常州工学院毕业设计方案报告(专业论文)专项检查表

常州工学院毕业设计（论文）工作自查表

SJ020-1

二级学院：专业：/ 学年第学期

填表人审核人日期：年月日

湖北工业大学高等教育自学考试本科毕业生毕业论文(设计)封面

湖北工业大学高等教育自学考试本科毕业生论文（设计）封面

摘要研究指出了企业新产品开发风险识别，风险防范与控制的重要意义。运用系统论、控制论、信息论研究企业新产品开发全过程面临的7类风险；具体地提出了运用定性与定量的方法进行风险评估；在此基础上构建了企业新产品开发风险防范与控制模式，即风险防范与控制预案。关键词：新产品开发管理；风险识别；风险防范与控制；预案

目录绪论 (1) 1新产品开发风险及防范相关理论 (2) 1.1新产品开发的内涵 (2) 1.2新产品开发的风险 (2) 1.3新产品开发风险防范的重要意义 (3) 2新产品开发的风险防范与控制策略 (3) 2.1树立正确的理念 (3) 2.2建立新产品开发信息系统 (4) 2.3编制风险防范与控制备案 (5) 结论 (6) 后记 (7) 参考文献 (8)

绪论当今国际市场的竞争主要是商品竞争，但其实质是物化在商品中的技术的竞争．西方经济学家称新产品的竞争是一种比价格竞争更为有利的非价格竞争。当今世界技术和产品的开发与应用周期日益缩短，企业只有通过加快产品的开发和创新，才能提高自己的生存能力和竞争能力。如各大世界知名企业竞相开发新产品推向市场如苹果公司从IPHONE到IPAD从触屏手机到平板电脑不断开发新产品占领市场。所以新产品开发关系到一个企业的生存与发展，企业要生存、要发展，只有不断推陈出新，加速新产品开发，才能在激烈的市场经济竞争环境中立于不败之地。新产品开发是一项高风险且高收益的投资，企业新产品开发的整个过程中受到各方面的影响，承担来自企业内外部各方面的风险。新产品开发风险在新产品开发的筹划，实施过程中是客观存在的，它直接影响着新产品开发的进程。在新产品开发中注重风险防范，力求规避可能发生的来自决策、市场等方面的各种技术经济风险，切实做好企业的新产品开发工作，以求产生良好的经济效益。所以开展有关风险防范的管理工作，在今天的市场经济环境下具有十分重要的现实意义。总之，新产品开发这关取得胜利，那么企业在以后的运行当中占有诸多优势，有利于企业扩展规模提高市场占有率。本论文结合安吉大唐家具有限公司，从安吉大唐家具有限公司的新产品开发风险预测和防范中存在的问题提出相应的策略，并且为安吉整个地区的家具行业新产品开发风险提供准确的决策贡献。

毕业设计方案论证

毕业设计方案论证 1、设计课题：基于CAN总线的汽车信号与照明系统设计 2、CAN总线与其他总线的区别：（1）其它总线：总线是指计算机各功能部件之间传送信息的公共通信干线，它是由导线组成的传输线束。随着信息技术的发展，如今存在多种总线，如FSB总线（前端总线），HT总线（高速串行总线），QPI总线（快速通道互联），DMI总线（直接媒体接口），CAN总线。FSB总线：是将中央处理器（CPU）连接到北桥芯片的系统总线，它是CPU和外界交换数据的主要通道。前端总线的数据传输能力对计算机整体性能影响很大，如果没有足够带宽的前端总线，即使配备再强劲的CPU，用户也不会感觉到计算机整体速度的明显提升，目前前端总线CPU 与内存、频率存在冲突。HT总线：为K8平台专门设计的高速串行总线，现在使用的企业还是很少。QPI总线：用来实现芯片之间的直接互联。DMI总线：直接媒体接口。（2）CAN总线在自动化设施的通讯中，CAN总线具备十分广泛的运用，特别是在智能化、自动化等领域具备更加广泛的应用，而且CAN总线的功能也在不断的改进当中。当前，CAN总线的研究通常包含下面几方面： 1) CAN总线应用系统。在汽车行业，CAN总线具备十分广泛的应用，世界上许多先进的汽车生产厂商，例如劳斯莱斯、法拉利、保时捷、奔驰等多种品牌的汽车，都运用了CAN总线技术。由于CAN总线具备十分独特的优势，不仅在汽车行业得到了广泛的使用，还在许多工业智能化、自动化领域取得了很大的进展。按照工业生产的实际要求，许多公司都以CAN总线为基础开发了功能强大的系统，例如以CAN总线为基础的振动智能检测仪等，在实际工作中都取得了飞速的发展。 2) CAN总线芯片控制。自从CAN总线被广泛应用于系统的设计当中，许多厂家都设计了能够兼容CAN总线的各种芯片。例如，1987年，英特尔公司设计的82526 CAN总线芯片，在硬件上首次实现了CAN总线协议。之后，菲利普公司也开发了PCA82C200 CAN总线芯片，使得CAN总线芯片取得了进一步发展。随着CAN总线在许多工业领域的广泛运用，CAN总线芯片控制技术的创新也获得了相关行业的广泛关注。

