学校公示栏展板

学校公示栏展板
学校公示栏展板

镇平县金陵外国语学校是集小学、初中于一体的“民办公助”学校。她坐落于风景秀丽的镇平县新城区,交通便利,环境清幽,人文气息浓厚。学校占地176亩,总投资1.2亿元,建筑面积8.6万平方米,可容4500名学生。学校以“苏豫相融,中西合璧,铸中原名校”为办学追求,以“胸怀祖国,放眼世界,育现代新人”为育人目标,金陵人更把梦想、良心与责任作为团队进取的灵魂核心。

胸怀志者梦想,辐射江苏理念,雪枫故里办教育。姚云先生,生于彭雪枫将军长眠的红色故土——江苏泗洪,少时就读于泗洪县雪枫中学。他儿时每天枕着将军的故事入眠,长大后常在将军墓前凝视毛主席给雪枫将军的题词“功垂祖国、泽被长淮”。将军的出生地河南——镇平,早成了他魂牵梦萦的圣地。当喜闻镇平县政府为振兴教育,有意创办一所民办学校以引进江苏先进教育时,已为南京长天科技集团董事长的姚云先生,立即联系江苏部分名校长、名师并与之携手,毅然离家别子,奔赴雪枫故里投资兴教,以实现反哺英雄父老的夙愿。2012年3月学校破土动工,金陵外校在镇平教育的百花园里落地生根,争奇斗妍。正所谓“雪枫情怀连两地,教育梦想展宏图”。

手捧仁者良心,躬耕中原杏坛,玉雕之乡创大业。民族兴衰,系于教育,教育是安邦兴国之大计,需要教育者凭质量立校,凭良心树人。金陵人如履薄冰,坚持精品办学,实施精品战略,管理力求精细,教学力求精致,关爱学生力求精心;坚持以人为本,让学生在校享受家的温馨;坚持素质教育,为学生的终身发展奠基,努力培养德智双全、身心两健的高素质人才;坚持教育现代化,配备能支撑培养现代一流人才的先进教育设施。

肩担勇者责任,振兴基础教育,风雨不歇绘彩虹。坚持改革创新,用创新的思维、改革的方法解决学生成长中出现的新问题;实行开放式办学、封闭式管理、小班化教学。坚持质量立校,把教学质量的提升作为学校发展的生命工程来抓;让学生主动学习、热爱学习。坚持科研兴校,把师资队伍建设作为学校发展的支柱工程来抓;努力构建一个管理型、教学型、科研型、活动型的优秀教师群体。坚持特色强校,把特色培育作为学校发展的灵魂工程来抓;以学校有特色、教学有特点、学生有特长为目标,全方位、多角度、深层次地培育学校的特色文化。

追风赶月创未来,春华秋实在杏坛。两年来以来,学校捷报频传,一路凯歌!创造了振奋人心的金陵速度:仅用六个月,就高标准建成了近五万平米校舍,2012年9月如期开学,喜迎新生。构建了充满活力的招教模式:诚聘江苏名校长、名师为领头雁,选调镇平骨干教师作排头兵,挑选优秀师范本科或研究生为后备军。夺得了首届中招的开门红:2014年首届中招,重点高中录取率达75%,吴兆基、吴奕龙分别以595和594分居全县第十二、十三名,历史、体育全县第一,语文、政治全县第三,总均分闯入全县前五名。

一分梦想,十分付出,百千担当。金陵人正用梦想点燃激情,凭良心,尽责任,以一流的质量回报县委县政府和全县人民的关心和厚爱,努力将金陵外国语学校打造成河南民办教育的一面旗帜!

姚云,南京人,祖籍江苏泗洪,1969年9月出生于美丽富饶的洪泽湖畔。1993年本科毕业于西北工业大学经济管理专业,2002年创办南京长天科技集团,2012年创办金陵外国语学校并任董事长,南京市优秀青年企业家、镇平县政协委员。姚云同志和他的团队以感恩之心回馈社会,无悔地选择了兴办教育的公益事业。以“着眼长远发展,注重社会效益,服务当地百姓”的投资理念,把自己的教育情结、人生追求和价值取向固化为利在当代、功在千秋的教育事业。坚守“教育兴,则国运兴;少年强,则国运强”的信念,精心打造高品位、示范性的现代化学校。“办好一批精品学校、成就数百教育英才、培育万千优秀学子”是姚云同志及其教育团队的最大心愿。

李德,1968年生,江苏泗洪人。1992年6月毕业于苏州大学物理系,2009年获南京师范大学硕士学位,中学高级教师。自1999年任泗洪县雪枫中学校长以来,历任江苏省淮北中学、

邓州市致远学校、镇平县金陵外国语学校校长。兼任中国西部地区教育顾问、中国教育学会教育管理分会理事、江苏省教育学会初中专业委员会理事等社会职务。先后被授予“全国学校文化管理示范校长”“全国百名优秀中学校长”“全国德育工作先进校长”“江苏省优秀科技教育校长”“宿迁市五一劳动奖章”“泗洪县十大杰出青年”“邓州市名校长”等荣誉称号。受到国务院副总理刘延东、中央委员彭小枫、江苏省教育厅厅长沈健等多位领导的亲切接见。张国儒,1976年生,江苏泗洪人,江苏师范大学汉语言文学、南京师范大学教育管理双本学历,中学高级教师,江苏省教育学会会员。2006年起历任泗洪天一中学校长、泗洪东方中学校长、镇平金陵外国语学校副校长等职务。2004年被江苏省南京创新教育研究中心特聘为研究员;2005年起,参与中国十大名牌中学之一的江苏省启东中学高一招生命题和高三冲刺套题编写;2007年入选中国高中教育对口支援专家组;2008年成为西部教育顾问团专家组成员。有多篇论文,分别被收编于《素质教育研究》、《中国西部教育》、《高中对口支援》、《新课程学习》、《教学与研究》等书刊;专著《高考作文技法》、《写作道场》。

张国儒,1976年生,江苏泗洪人,江苏师范大学汉语言文学、南京师范大学教育管理双本学历,中学高级教师,江苏省教育学会会员。2006年起历任泗洪天一中学校长、泗洪东方中学校长、镇平金陵外国语学校副校长等职务。2004年被江苏省南京创新教育研究中心特聘为研究员;2005年起,参与中国十大名牌中学之一的江苏省启东中学高一招生命题和高三冲刺套题编写;2007年入选中国高中教育对口支援专家组;2008年成为西部教育顾问团专家组成员。有多篇论文,分别被收编于《素质教育研究》、《中国西部教育》、《高中对口支援》、《新课程学习》、《教学与研究》等书刊;专著《高考作文技法》、《写作道场》。

校办室

做好重要文稿的拟稿及公文文稿的审核工作,负责校行政会议的记录、校印和校长印信的管理。在校长就重大问题作出决策之前,协同有关部门进行调查研究、综合分析,提出可供选择的方案,协助校长组织好行政会议。做好校长办公会议决定、校领导指示和规章制度执行情况的督促检查工作。协助校长理顺各部门之间的关系,明确各自的职责权限,健全规章制度和办事程序,保持经常性工作的协调一致。对某些需要几个部门紧密配合的工作任务,办公室可以召开协调会议。负责处理群众来信,接待群众来访;组织“校领导接待日”的工作。积极开展公共关系工作,做好上级机关来校指导、兄弟单位来校参观访问的客人的接待工作。协助校领导抓好档案工作。

