2018年东华大学控制理论与控制工程专业初复试备考经验

2018年东华大学控制理论与控制工程专业初复试备考经验
2018年东华大学控制理论与控制工程专业初复试备考经验

楼主是东华大学控制理论与控制工程专业的学长,只用6个月的时间,初试就达到第二。本文主要包括整个考研备考的全过程,各个阶段的复习任务以及初试推荐用书,考研er们快来看看呀~

已被东华双控拟录取,谈一谈自己的经验吧,希望给学弟学妹们一点帮助。

先说下我自己的情况吧,我从6月底开始复习,到十二月底,6个月时间。初试383第二,政治67英语一81数一105专业课(自控)130。复试由于没有好好准备,掉到了第五。

1.关于作息时间

我一般8点到图书馆,到图书馆后背单词,背完差不多8.30,然后上午看高数,到12点左右。

然后吃午饭,睡午觉,下午1.30开始看专业课,看到5点。

晚上6点开始,前期是做英语和高数,后期是英语高数政治,到9点半图书馆闭馆。

2.关于高数

数学是最重要的,一定要多花时间,花最多的时间。

我用的资料李永乐复习全书,汤家凤1500题,张宇真题大全解,李永乐基础过关660。

能看的下课本就看课本,看不下就看视频吧。

看视频建议暑假前看汤家凤,讲的基础容易上手,7.8月份看张宇提高班。看视频带着看复习全书。

做题的话,暑假前1500题基础篇,暑假中做1500提高篇,9月份开始做真题第一遍,后面根据自己的时间,看全书第二遍,660题(质量很高),做一些模拟题,真题第二遍。

总之,复习全书看两遍以上,书上的例题绝大部分搞懂,真题做两遍以上,真题全部搞懂,全部,模拟题有时间就做,没时间就做真题就行了。

3.关于英语

资料:张剑黄皮书,张剑阅读理解,后期张剑的模拟卷

英语我没有看视频,感觉浪费时间,当然,因人而异。我主要是背单词,每

天400个,用扇贝背的,循环背,背完一遍背第二遍。。。

阅读理解我买了张剑的阅读理解,感觉跟真题还是有差距,但是还是得做,保持做题的感觉。每天一单元吧。

完形,这几年趋势变简单了,一定要好好做。

新题型,做真题练练差不多了。今年很难。

作文的话12月份再背吧,推荐王江涛的。

真题我做了三遍,如果你暑假前单词背完一遍,暑假可以直接做真题了。第一次做真题会错很多,大家都这样。

总之,单词天天背,背到考前一天,阅读理解分值最高,要多练,作文最后背就行了。真题做个3遍以上。

4.关于政治

我用的资料:肖1000题,肖4,肖8,大纲解析(精讲精练我没用,不知道怎么样),风中劲草

我是9月份开始看政治,看大纲解析,看一章做一章1000题。肖8出来就做肖8,每天一套,循环做,顺便背大题,肖4出来,做肖4,背大题,时政要了解。

总之,政治就跟着肖秀荣,很稳,关注他的微信公众号吧,里面什么都有。肖4全背,肖8选择性背,时政有印象就好了,后期有很多模拟题,有一套做一套,对个答案知道错在哪里,有个印象。风中劲草有时间就拿出来背吧。

5.关于专业课(3选1:电路,信号,自控)

资料:胡寿松自动控制原理,课本答案,历年真题,网上找的一些资料,其他院校真题。

我是从暑假就开始看专业课,前期先看的石群的视频起步,后面感觉太啰嗦,我只看考纲里的内容。看一章视频,看一章课本,做一章习题。

看完一遍后,我直接做了真题,感觉很多不会,就算看答案还是很多不会。第一遍做的头皮发麻。多做几遍就好了。也可以做一下其他学校的真题,

总之,真题最重要3遍以上,要写出详细过程,每一题都要搞懂,课本看两遍以上,包括书上的例题,课后习题,考过原题的。

自控这两年的试卷题目很新颖,有些题目都没见过,大概10几分吧,好好复习120问题不大。

6.做题目时最好不要写在试卷上(所有试卷),因为做好几遍,避免留下印记。最好要有答题纸,留着,看哪些地方重复错,重点关注。

7.关于心态

考研过程中,肯定会遇到很多难题,做真题会错很多,有些地方怎么都搞不懂,很正常,心态放平,说不定过段时间你就恍然大悟了。

最好找个研友吧,相互监督,相互鼓励。

越到了后期,就越容易慌,咬咬牙,坚持一下,就过去了。一定不要半途而废,真的,决定了就好好坚持下去吧。

适量运动,身体是革命的本钱。

8.关于复试

笔试3选1微机原理通信原理数据结构

我选的微机,微机应该是3门里最难的了,不推荐

今年是两天半,第一天下午资格审查,第二天上午笔试,下午听力,第三天整天面试。

笔试就不说了,自己好好看书,和往年题型变化不大。

听力很快,还没反应过来就没了。听天由命吧。

面试是重头戏,不及格直接刷,一般问成绩单上的

问了我数电模电,电路,自控,数字信号处理和数字图像处理,信号。问了很多,问题挺基础的,我没看书,没答上多少,所以我面试分很低。

初试分低的一定要好好看书,很好翻盘的,中等的也要好好看,一大意就要被刷,分高的也要好好看,涉及到奖学金。

将就看吧,大概就是这些,有什么问题可以问。

统计模拟考卷-有答案

东华大学继续教育学院 2013学年秋季学期《应用统计学》模拟试卷 踏实学习、弘扬正气、诚信做人、诚实考试、作弊可耻、后果自负 班级姓名学号成绩 一、填空题(本大题共 5 小题,每小题 2 分,共 10 分) 1.统计指标按其反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标。 2.总量指标按其反映现象总体内容的不同可分为总体单位总量和总体标志总量。 3.总指数的计算方法有综合指数和平均数指数两种。 γ1;若变量x与y之4.若变量x与y之间为完全正相关,则相关系数= γ-1。 间为完全负相关,则相关系数= 5.增长量由于采用的基期不同有逐期增长量和累积增长量之分。 二、单项选择题(本大题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分) 1、2009年某机械车间工人的月平均工资为1800元,工具车间工人的月平均工资为2200元,2010年各车间的工资水平不变,但机械车间工人增加20%,工具车间工人增加10%,则2010年两车间工人总平均工资比2009年( B )。 A、提高 B、降低 C、不变 D、不能做结论 2、下列各项中属于数量指标的是( B ) A、劳动生产率 B、产量 C、人口密度 D、资金利税率

