高分作文范文-大鱼和小鱼的故事

高分作文范文-大鱼和小鱼的故事
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小说-格式手法

(一)微型小说(小说)的类别:

微型小说应当说是一种新型文体。我国文坛20世纪80年代兴起微型少说。从字数方面看,可以分为两类:

一是短篇小说里篇幅短小的,一般不超过两千字,宽泛一点说在两三千字;二是更“小”的,千字左右,甚至数百字。

从内容和写法方面看,题材广泛,手法多样化,不拘一格。但是,因为它“小”受到的限制就更多一些。

(二)特点和要求:

1、以微知著,以近知远

微型小说的明显特点是“小”,千字左右,人物少,情节简单。但要小而精,微而妙,以少胜多,并成为社会某一方面的缩影,以微观反映宏观。现实感强,灵巧轻便,充满生活气息,但要写出艺术境界的“远”,使人联想无穷。

2、博采众长,不拘一格

微型小说广泛吸取其他文章和艺术体裁的长处,可以称为“模糊小说”。

①吸收新闻的长处,及时敏锐地反映社会生活,适合报纸选载。

②吸收影视特长,在同一时间架构起一组生活画面。如《!一?》,写的是在深夜城市中,A 司机恶作剧地长时间按喇叭,B将军被惊醒,C作家思路被打断,D病孩被折磨……

③吸收寓言特长,结尾道出哲理。

④吸收小品特长,具有较强的讽刺性。

⑤吸收散文特长,多采用第一人称,淡化情节。体现一种思想寄托和艺术追求。微型小说还吸收了诗歌、论文、神话、科幻故事等的特长,是作者进行艺术探索的广阔天地。

3、取材精确,镜头小说

短篇小说写横断面,如《孔乙己》,尽管只有2000余字,但写出了一个社会横断面,除代表旧时代乡村知识分子阶层的孔乙己外,还有丁举人、酒店老板、学徒和看客等各阶层人物,孔乙己坎坷的命运也得到反映。微型小说写的是面上的一点,这个点是运动展开的,可以称作影视中的“镜头”。如《一件小事》,写的是一件小事、一个场景、三个人物。镜头在微型小说中的组成有三种:一是生活镜头即一个场面;二是组合镜头,以一个场面为背景,连接叠印多个局部镜头;三是“闪回”镜头,用眼前场面带出以前的镜头。一般短篇小说中的倒叙和补叙,在微型小说中要成为瞬间镜头的描写和串联,以免冗长叙述和说明。

4、写特殊点,重情绪化

微型小说人物的描写的特点是,写主要人物的性格的某一侧面,或写主要人物的情绪心态。

①一般来说应刻画出鲜明的性格,具体方法四写性格的闪光点。一是集中一点突出强调。如《瞎说》,抓住一个教师胆小逢迎这一点来写。此人见人就笑,“文革”后更善于重复别人的话并连称“对对”。在一次报告会上,劳模对他谦称“我那是瞎说”,他应声附和:“对对,瞎说,瞎说!”人们感到惊诧,他也惊出一身冷汗。

二是勾勒轮廓,重在神似。即白描手法,以叙代描,写人物内在和外在的主要特点。

三是显微放大,夸而不诬。抓住人物特殊点进行夸张,甚至涂上荒诞色彩,只要对准生活的焦点和本质都是可以的。如王蒙的《雄辩证》,医生说“请坐”。病人却说“为什么要坐呢?难道你要剥夺我的不坐权吗?"等等。对“文革”中盛行的强词夺理、咄咄逼人的“病症”进行了艺术的夸张。契诃夫的《小公务员之死》也具有这一特点

②注重情绪化描写。这是微型小说创作的一个趋向,反映了西方现代派手法的影响,不重视性格刻画的写法,避免了明晰性人物往往只用“他”“她”等代词称呼,写出来也是缥缈的影子,大都是生活中的平常人。情绪气氛笼罩全篇,有意识地作深层意识的剖析和细微感觉的刻画,产生一种朦胧而又深刻的意境。

如《永远的蝴蝶》,没有描写事件过程,而是反复地写怀恋之情,刻画细微感觉和幻觉,蕴涵着生死、爱情的永恒的哲理意味。情绪心态要尽最带有普遍性。

如《那团云雾》,“他”游黄山买了高价茶叶便败了游兴,即使认识到这种心理的低下也无法快乐,只有在看到同伴也吃了亏时才莫名欢悦,峰顶那团云雾都不见了。这种情绪心态概括了人们惯熟而又可笑的“阿Q精神”,揭示出人类的劣根性。

对待微型小说的特点及技巧,一要弄通、掌握,争取在理论指导下站在较高起点上进行实践;二要灵活运用,甚至不去联系,让它们在潜意识中随时起到作用;还可以模仿,照搬形式、技巧,取其精华,并力求创新,写出新意,上述特点,特别是“博采众长,不拘一格”已经具备了微型小说的一些结构要求。

除上述特点外小说还具有价值性、容量性、情节性、环境性、发展性、纯粹性等特性。

(三)六个特点:

(1)视角独到,以小见大

(2)人物形象,个性鲜明

(3)心灵刻画,入木三分

(4)情节安排,匠心独运

(5)环境描写,烘云托月

编写童话故事的优秀作文300字【四篇】

【导语】我们在课内外阅读了一些童话故事,学习童话的兴趣越来越浓了。现在让我们在写童话、讲童话、演童话的过程中,尽情体验童话带给我们的快乐吧。下面是整理分享的编写童话故事的优秀作文300字,欢迎阅读与借鉴。 【篇一】 秋天到了,冬天快要来了。看小动物们都在准备过冬呢!小松鼠找来松果当粮食,小青蛙加紧挖洞,准备舒舒服服的睡大觉它们都在准备过冬呢。 有几只小松鼠,它们在松树林里跑着,跳着。突然吹来一阵秋风,的松鼠"吱吱"的叫着,好像在对另外几只松鼠说:"秋天到了,冬天快要来了!我们赶紧去找松果准备过冬吧!" 那几只小松鼠听完,跟着大松鼠后跑了。它们真的去找松果了。 一天,小青蛙在池塘快活的游泳。突然,有几片落叶掉到水里,浮在水面上。小青蛙跳到岸上一看,面前的枫树林已经变成火红火红的,一些叶子掉到地上,铺成一条火红的地毯。小青蛙好像想起了什么,接着,他在草地上挖洞。哦!原来,他知道秋天来了,冬天快要到了,它正准备冬眠呢! 秋天到了,冬天快要来了,小动物们都准备好了食物和温暖的窝,它们即将度过寒冷的冬天再迎接春姑娘的到来。 【篇二】 有一次,小狗哥带着一个漂亮的绿铅笔盒。 一个小红狐狸问:"小狗哥,我能看看你的铅笔盒吗?"又来这一招,小狗哥和红狐狸一起跑起来了,狐狸的头上像烧了火一样。黑熊警察来了,看见小狗哥和红狐狸在抢一个漂亮而崭新的铅笔盒,黑熊警察很生气。 黑熊警察跑过去,说:"这个铅笔盒是谁的?"小狗哥又说:"是我的。"小狗哥垂头丧气的样子,熊警察看见小红狐狸笑嘻嘻的样子把它扔了出去,小红狐狸去找猴哥哥,小狐狸让猴哥哥的法力把它变成一位武林高手的小红狐狸,小狐狸说:"如果你能让我变成武林高手,我就给你一千万元的金币。"小猴用法力,算了算,算到小红狐狸在撒谎,它也算到了学会法力一定会回去攻击小狗的,小猴就把小狐狸送到了公安局。 森林中的小动物都知道:不要撒谎,像狐狸这样的一定不会有人跟它交朋友的。 【篇三】 上写字课时,小鸭写的字很不好,东倒西歪的。它看看小鸡写的字,啊!小鸡的字写得真好,它羡慕极了。 小鸭子想:"为什么小鸡的字写得那么端正,我却写不好呢?"忽然,它眼睛一亮,小鸡的新钢笔在阳光下闪亮。"啊!我明白了",小鸭子高兴地叫起来:"是小鸡的钢笔好,它的字才写得好呢。"小鸭子轻轻的对小鸡说:"请把你的钢笔错我写写,行吗?""你不是有笔吗?"小鸡奇怪的问。"我的笔不好,写出的字也不好看。"小鸭子说,小鸡把笔借给了它。 小鸭子拿着小鸡的笔写了起来,奇怪?怎么还是写不好?这时,老师走过来了,知道了这件事。老师对小鸭子说:"要想把字写好,关键不靠笔,要靠自己勤奋、认真地练习。"小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因,决定好好练字。 【篇四】 刺猬听说乌龟在赛跑比赛中赢了兔子,决定去跟乌龟比一比。他们来到一个小山坡上。许多小动物也赶来了,像赶节日的盛会。他们请大象伯伯和小猴当裁判。 刺猬比乌龟"跑"得快。它来到山脚下,路旁有一棵非常大的苹果树,红艳艳的苹果压弯了大树的腰,一直垂到地上。几个熟透了的苹果落在地上,发出诱人的香味。刺猬打起了它的如意算盘。他想:冠军的金牌我是拿定了,何不趁现在背几个苹果到终点,庆祝庆祝自己呢。 于是,它就在苹果堆里打了个滚,背上刺了好几个苹果。接着,刺猬又开始爬坡了,可

小学童话作文范文(精选8篇)

小学童话作文范文(精选8篇) 小学童话作文范文(精选8篇) 在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的小学童话作文范文(精选8篇),希望能够帮助到大家。 小学童话作文1春去冬来,动物王国里的动物们都忙着准备过冬的食物,小松鼠欢欢早就准备好了,原来是满满几袋欢欢最喜欢吃的松果。 虽然欢欢准备好过冬,但每天还是忙忙碌碌的。邻居小刺猬尖尖看到了,就疑惑不解的问他:“欢欢!你不是早都准没好了吗?咋还在忙碌呢?”欢欢欢快的说:“哈哈!我在收集阳光、颜色、童话呢!”“哦!我明白了,那你慢慢找啊!我先走了。”欢欢头也不抬的在一对金灿灿的树叶里翻找着。一天、两天……慢慢的,欢欢的家里多了许多的玻璃罐子,还有一些乱七八糟的东西。 北风呼呼的怒号着,寒冷的冬天来了,尖尖想念欢欢了。又想起欢欢说的什么收集阳光、颜色、童话,就披着大衣,

来到了欢欢家。尖尖对欢欢说:“欢欢,你收集的那些什么东西呢?拿出来让我瞧瞧吧!”欢欢大方地说:“没关系!这不,我正好也要用呢!一块分享吧!”说着,便拿出了他视如珍宝的收藏品。 欢欢首先拿出了阳光,打开盖子,屋里突然阳光明媚,亮如白昼,暖和极了!欢欢又拿出了颜色,一看!原来是用绳子串在一起的树叶,有火红的枫叶、翠绿的梧桐叶、金黄的银杏叶……五彩缤纷,接着拿出了童话,这更离谱,尖尖笑弯了腰:“什么嘛,分明是一大堆干枯的叶子,有的还裂开了呢!”欢欢笑着说:“不是那么简单的!你仔细看!”尖尖低头一看,啊!每片树叶上都密密麻麻的写满了童话,尖尖豁然开朗:每一天有了阳光才会开始,每一天有了颜色才不单调,每一天有了童话才不孤独。尖尖说:“欢欢!我终于明白了,你的生活为什么每一天都是欢快的了!以为你有阳光、有颜色、有童话陪着你。”欢欢微笑着:“还少了一个:还有朋友陪着我,我的每一天才有多姿多彩、有滋有味,谢谢你尖尖,我的好朋友” 他们坐在椅子上,仔细的读着那每一个童话,包括这个美丽的童话…… 小学童话作文2很久很久以前,在一个美妙的收稻的季节里,一位老奶奶又一次的怀着高心和盼望的心情来到了属于她的那块稻田里。

我们班的故事_六年级作文

我们班的故事 眨眼间,我们小组已经打扫了两天了。今天是星期三,又比前两天早点放学,刚好同学又都不上练习班,所以今天的扫地要比平时晚很久。 “哎,小程,帮我拿一把扫把。” “对,顺便也帮我拿一把扫把吧。” “OK,千金大小姐。” 我把扫把递给了她们,把自已的扫把放在了一边,把第一组的桌子往后移,再拿着扫把无精打采的扫着,因为就只有我在扫地,小俞在茶黑板。而别的同学不是在玩,就是和别人嬉戏打闹。 “哎,小程,小俞。你们别在扫地了,反正今天放学早,还有很多时间呢。先玩会儿,等一会儿在扫地吧。”旁边的小魏转过头说。 “就是呀。”墙面的小梁掺合到。 “那......”顿时我犹豫不决,“那好吧!”就在我想说的时候,俞珏兵连忙插了进来。 “哎......”还没等我回过神的时候,小魏就把自已当成摇滚乐团里的歌手一样,把扫把插在了两腿的中央,唱起了最近比较流行的“洗唰唰”,别的同学看到以后,不管三七二十一,也都跟着小魏学了,学得可真是有模有样呀! 正当我想阻止她们的时候,“喂!你们在干什么!”突然一声惊天立地的声音传了过来,我们几个人顿时惊呆了起来。扭头一

看,原来是小魏的爸爸来了。刚开始我们还都叹了口气,可以看到他那严肃的目光时,顿时感觉到天好像要塌了下来,果然不出我们所料,那位叔叔说:“小魏呀,你又在干什么?你不是要扫地的吗?那你现在在干什么?你知不知道我等你等了多久啊?”说完,又拿起扫把对我们说,“你们刚才是在扫地吗,来,我来教教你们扫地吧。”一说完,就拿起扫把和扫帚,叫我们该怎么扫地。我们几个都你看看我,我看看你,红着脸,都恨不得地上有条缝隙好让我们几个人钻进去。 经过这件事情以后,如果再遇到我们小组扫地的时候,我们小组都不会再浪费任何一分钟了。

我和书的故事优秀作文9篇

我和书的故事优秀作文9篇 我和书的故事优秀作文9篇 无论在学习、工作或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的我和书的故事优秀作文,仅供参考,大家一起来看看吧。 我和书的故事优秀作文1莎士比亚曾说过:“书籍是人类的营养品。”这句比喻对我来说十分贴切。 三年级时,我们刚开始学写作文,我读书的目光总被文学作品所吸引:从《小红帽》一字一字地品味、一篇一篇地读到《红楼梦》。写作文时,我开始把这些温婉优美的词句和我的想象结合在了一块——在我的笔下,有了小红帽般机灵的女孩儿,有了林黛玉般娇弱的千金……在书的带动与引导下,我的写作能力日益提升,常常被老师当作范文来念。殊不知,书不仅时我的好朋友,更是我的好帮手呢。