教务处

根据学校工作要求,制订教务处工作计划。加强学籍管理,做好学生的转出、转入工作;负责学生入学、注册、编班工作;负责教材、教辅、簿本征订工作;及时建立和完善学生档案。每学期开学初,根据教学计划规定设置各年级课程,进行教学分工。督促指导教研组长制订教研组工作计划。搞好常规教学质量的检查、评定工作。组织好每学期的期中教学检查和期中、期末两次考试。制订并实施教学管理方面的规章制度。加强督促检查,保证良好的教学秩序。抓好教师业务考核;建立教师业务档案。按照上级规定安排外来参观团体的听课、参观活动和本校教师到外校的经验交流活动。期末对图书、教学仪器设备、电教器材等进行清理验收,编制添置、维修计划,报校长审批后,督促有关人员定期完成。

德育处

制定全校对学生进行思想政治教育的学期计划与实施办法及其他规章制度,组织管理全校学生思想政治教育和纪律作风培训工作,并在期末做好德育工作总结。领导各年级组工作,组织班主任工作;检查总结和经验交流,不断提高教育教学质量;组织学校的常规德育活动,如晨练、升旗仪式、班团队会、周会、军训、义务劳动、节日纪念、参观考察、校车接送和其它文体、卫生活动;制定值周教师工作职责及工作常规,并负责落实;组织全校值日与各项纪律、卫生等检查评比工作,负责学生的考勤工作以及针对学生品行的各项奖罚制度的评

议和实施工作;组织有益学生身心发展的各种课内外社会调查、生产实践和文体活动;主管学校广播站、黑板报等宣传工作。

总务处

总务处在校长领导下,遵照教育方针和勤俭办学原则,协助校长具体管理学校总务工作。根据学校工作目标和工作计划,制订并实施本处室工作目标和工作计划,,加强后勤人员的思想教育、业务进修和技术培训,合理分工,并做好考核工作,学期结束认真总结汇报;建立校产的验收、领用、出借、报损、报废、调拨及仓库管理制度;督促校舍、桌椅、教具、仪器等校产的登记、分配、管理、添置,并负责管理和维修;对广大师生进行勤俭节约、爱护公物的教育;认真贯彻勤俭办学的原则,管理好学校水电;定期对各种建筑物、用电、用水、用气进行安全检查,并采取措施,防止意外事故的发生;搞好师生的生活福利及后勤保障工作。

年级组

定期召开本年级任课教师会,学生座谈会,分析本年级学生思想动态,抓好尖子生的培养和学困生转化工作;采取有效措施,加强各班级组织纪律,保证教学工作顺利进行。及时向教师传达学校下达的有关信息。抓好年级的教风和学风建设,积极进行课程改革实践,落实高效课堂要求,开展多种形式的教学改革试验。搞好年级的教学常规管理和检查,负责年级的阶段检测的组织工作;积极承担教育、教学方面的临时性任务。负责本年级教师的备课、上课、辅导、作业批改等管理工作,组织好本年级各类考试的质量分析会。认真听取本年级班主任及任课教师的意见和建议并向有关部门反映,起到桥梁作用。做好本年级教师的学期考核和年度考核工作。

学校展板解说词

学校展板解说词 请看展板《风雨兼程,激-情腾飞》。我校始建于1976年,是一所规范化的高完中。从“南江县共-产主义劳动大学”发端,走过了“南江县农民技术学校、南江县成人中专学校南江四中的艰难历程,近三年来,以韩万奎校长为首的领导班子锐意进取,打破现有常归管理模式,提出了新的管理思路。各位老师,请看图表,近四年年学校师生数量迅速增长,学生人数从2005年的436人发展到2008年的2010人,教师人数从2005年的51人到2008年的100余名。学校占地70余亩,而且正在规划筹建发展之中。学校恪守“团结、拼搏、求真、务实”的校训,坚持”不甘人后,敢为人先的四中精神,力争在三年内,打造一流初中,发展特色高中。 欢迎各位领导光临指导, 请看展板《领导关怀,如沐春风》。一路关怀一路情。四中的迅速发展离不开各级领导和专家的关怀指导。你看南江县县委书记青理东,宣传部长杨秀华,县长熊斌在我校视察工作。各位老师请看,教育局长黄显岳,李典更是牵挂着四中的发展,四中的成长,深入一线课堂,进行细致入微的指导。各位领导请看,清华大学教授在我校进行灾后重建规划,四中以一定会把这种关怀化为动力。 欢迎各位领导光临指导,

请看展板《情系学生,情倾讲台》各位老师请看,这是我们四中的教师全家福,这是一个钢铁般坚强的集体,四中的老师每一个都是铁人。瞧,这是我们的校长为了学校的发展,前往北京参加第八次西部地区教育顾问工作会议。在会上与江苏涟水一中和浙江柔石中学结为帮扶学校。 你看图片上这几位英姿飒爽的教师,都是我校的骨干教师.课改中,是她们把最新的理念,新的教学方法带进课堂中,坚持以学生为本,立足课内,面向课外,让学生主动参与,和-谐发展。 几位老师潜心钻研,不断提升自身素养,所撰写多次在《语文学习》、《中学语文教学通讯》等刊物上发表,参赛论文也多篇获奖。如今,教师赛课和教研活动也成为学校一道亮丽的风景。 欢迎各位领导光临指导; 请老师们看展板《缤纷校园》这个板块包含了两个内容:生活素质教育和艺体优势,这都是我们学校的亮点与特色。 各位老师请看:这是我们学校自编的《生活素质教育》教材。这是我们学生的人生宝典。 为全面提高学生素质,努力使学生学会求知,学会做人,学会生活,学会创造,学校将生活素质教育与各种活动有机结合在一起。各位老师请看,这是学生温馨的小家,慈父般的老师正和学生一起整理小家。既有棱角分明的军人作风又

