深圳二模理综121(1)
2013年深圳一模理综生物试题
2013年深圳一模理综生物试题 1.当内质网不能满足细胞对蛋白质的加工和分泌时,内质网会处于应激状态。人体下列哪类细胞最容易发生内质网应激 A. 浆细胞 B.汗腺细胞 C. 甲状腺细胞 D.性腺细胞 2.某个氨基酸分子进入人体小肠绒毛上皮细胞的方式是 A.协助扩散 B. 主动运输 C.协助扩散或主动运输 D.协助扩散和主动运输 3.2012年，科学家利用鸡尾酒诱导小鼠胚胎干细胞分化成卵母细胞，体外受精后，将胚胎移植到代孕小鼠体内，能产生正常后代。有关叙述不正确的是 A.精子和卵子一般要共同培养一段时间才能受精 B.胚胎早期培养的培养液一般需要添加维生素 C.胚胎干细胞分化成卵母细胞说明其具有全能性 D.胚胎移植时胚胎的遗传特性不会因受体而改变 4.某研究小组对大亚湾水域6个不同区域6种单细胞藻类的群落结构研究结果如下图，有关说法与事 实不相符的是 A.单细胞藻类是生产者 B.⑥区域溶解氧可能最少 C.a 为区域⑥的优势种 D.影响藻类分层现象的因素是温度 5.下列操作对胃蛋白酶溶液(1mL)中胃蛋白酶活性影响最小的是 A.加入1mL 淀粉酶 B.从35℃降至0℃ C.加入2g 氢氧化钠 D.加入1mL 新鲜胰液 6.已知A 、a 是一对等位基因。下图①～③分别表示某种动物存在地理隔离的3个不同的种群的A 基因频率的变化情况，3个种群的初始个体数依次为26，260和2600。有关分析错误的是 a b c d e f 细胞数量（个/mL ） 地点 ① ② ③ ⑤ ⑥ ④
A ．种群越小基因的丧失对该基因频率的影响越大 B ．②在125代时aa 个体约占总数的25% C ．150代后3个种群之间可能出现生殖隔离 D ．自然选择使A 基因频率发生定向改变 24.为了比较不同清洁剂的抗菌效果，某学生用2种清洁剂在2种不同的家具上进行实验。取样后将样 A.使用清洁剂前后均需检测细菌数 B. 清洁剂a 的清洁效果明显好于b C.对细菌的计数采用平板划线法 D. 测试前要用清水擦洗水槽和柜台 25.果蝇的红眼基因（B ）对白眼基因（b ）为显性，位于X 染色体上；腹部有斑与无斑是一对相对性状（其表型与基因型的关系如下表）。现用无斑红眼（♀）与有斑红眼（♂）进行杂交，产生的子代有：①有斑红眼（♀），②无斑白眼（♂），③无斑红眼（♀），④有斑红眼（♂）。以下分析正确的是 A ．②的精巢中可能存在两条含Y 染色体的细胞 B ．①与有斑白眼的杂交后代不可能有无斑果蝇 C ．亲本无斑红眼（♀）的基因型为AaX B X b 或aaX B X b D. ②与③杂交产生有斑果蝇的概率为1/6 26. （16分）图a 表示温度对某种植物的光合作用与呼吸作用的影响（以测定的产氧和耗氧速率为指标）。图b 表示脱落酸对植物气孔的张开度（气孔一般是由两个保卫细胞组成的）的调节机制。请作答。 （1）由a 可知，适合该植物生长的最适温度是 。如果温度保持40 ℃不变，在光照条件下，该植物 （答“能”或“不能”）生长，理由是： 。 （2）由b 可知，细胞液因K + 外流，其渗透压会变 ，保卫细胞 ，气孔关闭。脱落酸受体的化学本质是 。 （3）给植物叶片喷洒脱落酸，叶绿体内C 3的含量将 。要消除脱落酸对光合速率的影响， b a
2012年深圳市二模理科综合(纯word版附答案)
绝密 启用前 试卷类型：A 2012年深圳市高三年级第二次调研考试 理科综合 2012.4 生物部分 一、单项选择题 1.图示正常情况下溶酶体所含物质及其内、外环境的pH 值等， 下列哪项叙述与溶酶体有关的事实不相符合 A ．保持pH 值的稳定需要消耗三磷酸腺苷 B ．被溶酶体分解的产物都要排出细胞外 C ．能吞噬并杀死某些入侵的病菌或病毒 D ．其膜上具有特异性转运H +的载体蛋白 2. 下列有关哺乳动物受精作用和胚胎发育的说法，不正确的是 A.卵细胞内有机物分解的速率小于受精卵 B. 受精过程要依赖细胞膜上受体的识别作用 C. 胚胎的总体积随着受精卵的分裂而不断增大 D. 受精卵的分裂意味着新生命的发育过程开始 3．广东省与外界交往密切，气候温暖，适合生长的生物种类相对较多，使其成为全国外来入侵生物种类最多的省份之一。一般地说，外来物种大量繁殖 A ．可改变群落演替的方向 B ．不会降低基因的多样性 C ．能丰富物种的多样性 D ．有利于生态系统稳定 4．图示人体生长激素基因进行的某项生理活动，该基因中碱基T 为m 个，占全部碱基的比值为n 。下列分析合理的是 A ．该生理活动可发生在人体的所有细胞中 B ．②与③结构的区别是所含的五碳糖不同 C ．①中碱基的排列顺序改变均导致基因突变 D ．所产生的①中C 至少有（0.5n-1）m 个 5. 脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟，但在高温条件下会分解。小麦在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热后，遇大雨，种子就容易在穗上发芽。因为脱落酸 A.能抑制小麦种子的发育和脱落 B.高温降解后对发芽的抑制被解除 C.对果实的成熟与乙烯有拮抗作用 D.对种子的发芽和成熟起协同作用 6.下列有关动物丰富度的研究方法，正确的是 A.调查土壤动物丰富度——样方法和标志重捕法 B. 观察肉眼难识别的小动物——高倍显微镜观察 C. 统计土壤动物丰富度——记名计算法和目测估计法 D.调查水中小动物类群丰富度——生态缸进行培养 H +①
