学校办学条件基本情况统计表

息烽县2014-2015学年学校办学条件基本情况统计表县（市、区）：学校名称：

在校学生数：小学：人初中人

班级数：小学：个初中个

专任教师数：小学：人初中人

幼儿园管理表格—1.幼儿园基本情况统计表 3表.pdf

幼儿园基本情况统计表1 幼儿园名称幼儿园地址幼儿园电话目前等级邮政编码电子信箱主页网址办园性质办园形式教育部门办全日制集体办半日制自有民办寄宿制租赁其他部门办其它园舍产权性质国有其它名称电话姓名电话建园时间主办单位（人）园长定级时间注：下面还有2个幼儿园基本情况登记表

单位(盖章）__ ____ _ 园长签字___ ____ 上报人签字 _ ___ 联系电话：在园幼儿教职工情况基础设施设备收费所有专任教师中大专以上数量其他收费请注明项目及标准公办教师情况非公办教师情况来源幼儿人均室内活动面积幼儿人均室外活动面积大型体育器械数量保教书籍数量来源园所性质办保健员数量保杂费小班班数小班人数中班班数中班人数大班班数大校舍面积园舍来源园标准管理幼儿园名称平均月工资班人数占地面积（元 /人. 月) 费(元）平均月工资合合幼师毕业转岗培训其它来源幼师毕业转岗培训其它来源计计改建园公办 1 24 1 43 2 60 12 12 2300 12 1000 570 2 50 3 8 55 备注：1、办园性质填写“公办、部门或集体办、民办”中的一种。2、办园标准填写“城市省级示范园、城市一类园、城市二类园、城市三类园、其它” 或“农村示范园、农村一类园、农村二类园、农村三类园、其它”。3、园舍来源填写“新建园、利用布局调整改建园、小学附设园”。4、管理费一栏请

学校基本情况统计表[1]

庄浪县实验小学学校基本情况统计表表一:学校规模、教师队伍、校园情况表创办时间学校等级及评定时间学校法人白钱珠学校规模年级一二三四五六其他总计班数 6 4 3 4 5 6 33 人数46 45 46 45 224 274 1550 班均人数 46 45 46 45 45 46 47 教师队伍总人数学历校长卫生技术人员职称心理健康教师证书等级110 本科以上本科以上学历比例（％）专科专科以上学历比例（％）中师（高中）达标人数达标率（％）学历职称 33 30 77 70 110 100 本科小高 c 校园总占地面积（㎡）生均占地面积（㎡）总建筑面积（㎡）其中生均建筑面积（不含宿舍）（㎡）教学和行政学生宿舍36125 23.3 12865 8800 4065 4.75

表二：教学、行政、生活用房情况表编号名称间数使用面积（㎡）编号名称间数使用面积（㎡）编号名称间数使用面积（㎡） 1 普通教室33 207 2 16 地理园（中学填） 1 210 31 教师阅览室 1 56 2 科学探究实验室（小学填） 1 56 17 生物园（中学填） 1 1930 32 学生阅览室 1 56 3 科学仪器准备室（小学填） 1 28 18 计算机室 2 112 33 展览室或校史室 1 28 4 物理实验室（中学填） 1 56 19 语音室 2 56 34 会议室 2 188 5 物理仪器室（中学填） 1 5 6 20 音乐室 1 56 35 礼堂 6 化学实验室（中学填） 1 56 21 舞蹈室 1 112 36 食堂 1 330 7 化学仪器室（中学填） 1 56 22 乐器室37 党政办公室 1 28 8 生物实验室室（中学填） 1 56 23 美术室 1 56 38 教师办公室 5 280 9 生物标本实验室 1 28 24 体育馆或室内体育室39 教务室 2 56 10 多媒体综合电教室11 672 25 体育器材室 1 28 40 政教室 1 28 11 软件制作室 1 28 26 卫生室 1 28 41 总务室 2 56 12 电教主控室27 心理辅导室 1 28 42 团（队）室 2 56 13 综合档案室 1 56 28 科技活动室 1 28 43 广播室 2 56 14 历史室（中学填） 1 28 29 劳技室（综合实践活动室） 1 28 44 文印室 1 28 15 地理室（中学填） 1 28 30 藏书室 1 56 其它

