲文惠君解．牛。
D.益烈山澤而焚．之，禽獸逃匿。
13.下列句中加着重号的词使用本义的一句是( )
A.邦有道．則仕，邦無道則隱。
B.道．之以政，齊之以刑，民免而無耻。
C.民扶老攜幼，迎君道．中。
D.從許子之道．，則市賈不貳，國中無僞。
14.“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣”句中的“相”应解释为( )
A.帮助
B.宰相
C.照看
D.扶助盲人走路的人
15.下列句子中加着重号的词，后世意义发生了褒贬色彩变化的一项是( )
A.聞漢天子甚怨．衛律。
B.防民之口，甚于防．川。
C.大功不成，感激
．．。
．．發病。 D.馮唐已老聽吹嘘
16.下列句中的“窮”不能
．．理解为“尽”义的是( )
A.窮．則獨善其身，達則兼善天下。
B.日與其徒上高山，入深林，窮．迴谿。
C.遂命僕人，過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚芧茷，窮．山之高而止。
D.洋洋乎與造物者游，而不知其所窮．。
17.在下面的同义词辨析中，对“疾”和“病”两词的说明完全正确的一项是( )
A.一般的病叫“疾”，病重叫“病”，二者有程度深浅的不同。
B.用“病”时含有贬义，用“疾”时则无所谓褒贬，二者有感情色彩的不同。
C.“疾”可以用作动词，“病”只能用作名词，二者有语法功能的不同。
D.“疾”侧重于身体生病，“病”侧重于身体受伤，二者有侧重面的不同。
18.下列各句中加着重号的字与括号中的字是假借字与本字关系的一句是( )
A.尺蠖之屈，以求信．(伸)也。
B.誰習計會，能爲文收責．(債)於薛者乎?
C.不臨深谿．(溪)，不知地之厚也。
D.江漢以濯之，秋陽以暴．(曝)之。
19.下列句子中，含有宾语省略现象的一句是( )
A.蹇叔之子與師，哭而送之。
B.公輸般爲楚造雲梯之械，將以攻宋。
C.邴夏曰：“射其御者，君子也。”
D.必死是間，余收爾骨焉。
20.下列句子中加着重号的词，属于辅助性代词的是( )
A.余，而．祖也。
B.惡在其．爲民父母也。
C.夙興夜寐，無忝爾所．生。
D.如或知爾．，則何以哉?
21.下列句子中加着重号的词属于肯定性无定代词的是( )
A.今或．聞無罪，二世殺之。
B.诸將皆莫．信。
C.彼．一時也，此一時也。
D.因民之所利而利之，斯．不亦惠而不費乎!
22.下列句子，含有不及物动词用作使动的一句是( )
A.故大人之務，將在于衆賢而已。
B.不義不富，不義不貴。
C.乃幽武，置大窖，絶不飲食。
D.遠人不服而不能來也。
23.下列句子中，介词“於”用来引出动作行为主动者的一句是( )
A.上古競於道德，中古逐於智謀，當今争於氣力。
B.(吾)圍於陳蔡之間。
C.百里奚舉於市。
D.(楚懷王)内惑於鄭袖，外欺於張儀。
24.下列句中“與”作连词，连接并列关系的一句是( )
A.吾與女弗如也。
B.來!予與爾言。
C.後五日平明，與我會此。
D.孙臏嘗與龐涓俱學兵法。
25.下列判断句中，用了系词的一句是( )
A.是炎帝之少女。
B.此則岳陽樓之大觀也。
C.勞師以襲遠，非所聞也。
D.是是帚彗，有内兵，年大孰。
26.下列句中“王”的词性与其他三句不同
．．的一句是( )
A.行仁義而懷西戎，遂王天下。
B.乃丹書帛曰：“陳勝王。”
C.七十者衣帛食肉，黎民不飢不寒，然而不王者，未之有也。
D.珠玉不睹乎外，則王公不以爲寶。
27.按照教材的读音，为“燕國、東阿、吐蕃、番禺”注音全部正确的一组是( )
A.ＹàｎgｕóＤōｎg āＴǔｆāｎＦāｎｙú
B.ＹàｎgｕóＤōｎg ēＴǔｆāｎＰāｎｙú
C.ＹāｎgｕóＤōｎg ēＴǔｂōＰāｎｙú
D.ＹāｎgｕóＤōｎg āＴǔｂōＰāｎｙú
28.下列连绵词两字的读音没有
．．双声关系的是( )
A.逶迤
B.匍匐
C.潺湲
D.荒忽
29.近体诗对押韵的要求非常严格，形成了两条规定：一是不能出韵，二是( )
A.一般押平声韵
B.一般押上声韵
C.一般押仄声韵
D.一般押去声韵
30.清代学者所著，着重研究先秦和汉代经传中虚词用法的一部工具书是( )
A.《經傳釋詞》
B.《助字辨略》
C.《詞詮》
D.《康熙字典》
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31.下列各句，加着重号的字为简化字的句子有( )
A.江海所以能爲百谷．王者，以其善下之
B.邦分崩離析而不能守也，而謀動干．戈於邦内。
C.蘇秦曰：“嫂，何前据而后．卑也?”
D.不費斗．糧，未煩一兵，未戰一士，未絶一弦。
E.若壅其口，其與能几．何?
32.下列句子中，加着重号的词属于形容词使动用法的有( )
A.范宣子爲政，諸侯之幣重，鄭人病之。宣子说，乃輕．幣。
B.彊本而節用，則天不能貧．。
C.今先生儼然不遠．千里而庭教之。
D.士卒亦多樂從李廣而苦．程不識。
E.其達士，絜其居，美其服，飽．其食。
33.下列句子中，“乎”用作介词的有( )
A.志乎古，必遺乎今。
B.雞鳴狗吠相聞，而達乎四境。
C.悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯。
D.或問乎曾西曰：“吾子與子路孰賢?”
E.然后知吾嚮之未始游，游於是乎始。
34.下列句中，普通名词用作状语表示处所的有( )
A.項王乃復引兵而東。
B.横歴天下，廷說諸侯之王。
C.叩石墾壤，箕畚運於渤海之尾。
D.澤居苦水者，買庸而决竇。
E.顺流而東行，至于北海。
35.下列注释摘自《毛詩故訓傳》，其中属于注音的注释有( )
A.相視也
B.無禮儀者雖居尊位猶爲闇昧之行
C.儀威儀也
D.行下孟反
E.之處昌慮反
第二部分非选择题(共60分)
三、释词题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
(一)解释下列句中加着重号词语的意义。
36.德不之脩．，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。
脩：
37.九月肅霜
．．，十月滌場。
肅霜：
38.臧宣叔逆．晋師，且道之。
逆：
39.讀書欲睡．，引錐自刺其股。
睡：
40.願無伐．善，無施勞。
伐：
(二)说明下列句中加着重号词的词性和意义；如果没有实在意义，则说明其语法作用。
41.過户限，不覺屐齒之．折。
之：
42.蘇武使匈奴二十年不降，還，亶．爲典屬國。
亶：
43.欲攻有功之人，此亡秦之續耳．。
耳：
44.吾子其．無廢先君之功!