2020深圳高三一模理科综合试题
试卷类型：A 2020年深圳市普通高中高三年级线上统一测试 理科综合能力测试 注意事项: 1．答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考生号填写在答题卡指定位置。 2．选择题的答案填写或涂写方式，请按照学校使用的考试平台所需具体要求作答。 3．非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内，写在非答题区域的答案无效。 4．考生必须保证纸质答题卡的整洁。考试结束后，按照学校的具体要求提交答题卡。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Fe 56 Cr 52 Cu 64 一、选择题：本大题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1．下列有关动物细胞生命历程的说法，错误的是 A．动物细胞不具有全能性，不可能发育成个体 B．在动物精子形成的过程中，中心体复制两次 C．细胞分裂中着丝点数目是染色体计数的依据 D．细胞衰老后染色体收缩，不利于基因的表达 2．有人将大肠杆菌的DNA聚合酶、4种脱氧核苷三磷酸（其中的脱氧腺苷三磷酸即dA TP已被某种放射性同位素标记）、微量的T2噬菌体DNA混合液在有Mg2+存在的条件下于37℃静置30min，经检测放射性标记进入了DNA分子。下列关于该实验的叙述，正确的是A．无DNA合成，因为实验装置中虽有原料的供应，但未提供能量 B．无DNA合成，因为细菌DNA聚合酶不能催化噬菌体的DNA复制 C．有DNA合成，新合成DNA的碱基序列与T2噬菌体的DNA相同 D．有DNA合成，新合成DNA的碱基序列与大肠杆菌中的DNA相同 3．“生命观念”是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象，是人们经过实证后的观点，比如结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等。 下列说法错误的是 A．溶酶体膜内侧的糖蛋白可防止溶酶体膜自身被酸性水解酶水解，体现了结构与功能间的相适应 B．发生在细胞内的吸能反应一定与ATP的水解相联系，放能反应则一定与ATP的合成相联系 C．生物体内各种过程的平衡受信息（遗传信息、激素、神经递质、细胞因子等）的调控D．适应是生物遗传变异与环境相互作用的结果，包括结构与功能、生物与环境的相适应
2017深圳二模作文题详析及例文
2017深圳二模作文题详析及例文22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 大一寒假，被国内一所著名高校高分录取的小王，见到他高中最要好的同学小刘，聊起各自的大学生活。小王说，他进了大学才发现：身边有不少人不但学习拔尖，而且多才多艺，课余生活也很丰富；在这里，自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。他后悔自己高中三年多数时间都在“题海”中度过了。 小刘对他说，不要这样轻易地否定自己的过去，如果没有曾经的付出，你如今连说后悔的机会都没有。 要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。 【试题解析】 一、题型解析 这是一道任务驱动型作文题，具体讲来就是：情景型+社会热点现象讨论+隐性任务驱动。 当然，如果广东在高考阅卷上，许可新材料作文，看作新材料作文也未尝不可，只是即便是当做新材料作文，也应该适当改变，比如多一点分析和逻辑，少一些证明，在对材料中具体的人和事或者这一具体的现象可以少一点评析，重点和重心都放在材料所映射的现实生活中的一类现象的思考。 （一）情景 名校大一学生小王寒假与同学聚会，同同学小刘谈起大学生活。 小王发现，大学里身边有不少人才学兼优，而自己的高考高分变得苍白无力。 小王后悔自己高中三年多数时间都在“题海”中度过了。 小刘劝慰小王，不要这样轻易地否定自己的过去。 （二）社会热点现象 高中的学习的题海战与需要的全面发展之间的矛盾。 （三）主要对象 高分进入名校的大学生小王、同学小刘。 （四）任务 要求“综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题”作文，是隐性的任务驱动型作文。没有明确提出具体的任务，如“你认为小王还是小刘的看法正确”等，但实际上具体任务已隐含在题目上明确的要求中，你可以结合对小王的困惑与后悔你有什么看法去思考，然后由此挖掘拓展。 作文要求：综合材料内容及含意，选好角度……这“综合”二字即要求作文必须体现“你的思考、权衡、判断甚至看法、建议等”。 对于这类隐性任务驱动型作文，需要构建具体的写作任务：
2018深圳二模理综Word版含答案--广东省深圳市2018届高三第二次调研考试理综试题
