城市轨道交通车辆运用与检修专业论证报告

城市轨道交通车辆运用与检修专业论证报告
城市轨道交通车辆运用与检修专业论证报告

我校开城市轨道交通车辆专业的论证报告

我校是工科类职业高中。建校之初就重点建设了机械、电工电子、汽修专业,先后为宜宾市培养了近10000名熟练的机械加工和电工电子专业技术人才。为适应我市的产业结构调整,满足市场需求,我校从2015年开始,就对城市轨道交通车辆专业建设进行调研和论证,并于2017年先后派送三位教师到上海公用事业学校进行专业学习和培训。

(一)成立专业建设专家指导委员会,指导我校重点专业建设。

我校借鉴德国“双元制”模式,相应成立了校企合作培训委员会,并定期召开会议,请专家们协助我校制订了城市轨道交通车辆专业建设方向,并审议教学方案。根据专家们的意见,我们把城市轨道交通车辆专业的侧重点放在城市轨道交通车辆的驾驶和安装调试及维护维修上。由于专业人士的参与,使我校的城市轨道交通车辆专业教学设计既有适度的超前性,又符合市场的需要。专业建设专家指导委员会在我校的重点专业建设中发挥着重要作用。

(二)城市轨道交通车辆专业设备建设情况

机电专业是我校的主要传统专业。近几年,根据机电技术的发展趋势和现代制造技术的发展、应用情况,我校在逐年建设、充实和完善城市轨道交通车辆的设备。现拥有设备情况如下:数控车床13台,数控铣床1台,普通车床8台,钻铣床(2台),钻床(6台),磨床1台,线切割1台,钳工工作台118个,液压传动试验台3台,常用机构5套、机械零件模型10套,电子电工电拖综合实验工作台36台

72个工位,照明电路实训48工位,维修电工初、中级工取证考核实训台24工位及相应配套工具、仪器,可编程控制器实验台10台,光机电实验台10台,城市轨道交通模拟驾驶器(2台),地铁车辆动车转向架(1台),受电弓(1台),三轨集电靴(1台),双塔式空气干燥器模型(1台),活塞式空气压缩机模型(1台)并拥有校内实习工厂(机械加工)一个和实训室多个。

(三)城市轨道交通车辆师资建设情况

我校共有机电技术专业教师14人,其中实训指导教师2人,均为本科以上学历,有2人正在攻读在职研究生。其中有2人为中学高级教师,7人为中学一级教师。近几年,根据产业结构调整现状和我校的专业建设需要,进行了大量的师资培训工作。并先后数次派出几位教师去参加“城市轨道交通车辆”知识培训。初步完成了我校的城市轨道交通车辆的教学设计工作。我校是劳动部钳工、电工等工种的培训点和考点。数控工艺员工种的培训点和考点申报正在办理之中。我校根据产业结构调整,注重对机电专业教师进行新技术、新工艺、新装备的培训,同时注重机电专业教师的“双师型”队伍建设。在联办企业的大力支持下,共有10位教师取得了相应的职业资格证,使我校的城市轨道交通车辆专业建设有了可靠的保证。

综上,我们认为,在我校开办城市轨道交通车辆专业是具备一定的条件和优势的;同时,该专业的开办又会拉动我校的专业建设工作再上一个新台阶。

宜宾市工业职业技术学校

520301城市轨道交通车辆专业教学基本要求_New

520301城市轨道交通车辆专业教学基本要求_New

520301城市轨道交通车辆专业教学基本要求

城市轨道交通车辆专业教学基本要求 一、专业名称 城市轨道交通车辆 二、专业代码 520301 三、招生对象 普通高中毕业生/退役士兵 四、学制与学历 三年制,专科 五、就业面向 主要面向城市地铁、轻轨及城际轨道交通车辆的驾驶、运行维护和运用管理等工作岗位(城轨驾驶员、检修技师、调度员、检查保养员等)。

六、培养目标与规格 1. 培养目标 面向城市轨道交通生产、管理第一线,培养掌握轨道交通电动列车基本理论与基本知识,具有城市轨道交通列车驾驶、检查试验、维护和安全行车能力,能胜任地铁、城际轨道交通列车驾驶、行车调度等工作岗位要求,品德高尚、驾驶操作技能精湛的高素质技能型人才。 2. 职业核心能力 职业核心能力:电动列车驾驶能力、电动列车检修能力。 3. 毕业生要求 ①基本素质

拥护中国共产党的领导,崇尚爱国主义、集体主义精神,身体健康,心理健全;具有健康的精神气质和高尚的人格品质,良好的文化修养、职业道德和正确的审美情趣,爱岗敬业,严守纪律,团队合作;善于发现问题,解决问题,勇于承担责任;树立终身学习理念,不断追踪技术发展,自觉更新自身知识结构与能力结构,确保企业与自身的可持续发展。 ②知识要求 熟悉地铁与铁路发展历史、运输设备、业务范围、组织结构等方面的基本知识,熟练掌握机械、电工、电子方面的基础知识,以及电动列车机械结构、牵引电机、牵引电器、牵引控制系统、制动系统、附属设备、安全生产、行车规章、检修工艺等方面的知识与原理,具备一定的列车运行、检修组织能力。 ③能力要求

城市轨道交通车辆资料

城轨交通主要有三种形式:地铁、轻轨铁路、独轨铁路 城市轨道交通的发展的特点与区别?1 地铁: 1)全部或大部分线路建于地面以下。 2)建设费用大,周期长,成本回收慢。 3)行车密度大,速度高。 4)客运量大。 5)地铁列车2—8辆编组。 6)地铁车辆消音减震防火,即安全又舒适。 7)受电制式为750V第三轨受电或直流1500v架空线受电弓受 电。 轻轨交通: 1)以钢轮和钢轨为车辆提供走行,车辆以电力提供牵引动力, 采用直流、交流、或线性电机驱动。 2)建设费用比地铁少,仅为其1/5—1/2。 3)运输能力2—4万人次,介于地铁和公共汽车,为中等运能。 4)采用半封闭和全封闭车道,立体交叉路口。 5)单节4轴车,双节单铰6轴车和双铰8轴车。每组车可以单 节运行,也可以连挂编列。车辆能通过小半径曲线R=20,坡度60%--70% 6)减震采用弹性车轮、空气弹簧、自导向和迫导向径向转向架

