风景园林概论复习资料范文

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风景园林概论复习资料

第一章风景园林概述

第一节:风景园林释义

一、传统园林释义

(一)、中国传统园林释义

在中国,“园林”作为合成词,最早见于汗·班彪《游居赋》。

中国园林史上最早有记载的园林形式是悬圃(又称玄圃)。

中国早期园林形式:

圃:一般都解释为种植蔬菜、瓜果、草木。

园:是农业土栽培果蔬的场所。

台:早在夏、商、周,我过就有了建筑历史。刘向《新序·刺奢》

谢:《图文解字》称:谢,“有屋也”。孔传《书·泰誓》。

囿、范。

(二)、西方传统园林释义

西方园林最早的源头可以最溯到《圣经·旧约》中的伊甸园。

西方园林(Garden、Gǎrden、jardin)

园艺(horticulture)

(三)、传统园林的含义

园林式人们根据所处的自然环境、文化特点以及所掌握的技术,通过利用改造自然山水、地貌,或者运用植物、山、石、水、建筑、雕塑等园林要素进行人工构筑,从而形成了一个风景优美、环境清幽、可以畅达心胸、抒发情怀,便于游憩、居住或者工作,时而也兼作一些生产和宗教活动的宜人环境。

风景园林(Landscape Architecture)释义

(一)、现代风景园林溯源

1804年法国风景园林师吉恩?莫雷尔首次创造了法国合成词风景园林师(Ar-chitecte-paysagiste)。

19世纪中期,改词在法国正式流传。

1854年由路易斯?稣尔比斯?玛丽设计的布伦园林的制图上,出现了“景园林师部”印章。Landscape和Architecture的第一次结合出现则在吉尔伯特?L迈森(Gilbert L Measone),1824年出版《意大利大画家的风景园林》。

20世纪初帕特里克?格迪斯称自己是“风景园林师”(Landscape Arechi-tect)。

费里德里克?劳?奥姆斯特和沃克斯在19世纪60年代初或更早就承认了这一个新术语。1899年美国风景园林师学会(American Society of Landscape Architecture,简称AS-LA)成立。

1900年美国哈佛大学首设世界上第一个完整的风景园林(Landscape Architec-ture)课程体系。1848年国际风景园林师联合会(International Federation of Landscape Ar-chitecture,简称IFLA)成立,风景园林(Landscape Architecture)最终还是成为现代国际风景园林科学的通用名称。(二)风景园林学科及风景园林师的含义

1、加拿大风景园林师协会:风景园林学(LA)是一门关于土地利用和管理的专业,它涉及有关的分析、设计、规划、管理和恢复等。

2、欧洲风景园林院校理事会:风景园林(LA)及时一种社会职业活动,有是一门学科专业,它包括在城市与乡村、地方与地区范围内充实的风景规划、管理和设计活动。

3、美国风景园林师协会:风景园林是一中包括自然及建成环境的分析、规划、设计、管理和维护的职业。

4、中国台湾学者红得捐认为:景观建筑(风景园林)(LA)将土地及景观是为一种资源,并依据自然、生态、社会行为等科学的原则以从事规划与设计,使人与资源之间建立一种和谐、均衡的整体关系,并符合人类精神上、生理上和福利上的基本需求。

5、中国注册风景园林师执业范围(讨论稿)中队风景园林师的界定:风景园林式主要解决人对自然的需求以及人与自然协调发展的相关使命。途径包含:保护自然、利用自然、再现自然的这四个内容。

第二节:风景园林的学科范畴

一、国外对封建园林科学范畴的主张

(一)、奥姆斯特德将风景园林(Landscape Architecture)的职业范围概括:

1、大型的城市公园(Urban Park)

2、公园道或园路(Parkway)

3、公园系统(System of Park)

4、风景保护区(Landscape Conservation Zone)

5、郊外社区(Suburban Residential Areas)

6、私人住宅庭院(Private Residetial Garden)

7、公共机构(Pubic Institions)

8、公共建筑场所(public construction site)

(二)、《大英百科全书》的界定

1、庭院及景观设计(garden and landscape design)

2、场地规划(site planning)

3、土地规划(land planning)

4、纲要规划(master planning)

5、城市设计(urban design)

6、环境规划(environmental planning)

(三)美国加利福尼亚大学伯克利分校风景园林系院系主任Michael laurie教授把当带风景园林学科范畴概括

1、风景评估与规划(landscape assessment and planning)

2、场地规划(site planning)

3、细部景观设计(detail landscape design)

4、城市设计(urban design)

二、国内对风景园林学科范畴的认识

(一)汪菊渊先生把园林学(风景园林)范畴概括为:各种花园、公园、小游园,沿河、湖、道路、城恒、海岸而修建的带状公园以及市郊游揽胜地、风景区、修养娱乐地区,主要供游息生活、环境优美、艺术要求、设施质量要求较高的绿地。

(二)陈植先生认为造园学的范畴学应当包括:庭院、都市公园、自然公园、国家公园、森林公园、水上公园、名胜古迹、环境保护、自然保护、风景资源发展、国土美化、观光事业、修养工程等。

(三)刘滨谊教授认为景观建筑学的实践范围

1、宏观景观规划设计

2、中观景观规划设计

3、微观景观规划设计

(四)俞孔坚博士认为景观设计学

1、景观规划

2、景观设计

(五)《中国大百科全书——建筑·园林·城市规划卷》将园林学领域确定为

1、传统园林学

2、城市绿化

3、大地景物规划

三、风景园林学科范畴的界定:风景园林基础理论、实践范畴及基本技能与技术三大部分组成。

风景园林师涉及的实践范畴:A、自然与文化资源保护和保持B、风景评估与风景规划

C、场地规划

D、细部景观设计

E、城市设计。

风景园林工程和管理的基本技术:

(一)自然与文化资源保护和保持:风景名胜区、自然保护区、森林公园、地质公园、水利风景区、旅游风景区、自然状态下不可移动的文物、历史文化名城。

(二)风景评估于风景规划:

1、针对的是区域尺度上的大规模地区土地利用,

2、建立在强烈的生态与自然科学基础之上

3、关心视觉的美学问题,更重要的是对未来土地的适宜性与容量进行分析与评估

4、风景评估与规划的工作不能进京只有风景园林师的参与,还需要由土壤学、地质学、

经济学等专业的专家与风景园林师组成专家队。

(三)场地规划:一种较为传统的风景园林实践形式,它的范畴包含园林设计,如果风景园林师所做的传统工程—公园、游园、广场、校园、居住区等都属于场地规划的范畴。

(四)细部景观设计:细部景观设计是在上述场地规划所构成的空间及空间范围。(五)城市设计:是西方国家在第二次世界大战后。也是美国风景园林之父奥姆斯特德以及吗克利夫兰和其它风景园林事业先驱者主要业务的一部分。

(六)风景园林工程与管理:是风景园林建设中极为其重要的过程,关系到风景园林建设的质量水平好品质,直接和间接地反映了风景园林师设计意图的完全表达与否,(土方工程、水景工程、园路工程、假山工程、挡土墙工程、给排水工程、天气工程和种植工程)风景园林管理包含植物管理、暴雨管理、水管管理。

第三节风景园林的科学地位

一、风景园林的科学属性

王绍增先生“风景园林最好是一门一级学科,与处理室内空间的建筑学、人类聚集地域的城市规划、人类生理生存条件的环境保护,以及人类社会生存坏境的社会学,共同组成综合性非常突出的人居环境门类。

(一)工学门类:建筑学一级级学科、城市规划设计(含风景园林规划设计)二级学科

(二)农学门类:林学一级学科、园林植物与景观园艺(含风景园林规划设计)二级学科

(三)文学门类:艺术学一级学科、设计艺术学(含风景园林规划设计)二级学科

二、风景园林与各学科的关系

(一)陈植先生“造园《风景园林》即是综合性学科又是综合性艺术。

(二)王绍增“风景园林与各学科的关系”

(三)刘滨谊教授:建筑学、城市规划、风景园林三位一体

(四)俞孔坚教授:景观设计学(风景园林)与建筑学、城市规划、环境艺

1、生命科学:植物学、动物学

2、资源与环境科学:地理学、生态学、水土保持、土壤学、气象学、地质学。

3、建筑学:建筑学、城市规划

4、工程技术学:园林工程、园艺技术、环境生态工程、人体工程学、3S技术。

5、文化艺术学:美学、文学、艺术史等。

6、社会与经济学:哲学、环境心理学、社会学、经济管理

第四节风景园林师德职业与使命

一、风景园林师的职业:要具备专业知识、设计表达能力、了解自学科学、人文科学、

施工理论与法律,更具备园林施工的实际操作能力。

二、中国风景园林师的职业使命:风景园林作为涉及生命科学、人文科学、环境科学、工程

技术等的一门综合科学。在城市建设、环境保护、改善人居环境等方面起到独特的作用。

1、敦促政府设立风景园林师注册考试制度,

2、敦促政府完善相关的环境保护政策与法律

3、普及风景园林的知识

4、筹设完备、与国际接轨

第二章风景园林简史

园林的发展阶段:1、原始社会—果木蔬园;2、奴隶封建社会—古典园林;3、工业革命后—现代园林;4、第二次世界大战之后—园林城市设计。

第一节中国古典园林

中国古典园林得以持续演进的契机是经济、政治、意识形态三者之间的平衡和在平衡。

一、中国古典园林的分类

1、按照原来基地的选择和开发方式的不同,中国古典园林可以分为人工山水园林和天

然山水园(山水园、山地园和水景园)。

2、按照园林隶属关系,中国古典园林可分为皇家园林、私家园林和寺观园林。

(1)、皇家园林:苑、苑囿、宫苑、御苑、御园。魏晋后:大内御苑、行宫御苑、离宫御苑。

(2)、私家园林:贵族、官僚和缙绅所私有,园、园亭、园墅、池馆、山池、会友、别业、草堂。

(3)、宅院

(4)、跨院

(5)、游憩园

(6)、别墅园

(7)、寺观园林:寺观内部庭院和外围地段的园林。

3、非主流园林

(1)、衙署园林、祠堂园林、书院园林、会馆园林以及茶楼酒肆的附属园林。

(1)、风景名胜区的构景四要素—山、水、植被、建筑。

二、中国古典园林的特点:

(1)、本与自然、高于自然。

(2)、建筑美与自然美的融糅。

(3)、诗画的情趣

(4)、意境的涵韵:

A、借助于人工的叠山理水把广阔的大自然山水风景缩模拟于咫尺之间。

B、预先设定一个意境的诸天,然后借助与山、水、花木、建筑所构建成的物境把这个主题表述出来,从而传达给观赏者以意境的信息。

C、意境并非预先设定,而是在园林建筑之后在根据现成物境的特征做出文字的“点题”—景题、匾、联、刻石。

(5)、叠山(掇山)是园林内使用天然石块堆筑为石山的特殊技艺。

(6)、园林的植物配置:“古、奇、雅”。

三、中国古典园林发展

(一)、生成期(殷、周、秦、汉代、)(公元前11世纪—公元220年)三个

源头:1、囿、2、台、3、园圃。“影响园林向风景式方向发展:天人合一思

想、君子比德思想、神仙思想。4、沼(又称灵沼)、5、榭、文献记载最早的

两处“贵族园林”:殷纣王“沙丘苑台”。周文王“灵台、灵沼、灵囿”。6、

春秋战国贵族园林代表:(楚)章华台、(吴)姑苏台。7、秦代为专制政体,

大兴土木,宫廷规模大,开始出现真正意义上的”皇家园林“—阿房宫。8、

汉代帝王贵族权臣建苑庭者多:上林苑、甘泉宫。未央宫、建章宫。9、汉

园林特征:(1)、改囿为苑、改沼为池(2)、苑池,出现象征的园林。(3)、

形式趋向豪迈,强调雄厚,雕塑更趋完美。(4)、面积更为广阔。(5)、早期

园林样式的出现,建筑、植物、动物具备。(6)从皇族走向贵族私家。(7)、

从人道趋向显示财力。10、生成期园林特征:(1)、造园活动的主流是皇家

园林。(2)、功能从狩猎生产到游憩观赏。(3)崇拜自然.(4)、设计粗矿。

转折期(魏晋南北朝)

全盛期(随、唐)

成熟期(两宋到清初)

成熟后期(清中叶到清末)

(二)中国古典园林转折期—魏、南、北、朝(220—589年)

1、园林类型:

(1)、皇家园林:北方为邺城(华林园、铜雀(爵)园)、洛阳(芳林园、华林园),南方为建康(大内御苑:华林园、乐游园(又名北苑))。

皇家园林的特点:

1、园林规模由大变小,园林规划设计由粗放到细致。

2、园林造景更多地以人间的现实取代仙界的虚幻。

3、皇家园林开始受到民间的私家园林的影响。

4、创造手法由写实趋向写实与写意相结合。

5、皇家园林游赏活动成为主要甚至唯一功能。

(2)、私家园林

1、城市私园:A、北方:张伦的宅院的大假山——景阳山作为园林的主景。

B、南方:文惠太子在建康台城建“玄圃”,塔开始出现。

城市私园的特点:设计精致化趋向;规模小型化趋向。

2、庄园、别墅(别业、山居):A、庄园主家族的居住聚落。

B、农业耕作的田园。

四晋大官僚石崇的金谷园《山居赋》C、副业生产的场地和设施。

D、庄客、部曲的住地。

(3)、寺观园林

、毗邻于寺观而单独建置的园林。

、寺、观内部各殿堂庭院的绿化或园林化。

、郊野地带的寺、观外围的园林化环境。

、靠近水源以便获得生活用水。

、靠近树林以便采薪。

、地势向阳背风,易于排洪,小气候良好。

(4)、其它自然山水园—公共园林—兰亭

2、转折期园林特点:

(1).园林规模由大变小

(2).园林造景有过多神异色彩转为自然文化。

(3).创造手法由写实趋向写实与写意相结合。

(4).单纯地模仿自然山水而适当地加以概括、提炼,但始终保持着“有若自然”的基调。(5).园林规划设计有粗放到细致。

(6).建筑与其他要素密切协调。

(7).皇家园林游赏活动成为主要甚至唯一功能。

(8).私家园林作为一个独立的类型异军突起。

(9).寺观园林拓展了造园活动的领域,一开始便向世俗化的方向发展。

(三)、中国古典园林全盛期——隋、唐(公园589——960年)

1、园林类型:

(1)、皇家园林:隋唐的皇室园居生活多样化,相应的大内御苑(城内,附廊)、行宫御苑(城郊,办公修养)、离宫御苑(远郊,修养。

(2)、私家园林:A.城市私园:山池院,山亭院“白居易《池上篇》”。

B.郊野别墅园:单独建置在离城不远,交通往返方便,而风景比较优美的地带“洛阳李德裕、成都杜甫”。单独建置在风景名胜区内,“白居易《草堂记》。依附于庄园而建置,王维《辋川集》。

(3)、寺观园林:寺、观建筑制度已趋向于完整。

(4)。风景名胜:长安曲江池。

2、全盛期园林特点:

(1)、皇家园林的“皇家气派”已完全形成。

(2)、私家园林的艺术所有所升华。

(3)、寺观园林长足发展。

(4)、公共园林已更多见于文献记载。

(5)、风景式园林创作技巧和手法的运用又有所提高而跨入了一个新境界。

(四)、中国古典园林成熟期——宋、元、明、清初(公园960——1736年)

成熟期——(一)宋代(公园960——1271年)

1、园林类型:?、皇家园林(大内园林——艮岳:代表皇家园林风格特征和宫廷造园的最高水平——特点:a、左右山水格局,突出“一池三山”形式。B、人工山水

园)。行宫御苑:城内——景华苑,城外——东京四苑。(皇家园林特点:规模既远不如唐代之大,也没有唐代那样远离都城的离宫御苑,但在规划设计上则更精密细致,更多地接近明间私家园林)。

?、私家园林:主要成分(中原地区——李格《洛阳明园记》a、花园:归仁园,b、宅园:富郑公园、环溪、湖园,c、游憩园:董氏西园。特点:山水园形式、因高为山、因底为池、建筑依景而设散漫自由、借景、很少叠石。江南地区(吴兴园林)——南宋周密《癸辛杂识》吴兴园圃——后《吴兴园林记》a、北沈尚书园:水景、b、南沈尚书园:置石、c、俞子清家园:假山、d、赵氏苏湾园、f、赵氏菊颇远。特点:追求精炼,在小环境内模拟自然,假山叠石,选址依山靠水)。

?、寺观园林

?、公共园林:浙江楠溪江苍坡村。

2、文人园林的特点:简远、疏朗、雅致、天然。

3、成熟期(一)园林特点:

①、在三大园林类型中,私家的造园活动最为突出。

②、皇家园林较多地受到文人园林的影响,也出现了比任何时期都接近私家园林的倾向。

③、叠石、置石均显示高超技艺,理水已经能够摹拟大自然全部水体形象,与石山、土石山、土山的经营相配合而构成园林的地貌骨架。

④、已基本上完成了园林向写意的转化。

⑤、以皇家园林、私家园林、寺观园林为主题的两宋园林,达到了中国古典园林史上登峰造极的境地。

成熟期(二)——元、明、清初(公园1271—1736年)

1、园林类型:?、皇家园林:a、明代御苑建设的重点在大内御苑。B、清初皇家园林的重点在离宫御苑,(Ⅰ、离宫御苑是畅春园,Ⅱ、离宫御苑是避暑上庄,Ⅲ、离宫御苑是圆明园。主要成就:融糅了江南明间园林的意味、皇家园林的气派、大自然生态环境的美姿。?、私家园林:新城市园林“市井气”、贵戚园林“富贵起”。李科《扬州话舫录》清代康熙时代的扬州八大明园:王洗马园、卞园、员园、贺园、冶春园、南园、郑御史园、筱园。明王世贞《游金陵诸园记》清初著名文人园林:纪晓岚的阅微草堂和李渔的芥子园。

2、园林著作:明代计成《园治》、清代李渔《一家言》、明代《长物志》

《园治》园说:园林规划设计原理

景到随机

虽由人作,宛自天开

借景是“园林之最重要”:远借、邻借、仰借、俯借,应时而借。

叠山应做到“有真为假,做假成真,稍动天机,全叨人力”。

《一家言》(《闲情遇寄》)

《长物志》—文震亭(明末清初)

3、成熟期(二)园林特点:

?、文人园林涵盖了明间的造园活动,导致私家园林达到艺术成就的高峰。

?、明末清初,涌现出一大批优秀造园家。

?、元、明文人画盛极一时,影响及于园林,而相应地巩固了写意创作的主导地位。

?、皇家园林的规模趋于宏达,皇家气派又见浓郁。

?、在某些发达地区,城市、农村聚落的公共园林已经比较普遍。

(五)中国古典园林成熟后期—清中叶、清末(公元1736—1911年)