“书中自有黄金屋”,“书中自有颜如玉”,这话说得还真不错。但我的这位好朋友不但让我受益匪浅,更是令我提高了、拓展了。 有一次,我在和我的好朋友——这是一本名叫《我班流行写小说》的书交谈,突然灵光一现,突然也有了要写小说的想法。于是,我在好朋友的陪伴下成功写了两本“校园小说”。让我很是得意。虽然在这其间,我也停了几次笔,但总在朋友们的鼓励下坚持下去。 书,培养了我的情操,陪伴了我11个春秋,它好似跳跃的音符,好似灿烂的画页,好似文明的果实,是它把无知的我领入知识之门;始终陪我攀登着知识之峰。它让我的心灵得以净化,它让我有了想象的羽翼,让我有了奋斗的目标。我和它的故事永无句号,只会随我的成长越加丰富…… 我和书的故事优秀作文2“读书破万卷,下笔如有神。”这句话大家应该都听说过吧?对,它就是古代诗圣——杜甫的名言。让我来给大家讲讲我和书的故事吧。 有一次,在暑假里,我和妈妈、爸爸、姐姐一起到马拉湾去避暑,因为途中有很长时间在车上,所以,我带了四大名著中的《西游记》这一本书,那在车上看看,解解闷。我看着看着,我也仿佛是唐三藏的一名徒弟,而且我也学会了孙悟空的各种法术,我们历经了各种困难,终于,去到了真经。突然我感到有一点儿痛,我摇了摇头,从书的海洋中醒

二年级童话故事作文300字范文10篇

二年级童话故事作文300字范文10篇 二年级童话故事作文1 一天,小猴子看见前面有一只小狗在玩骨头,小猴子也想和小狗一起玩。然后,小猴子拿起骨头往远处扔去,小狗飞快地跑过去。 突然,小狗和骨头一起掉进了很深的洞里,小狗痛得直流眼泪。小猴子来了,它往洞里一看,小狗在里面。 小猴子急得走来走去,小猴子发现自己有一条长尾巴。小猴拿定了主意,把尾巴放在洞里,让小狗抓着尾巴爬着上来。小狗对小猴说:“谢谢你,小猴。”小猴子说:“不用谢。”它们又开开心心地去玩了。 二年级童话故事作文2 院子里长着一棵小柳树和一棵小枣树。春天到了,小柳树长出了一片片绿色的嫩叶,而小枣树还是光秃秃的一点叶芽儿也没有。“喂,小枣树,你为什么不长叶子呀!”小柳树得意地问。小枣树沉默不语。 又过了好些日子,小柳树的嫩芽已经长成了长长的、细细的柳条。小枣树才长出小小的叶子…… 秋天,小枣树结了许多又大又红的枣子,人们把枣子打下来坐在院子里高高兴兴地吃起来,一副其乐融融的样子。小柳树看到此景,忧伤地想着:之前我总是说小枣树不好看,现在他该说我了。可是过了一天又一天,小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了,对小枣树说:“你为什么不向我炫耀呀?”小枣树不明白地说:“我炫耀什么呀?”小柳树低下头说:“炫耀你会结果子,而我不会结果子呗!”小枣树温柔地说:“你虽然不会结果子,可是你长得快啊,比我落叶晚

呀!你有你的优点,我也有我的优点,没什么好炫耀的。” 小柳树听了小枣树的话红着脸抬起头,不好意思地笑了。 二年级童话故事作文3 一天早上,小蚂蚁、毛毛虫、小蝴蝶在草地上快乐地玩鸡蛋壳。小蚂蚁说:“不如我们玩跷跷板吧!”于是,它们找来了一根竹条,做好了跷跷板,一上一下玩得可开心了! 过了一会儿,小蝴蝶说:“我带你们飞上天空看一看吧!”小蝴蝶的想法得到了大家的认同,它们找到了一块红色的布,又找来了四根绳子,做了一个大大的热气球,小蚂蚁、毛毛虫坐上了热气球,和小蝴蝶飞上了天空,它们看见了洁白如雪的云朵。 到了下午,突然下起了大雨,小蝴蝶说:“我们得找个地方躲雨。”它们看了看鸡蛋壳,想到了一个主意,它们躲在鸡蛋壳下面。 天黑了,它们玩累了,抱来一片大大的叶子当被子,然后在蛋壳里睡着了。 二年级童话故事作文4 俗话说得好,“兔子的尾巴长不了。”但是,有一只小兔子却有一条又大又长的尾巴。 一个阳光明媚的早晨,小兔子丹丹来到学校,一进校门,所有小动物都死死地盯着她,怎么回事?原来,大家都瞧见了丹丹的尾巴,她的尾巴翘得高高的,帮她挡太阳,好像一把巨大的遮阳伞。丹丹和好朋友小绵羊白白说笑着,顺便帮她遮阳,一点都不在意别的动物说什么。 上课铃声响了,小动物们回到自己的位置坐好,安安静静地等着花猫小花老师来。丹丹把自己的大尾巴垫在椅子上,舒舒服服自坐在上面,别的小动物看了

三年级人教版 童话写作讲解

童话作文指导 一、本次习作写什么呢? 小朋友,这次习作要求写什么呢?这个在我们的课本里写得十分清楚,翻开书我们一起来看看吧—— 我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁编的故事最有趣。 (现在,清楚了吧,本次习作的内容是——编写动物童话故事)(一)、本次习作的要求 亲爱的小朋友们,你已经知道了习作的题目,下一步要了解的就是本次习作有什么要求,这一点可是很重要的哦。通过前面几次的写作,小朋友们的写作能力都得到了很大的提高。这次,大家也同样要把握住要求,让自己的习作更加得精彩。让我们大家一起来看看本次习作的具体的要求吧!从我的分析来看,大体有以下一些要求:请小朋友们注意啦,本次习作有三点要求: 1.本次习作的题材是童话。 2.本次习作内容的主人公选择是一种动物或多种动物。 3.发挥想象力,想象动物之间可能会发生的事。 你明白了吗?! (二)、确定自己要写的内容:

亲爱的小朋友们,你听过《聪明的大公鸡》的故事吗?“公鸡在路上遇见了狼,狼想吃掉公鸡,假意称公鸡为‘好朋友’,还装作关心的样子问:‘你上哪去?’显然是在套近乎,同时也写出了狼的狡猾。公鸡识破了狼的诡计,并掌握了狼怕狗的弱点,声称与两只狗(在后面)去看朋友,把狼吓跑了。”还有《小马过河》、《小蝌蚪找妈妈》、《滥竽充数》、《会摇尾巴的狼》……这些形式多样的故事不仅读着有趣、生动、形象,还给我们学习生活以启迪。有的小朋友迫不及待地说了,这些故事都是童话。 是的!这些都是童话。那么童话是什么呢?了解这点很重要。童话是儿童文学的重要体裁,是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,文章多数采用夸张、拟人、象征等表现手法来编写一些奇异、特别的故事情节。我们经常阅读的童话基本上都是属于拟人体童话,也就是童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事物。例如猫、狗、鱼、虫、鸟、树、石、风…… 我们这次所要写的童话也是属于这样的童话形式。你准备选择哪一种动物或几种动物来写呢? 二、本次习作怎么写? (一)打开思路,注意方式 每当我们学习语文课本上那些精彩的童话的时候,大家的心都被深深地打动了,童话根据故事中主人公的不同,除了刚才上面说的一种拟人体之外,还有没有其他类型呢?

