培优训练9

小学语文六年级培优训练题9

·夯实基础· 姓名

一、选择题。

1、注音完全正确的一组是（ ）。

A.霎时 ch àsh í 谱写 p ǔxi ě 幽静 y ōuj ìng

B.旅行l ǚx íng 破坏p ?hu ài 入场券r ùch ǎngqu àn

C.记录 j ìl ù 随便su íbi àn 陌生m ash ēng

D.洒遍s ǎbi àn 陶醉t áozhu ì 解剖xi ěp ōu

2、下列选项中错别字最多的一组是（ ）。

A ．眼疾手快 轻举忘动 眼花瞭乱 关怀倍至

B ．完璧归赵 目不睱接 调兵遗将 泛滥成灾

C ．汗流挟背 穿流不息 万籁惧寂 走头无路

D ．张寇李戴 负经请罪 攻无不克 文丝不动

三、将诗的题目和相应的诗句及作者用线连起来。

《凉州词》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 王之涣 《游园不值》 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 白居易 《出塞》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 杜 甫 《游子吟》 会当凌绝顶，一览众山小。 叶绍翁 《忆江南》 临行密密缝，意恐迟迟归。 王昌龄 《望岳》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 孟 郊

四、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．“滴水穿石的现向给了人们很大的启示。”这句话中没有错别字。（ ）

2．“满腹经纶”和“饱学之士”的意思基本相同。 （ ）

3．“尽管工作怎样繁忙，爸爸每天总是要读一小时书。”这个句子中的关联词语用错了。（ ）

4．“全家人都围坐在桌旁，只有爸爸还没有回来。”这个句子是病句。（ ）

5．“海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。”这个句子是打比方的句子。（ ）

6．“人类要开发．．和利用．．海洋，首先必须保护．．海洋，珍惜．．

海洋资源。”这个句子中读重音的词语是很正确的。（ ）

五、下列带点字解释全部正确的一组是( )

A ．举．世瞩目(全) 举．棋不定(向上抬，托) 举．国欢庆(提出) 高举．

义旗(推选) B ．喜出望．外(期盼) 东张西望．(向) 德高望．重(名望、声誉) 望．

尘莫及(看) C ．瓜熟．蒂落(成熟) 深思熟．虑(程度深) 熟．能生巧(熟练) 熟．门熟．

路(熟练) D ．身临．其境(来到) 如临．大敌(面对) 变幻莫．测(不) 大显．身手(表现) 省吃俭．用(节约)

一、把下列成语补充完整。

1．坚( )不( ) 2．能( )善 ( ) 3．海( )百

( )

4．( )鼓( )喊 5．再( )再( ) 6．( )规( )矩

二、按要求写词语、句子。

1．写出两个表示人们团结协作、同甘共苦的成语：、。2．在表示人体的词语中，有很多有趣的比喻，如手腕（手段）、眉目（线索）、心腹（亲信）等，你能照样子写一写吗？（写出一个词语便可以得满分）

心肝（）口齿（）面目（）

请从上面三个词语中任选一个写一句话：

三、学校成立了“小书虫俱乐部”，你约李小明同学一起去参加，李小明说：“读书有什么意思，还不如去玩呢！”你便用一句名言来劝说他：“。”

四、把下面的句子补充完整，使意思表达得更加清楚明白。

1.今天可真冷呀，

2.秋天的田野多热闹呀，

五、修改病句。

1.六·一儿童节，校园里彩旗在风中迎风飘扬。

2.小明这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。

3.大扫除开始了，男女老少都参加,男的女的干重活，老的少的干轻活。

4.在回家的路上，她唱着心情舒畅地歌。

5.看了这本书,受到了深刻的教育。

六、发挥想象，仿写句子。

一滴水，可以用来滋润禾苗，让禾苗泛发出生命的绿色；一滴水，可以用来

。

七、在横线上写出恰当的诗句。

1.自古以来，人类就渴望和平，厌恶战争。王之涣的“，

”，表达了塞外将士对亲人的思念之情。王昌龄的“，”，表达了人们渴望能有“飞将军”驻守边塞，不再遭受战乱的美好愿望；而陆游的“，”，则表达了诗人渴望收复失地、国泰民安的强烈愿望。

2.古人关于读书有很多精辟的观点，你看，“，”，

告诉我们仅仅学习课本还是不够的，还需要亲自实践；“，

”，告诉我们只有进行大量的阅读积累，才能不断地走近渊博和卓越。

3.当我读到李绅的《悯农》诗“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”时，我会提醒自己：每一食，

；每一衣，。

八、下列句子说法正确的有( )

A．“教书三十载，桃李满天下。”这句话是说学生送给老师很多的桃和李。

B．“人生能有几次搏！”这句写容国团很悲观。

C．“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句意思是说好事虽小要做，坏事即小不能干。

D．小明的数学成绩非常好，就是因为小明的爷爷是大学数学老师。

·快乐阅读练兵场·

A级（基础启动）

牛顿卖菜

英国著名的物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和两个弟妹回到农村。为生活所逼，牛顿也停了学，与母亲一起下地种菜。每逢赶集就由牛顿挑着满满的一担菜上街去卖。

一天，集市上人群熙熙攘攘，有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药店门口的篱笆外，放着一副菜担。菜担为什么要放到这样冷落的地方？菜担里装满新鲜的蔬菜，却没有看见卖菜的人。顾客自挑自选，临到付款时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面跑来一个十四岁左右的少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜里一塞，又走开去看他的书了。牛顿看书入了迷，这担菜，竟连三分之一的钱也没卖到。

有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风。牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数着。他走走停停，停停走走，不断仰首望天，还折断一截枯枝，仔细测量走过的距离。原来，他正在计算风的速度。等到他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。

有人说，科学家都是“怪人”，其实不怪。不过他们读书和科学、学科学往往入了迷，其他的事情都不放在心上。

1．联系上下文，解释下面的词语。

熙熙攘攘：仰首望天：

2．牛顿怎样计算风速的？用“～～”划出有关的句子。

3．读第一节的内容,用“因为……”的句式写两句话，表达这一节的意思。

4．回答问题：牛顿为什么把菜担放到冷落的地方？

答：

5．学习了这篇短文后，说说你有什么感受，把它写下来。

答：

B级（能力加速）

如果麦子没有考验

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”

③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”

⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_________________，欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

⑧农夫找到了上帝，问道：“__________________________________________________________？”

⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的

．．．．，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人

．．．．，烈日是必要的

．．．．，蝗虫是必要的

的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。

2、想一想，下面这段话应加在第_________自然段和第_________自然段之间。

上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。

3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。

4、依照文中画横线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，_________________________，_______________________，______________________________，它们可以唤醒人内在的灵魂。

5、结合课文，把句子补充完整。

（1）如果麦子没有考验，就________________________________________________________________。（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，________________________________________________________。

6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“”在文中划出。

7、读了本文后，你突然明白了什么？

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九、作文。根据下面材料，写一篇500字左右的文章，题目自拟。

星期六下午，张刚终于盼来观看《西游记后传》这总电影的机会，他和同学手里紧握着电影票。兴高采烈朝电影院走去，不料路上碰到一个三、四岁的小女孩在伤心哭泣。……