理科综合 可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 Mg 24 P 31 Fe 56 Co 59 Ga 70 第I卷 一、选择题:本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的． 1．细胞膜上分布有载体蛋白和受体蛋白等功能蛋白，载体蛋白和受体蛋白的共同特点有A．与相关物质的结合具有特异性 B．相结合的物质均为小分子有机物 C．均能识别细胞外来的信息分子 D．其产生过程均由核糖体独立完成 2．下列有关分子与细胞的叙述，正确的是 A．利用重铬酸钾检测酒精时需要碱性环境 B．用含有双缩脲的物质可检测蛋白质的显色情况 C．用洋葱根尖分生区细胞难以观察到质壁分离现象 D．低温条件下保存过程的蛋白酶催化能力会丧失 3．图示最适浓度和p H 值条件下，反应物浓度对某种酶所催 化的化学反应速率的影响，有关分析正确的是 A．A 点时，适当提高温度可以提高反应速率 B．B 点时，酶的数量限制了反应速率的提高 C．B 点时，影响反应速率的条件主要是p H 值 D．C 点时，酶活性和化学反应速率升至最大值 4．科研人员将禁食一段时间的实验小鼠随机分为甲、乙、丙、丁4组，向甲、乙、丙3 组腹腔注射等量胰岛素溶液，丁组腹腔注射生理盐水，一段时间后，甲、乙、丙三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而丁组未出现这些症状，有关说法错误的是 A．通过该实验能探究胰岛素的生理作用 B．直接给乙注射葡萄糖有利于缓解症状C．给丙注射胰高血糖素有利于缓解症状 D．给丁注射胰岛素后能大幅度增加尿量5．将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在0~5℃的低温下1~2 个月，就可以使种子提前萌发。 图示糖枫种子在处理过程中各种激素含量的变化。由此可推测
2017年深圳一模物理试题(含答案)
2017年深圳市普通高中毕业班综合测试(一) 理科综合物理2017.2 二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14～17题只有一项符合题目要求，第18～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14．解决物理疑难问题的过程，往往伴随新理论的建立，在物理学史中，下列现象与物理新理论的建立不存在必然联系的是 A ．行星绕太阳运动与万有引力 B ．电荷间作用力与电场 C ．光电效应现象与光子说 D ．氢原子光谱与质能方程 15．如图，一个轻型衣柜放在水平地面上，一条光滑轻绳两端分别固定在两 侧顶端A 、B 上，再挂上带有衣服的衣架．若保持绳长和左端位置点不变， 将右端依次改在C 点或D 点后固定，衣柜一直不动，下列说法正确的是 A ．若改在C 点，绳的张力大小不变 B ．若改在D 点，衣架两侧绳的张力不相等 C ．若改在 D 点，衣架两侧绳的张力相等且不变 D ．若改在C 点，衣柜对地面的压力将会增大 16．用电压为U 的正弦交流电源通过甲、乙两种电路给额定电压为U 0的同一小电珠供电．图甲中R 为滑动变阻器，图乙中理想变压器的原、副线圈匝数分别 为n 1、n 2，若电珠均能正常工作，则 A ．变压器可能是升压变压器 B ．n 1：n 2= U 0：U C ．甲乙电路消耗功率之比为220U U ： D ．R 两端的电压最大值为02U U （－） 17．人造卫星a 的圆形轨道离地面高度为h ，地球同步卫星b 离地面高度为H ，h 2015年深圳市二模作文试题解读及评分建议 深圳市教科院教研中心高中语文组 程少堂、葛福安、陈霞 （执笔：葛福安） 一、作文试题 24．阅读下面文字，从材料内含的丰富意蕴中选择一个角度作文。题目自拟，文体自选，字数不少于800字。 一只四处漂泊的老鼠在佛塔顶上安了家。佛塔里的生活实在是幸福极了，它既可以在各层之间随意穿越，又可以享受到丰富的供品。它甚至还享有别人所无法想象的特权，那些不为人知的秘笈，它可以随意咀嚼；人们不敢正视的佛像，它可以自由休闲，兴起之时，甚至还可以在佛像头上留些排泄物。每当善男信女们烧香叩头的时候，这只老鼠总是看着那令人陶醉的烟气，慢慢升起，它猛抽着鼻子，心中暗笑：“可笑的人类，膝盖竟然这样柔软，说跪就跪下了！”有一天，一只饿极了的野猫闯了进来，它一把将老鼠抓住。“你不能吃我！你应该向我跪拜！我代表着佛！”这位高贵的俘虏抗议道。“人们向你跪拜，只是因为你所占的位置，不是因为你！”野猫讥讽道，然后，它像掰开一个汉堡包那样把老鼠掰成了两半。 二、作文试题解读 作文试题属于寓言类材料作文。寓言，用假托的故事或者自然物的拟人手法，来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺和劝诫的作用。(《现代汉语词典》第1544页)寓言的主旨多是借小喻大，借远喻近，借古喻今，借此喻彼。它看似浅显、生动、幽默，却含蓄、深刻、具有感染力。考生需要理清寓言故事的脉络，分析寓言中的角色，故事情节，进而把握寓言故事的寓意，明确材料暗示的目标性、引导性，在此基础上选择立意的角度。 寓言结构：这则“佛塔上的老鼠”的寓言情节可分四部分：（1）四处漂泊的老鼠在佛塔顶上安了家。过上了幸福的生活，还享有特权。（2）老鼠却利用人们对佛像的敬畏与膜拜，对善男信女们的嘲笑，嘲笑人类的膝盖的柔软。（3）故事的转折是一只饿极了的野猫闯进佛塔，寓言借猫之口说出它的主导寓意：“人们向你跪拜，只是因为你所占的位置，不是因为你！”（4）最后是曾经高贵而有特权的老鼠被吃掉，这是故事的结局。 寓言价值指向：讽刺与劝诫。 寓言寓意句：“人们向你跪拜，只是因为你所占的位置，不是因为你！” 