我最欣赏的一种品质

我最欣赏的一种品质
我最欣赏的一种品质

早晨,听着外面的鸟儿在树枝上清脆地鸣叫;听着落叶“唰唰”地落在地上。此时此刻,我仿佛听见了那位清洁工的扫帚与大地地摩发出的“唰唰唰”的声音。这声音是那么的优雅,那么的悠扬,鸟儿、树叶、沙尘、大地,这所有的一切,都像是在为清洁工扫地的声音伴奏,奏成了一曲悦耳动听的《早晨交响曲》。就是这样的早晨,那位淳朴的清洁工浮现在我的脑海里,引起我无限的怀念与遐想。

那是一个宁静的早晨,那位清洁工起早贪黑的来到这条大街上打扫。清洁工扫地的“唰唰”声,打破了清晨的宁静。我静静地坐在窗前,驻足观望着那位清洁工。那位清洁工穿着一身绿色的工作服,头上扎着一个大马辫,面上带着一只白色的口罩,两只水汪汪的眼睛镶嵌在桃红腮的脸上,手上带着一个白色的手套,拿着一把扫把,认认真真地在大街上打扫。在石坎上,坐着一对母子。我隐隐约约地听到了母子间的对话。“孩子,以后可别像那个扫地工一样,在大街上挥着扫把扫来扫去,多么丢人啊!咱们可是要过着荣华富贵的日子,而不是在灰尘的披盖下埋头苦干的,知道吗?”那位母亲正在教育自己的儿子。“知道了,妈妈,我以后一定要攥大钱,让您过上幸福的日子!"那位幼小的孩子随声附和到。“孩子,你知道就好!”母亲说着,顺手把喝完的矿泉水瓶丢到了地上。孩子伸手去捡,母亲勃然大怒,喝止着儿子:“儿子干嘛要去捡,你非得丢了我的面子才满意吗?千万不要像那个正在扫地的大婶一样,总是生活在肮脏的世界里,就像坐井观天的青蛙,见识浅薄,做这种低级的工作。”孩子见母亲生气了,又悄悄的把手伸了回来。听到这些话是,我心中的怒火如同火山爆发喷射出来,为这位清洁工感到愤愤不平。清洁工怎么了,要是没有他们,那么这个地球就会变得肮脏不堪,他们是如此的高贵,如此的美丽,你们那些自称高贵的人,怎么比得上那些清洁工呢?而那些兢兢业业的清洁工,又有谁比他们更为纯洁呢?正当我为那位清洁工人打抱不平的时候,清洁工悄悄地来到了母子俩的身边,弯下了腰,建起了那个矿泉水瓶。又匆匆的离开了。望着清洁工远去的背影,此时此刻,的心里真不是滋味,像打翻了五味瓶似的。啊,我敬佩他们,他们送给了我们甘甜的乳汁。他们把一滴滴汗水,挥洒在无垠的沃土上。啊,他们创造了美,他们是美丽的创造者,我敬佩他们!

我最欣赏的一种品质

宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染

宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加、延续和升华。宽容有度,宽容无价,宽以待人,真是人生处世的基本法则,也是我最欣赏的一种品质。

《庄子》中曾说“常宽容於物,不削於人,可谓至极。”

三国时期的蜀国,在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的,性格孤僻,讷于言语。蒋琬与他说话,他也是只应不答。有人看不惯,在蒋琬面前嘀咕说:“杨戏这人对您如此怠慢,太不象话了!”蒋琬坦然一笑,说:“人嘛,都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话,那可不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是,他会觉得我下不来台。所以,他只好不做声了。其实,这正是他为人的可贵之处。”蒋琬正是因为有了宽容,才有了被人称赞他“宰相肚里能撑船”。

明朝年间,山东济阳人董笃行在京城做官。一天,他接到家信,说家里盖房为地基而与邻居发生争吵,希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封,道:“千里捎书只为墙,不禁使我笑断肠;你仁我义结近邻,让出两尺又何妨。”家人读后,觉得董笃行有道理,便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此,也有所感悟,同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方,房子盖成后,就有了一条胡同,世称“仁义胡同”。宽容可以化干戈为玉帛,给他人一些宽容,少些战争,多些宽容,世界将会更美好。

宽容是一种坚强,而不是软弱。宽容要以退为进、积极地防御。宽容所体现出来的退让是有目的有计划的,主动权掌握在自己的手中。无奈和迫不得已不能算宽容。

宽容别人,其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容,其实,我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上,才会有关爱和扶持,才不会有寂寞和孤独;有朋友的生活,才会少一点风雨,多一点温暖和阳光。其实,宽容永远都是一片晴天。

宽容,就是我最欣赏的一种品质。

我最喜欢的一种品质——宽容

“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”这句话讲的是宽容。宽容是一种以德抱怨的品质,是人类生活中至高无上的美德,是一种博大精深的境界和意境,它包含着人类的博大之心,是人类情感重要的组成部分,可以超越一切;从“宽容”的字型中也能探出它的内涵,这两个字都是宝盖头,由此可见宽容确是人世间的宝贝,缺乏宽容,就如同缺乏伟大的人格。

其实在我们身边因斤斤计较而产生的矛盾有很多,比如一次打篮球时,我看见一个同学不小心把球砸到同伴浅色的裤子上,留下一大片痕迹;同伴十分恼火,毫不留情地用同样的方式进行还击,之后两个人便争执不休……人如果选择了计较,那么他将在黑暗中度过余生,因为与别人过不去就是与自己过不去;反之如果一个人选择了宽容的话,那么他能给他人以温暖,甚至改变他人的命运。

从前有一个小男孩,家住一间杂货铺附近。他每天都看到大人们将一种东西交给杂货铺老板,然后换回自己所需要的物品。于是有一天,他将一块石头递给老板“买”糖,杂货铺主人迟疑片刻后收下了这块石头,然后把糖“卖”给了他。杂货铺老板并没有用成年人的逻辑去分析孩子的行为,而是用宽容维护了一个充满好奇心的孩子的尊严。后来,当年的那个男孩回忆说:“这个老人的善良、理解和宽容影响了我的一生。”这个男孩,就是前苏联教育家——苏霍姆林斯基。

可见,宽容别人也是宽容自己,保护自己,给别人留一些空间,你自己将得到一片蓝天。与别人为善,就是与自己为善。

宽容是一股清泉,浇灭了人与人之间的仇恨;宽容是一缕阳光,驱散了彼此心中的黑暗;宽容是一片宽广而浩瀚的海洋,包容了一切,也能化解了一切,会带着我们一起浩浩荡荡向前奔涌。因深邃的天空对暴风雨的容忍,才有了风和日丽;因辽阔的大海对惊涛骇浪的容纳,才有了浩淼无垠;因苍莽的森林对弱肉强食的忍耐,才有了郁郁葱葱。因此,有多大的胸怀,就有多高的境界;有多高的境界,就能有多精彩的人生!