等,采用无缝长钢轨线路,弹性钢轨扣件和路基弹簧层。必要时在轨道两侧设隔音板。 7)电压制式为直流750V,架空线或第三轨供电为主,受电弓受 电。部分采用直流1500v和直流600v供电。 8)站台长度按列车长度和停车误差正负2m而定。站台长度为列 车长度加4m。60—100m。 投资省,建设周期短,灵活性强,运行成本低,运量大,速度快,安全,准点。 城市独轨铁路交通: 优点: 1)独轨铁路占地少,线路支柱占地宽度仅1—1.5m,充分利用城 市空间。在繁华中心区建线,对城市景观及日照的影响极小。 2)建设费用低,仅为其1/3。 3)实现大坡度60%和小半径曲线50m运行,绕行城市建筑物。 4)采用轻型车辆,列车编组为4—6辆。 5)走形装置采用空气弹簧和橡胶轮结构,采用电力驱动,故噪 声低,无废气,乘坐舒适。 6)驾于空中。视野宽广,交通、旅游观光。 7)跨座式道梁采用预应力混凝土,悬挂式采用相形断面的钢结 构。支柱有T型、倒L型、门型等,灵活选择。 缺点: 1)能耗大

520301城市轨道交通车辆专业教学基本要求

城市轨道交通车辆专业教学基本要求 一、专业名称 城市轨道交通车辆 二、专业代码 520301 三、招生对象 普通高中毕业生/退役士兵 四、学制与学历 三年制,专科 五、就业面向 主要面向城市地铁、轻轨及城际轨道交通车辆的驾驶、运行维护和运用管理等工作岗位(城轨驾驶员、检修技师、调度员、检查保养员等)。 六、培养目标与规格 1. 培养目标 面向城市轨道交通生产、管理第一线,培养掌握轨道交通电动列车基本理论与基本知识,具有城市轨道交通列车驾驶、检查试验、维护和安全行车能力,能胜任地铁、城际轨道交通列车驾驶、行车调度等工作岗位要求,品德高尚、驾驶操作技能精湛的高素质技能型人才。 2. 职业核心能力 职业核心能力:电动列车驾驶能力、电动列车检修能力。 3. 毕业生要求

①基本素质 拥护中国共产党的领导,崇尚爱国主义、集体主义精神,身体健康,心理健全;具有健康的精神气质和高尚的人格品质,良好的文化修养、职业道德和正确的审美情趣,爱岗敬业,严守纪律,团队合作;善于发现问题,解决问题,勇于承担责任;树立终身学习理念,不断追踪技术发展,自觉更新自身知识结构与能力结构,确保企业与自身的可持续发展。 ②知识要求 熟悉地铁与铁路发展历史、运输设备、业务范围、组织结构等方面的基本知识,熟练掌握机械、电工、电子方面的基础知识,以及电动列车机械结构、牵引电机、牵引电器、牵引控制系统、制动系统、附属设备、安全生产、行车规章、检修工艺等方面的知识与原理,具备一定的列车运行、检修组织能力。 ③能力要求 ④职业态度要求 文明值乘,安全行车;细检精修,杜绝隐患;服从指挥,遵章守纪;热情服务,敬业爱岗;钻研技术,提高技能。 七、职业证书 1. 通用证书 全国大学生英语应用能力考试A(B)级证书;大学英语四、六级证书;国家人力资源和社会保障部颁发的计算机操作员(中级)证书;或教育部计算机等级考试二级证书。 2. 职业资格证书 中级车辆电工(或机车电工)、中级车辆钳工。 3. 说明

城市轨道交通车辆的机械组成部分

广州华夏职业学院教案首页 授课题目 4.2 城市轨道交通车辆的机械 组成部分授课时间第10周星期5 第3,4 节 授课班级14城轨13 课次第10 次课 教学方法讲授课时 2 学时 授课方式理论课□√实验课□讨论课□ 习题课□其他□ 教具多媒体 教学目的掌握城市轨道交通车辆的机械组成部分 了解城市轨道交通车辆的主要组成部分及总体结构 教学重点城市轨道交通车辆的机械组成部分教学难点城市轨道交通车辆的机械组成部分 课后作业 与思考题 P112 三—3 教学后记

广州华夏职业学院教案纸 4.2 城市轨道交通车辆的机械组成部分 一、复习提问 城市轨道交通车辆有哪些类型 城市轨道交通车辆的选用要素 二、讲授新课 一般轮轨系统的城市轨道车辆由机械和电气两部分组成,机械部分包括车体,转向架,车钩及缓冲装置,制动系统和空调通风系统。 车辆总体布置的基本原则: 1、设备具有良好的可接近性,易于安装和拆卸,便于维护和检修。电气设备和辅助机组均安装在车下或车顶。 2、保证车辆轴荷重均匀分布。 3、保证电气设备具有良好的工作环境,为了防尘、防雨雪的侵入,电气设备均集中安装在箱体内。 4、尽量使电缆、空气管路和风道长度为最短,尽量减少风道弯曲,并使风量分配均匀。 5、对于产生强磁场的设备均加装屏蔽,以免干扰其它电气设备、电子控制系统和通信信号系统的正常工作。 6、使乘务人员具有良好的工作环境,操作方便和安全,保障乘客乘坐方便和安全。车辆间贯通,便于乘客流动;司机室前端设安全疏散梯。 (一)、城市轨道交通车辆的主要组成部分及总体结构 以上海地铁为例 牵引供电方式:架空触网受电;供电电压:DC1500V 采用铝合金车体,整体承载结构,走行部为无摇枕转向架,橡胶弹簧和空气弹簧悬挂,制动有电气制动和空气制动作用,牵引电机用斩波器进行无级调速,车辆连接采用密接式车钩进行机械、电气和空气管路的连接,操纵方式有ATC自动控制和人工操纵两种,容量大,舒适性较好 上海地铁车辆:A车—带驾驶室的拖车 B车—带受电弓的动车