我和书的故事作文700字优秀版

我和书的故事作文700字 “书是人类进步的阶梯”,正如高尔基所说的一样,自从爸爸把这位朋友介绍给我后,我就又开始进步一大截。 那是很久很久以前,我参加过一次辩论赛,我和几个同学组队成正方,结果被对方头头是道的哲理直接秒败。比赛结束后,我闷闷不乐的回到了家,把家里能搬动的东西都给踢飞了,冲进我的房间,狠狠地把门关上,躺在床上,随手拿起一本关于辩论的书《创世纪舌战》津津有味地看了起来,半小时过去了,我的心情也慢慢平静下来;又过去了半小时,我渐渐被陶醉;不知不觉已过去了一个半小时,我完全沉浸在书的海洋中,随着书中情节变化而变化,时而激动,时而紧张,时而黯然。我看到了各国华裔学生和非华裔学生展示出的睿智,也看到了汉语的魅力,同时也看到了世界各地大学生之间的相互沟通和文化交流。就这样,我和书结下了不解之缘,他使我无论在辩论方面还是在领导方面,都得到提升。 一年前,爸爸妈妈带着我和哥哥去钟书阁,一进门,我就被眼前的情景给怔住了!这儿是钟书阁,不是“动物园”吗?我心想。在入眼处很现代化的装修风格上,背各种“动物”覆盖着,等绕到后面,“动物”身上是一个个书架,我随意拿起一本水浒传,坐在海马身上看了起来,连爸爸妈妈叫我我都没听到,我被书中的108将而深深地吸引着,特别崇拜宋江绰号:及时雨,身材矮小、为人仗义、向往招安。最后才被妈妈从书的王国中拉回,依依不舍得离开钟书阁。 上个学期,我打破了老师的规定在自修课中看闲书被老师批评;夜晚不睡觉偷偷的打着手电筒看书,搞得第二天没精神上课;下午写家庭作业时也偷偷的藏一本书,压在作业本下面不让妈妈发现。实际上,怎么可能逃出妈妈的火眼金睛呢。 啊!看闲书既有好处也有坏处,如果不好好调节时间和区分场次,就会影响学习。我一定要好好拿好这把双刃剑,课外和课内很好地进行协调,发挥各自的强效。

童话故事作文300字 (精选范文)

童话故事作文300字 篇一:童话>故事作文300字 在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴,它是一个发明家,发明了许多好玩的玩具,动物们都非常喜欢它。 有一天,小猴发明了一台电脑,便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇,小猴告诉它们这是电脑,并且教它们怎么玩,大家玩得开心极了。 过了几个月后,小猴觉得有些厌烦了,心想:我这么聪明,电脑也是我发明的,为什么要和那些连电脑也不会发明的“笨蛋”一起玩呢?于是,从那天起,小猴把动物们都赶走了。

它把动物们赶走以后,就一个人独享起那台电脑,可时间久了它便觉得头晕眼花,更要命的是它觉得越来越冷,受不了了只好?在被窝里,心想:“为什么我的房间会这么冷呢?” 渐渐地,小猴的手和脸都冻僵了,喜鹊从它家经过时,看见小猴哆嗦的样子,赶紧用自己的身体给它保暖,小猴惭愧地对喜鹊说:“谢谢你,我现在好多了,我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的,你能把别的动物再请来我家玩电脑吗?”喜鹊点头答应了。 动物们很快又来到了小猴家,开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑,小猴笑着,暗想:有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊! 从此,小猴让动物们一起玩电脑,动物们喜笑颜开。小猴生活欢乐的气氛中,也感到无比的>幸福! 篇二:童话故事作文300字

花果山顶上有一块石头,因为吸收了天地精华,有了灵气。一日迸裂产出一只石猴,石猴生活的自由自在每日夜石崖之下。 一天,众猴到泉水里嬉戏,并想知道泉水的源头。他们顺流而上源头直接大海。又有人提出要是谁进出自如不伤身者我等拜他为王。石猴说:“我进去,我进去石猴便直接跳入泉中。他睁眼一看原来是一座石桥。再看那有一块石碣上面刻着:”花果山福地,水帘洞洞天。“ 他便把众猴叫了进来。石猴坐在石椅上说:”人而无信,不知其可。“你们说:”谁能在瀑布中进出自如不伤身者。拜他为王。如今我已做到你们岂不拜我为王。“众猴听了序齿排班说:”万岁大王。“并把石字隐了,遂称”美猴王。“ 篇三:童话故事作文300字

《班级故事》作文4篇

《班级故事》作文4篇 赵天穆 班级是一片蓝天,我们就是蓝天上自由自在飞翔的小鸟;班级是一片大海,我们就是一朵朵淘气的浪花;班级是一片森林,我们就是一棵棵茁壮成长的小树苗。 一天下午最后一节课,是我们最喜欢的电脑课,同学们一个个兴高采烈,早早准备好了上课用的书本、笔、还有鞋套。 上课铃声响了,我们和以往一样一窝蜂的冲进微机室,为自己抢占一个好座位。可是,王志浩和吴彦鋆因为没有穿鞋套被老师发现了。老师火冒三丈,大声指着他俩说道:“看看你俩,长耳朵没有?上微机课竟然不穿鞋套,简直气死我了!” 因为挨了老师的训,王志浩和吴彦鋆吓得哇哇大哭,我们却在底下偷偷笑,老师接着又语气柔和的说:“别哭了,赶紧擦干眼泪,下次一定要穿上鞋套,不然带进灰尘,电脑会死机的,好了,找个座位坐下”。老师刚说完,教室里又出现像苍蝇一般的嗡嗡声,老师又板起脸严肃的说道:“说说说!你们有完没完,还上不上课,你的话怎么这么多啊!”随后,老师又讲起大道理来,同学们只好洗耳恭听。讲完了,老师对我们说:“现在准备上课,请打开课本,打开电脑。”

我们刚开机,“叮铃铃……”放学铃就响了,老师指着王志浩和吴彦鋆叹气道:“都怪你们俩,哼!放学。” 回到了教室,王志浩和吴彦鋆显得垂头丧气,一脸的不高兴。我们却哈哈大笑,好像什么事都没有发生过。唉!班级发生的事有时让人生气,有时让人又觉得可笑! 指导老师:亢洁 选材很真实很典型,表达幽默诙谐,读完之后老师也被逗笑了。文中对人物的语言、动作、神态等刻画比较生动传神,虽然很短,可是短小精悍,趣味盎然,给人留下了深刻印象,很精彩,加油,祝你越写越棒!《班级故事》宝鸡市五处小学三年级张泽治班级是一片蓝天,我们就是蓝天上自由自在飞翔的小鸟;班级是一片大海,我们就是一朵朵淘气的浪花;班级是一片森林,我们就是一棵棵茁壮成长的小树苗。班级里发生的故事有很多,有一件事让我至今还记得。 我记得那是在一年级的时候。刚一上课,老师走进来拍了一下讲台说:“大家停一下,我有一件非常重要的事要宣布。”我们一听到“非常重要”这四个字,立即放下手中的事儿,转过身来,坐得端端正正,等待着老师宣布。 老师故作神秘地问:“你们猜一猜,明天我们中间谁过生日?”因为我们早已探清楚底细,所以大家异口同声地说:“当然是关淑然过生日了。”老师又问“有什么活动?”我们一个也说不出来。老师高兴地说:“吃蛋糕呀!”大家都