同学们,让我们也学会宽容,宽容这世上的每一个事物,时刻保持一颗自然平静的心态,即使是在我们生气嫉妒的时候,也学会用友好和真诚对待自己周围的人,人类就会多一份理解,多一份真善,多一份和谐,多一份珍重与美好。

我最欣赏的品质是感恩,我最欣赏的人是懂得感恩的人。我们应该对帮助过自己的人、拯救过自己的人、鞭策自己的敌人感恩。

在清朝康熙盛世时,康熙皇帝大摆“千叟宴”宴请天下所有的老人。在宴会上康熙皇帝说了这样一句话:“第三杯酒朕要敬孝庄太皇太后,感谢她扶朕登基。”就连尊贵无比的皇帝也懂得感谢别人,更何况我们这些平民百姓呢。

对帮助过自己的人感恩,感谢他在自己最困难、最无助的时候,帮助自己摆脱困境。哪怕是别人微不足道的帮助,我们都要学会感恩。没有他的无私帮助,也许就没有今天成功的自己。我欣赏感恩的品质。

在一场严重的洪涝灾害里,一对年仅3、4岁的双胞胎姐妹险些丧命,是一位好心人救了她们。20年后,女孩们都已经长大成人,她们走遍大江南北寻找救命恩人。在她们千方百计地找寻下,终于找到了这位已经年逾古稀的老人。他已瘫痪在床,两姐妹毅然决定把老人带走并放弃工作照顾他。对拯救过自己生命的人感恩,感谢他给予自己生的希望。没有他的拯救,就没有今天的自己。“滴水之恩,当涌泉相报”,姐妹们为了感谢恩人的救命之恩,放弃工作全心全意地照顾他,多么伟大,多么感人啊。我欣赏感恩的品质!

我们同样也可以感恩自己的敌人。在“千叟宴”上,康熙皇帝同样说过:“第二杯酒朕要敬吴三桂和鳌拜”。对自己的敌人感恩,感谢他的鞭策和激励,使自己不断努力地一次又一次地超越,没有他的鞭策,也许就没有自

己现在的成就。感恩不分好人、坏人,因为他们都激励自己、鞭策自己、帮助自己,对自己有着莫大的帮助和好处。我欣赏感恩的品质!

没有阳光就没有雨露,没有水就没有鱼的自在,这些都是自然界最浅显的道理,也正是因为人世间拥有感恩这样一种品质,才使我们生存的世界更温暖。我欣赏感恩这样的品质,因为它,世界美好!

我最欣赏的一个人初中作文_作文

我最欣赏的一个人初中作文 作文开头: 1、你是我最欣赏的人你是历史长河中最亮的那颗星,照亮黑暗的大地;我是一粒平凡的尘土,仰望着你。两.. 本文《我最欣赏的一个人600字作文》由小学生作文大全编辑老师整理发表,欢迎在下面发表你的看法。 1、你是我最欣赏的人 你是历史长河中最亮的那颗星,照亮黑暗的大地;我是一粒平凡的尘土,仰望着你。两弹一星元勋,邓稼先,你是我最欣赏的人。 我欣赏你的至死不懈。你在1958年8月时,奉命带领几十个大学毕业生研究原子弹的制造原理。二十八年间,你不曾说过放弃,始终站在第一线。最终,你成功了,当第一颗原子弹在我国上空爆炸,升腾起一朵蘑菇云是,你让中华民族站起来了!那时,你笑了。是你的至死不懈,转变了中国历史。之后,你依旧坚持,在1967年6月17日,中国爆炸了第一颗氢弹。你的这种精神让我颇为欣赏。 我欣赏你那句“我不能走。”在蓬断草枯的沙漠中,在“平沙无垠,夐不见人”的荒漠中,在马革裹尸的战场上,都有你的身影。你不畏艰险,在荒漠中进行试验。风,吹乱了你的头发;沙,染脏了你的衣裳。你不在乎。在你做了院长后,一次核武器实验,井下有一个信号测不到,大家劝你回去时,你坚定的说:“我不能走!”

短短四个字,表现了你那极高的责任心,表现了你那中国男儿的品格。只有四个字,却让我的心也颤抖了。邓稼先啊,是你,教会了我,负责。 我欣赏你的爱国之心。你把自己的生命都献给了祖国。在你眼中,祖国大于一切,没有什么比祖国更重要。在杨振宁与你见面,他问你有关工作的问题时,我感受到了你的犹豫,在民族感情与友情之间,你又该如何权衡?最终,你没有明确说出,直到等来周总理批准的那一刻,你才告诉他,中国的原子弹是中国人自己完成的。此时,我抑制不住的落泪了。你的爱国之情,难以用文字表达。我欣赏你的爱国之情。 邓稼先,如果一切从头开始,你仍会没有彷徨,毫不犹豫地走你走过的路,对吗? 初二七班:聂兆彤 2、初中作文我最欣赏的一个人 你,是学校一等一的好学生,老师眼里的好孩子,家长心目中的小骄傲,同学眼中的学霸!她们欣赏你溢于言表的才华,然而我却欣赏你平时的小幽默,风趣! 你,上课从来都是一丝不苟,眼睛随老师的移动而移动,生怕自己的一不留神而错过老师讲的重点内容。记得你刚来我们的时候,因为从来都不熟知你是什么样的人,以为你跟书呆子没有什么区别,了解你后我才发现我一开始的认知是错误的,因为你是一个幽默风趣的人。 窗外,阳光明媚,风和日丽,微微吹来的清风把树叶吹得莎莎作响。坐在教室里的我们,正在谈笑风声,一点都没有么临考

优秀教师应具备哪些素质

优秀教师应具备哪些素质 作为一名优秀教师,除了具有广博的知识、多元的能力之外,还应具备反应敏捷、精力充沛的内在素质。优秀教师也应有自己的职业敏感,它是教师在长期的教育生涯中形成的。学生思想上的细微火花,脸上流露出的异样神情,口中一句不经意的言语,生活中的些许异常行为……这些看似平常的小细节,并不会引起常人的注意,但是,它却能触动优秀教师那根敏感的职业神经,成为他工作的突破口。他能够见微知著,明察秋毫,把问题消灭在萌芽状态之中。 优秀教师需要六个“解放” 一、解放儿童的头脑,使他们能想。层层束缚学生创造力的裹头布必须撕下来。 二、解放学生的手,使他们能干。双手能接受头脑的指挥,老师不要过多的干涉和包办。 三、解放学生的眼睛,使他们能看。多看事实,多看好的方面,无论社会现象还是书籍。 四、解放学生的嘴,使他们能谈。特别是有问的自由,以发挥他们的创造力。 五、解放学生的空间,不要总把儿童关在教室里,让他们到大自然,到社会中去扩大视野。 六、解放学生的时间,不要用功课填满他们的时间表。要给他们一点他们自己感兴趣的东西,干一点他们高兴干的事,决不能让学生失去学习人生的机会。 优秀教师应具有四种意识 服务意识。一个优秀的教师要有服务意识,一是乐于服务同事,当同事在工作或生活中有困难时主动为同事排忧解难,做同事的朋友;二是乐于服务学生,乐于帮助学习和生活中遇到困难的学生,做学生的知己。 竞争意识。我们常说:“不想当将军的士兵不是好士兵”,同样一个没有竞争意识,不想当优秀教师的老师也不是一个好教师,一个优秀教师一定是一个敢为人先,不甘落后的教师,没有竞争意识满足现状的教师,必定是一个不求上进、碌碌无为的教师。 平等意识。一个好的教师不因学生学习成绩很好而亲密,也不因学生学习差、品质差而疏远,对待每一个学生都要平等相待,用他一颗真诚的心教育打动每一个学生。一个优秀的教师不因领导职务的高低而有近有远,不因同事的经济条件、工作优劣、年龄大小有别相待,应该对每个职工都是以诚相待。 创新意识。一个优秀的教师就要有自己独特的创新意识,只有创新才能有别于一般,才能显出其优秀,从自己的课堂教学到班级管理以及日常行为都要有别于常人的新意。创新意识是一个教师从一般走向优秀的动力。 优秀教师课程的组织能力