清代乾隆期是皇家园林鼎盛时期,它标志着康、雍以来兴起的皇家园林建设高潮的最终形成。

1、园林类型:?皇级园林:大内园林(西苑——琼华岛、静心斋。宁寿宫花园)行宫御苑(静宜园——来青轩、见心斋。静明园)离宫御苑(长春园、绮春园、圆明园)圆明园的百余座小园林的主题取材:

?模拟江南风景的意趣

?借用前人诗情画意

?再现神仙境界

?标榜如家

?标榜中农爱民

?以植物造景为主要内容,或突出某种观赏植物的形象、寓意。

圆明园规划设计特点:以山水为骨架分景区,使之各具特色,出现罕见平面形状“之”“口”“田”字形。采用风景点小建筑群和景区结合的集景方式。

颐和园(清漪园):以万寿山、昆明湖为主体的大型天然水园。1151年金代完颜亮建行宫——金山,元郭守敬建瓮山泊(西湖),明建园静寺、1750年乾隆于园静寺旧址建大报恩延寿寺、西湖为昆明湖,1764年清漪园完工,1860年被英法联军焚毁,1898年修复改名为颐和园。(布局:五轴线、二网格、建筑群里面的几何对位关系、建筑群布局的作用、避暑山庄)

范林区包括三大景区:湖泊、平原、山岳、

三山五园:万寿山、香山、玉泉山;静宜园、静明园、清漪园、圆明园、畅春园。皇家园林主要成就的表现:独具壮观的总体规则、突出建筑形象的造景作用、全面引进江南园林的技艺、复杂多样的象征意义。

?私家园林:

A、江南的私家园林(特色主要体现):平面布局比较灵活、建筑体量比较小巧、色彩比较淡雅。扬州个园——四季假山,苏州四大名园:留园、网师园、拙政园、狮子林。园林空间艺术特点:1、对应线构图,主体突出,宾主分明。2、因地制宜,顺应自然。3、空间序列组合,犹如诗文结构。4、景区转折处,景色动人,层次丰富。5、空间联系,连贯完整,相互呼应。

B、北方的私家园林:半亩园、萃锦园、十笏园。(平面布局比较严谨、体量比较庞大、色彩比较丰富。)

C、岭南的私家园林:顺德的清晖园、东莞的可园、番禺的余萌山房、佛山的梁园。(平面布局均为有韵律地接踵而成、体量比较轻盈舒展、色彩比较玫丽鲜艳。)

D、巴蜀园林 e、西域园林

2、成熟后期园林特点:

①、皇家园林经历了大起大落的波折,大型园林的总体规划、设计有许多创新。

②、私家园林一直承载尚待的发展水平,形成江南、北方、岭南三大地方风格鼎峙的局面,其他地区园林收到三大风格的影响,又出现各种亚风格。

③、宫廷和民间的园居活动频繁,“娱乐化”的倾向显著。

④、公共园林在上代的基础上,又有长足发展。

⑤、造园的理论停滞不前。

⑥、随着国际、国内形势的变化,西方园林文化开始进入中国。

第二节西方古典园林

一、古埃及:

1.生产背景:⑴自然条件⑵文化背景⑶起源。

2.古埃及园林类型:⑴墓园⑵宅园⑶神范(祭祀阿蒙神的德尔?埃尔?巴哈里神庙)。

3.宅院特征:⑴隐蔽闭合,封闭。⑵大门建门楼(塔门)。⑶庭院实用性强。⑷内容:凉亭、水池、棚架、门楼、建筑。

4.埃及园林特征:⑴受当地自然条件的影响。⑵受宗教思想的影响。⑶形式为规则式。⑷园林开始以实用性功能为主。⑸种植常用树种。

二、古巴比伦园林

1.产生背景:西亚两河流域(幼发拉底河与底格里斯河)

⑴自然条件好。⑵文化贸易中心。⑶气候好。

2.园林类型:猎苑、空中花园(悬空园和架空园)。

3.古巴比论园林和古埃及园林的相识之处:⑴自然环境定论。⑵宗教思想的影响。

三、古希腊与与罗马:

1.历史背景:⑴古希腊位于巴尔干半岛南部,古罗马位于亚平宁半岛。⑵古希腊注重科学理智思考。

2.古希腊园林特点:⑴有秩序、自然界的和谐为最大特点。⑵花园作为建筑的一种延伸。⑶植物有松树、夹竹桃、柏树、悬铃木等。⑷发展为花园:百合、月季、紫罗兰。

⑸水的应用。

3.古罗马园林特点:⑴古罗马花园建于环境优美之处。⑵建筑与园林结合紧密。

⑶很好地利用了植物与水这两个要素。

4.园林类型:⑴城市住宅园林。⑵郊区别墅园林。(劳伦提努姆别墅、塔斯卡尼山麓的吐斯库姆别墅、哈德良大帝庄园)

四、中世纪园林(西欧)5-14、15世纪:

㈠、背景:基督教文化,宗教色彩浓重:阿尔拜多斯·马尼乌斯《论原图》1220年、克里申吉《田园考》(《农事便揽》1505年)。

㈡、园林类型:

⒈寺院式园林(特点):自给自足的经济,院以柱廊围合,种植药草,代表有坎特伯雷修道院,克勒尔蒙特修道院。

⒉城堡式园林:13世纪法国预言长诗《玫瑰传奇》:法国的比尤里城、盖尔龙城、枫丹白露。(中世界欧洲园林早期5-11世纪封闭围墙、晚期11-13世纪则有实用趋向于观赏性。)

㈢、园林特点:封闭、实用性性小花园,草药园、菜园,有高强围合。

五、波斯兰园林

㈠、波斯伊斯兰园林:

1.历史来源:公元622年,西亚的阿拉伯半岛建立了伊斯兰教,穆罕默德,公元630年,统一埃拉伯疆域,公元8世纪疆域东起印度,扩展到北非沿岸到西班牙的广大范围,9-16世纪战争频繁。阿拉伯人迅速吸收被征服过的文化,并将其与本国文化相互协调融合,从而创造了独特的新文化。

2.来源:波斯园林。

3.特点——地毯式园林:宗教园林(伊斯兰教认为天国本身就是一个大庭园),园林特点:规整方形的园林布局。

㈡、西班牙的伊斯兰园林:⑴琴纳腊里夫(格内拉里弗):里亚德院(水渠中庭)、柏树院(罗汉松中庭)⑵阿尔罕布拉宫:桃金娘中庭、狮子院、达拉克萨花园(柏木停)、;罗汉松中庭(蕾哈中庭)。

㈢、印度伊斯兰园林(16、17世纪)盛期、主要为陵园:

1.类型:建筑局中心、建筑退后。

2.特点:伊斯兰园林从西班牙和印度都是一致的;伊斯兰教的世界观认为世界是形和色的世界;伊斯兰园林布局简单。

六、意大利园林

1.历史背景:⑴14世纪,意大利“文艺复兴”运动兴起,经济繁荣、文化高涨。⑵对园林贡献者:人文主义者(作家、画家、诗人、教皇)。⑶著作:小说家卜伽丘1313——1375年《十日谈》,建筑家阿尔伯蒂,约1404——1472年《论建筑》、《齐家论》:指出选地范围应离城市有段距离、花园的布局应分割成几块、园林要素。

2.演变过程:文艺复兴早期、文艺复兴中期、极盛时期、巴洛克时期、受到法国古典主义影响、受到英国自然风景的影响。

3.代表实例分析:佛罗伦萨郊区美第奇别墅、埃斯特别墅(盛期)、朗特别墅(盛期)、法尔尼斯小花园(盛期)、阿尔多布兰迪尼别墅(巴洛克时期)、加兆尼(科罗尼)别野(巴洛克时期)。

4.意大利园林的风格特点:

⑴类型:附属于城市府邸的园林;供公共节庆活动的园林(波波利园1549年、道罗尼亚别野);专为消遣的乡村别野园林。

⑵园林的主题⑶园林的选址⑷构图布局⑸建筑与自然的关系

5.园林要素:台阶;树木;花坛;水。

6.意大利台园

7.意大利巴洛克大庭园:⑴巴洛克式的庭园洞窟造型

8.巴洛克式庭园的创始人:

朗脱别墅;兰瑟罗提别墅、彼萨尼别墅、庇阿别墅、阿尔多布兰迪里别墅、帕姆费利多利亚别墅、伊索拉·贝拉别墅。

七、法国园林:代表人物勒诺特

中国起源:猎苑法国园林起源:果园、菜园

1.法国园林的发展概况:

⑴中世纪园林(15世纪之前):12世纪以前修道院园林封闭内向;12世纪以后,手工业、商业发达;14世纪下半叶至15世纪上半叶,英法百年战争,发展停滞;15世纪中叶,经济恢复。

