职业教育活动周方案
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篇一：系首届职业教育活动周的实施方案
综合商务系关于组织开展
首届职业教育活动周的实施方案
为配合学校贯彻落实“国务院关于加快发展现代职业教育的决定”精神，加快我校现代化职业教育体系建设，提升我校知名度和影响力，现将我系“关于组织开展首届职业教育活动周的实施方案”制定如下：
一、组织领导
主任：郝翠莲
副主任：曹振峰张勇谋张彩琴
成员：综合系全体班主任
二、活动时间及主题
时间：20XX年5月11日---5月17日
主题：发展职业教育成就出彩人生
三、活动安排
1、活动日安排：
时间：5月13日
地点：财会、电商专业技能展示在F楼2层实训室；导游、酒店专业技能展示在行政楼3层导游实训室
负责人：张勇谋张彩琴
活动准备：
（1）完善、编印我系宣传资料
（2）精心策划财会、导游的专业技能展示内容
（3）设立专业展示台
活动流程：
（1）分发我系宣传资料
（2）财会、导游学生的专业技能展示
（3）通过专业展示台，展示我系财会、电商、导游、酒店专业的办学特色、办学成果等
2、学生家长会
时间：5月15日上午
负责人：各班班主任、相关专业教师
活动流程：
（1）上午8:00学生家长在报告厅集中
（2）首先观看关于我校的宣传片，其次观看政教科的家长教育宣传片
（3）系主任郝翠莲老师讲话
（4）9:00带领财会、电商专业学生的家长到专业活动
室集中观看专业技能展示，导游专业学生的家长到各班观看本班学生导游技能展示
（5）9:50带领家长到操场观看大课间操
（6）10:30家长回各班教室参加以班组织的家长会，班主任负责
（7）会后参观学生公寓和餐厅等处
3、宣传报道：
（1）配合招就办做好去初中学校的宣传工作：5月12号我系派一辆车及许文君、闫聪慧两位老师参加。
（2）配合团委做好便民服务活动
（3）活动周期间系内的宣传报道：由阴佳和侯超群两位老师分别负责财会电商、导游酒店的活动报道及资料、图片、视频等材料的收集上传。
四、工作要求
（1）要求全系师生高度重视，积极配合我系及各部门工作
（2）制定切实可行的实施方案，认真组织实施
（3）做好安全保障工作
20XX年5月
篇二：职业学校全国职业教育活动周宣传活动实施方案【上传版】
********学校
“全国职业教育活动周”宣传活动实施方案
为了宣传国家职业教育政策，推动我校招生和发展，加强职业技能人才培养，服务企业和地方经济，按照教育部《关于做好20XX年全国职业教育活动周组织工作的通知》（教职成函[20XX]5号）要求，结合我校实际情况，决定于20XX年5月9日至5月13日在校内外开展“全国职业教育活动周”宣传活动。现制定活动方案如下：
一、活动基本情况
1、活动名称：全国职业教育活动周。
2、活动主题:弘扬工匠精神打造技能强国
3、学校宣传主题：创社会认可的职业学校，办人民满意的职业教育
4、活动时间：20XX年5月9日至5月13日，共5天；
二、活动安排
（一）组织领导
为完成好本次职业教育活动周，学校特成立宣传周领导小组：
组长：
副组长：
组员：
（二）具体分工
校行政办：(负责人：)
1、负责制作宣传标语，宣传视频；
2、街头宣传地址选择、布置；
3、大展板制作；
4、讲解员安排；
5、制作并发放招生资料，做好招生宣传咨询工作。
德育处、团委：（负责人：）
【德育】
第1页共1页
1、负责宣传国家职业教育政策，展示学校校园文化；
2、组织展示职业教育成果的主题班会、板报制作评比活动；
3、活动周宣传工作学生的管理工作。
【团委】
1、职业教育校园广播宣传、校报制作。
2、礼仪服务安排
培训部、鉴定所：（负责人：）
1、制定职业教育活动周宣传活动实施方案；
2、校内实训室布置及安排专业教师进行专业介绍；
3、收集、整理本次职业教育活动周相关文件资料并存档。
教务处、招生就业办、教研室：（负责人：）
【教务】
1、组织开展教学开放日；
2、组织专业观摩课；
【招生就业办】
1、联系、安排、接待、引导福海县初级中学、福海县西城区寄宿制学校初三学生、班主任和家长、社区居民进校园、进班级、进实训室；
2、在校和历届优秀毕业生升学、就业成果展示；（展板、ppT）
【教研室】组织开展职业教育相关主题的职业教育教研活动；
后勤办：（负责人：）
1、开放学生食堂、宿舍等学校食宿场地；
2、开放校办企业【服装厂、汽修厂】。校办企业开辟通道或展区，开展工作现场体验观摩活动，介绍产业发展前景和工作流程，展示制作技师技能等；
3、宣传场地协调安排；
4、宣传周活动安全保卫工作。
（三）宣传内容
第2页共2页
1、党和政府关于职业的方针政策。主要包括：国家对我校学生实行助学金和免学费政策；国家、自治区、___县三级政府在技能人才培养、评价、激励、表彰、流动、保障、
关于职业教育的活动总结【三】
范文：________ 关于职业教育的活动总结【三】 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共4 页
关于职业教育的活动总结【三】 在全国第二届职业教育活动周开展之际，我校积极响应上级部门号召，以此次“活动周”为契机，进一步全面落实各部门内容、形式、任务及人员分工。把日常教育教学工作与本次活动紧密结合，活动内容丰富，活动形式灵活多样，力求通过本次“活动周”，把我校各项工作推向一个新台阶。开展的活动内容及形式有： 1、组织学生开展了“走进企业，感受职场”活动 学校组织30余名学生前往重庆医药股份有限公司和平物流中心，体验现代企业管理模式，了解企业文化、岗位环境和用工需求等信息。在工程师的讲解下，参观学生了解产品的运送、流通过程，亲身体验企业的运作模式。通过组织学生走进企业现场体验，搭建学生与企业、理论与实际沟通的平台，让学生在亲身的体验中感悟职业和行业，在与企业人士的对话中解惑思辨，使其毕业后迅速适应企业的要求。 2、优秀毕业生就业事迹宣传 学校邀请xx级杨宜和陈丽平两名优秀毕业生返校，与在校生进行交流互动，分享她们毕业后的经验所得，让在校生对就业不再惶恐茫然，对学业更加充满信心。 3、加强师生心理健康教育 重视心理健康教育，邀请西南大学心理健康学教授来我校进行心理健康专题讲座，通过讲座，全体师生受益匪浅，更加认识了心理健康的重要性。特别是结合此次讲座，活动周期间，学校举办了创意作品大赛， 第 2 页共 4 页