写一个人的外貌,性格,爱好,品质的作文

写人作文 一、写人要抓住人物的特点 人物的特点就是一个人与其他人不同的思想、品质、性格脾气、兴趣爱好以及外貌长相。 常见的外貌描写方法: 1、抓住人物的面容、身体、服饰特点来写。 例:表姐今年二十来岁,高高的个儿,经常穿黑西服,黑高跟皮鞋,一头乌黑发 亮的波浪式秀发披在肩上,白净的瓜子儿脸上有一双充满青春活力的眼睛和一张能说会道的嘴。 2、抓住人物的性别、年龄、职业、身份、经历等特点来写。 3、抓住人物的心理状态,情绪变化和性格特点来写。 例:“45分”的试卷刚刚发到他的手上,他就像触电一般缩

回了手,呆呆地坐在那里,眼睛盯着试卷,本来白净的脸已经涨红了,眉头紧皱,两只手不停地搓来搓去…… 4外貌描写 练习设计 1、在下面的括号里填上恰当的词语,来表现不同年龄、性别、身份、经历的人物的外貌特点。 ()的眉毛()的鼻子()的嘴 ()的脸()的身体()的身材 ()的手 2、用简洁的语言写出爸爸(或妈妈)的外貌,使人能大概了解你爸爸(或妈妈)。 写一段话表现老师课堂上提醒(或批评)某个做小动作的同学时的神态,特别注重刻画老师的眼神。

二.运用多种描写方法 1、.语言描写的方法。 (1)语言描写要反映出人物的精神面貌,思想品质,这样有利于表现文章的中心思想。 (2)语言的描写要与动作、神态结合起来,这样可以更好地刻画人物的品德、性格。 (3)语言描写要反映人物的个性特点,要符合人物的年龄、身份、经历等方面的特点,这样才能使人物形象鲜明。 到市场观察一下,顾客和小商贩讨价还价时的情态和对话,然后写成一个片段。 2、行动描写 行动描写是指对人物举止、投足、坐、卧、哭、啼等行为和动作的描写。 (1)要注意人物在日常生活中的行动。

一名优秀教师应具备的基本素质2

浅谈一名优秀教师应具备的基本素质 作为一名现代教师,应该具备哪些基本素质呢我想,至少要包括以下几点: 一、身心健康,完美的人格态度。 首先要有强健的体魄,这是所有人事业成功的基础。只有具备良好的身体素质.才能担负起繁重、艰巨的工作,并按时完成任务。教师特定的生活环境和工作特点,要求教师的身体素质要全面发展.而重点应体现在耐力较强、反应敏捷、精力充沛、耳聪目明、声音洪亮等方面。 其次要有健康的心理素质。教师的职业是一种特殊的职业,是一种用生命去感动生命、用心灵去浇灌心灵的职业。教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性:教师要“予人健康”,首先要“自己健康”,要有乐观开朗的性格、坦荡宽广的胸怀、积极进取的精神、正确的角色认知、饱满的工作热情、融洽的人际关系、较强的自我调控能力以及敢于创新的精神、善于接受新事物的能力、勇于面对挫折的勇气,这些都是为人师者应具备的心理素质。 第三要有良好的个性特征。个性即特色.是一个人带有倾向性的本质的稳定的心理特征的总和。良好的个性是一种优势资源,与创新能力和事业成功关系密切。教师的个性不仅影响学生知识的学习、智能的发挥,而且影响他们品德的形成和人格的塑造。正如苏霍姆林斯基所说:“一个精神丰富、道德高尚的教师,才能尊重、陶冶学生的个性,而一个无任何个性特色的教师.他培养的学生也无任何个性特色。”任何一位教师,都会在教学中有意无意地挥洒着自身个性。教师良好的个性特征、人格魅力会如春风化雨,在教育活动中给学生以潜移默化的影响。 二、忠于教育,正确的价值取向。 一位师德上失衡的教师远比一个教学水平低下的教师可怕。因此,教师必须有明确的价值取向和较高的政治素养,能坚持四项基本原则,执行党的基本路线,树立共产主义世界观、人生观、价值观,忠诚于人民的教育事业。 在由教师和学生共同构成的课堂上,教师所传授和表达的不仅仅是个人的学识.而且代表着社会和国家对未成年人进行品德、人格态度以及价值观念的引导。所以.教师要不断提高自己的政治品格、道德修养,以国家所提倡的、适应社会需求的、体现先进文化和现代文明的价值取向为执教的根本。 三、育人为本,良好的职业操守。 “育人为本”是党和国家最根本、最重要的办学宗旨。胡锦涛总书记提出,“要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务”。教书是教师的职责,育人是教书的根本.就是说“育人”是我们教师的根本职责所在。 在教育中,要做到德育与智育的统一、教学能力与育人能力的统一、学高与身正的统一、个人与社会的统一.这就是教师的职业操守。 四、学高身正,高尚的品德言行。 品德内在,言行外显。个体品德的好与坏.在一定程度上可以通过言语和行动的优与劣来体现。“学高为师,