城市轨道交通车辆检修与维护技术分析

1绪论 随着城市轨道交通产业的快速发展,我国轨道交通产业的制造水平和科技能力也得到了显著提高,车辆保有量和技术含量也得到了提高。明显改善。然而,轨道交通车辆在实际运行过程中出现故障是不可避免的,目前新建地铁线路数量不断增加,一旦轨道交通建成,故障率随着轨道线路的增加而提高将是不可避免的。一旦轨道交通车辆出现故障,不仅会对乘客的乘车舒适性造成影响,车辆故障严重时也会对车辆性能造成影响,造成不可估量的经济损失。因此,对于轨道交通车辆进行有效的检修和维修尤为重要。城市轨道交通对于缓解城市交通压力具有重要的作用,但是因其自身的运行环境的特殊性,人们重点关注的内容始终是运行可靠性与安全性。因此,对城市轨道交通车辆实际运行过程中的故障进行深入的分析,并对其成因进行分析,采取有效的检修与维护技术,对提高车辆运行安全性与可靠性具有重要的作用。 2城市轨道交通车辆检修 2.1 车辆的检修分类 车辆检修有以下几种分类: 按检修制度分,可分为预防性检修和故障性检修。预防性检修又分为计划修、状态修和均衡修三种形式。按检修作业方式分,分为现车修和互换修两种。按检修制式分,分为厂修段修分修制和厂修段修合修制。 2.1.1 车辆检修制度 (1)预防性检修 预防性检修是在车辆故障率没有超过事先确定的指标之前,为了限制故障的产生面对设备采取的维修措施。其判定标准主要为车辆的使用时间和走行公里数。预防性检修有以下三种。 ①计划修是根据事先确定的计划,当达到预计时间周期或者车辆运行公里数时,对相关设备进行相应的检查和处理。各城市的计划修的标准往往大同小异。比如北京城市轨道交通车辆检修分为厂修架修、定修月修;上海城市轨道交通分为厂修架修、定修、双月修、双周修和列检等。 ②状态修是根据设备的实际技术状况来确定维修时机。主要通过对车辆实际运行状态的研究,可以有效地控制故障的发生。具体来说,它检查车辆的运行状态,并定期监视和监视车辆。采用基于状态的维修技术可以显著降低维修成本, 具有较强的经济性和灵活性。没有规定固定的设备拆卸分解范围和维修周期,在车辆状态监测和技术诊断的基础上,实时掌握设备情况,在高度预知的情况下,及时安排预防性维修。其优点是可以有效减少维修次数和车辆的保养及停车次数,减少保养工作量和人工成本,减少人工 拆卸造成的设备损坏,达到优化保养计划的目的。与其他维修技术相比,基于状态的维修技术具有高效、灵活的特点,是一项值得全面推广和应用的技术。

城市轨道交通相关专业介绍

一、专业介绍 城市轨道交通车辆技术专业于2006年开设。公办专科,学制3年,招收理科高中毕业生。 城市轨道交通车辆技术专业是针对轨道交通运输行业的特色专业,2008年“高速铁路机车车辆实训基地”立项为省级实训基地;2012年城市轨道交通车辆技术专业被确定为江苏省“十二五”高等学校重点专业群建设专业之一。目前是中国职业技术教育学会城轨车辆专业教学指导委员会委员单位。本专业在师资力量、实习实训条件、教科研等各方面的发展走在了全国同类高职院校的前列。本专业依托轨道交通行业,立足长三角区域,发挥专业资源优势,与南京地铁公司共同组建“地铁学院”,表现出了“订单培养就业好、校企联动技能强、人才培养成效优”的专业建设成效。形成了服务企业需要的“订单式”人才培养模式,构筑了“校企联动”的专业实践教学体系,为轨道交通行业发展提供强有力的人才支撑。在举办过唯一轨道类全国职业院校技能大赛中,于2013、2014年连续两年在全国职业院校技能大赛城市轨道交通运营与维护赛项中获得全国一等奖。 二、培养目标 本专业主要面向城市轨道交通车辆运营、检修和制造企业一线岗位。培养具有高职文化素养和职业道德、具有规范操作、敬业爱岗、团结协作、安全意识强、服从统一指挥的职业素质;熟悉有关城轨交通技术管理规程及规章;掌握城轨车辆的运用、维护、检修、制造的生产组织和技术、经济管理的基本知识;具备城轨列车驾驶、日常维护、检修和管理、制造等方面的基本技能;能从事城轨列车驾驶员、检修员、生产制造等岗位的工作。具有不断学习、持续发展的能力,面向生产、建设、服务、管理等工作岗位需要的高素质技术技能型人才。 三、主要课程 城轨车辆机械装置维护与检修、城轨车辆电机与电器、城轨车辆控制系统维护与检修、城轨车辆运营与规章、城轨车辆检修工艺与管理等。 四、升学途径 北京交通大学本科继续教育函授工作站、相关专业本科院校。