3.在研究某城市工业企业生产时,某个工业企业生产工人人数这个概念是指( B )。 A、数量指标 B、数量标志 C、变量 D、标志总量 4、单项式分组适合运用于( C ) A、连续性数量标志 B、品质标志 C、离散性数量标志中标志值变动范围比较小 D、离散型数量标志中标志值变动范围很大 5、电站按发电量的分配数列,变量是:(甲)电站个数;(乙)发电量。 汽车按载重量的分配数列,频数是:(丙)汽车数量;(丁)载重量。 ( C )。 A 、甲、丙 B、甲、丁 C 、乙、丙 D、乙、丁 6、某种产品单位成本计划规定比基期下降3%,实际比基期下降3.5%, 单位成本计划完成程度相对指标为( D ) A、116.7% B、85.7% C、100.5% D、99.5% 7、2000年11月1日零点的全国人口普查是( C )。 A、一次性调查和非全面调查 B、经常性调查和非全面调查 C、一次性调查和全面调查 D、经常性调查和全面调查 8、某地区2000年工业增加值850亿元,若按每年平均增长6%的速度发展,2010年该地区工业增加值将达到( B )亿元 A、90100 B、1522.22 C、5222.22 D、9010 9、置信概率定得愈大,则置信区间相应( B )。 A.愈小 B.愈大 C.变小 D.有效

控制理论与控制工程专业解析

控制理论与控制工程专业解析 一、专业介绍 控制理论与控制工程隶属于控制科学与工程一级学科 1、研究方向 目前,各大院校与控制理论与控制工程专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以哈尔滨工程大学为例,该学科当前的主要研究方向: 01先进控制理论及应用 02船舶运动控制 03船海工程动力定位 04机器人与智能控制 05自主水下航行器控制 06核动力工程与控制 2、培养目标 控制理论与控制工程专业的硕士学位获得者必须掌握控制科学与工程学科的坚实的基础理论和系统的专业知识,了解自动控制领域的最新发展动向,能创造性地研究和解决与本学科有关的理论和实际问题,具有一定的独立从事科学研究和管理工作的能力,至少掌握一门外国语,能熟练地阅读专业文献资料,并具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。 3、专业特色 本专业最突出的特点是控制理论与工程实际的紧密结合,培养的研究生既具有较高的控制理论水平,又具有很强的工程综合和计算机应用能力。学科以工程领域内的控制系统为主要研究对象,采用现代数学方法和计算机技术、电子与通讯技术、测量技术等,研究系统的建模、分析、控制、设计和实现的理论、方法和技术。 4、考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一、202俄语、203日语任选其一 ③301数学一 ④809自动控制原理 (注:以上以哈尔滨工程大学为例,各院校在考试科目中有所不同) 二、推荐院校 控制理论与控制工程硕士全国招生较强的单位有清华大学、浙江大学、上海交通大学、东北大学、东南大学、北京理工大学、西北工业大学、南京理工大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、华南理工大学、华东理工大学、哈尔滨工程大学、中南大学、西安交通大学、燕山大学、大连理工大学、上海大学、广东工业大学、山东大学、中国科学技术大学、吉林大学、大连海事大学、同济大学、北京科技大学、湖南大学、郑州大学、天津大学、重庆大学、浙江工业大学、南开大学、北京大学 三、就业方向 本专业培养的研究生可胜任本专业或相邻专业的教学、科研以及相关的技术、管理及研究工作。有些方向的毕业生在西门子、霍尼韦尔、和利时等自动化企业工作。控制理论与控制工程是个典型的工科专业,对动手能力的要求很高,毕业后从事科研技术工作的人员很多。

东华大学自动控制原理实验三

实验三线性系统的根轨迹 一、实验目的 1. 熟悉MATLAB 用于控制系统中的一些基本编程语句和格式。 2. 利用MATLAB 语句绘制系统的根轨迹。 3. 掌握用根轨迹分析系统性能的图解方法。 4. 掌握系统参数变化对特征根位置的影响。 二、基础知识及MATLAB 函数 根轨迹是指系统的某一参数从零变到无穷大时,特征方程的根在s 平面上的变化轨迹。这个参数一般选为开环系统的增益K 。课本中介绍的手工绘制根轨迹的方法,只能绘制根轨迹草图。而用MATLAB 可以方便地绘制精确的根轨迹图,并可观测参数变化对特征根位置的影响。 假设系统的对象模型可以表示为 1121 0111()()m m m m n n n n b s b s b s b G s KG s K s a s b s a -+--++++==++++ 系统的闭环特征方程可以写成 01()0KG s += 对每一个K 的取值,我们可以得到一组系统的闭环极点。如果我们改变K 的数值,则可以得到一系列这样的极点集合。若将这些K 的取值下得出的极点位置按照各个分支连接起来,则可以得到一些描述系统闭环位置的曲线,这些曲线又称为系统的根轨迹。 绘制系统的根轨迹rlocus () MATLAB 中绘制根轨迹的函数调用格式为: rlocus(num,den) 开环增益k 的范围自动设定。 rlocus(num,den,k) 开环增益k 的范围人工设定。 rlocus(p,z) 依据开环零极点绘制根轨迹。 r=rlocus(num,den) 不作图,返回闭环根矩阵。 [r,k]=rlocus(num,den)不作图,返回闭环根矩阵r 和对应的开环增益向量k 。 其中,num,den 分别为系统开环传递函数的分子、分母多项式系数,按s 的降幂排列。K 为根轨迹增益,可设定增益范围。

《公共政策分析》期末大作业

东华大学继续教育学院 2016秋季学期远程学历教育《公共政策分析》期末大作业踏实学习、弘扬正气、诚信做人、诚实考试、作弊可耻、后果自负 专业行政管理姓名学号 期末大作业提交说明:主观题请以附件形式上传作业文档,客观题请直接在平台内答题区直接勾选答案。实践性课程制作实物作业的,请按要求拍照,以压缩包形式上传平台。 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 客观题请直接在平台内答题区直接勾选答案。 1.公共政策的需求基础是( C ) A.公共事务 B.社会事务 C.社会公共事务 D.公共活动 2.下列是正外部效益的是( C )。 A.环境污染 B.私人采矿导致资源浪费 C.种花花香扑鼻 D.排污水 3. 除( D )以外,其他的都是解决“风险型决策”问题的方法 A.期望值法 B.最大可能法 C.等概率法 D.小中取大法 4. 从总体上讨论需要优先解决的政策项目是指政府议程的哪个阶段( B ) A.议价阶段 B.规划阶段 C.循环阶段 D.界定阶段 5. 以下哪项不是阻碍社会问题进入政策议程的因素(D ) A.政治原则的偏离 B.政府体系的封闭 C.价值体系的排斥 D.社会问题自身的原因 6. 以下选项错误的是(D ) A.政策方案规划应遵循公正无偏原则 B.政策方案规划应遵循个人受益原则 C.政策方案规划应遵循人民自主原则