优秀班主任应具有的品质

优秀班主任应具有的品质 做好班级管理工作是一门相当高超的艺术,因为这项工作是一种塑造人的心灵,、雕琢人的情感与性格的科学劳动。优秀的班主任身上具有很多方面高尚的品质,总结起来都具有以下共性: 爱心 爱学生是教师职业和时代的规定——关爱学生、关爱全体学生是做合格教师的底线!拥有一颗热爱学生的美好心灵,是优秀班主任的首要品质,爱学生这是做好班主任工作最起码也是最重要的基础。爱是沟通学生心灵的通道,是点亮学生向上的火种。高尔基有句名言:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”爱学生与学生情感相融,学生才会产生对班主任的敬慕,才能激发起求知欲望,才能心悦诚服地接受班主任的教诲,收到事半功倍的教育效果。爱又意味着关注,关注每一个学生的学习和生活;爱,也意味着一种责任,一种有关学生的今天与明天、现在与未来所承担的责任。 仁慈 仁慈就是仁爱、慈善,就是热爱、同情、关心、帮助,仁慈要求班主任尽力从学生的立场出发,把学生当成平等的主体来尊重,表达和实现对学生的关怀和关心。苏霍姆林斯基说过:“学校最重要的任务之一就是培养每个人用仁慈、恳切和同情的态度来对待一切有生命的东西,因为这里面体现着生命的伟大和美。”没有仁慈的教育将是缺乏关怀机械的、冷漠和无效的教育。班主任的特殊地位,使其有可能成为是学生最亲近的老师,也有可能成为学生最厌恶的老师,这取决于班主任对学生的态度。所以对班主任来说,能否对人仁慈,是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。 宽容 宽容学生是对学生的理解,是一种放得下的大度,是一种与人为善的观念释然。对于学生的思想问题不能急噪,要讲道理,循循善诱;对于学生所犯的错误,要冷静思考,查明真情,摸清根源,恰当处理,切记“热处理”;对于学生的不同意见要认真分析,避免主观臆断、压服学生。请注意:“宽容不等于放松,更不是放任自流”,对学生的不良行为有时还要作恰如其分的批评。即使学生犯了错误,班主任对学生进行批评教育时,也应尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。 严格 严格要求学生才能是学生进步,欲做名师,必先做严师,欲成为优秀班主任,必先做优秀的班主任。严格是指各项规章制度的实施过程一定要严,没有好的纪律,就不可能有好的班风,就没有好的学习氛围,也不可能取得好的学习效果。请注意:“严格不是严厉,更并非严酷”,不是整天板着面孔,不是声嘶力竭,不是居高临下,不是随心所欲,不是以大欺小,不是挖苦讽刺,不是强制压迫,不是滥用惩罚。严是建立在师生关系平等基础上的严,做到严而有爱,严而有度,严而有序,严而有法,严而有格。 洞察 优秀的班主任能够深入了解学生,学会用心理学的原理和视角来归纳总结学生的行为表现。教育家乌申斯基说:“如果教师想从各方面教育人,那么,他应当从各方面首先了解人。”作为班主任就要敏感警觉,明察秋毫,善于从学生的一次举动,一个眼神,一种表情中洞察出他思想上存在的问题。从学生身上细微的变化中探究学生的心理,从蛛丝马迹中掌握事件的本质。通过做到对学生的洞

【作文范文】我最欣赏的一个人600字作文

我最欣赏的一个人600字作文 我最欣赏的一个人600字作文篇1 世界上有许多值得我们欣赏的人,我们更欣赏的是这些人的品质,不如乐于助人啦,善良……在生活中,有一个我最欣赏的人,她就是我的邻居小美。 小美有着水汪汪的大眼睛,可爱的短发配上圆圆的脸蛋,非常讨人喜欢。 小美不仅人长得好看,而且学习也非常棒,一直是帮助我解决难题的好帮手。但我最欣赏的是她那美好的品质。 在我印象中最深刻的那一次,暑假里的一天,太阳正烘烤着大地,我和小美一起到公园玩,天气太热了,我和小美来到了便利店里买冰激凌,咱俩找到了一个有树荫底下便吃了起来,差不多吃完后,我随手将包装纸扔在了地上,这样一扔,小美就指责我;“我们要做一个环保的孩子嘛,况且这里离垃圾桶也没多远呀!”我听了她的话,想想觉得也是,就拾起刚刚扔的包装纸,连同她的一起扔,我走向垃圾桶,并且把垃圾扔好了,当我准备回去时,我看见了一位老奶奶的口袋里掉出了钱,那个老奶奶还不知道,我等那个老奶奶走了后,急忙跑上前去,一看,是十元钱,我立马拾起,就大溜到小美身边,心里只有一个念头,待会又可以买点吃了。 我让小美的耳朵靠前些,把这件事告诉了小美,我以为小美会和我一样开心呢,哪知小美皱着眉头说;“哎,我们不可以这样,怎么能因为一点小钱而损害了你的诚信呢,一起去还给她吧。”我听着小美的一番话,最终,我下定决心把钱还给老奶奶,还好老奶奶没走多远,我们很快就追上了老奶奶,我们把钱给了老奶奶,老奶奶笑眯眯地对我们说;“真是两个好孩子啊,谢谢你们,谢谢呀!”我听了,心里比吃了蜜还甜呢。

咱俩继续走,啊!顿时感觉今天天空真蓝呀!花儿都对我笑呢!我最欣赏 她的品质,她在我的心里变得很伟大。 我最欣赏的一个人600字作文篇2 在我们班,我最欣赏的人就是罗凌霄,虽然他的学习棒,成绩好,但 这却不是我欣赏他的原因,而是上次他做的一件事深深地打动了我, 让我看到了“活雷锋”。 那天,我们刚做完了体操,排队准备回教室的时候,突然听见一声大叫:“有人吐了”。大家愣了一下,不约而同地往回看,只见一位同 学吐了一地,我们将他扶到医务室以后,问题也随之而来——谁来清 扫那滩脏物,大家顿时鸦雀无声,你望着我,我看看你,互相推让, 那滩脏物又脏又臭,散发着令人皱眉的恶臭味,大家捂着鼻子、堵着 嘴巴,眼神中都流露出不安的情绪,没有人敢去打扫,所有的人都往 后退,仿佛面前是一颗地雷似的,现场静悄悄的,大家都沉默起来。 正当我们以为没有人会出面清扫脏物的时候,一个人拿着拖帕跑来了。那就是罗凌霄。他没有像其他人一样害怕后退,而是一句话也没有说 就开始清扫脏物。只见他眉头紧皱,大汗淋漓。我们都深深地吸了口气,目不转睛地盯着他,渐渐我的眼睛象进了沙子似的,模糊起来, 在我眼睛里竟然看了一个穿军装的人。我大吃一惊,嘴都张成了“○”型,觉得不可思议,不敢相信自己的眼睛,又揉了揉眼睛,只见视线 又清晰起来,那个人是雷锋叔叔。雷锋?明明是罗凌霄,怎么变成了雷 锋叔叔。我用手使劲地掐了一下自己的脸,好痛哦,我没有做梦啊!渐 渐的,眼里的雷锋又变成了罗凌霄,仿佛雷锋叔叔高尚的灵魂附在了 他的身上。不一会儿,罗凌霄清扫完了脏物,我们情不自禁地向他投 去了热烈的掌声。

形容人品质好的成语大全

形容人品质好的成语大全 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 1.忠诚 以身殉职以身许国忠孝节义忠心耿耿忠肝义胆 2.坚定 坚韧不拔坚定不移破釜沉舟锲而不舍忠贞不渝 3.有志 不耻最后乘风破浪顶天立地鸿鹄之志九天揽月夸父追日老骤伏枥老当益壮力争上游陵云之志猛志常在磨杵成针穷而后工三户亡秦十载寒窗铁杵成针韦编三绝心小志大胸怀大志雄飞雌伏雄心壮志燕雀安知鸿鹄之志移山倒海迎头赶上有志者事竟成愚公移山争强好胜知难而进治国安民志在四方中流击楫壮志凌云自力更生自强不息自求多福自食其力

