交换与路由技术课程标准

《交换与路由技术》课程标准

1、课程性质

《交换与路由技术》是计算机网络技术专业所设置的一门专业核心课程。路由器、交换机是现代组网时必不可少的两种常用网络设备。路由及交换技术涉及网络技术、通信技术等各种领域。在计算机网络专业开设该课程，主要介绍路由器和交换机有关的基本理论和具体应用，以便在实际组建网络时能更好地使用设备。本课程以《计算机网络基础》的学习为基础，要求学生对《计算机网络基础》相关知识掌握扎实。

2、设计思路

《交换与路由技术》的总体设计思路：打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，从“工作任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标，变书本知识的传授为动手能力的培养，开发基于工作过程的项目课程，以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。本课程以网络集成岗位能力需求为主线，培养学生网络IP地址

规划能力、网络设备基础应用能力、网络设备维护管理能力；以路由器基本配置、路由协议配置、NAT配置、交换机VLAN配置和SPF配置为中心，组织课程内容，实现理论与实践一体化教学。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并结合思科网络工程师相关职业资格证书对知识、技能的要求。

本课程是理论和实践二合一的课程，采用“做中学、做中教”的教学方法。课程内容根据网络施工具体过程，主要分为五大能力模块，每个模块又包含若干子项。在教学过程中学生按小组学习，每个小组在计划的时间内，完成各个模块的教学和训练。教学过程中，要通过校企合作，校内外实训基地建设等多种途径，采取工学结合培养模式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合的评价方法，重点评价学生的职业能力。

该门课程建议总学时为64学时，其中理论40学时，实验24学时，学分为4分。

3、课程目标

知识目标：

●掌握交换机组成及工作原理

●掌握VLAN工作原理及分类

●掌握路由器组成及工作原理

●掌握路由协议分类

●掌握NAT技术

●掌握网络安全配置及故障排除方法

职业能力目标：

●强化学生的实践动手能力，培养学生配置交换机、路由器的综合能力

●能够对交换机进行基本管理

●能够对交换机进行VLAN管理

●能够对交换机进行端口捆绑进行配置

●能够对多层交换协议配置

●能够对路由器进行基本管理

●能够对路由器进行路由协议配置

●能够对无线路由器进行基本和安全配置

●能够对路由器进行安全配置

综合使用各种能力进行企业网络组建

5、教材编选建议

1、依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。

2、教材应将本专业的职业活动，分解成若干典型的工作项目。

3、教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对相关知识的认识和理解。教材表达必须精炼、准确、科学。

4、教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新设备及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。

5、教材中活动设计的内容要具体，并具有可操作性。

6、教材要有丰富的多媒体资料辅助。

7、参考教材：《交换机与路由器配置项目式教程第二版》作者：殷玉明出版日期：2014-08

8、参考教材：《交换机/路由器配置与管理任务教程》作者：张平安，高教出版社

6、教学方法建议

１、按照“做中学、做中教”教学方法，将教师讲课、小组讨论、学生动手操作交叉进行，由项目构成体系，按照工作过程进行引导，组织学生进行活动，注重“教”与“学”的互动，让学生在活动中增强合作意识，掌握本课程的职业能力。

２、在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的学习动机。

3、在实践实操过程中，使学生掌握交换机路由器的相关应用，提高其岗位适应能力。

4、在教学过程中，要应用多媒体、投影等教学资源辅助教学，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。

5、在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新工艺、新设备发展趋势，贴近生产现场。为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。

7、教学评价建议

1、改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价、目标评价、过程评价，理论与实践一体化评价模式。

2、关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、

技能竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。

3、应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。

8、课程资源的开发和应用建议

1、注重实验指导书和实验教材的开发和应用。

2、注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。同时，建议加强课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学院多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。

3、产学合作开发实验实训课程资源，充分利用本行业典型的生产企业的资源，进行产学合作，建立实习实训基地，实践“做中学、学中做、边做边学”的育人理念，满足学生的实习实训，同时为学生提供良好的就业创造机会。

9、其它说明

1、本课程标准主要适用于***************学院。

2、本标准适用于*********************专业。

3、本标准允许按照不同专业具体要求做内容的选择和课时调整（浮动范围小于10%）。