D.政策方案规划应遵循间断进行原则 7. 下列导致不是公共政策终止的主要因素(D ) A.决策者的价值取向 B.政策环境 C.政策资源 D.政策功能 8. 下列哪项是公共政策评价的核心(D ) A.政策目的 B.政策形象 C.政策执行 D.政策效果 9. 下列选项中,不属于政策执行手段的是:(C ) A.经济手段 B.行政手段 C.政治手段 D.法律手段 10. 以下不属于影响执行者偏好的是:(A ) A.执行人员对政策的认知程度 B. 执行人员对政策的反应方向 C.执行人员对政策的反应强度 D. 执行人员对政策的执行偏好 二、多项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 客观题请直接在平台内答题区直接勾选答案。 11.公共政策的三个基本功能是 ( ABC ) A.导向功能 B.调控功能 C.分配功能 D.约束功能 12.政策分析的三种主要形式 ( ABC ) A.预测分析 B.回溯分析 C.综合集成分析 D.客观分析 13. 公共政策问题的建构方法是什么?(ABCD ) A.问题搜索 B.问题界定 C.问题表述 D.问题感知。 14. 下列属于正式部门的是(ACD ) A.政府 B.社区 C.市场 D.第三部门 15. 以下几种抽样方法中,哪种是任意抽样常见的方法:(ABC ) A.机械随机抽样 B.单纯随机抽样 C.复杂随机抽样 D.分层随机抽样 16. 以下哪些选项属于公共政策学中的多角度分析:( ACD ) A.技术角度 B.整体角度 C.个人角度 D.组织角度 E.科学角度 17. 系统分析包括哪些主要作业:(ABC ) A.系统模型化 B.最优化分析

控制科学与工程专业介绍

控制科学与工程专业介绍 控制科学与工程是一门研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科。它是20世纪最重要的科学理论和成就之一,它的各阶段的理论发展及技术进步都与生产和社会实践需求密切相关。11世纪我国北宋时代发明的水运仪象台就体现了闭环控制的思想。到18世纪,近代工业采用了蒸汽机调速器。但直到20世纪20年代逐步建立了以频域法为主的经典控制理论并在工业中获得成功应用,才开始形成一门新兴的学科——控制科学与工程。此后,经典控制理论继续发展并在工业中获得了广泛的应用。在空间技术发展的推动下,50年代又出现了以状态空间法为主的现代控制理论,并相继发展了若干相对独立的学科分支,使本学科的理论和研究方法更加丰富。60年代以来,随着计算机技术的发展,许多新方法和技术进入工程化、产品化阶段,显著加快了工业技术更新的步伐。在控制科学发展的过程中,模式识别和人工智能与控制相结合的研究变得更加活跃;由于对大系统的研究和控制学科向社会、经济系统的渗透,形成了系统工程学科。特别是近20年来,非线性及具有不确定性的复杂系统向“控制科学与工程”提出了新的挑战,进一步促进了本学科的迅速发展。目前,本学科的应用已经遍及工业、农业。交通、环境、军事、生物、医学、经济、金融、人口和社会各个领域,从日常生活到社会经济无不体现本学科的作用。 控制科学以控制论、信息论、系统论为基础,研究各领域内独立

于具体对象的共性问题,即为了实现某些目标,应该如何描述与分析对象与环境信息,采取何种控制与决策行为。它对于各具体应用领域具有一般方法论的意义,而与各领域具体问题的结合,又形成了控制工程丰富多样的内容。本学科的这一特点,使它对相关学科的发展起到了有力的推动作用,并在学科交叉与渗透中表现出突出的活力。例如:它与信息科学和计算机科学的结合开拓了知识工程和智能机器人领域。与社会学、经济学的结合使研究的对象进入到社会系统和经济系统的范畴中。与生物学、医学的结合更有力地推动了生物控制论的发展。同时,相邻学科如计算机、通信、微电子学和认知科学的发展也促进了控制科学与工程的新发展,使本学科所涉及的研究领域不断扩大。 本学科下设五个二级学科:控制理论与控制工程,检测技术与自动化装置,系统工程,模式识别与智能系统,导航、制导与控制。各二级学科的主要研究范畴及相互联系如下。 “控制理论与控制工程”学科以工程领域内的控制系统为主要对象,以数学方法和计算机技术为主要工具,研究各种控制策略及控制系统的建模、分析、综合、设计和实现的理论、技术和方法。 “检测技术与自动化装置”是研究被控对象的信息提取、转换、传递与处理的理论、方法和技术的一门学科。它的理论基础涉及现代物理、控制理论、电子学、计算机科学和计量科学等,主要研究领域包括新的检测理论和方法,新型传感器,自动化仪表和自动检测系统,以及它们的集成化、智能化和可靠性技术。

东华大学水污染控制第七次作业答案以及总结(1)