城市轨道交通车辆的机械组成部分

广州华夏职业学院教案首页

广州华夏职业 4.2 城市轨道交通车辆的机械组成部分 一、复习提问 城市轨道交通车辆有哪些类型 城市轨道交通车辆的选用要素 二、讲授新课 般轮轨系统的城市轨道车辆由机械和电气两部分组成,机械部分包括车体,转向架, 车钩及缓冲装 置,制动系统和空调通风系统。 车辆总体布置的基本原则: 1、设备具有良好的可接近性,易于安装和拆卸,便于维护和检修。电气设备和辅助机 组均安装在车下或车顶。 2、保证车辆轴荷重均匀分布。 3、保证电气设备具有良好的工作环境,为了防尘、防雨雪的侵入,电气设备均集中安 装在箱体内。 4、尽量使电缆、空气管路和风道长度为最短, 尽量减少风道弯曲, 并使风量分配均匀。 5、对于产生强磁场的设备均加装屏蔽,以免干扰其它电气设备、电子控制系统和通信 信号系统的正常工作。 6、使乘务人员具有良好的工作环境,操作方便和安全,保障乘客乘坐方便和安全。车 辆间贯通,便于乘客流动;司机室前端设安全疏散梯。 (一)、城市轨道交通车辆的主要组成部分及总体结构 以上海地铁为例 采用铝合金车体,整体承载结构,走行部为无摇枕转向架,橡胶弹簧和空气弹簧悬挂, 有电气制动和空气制动作用, 牵引电机用斩波器进行无级调速, 车辆连接采用密接式车钩进 适性较好 上海地铁车辆:A 车一带驾驶室的拖车 B 车一带受电弓的动车 C 车一不带受电弓的动车 牵引供电方式:架空触网受电;供电电压: DC1500V 制动 行机械、电气和空气管路的连接,操纵方式有 ATC 自动控制和人工操纵两种,容量大,舒

(二)、城市轨道交通车辆的机械组成部分 (1)车体 A、车体的特征 车体的外观造型、色彩协调于城市市容规划; 座位少、车门多且开度大,服务于乘客的设施

教案21 城市轨道交通车辆运用与乘务管理二

教案头

项目六城市轨道交通车辆运用与乘务管理 任务三车辆运用流程 车辆运用系统是城市轨道交通这个大系统中重要的组成部分之一。它在上级运营指挥部门的统一指挥下,按照运行图制订的行车计划完成日常的车辆运用工作。 一、车辆运用生产组织的特点 (一)车辆运用概述 (二)车辆运用生产组织部门的构成 (三)各岗位设置及职责 ? 1.行政管理机构 ? 2. 乘务组 ? 3. 运转值班室 ? 4. 信号控制室 ? 5. 工程车辆组 ? 6. 技术室 ?7. 后勤 二、列车运转流程

(二)列车出车 1.列车发车计划 2.列车发车计划的确认与变更3.出乘工作一般规定 4.备用列车准备制度 5.列车出车信息流转 (三)列车正线运营 1.正线运营中信息流转 2.正线交接班有关规定 (四)列车收车工作 1.列车收车工作流程 2.列车回库及退勤 3.列车回库后技术统计工作(五)列车检修与整备 1.列车清洗工作 2.列车检修工作 3.车辆交接与验收

任务四乘务管理 城市轨道交通列车乘务员指的是列车司机,他们处于城市轨道交通运营的第一线,肩负着行车安全的主要责任。 一、乘务管理的重要意义 二、乘务员值乘方式 (一)关于乘务员的配备 所需乘务员数量的计算公式如下: Tlz = ∑Cxl/ Vli 式中:Tlz——一天内总列车运营时间; Cxl——日列车千米; Vli——列车的旅行速度。 η=(365-休息天)/365 式中:η——出勤率。 Px= Tlz·(1+α)/(Tj·η) 式中:Px——司机所需人数; α——储备系数,一般取10%; Tj——司机每天工作日的实际驾驶时间。 (二)几种不同值乘方式 方案一包乘(一人一列) 方案二包乘(2人一列) 方案三轮乘 (三)国内城市轨道交通常用值乘模式 国内城市轨道交通目前常用值乘模式基本采用轮乘的方式进行 三、乘务员应具备的基本素质 (一)身体素质 (二)技能素质 (三)职业道德素质

城市轨道交通车辆检修工艺分析探讨

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/c414091559.html, 城市轨道交通车辆检修工艺分析探讨 作者:姜文谭 来源:《当代人(下半月)》2018年第03期 摘要:随着轨道交通事业的日益发展,人们不再单纯的满足于车辆能够准确的将其送到目的地,人们过多的开始关注车辆运行的安全性、舒适性以及准时性。轨道交通车辆的检修成为保障运营质量和安全的重中之重。为此,本文主要就城市轨道交通车辆检修工艺作了具体的分析,以供大家交流探讨。 关键词:检修工艺;城市轨道交通车辆 目前,我国地铁投入使用已经呈现出一定的规模,对于城市交通压力的缓解具有一定的推动作用。因此,对地铁车辆进行检修有利于提升地铁运行性能,减少或避免地铁安全事故的发生。为了延长地铁车辆使用寿命,降低地铁运营成本,减少维修费用和周期,就必须定期对地铁车辆进行检修工作以及相关的保养。 一、地铁车辆的检修模式 (一)日常检修 日常检修包括日检和双日检。主要是对地铁车体、制动系统、车门系统、照明系统、电气装置以及蓄电池箱等与地铁运行过程中关乎安全系统装置进行检查,同时对地铁车辆驾驶员当日所上报的运行中所报故障进行再次确认、维护与检修,确保地铁车辆第二天能够正常运行。 (二)双周检修 双周检修对车上关键部件电气柜、受电弓、制动系统、照明系统、车门等进行必要的检查和试验,确保其性能完好、功能正常。 (三)月度检修 月度检修包括月检和双月检。主要内容是对地铁车辆核心零部件的状态进行检查和保养,对即将到达使用期限的部件进行维护或更换。同时,对制动系统、照明系统、电气装置、蓄电池箱、转向架、牵引电机等进行除尘处理和进行必要的试验,并对地铁车辆的启停装置进行检测[1]。通常情况下,地铁车辆月度检修每月1次,每次停运检修1天。 (四)架修 通常情况下,当地铁运行5年或是行驶50万公里后将进行一次架修,架修时间先到数据为准。架修工程量大,一般停运31天左右进行架修。架修的主要内容是将地铁车辆的转向架