同学们尽展其能，发挥丰富的想象力，达到了预期的效果。 4、青春、校园主题演讲 组织在校学生举办了“梦起校园”演讲比赛，充分展示学生活力与风采。 5、利用各种媒体对我校职业教育活动周开展情况进行宣传。 在活动周开展期间，重庆电视台来我校进行了宣传视频的录制，对我校活动开展情况进行了报道。学校也开通了微信公众号，利用新媒体进行宣传。 通过本次活动周，进一步宣传了我校办学特色，办学优势，扩大了职业学校在社会中的影响力;通过联合办学，校企合作，拓宽了我校办学渠道，毕业生找到了就业窗口。 第 3 页共 4 页
职业教育活动周方案
临汾职业艺术幼教学校 关于开展首届职业教育活动周的实施方案 为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，根据山西省教育厅《关于组织参加首届全国职业教育活动周的通知》的精神、市教育局的安排，为保证活动顺利开展，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以大力推进中等职业教育改革发展为目标，着力提升职业教育质量和社会影响力。 二、活动时间 本次活动周的时间为：2015年5月份第二周（11日至17日）。 三、活动主题 本次活动周的主题为：发展职业教育，成就出彩人生。 四、活动内容 1.开放校园。活动周期间，我校将开放校园，展示我校的校园文化，主要通过板报、专题展板等形式来进行宣传。进一步让更多的学生和家长了解我校办学优势，扩大职业教育的影响力。 2.在校学生家长体验活动。
3、举办优秀毕业生专题讲座。 四、实施步骤 1.开放校园活动。5月11—13日，主要通过板报、专题展板等形式来展示我校的校校园文化和各专业教学改革及招生就业情况，具体由教务处、学生处、招生就业办负责组织实施。 2.在校学生家长体验活动。5月14—15日，校计划邀请在校学生的家长（每班20名代表）走进我校，走进课堂亲身体验我校教学、管理的各个环节，让每一位家长感到放心，让更多的人了解职业教育，体验我校的育人过程，进一步扩大职业教育的影响力。具体由招生就业办、后勤处、教务处负责组织实施。 3、举办优秀毕业生专题讲座。（5月16日） 特邀我校历年来优秀毕业生代表六名，为在校全体学生开展专题讲座，主要安排以下环节： 一、由学校领导向在校学生介绍特邀优秀毕业生的就业、创业事迹。 二、由优秀毕业生代表讲述个人就业、创业中的主要经验和历程。 三、由创业代表向全体学生分析目前学校各专业在社会上的人才需求情况以及未来的发展前景。 五、组织领导 1.成立领导小组。本次活动周领导小组由校长索延晋任组长,副校长吉葵芳任副组长，各部门主要负责人任成员。
最新职业健康宣传周总结
《职业病防治法》宣传周活动总结 为深入宣传贯彻《职业病防治法》，进一步普及职业病防治知识，营造良好社会氛围，提高用人单位和劳动者职业病防治的法律意识，维护劳动者职业健康权益，新疆米兰河水库工程项目部开展《职业病防治法》宣传周活动，现将宣传活动总结如下： 一、加强领导，广泛发动用人单位极参与宣传活动 为搞好《职业病防治法》宣传周活动，项目部召开了专题会议，会议以“健康中国，职业健康先行”为活动的主题，把宣传活动中关爱劳动者职业健康放在首位。组织各部门认真贯彻落实，做到各种准备到位，人员到位，确保宣传周活动顺利开展。 二、宣传形式多样化 在宣传活动期间宣传形式多种多样，主题明确，宣传对象针对性鲜明，在最短时间内取得最大效果。 三、突出重点，有的放失
新疆米兰河水库工程项目部职工成分中农民工占了相当大的比例，相对文化素质较低，接受能力较弱，自我保护意识淡薄，而且流动性大。根据这一特点，项目部在宣传教育时不断及时的调整宣传培训材料的内容与深度，把宣传的重点放在浅显实用之上，尽量做到深入浅出，不单单现场讲解，更是长期的咨询员，使农民工及其他就业人员可以在任何时候都能够及时了解到自己需要的职业健康知识。 四、明确责任，落实主体 结合本次《职业病防治法》宣传周活动的主题“健康中国，职业健康先行”，职业病防治法宣传也则重于提高从业人员自我保护意识和法律法规知识。4月25日至5月1日，项目部从业人员进行宣讲培训。这次宣讲培训从根本上提高了广大劳动者的职业安全健康意识，为经后职业安全健康工作的进一步开展打下了良好基矗 五、取得的经验及存在的问题 宣传周结束后，使每一个人自身受到了教育和提高，认识到劳动者对职业病防护知识缺乏和迫切需要，对保护劳动者健康缺乏足够的认识。虽然本次宣传活动取得了一定的成效，但离劳动者所需要的职业病防治知识还有一段距离。今后将进一步加强及普及力度，着力提高广大劳动者对职业病防护知识及健康维权意识。要求各企业的主要负责人和分管生产、安全的管理人员参加我局下一步组织开展的职业健康管理原人培训班，强化企业负责人的责任意识和政策素养，使职业健康工作进在企业中得到进一步的重视。
学习国家职业教育改革实施方案心得体会3篇
学习国家职业教育改革实施方案心得体会3 篇 第一篇 1. 完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系的意思是指：职业院校应履行两项功能：学历教育、职业培训。这两项功能是我国1996年开始实施的《职业教育法》规定的。20多年过去了，我们没有执行好，所以需要完善。 2.学历教育与培训关系的认识。这里的培训应当非常明确：主要指职业技能培训，简称为职业培训。学历教育与职业培训二者有同有异： （1）二者同之处主要表现为：都要以就业为导向，都要以培养高素质劳动者和技术技能人才为目标；都属于国家人力资源开发系统的重要环节。 （2）二者异之处，一是性质不同。职业教育的学历教育是国民教育和人力资源开发的重要组成部分，职业培训是人力资源开发的重要组成部分，属于非学历的技术技能培养；二是功能不同。学历教育兼具准职业人培养功能和专业深造功能; 职业培训则兼具受训者就