基础教育学校(机构)统计报表(附设幼儿班)

基础教育学校（机构）统计报表（附设幼儿班）学校（机构）名称（章）: 校（园）长（签章）: 填表人: 填报日期：年月日教育部发展规划司二〇一四年六月

填报说明 1. 附设教学班:在填报附设班报表时，学校（机构）标识码填写举办附设教学班的学校（机构）的标识码，学校（机构）属地管理行政部门名称、代码、学校（机构）办学类型、学校（机构）举办者等属性代码按附设教学班的类型填写。附设教学班报表只填报附设教学班类型的班数、学生数、专任教师数（为举办附设教学班的学校教职工数的其中数）。 2.附设幼儿班：是指在幼儿园不能满足需要的地区，依托其他学校举办学前教育（包括学前班）的组织形式。在填报时，按照托班、小班、中班、大班进行填报。对于小学附设的学前一年的教育形式，在填表时，请将幼儿数据填入大班，若存在混龄班的情况，也将数据填入大班，使用数据时，可按照年龄进行分类。 3.学校（机构）所在地经度、学校（机构）所在地纬度：经度指示南北方向，纵向。经度表示形式：经度 .经分.经秒，有效值范围为东经73度～135度。纬度指示东西方向，横向。纬度表示形式：纬度.纬分.纬秒，有效值范围为北纬4度～54度。取值方式：国家公布的1:50000的电子地图（已经颁布），县规划局、国土局、测绘局有电子地图。 4.附设幼儿班填报本表。

基础教育学校（机构）统计报表（附设幼儿班）（201 /201 学年初）制定机关：教育部批准机关：国家统计局批准文号：国统制【2013】78号基础基111学校（机构）基本情况学校（机构）标识码学校（机构）名称（章）学校（机构）英文名称续学校（机构）地址学校（机构）驻地城乡类型学校（机构）属地管理教育行政部门名称代码城区镇区乡村续学校（机构）办学类型学校（机构）举办者规定年制规定入学年龄名称小学小学代码初中初中续邮政编码校园(局域)网域名校(园)长(签章) 填表人学校（机构）所在地经度学校（机构）所在地纬度办公电话- 单位电子信箱传真电话- 填表人电子信箱°′″°′″

表(2)二)幼儿园基本情况统计表.

表（2）（二）幼儿园基本情况统计表注：“办园性质”、“办园形式”、“园舍产权性质”应在后面相应的选项栏内打勾或写明其他情况。续表（2）办园规模续表（2）园舍及设备注：“园舍状况”、“建筑结构与材料”、“玩教具配备等级”应在相应的选项栏内打勾或写明其他情况。

续表（2）活动、行政、生活用房情况表注：如有其它用房未在上列，幼儿园可在空各处择要填写。图书情况表续表（2）音像资料情况表续表（2）软件资料情况表

续表（2）领导班子情况表续表（2）教职工情况表续表（2）近三学年经费收支情况表 2.公用经费是指保证幼儿园正常运转、在教学活动和后勤服务等方面日常开支的费用。公用经费开支范围包括：教学业务与管理、教师培训、小型教玩具添置、文体活动、水电、交通差旅、邮电、日常专用材料等购置，以及房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。按固定资产管理的办公设备、专用设备、图书资料等的购置费用不在公用经费支出范围内。注：1.年生均教育经费总支出一基建费在园幼儿数