城市轨道交通专业英语

城市轨道交通专业英语 flat fare 单一票制 swipe 在解码器上刷(卡)interchange station 换乘站concourse 站厅automation vending machine 自动售票机wheel chair lift 残疾人牵引车station operator 站务员 crowd management plants 客流控制 entry gate 入闸机 security check 安检 mind the gap 小心台阶间跨度classification 编组 6-car set/unit 六节编组 motor car 动车 trailer 拖车pantograph 受电弓 cab 驾驶室 bogie 转向架 coupler buffer connecting device 车钩缓冲连接装置

brake device: 制动装置: air brake 空气制动rheostatic brake 电阻制动regenerative brake 再生制动electromagnetic rail brake 磁轨制动 current collector 受流装置conductor rail collector 第三轨受电器shoegear 受电靴装置collector shoe 受电靴interior equipment 车辆内部设备 Electricity 车电Ventilation 通风 Heating 取暖 Air conditioning 空调 Seat 座椅 Handle 拉手 Device system:

设备装置 Storage battery box 蓄电池箱Relay case 继电器箱 Main control box 主控制箱Motor air compression unit 电动空气压缩机组 Power source transformer 电源变压器Electrical switch 电气开关Contactor box 接触器箱 Electrical system: 车辆电气系统: Power circuit 动力电路 Main circuit 主电路 Auxiliary circuit 辅助电路Control circuit 控制电路 ATO(Automatic Train Operation)列车自动运行系统 ATP(Automatic Train Protection)列车自动保护系统 ATS(Automatic Train Supervision)列车自动监控

城市轨道交通车辆专业毕业实习报告范文

西南交通大学成人教育专科学生 毕业实习报告 实习单位:轨道交通 指导教师:秀玲 实习日期:2012-7-1—2015-7-26 教学点(函授站)铁路机械学校 年级:城市轨道交通车辆02班 专业:城市轨道交通车辆运用与检修 学号:2012 姓名:鑫 西南交通大学远程与继续教育学院 二○一五年九月一日

诚信承诺 一、本毕业实习报告是本人独立完成; 二、本毕业实习报告报没有任何抄袭行为; 三、若有不实,一经查出,请取消本人毕业实习报告成绩。 承诺人(钢笔填写): 年月日 目录

目录 (2) 前言 (2) 一、实习目的及任务 (3) 1.1实习目的 (3) 1.2实习任务要求 (3) 二、实习单位及岗位简介 (4) 2.1实习单位简介 (4) 2.2实习岗位简介(概况) (4) 三、实习容(过程) (5) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (5) 3.2适应城市轨道交通车辆专业岗位工作。 (5) 3.3学习岗位所需的知识。 (5) 四、实习心得体会 (6) 4.1人生角色的转变 (6) 4.2虚心请教,不断学习。 (6) 4.3摆着心态,快乐工作 (6) 五、实习总结 (7) 5.1打好基础是关键 (7) 5.2实习中积累经验 (7) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (8) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (8)

前言 随着社会的快速发展,用人单位对大学生的要求越来越高,对于即将毕业的城市轨道交通车辆运用与检修专业的在校生而言,为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入到社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础,毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在城市轨道交通车辆专业课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去,为以后进一步走向社会打下坚实的基础,只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式,适应社会,才能被这个社会所接纳,进而才会有更好的发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心,在大学学习城市轨道交通车辆专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节,但在经历了几天的适应过程之后,我慢慢调整观念,正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实,改变和调整看问题的角度,锐意进取,在成才的道路上不断攀登,有朝一日,那些成才的机遇就会纷至沓来,促使我们成为城市轨道交通车辆专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”,只有把从书本上学到的城市轨道交通车辆专业理论知识应用于实践中,才能真正掌握这门知识。因此,我作为一名城市轨道交通车辆专业的学生,有幸参加了为期近二个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学三年城市轨道交通车辆专业的理论进修,使我们城市轨道交通车

城市轨道交通车辆检修与维护技术研究

城市轨道交通车辆检修与维护技术研究 摘要:经济的发展,城镇化进程的加快,促进交通建设项目的增多。随着城市 轨道交通行业得到快速的发展,我国轨道交通领域的制造水平与科技能力也得到 显著的提升,车辆保有量与技术含量均得到显著的提升。但是个轨道交通车辆在 实际运行过程中不可避免的会发生故障,尤其是在新建地铁线路的逐渐增加的今天,一旦轨道交通车辆出现故障,将会对乘客的乘车舒适性造成影响,严重的情 况下对车辆性能造成影响,造成不可估量的经济损失。因此,对轨道交通车辆进 行有效的检修与维护便显得尤为很重要。本文就城市轨道交通车辆检修与维护技 术展开探讨。 关键词:城市轨道交通;车辆检修;维护技术 引言 要想确保城市轨道交通车辆运行的安全性与平稳性,就必须要对车辆检修维 护技术体系进行系统化地分析并采取必要的构建措施。由此可见,深入研究并分 析城市轨道交通车辆检修维护技术体系具有一定的现实意义。 1城市轨道交通车辆检修与维护的状况 通过对城市轨道交通车辆的总体情况进行调查统计,在2020年后,将要有大批量的城市轨道交通车辆进行检修和翻新,同时对车辆进行高级维修,这些维修 改造的车辆产值利润可观。对城市轨道交通车辆的检修的有关问题,通过对车辆 检修的条件进行深入的分析,在符合车辆运行的需求上,能够编制一些相应的检 修计划,有计划的对城市轨道交通车辆进行检修和维护。一些城市轨道交通车辆 在运行中出现一些小故障,如果司机能够单独解决故障,修复列车,使列车能够 正常运行,则尽量避免延误其他车辆的运行情况,尽快进行检修和维护。而对于 司机无法解决的故障问题,则应使其在短时间内使列车返回车站或将列车开往存 车线处,由专门的检修部门进行检修和维护,并将车辆的行驶状况及时进行调整,防止阻碍城市轨道交通的正常运行。城市轨道交通车辆应尽量避免车辆故障的出现,定期的进行排查,预防城市轨道交通车辆出现问题,对车辆进行养修,按照 检修计划对车辆展开检修工作,而技术部门和相关人员也要不断学习先进的检修 技术,实时监控车辆的运行状态,保证城市轨道交通车辆的正常运行。 2城市轨道交通车辆检修和维护的模式 面向轨道交通车辆展开的检修工作,主要分为日检/双日检/隔日检、双周检、月检、三月检、均衡修、年检、架修、大修、厂修。日检/双日检的检修对象,主要集中在可能给车辆行驶的安全性带来影响的部件上,例如车门系统、车底转向 架系统等,通过排查车辆安全系统的方式,为车辆的正常运行提供保证。另外, 驾驶员上报的、可能给车辆运行带来影响的故障,也是日检/双日检/隔日检的主 要目标,这样做可以保证次日车辆的正常运行。月检,三月检,均衡修,年检的 内容主要是检查、保养和更换车辆核心部件,清理、检验转向架、电气装置等部位,对可能给车辆运行所具有安全性带来影响的故障进行检修,在检查过程中, 车辆应处于停运状态。架修的检修对象是运行超过5年的车辆,架修需要在解编 车辆整体的基础上,清洗、检修转向架部位,检测车辆电气线路,使架修过程达 到架修规范提出的要求,一般来说,架修的时间约为35d。大修需要将车辆整体 解列,对可能存在于车体、转向架中的风险进行排除,结合实际情况,重新铺设 车辆电气线路,更换车辆内装,通过更新技术的方式,提高车辆性能。另外,还 需要通过静调、试车线动调等方式,为车辆定修的效果提供保证,大修通常需要