其：
45.子而．思報父母之仇，臣而思報君之讎，其有敢不盡力者乎?
而：
四、简答题(本大题共3小题，共10分)
46.根据下面的例子，归纳并说明古汉语宾语前置的几种情况。(3分)
(1)曰：“奚冠?”曰：“冠素。”
(2)曷爲久居此圍城之中而不去也?
(3)我無爾詐，爾無我虞。
(4)丘也聞不言之言矣，未之嘗言。
(5)君亡之不恤，而群臣是憂。
47.指出下列汉字哪些是会意字，哪些是形声字，并以这些字为例，说明会意字与形声字的区
别。(4分)
(1)街(2)莫(3)武(4)戒
(5)劣(6)理(7)越(8)空
48.默写出《詩經·七月》“七月流火，九月授衣”至“殆及公子同歸”之间的诗句。(繁简字
均可，错别字扣分)。(3分)
五、古文翻译题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
把下面短文中带横线的句子译成现代汉语
及莊公即位，爲之請制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉。佗邑唯命。”請京，使居之，謂之京城大叔。祭仲曰：“都城過百雉，國之害也。先王之制，大都不過參國之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君將不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害?”对曰：“姜氏何厭之有!不如早爲之所，無使滋蔓。蔓，難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎?”公曰：“多行不義必自斃，子姑待之!”
49.制，巖邑也，虢叔死焉。佗邑唯命。
50.都城過百雉，國之害也。
51.先王之制，大都不過參國之一，中五之一，小九之一。
52.今京不度，非制也，君將不堪。
53.姜氏何厭之有!不如早爲之所，無使滋蔓。
六、古文标点题(本大题共1小题，10分)
54.给下面一段古文加上新式标点。
夫以一縷之任係千鈞之重上懸之無極之高下垂之不測之淵雖甚愚之人猶知哀其將絶也馬方駭鼓而驚之係方絶又重釒真之係絶於天下可復結墜入深淵難以復出其出不出閒不容髮能聽忠臣之言百舉必脱必若所欲爲危如累卵難於上天變所欲爲易於反掌安於泰山今欲極天命之上壽弊無窮之極樂究萬乘之勢不出反掌之易居泰山之安而欲乘累卵之危走上天之難此愚臣之所大惑也
七、古文阅读(本大题共16小题，共20分)
阅读下面一段古文，解答文后提出的问题
語曰：“白頭如新，傾蓋如故。”何則?知與不知也。故樊於期逃秦之．燕，借荆軻首以．奉丹事；王奢去齊之魏，臨城自剄，以却齊而存魏。夫王奢、樊於期非新於齊秦而故於．燕魏也，所以去二國、死兩君者，行合於志，而慕義無窮也。是以．蘇秦不信於．天下，爲燕尾生；白圭戰亡六城，爲魏取中山。何則?誠有以相知也。蘇秦相燕，人惡之．於燕王，燕王按劍而怒，食以駃騠；白圭顯於．中山，人惡．之於魏文侯，文侯賜以．夜光之譬。何則?兩主二臣，剖心析肝相信，豈移於浮辭哉?故女無美惡，入宫見妒；士無賢不肖，入朝見嫉。昔司馬喜臏脚於宋，卒相中山；范睢拉．脋折齒於魏，卒爲應侯。此二人者，皆信必然之．畫，捐．朋黨之私，挾孤獨之交，故不能自免於嫉妒之人也。
(一)分析下列句中“之”和“以”字的词性并解释其意义；如果是虚词，则说明其语法作用
(6分)
55.故樊於期逃秦之．燕
56.人惡之．於燕王
57.皆信必然之．畫
58.文侯賜以．夜光之璧
59.借荆軻首以．奉丹事
60.是以．蘇秦不信於天下
(二)说明句中“於”字的语法作用，并解释其意义(3分)
61.夫王奢、樊於期非新於齊秦而故於．燕魏也
62.是以蘇秦不信於．天下
63.白圭顯於．中山
(三)解释下列句中加着重号词的意义(3分)
64.人惡．之於魏文侯
惡：
65.范睢拉．脋折齒於魏
拉：
66.捐．朋黨之私，挾孤獨之交
捐：
(四)翻译下列句子(8分)
67.以却齊而存魏
68.所以去二國、死兩君者
69.兩主二臣，剖心析肝相信
70.故女無美惡，入宫見妒
古代汉语词类活用简说
古代汉语词类活用简说(2009-04-29 21:52:36) 标签：古代汉语教育分类：文言文 古代汉语词类活用简说 汉语的词类，在上古就已奠定了基础，大致可以划分为这样一些小类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词等，其中名词、动词、形容词、数词等属于实词。在古代汉语里，某个词属于某一词类比较固定，各类词在句子中充当什么成分也有一定的分工。比如，名词一般不受副词修饰，不带宾语，经常在句子中作主语、宾语、定语，动词经常作谓语，形容词经常作定语、状语和谓语，数词经常作定语，这些情况古今是相同的。 但是，在古代汉语尤其是上古汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变它的词性和基本语法功能。例如《论语·先进》：“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”其中的“风”本是名词，在这句话中，它临时充当动词，作谓语，有吹风、乘凉的意思。《史记·廉颇蔺相如列传》：“左右欲刃相如。”“刃”由名词而临时充当动词，作谓语，并带上了宾语“相如”。又如《史记·陈涉世家》：“将军身被坚执锐。”句中的“坚”和“锐”原是形容词，这里临时充当名词，作宾语。这种按照一定的语言习惯而临时改变词性和用法的现象叫做词类的活用，上古汉语中很常见，后代仿古作品中也不鲜见。现代汉语虽也有这样的现象，如“铁了心”的“铁”，名词活用作动词，“今天你‘布袋’了吗？”（《扬子晚报》2003年9月15日B12版）中的“布袋”，但总起来说比较少。 古汉语词类活用的现象中，最值得注意的是使动用法和意动用法。此外，名词用如一般动词和用作状语的现象也很常见。下面分别加以介绍。 一、使动用法 使动用法是指主语所代表的人物并不施行这个动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作，即谓语动词具有“使宾语怎么样、做什么”的意思。如《郑伯克段于鄢》：“庄公寤生，惊姜氏”，句子中的“惊”，并不是说主语庄公本人吃惊，而是说使宾语姜氏受了惊吓。实际上，使动用法是以动宾结构的形式表达了递系结构的内容，用“动＋宾”表示“使＋宾＋动”的意思。现代汉语一般不用使动用法，而是用递系结构来表示。 使动用法中的谓语动词有的本来就是动词，有的本来属于形容词或名词。由于原来的词类不同，活用作动词时，它们所表示的语法意义也不完全相同。 2、动词的使动用法 古代汉语中，动词的使动用法多见于不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带了宾语。例如： 故远人不服，则修文德以来之。《论语·季氏》 夫子所谓生死而肉骨也。项伯杀人，臣活之。《鸿门宴》 君将哀而生之乎？（柳宗元《捕蛇者说》） “来”“活”“生”本来都是不能带宾语的不及物动词，在这三个例句中全都带上了宾语，宾语分别有“之”和“死”（死者），它们的意思是“使宾语来、使宾语活、使宾语生”，而不是主语本身“来、活、生”。 有时侯，不及物动词的后面不带宾语，但从上下文看，这个不及物动词仍然用作使动用