续表（2）近三年幼儿园教科研成果发表、出版、获奖情况 3.年生均公用经费公用经费在园幼儿数

续表（2）近三年幼儿园教科研成果发表、出版、获奖情况注：（1）如本表不够填写，可另页附后。（2）申报一级幼儿园只填写市级以上教科研成果发表、出版及获奖情况。

续表（2）幼儿园近三年科研课题注：（1）如本表不够填写，可另页附后。（2）只填写县（市、区）级教育部门或市级教育学会及以上课题。续表（2）近三年幼儿园教科研成果汇总表续表（2）近三年幼儿园获得集体荣誉称号情况表

学校办学条件

学校办学条件、规模、建设和改善情况一、学校基本情况固义学校是一所农村寄宿制小学，始建于2006年，2009年9月正式投入使用，位于武安市冶陶镇东2.5公里，固义村东南方位。学校占地面积20000平方米，建筑面积为8219平方米，拥有教学区、生活区、运动区。目前全校12个教学班，学生350余人，其中住校生150余人，在编教师16人，职工3人，代课教师3人，临时工5人，共计27人。班班都有多媒体。有电子备课室，图书阅览室，仪器实验室，微机室，音乐室，美术室等，各室齐全，装备科学、合理。学校遵循“质量强校，特色立校”的办学思想，以“快乐成长”为办学特色，全面实施素质教育，使我校成为学生学习的乐园、艺术的殿堂、和谐的校园。学校高度重视安全工作，校长是第一责任人，有分管领导，组织网络建全。学校安装了校园监控探头21个，为保障校园安全提供了良好的保障。学校食堂餐厅可供三百多人就餐，食堂卫生达标，学校免费供应饮用纯净水。学校厕所能满足学生课间如厕需要，有水冲设施。学校严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程，积极开展各类丰富多彩的专题教育活动，学校严格落实每天1小时“阳光体育”活动，体育艺术“21”专项教育活动正常，学校打造以“傩文化”为主题的校园文化，富有特色。多年来，学校立足规范，精细管理，追求卓越，努力办百姓满意的教育，坚守素朴循真、求实固本的办学理念不动摇，坚持以质量立校，以“厚德”为校训，通过努力，形成了“文明、守纪、求真、创新”的校风，“严谨、朴实”的教风，“勤奋、上进”的学风。二、近期打算目前学校重点工作是： 1、明确方向目标、落实责任。积极实施我们已初步形成的办学总体思路，积极争取上级部门和社会各界支持，紧紧依靠广大教职工，努力完成办学总体目标。与时俱进，进一步认真分析、研究确定学校办学理念、目标、方法等。

学校办学条件情况统计表

学校办学条件情况统计表（一）盖章学校名称学校类型 1.完全小学；2.初中；3.九年贯制学校负责人区域类别 1.城市；2.县镇；3.农村填表人学校性质 1.非寄宿； 2.半寄宿； 3.全寄宿填表日期年月日学生食堂 1.有；2.无项目指标名称现状情况核查记录项目指标名称现状情况核查记录一、学校设置与班额（二）普通教室 18. 生均面积（㎡）（一）学校设置 1.覆盖人口（万人） 19.玻地比≥1：6 2.服务半径（km ） 20.灯光9+2，有灯罩 3.在校学生数（人） 21.地面硬化防滑 4.教师人数（三）辅助用房 22.小学6室（音乐教室、美术教室、科学教室（实验室）、计算机教室或多功能教室（兼远程教育播放室）、图书室、体育器材室） 5.学历中师大专本科以上

（二）规模与班额6.年级数 23.初中9室（音乐教室、美术教室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材教室、心理咨询室）7.班数（个）（四）办公用房 24.有办公室、卫生保健室、总务后勤室等8.最大班额（人）（五）厕所 25.教工和学生分设9.平均班额（人） 26.男坑位不低于 1/30、女1/15，男设小便槽1m/40人（三）校园环境10.布局合理，区域分明 27.硬化防滑，有防雨设施 11.绿化、美化、净化（六）学生宿舍 28. 总面积（㎡）12.校园文化丰富 29. 生均使用面积（㎡） 13.围墙坚固、完整一人一床，整洁有序（住宿生数/床位数）（四）用地面积 14. 总面积（㎡）（七）食堂31. 总面积（㎡） 15. 生均面积（㎡）32. 生均面积≥1.2（㎡）二、校舍建设33.设备符合卫生规范（一）建筑面积 16.总面积（㎡） 34.距污染源25m以上 17.生均面积（㎡）35.“三证”