淮阴工学院毕业设计(论文)工作规范

淮阴工学院毕业设计（论文）工作规范毕业设计(论文)是教学计划的一个重要组成部分，是培养学生综合运用所学基础和专业知识、培养学生实践能力的最后一个重要教学环节。搞好学生的毕业设计工作，对全面提高教学质量，具有十分重要的意义，为此特制订本规范。一、毕业设计的目的与要求毕业设计的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力和初步科学研究的能力。作为学生在校期间一次较为系统的工程训练或应用研究，应注意以下几方面能力的培养，并根据专业性质有所侧重：1．调查研究、中外文献检索与阅读的能力。 2．综合运用基础和专业理论知识分析解决实际问题的能力。 3．定性、定量相结合的独立研究与论证的能力。 4．实验方案的制定、仪器设备的选用、安装、调试及实验数据的测试、采集与分析处理的能力。 5．设计、计算与绘图的能力，包括使用计算机的能力。 6．逻辑思维与形象思维相结合的文字及口头表达的能力。 7．撰写设计说明书、论文及英语书面表达的能力。 8. 设计方案的制定、设计素材的采集与分析处理、设计与创意表现的能力（艺术设计类）。毕业设计的时间（包括评阅和答辩时间），理、工、农类本科专业不得少于15周，专科专业不得少于13周；文、经、管、法类学生可酌情减少，本科专业不得少于12周，专科专业一般不应少于10周。二、毕业设计的选题及任务书下达（一）选题原则恰当的选题是搞好毕业设计的前提。课题的选择应遵循以下原则： 1．符合专业培养目标、满足教学基本要求，使学生能够得到综合的训练。 2．课题应尽可能结合生产、科研和实验室建设等实际任务，为学生提供较强的工程背景，促进教学、科研、生产的有机结合。

企业学习总结报告

企业学习总结报告课程名称：程序设计实训专业：软件工程（服务外包）姓名：学号：班级：企业导师：学校导师：日期：

一、关于实习公司我所实习的常州常工富藤科技有限公司，简称常工富藤科技。常工富藤科技注册于常州软件园内，是被省财政厅、外经贸厅认定的江苏省首批成长型国际服务外包企业。公司自2002年起开展软件外包业务，是和日本株式会社FK-JAPAN等合资的高新技术、双软认定企业，属于常州工学院计算机信息工程学院软件开发中心，是常州软件园骨干软件出口外包企业，在日本、美国等城市设有承接业务窗口。与卡西欧集团、富士通(FAE)、富士电机、AMADA等日本知名企业建立了长期合作配套及软件外包业务，提供面向制造、服务等行业的综合管理系统开发服务。在承接国外嵌入式软件外包开发等方面积累了大量成功案例。公司已顺利通过CMMI ML3级认证、信息安全的ISO27001认证，以及IT服务管理体系的ISO20000认证，2009年9月顺利荣升为微软金牌认证合作伙伴。目前正在项目量化管理等方面进行改进，争取尽早通过CMMI ML4级认证，是一个技术优势十分突出的高新科技企业和服务外包企业。二、实习的内容 2014年10月24日开始，我正式走进常工富藤科技开始了实习工作，参加正在进行的一个检测项目。由于对企业的经营方式等都很陌生,公司让企业导师带我们学习,以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。在导师的热心指导下，我依次对此次项目的业务流程和大概框架进行了了解,并积极参与相关工作，注意把书本上学到的理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证大学所学确实有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事一样上下班，协助同事完成部门工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。我明白要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作,完成公司的任务。实习的内容主要分为两部分：软件测试工作和.net开发项目实训。 ⑴软件测试工作我们先是主要学习对软件的测试，通过输入数据来判断程序能否实现追加，删除和修改等功能，并在虚拟机和本机中分别进行测试。我们不仅要对软件输入数据进行测试，还要将每一本程序的测试结果进行截图，连接数据库，将数据库中的数据输出到我们的报告中。一开始，我对这些操作不太熟悉，但经过两天的练习后就慢慢上手了。在本机上安装MPLlogin51应用程序，用于打开需要测试的程序。在本机上安装虚拟机并在虚拟机安装windows server 2003系统，运行该系统，在该系统上安装MPlogin51。然后，给本机的c盘配置新环境（NE）的ADPS，再给windows server 2003配置现环境(PE)的ADPS。