学校简介展板

在传承中发展在发展中创新在创新中提高 ——******学校简介 ******学校位于××××××,×××××× 学校硬件设施齐全,配备了实验室,并设置了图书室、阅览室、多媒体教室、科技活动室、计算机网络教室、心理咨询室、舞蹈室、画室等部室。这为教育教学工作的顺利开展提供了重要保障。 我校作为一所发展中的小学,针对实际制定了以“抓管理、提质量、谋生存、求发展”为办学思路;以“贯彻落实科学发展观,办好人民满意的教育”为战略目标;以“为了每一位学生的发展”为办学宗旨。本着“科研兴校、质量立校、德育为首、教学为主、育人为本”的办学理念,坚持“德育为首、五育并举、发展特长、形成特色”的办学原则,把坚持全面贯彻党的教育方针、政策,全面实施素质教育,提高教育教学质量,彰显办学特色,创建各类示范学校作为学校发展的目标。通过改善办学条件,完善教学设施,狠抓师德建设,规范办学行为,加强教师队伍建设,建立教师激励机制,使得学校管理开始走上制度化、规范化、精细化、科学化,形成了严谨、踏实、进取、奉献的教风,形成了勤学、博学、乐学、活学的学风,形成了严教、勤学、团结、奋进的校风,形成了博学育才、厚德载物的校训。 我校与时俱进,不失时机地开展艺术欣赏、古典诗词鉴赏活动、阳光体育运动等,学习现代技术,培养音体美特长生,积极举科技节、文化节、艺术节、读书节,开展教代会和运动会,努力实施素质教育,促进学生全面发展,真正提高学生的综合素质。 现在我校已经探索出了卓有特色的德育教育模式,在创建“平安、文明、和谐、绿色、书香”校园方面取得了显著成效。同时,我们结合学校实际,从强化“三风”建设入手,不断更新教育教学观念,通过组内互动,骨干带动,校际联动,外出学习等形式,把教研教改、教师培训与教学活动融为一体,形成了“三位一体”的课改模式,大力开展校本教研活动,切实提高了教学质量。 近年学校先后被授予××××××等荣誉。 在上级教育部门的大力支持下,学校经过大刀阔斧的改革,学校在教师队伍建设、教研教改工作、教师培训、德育工作等方面取得了很大成效,推动了学校持续、健康、快速的发展,现在已形成一支年轻化的教师队伍,教育教学教研成果值得褒奖。我们坚信只要全体师生励精图治、锐意进取,******学校将在更高的层次上实现跨越式的发展。我们相信******学校将会成为大凉山上的一颗璀璨的明珠,在教育的沃土上培育更多的桃李。 创新德育工作开启新的局面 我校从学生主体和学校实际出发,花力气,做文章,下功夫,将“健全组织,严格要求,方法灵活,讲求实效”,确定为德育工作的指导思想,以“三线协力,两网互补”为德育框架,进一步强化“队伍全员化,管理科学化,途径多样化,内容具体化”的德育模式,以养成教育为基础,以课堂德育教育渗透为主渠道,实施素质教育,走出一条适合我校德育工作的特色之路,形成了德育工作“七个一”机制:建设一支德育工作骨干队伍;以爱国主义、集体主义、行为习惯养成、安全、心理健康教育为一条主线;学生常规管理一个规范——《小学生日常行为规范》;具有学校德育特色的一组活动;形成一套比较完整的“学生常规要求”;开发、挖掘德育资源,建立一个德育教育基地,每年度开展一次“十佳学子”评选活动。 学校积极开展主题班会、学雷锋、捐款献爱心、社会实践、观看优秀教育影片、升旗、国旗下的演讲与宣誓、普法宣传、家长会、师生座谈会、文明班级体创建、班干部培训、十

书香校园展板

书香家庭牌版 共建快乐校园,同享读书之乐 鑫昌路小学自建校以来,开展了一系列的“共建快乐校园,同享读书之乐”活动,通过打造“书香校园”、“书香班级”和“书香家庭”活动的开展,使每位师生和家长都成为爱书人、读书人,同时也增加了学生的阅读量,提高了学生的阅读能力。本学期开展的读书活动中,得到了家长的支持和认可,涌现出一大批热爱读书的家庭和学生,学校组织相关人员对参与此次活动的家庭和学生进行了认真的评选,现把获得“书香家庭”称号的名单公布如下: 一一班:刘昕杭刘力赫 一二班:张克然闫宇莹 一三班:翟俊昂翟俊宇梁辰 一四班:王子贤李思彤 一五班:鲍姝含金圣熙 一六班:张文陈天乐 一七班:赵煜涵张芸嘉 一八班:洪浩川武俊吉 二一班:邵光辉王艺璇 二二班:黄奕然齐德悦 二三班:贾小寒岳慧青 二四班:何孝颜丁嘉怡 二五班:王若彤韩雨霏

二六班:王眉清王鹏皓二七班:杨晨高堂唐 二八班:孟子亨刘书颖 三一班:陈思彤孔令壹三二班:赵苇航宫子昊三三班:李牧远刘禹尧三四班:宁元泰屈会栋三五班:朱明建孙雨桐三六班:徐瑞阳邢瀚文三七班:张一龙孙召汉三八班:张雨涵杨润劼 四一班:魏子尧吴曼菲四二班:周扬韩志杨 四三班:高若卿韩潇逸四四班:周子尧郑仰明四五班:朱智擎李子娴

四六班:林星烨陈姝宇 五一班:陈泰印、陈傲五二班:田炎生、李雅文五三班:王艺涵、邢姝瑜五四班:侯菲、倪跃 五五班:冯天慈、宋春睿五六班:贾烨梁、朱淼 六一班:李为政、靳一凡六二班:马溪、张博文六三班:侯金宝、杨雅琴六四班:张怡天、王维月六五班:任可、董文冲六六班:王梅冷、李嘉豪

读书小博士牌版 共建快乐校园,同享读书之乐 书籍是人类宝贵的精神财富,是走向未来的基石。一个孩子热爱读书,他会从书中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。鑫昌路小学自建校以来,开展了一系列的学生读书活动,要求学生读整本书,多读书,读好书。本学期的读书活动,各班级开展了丰富多彩的“读书沙龙”活动,学校开展了“阅读经典,快乐成长”活动,在各项活动中涌现出一大批读书效果显著的学生,被评为本学期鑫昌路小学的“读书小博士”,名单如下: 一一班:王荷之贺心怡张子涵张怡然黄钰翔 一二班:戈琴刘芸竹李思翰孙晓涵苗祥瑞 一三班:王依晴周亨祥张静茹张沐恩张宇航 一四班:姜雨菲王潇雅李雨潼方舟刘航 一五班:高在翔孙正桥韩玘宸邱文腾徐嘉晨 一六班:时磊褚洋李舒雅张潆之张博睿 一七班:韩艺王鑫宇周子涵肖晨曦田晨 一八班:王介恒张亦驰徐瓒薛潇琦张晋瑞 二一班:张书睿李姿含陈昱瑞董广炎张博皓 二二班:孙克典田宇张恒硕丁煜玶杨明荔 二三班:李盈纬侯亿李香亚王珂涵张超然 二四班:马可欣石全可任绪妍赵鲁豫邵卫青

展板内容1

璧山县教育督导责任区督学公示制度试点工作宣传资料 一、什么是督学责任区?教育督导责任区督学公示制度是什么? 所谓督学责任区是指政府教育督导部门为了落实督学职责,将所辖区域内的学校划分为若干督学区域,并对每个区域委派若干名督学,负责区域内学校的经常性督导工作。 教育督导责任区督学公示制度,是指中小学校校门口醒目位置悬挂“重庆市教育督导责任区督学公示牌”,公示责任区督学姓名、联系电话、责任区学校名称和责任区督学主要职责,便于收集意见和建议,加强监督和指导,督促问题的整改,自觉接受社会监督。 二、建立责任区督学公示制度的目的意义 建立教育督导责任区督学公示制度,是贯彻落实全国督学责任区制度建设经验交流现场会议精神,深化和健全督学责任区制度,强化教育督导功能,落实督学责任的重要举措,有利于形成常规督导与重点督导相结合的工作机制。建立教育督导责任区督学公示制度,重在对教育行政管理工作和中小学校办学情况进行全方位、经常性的随机督导,及时发现和纠正各种不规范办学行为,更好地为实施素质教育、规范办学行为、减轻学生过重课业负担、提高教育教学质量、推进义务教育均衡发展提供强有力的监督保障和指导服务。 三、我县督学责任区试点学校与责任区督学情况 2012年春季,正则中学、璧泉初中、实验小学、北街小学等4所学校为我县第一批督学责任区试点校,一所学校为一个责任区,每个责任区试点学校由县政府教育督导室派驻1名责任区督学。由责任区督学对所负责的责任区学校开展经常性随访督导和专项督查工 四、责任区督学主要职责与任务 1.关注责任区学校办学行为,督促责任区学校推进素质教育、执行课程计划、实施新课改,指导并帮助学校创建特色学校、加强校园文化建设,察看了解学校师德建设、教育收费、作息安排、作业布置、考试管理、教辅征订、招生制度、安全管理等工作是否符合

