让孩子们学会听音乐

【摘要】听,是音乐艺术最基本的特征。“聆听”是参与音乐教学的关键。音乐教师在音乐教学中应激发学生听赏音乐的兴趣,养成聆听音乐的良好习惯,逐步积累鉴赏音乐的经验,让学生更好地去感知、认识、理解音乐作品的内涵。在平时的教学中教孩子学会听声音,在欣赏教学中让孩子学会听音乐,在歌唱教学中让孩子学会听音乐。教师要重视自身的聆听习惯。

孩子们学会聆听音乐

音乐离不开声音,没有声音就谈不上音乐。音乐是听觉的艺术。听,是音乐艺术最基本的特征。音乐艺术的一切实践活动都必须依赖于听觉,因此“聆听”是参与音乐教学的关键。美国教育家科普曾说过:“如果你要更好地理解音乐,再没有比倾听音乐更重要的了。什么也代替不了倾听音乐。”新课标指出:在音乐教育的四大领域中,感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。音乐教师在音乐教学中应激发学生听赏音乐的兴趣,养成聆听音乐的良好习惯,逐步积累鉴赏音乐的经验,让学生更好地去感知、认识、理解音乐作品的内涵。但是良好的听赏习惯不是与生俱有的,怎样才能具有呢?这就需要我们音乐教师在自己的音乐教学中给学生慢慢地渗透、感染和培养。

1.在平时的教学中教孩子学会听声音

家长如何让孩子学会自我激励,肯定自己

家长如何让孩子学会自我激励，肯定自己故事约翰家有个刻着“与众不同”4个字的红色餐盘，要是谁做了得到一家人认可的事情，吃饭就可以使用这个盘子。这天，约翰带好朋友大卫回家。大卫骑来了一辆漂亮的新自行车，那正是约翰存钱想要买的车子。大卫得意地说，他这次测验及格，自行车是家长奖给他的。其实，约翰这次测验也及格了，但仍需要自己省钱买车。母亲担心约翰会有不公平的想法，便对他说：“我知道你可能会不愉快，尤其是你学习那么用功，还通过了测验，这都是我和你爸爸最感到骄傲的事，因此你有资格用红盘子吃饭了。” 约翰若有所思地看看自行车，再看看大卫，然后小声对母亲说：“妈妈，红盘子更棒，因为那是我自己努力得到的。”说完，就开心地和大卫出去玩了。分析约翰的家长用红盘子吃饭来刺激孩子，通过孩子及时的自我激励来化解外界环境对他的影响，目的是培养孩子对自身行为的正确认识。这个故事告诉我们：自我激励是习惯内化的结果，孩子重视的不再是家长的表扬或者物质上的奖励，而是对自己努力的肯定，并能正确面对物质诱惑，相反，不恰当的物质奖励会使孩子变得完全依赖于他人的赞许。策略孩子取得好成绩或有所进步时，最好的奖赏是能在当晚告诉家人，分享他的成就。作为

家长，虽然我们可以不断重复地告诉孩子，我们是多么为他感到骄傲，但最终他还是需要依靠自己的力量来强化自己的行为。帮助孩子形成这种力量的最佳做法是：指出他所做的事情值得给予荣耀，然后提醒他要从内心里承认自己。帮助孩子学会自我激励是一个长期而细致的过程，离不开家长的尊重、信任、指导及影响，这有助于孩子增强自信心，并保持继续努力的积极态度。实事求是，正确表扬。为了避免出现家长的鼓励一停，孩子的良好行为就停的情况，家长在表扬孩子时要注意以下几点：一是表扬要值得，让孩子明白，自己真正该得到表扬；二是表扬行动，而不是孩子，因为表扬的真正目的是帮孩子学会分辨是非，找到改进自己行为的办法；三是表扬要尽可能具体，让孩子知道究竟什么事做对了。学习积累，积极引导。教孩子学会自我表扬和激励，家长的任务除了肯定和表扬孩子之外，自身也需要不断学习、积累各种自我激励的方式，才能更有效地引导孩子。比如，教孩子自我对话是一种效果不错的做法：“我很棒，我能做好这件事。” 创设情境，自我激励。家长应根据孩子的年龄及家庭的实际条件，在家里创造积极的环境。例如让孩子的房间充满向上、乐观的气氛，创设轻松的家庭游戏方式，让孩子在自我激励的习惯养成过程中，了解生活和周围世界，增强孩子与家长间的情感交流与沟通。温情提示：发现孩子有消极情绪，应及时采用适当的方法消除。可以建议他用以下方法思考：“即使不如人家，但毕竟尽了自己最大的努力，继续试着做，并满意自己所做的，不要胆怯、害羞。” 当孩子在某事上失败了，他在自我激励时，家长更要鼓励他肯定自己的成功，这样可以帮助他缓解紧张的情绪和压力。

家庭教育：让孩子学会感恩

家长智慧：让学生学会感恩网上曾经有一个新闻，一个8、9岁的小男孩和妈妈一起逛超市，因为妈妈拒绝给他买玩具，他便对着妈妈拳打脚踢，还把妈妈的耳朵拽流血了。都说孩子是上天派来的天使，可这样的孩子，完全是来讨债的！孩子之所以变成这样，和父母的教育方式也有着密不可分的关系。因为宠爱，所以对孩子冒犯的行为一忍再忍；因为娇惯，所以对孩子的恶劣行为视而不见，认为孩子长大就会好了... 在重庆，结婚5年的李女士控诉丈夫“32岁了还没有断奶”，丈夫一直赋闲在家，花钱向公婆伸手要，两个老人还变着花样给他做美食、当专职保姆，她想搬出去住让丈夫学会独立，却被丈夫和公婆一口拒绝。48岁的上海人大卫，从小就是学霸，大学读的是同济大学，后来出国在加拿大名校滑铁卢大学读了工程硕士学位，回国后却不工作，白天睡觉、晚上玩游戏，靠患有尿毒症的82岁老母亲丁阿婆供养他。这些活成婴儿的成年人，明明手脚健全、甚至受过很好的教育，却只有不断的依赖别人、对别人索取，连基本的生存能力都没有。都说养儿防老，乌鸦尚且懂得反哺父母的养育之恩，更何况是人类。父母全心的爱着自己的孩子，无微不至的照顾着孩子的学习、生活，自然也希望孩子长大之后能孝顺自己，能让自己安度晚年，这不是父母的私心，这是人之常情。但是现实往往不尽如人意，多少父母为孩子付出了一切，到了老年，却得不到孩子的回报，反而备受孩子不孝之