业功能和技术技能提升功能；三是对象身份不同。学历教育对象主要是校内学生；职业培训主要对象是校外劳动者愿意参加就业技能培训、岗位技能提升培训、就业创业培训的学员；四是双证书要求不同。学历教育要求实行毕业证书与职业资格证书或职业技能等级证书兼具，职业培训没有双证书制度的强制性要求；五是学习制度不同。学历教育的时间是全日制的；职业培训时间是碎片化的长短期不一的。 可以说，职业学校教育与职业培训二者之间，既有亦此亦彼的模糊地带，也有非此即彼的本质区分。 3.完善当然非常必要，但，从现代中国发展对现代职业教育的要求看，现代职业教育体系如果仅仅包括这两项功能显然缺乏应有的社会贡献度。 4. 畅通技术技能人才成长渠道的认识。从学历教育与职业培训的角度谈畅通技术技能人才成长渠道，那就是：学历教育方向，畅通的渠道主要是职教本科、职教硕士等学历学位的衔接；职业培训方向，畅通的渠道主要是各专业技师（工程师）类、高级技师（高级工程师）类的职业技能等级联通。 （二）实施建议：
关于职业教育活动周总结的范文
关于职业教育活动周总结的范文 学校依照《XX省教导厅等十部门关于做好2019年职业教导运动周相关工作的看护》要求，依据XX市教导局的具体安排，慎密环抱“迎故国七十华诞展职教时代风度”主题，在5月6日至12日，结合实际开展了系列运动，进一步展现了我校职业教导革新成长成果和职校学生风度，取得了优越的后果。现总结如下： 1、增强组织领导 为确保鼓吹运动取得实效，学校召开了专题会议安排职教周运动事宜，订定了《XX农校2019年职业教导运动周运动》，成立了以林木森书记牵头的工作领导小组，全面承担起学校职业教导运动周各项工作职责。学校党政办公室、教务处、团委、招生就业处等职能部门配合介入。 2、加大鼓吹力度 学校除通过应用校内电子显示屏、展板等媒介鼓吹外，同时在学校网站积极报道，鼓吹学校专业优势，鼓吹学校办学环境，卒业生就业创业环境，优秀卒业生古迹，鼓吹职业教导政策律例等。 3、开放展示校园 面向社会开放校园，展示职业学校校园文化、育人历程和治理成效，鼓吹学校特色和办学造诣，鼓吹优秀学生、优秀卒业生古迹。开放实验实训场所，让学生及家长和社区居民进行职业体验运动，培养职业兴趣和职业意识，使社会了解职业教导，扩张职业教导的影响力。运动中，我校以五四表彰大会、航空办事、城
市轨道交通运输与治理等专颐魅招生鼓吹和口试，富口中心小学乡村子少年宫学员到校看摩体验等运动为契机，款待来校参看的各界宾客、学生家长、中小学生等近300人次。 4、组织办事运动 学校各社团施展专业优势，开展为民办事运动。在城东社区摆摊设点，为群众维修家电、维护电脑、更新软件，组织在校学生开展美术作品展、手工作品展、书画展、艺术插花作品展、冷拼雕刻作品展、影视后期制作作品展、职业礼仪、办事技能展示、3D打印作品展等运动。向社会展示学校办学成果和学生的职业素养，同时也引导学生践行社会主义核心代价看，加强责任感、使命感，建立发展成才自信，为故国七十华诞献礼。 5、开展校企互助 校招生就业处主动联合相关行业企业，开展招生就业咨询办事，组织师生代表赴企业参看调研，重点了解企业文化、岗位情况和用工趋势等信息;参加闽西南协同成长区--轨道交通职业教导联盟运动,与漳州职业技巧学院开展结对共建运动。 通过本届职业教导运动周运动，社会各界对职业教导的认识度、关注度明显进步，拉近了职业学校与社会的间隔，加强了职业教导的吸引力、凝聚力。我们将以此次运动为契机，继承鼎力鼓吹学校办学理念，向社会充分展示师生的技能才艺和精神面貌，进一步推动我校职业教导工作，为今世职业教导体系的扶植增光添彩。
医院职业病防治法宣传周活动总结
篇一医院职业病防治法宣传周活动总结 根据国家安全监管总局、全国总工会办公厅、冀中能源峰峰集团关于开展职业病防治法宣传周活动的通知要求，至日，在全矿开展了以“防治职业病造福劳动者—劳动者享有一基本职业卫生服务”为主题的宣传周活动，收到了预期效果。现将宣传周活动情况简要总结如下 一、领导重视，精心部署 矿领导高度重视《职业病防治法》宣传工作，下发了《关于开展职业病防治法宣传周活动的通知》文件，精心组织各相关单位开展《职业病防治法》宣传周活动的工作。 二、广泛宣传，营造氛围 为使宣传周活动深入人心，日至日，矿组织开展了形式多样的宣传活动，利用电视、报纸、宣传栏、黑板报、横幅等宣传职业病防治知识。整个宣传周期间全矿共出动宣传车辆余次，发放职业病防治宣传材料XX余份，各单位悬挂横幅、标语0余条，张贴发放宣传画0张。 日，各单位组织开展了各种形式的《职业病防治法》宣传活动。制作了宣传栏，张贴了职业病防治知识和保护农民工健康的宣传图片，发放职业病防治卫生知识的宣传资料，耐心接受群众咨询，解答劳动者提出的健康保护的相关问题，得到了现场职工的好评。全矿共计接受群众咨询00余人次，发放宣传资料XX余份，在各张贴宣传画张。 矿电视台、网站积极配合宣传周活动，开展了有关《职业病防治法》的专题报道。同时在矿网站，向单位公布了矿职业病防治领导小组办公室举报电话，投诉信箱。 通过广泛的宣传教育，使广大人民群众加深了对职业病防治工作的认识，增强了自我防护和依法维权意识。 三、深入企业，交流座谈 在宣传周期间，矿职防科先后余次深入个基层单位和外包队进行了宣传。指导单位组织劳动者学习《职业病防治法》，共培训劳动者00余人，发放职业病防治宣传材料00余份，在厂区明显位置悬挂横幅、标语条，张贴发放宣传画0张。 通过本次宣传周的活动，有力促进了企业和劳动者对职业病防治的重视程度，但综合分析我矿职业卫生防治情况，职业卫生工作任重而道远。我们将以宣传周为契机，继续加大对职业病危害企业的上门巡回宣传，扩大职业病防治的宣传范围，进一步树立企业的职业卫生责任意识，以逐步提高我矿企业职业卫生管理水平，逐渐改善职业工人劳动条件，切实保护好劳动好劳动者健康权益。 篇二医院职业病防治法宣传周活动总结
职业教育活动总结.doc
