计算机领域学术论文分类

（供研究生投稿参考）

学术论文一般分期刊论文（JA）和会议论文（CA）两大类。其中期刊论文又可分为SCI 源期刊、EI源期刊、（国内）权威期刊、核心期刊和普通期刊论文5类；会议论文也可分国际会议和国内会议2类。下面分别简要介绍。

一、计算机期刊论文

1．1SCI源期刊

SCI源期刊有6600余种，其中计算机领域共有394种SCI源期刊（均为英文），分为四区（由中国科学院文献情报中心每年发布，注意不同年度分区略有不同，主要根据影响因子（IF）分区）。例如根据2008年发布的信息，计算机领域影响因子最高的是ACM COMPUT SURV（ACM计算综述），其IF=9.920。

按照最新（2009年）SCI源期刊分区，一区有15种左右计算机期刊（IF一般在3以上）、二区有40余种计算机期刊（IF一般在2以上）、其余300余种计算机期刊分为三区（IF一般在1以上）和四区（IF一般在1以下，如SCI CHINA SER F（中国科学F辑英文版，IF=0.664）、J COMPUT SCI TECHNOL（JCST/计算机科学与技术学报(英文版)，IF=0.576））。

如需要了解394种计算机SCI源期刊的详细信息，可上网（如学校科技处或研究生部等网站）或到我这里查询。

1．2EI源期刊

EI源期刊有近3500种。需要说明的是，与SCI源期刊不同，EI源期刊除了英文期刊外、还有许多中文期刊（如国内一些大学学报等，另外计算机国内权威期刊及部分核心期刊也是EI源期刊）。如2009年3月9日公布的EI中国源期刊共有176种(其中英文刊36种，中文刊140种)，部分相关期刊目录如下：

0253-4827 Applied Mathematics and Mechanics (English Edition)

1022-4653 Chinese Journal of Electronics

1673-7350 Frontiers of Computer Science in China

1006-6748 High Technology Letters

1004-0579 Journal of Beijing Institute of Technology (English Edition)

1005-9784 Journal of Central South University of Technology

1672-5220 Journal of Donghua University (English Edition)

1005-9113 Journal of Harbin Institute of Technology (New Series)

1007-1172 Journal of Shanghai Jiaotong University (Science)

1003-7985 Journal of Southeast University (English Edition)

1004-4132 Journal of Systems Engineering and Electronics

1009-6124 Journal of Systems Science and Complexity

1000-2413 Journal of Wuhan University of Technology -Materials Science Edition

1673-565X Journal of Zhejiang University SCIENCE A

1005-8885 The Journal of China Universities of Posts and Telecommunications

1005-1120 Transactions of Nanjing University of Aeronautics and Astronautics

1006-4982 Transactions of Tianjin University

1007-0214 Tsinghua Science and Technology Editor Information

0254-0037 北京工业大学学报 1001-5965 北京航空航天大学学报 1001-053X 北京科

技大学学报 1001-0645 北京理工大学学报 1007-5321 北京邮电大学学报 1000-8608 大连理工大学学报 1005-0388 电波科学学报 1000-6753 电工技术学报 1007-449X 电机与控制学报 1000-1026 电力系统自动化 1006-6047 电力自动化设备 1001-0548 电子科技大学学报 0372-2112 电子学报 1009-5896 电子与信息学报 1005-3026 东北大学学报 (自然科学版) 1001-0505 东南大学学报(自然科学版) 1002-0470 高技术通讯 0253-2239 光学学报 1001-2486 国防科技大学学报 1006-7043 哈尔滨工程大学学报 0367-6234 哈尔滨工业大学学报 1000-6893 航空学报 1000-2472 湖南大学学报(自然科学版) 1000-565X 华南理工大学学报(自然科学版) 1671-4512 华中科技大学学报(自然科学版) 1002-0446 机器人 0577-6686 机械工程学报 1671-5497 吉林大学学报(工学版) 1003-9775 计算机辅助设计与图形学学报 1006-5911 计算机集成制造系统 0254-4164 计算机学报 1000-1239 计算机研究与发展 1671-7775 江苏大学学报（自然科学版） 1009-3443 解放军理工大学学报（自然科学版） 1000-8152 控制理论与应用 1001-0920 控制与决策 1003-6059 模式识别与人工智能 1005-2615 南京航空航天大学学报 1005-9830 南京理工大学学报(自然科学版) 1000-0054 清华大学学报(自然科学版) 1000-9825 软件学报 1006-2467 上海交通大学学报 1000-2618 深圳大学学报（理工版） 1009-3087 四川大学学报(工程科学版) 0493-2137 天津大学学报 1000-436X 通信学报 0253-374X 同济大学学报(自然科学版) 1671-8860 武汉大学学报(信息科学版) 1001-2400 西安电子科技大学学报 0253-987X 西安交通大学学报 1000-2758 西北工业大学学报 0258-2724 西南交通大学学报 1000-6788 系统工程理论与实践 1001-506X 系统工程与电子技术 0254-3087 仪器仪表学报 1005-0930 应用基础与工程科学学报 1008-973X 浙江大学学报(工学版) 1000-1964 中国矿业大学学报 1673-5005 中国石油大学学报(自然科学版) 1672-7207 中南大学学报（自然科学版） 0254-4156 自动化学报有关EI源期刊的详细信息可上网（如EI主页、学校科技处或研究生部等网站）或到我这里查询。

1．3国内权威期刊

计算机领域中文权威期刊一般包括：中国科学E辑、计算机学报、软件学报、计算机研究与发展等；也可扩充包括电子学报、自动化学报、通信学报等几种相关学科权威期刊。

1．4国内核心期刊

（1）计算机领域中文核心期刊一般是指北京大学图书馆每四年发表一次的《中文核心期刊要目总览》。最新2008年《中文核心期刊要目总览（第五版）》计算机与自动化领域核心期刊31种（注意最新版排序与2004年第四版有较大差异）：

1.软件学报

2.计算机学报

3.计算机研究与发展

4.计算机辅助设计与图形学学报

5 自动化学报 6.中国图象图形学报 7.计算机工程与应用 8系统仿真学报 9.计算机工程 10.计算机集成制造系统 11.控制与决策 12.小型微型计算机系统 13.控制理论与应用 14.计算机应用研究 15.机器人 16.中文信息学报 17.计算机应用 18.信息与控制 19.计算机科学 20.计算机测量与控制 21.模式识别与人工智能 22.计算机仿真 23.计算机工程与科学 24.摇感技术与应用 25.传感器与微系统 26.计算机工程与设计 27 测控技术28.传感技术学报 29.控制工程 30.微电子学与计算机 31化工自动化与仪表