句意阐释： “人们”：就是普通的信众，善男信女，他们因向佛而拜佛。 “你”：寓言中指老鼠，还以借指那些借助高位而作恶，却又在高位不谋善事反而作恶的丑陋的小人。 “跪拜”：因无条件崇敬“位置”而产生的失自我意识的盲目行为。 “位置”：指佛像之上，可拓展至权势、威势、地位等； 思维角度： 1.“老鼠”的角度： 老鼠在佛塔上安了家，获得了一定的位置，却因看到信众的跪拜而狂妄，以为自己便是佛的代表和化身。 2.“善男信女们”的角度： 因为信佛而跪拜佛塔，却让寄居的老鼠承受了跪拜，并且得到老鼠的嘲笑。 3.“位置”的角度： 因为佛而佛塔受人敬仰，因为佛塔的位置而寄居于此的老鼠获得人们的跪拜。 原因阐释： 1.老鼠为什么觉得自己代表着佛？ 深圳市2018届高三年级第二次调研考试 理科综合 可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 Mg 24 P 31 Fe 56 Co 59 Ga 70 第I卷 一、选择题:本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的． 1．细胞膜上分布有载体蛋白和受体蛋白等功能蛋白，载体蛋白和受体蛋白的共同特点有A．与相关物质的结合具有特异性 B．相结合的物质均为小分子有机物 C．均能识别细胞外来的信息分子 D．其产生过程均由核糖体独立完成 2．下列有关分子与细胞的叙述，正确的是 A．利用重铬酸钾检测酒精时需要碱性环境 B．用含有双缩脲的物质可检测蛋白质的显色情况 C．用洋葱根尖分生区细胞难以观察到质壁分离现象 D．低温条件下保存过程的蛋白酶催化能力会丧失 3．图示最适浓度和p H 值条件下，反应物浓度对某种酶所催 化的化学反应速率的影响，有关分析正确的是 A．A 点时，适当提高温度可以提高反应速率 B．B 点时，酶的数量限制了反应速率的提高 C．B 点时，影响反应速率的条件主要是p H 值 D．C 点时，酶活性和化学反应速率升至最大值 4．科研人员将禁食一段时间的实验小鼠随机分为甲、乙、丙、丁4组，向甲、乙、丙3 组腹腔注射等量胰岛素溶液，丁组腹腔注射生理盐水，一段时间后，甲、乙、丙三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而丁组未出现这些症状，有关说法错误的是 A．通过该实验能探究胰岛素的生理作用 B．直接给乙注射葡萄糖有利于缓解症状C．给丙注射胰高血糖素有利于缓解症状 D．给丁注射胰岛素后能大幅度增加尿量5．将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在0~5℃的低温下1~2 个月，就可以使种子提前萌发。 图示糖枫种子在处理过程中各种激素含量的变化。由此可推测 深圳一模理综物理试题及答案2011.3.4 单项选择题 13．下列叙述中，正确的是 A ．物体温度越高，每个分子的动能也越大 B ．布朗运动就是液体分子的运动 C ．一定质量的理想气体从外界吸收热量，其内能可能不变 D ．热量不可能从低温物体传递给高温物体 14．已知金属钾的逸出功为2.22eV .氢原子的能级如图所示， 一群处在n =3能级的氢原子向低能级跃迁时，能够从金属钾 的表面打出光电子的光波共有 A ．一种 B ．两种 C ．三种 D ．四种 15.如图，在同一竖直面内，小球a 、b 从高度不同的两点，分别以初速v a 和v b 沿水平方向抛出，经时间t a 和t b 后落到与两抛出点水平距离相等的P 点.若不计空气阻力，则 A ． t a >t b , v a 文档 深圳二模作文2017大一寒假，被国内一所著名高校高分录取的小王，见到 他高中最要好的同学小刘，聊起各自的大学生活。小王说，他进了大学才发现：身边有不少人不但学习拔尖，而且多才多艺，课余生活也很丰富；在这里，自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。他后悔自己高中三年多数时间都在“题海”中度过了。小刘对他说，不要这样轻易地否定自己的过去，如果没有曾经的付出，你如今连说后悔的机会都没有。要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。 小王和小刘对是否后悔自己的高中学习生活：这则材料可以用一句话来概括：立意分析也是我们整体把这句话就表明了这则材料的整体含意，这是我们写作的边界，选择的感想。握题意的依据。我们的立意，可以从这一句话中提取重点，我们的立意，可以重点放在“是否要后悔”的问题上，可以放在“我们的高中生活应该做怎么样的选择？”是否要后悔？1. 过来之后也觉得意义不大。确实后悔，光是刷题的高中生活，太无趣，（1） 不应该后悔，这是现实，我们无法改变。）（2 不应该后悔，只要我们努力了，就不应该后悔。）（3 辩证看“是否要后悔”的问题。（4）……我们的高中生活应该做怎么样的选择？2. 学习为主，高考为目的。（1） 学习为主，也可以兼顾全面发展2）（不要以考上大学为目的，要以自己的全面发展为目的。）（3 ……素质教育与应试教育之间的关系3.）学习不要忘了自己素质的发展。从小王的后悔得出的体会，有些人，学习成绩和1（素质的全面发展是可以兼顾的，为什么我就不能够兼顾呢？）我们其实也很无奈。“我们”其实也有这样学习成绩与素质全面发展兼顾起来的（2 想法，可是现实不允许我们这样做，我们自己底气不够。）后悔还有得救。