城市轨道交通车辆运用与检修专业建设探讨

城市轨道交通车辆运用与检修专业建设探讨 摘要:专业建设是学校发展的一项重要工作,广州市交通运输职业学校结合城市轨道交通车辆运用与检修专业从无到有的建设过程,以及对未来的展望,探讨了专业建设的方法和经验教训,对同行进行专业建设有借鉴作用。 关键词:调研;专业团队;专业定位;校企合作 Abstract: the development of the school specialty construction is an important work, guangzhou transportation vocational school combined with city rail transit vehicles use and maintenance of the construction of the scale of the professional process and the outlook for the future, discusses the major construction method and experience of teaching, professional construction of counterparts can be used for reference. Keywords: research; Professional team; Professional positioning; School-enterprise cooperation 近年来,随着国家对轨道交通的大力支持,全国各大城市都在大力发展轨道交通。在此背景下,轨道类人才的需求将迅猛增长,而此类专业人才数量严重不足,开设轨道类专业正当其时。 专业建设是学校发展的一项重要的基础工作,是提高教学质量和办学效益,培养合格人才的重要工程,它关系到教育的水平和质量,关系到学校的生存和发展。广州市交通运输职业学校从企业调研、专业团队建设、专业定位、课程体系构建等多方面进行了尝试,均取得了一定的成效。 一、调研要详细全面 调研是专业建设的第一步,调研的方法很多,不管我们用哪种,一定要做到全面、详细。 轨道交通有着自身的特殊性,不管在哪个城市,都占据着举足轻重的地位,我们作为中职学校,想与之起得联系,进行调研通常也非常不容易。我们学校领导为了完成本专业建设前期的调研,动员全体老师共同努力,想尽各种办法,动用各种力量,终于找到突破口,完成了调研。 1、轨道交通的发展前景广阔,人才需求巨大 根据对地铁行业的调研,得知轨道交通未来几年的发展规划,至2015年,将有25个城市、完成78条线,2500多公里,投资将突破1万亿以上,还有几个城市正在等待批复。据某学会秘书长在一次中国国际轨道交通技术展览会新闻发布会上称,未来我国大约有229个城市有发展轨道工程的潜力,这将大大推进整个国家城市经济的发展,预计2050年规划的线路将增加到289条,全国城市

城市轨道交通车辆专业毕业实习报告

城市轨道交通车辆专业毕业实习报告 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

西南交通大学成人教育专科学生 毕业实习报告 实习单位:昆明轨道交通有限公司 指导教师:李秀玲 实习日期: 2012-7-1—2015-7-26 教学点(函授站)昆明铁路机械学校 年级:城市轨道交通车辆02班 专业:城市轨道交通车辆运用与检修 学号: 2012 姓名:刘鑫 西南交通大学远程与继续教育学院 二○一五年九月一日

诚信承诺 一、本毕业实习报告是本人独立完成; 二、本毕业实习报告报没有任何抄袭行为; 三、若有不实,一经查出,请取消本人毕业实习报告成绩。 承诺人(钢笔填写): 年月日 目录

前言 随着社会的快速发展,用人单位对大学生的要求越来越高,对于即将毕业的城市轨道交通车辆运用与检修专业的在校生而言,为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入到社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础,毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在城市轨道交通车辆专业课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去,为以后进一步走向社会打下坚实的基础,只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式,适应社会,才能被这个社会所接纳,进而才会有更好的发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心,在大学学习城市轨道交通车辆专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节,但在经历了几天的适应过程之后,我慢慢调整观念,正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实,改变和调整看问题的角度,锐意进取,在成才的道路上不断攀登,有朝一日,那些成才的机遇就会纷至沓来,促使我们成为城市轨道交通车辆专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”,只有把从书本上