文学概论综合复习

《文学概论》期末复习指导 ]第一部分课程考核说明 1.考核目的通过本次考试,了解学生对本课程内容和重点、难点的掌握程度,考核学生对文学概论的基本理论、基本原理的理解和综合分析能力。 2.考核方式本课程期末考试为开卷笔试,考试时间为90分钟。 3.适用范围、教材 本课程期末复习指导适用范围为重庆电大成人教育专科汉语言文学、语文教育专业的“文学概论”课程。 考试命题的教材是由王一川主编,中央广播电视大学出版社2005年8月第1版《文学概论》教材。 4.命题依据本课程的命题依据是“文学概论”课程的教学大纲、教材、实施意见。 5.考试要求本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面,主要考核学生对《文学概论》的基本理论、基本原理的理解和综合分析能力。 6.考题类型及比重考题类型及分数比重大致为:名词解释题(20%),填空题(20%),判断分析题(24%),简答题(20%),论述题(16%)。 第二部份期末复习重点范围 第一章文学与文学理论 一、重点名词:文学摹仿论文学理论二、重点掌握 文学的现代含义;文学的特征;文学的属性;文学理论的含义。 第二章文学文本 一、重点名词:再现型文本大众文化文本二、重点掌握 文学文本的概念和特征;英加登的文学层面论。文学文本的层面;文学文本的呈现类型及其特征;文学文本的文化类型及其特征。 第三章文学媒介 一、重点名词:文学媒介大众媒介 二、重点掌握 文学媒介的概念及媒介优先;文学媒介的特点和作用。 第四章文学语言 一、重点名词:文学语言 二、重点掌握 语言的内涵及功能;文学语言的审美特征;汉语形象的修辞形态。 第五章文学形象 一、重点名词:文学意境文学意象文学典型二、重点掌握 文学意象及其特征;文学意境及其特征;文学典型及其特征。文学意象、文学意境和文学典型的演变;文学意象、文学意境、文学典型的个案分析方法,能够分析文学作品。 第六章文学体裁 一、重点名词:散文诗小说剧本二、重点掌握 诗、小说、散文、剧本的特征;诗、小说、散文、剧本的类型。文学与其他艺术的区别与汇通。 第七章文学写作 文学写作的含义和属性;文学写作的意义;作者角色;作者的语境条件;作者的主体条件;文学写作状况;文学写作过程; 第八章文学阅读 一、重点名词 文学资源场构思文学阅读拟想读者二、重点掌握 文学阅读及其意义;读者的语境条件;读者的主体条件;读者的文本条件。文学阅读的状况、过程和效果。 第九章文学批评 一、重点名词:文学批评 二、重点掌握

第一章风景园林概述

第一章风景园林概述 在中国,风景园林可以说是一门既悠久又新兴的学科,我国曾创造了辉煌而又灿烂的古典园林,并被誉为世界古代园林的三大体系(西亚园林、欧洲园林、东方园林体系)中东方园林体系之代表。从20世纪20年代开始,我国风景园林学科由于历史等诸多因素,学科内涵与外延不断拓展,其名称也历经变更,如造园、园林、风景园林、园林绿化、观赏园艺、景园学、景观建筑(学)、景观学、景观设计学等,其专业内容与教学课程体系也因学校的差异而有不同的诠释与设置。 第一节风景园林释义 一、传统园林释义 (一)中国传统园林释义 在中国,“园林”作为合成词,最早见于汉·班彪《游居赋》:“……享鸟鱼之瑞命,瞻淇澳之园林,美绿竹之猗猗,望常山之峩峩,登北岳而高游……”其中,“瞻”有瞻仰和看、观、望等义,“棋”通琪,“澳”通奥,“淇澳”理解为美好、弯曲、奥深,这类含义的“园林”己具有完备的游赏与审美对象等特征。而“园林”一词广泛出现则见之于西晋,如西晋·张翰《杂诗》:“暮春和气应,白日照园林;青条若总翠,黄花如散金……”明朝计成撰写的世界第一部造园专著《园冶》中也曾用到“园林”一词,如“园林巧于因借,精在体宜”。在名词发展的历史上,在“园林”之后也出现过“林泉”、“林亭”、“园池”、“亭台”等名词,但都是为游赏园林的不同称谓而已。 中国园林史上最早有记载的园林形式是悬圃(又称玄圃),其与“瑶池”被当作神话或传说在古代广为流传。古籍《山海经》、《穆天子传》、《淮南子》等中有相关记载。随着社会的发展,早期的园林也在不断地发展与变化,概括起来,中国早期的园林形式主要有圃、园、囿、苑、台、榭等几种形式。 1.圃和园 圃的甲骨文是:曲、由、出,像田畦种植有苗生长之形。 园的象形字如左下所示,其表达的含义如右下文字,含义十分清晰: 表示围墙、藩篱或墙垣,代表人工构筑物; 表示地形的变化; 为井、水面,代表水面; 表示树木的枝杈。 圃一般都解释为种植蔬菜、瓜果、草木的场所,《说文解字》的解释是:“种菜曰圃”园是农业上栽培果蔬的场所,《说文解宇》曰:“园,所以树果也。”可见房前屋后种植瓜果蔬菜虽出于生产目的,还不能成为真正的园林,但在客观上已多少接近园林的雏形。 2.台与榭 早在夏、商、周,我国就有建台的历史。如刘向《新序·刺奢》记载:“纣为鹿台,七年而成,其大三里,高千尺,临望云雨。”许慎《说文解字》对台作了描述:“台,观四方而高者。”可见一般台平面呈四方形,高耸可观四方。 榭,按《说文解字》称:“榭,台有屋也。”孔传在《书·泰誓》中则解释为:“土高曰台,有木曰榭。”也就是说台上有房屋的就是榭。 事实上,台和榭常常被连用,几乎成为一个合成词,还可用以统称建有屋室之台或泛称各种建于高处的建筑。台榭除了观天象、通神明、军事功能以外,还兼备了古典园林赏景、娱乐的功能。 3.囿和苑 《说文解字》中则定义为“苑有园曰‘圃’,一曰养禽兽曰‘圃’”。《周礼·地官·围人》云:“圃人,……掌圃游之兽禁,牧百兽。”

园林艺术概论

园林艺术概论 ,一, 颐和园属于廓如亭,占地面积134平方米。紫禁城的护城河——52米 美国近代园林之父——奥姆斯特德。园林定义:用艺术的手段,处理人,建筑与环境之间复杂关系的一门科学。 中国第一位园林工程院院士——汪菊渊 1992年国家级园林城市只有三个,北京,合肥,珠海 园林——在一定的地域运用工程技术和艺术手段,通过改造地形,或进一步筑山、叠石、理水,,种植花草水木,营造建筑和布臵园路等途径,创作而成的美的自然环境和游憩境域。 三个被列入世界文化遗产级的皇家公园: 承德避暑山庄——8460亩,是中国现有的最大的皇家园林 颐和园,清漪园——河水清且涟猗,——4350亩,其中昆明湖为1750年乾隆年间建造 天坛——4095亩, 1、皇家园林 2、私家园林: 苏州园林,渔隐,——1、拙政园 2、留园 3、网师圆,陶渊 明,4、环秀山庄 5、狮子林 6、沧浪亭,清风明月本无价,近水远山皆有 情,7、藕园 8、艺圃 9、退思园 3、寺观园林: 佛教、佛寺、道观 4、邑郊园林:

1、西安芙蓉园 2、鲁迅故乡,绍兴东湖,郭沫若先生曾提名叫:桃花园, 世界园林的两种规划形式: 1、自然山水园林 2、规则式园林 烈士园林:规则式的园林,营造一种沉痛的氛围 世界园林三大流派: 1、以中国园林为代表的东方自然山水园:颐和园——挖湖堆山 2、以法国凡尔赛为代表的欧洲规则式中轴对称园林 3、西亚热带园林——中东地区被评为文化遗产+自然遗产:泰山、黄山、福建武夷山、四川峨嵋山。 ,二, 园林的要素: 1、地形与水体,在园林艺术中,地形起决定性作用, 扬州“瘦西湖”:护城河演变而成 北京护城河宽52米 湖泊:中国有36个西湖, 杭州西湖福州小西湖,“西湖”:一江春水向东流西高东低北京年降雨量可达500-600毫米 新疆吐鲁番年降雨量仅达3毫米,中国降雨量最小, 台湾年降雨量可达到6000多毫米,最大, 2、水 3、道路: 4、建筑:亭,花架,篮子 5、装饰艺术:书法,绘画

大学文学概论期末复习重点范围及精细资料(含参考答案)