脱重塔毕业设计

本科毕业设计 (论文) 脱重塔的结构设计Structural Design of De-heavy Tower 学院：机械工程学院专业班级：过程装备与控制工程学生姓名：学号：指导教师：徐舒 2013 年5月

目录 1 绪论 (1) 2 塔的结构设计 (3) 2.1 塔板 (3) 2.2 降液装置结构型式 (3) 2.3 受液盘 (3) 2.4 人孔 (2) 2.5裙座 (3) 2.6 吊柱 (2) 2.7法兰及封头的设计 (3) 3 机械设计 (3) 3.1 塔器强度计算 (3) 3.2 塔器质量计算 (6) 3.3 塔器自身基本自振周期计算 (7) 3.4 地震载荷和地震弯矩计算 (9) 3.5 风载荷和风弯矩计算 (11) 3.6 各计算截面的最大弯矩 (13) 3.7 圆筒应力校核 (13) 3.8 裙座壳轴向应力校核 (16) 3.9 基础环厚度计算 (17) 3.10 地脚螺栓计算 (19) 3.11 裙座和壳体的连接焊缝验算（对接焊缝） (22) 3.12 塔设备挠度计算 (22) 3.13 开孔接管及补强设计 (23) 4 技术要求 (31) 结论 (33) 致谢 (34) 参考文献 (35)

附表清单：表1 分段塔器各段质量 (8) 表 2 风载荷计算 (9) 表3塔器各段弯矩计算 (11) 表4 I-I截面处的强度和稳定性计算 (15) 表5 接管外径与最小壁厚 (23) 表6 其他无须另行补强的开孔接管尺寸 (31)

1 绪论塔设备是化工、石油化工和炼油等生产中重要的设备之一。它可使气（汽）液或液液两相之间进行紧密接触，达到相际传质和传热的目的。可在塔设备中完成的常见的单元操作有：精馏、吸收、解吸和萃取等。此外，工业气体的冷却与回收、气体的湿法净制和干燥，以及兼有气液两项传质和传热的增湿、减湿等。在化工厂、石油化工厂、炼油厂等中，塔设备的性能对于整个装置的产品产量、质量、生产能力和消耗定额，以及三废处理和环境保护等各个方面，都有重大的影响。据有关资料报道，塔设备的投资费用占整个工艺设备投资用的较大比例；它所耗用的刚才重量在各类工艺设备中也属最多。因此，塔设备的设计和研究，受到化工、炼油等行业的极大重视。塔设备经过长期发展，形成了形式繁多的结构，以满足各方面的特殊需求。为了便与研究和比较，人们从不同角度对塔设备进行分类。例如：按操作压力分为加压塔、常压塔和减压塔；按单元操作分为精馏塔、吸收塔、解吸塔、萃取塔、反应塔和干燥塔；按形成相际接触界面的方式分为具有固定相界面的塔和流动过程中形成的相界面的塔；也有按塔釜形式分类的。但长期以来，最常用的分类是按塔的内件结构分为板式塔和填料塔两大类，还有几种装有机械运动构件的塔。随着塔设备技术的发展，各行业国家还陆续制订了多种气液接触元件及有关塔盘制造、安装、验收的标准规范和技术条件等，以保证塔设备运行的质量和缩短其制造、安装周期，进而减少设备的投资费用。当然盲目的套用标准或是忽视标准等修订工作，也会对技术的发展起到阻碍作用。目前，我国常用的板式塔型仍为泡罩塔、浮阀塔、筛板塔和舌形塔等，填料种类除拉西环、鲍尔环外，阶梯环以及波纹填料、金属丝网填料等规整填料也常采用。近年来，参考国外塔设备技术的发展动向，加强了对筛板塔的科研工作，提出了斜孔塔和浮动喷射塔等新塔型。对多降液管塔盘、导向筛网孔塔盘等，也都做了较多的研究，并推广应用于生产。其他如大孔径筛板、双孔径筛板、穿流式可调开孔率筛板、浮阀-筛板复合塔盘等多种塔型的试验工作也在进行，有些已取得一定的成果或用于生产。随着我国国名经济快速发展，作为国民经济支柱产业的化工、石油化工等行业发展的加速，对压力容器的设计需求增加，要求也不断提高。于是大部分的设计工作者也走出办公室，走入化工设备制造厂，进入施工安装现场监察、学习。设计过程是多种有机结合大的媒介。换言之，把物质资源转变为一种新的产品或是形成一种有效的服务能力要取决于多方面因素的有机结合，如科研成果，技术发明，材料，人力和资金等。该说明书的设计包括计算塔设备的结构参数，并对设备进行强度的计算及稳定性的校核，以及开孔补强设计等。在给定设计参数的前提下，按设计的一般步