我和书的故事优秀作文1000字

我和书的故事优秀作文1000字 导语:书是世界的窗口,人们就是通过这许许多多的窗口来认识世界的。以下是小编整理的我和书的故事优秀作文1000字,欢迎阅读参考。 我和书的故事㈠我很喜欢读书。书犹如一架梯子,能引导我们进入知识的殿堂;书如同一把钥匙,他能帮我们打开心灵智慧之窗;书好比一艘船,他能载我们进入知识的海洋;书好像一匹骏马,能带我们领略人间的真谛;书仿佛一艘战舰,能把我们带到浩瀚的天地。 我从小爱读书。幼儿园时,我常常听老师讲故事:《小猫钓鱼》、《狼来了》、《乌鸦喝水》、《龟兔赛跑》、《丑小鸭》等等。这些故事让我听的如醉如痴:《狼来了》让我明白了做人不能撒谎,不然大家会不信任你,帮助你;《乌鸦喝水》这个故事让我感到我们也要像乌鸦者遇到困难多想想办法。《丑小鸭》这个故事让我学会了独立。在幼儿园里的生活中,我从书中的小故事中,学到了许多大道理,教会了我许多做人的方法。 上了小学,我又开始疯狂的读书。天长日久,我看那些小故事已经满足不了我了。我又看起了那些历史小说、四大名着等等。《岳飞传》让我学到的东西可多了,他精忠报国,屡立战功,然而却被奸臣算计;《杨家将》我一口气读完,但是大有囫囵吞枣、不求甚解的滋味。即使这样,里面的精

彩片段我记在心中:杨五郎出家,却被主持和其他僧人冷落,尽管如此,他还是在少林寺修行,创出了举世闻名的五郎八卦棍。《西游记》中大名鼎鼎的孙猴子,为民除害,斩妖除魔。令人非常佩服。《三国》中的关羽让我明白做人不能骄傲,否则必然吃亏。张飞使我懂得对别人要宽容,不能对人紧紧相逼,否则将会造成致命弱点。 现在我上五年级的我仍在读小说,看世界名着:《老人与海》、《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》、《福尔摩斯侦探记》等等他们个个都是精品中的精品。《鲁滨逊漂流记》看的我即可笑又佩服。可笑他再登岛时的衣服被狂风吹走,而他被海浪来回的打在礁石上;佩服他在登岛前创下那么多的财富,成为了有名的富翁;《福尔摩斯侦探记》看到福尔摩斯的侦探故事,让我看到福尔摩斯的聪明,他那侦探故事令我看的陶醉;《海底两万里》:那些海底故事让我读的忘了吃忘了睡,他居然能从漩涡中逃出来,让我觉得他很有自信心和强大的生命力。 书是世界的窗口,人们就是通过这许许多多的窗口来认识世界的。大家快来读书学习吧,书能带给大家快乐、乐趣。我和书的故事㈡高儿基说过“书籍是人类进步的阶梯。”;富兰克林说过“读书是我唯一的娱乐。”;赵树理说过“读书也像开矿一样,沙里淘金。”……长久以来,我就是个书迷,读过的书数不胜数,因此和书结下了不解之谜。

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编童话故事作文范文-童话作文 很多人的童年都是在童话故事中慢慢长大,童话故事给我们难忘的回忆。下面小编给大家整理了编童话故事作文范文,仅供参考。 篇一:望鸡成鸭在一个炎热的夏天,有一只胖胖的母鸡和一只瘦瘦的小鸡。在一个阳光明媚的早晨来到河边散步,母鸡停了下来。 母鸡对小鸡说:“你去跟鸭子伯伯学游泳吧!”小鸡全身颤抖的说:“我……不……下下……去!会死……的的。”母鸡温柔的说:“水里面可凉快了!学会了就不会这么热了。”小鸡的眼睛睁的像鸡蛋一样大,小脸气的通红,牙齿咬的咯咯响,大声的说道:“不,我不下去。会死的!”母鸡火冒三丈用手指着小鸡说:“你这是什么口气,跟老娘说,你不想活了吗?”说完母鸡把小鸡一下子推下了水,小鸡在水里扑腾了几下,嘴里还在大喊:“救命!救命!救命啊……,后来鼓了几个水泡就沉下去了。” 小鸡死了,母鸡大叫着说:“乖孩子快上来,乖孩子快上来……”鸭伯伯听到母鸡的大叫,赶过来说:“怎么了?”母鸡说:“我把小鸡推下水游泳,它沉下后一直没上来,不知道是怎么回事儿,我的孩子该不会有事吧?请你快救救我的孩子呀?”鸭伯伯听了,把小鸡的尸体推上了岸。 母鸡亲眼见到小鸡死了,它一下扑倒在小鸡身上,悲伤的哭了,还说是我的不对,我错了啊!怎么会这样呢?我可怜的孩子它就这样死了,是我的错,我可真糊涂啊!……说着说着鸡妈妈哭的更伤心了! 不要违背了自己应该做的事,不然就会受到伤害,并适得其反。

篇二:小毛驴过河夏日的一天,小毛驴驮着沉甸甸的盐口袋赶路,累得浑身是汗。 小毛驴一边走一边嘀咕:“口袋怎么这么沉,累死我了!”他吃力地迈着步子。小毛驴驮着盐走到一条河边,想喝水解渴。他看见河里有几条小鱼在水中游玩,很有趣。他只顾看鱼,一不小心踩在鹅卵石上,前蹄一滑,摔倒在河里。幸亏河水浅,毛驴扑腾了几下就站了起来。他抖了抖身上的水,继续赶路。咦!奇怪,身上怎么变轻了?盐袋子还在呀,是不是这条河魔力呢?小毛驴高兴地想。 几天后,小毛驴驮着棉花又经过那条河,想起上次过河的事,他想再试一次。他走到河中央,还在水里浸了一会。没想到,站起来后背上反而变沉了!小毛驴想:这是什么河水呀?能让盐变轻,却让棉花变重。 回到家里,小毛驴把他这几次过河的经历告诉了妈妈。妈妈笑着说:“盐遇到水会溶解在水中,棉花却会吸水的。” 小毛驴恍然大悟,心里想:以后做事要勤勤恳恳,不要投机取巧! 篇三:霸道的小老虎森林里住着小狗、小熊和小老虎。小老虎很不合群,总是不和小狗、小熊它们一起玩。 有一天,小狗、小熊一起去集市上买了些好吃的,回来后,它们坐在小河边高兴得吃起来。小老虎躲在树林里看见了,便冲到它们面前,抢走了骨头和蜂蜜,小狗气得坐在地上哭了起来,小老虎若无其事地走了!小狗和小熊气坏了,决定想办法教训一下小老虎。 第二天,小狗找到小老虎,对它说:“我们发现了一头小狮子,