1、 什么是活性炭的吸附容量? 什么是吸附等温线、吸附等温式? 吸附容量:在一定温度与压力下,达到吸附平衡后,单位质量吸附剂所 吸附的吸附质的质量,g/g ,q=m y =m ρ-ρV e 0)(,式中V ——溶液体积,L ,e 0ρρ,——分别为溶质的初始和平衡浓度,mg/l ,m ——吸附剂量,g 吸附等温线:是指在一定温度下溶质分子在两相界面上进行的吸附过程 达到平衡时它们在两相中浓度之间的关系曲线。 吸附等温式:是指在一定温度下,表达吸附量同溶液浓度之间的关系数 学式。较常用的吸附等温式如下: 亨利吸附等温式:对于低浓度吸附质的水溶液,吸附分子如不缔合或解离, 保持分子状态的单分子层吸附于均一表面的吸附剂时,单位吸附剂的吸附量 和液体中吸附质质量浓度呈线性关系:q=m y =Hc ,式中q ——单位吸附剂的吸附量,mg/mg ,y ——吸附剂吸附的物质总量,mg ,m ——投加的吸附剂 量,mg ,H ——亨利系数,L/mg ,c ——吸附质在液体中的质量浓度,mg/l 朗缪尔吸附等温式:假设在吸附剂表面具有均匀的吸附能力,所有的吸附机 理相同,被吸附的吸附质分子之间没有相互作用力,也不影响分子的吸附, 在吸附剂表面只形成单分子层吸附,因此吸附速率和解吸速率与吸附剂表面 被吸附分子的覆盖率θ与裸露率(1-θ)有关,吸附速率=k a (1-θ)c ,解吸 速率=k d θ,式中,k a ——吸附速率常数,k d ——解吸速率常数,c ——溶液 中溶质的质量浓度,mg/l 弗罗因德利希吸附等温式:该式是一个经验式,该式与不均匀表面吸附理论 所得的吸附量与吸附热的关系相符。q=m y =kc 1/n 式中,k ——弗罗因德利希常数,n ——常数,通常n 大于1,随温度的升高,吸附指数1/n 趋于1,

2018年东华大学控制工程考研最详细经验帖

2018年东华大学控制工程考研最详细经验帖 在这里我就大体写一下我的复习过程,仅供参考。先介绍一下我自己的情况吧,我本科是江西理工大学,自动化专业。考的是东华大学专硕控制工程。 专业课篇 我们信息学院专业课是三选一,分别是自动控制原理,信号与系统,以及电路。我选择的是自动控制原理,因为这门课程我本科学的比较好,而且作为自动化专业核心课程,再次精研自控还是很有收获的,废话不多说。上干货。 首先参考资料,自控作为控制类的基础课,知识点杂而多,但根据考纲来看是二三四五六章最重要。因此复习时间选择在7月初开始。首先是过一遍基础,把书认真看一遍,每个考纲的知识点做到第一遍是理解的,学校给的参考书是《Modern Control Systems现代控制系统》(第九版)Richard C.Dorf Robert H.Bishop,2002年。《自动控制原理》(下),吴麒,清华大学出版社,1992年《自动控制理论》,胡寿松,科学出版社,1994年。其中英文教材是东华本科上课教材,但我选的是胡寿松的教材,经典且易懂。这部书一定要精读且把例题搞懂。 第二是复习时间规划,首先呢专业课的分值是和数学一样的,因此战略地位和数学也是一样的,只是难度来说比数学简单点,因此简单,就意味着你的分不能太低,低过头了就是谢谢参与了。有些人总以为暑假后也可以来得及,这种错误太低级了,因从我给的建议是从七月开始,每天至少三个小时复习时间。一直到考试前。 第三是复习方法。首先是教材的使用,我的建议是必须看两遍以上,第一遍首先建立自己已经忘记的差不多的知识体系,顺便温故一下知识点,然后做例题,做习题,根据习题的情况复习和巩固自己的知识。第二遍就是重点根据第一遍的自身情况再着重复习。其次是真题了,真题最能看出学校出题的思路和重点,一定要好好做和复习,最少三遍以上。 复试经验:

人力资源管理大作业-ok

东华大学继续教育学院 远程学历教育《人力资源管理》期末大作业踏实学习、弘扬正气、诚信做人、诚实考试、作弊可耻、后果自负专业姓名学号 一、单选题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 客观题请直接在平台内答题区直接勾选答案。 1.企业的战术计划和行动方案属于( C ),即专项业务计划。 A.最高层次 B.最重要的层次 C.第二层次 D.第一层次 2.美国心理学家库德编制的《职业兴趣量表》属于(A )。 A.职业倾向测验 B.职业能力测验 C.智力测验 D.个性测验 3. ( B )被称为工作评价的第一量化方法。 A.因素比较法 B.点数法 C.海氏系统法 D.工作分类法 4.收到(D )的简历,注重他的教育背景和专业背景、成绩排位、社会活动等。 A.所有 B.应聘高层职位 C.资深人员 D.应届毕业生 5.在对美国大型制造业公司的分析中,公司从培训中得到的回报率大约可达( C )。 A.40%-50% B10%-.20% C.20%-30%

D.5%-10% 6..当组织处于快速发展时期,对人力资源会产生更( C )的需求,当处于稳定发展阶段时,人员的总数相对稳定,处于衰退期的企业人员需求相对较小。 A.稳定 B.不变 C.大 D.小 7.(A )信息传播范围较广,招聘信息可以定时定向投放,发布后也可以管理,基本可以覆盖到全球。 A.网络招聘 B.现场招聘会 C.职业介绍机构 D.猎头公司 8.(D )的职业路径是传统职业阶梯,即员工的职业发展主要是由低层级的职位逐渐向较高的管理层升迁。 A.横向 B.立体 C.多阶梯 D.纵向 9.(C )是指面试过程以及问题都经过精心设计,每个求职者都要面对基本相同的面试环境。 A.半结构化面试 B.非结构化面试 C.结构化面试 D.面试 10.招聘成本分为招聘总成本和(C )。 A.选拔费用 B.工作流动费用 C.招聘单位成本 D.安家费用

控制理论与控制

控制理论与控制工程简介

控制理论与控制工程 081101 学科专业简介 “控制理论与控制工程”专业前身为工业自动化专业,1997年按照国务院学位委员会和原国家教育委员会颁布的《授予博士、硕士 学位和培养研究生的学科、专业目录》改为现名,是“控制科学和工 程”所属的二级学科。该专业于1979年开始培养硕士研究生,1986 年获得硕士学位授予权,1995年获得博士学位授予权,1997年设 立“控制科学和工程”博士后流动站,2003年被教育部确定为“长 江学者奖励计划”特聘教授设岗学科。 本学科是上海市教委的重点建设学科。目前已组成了一支以中青年高层次科技人员为主体的科研骨干队伍。截至2003年12月,该专 业有长江学者特聘教授1名,教授19名、副教授5名。此外,本学 科还聘任了包括四名科学院院士和一批国务院学科评审专家在内的 知名学者担任顾问和兼职教授。近5年来,该专业已培养了博士27 名,硕士179名,出站博士后10名。该学科在相关研究领域承担了 大量的国家科技攻关项目、"863"计划项目、国家自然基金项目以及 其他类型的国家、部委、省市及企业科研项目,获得了一大批科研成 果和国家或省部级科技进步奖,出版了一批有影响的著作和教材,发 表了大量的高水平学术论文。其中,1995年以来,共取得了2项国 家级获奖成果,23项省部级获奖成果,已完成和正在进行的国家自 然科学基金及863项目有16项,在相关学术会议和专业学术刊物上