除了上述中文核心期刊外，还有下列一些评价学术期刊的重要标准：CSCD、CJCR、SCD、C-DBLP等。故大家在投稿到核心期刊时，要综合考虑这几种评价体系。

（2）《中国科学引文数据库》CSCD来源期刊（2009－2010年）

CSCD即中国科学引文数据库(Chinese Science Citation Database)，收入我国数学、物理、化学、天文学、地学、生物学、农林科学、医药卫生、工程技术、环境科学和管理科学等领域出版的中英文科技核心期刊和优秀期刊。中国科学引文数据库分为核心库和扩展库，数据库的来源期刊每两年进行评选一次。核心库的来源期刊经过严格的评选,是各学科领域中具有权威性和代表性的核心期刊；扩展库的来源期刊经过大范围的遴选，是我国各学科领域优秀的期刊。中国科学引文数据库（2009年-2010年）共遴选了1121种期刊，其中英文刊65种，中文刊1056种；核心库期刊744种（以C为标记）扩展库期刊377种(以E为标记)

小型微型计算机系统 1000-1220 C

计算机辅助设计与图形学学报 1003-9775 C

计算机工程 1000-3428 C

计算机工程与应用 1002-8331 C

计算机集成制造系统 1006-5911 C

计算机科学 1002-137X C

计算机学报 0254-4164 C

计算机研究与发展 1000-1239 C

计算机应用 1001-9081 C

计算机应用研究 1001-3695 C

计算机与应用化学 1001-4160 C Journal of Computer Science and Technology（JCST）1000-9000 C

电子学报 0372-2112 C

电路与系统学报 1007-0249 C

电子与信息学报 1009-5896 C

控制工程 1671-7848 C

控制理论与应用 1000-8152 C

中文信息学报 1003-0077 C

自动化学报 0254-4156 C

中国科学. E辑, 信息科学 1006-9275 C

通信学报 1000-436X C

软件学报 1000-9825 C

模式识别与人工智能 1003-6059 C

计算机仿真 1006-9348 E

计算机工程与科学 1007-130X E

计算机工程与设计 1000-7024 E

计算机科学与探索 1673-9418 E

计算机系统应用 1003-3254 E

微电子学与计算机 1000-7180 E

微计算机信息 1008-0570 E

计算机测量与控制 1671-4598 E

（3）中国科学技术信息研究所《中国科技论文统计源期刊》，有1000多种,每年出版一次，又称《中国科技核心期刊》或《中国科技期刊引证报告》（CJCR）（2007年）：

S011 软件学报 S049 计算机仿真 S013 计算机辅助设计与图形学学报 S034 计算机工程与科学 S025 计算机工程与应用 S006 计算机科学 S021 计算机研究与发展 S016 计算机应用研究 S507 计算技术与自动化 S050 计算机测量与控制 S035 计算机辅助工程 S012 计算机工程 S022 计算机工程与设计 S030 计算机集成制造系统-CIMS S018 计算机学报 S029 计算机应用 S027 小型微型计算机系统S014 计算机与应用化学此外还包括：A037 苏州大学学报 A512 重庆师范大学学报等。

（4）中国大学评价《科学引文数据库》（SCD）计算机科学与技术一级学科9种(2006年)：1软件学报 2计算机学报 3中文信息学报 4计算机研究与发展 5计算机辅助设计与图形学学报 6计算机应用研究 7小型微型计算机系统 8中国图象图形学报 9计算机科学与技术学报(英文版)

此外，还包括：电子学报、电子与信息学报、电路与系统学报等(电子科学与技术学科)；通信学报等(信息与通信工程学科)；自动化学报、系统仿真学报、控制与决策、模式识别与人工智能、控制理论与应用、控制工程等（控制科学与工程学科）。

（5）C-DBLP系统从Web中集成计算机领域的部分权威中文期刊和学术会议论文

的信息，目前已收录计算机领域的以下12本权威中文期刊的数据：

（1）软件学报（2）计算机学报（3）计算机研究与发展（4）计算机工程（5）中国图形图象学报（6）中文信息学报（7）计算机科学（8）小型微型计算机系统（9）计算机科学与探索（10）中国科学E辑（11）计算机辅助设计与图形学学报（12）电子学报

1．5国内普通期刊

如苏州大学学报等（略）

二、计算机会议论文

2．1国际会议

计算机领域国际会议按照会议水平级别分为四区：一区为国际上极少数的顶级会议，鼓励大家去突破；二区是指国际上著名和非常重要的会议，代表该领域的较高水平，鼓励大家投稿；三区指国际上重要、为国际学术界所认可的会议，大家重点投稿；四区（其他）指其他一般的国际会议（在国内召开的绝大多数国际会议均属这一类）。

国际会议被三大检索系统（SCI、EI、ISTP）是否收录，以中国科学技术信息研究所统计为准（学校科技处每年定期公布）。

2．2 国内会议

计算机领域国内会议，根据课题组研究方向，重点关注与研究领域密切相关的会议，如CNCC 、NASAC 、TCS、WISA、CWSN、CTCIS等等。

（上述内容为今天匆忙写成，一定有许多遗漏和错误，希望大家不断补充、完善）

张广泉于2009-12-31

科技小论文

别把垃圾浪费掉你知道吗？我国每年都有价值250亿元的资源被白白浪费了！这些资源既不是石油也不是天然气，更不是高科技产品，而是我们每个家庭每天都在产生的生活垃圾。由于我们没有将垃圾进行适当的分类，不仅使那些可利用而没有得到利用的废弃物成为二次污染的源头，而且还造成巨大的资源浪费，实在是太可惜了！让我们先来看一看生活垃圾全部混在一起都会带来哪些后果吧！首先，会增加填埋或焚烧的垃圾量。焚烧垃圾越多，释放的有毒气体也就越多，同时还会产生有害炉渣和灰尘呢，这些都对我们的健康构成了极大威胁。我们再来算算垃圾不分类会造成多大的资源浪费吧。据有关部门统计，我国每年约有300万吨废钢铁，600万吨废纸没得到利用。而我们经常随手丢弃的废干电池，每年就有60多亿只，里面总共含有7万多吨锌，10万吨二氧化锰呢。这些资源如果都能被重新利用，将会成为多大的社会财富啊。既然垃圾分类这么重要，为什么大家总是做不好呢？我们调查后发现，很多人怕麻烦、环保意识不够，还有一个重要的原因是，大街上和社区里方便分类垃圾箱特别少，让人们很难养成垃圾分类的好习惯。哎，难道说，就继续让这些垃圾混在一起，又污染环境又浪费资源吗？那可不行，必须想办法解决。如果政府加大垃圾分类的推行力度，当然最好还能制定奖惩制度，效果可能就明显得多。除此之外，最好能够设计出更为方便分类，同时外观又醒目的垃圾箱，让它的标识就像交通红绿灯一样深入人心，时刻提醒大家要做到垃圾分类。这样一来，不但可以减少污染，保护环境，而且还能给国家节约不少能源呢。厨房油烟有什么危害? 相信大多数人都会不假思索地回答：“当然有害！”但是你不一定知道油烟会造成怎样的危害。看我用实验来揭示这个问题的答案。我们买来两条模样相同的金鱼，就像一对“双胞胎”，把它们分别养在两个鱼缸里，一个鱼缸放在阳台上，另一个摆在厨房里。第一天，分居两处的金鱼生活得都挺愉快，只是放在厨房里的鱼缸水面