毕业设计实施方案

机械与汽车工程学院
本科毕业设计实施方案
毕业设计是本科教学工作的一个重要环节，对提高学生利用所学知识解决问题、分析问题的能力起着重要的作用。为了规范本科毕业设计工作，确保毕业设计的质量，按照我校毕业设计的基本要求精神，特制定机械学院本科毕业设计实施方案。
一、毕业设计（论文）的任务与要求毕业设计(论文)是专业培养计划的重要组成部分，是学生在校的最后一个综合性教学环节。毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能来分析、解决实际问题的能力，提高专业素质和培养创造能力的重要环节，也是专业学习的深化与升华过程。通过毕业设计（论文）培养学生以下几方面的能力：综合运用所学基本理论知识和实践技能的能力；初步具备搜集和处理信息的能力及阅读文献资料的能力；方案制订、论证、分析比较、设计计算和计算机应用的能力；常用仪器、设备的使用及调试能力；图表制作能力：撰写论文、技术说明书的能力；调查研究、与人合作及协调工作关系的能力。包括如下环节：教师题目的申报与论证，学生选题，下达任务书，调研与文献检索，方案论证，撰写开题报告，分析与实验，设计与制作，设计说明书（论文）撰写，资料审查，答辩等。二、毕业设计的组织 1、毕业设计分校内进行和校外进行两种情况，每名教师指导学生人数原则不得超过 10 人； 2、校内学生由学院统一组织教师进行题目申报、论证，学生选题，期初、期中检查，答辩等；指导教师每周至少与学生见面 3 次，检查学生工作进度的同时，对学生存在的问题进行指导，指导要有指导记录。 3、参与校外毕业设计的学生必须是订单班的学生，或是通过学校组织进行的企业招聘或教师联系以就业为前提、企业要求提前到岗的学生，原则上同一企业学生人数不少于 10 人；
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常州工学院材料成型及控制工程专业培养计划(转自学校版权归常州工学院所有)

材料成型及控制工程专业培养方案（2010级）一、培养目标和基本要求本专业培养材料成型及控制工程领域、适应21世纪经济建设需要、以先进制造技术为基础，从事模具设计与制造或金属材料成型等方面工作研究，具有创新精神、德、智、体全面发展的应用型高级工程技术人才。本专业学生主要学习材料学、机械学的基本理论和先进成型技术的基础及最新成果，掌握大型相关工程软件的应用技术，接受现代工程师的基本训练，具有熟练运用理论进行产品设计、模具CAD/CAM或金属材料加工、成型及设备控制、工艺规划等基本等基本能力。二、毕业生应获得的知识和能力 1、具有较坚实的人文社会科学、自然科学基本理论知识，有较好的人文素质。 2、较系统地掌握本专业的基础知识，基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力。 3、掌握本专业领域内较宽的专业知识，了解学科前沿及发展趋势。 4、具备本专业所需的制图、计算、设计、工艺、测控的基本能力，具有较强的计算机和外语应用能力。 5、具备解决生产实际工程问题及研究、技术开发、生产组织管理等的基本能力。 6、具有较强的自学能力、开拓创新意识和较高的综合素质。三、主干学科材料科学与工程机械工程四、主要课程机械制图理论力学材料力学机械原理机械设计电工技术基础工程材料材料科学基础材料加工原理工程软件应用五、主要实践性环节金工实习电工实习生产实习专业实践课程设计毕业设计六、主要专业实验课程实验先进制造技术综合实验七、标准学制四年八、授予学位

工学学士九、周次分配十、教学进程安排符号说明：—理论教学★入学教育～军训×实习// 课程设计●毕业设计（论文）△考试

淮阴工学院学士学位授予工作细则试行介绍

淮阴工学院学士学位授予工作细则（试行）（淮工院[2004]51号2004年6月23日）一、总则第一条为贯彻执行《中华人民共和国学位条例》，根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《江苏省普通高校学士学位授予工作暂行管理办法》，结合我校实际情况，特制定本工作细则。第二条我校授予学士学位的学科、专业，以国务院学位委员会批准学科、专业为准。二、学位评定委员会第三条淮阴工学院设立校学位评定委员会及按学科或系设置学位评定分委员会。第四条院学位评定委员会由15-25人组成，任期四年，设主席1 人，副主席2-3人。院学位评定委员会主要成员由有关学科、专业造诣较深的具有高级职称的院、系、处负责人和教师及有关管理人员组成。院学位评定委员会成员名单经院党委会同意，报省学位委员会批准。院学位评定委员会下设办公室，负责学位评定的日常工作，办公室挂靠教务处，教务处长任办公室主任。第五条按学科或系设置的学位评定分委员会由5-7 人组成，任期二年。分委员会设主席1人，副主席1人，分委员会主席由院学位评定委员会委员兼任，其他成员原则由相关专业的具有高级职称的教师和管理人员担任。第六条院学位评定委员会职责 1、对拟新增学位授权专业进行初审。 2、审批学位评定分委员会成员名单。 3、审查通过学士学位拟获得者的名单。 4、做出撤销违反规定而授予学位的决定。 5、研究和处理授予学位过程中的争议和其它事项。 6、制（修）订《淮阴工学院学士学位授予工作细则》。第七条学位评定分委员会职责 1、组织学科或本系学士学位的初审，申报本系授予学士学位的学生名单。 2、确定申请本系所属专业普通高校成人高等教育的本科毕业生学位课程考试的门数、科目及主考人名单。 3．研究和处理本系学士学位授予过程中的争议问题和其他事项。