文学概论复习资料 一、填空、判断、选择题 1、文艺学:广义:文学学,三个分支(文学理论、文学批评、文学史);狭义:就是指文学理论 2、文学理论的对象和任务 (一)对象——文学的普遍规律,即文学的基本原理、概念、范畴以及相关的科学方法等。(其中有文学四要素:世界、作家、作品、读者) (二)任务——文学活动发展论、文学活动本质论、文学创作论、作品构成论和文学接受论。注释:文学活动发展论——研究文学活动的发生发展过程,研究文 学在不同历史阶段的不同的特征。(纵向) 文学活动本质论——从总体上研究文学活动区别于其他活动 的特殊性质。(横向) 文学创作论——研究作家如何根据生活进行艺术创造的过程 和规律。 作品构成论——研究作品的构成因素及其相互关系。 文学接受论——研究读者接受过程和规律。 3、文学活动论:文学活动作为人的精神性的生活活动,也是人的本质力量的对象化,人的本质力量的一部分通过文学艺术的创造和欣赏展现和外化出来。 4、文学活动的构成,四要素:世界、作者、作品和读者;(需要理解) 第一,世界;①内涵:世界主要是指文学活动所反映的客观世界,即自然万物和社会的历史与现实。 ②主要学说:摹仿说(再现说):文学艺术是对客观世界的摹仿和再现。 西方:柏拉图:艺术摹仿理念(三类事物:永恒不变的理念、呈现为感觉世界中的各种事物、镜中的映像和艺术品中描写的故事等;三个层次的世界:理念世界——现实世界(感性世界)——艺术世界。艺术世界摹仿现实世界,现实世界摹仿理念世界。) 亚里士多德:艺术摹仿现实并再现现实也把艺术称作“摹仿”。 中国:没有西方那么发达,但对世界也有不同程度和不同侧面的强调。 陆机《文赋》:伫中区以玄览,颐情志于典坟。遵四时以叹逝,瞻万物而思纷。悲落叶于劲秋,喜柔条于芳春。 刘勰《文心雕龙·神思》:“文之思也,其神远矣。故寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里;吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色;其思理之致乎?故思理为妙,神与物游” 司空图:“思与境偕”;王夫之:“情景”之论;王国维:“意境说” 摹仿者摹仿的对象: 一、“行动中的人”。——密切关注现实人生,强调有生命的人生,认为文艺的根本任务是摹仿现实和人生。 二、“过去有的(是指曾经存在或正在存在的事,这是已有的事)或现在有的事、传说中的或人们相信的事(是指想象或可信的事,是现实中未曾有过的事)、应当有的事(是指实际上并不存在,但按情理、按规律而应当存在的事)——是普遍的,更高的真实。 文艺再现世界:诗人是摹仿者,更是创造者,诗人的摹仿是再现和创造。 第二,作者;①主要学说:表现说:文学艺术是作家内心世界的表现,是作家情感的

新版南京农业大学风景园林考研经验考研参考书考研真题

回想起去年这个时候,自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想,为了考研奋斗一次。当初考虑犹豫了很久,想象过所有的可能性,但是最后还是决定放手一搏。 为什么呢? 有一个重要的考量,那就是对知识的渴望,这话听来可能过于空洞吧,但事实却是如此。大家也都可以看到,当今社会的局势,浮躁,变动,不稳定,所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中,那如何消除这种恐慌,个人认为便是充实自己的内在,才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路,所以最终选择考研。所幸的是结局很好,也算是没有白费自己将近一年的努力,没有让自己浑浑噩噩的度过大学。 在准备备考的时候,我根据自己的学习习惯,做了一份复习时间规划。并且要求自己严格按照计划进行复习。给大家一个小的建议,大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础,复习比较晚的同学也不要觉得时间不够,因为最后的成绩不在于你复习了多少遍,而是在于你复习的效率有多高,所以在复习的时候一定要坚持,调整好心态,保证自己每天都能够有一个好的学习状态,不要让任何事情影响到你,做好自己! 在此提醒大家,本文篇幅较长,因为想讲的话实在蛮多的,全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路,希望大家看完可以有所帮助。 最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料,可供各位下载,请大家耐心阅读。 南京农业大学风景园林专硕的初试科目为:(101)思想政治理论(204)

英语二(344)风景园林基础(843)园林规划设计 参考书目为: 344风景园林基础 《风景园林概论》(丁绍刚主编,中国建筑工业出版社); 辅助参考书目:《中国古典园林史》(周维权著,清华大学出版社); 《外国造园艺术》(陈志华著,河南科学技术出版社)。 《园林规划设计》(胡长龙主编,中国农业出版社), 《风景园林?景观设计师手册》(丁绍刚主编) 843园林规划设计 《园林规划设计》(上下册),胡长龙,中国农业出版社,2002 《风景园林概论》,丁绍刚主编,中国建筑工业出版社,2008 先介绍一下英语 现在就可以开始背单词了,识记为主(看着单词能想到其中文章即可,不需要能拼写)从前期复习到考试前每天坚持两到四篇阅读(至少也得一篇)11月到考试前一天背20篇英语范文(能默写的程度)。 那些我不熟悉的单词就整理到单词卡上,这个方法也是我跟网上经验贴学的,共整理了两本,每本50页左右,正面写英语单词,背面写汉语意思。然后这两本单词卡就陪我度过了接下来的厕所时光,说实话整理完后除了上厕所拿着看看外还真的没专门抽出空来继续专门学单词。按理说,单词应该一直背到最后,如果到了阅读里的单词都认识,写作基本的词都会写的地步后期可以不用看单词了,当然基础太差的还是自动归档到按理说的类别里吧。 阅读就一个技巧,做真题、做真题、做真题,重要的事情说三遍!常规阅读

最新.尔雅园林艺术概论习题答案

作业标题:园林艺术概论(一) 1 1992 年的国家园林城市不包括下列()。 A、苏州 B、北京 C、合肥 D、珠海 正确答案: A 2 下列()被称为“植物的王国”。 A、江苏镇江 B、湛江 C、海南 D、西双版纳 正确答案: D 3 武夷山是在我国()省。 A、四川 B、福建 C、台湾 D、陕西 正确答案: B 4 承德避暑山庄面积有()亩。

A、4350.0 B、4095.0 C、8460.0 D、5200.0 正确答案: C 5 苏州园林有()个。 A、5.0 B、7.0 C、9.0 D、10.0 正确答案: C 6 我国现存最大的皇家园林是颐和园。 正确答案:× 7 苏州园林可以用两个字概论,就是“渔隐”。 正确答案:√ 8 圆明园的面积有 4095 亩,比天坛 5200 亩要小一些。正确答案:× 9 圆明园占地()亩? A、5200 亩 B、4095 亩 C、4350 亩

D、8460 亩 正确答案: A 10 颐和园是康熙时期建造的。 正确答案:× 11 北京最大的亭子是在()的廓如亭。 A、故宫 B、雍和宫 C、恭王府 D、颐和园 正确答案: D 12 北京廓如亭的面积大概有()平米。 A、30.0 B、50.0 C、90.0 D、134.0 正确答案: D 13 ()近代园林之父奥姆更多尔雅课程答案,加扣扣斯特德,是泰斗级人物。 A、俄罗斯 B、英国 C、美国

D、德国 正确答案: C 14 中国第一位园林工程院院士是()。 A、孙筱祥 B、汪菊渊 C、陈景润 D、华罗庚 正确答案: B 15 下列()不是城市建设的三大支柱之一。 A、园林 B、建筑 C、交通 D、城市规划 正确答案: C 16 廓如亭的面积是()平方米。 A、100.0 B、110.0 C、97.0 D、134.0 正确答案: D

艺术概论复习提纲

一.艺术概论包含艺术原理、艺术系统、艺术门类。 二.艺术原理包含本质与特征、艺术的起源、功能与教育、艺术与环境 三.艺术系统包含艺术创作、艺术作品、艺术接受 四.艺术门类包含实用艺术、造型艺术、表演艺术、综合艺术、文学艺术 五.广义艺术:指包含语言艺术(诗歌、散文、小说)在内的艺术形式。 六.狭义艺术:主要指实用艺术(建筑、园林、实用工艺),造型艺术(绘画、雕塑、摄 影、书法),表演艺术(音乐、舞蹈、曲艺、杂技),综合艺术(电影、电视、戏剧、戏曲)。 七.艺术本质的讨论: 艺术作为主客体关系的最高形式,艺术美包含着两方面的内容,一方面艺术是对客观社会生活的反应,另一方面艺术又凝聚着艺术家主观审美理想和情感愿望。 八. 艺术的本质:实践基础上审美主客体的统一。(创作、作品、鉴赏的主客体统一) 九. 艺术生产理论给艺术学研究提供的研究启示: 1、揭示了艺术的起源、性质和特点。 2、艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系” 3、艺术生产理论揭示了艺术系统的奥妙。 十.艺术具备的三大特征:形象性特征、主体性特征、审美性特征 十一.艺术起源观点:模仿说、游戏说、表现说、巫术说、劳动说 十二.游戏与艺术的联系与区别: 1】游戏与艺术的相同点: 1、都只有在满足了衣食住行的功利需求之后才有可以用过剩的精力从事这些活动 2、它们都是超功利的,不能满足实际物质需要,都能让人产生愉悦的情感 3、游戏中强烈的情感和欢快的节奏和艺术有关联 2】游戏与艺术的不同点 1、游戏的目的是发现过剩的精力或是某种活动的练习,艺术却不同 2、游戏是短暂的,而艺术的生命力是长久的 3、游戏是个人的自娱,艺术是情感的交流,必须有观众 所以游戏没有科学地、全面地揭示艺术发生的根源。 十三.艺术发生的根本动力是生产劳动实践 原始艺术的发生动力不是单一的,劳动、情感、巫术、幻想等原始社会的一切,他们相互联系、相互制约,构成了一个系统,组成一个合力。但不是每个动力因素都处于同等重要

风景园林概论复习题

《风景园林概论》复习题A(专升本) 一、填空题 1、园林是随着人类和不断丰富、完善、提高的实践性学科。 2、为公众提供共享的,将,营造适宜人类居住的生态环境遂逐成为现代园林的内涵。 3、18世纪,英国造园家胡弗莱·雷普顿提出了和的专门名词。 4、《城市规划基本术语标准》将城市化水平定义为“衡量城市化发展程度的数量指标,一般用一定的地域内的比例来表示”。 5、城市绿地系统规划以国家和各级政府部门颁布的相关、、和等作为依据。 6、为保证游人安全,水体设计的深度一般控制在 m,硬底人工水体近岸2.0m 范围内的水深不得大于 m,超过者应加护栏。 7、具有良好的时对园林从业人员的最起码的要求。 8、绿地系统规划的规模——阐述在指标计算中需要使用的近、中、远期和及建成区范围。 9、世界园林艺术经过两千多年发展,形成许多流派,其中最典型的 有、、、 10、小区游园可在居住区中分散设置,其服务半径一般在,以方便居民使用为宜。 二、名词解释 1、地域性: 2、生态设计: 3、绿化: 4、绿地: 三、简答题 1、园林的基本属性是什么?。 2、园林学的研究范畴有哪些? 3、园林艺术的特征有哪些? 4、园林地形的功能作用有哪些?