毕业论文摘要格式

毕业论文摘要格式论文摘要是文章的内容不加诠释和评论的简短陈述。为了国际交流,还应有外文(多用英文)摘要。摘要是在文章全文完成之后提炼出来的,具有短、精、完整三大特点。摘要应具有独立性的自含性、即不阅读原文的全文.就能获得必要的信息。摘要中有数据、有结论、是一篇完整的短文.可以独立使用,也可以引用,还可以用于工艺推广。其内容应该包含与报告论文同等量的主要信息.以供读者确定有无必要阅读原论文全文,也可提供给文摘第二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等.而重点是结果和结论。中文摘要一般不宜超过300字,外文摘要不宜超过250个实词。除了实在迫不得已,摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。摘要可用另页置于题名页(页上无正文)之前,学术论文的摘要一般置于题名和作者之后,论文正文之前。论文摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。具体地讲就是研究工作的主要对象和范围,采用的手段和方法,得出的结果和重要的结论,有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。摘要应具有独立性和自明性,并且拥

有与文献同等量的主要信息,即不阅读全文,就能获得必要的信息。摘要不容赘言,故需逐字推敲。内容必须完整、具体、使人一目了然。英文摘要虽以中文摘要为基础,但要考虑到不能阅读中文的读者的需求,实质性的内容不能遗漏。为此,我国的科技期刊近年来陆续采用结构式摘要,明确写出目的、方法、结果和结论四部分。 a.目的(Objective):简明指出此项工作的目的,研究的范围。 b.方法(Methods):简要说明研究课题的基本做法,包括对象(分组及每组例数、对照例数或动物只数等)、材料和方法(包括所用药品剂量,重复次数等)。统计方法特殊者需注明。 c.结果(Results):简要列出主要结果(需注明单位)、数据、统计学意义(P值)等,并说明其价值和局限性。 d.结论(Conclusion):简要说明从该项研究结果取得的正确观点、理论意义或实用价值、推广前景。中、英文摘要前需标明中、英文文题,作者姓名(至多3名)及作者单位(邮政编码)。英文摘要应隔行打字,以便修改。 2摘要的写作注意事项 1)摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。

论文发表期刊的分类有哪些,区别是什么

什么是省级以上期刊、核心刊、普刊、专业刊期、综合期刊、国家一级刊物、双效期刊、双高期刊、方阵期刊、省级期刊、国家级期刊、增刊、学术版刊？他们的区别在哪里,具体请看下面介绍。 1 、什么是核心期刊? 简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。 2、什么是中文核心期刊? 对中国(不含港、澳、台)出版的期刊中核心期刊的认定，目前国内比较权威的有两种版本。一是中国科技信息研究所(简称中信所)每年出一次的《中国科技期刊引证报告》(以下简称《引证报告》);另一种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》(以下简称《要目总览》)。《要目总览》不定期出版，1996 年出版了第二版，2000 版，2004年版。2008年版暂未出版。《要目总览》收编包括社会科学和自然科学等各种学科类别的中文期刊。其中对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。《引证报告》统计源期刊的选取原则和《要目总览》核心期刊的认定各依据了不同的方法体系，所以二者界定的核心期刊(指科技类)不完全一致。3、什么是国家级期刊?

一般说来，“国家级” 期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”，“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。 4.什么是“省级”期刊? 即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。 5、什么是学术期刊? 学术期刊刊发的文献以学术论文为主，而非学术期刊刊发的文献则以文件、报道、讲话、体会、知识等只能作为学术研究的资料而不是论文的文章为主。由于《总览》选刊的依据是载文量多、收录量大和被引次数多，并不强调学术期刊与非学术期刊的界线，对此自然也就没有进行严格区分。具体说来，《总览》学术与非学术不分，主要表现在两个方面，一是期刊的定性，二是期刊的宗旨。 6、什么是CN类刊物? 所谓CN 类刊物是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有CN字母，人们习惯称之为CN类刊物。7、什么是ISSN类刊?

毕业论文摘要写作中常见问题及对策

一、毕业论文摘要写作中存在的常见问题 1.摘要信息重复在毕业论文摘要写作中, 只是简单地重复文中某些部分的语言, 或重复标题, 或重复引言和结论中已有的信息,存在着提供的信息量偏少的问题。这样的摘要不利于读者快速了解论文的主要成果, 信息价值低。如: 例1本文针对高等学校图书馆在服务工作上存在的问题, 提出个人看法及改进意见,具有一定的针对性和可操作性。例1 摘要写得虽短, 但不是简洁明了的短, 而是对其论文标题《高等学校图书馆服务工作探新》的变相重复的短, 让人读后得不到任何除标题容外的新的、详细的信息, 至于作者的看法怎样, 改进意见又有哪些, 不得而知, 事实上等于没写。 2.与引言混同在毕业论文摘要写作中, 为数不少的摘要却是对引言的简单重复, 或侧重于叙写论文的研究背景、重要意义, 虽花费了许多笔墨, 却仍未涉及到论文的实质性信息。这种将摘要与引言混同的写法, 显然难以简明、确切地表达出论文的核心容, 抓不住要害, 自然也难以有较高的信息价值。如: 例2作为一个历史人物, 关羽在正史得到的评价并不算高, 寿曾批评他“刚愎而自矜”“, 以短取胜,理数之常也”。经过文学家的提炼刻画《,

三国演义》中的关羽形象,既有受到人民喜爱的精华,也有封建的糟粕,到了戏剧舞台上,关羽则成了一位无瑕疵的完美超人。谁也不曾预料到,在千载以后,关羽居然能压倒群雄,晋升为整个中华民族“护国保民”的神祗, 不但使备、操、权这些三国时代风云人物黯然失色,就连“万世师表”的文圣人孔子也不得不与之平起平坐。例2 摘要花了200 多字的篇幅, 着重介绍了关羽形象在不同文学样式(小说与戏剧) 、不同时代(古代与现代) 中的变化。而根据标题《论〈三国演义〉与三国戏中的关羽形象及其影响》, 作者对关羽到底是一个怎样的艺术形象以及其对当今社会产生的影响这一核心容应加以阐述, 但作者未能提及。由于摘要是从引言中摘出来的, 所以多是研究关羽形象的背景材料, 具有引言的特点, 而失去了摘要应有的功能, 自然也会影响论文的可读性和引用性。 3.采用第一人称国家标准GB6447- 86《摘要编写规则》要求, 论文摘要的写作应以第三人称方式对论文的中心容进行客观地叙述。这是因为读者所阅读的就是该篇文章, 接受的就是该作者的观点, 如果摘要仍以“本文”、“笔者”、“作者”、“文章”、“本试验”、“本研究”、“我们”等第一人称及主语出现, 无异于画蛇添足。然而在毕业论文摘要的实际写作中, 这一现象却比比皆是,几乎快成了通病, 如: 例3本文试图通过对高职道德教育出现的新问题进行分析,提出以“三个代表”重要的思想为指导,改革高职院校德育容,运用现代科学技术,构建新型德育教学模式,加强高职道德教育。例3 摘要中的“本文”, 以及例1 摘要中的“本文”、“个人看法”