浅谈城市轨道交通车辆检修工艺

浅谈城市轨道交通车辆检修工艺 摘要:随着轨道交通事业的日益发展,人们不再单纯的满足于车辆能够准确的将其送到目的地,人们过多的开始关注车辆运行的安全性、舒适性以及准时性。轨道交通车辆的检修成为保障运营质量和安全的重中之重。为此,文章针对城市轨道交通车辆检修工艺展开了相关的分析,以供大家交流探讨。 关键词:轨道交通;地铁车辆;检修工艺 前言:虽然在车辆检修工艺上是不尽相同的,但是也应当要认识到检修工艺中存在的内在联系。通过研究车辆的性能与检修工艺,以此来保证城市轨道交通车辆检修的效果,满足运营上的要求。作为城市中的新型绿色交通代表之一,有着极为重要的地位。所以就要做好各个环节上的保养与定修工作,保证运营上的安全。 1、地铁车辆检修基本概念 地铁车辆检修,指地铁车辆在任何情况下,检修人员对车辆进行维护并维修的技术规定,以达到车辆的正常运行。地铁检修的关键是确定各个检修级别中的检修内容和合理的检修周期。合理的检修在建设阶段可以降低地铁建设费用,在运营阶段可以减少地铁运营成本,在顾客服务方面可以提高车辆运行质量。 2、修程 2.1 分类 就轨道车辆来说,其检修工作主要划分成为了厂修、架修、定修、保养以及列检。且在不同的修程中其级别层次也是逐渐递减的,在不同城市中,受到人文环境等因素的影响,从而也就使得检修工作的周期上存在着一定的不同。 2.2 内容与周期 第一,厂修。厂修其实就是常说的大修,进行大修的主要目的就是要从车辆整体上出发,恢复其尺寸与性能等。从检修的周期上来说,主要是根据车辆在运营期间10年或是运行距离在100万公里上来判定的。第二,架修。架修的级别要低于厂修,且进行架修的目的就是要恢复车辆的性能。从检修周期上来说以车辆运营时间5年或是运行距离在50万公里来进行判定的。第三,定修。开展定修工作就是要通过科学的检查方法来明确车辆中主要部件上的性能。其检修周期主要是根据车辆运营时间在1年或是运行距离在10万公里上来进行判定的。第四,保养。可以说保养的级别要低于定修,而进行保养的目的就是要做好车辆各个部件上的养护工作,以此来提高车辆运行的效果。从检修周期上来说,主要是在车辆运营时间为3个月或是运行距离在1万公里时来进行的。第五,列检。列检工作是城市轨道交通检修工作中每天需要进行的工作内容。且进行列检的目的就是要明确车辆中主要部件上的完整性,明确其主要功能上是否健全。 3、轨道交通车辆检修工艺分析 3.1 修程内容与周期 厂修就是我们常说的大修,其目的是全面恢复车辆的尺寸和性能,检修周期为车辆运营时间10年或者运行距离达到100万公里;架修的级别仅此于厂修,其目的是恢复车辆的性能,检修周期为车辆运营时间5年或者运行距离达到50万公里;定修的目的是检查恢复车辆主要部件的性能,检修周期为车辆运营时间1年或者运行距离达到 10万公里;保养的级别在定修之下,其目的是维护保养车辆各部件,使车辆的各组成部分运行良好,检修周期为车辆运营时间3个月或者运行距离达到1万公里;列检工作每天都需要进行,其目的是检查车辆主要部件

城市轨道交通车辆的主要技术参数

城市轨道交通车辆的主要技术参数 1、自重、载重。空车时,车辆自身的全部质量称为车辆的自重。车辆允许的最大装载质量称为车辆的载重。 2、最高试验速度与最高运行速度。最高试验速度指车辆设计时,安全及结构强度等条件所允许的车辆最高行驶速度。最高运行速度指除满足上述安全及结构条件外,还必须满足的使车辆有良好的运行性能的行驶速度。 3、轴重。轴重是车辆总重(自重+载重)和轴数的比值,是指车轴可以承受的最大总质量(包括轮对自身的重量)。 4、通过最小曲线半径。通过最小曲线半径是指车辆在站场或车辆段内调车时所能安全通过的最小曲线半径。当车辆在此曲线区段上行驶时不得出现脱轨、倾覆等危及行车安全的事故,也不允许转向架与车体底架或与车下其他悬挂物相碰。 5、轴配置或轴列数。轴配置或轴列数是指车辆所配的转向架动轴或非动轴配置情况。例如,4轴动车设两台动转向架,其轴配置记为B-B;6轴单铰轻轨车,两端为动力转向架,中间为非动力铰接转向架,其轴配置记为B-2-B。 6、车辆全长。车辆前、后两车钩连挂中心线之间的距离称为车辆全长。 7、车体长度和底架长度。车体长度是指车体两外端墙板(非压筋处)外表面间的水平距离。底架长度为底架两端梁外表面间的水平距离。 8、车辆宽度与车辆最大宽度。车辆宽度是指车辆两侧最外凸出部位之间的水平距离。车辆最大宽度是指车辆侧面最外凸出部位与车体纵向中心线间的水平距离的两倍。 9、车辆高度与最大高度。车辆高度是指空车时车体上部外表面至轨面的距离。最大高度是指空车时车辆上部最高部位至轨面的距离。 10、车体内部主要尺寸。车体内长是指车体两端墙板内表面间的水平距离;车体内宽是指车体两侧墙板内表面间的水平距离;车体内侧面高是指地板上平面至侧墙上侧梁的上平面间的距离;车体内中心高是指地板上平面至车顶中央部内表面的距离。

城市轨道交通车辆技术

城市轨道交通车辆技术 专业代码600601 专业名称城市轨道交通车辆技术 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握城市轨道交通列车的操作、故障处理、车辆维检修等基本知识,具备列车操作、设备与工具使用、车辆调试及检修、突发事件与故障处理能力,从事城市轨道交通车辆驾驶、车辆检修等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向城市轨道交通行业,在电动列车乘务员、车辆检修、装备制造等岗位,从事城市轨道交通列车驾驶、车辆调试及检修、突发事件及故障处理、车辆装配等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力; 2.具备按操作规范驾驶城市轨道交通列车的能力; 3.具备城市轨道交通列车故障应急处理及突发事件处理的能力; 4.具备城市轨道交通列车故障检测、数据分析、故障处理及设备调试的能力; 5.具备识读电器原理图和机械图纸的能力; 6.掌握城市轨道交通列车修程及检修工艺; 7.掌握各种检修工具、量具和检修设备的使用与保养方法。

核心课程与实习实训 1.核心课程 城市轨道交通列车机械构造、城市轨道交通列车电气设备及电气线路、城市轨道交通列车牵引与制动、城市轨道交通列车网络控制技术、城市轨道交通列车操作及故障处理、城市轨道交通列车突发事件处理、城市轨道交通列车机械检修、城市轨道交通列车电气检修等。 2.实习实训 在校内进行钳工综合、维修电工综合、城市轨道交通列车驾驶综合、车辆检修综合、行车综合演练等实训。 在城市轨道交通运营企业进行实习。 职业资格证书举例 电力机车驾驶员低压电工机修钳工维修电工 接续本科专业举例 车辆工程交通运输