全国高等教育自学考试高级语言程序设计
全国高等教育自学考试高级语言程序设计 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
2001年10月全国高等教育自学考试高级语言程序设计(一) 试卷 第一部分选择题 一、单项选择题 (本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1. C语言程序编译时，程序中的注释部分【】 A. 参加编译，并会出现在目标程序中 B. 参加编译，但不会出现在目标程序中 C. 不参加编译，但会出现在目标程序中 D. 不参加编译，也不会出现在目标程序中 2. 下列表达式的值为0的是【】 A. 3﹪5 B. 3/ C. 3/5 D. 3<5 3. 正确的C语言用户自定义标识符是【】 A. print B. float C. when？
D. random﹪2 4. 设int a = 3；则表达式a<1&& - - a>1的运算结果和a的值分别是【】 A. 0和2 B. 0和3 C. 1和2 D. 1和3 5. 下列叙述中，正确的是【】 A. 引用带参的宏时，实际参数的类型应与宏定义时的形式参数类型相一致 B. 宏名必须用大写字母表示 C. 宏替换不占用运行时间，只占编译时间 D. 在程序的一行上可以出现多个有效的宏定义 6. 下列保留字中用于构成循环结构的是【】 A. if B. while C. switch D. default 7. 与语句if(a>b)if(c>d)x = 1；else x = 2；等价的是【】 A. if(a>b){if(c>d) x = 1；else x = 2；} B. if(a>b){if(c>d) x = 1；} else x = 2；
2003年10月古代汉语全国自考试题+答案
全国2003年10月高等教育自学考试 古代汉语试题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.秦始皇统一中国之初，命李斯将“史籀大篆”略加省改，作为规范文字。这种规范文字是( ) A.甲骨文 B.小篆 C.秦隶 D.古文 2.下列句子中加着重号的词使用通假字的是( ) A.學而時習之，不亦說．乎? B.草木暢茂，禽獸繁殖，五穀不登，禽獸偪．人。 C.八月剥．棗，十月穫稻。 D.屨大小同，則賈．相若。 3.下列各组形声字中，形符均占据一角的一组是( ) A.锦、穎、旌、哉 B.裁、疆、佞、務 C.脩、旗、雖、勝 D.徒、都、賴、辫 4.“癸酉，師陳于鞌”，“陣”是“陳”的( ) A.古字 B.今字 C.异体字 D.简体字 5.狭义的异体字是指( ) A.读音相同、意义大部分相同、形体一部分相同的字 B.意义、形体不同，读音相同的字 C.读音、意义完全相同，形体不同的字 D.读音相同，形体、意义均完全不同的字 6.“衷”、“裹”、“哀”三字的结构类型均属于“六书”中的( ) A.象形 B.会意 C.指事 D.形声 7.下列各组字中全部为象形字的一组是( ) A.月、刃、屰、牛 B.及、夕、人、車 C.皿、貝、女、犬 D.行、燕、大、上 8.下列各组字，象形、指事、会意、形声四种结构类型都具备的一组是( ) A.日下伐牧 B.口虎取梅 C.止曰逐逝 D.鳥末甦歪 9.下列各项两组繁简字，在古汉语中都能够通用的一组是( ) A.後——后蟲——虫 B.禮——礼棄——弃 1
北京市高等教育自学考试介绍
北京市高等教育自学考试介绍 高等教育自学考试简称自考。高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。 一、报考条件 1、不受性别、年龄、民族、种族和教育程度限制。（不限制学历、户口、可在异地报考毕业。） 2、不用经过入学考试。在报名期间直接到各地自考办报名。 3、经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。 Ⅰ自考专科 即高等教育自学考试的专科层次。报考时没有学历限制，需选自考专业，符合条件可以申请部分课程免考，该学历全国承认。可按规定接考自考本科。 Ⅱ自考本科 ①必须为具有国家承认的正式专科学历 ②党校及干部函授大学专科毕业人员，不具备参加本科段考试的资格。 ③参加本科段考试的考生，应持专科毕业证书和本人身份证到当地该专业的报名点报名。报考与所学专科专业不同的本科，根据专业的不同需要加试相应的课程。 ④报考本科段的具体规定参见所报专业的开考计划。 二、自考流程 1、新生注册：首次参加北京自学考试的考生须登陆北京教育考试院网站登陆注册。https://www.360docs.net/doc/c25760096.html, 2、考生报名、考试：登陆北京教育考试网站进行报名并参加考试。2012年自考时间为1月、4月、7月、10月。 3、论文申报与写作：
4、办理毕业手续： 参加高等教育自学考试的考生，具备下列条件，方可参加毕业审查，办理自学考试毕业证书。 ①考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。 ②完成该专业所规定的实践性环节课程考核，并取得合格成绩。 ③思想品德经鉴定符合要求。 ④办理本科毕业证书者，必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。 ⑤如果是外语专业本科(如:英语、日语专业)考生，必须使用所学专业的外语撰写毕业论文。 中国高等教育自学考试考生按专业考试计划规定的全部课程考试合格后，应在规定的时间内，到当地自学考试办公室申请办理毕业证书。 5、申请学位： 考生通过高等教育自学考试计划的全部课程(含笔试、口试、实习、实验)，毕业论文经答辩成绩优良且一次通过，思想品德经鉴定符合要求者，按照国务院学位办《关于授予成人高等教育本科毕业生学位的暂行规定》、北京市学位办《关于授予高等教育自学考试本科毕业生学士学位的暂行规定》及有关规定，由有学位授予权的主考院校授予相应学科学位。如论文答辩没有通过，必须补作，补作合格者可以获得本科毕业证书但不授予学位。用课程学分代替外语课程不能授予学位。 三、对外经济贸易大学开设专业 注：专业考试科目见附录。
古汉语中的词类活用现象