初中数学教学论文：浅谈初中数学分类讨论思想教学

浅谈初中数学分类讨论思想教学摘要：初中数学多种数学思想方法灵活运用是学习能力的重要体现。其可以提高学生的数学素养。其中分类讨论思想更加有利于学生智力发展，体现素质教育的成果。分类讨论思想是学生学业水平考察的重点。我分两方面进行论述一方面低年级应进行分类教学，另一方面论述指导学生分类讨论问题的方法。关键词：初中数学分类讨论思想教学在新课程改革背景下,以前注重学生分数的教学不复存在，学习能力的培养成为重点。而多种数学思想方法灵活运用则是学习能力的重要体现。其可以帮助学生简化某些数学问题,提高学生的数学素养。初中数学涉及到的思想方法有:消元、降次、换元、配方、待定系数法、类比、抽象、概括、归纳、分析、综合、演绎、特殊化方法、反证法、用字母表示数、数形结合、分类讨论、归纳猜想、化归转换、数学模型等。在上述的众多思想方法中,由于分类讨论思想有利于学生智力发展，能够充分体现出学生数学能力水平的高低。体现素质教育的成果。因此，从近五年的数学中考试题来看，分类讨论思想是学生学业水平考察的重点。那么，从事初中教学任务的数学教师，要对分类讨论思想加以重视，对学生进行分类讨论

思想的教学，让学生插上飞翔的翅膀。在数学的殿堂里自由翱翔。一、我们应向低年级的学生明确什么是分类讨论思想。分类讨论思想应该是初中三个年级都要理解掌握的。个别低年级数学教师感觉分类讨论思想学生难于掌握理解，所以不怎么重视，遇到相关的习题不管学生是否明白，有的教师蜻蜓点水一带而过，有的教师甚至不讲。认为学生到了高年级随着智力的发展，这种问题也就迎刃而解了。为什么要让低年级的学生劳神费力，而且还不明白呢！我认为有这种想法做法是错误的，分类讨论思想是一个由易到难，由简单到复杂的过程，而不是通过高年级稍微一点拨就能掌握的。所以在进行低年级教学时,教师就应该指导学生进行简单的分类。例如,七年级学生刚刚接触几何知识就可以进行简单的分类讨论:根据两条直线的交点个数可以把两条直线的位置关系划分为异面直线（无交点），平行直线(无交点)，相交直线（一个交点）。相交直线又可以划分为一般相交直线和特殊相交直线即垂直；根据点与直线的位置关系可以划分两种:点在直线上,点在直线外，再如角的和差就是通过分类讨论来完成教学的。七年级最典型的习题:已知直线l上三点D、E、F,DE=5,,DF=8,求EF。学生往往会用DF - DE=8-5=3,这时,教师可以明确的告诉学生这样理解是错误的,让学生继续探究。最后,教师予以正确解答,此题应分三种情况加以讨论:即D、E两点不动,D点在E点左

论文分类简介

论文的分类按医学期刊常用格式分类一般医学刊物中刊用的文章，大致可分为以下几种类型：述评、论著（论著摘要、实验研究、诊断技术等），病（例）现报告，临床病（例）理讨论、学术交流、综述、专题笔谈、经验介绍、讲座、简讯等。一、论著类 1、论著：是论文种类中最常见的一种形式，属于原创性论文。医学论著应具有四大特点： 1.在写作的形式上有比较规范的要求，包括文题、作者姓名、作者单位、属地、邮编，符合问题内容要求的中文摘要、英文摘要、关键词（3-8个）、前言（引言）、资料（材料）与方法、结果、讨论（体会）和参考文献等各项内容（论著字数应在2500—3000字以上）。 2.医学论著是作者从自己已占有的基本素材（第一性资料）出发，经过科学、严谨地整理、加工、分析、论证，得出论点并形成规范性的文字作品。 3.医学论著所表达的结论比较明确、可信，论文质量与学术价值较高。 4.医学论著应为一次性文献（含循证医学的系统评价）。 2、研究简报：是论著的一种简略形式，它的基本格式和结构与论著类相似，只是限于期刊的篇幅要求或者研究内容相对简单，才进行了不同程度的压缩（各期刊的要求不同）。其篇幅以2500-3000字为限。可以写研究简报的情况有：1.重要科研项目的阶段总结或小结(有新发现); 2.某些方面有突破的成果;3. 重要技术革新成果,包括技术或工艺上取得突破,经济效益好。快报类科技期刊只收研究简报类文章。二、综述和述评综述和述评统称为文献述评,是对某时期某学科或某专题所发表的原始文献中有价值的内容进行综述和评论,主要特点就是“述”和“评”,由于两者的重点、程度和水平上的不同,而有综述和述评之分。综述又称文献综述,述评又称专题述评。三、专题研究论文专题研究是指对某专项课题的研究。专题研究论文是对其创造性的科学研究成果所作的理论分析和总结。专题研究论文与科技报告和学术论文有所不同。科技报告侧重过程记录；学术论文主要体现创造性成果和理论性、学术性。可以通俗地说，专题研究论文介于二者之间。四、个案报道：是临床工作者通过在临床上遇到的特殊病例和罕见病例，以简短文字进行报道的医学论文。一般不超过1000字，形式也比较单一。标准的病例报道分为三段式：前言、临床治疗和讨论。