大一寒假就意识到自己高中只顾学习，忽略了素质全面发展的问（3 题，其实并不晚，完全可以在大学里面补回来。）精彩在知己的努力。正如小刘说的，应该庆幸自己在高中的努力，考生了大学，4（只要是自己努力过了，自己不应该感到后悔。但是，达到了自己的目标。生活会有很多遗憾，）人生没有后悔药。（5 ……理想与现实的关系4. 文档 ）对待目标与理想，我们是偏执于自己的理想呢，还是先要达到目标呢？“如果没（1 有曾经的付出，你如今连说后悔的机会都没有。”）目标跟理想是可以兼顾的。（2 ）只要努力了，就不要轻易后悔（3 ……四、立意的层级? ）本材料范畴的层面：高中阶段是陷于题海还是要全面发展（1 ）社会层面：素质教育与应试教育的关系（2 ）哲学层面：现实与理想的关系（3 五、立意忌讳撇开材料谈“后悔”；撇开材料谈素质教育、应试教育。 注意角度就好）1. 善哉，“既得式后悔”（写的一般小王弄潮“题海”终进名校，却发现了自己的“苍白”，因而“后悔”。与那些虚掷光。而后悔“所失”的人最大的区别就在于，小王是因“所得”阴、最终两手空空而“后悔不迭”小王的这种后悔，不妨称之为“既得式后悔”，这种后悔，没有“得了便宜卖乖”式的“矫情”，而有自我省察、自我反省的深刻。所以说，善哉，“既得式后悔”！苏格拉底说“未经省察的人生没有价值”，可见“省察”对于人生的意义，尤其是对于失中见失。有些人的省察也仅仅是从得中见得，那些生于混沌、死于茫然的人生而言。但是，而小王的这种“既得式后悔”则不同，它有着得后见失的深刻。拼搏三年，遨游题海，入读名校，对于众多高三学子，这都是梦想成真、值得欣欣然很长一段时间的大好事。但是，小王没有这样，他“得后”而“思失”，在与他人的比较中，看到自身的“苍白”，感受到生“高活应有 深圳市2017年高三年级第一次调研考试（一模） 理科综合能力测试 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Mg 24 S 32 Ca 40 Zn 65 一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列与细胞相关的叙述，错误的是 A.线粒体和核仁都是含有DNA的细胞器 B.洋葱鳞片叶内表皮细胞可发生质壁分离 C.硝化细菌可依靠有氧呼吸利用葡萄糖的能量 D.线粒体不能分解葡萄糖但可产生ATP 2.下列关于基因指导蛋白质合成的叙述，正确的是 A.遗传信息从碱基序列到氨基酸序列不会损失 B.密码子中碱基的改变一定会导致氨基酸改变 C.DNA通过碱基互补配对决定mRNA的序列 D.每种tRNA可以识别并转运多种氨基酸 3.在低温诱导植物染色体数目变化实验中，下列说法合理的是 A.剪取0.5～1cm洋葱根尖放入4℃的低温环境中诱导 B.待根长至1cm左右时将洋葱放入卡诺氏液中处理 C.材料固定后残留的卡诺氏液用95%的酒精冲洗 D.经龙胆紫染液染色后的根尖需用清水进行漂洗 4．下列关于神经细胞的说法中，正确的是 A．神经细胞不能向细胞外分泌化学物质 B．静息状态下钾离子外流需要消耗ATP C．受刺激后细胞膜外电位变为负电位 D．膝跳反射过程中兴奋的传导是双向的 5.松土是农作物栽培的传统耕作措施。相关看法不合理的是 A.可以增加土壤的透气性，促进植物对无机盐的吸收 B.能加快枯枝落叶、动物遗体和粪便等有机物的分解 C.容易造成水土流失，可能成为沙尘暴的一种诱发因素 D.降低土壤微生物的呼吸作用强度，减少二氧化碳排放 6.果蝇的长翅和残翅是由一对等位基因控制，灰身和黑身是由另一对等位基因控制。一对长翅灰身果蝇杂交的子代中出现了残翅雌果蝇，雄果蝇中的黑身个体占1/4。不考虑变异的情况下，下列推理合理的是 A.两对基因位于同一对染色体上 B.两对基因都位于常染色体上 C.子代不会出现残翅黑身雌果蝇 D.亲本雌蝇只含一种隐性基因 7．化学与社会、生活密切相关。下列说法正确的是 A．稀豆浆、食盐水均可产生丁达尔效应B．利用生物质能就是间接利用太阳能 C．钢铁在潮湿的空气中主要发生化学腐蚀D．纯铝质轻，耐腐蚀性强，可直接用作航天材料8．设N A为阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是 A．常温常压下，28 g CO 和C2H4混合气体中的碳原子数为N A B．1 mol N2与3 mol H2充分反应，产物的分子数为2N A C．标准状况下，11.2 L 己烷中含有的碳碳键数为2.5N A 绝密★启用前试卷类型：A 广东省深圳市2014届高三4月第二次调研考试 理科综合2014.4 本试卷共12页，36小题，满分300分。考试用时150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生首先检查答题卡是否整洁无缺损，监考教师分发的考生信息条形码是否正确；之后务必用0.5毫米黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号。同时，将监考教师发放的条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区。请保持条形码整洁、不污损。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试卷上。不按要求填涂的，答案无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。