古汉语中的词类活用现象 摘要：在古代汉语中，词类活用是一种普遍的现象。正确认识它，对我们阅读古籍，特别是理解汉语语法都有重要的意义。本文就从《左传》、《战国策》、《史记》等上古经典著作中广泛撷取相关例句，并将其细致分类，充分地证明了这种语法现象在古代汉语中使用的普遍性并简要地探索了其中的规律性。与此同时，本文也对近些年来人们对于词类活用现象的研究做以总结。 关键词：词类活用特殊意念动宾关系词的兼类 ?词类活用?是古代汉语中一个很突出的现象。不了解词类活用的道理、不能正确理解和解释被活用词的词义，阅读古文就会遇到困难。自从马建忠在《马氏文通》中，从词有定类的观念出发，提出了?假借?之名，实际上从理论上解决了古汉语词类活用的问题以后，陈承泽首唱词类活用说至今，凡是古代汉语教材、专著，都辟有专门章节论述词类活用问题。人们利用这个理论，对一些在特定语言环境中临时改变词性而产生新词义的词语做出正确解释，解决了文言文阅读和注释中的一个大问题。这些对于词类活用现象的研究所取得的成绩是十分显著的。但同时也不可避免地出现了一些偏差。所以近些年来也有很多学者对词类活用中的一些问题提出了异议。例如，很多人认为目前许多关于古汉语词类活用的研究和文言文的注释中都存在着词类活用范围过宽的现象。因此，我们必须对词类活用现象加以准确细致的学习和分析，只有这样才能避免在使用和学习中出现偏差甚至错误。 一、绪论 在古代汉语里，某个词属于某一词类是比较固定的。各类词在句子中的职务也有一定的分工。譬如名词经常在句中作主语、宾语、定语；动词经常用作谓语；而形容词则经常用作定语、状语和谓语。例如： 老臣病足，曾不能疾走。《战国策〃赵策四》 许子必种粟而后食乎？《孟子〃滕文公上》 初，郑武公娶于申，曰武姜。生莊公及共叔段。《左传〃隐公元年》 其中?疾?为形容词，作?走?的状语。?粟?为名词，作句子的宾语；而第三句中的?生?作句子的谓语，为动词词类。 以上这种情况，古今都是相同的。但是在上古汉语里，还有一种特殊的语言现象叫做词类活用。词类活用是古代汉语语法中一个比较重要的特点。所谓?词类活用?，是指某些词在一定的语言环境里，可以被使用语言的人灵活运用，在句中临时改变了原有的语法特点和意义，而获得了他类词的语法特点，临时充当了别的词类，这类现象叫做词类活用。①例如：《战国策〃邹忌讽齐王纳谏》中的几句话：君美甚，徐公何能及君也。 徐公不若君之美也。 吾妻之美我者，私我也。 ?美?字在一般情况下是用作形容词词性，但在某些具体的语言环境中，它可以按照一定的语言习惯而灵活运用。例如在上面几句里，第一句的?美?是形容词，第二句的?美?是用为名词，而第三句的?美?则用为动词。其中后两个?美?就是词的活用。 二、具体分类 由于人们的理解不同，因而对于词类活用的具体分类也有所不同。各家都有自己的分类标准。按照李新魁在《汉语文言语法》一书中的观点，我们可以以是否需要加上?特殊意念?来理解某个词这一标准来将古代汉语中的词类活用现象分为一般的活用和特殊的活用。
2017年10月全国高等教育自学考试
2017年10月全国高等教育自学考试 中国近现代史纲要真题解析 (课程代码03708) 一、本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均无分。 1.中国半殖民地半封建社会最主要的矛盾是( )。 A.地主阶级与农民阶级的矛盾 B.资产阶级与工人阶级的矛盾 C.帝国主义与中华民族的矛盾 D.封建主义与人民大众的矛盾 2.洋务派最早从事的洋务事业是( )。 A.兴办军用工业 B.兴办民用工 C.派遣留学生 D.创立新式学堂 3.戊戌维新时期，维新派在上海创办的影响较大的报刊是( )。 A.《国闻报》 B.《时务报》 C.《强学报》 D.《万国公报》 4.1904年至1905年，为争夺侵略权益公然在中国东北进行战争的是( )。 A.美国与俄国 B.美国与英国 C.英国与日本 D.日本与俄国 5.20世纪初，在资产阶级民主革命思想传播中发表《驳康有为论革命书》的是( )。 A.孙中山 B.邹容 C.章炳麟 D.陈天华 6.1922年1月，中国共产党领导的第一次工人运动高潮的起点是( )。 A.香港海员罢工 B.安源路矿工人罢工 C.京汉铁路工人罢工 D.省港工人罢工 7.1930年8月，邓演达领导成立的中间党派是( )。 A.中国青年党 B.中国国家社会党 C.中国******临时行动委员会 D.中国******革命委员会 8.第五次反“围剿”斗争失败后，1934年10月开始战略转移的是( )。A.红十五军团B.红一方面军C.红二方面军D.红四方面军 9.1935年，日本帝国主义为扩大对华侵略而发动的事变是( )。 A.九一八亊变 B.—·二八事变 C.华北事变 D.卢沟桥事变 10.1937年，在淞沪会战中率领“八百壮士”孤军据守四行仓库的爱国将领是( )。 A.谢晋元 B.佟麟阁 C.张自忠 D.戴安澜 11.1940年，八路军对侵华日军发动大规模进攻的战役是( )。 A.平型关战役 B.雁门关战役 C.阳明堡战役 D.百团大战 12.1945年8月至10月，国共双方举行的谈判是( )。 A.西安谈判 B.重庆谈判 C.南京谈判 D.北平谈判 13.1946年6月，******军队挑起全面内战的起点是( )。 A.大举围攻中原解放区 B.大举围攻东北解放区 C.重点进攻陕甘宁边区 D.重点进攻山东解放区 14.台湾人民为反抗******当局暴政而举行“二二八”起义的时间是( )。 A.1945年 B.1946年 C.1947年 D.1948年
自考古代汉语试题及答案资料
古代汉语试题及答案 第一部分选择题 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.专门解释唐宋元明清之间诗、词、曲中习用的特殊语词的词典《诗词曲语辞汇释》的作者是（） A.杨树达 B.张相 C.朱起 凤 D.符定一 2.下面几个字中的省形字是（） A.项 B.狄 C. 娶 D.考 3.下面几个部首，可以表示房屋意义的是（） A.宀 B.厂 C. 示 D.邑 4.下面几组汉字，全为合体字的一组是（） A.奚何来 B.戒尖舟 C.出走 见 D.即休飞 5.古书中的专名“单于”、“可汗”读音全都正确的一组是（） A.Dān yú；Kě hàn B.Chán yú；Kě hàn C.Chán yú；Kè hán D.Dān yú；Kè hán 6.下面几组汉字，全为会意字的一组是（） A.森相肉 B.屋前臣 C.向陟 门 D.美家库 7.下面几组字，不属于古今字关系的一组是（） A.垂陲 B.难谁 C.齐 剂 D.赴讣 8.下面各句，有形容词用如意动的句子是（）