软件工程点菜系统设计报告

目录第一章可行性研究---------------------------------------------3 1.引言 2.可行性研究的前提 3.对现有系统的分析 4.所建议的系统 5.可选择的其他系统方案 6.投资及效益分析第二章项目开发计划----------------------------7 1.引言 2.项目概述 3.实施计划 4.支持条件 5.专题计划要点第三章项目需求分析说明书------------------------------------11 1. 引言 2. 任务概述 3. 需求规定 4. 运行环境规定第四章项目详细分析说明书---------------------------------13 1. 引言 2. 程序系统的结构 3. 程序设计说明第五章软件测试----------------------------------------------17 1. 软件测试概念 2. 软件测试目的 3. 软件测试原则 4. 软件测试方法分类 5. 软件测试步骤第六章用户手册-------------------------------------------------19 1. 引言 2. 用途 3. 运行环境 4. 使用过程第七章总结

----------------------------------------------------------------- -22 第一章可行性研究报告 1引言编写目的在市场经济蓬勃发展的今天，酒店、餐饮电脑管理在世界各国已非常普及。它成为服务行业提高办公效率、提高竞争力的关键因素之一。随着经济环境的不断发展，面对餐饮业严酷竞争日益激烈的现实，如何加强管理、提高工作效率和改善服务质量成了急待解决的问题。而解决这些问题的关键措施之一就是建立实用、先进、高效的餐饮电脑管理系统，引进创新的经营机制，适应新形式下的生存和发展的空间。通过对本系统的操作，服务员可更加迅速使用系统为顾客点菜、加菜，并即时的把数据传到出品台。然后出品台根据客人所点的菜单迅速出品，而且所有的操作数据都储存在后台的数据库中，以备查询。背景软件系统的名称：餐馆点菜系统； a.本项目的任务提出者：蒋巍； b.开发者：张飞、赵杰、朱陈立； c.用户：适用于各种餐厅，酒店； d.实现该软件的计算中心是常州工学院秋白楼B-720；定义走单走单是员工的一种作弊行为，是指故意把整张账单走失，以达到私吞餐饮收入的目的。走餐走餐也是员工的一种作弊行为，指不开账单，也不收钱，白白走失餐饮收入。走数走数也是员工的一种作弊行为，指账单上的某一项目的数额或者该项目数额中的一部分走失。出品台：服务员取菜的柜台出品：俗称上菜参考资料参考文献：《软件工程》张海藩倪宁编着；《Visual Basic程序设计》唐学忠费贤举王文琴编着； 2可行性研究的前提要求功能模块：点菜模块、收银模块、查询模块目标通过使用本系统可以实现餐馆管理的信息化，提高餐馆的工作效率，隐型成本降低如管理方面生产能力得到充分提高，服务整体提升，给人一种卫生的环境美观大方、简单实用。条件、假定和限制 a．所建议系统的运行寿命的最小值为2年；

学生选课系统毕业论文

淮海工学院东港学院毕业设计(论文)说明书题目：学生选课系统作者:贾娜学号:５102210１07 系(院)：东港学院计算机系专业:计算机应用与维护指导者:林毅（姓名) (专业技术职务) 评阅者：（姓名) (专业技术职务) ２０0５年 6 月连云港