学校展板

第一块展板: 领导亲切关怀学校品位提升 江北办长征小学位于江北办事处长征村四组,服务区为长征村九个组共2200余人,服务半径2.2公里。学校占地面积2342平方米,建筑面积732平方米。 学校现有教学班6个,学前班2个,在校学生118人,教职工12人。其中一级教师10人,二级教师2人,区级学科带头人2人,办级教学能手5人,教师学历达标率为100%。 学校的建设目标:励志思想鼓舞人、优美环境熏陶人、科学理念引导人、先进文化培养人。 建设主题:芳香校园,书香致远,励志教育,启迪人生。 办学宗旨:做刻苦执着的好教师做自强不息的好少年 让教师快乐生活让学生健康发展 办学目标:争办级一流学校创区级标准化学校 教师的培养目标:意志坚强德高技精 学生的培养目标:知书达礼学有所长 办学特色:细节形成习惯,品格奠基人生。 校训:诚信做人,认真做事 校风:励志勤学求真崇善。 教风:弘道树人敬业乐教 学风:勤学善思健康成长 学校狠抓教学常规管理,深入推进素质教育,促进学生的全面发展,各项工作取得了可喜成绩。学校先后被评为区级“小学教育工作先进单位”、“卫生先进单位”“园林单位”、办级“教学质量先进单位”等荣誉。 在上级教育部门的亲切关怀下,学校在硬件设施、教师队伍建设、教研教改工作、德育工作等方面取得了很大成效,推动了学校持续、健康、快速的发展,现在已形成一支年轻化的教师队伍。我们坚信只要全体师生励精图治、锐意进取,长征小学将在更高的层次上实现跨越式的发展,在教育的沃土上培育更多的桃李。在新形势下,学校领导班子将带领全体师生求真务实,开拓创新,为不断开创学校各项工作的新局面而努力奋斗。 (图片):领导的关怀: 务实的班子: 教师队伍: 班主任座谈会 名师风采: 学校荣誉录

学校文明礼仪展板.doc

文明礼仪童谣 同学见面打招呼, 耳边响起:你好你好!有了困难大家帮, 得到帮助说:谢谢! 生活当中起摩擦, 不忘说声:对不起! 圆圆的脸蛋,弯弯的睫毛,穿衣、洗脸、理书包, 扫地、捡菜、摆筷子, 爸爸妈妈夸我做得好,乘上“文明规则”的小火车,奔驰在成长的大道上。和气微笑对朋友,文雅热情对同学,恭谨礼貌对师长,真诚友好对周围。父母操,祖辈劳,父母爱儿女,父母疼儿女, 儿女可知道,儿女何时才回报,就从今日起,就从小事起,为父减点忧,为母分点愁,养育之恩永难忘,永难忘,中华民族传统代代传。 昨天今天和明天 昨天,我还是一个哭哭啼啼的小小孩,父母领着,带着玩具来到幼儿园。老师爱,阿姨疼,中午睡个好好觉,可是,有时还会撒娇犯些小错误,妈妈说:瞧,你真是一个小小孩。今天,我穿起新校服,背上新书包,坐在明亮的教室里,学习起文化知识,我的学习还不错,父母老师常夸奖,不过,有时还贪玩,文明守纪要忘记,妈妈说:咳,你真是一个小小孩。明天,我将会完成学业,踏上社会,也许,我会成为老师、医生、军人……我会成为健壮的高大的男子汉,我还会不断地学习,不断地成长,到那时,妈妈你还会不会说我仍是个小小孩。 我是南京小公民, 遵守道德好习惯。 微笑待人有礼貌, 诚实守信会感恩, 努力学习求上进, 从小做个好学生, 长大为国立功劳。篇二:学校展板内容最新篇三:创建文明礼仪示范学校实施方案 重庆市涪陵信息技术学校 创建文明礼仪示范学校实施方案 礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径,是推进素质教育的重要环节。为进一步贯彻落实涪陵区教委对中小学文明礼仪教育的要求,也为加强我校学生文明礼仪教育,弘扬中华民族传统美德,培养优秀中职生,切实推进我校学生文明礼仪教育工作,提高学生文明素养,提升学校文明形象,努力创建涪陵区文明礼仪示范学校。特制定如下实施方案: 一、指导思想 以三个代表重要思想和科学发展观为指导,全面深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程,弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德,通过礼仪学习、礼仪体验、礼仪实践、礼仪展示,全面提高我校文明礼仪教育水平,为培养社会合格建设者和接班人奠定基础。 二、目标任务 继承和弘扬我国优秀的礼仪传统,让学生明确当代公民文明礼仪基本要求;了解文明礼仪基本内容;掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪和在家庭、校园、公共场所等社会领

学校展板解说词

各位老师、大家好,这是我校未成年人思想道德建设展板! 博尚完小作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道,对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。长期以来,我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务,常抓不懈。深入贯彻落实了学生《日常行为规范》和《守则》,建立了升国旗制度,重要节日、纪念日活动制度,定期召开班队会制度等,使学校德育活动经常化。请各位老师观看展板! 各位老师、大家好,这是我校安全工作展板! 生命,因为短暂,所以显得是那么的珍贵;又因为美好,所以我们珍爱它,而毒品、艾滋、校园暴力、校园性侵害是吞噬生命的罪魁祸首之一。一直以来我校把“加强自我防范、强化安全意识”工作纳入学校重点工作来抓,将之视为实施素质教育,与学校法制教育内容融合,扎实推进安全意识专项工作的开展,构建和谐校园。请各位老师观看展板! 各位老师、大家好,这是我校乡村学校少年宫工作展板! 博尚完小乡村学校少年宫以全面推进青少年素质教育为宗旨,以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为要求,全面服务于未成年人思想道德建设,努力营造安全健康的成长环境。少年宫现已开设19个兴趣班,包括电子琴、葫芦丝、合唱、舞蹈、书法、经典诵读、武术、土陶制作、象脚鼓、腰鼓队、打歌队等。学生参与率达100%。请各位老师观看展板! 各位领导、各位老师: 大家好 首先我代表博尚完小全校师生感谢各位领导能在百忙之中抽出时间莅临我校检查指导,再次对各位的光临表示诚挚的感谢,希望各位老师多多给予指导,博尚完小创办于1911年,是一所办学历史悠久,文化底蕴深厚的百年老校。新校舍于2012年2月底搬迁使用。博尚完小坚持以育人为本,以创建特色教学为主线,注重学科骨干教师的打造和培养,以课堂教学改革为突破口,争创特色课堂,使特色课堂教学初见成效,逐步在我校推广、应用。并依托少先队和乡村学校少年宫两个平台,开展丰富多彩的特色活动。请各位老师观看展板! 各位老师、大家好,这是我校少先队工作展板! 我校领导对少先队工作一贯非常重视,现共有大队部委员24名、中队17个、每学期如期开展各项特色活动和清明祭英烈、传承中华民族文化经典诵读等品牌活动,同时加强少先队阵地建设,设立了红领巾监督岗、红领巾广播站、少先队活动室等。每学期末,学校都能对一学期来少先队的工作进行总结,从而加强少先队管理工作。请各位老师观看展板!