苦。父母被孩子的无情伤透了心，埋怨孩子的不孝顺。纵观现代家庭的教育方式，这种不孝顺，正是父母自己造成的！孝顺是一种道德品质，养一个孝顺的孩子，跟父母的言传身教有很大关系。平时什么都不用孩子自己做，以为这样是为了他好，却不知道这样会变得越来越随心所欲，不懂得体谅父母。其实孩子孝不孝顺，从小就可以看出。下面这几种孩子，长大之后一定不孝顺，家长们注意啦！霸道自私的孩子小时候，假如父母处处都只为孩子考虑，有什么好吃好玩的第一个想到他。现在很多孩子觉得自己是家里的"小公主"、"小王子"，好吃的，好玩的当然应该全部归自己才对。所以凡是家里出现的自己喜欢的，就一定要独占。事实上，很多孩子在家霸道惯了，非但不会把家里最好的东西让给父母，反而毫不谦让的霸占。很多人只要餐桌上出现了自己爱吃的菜，就不许任何人动一下筷子；有了自己想看的电视节目，就不准任何人动一下遥控器；有了自己喜欢的玩具，连父母碰一下也不允许。父母是出于无私的爱，才心甘情愿把一切好的东西都给孩子。而孩子没有领悟到父母的爱，反到是变得霸道又自私。眼里只有自己，没有他人，包括自己的父母，这哪里算得上是一个孝顺的人呢？那我们如何来纠正孩子的霸道自私的行为呢？这种行为非一日而成，所以想要纠正还需要循序渐进这一过程。不要过分的处罚和指责孩子，也不要总是在别人面前数落自己的孩子任性和霸道，这样孩子只会产生

十月：让我们学会感恩主题活动方案-作文

十月：让我们学会感恩”主题活动方案引子我偶然/像一颗尘土/有谁看出我的脆弱/我何方/我情归何处/ 谁在下一刻呼唤我天地虽宽/ 这条路却难走/ 我看遍这人间坎坷辛苦/我还有多少爱/我还有多少泪/让苍天知道/我不认输/感恩的心/感谢有你/ 伴我一生/让我有勇气做我自己/感恩的心/感谢命运/花开花落/我一样会珍惜/一、指导思想：鸟儿报答不了蓝天对它的恩惠，小草报答不了春晖对它的哺育，天底下所有的子女都报答不了父母无私的爱，天底下所有的学子都报答不了老师的呕心沥血…?古人云：滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，是中国人的美德。只有懂得爱的人才会懂得珍惜，才会善待自己，善待他人。只有懂得感恩的人才会懂得付出，才会主动把爱心传递。我们偶然来到这个世界，需要感谢的人太多太多。我们的血管里流淌着的是父母、是家族、是这个民族的血液，没有他们就没有我们的存在。我们赖于生存的自然，学习、生活的环境，让我们享受着多少的恩惠，这一切的一切，需要我们用一颗感恩的心去面对，用一个感恩的心来回赠。二、活动目的：、让学生学会感谢、珍惜和感恩。、让全班学生懂得感恩是一种生活态度,是一种美德,是做人的基本道理

谁言寸草心,报得三春晖滴水之恩,当涌泉相报。、让学生懂得感恩不仅是一种美德,更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的家庭、我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。、对全体学生全面的实施感恩教育,精心培育班级社会感恩文化, 其目的就是不要受传统万般结下品，唯有读书高的思想影响，要让学生知恩图报，不忘国之恩,社会之恩,老师之恩,养育之恩,知遇之恩,使滴水之恩当报涌泉之情感生根、开花、结果。三、活动内容：、以家庭教育投入调查为起点,让学生充分了解在成长的过程中家庭,社会所付出的代价,从而唤起学生对学习、对前途、对人生的理性思考。、以情感调动为切入点,开展培养感激父母的亲情、感激社会的胸怀、感激人生的激情等方面的教育活动。、以培养学习责任感为落脚点,让感恩之情落实在学生努力学习、报答父母、报效社会的具体行动上。四、活动口号：感恩无价,爱心永恒！在家庭尽孝心,在学校献关心, 在社会献爱心,争当校园感恩之星。五、活动时间：六、活动对象：六（）班全体学生七、具体措施：、利用学校及教室的宣传栏、橱窗等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。、开展上好一月主题班会、唱好一组感恩歌曲、阅读一组亲情文章、完成一套感恩作业四项活动，增强育人实效。、评出优秀我为父母献首诗诗文朗诵节目,感恩父母优秀征文，评选感恩之星,并推荐参加学校的感恩之星评选。

读让孩子学会做人的故事有感

读《让孩子学会做人的故事》有感今年在假期里我读了《让孩子学会做人的故事》这本书，使我受益匪浅，其中有个三条鱼的故事使我感触最深，这个故事讲的是：三条鱼是如何面对与人的渔网的：第一种鱼是鲥鱼。鲥鱼爱惜自己的鳞片胜过生命，就是因为这一点，鲥鱼常常被捉。鲥鱼很像鲤鱼，两边窄，中间宽，当它的头误入渔人的网时，只要后退就可以逃脱活命，但它太爱惜自己的鳞片，怕会刮掉鳞片，所以它拼命的向前冲去，可因为它的体型，所以会被渔网卡住，被渔人抓住。第二种鱼是刀鱼。刀鱼的体型像匕首，脊背上有坚硬密集的鱼鳍，游动是自由撑起，刀鱼看见鲥鱼向前被卡住，便吸取了鲥鱼的教训，当它钻到渔网死便迅速的后退，可它一后退撑起的鱼鳍就被渔网死死的卡住，刀鱼见被卡住便更用力的后退，结果是越卡越紧，被渔民轻松的捕获了。其实以刀鱼的体型只要向前就可以轻松的穿过渔网逃脱了。第三种鱼是河豚。河豚表面上有密密的钉刺，当它被渔网卡住时，它看到鲥鱼进是死，刀鱼退是死，便给自己打气，鼓励，迅速的吧肚皮撑的滚圆，