请注意每题答题空间，预先合理安排。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Cu 64 Fe 56 一、单项选择题（本大题16小题，每小题4分，共64分．在每小题给出的四个选项中， 只有一个选项最符合题目要求，选对的得4分，多选、选错或不答的得0分．）1．有关叶绿素的叙述，正确的是 A．叶绿素都在叶绿体内合成B．叶绿素在酸性环境中保持稳定 C．纤维素酶不能催化叶绿素分解D．叶绿素比叶黄素更易溶于层析液2．19世纪德国M.J.Schleiden和T.Schwann等科学家提出了细胞学说，其意义在于 ①认识到细胞的多样性②明确了生物体结构的差异性 ③揭示出细胞的统一性④标志着生物学研究进入细胞水平 A．①③B．①②C．②④D．③④ 3．利用细胞工程技术制备针对肝癌细胞膜蛋白的单克隆抗体。需要做的工作有A．对肝癌细胞膜蛋白进行分离纯化B．提取抑癌基因导入受体细胞 C．对膜蛋白进行组织培养或PCR扩增D．用肝癌细胞与小鼠瘤细胞杂交 4．对植物激素的作用与分析，正确的是 2011年深圳高三年级第二次调研考试（理综） 相对原子质量：H1 C12 N 14O16S 32 I 127 Cl35.5 Al27 Ca 40 Cu 64 Fe 56 K 39 Mg 24 Na 23 Zn 65 Ag 108 第I卷（选择题共118分） 一、单项选择题 1、如果破除细胞骨架，动物蛋白的分泌速度会明显降低。由此可推知细胞骨架 A．是一种膜性细胞器 B．有助于囊泡的运输 C．能促进ATP的合成 D．可作为细胞板的原料 2、有关科学史的说法正确的是 A．细胞学说是罗伯特·虎克和施旺共同提出的 B．赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质 C．温特发现了生长素的化学本质是吲哚乙酸 D．萨顿用类比推理法证明了基因位于染色体上 3、下表列出了两个杂交组合及后代染色体的数目，相关说法正确的是 A．狮与虎能交配产生狮虎兽，无生殖隔离 B．狮虎兽个体间能正常交配产生可育后代 C．体细胞杂交获得的“白菜-甘蓝”可育 D．植物多倍体只能通过体细胞杂交获得 4、2010年度诺贝尔生理学或医学奖授予了“试管婴儿之父”——罗伯特·爱德华兹，以奖励他创立了体外受精技术。该技术没有涉及的过程是 A ．精子的获能 B ．卵母细胞的培养 C ．细胞核移植 D ．胚胎的早期培养 5、下丘脑可通过神经支配肾上腺髓质细胞合成肾上腺素，促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解。以下分析错误的是 A ．细胞之间存在信息传递过程 B ．肾上腺素与胰高血糖素有协同作用 C ．肾上腺素能使机体耗氧量增加 D ．肾上腺素能加速血糖转化为脂肪酸 6、图示一个家族中某种基因遗传的传递情况，若号个体为纯合子的概率是1/2，则该病 最可能遗传方式 A ．细胞质遗传 B ．Y 染色体遗传 C ．X 染色体隐性遗传 D ．常染色体隐性遗传 7、下列说法正确的是 A ．“乙醇汽油”是在汽油中加入乙醇生成的一种新化合物 B ．淀粉、纤维素完全水解的产物互为同分异构体 C ．鸡蛋清中加入CuSO 4溶液会产生盐析 D ．煤油是石油的分馏产品，可用于保存少量金属钠 8、下列离子方程式书写正确的是 A ．向明矾溶液加入过量氨水：Al 3+＋4OH - == Al(OH) 4- B ．碳酸钙溶于稀盐酸：CO 32-＋2H + == H 2O+CO 2↑ C ．铜与稀硝酸反应：3Cu ＋2NO 3-＋8H +== 3Cu 2+＋2NO ↑＋4H 2O D ．一小块钠投入到CuSO 4溶液中：2Na ＋Cu 2+== Cu ＋2Na + 9、第三周期元素X 、Y 、Z ，其最高价氧化物的化学式分别为X 2O 、Y 2O 3、ZO 2，下列有关判断错误．．的． 是 2011年深圳市高三年级第一次调研考试 理科综合2011.3 本试卷共12页，36小题，满分300分，考试用时150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生首先检查答题卡是否整洁无缺损，监考教师分发的考生信息条形码是否正确；之后务必用0.5毫米黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号。同时，将监考教师发放的条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区，请保持条形码整洁、不污损。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上，不按要求填涂的，答案无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，请注意每题答题空间，预先合理安排，如需改动，先划掉原来的答案，然后写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。 相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 I 127 Cl 35.5 Al 27 Ca 40 Cu 64 Fe 56 K 39 Mg 24 Na 23 Zn 65 Sn 119 Ag 108 一、单项选择题（每小题4分，满分64分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，选对的得4分，多选、选错或不答的得0 分。） 