学校展板内容最新

丹心一片育桃李激情四溢谱华章 ——靖边县东坑中学简介 东坑中学坐落在靖边县城以西23公里的东坑镇镇政府北50米处,是一所镇办寄宿制农村初级中学,建于1963年。学校占地面积平方米,建筑面积平方米。现有教职工143人,参加过省市县级骨干教师培训的有56人,在校学生1694名,设32个教学班。 学校硬件设施齐全,按照国家标准配备了理化生实验室,并设置了图书室、阅览室、多媒体教室、科技活动室、语音室、电子备课室、计算机网络教室、劳技室、卫生室、心理咨询室等20类部室。这为教育教学工作的顺利开展提供了重要保障。 我校作为一所农村中学,针对实际制定了以“抓管理、提质量、谋生存、求发展”为办学思路;以“贯彻落实科学发展观,办好人民满意的教育”为战略目标;以“为了每一位学生的发展”为办学宗旨。本着“科研兴校、质量立校、德育为首、教学为主、育人为本”的办学理念,坚持“德育为首、五育并举、发展特长、形成特色”的办学原则,把坚持全面贯彻党的教育方针、政策,全面实施素质教育,提高教育教学质量,彰显办学特色,创建农村示范学校作为学校发展的目标。通过改善办学条件,完善教学设施,狠抓师德建设,规范办学行为,加强教师队伍建设,建立教师激励机制,使得学校管理开始走上制度化、规范化、精细化、科学化,形成了严谨、踏实、进取、奉献的教风,形成了勤学、博学、乐学、活学的学风,形成了严教、勤学、团结、奋进的校风,形成了博学育才、厚德载物的校训。 我校与时俱进,不失时机地开展民间艺术欣赏、古典诗词鉴赏活动、阳光体育运动等,学习现代农业技术,培养音体美特长生,积极举办科技节、文化节、艺术节、读书节,开展教代会和运动会,努力实施素质教育,促进学生全面发展,真正提高学生的综合素质。 现在我校已经探索出了“三线协力,两网互补”卓有特色的德育教育模式,在创建“平安、文明、和谐、绿色、书香”校园方面取得了显著成效。同时,我们在积极学习杜郎口“三三六”教学模式和学习洋思经验的基础上,结合学校实际,从强化“三风”建设入手,不断更新教育教学观念,通过组内互动,骨干带动,校际联动,外出学习等形式,把教研教改、教师培训与教学活动融为一体,形成了“三位一体”的课改模式,大力开展校本教研活动,切实提高了教学质量。 学校先后被县教育局授予“先进集体”“示范学校”“文明单位”“平安校园”“德育工作先进学校”“双常规管理示范学校”“教研工作先进单位”被陕西省教育厅授予“普及实验教学先进单位”,被语文报社、中国语文报刊学会授予“作文教学先进单位”等荣誉。 在上级教育部门的大力支持下,学校经过大刀阔斧的改革,学校在教师队伍建设、教研教改工作、教师培训、德育工作等方面取得了很大成效,推动了学校持续、健康、快速的发展,现在已形成一支年轻化的教师队伍,教育教学教研成果值得褒奖。我们坚信只要全体师生励精图治、锐意进取,东坑中学将在更高的层次上实现跨越式的发展。我们相信东坑中学将会成为塞上的一颗璀璨的明珠,在教育的沃土上培育更多的桃李。

校园之星评选活动展板内容

校园之星评选活动展 板内容 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

空群星闪耀三中学子争辉 ——记宜宾市三中校园之星评选 为了营造良好的校园文化氛围,丰富同学们的校园文化生活,拓宽同学们的综合素质,展示同学们的青春风采,为校园注入活力,营造团结、和谐、积极向上、自强不息的校园文化氛围;也为了同学们在同学身上找长处、在同学当中树新星,真正感受到学习的榜样就在身边、从而自尊自爱、自强自立。宜宾市三中德育处举办了2012年校园之星评选活动。 磨剑数月,精心准备 经过近3个月的筹备工作,校园之星评选活动于2012年2月拉开了序幕,德育处在校领导的关心与指示下,多次召开会议,对本次评选活动的准备、宣传、评选、颁奖各个环节展开讨论,为评选活动的开展做好相应的准备。 通过教职工大会、各班班会课、校园广播站、板报橱窗、电子显示屏等方式进行广泛宣传,积极动员全校师生踊跃参加,让全校师生去寻找这些闪耀在我们身边的明星,让感动洋溢在三中每个地方。 出类拔萃,脱颖而出 本次评选活动采用自荐和班级推选相结合的方式,根据“好中择优”、“宁缺毋滥”的原则,在全校范围内展开了评选。评选活动得到了全校师生的积极参与,截至推荐结束日期,评选组委会收到了近百份推荐材料。 评委会对所有推荐材料进行仔细筛选、讨论,共评选出了23位候选人。经过广泛听取意见、全校投票选举最终确定出提名奖12名,校园之星11名。并于颁奖典礼上揭晓。 群星璀璨,闪耀夜空 2012年5月31日晚19时,在全场庄严整齐的国歌声中,宜宾市三中首届校园之星颁奖典礼在长江体育馆拉开了帷幕,来自各单位的领导、嘉宾出席了典礼,宜宾市三中党委书记、校长郑鹏宾寄语三中学子,全场学生回以热烈的掌声和响亮的“万里长江第一校,和谐最美宜三中”口号声,展现出了三中学子积极向上的精神风貌。整个颁奖仪式气氛热烈、环节紧凑,领导嘉宾交口称赞。 秉承传统,继往开来 通过评选“宜宾市三中校园之星”活动,弘扬了中华民族至真至善至美的传统美德,培养了学生自强不息锲而不舍的奋斗精神,增强了学生的社会责任

展板(学校宣传)文字

中国特色教育项目学校—— 东方金子塔 学校简介 北京东方金子塔儿童潜能培训学校由连凰岑女士于2001年11月在北京创办,系国内集儿童潜能开发研究培训于一体,具有国际教育特色的专业机构,主要教学科目为连氏心算、唱歌识字、金子作文、经典诵读、趣味数学、儿童英语等项目。截至2005年底,全国共有200所分校,专职教师2000名,累计培养学生8万余名,直接受益人群50万人。目前,东方金子塔已经成为国内最具影响力的儿童潜能开发和珠心算教育品牌,教学体系科学完备,通过中央教育科学研究所教育信息研究中心、中国特色教育项目课题组评审,被命名为中国首家“特色教育项目学校”。 东方金子塔秉承“以人为本”的办学思想,以“开发儿童潜能,成就祖国未来”为办学目标,倾力打造儿童潜能开发教育知名品牌。2005年5月成功发起并主办中国“首届民办珠心算教育发展论坛暨首届全国东方金子塔儿童心算精英赛”,东方金子塔的发展模式和教学成果受到中国珠算协会、北京珠算协会、中央教科所、北师大等权威部门和业界专家的高度评价,其人性化、个性化的先进教学模式以及“连氏心算”教学法神奇的启智效果得到广大家长和学生的一致认可和好评。 中央电视台、人民日报、光明日报、经济日报、中国教育报、北京青年报、北京晚报、晨报、信报、新京报、法制晚报、搜狐网、读者杂志等众多权威媒体对连凰岑校长和东方金子塔学校进行了广泛而深入的报道。

