专题五 生命活动的调节
中考生物专题训练五生物圈中的人《生命活动的调节》
一、选择题
1.糖尿病、大脖子病和侏儒症都是由于人体内激素分泌异常引起的疾病。下列各项中与上述疾病相对应的激素是
A．生长激素、甲状腺激素、胰岛素 B。生长激素、胰岛素、甲状腺激素
C．胰岛素、甲状腺激素、生长激素 D．甲状腺激素、胰岛素、生长激素
2.以下哪些疾病与激素分泌异常无关？
A.糖尿病和巨人症B．糖尿病和呆小症C．血友病和白化病D.大脖子病和侏儒症
3.正在进行的南非足球世界杯的比赛中，运动员每踢进一个球，都会引起全场狂热的欢呼。很多球迷出现心跳加快、面红耳赤、血压升高的现象，这是由哪一种激素分泌增多引起的？
A.甲状腺激素 B．性激素 C．肾上腺激素 D．生长激素
4.如果切除成年狗的甲状腺，一段时间后，该狗表现为精神萎靡、活动减少。说明甲状腺激素能
A．促进幼小动物的发育B．提高血糖浓度
C．提高神经系统的兴奋性D．促进蛋白质合成
5.某人生长迟缓．身材矮小，经医院检查属于侏儒症患者。其病因是
A．幼年时生长激素分泌不足 B。幼年时生长激索分泌过多
C．幼年时甲状腺激素分秘不足 D。成年时生长激素分泌不足
6.两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100克，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将结果绘成如下图所示曲线。据图分析下列叙述正确的是( )。
A.曲线a代表糖尿病患者
B.曲线a在1～2小时下降主要是血糖合成糖元所致
C.曲线b代表正常人
D.曲线b在2小时后下降主要是血糖加速分解所致
7.能促使女性出现第二性征并维持第二性征的是
A．生长激素 B．促性腺激素 C．甲状腺激素 D．雌性激素
8.下列疾病均是由于激素分泌异常引起的是
A.侏儒症和呆小症
B.白化病和地方性甲状腺肿
C.糖尿病和夜盲症
D.侏儒症和乙肝
9.下列有关激素调节的叙述，正确的是
A．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用
B．医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C．生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长
D．幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症
10.某人现年30岁，身高90cm，最近通过了某科技公司的应聘考试，被聘为计算机软件开发工程师。他身材矮小，主要原因是
A．幼年时缺碘 B．幼年时缺钙
C．幼年时生长激素分泌过少 D．幼年时甲状腺激素分泌过少
11.只能由人体的内分泌腺产生的物质是
A．尿素 B．激素 C．消化液 D．汗液
12.下列有关人体激素的叙述，错误的是
A．激素是人体内分泌腺的分泌物 B.激素直接进入血液，运往全身
C.人体内激素种类多，含量大，是调节人体生理活动的主要物质
D.激素和神经系统共同调节人体生命活动
13.研究者给家兔注射链脲佐菌素（可破坏胰岛细胞）后，会发现家兔血液中哪种激素含量降低？
A．生长激素B．肾上腺素Ｃ．甲状腺激素 D．胰岛素
14. 在人的神经系统中，脑与躯干、内脏之间的联系通路是
A．脊神经 B。脑神经 C。脊髓 D。神经纤维
15.与人体的其他细胞相比，神经元的功能是
A．能够收缩舒张产生运动 B．能够接受刺激产生兴奋并传导兴奋
C．能够通过细胞体上的许多突起与其它组织细胞联系
D．能够对生物体起到支持、连接、保护和营养的作用
16.人喝醉酒后走路摇晃、站立不稳，这是由于酒精麻痹了
A.大脑 B．小脑 C．脑干 D．大脑皮层
17.生命之美不仅美在其宏观形态上，更美在其微观结构上。细胞的
精妙结构决定了它的特定功能。下图所示细胞能
A．控制动物行为 B．完成反射活动
C．调节生命活动D．产生并传导兴奋
18.为了初步诊断病人的脊髓是否受损，临床上常用的检查是
A．内脏B超 B．心电图检查 C．膝跳反射检查 D．血常规化验
19.(2010苏州)45．下列有关人体各系统的叙述中，正确的是
A．神经系统由脑、脊髓组成
B．血液循环由体循环和肺循环两个部分组成，包括血液、血管和心脏三个器官
C．胰脏既属于消化系统也属于内分泌系统
D．肾脏是尿液形成的部位，尿的形成是间歇性的，所以排尿也是间歇性的
20.我们的大脑中有很多如下图所示的细胞。以下对这种细胞的叙述，错误的是
A这种细胞叫神经元
B这种细胞没有细胞核
C这种细胞包括胞体和突起两部分