1．下列有关化合物或结构的叙述，正确的是 A．植物细胞都含有溶酶体、叶绿体和内质网 B．毛酶、青酶和酵母菌都含有核膜和线粒体 C．生长素和干扰素的基本组成单位都是氨基酸 D．麦芽糖、蔗糖和半乳糖都是由两个单糖结合形成2．下列关于遗传物质的说法正确的是 A．某个体遗传物质的遗传信息在该个体中均被表达#网B．遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸C．遗传信息的传递过程都遵循中心法则和分离定律 D．1个精原细胞产生的精子中遗传物质可能互不相同3．静息时，大多数神经细胞的细胞膜 A．对阴离子的通透性比较大，氯离子大量流出膜外 B．对阳离子的通透性比较大，钠离子大量流出膜外 C．对钠离子的通透性比较小，对钾离子通透性比较大 D．对钠离子的通透性比较大，对钾离子通透性比较小4．下列有关实例或现象及所对应的推测或解释中，错误的是 2019深圳高三二模作文审题探究不畏浮云遮望眼只因立意在高层 【剑指难题】 不畏浮云遮望眼，只因立意在高层 ——2019深圳高三二模作文审题探究 【原题呈现】 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（2019深圳市二模作文试题） 勒内·托姆是法国著名数学家。有一次,他同两位古人类学家讨论问题。谈到远古的人们为什么要保存火种时，一位人类学家说，因为保存火种可以取暖御寒；另外一位人类学家说，因为保存火种可以烧出鲜美的肉食。而托姆说，因为夜幕来临之际，火光灿烂多姿，是最美最美的。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【审题参考】 一. 作文题型： 这是一道暗含权衡比较的思辨类材料作文，特点：有比较评价，有辩证分析；有对材料的解剖，也需围绕材料发散引申。 命题指向：培养学生的审美意识。 命题求变、求新、求巧。故意省去了命题常式“现实生活中物质与精神、实用与审美历来是人们争论的话题。以上材料引发了你怎样的感触和思考？请权衡比较，说出你的看法”这些写作导引语句。这一省略，无疑增加了审题难度。另外，某些语言的直白性和含蓄性的互换，也成了考生审题上的拦路虎。比如，两位古人类生存学家的话怎样概括？（物质的实用价值）尤其 是哪位数学家的富有诗意的哲理句究竟象征什么？（物质的审美价值）由于不少考生一时弄不明白， 总之，“活”，是这道题的做大特点。不管怎么说，相信“活”一点的考生应该写出有思想、有文采的好文章来！ 二. 材料梳理。 论辩话题：保存火种的意义。 双方看法： 第一类人“古人类生存学家”：取暖御寒、烧出鲜美的肉食（实用角度）； 第二类人“数学家”：夜幕来临之际，火光灿烂多姿，是最美最美的。（审美角度） 三. 立意难点： 厘清“温饱吃好”属于“物质”实用范畴；“灿烂火光”是“精神之美”的象征。另外，要注意：两种观点不是并列关系，材料中“而托姆说”中的“而”就强调了写作的重心所在；两种观点也不是非此即彼的零和关系，而是“不仅要”“更要”的递进关系。 四. 写作核心要求： 综合材料内容及含意，选好角度，确定立意。其中“综合”二字最为重要，它要求考生立意必须统观全局，高处着眼，，不能囿于一词一句，不能断章取义。因此，若考生全篇立足于大写特写“火种如何薪火相传”，那将有违命题的初衷。 五. 多角度立意参考： （一）.从古人类生存学家角度：①.物质是人类生存的第一需要；②.实用,是物质的基本特性。 2020年深圳市高三年级第一次调研考试 理科综合能力测试（化学） 7．《黄帝内经》说：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，以上食物中富含糖类、蛋白质、油脂等营养物质。下列说法正确的是( ) A ．蛋白质水解的最终产物为氨基酸 B ．葡萄糖和蔗糖均为还原性糖 C ．天然油脂具有固定的熔、沸点 D ．淀粉和纤维素为同分异构体 8．铜与浓硫酸反应的装置如图所示。下列描述合理的是( ) A ．反应过程中，试管I 中出现灰黑色固体是Cu 2O B ．反应结束后，为观察溶液颜色需向试管I 中加入水 C ．若试管Ⅱ盛放紫色石蕊溶液，可观察到紫色褪至无色 D ．为验证气体产物具有还原性，试管Ⅱ可盛放溴水 9．芳樟醇（）是常用的香料，下列有关芳樟醇说法正确的是( ) A ．分子式为C 10H 18O B ．分子中所有碳原子共平面 C ．在铜催化下被O 2氧化为醛 D ．与溴的CCl 4溶液反应，产物仅有两种 10．工业上联合生产碳酸氢钠和氯代烃的工艺流程如图所示，在生产NaHCO 3的过程中完成乙烯氯化，下列叙述错误的是( ) A ．过程I 中的TBA 替代了侯德榜制碱法中的氨气 B ．在过程Ⅱ中实现了TBA 、CuCl 2的再生 C ．理论上每生成1molNaHCO 3，可得到1molC 2H 4Cl 2 D ．过程Ⅲ中的反应是C 2H 4＋2CuCl 2———催化剂C 2H 4Cl 2+2CuCl 11．短周期主族元素W 、X 、Y 、Z 的原子序数依次增加，仅X 、Y 处于同周期，Y 是地壳中含量最高的元素，Z 的原子序数是X 的两倍，X 与Y 形成的化合物可与Z 的单质反应生成X 的单质。下列说法正确的是( ) A ．