试图撑断渔网逃生。结果不仅把自己和渔网卡的更紧，还由于浮力和渔网一起浮出水面，被人轻而易举的抓住。这个故事教育我们：我们不应该以个人的感觉吧别人当做自己的参照物，来认识世界的表面现象，而应该从我们自身的特点出发，寻找最适合的解决方法，在生活中也是这样。当我们面对困难，寻找解决的方法时，千万不要盲目的借鉴别人的方法，而应该根据自身的特点和条件，从实际出发，认真分析才能圆满的解决问题。今年在假期里我读了《让孩子学会做人的故事》这本书，使我受益匪浅，其中有个三条鱼的故事使我感触最深，这个故事讲的是：三条鱼是如何面对与人的渔网的：第一种鱼是鲥鱼。鲥鱼爱惜自己的鳞片胜过生命，就是因为这一点，鲥鱼常常被捉。鲥鱼很像鲤鱼，两边窄，中间宽，当它的头误入渔人的网时，只要后退就可以逃脱活命，但它太爱惜自己的鳞片，怕会刮掉鳞片，所以它拼命的向前冲去，可因为它的体型，所以会被渔网卡住，被渔人抓住。第二种鱼是刀鱼。刀鱼的体型像匕首，脊背上

积累教学资源__丰富教学储备

广集教学资源，提高教学质量我是一名小学一年级的数学教师，我觉得数学这门学科相对有些枯燥，如果不能让孩子对数学产生足够的兴趣，可能会影响他们今后的学习，所以丰富的教学资源就显得尤为重要，这样不仅可以让孩子们学会知识，而且孩子们也会爱上数学课。在课程改革不断深入的今天，不能“坐吃山空”，而要有“活水源头”，这就需要不断地收集和积累教学资源，丰富教学储备，服务于课堂教学。在教学中我通过各种各样的方式来收集教学资源：第一：借助电脑查阅并下载需要的资料。信息化高度发展的今天，借助电脑我们可以领略到最靓丽的教学资源，激发孩子们的学习兴趣。通过电脑可以下载图片，音频，视频。例如，我在教学《分类》这一课时，我下载了杂乱无章的货品图片和摆放整齐的超市图片，通过对比，同学们知道了分类的重要性，激发学生的学习兴趣。第二：通过各种方法提高自身能力。首先不管是学校订阅的书刊还是各种培训的书面材料，只要对我有提高的或课改的一些有价值的实用性的内容，我都会保存起来，取长补短。其次向同仁学习切磋，充实资源。在平时的教学中，我经常听同事们的课，细心研究同事的上课风格，使自己的课能让学生喜欢，并且不断与同事交流，进一步积累资源。再次通过我们学校每周三组织的集体备课和教研活动积累资源。通过说、评课可以明白自己的不足，吸取同伴在教学中的亮点。第三：借助生活中的实物自制教具。自制教具与教学紧密结合，师生用自己研制的教具、学具学习，得心应手。教师授课道理讲的清

楚，学生操作，加深了理解，记忆深刻，学生学得生动活泼。自制教具过程中，大家想办法，比比看，看谁做的成功。小制作活动激发了师生的创造精神。激发了孩子们的创新思想、创新意识和创造精神。并且发挥了自制教具在实验教学中的作用。师生动手自制教具有很强的参与性和实践性，培养了学生克服困难，与科学探索精神。自制教具活动使师生学会了使用简单工具和工具的制作方法，提高了师生的动手能力。例如：我在教学《认识图形》一课时，和孩子们亲手制作了圆柱，正方体，长方体等教具，学生通过直观的操作演示，并使用自制学具拓出了正方形，长方形，圆形。从而明白了正方形，长方形，圆形可以通过正方体，长方体，圆柱拓出来。第四：借助教学参考书。教参是集体智慧的结晶，因而具有很高的权威性。 1，通过阅读，领会教师教学用书的编写意图。教师教学用书充分考虑了大纲、教材与教学的实际，旨在为教师教学提供最直接、最有用的第一手资料，同时教师教学用书还为我们掌握本学科的最新动态提供了详实的材料。 2，通过阅读，学习教师教学用书的语言特点和编排体系。教师教学用书的主要读者是教师，因而在语言上显得同教师格外亲近。它多采取分析、建议等语气，掌握这些语言特点，对我们进行教学经验总结、撰写教学论文是很有好处的。教师教学用书的编排体系也具有鲜明的特点，从对全章内容的说明，到对某节教材的具体分析、建议及与之相关资料，直到对全章的复习建议与基本做法，都显得非常条理、严密，富有逻辑性。3，通过阅读，准确把握教材的深度、广度及大纲对具体知识、技能要求学生达到的能

教孩子学会感恩的10个办法

教孩子学会感恩的10个办法教孩子学会感恩的10个办法有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……雨水冲刷着她的脸庞，可从她的逐渐坚定的眼神中，我们似乎分明又读懂了什么，难道她是在感激她的母亲吗，感激母亲给了她的生命，感激母亲使她知道了什么是坚强，感激母亲会看到她终于从此独立站起而欣慰的目光，感激母亲即使离去但却更会永久伴随她的心灵。每当听到《感恩的心》这首歌，就自然会想起这个感人的故事。那么如何对孩子进行感恩教育呢？ 1、让孩子从感恩父母做起父母应该让孩子理解父母的艰辛。如今不少孩子聚在一起往往吹嘘自己的父母地位怎样显赫，怎样日进斗金，却不愿讲父母真实的工作状况。事实上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦，更不知道父母的钱是何等的来之不易。据资料调查显示70%的小学生认为父母的付出是天经地义，没什么过意不去的。在这种情况下，有意识地把孩子带到父母的工作现场，让孩子一起参与劳动，让其亲身感受父母工作的艰辛，挣钱的不易。父母对孩子付出的一切是不求回报的，但是在他成长过程中，让他学会接受爱心，懂得感恩，知恩图报是不可缺少的一课。 2、父母要起表率作用孩子好动、好模仿、可塑性强，容易接受外界的各种信息。父母的一言一行，在有意无意中孩子都会看在眼里，慢慢地记到心里，并逐渐给孩子一种行为上的暗示。因此，作为父母，在对孩子实施感恩教育的过程中，应秉持以身作则的原则，做好感恩的表率。不仅使自己在日常生活中常怀感恩之心，用感恩的眼睛看待周围一切，还要用自己的爱引导孩子、感染孩子。当孩子在日常生活中关爱或帮助父母时，父母应敏锐体察，适当感谢和鼓励孩子。父母的这种感恩方式，不仅言传身教，使孩子切身体会到父母的感恩意识和感恩行为，也使孩子体会到了施恩的快乐。因此，父母的表率行为，对引导孩子感恩、施恩有十分重要的意义和价值。 3、父母要在孩子面前学会示弱如果父母总能把每件事做得又快又好，那么孩子就没有机会插手帮忙。久而久之，孩子便习惯了接受，他所有的需要都被父母无条件地满足了，理所当然地认为什么事情都应该先满足他，认为别人的给予都是应该的。父母学着在孩子面前示弱，孩子能够做的事情就让孩子去做，让孩子去吃苦就是让他懂得父母和别人的给予与帮助是一种恩惠，而不是理所当然或者欠他的。 4、父母要充分利用各种节日作为教育的载体利用各种节日的机会教会孩子学会感恩，如春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他