发表论文500余篇,出版教材、译著和专著数十部。 一、培养目标 1、较好地掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代 表”重要思想,树立正确的世界观、人生现和价值观,坚持四项基本原 则,热爱祖国,遵纪守法,品德优良,乐于奉献,积极为社会主义现代 化建设服务。 2、在本学科领域内,较好地掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知 识,并熟悉相关学科的基础理论和知识,具有较强的独立从事科学研究 工作的能力;在科学或专门技术上能够做出有新意的成果;具有严谨求 实的学风;至少掌握一门外国语。 3、具有健康的身体素质和健康的心理素质。 二、研究方向 1.智能自动化理论与工程 2.机器人控制与智能控制 3. 过程控制与计算机控制 三、学制及学习年限 硕士生学制为2.5年,其中课程学习1~1.5年,论文工作不少于1年。 硕士生的在校学习年限最长不超过4年。特别优秀的硕士研究生提前完成培养计划,并符合提前毕业条件的,经审批同意可提前毕业并获

东华大学自动控制原理实验一

各位同学请注意: 1.上机实验为1-8周,每次上机请按照第一次的座位坐。 2.请先自习上机内容,实验内容可参考指导书。 3.9号机房座位安排见后面的名单,请按机位号入座,要点名哦。 实验一典型环节的MATLAB仿真 一、实验目的 1.熟悉MATLAB桌面和命令窗口,初步了解SIMULINK功能模块的使用方法。2.通过观察典型环节在单位阶跃信号作用下的动态特性,加深对各典型环节响应曲线的理解。 3.定性了解各参数变化对典型环节动态特性的影响。 二、SIMULINK的使用 MATLAB中SIMULINK是一个用来对动态系统进行建模、仿真和分析的软件包。利用SIMULINK功能模块可以快速的建立控制系统的模型,进行仿真和调试。1.运行MATLAB软件,在命令窗口栏“>>”提示符下键入simulink命令,按Enter 键或在工具栏单击按钮,即可进入如图1-1所示的SIMULINK仿真环境下。2.选择File菜单下New下的Model命令,新建一个simulink仿真环境常规模板。

3.在simulink仿真环境下,创建所需要的系统。 以图1-2所示的系统为例,说明基本设计步骤如下:

1)进入线性系统模块库,构建传递函数。点击simulink 下的“Continuous ”,再将右边窗口中“Transfer Fen ”的图标用左键拖至新建的“untitled ”窗口。 2)改变模块参数。在simulink 仿真环境“untitled ”窗口中双击该图标,即可改变传递函数。其中方括号内的数字分别为传递函数的分子、分母各次幂由高到低的系数,数字之间用空格隔开;设置完成后,选择OK ,即完成该模块的设置。 3)建立其它传递函数模块。按照上述方法,在不同的simulink 的模块库中,建立系统所需的传递函数模块。例:比例环节用“Math ”右边窗口“Gain ”的图标。 4)选取阶跃信号输入函数。用鼠标点击simulink 下的“Source ”,将右边窗口中“Step ”图标用左键拖至新建的“untitled ”窗口,形成一个阶跃函数输入模块。 5)选择输出方式。用鼠标点击simulink 下的“Sinks ”,就进入输出方式模块库,通常选用“Scope ”的示波器图标,将其用左键拖至新建的“untitled ”窗口。 6)选择反馈形式。为了形成闭环反馈系统,需选择“Math ” 模块库右边窗口“Sum ”图标,并用鼠标双击,将其设置为需要的反馈形式(改变正负号)。 7)连接各元件,用鼠标划线,构成闭环传递函数。 8)运行并观察响应曲线。用鼠标单击工具栏中的“”按钮,便能自动运行仿真环境下的系统框图模型。运行完之后用鼠标双击“Scope ”元件,即可看到响应曲线。 三、实验原理 1.比例环节的传递函数为 221211 ()2100,200Z R G s R K R K Z R =- =-=-== 图1-3所示左侧为其对应的模拟电路右侧即为SIMULINK 的图形。

东华大学继续教育学院2019计算机第三次作业和答案

1、Excel工作簿文件的默认扩展名为(b )。 A doc B xls C ppt D mdb 2、Excel主界面窗口中编辑栏上的“fx”按钮用来向单元格插入(d )。 A 文字 B 数字 C 公式 D 函数 3、用来给电子工作表中的行号进行编号的是(a )。 A 数字 B 字母 C 数字与字母混合 D 第一个为字母其余为数字 4、在Excel中,输入数字佐为文本使用中,需要输入作为先导标记的字符是(c )。 A 逗号 B 分号 C 单引号 D 双引号 5、电子工作表中每个单元格的默认格式为(d )。 A 数字 B 文本 C 日期 D 常规 6、不包含在Excel“格式”工具栏中的按钮是(b)。 A 合并及居中 B 打印 C 货币样式 D 边框 7、假定一个单元格的地址是D25,则此地址的类型是(a)。 A 相对地址 B 绝对地址 C 混合地址 D 三维地址 8、在Excel中,假定一个单元格所存入的公式为“=13*2+7”,则当该单元格处于编辑状态时显示的内容为(b )。 A 13*2+7 B =13*2+7 C 33 D =33 9、当进行Excel中的分类汇总时,必须事先按分类字段对数据进行(d )。 A 求和 B 筛选 C 查找 D 排序 10、在创建Excel图表的过程中,操作的第二步是选择图表(a )。 A 数据源 B 类型 C 选项 D 插入位置 11、PowerPoint中主要的编辑视图是(b )。 A 幻灯片浏览视图 B 普通视图 C 幻灯片放映视图 D 幻灯片发布视图 12、PowerPoint中幻灯片能够按照预设时间自动连续播放,应设置(b )。 A 自定义放映 B 排练计时 C 动作设置 D 观看方式 13、PowerPoint放映过程中,启动屏幕画笔的方法是(d )。 A Shift+X B Esc C Alt+E D Ctrl+P 14、放映当前幻灯片的快捷键是(d )。 A F6 B Shift+F6 C F5 D Shift+F5 15、修改PowerPoint中超链接的文字颜色,可以使用(d )。 A 格式 B 样式 C 幻灯片版式 D 配色方案 16、PowerPoint中,插入幻灯片编号的方法是(c)。 A 选择“格式”菜单中的“幻灯片编号”命令 B选择“视图”菜单中的“幻灯片编号”命令 C选择“插入”菜单中的“幻灯片编号”命令 D选择“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片编号”命令 17、PowrPoint中,插入一张新幻灯片的快捷键是(a )。