5、园林植物的功能作用有哪些? 四、论述题 结合自身居住城市或者最熟悉的城市,试论述该城市公园绿地布局的优劣。 (注:主要从数量、规格、景观形式、市民使用情况等几个方面展开论述) 《风景园林概论》复习题B(专升本) 一、填空题 1、中国古典园林生成时期——时期。 2、在城市总体规划用地平衡表中,城市绿地面积占城市规划建设用地面积的百分比数据中,不包括。 3、进入方案设计前,先应进行、、 和等重要工作,从而为方案设计确立科学依据。 4、18世纪,英国造园家胡弗莱·雷普顿提出了和的专门名词。 5、城市绿地系统规划以国家和各级政府部门颁布的相关、、相关的等作为依据。 6、园林植物的生长需要适宜的生态环境条件,每种植物都具有独特的和。 7、为保证游人安全,水体设计的深度一般控制在m,硬底人工水体近岸2.0m 范围内的水深不得大于m,超过者应加护栏 8、园林的社会性从 民族性、、、、、诸多方面反应。 二、名词解释 1、传统园林学: 2、园林规划设计: 3、大地景观: 4、城市规划: 三、简答题

《园林艺术概论》期末考试(20)答案

《园林艺术概论》期末考试(20) 一、单选题 1中国的魏碑研究中心位于以下哪座城市?() A、 大同 B、 西安 C、 杭州 D、 成都 我的答案:A 2下列关于道路设计的阿姆斯特顿原则的描述中,不正确的是()。A、 体现了保护自然的观念 B、 平面地形上采用自然曲线流畅的曲线流线型 C、 主路的坡度应在15-20度之间 D、 公园草地的运用也是公园开场空间的运用 我的答案:C 3花卉的最佳观赏范围是()。 A、 距花卉四米以内 B、 距花卉五米以内 C、 距花卉六米以内 D、 距花卉七米以内 我的答案:A 4对园林建造设计起决定性作用的因素是()。 A、 植被 B、 地形 C、 降水量 D、 海拔 我的答案:B

5常规的公园主路宽度为()。 A、 1米 B、 3米 C、 5米 D、 8米 我的答案:C 6将武当山天柱峰上的道宫命名为““大岳太和宫”的古代帝王是()。A、 明仁宗朱高炽 B、 建文帝朱允炆 C、 明太祖朱元璋 D、 明成祖朱棣 我的答案:D 7青少年活动区位于生态运动公园的哪个方位?() A、 北部 B、 南部 C、 东部 D、 西部 我的答案:A 8中国现有最大的皇家园林是()。 A、 颐和园 B、 圆明园 C、 故宫 D、 承德避暑山庄 我的答案:D 9荆门市生态运动公园占地面积为()。 A、 42.6公顷 B、

43.25公顷 C、 44.54公顷 D、 50公顷 我的答案:C 10园林的设计规范不包括以下哪点?() A、 防护功能 B、 经济 C、 实用 D、 华丽 我的答案:D 11中国皇家园林中,唯一一个采用规则式的布局的是()。A、 留园 B、 故宫御花园 C、 承德避暑山庄 D、 颐和园 我的答案:B 12苏州最大的园林是()。 A、 留园 B、 狮子林 C、 拙政园 D、 耦园 我的答案:C 13《文心雕龙》的作者是()。 A、 嵇康 B、 陆机 C、 柳宗元 D、

大学写作概论期末考试《写作-函》(自己整理的)

函 一、函的概念:用于不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题,请求批准和答复审批事项时所使用的一种平行公文。注意:除主要作为平行文种出现之外,函有时也可用于有隶属关系的上下级机关之间。如:上级机关向下级机关询问有关情况,用别的文体显然不合适,可以用函,但下级的答复最好用报告。上级机关向下级机关催办有关事宜,如要求下级机关呈报有关报表或材料时,也可以用函,下级同样要回以报告。 二、函的分类:根据内容、用途可分为四类:1.商洽函:机关单位之间互相用于商洽工作、联系有关事宜,如洽谈业务、商议事项等。2.询答函:主要用于机关单位之间彼此就了解、处理某个问题而提出询问并作出相应答复。3.请批函:用于向平行机关或无隶属关系的业务主管部门请求批准某个事项,以及收文机关用此行使自己准与不准的权力。4.知照函:主要用于把自己管辖范围内的某些一般事项主动告知其他有关单位。此类函件一般无须作答。按行文方向,则可分为:1.发函:指主动向对方发出的函件。2.复函:指接收去函的机关被动地向发函机关作出回复的函件。 三、函的特点:1.平等性和沟通性:函主要用于不相隶属机关之间互相商洽工作、询问和答复问题,体现着双方平等沟通的关系,这是其他所有的上行文和下行文所不具备的特点。2.灵活性和广泛性:函对发文机关的资格要求很宽松,高层机关、基层单位;党政机关、社会团体、企事业单位,均可发函。函的内容和格式也比较灵活,而且不限于平行行文,所以运用得十分广泛。3.单一性和实用性:函的内容必须单纯,一份函只能写一件事项。函不需要在原则、意义上进行过多的阐述,不重务虚重务实。 四、基本写法与结构:㈠发函的写法:1、标题:一般由发函机关名称+事由+文种“函”组成,也可省略发函机关名称。其中的事由在写作时应注意双方的称谓要分明、正确,内容要明确、清楚。2、主送机关:一般只有一个,具体写清其名称。3、正文:发函缘由、具体事项和结语①缘由部分:应将有关的背景情况、原因、目的等简要交待清楚,以便获取对方的理解、支持,并得到回答、批准。②事项部分:直接写明商洽的内容、询问的问题、请批的事项或告知的情况。要尽可能地写得周全、具体、清楚、中肯,既注意用语的得体。③结语:应针对不同类型的发函,恰当地选用诸如“特此(专此)函告(达)”、“特此(专此)函告(达),请即函复”或“请予批准(审批)”之类的习惯用语。4、署上发函机关名称、成文日期及印章。㈡复函的写法:1、标题:构成形式与去函标题相同。但在写作时需要注意三点:一是事由中双方的称谓要正确调换;二是可以在事由之前加上诸如“同意”、“批准”等表态性词语;三是文种名称应当写为“复函”(批准函可例外)。2、主送机关:即发函的机关。3、正文:复函正文应先引述对方来函的标题全文(用书名号括入)和发文字号(用圆括号括入),并加上“收悉”一词。然后一般用“经……研究(商议、讨论)”之类的话语引入答复部分。答复在首先表明态度的基础上,可针对来函的问题或事项逐一给予明确的答复。如对来函内容持否定态度,应简要说明理由,以求对方理解。最后通常用“特此(专此)函复”的习惯语作结。4、署上复函机关名称、成文日期及印章。 五、写作要求:1.一函一事,开门见山,直陈其事。目的明确,事由充分,中心突出,内容清楚。2.互 相尊重,以诚相商,平等相待。既不故作姿态,曲意逢迎;也不装腔作势,强人所难。3.语言简洁、明快、恳切;语气坦诚、自然、和婉。 六、请示与请求批准的函之间的区别:1.行文对象不同:有隶属关系的下级单位向上级领导机关请求批 准,用请示;没有隶属关系的,无论单位级别高低,向有关业务主管部门请求批准,一律用函。2.行文方向不同:请示是上行文,请求批准的函是平行文。3.受文机关复文的方式不同:收到的是请示,用“批复”复文;收到的是函,则用“复函”复文。4.标题中事由的写法不同:请示不能出现“请求”、“申请”等字样;而请求批准的函则必须写明“请求”、“申请”等字样。 七、写作范例:【范例一】商洽函:中国科学院××研究所 致××大学商洽建立全面协作关系的函 ××大学: 近年来,我们研究所与贵校在一些科学研究项目上互相支持,取得了令人满意的成绩,建立了良好