职业教育活动总结 随着本学期我校各项工作的结束，每周一、二、四下午两节课后的职业教育活动也告一段落，根据检查的情况和各个小组教师们的实际工作和上缴材料的检查，现将本学期各组的工作做一汇总，请校领导审阅。 1、各个小组的教师们能够根据学期初学校总的工作思路安排，写出自己详尽的工作计划，针对学生的实际情况安排相应的训练内容。 如：自理一组张维平、张玉梅、王红梅、孙彩霞、二组刘佩蓉、孙文静、关金平、赵新华几位教师，他们这两个组所面对的学生是我校残障程度最为严重的，他们有的没有语言，有的只会说出几个简单的词语，动手能力、肢体协调能力、手眼的协调能力都很差，但老师们能够根据学校提供的简单器材，如：积木、图片、玩具、彩纸、珠子、拼图、投影等载体来培养学生们参与的意识，使他们感受到与老师、伙伴在一起的快乐。 绢花制作小组的于学华、高岚、李秋云、李祥娟、韩娜几位教师，为了提高学生们的训练积极性，在校内外的各项活动中将自己制作的作品充分展示，如2010、、28在北京体育大学举办的北京市首届特殊教育学校快乐运动会上绢花制品摆上了主席台，当这一切看在学生们的眼里时，激发了他们更为浓厚的学习制作兴趣。 崔保仓老师独立带领的传统工艺小组，可以用五个字概括他的努力工作，那就是“带、辅导、服务”。在崔老师的努力下，本学期能够出现泥塑作品3件、剪纸作品五件的好成绩。 王东伟、王培华老师负责的美术小组本学期以让学生学习掌握绘画
的基本技法为己任，他们的学生不仅有室内的理论学习，而且还让他们参与实践，给学生以动手的机会，特别是在今年的奥运绘画比赛中展现出了他们的才华，让学生们通过自己的双手进行描绘，切身感受到了“美术来源于生活而美化生活”。 纪晓月、马春辉、曹秀丽几位老师负责的感觉统合训练的学生中有明显自闭症的、多动症的学生，他们在开学初通过向各个班的老师了解学生的喜好和平时的表现情况、失调状况，来制定适合孩子训练的计划，应急方案。通过教师一对一的训练指导，合理安排训练强度，激发学生们的训练兴趣，他们还能够在工作中根据每个学生的实际情况，及时调整训练方案，以新的训练方法指导学生，通过一个学期的努力，学生们的失调能力不仅得到了较大的改善，语言表达能力也有了明显的发展。 体育小组的刘贺江、张立平、李树林、李万新、徐学森几位老师通过合理分工，明确各自职责，主要开展了以垒球、足球为训练内容的活动，他们能够针对重点队员加强指导，个别协调能力较差的学员重点帮扶，通过努力，他们训练的学生们参加了2010、、28在北京体育大学举办的北京市首届特殊教育学校快乐运动会的表演，获得了全市同行的赞誉。 高宁、任静东、王占东、徐淑云老师负责的音乐小组把发声方法、唱歌技巧作为训练的重点，同时对学生开始了识谱和视唱、节奏的学习。通过学习训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要打开，高音用轻声，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法，学会了五首歌曲。 廖茜、王淑敏老师负责的舞蹈小组本学期的前半阶段主要对过去的
职业教育活动周新闻稿模板
重庆红春藤教育集团 第一届班主任基本功大赛圆满落幕 为深入贯彻国家关于加快发展现代职业教育的决策部署，重庆市春珲人文技工学校于5月9日举行了“展风采·秀成果”职业教育活动周的启动仪式。集团教管中心李x先生、程xx先生及我校校领导陈xx先生、马xx先生、李xx先生等出席了启动仪式；启动仪式上，集团教管中心代表李x先生就关于如何开展好职业教育活动相关工作发表了重要讲话。在简短而又隆重的启动仪式后，我校在集团的协助下开展了职业教育活动周的第一项工作，集团班主任基本功大赛决赛。 集团班主任基本功大赛是打造班主任专业发展的平台，是班主任队伍专业化建设工作的一项举措，是探索新形式下班主任队伍建设的新途径、新方法，有利于推进班主任队伍向专业化发展。而本届班主任基本功大赛聚焦中等职业教育政策法规、班主任建班育人的实践能力等方面进行了考核。本次班主任基本功大赛经过各学校初赛的主题活动设计方案、主题班会情景模拟等比赛环节，三个学校（成都指南针职业技术学校、重庆市红春藤技工学校、重庆市春珲人文技工学校）共有10名班主任进入决赛。决赛共分为笔试部分和面试演讲、答辩两个环节，参赛选手们用质朴的语言、充沛的感情，结合自身的工作实际和学生身心特点及机智的现场答辩能力，充分展示了自己扎实的专业知识和专业技能。参赛选手们在台上从容不迫，用自己的微笑和一个个真实生动的案例感染着在场的每一个人。 经过激烈地角逐，本届班主任基本功大赛于5月10日圆满落幕，
而各位老师们也可谓是收获满满，其中我校冉xx老师斩获了综合成绩和笔试部分的第一名、面试部分的第三名，成都指南针职业技术学校的张x老师获得了综合成绩和笔试部分的第二名；重庆市红春藤技工学校的刘xx老师获得了综合成绩和笔试部分的第三名、面试部分的第二名，而重庆市春珲人文技工学校在本次班主任基本功大赛中荣获“优秀组织奖”。 本次班主任基本功大赛不仅仅为各位老师们提供一个展示才能、展示自我的舞台，同时也为所有教师营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围；希望获奖的个人和学校再接再厉，充分发挥示范引领作用，再创佳绩。同时也希望集团各学校以班主任基本功大赛为契机，开拓创新，落实举措，全面提高班主任工作专业水平，让所有班主任都能在教育之路上共同成长。
2019年职业病防治法活动总结
职业病防治法活动总结 中华人民共和国职业病防治法规定职业病的诊断应当由省级卫生行政部门批准的医疗卫生机构承担。以下就是整理的职业病防治法活动总结范文，一起来看看吧! 为落实《关于开展201x年宣传周活动的通知》的要求，天津市卫生监督所研究制定了我市201x年《职业病防治法》宣传周活动方案，印刷宣传材料，要求各区县对宣传工作进行统一领导，统一指挥，统一行动，突出重点，扎扎实实地做好《职业病防治法》宣传工作。在宣传周期间，参加了由市卫计委、市委宣传部、市人力资源社会保障局、市安全监管局、市总工会主持，天津市疾病预防控制中心联合天津市健康教育所、天津市职防院承办的大型《职业病防治法》宣传义诊活动。选派了职业病防治专业方面的学者为参加咨询的劳动者现场发放职业病防治宣传资料、画、册，折页等宣传材料并进行了现场答疑咨询、回答社会普通关心的有关问题。同时还就职业病防治法律法规、职业病诊断鉴定、职业卫生标准、职业健康体检及职业病防治知识等方面进行了宣传讲解。 各区县卫生监督所深入人员密集区、深入企业，答疑解惑选择了职业病危害严重，劳动者较为集中的生产企业进行现场宣传，在企业拉横幅、立展牌、发材料、解答疑，普及了职业病防治知识，促进了劳动者的自我防范认识，起到了很好的宣传效果。职业病防治专业方面的学者为参加咨询的劳动者现场发放职业病防治宣传资料、画、册，折页等宣传材料并进行了现场答疑咨询、回答社会普通关心的有