校长连凰岑 校长连凰岑,1972年生于台北,1994年大学毕业后在台湾创办诺贝尔儿童教育机构。儿童心算教育专家、国际级心算教练,曾两次获得台湾省原省长宋楚瑜先生颁发的杰出教练奖——“省长奖”。她依照儿童心理和智力发展特点,研究推出一套一看算、听算、反应、速度、静坐、记忆六大训练为核心的“连氏心算”教学法,备受业内专家所称道。2001年在北京创办东方金子塔儿童潜能培训学校,几年来,在她的带领下,东方金子塔学校创新发展,高起点、大跨度地扩大办学规模,不断提高教学质量,使学校成为“特色突出,领跑同业”的中国知名儿童教育品牌。 连凰岑教育理念 教育是良心事业,教育的每一步都要为孩子的一生着想、负责。对4到13岁的孩子来说,挖掘其大脑潜能和培养其学习能力是关乎一生的大事,需要科学地训练、提高,东方金子塔学校就是做让孩子受益一生的教育。 人才的培养是个科学的、循序渐进的过程,应从打造孩子的学习能力,改进孩子的思维方式做起。东方金子塔教育注重培养儿童的综合素质,使孩子面对任何问题都会充满乐观自信,敢于挑战成功。孩子有了这样的素质,没有什么学不会,没有什么学不好的,学习成绩自然突飞猛进。 连凰岑校长认为,办教育首先要爱孩子、讲诚信,并提出充满人文关爱的“三心”教育理念,即: 爱心:关注儿童成长历程,构建爱心教学体系,打造优质教育品牌。 诚心:真诚接纳每一个孩子,真诚回报所有家长的信任。 耐心:倾注关爱、尽职尽责、全心全意让每一个孩子都成功。

学校办公楼走廊展板内容

一楼:通文达礼 1、礼之用,和为贵。——《论语·学而》 礼的应用,要以能够斟酌损益,从容中和为最可贵。古代君主的治国方法,可宝贵的地方就在这里。但如果什么事情都死守着礼规不放,有时也会行不通的。一味地用和,而不用礼来规范,也是不行的。 2、礼,天之经也,地之义也,民之行也。——左丘明 君子与人和谐相处,却有自己的主见;小人容易苟同别人,却不能与人和平共处。 夫礼,天之经也,地之义也,民之行也。——左丘明 礼,是老天规定的原则,大地施行的正理,百姓行动的依据,是不能改变也不容改变的。 3、君子之交淡若水,小人之交甘若醴。——《庄子·山木》 君子之间的交情无猜疑,猜疑心几乎是没有的像水一样清淡,小人之间的交往,多数为过河拆桥,只是基于酒肉的交情。 4、和以处众,宽以接下,恕以待人,君子人也。——林逋 对待众人要和睦相处以和为贵,对待下属要宽厚,对待别人要胸襟宽怀,能够原谅别人所反的果实,这样的人,才是君子。 5、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。——《孟子·离娄章句下》 仁者是充满慈爱之心,满怀爱意的人;仁者是具有大智慧,人格魅力,善良的人。爱别人的人,别人也永远爱他;尊敬别人的人,别人也永远尊敬他。 6、.衣食以厚民生,礼义以养其心。——许衡 衣食是用来让老百姓生活幸福的,而礼义是用人使人培养性情的。 7、人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。——荀子 容貌、仪态、进退、疾走、慢走,有礼就雍容儒雅,无礼则倨傲偏邪、庸俗粗野。所以人不守礼就没法生存,做事没有礼就不能成功,国家没有礼则不安宁。 三楼:砺志笃行 勤奋:狮子和羚羊的家教 每天,当太阳升起来的时候,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子:“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,你要是跑不过最慢的羚羊,你就会活活地饿死。”在另外一个场地上,羚羊妈妈也在教育自己的孩子:“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,如果你不能比跑得最快的狮子还要快,那你就肯定会被他们吃掉。” 乐观:一只蜘蛛和三个人 雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来。第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生正如这只蜘蛛一样忙忙碌碌而无所得。”于是,他日渐消沉。第二个人看到了,他说:这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?”于是,他变得聪明起来。第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变得坚强起来。成功者善于放弃,善于从损失中看到价值。 自信:相信自己是一只雄鹰 一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!

学校展板解说词

学校展板解说词 各位领导、老师,大家好,欢迎大家光临指导,这是我校未成年人思想道德建设展板!泸师二小作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道,对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。长期以来,我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务,常抓不懈。深入贯彻落实了学生《日常行为规范》和《守则》,建立了升国旗制度,重要节日、纪念日活动制度,定期召开班队会制度等,使学校德育活动经常化。请各位老师观看展板! 各位领导、老师,这是我校安全工作展板!生命,因为短暂,所以显得是那么的珍贵;又因为美好,所以我们珍爱它,而毒品、艾滋、校园暴力、校园性侵害是吞噬生命的罪魁祸首之一。一直以来我校把“加强自我防范、强化安全意识”工作纳入学校重点工作来抓,将之视为实施素质教育,与学校法制教育内容融合,扎实推进安全意识专项工作的开展,构建和谐校园。请各位老师观看展板! 各位领导、老师,这是我校乡村学校少年宫工作展板!泸师二小乡村学校少年宫以全面推进青少年素质教育为宗旨,以“爱上学校生活、全面和谐发展”为要求,全面服务于未成年人思想道德建设,努力营造安全健康的成长环境。少年宫现已开设 19 个兴趣班,包括电子琴、竖笛、合唱、舞蹈、书法、经典诵读、武术、土陶制作、腰鼓队等。学生参与率达100%。请各位老师观看展板! 各位领导、老师,大家好,首先我代表泸师二小全校师生感谢各位领导能在百忙之中抽出时间莅临我校检查指导,再次对各位的光临表示诚挚的感谢,希望各位老师多多给予指导,泸师二小创办于 1938 年,是一所办学历史悠久,文化底蕴深厚的百年老校。学校坚持以育人为本,以创建特色教学为主线,注重学科骨干教师的打造和培养,以课堂教学改革为突破口,争创特色课堂,使特色课堂教学初见成效,逐步在我校推广、应用。并依托少先队和乡村学校少年宫两个平台,开展丰富多彩的特色活动。请各位老师观看展板! 各位领导、老师,大家好,这是我校少先队工作展板!我校领导对少先队工作一贯非常重视,现共有大队部委员 36名、中队 21 个、每学期如期开展各项特色活动、传承中华民族文化经典诵读等品牌活动,同时加强少先队阵地建设,设立了红领巾监督岗、红领巾广播站、少先队活动室等。每学期末,学校都能对一学期来少先队的工作进行总结,从而加强少先队管理工作。请各位老师观看展板!