D这种细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能
21．近年来因酒后驾车引发的交通事故不断攀升。驾驶员
酒后驾车易发生重大车祸的主要原因是过量饮酒会导致
A．慢性酒精中毒 B．肝脏负担加重C．心脏、血管受损D．中枢神经系统受抑制
22.下列哪一项不属于简单的、人生来就有的反射活动？
A．谈虎色变 B。缩手反射 C。膝跣反射 D。眨眼反射
23.下列各项反射活动中与“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这一反射类型相同的是
A．膝跳反射 B．眨眼反射 C．谈虎色变 D．缩手反射
24.从黑暗环境进入光亮处，瞳孔会变小，这是瞳孔反射，与膝跳反射属于同一类反射。有关瞳孔反射的表述，错误的是
A．该反射属于激素调节 B．该反射的结构基础是反射弧
C．该反射不需要大脑皮层的参与 D．该反射是人体对环境变化的反应
25.反射是神经调节的基本方式，下列叙述错误的是
A.反射必须有完整的反射弧
B.反射弧是一种神经结构
C.反射需要多个系统的参与
D.反射要受大脑的控制
26．画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳。以下几幅流程图中正确的是
A ．人的生长过程：婴儿期→儿童期→幼儿期→青春期→中年期→老年期
B ．神经冲动的传递：外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
C ．尿液的形成：血液→肾小管→原尿→肾小球→尿液 .
D ．食物通过消化道的次序：食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门 .
27.平衡木运动员表演时，起调节躯体平衡、控制动作姿势和协调作用的主要结构是
A. 大脑
B.小脑
C.脑干
D.脊髓
28.通常临床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人。该类患者脑部一般没有受到损伤的部位是
A．大脑 B.小脑 C.脑干 D.大脑皮层
29.右图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下列
有关该图的描述正确的是
A.完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤
B.甲处是由神经纤维组成
C.乙是脊髓灰质
D.②是传出神经
30.神经调节的基本方式是
A．反射B．反射弧 C．神经中枢D．应激性
31小明的手被针刺到后迅速缩回，该反射的类型及完成该反射的神经结构分别是
A．简单反射，脊髓 B。简单反射，反射弧
C．复杂反射，脊髓 D。复杂反射，反射弧
32.下列反射活动中，属于通过长期生活经验积累而形成的是
A 。缩手反射 B。排尿反射 C。眨眼反射 D。望梅止渴
33.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为
A．有感觉，且能运动B。没有感觉，同时肌肉无收缩反应
C．没有感觉，但能运动D。有感觉，但肌肉无收缩反应
34.关于膝跳反射的相关叙述正确的是
A．感受器是皮肤 B。神经中枢在脊髓
C．主要受大脑控制 D。效应器是小腿的肌肉
35.锻炼身体的方式有多种，游泳是效果较好的一种。在下列相关判断中，正确的是
A．游泳时，神经调节起作用，其他调节不起作用
B 游泳动作的完成离不开神经系统的调节和其他系统的配合
C 很多人都会游泳，所以游泳是人的一种本能
D 人一旦学会游泳就会终身不忘，可见游泳是一种条件反射。
二、非选择题
36.右图为一婴儿的缩手反射示意图，请回答下列问题
(1)当手不小心受到针或火的刺激时，会发生缩手反射，此
反射活动的神经中枢在_______（填字母）内。
(2)由1、2、3、4、5组成的神经结构叫做_________，其中
l叫做 _______________ 。
(3)当手受到针或火的刺激后会感觉到疼痛，疼痛感觉形成
的部位在___________（填字母）。以后见到针或火就会有意
识地躲避，从反射的类型看这属于_________________ 。
37.下图是反射弧模式图，请据图回答下列问题：
(1)神经系统结构和功能的基本单位是___________，神经调节
的基本方式是___________，图示神经结构所能完成的反射类
型是____________________。
(2)当手指偶然接触到针尖时，手会立刻缩回来，这叫做