关问题。同时还就职业病防治法律法规、职业病诊断鉴定、职业卫生标准、职业健康体检及职业病防治知识等方面进行了宣传讲解。宁河县、静海县、西青区等区县组织业务骨干及专业技术人员深入重点企业对农民工进行义诊和职业健康检查，受到企业特别是农民工的普遍欢迎。红桥区、津南区结合宣传活动深入企业实地宣传，与企业开展座谈，并就职业病防治监管职责和典范案例进行了深入交流与探讨，在促进提升企业在职业病防治工作水平上达成了一定的共识，指导企业在职业病防治工作中遵章守法，切实保障劳动者职业健康。活动期间各区(县)相关领导也参加了宣传活动，并亲临现场向过往行人和前来咨询的劳动者耐心解答各种职业病防治和相关维权法律知识，使广大人民群众了解《职业病防治法》，懂得了如何利用法律武器来保护自己的健康和维护自己的健康权益。 本次宣传活动，共举行新闻发布活动6次，广播电视等媒体报 道12次，公益广告播出时间14天;深入企业宣传198次;现场咨询 80余次，咨询人数约为3897人次;举办培训班16次，培训1886人次;出动宣传车193辆次，张贴宣传画5000张，悬挂宣传布标近60 余幅，展出宣传展牌180余块，共发放宣传材料109528份。 “防治职业病，职业要健康”是全社会共同的责任，也是构建 和谐社会的必然要求。为期一周的《职业病防治法》宣传活动现已结束，通过宣传活动，增强了企业用人单位是职业病防治工作的第一责任人的认识，促进了广大劳动者的职业健康权益认识和自我保护认识，提高了全社会对职业病防治工作的关注程度。
国家职业教育改革实施方案心得体会
国家职业教育改革实施方案心得体会 第一篇 1.完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系的意思是指：职业院校应实行两项功能：学历教育、职业培训。这两项功能是我国1996年开始实行的《职业教育法》规定的。20多年过去了，我们没有履行好，所以需要完善。 2.学历教育与培训关系的认识。这里的培训应当非常明确：主要指职业技能培训，简称为职业培训。学历教育与职业培训两者有同有异： (1)两者同的地方主要表现为：都要以就业为导向，都要以培养高素质劳动者和技术技能人材为目标;都属于国家人力资源开发系统的重要环节。 (2)两者异的地方，一是性质不同。职业教育的学历教育是国民教育和人力资源开发的重要组成部份，职业培训是人力资源开发的重要组成部份，属于非学历的技术技能培养;二是功能不同。学历教育兼具准职业人培养功能和专业进修功能;职业培训则兼具受训者就业功能和技术技能提升功能;三是对象身份不同。学历教育对象主要是校内学生;职业培训主要对象是校外劳动者愿意参加就业技能培训、岗位技能提升培训、就业创业培训的学员;四是双证书要求不同。学历教育要求实行毕业证书与职业资历证书或职业技能等级证书兼具，职业培训没有双证书制度的强迫性要求;五是学习制度不同。学历教育的时间是全日制的;职业培训时间是碎片化的长短时间不一的。 可以说，职业学校教育与职业培训两者之间，既有亦此亦彼的模糊地带，也有非此即彼的本质辨别。 3.完善固然非常必要，但，从现代中国发展对现代职业教育的要求看，现代职业教育体系如果仅仅包括这两项功能明显缺少应有的社会贡献度。 4.畅通技术技能人材成长渠道的认识。从学历教育与职业培训的角度谈畅通技术技能人材成长渠道，那就是：学历教育方向，畅通的渠道主要是职教本科、职教硕士等学历学位的衔接;职业培训方向，畅通的渠道主要是各专业技师(工程师)类、高级技师(高级工程师)类的职业技能等级联通。 (二)实行建议： 1.学历教育与培训并重的建议。首先，建议要转变职业院校普遍存在的重学历教育，轻职业培训的观念，建立用办学历教育的态度办职业培训的信心;其次，
中职院校职业教育工作总结
中职院校职业教育工作总结 时光如白驹过隙，不觉间又过去了一学期。回首在xx“9+3”免费职业教育学生管理 教育的工作，充满了机遇与挑战。在学校和州驻校工作组的正确领导下，我始终牢记使命，增强责任心，积极开展工作;克服困难，认真履行职责，自觉做到“爱岗敬业”和“为人 师表”。现就本人在校开展工作情况总结如下： 一、基本情况 我校“9+3”学生总数60人，男生30人，女生30人，团员总数30人，参加业余党 校学习人数17人，递交入党申请书 7人，入党积极分子6人，学生分布在7个专业部： 服装制作与生产管理16人，电子技术与运用21人，学前教育16人，汽车运用与维修2人，中餐烹饪3人，机械加工1人，财会1人。9个班级，藏族39人，彝族3人，汉族 18人。09秋“9+3”学生总数49人，男生27人，女生22人 ;10秋“9+3”学生总数11人，男生3人，女生8人 二、发挥优势、增强责任感和管理意识、努力使“9+3”学生自觉融入学校常规化管 理中。 我充分发挥自身懂藏语和了解xx学生生活特性等诸多优势和特长，认真总结并借鉴 自己在xx职业学校管理教育学生的工作方式和经验，进一步深化思想认识，增强管理意识，帮助学生进一步规范言行，积极学习，尽快融入到新的环境、新的学校、新的生活中来，促进了本校“9+3”免费职业教育学生管理教育工作取得良好成效。 1、到校以后，我自觉学习省、州有关文件精神和领导讲话精神，领会精神实质，深 刻认识做好xx“9+3”学生管理教育的重要意义，切实增强责任感和管理意识，确保工作 做到位，不偏移、不走样。 同时，我坚持做到与学生“同吃、同住、同生活、同劳动”，利用与他们朝夕相处的 机会，积极了解掌握每个学生的基本信息以及其性格爱好、特点特长、个人需求等，及时 帮助解决他们在学习生活中遇到的困难和问题。出国留学网 我还注重发挥自身优势，主动与文化基础和汉语表达较差的xx同学沟通交流，增进 情感，使之尽快融入新校园。有针对性地向工作组和学校提出建设性的意见和建议，为进 一步做好工作打下坚实基础。 2、配合学校加强学生的自我管理和融入教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。 为了加强班级凝聚力，我还组织带领他们经常开展跳锅庄、看电影、打篮球等有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。积极向校学团会推荐优秀的xx 学生骨干，激励他们进取、进步，努力形成积极向上的氛围，增强他们自我学习、自我管 理的能力。 三、加强引导，严格管理，切实做好在校“9+3”学生管理教育工作