毕业设计(论文)中文摘要

目次 1引言(或绪论) ....................................... 错误!未定义书签。 1.1 课题研究的目的 ..................................... 错误!未定义书签。１.2 课题研究的意义 ................................... 错误!未定义书签。 1.3 课题的可行性分析 ................................... 错误!未定义书签。 1.3．1 课题调研?错误!未定义书签。 1.3.2 可行性分析 ....................................... 错误!未定义书签。 2 准备阶段 ............................................ 错误!未定义书签。 2.1 ＡSP基础........................................... 错误!未定义书签。2．２数据库系统设计 ................................... 错误!未定义书签。３应用系统开发工具 ................................... 错误!未定义书签。３．１对软件和硬件的要求 .............................. 错误!未定义书签。３．2 运行需求?错误!未定义书签。 3.3 其他需求 ........................................... 错误!未定义书签。 3.4 数据库应用系统开发简介7? 3.5 学生选课系统 (7) 3．６ＭＳSQL Sｅｒver 简介?错误!未定义书签。 4系统分析?错误!未定义书签。４.1 系统简要分析 ..................................... 错误!未定义书签。４.２应用需求分析 .................................... 错误!未定义书签。4．３业务流分析 ...................................... 错误!未定义书签。4．4 数据流分析 ..................................... 错误!未定义书签。 4.5 系统数据模型设计?错误!未定义书签。 4.5.１ E－R图?错误!未定义书签。 4.５.2 数据表 ......................................... 错误!未定义书签。 5 操作方法 ............................................. 错误!未定义书签。５.1 登录 ............................................. 错误!未定义书签。5．2 课程预览?错误!未定义书签。 5．3 选课?错误!未定义书签。 5.4 退课?错误!未定义书签。５.5 密码修改 ........................................ 错误!未定义书签。5．６管理员登录?错误!未定义书签。 5．7 退出系统 ........................................ 错误!未定义书签。 6 调和测试 ............................................ 错误!未定义书签。

湖北大学本科毕业论文(设计)开题报告

湖北大学本科毕业论文（设计）开题报告题目基于JAVA的文件管理系统姓名黄力学号 206 专业年级 11级计科二班指导教师朱明职称教授 2014 年 12 月 21 日

1．本课题的研究目的及意义由于计算机的普及，人们将越来越多的文件存储在计算机上。这样如果没有定期的对系统文件进行分类，删除过期文件，系统文件会越来越多，不方便查找。文件批量处理模块为了方便管理文件而设计，通过本模块可以快速地实现文件的批量复制、批量删除、批量重命名、文件分类等。 2．已了解的本课题国内外研究现状在信息技术飞速发展的今天，世界各国比以往任何时候都面临着文件的共同挑战，建立在信息技术应用平台上的文件管理理念、方法、技术、模式等更具趋同性。因此，聚焦文件管理前沿，借鉴国际同行的成功经验，有助于推进我国文件管理的进程。这些文件项目研究周期长、涉及问题多、参与机构广，形成的研究报告、相关标准、工作手册往往多达数十页乃至百余页，在理论与实践方面取得了可喜的进展，在文件的管理思想与管理模式、管理方法与技术、管理标准及其应用等方面都积累了丰富的经验。其中最值得关注的项目包括：国际档案理事会出版的《文件管理工作手册》、美国国家档案与文件管理署的文件档案馆项目（ERA）、澳大利亚的文件管理战略及元数据标准（VERS）、加拿大哥伦比亚大学的电子信息系统中文件真实性的永久保护国际研究项目（InterPARES）以及ISO关于文件管理的相关标准等。 2006年9月，国信办推广应用组副组长赵小凡在谈到未来15年国家信息化战略时说：“十一五是一个信息化发展的转折点，我们国家的信息化已经从战术转为战略。实施电子文件管理国家战略就是从国家层面进行统筹规划和集中管理，从方针政策、体制、管理制度体系、项目保障措施等各个层次制定电子文件

毕业设计报告撰写格式要求

毕业设计报告撰写格式要求毕业设计是学生在校学习的最后阶段，是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题，锻炼创新能力的重要环节，是学生开始从事设计、开发、制作、实验和研究的初步尝试。毕业设计报告是记录设计过程和结果的重要文献资料，是学生在指导教师的指导下所取得成果的科学表述，也是学生毕业资格认定的重要依据。毕业设计报告的撰写是学生培养过程的基本训练之一，应规范、合理并符合有关标准，符合汉语语法规范，学生应在完成毕业设计要求的基础上撰写毕业设计报告。毕业设计报告应能够反映出学生掌握所学专业基础知识的基本情况，体现综合运用所学知识进行设计、开发、制作、实验和研究的基本能力，以及对从事的设计内容和所研究课题的心得体会。毕业设计报告包括题目、摘要、关键词、目录、正文、致谢、参考文献和附录等几部分。 1.题目毕业设计报告的题目也就是毕业设计课题名称，它是毕业设计报告中最重要内容的概括，应该简短、明确，做到文、题贴切。通过题目能大致了解报告的内容、专业的特点和学科的范畴。题目中不要使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，也不宜采用提问式。题目一般不超过20个汉字。 2.摘要摘要是毕业设计报告主要内容的提要，是报告内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应说明毕业设计的目的、方法、结果和结论，主要包括以下内容：①毕业设计的目的与重要性；②毕业设计的主要内容，指明完成了哪些主要工作；③设计的结果或结论，突出设计的新思想、新方法、新见解；④结果或结论的意义。摘要应具有独立性与自含性，即不阅读报告全文就可获得必要的信息，是一篇独立而完整的短文。摘要应采用第三人称的方式表述毕业设计的性质与主题，书写要符合逻辑关系，尽量与正文的文体保持一致，避免将摘要写成目录式内容介绍。摘要的结构要严谨，表达要简明，语义要确切，一般不再划分段落。摘要字数一般不超过300个汉字。为锻炼与提高毕业生的英文写作能力，建议报告中增加翻译成英文的摘要。 3.关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖毕业设计报告主要内容的通用技术词条，一般列出3～5个。 4.目录目录独立成页，包括毕业设计报告中全部章、节的序号、标题及页码。 5.正文正文是毕业设计报告的核心内容，包括前言、主体、结论三大部分。字数一般不少于6000汉字（包括标点符号、图表等）。 ⑴前言前言用在毕业设计报告的引论部分，一般要说明毕业设计选题的依据，设计的目的、意义、范围、设计思想、方法等内容，概括地写出作者的工作。前言要紧扣主题，简洁明确，不要与摘要雷同。前言还可以综述前人的工作并对现状进行分析，在此基础上说明本人将有哪些补充、纠正或发展，并简要介绍创新思想与实现方法。 ⑵主体