大显神通大显身手大有作为大器晚成非池中物奋发有为公才公望后生可畏龙跃凤鸣鹏程万里前程万里如日方升 发愤图强奋发图强奋发蹈厉披荆斩棘闻鸡起舞我武惟扬 八仙过海不务空名负重致远掞藻飞声 4.坚强 坚苦卓绝宁死不屈威武不屈 5.诚实 表里如一心口如一言行一致肝胆相照 6.虚心 不耻下问不骄不躁虚怀若谷自知之明 7.勤奋 发愤忘食废寝忘食学而不厌孜孜不倦争分夺秒手不释卷 分秒必争焚膏继晷鸡鸣而起磨穿铁砚勤学苦练夙夜匪懈夙兴夜寐无冬无夏宵衣旰食学而不厌圆木警枕幼

学壮行朝乾夕惕只争朝夕孜孜不倦坐以待旦争分夺秒手不释卷 8.刻苦 攻苦食淡苦心孤诣囊萤照读任劳任怨埋头苦干卧薪尝胆悬梁刺股仰屋著书映月读书映雪读书勇猛精进引锥刺股凿壁偷光折节读书坐薪悬胆9.专心 不敢旁鹜不知肉味目不窥园倾耳而听倾耳注目一心一意屏气凝神全神贯注专心致志 10.有恒 持之以恒坚持不懈精卫填海始终如一始终不渝水滴石穿世上无难事,只怕有心人死不瞑目 不远千里不敢告劳兢兢业业默默无闻默默无言驽马十驾勤勤恳恳身体力行事必躬亲手足胼胝手足重茧11.有恒 持之以恒坚持不懈精卫填海始终不渝水滴石穿 12.勇敢

优秀数学教师应具备的专业素养

优秀数学教师应具备的专业素养 做一名学生喜欢的数学教师就应该用自身的人格魅力去吸引学生, 如何才能具有吸引学生的人格魅力呢? 如何才能将学生吸引住, 这是我们每一位数学教师都应该思考的问题。我认为只有苦练教师的基本功, 提升教师的素养, 才能具有吸引学生的人格魅力。有的教师虽说教龄不长,但教学效果却不错,而有的教师虽然工作了多年,但课还是上不好,究其原因就是基本功不过硬。那么,应该具备哪些过硬的教师基本功才能更具有吸引学生的魅力呢? 一、过硬的专业知识 大家都说,给学生一杯水,教师要有常流水。也就是说教师必须有扎实的专业知识,才能把课教好教活。比如,作为数学教师,你就应该是解题的能手,并且要能够具有帮助学生解答疑难问题的能力, 否则,你就很难在学生中建立威信, 也很难在课堂上应付自如。专业知识一般指数学教师特有的数学能力。包括以下几个方面: (1)逻辑思维能力 主要体现在教师应能用分析、综合等方法整理教材知识结构、探索和表述解题思路,从而增强解题能力。在学生数学概念的形成和巩固、数学规律的探索和猜想的建立中能熟练地应用分析、综合、比较、抽象、归纳、类比等方法进行教学。 (2)空间想象力 要求能从空间图形中分析点、线、面、体之间的关系,能画出实物、模型的直观图,能根据一段文字的描述想象出几何形体,并能准确地画出某些几何形体的直观图。 (3)运用数学知识解决实际问题的能力 仅仅精通本专业的知识是远远不够的。因为,知识之间是相互联系的,只有广博,才有精深。所以,要求教师在掌握数学专业知识的同时,还要博览群书,即要有渊博的知识。所以作为数学教师不但要多看一些专业方面的书籍, 还要多看一些提升素养的书籍,来丰富自 身的人格魅力, 是很有必要的。 二、钻研教材、处理教材的能力 如果要上好每一节课,那么它在备课的过程中,对教材就不能停留在一般了解的水平上,而是要认真钻研教材。明确要解决什么问题,达到什么目的?弄清这部分内容在数学教学中的地位、作用,它与已学内容的联系、区别,以及与以后要学习的知识的关系等等。然后就是要考虑采取哪些措施解决这些问题。教学中一定要把握重点、难点。 钻研教材、处理教材的另一个方面就是精心选编练习。如果你认为教材中配备的练习不合适,就要自己选编练习。一定要克服在布置作业上的随意性,因为那样等于是在浪费学生的时间。一个优秀的数学教师,就应该具有根据教材灵活组织练习题的能力, 哪些知识学生掌握起来有困难, 可以突出重点难点的多练习练习, 才有助于学生对知识的进一步巩固掌握。 三、能调控课堂教学 一个教师是否成熟关键是看他能否驾驭课堂。一个新教师在课堂上,他考虑最多的是自己怎么“教”,生怕自己讲错了、讲漏了。而成熟的教师在课堂上,考虑更多的则是学生怎样“学”。他不仅能熟练地组织教学,圆满地完成教学任务,而且能恰当地调控课堂的情绪,不失时机地调动学生的积极性,让学生能够积极的投入到整个教学活动中来, 相信一定会取得不错的教学效果的。 四、良好的语言表达能力 语言表达能力包括口头语言和书面语言两个方面,它是教师的逻辑思维水平,以及组织与处理教材能力、运用文字能力等诸多方面的综合体现。对数学语言的表达,不仅要求有严密的科学性,而且要有艺术性。当你能把科学性和艺术性的完美结合起来的时候,那你做为一名数学教师的基本功就达到了一定的水平,也就让自己的人格魅力,教学魅力大大提高。