A.今先生俨然不远千里而庭教之。 B.楚左尹项伯者，素善留侯张良。 C.强本而节用，则天不能贫。 D.其达士，洁其居，美其服，饱其食。 9.下面各句，有名词用如使动的句子是（） A.孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼，则夷之。 B.范增数目项王。 C.今欲并天下……制海内，子元元，臣诸侯，非兵不可。 D.黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。 10.下面各句，用有表示工具的名词状语的句子是（） A.天下支集而响应，赢粮而景从。 B.秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜，多奴虏使之。 C.秦惠王车裂商君以徇。 D.横历天下，廷说诸侯之王。 11.下面各句，“莫”为否定副词的一句是（） A.君有急病见于面，莫多饮酒。 B.吾有老父，身死莫之养也。 C.保民而王，莫之能御也。 D.中人莫敢言，道路以目。 12.下列句中的“是”字，作判断句主语的是（） A.其是之谓乎？ B.是皆秦之罪也。 C.是？元和四年也。 D.是以後世？ 13.下面各句，“之”是连词且用于主谓之间的是（） A.百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。 B.今陛下能得项籍之头乎？ C.民之有口也，犹土之有山川也。 D.操蛇之神闻之，告之于帝。 14.下面各句，属于判断句的是（） A.命与仁，夫子之所罕言也。
高等教育自学考试
高等教育自学考试 西方文论选读试题 （课程代码0815） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1、《伊安》是哪位文论家的作品（） ①亚里士多德②贺拉斯③王尔德④柏拉图 2、贺拉斯写作了（） ①《诗学》②《诗艺》③《为诗辩护》④《诗学界定》 3、朗吉弩斯崇高语言的来源有（） ①一个②三个③六个④五个 4、认为诗高于其它学术，是学术之父的是哪一位文论家？（） ①海涅②雪莱③华滋华思④锡德尼 5、莱辛论诗与画的区别时他主要想说的意思是（） ①诗歌的节奏感优于绘画②绘画的表现力优于诗歌 ③诗歌在表现力和整体的优越性上强于绘画④诗与画二者无所谓谁更优越
6、是谁说诗性智慧是人类各种文化产生的根源？（） ①夏多勃里昂②波德莱尔③维柯④但丁 7、“悲剧的本质……为酒神陶醉的梦境”是哪位文论家说的？（） ①亚里士多德②尼采③叔本华④杜夫海纳 8、弗洛伊德认为（） ①白日梦与夜梦没有什么区别②白日梦是梦，而不是幻想 ③白日梦是幻想，与梦有相似之处③诗人的创作与童年游戏无关 9、黑格尔断言（） ①最杰出的艺术本领就是想象②最杰出的艺术本领就是虚构 ③最杰出的艺术本领就是摹仿④最杰出的艺术本领就是创新 10、《艺术与现实的美学关系》是一篇（） ①深刻阐释浪漫主义美学的文献②深刻阐释现实主义美学的理论文章 ③关于自然主义美学的文章④讨论表现主义美学文体的文献 11、秦纳是（）
①英国文论家②法国美学家③德国艺术理论家④美国文学批评家 12、诗歌的“他者”理论是谁提出来的？（） ①兰波②罗兰·巴尔特③英伽登④海德格尔 14、美意味着对世界的本质结构的否定这是谁的理论观点（） ①萨特②瑞恰兹③卢卡挈④尧斯 15、尧斯是（） ①意识流文学理论的代表②象征主义文论的代表③接受美学的代表④新批评的理论家 16、谁在《对几位同代人的思考》一文中提出“通感”理论？（） ①波德莱尔②佩特③桑克蒂斯④雨果 17、席勒认为“朴素的诗”主要是（） ①模仿神②模仿自然③模仿人④模仿社会 18、王尔德是（） ①唯美主义文论家②现实主义文论家③只是诗人，而不谈文 论④烂漫主义文论家
古代汉语之词类活用
古代汉语词类活用成因分析 词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其他词类，例如名词、形容词、数词用作一般动词，或者基本词类不变而用法比较特殊，例如名词作状语、使动用法和意动用法的现象。词类活用是古代汉语的重要语法特点之一。词类活用中活用词的词汇意义和语法功能都有可能发生变化，而这些变化具有直接性，也就是说发生活用的词并不需要借助其他词汇的帮助可直接进行活用。那么这些词为什么自身能够进行活用并且普遍存在，就是本文想要探讨的主要问题。个人认为，语言的简洁节约性是古汉语中词类活用现象普遍存在的重要原因，除此之外，语言的修辞性和句子结构的模式化也是其中原因。一．语言的经济性原则 马丁内指出：语言的经济性是人的交际表达和人的自然惰性直接相互冲突的结果。语言经济原则能对语言结构演变的特点和原因做出合理的解释。众所周知，古汉语要比现代汉语更为简洁凝练，其语言经济性也更为突出。这种经济性表现在以下两方面： （一）古代汉语相较于现代汉语而言，词汇贫乏。 随着时代的发展，新事物的不断出现对言语的表意功能要求更高。为了表达更加丰富的社会内容，人们往往需要扩充词汇，一般可以选择从语音方面分化出新词，形成同形异义词；或者选择创造区别性更强的新造次来代替。但这两种选择都比较难，都为容易的方法就是进行词类活用。词类活用实际上就是利用现有的词汇去表达更复杂的内容，增加词汇的表意功能，这样做在经济性层面就减少人们需要记忆
的词汇容量。但词类活用易使一个词语蕴含的义项过多，反而不便于人们记忆和使用。一个弊端就推动了古代汉语向近代汉语发展过程中旧词义项与新造词的相互照应。例如古代汉语中“歌、衣、舞”既具有名词的功能，又时常活用为动词，现代汉语中“唱、穿、跳舞”的词汇出现就取代了“歌、衣、舞”的动词义，减少了单词义项过多过杂的现象。 （二）古代汉语常常出现成分省略的现象 如果我们将出现词类活用情况句子进行观察和比较，我们就会发现这些句子中常常会出现成分省略的现象。以更简短的句子表达更丰富的内容也是语言经济性的表现之一。例如“瓜时而至”按句意来说应该指的是“瓜熟了的时候到那里”，但句子中“瓜”后面省略了述语“熟”，这就导致“瓜”需要表达“瓜熟了”的意思，也就必须活用为动词了。类似的句子还有“今君欲一天下”“为我楚舞，吾为若楚歌”“王必欲长王”等，这些句子都是省略了充当谓语的动词而将其余部分直接充当谓语，这也造成了名词、形容词、数词活用成动词的现象。除此之外，名词、动词作状语很多时候也是因为句子中省略了表示比喻关系的动词“像、似、若、如”等或者省略了引入方式、处所、工具等的介词，如“豕人立而啼”省略了“像（人）一样”，“又郊败之”省略了“在（郊外）”。 二．语言的修辞性 古代文人乐于追求语言的表达效果，词类活用可以说是他们为了使语言表达更加丰富形象，富有文采，使语句更加抑扬顿挫而使用的
最新全国高等教育自学考试
全国高等教育自学考 试
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢6 全国2003年10月高等教育自学考试 高等数学（一）试题 课程代码：00020 一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列集合中为空集的是（ ） A.{x|e x =1} B.{0} C.{(x, y)|x 2+y 2=0} D.{x| x 2+1=0,x ∈R} 2.函数f(x)=2 x 与g(x)=x 表示同一函数，则它们的定义域是（ ） A.(]0,∞- B.[)+∞,0 C.()+∞∞-, D.()+∞,0 3.函数f(x)==π -?? ?≥<)4(f ,1|x |,01|x ||,x sin |则（ ） A.0 B.1 C. 2 2 D.-2 2 4.设函数f(x)在[-a, a](a>0)上是偶函数，则f(-x)在[-a, a]上是（ ） A.奇函数 B.偶函数 C.非奇非偶函数 D.可能是奇函数，也可 能是偶函数 5.=+→) 2x (x x 2sin lim 0x （ ） A.1 B.0 C.∞ D.2 6.设2x 10 x e ) mx 1(lim =-→，则m=（ ）