_________反射，完成这个过程的神经传导路线是
___________________________ （用图中的序号和“→”表示）。
38.请根据下图所示填空：
(1)手碰到火焰立即缩回的反应是一种神经调节的基本方
式，叫________。请另举个生来就有的，受到刺激就会做
出相应反应的例子 ___________________________。
(2)如果用“→”表示神经冲动传导的方向，请填写完整
这个反射弧的结构：
l___→2传人神经→3___→4传出神经→5效应器。
(3)当遭遇危险时，大脑会促使相应腺体分泌较多的
_______，使心跳加快、血压升高。由此可见，人体生命活动受到_____________的共同影响。
39.请根据神经系统的模式图（见图8）回答：
（1）图中A 结构内含有感觉神经末梢，如果发生了缩手反
射，请写出缩手反射的反射途径（用图中字母表示）
______________________________________。
（2）有人只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具
体活动情况，则此人可能的损伤部位是 ____。
A ．F
B ．B
C ．C
D ．G
（3）由（1）、（2）可知，脊髓具有_____和____功能。
（4）图中I 主要由神经纤维组成，这部分的名称
是 ________________________。 （5）上课时小明按老师的要求打开教材至某一页，这个过程 ________（填“需要”或“不需要”）H 的参与。
40.下图是反射弧的结构示意图，请据图回答问题：
(1)图中的（一）是指脊髓结构的 ______________。
(2)在图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是
[ ]___________。
(3)假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一个人的脊髓
从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意
识排尿，说明脊髓内的神经中枢受 _________ 的控制。
(4)若此图表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧，则[1]表示眼睛的 _________；
此人“看到酸梅”这一视觉形成的部位是大脑皮层上的________。看到酸酶分泌唾液的神经活动方式是__________________。
41.人体能够依靠自身的调节能力对外界刺激进行灵敏地感知。请回答下列有关人体调节方面的问题：
（1）人体神经调节的基本方式是 _________________________ 。
（2）一铁钉刺入某人的脚底，此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，该反射的神经中枢位于_______________
内；随后此人感觉到疼痛难忍，这说明
图
8
_________________________________________________________________________。
（3）一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面，他完成“阅读”和“理解”这两项反射活动的大脑皮层神经中枢分别是 _____________________________。
（4）脊髓灰质炎是一种能够导致人体瘫痪的传染病，按照传播途径的不同，该病属于_________传染病。让健康婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸属于传染病预防措施中的____________；从免疫学的角度看，这种糖丸属于_________________。
42.不知你有没有意识到，我们的生活和学习都离不开神经系统的调节。下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧。
(1)课的一开始，老师要交待实验要求。听清老师讲话，依赖于你的听觉。在听觉形成过程中，能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是________；具有对声波敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是________________。