科技论文的分类

科技论文的分类科技论文是在科学研究、科学实验的基础上，对自然科学和专业技术领域里的某些现象或问题进行专题研究，运用概念、判断、推理、证明或是反驳等逻辑思维手段，分析和阐述，揭示出这些现象和问题的本质及其规律性而撰写成的文章。科技论文的分类从不同的角度对科技论文进行分类会有不同的结果。从目前期刊所刊登的论文来看主要涉及以下5类：第一类是论证型——对基础性科学命题的论述与证明，或对提出的新的设想原理、模型、材料、工艺等进行理论分析，使其完善、补充或修正。如何维持河流健康生命具体指标的确定，流域初始水权的分配等都属于这一类型。从事专题研究的人员写这方面的论文多些。第二类是科技报告型——科技报告是描述一项科学技术研究的结果或进展或一项技术研究试验和评价的结果；或者论述某项科学技术问题的现状和发展的条件。记述型文章是它的一种特例。许多专业技术、工程方案和研究计划的可行性论证文章，科技报告型论文占现代科技文献的多数。从事工程设计、规划的人员写这方面的论文多些。第三类是发现、发明型——记述被发现事物或事件的背景、现象、本质、特征及其运动变化规律和人类使用这种发现前景的文章。阐述被发明的装备、系统、工具、材料、工艺、配方形式或方法的功效、性能、特点、原理及使用条件等的文章。从事工程施工方面的人员写这方面的稿件多些。第四类是设计、计算机型——为解决某些工程问题、技术问题和管理问题而进行的计算机程序设计，某些系统、工程方案、产品的计算机辅助设计和优化设计以及某些过程的计算机模拟，某些产品或材料的设计或调制和配制等。从事设计和计算机等软件开发的人员写这方面的论文多些。第五类是综述型——这是一种比较特殊的科技论文，与一般科技论文的主要区别在于它不要求在研究内容上具有首创性，尽管一篇好的综述文章也常常包括有某些先前未曾发表过的新资料和新思维，但是它要求撰稿人在综合分析和评价已有资料基础上，提出在特定时期内有关专业课题的发展演变规律和趋势。它的写法通常有两类：一类以汇集文献资料为主，辅以注释，客观而少评述。另一类则重评述。通过回顾、观察和展望，提出合乎逻辑的、具有启迪性的看法和建议。从事管理方面的人员写这方面的论文较多。

论文摘要范文

随着科学技术的不断发展和市场竞争的加剧，我国制造业进入了一个更为激烈的竞争环境。而目前我国许多企业生产效率和经济效益低下，与一些发达国家相比，普遍存在着消耗大、成本高、效率低等问题。据统计，在制造型企业中，用于物料搬运的成本占总成本的20％～50％，而优良的设施布置可以使此费用至少减少10％～30％，在降低制造成本的同时，工厂需要的空间也可比常规制造厂减少40％～60％。设施规划作为工业工程的一个重要的分支，是提高生产率重要和最有效的手段之一。本论文从设施布置与物料搬运的概念出发，系统阐述了设施布置的发展、目标、基本形式和分析方法以及物料搬运系统设计的分析方法等。接着研究福达公司总装车间设施布置不合理所导致的生产车间物流混乱、物流成本和产品质量成本居高不下等问题。根据总装车间存在的一些问题，运用程序分析技巧、操作分析、设施布置与物料搬运思想和方法，运用设施布置流程分析以及系统搬运分析技术，对总装车间的设施布置和生产流程进行分析改善，从而优化总装车间的设施布置，整理出三套改善方案，对改善后的方案进行评价，并对改善前后的车间设施布置进行比较分析。本论文提出的改善方案对福达公司总装车间的设施布置具有一定的参考价值。关键词：设施布置；物料搬运；程序分析摘要现场管理是企业生存和发展的必要条件，是其他管理方法得以实施的前提和基础。针对生产环节加强现场管理是制造业企业永恒的课题。而6S管理能够营造安全、规范工作环境，构筑产品品质保证，减少浪费，提高效率，促进作业标准化，提升企业形象，提高员工素质。本论文首先对6S的基本定义和基本理论进行了说明，然后在对顺达公司调查的基础上，通过实施6S管理来提高企业的现场管理工作和改善企业其他管理。对于实施6S管理中的六个重要环节，论文详细阐述了每个环节出现的一些问题以及针对这些问题，制定有效的推进方法。阐述中，充分利用顺达公司实施过程中的一些图表，以图表说明问题和对实施前后的效果进行比较论证。最后，论文对顺达公司实施6S活动中，如何对其进行有效的评价作出了详细的分析。关键词：现场管理；6S管理；目视管理；定置管理

小学数学解题分类讨论思想运用论文

小学数学解题分类讨论思想运用论文概要：分类讨论思想运用到小学数学的学习中，首先要让学生确定需要解答的题目是否需要分类讨论，然后确定使用分类讨论方法能确保结果的合理性，最后引导学生不断总结分类讨论技巧，这样必能使学生在掌握知识的同时提升自身的数学思维及解题能力。数学思想方法是顺利推进小学数学的重要内容，受到了社会各界的普遍重视，这和现代教育越来越重视学生能力及素养的提升有着十分重要的联系。长期以来，部分数学老师受传统思想观念的影响较重，总是将知识讲解作为教学的核心环节，忽视了知识发生过程中教学思想方法的教学，许多学生的学习也存在着各种问题。学生为了完成老师布置的大量作业，基本没有时间去进行合理的总结与思考，更无法深入理解所学数学知识，无法对新旧知识进行融会贯通，错题没有时间去总结，思考问题的思路较窄，等等。加上社会各界对于分数的追求因素，使得素质教育没有实施的空间，学习成了学生应付老师及家长的一种方式。试问此种学习背景下学生如何进行自主学习与思考？长此以往，数学学习会越来越无趣，厌学思想会越来越严重，自然更不会对数学思想方法感兴趣，无法实现最终的创新学习与应用数学知识的目的。如，在学习《5的乘法口诀》相關知识时，许多老师会认为这节课内容和一年级时所学的5连续加5的衔接性较强，只要重点让学生熟练背诵5的乘法口诀即可，并没有和一年级所学的连续加和连续减5的知识结合起来进行分类讨论，例如，⑴5+5×6=，（2）5×8-5=，（3）5×7=时，只是单纯地背诵口诀去进行计算，没有进行总结相关的练习之间的练习，其实在上面的三道练习中，不难看出：第（1）题是可以理解为6个5加1个5就是7个5等于35；第（2）题是8个5 减1个5就是7个5等于35；第（3）题就是7个5等于35，这三道题目的结果都是35。所以许多学生在解答相关数学练习题时便会出现错误率较高的现象。分类讨论思想从表面来看只是一种数学思想，实则并非如此，它更是一种有效的解题方式，对于学生数学思维的培养有较大的帮助，能培养与提升每个学生解题的条理性及慎密性，提升学生解题的准确率。教师在解题方法讲解完之后，要给学生明确利用分类讨论思想来解题的原因是什么，然后引导学生对所做题目中需要分类讨论的对象找出来，最后学生才能感受利用分思想解题的快乐。当然，学生利用分类讨论思想来解答数学题，不仅解题能力能更好地提升，还能锻炼与提升学生的思维及逻辑能力。 1.需要遵循的原则（1）一致性原则。对于某个问题进行分类讨论时，需要坚持一致性的标准来进行，这样，对问题进行的分类才不会出现混乱的情况。比如，学习《三角形》相

《分类讨论思想在中学数学中的应用》论文

安阳师范学院本科学生毕业论文分类讨论思想在中学数学中的应用作者 *** 院 (系) 数学与统计学院专业数学与应用数学年级 ****级学号指导老师*** 论文成绩日期 ****年**月**日

学生诚信承诺书本人郑重承诺:所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果．尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得安阳师范学院或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料．与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意．签名: 日期: 论文使用授权说明本人完全了解安阳师范学院有关保留、使用学位论文的规定，即:学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文．签名: 导师签名: 日期:

分类讨论思想在中学数学中的应用牛红姣（安阳师范学院数学与统计学院，河南安阳 455002）摘要：在解数学问题时，应用分类讨论思想，通过正确分类，可以使复杂的问题得到清晰，完整，严密的解答．分类讨论的思想在解决某些数学问题时，其解决过程包括多种情形，需要根据所研究的对象存在的差别，按一定标准把原问题分为几个不同的种类，并对每一类逐一地加以分析和讨论，再把每一类结果和结论进行汇总，最终使得整个问题在总体上得到解决．关键词：正确分类；应用；分类讨论思想；标准 1 简述分类讨论思想由于在研究问题过程中出现了不同情况，从而对不同情况进行分类研究的思想，我们称之为分类讨论思想，其实质是一种逻辑划分的思想，是一种“化整为零，各个击破，再积零为整”的数学策略．分类讨论思想，是一种重要的数学思想，也是一种逻辑方法，同时又是一种重要的解题策略．分类讨论思想具有较高的逻辑性及很强的综合性，有利于提高学生对学习数学的兴趣，培养学生思维的条理性，缜密性，科学性，所以在数学解题中占有重要的位置． 2 分类讨论的要求、原则及其意义分类讨论的要求：正确应用分类讨论思想，是完整解题的基础．应用分类讨论思想解决问题，必须保证分类科学，统一，不重复，不遗漏，在此基础上减少分类，简化分类讨论过程．为了分类的正确性，分类讨论必需遵循一定的原则进行，在中学阶段，我们经常用到的有以下四大原则: ⑴ 同一性原则分类应按照同一标准进行，即每次分类不能同时使用几个不同的分类根据．可以通过集合的思想来解释，如果把研究对象看作全集I ，i A 是I 的子集并以此分类，且I A A A n =??K 21，则称这种分类()An A A K ,,２１符合同一性原则． ⑵ 互斥性原则分类后的每个子项应当互不相容，即做到各个子项相互排斥，分类后不能有些元素既属于这个子项，又属于另一个子项．即对于研究对象I ，()n i A i K 1=是I 的子集，且作为分类的标准，若()j i n j i A A j i ≠=Φ=?,1,K ，则称这种分类符合互斥性原则． ⑶ 相称性原则分类应当相称，即划分后子项外延的总和（并集），应当与母项的外延相等． ⑷ 层次性原则分类有一次分类和多次分类之分，一次分类是对被讨论对象只分类一次；多次分类是把分类后的所有的子项作为母项，再次进行分类，直到满足需要为止．分类讨论的意义：在解决数学问题时，对于因为存在一些不确定因素无法解答或者结论不能给予统一表述的数学问题，我们往往将问题按某个标准划分为若干类或若干个局部问题来解决，通过正确的分类，能够克服思维的片面性，可以使复杂的问题得到清晰，完整，严密的解答． 3 分类讨论思想在中学数学中的应用 3.1 分类讨论思想在集合中的应用在集合运算中也常常需结合元素与集合，集合与集合之间的关系分类讨论，尤其是对一些

山西大学自然科学学术论文分级认定标准

山西大学自然科学学术论文分级认定标准 (2006年修订) 山大科字[2006]5号第一条为统一和明确学术论文的认定标准，特制定本标准。第二条论文分级标准特级在SCI核心期刊上发表的，本学科影响因子属A区的学术论文。特级中再细分为特一级和特二级两个等级。一A级在SCI核心期刊上发表的，本学科影响因子属B区的学术论文。一B级在SCI外围期刊上发表的学术论文。在《CSCD》核心库收录的一级学科主学报（名单附后）上发表的学术论文。一C级在《CSCD》核心库收录的二级学科主学报（名单附后）上发表的学术论文。二A级在非SCI的国外学术期刊上发表的学术论文；在正式出版的国际会议论文集上发表的学术论文；除一二级学科主学报以外的、属于《中国科技论文统计源期刊》期刊上发表的学术论文。二B级在上述类别以外的国内正式学术期刊上发表的学术论文。第三条SCI核心期刊影响因子分区标准： SCI核心期刊按影响因子分为A、B两区。A区中又分特一级区和特二级区。影响因子大于等于下列数值的为A区中的特一级区，小于下列数值且大于等于B区数值的为特二级区。数学物理化学生物农林地球工程环境管理医卫综合 1．35 4.29 4.82 6.56 1.44 2.51 1.52 3.10 1.07 4.55 10.50 影响因子小于下列数值的为B区

数学物理化学生物农林地球工程环境管理医卫综合 0.65 1.81 2.51 2.88 0.91 1.71 0.82 1.17 0.65 2.37 1.31 第四条标准修订的参考依据 1、中华人民共和国关于学科分类与代码的国家标准； 2、中国科学院文献情报中心编制的《中国科学计量指标：论文与引文统计》（2002年卷）SCI高影响因子来源期刊表； 3、中国科学院文献情报中心编制的《中国科学计量指标：论文与引文统计》（2005年卷）中国科学引文数据库（CSCD）核心库来源期刊表； 4、中国科技信息研究所编制的《中国科技论文统计源期刊》。第五条几点说明 1、若某种刊物同时属于上述六个级别中的二个以上者，以其中级别高的对待。 2、在没有全国统一刊号的报刊杂志上发表的论文以及收录在非正式出版社出版的论文集上的论文不计入学术论文范围。 3、在增刊或专刊上发表的论文比正刊降低一个级别。第六条本办法解释权在学校，由科技处负责解释。第七条本办法自下达之日起执行。凡与本办法相抵触的，依本办法为准。附件：山西大学自然科学国内期刊一、二级学科主学报一览表二00六年十一月十五日山西大学自然科学国内期刊一、二级学科主学报一览表 (2008年6月修订) （选自《CSCD》核心库，分级只适用于山西大学）综合类：（18种）