城市轨道交通车辆检修课程标准

课程标准 年月日

车辆检修及车辆段安全知识课程标准 一、课程简介 本课程是机械制造与自动化专业成都地铁车辆订单班的一门核心课程,是本订单班核心能力的支撑。是专业基础课程知识的具体应用及专业基础能力的进一步提升,同时为后续课程打下坚实的知识与能力基础。通过本课程学习,使学生具有一定的职业素养,为学生的职业综合能力形成奠定基础。 本课程面向轨道交通车辆运用与检修岗位,根据生产、管理、服务第一线从事城市轨道交通车辆检修、运用与管理工作的需要,以培养学生对城市轨道交通车辆结构分析能力为重点,在分析学习领域对应的典型工作任务所需知识、技能、素质的基础上,参照行业职业资格标准,确定教学内容。将相关的知识、技能、素质按照学生的认知规律和职业成长规律,由易至难,由单一复杂的地用于各学习活动中,实现知识、技能、素质的同步提高。 先修课程:机械制图、电工电子技术、机械制造基础、机械设计基础;后续课程:电客车制动、电客车控制系统、电客车总体及走行部顶岗实习等。 二、课程目标 1能力目标 (1)能正确理解城市轨道车辆的基本概念和检修制度。 (2)能熟悉城市轨道交通车辆检修生产模式和检修调度。 (3)能熟悉城市轨道交通车辆检修基础设施条件、检修人员素质要求、检修劳动保护要求。 (4)能掌握城市轨道交通车辆日检、双周检、月检以及年检的工艺流程及作业方法。 (5)能熟悉轨道交通车辆架大修项目管理及整车分解;熟悉转向架、车体及客室、车门、车钩缓冲装置、空调、牵引主电路系统、空气制动、辅助系统、列车组装及调试等部分的架大修项目。 (6)能熟悉掌握轨道交通车辆检修中如轮径尺、游标卡尺、卡钳、千分尺等常用测量工具及使用。 (7)能在职业生涯中自主学习,不断获取城市轨道交通车辆新技术、新设备、新工艺及新材料,并能积极、迅速适应职业岗位的变化。

城市轨道交通车辆定员及选型研究浅析

城市轨道交通车辆定员及选型研究浅析 城市轨道交通车辆定员及选型研究浅析 摘要:城市轨道交通的车辆定员标准和车辆选型密切相关,本文以国内某省会城市轨道交通2号线的客流预测结果为基础,将站立标准和车辆选型统筹研究,通过客流适应性分析、拥挤度评价及经济性比较,重点对6辆编组的A、B型车选型进行研究,最终确定适合该城市轨道交通线路的车辆定员标准和车型。 关键词:城市轨道交通定员标准车辆选型 Abstract: Capacity standards and vehicle selection of urban rail transit vehicles is closely related to this article to a capital city rail transit passenger flow forecast results for the 2nd line, standing standards and vehicle selection will co-ordinate research, adaptive analysis through the passengercrowded evaluation and economic comparison, the focus of the six subgroups A and B car selection study, and ultimately determine the standards and models of vehicles Capacity suitable for the urban rail transit lines. Keywords: urban rail transit Capacity Standard Car Selection 中图分类号: U213.2文献标识码:A文章编号:2095-2104(2013) 0概述 在城市轨道交通系统中,车辆是直接为乘客服务的设备,是整个系统的核心,是沟通地铁公司与乘客的桥梁。乘客的直观感受是通过车辆的乘坐环境体现的,地铁公司不仅需要为乘客提供安全可靠环境舒适的车辆,同时又要考虑自身的运营支出,不同的车型会导致整个系统经济、社会与环境效益的很大差异。车辆定员是车辆设备的一项技术指标,在一定程度上影响着车辆选型、列车编组、系统规模、工程投资、行车间隔、列车开行数量和运营成本。根据国内某省会城市

城市轨道交通车辆电气检修教学指南

《城市轨道交通车辆电气结构与检修》教学指南 一、课程的性质与任务 (一)课程的性质 《城市轨道交通车辆电气结构与检修》是职业院校城市轨道交通专业必修的专业课程,主要介绍城市轨道交通车辆电器基础知识、常用低压电器、列车牵引系统设备(受流器、高速断路器、接触器、制动电阻器、蓄电池)的检修、列车主牵引电路、列车控制电路、辅助逆变器的检修、列车照明系统及控制回路和110V电源电路等方面的内容,以及部分车辆电气设备的操作运用案例。《城市轨道交通车辆电气结构与检修》是学习具体城市轨道交通车辆最重要的技术课程之一。 (二)课程的任务 通过本课程的学习,使学生达到以下要求: 1.应掌握的知识点 (1)列车牵引系统设备(含受流器、高速断路器、接触器、制动电阻器、蓄电池等)、列车主牵引电路、列车控制电路、辅助逆变器、列车照明系统及控制回路和110V电源电路的基本组成、作用原理和主要技术性能等主要内容; (2)列车牵引系统设备(含受流器、高速断路器、接触器、制动电阻器、蓄电池等)、辅助逆变器的检修维护; (3)列车主牵引电路、列车照明系统和列车控制电路的故障诊断排除方法。 2.应达到的技能点 (1)能识别列车常用低压电器、列车牵引系统设备(含受流器、高速断路器、接触器、制动电阻器、蓄电池等)、列车主牵引电路、列车控制电路、辅助逆变器、列车照明系统,说出基本部件的名称及使用功能; (2)能够初步胜任城市轨道交通车辆电气设备的检修维护作业,具有运用专业工具对列车常用低压电器、列车牵引系统设备、列车照明系统设备等进行检修的技能; (3)初步具备列车电路故障诊断分析的技能。 3.课程的后续基础应用 该课程的学习,为学生后续学习地铁车辆驾驶,城市轨道交通牵引供电,轨道车辆电气分析及故障处理等课程以及参加专业实习奠定一定的基础。

相关文档
最新文档