面向对象分析与设计(UML)实验
《面向对象分析与设计（UML）》
实验指导书
学号：
姓名：
班级：
指导老师：周思林
实验一 UML建模工具使用
一、实验目的
1.了解面向对象基本概念；
2.熟悉Rational Rose工具的主要用户界面；
3.了解简单的UML图。
二、实验器材
1. 计算机一台；
2. Rational Rose 工具软件；
邮箱：Silin_zhou@https://www.360docs.net/doc/c29452277.html,
三、实验内容
1.阐述“软件工程开发模型”的相关概念，并分析各种模型的优缺点，形成报告结果；
2.阐述UML中都有哪些常用的图，具有哪些作用，形成报告结果；
3.熟悉UML工具Visio、Rational Rose的安装及环境；
4.熟悉软件的主要用户界面，并学习如何使用软件。模仿绘制以下的UML图，并查阅相关
资料，对该图进行解释，形成报告结果。
网络教学系统，其主要功能需求主要包括以下几个方面：
四、实验过程和结果
五、实验小结
实验二面向对象概念
一、实验目的
1.掌握面向对象思想；
2.熟悉面向对象分析、设计的过程；
3.熟悉Rational Rose建模工具的使用。
二、实验器材
1. 计算机一台；
2. Rational Rose 工具软件；
三、实验内容
1、熟悉利用统一建模语言进行分析、设计软件的过程，完成报告结果：论述面向对象（OO）方法的特点、优势以及存在的问题。
2、熟悉Rational Rose的使用，用例视图、逻辑视图、组件视图和部署视图中分别具有什么用途，对应面向对象分析与建模中的什么阶段，主要绘制UML的哪些图，形成报告结果。
3、Rational Rose的实际使用练习。
四、实验过程和结果
五、实验小结
实验三用例图
一、实验目的
1．熟悉用例图的基本功能和使用方法。
2．掌握如何使用建模工具绘制用例图方法。
二、实验器材
1. 计算机一台；
2. Rational Rose 工具软件；
三、实验内容
根据以下需求设计一个图书馆管理系统的用例图。
基本功能要求：
图书管理：新书登记，图书查询，图书注销；
借阅管理：借书，还书，查询今日到期读者；
读者管理：增加读者、删除读者、查询读者、读者类别管理（可以设置不同类的读者，并使不同类读者对应不同类的图书流通参数，如可借册数，可借天数，可续借次数，可续借天数等）；
报表管理：包括图书借阅统计报表，被注销图书统计报表等；报表可以有多种格式可供选择；可以把报表输出到文件中，可以预览报表、打印报表等。
系统管理：系统管理员使用，包括用户权限管理（增加用户，删除用户，密码修改等），数据管理（提供数据修改、备份、恢复等多种数据维护工具），系统运行日志，系统设置等功能。
四、实验过程和结果
实验步骤：
详细分析系统需求，使用Rose工具完成系统用例图。
（1）分析系统活动者
（2）分析系统活动者的用例
（3）分析活动者之间、用例之间的关系
（5）绘制用例图
五、实验小结
实验四类图
一、实验目的
1．理解类的基本概念；
2. 掌握如何从需求分析中抽象出类的方法；
3. 掌握在Rational Rose中绘制类的操作方法。
二、实验器材
1. 计算机一台；
2. Rational Rose 工具软件；
三、实验内容
根据图书馆管理系统需求分析、用例图，对系统进行静态建模，寻找和发现类，分析类之间的关系。
四、实验过程和结果
实验步骤：
1．打开前面初步构建的UML模型文件;
2．打开Rose中的逻辑视图（Logical View），创建一个子目录并命名为：“图书馆业务功能”。
3．用鼠标右击“图书馆业务功能”在弹出来的菜单中选择“New→Class diagram”项，创建类图。
4．双击新建的类图，并点右边控件集中选中的类并用鼠标在图中分别拖出上述类图。
5．设定上述抽象出来各类的属性和操作。
6．分析、设定以上各类之间的关系。
7．请根据教材中示例部分在Rational Rose中绘制类间的关系。
五、实验小结
实验五活动图
一、实验目的
1．熟悉动态建模的概念和内容。
2．熟悉活动图的基本功能和使用方法。
3. 掌握如何使用建模工具绘制活动图方法。
二、实验器材
1. 计算机一台；
2. Rational Rose 工具软件；
三、实验内容
根据图书馆管理需求分析、用例图、类图等，应针对每个用例进行业务分析，说明其具体的业务流程，完成系统活动图。
四、实验过程和结果
以“删除读者信息”用例为例，说明绘制活动图的步骤。
1．管理员在录入界面，输入待删除的读者名；
2．“业务逻辑”组件在数据库中，查找待删除的读者名；
3．如果不存在，则显示出错信息，返回步骤（1），如果存在则继续；
4．“业务逻辑”组件判断“待删除的读者”是否可以删除；
5．如果不可以，则显示出错信息，返回步骤（8），如果可以则继续；
6．在数据库中，删除相关信息；
7．显示删除成功信息；
8．结束。
以此为例，完成以下活动图：
1)借阅者的活动图
2)图书管理员的活动图
3)系统管理员的活动图
五、实验小结
实验六状态图
一、实验目的
1．熟悉状态图的基本功能和使用方法。
2．掌握如何使用建模工具绘制状态图方法。
二、实验器材
1. 计算机一台；
2. Rational Rose 工具软件；
三、实验内容
根据前面完成的图书馆管理系统的用例图和相应的活动图及类图，了解系统的业务处理过程，本次试验从对象的动态行为的角度去描述系统，完成系统的状态图。
1、图书状态图；
2、图书借阅卡状态图；
3、图书馆业务模块中“还书”用例的状态图。（例如还书业务的动态行为是由：空闲（idle）、图书查找（finding）、还书（reversion）、失败（Failure）、归还成功（Success）5种状态及激活相互转换的事件。）
四、实验过程和结果
五、实验小结