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢6 A.21 B.2 C.-2 D.2 1- 7.设f(x)=???=≠2x ,12 x ,x 2,则=→)x (f lim 2 x （ ） A.2 B.∞ C.1 D.4 8.设x 1e y -=是无穷大量，则x 的变化过程是（ ） A. x →0+ B. x →0- C. x →+∞ D. x →-∞ 9.函数在一点附近有界是函数在该点有极限的（ ） A.必要条件 B.充分条件 C.充分必要条件 D.无关条件 10.定义域为[-1，1]，值域为（-∞，+∞）的连续函数（ ） A.存在 B.不存在 C.存在但不唯一 D.在一定条件下存在 11.下列函数中在x=0处不连续的是（ ） A. f(x)=?? ? ??=≠0x ,10x ,|x |x sin B. f(x)=????? =≠0x ,00 x ,x 1sin x C. f(x)=???=≠0 x ,10 x ,e x D. f(x)=?? ??? =≠0x ,00 x ,x 1cos x 12.设f(x)=e 2+x,则当△x →0时，f(x+△x)-f(x)→（ ） A.△x B.e 2+△x C.e 2 D.0 13.设函数f(x)=?????<-≥0 x ,1x 0 x ,e 2x ，则=--- →0x )0(f )x (f lim 0x （ ）
自考报名条件
一、报名条件 1.凡具有本省正式户籍的公民，不受年龄、职业、学历的限制，均可就近报名并参加考试。外省在我省工作学习的人员，也可就近报名参加考试。 2.经国家教育部正式批准或备案的各类高等学校的专科毕业生，可直接申请报考本科段(独立本科段)。 3.考生专科(基础科段)、本科段(独立本科段)可同时兼报，但在领取本科毕业证书前必须先获取专科毕业证书。 4.实践性学习环节考核、毕业论文、毕业设计、毕业考核等，须按规定在本专业涉及实践课程理论考试全部合格后才能报考。 5.提倡在职人员按照学用一致、理论与实践相结合的原则选择报考专业。对某些行业性较强的专业(如公安管理、医学类专业等)将根据专业考试计划的要求限制报考对象。 二、报名手续 1.考生必须在规定的报名时间内到所在地考办指定的地点办理报名手续。 上半年考试的报名时间：前一年的12月1－7日；下半年考试的报名时间：当年的5月25－31日。委托开考专业的报名工作，应于报名工作截止前完成。 2.考生办理报名手续须持有本人居民身份证，部队考生需持有军官证、士兵证。 3.考生报名时须按规定填涂报名卡。 4.考生首次报名时必须由当地考办组织统一摄像。 5.考生报名时须按课程交纳报考费。 6.新考生报名后即发给准考证，并用至毕业(全省统一换证除外)。准考证由考办统一打印，手写无效。每次考试另发考试通知书，考生须凭身份证、准考证、考试通知书参加考试。 三、本科段(独立本科段)报考条件 1.报考要求 经国家教育部正式批准或备案的国民教育系列各类高等学校专科毕业生可直接报考相近专业的本科段(或独立本科段，下同)。报考法律、律师、汉语言文学、英语、日语、中药学、药学、营养食品与健康等8个专业本科段(独立本科段)的非相近专业专科及以上毕业生需加考基础科段或相同专业专科段的部分课程。凡需要加考课程的考生，应在相应专业的专科(基础科段)报名并参加考试。各专业相应的加考课程详见专业考试计划。 2.审核手续 (1)办理时间 考生报考后，即可申请办理本科段报考资格的审核，最迟应在本科段全部课程理论考试合格之前半年办理。时间为每年的报名期间，地点为所在地考办指定报名点。 (2)须交验的证件材料 ①本人的身份证、准考证和原毕业学校或自学考试的毕业证书(原件)及其复印件一份。 毕业证书主要为三个系列：(一)全日制普通高校毕业证书；(二)经省级教育行政部门验印的成人高校毕业证书；(三)自学考试毕业证书。其中军队系统自学考试毕业证书持有者还应交验本人的军官证、士兵证或转业证、退伍证，并留存复印件一份，以证明其确实在军队期间参加考试。 非上述三个系列的毕业证书，考生还应出具省级及以上教育行政部门有关学历认证机构的学历认证证明原件。 各地考办如对考生的毕业证书有疑问，应在中国高等教育学生信息网(https://www.360docs.net/doc/c25760096.html,)、高等教育自学考试信息网(https://www.360docs.net/doc/c25760096.html, )或江苏省招
古代汉语：重点句子辨析整理大全(考试实用)[1]
古代汉语：重点句子辨析整理大全（考试实用） 句子 治国何患？何谓也？（以上是疑问代词作宾语前置）又何马之能知也。（以上是代词复指宾语前置） 判断句：此黎丘丈人之智也。是必夫奇鬼也。 判断句：（1 ）德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。（2 ）是社稷之臣也。是谁之过与？ （“是”是指示代词“这”意。） 宾语前置：（1 ）无乃尔是过与？（2 ）何以伐为？（3 ）又何加焉？（4 ）岁不我与。 双宾语：君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。 1 、其高下之势，岈然洼然，若垤若穴：分承修辞方法。“岈然”承“高”而言。“洼然”承“下”而言。“若垤”又承“岈然”而言，“若穴”又承“洼然”而言。 2 、萦青绕白：指代修辞方法。“青”指代青山，“白”指代河 流山川。3 、故为之文以志：双宾语。 1 、谓之京城大叔。（双宾语） 2 、姜氏何厌之有？（疑问代词作宾语前置） 3 、不如早为之所。（双宾语） 4 、敢问何谓也？（疑问代词作宾语前置） 5 、公语之故，且告之悔。（双宾语） 6 、君何患焉？（疑代） 7 、其是之 谓乎？（代词复指宾语前置） 1 、此城濮之赋也，（判断句） 2 、晋与鲁卫，兄弟也。（同上） 3 、丈夫之许，寡人之愿也。（同上） 1 、非无贿之患，而无令名之难。（复指前置宾语） 2 、无亦是务乎？（疑代作前置宾语）。 3 、有令德也夫：判 断句。4 、夫令名，德之舆也。（判断句）5 、恕思以明德，则令名载而行之：两个动词共用一个宾语。 天下莫之能伉（否定句中代词宾语前置） 1 、客何好？客何能？（疑问代词作宾语前置） 2 、为之驾。（双宾语） 3 、以何市而反？（疑代作宾语前置）。 4 、 不拊爱子其民（二动词共一宾语）5 、千金，重币也；百乘，显使也。（判断句）。 