展板内容

会计学院目前共有4400余名本科学生,学院学生工作在学校领导、学生工作职能部门的指导下,在学院党总支的领导下,设有学生工作办公室。其中专职辅导员7人,兼职辅导员3人,班主任30余人,主要负责开展学生日常管理教育指导服务工作。在学院党总支的指导下,设有党员活动站、院团委、学生会、舍务管理委员会、秘书处、学生资助管理办公室、网络中心、科技创新活动中心八个学生组织,负责开展积极向上、丰富多彩的各项学生活动。 会计学院学生工作坚持深化“学生为本、为学生服务”的理念,以弘扬商业文化,打造商界精英为宗旨,积极营造利于商科学生成长成才的校园文化氛围,结合不同专业学生的不同特点,扎实推进德育工作,深入开展学生科研、创业、就业、帮困、心理等多方面的指导与服务工作,为全面提升学院人才培养质量做出了巨大贡献。 一、提升思想政治教育时效,推进党员质量工程 为更好地发挥学生党员和基层党支部在思想政治教育中的作用,学院积极推进“党员质量工程”,优化党员发展标准,创新党校教学形式,强化党内考核评议。学院每年面向入党积极分子、预备党员、党员干部开办党校培训六期,培训对象超过800人。每期党课都聘请校内外优秀教师为学生进行讲座,除传统的讲座、观影等形式,培训还包含开展党课设计、支部创先争优、知识竞赛、志愿服务、党员风采大赛等活动。多年来,学院党总支两次获得省级“先进基层党组织”连续获得“哈尔滨商业大学先进基层党组织”称号,多名学生党员获得校“优秀党员”光荣称号。

二、团学引领青年,打造校园文化品牌 学院大力培养学生骨干,充分发挥学生组织的力量,积极打造校园文化品牌。会计学院学生会已经举办“同唱一首歌”迎新晚会、舞蹈大赛、寝室文化节、大型团体操“震撼商大”、“千人太极拳”、学生干部素质拓展训练等凝心聚力的经典活动,创建学院“桃李园”,每年举行“演讲与口才”、礼仪行为规范讲座、摄影文学大赛、“徒步走”、点钞大赛、金融知识大赛、“榜样的力量”颁奖晚会、趣味运动会、“理财大赛”、“就业力大比拼”活动、青协蓝梦慈善晚会等等。学生团委举办了关爱留守儿童公益活动”、团活评比、英语四级讲座系列活动、英语四级模拟考试、学生干部培训、“三下乡”活动、“会计之约知识寻宝”大赛。院团委、学生会拥有青协蓝梦青志服务基地和学生资助管理办公室等志愿服务组织,以及多个团支部服务基地,志愿服务项目发挥专业优势,先后开展捐助患白血病同学、关注自闭儿童、乐业镇贫困家庭子女和留守儿童爱心捐赠、‘以爱之名,扬援之帆’—关爱留守儿童公益活动”、服务孤寡老人,“大手牵小手—内蒙古民族小学联谊”等活动,走进社区,服务百姓。此外,学院与地方共建了十余个社会实践基地。院团委不断创新活动形式,倡导主流文化,团结全院青年,被评为省级和校级“五四红旗标兵”支部。 三、拓展成才渠道,提升创新创业能力 学院通过科研文化氛围营造、师生团队建设、重点项目培育等方面的努力,不断提高学生参与科研的兴趣与能力,也积累了推进学生科研工作的经验,近三年学生科研成果不断涌现。会计学院每年在哈商

学校展板前言结束语

【结束语】 追求理想超越自我 回首拼搏路,花香满径来。希望的花蕊芬芳绽放,创新的火花绚丽灿烂。用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,烧小的校园满园春色、成绩斐然。 几年来,学校教育质量不断攀升,艺术教育捷报频传,办学水平不断提高,教学成绩连年第一。2005年以来连续6年获得德国CSB公司的奖学金奖励。 2006年10月承担宁城县“每天锻炼一小时”现场会;2007年承担宁城县“规范学校管理,深化课程改革”现场会。2011年4月承担宁城县“艺术教育”现场会。2003年在市“33211工程”验收中,被誉为农村教育一枝花;2006年—2011年学校承担了中央教育科学研究所《新课程有效教学行动策略研究》课题,得到中央教科所韩立福博士的高度称赞。 2007年3月被自治区评为“红领巾学校”。学校多次被市、县、镇人民政府评为“教育教学管理先进单位”、“课程改革先进集体”、“德育工作先进单位”、“艺术教育先进单位”、“民族教育先进单位”。 六年来,学校接待了近三千多人次各级领导的参观,自治区教育厅杨处长参观了学校以后由衷的赞叹: 这所学校是“农村教育的典范,素质教育的楷模”。赤峰市教育局李宏军科长参观后感言“农村学校艺术教育特色显著”;赤峰市教育局魏科长参观后写到: “营造教师、学生幸福的家园”;赤峰市教育局宋科长参观后写到: “发挥特长,突出特色,全面提高学生素质”;宁城县刘万虎县长参观后说: “这所学校很有前途”;文辉县长参观学校以后,高兴地说“这所农村的三类小学胜过城里的学校”。内蒙古日报、赤峰日报、宁城信息等都对学校的办学情 1/ 2

况做了专题报道。可见,烧锅地小学真正成了学生享受成长快乐的理想乐园,成了教师实现专业发展的理想舞台,成了学校提升教育品质的理想平台,成了学生、教师、学校共同发展的理想空间。 “美丽的神话来源于平凡的生活,要成就未来就必须脚踏实地地努力。”烧小人以实际行动创造了教育史上的一个又一个神话,打造了一个“真、善、美”教育的理想品牌。如今我们把目标定得更高,正驱动着学校和教师发展的精神引擎,提升内涵,培育特色,努力将学校打造成全市乃至全国知名的教育品牌。 2/ 2

学校宣传展板分段介绍

例会保障 经过几年的建设,教研组长周例会、备课组长月例会、青年教师月例会、校内名师月例会已经成为学校的制度之一,通过这些会议使得校本教研的各种措施得以落实,问题得以发现解决,有力的保证校本教研顺利开展。 专题研讨 四个工作研讨主要方式是专题培训、理论学习、工作总结、经验交流,帮助大家理清思路、提高水平。 个性展示 充分发挥备课组和教研组两个平台的功能,针对不同层次教师提出不同程度的要求,在不同范围、不同层面上开展课堂教学展示,给每位教师提供展现和学习的机会。 论坛交流 教改论坛----专家讲学,传输先进教育理念和新的教改信息;教师论坛----教师交流,交流教学设计、总结反思、学习心得、育人体会、课改感悟等;名师讲坛----名师讲座,发挥名师的引领作用。 创办报刊 《教海拾贝》---科研简报着重主题宣传,推动专题活动;《脚步》---高考研究及校本教研专集;《争鸣》---教师获奖论文、发表论文专集;《守望》---教研组建设专辑;《信息技术教与学》---教师信息技术培训周报;《同课研究》---学校校本教研特刊。 聚焦课堂 聚焦课堂是我校近几年校本教研继优化设计、同课研究之后,按照市教育局课堂教学达标活动要求,发展的新阶段。我们通过培训、实践、评议、反思不断完善过程规范步骤,现已基本形成课堂教学研究程式(个人初步设计—组内说课研讨—个人执笔修改—公开课堂实践—组内评议讨论—个人反思总结)。 扩大交流 除参加教研室、协作区组织的活动外,先后分批选派二十余名骨干教师赴上海学习,感受了上海教育的厚重、务实和活力;和兄弟学校进行有针对性的联合教研,请郑州市名师到校来做课,请教研室领导、专家来校指导。 质量达标 《学生学科学习分层次分阶段达标》是我校在加强学生学科学习管理方面的一种新尝试,已经取得了明显效果。质量达标小容量、快节奏,针对准、时效强,它分类指导、达到分层强化。由当初的统一时间、统一模式、统一要求过渡到不同学科、不同单元、不同内容要求不同,形式灵活多样,以追求最佳效果为目标。 重视分析 逐步完善双向质量分析制度,已经形成学生、任课教师、备课组、班级、年级、学校六个层面,角度不同、侧重不同的科学分析、多级管理制度。 特色建设 2007.6.26