科技论文定义、特征、分类

1、科技论文是科技发展，从而也是工农业生产发展的重要科技信息源，是记录人类科技进步的历史性文件。当今全世界每年发表科技论文300万~400万篇，其中约75%发表在期刊上。 2、科技论文：在认识和改造客观世界的过程中，通过足够的，可以重复其实验（或存在某种类似做法的潜力），使他人得以评价和信服的素材论证，首先揭示出事物及其真谛，并发表于正式科技期刊或其他得到学术界正式认可形式的叙述文件。 3、科技论文的特性：（1）科学性——科技论文在方法论上的特征，使它与一切文学的、美学的、神学的等文章区别开来。科技论文必须根据足够的和可靠的实验数据或现象观察作为立论基础。（2）首创性——科技论文的灵魂，是有别于其他文献的特征所在。它要求文章所揭示的事物现象、属性、特点及事物运动时所遵循的规律。或者这些规律的孕育必须是前所未见的、首创的或部分首创的，必须有所发展，有所发明，有所创造，有所前进而不是对前人工作的复述、模仿或解释。（3）逻辑性——文章的结构特点。它要求论文脉络清晰、结构严谨、前提完备、演算正确、符号规范、文字通顺、图表精致、推断合理、前呼后应、自成系统。（4）有效性——文章的发表方式。只有经过相关专业的同行专家的审阅，并在一定规格的学术评议会上答辩通过、存档归案；或在正式的科技刊物上发表的科技论文才被承认为完备的和有效的。 4、科技论文的分类：（1）论证型——对基础性科学命题的论述与证明的文件。（2）科技报告型此类文章应该提供所研究项目的充分信息，原始资料的准确与齐备，包括正反两方面的结果和经验，往往使它成为进一步研究的依据与基础。（3）发现、发明型——记述被发现事物或事件的背景、现象、本质、特性及其运动变化规律和人类使用这种发现前景的文件。（4）计算型——提出或讨论不同类型数学物理方程的数值计算方法，其他数列或数字运算，计算机辅助设计及计算机在不同领域的应用原理、数据结构、操作方法和收敛性、稳定性、精度分析等。（5）综述型——特殊的科技论文，不要求在研究内容上具有首创性。我们毕业设计的文献综述属于这类。

毕业论文摘要书写要求

毕业论文摘要的书写要求一．学位论文的基本要求硕士学位论文，要求对所研究的课题有新见解或新成果，并在理论上或实践上对社会主义现代化建设或本门学科发展具有一定的意义，表明作者在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力，学位论文应在导师指导下，由硕士研究生本人独立完成。学位论文必须是一篇(或由一组论文组成的一篇)系统的完整的学术论文。不符合上述要求的，不得授予学位。二．学位论文各部分书写的一般格式 1．硕士学位论文，一般应包括下述几部分： (1)题目：应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当、引人注目。题目应力求简短，一般不宜超过20个字。 (2)摘要：论文第一页为内容提要，300—400字，应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。要突出本论文的创造性成果或新见解。语言力求精炼、准确。在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词(3—5个)。 (3)英文提要：论文第二页为英文提要，上方应有题目，内容与中文提要同。最下方一行为关键词(3—5个)。硕士学位论文可不写英文提要。 (4)目录：既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。 (5)引言(或序言)：内容为：本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题，该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等某方面的实用价值与理论意义。 (6)正文：是学位论文的主体。(学科专业不同、论文的选题不同，可以有不同的写作方式。) (7)结论：论文结论要求明确、精炼、完整、准确，认真阐述自已创造性成果或新见解在本领域的意义。(应严格区分本人的研究成果与导师或其他人的科研成果的界限。) (8)参考文献：按学位论文中所引用文献的顺序，列于文末。文献是期刊时，书写格式为：． [编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。文献是图书时，书写格式为： [编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。

不同角度下科技论文的分类情况

不同角度下科技论文的分类情况科技论文是以科技新成果为对象，采用科技语言、科学逻辑思维方式，并按照一定的写作格式撰写，经过正规严格的审查后公开发表的论文。一般来说，按照不同的角度，科技论文有不同的分类。下面，赛恩斯从科技论文发挥的作用和论述的内容两个角度说明其分类情况。一、按科技论文发挥的作用，一般可以分为三类，一是学术性论文；二是技术性论文；三是学位论文。学术性论文：是指研究人员提供给学术性期刊发表或向学术会议提交的论文，它以报道学术研究成果为主要内容。学术性论文反映了该学科领域最新的、最前沿的科学技术水平和发展动向，对科学技术事业的发展起着重要的推动作用。技术性论文：是指工程技术人员为报道工程技术研究成果而提交的论文，这种研究成果主要是应用国内外已有的理论来解决设计、技术、工艺、设备、材料等具体技术而取得的。技术性论文对技术进步和提高生产力起着直接的推动作用。学位论文：是指学位申请者为申请学位而提交的论文，这类论文依学位的高低又分为三种。一是学士论文，指大学本科毕业生申请学士学位要提交的论文；二是硕士论文，指硕士研究生申请硕士学位要提交的论文；三是博士论文，指博士研究生申请博士学位要提交的论文。二、按科技论文论述的内容，一般可以分为五类，一是研究报告

类；二是理论论证类；三是设计计算类；四是专题论述类；五是综合评述类。研究报告：一般要求具有可靠的理论依据、先进的试验设计方案、适用的测试手段、合理准确的数据处理及科学严密的分析论证。理论论证：一般要求对提出的新的假说通过数学推导和逻辑推理，得到新的理论。其数学推导要科学准确，逻辑推理要认真严密，力求做到无懈可击。设计计算：一般是指为解决某些工程问题、技术问题和管理问题而进行的计算机程序设计。总的要求是“新”。数学模型的建立和参数的选择要合理，编制的程序要能够正常运行，计算结果要合理准确，设计的产品或调制配制的物质要经试验证实或经生产使用考核。专题论述：是指对某些产业、某一领域、某一学科、某项工作发表议论。通过分析论证，对它们的发展战略决策、发展方向和道路，以及方针政策等提出新的独到的见解。综合评述：是作者在参阅大量科技文献的基础上，综合介绍、分析、评述该学科领域里国内外研究的新成果、发展新趋势，并表明作者自己的观点，作出发展的科学预测，提出比较中肯的建设性意见和建议。当然，除了以上两种分类方法，还可以从其他角度对科技论文进行的分类。

论文定义及分类

论文定义及分类当代，论文常用来指进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为论文。学年论文就是高等院校要求学生每学年完成的一篇学术论文，这是一种初级形态的学术论文。其目的在于指导学生初步学会对一学年所学专业知识进行科学研究。每学年写一篇，逐步培养学生的科研能力，为将来写毕业论文打基础。撰写学年论文要在导师的指导下进行。毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。学位论文是指为了获得所修学位，按要求被授予学位的人所撰写的论文。根据《中华人民共和国学位条例》的规定，学位论文分为学士论文、硕士论文、博士论文三种。科技论文在情报学中又称为原始论文或一次文献，它是科学技术人员或其他研究人员在科学实验（或试验）的基础上，对自然科学、工程技术科学、以及人文艺术研究领域的现象（或问题）进行科学分析、综合的研究和阐述，进一步的进行一些现象和问题的研究，总结和创新另外一些结果和结论，并按照各个科技期刊的要求进行电子和书面的表达。成功论文主要用于科学技术研究及其成果的描述，是研究成果的体现。通用

结构形式为：运用它们进行成果推广、信息交流、促进xxxx成果。论文词条：中文名：论文外文名：The paper 类型：学年论文、毕业论文、学位论文等作用：描述研究成果意义：表达自己的学术成果要求：有引言，正文，参考资料字数：一般几千字以上