做孩子的引路人让孩子学会做人

做孩子的引路人让孩子学会做人红柳沟镇学区----王宗虎我是一位老师也是一位家长，我们每个人都希望自己的孩子成才成为国家栋梁，然而我们在期望的时候失去了什么，我想这是我们大多数家长应该思考的，我们是不是失去了孩子怎样做人这一关键的教育（这里的人是身体、心里等健康发展的人，不是单一的人），你们是希望有一个尊敬长辈、孝敬父母、有吃苦精神、个性健康、有想象力、创造力等人品高尚的孩子，还是一个学识渊博而不懂人情世故、忽视亲情、不孝敬父母的孩子，我想答案是肯定的，我们要德才兼备的孩子。人生道路是漫长的，但紧要处往往只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的。有些岔道口，你走错一步，可能影响人生的一个时期，也可以影响人的一生---艾青。今天我就孩子的人品教育和大家进行交流。第一，真爱生命教育，我们家长必须有一个本领，在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保持孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。要热爱自己的生命，同时也热爱别人的生命；无论我们孩子今后怎样发展，首先生命存在健康成长，我们每个人生命只有一次，从小教育孩子懂得珍惜生命，教育孩子如何保护自己防范措施，一个人无论将来怎样，首先要学会保护自己的——生命，没有生命一切都是空话，你的一言一行都会影响孩子，家长在教育孩子时千万不要说一些过激的话，尤其是小孩子，（比如什么我不想看见你、你死去、你好无用、生你有什么用等的话语）。在他的心里

会深深记住这些话，我们虽然是不经意或者是无意的，但对孩子来说就是肯定的，他们幼小的心灵就会有烙印，很难麽灭。所以我们一定要注意自己的言语；时刻提醒孩子注意安全，出门注意交通安全、如何乘坐交通工具、遇到危险安全、溺水安全，在家注意用电安全、防火、防盗、煤气中毒等安全知识，我们要时刻提醒，经常唠叨（不厌其烦灌耳音），让孩子时刻可以想起父母的教育（什么可以做，什么不可以做）。我们教师班主任为孩子安全教育每天，可以说是时时刻刻都在强调提醒，有些家长也不过如此，家长也可以看见我们每天在放学时怎样护送孩子，这是我们力所能及职能范围内的，我们的教育毕竟是有限的，必须要靠家长配合才可以完成更好，个别家长认为这些教育是学校的与家长没有关系，哪你可就错了，因为我们永远无法取代家长的教育，有其说家长是教育不如说是关心关爱，你的关心和关爱永远是别人无法取代的，我们永远取代不了父母的爱。其次，我想说说，校园安全，虽然我刚才说了我们教师班主任时时刻刻教育孩子注意安全，但孩子毕竟是孩子，他们天性就是贪玩，难免发生一些磕磕碰碰和意外，如果谁的孩子发生意外伤害，在这里我希望家长朋友要谅解，遇到事情要冷静，要有一颗包容的心，合理处理问题，不要极端，因为我们教师也需要你们的保护，他们也是在人生道路中成长的大孩子。第二，孩子衡量标准，这里说的人品教育，包括孩子成长的标准，孩子衡量标准不是唯一，衡量孩子的标准非常多，比如个性是否健康/做事是否有创造力、想象力、有没有吃苦精神、有没有好朋友等等，不要一味的追求学习这个唯一标准，我们在社会有标准，家庭有标准，一个

教师要引导孩子积累生活中的智慧,再造美好生活

教师要引导孩子积累生活中的智慧，再造美好生活《品德与生活》课程的最终目的是让儿童过一种快乐的、积极的、有意义的生活，在生活中健康茁壮成长。因此，品德教学要从儿童的生活出发，引导儿童过有意义的生活，创造有意义的生活。对于儿童来说，只有他自己的生活方式才是对他有意义的真正的生活。品德教学只有引导儿童创造自己的生活才会成为有趣的教学。因此，在教学中，教师要引导孩子积累生活中的智慧，从自己的生活实际出发，去创造更加美好的生活。仍然以《父母的疼爱》一课为例，在学生真实地体验到父母对自己的疼爱之后。我问：“爸爸、妈妈时时关心我们，处处疼爱着我们，我们又该怎样去关心爸爸妈妈呢？”一石掀起千层浪，孩子们略微思考一下子活跃起来。“妈妈生病时，我帮妈妈做家务。”“妈妈下班回来，我为妈妈倒杯热茶。”“晚上，我为妈妈端洗脚水。”“我要按时完成作业，不让妈妈操心。”……从孩子们富有个性的发言中，我们清楚地看到，只要我们的教学触及孩子的心灵，就会迸射出智慧的火花。又如我在教学《生活中的智慧》一课时，课前让孩子们从家里搜集一些旧的生活用品。在课堂上启发学生思考：“你知道这些生活用品吗？你知道它们的用途吗？现在你家里还用这些东西吗？为什么不用了？”在教学中我设计了三个环节：一、展示交流旧的生活用品（小组交流）；二、运用简单的年表进行学习。（讨论）三、制作年表。（小组合作）。这一主题的呈现本身就是从生活中来的，不仅有过去的生活，有现在的生活，还包含着对未来生活的预见。社会生活时间和空间的坐标在这一主题学习中是十分明显的，如此重要和深刻的主题在切口的选择上却又非常浅显，选择的是家庭日常生活中的旧日用品，对于小学生来说，是他们所耳熟能详的。因此，很贴近学生的生活，他们非常熟悉，于是就很容易产生参与探究的热情和愿望，无论是布置他们课前搜集，还是组织他们在课堂上交流、讨论，他们都会积极参加，也正是这种积极参与学习的过程中，他们就会受到教育，学有所得。新课程赋予《品德与生活》的内涵就是要关注每个学生的成长，培养他们有爱心、有责任感、有良好的行为习惯和个性品质，在我们的教学中，如果脱离学生的生活和内心体验，教育就成为苍白的说教。让我们从“心”开始，引领孩子做生活的主人，引导孩子们创造更加美好的生活。