优秀毕业设计评选办法

优秀毕业设计（论文）评选办法院教〔2005〕57号毕业设计（论文）工作是高校人才培养的重要环节，是检验学生综合运用专业知识、考察教学和人才培养质量的重要依据。为提高毕业设计（论文）的教学水平，遴选高质量的优秀毕业设计（论文），特制订本办法。一、评选范围参加评选的毕业设计（论文），必须是当年本、专科生的毕业设计（论文）。鼓励推荐申报由团队合作完成的优秀毕业设计作品。二、推荐数量各二级学院推荐数量为当年本、专科毕业生总数的百分之二至百分之三。优秀毕业设计团队评选重在对团队成员之间的实质性协作和整体质量的评价，学校不作推荐数量限制。三、评选条件和标准以单篇形式推荐的毕业设计（论文）须具备以下条件： 1. 毕业设计（论文）的综合评定成绩达到优秀； 2. 选题科学，符合本专业教学要求； 3. 能够较好地体现本专业基本知识、基本技能的综合应用； 4. 具有一定的创新性，或具有一定的学术水平和独到见解，或具有一定的实用（参考）价值。以团队形式推荐的毕业设计作品须具备以下条件： 1. 每个团队不少于3位学生共同设计完成，鼓励跨学科、跨专业组建毕业设计团队； 2. 团队有总的指导教师，每个学生有各自的指导教师； 3. 选题科学，符合本专业教学要求，各子课题设计合理，分工明确； 4. 注重相互之间的实质性协作与配合，具有较强的合作意识和团队精神； 5. 设计作品整体质量较高。优秀毕业设计（论文）评选标准见附件一《常州工学院优秀毕业设计（论文）评选标准》。四、奖励办法 1. 奖励等级分为一、二、三等； 2. 学校为获奖者颁发荣誉证书； 3. 获得一等奖的毕业设计（论文），可由学校推荐参加省优秀毕业设计（论

淮阴工学院开题报告任务书

淮阴工学院
毕业设计任务书
建筑工程学院学专院：工程管理业：学号：学生姓名：
设计题目：朱码二线船闸工程 TJ 标投标文件编制起迄日期: 设计地点 : 指导教师: 专业负责人: 2012 年 2 月 21 日～ 2012 年 6 月 10 日
淮阴工学院
发任务书日期:
2012
年
1
月
2
日

任务书填写要求
1．毕业设计（论文）任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经学生所在专业的负责人审查、学院领导签字后生效。此任务书应在毕业设计（论文）开始前一周内填好并发给学生； 2．任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴； 3．任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计（论文）完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业及学院主管领导审批后方可重新填写； 4．任务书内有关“学院”“专业”等名称的填写，应写中文全称，、不能写数字代码。学生的“学号”要写全号（8 位数），不能只写最后 4 位或 2 位数字； 5．任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标 GB 7714—87 《文后参考文献著录规则》的要求书写，不能有随意性； 6．有关年月日等日期的填写，应当按照国标 GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2006 年 3 月 15 日”或“2006-03-15” 。