2020年职业教育活动周心得体会
2020年职业教育活动周心得体会 11月8日，2020年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛改革试点赛开幕式在潍坊举行。教育部部长陈宝生出席活动时说，“十四五”时期，我们要让职业教育“长入”经济，成为经济活动的内生变量；“汇入”生活，提高人民群众生活质量；“融入”文化，增加文化中的技能含量；“渗入”人心，形成国家重视技能、社会崇尚技能、人人学习技能拥有技能的浓厚氛围。 职业教育是国计，也是民生；是教育，更是生产生活。在我们身边，一些人靠一技之长摆脱贫困，一些人靠技能走上创业路。可以说，职业教育改变了很多人的命运，实现了很多人的梦想。不仅如此，职业教育与国家发展也息息相关。从过去的“两弹一星”，到当代的大飞机、大火箭，没有哪样国之重器的铸造没有经过职业院校毕业生之手；从托幼到养老，从生产、销售到物流，没有哪项生产生活离得开职业人才提供的产品服务。今天，很多新的热词耳熟能详，仔细梳理“5G”“数字经济”“互联网+”、“工业4.0”就会发现，热词与职业教育有着极大关联性。每一项新技术，都需要高素质劳动者和技术技能人才来实现，职业教育正是这样的“人才摇篮”。可以说，职业教育不仅承载着个人梦想，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，也承载着强国梦，决定着产业素质、代表着民族品牌。职业教育应当“香起来”“强起来”，应当承担更多更大梦想。
职业教育“香”不“香”，首先看观念。人力资源是经济社会发展的第一要素，经济社会越发展，越需要高质量的职业教育。当前，我国已建成了世界上规模最大的职业教育体系，有1.2万多所职业学校，在校生超过2600万人，初步构建起人才成长的“立交桥”。然而，在不少人眼中，职业教育只是对普通教育的补充，职业教育培养出来的人才与其他教育途径培养出来的人才相比是“二等公民”，不少学生将职业教育视为低人一头的无奈选项。观念是行动的先导。对个人来说，要改变对职业教育的成见，职业教育与普通教育是两种不同类型的教育，具有同等重要地位；要正确认识普通教育与职业教育的不同功能，树立正确的教育观、就业观、人才观；各类职业教育机构要转变观念，实行开门办学，主动适应服务经济社会；用人单位要转变观念，破除各种歧视政策，让每个人都有人生出彩的机会；社会各界要转变观念，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的浓厚氛围。 职业教育“强”不“强”，深化改革是关键。职业教育飞速发展的成绩有目共睹，但不可否认的是，职业教育仍处于我国教育领域薄弱环节，存在结构不尽合理、质量有待提高、办学条件不足、体制机制不畅等突出问题，职业教育仍是教育领域的一块“短板”。现实中，每年高达上千万的高级技工缺口和技校“招生难”说明，只有深化改革，让职业教育与社会发展接轨，与市场需求结合，才能加速补齐短板，做强职业教育。职业教育一头是教育、一
职业教育宣传周活动总结2018
职业教育宣传周活动总结2018 为加强职业教育活动周宣传工作, 在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,形成崇尚一技之长,不唯学历凭能力的良好氛围, 我校上下高度重视, 切实加强对职业教育活动周的领导，制定了《XX一职职教宣传周活动实施方案》，组建活动领导小组,全面承担起学校职业教育活动周各项工作职责, 做到了活动周计划详实,活动目标明确,活动责任分工清晰。 一、加强组织领导： 5月1日，学校围绕活动宣传主题,召开全体教师动员会，学习职业教育活动周相关文件,大力宣传、营造氛围,使全体师生深刻领会上级文件精神和职业教育的重要性、紧迫性。 二、加大宣传力度： 1、在巴彦淖尔日报发表整版文章，对我校进行全面的宣传报道; 2、借助巴彦淖尔画报对我校具有代表性的先进事迹进行宣传; 3、在校园醒目的位置设立职业教育宣传栏、班级职业教育宣传板报、宣传条幅;
4、借助校园网站、校园公众号开辟职业教育宣传活动专栏，实时报道校园最新动态。 三、创新形式，以活动为载体积极对外宣传： 1、开展了全校师生(4000多人)参加的远足拉练活动; 2、开展了校园红歌大赛并对优胜专业学校进行表彰奖励; 3、在校长杯足球联赛的基础上，邀请初、高中兄弟学校开展了友谊对抗赛; 4、协助市教育局举办首届科技节，在科技节活动中，外联企业20多家参展;接待全市中小学领导、教师及学生、家长3000多人次，并及时开展了宣传活动; 5、联合中国教育在线实现了宣传资料、宣传平台共享，进一步加大我校对外宣传力度。 四、社会活动：
1、借助学雷锋活动月与组织学生进社区，开展一系列学雷锋做好事活动; 2、组织社团志愿服务队定期开展关爱老人、为敬老院送温暖活动; 3、组织全校师生为孤儿院募捐献爱心活动; 4、推行校园开放周活动，社会各界人士、各兄弟院校学生家长6000多人次来校参观; 5、组织召开家长会，并借助家长会播放职教宣传片，发放宣传简报，组织家长参观校园等系列活动。 五、校企合作：招生就业办积极开展校企合作、就业实训工作，并与京东集团、中航睿通公司签订合作协议;与内蒙古大学满洲里学院俄罗斯留学预科班签订联合办学协议。 总之，在本次职教活动宣传周中，我校积极与20多家企业开展合作，各类活动中教师参加1000多人次，学生参加15000多人次，学生、家长来校参观人6000多人次，实现了活动形式多样，活动内容丰富，宣传报道及时等既定目标。