校园欺凌展板内容

反对校园欺凌,共建和谐校园 一、校园欺凌的危害性 1.危害学生的身心健康和生命安全。主要表现为易怒、焦虑、沮丧,学习效率低,成绩下降,厌学甚至弃学;沉默寡言、孤僻古怪;因无法承受压力而发生自伤、自残或自杀行为。受到暴力欺负,极易产生挫折情境,丧失安全感,常表现为:人际关系紧张,缺乏自尊和自信;经常处于被欺凌的恐慌中,伴随紧张、烦恼、焦虑等情绪反应。 2.造成不良社会影响。校园暴力行为具有一定的针对性,不仅破坏教学秩序,干扰他人学习生活,危害师生安全而且使学生和家长对学校产生不信任感,造成不良的社会影响。 3.对施暴者本人也会造成很大伤害。使其道德缺失,诚信度下降,或者因违法乱纪受到治安处罚或法律惩处,对本人、家庭成员的心理造成巨大的阴影和压力,使正常的学习、生活秩序得不到保证,身心健康畸形发展。 二、校园欺凌的主要表现和行为: 有意造成他人身体或心理伤害的行为,包括言语方面的威胁、戏弄、辱骂、奚落、嘲弄和起外号等,也包括身体方面的打、踢、推搡、抓、咬,以及勒索、抢夺物品等。 欺凌可分为直接欺凌和间接欺凌,直接欺凌是指欺凌者直接实施于受欺凌者,间接欺凌是通过某种中介来达到欺凌目的,如背后说人坏话,制造谣言,社会排斥等。

三、遭遇校园欺凌怎么办 1、如果欺负仅仅是口头或网络上的,不要理会那个侵犯者。有时侯,侵犯者在得不到回应或是被欺负者并未因此而担惊受怕的情况下,他们往往会失去兴趣,事情就过去了。 如果情形继续,你可以告诉侵犯者,他给别人带来的感受是什么,并且要求他停止他的粗暴行为。有些侵犯者面临挑战时,会收敛和停止自己的错误行为。 2、如果遇到校园欺凌,首先可以大声警告对方,他们的所作所为是违法违纪的,会受到法律纪律严厉的制裁,会为此付出应有的代价。这样做的目的一是大声告诉周围的老师同学关注欺凌者的行为,二是欺凌者大都知道自己的行为不对,心虚,洪亮的声音可以起一个 震摄作用。如果对方还是继续欺凌行为的话,应适当自卫,而不是忍

春季学校黑板报主题安排

2018年上半年黑板报主题安排表 为规范各班黑板报宣传方向,让广大师生有目的的收集资料,并且能有效地受到各类教育,大队部从本学期开始制定了班级每期黑板报的主题,望各班能认真执行。 三月份 1、三四年级:反邪教知识宣传(安全教育) 2、五六年级:弘扬雷锋精神,争做文明学生(德育教育) ----------3月23日前完成四月份 1、三年级:继承革命优良传统,让青少年文明礼仪再展风采(校园文明礼仪教育) 2、四年级:关怀生命,共享家园(4·22世界地球日) 3、五年级:与青春结伴,与安全同行(安全教育) 4、六年级:清明节专刊(缅怀革命先烈,传承革命精神) ---------4月9日-13日更新五月份 1、三年级:5·1劳动节专刊(行为教育) 2、四年级:珍爱生命,关注安全(生命教育;5.12全国防灾减灾日) 3、五年级:感恩·孝亲(德育教育) 4、六年级:美丽心灵,快乐五月(心理健康教育) ---------5月7日-11日更新六月份 1、三年级:6·1儿童节专刊(行为教育) 2、四年级:中国梦我们的梦(爱国主义教育) 3、五年级:暑假安全教育(安全教育) 4、六年级:又是一年毕业季(坚定信念,再创佳绩,放飞梦想) ---------6月7日-11日更新班内板报应包含行为教育、知识讲解、知识汇总、词语积累、名人名言等内容,定期更新,每学期更新不少于3次。 备注:

1、各班黑板报主题围绕以上主题展开,主题在每月主题中选择。 2、每期都应含安全教育内容或绿色、环保、低碳等小知识。 3、主题:各班必须按学校统一安排的主题出好黑板报,内容要求健康向上、具有可读性,在更新期内完成(特殊天气除外)。 4、大、小标题:大、小标题要与内容区别较明显(如在颜色、字体、大小等方面加以区别)。 5、板书:要求工整、大小适宜、篇幅适宜,不写错别字和繁体字。 6、插图:刊头画与主题要有联系,也可不用刊头画,插图可根据版面需要增减、选择大小,但不可过多或过少以及过于简单。 7、整体布局:布局合理,插图与内容分布、比例均衡,色彩较为丰富,整个版面不要过于繁杂或过于简单。

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狠抓教师培训加强队伍建设 针对我校年轻教师多的特点,我们以“一摸、二扶、三带、四压、五举”为措施,实施教师培养五年计划,即:第一年摸底,第二年帮扶,第三年带徒,第三年压担子承担重要任务,第五年举荐为骨干教师。采用校本培训的模式:组内互动、骨干带动、校际联动的形式,把教研、教改、培训与教学活动融为一体,形成三位一体的培训模式,大大地提高了教学效益和办学品位。我们以校本培训为主辅之以校际交流和外出培训,具体开展了以下一些卓有成效的活动。 (1)包组到人,督查落实。为加强教师培养和教师培训的时效性和实效性,学校设置两个教研组,校长、主任任每人包一个组,任培训组长,亲自挂帅,统一引领,及时反馈,督查各教研组将教师培训工作落实到位,抓出成效。 (2)深入课堂,整体提高。将课堂教学作为主阵地,通过蹲组领导不打招呼推门听课或安排组内听课,课后查看教案,点评课堂教学得失,指出改进意见和合理化建议,激励教师自我反思,同时学校订阅了大量的图书、杂志、报刊,购买了大量的教学光盘、碟片,以便教师学习,整体提高教学能力。 (3)搭建平台,对话交流。学校通过专题讲座和报告、教学经验交流会、考试分析总结会,优质课评选、教学观摩、示范课、研讨课、公开课、集体备课等活动,积极进行教师之间的对话交流,实话实说,实现了教学相长共同进步。 (4)骨干引路,同伴互助。为整体推进、带动年轻教师、新教师成长,使得新教师在结对帮扶活动中入门、上路。学校要求骨干教师每学期都要帮扶本组内的一名教师,明确自己的帮扶项目,比如:有效备课、说课、评课等。 学校展板设计

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