1 、寡人将谁朝而可：（疑问代词作宾语前置） 2 、千里之马至者三：数量词作谓语。 3 、隗且见事，况贤于隗者 乎？（“见”表被动的助动词，整句是被动句。） 1 、项籍者，下相人也。（判断句） 2 、楚战士无不一以当十：（宾语前置）。 3 、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也：表示目的的判断句。 4 、举所佩玉玦以示之者三：“三”是谓语。“者”字结构表示“的次数”作主语。 5 、若属皆且为所虏：“为所”被动句。 6 、赐之卮酒、赐之彘肩：双宾语。6 、大王来何操（疑代宾语前置） 7 、吾为若德。（双宾语）。 其田单之谓邪：（代词复指宾语前置） 1 、何以复加？（疑代） 2 、何谓相坐？（同上） 3 、何以女为见（同上）。 4 、子卿尚复谁为乎？（同上） 5 、 皆为陛下所成就：“为所”被动句式。6 、虽欲报恩将安归：（疑代） 1 、卿弟安在？（疑代） 2 、恐见疑于当时矣：被动句。 3 、是何言之陋也！（感叹句）这说的话是多么的浅薄。 1 、车边病是也：（判断句） 2 、耳目聪明：分承修辞方法，即耳聪目明。 1 、吾其左衽矣：借代修辞方法。指代晋国将要被符坚灭亡。 2 、为晋兵所杀：被动句式。 ════════════════════════════════════════════════════════════════════ 华夏大地教育网https://www.360docs.net/doc/c25760096.html, 中国远程教育领航者自考网络辅导第一校园本套试题共分3页，当前页是第1页-
第十二讲 古代汉语词类活用
古代汉语词类活用 本讲介绍了古代汉语词类活用的基本概念及其与词兼类的辨别，重点介绍了动词的活用、形容词的活用和名词的活用，并介绍了古代汉语词类活用的识别方法。本讲是古代汉语课学习的重点和难点。学习时应当在明确概念的基础上，切实了解动词、形容词、名词活用的类型，以及辨别的方法。 一、古代汉语词类活用概述 （一）古代汉语的词分类 古代汉语的词类可分为实词和虚词两大类。实词主要有名词、动词、形容词、代词、数词，虚词主要有副词、介词、连词、语气词。 （二）什么是词类活用 在古代汉语、尤其是上古汉语里，有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运用，在句子中临时改变它们的词性和基本功能，这种现象，就叫“词类活用。” “春风又绿江南岸。”“绿”本是形容词，但是在这里充当谓语动词，意思是染绿了。这是诗人为了修辞表达的需要而
采用的一种临时性的手法。从古代汉语的角度来说，形容词“绿”在此活用为动词。 （三）词类活用和词兼类的辨别 兼类，指一个词兼有不同词类的语法功能，这些功能的表现，是经常性的而不是临时的。因而这个词同时兼属不同的词类。 “甘其食，美其服。”——“食”为名词，食物。 “公赐之食，食舍肉。” ——前“食”为名词，食物。后“食”为动词，吃。这句意思是，吃东西时把肉放在一边（不吃）。 “止子路宿，杀鸡为黍而食之。”——“食”为动词，使动用法，给……吃。 “食”兼有名词和动词两种词性，因此属于词兼类。 活用则是在一定条件下，即在一定的语言环境中临时表现出来的某种功能。 “从左右，皆肘之。”——这句的“肘”本是名词，而在这个语言环境里活用作动词，表示“用手肘撞”的意思。但是这只是一种临时性的情况。动词的用法并没有成为“肘”的经常性的功能。所以这只是活用。 又如上例的形容词“绿”在诗句中由于修辞的需要而活用
全国2018年1月高等教育自学考试
全国2018年1月高等教育自学考试 财务管理学试题 课程代码：00067 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.企业内部各部门之间的财务关系，在性质上是( C )1-6、7 A.债权债务关系 B.所有权关系 C.资金结算关系 D.税收法律关系 2.在“两权三层”的财务治理结构框架中，“三层”指的是( C )1-32 A.厂部、车间和班组 B.车间、班组和个人 C.股东大会、董事会和经理层 D.股东大会、监事会和经理层 3.关于标准离差与标准离差率，下列表述正确的是( B )2-76 A.标准离差率是期望值与资产收益率的标准差之比 B.标准离差反映概率分布中各种可能结果对期望值的偏离程度 C.如果方案的期望值相同，标准离差越小，方案的风险越大 D.如果方案的期望值不同，标准离差率越小，方案的风险越大 4.下列关于先付年金现值的表达正确的是( B )2-57 A.V0=A·PVIFAi,n+1+A B.V0=A·PVIFAi,n-1+A
C.V0=A·PVIFAi,n-1-A D.V0=A·PVIFAi,n+1-A 5.下列各项中属于商业信用筹资形式的是( B )3-154 A.发行股票 B.预收账款 C.短期借款 D.长期借款 6.某公司利用长期债券筹资400万元，普通股筹资600万元，资本成本分别为6％和15％。则该筹资组合的综合资本成本是( B )3-163、164 A.10.6％ B.11.4％ C.12％ D.12.5％ 7.相对于利用银行借款购买设备而言，通过融资租赁方式取得设备的主要缺点是( D )3-150 A.限制条件多 B.取得资产慢 C.财务风险大 D.资本成本高 8.企业将资金占用在应收账款上而放弃的投资于其他方面的收益称作( D )4-203 A.管理成本 B.坏账成本 C.短缺成本 D.机会成本
古汉语练习答案词类活用
一、以下是从《史记·苏秦列传》中依次摘出的句子。请指出活用为动词的名词，说明活用的条件，并将全句译成现代汉语： 1、周人之俗，治产业，力工商，逐什二以为务。 “力”活用为动词，意思是“致力”，与“工商”构成动宾关系。译文：按照周国人的风俗，大家都经营产业，致力工商，把谋取十分之一二利润作为谋生的手段。 2、禹无百人之聚，而王诸侯。 “王”活用为动词，意思是“称王”，与“诸侯”构成动宾关系。译文：夏禹聚集的人数没有一百人，却统率了天下诸侯。3、夫破人之与破于人也，臣人之与臣于人也，岂可同日而论哉！ “臣”活用为动词，“臣人”意思是“使别人称臣”，“臣”为使动用法；“臣于人”意思是“对别人称臣”，“臣”用如一般动词。 4、令天下之将相会于洹水之上，通质，刳白马而盟。 洹水：水名，在今河南省北境。通质：交换人质。刳：剖开并挖空，此泛指宰杀。名词用“而”连结时，一般活用为动词。“盟”活用为动词，意思是“结盟”、“订立盟约”。译文：让天下的将领和卿相在洹水边上会盟，互相交换人质，宰杀白马来订立盟约。 5、六国从亲以宾秦，则秦甲必不敢出于函谷以害山东矣。宾：通摈，排斥，弃绝。从：同“纵”，南北为纵，活用为动