东华大学纺织非织造部分习题答案

非织造学复习题 ——毛琪惠这个是部分的非织造习题答案以及名次解释。 主要是老师布臵的作业,不是很全。黑色的是网上直接下下来的,红色的是我整理加上去的,但是才弄了前三章。之后我会更新的。先给大家看看~非织造据说考的蛮理解性的,所以大家要努力了啊。↖(^ω^)↗祝大家有好成绩啊,可以开始复习了~~~ 第一章绪论 1、说明非织造材料与其他四大柔性材料的相互关系。 书上那个图 答:2、从广义上非织造工艺过程由哪些步骤组成? 答:非织造工艺过程一般可分为以下四个过程:纤维准备、成网、加固、后整理。 3、试阐述非织造工艺的技术特点,并阐明非织造材料的特点。 答:技术特点:1)多学科交叉。突破传统纺织原理,综合了纺织、化工、塑料、造纸以及现代物理学、化学等学科的知识。2)过程简单,劳动生产率高。3)产速度高,产量高。4)应用纤维范围广。5)艺变化多,产品用途广。6)金规模大,技术要求高。 非织造材料的特点:1)传统纺织品、塑料、皮革和纸四大柔性材料之间的材料。2)织造材料的外观、结构多样性 3)非织造材料性能的多样性:感刚柔性;机械性能;材料密度;纤维粗细;过滤性能;吸收性能;透通性等。 4、试按我国国标给非织造材料给予定义。 答:国标定义:定向或随机排列的纤维通过摩擦、抱合或粘合或者这些方法的组合而相互结合制成的片状物、纤网或絮垫(不包括纸、机织物、簇绒织物,带有缝编纱线的缝编织物

以及湿法缩绒的毡制品)。所用纤维可以是天然纤维或化学纤维;可以是短纤维、长丝或当场形成的纤维状物。 5、试根据成网或加固方法,将非织造材料进行分类。 答:(1)按成网方法分:1)干法成网(包括机械成网和气流成网)、湿法成网聚合物挤压成网 (2)按纤网加固方法分:机械加固,化学粘合,热粘合 第二章非织造用纤维原料 1、试述纤维在非织造材料中的作用。 答:1)纤维作为非织造材料的主体成分,纤维一网状构成非织造材料的主体。2)纤维作为非织造材料的缠结成分。部分纤维以纤维束锲柱形式或线圈结构起到加固纤网的作用3)纤维作为非织造材料的粘合成分。4)纤维既作非织造材料的主体,同时又作非织造材料的热熔粘合成分 2、试述纤维性能对非织造材料性能的影响。 纤维特性对非织造材料性能的影响规律 1)细度和长度:细度↓长度↑→非织造材料强度↑ 2)卷曲度: 纤维卷曲度影响抱合力、弹性、压缩回弹性。 3)纤维截面形状:过滤材料采用多叶截面,孔径↓,表面积↑,非织造材料强度↑。 4)表面光滑程度: 影响强度,影响加工工艺性能,如静电、针刺力等。 5)吸湿性:影响加工工艺性能,如静电、粘合剂扩散等。 6)纤维的断裂强度和伸长:影响织物的手感,强度,抗皱性等。

公共关系学大作业-ok

东华大学继续教育学院 2017学年秋季学期《公共关系学》考试试卷C 踏实学习、弘扬正气、诚信做人、诚实考试、作弊可耻、后果自负 A卷□ B卷□ C卷□ D卷□开卷√□闭卷□ 适用:专升本层次公共关系专业 班级姓名学号成绩⑤ ③ 答案一律做在答题纸上,做在试卷上无效。 一、单项选择题:(每题2分,共20分) 1、现代公共关系发展史上的第一本公共关系专著是( D ) A、《公共关系学》 B、《舆论》 C、《有效的公共关系》 D、《公众舆论的形成》 2、价值观念、职业道德是( A ) A、人员形象的内涵 B、人员形象的外显 C、文化形象的内涵 D、文体形象的外显 3、新闻发布会是一种( B )。 A、直接传播 B、两级传播 C、三级传播 D、多级传播 4、世界上第一个在企业内部设立公关部的是( A )。 A、美国电话电报公司 B、美国福特汽车公司 C、日本本田公司 D、日本松下电器公司 5、能较为客观、公正地提供公关服务的组织是( B ) A、组织内设公关部门 B、公关公司 C、公关协会 D、公关委员会 6、组织的自我形象是其( C ) A、实际的社会形象 B、公众形象

C、期望建立的社会形象 D、过去已建立的社会形象 7、公共关系本身是组织哪种行为的产物( D ) A、经济行为 B、政治行为 C、行政行为 D、传播沟通行为 8、公关活动要尽可能满足公众的(D) A、生理需要 B、社交需要 B、自我实现需要 D、优势需要 9、传播学界认为,在两次世界大占之间的几十年间,关于大众传播威力研究中最流行的观点是( A ) A、魔弹论 B、有限效果论 C、适度效果论 D、最低效果论 10、形成公众关系和影响公众舆论的前提是( D ) A、大众传播 B、组织形象 C、社会交往 D、传播沟通 二、辨析题(每题10分,共40分) 1、公共关系就是对组织形象塑造的公众关系。 错公共关系的定义为从事组织机构与公众信息传播,关系协调,(品牌)形象管理事务的调查,咨询,策划和实施的一种实践活动。对组织形象的塑造只是一方面。 2、善言之后必有善行,但言辞比行动更雄辩。 错公共关系善言在于传播与沟通,公共关系行动则为公共关系调查、策划、执行、评估 关键错误为善言和善行之间的区别和联系 3、公共关系危机应对和公共危机的应对没有原则区别。 错公共关系危机的主体是社会组织,公共危机的主体是国家和公众,要依靠国家权力和法规应对。