如何让幼儿学会感恩

天下没有不爱自己孩子的父母，可有的父母却爱错了孩子——对孩子百依百顺，要什么有什么，结果却得不到孩子半点感激……是啊，这样的现象很普遍，要想让孩子也懂得爱父母，关键要让孩子学会感恩。父母爱孩子没有错，但也要让付出有回报，不要让孩子觉得父母爱他们是理所当然的。感恩之心是一切道德的起源。父母要为孩子营造一个感恩的环境，以身作则，让孩子在一个感恩的环境下健康成长。那么，如何让孩子学会感恩呢？以下10个小方法希望对您有帮助！ 1、让孩子从感恩父母做起父母应该让孩子理解父母的艰辛。如今不少孩子聚在一起往往吹嘘自己的父母地位怎样显赫，怎样日进斗金，却不愿讲父母真实的工作状况。事实上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦，更不知道父母的钱是何等的来之不易。据资料调查显示70%的小学生认为父母的付出是天经地义，没什么过意不去的。在这种情况下，有意识地把孩子带到父母的工作现场，让孩子一起参与劳动，让其亲身感受父母工作的艰辛，挣钱的不易。父母对孩子付出的一切是不求回报的，但是在他成长过程中，让他学会接受爱心，懂得感恩，知恩图报是不可缺少的一课。 2、父母要起表率作用孩子好动、好模仿、可塑性强，容易接受外界的各种信息。父母的一言一行，在有意无意中孩子都会看在眼里，慢慢地记到心里，并逐渐给孩子一种行为上的暗示。因此，作为父母，在对孩子实施感恩教育的过程中，应秉持“以身作则”的原则，做好感恩的表率。不仅使自己在日常生活中常怀感恩之心，用感恩的眼睛看待周围一切，还要用自己的爱引导孩子、感染孩子。当孩子在日常生活中关爱或帮助父母时，父母应敏锐体察，适当感谢和鼓励孩子。父母的这种感恩方式，不仅言传身教，使孩子切身体会到父母的感恩意识和感恩行为，也使孩子体会到了施恩的快乐。因此，父母的表率行为，对引导孩子感恩、施恩有十分重要的意义和价值。 3、父母要在孩子面前学会“示弱” 如果父母总能把每件事做得又快又好，那么孩子就没有机会插手帮忙。久而久之，孩子便习惯了接受，他所有的需要都被父母无条件地满足了，理所当然地认为什么事情都应该先满足他，认为别人的给予都是应该的。

学会感恩作文400字12篇

《学会感恩作文400字》学会感恩作文400字（一）：学会感恩感恩，是生活中不可缺少的一个词。如果不懂得感恩，别人也不会感恩你，你也自然得不到帮忙，所以，让我们生活在感恩的世界里。让我们学会感恩父母，是他们给予我们的生命;是他们让我们见到这五彩缤纷的世界;是他们每时每刻关心着我们、呵护着我们让我们学会感恩老师，是他们教会了我们写字;是他们让我们懂得了许多做人的道理;是他们教会了我们注意生活的一点一滴让我们学会感恩困难，是困难使我们懂得了坚强;是困难使我们懂得了什么是成功;是困难教会了我们如何勇敢的应对生活让我们学会感恩大自然，感恩每一滴水，它们是在我们干渴时最好的救命药;感恩每一棵树，它们是在我们炎热时最好的撑阳伞;感恩每一株火苗，他们是在我们寒冷时最好的电暖袋其实，生活中有太多的东西需要我们感恩，只要你去帮忙一千个人，在你遇到困难时就会有一千双手来帮忙你，所以，让我们懂得感恩、学会感恩，生活在感恩的世界里吧! 学会感恩作文400字（二）：学会感恩感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然；感恩是对此刻拥有的在意，感恩是对有限生命的珍惜；感恩是对赐予我们生命的人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤学会感恩，不要忘恩负义学会感恩，拥有谦虚之德学会感恩，怀抱敬畏之心学会感恩，生命中爱多于恨学会感恩，学会人生需要悔学会感恩，不再沉溺于财富和权力学会感恩，永远也不忘了说一声多谢感恩的心，永远年轻！感恩的人，永远快乐！

人的一生中遇到许许多多值得回忆和留恋的人，包括亲人、爱人、同学、战友、朋友、老师等等。这些人在每个人的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮忙，他们是我们终身感恩至念的人。感恩！没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自我；没有亲情、感情和友情，就没有爱的温暖相伴感恩，让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人、事、物；感恩，让我们在渐渐平淡麻木了的日子里，发现生活本是如此丰厚而富有；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。感恩！人生的一堂必修课。心存感恩，知足惜福。人生路上永远需要一颗感恩的心。学会感恩感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然；感恩是对此刻拥有的在意，感恩是对有限生命的珍惜；感恩是对赐予我们生命的人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤学会感恩，不要忘恩负义学会感恩，拥有谦虚之德学会感恩，怀抱敬畏之心学会感恩，生命中爱多于恨学会感恩，学会人生需要悔学会感恩，不再沉溺于财富和权力学会感恩，永远也不忘了说一声多谢感恩的心，永远年轻！感恩的人，永远快乐！人的一生中遇到许许多多值得回忆和留恋的人，包括亲人、爱人、同学、战友、朋友、老师等等。这些人在每个人的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮忙，他们是我们终身感恩至念的人。感恩！