幼儿园基本情况调查表

幼儿园基本情况调查表（根据你园现状填写，请在相应栏目的□内打“√”）一、省（市、自治区）市县（区）幼儿园二、幼儿园类型、性质及规模 1、幼儿园类型： □全日制□寄宿制 2、幼儿园办学性质： □教育部门办□集体办□民办□其他部门办 3、幼儿园现状规模： □6班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□9班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□12班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□15班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□18班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□21班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□24班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。 4、幼儿园的规模多大为宜？□9班□12班□15班□18班 □21班□24班 5、是否办有小托班（1-3周岁）？□有□无三、幼儿园用地 1、□幼儿园现状总占地面积㎡；希望占地面积㎡； □总建筑面积㎡；建筑用地面积㎡ 2、室外活动场地 □直跑道m；□活动器械占地㎡； □沙坑个；□嬉水池个； □分班每班活动场地㎡；□共用活动场地㎡。 □软质地（自然草坪或人工草坪）

3、绿化用地 □集中绿地㎡；□零散绿地㎡； 4、道路和停车场用地 □道路用地㎡；□教职工汽车停车数辆；占地㎡。四、幼儿平均身高与体重 1、小班幼儿（3～4岁）□身高 m；□体重 kg； 2、中班幼儿（4～5岁）□身高 m；□体重 kg； 3、大班幼儿（5～6岁）□身高 m；□体重 kg；五、园舍建筑根据你园现状填写，请在相应栏目的□内打“√”，新增功能用房可在每项表格中的空白栏补上

表二)幼儿园基本情况统计表

表二）幼儿园基本情况统计表（二）幼儿园基本情况统计表幼儿园名称目前等级幼儿园地址邮政编码幼儿园电话主页网址电子信箱办园性质教育部门办集体办民办其他部门办办园形式全日制半日制寄宿制其它园舍产权性质国有自有租赁其它主办单位（人）名称园长姓名建园时间电话电话定级时间注：“办园性质”、“办园形式”、“园舍产权性质”应在后面相应的选项栏内打勾或写明其他情况。续表（2）办园规模总数大班中班小班混龄班学前班托班婴儿班班级数幼儿人数幼儿年龄（岁）续表（2）园舍及设备园舍面积(M2)总占地面积总建筑面积户外场地面积(生均)绿化面积(生均)班级活动室面积(生均)班级午睡室面积(生均)园舍状况标准、独立园舍建筑结构与材料框架结构改用、独立园舍砖混结构与住宅楼合用园舍砖木结构家庭式幼儿园土木结构其它其它建筑年份层高设备玩教具配备等级（依据国家教委1992年《幼儿园玩教具配备目录》）户外大、中型活动器械（件）户外小型体育运动器械（件/人均）幼儿图书（册/人均）钢琴(架)风琴(架)电子琴(架)一类二类三类电视(台)电脑(台)冰箱(台)消毒柜(台)多媒体投影设备(台)洗衣机(台)注：“园舍状况”、“建筑结构与材料”、“玩教具配备等级”应在相应的选项栏内打勾或写明其他情况。续表（2）活动、行政、生活用房情况表编号名称间数使用面积（㎡）主要功能配备情况编号名