优秀教师应具备的六大素质

优秀教师应具备的六大素质 一、无怨无悔的事业选择 二、为人师表的崇高品德 三、精益求精的专业知识 四、无私奉献的真诚爱心 五、一丝不苟的敬业精神 六、终身学习的上进意识 优秀教师应该具备的素质 一、要有强烈的责任心 1、责任是一种态度 教师的职业动力是由职业价值观、职业道德、职业动机等组成,是教师工作积极性的源泉。从对数百名优秀教师的调查来看,深深热爱自己的教育事业、热爱学生,是他们走向成功的首要因素。不同的态度会产生截然不同的效果。教师这种职业有很大的特殊性,它面对的工作对象是人,是正处在生命花季的少年。我们不能满足于一般程式的完成任务式的工作状态,而应该用积极、阳光的态度去浇灌这些含苞的蓓蕾。真心方能换真情,我们为师者的态度是决定这些可爱的孩子们成长的极其重要的因素。 2、责任是一种奉献 中国教师历来是淡泊明志、宁静致远,在漫长而宁静的生涯中,教师付出了许多艰辛,正因为如此,有人把教师比作蜡烛、园丁、春蚕,都说明教师是无私奉献的职业。许多优秀教师的成长告诉我们,他们把自己的一生献给了自己所热爱的事业,我们的教师的工作量与其所获得的报酬是不匹配的。常常是天还没亮就起床上班看晚自习,晚上回到家还要和家长电话交流或者思考第二天如何解决班里的问题。别的行业的工作人员在享受假日的欢愉时仍然不能休息。案头是堆积如山的作业,面对着的是繁杂的班级事务与一个个有待沟通的孩子。 3、责任是一种缘分 三年寒暑,老师兢兢业业努力,送走一届毕业生,又迎来一届新生。常常听到有教师抱怨现在的学生越来越差,一届不如一届。上课时候,甚至也出现教师对某些后进生的冷嘲热讽。然而,当我们换位思考,就会发现这样做是多么的不应该。很多成年人会很容易回忆来中学时代某位老师对自己的一句严重的批评或者是冤枉的情形。也许就是师生间一次小小的误解就让一个本应该健康成长的灵魂失去了前进的希望。师生之间的相遇也是一种缘分,能够在茫茫人海走到一起来不容易。珍惜缘分,善待学生就应该是我们每位教师的责任。 二、具备高尚的师德 1、充满爱心,公平公正 师德中最重要的就数教师对学生要有一颗爱心了。无论是学生的思想、学习,还是身体、生活,教师都要关心;不管优生还是差生,一视同仁,做学生的贴心人和知心朋友。特别是爱那些学习成绩差、个别有问题的学生。教师一定要能够用爱护、谅解、鼓励和发展的眼光去看待学生的一切,在教师的词汇库里,不应该有“差生”这个概念。学业上的暂时落后,并不代表这个孩子的终身发展就一定会差劲。上帝给人关上了一扇门,很可能还会给他打开另一扇窗。三中的办学理念就是“让每个学生都能得到充分发展,使他们拥有一个心智健康、充满智慧的人生。”作为三中人,我们都要遵循这种理念,用爱心去融化学生尤其是后进生心房的冰雪。使每一个三中学子都感受到三中教师一视同仁,公平公正的教育情怀。 2、为人师表

评价一个人的品质方面的语句

断、热情、勇敢、孤僻、激情,思想成熟、精明能干、为人诚实,个性稳重、雄心壮志,积极 主动、独立工作能力强,良好的交际技能,上进心强,精力旺盛、思想新潮, 开朗成熟,年轻、聪明、精力充沛,吃苦耐劳,平易近人, Mature,dynamic and honest.思想成熟、精明能干、为人诚实。 Excellent ability of systematical management.有极强的系统管理能力。 Ability to work independent1y,mature and resourcefu1. 能够独立工作、思想成熟、应变能力强。 A person with ability plus flexibility should app1y. 需要有能力及适应力强的人。 A stable personality and high sense of responsibility are desirable. 个性稳重、具高度责任感。 Work well with a multi-cultural and diverse work force. 能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。 Bright,aggressive applicants.反应快、有进取心的应聘者。 Ambitious attitude essential.有雄心壮志。 Initiative,independent and good communication skill. 积极主动、独立工作能力强,并有良好的交际技能。 Willing to work under pressure with leardership quality. 愿意在压力下工作,并具领导素质。 Willing to assume responsibilities.应聘者须勇于挑重担。 Mature,self-motivated and strong interpersonal skills. 思想成熟、上进心强,并具极丰富的人际关系技巧。 Energetic,fashion-minded person.精力旺盛、思想新潮。 With a pleasant mature attitude.开朗成熟。 Strong determination to succeed.有获得成功的坚定决心。 Strong leadership skills.有极强的领导艺术。 Ability to work well with others.能够同他人一道很好地工作。 Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality. 上进心强又可靠者,并且身体健康、性格开朗。 The ability to initiate and operate independently. 有创业能力,并能独立地从业。 Strong leadership skill while possessing a great team spirit. 有很高的领导艺术和很强的集体精神。 Be highly organized and effecient.工作很有条理,办事效率高。 Willing to learn and progress.肯学习进取。 Good presentation skills.有良好的表达能力。 Positive active mind essential.有积极、灵活的头脑。 Ability to deal with personnel at all levels effectively. 善于同各种人员打交道。 Have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision. 有积极的工作态度,愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。 Young,bright,energetic with strong career-ambition. 年轻、聪明、精力充沛,并有很强的事业心。

形容人的品质好的词语

关于珍惜时间的诗句 1.与天地兮比寿,与日月兮齐光。 2. 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索------战国.屈原.<<离骚>> 3.举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。 3.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔------屈原<<离骚>> 4.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已------三国.魏.曹操<<龟虽寿>> 5.健儿须快马,快马须健儿 6.刑天舞干戚,猛志固常在------晋.陶渊明<<读山海经十三首>> 7.直如朱丝绳,清如玉壶冰。 8.疾风知劲草,板荡识诚臣------唐.李世民<<赐萧禹>> 9.愿君学长松,慎勿作桃李------唐.李白<<赠韦侍御黄活裳二首>> 10.时穷节乃现,一一垂丹青------宋.文天祥<<正气歌>> 11.生当作人杰,死亦为鬼雄------宋.李清照<<绝句>>(<<乌江>> 12.长安何处在,只在马蹄下。 13.莫道桑榆晚,微霞尚满天------唐.刘禹锡<<酬乐天咏志见示>> 14.大道如青天,我独不得出------唐.李白<<行路难>> 15.少年心事当拂云------唐.李贺<<致酒行>> 16.一片冰心在玉壶------唐.王昌龄<<芙蓉楼送辛渐>> 17.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海------唐.李白<<行路难>> 18.天生我材必有用,千金散尽还复来------唐.李白<<将进酒>> 19.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜------唐.李白<< 梦游天姥吟留别>> 20.新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿------唐.杜甫<<将赴成都草堂途中有作先寄严郑公>> 21.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金------唐.刘禹锡<<浪淘沙>>

作为一名优秀教师应该具备的基本素质和能力

作为一名优秀教师应该具备的基本素质和能力 一、师德(20分) 1、热爱本职工作。...........................................................................................(5分) 2、有主人翁精神,齐心协力,主动乐观。...................................................(5分) 3、恪尽职守。...................................................................................................(5分) 4、自觉遵守教师职业道德。...........................................................................(5分) 二、形象(10分) 1、穿着得体,大方整洁,与为人师表相适合。..............................................(5分) 2、精神饱满,态度和蔼可亲。..........................................................................(5分) 三、业务水平(60分) 1、课前准备: a:制定完整的教学计划;目标、过程清晰。.............................................(6分)b:重难点突出。..............................................................................................(4分)2、授课过程: a:对内容的熟练程度。.................................................................................(10分)b:调动学生积极性的能力,师生互动的情况。........................................(5分)c:教学方法的灵活性。能否因材施教,面对不同的学生,不同的内容而改善教法。.................................................................................................................(2分)d:对学生的掌控能力。包括课内、课后和在晚自习时候的掌控。........(3分)3、课后反馈 a:教学成果的考核:测评(章节小测、单元大测,每月至少一次)、所学内容的抽查。...............................................................................................................(5分)b:教学效果分析:(教的好的原因、不好的原因)提出具体解决方法。(10分)4、与学生及其家长的沟通:(定期回访,每月最少一次) a:沟通方法可通过电话交流、面对面交流...................................................(5分)b:掌握信息:(1)学生:个性、习惯、爱好、特点等 (2)家长:了解家长对学生的评价、要求、以及学生在学校里的表现。..............................................................................................................(5分) 5、学生评价:优良中差其他:_____________________..(7分) 6、同事评价:优良中差其他:_____________________..(2分) 7、自我评价:优良中差其他:_____________________..(3分) 8、教研小组评价:优良中差其他:_________________..(3分) 海誓教育 二0一三年三月七日