控制科学与工程的二级学科以及排名

控制科学与工程 是一门研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科。它是20世纪最重要的科学理论和成就之一,它的各阶段的理论发展及技术进步都与生产和社会实践需求密切相关。11世纪我国北宋时代发明的水运仪象台就体现了闭环控制的思想。到18世纪,近代工业采用了蒸汽机调速器。但直到20世纪20年代逐步建立了以频域法为主的经典控制理论并在工业中获得成功应用,才开始形成一门新兴的学科——控制科学与工程。此后,经典控制理论继续发展并在工业中获得了广泛的应用。在空间技术发展的推动下,50年代又出现了以状态空间法为主的现代控制理论,并相继发展了若干相对独立的学科分支,使本学科的理论和研究方法更加丰富。60年代以来,随着计算机技术的发展,许多新方法和技术进入工程化、产品化阶段,显著加快了工业技术更新的步伐。在控制科学发展的过程中,模式识别和人工智能与控制相结合的研究变得更加活跃;由于对大系统的研究和控制学科向社会、经济系统的渗透,形成了系统工程学科。特别是近20年来,非线性及具有不确定性的复杂系统向“控制科学与工程”提出了新的挑战,进一步促进了本学科的迅速发展。目前,本学科的应用已经遍及工业、农业。交通、环境、军事、生物、医学、经济、金融、人口和社会各个领域,从日常生活到社会经济无不体现本学科的作用。 控制科学以控制论、信息论、系统论为基础,研究各领域内独立于具体对象的共性问题,即为了实现某些目标,应该如何描述与分析对象与环境信息,采取何种控制与决策行为。它对于各具体应用领域具有一般方法论的意义,而与各领域具体问题的结合,又形成了控制工程丰富多样的内容。本学科的这一特点,使它对相关学科的发展起到了有力的推动作用,并在学科交叉与渗透中表现出突出的活力。例如:它与信息科学和计算机科学的结合开拓了知识工程和智能机器人领域。与社会学、经济学的结合使研究的对象进入到社会系统和经济系统的范畴中。与生物学、医学的结合更有力地推动了生物控制论的发展。同时,相邻学科如计算机、通信、微电子学和认知科学的发展也促进了控制科学与工程的新发展,使本学科所涉及的研究领域不断扩大。 相关学科关系 本学科在本科阶段叫自动化,研究生阶段叫控制科学与工程,本学科下设的六个二级学科:“控制理论与控制工程”、“检测技术与自动装置”、“系统工程”、“模式识别与智能系统”、“导航、制导与控制”和“企业信息化系统与工程”。各二级学科的主要研究范畴及相互联系如下。

东华大学2018年软件测试(姚砺)试题带答案

选择题部分 ㈠单项选择题 (1) 以下不属于软件测试的作用的是: A) 可以减少软件系统在运行环境中的风险 B) 可以提高软件系统的质量 C) 可能是为了满足合同或法律法规的要求 D) 可以用于评价开发团队的能力 (2) 在判断测试是否足够时,下列哪些方面是不需要考虑的? A) 风险 B) 项目在时间上的限制 C) 项目在预算上的限制 D) 投入的测试人员的数量 (3) 以下哪个不是软件测试的目标? A) 发现缺陷 B) 增加对质量的信心 C) 为决策提供信息 D) 改进测试流程

(4) 以下哪些是测试出口准则 A) 代码测试覆盖率 B) 客户需求的实现 C) 功能测试覆盖率 D) 缺陷发现率 E) 以上都是 (5) 软件测试基本过程有哪些主要活动组成? (1) 计划和控制 (2) 分析和设计 (3) 实现和执行 (4) 评估出口准则和报告 (5) 测试结束活动 (A) 1,3,5 (B) 1,2,3 (C) 2,3,4,5 (D) 1,2,3,4,5 (6) 下面哪个通常不作为组件/单元测试的测试依据? (A) 组件需求说明 (B) 详细设计文档 (C) 代码 (D) 软件和系统设计文档 (7)下面关于等价类和的说法错误的是? (A) 等价类划分可以分为两种类型的数据:有效数据和无效数据。 (B) 等价类划分也可以基于输出、内部值、时间相关的值以及接

口参数等进行 (C) 等价类技术属于基于规格说明的测试技术 (D) 等价类划分主要应用于系统测试 (8)以下哪个不属于良好的测试应该具有的特点? (A) 每个开发活动都有相对应的测试活动 (B) 每个测试级别都有其特有的测试目标 (C) 对于每个测试级别,需要在相应的开发活动过程中进行相应的测试分析和设计 (D) 在开发生命周期中,测试员应该在文档正式发布后再参与文档的评审 (9)在评审过程中,主持人的主要职责是? (A) 决定是否需要进行评审 (B) 主持文档或文档集的评审活动 (C) 标识和描述被评审产品存在的问题(如缺陷) (D) 记录所有的事件、问题 (10)下面关于测试设计技术的描述错误的是? (A)使用测试设计技术的目的是为了识别测试条件和开发测试用 例 (B)黑盒测试设计技术是依据分析测试基础文档来选择测试条件、测试用例或测试数据的技术。 (C)白盒测试设计技术是基于分析被测单元或系统的结构的测试 技术 (D)系统测试主要使用黑盒测试设计技术,单元测试主要使用白盒测试设计技术 (11)根据以下状态转换图,为了覆盖所有的状态转换,至少需要设计多少测试用例?A

东华16春《物流管理》(正考卷)离线作业

东华大学继续教育学院 远程学历教育《物流管理》期末大作业(正考卷)踏实学习、弘扬正气、诚信做人、诚实考试、作弊可耻、后果自负 专业姓名学号 期末大作业提交说明:主观题请以附件形式上传作业文档,客观题请直接在平台内答题区直接勾选答案。 一、单项选择题:(本大题共10小题,每题2分,共20分)客观题请直接在平台内答题区直接勾选答案 1、物流信息管理包括() A.物流信息的收集、处理、传递和存储 B.物流信息的识别、处理、传递和存储 C.物流信息的收集、转换、传递和存储 D.物流信息的收集、处理、分类和存储 2、要成功使用EDI,最重要的是() A.有一套计算机数据处理系统 B.EDI标准 C.通信环境 D.计算机人员 3、配送中心的计算机信息管理系统的功能包括() A.订货管理系统、收货管理系统、配货管理系统 B.订货管理系统、收货管理系统、配货管理系统、入库管理系统 C.订货管理系统、收货管理系统、配货管理系统、入库管理系统、摆货管理系统 D.收货管理系统、配货管理系统、入库管理系统 4、随着物流配送系统计算机网络系统的建立和电子商务的发展,物流配送中心与供应商、制造商及顾客之间的联系可通过()实现 A.物流配送系统的计算机通信网络 B.打电话 C.邮局寄信 D.上门服务 5、仓储合同中的仓储物为( )。 A.不动产或动产 B.动产 C.不动产 D.所有物产 6、物流企业是()的物流系统 A.为企业内部提供物流支持 B.为社会用户提供物流服务 C.为消费者提供物流服务 D.为企业集团内部提供物流服 7、以强化输送,保护产品为目的的包装称为()。 A.物流包装 B.运输包装 C.商场包装 D.配送包装