简单离子的半径：Y 019深圳高三二模作文审题探究 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（2019深圳市二模作文试题） 勒内·托姆是法国著名数学家。有一次,他同两位古人类学家讨论问题。谈到远古的人们为什么要保存火种时，一位人类学家说，因为保存火种可以取暖御寒；另外一位人类学家说，因为保存火种可以烧出鲜美的肉食。而托姆说，因为夜幕来临之际，火光灿烂多姿，是最美最美的。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【审题参考】 一. 作文题型： 这是一道暗含权衡比较的思辨类材料作文，特点：有比较评价，有辩证分析；有对材料的解剖，也需围绕材料发散引申。 命题指向：培养学生的审美意识。 命题求变、求新、求巧。故意省去了命题常式“现实生活中物质与精神、实用与审美历来是人们争论的话题。以上材料引发了你怎样的感触和思考？请权衡比较，说出你的看法”这些写作导引语句。这一省略，无疑增加了审题难度。另外，某些语言的直白性和含蓄性的互换，也成了考生审题上的拦路虎。比如，两位古人类生存学家的话怎样概括？（物质的实用价值）尤其是哪位数学家的富有诗意的哲理句究竟象征什么？（物质的审美价值）由于不少考生一时弄不明白， 总之，“活”，是这道题的做大特点。不管怎么说，相信“活”一点的考生应该写出有思想、有文采的好文章来！ 二. 材料梳理。 论辩话题：保存火种的意义。 双方看法： 第一类人“古人类生存学家”：取暖御寒、烧出鲜美的肉食（实用角度）； 第二类人“数学家”：夜幕来临之际，火光灿烂多姿，是最美最美的。（审美角度） 三. 立意难点： 厘清“温饱吃好”属于“物质”实用范畴；“灿烂火光”是“精神之美”的象征。另外，要注意：两种观点不是并列关系，材料中“而托姆说”中的“而”就强调了写作的重心所在；两种观点也不是非此即彼的零和关系，而是“不仅要”“更要”的递进关系。 四. 写作核心要求： 综合材料内容及含意，选好角度，确定立意。其中“综合”二字最为重要，它要求考生立意必须统观全局，高处着眼，，不能囿于一词一句，不能断章取义。因此，若考生全篇立足于大写特写“火种如何薪火相传”，那将有违命题的初衷。 五. 多角度立意参考： （一）.从古人类生存学家角度：.物质是人类生存的第一需要；.实用,是物质的基本特性。 （二）.从数学家角度： .生活留心皆是美；.不懂审美，世界与你无关；.做一个“美”的发现者；.要面包，更要水仙； 不畏浮云遮望眼，只缘心系大美中；“我们不是只靠吃米活着；（中国. 巴金）..“世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”（法国. 罗丹） （三）从辩证说理的角度： ..实用诚可贵，求美价更高； 市教育科 学研究 院 市教育科 2019年深圳二模生物试题 评分参考答案 1.C 2.B 3.A 4.D 5.B 6.D 29.（10分） （1）缺水导致气孔关闭，二氧化碳供应不足，影响光合作用（由于水分供应不足，叶片气孔大量关闭，不能吸收二氧化碳，无法满足光合作用的需要）（2分） （2）高温导致气孔关闭，二氧化碳供应不足，影响光合作用（由于温度很高，蒸腾作用很强，导致气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱）（2分） （3）光照强度不断减弱（2分） B 组光合作用强度增速更明显（快）（2分） B 组11h ～13h 积累的ATP 和[H]更多,在CO 2充足的条件下反应更迅速（2分） 30. （9分）（1）不一定（2分） （2）负反馈（2分） 害虫的天敌种类和数量随之增加，进而限制了该种害虫的扩展和蔓延 （2分） （3）间接（1分） 科学规划、设计和保护针阔混交林（人工生态系统），使能量持续高效流向对人类有益的部分（使能量得到最有效的利用）（2分） 31.（共10分）（1）受体（糖蛋白）（1分） 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖（2分） 加快（2分） （2）B （1分） β7（2分） 甲组数值偏低，乙和丙组接近（2分） 32.（10分） （1）染色体结构变异（移接，易位）（2分） （2）B （雌果蝇）（2分） 花斑眼是由于X 上的R 基因所在片段移接到常染色体所致，而雄果蝇无R 基因，X 染色体末端是否发生移接不影响果蝇眼色的变化（2分） （3）长翅全是花斑眼（2分） 长翅灰体、长翅黑体、残翅灰体、残翅黑体的雌雄果蝇均出现花斑眼（2分） 37.（15分） （1）成型的细胞核（含核膜包裹的细胞核）（2分） 菌丝（2分） （2）霉菌代谢产物有一定的杀菌（或抑菌）作用（2分） 在纯化培养细菌的平板上的中央位置滴加等量无菌水（2分） （3）大分子 （2分） 大分子蛋白质在凝胶外部移动，路程短，移动速度快（3分） （4）包埋（2分） 38.（15分）（1）中心法则（2分） 限制性核酸内切酶（2分） 标记基因（2分） （2）cDNA （mRNA 反转录产生的互补DNA ）（2分） 乳腺蛋白基因的启动子（2分） （3）受体细胞（2分） （4）目的基因是否插入到染色体DNA 中 目的基因是否转录出mRNA （3分。只对一个2分）2015年深圳市二模作文试题解读及评分建议
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