班级的故事优秀作文范文(十篇)

班级的故事优秀作文范文 第一篇走近你们,温暖我们 在人与人之间的交往中,交流和沟通是非常重要的,能有效地增进人与人之间的感情。班主任这项工作,除了一些班级事务外,还有很重要的一方面就是与学生的交流,怎样“收买”学生的心,怎么“得到”学生的心。 我的班级管理工作中,比较注重与学生的交流,课上、课下会找一切机会与学生交流,拉近师生之间的距离。对于现在的12班来说,我是“新人”,孩子们与之前的班主任有着一年的感情,我如果想走入他们的心里,显然也不是那么的容易。所以接班之后我采取了很多方法拉近和大家的距离,比如利用班会时间和学生们交流一些他们感兴趣的话题、班里的一切活动我都积极参与、课间轮流找学生们聊天等等。但是用的最顺心的要数一个老方法----周记。我记得自己在上学的时候,就特别喜欢写周记,有些不敢当面和班主任说的话通过文字交流就非常轻松,再加上老师写的评语就会觉得和老师很亲近。虽然现在数字时代的发展,文字之间的交流少了,但是我还是决定用这个方法。 第一周开始就收到了很多同学的心里话,当然也有一些完成任务的同学,写得不是那么走心。但是不管学生们写多少字,用不用心,我都坚持积极认真写评语。慢慢地,这项作业成为了日常,也成为了很多孩子和我交流地一个平台。

这是班里一位同学的一篇周记: “第一周我心中的的您 在暑假期间,我已听说了关于您的事,说您是多么的严厉,多么的凶,听了之后我也是闻风丧胆,心中不得安宁。 我第一次见到您的模样是在微信图片上,也许是因为听说你的事,我见到您感觉总有一股杀气,让人十分地畏惧。 开学后,听您说话的的确带着几分严厉。相处过几天,我对您的看法也逐渐转好,其实您也不是很凶的啦,还是很好相处的。 在您的英语课中,我每次都会被吸引其讲叙内容中,这也许跟班主任效应有关吧!我之前还想,您如此优秀的老师,对英语要求应该很很很严格,但其实也就是很很很严格。因为在学习长课文时,我其实一直认为您会无条件的让我们去背整篇,可事实证明我的那个认为是错的。您十分理解我们班同学,知道我们班同学英语底子差,您就慢慢地,十分仔细的讲课。老师,您真的很好,很好。 在我心中的您还是一位奖罚分明的老师。我们听写单词,背对话,您会奖励我们小红花,鼓励我们继续向上,继续进步,但如果有同学未完成作业的话,您就会去批评那个同学,纠正他不写作业的坏毛病,让那些不写作业的同学变好,变优秀。 与您相处了六天时间,在我心里您是一位十分关心同学,认真教导同学的老班,我觉得老师,在以后相处的日子中,我们十二班在您的带领下,一定会成为兰苑中学的骄傲!” 这篇日记让我非常感动,这些善良的孩子们能看清老师所做的一

我和书的故事作文500字

我和书的故事作文500字 作文一:我和书的故事 我早就想买一套《纸项链》,然而书价一百三十元,太贵了。打开储蓄罐,全部家当只有30元,怎么办? 暑假,我来到伯父家。伯母有一家快餐沙龙,生意很是红火。嘿,有了 第二天,我成了店里的打工仔。说是打工,无非是端端盘子,帮客人点点餐而已。 我全副武装走马上任。系上围裙,戴上帽子,套上白手套,钻进吧台,多气派呀! 这天是星期天,人很多。我端着盘子在吧台与餐桌间穿梭着。走着走着,眼前一切都消失了,唯见书在远方向我招手,我快步冲上去。扑!哎呀不好!把茶泼到一位老太太身上了,老太太干净的裙子上顿时钻出讨厌的斑点,让人家大清早就触霉头,心里有愧了。对不起,实在对不起!我连忙赔礼。噢,没事。老太太拉了拉裙子,轻轻地抚摸我的头,慈祥地笑笑。 忙碌了十多天,捧着汗水换来的100元,我高兴得简直要飞起来可以买书喽,买那朝思暮想的《纸项链》。 书,终于买回来了。我爱不释手,欣赏着那精美的封面,嗅着油墨的清香,心里乐滋滋的。

开学了,班上要建立图书角,班主任号召大家捐书,充实充实咱们的小书柜。 捐书,捐什么呢?我想到了《纸项链》。不行,舍不得,这可是我辛勤劳动的结晶,一番思索后,我只带了一本发黄的《星际动物园》。 作文二:我和书的故事 我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起,他牵着我的魂,饶着我的梦 小的时候,我就看连环画,稍大一点,妈妈就给我买带拼音的书,就这样,一直到了三年级,我就能自己随便看书了,想看什么就看什么。可能就在那时,我就与书结下了缘,从那以后,我就在知识的隧道里漫步。当然,每次和妈妈上街我都回在书店门前停下不走。 记得有一次我和妈妈上街,路过一个书店,我叫了一声妈就往书店走,妈妈怕我走丢了,也只得跟着我,到了书店,我看到一本书,是《三国演义》以前我听说过这本书,一个个鲜活的人物像磁铁一下深深的吸引了我,在我的左磨右泡下终于迫使妈妈买下了这本书,回到家第一件事就是拿出书来看,什么也不管,弄的妈妈爸爸哭笑不得。 《三国演义》是我最喜欢的一本书,它是我的好伙伴,那里面的张飞,关羽,刘备早就是我的铁哥们了,现在不是桃园三结义,而是公园四结义了!生命在我心中排第一,那各种书刊就仅次于生命----排第二。因为没有生命我还提什么看书呢?所以我把生命排行老大。我和

童话故事作文怎么写

童话故事作文怎么写 童话故事作文怎么写呢?下面是XX收集整理的童话故事作文范文,希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享! 篇一:小兔救公鸡 一个风和日丽的早上,小兔和公鸡在河岸边的草地上玩“捉迷藏”的游戏。当它们玩的正欢时,公鸡不小心掉进了河里。 “救命啊,救命啊……”这时,河对岸一只狐狸听见公鸡的喊叫声,就流着口水赶忙向公鸡跑去。狐狸不怀好意地说:“美丽的公鸡,快游到我这边来,我拉你一把。” 公鸡正要向狐狸方向游去时,小兔戳穿了狐狸的诡计,她赶忙大声说:“公鸡,不要上了狐狸的当,狡猾的狐狸想吃你呢!”小兔想把公鸡救上来,可是自己也不会游泳,怎么救公鸡呢?正当小兔为此发愁时,它看见身边有几根木头,灵机一动,立刻想出了主意…… 小兔马上行动起来,它用绳子紧紧系住了木头,把木头推进河中,让公鸡抓住木头,然后使劲一拉绳子,公鸡像坐着小船一样漂浮到了岸边。小兔伸出友爱之手把公鸡拉了上来,公鸡得救了!看到快到手的美餐没了,河对岸狡猾的狐狸气的直瞪眼。 被救起的公鸡拍打着翅膀,仿佛对小兔的帮助鼓起掌来,而小兔也为自己帮助了朋友感到高兴。 篇二:狐狸的药品店