2019年职业教育活动周实施方案
2016年职业教育活动周实施方案 根据教育部职成司《关于做好2016年全国职业教育活动周组织工作的通知》（教职成函〔2016〕5号）和四川省教育厅《关于举办2016年职业教育活动周的通知》（云教职〔2015〕10号）及《大理州教育局关于2015年职业教育活动周实施方案》大教职〔2016〕215号的文件要求，结合我校实际情况，特制定本方案。 一、活动目的 通过宣传，引导广大群众及子女树立正确的人才观、教育观，增进社会对职业教育的了解，加强中等职业学校与社会的沟通与交流；通过开展形式多样、内容丰富的职教宣传活动，努力营造有利于职业教育发展和技能型人才培养与使用的良好环境，着力提升学校和职业教育质量和社会影响力。重点宣传国家职业教育政策，职业人才的作用和对社会的贡献。让社会了解职业教育，提高全社会对学校的认可程度，扩大职业教育的影响力，引导更多的人员读职校、学技能。 二、活动时间 2016年5月第二周（5月9日－14日） 三、活动主题 发展职业教育成就出彩人生 三、主要活动内容 （一）召开动员大会。学校5月9日（星期一）下午召开职业教育活动周动员大会，传达活动周的目的、意义，主要内容和责任分工。各班班主任负责召开主题班会，负责本班动员工作。 （二）开放校园。开放学校骨干专业实训室、专业教室，开放教师、学生工作学习及生活场地。 1、邀请县人大、政府、政协及教育局领导参观和指导学校宣传周具体活动； 2、邀请县内高完中、小河中学初三部分学生和家长入校参观教学楼、实训楼、实训基地、德育与法制教育基地。让学生家长、社区居民进校体验职业教育内涵，让社会了解职业教育，认同职业教育，扩大职业教育的影响力。 （三）制作职业教育活动周专题宣传栏并走出校园定点宣传。 1、学校制作职业教育相关宣传栏，宣传反映职教政策、办学形式、管理工作、开设专业、实训设备、实习场地、实习情况、就业情况等内容。重点内容为宣传学校办学特色、办学成绩和亮点，制作2016年我校师生参加技能大赛的喜报。 2、县城广场进行社会宣传（时间：5月13日上午9：00起，全天）。 (四) 学生开展宣传活动。发挥旅游、学前教育专业学生的作用，让实习学生在企业、酒店等实习场所向社会宣传学校。 1、学前教育专业部在示范幼儿园、实验幼儿园幼、红星幼儿园门口进行职业教育宣传材料发放（时间：5月10日至12日）。 2、旅游专业部在世纪朝阳大酒店、秦源雪大酒店、金慧宾馆、和平饭店（时间：5月10日至12日）。 （五）专业部举办专题讲座。
职业教育活动周活动总结
职业教育活动周活动总结 职业教育活动周活动总结 xx市围绕“职教改革四十年产教融合育工匠”的主题，通过走 进校园、走进企业、走进社区、走进初中学校，展示职业教育学习 环境、工作环境、师资力量、技能大赛获奖成果、学校办学特色， 让群众感受职业教育内涵和魅力，加深对职业教育和职业院校的认 可度，扩大职业教育和职学院校宣传影响力，营造全社会关心支持 职业教育的良好氛围。 一是举办“走进职校体验日”活动。举办高密市学前教育“园·校联盟”理事会研讨会，座谈联盟的合作项目、课程建设、 人才培养，审议“园·校联盟”章程，展示园·校合作育人、互利 共赢的发展成果。邀请学生家长来校参观，了解学校办学情况和学 生在校的学习、生活情况。带领家长参观学校实训室、教室、餐厅、宿舍，观看学生上操、就餐等。举行劳模及优秀毕业生报告会并举 行捐赠计算机仪式，邀请优秀毕业生为在校学生作报告，大力弘扬 劳模及优秀毕业生的敬业品质和工匠精神，致富不忘母校，激励在 校生珍惜学生时代的美好时光，好好读书，学习技能，掌握一技之长。 二是举办“走进企业体验日”活动。组织职校学生，走进企业、幼儿园等，知晓产业发展前景，了解专业人才需求规格，体验实际 岗位的工作流程和职责要求，体验职业人的工作境界和工匠精神， 观摩工匠（大师）技艺绝活展示，进行学生跟岗或顶岗专业技能操作，培养学生职业认知和职业意识，感受职业教育支撑产业发展、 促进就业创业的重要作用，增强职业认同，拉近学习和就业距离。 三是举办“走进社区体验日”活动。充分发挥专业优势，组织师生走出校门、进街道、进社区进行职业教育政策宣传、学校招生就 业咨询、电子电器使用与保养服务、太极拳表演、职业礼仪、舞蹈 健美操、学生书法、剪纸、手工技能作品展示、发放宣传材料、宣
2021职业教育活动周方案
2021职业教育活动周方案 篇一 为了大力弘扬社会主义核心价值观和“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，促进职业教育产教融合、校企合作培养合格技术技能人才，支撑神木经济转型升级，促进大众创业、万众创新，积极营造人人皆可成才、人人尽展其才职业教育环境。依据《省教育厅省委宣传部省人社厅关于做好xxxx年职业教育活动周相关工作的通知》精神，结合神木实际，特制定神木县xxxx年职业教育活动周方案。 一、活动时间 xxxx年x月x日至xx日。 二、活动主题 弘扬工匠精神打造技能强国。 三、活动内容 职业教育活动周要不断丰富内容，创新设计;突出重点，办出特色;贴近群众，生动有趣。 1.开放校园。职业学校面向中小学生、家长和社区居民，开展职业体验观摩活动、校企合作成果展示活动、校园文化展示活动，开展劳模、大师、技术能手和优秀毕业生进校园活动等，方便群众了解职业教育，促进中小学生发现职业乐趣，感受现代职业教育特色与魅力。 2.开放企业。行业、企业面向中小学生、家长和社区居民，开辟通道或展区，开展工作现场体验观摩活动，介绍产业发展前景和工作流程，展示工匠(大师)技艺绝活等，激发全社会尊重劳动、崇尚技术技能，弘扬工匠精神，增强群众职业意识、精品意识、创新意识。 3.开放集团。职业教育集团开展校企业产教对话、校企合作案例推介等活动，面向群众展示职业学校与企业合作育人、共存共赢的发展成果。学校开放校史馆，面向群众充分展示职业教育历史沿革、创新成果、典型案例等。 4.开放赛场。职业学校、有关行业结合专业、行业特色，举办职业技能大赛，赛场要为中小学生、家长和社区居民设立观赛通道、项目体验和成果展示区域，为企业设立人才招聘洽谈区域，让群众充分领略职业院校师生风采，感受职业教育支撑产业发展、促进就业创业的重要作用，传播职业教育正能量、好声音、新形象。 5.为民服务。职业学校师生要“走出去”，充分发挥专业优势，利用本地社区、广场、公园、展馆等场所，开展紧贴群众生活的健康饮食咨询、烘焙茶艺、家政服务、形象设计、园艺插花、家用物品使用与保养、民族文化、传统工艺、职业礼仪、环境保护等服务活动，让群众