让孩子学会做人的十个小故事说课讲解

让孩子学会做人的十个小故事

让孩子学会做人的十个小故事一、擦亮心窗有一位女士，多年来总是嘲笑对面的女邻居懒惰：“你看她衣服永远都洗不干净，晾着的衣服上面总是有斑点！”有一天，这位女士的朋友到她家做客，听见她嘲笑对面的女士时，就仔细地观察起来。结果细心的朋友发现了问题所在，于是拿起一块抹布，把女士家的玻璃窗上的污垢擦干净，然后说：“你再看看，对面的衣服还脏吗？”原来是这位女士自己家的玻璃窗脏了。赠言：自己的玻璃窗脏了，透过这样的窗户看任何东西恐怕都是脏的。自己的心灵晦暗了，那么看任何人都是污浊的，有问题的，甚至是邪恶的。同时告诉人们，当你说别人不是时，应首先反省反省自己。二、别让心脏了有一次，一位朋友拿给我的亲戚一叠复杂的插图让他描画，当然报酬很高。他一面干一面对我说，这些插图都这么难画，一定是那个朋友把容易描画的都选了去，让他啃“骨头”，于是他就对朋友心生不满，并敷衍了事。几天以后，那位朋友来取插图，同时还带来了更多需要描画的插图，而且都比先前的那些插图容易描画。原来那个朋友是想让他先描画难画的，如果他能胜任那么容易画的他就更能胜任了。然而朋友看了他描画的插图后，没再留下那些容易描画的插图。事后那位朋友遗憾地告诉我：“本来我是想帮他牵上这条线，好让他以后一直帮这家出版社做下去的，可以固定地挣一笔‘外快’，谁知他不能胜任。” 赠言：读了这篇短文后，我们不难知道，其实并不是文中我的亲戚的能力不能胜任，而是他的心不能胜任，他的心脏了，所以他总也看不清事实的真相，总以错误的眼光看待一切，最终贻误的是自己，只好眼睁睁地看着那煮熟的鸭子飞走了。这叫聪明反被聪明误。三、两只小鸟一只关在笼子里，一只放飞在野外。在笼子里的小鸟三餐无忧，在野外的小鸟自由自在。两只小鸟经常交谈。笼里的小鸟羡慕野外小鸟的自由自在；野外的小鸟则羡慕笼里的小鸟的安逸。一日，一只小鸟对另一只小鸟说：“咱们换一换吧！”另一只小鸟同意了。

关于让孩子独立的优秀作文(通用3篇)

关于让孩子独立的优秀作文（通用3篇）让孩子独立的优秀作文1 明媚的阳光普照大地，天气格外晴朗。此时，我正津津有味的品读《再富也要“穷”孩子》。文章讲述了澳洲父母的教子方。澳洲人民的生活十分富裕，但他们利用各种艰苦的方式来磨练孩子。孩子口渴了，只给喝自来水；不论炎夏还是寒冬，父母都会带孩子去冲浪，大孩子就下水冲浪，而小孩子就在沙滩玩沙。他们的目的只有一个，就是为了让孩子学会直面人生的能力和本事。读完文章，我对文中父母们的做法表示赞同。这么做不仅可以让孩子不娇气，增强独立性，还能让他们直面人生当中的挫折。娇惯的孩子不会独立，在社会中会对自己不利。所以，必须从小培养孩子的独立性。澳洲的父母用“狠”来爱孩子，可中国的父母呢？他们给孩子吃好的，穿好的，上、放学还专车接送。从种种绑架中表明，有很多家境好的同学会成为犯罪分子的目标，这就是家长溺爱的结果，这样的结果决不会带来好处。许多孩子的生活不会自理，因为他们力所能及的事全由家长代劳了。家长们，请不要再溺爱孩子了，与其让他们长大后面对挫折而惶

恐无助，不如从小培养他们的独立性。这种爱的方式，或许是比溺爱更好地一种爱的方式。独立是给孩子们长大成人的礼物，这礼物，比金钱更实用。让孩子独立的优秀作文2 现在的孩子们在家都是大王，家长们普遍反映孩子比较挑食，家家各显神通，想尽办法来哄孩子们开心，只为孩子们愿意张口吃饭。想想这是一件多么不可思议的事情，但是却也是无法改变的事实。造成这些不良风习的源头在哪里？现在的家长一味的娇惯孩子，只要是孩子的需求，家长都尽全力的满足，这样就让孩子养成了不良的习惯。比如，孩子放学到家后就尽情的吃零食，喝牛奶，这样到了吃饭的时候肚子自然就不饿，哪还愿意吃饭。长此以往，孩子的不良习惯一旦养成就不是那么容易改变的。所以啊，要想让孩子们好好的吃饭，饭前一定不要给孩子吃零食。再者说，现在的家长的经济条件都还可以，经常带孩子出去吃一些快餐。其实这样对孩子是没有什么好处的。比起外面，家中的事物更干净卫生，而且更有营养。对孩子的生长需要更有帮助。不过，对于个别爱挑食的孩子来说，也不是完全没有办法的。我们可以尝试变换多种方式来制作不一样的食物，这样孩子就会比较新奇，也更愿意尝试。好习惯不是一朝一夕就能够养成的，自然坏习惯也是逐渐积累的。作为老师，我们负责给孩子教育，作为家长应该将老师教育的内容好好实施。不要太溺爱你的孩子，孩子们的成长需要关爱，但是一

如何培养孩子学会感恩

如何教育孩子学会感恩感恩，是为了让孩子懂得尊重别人，对别人的给予心存感激。教育孩子感恩就从父母做起，从身边的小事做起。一、父母言传身教。家庭是孩子第一个，也是永远的学校。父母是孩子第一个，也是永远的老师。父母自己做到关心、感恩老人，关爱、感激他人，孩子自然会受影响。特别是接受帮助时，一定要表示感谢。二、让孩子从感恩父母开始。父母应该让孩子理解父母的艰辛。有意识地把孩子带到自己的工作现场，让孩子一起参与劳动，让其亲身感受一下父母工作的艰辛，挣钱的不易。父母所付出的一切也不是理所当然。每年的春节、父亲节、母亲节、重阳节等节日是对孩子进行感恩教育的最好时机。可以事先跟孩子说：“过节了，爸爸妈妈辛苦这么久了，你是不是该感谢一下父母?”接着可以帮助孩子一起动手做一份“专属礼物”。当收到礼物时，要记得对孩子的努力表示感谢：“谢谢你，你这么爱爸爸，真让爸爸感到高兴!”这能让孩子从被感谢中感到快乐，从而更愿意去帮助别人。三、从日常生活的点滴做起，让孩子参与劳动，把感恩化为一种行动。父母要知道，孩子的好品质、好行为是不断培养出来的。父母要让孩子从细微处入手，从小事做起。为了让孩子懂得主动尊敬他人，感恩大家，父母可以从“谢谢、晚安”开始培养孩子的好习惯。家中洗碗、擦地等孩子力所能及的劳动，要让孩子自己去做，一方面可以让