风景园林概论

风景园林概论第一章绪论 四、世界六大花园城市(填空题) 奥地利维也纳、美国华盛顿、俄罗斯莫斯科、波兰华沙、新加坡、匈牙利布达佩斯。 第二章园林发展 一、中国古典园林的发展(简答题) 1.萌芽期:从周至汉,兴建皇家园苑,规模较大,多为圈地性质。代表:上林苑、阿房宫、建章宫(为“一池三山”的布局) 2.形成期:魏晋、南北朝时期。建立了园林模仿自然山水的原则,佛教大盛。﹡三大佛教建筑:寺庙、佛塔、石窟。 ﹡三大石窟:云冈石窟、龙门石窟、敦煌石窟。 3.成熟期:隋、唐,园林规模大、类型多、水平高,造园与诗画紧密相连。京杭大运河大明宫,包括含元殿、宣政殿、紫宸殿三大殿。故宫很多借鉴此设计。白居易的庐山草堂(景色优美,四季有景)王维的辋川别业 4.前高潮期 宋代:花石纲,山水园大量涌现,如宋代沧浪亭(苏州园林,以水环园,与众不同) 元代:造园较少,如狮子林。 5.后高潮期:清、明,造园艺术日趋精美与完善,园林艺术达到鼎盛。画坛明四家:沈周、文徵明、唐伯虎、仇英。 ﹡计成撰写《园冶》,其精华为:虽由人作,宛自天开,巧于因借,精在体 宜。 ﹡《长物志》、《园冶》同为我国古代园林艺术的双壁。 《长物志》偏重于园林的艺术鉴赏,《园冶》侧重于园林的技术探求。 ﹡中国四大名园:①颐和园②承德避暑山庄③苏州留园④苏州拙政园(苏州最大) 中国的三大古建筑群:①北京故宫②承德避暑山庄③曲阜孔庙 二、现代园林的发展 1.传统园林:是园林与城市建筑及其设施的混合阶段,借鉴古典园林的造园思想,多将古典园林经过简易改造后形成;主要为大众服务;园林是城市建设的独立体,是园林发展的初级阶段。苏州四大名园(简答题): wk_ad_begin({pid : 21});wk_ad_after(21, function(){$('.ad-hidden').hide();}, function(){$('.ad-hidden').show();}); ①网师园:小巧(拙政园的六分之一)狮子林沧浪亭②环秀山庄:叠石高超 ③苏州留园:精致(吴中第一名园)④苏州拙政园:阔大 拙政园的五大头衔(填空题):①世界文化遗产②中国四大名园之一③全国首批重点文物保护单位④国家4A级旅游景点⑤全国特色旅游景点 2.城市园林绿地系统:是园林与城市建筑及其设施的磨合阶段。注重与城市建设相结合;园林与城市建筑已相互渗透和磨合,是园林发展的中级阶段。 3.大园林:是园林与城市建筑及其设施的融合阶段(是未来的发展方向)。核心是实现大地景观规划,将园林规划融入到城市建设中,是园林发展的高级阶段。(桂林公园)

园林艺术概论网课新版答案

园林艺术概论 园林相关概念 1 【单选题】(D)被誉为“美国近代园林之父”。 A、佐佐木英夫 B、贝聿铭 C、勒·柯布西耶 D、奥姆斯特德 2 【单选题】下列哪一项属于世界文化与自然双重遗产?(C) A、云冈石窟 B、新疆天山 C、泰山 D、青城山 3 【单选题】(C)是中国第一位园林工程院院士。 A、孙筱祥 B、吴良镛 C、汪菊渊 D、陈俊愉

【单选题】(B)是北京最大的亭子。 A、醉翁亭 B、廓如亭 C、爱晚亭 D、陶然亭 5 【判断题】在园林设计中,地形与水体是园林创作首先要解决的问题。(√)6 【判断题】“清漪园”这一名称出自《楚辞》。(×) 7 【判断题】园林的规划形式有两种,分别为自然山水园林和规则式园林。(√) 园林五大要素——地形 1 【单选题】规则式的中轴对称的园林的代表是(C)。 A、拙政园 B、诚笃园 C、法国凡尔赛宫 D、美第奇别墅

【单选题】全中国降雨量最少的地方位于(D)。 A、西藏林芝 B、新疆天山 C、甘肃陇西 D、新疆吐鲁番盆地 3 【单选题】对园林建造设计起决定性作用的因素是(B)。 A、植被 B、地形 C、降水量 D、海拔 4 【单选题】世界园林三大流派不包括以下哪项?(C) A、东方自然山水园林 B、规则式的中轴对称式园林 C、印度佛教园林 D、西亚园林 5 【判断题】西安的芙蓉园属于邑郊园林。(√) 6 【判断题】提出“仁者乐山,智者乐水”的古代思想家是墨子。(×)

【判断题】法国的园林被称为“风致园”。(×) 园林五大要素——植物、道路、建筑、装饰艺术 1 【单选题】颐和园前门牌楼牌匾上的“涵虚罨秀”几字,是由以下哪位皇帝所题的?(D) A、顺治 B、雍正 C、康熙 D、乾隆 2 【单选题】颐和园的前身是(A)。 A、清漪园 B、畅春园 C、静宜园 D、煦园 3 【单选题】以下植物中,不在春季开花的是(C)。 A、丁香 B、连翘 C、木芙蓉

艺术概论复习重点

新编艺术概论 第一讲艺术、艺术学与《艺术概论》 ?提及艺术,通常我们会想到美术、音乐、以及舞蹈、戏剧等等。然而,以艺术为后缀或将艺术作为定语的词汇要丰富广泛得多。 ?比如时装艺术、摄影艺术、美容艺术、烹饪艺术、社交艺术、谈话艺术、园林艺术、茶艺,艺术设计、艺术体操、艺术人生等。 ?艺术的概念也由此变得不确定起来,外延变得如此之大的艺术,其内涵是更加丰富、深化了呢,还是被含混、瓦解了呢? ?传统实用艺术在当代社会生活中得到广泛的发展,尤以设计艺术为突出表现,生活的艺术化与艺术的生活化,将我们带入了一个空前地需要“设计”并不断被“设计”的时代。 ?近百年来,一方面传统艺术不断革新、平稳发展,另一方面新兴艺术不断涌现、迅疾扩张,不停地拓展自己的疆域,构建着新的艺术版图。 ? 一、艺术的字义寻解 ?“艺” 古文字为“兿”,本字为“埶”,是一个跪着的人双手扶着一棵草木状的植物或一只手撒种的形象。 ?《说文》:埶,种也。明确指出艺术的“种植”意味。 ?这个含意耐人寻味 ?首先,将艺术与人类的生产活动联系起来,艺术是人的一种生产劳动 ?其次,艺术是人类的一门技艺,须具有专门的技术、技能 ?三是指出了艺术培植(种植)生命的特点,暗含了创造生命的意思。 ?在西方,早期艺术的概念也被界定为人类特有的技艺技能。英文“艺术”ART,其语源为希腊语techne、拉丁语ars,本义为“使自然界的事物适应人类生活用途的技能”。

德语为die Kunst,本义为技术、技艺,人工制品。 ? ?可见无论在西方还是东方,无论是“ART”还是“艺”,在其词源学上,皆指与农业耕种活动相关的技术与技艺。随着时代的发展与技术的进步,这一认识后来逐渐产生了分化。 二、艺术的含义确认 ?艺术含义的确认既是一个历史的过程,又是一个融入了特定文化背景的内涵。?中国的文化传统中“艺术”含义的历史形成: ?《周礼》“六艺”(礼、乐、射、御、书、数) ?此时具有了更为显著的精神性 ?“六艺”的显著特征在于突出了艺的非实用性,进而产生在中国历史上影响最大的儒家观点。 ?君子志于道,居于礼,依于仁,游于艺《论语述而》 ?艺成为了完善君子人格的重要方式,也具有了更加道德化的内涵。 ?艺术划分为“完美的艺术”和“不完美的艺术”两类。 ?苏珊·朗格:亚里士多德“不由自主地采用了现代人还在沿袭的FINE ART这个笨拙的字眼,试图将艺术与非艺术做以区别” 。亚里士多德的学说对西方艺术观的影响是极为深远的。 ?中世纪的基督教神在上古的泛艺术种类中挑选了文法、修辞学、辩证法、算术、几何学、天文学、音乐等七种类型,将其纳入了经院哲学的知识体系。 ?这七种被选定的艺术,不仅符合中世纪神学所须的必要条件,更显示了西方历史传统崇尚理性、崇尚明晰的知识、确定的秩序的文化价值观,这与中国将艺术与礼仪、道德、人品、自然天性密切联系的文化传统形成鲜明对比。 ?艺术含义的关键 ?其一,艺术含义的形成是与自觉的生命活动相一致的 ?其二,艺术含义的形成是与自由的创造活动相关联的,艺术本基于艺(精神化的生