山东科技控制理论与控制工程专业英语作业

PID控制器设计 1、the original system step response diagram, The root locus diagram and Bode diagram. The transfer function of controlled object is: G s= 15 (s+2)(s2+3s+5) Simulation with matlab: clear

s1=tf([15],[1,5,15,10]) s2=feedback(s1,1) figure(1),step(s2),grid figure(2),rlocus(s1),grid figure(3),bode(s1),grid Figure 1 Step Response Diagram We can find: ×100%=16.7% Overshoot:σ=0.7?0.6 0.6 Adjustment time:t s=4.5s

Figure 2 Root Locus Plot Diagram Figure 3 Bode diagram

2、PID parameter tuning It can be seen from Figure 2 that the root trajectory of the system has two branches that are routed through the imaginary axis. According to the characteristics of the system stability, it can be known that the system is unstable when the trajectories are distributed in the right half of the complex plane The system is stable if distributed over the left half plane. The point at which the root trajectory intersects the imaginary axis is the critical stability of the system, and the value of K is the critical ratio of the amplitude of the amplitude. From the root trajectory curve of the system, we can see that the open-loop gain of the intersection of the root locus and the imaginary axis is K =4. At this time, the integral time constant and the differential time constant are obtained. The amplitude curve is plotted by matlab. The program and result are as follows: s3=tf([20],[1,5,7,4]) s4=feedback(s3,1) figure(4),step(s4),grid

东华大学工程伦理

第一章 1. 广义的工程概念:工程是由一群人为达到某种目的,在较长的时间周期内进行协作活动的过程。 2. 狭义的工程概念:工程是以满足人类需求的目标为指向,应用各种相关的知识和技术手段,调动多种自然与社会 资源,通过一群人的相互协作,将某些现有实体汇聚并建造为具有预期使用价值的人造产品的过程。 3. 不论古代还是现代,人类的工程实践都表现为动态的过程。 4. 作为社会实践的工程,可以从两方面进行考量:①工程活动本身具有社会性②工程活动的目的是为了更好的生活。 5. 工程实践具有与现代科学实验相似的因素(不确定性和探索性) 表现在:①工程活动蕴含着有目的,有意识的设计。 ②工程设计与施工过程中人们的知识与技术总是不完备的。③工程实践的后果往往会超过预期 6. 工程实践本质上也是一个探索性的实验过程。 7. 伦理和道德的区别在于道德更突出个人因为遵循规则而具有德行,伦理则突出依照规范来处理人与人,人与社会,人与自然的关系。两者的共同之处在于伦理和道德都强调值得倡导和遵循的行为方式。 8. 功利论者关注的重点是行为的后果而非动机,义务论者更关注人们行为的动机。 9. 义务论的名言:“取义成仁”,不能“趋利忘义”,“君子喻于义,小人喻于利”。 10. 价值标准的多元化以及现实人类生活本身的复杂性,常常导致再具体情境之下的道德判断 第二章 1. 工程总是伴随着风险,这是由工程本身的性质决定的。 2. 工程风险的人为因素:①工程设计理念是事关整个工程成败的关键;②施工质量的好坏也是影响工程风险的重要 因素;③操作人员是预防工程风险的核心环节。 3. 在现实中,风险发生为零的工程几乎是不存在的;工程风险可接受性是指人们在心理和生理上对工程风险的承受 和容忍程度,工程风险的可接受性是相对的。 4. 相对性的差异在专家和普通民众之间体现的更加明显,一般公众往往会过高地估计与死亡相关的低概率风险的可 能性,而过低的估计与死亡相关的高概率风险的可能性。 5. 质量事故发生时,监理工程师需按一下程序处理: ①暂停该项工程的施工,并采取有效的安全措施; ②要求承包人尽快提出质量事故报告并报告业主; ③组织有关人员对现场进行审查,分析等,对承包人提出的方案予以审查等 并指令恢复该项目工程; ④对承包人提出的有争议质量事故责任予以判定。 6. 事故预防包括:对重复性事故的预防,对可能出现事故的预防。 7. 工程风险的伦理评估原则:以人为本,预防为主,整体主义,制度约束。 8. 在人与社会的关系上“天下兴亡匹夫有责”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,“苟以国家生死以,岂因祸福避 趋之”等反映了整体主义原则,只关心局部得失就会陷入“一叶障目不见泰山”的困境。 在人与自然的关系上,中国哲学强调“天人合一”,万物皆一,万物一齐,物无孤立之理表达万物普遍联系,整体主 义的思想。 9. 制度约束原则:首先建立健全安全管理的法规体系,其次建立并落实安全生产问责机制,最后还要建立媒体监督 制度。 10. 工程风险的评估途径:专家评估,社会评估,公众参与。 11. 专家评估相对于其他评估而言是比较专业和客观的评估途径。 12. 社会评估所关注的不是风险和利益关系,而是广大民众切身利益息息相关的方面,他与专家评估互补,使风险 评估更加全面和科学。 13. 与专家评估相比,由公众参与的风险评估范围更加广泛,所代表的利益更加全面,看待问题的视野也更宽阔。 14. 工程师的伦理责任一般来说要大于或重于职业责任。 15. 职业伦理是职业人员在自己所从业的范围内所采纳的一套标准。 16. 工程师对企业或公司的利益要求不应该是无条件的服从,而应该是有条件的服从,尤其是公司所进行的工程具 有极大地安全风险时,工程师更应该承担起社会伦理责任。 17. 工程师必须把公众的安全,健康和福祉放在首位。 章一 1、技术以发明为核心、工程以建造为核心; 2、工程周期:计划、设计、建造、使用、结束; 3、设计、建造是工程实践的两个关键环节; 4、工程活动具有:社会性、不确定性、探索性; 5、道德:个体性、主观性伦理:社会性、客观性 6、伦理规范:制度性、描述性; 7、功利论-关注后果 义务论-关注动机 德性论-内心品德 8、伦理困境:①价值标准多元化 ②生活本身复杂化 9、伦理困境必须融入个人美德;

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