师德师风教育活动周工作总结
师德师风教育活动周工作总结 为了认真贯彻落实党的十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务”的要求，进一步提高我校师德水平，塑造现代教师良好形象，根据镇教育组文件要求及宝鸡教育学院组织的公需课慕仪镇专场教师职业道德培训内容要求，现就我校集中进行了为期一周的教育活动，对过去存在的问题进行了认真的自我剖析，并提出了整改方案，进一步完善和健全了相关制度。现将我校开展师德师风教育活动周情况总结如下： 一、加强组织领导，进行系统规范学习为了使这次教育活动真正达到优化师德、端正师风、团结协作、科学管理的目的，我校成立了师德师风教育活动领导小组，校长张宏均为组长、李伟超、杨海峰、蒲小勋为副组长，各处室、及负责人为成员的师德师风教育活动周领导小组，具体负责活动的宣传、组织、实施与检查落实，做到了分工明确，职责分明，事事有人管，处处有人抓。学校每天由校长，党支部书记进行专题辅导组织学习，还对本次师德师风教育活动在纪律上提出了具体要求，并制定了学习方案，严格考勤制度，集体组织学习每天不少于半小时。 首先对全校教师进行了动员宣传，要求每位教师必须从思想上高度重视，先后组织教师集中学习了党的教育方针政策、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《宝鸡市中小学教师“十条禁令”》、《中小学教师职业道德
规范》分组学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及《公民道德建设实施纲要》等有关法律法规。使全体教师对教育的法律法规有了明确的认识，以此做到明确教师的义务，摆正教师与学生的位置，坚持执政为生的宗旨意识，努力做到“学为人师、行为示范”。 在学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师队伍管理暂行办法》、《宝鸡市中小学教师职业道德建设“十不准”》等有关法律法规后，全体教师于10月27日参加了宝鸡教育学院组织的公需课培训学习及答卷，广大教师进一步规范了自己的言行，进一步明确了教师的职责和新的教育理念，尤其在对学生的教育上，“人人共管”已经形成共识，树立忠诚党的教育事业，淡泊名利、甘为人梯的精神境界，以高尚的人格教育影响学生，使教师成为青少年学生的良师益友，成为社会尊敬的人，增强事业心和责任感，提高依法治教水平，努力把教师职业要求的道德规范转化为内在素质。努力做到“学高为师、德高为范”、内强素质、外树形象。 二、深刻剖析，认真总结，开展师德师风教育周活动通过开展师德师风教育活动，我校着力整改了以下几个方面的问题： 1、教师职业道德观念淡薄，对学校缺乏爱心，体罚学生、贬低学生人格，伤害学生自尊。 2、教师的责任心不强，工作方法简单粗暴。不思进取，对学生放任自流，以罚代教。 3、亲疏有制，不一视同仁。 4、语言行为不检点，有损教师形象。 5、仪表、穿着打扮不得体。
教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见
教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见 教职成〔2019〕13号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局： 专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。党的十八大以来，职业教育教学改革不断深化，具有中国特色的国家教学标准体系框架不断完善，职业院校积极对接国家教学标准，优化专业人才培养方案，创新人才培养模式，办学水平和培养质量不断提高。但在实际工作中还一定程度存在着专业人才培养方案概念不够清晰、制订程序不够规范、内容更新不够及时、监督机制不够健全等问题。为落实《国家职业教育改革实施方案》，推进国家教学标准落地实施，提升职业教育质量，现就职业院校专业人才培养方案制订与实施工作提出如下意见。 一、总体要求 （一）指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，按照全国教育大会部署，落实立德树人根本任务，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，突出职业教育的类型特点，深化产教融合、校企合作，推进教师、
教材、教法改革，规范人才培养全过程，加快培养复合型技术技能人才。 （二）基本原则 ——坚持育人为本，促进全面发展。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，积极培育和践行社会主义核心价值观。传授基础知识与培养专业能力并重，强化学生职业素养养成和专业技术积累，将专业精神、职业精神和工匠精神融入人才培养全过程。 ——坚持标准引领，确保科学规范。以职业教育国家教学标准为基本遵循，贯彻落实党和国家在课程设置、教学内容等方面的基本要求，强化专业人才培养方案的科学性、适应性和可操作性。 ——坚持遵循规律，体现培养特色。遵循职业教育、技术技能人才成长和学生身心发展规律，处理好公共基础课程与专业课程、理论教学与实践教学、学历证书与各类职业培训证书之间的关系，整体设计教学活动。 ——坚持完善机制，推动持续改进。紧跟产业发展趋势和行业人才需求，建立健全行业企业、第三方评价机构等多方参与的专业人才培养方案动态调整机制，强化教师参与教学和课程改革的效果评价与激励，做好人才培养质量评价与反馈。 二、主要内容及要求