孩子感到他是家中的一份子，有种归属感;另一方面他也可以用行动表达他对家庭的感恩。四、让孩子在对比中学会感恩。父母可以带孩子到孤儿院或伤残医院参观，可以鼓励、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等，让孩子在对比中体会过去不懂得、不在意因而也不会珍惜的东西，改变孩子的冷漠，从而引发其慈悲心、惜福心、感恩心。如果你的孩子在接受每一份帮助时都懂得说“谢谢”;懂得关爱、感恩家人、朋友，那么恭喜你，你的孩子已经拥有了一颗感恩的心了。

学会感恩演讲稿300字【优秀篇】

学会感恩演讲稿300字【优秀篇】感恩是如同一颗透明的水晶，让人倍感珍惜。用心体会每一次感动，你会收获美丽与欣喜。下面是WTT为大家精心搜集的学会感恩演讲稿300字，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 学会感恩演讲稿300字一尊敬的老师，同学们，大家好! 感恩，富有深刻含义的两个字。以前我并不知感恩，但从我读了一个故事后，我明白了。在一所小镇的学校有个非常不起眼的男生，从小父母离异，生活在单亲家底，家境不富裕，他的爸爸外打工，每天五元钱是他的伙食费，衣服没人洗，很脏，身体同样也很脏，但是教他们语文课的班主任老师，总是在每天放学后，不经意的拉一下他那脏兮兮的手，他在心底里说要感恩。有一次老师在圣诞节让孩子们在黑板上画自己感觉最好的礼物。老师选中了小男孩，大家都猜想他会画什么，有的说是火鸡，有的说是蛋糕--，没想到的是小男孩却在黑板上画了一只手，一只很漂亮的手。大家又七嘴八舌的讨论起来，有的说这是老师的手，因为她用这只手教给我们知识;有的说这是农夫的手，他用这只手喂养火鸡，但是只有老师知道小男孩的用意上。从那以后我知道了感恩，感恩，二心，心连心形成感恩。

谢谢! 学会感恩演讲稿300字二同志们：我今天演讲的题目是“心怀感恩，快乐工作”。感谢明月照亮了夜空;感谢朝霞捧出的黎明;感谢春光融化了冰雪;感谢大地哺育了生灵;感谢母亲赐予生命;感谢生活赠友谊爱情。感谢生活中所发生的一切，幸运与不幸，快乐与痛苦，富有与贫穷，伴我们一起成长，让我们感受生活的真谛--做人要怀有一颗感恩的心! 怀着感恩的心，孔繁森呕心沥血，鞠躬尽瘁，造福西藏人民，魂洒青藏高原;怀着感恩的心，唐山“十三义士”在第一时间奔赴四川灾区，不分昼夜地运送物资，抗震救灾;怀着感恩的心，我们身边的英模艾前文，烈火中冒着生命危险勇救他人，有人问他为什么，他动情地说：“不能让烈火吞噬他人生命!”;怀着感恩的心，我们身边的征税楷模姚淑云，对纳税人总是晓之理，动之以情，被纳税人誉为“微笑天使”。但是，随着经济社会的发展，物质不断丰富，物欲也开始泛滥，人们的心变得越来越浮躁。攀比收入，攀比享受，攀比潇洒。我们的工作和生活，不正受着这种思潮的影响和冲击吗?我们经常谈论的话题是别人薪水多高，股票涨啦跌啦，你今天泡吧了吗?牌场手气好吗?如果我们都抱着这样的心态去工作去生活，那么我们的社会将变得怎样呢?当你遭受灾难的时候，有谁能够挺身而出;你困苦的时候，有谁伸出温暖之手?国难当头的时候，有谁

教孩子学会做人

教孩子学会做人孩子的呱呱坠地，给家庭带来了欢乐、期望，同时也为初为人父、人母的我们带来了一份责任。作为一名教育工作者，常常目睹许多家长在孩子很小的时候就教他们认字、背诗、算术，活生生地剥夺了孩子游戏的时光，到了上学又为孩子能否得到高分而或喜或愁。其实，这是陷入了一个教育的误区。长期以来，人们习惯于将知识是否渊博作为衡量人才的标准，而现代研究表明，人才成功的决定因素不仅是学识，还有做人。我们经常看到这样的人，因受到过高等教育，具有非常丰富的知识，而能顺利地到一个单位就职或从事一项研究工作，但他却以学识丰富而自负，不知如何与他人相处，昼夜为自己周围并不十分理想的环境所困扰，因而他常愤世嫉俗、孤芳自赏，与社会、单位、同事难以融洽相处、高不成低不就，一辈子碌碌无为。还有一种人的学识或许不及前一种人那么丰富，但他的情绪稳定，适应环境能力强，对外界、上司、同事没有过分苛求，对自己有相应的评价，不因外界的影响而“热胀冷缩”，在受到挫败时能“重整旗鼓”，并能不断提高自身心理素质，从不怨天尤人或悲观失望，这样他的学识和潜能得到充分发挥，在工作中游刃有余，最终走向成功。因而，作为家长应将教育孩子如何做人放在

首位，正如贝多芬的告诫：“把德性教给你的孩子。……使人幸福的是德性而非金钱。”一直以来，我在对女儿的教育中始终遵循着这条原则，尽管结果不一定完美，而且女儿刚10岁，人生的道路还很长，但我与她在这个过程中享受着共同成长的快乐。一、幸福观与价值观的教育是教孩子学会做人的前提。不同的人对幸福的理解差别极大。拥有金钱、权利、地位、知识、名誉，会使一些人幸福；另一些人则以拥有智慧、为社会作奉献为幸福。有的人以“利”为人生价值，有的人以“义”为人生价值。在女儿读幼儿园的时候，她最爱听《七色花》的故事，我问女儿：“如果你有一朵七色花你想要什么？”女儿不假思索地回答：“我要一辆小单车！”这是她最近老念叨的东西。我说：“好的！你再想想能帮别人做什么？”女儿伏过身子：“我要送一件漂亮的衣服给妈妈，还有给爸爸换辆高级小汽车，给爷爷奶奶、外公外婆一幢别墅……”我笑了：“你真乖！可是街上那些无家可归的小孩子怎么办呢？”女儿激动起来：“我要给他们房子住，还要让他们象我一样上幼儿园，还要送给他们好多好多的爸爸妈妈！”在看到小流浪儿时我曾告诉过女儿，这些孩子很多都是孤儿，没有爸爸妈妈的疼爱。女儿从小就很“抠门”，经济意识挺强，我总调侃有其