词，意思是“合纵”。译文：六国合纵相亲，共同对抗秦国，那么秦国的军队一定不敢走出函谷关来危害山东各国了。 6、惠王使犀首攻魏，禽将龙贾，取魏之雕阴，且欲东兵。犀首：本魏国武官名，此指魏人公孙衍，当时在秦作官。龙贾：魏将。雕阴：地名，在今陕西甘南县南。“兵”活用为动词，意思是“用兵”（方位名词“东”作状语）。名词放到副词后面活用为动词。译文：秦惠王派犀首攻打魏国，活捉魏国将领龙贾，攻取魏国的雕阴，并且打算向东方用兵。 7、以有尽之地而逆无已之求，此所谓市怨结祸者也。 逆：接受。“市”活用为动词，购买。译文：拿有限的土地去迎合无止境的贪求，这正为通常所说的买下怨恨结下祸根的意思。 8、故为大王计，莫如从亲而孤秦。 “从”同“纵”，南北为纵，活用为动词，合纵。“孤”形容词活用为动词，意思是“孤立”。译文：所以替大王您考虑，没有哪个赶的上六国合纵相亲以孤立秦国更好。 9、从合则楚王，衡成则秦帝。 “王”活用为动词，意思是“称王”；“帝”活用为动词，意思是“称帝”。译文：合纵成功就能让楚国称王，连横成功就会使秦国称帝。 10、苏秦为从约长，并相六国。 “相”活用为动词，意思是“任相国”。译文：苏秦做了合纵联
全国2002年10月高等教育自学考试《古代汉语》试题
全国2002年10月高等教育自学考试 古代汉语试题 课程代码：00536 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.根据“鄙”的字形，可以推测它的本义是( ) A.浅陋 B.质朴 C.轻视 D.边邑 2.“夫寒之于衣，不待輕火爰”一句中“火爰”是“暖”的异体字，两字在结构上的差别是( ) A.一为会意字，一为形声字 B.同是会意字，成分不同 C.同是形声字，形符不同 D.同是形声字，声符不同 3.以下说法不正确的一项是( ) A.“莫”的本义是昏暮，它的后起字是“暮”。 B.“夫”的本义是成年男子，“夫”作为指示代词是它的假借义。 C.“午”的本义是中午，“午”作为十二地支的第七位，是其假借义。 D.“戚”的本义是一种斧钺类武器，忧愁是其假借义。 4.下列各项所列，对应的每组汉字都属于通假字关系的一项是( ) A.伸-信、采-扌采、取-娶 B.叛-畔、早-蚤、修-脩 C.說-悦、亡-無、昏-婚 D.拒-距、益-溢、原-源 5.下列四组形声字中，声符均居于一角的一组是( ) A.修、滕、栽、戚 B.旗、衷、颍、載 C.贏、務、隨、徽 D.旌、施、徒、從
6.下列句中加着重号的字使用了简化字的一句是( ) A.距洞百餘步，有碑仆道。 B.爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒。 C.吾聞出於幽谷，迁於喬木者。 D.孝文在代時，前后有三男。 7.被称作古今汉字分水岭的字体是( ) A.钟鼎文 B.隶书 C.草书 D.楷书 8.许慎所说的“建類一首，同意相受”是指“六书”中的( ) A.会意 B.形声 C.转注 D.假借 9.在下列四组古今字中，今字是为引申义所造的一组是( ) A.辟避 B.家嫁 C.州洲 D.門月間 10.下列句中加着重号的词的意义范围，后世有所缩小的是( ) A.江海所以能爲百谷王者，以其善下之。 B.夸父與日逐走。 C.富貴則親戚畏懼。 D.且舉世而譽之而不加勸。 11.下列句中加着重号的词的意义范围。后世有所扩大的是( ) A.且下之化上疾于景響。 B.反，誅屨于徒人費。 C.姜與子犯謀，醉而遣之；醒，以戈逐子犯。 D.古者丈夫不耕，草木之實足食也。
中国人民解放军高等教育自学考试
中国人民解放军高等教育自学考试 全国高等教育自学考试 报考指南 中国人民解放军高等教育自学考试 全国高等教育自学考试 一﹑自考简介 高等教育自学考试是我国高等教育事业的重要组成部分，是中国特色社会主义教育制度的一项创举。它具有在职业业余、灵活开放、宽进严出、严格规范的特点，无需入学考试。教育质量具有很高的社会信誉和国际认可度，享有国民教育同等学历资格，毕业证书由教育部统一监制。经全国高等教育自学考试指导委员会和全军自学考试委员会批准，以通信指挥学院为主考院校的通信与信息系统管理专业自学考试，在全军和武警部队开考（国家教育部赋予本专业代码：专科A080723独立本科B080724）。 本专业设有专科和独立本科段，是专、本衔接，军地通用，服务军队，适应社会的复合型、应用型专业，适合广大干部、士官和队人家属在职学习。 二﹑报名办法 1﹑报名条件：军队（含武警）干部﹑战士﹑预备役人员和在编职工，具有高中（中专）文化程度的可报考专科，具有国家教育部门承认学历的专科以上的考生可直接报考本科。 2﹑报考程序：报考者需经单位同意，在规定的报名时间内到指定的地点办理报名手续。 三﹑考试办法 自学考试不设学制。根据自学考试实施计划安排，通常每年组织3-4次考试。考生可根据专业考办预告的当年考试课程计划，自主选考其中科目。 四、学籍管理 1、考生办理报名手续，经主考院校审查合格后，即取得本专业自学考试考籍，由主考院校负责为考生办理注册手续、建立考籍档案。每次考试结束后，由主考院校组织阅卷，考试成绩由主考院校经大单位专业考办通知考生本人。 2、课程考试合格者，由主考院校将成绩填入考生考籍档案，并按照规定计算学分；课程考试不合格者，可参加该课程的下一次考试。课程考试合格的成绩有效期为8年。考试合格课程一般不颁发《单科合格证书》，如考生中途辍考退学，由本人申请，逐级报专业考办审批，可发给考试合格课程的《单科合格证》。
全国高等教育自学考试三大特点
全国高等教育自学考试三大特点 自考文凭的含金量高已经得到了大家的公认，这从不畏自考的高难度和低仍 踊跃报考的人群上就可以看出来。另外，国外很多正规大学都承认自学考试的文凭也证实了这一点。很多选择了自学考试的人，看重的都是那张过硬的文凭。 文凭含金量高是大家公认的，考试的高难度也是众所周知的。自考的教学模式主要是学生自学，入学时是不需要考试的，考生只需要选择所报专业就可以，但是为了严格把关，各专业的主考院校都设置了较高的分数线标准。一位历经四年时间刚在今年春季通过最后两门考试取得毕业证的考生说："自考考试难度大、题型多、范围广，说一万个学生里能考出一个一点都不过分。" 花费是成考的三分之一以大专毕业续本科为例，先算算上成考要花多少钱。报名费用200元左右，参加成考辅导班费用1500元左右，购买教材、练习题、各种学习资料费用300元左右，这些只是考前费用，共约2000元。如果考上了，脱产学习最少要两年的时间，这两年的学费、在学校的住宿费加在一起不会少于一万元。那么，一个大专生从成考本科毕业，至少要花上万元。 再来看看自考，考试费用为每科25元，专科续本科大约要考十三科，就是325元，书本资料费约300元，考前辅导班费用约3000元，如果能一次顺利通过考试的话，毕业时只用花费4000元左右，是成考花费的三分之一。 学习时间有弹性欢迎 对于上班族来说，工作学习两手抓，两者之间的时间安排经常出现矛盾，往往让他们感到力不从心。如果上成考，就必须按照学校规定的时间上课和考试，经常会出现考试没考好，又把工作耽误了的情况。 而自考的学习时间完全由学习者自己把握，在多长时间内学几门课、参加几门考试都可