单片机实验报告

常州工学院电子信息工程专业单片机实验报告实验者王宏胜学号10020225 班级10信二组别_______ 同组者_________________ 实验评阅教师签名___________________ 实验编号实验一实验名称流水灯一、实验目的 1、熟悉单片机I/O口的编程方法。 2、了解发光二极管LED的工作原理和驱动方法。 3、学习延时程序的编写和应用。二、接线硬件P1从P10至P17依次连接8个LED，PZ4左起8个脚，+5连接LED区域PZ4第九个脚三、实验内容从左往右每次点亮1个LED，当点亮最右边1个LED时，再从右往左每次点亮1个LED，每个LED亮灯时间约200ms。四、程序 #include #include /****************LED Demo**************** 描述：用单片机I/O口实现流水灯电路演示程序功能：从左往右每次点亮1个LED，当点亮最右边1个LED时，再从右往左每次点亮1个LED，每个LED亮灯时间约200ms。作者：王宏胜日期：2013年5月20日版次：Keil uVision4 **************** End ****************/ #define LED_PORT1 P1 //用P1口驱动灯，低亮，高灭 void time(unsigned int ucMs); /*延时单位:ms*/ void main(void) { unsigned char ucTimes; #define DELAY_TIME 200 //延时 while(1) { //从左往右依次点亮LED for(ucTimes=0;ucTimes<8;ucTimes++){ //循环点亮P1口灯

毕业设计课题名称

毕业设计（论文）课题名称作者姓名指导教师姓名* （××学院××专业）摘要：×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 关键词：××××；××××；××××；××××；×××× 校优毕业设计论文摘要的格式校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式。校优毕业设计论文摘要的格式校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文如图所示。图校优毕业设计论文摘要图校优毕业设计论文摘要的格式校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式。校优毕业设计论文摘要的格式校优毕业设计论文摘要的格式校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式。校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式。校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式。校优毕业设计论文摘要的格式校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式。（）校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式. （）校优毕业设计论文摘要的格式校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式。校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计论文摘要的格式，校优毕业设计

关于印发《常州工学院自学考试助学专业本科

常工政〔2019〕18号关于印发《常州工学院自学考试助学专业本科第二学历教育工作管理办法（修订）》的通知各二级学院、体育教学部，各部门：《常州工学院自学考试助学专业本科第二学历教育工作管理办法（修订）》已经学校研究决定，现印发给你们，请遵照执行。附件：常州工学院自学考试助学专业本科第二学历教育工作管理办法（修订）二〇一九年四月二日

附件：常州工学院自学考试助学专业本科第二学历教育工作管理办法（修订）第一章总则第一条为培养复合型人才，提高大学生就业能力，充分发挥高等教育自学考试的服务功能，经江苏省教育考试院批准，在我校全日制在籍学生中开展自学考试助学专业本科第二学历教育（以下简称“助学二学历”）工作。为使该项工作健康、顺利进行，根据江苏省高等教育自学考试的有关文件规定，特制订本办法。第二条“助学二学历”所设专业必须是江苏省教育考试院“助学二学历”专业一览表公布的专业，同时又是我校全日制专业目录中体现学科优势和社会急需的专业。第三条参加“助学二学历”专业学习的对象应为本校全日制在籍学生。学校鼓励学生在学好主修专业的同时，在学有余力的情况下选读一个“助学二学历”专业，以扩充知识、提高就业竞争能力。第四条继续教育学院全面负责学校“助学二学历”教育的组织与管理工作。第五条开设“助学二学历”专业原则上由专业所在学院（以下简称“开办学院”）向继续教育学院申请并提交认证报告，认证报告包括专业名称、教学计划、师资力量、办学条件、生源预测、招生数量及教学安排等。第二章组织机构工作职责第六条学校继续教育工作委员会下设“助学二学历”工作领导小组，负责全校“助学二学历”的规划、组织和协调等工作。领导小组由学校分管领导担任组长，成员由教务处、学生工作处、计划财务

毕业设计实施方案范文

毕业设计实施方案

等。二、毕业设计的组织 1、毕业设计分校内进行和校外进行两种情况，每名教师指导学生人数原则不得超过10人； 2、校内学生由学院统一组织教师进行题目申报、论证，学生选题，期初、期中检查，答辩等；指导教师每周至少与学生见面3次，检查学生工作进度的同时，对学生存在的问题进行指导，指导要有指导记录。 3、参与校外毕业设计的学生必须是订单班的学生，或是经过学校组织进行的企业招聘或教师联系以就业为前提、企业要求提前到岗的学生，原则上同一企业学生人数不少于10人； 4、校外学生采用双导师制，即校内和企业各指定一名指导教师进行联合指导，校内指导教师要与企业导师及时沟通，保证毕业设计题目的及时确定和督促学生按计划保质保量的完成毕业设计； 5、校外学生的校内指导教师由学院酌情指定，校外学生不再参与校内选题； 6、校内指导教师要经常经过电话、微信、QQ等方式与学生进行沟通、交流、指导，并不少于三次到企业进行现场督促、检查、指导。三、学生的日常管理和考核 1、在校内进行毕业设计的学生，按《机械与汽车工程学院校