教学中的点滴积累

浅谈教学中的点滴积累临夏县土桥镇尹王中心小学侯秀梅教学是一门科学，更是一门艺术。语文教学是母语教学，教学中必须重视积累。“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”它揭示了积累的重要性。杜甫的““读书破万卷，下笔如有神”更直接地强调了积累在学习中的作用。现代是信息时代，以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂，打破了传统的课堂教学模式的束缚，使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革。教学中的点滴积累是小学课堂教学必不可少的一步。下面浅谈以下几点教学中的点滴积累：如何使你的课堂能让孩子们的学习兴趣更浓? “加强基础，培养能力，开发智力，发展个性，减轻负担，提高质量”。是我们每一个教育工作者，特别是教学第一线的教师要认真学习的教育防针。孩子不像你想象的那样热爱学习，更多情况下，是讨厌学习，虽然你说的口干舌燥，但仍然无济于事……孩子总难使自己满意，不听话，经常胡闹，没有一刻能安静下来。在学校里，总是问题多多，上课时，又三心二意。如何使孩子学习兴趣更浓呢？我认为首先让孩子明确学习目的是最重要的，然后教师利用有趣的情景导入，让儿童进入角色，给孩子营造一个平等、和谐、轻松、愉悦的

学习环境。其次就是运用直观新颖的教具，灵活多样的教学方法，把教材和实际生活联系起来。建立良好的师生关系，在教学中多运用简笔画。另外，进行有趣的竞赛活动使孩子们的学习兴趣更浓。如小组与小组活动竞赛。上课时我采给小组加分的形式竞赛，如果回答问题答对一题加10分，若回答问题时语言优美，善于运用所学词汇者另加3分，这样孩子们的学习情趣更浓了，都想得到高分，回答问题一个比一个积极，语言一个不一个优美。因此，所学的知识能得到及时的巩固，学生作文水平也不断的得到提高。二是进行男女生竞赛。比如在读课文时，我说看男生读的有感情还是女生读的有感情？这样一说孩子们都不想给同伴丢脸，读课文时都很投入，很认真，很有感情。三是个人与个人比赛。比如写作业看谁的作业最认真，谁的作业准确率最高，得优最多。有的作业我尽量在课堂上批阅，阅完后及时反馈，把优秀作业名单念给大家听，并让得到优的孩子们举起手来，让其他同学看看他们，然后数一数哪一组得优人数多，那一组就是今天的第一名。这些孩子们有成就感了，作业更认真了。在鼓励说看明天的作业哪一组得优多，这样第二天的作业肯定比第一天的更好了。另外我让学生利用早读时间背课文，背好词、好句。自由结合，三人一组、五人一组都可以，背会后到我跟前来背，最先背会的孩子在他们书上我就写100+，往后的只给100，孩子们都争着来背。班上有一组4个男生和一组5个女生始准都是最先背会，我就给他们起名叫班上的“四小龙”、“五朵金花”，他们可高兴了。家长会上家长说孩子为了不让别的孩子们超过他，保住这个美名，一有时间就背课文、背词语，

让孩子学会感恩心得范文1

让孩子学会感恩心得范文1 让孩子学会感恩心得范文1：看了家长们的留言，不知你们有没有发现，孩子们都是站在自己的角度考虑问题呢!其实，这幅图在我们上《鸟妈妈和她的宝贝》就已经让孩子们，不是一个人格完整和心灵健康的人。幼儿期是形成良好情感的重要时期。作为打根基的幼儿教育，开展感恩教育不仅有利于幼儿身心健康，而且有利于建立和谐的人际关系。对幼儿进行感恩教育能培养孩子与人为善、助人为乐的品德。那么我们如何让孩子懂得感恩呢? 首先，父母的言传身教。对于一个孩子来说特别是儿童来说，说教是起不了什么作用的，重要的是父母的言行对孩子的影响作用，孩子很乐于模仿，父母的言行对孩子的影响很大。父母应该是一个懂得感恩的人，父母要通过自己的言传身教去教育感染孩子。例如，当孩子为你捡起掉在地上的笔，或给你端来一杯水，你一句“谢谢你”会让孩子深深感动，并让孩子知道恩情和回报。通过父母不断地言传身教，让孩子真正懂得感恩。其次，父母不要过多地干涉孩子，特别是不要事事都替孩子打理。父母为孩子做得太多往往会使孩子养成不好的习惯认为这是父母必须给他做的，而是让他明白父母为他做这些是很辛苦的，这样他才会懂得感恩。培养孩子独立完成自己份内的事情，培养他的责任心，让他懂得父母的辛苦，知道报答父母。

第三，多给孩子讲述感恩故事。从小故事里教育孩子懂得感恩。让孩子从故事中学习如何去感恩。使感恩升华为思想教育，告诉孩子为什么要感恩，应该如何去感恩。通过正面的影响让孩子懂得如何去做，如何感恩。第四，让孩子感恩身边所有的人。当孩子觉得学习有进步时,父母要引导孩子感谢老师的谆谆教诲,感谢同学、伙伴的的互相帮助;当孩子穿着漂亮的衣服，高兴地吃着麦当劳时，要让孩子知道父母工儿的辛苦，知道父母赚钱的不容易;教导孩子孝敬老人，告诉孩子，是爷爷奶奶含辛茹苦抚养父母成人，让孩子对爷爷奶奶心存感激;当邻居帮了自家一个小忙，一定要邻着孩子上门道谢，让孩子懂得对别人给予自己的帮助、情谊和恩惠应当感谢。第五，让孩子学会感恩生活。一个完全以自我为中心、不懂得感恩生活的人，将会给自己和别人都带来痛苦，因为他总是把得到的都视为应该如此的，总会忽略别人的善意，而铭记别人的一点点过失和冒犯。这样的人痛苦总多于欢乐，怨恨总多于感动。不管孩子遇到什么事，只要需要父母的帮助，父母都可以在这个时候，教育自己的孩子，让他懂得对父母的回报无处不在，当他养成了回报父母的习惯，他也会养成回报别人的习惯，感恩——就这样缓缓的渗入了孩子的心灵。让孩子学会感恩心得范文2：还有10多天就是中国龙年的春节，儿子的爷爷、奶奶和外公、外婆从千里之外给这个久未见面的孙子(和外孙)寄来了压岁钱。其实他们年年都给压岁钱，但今年我决定利用这次机会对儿子进行一次更深入的亲情教育。在当前物质文明发达的年代里，孩子的物质欲求一般都能得