森林里有很多小动物因没有药品而死,善良的小狐狸欣欣看见了,十分伤心,就在森林里开了一家药品店。 牧羊犬汪汪看见了,就对小动物说:“各位动物朋友们,狐狸是阴险狡诈的,所以请大家千万不要去欣欣的药品店买药,说不定他在药里面投了毒呢!”大家听见了,吓得看见欣欣的药品店就绕路走。 有一年冬天,因为在丰收的季节里天天下大雨,本来过冬的粮食不是被雨冲走就是被淋湿了,不能吃了,仅剩一点粮食留了下来。刚进入冬天不久,粮食便吃完了。许多动物都饿死了,幸存下来的也生病了。 有一天,欣欣出去散步。突然,他看见了一个手脚都冻得发紫的小兔子,他急忙把小兔子抱回家放在床上,正想准备药品,一看,草药因为长期不用,再加上放的时间太长了,都烂了。欣欣只好去山上采药,呦!悬崖上有一株草药,刚放进背包,便狠狠地摔了下来……欣欣采齐了草药,给小兔子熬了药汤,喂她喝了下去,喝完药汤,小兔子的病全好了。小兔子非常感谢欣欣,对他说:“欣欣,你不用担心,我会让大家都来你的药品店的。” 第二天,药品店里便挤满了人,当然,汪汪也来了。 篇三:小马上山 从前,草原里住这一只淘气可爱的小马。 在一个风和日丽的下午,小马大摇大摆地走在街道上,小马一边走一边看着那连绵起伏的山峰,山中优美的景色。小马脸上

童话作文例文

轻盈飞舞 4年7班王士嘉 一棵蒲公英长在山谷里,一天从山外飞来了一只小鸟,住在了它的身旁。 那是一个夏日里炎热的早晨,那只美丽的小鸟从睡梦中醒来,它站在鸟窝旁高声鸣叫着,自由地呼吸着早晨还有着淡淡湿意的空气。这时这只美丽的鸟透过树叶之间的空隙看见了长在地上的蒲公英,这只鸟拍打着白色的翅膀,向下飞去…… 它站在蒲公英的面前,仔细的打量着这个绿色的东西,拿爪子轻轻碰碰蒲公英的叶子。这蒲公英抖了抖身上的露珠说:“你干什么?为什么打我?我的叶子都被你弄破了!”那只小鸟傲慢无比地说:“你呀你,有什么资格和我说话!你的身材有我的好吗?身上的颜色有我多吗?你有我美丽吗?如果没有就不要跟我说话,我怕你会玷污我那纯洁的话语!” 蒲公英听到这,气得两眼瞪得溜圆,绿色的叶片在发抖,愤怒地说:“你,你这可恶的家伙,你美丽又能怎样?你多彩又能怎样?到时候你还不是尘归尘土归土罢了!”小鸟又说:“你就是吃不到葡萄说葡萄酸,就连野花都比你美丽,牡丹、玫瑰你更是高不可攀,你只不过是一个没用的家伙罢了!”这时蒲公英冷冷的说:“我既然活在世上就有生存的意义,虽然我的花不美丽,但也有开放的意义!” 时间一点一点过去了,蒲公英那金黄色的小花变成了白色的毛球,微风吹过,满山的蒲公英都把种子放了出去,白色的毛绒绒的种子轻盈飞舞着,鸟儿看了惊呆了,倒在了白色的海洋里…… 山谷里的悄悄话 四年七班孙竞洋 一棵蒲公英长在山谷里。一天,从山谷外飞来了一只小鸟,住在了它的身边。 这天,小鸟出去散步,一下子发现了那棵蒲公英,它一蹦一跳地跑了过来:“咕咕,你是谁呀?”蒲公英挥了挥叶子:“嗨,朋友,我是一棵蒲公英!你又是谁呢?”小鸟伸了伸脖子:“咕咕,我是一只小鸟!”“那你有名字吗?”蒲公英追问道。“哼,咕咕咕,你抢了我的台词,那好吧!我告诉你,我叫咕咕。那你的名字叫什么呢?”蒲公英乐了:“我叫小英。不是我说,你这名字也有点太俗气了,嘻嘻,你呀,叫小飞侠还不错,咯咯咯!”蒲公英乐地前仰后合。“咕咕咕,人家可是一个女生呀!”不久,他们成了无话不谈的好朋友。 过了些日子,蒲公英开花了,金灿灿的花儿,可好看了。小鸟围着蒲公英飞来飞去:“小英,你的花真是太美了,我什么时候也能像你一样开花呢?”蒲公英笑了:“小鸟,你不用羡慕我的花儿,你那身漂亮的羽毛就是你最美丽的衣裳,你还能一直穿着它,我的花过些时候就会凋谢的。”小鸟怔怔看着蒲公英,似乎还在想:为什么花会凋谢呢? 这时,一只蜜蜂飞过来,在蒲公英的花上跳起舞来,小鸟以为它要破坏蒲公英的花呢,于是,他飞过来,要赶走小蜜蜂,蒲公英说:“小鸟,你误会小蜜蜂了,它是在叫它的同伴来采蜜。”果然,不一会儿,好多的小蜜蜂飞来了,他们在蒲公英的花朵上飞来飞去,忙得不亦乐乎!小蜜蜂带着采好的花粉飞走了。 这样一天天过去了,当小鸟来找蒲公英时,发现蒲公英的花不见了,小鸟可伤心了,它对蒲公英说:“小英,你的花呢?”蒲公英安慰小鸟说:“小鸟,你别伤心了,我的花虽然凋谢了,可是,我的种子却成熟了,他们是我的孩子,他们会带着自己的梦想飞向远方的。”一阵风儿吹过,小英的孩子们展开翅膀,随着风儿飞走了…… 他们边飞边唱:我是一颗蒲公英的种子,谁也不知道我的快乐和悲伤,爸爸妈妈给我一把小伞,让我在广阔的天地间飘荡,飘荡,小伞儿带着我飞翔,飞翔,飞翔…… 第二年的春天,漫山遍野开满了金灿灿的花朵。小鸟在天空中欢快的飞舞着。每天,蒲公英都和小鸟聊天,外面精彩的见闻,让蒲公英充满了理想,想飞出山谷到外面看一看。 终于有一天,蒲公英的小绒毛粘到了小鸟的爪子下,小鸟飞翔的时候,找到了一个大花园落下来,从此,花园里的蒲公英让孩子们很好奇,每天都来看它,赞美它。蒲公英幸福

我们班的故事作文

我们班的故事作文 我们班的故事作文(1) 我们班发生过的事有很多,为什么我光说这一则,因为我对这 则事有想法,感慨! 事情是这样开始的,我们班从前很和平,可是有一天,那从不理男生的女生开始了一场可怕的战役,许征和邬秋月打起了口水战, 尽管我不知道为什么,可是就是打起来了,我做为秋月的好朋友,也只可以看着了,因为我无能为力,两个人的仇,两个人报,两个人的恨,尽量的消失在骂声之中吧!也许骂了会好一些! 我悟出了一个道理,那就是:冤冤相报何时了,我们要是没有恨,只有爱就好了,就不会发生这样的事情了,我此时此刻,真想长谈一声,难道?爱与恨,情与仇,真的那么重要吗? 不知道,有多少人在那些恨中,在那一瞬间,然而走上了不归路! 在人们的心中种下恨,并不是不可以拔除,只是不去拔罢了!用爱融化恨,世界就会更美好1我们班的故事作文(2) 在上课时,也会发生一些事情。有一次,正在上语文课,大 家都在安静地听老师讲课,班里鸦雀无声,就是连掉了一根针都 能听得见。忽然,许征同学从抽屉里拿出手机,在课桌上很小声 地放着音乐,还不时地把手机用手挡住,以免被老师发现,开始