景观设计复习重点总结

《景观设计概论》复习资料 仅供参考狭义的景观设计:是指在建筑、园林或规划设计的过程中,对组成景观环境要素的地形、山石、水体、植物、构筑物、环境设施等进行整体考虑和综合性设计。 皇家园林和私家园林各自代表 园林按照占有者的身份把园林景观分为皇家园林和私家园林,皇家园林如中国北京的故宫,法国的凡尔赛宫等,私家园林最为著名的就是苏州园林,如留园、拙政园、狮子林、沧浪亭、上海豫园等。 硬质景观和软质景观的定义和各自包括的类型 按照景观要素分类通常把景观分为硬质景观和软质景观两类。 硬质景观主要指景观环境中,材质比较硬。可变性较小的人工设施。如建筑、铺装、雕塑、凉棚、座椅等; 软质景观主要指景观中相对建筑、硬质铺装而言,材质比较软、可变性比较大富于自然变化的植物、水体等造景要素。 美的形式 设计的元素主要包括:点、线、面、形体、色彩等5个方面。 各要点参考课本。其中特别提到 线:不同的线型给人的空间感受有很大差异,水平的线给人相对稳定、平衡的感觉,垂直的线条给人以庄重、严肃、挺拔和向上的感觉,倾斜的线具有较强的动感,也具有一定的不安全感。曲线给人柔和、放松和柔美的感觉,可以让人放慢速度、放松心情。 形式美法则:(形式美是人类在长期社会生产实践中发现和积累起来的,它具有一定的普遍性、规定性和共同性。包括对比与协调、对称与平衡、韵律与节奏、多样与统一) 1、对比与协调对比是把两种具有显著差异的因素,通过互相衬托来突出各自的特点,同时强调主从和重点的关系。 协调是指设计中的各个元素的和谐和统一关系,协调设计的原则会影响到设计的每一个元素,当空间中的各个元素建立起良好的协调关系后,会让人觉得整个空间浑然一体 2、对称与均衡(1)对称平衡(2)不对称均衡 3、韵律与节奏 4、多样与统一(包括这3种形式)形式与内容的变化与统一、风格与流派的变化与统一、材料与质地的变化与统一 景观空间塑造 景观空间的边界:(景观空间边界的构成有很多种方法,如道路、绿化、铺装材料和高低变化都会形成边界,同时产生空间感。由边界形成景观空间可分为,开敞空间和闭合空间。)开敞空间人们视野开阔,令人振奋,能给人带来壮观、宏大的感觉;闭合空间相对封闭,令人感到安静、安全。 闭合空间封闭性的强弱还可以使空间相互隔断、互相穿插渗透,增加空间层次和引导性 路径,具有连续性、方向性和引导性,此外还具有空间限定功能。 景观造景手法 1、主景与配景 2、借景(借景可分为远借、邻借、俯借、仰借、应时而借等类型) 3、前景与背景 4、对景与框景(对景通常处在某个终点,又可分为正对和互对,对景常用于纪念性或者大型公共建筑景观的设计中,以使人产生秩序感和肃穆感。框景是有意识的设置框洞结构,并引导游人通过框洞欣赏景色,如中国古典园林墙面上开船、门洞) 5、分景与隔景(分景是将较大的景观空间划分成若干个小的区域,这些分割后的区域既相对独立又相互联系着,增强景观空间景观。 隔景是在分景的基础上运用具体的物质手段来实现分景的意图,隔景有实隔和分隔之分。虚隔是以植物、长廊、水体等相对具有一定通透性的隔断分割空间,虚隔的空间之间隔而不断,互有渗透和层次。) 6、俯景与仰景 地形地貌分类 1、平坦地形 2、凹地形 3、凸地形(在自然环境空间中主要表现形式有土丘、丘陵、山峦和小山峰) 植物景观要素 植物造景是指通过艺术手法将乔木、灌木、藤本及草本花卉植物进行景观艺术手法处理和造景,以体现植物的形态、线条、姿态、色彩和组合美。 1、乔木:一般来说按照乔木的高度分,分为大乔木(高20m以上)、 中乔木(8-20m)、和小乔木(8m以下)

概述中国园林特点

效法自然的布局.我国园林以自然山水为风尚,有山水者,如以利用,无地利者,常叠山引水.而将厅、堂、亭、榭等建筑与山地树石融为一体,成为“虽由人作,宛自天开”的自然式山水园. 诗情画意的构思.我国古典园林与传统诗词、书画等文学艺术有密切联系.园林中的:“景”不是自然景象的简单再现,而是赋予情意境界,寓情于景、情景交融;寓意于景,联想生意.组景贵在“立意”,创造意境. 园中有园的手法.在园林空间组织手法上,常将园林划为景点、景区,使景与景间分隔有联系,而形成若干忽高忽低,时敞时闭,层次丰富,曲折多趣的小园.明清的私家园林更创造了在“咫尺山林”中开拓空间的优异效果. 1、北方类型 北方园林,因地域宽广,所以范围较大;又因大多为白郡所在,所以建筑富丽堂皇。因自然气象条件所局限 河川湖泊、园石和常绿树木都较少。所以秀丽媚美则显得不足。北方园林的代表大多集中于北京、西安、洛阳、 开封,其中尤以北京为代表。 2、江南类型 南方人口较密集,所以园林地域范围小;又因河湖、园石、常绿树较多,所以园林景致较细腻精美。因上述 条件,其特点明媚秀丽、淡雅朴素、曲折幽深,但究竟面积小,略感局促。南方园林的代表大多集中于南京、上 海、无锡、苏州、杭州、扬州等地,其中尤以苏州为代表。 3、岭南类型 因为其地处亚热带,终年常绿,又多河川,所以造园条件比北方、南方都好。其明显的特点是具有热带风光,建筑物都较高而宽敞。现存岭南类型园林,有著名的广东顺德的清晖园、东莞的可园等。 4. 除三大主题风格外,还有巴蜀园林、西域园林等各种形式。 中国古典园林对东西方园林的一些共有的设计理念有着自己的处理手段;而且融合了自己历史、人文、地理特点后,也表现了自己的一些独到之处。 1、天人合一的自然崇拜 2、仿自然山水格局的景观类型 3、诗情画意的表现手法 4、舒适宜人的人居环境 5、巧于因借的视阈扩展 6、循序渐进的空间序列

【独家】复旦大学比较文学概论考前复习(杨乃乔、王柏华)

一、比较文学的本体与视域: 1. 比较文学学科身份的成立在于主体定位 因为比较文学研究者作为研究主体,他们所面对的研究客体不是一元的、纯粹的国族文学,而是介于两种国族文学之间或介于文学与其他学科之间的二元关系。这种二元关系是依据主体——研究者对两种语言文学之间或文学与其他学科之间的汇通性比较研究而成立的,这种二元关系不可能在客观上完全从属于两种语言文学之间的任何一方,也不可能在客体上完全隶属于文学与其他学科两者之间的任何一方,因此,主体的介入对双方学理关系的追寻,有着重要的决定性的意义。 2. 比较文学的研究客体:学理关系及其三种类型的意义 比较文学研究的客体是介于两种国族文学之间的学理关系,或是介于文学与其他相关学科之间的学理关系。这种关系包括三种类型:材料事实关系、美学价值关系和学科交叉关系。 3. 四个跨越 跨民族: 文学研究的视域一旦跨越了民族的界限,就必然跨越了语言与文化的界限,于是文学研究主体的视域便可能维系在两个民族文学之间的关系上,跨民族、跨语言与跨文化是连接在一条意义链上的。 跨语言: 一般来讲,比较文学研究跨越了两种语言之上,也就跨越了民族与文化。但是不跨语言,比较文学研究也可以成立。如加拿大文学、美国文学、澳大利亚文学与英国文学同用英语撰写,虽然不跨语言但是由于在某种程度上跨越了国界、文化与民族,这四个国家的文学仍然可以进行比较研究。又如海外华文文学的写作虽然操用的汉语,但由于写作是在外域民族、外域国家与外域文化背景下展开的,我们可以把汉语写作的海外华文文学与中国本土汉语写作的中国文学进行汇通性比较研究。 跨文化: 在跨东方西方文化系统下展开的比较文学研究,一定跨越了民族和语言。但是欧洲一些民族和国家在信仰上共同隶属基督教文化系统,那么对这些民族和国家的文学进行双向的比较研究,虽然同属一种宗教信仰文化系统下,但这种比较研究也跨越了民族、语言,比较文学在这里同样可以成立。 跨学科: 比较文学的跨学科研究有着自身的学理要求,表现为三个规限:首先,和文学作交叉比较研究的这个领域,必须是一个与文学相关的、独立的学科,并且这个学科有着自己的系统性。其次,跨学科研究必须是把双向只是汇通后,在比较研究的视域与思考中形成一个融会贯通的自洽体系,这个自洽的体系最终呈现在研究成果中,形成汇通双方又不同于双方的第三种学术立场。再次,文学与相关学科的比较研究,也必须是在跨民族、跨语言与跨文化的条件下才可以成立。 4. 总体文学 总体文学是以三种以上的国族文学为研究客体,并且这一研究客体在历史短期的共时性上表现为在多个民族与多个国家所形成的共同文学思潮与共同文学流派,这些共同的文学思潮与共同的文学流派随着在空间上的伸展、在地理上的扩张,已从纯粹的文学作品层面整合、升华到文学批评、文学理论、诗学与美学的高度被研究,这就是总体文学。

风景园林概述试卷(100分)

【41164】的答卷 【试卷总题量: 13,总分: 分】用户得分:分,用时731秒,通过字体:大中小 | 打印 | 关闭 | 一、单选题【本题型共5道题】 1.地形在园林中发挥着重要的功能作用,其中地形通过设计还可以创造良好的观景条件,以引导视线,具有。如在山顶或山坡可俯瞰整体风景、景观,在狭窄的谷地能够引导视线,强化尽端景物的焦点作用。 A.构成园林景观骨架作用 B.构成空间作用 C.构成背景作用 D.观景作用 用户答案:[D] 得分: 2.江苏宿迁市“项王故里”的英风阁大殿,按中国古建筑的时代特征分类,它属于哪个时代特征建筑() A.汉式建筑 B.宋式建筑 C.清式建筑 D.以上都不对 用户答案:[A] 得分: 3.在风景园林构成要素中,()是风景园林规划设计的基础,是构成园林景观的骨架。 A.园路及铺地

B.地形 C.水体 D.植物 用户答案:[B] 得分: 4.植物在充当构成要素来构建室外空间时,通过一面或多面较高植物的封闭,限制视线的穿透,可形成(),使该空间具有一定的方向性和隐秘性。 A.封闭空间 B.半开敞空间 C.覆盖空间 D.垂直空间 用户答案:[B] 得分: 5.根据现行行业标准《园林基本术语标准》(CJJ/T91-2002),()指综合确定、安排园林建设项目的性质、规模、发展方向、主要内容、基础设施、空间综合布局、建设分期和投资估算的活动。 A.园林设计 B.园林规划 C.方案设计 D.施工图设计 用户答案:[B] 得分: 二、多选题【本题型共5道题】 1.石舫是仿船型的傍岸建筑,是诗情画意的忆景产物,它似船非船,似景非景,但给园林景

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