学术论文分类标准

大连民族学院学术论文分类标准学院各部门，各研究中心、研究所：为进一步实施科研牵动战略，全面提升我院科研及学科建设水平，实现学院党委提出的建设高水平、现代化民族大学的目标，在院党委会审议通过的《大连民族学院科研工作考核及津贴发放暂行办法》的基础上，经院学术委员会讨论并广泛征求广大教师建议的基础上，本着鼓励高质量学术论文的产出为主要原则，提高我院被SCI、SSCI、AHCI及EI等国际公认检索系统收录论文的总量，促进学术论文上水平，提高我院学术地位，特制定本标准。一、A类论文分类标准（400分/篇）《Nature》、《Science》二、B类论文由如下期刊构成（30分/篇）： 1、在〈SSCI〉（社会科学索引）、〈AHCI〉（艺术与人文科学索引）检索期刊上刊登的论文。 2、在〈SCI〉（科学引文索引）检索期刊上刊登的论文，以及在〈EI〉（工程索引）国际检索期刊上刊登的论文； 3、在〈CSSCI〉（中国社会科学索引）收录的学院相关学科门类排名第一的人文社科类期刊（参见附件一）； 4、中国科学ABCDE辑，科学通报，自然科学进展，人民日报、光明日报(理论版学术论文)；三、C类论文构成（15分/篇）： 1、经调整余下的学院原B类论文作适当增减（见附件二）； 2、除去B类以外的其它国际学术期刊发表的外文学术论文；

四、D类论文由其它中文核心期刊构成（10分/篇）五、E类论文由普通中文期刊构成（2分/篇）六、上述第三项第1）条中如需再增加新的期刊，须报主管院长批准列入。七、由美国费城科技信息研究所（ISI）及美国工程信息公司颁布的〈SCI，Science Citation Index〉、〈EI，Engineering Citation Index〉、〈SSCI,Social Sciences Citation Index〉、〈AHCI,Arts & Humanities Citation Index〉检索期刊源，以及由中国南京大学颁布的〈CSSCI,Chinese Social Sciences Citation Index〉检索期刊源随时会有局部调整，所列收录期刊附件仅作参考,具体发表论文以当时期刊是否收录为准,提请注意。对于双收期刊按最高标准执行。八、本标准自公布之日起执行，解释权属学院科研处。大连民族学院科研处 2003年1月15日

科技论文按方法分类

科技论文可按不同的方法分类。按其学科分类，如物理学论文、化学论文、医学论文、数学论文等。按其写作的目的，可分为学术性论文和学位论文等。按其写作时使用的表述方法，可分为论证型论文，描述型论文、设计型论文、评述性论文等。通常是按写作目的来进行分类，即一类叫学位论文，一类叫学术性论文。科技论文的分类就像它的定义一样，有很多种不同的分法。下面从2个不同的角度对科技论文进行分类，并说明各类论文的概念及写作要求。科技论文就其发挥的作用来看可分为3类：一是学术性论文，二是技术性论文，三是学位论文。 1)学术性论文。指研究人员提供给学术性期刊发表或向学术会议提交的论文，它以报道学术研究成果为主要内容。学术性论文反映了该学科领域最新的、最前沿的科学水平和发展动向，对科学技术事业的发展起着重要的推动作用。这类论文应具有新的观点、新的分析方法和新的数据或结论，并具有科学性。 2)技术性论文。指工程技术人员为报道工程技术研究成果而提交的论文，这种研究成果主要是应用已有的理论来解决设计、技术、工艺、设备、材料等具体技术问题而取得的。技术性论文对技术进步和提高生产力起着直接的推动作用。这类论文应具有技术的先进性、实用性和科学性。 3)学位论文。指学位申请者提交的论文。这类论文依学位的高低又分为以下3种： a.学士论文。指大学本科毕业生申请学士学位要提交的论文。工科大学生有的作毕业设计，毕业设计与科技论文有某些相同之处。论文或设计应反映出作者具有专门的知识和技能，具有从事科学技术研究或担负专门技术工作的初步能力。这种论文一般只涉及不太复杂的课题，论述的范围较窄，深度也较浅，因此，严格地说，学士论文一般还不能作为科技论文发表。 b.硕士论文。指硕士研究生申请硕士学位要提交的论文。它是在导师指导下完成的，但必须具有一定程度的创新性，强调作者的独立思考作用。通过答辩的硕士论文，应该说基本上达到了发表水平。

论文类别

提前告知大家一点关于学年论文的事情，好有思想准备：撰写学年论文的时间：16周-19周，要求在校写，5000字目的： 1．学年论文作为毕业论文的前奏，旨在使学生初步了解学术论文和学术研究的基本知识2．促进学生对本专业各方面的问题进行思考，初步培养学生思考问题、调查研究问题的能力。 3．对学生进行学术训练，使之具备较宽广的专业视野。三、学年论文类型及规范第一类：文献综述型文献综述型指对某选题的研究现状作出综合概述或进行分析，文献综述性学年论文要求学生围绕某一个具体选题，广泛阅读国内外对此选题的学术研究成果，并最终对所有这些学术研究成果进行综合概述，写成一篇文献综述性论文。选题要求与新闻传播相关的某一类现象或问题，在教师指导下来确定。确定论文选题在整个论文写作中相当关键，因此需反复查阅资料、反复商讨、慎重确定。确定学年论文选题的宗旨为：紧跟学术前沿发展趋势、紧密结合社会发展动态、充分发挥学生的兴趣与特长。文献综述性学年论文的主要活动是查阅与论文选题密切相关的学术文献。这个环节需在指导教师下，掌握查阅学术文献的方法和途径，快速寻找出与自己选题密切相关的学术文献，并逐一进行阅读，在阅读的同时做好记录，为后期的文献综述做好准备。所查阅的学术文献类型应包含国内外权威学术论著或核心期刊。要求阅读不少于15篇公开发表的学术论文。第二类：理论研究型理论研究型指对新闻规律、传媒现状、新闻业务等方面的某一个问题进行学术探究。在教师指导下，学生确定选题，根据要求对论文各部分进行合乎逻辑的构思、精心写作。具体要求：理论研究型学年论文的内容应包括：陈述论文选题的理论背景和研究意义、介绍论文研究对象的现状和存在问题、对所研究对象进行比较详尽的分析、提出自己的看法或解决方案等。理论研究型学年论文的基本格式包括：标题、摘要、关键词、正文、参考文献。具体文字排版方面的格式参考毕业论文格式规范。第三类：调查报告型调查报告型学年论文是指就某一选题进行调查研究、并最终形成调查报告的论文类型。此类方法属于实证性研究，如对某媒体的受众进行调查、对某电视栏目的传播效果进行调查等等。调查报告型学年论文同样要进行慎重的选题讨论，选题是与新闻传播相关的某一类现象或问题，经指导教师同意后，确定难易程度合适的选题来展开调查，要求提前设计调查表，自行发放和收集调查表格，最后对调查数据进行统计分析，得出结论。