时,班里的人都没发现许征同学在听音乐,可是到了后来,不知怎么回事,手机的音乐声大了一点点,开始后面有 2、3个人开始偷笑,老师看了许征同学一眼,又把目光放回课堂上了,许征同学还没注意到老师瞄了他一眼,还是继续放音乐,而且声音又大了一些,接着,越来越多人听见了音乐声,许征坐在第六组,就连第一组的同学都听得见,这时,班里几乎已经有一半的同学在小声地偷笑了,老师仍然面不改色,继续讲课,好像没听见似的,没过多久,越来越多人在笑,顿时,班里像炸翻了天一样,全班几乎80%的同学都在捧腹大笑,这笑声比飞机起飞的声音还响,许征笑了一会,看了看老师,老师瞪了他一眼,见到老师的表情以后,许征马上把手机收了起来。低着头安静的听老师讲课、再也不玩手机了、没过多久,班里又恢复了以往的平静。我们班的故事作文(3) 星期五下午我们全校进行了大扫除,我和陈婧、梅晓蓉等几个同学负责擦窗户。一到中午我便和同学们一起上楼打扫卫生。 我先用潮湿的抹布把窗户的里里外外洗擦了一遍,再用干净的手帕抹了一遍,抬头一看,呀,窗户一下子变得干净了许多。但仔细瞧瞧还是看出长年累月留下的许多指纹、印痕等。 于是我便和同学们用报纸一点一点地把这些污渍洗擦掉。经过同学们的帮助,窗户跟新的一样,大家看了都咯咯地笑了起来,心里开心极了。,肮脏不堪,大家一瞧都争先恐后地擦拭起

我和书的故事作文800字优秀版

我和书的故事作文800字 高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”书像暖风,轻抚人们的心窝;书像溪流,滋润干涸的心灵;书像火苗,照亮心中的黑暗。 不同的年龄时期要看不同的书。就如我,牙牙学语时,手里老攥着那种“撕不破”的图书卡片不放;上幼儿园,妈妈便给我买了那种都是图片,字数寥寥无几的绘本;长大了,上小学了,读的是带拼音的书;渐渐的,书中的图画少了,拼音也少了,文字越来越深奥了。书就像我的玩伴,见证着我的成长,而我也慢慢地迷上了书。 我喜欢书,喜欢那种在知识的海洋中肆意畅游的感觉。我看的书有很多,类别也多种多样,几乎各个方面的书都有我喜欢的。目前最吸引我的是四大名著之一的《西游记》。记得有一次,我看《西游记》正看得如痴如醉,老妈从厨房里叫我出来帮她拿东西。可我读得太入迷了,沉浸在故事情节之中无法自拔,根本就没听见妈妈在讲什么。老妈见我没反应,以为我只顾着玩,便使出了她的“必杀技”——河东狮吼:“徐典!”似乎连地上的灰尘都被震了起来,我被这突如其来的喊声吓了一跳,立马从沙发上一跃而起,大喝一声:“俺老孙来也!”只听得“怦”的一声巨响,我整个人趴在了地板上,眼冒金星,头也撞得晕晕的。老爸闻声走过来,看到我整个人趴在地板上,又看见了沙发上的《西游记》,知道了缘由后,忍俊不禁,笑着说:“你还真把自己当成孙悟空啦,腾云驾雾的滋味不好受吧?”我脸一红,硬着头皮反驳道:“俺老孙昨天没睡好,今天法力不足。” 瞧,读书真是欢乐多多,而且它还能帮我解决数学难题呢。一次回家作业,那张数学试卷中,最后两道题特别难。我一个字一个字地反复读着,认真思考,可就是算不出来。我心想:不做了吧,反正也算不出来。这时我突然想起,书中的孙悟空一行人不正是坚持了九九八十一关才取得真经的吗?我也要学它。于是,我埋下头去,细细思考,经过一番冥思苦想,终于,我把它解了出来。那时的感觉真是棒极了! 书就像一股清泉,滋润我幼小的心灵;也像一阵春风,吹遍我童年生活的每一个角落!

续写童话故事作文 (精选范文)

【教学流程】 一、忆童话故事,领悟特点 师:同学们,你们喜欢童话故事吗? 生:喜欢! 师:你们都听到过哪些童话故事呢? (板书:1.拟人化。2.告诉道理3,想象丰富4故事完整)。 二、编童话故事,学会方法 1.师生齐编童话故事。 师:今天老师带来一个童话故事,你们想听吗? 生:想! 师:不过我有个要求,每个同学都要认真地听,在听的过程中还要帮我解决问题,可以吗?……(教师说完后,把准备好的氢气球放出来,然后抓住)

师:(用很神气很骄傲的语气)我是一个漂亮的气球,每天都穿着漂亮的衣服,自由自在地飘来飘去,想去哪里就去哪里,生活过得无忧无虑,别提有多开心了!小朋友们,你们觉得我漂亮吗?生:漂亮! 师:你们羡慕我可以自由自在地飘动吗? 生: 羡慕! 师:我就知道我的美丽外表可以迷死人了,谁都没有我漂亮!不过呀,我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了,不和你们聊了。(教师 拿着气球向门口走去)拜拜了,我亲爱的朋友们,来点掌声欢送我好吗?(教师把气球放出教室,同学们看着气球飞上天空)此时教室里有了一些躁动,有惊讶声也有惋惜声。 师:同学们,气球现在肯定是在快乐地飘着,大家想一想,气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物? 生1:我想那一个红气球可能会飘过果园,看见了许许多多的水果。 生2:我想那一个蓝气球可能会飘过大海,碰见大鲨鱼。

生3:我想那个红气球会飘过我们的校园上空,看见我们在上课…… 师:我想那些气球肯定会到过很多地方,而且碰见很多新鲜的事物。也许那一个红气球飘呀飘呀,来到一片绿油油的菜地上空。它低头一看,满地碧绿的青菜,正躺在地上睡大觉呢。它再仔细一看这片绿色,唯有自己是红色的,觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示一下自己美丽的外表,于是,它清了清嗓子,对长在地上的青菜们大声地说……红气球会大声地说什么? 生1:喂,小家伙们,你们知道我是谁吗? 生2:你们快抬起头来看看,我是赫赫有名的红气球先生。师:红气球的大嗓门把青菜们都给吵醒了,一个个抬起头来惊奇地望着它,而红气球发现大家都抬起小脑袋瓜子在认真听它说话,就更来神了。 2.师生齐编童话故事。 师:此时的红气球呀很想向大家炫耀自己的美,炫耀自己站得高,炫耀自己无忧无虑,同学们想像一下,它可能又会对青菜们说什么?而青菜们又是怎样表现的?结果呢?请与你的同桌交流交流,可以加上动作神态来说,把这个故事编完。 学生合作交流。发言他们可能的对话内容,以及最后结局。引导学生

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