优秀教师应有的品质

优秀教师应有的品质 俗话说:有什么样的教师就会有什么样的学生,我一直坚信这句话,就像电视剧《恰同学少年》中塑造的一样,剧中的毛泽东等学生,在进入湖南一师时都是普普通通的青年,但是后来却都很不平凡。我们一起来追寻他们成长的足迹,往往会说他们是幸运的,但是他们幸运的前提是遇到了一群好老师。那么要当好“好”老师,应该具备哪些品质呢? 一、优秀的人格素质。 优秀的人格素质应该是教师在自身生活中体现出来的点滴。我们教师在日常生活中时,要时刻记住我们是一名教师,不光是在传授知识上作表率作用,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,在扔垃圾时,不管再远,也要扔到垃圾桶里;在忍不住要发火时,先默数十个数,再微笑;在遇到不公平事件时,能够做到理性对待……这些生活中的点滴,无一都会映射在学生的脑海中,只有拥有了绝对的人格魅力,才能让学生诚服,让学生喜欢。 二、丰富的文化素养 教师应精通自己的学科,具有扎实而渊博的知识,也要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识,做到博学多才。一名优秀的教师应能在自己的教学实践中不断地学习和反思,勇于“洗脑”、勤于“洗脑”,不断吸取新信息、新知识、新理论,不断充实自己,完善自己的知识结构,这样在课堂上才能不断创新,不断提高自己的教学水平。一个优秀的教师,如果不精通自己的学科,那他上的内容也将是平淡

无奇,没法吸引学生。 三、良好的处事风格 还是那句话,有什么样的教师就会有什么样的学生,教师的行事风格很大一部分会影响到学生,甚至影响一生。曾经有一个学校有两个重点班,班主任分别是经验丰富的老老师以及刚大学毕业意气风发的新老师,老老师带班是按部就班,排位子也是按高矮顺序来,就是该怎么样就怎么样;新老师则是要求同学们互相竞争,要求学生好强,一切以成绩出发,注重结果,排位子是一周排一次,由成绩好的学生坐前面,成绩差的学生后面,这样同学们都干劲十足。到期末考试时,新老师班的学生成绩比老老师班的高出一大截,新老师就对老老师说,看来还是我更会带班,老老师则意味深长的说,日子还长着呢。若干年后,新老师班的学生当官的做大老板的很多,但是都由于贪污、不正当竞争等进了监狱;老老师班的学生则还是意料之中的发展前途各不相同,但至少人品都很好,没有一个人人进监狱。最后的成功者不言而喻肯定是老老师,故事讲到这里,老师的处事的风格影响的是学生的一生,而不是一个学期。 四、责任感和爱 教师周刊曾与浙江省教科院合作作了一份关于好教师品质的调查,数据显示: ◆学生眼中好教师最重要的三项品质是:责任感、善解人意、幽默感 ◆家长眼中好教师最重要的三项品质是:责任感、耐心细致、有爱

关于好品质的作文

关于好品质的作文 我喜欢菊。宋朝的周敦颐在《爱莲说》中称:“晋陶渊明独爱菊”。有了采菊东篱下的,因了陶氏的钟爱,菊花遂于隐士结了缘,于清逸之中平添了几分高标与孤隐的意味来。但我以为,隐者虽有爱菊之意,菊花却无孤隐之心,说她孤标傲世,似有误解,她只是不媚流俗而已。 菊花的美,淡而有味,雅而有致。菊花的品格,自然、质朴而又从容。她不像桃李那样爱炫耀,为了争得人们的夸赞而苦争春色,抢抢夺夺;不像牡丹那样重功利,称王称魁,用大堆的头衔来抬高身价;不像玫瑰那样慕虚荣,醉心于华丽的包装,穿梭与世人的感情纠葛之中,供养于富人的水晶瓶内……她清雅,却不像荷花那样拒人三尺,遗世独立;她幽香,却不像兰花那样喜弄玄虚,隐于空谷。她平易而又从容,菊花的芳迹随处可见。她可入诗,在陶渊明的篱下,在李清照的帘外;更多的,她还是开在寻常百姓之中,在喧闹的都市、在广阔的原野、在学者的案头、在农人的墙根…… 菊花的品格,她心底无私的坦荡和不畏艰苦的韧性,所以才有了出世的超然与入世的积极,所以才能在春光明媚百花争艳的时候不浮躁,在天气严寒众芳萎逝的时候不消沉,不择环境、不慕繁华、不计得失,在属于自己的季节里灿然怒放,释放一种真实的心情,装点出了一个多彩的世界。 不爱娇艳的玫瑰,不爱雍贵的牡丹,不爱纯洁的百合.对于花,我只爱那种成花骨里百分之百的流露出然美的花.奶奶曾说过,就是因为 菊花她才和爷爷在一起的,因为在那个秋季有一个感人的故事.为了

送奶奶那一束菊花,爷爷硬是在寒风中等待了4个小时,才将菊花送 给了奶奶.体质本身就弱的爷爷生病了,最后在奶奶照顾下,一天一天的好起来了…… 小时侯就是在奶奶家度过的,那时候偎依在奶奶怀里的我,总是 会问:"奶奶,您为什么那么喜欢菊花啊?""因为它真啊!""真?什么意 思啊!?""真就是现实,本质,不是假的.""菊花真的好吗?""好啊!""为什么?""菊花有一种成骨子里流露出来的品质.百花凋零,它总是一枝独秀,这难道不是美,真吗?" 小时侯的我是幼稚的,一点也不知道奶奶的话是什么意思,现在 我终于明白了,明白为什么陶潜会发出"采菊东篱下,悠然见南山"的 感叹了,菊花给人的是精神上的感动,而不是外表.在华丽的外表也会有枯竭的一天,没有一样事物能青春永住,但品质的美会使那样事物 不朽,就是菊花一样. 太过平庸的外表,或许很多人都这样感叹菊花,没有太多的诗人 赞颂菊花,我见过最多的就是赞扬梅花.什么"墙角数枝梅,;凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来."还有"我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤."那一个不是赞颂梅花、荷花、牡丹的呢? 菊花,它更应该得到人们的赞扬,因为它所具备的品质足够使人 们赞扬它.在过卑微的小野菊它也有生命,也有品质,更有值得人们赞扬和学习的精神!

浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养

浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养“素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养和人文素养等基本素养。 一、能力素养 1、优秀的组织能力。作为一个教师,他首先应该是一个组织者,应当具备优秀的组织能力。只有这样,他才能很好地组织学生,领导学生,引导学生,使自己的教育教学工作获得较大的成功。否则,他的教学过程和育人过程都会成为一盘散沙,很难获得良好的教育效果。虽然新课程标准要求以人为本,尊重个性,提倡让学生自主发展,淡化教师的主导地位,但是不是否定教师的主导作用,教师仍然需要成为学生自主学习、自主探索的组织者和引路人。 2、杰出的教学能力。教师具备渊博的学识和全新的教育理念,是搞好教育工作的前提,但是,光有这还不够,他还必须具备杰出的教学能力。因为教学过程是一门艺术,教师必须在教学的过程中,不断地丰富和发展自己的教学艺术,要形成自己的独特的教学艺术特色。要使自己渊博的知识和全新的教育理念在自己的教学过程中得到凸现和发挥。要能够全面地把握自己所任学科的教学内容和教学重难点,要有居高临下、一览众山小的宏伟气势来驾驭教材、驾驭学生、驾驭自己的教学过程。要使自己的教学艺术在自己的教学过程中得到淋漓尽致的发挥。要让你的学生和你自己在你的教学过程中得到美好的艺术享受,这样,你才不会觉得自己的教学工作枯燥,学生才不会觉得学习你教的课程无味。 3、优秀的育人能力。教师的工作不仅是要教书,而且是要育人。是要通过教书为手段,达到育人的目的。无论是哪一个科目的教师,都不能只是为了教书而教书,教死书而不育人。这样,你的书也是教不好的。教师应当以教材为载体,以教学过程为形式,对学生产生潜移默化的影响。要把育人贯穿于教学过程的始终,要讲究育人的方法,淡化育人的痕迹,达到育人的效果。教师在育人的同时,要注意良师的楷模功能,益友的合作功能,严父的管理功能,慈母的呵护功能,全方位的育人,让学生全方位的形成健全的人格。 4、良好的教研能力。一个不研究教学艺术,不探讨教法的改革的教师,不是一个称职的教师,起码不是一个优秀的教师。作为一个有上进心的教师,一个爱岗敬业的教师,他一定会认真地及时地研究教学方法的改革,及时地总结教学心得,不断地更新知识,改进方法,使自己的教育理念伴随着时代的步伐,渗透鲜明的改革特色,不断地丰富和发展,并且会将自己的教研成果转化为教学成果。 二、处世素养 1、善辩的口才。教师要掌握演讲的艺术,提升自己的口才,要具备敏锐的思维,机智的判断,丰富的语言,要使自己的每一个教学过程和育人过程都成为一次精彩的演讲和论辩的过程。教师只有具备善辩的口才,才能使自己的教学生动有趣,字字珠玑,才有吸引力,才能紧紧的抓住听众,富有感染力和号召力。也只有具备善辩的口才,你才

教师应具备的素养

教师应具备的素养 一、师德修养 德为师之本,高尚的师德是教师敬业乐教的动力,是贯彻党的教育方针,提高教育教学质量的保证。师德高尚,教师才能在学生心目中树立起神圣形象。因此,教师必须严于律己,为人师表,用高度的责任心和工作热情,去真诚地热爱教育事业,热爱学生,在工作中倾注全部精力,真正做到干一行、专一行、精一行。 1、热爱教育事业。我国教师所从事的是人民的教育事业,它是为国家培养社会主义接班人和建设者,为社会主义现代化建设培养人才的重要阵地。他关系到国家的振兴、民族素质的提高。教育事业是一个伟大的事业。教育事业是造就人、培养人的事业,它使人摆脱愚昧,走向文明,教人学会做人、学会生活、学会生存、学会学习。这是一个崇高的事业。每一个投身于这一事业的人,都应该感到无尚光荣,都应该为之倾注毕生精力,都应象孔子那样做到学而不厌、诲人不倦,象陶行知那样“捧着一颗心来,不带半根草去”。对教育事业要有较高的责任感,提倡终身从教的乐业精神,严谨执教的敬业精神,不甘落后的进取精神,不计得失的奉献精神。要正确认识教育事业对祖国人类未来的巨大作用。忠于人民的教育事业是教师做好教育工作的强大动力和精神支柱。 2、热爱学生。热爱学生是教师搞好教学工作的前提。爱生不仅是一种教育手段,更是教师高尚道德品质的表现。教师热爱学生在教育过程中起着十分重要的作用。师爱能使学生愉快的心理体验和幸福感,是学生身心健康成长的重要因素。师爱也是学生人格健康发展的条件。师爱会影响到学生对世间情态、人情冷暖的感受与体验,他们会把这种积极的情感体验迁移到对他人的信任、尊敬和热爱上。相反,厌恶学生,使学生受到不公正的待遇,甚至遭到教师的漫骂、讽刺和打击,就会使他们过早地体验人生的残酷,人情的淡薄,就会滋长学生冷漠甚至畸形的心态,产生不健康的心理。而且师爱还可以换来学生的爱,小学生往往因为喜欢教师而对教师所教的课程感兴趣,并努力学好它。所以师爱可以产生“爱屋及乌”的效果。因此,教师应以高尚的教育伦理,宽阔的胸怀,去热爱学生,去塑造学生的人生。热爱学生应将对学生的爱与严格要求结合起来,还要将爱与尊重、信任学生相结合,尊重学生的人格,保护学生的自尊心和自信心。只有全面关心学生的学习及身心健康发展,才能成为学生人生道路上的引路人,培养出健康成长,和谐发展的高素质人才。 3、为人师表。孔子曾说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。教师是学生直观的、活生生的榜样。高尚的品格情操会给人以很大的影响,尤其是小学生,他们善于模仿,教育者的一言一行、一举一动都会给他们留下深刻的印象,教师的思想品德、治学态度、行为习惯都对学生产生潜移默化的影响。“不能正其身,如正人何”?因此,教师必须严于律己,言行一致,举止文明,为人师表,使自己的一言一行都符合《中小学教师职业道德规范》的各项要求。教师要注重自己的言行,以自己的言行举止和气质性格,潜移默化地影响学生,做到身教重于言教。教师还应具有宽广坦荡的胸怀,良好的品格,严谨的作风,只有这样才能正人、正己。教师在教育教学过程中要高度自觉,进行严格的自我监控,保持情绪积极、稳定,以自己积极的情绪营造良好的教学心理氛围,不能把自己的消极情绪带给学生。 二、知识修养 今天,我们所面临的是一个“知识激增”的时代,科学技术不断发展、新知识不断涌现,教育改革日益深入,课程、教材也在不断地更新,这些都促使教师要勤于学习,孜孜以求,广泛涉猎,兼收并蓄,严谨治学,精益求精,从而不断提高自己的科学文化素质,这是一个教师搞好教育教学工作的基础。

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