称间数使用面积(㎡)主要功能配备情况1活动室及辅助用室11晨检室活动室12医疗保健室午睡室（或寝室）13隔离室幼儿盥洗室14消毒室2多功能活动室15主副食加工间3音乐活动室16配餐间4科学活动室17主副食库5体育活动室18教工厕所6幼儿阅览室19值班室7图书资料室20家长接待室8办公室9会议室10教具制作兼陈列室注：如有其它用房未在上列，幼儿园可在空各处择要填写。图书情况表图书总册数报纸（种）刊物（种）教育参考书工具书（册）幼儿图书（册/生均）班均刊物（种）书刊柜架（个）专职管理员（人）备注续表（2）音像资料情况表录音带录象带VCD/DVD/CD其他生均音像资料班均音像资料续表（2）软件资料情况表管理类（种）教育教学类（种）卫生保健科（种）后勤总务类（种）其他购买自制购买自制购买自制购买自制购买自制续表（2）领导班子情况表姓名职务性别年龄教龄政治面貌学历职称主管工作每周带班或兼课天数（平均）每学期观摩及指导教学活动次数曾获最高荣誉称号续表（2）教职工情况表专任教师人数年龄职称学历教师资格证保育人员数年龄学历上岗证保健、医务人员人数年龄职称学历30岁以下30|44岁45岁以上中学高级幼儿园高级一级二级三级未评大学本科及以上大专幼师其他有无30岁以下31|44岁45岁以上高中初中有无30岁以下31|44岁45岁以上续表（2）近三学年经费收支情况表年份总收入(万元)总支出(万元)年生均教育经费(元)年生均公用经费(元)专任教师人均年收入(元)总

《普通高等学校基本办学条件预期指数》

附件普通高等学校基本办学条件指标（试行）备注：

⒈聘请校外教师经折算后计入教师总数，原则上聘请校外教师数不超过专任教师总数的四分之一。 ⒉凡生师比指标不高于表中数值，且其它指标不低于表中数值的学校为合格学校。

备注： ⒈生师比指标高于表中数值或其它某一项指标低于表中数值，即该项指标未达到规定要求。 ⒉凡有一项指标未达到规定要求的学校，即被确定为限制招生（黄牌）学校。 ⒊凡两项或两项以上指标未达到规定要求的学校，即被确定为暂停招生（红牌）学校。 ⒋凡连续三年被确定为“黄”牌的学校，第三年即被确定为暂停招生（红牌）学校。表三、监测办学条件指标：合格要求

备注： ⒈凡教学仪器设备总值超过1亿元的高校，当年新增教学仪器设备值超过1000万元，该项指标即为合格。 ⒉凡折合在校生超过30000人的高校，当年进书量超过9万册，该项指标即为合格。

备注：办学条件指标测算办法折合在校生数=普通本、专科（高职）生数+硕士生数*1.5+博士生数*2+留学生数*3+预科生数+进修生数 +成人脱产班学生数+夜大（业余）学生数*0.3+函授生数*0.1 全日制在校生数=普通本、专科（高职）生数+研究生数+留学生数+预科生数+成人脱产班学生数+进修生数教师总数=专任教师数+聘请校外教师数*0.5 ⒈生师比=折合在校生数/教师总数 ⒉具有研究生学位教师占专任教师的比例=具有研究生学位专任教师数/专任教师数 ⒊生均教学行政用房=（教学及辅助用房面积+行政办公用房面积）/全日制在校生数 ⒋生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数 ⒌生均图书=图书总数/折合在校生数 ⒍具有高级职务教师占专任教师的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数 ⒎生均占地面积=占地面积/全日制在校生数 ⒏生均学生宿舍面积=学生宿舍面积/全日制在校生数 ⒐百名学生配教学用计算机台数=（教学用计算机台数/全日制在校生数）*100 ⒑百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数=（多媒体教室和语音实验室座位数/全日制在校生数）*100 ⒒新增教学科研仪器设备所占比例=当年新增教学科研仪器设备值/（教学科研仪器设备资产总值－当年新增教学科研仪器设备值）⒓生均年进书量=当年新增图书量/折合在校生数说明： ⒈进修生数指进修及培训时间在一年以上的学生数。 ⒉电子类图书、附属医院临床教学人员已在相关指标的定量中予以考虑，测算时均不包括在内。