(2)进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品。你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的_______具有调节作用，使外界物体形成的物像能够落在视网膜上。
（3）实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛。这是因为，完成缩手反射的神经中枢在________ 中，而痛觉的形成是在_______________。
(4)当发现酒精里的叶片变成黄白色时，你可以准确地用镊子夹起小烧杯，放在实验台上。你的上述动作之所以能够协调准确，是因为有神经系统中 _________的调节作用。
中考生物专题训练五生物圈中的人《生命活动的调节》答案
一、选择题
1—5 CCCCA 6-10 ADACC 11-15 BCDCB 16-20 BDCCB 21-25 DACAC 26-30 BBCAA 31-25BDDBB
二、非选择题
36. (1)A(2)反射弧感受器 (3)D 复杂反射（或条件反射）
37. (1)神经元反射简单反射 (2)缩手⑤→④→③→②→①
38. （1）反射吮吸反射膝跳反射眨眼发射等（2）感受器神经中枢（3）激素神经调节和激素调节
39.（1）A→B→E→C→D （2）D （3）反射传导（4）白质（5）需要
40. （1）灰质（2）[1]感受器（3）大脑（4）视网膜视觉中枢条件反射
41. （1）反射（1分）（2）脊髓（1分）脚底感受器所形成的神经冲动沿脊髓传达到大脑皮层躯体感觉中枢（1分）（3）躯体感觉中枢（1分）语言中枢（1分）
（4）消化道（1分）保护易感人群（1分）抗原（1分）
42. （1）鼓膜耳蜗 (2)晶状体(3)脊髓大脑皮层 (4)小脑
最新八年级科学上册专题五：生命活动的调节
专题五生命活动的调节 1 2 一、环境因素对动植物行为的影响 3 （1）猫头鹰白天休息，晚上出来活动，主因是温度、光照影响其行为； 4 （2）生物节律性行为:是对环境的某些节律性刺激作出的反应，如昼夜节律、月周期节律5 (鱼的繁殖)、季节节律(动物的迁徙、换羽，植物的开花、结果)。 6 （3）植物常见的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。 7 （4）植物的向光性和生长素。 8 a．植物体内的激素:植物体内具有生长素、赤霉素、细胞分裂素等激素，对植物体 的生命活动有显著的调节作用。 9 10 b．生长素是由胚芽尖端产生的激素，控制胚芽的生长。达尔文猜想胚芽尖端会产生11 生长素，温特实验证明了达尔文的科学猜想，郭葛从植物体内分离出生长素。 12 c．植物向光性:观察现象，胚芽弯向光源生长。 13 产生条件：:①单侧光照射；②具生长素且分布不均匀。 14 产生原因:生长素分布不均匀，背光面生长素分布多，胚芽生长快；向阳面生长素分布少，胚芽生长慢。 15 16 （5）植物生长素 17 a．产生部位:胚芽的尖端。 b．作用:①能促进植物的生长。②能促进扦插枝条生根。③促进果实的发育，防止 18 19 落花落果。 20 c．缺点:生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。应用于防治杂 草。 21 22 （6）胰岛素与血糖含量
23 血糖:血液中的葡萄糖。正常含量为:90毫克／100毫升。 24 （1）人体内血糖含量的调节:神经系统和胰岛素。 25 血液中血糖含量的升降，决定于胰岛素分泌的增加或减少；而胰岛素分泌的多少，26 导致血糖含量的下降或上升，从而使血糖维持正常值。 27 （2）胰岛素的功能:促进人体的葡萄糖储存在肝脏内，还能加速血糖的分解。 28 （3）胰岛素分泌异常的病症。 29 a．胰岛素分泌不足:糖尿病。血糖含量高于正常值。治疗服用胰岛素。)医治糖尿病30 可以定时注射胰岛素。是否患糖尿病可以检查血液血糖浓度是否为90毫克／100毫升或检 查尿里是否含葡萄糖。 31 32 b．胰岛素分泌过多:低血糖症。血糖含量低于正常值。多吃糖类物质，补充血糖，33 药物调节胰岛素分泌。 34 二、内分泌腺和激素 35 激素的作用:血液中的含量极少，但对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的36 反应等生命活动起重要的调节作用。 内分泌腺和消化腺(唾液腺、胰腺)的区别: 37 38 a．有无导管:内分泌腺无导管，激素直接进入腺体内的毛细血管。消化腺有导管，39 消化液经导管进入消化道。 b．分泌物质不同:内分泌腺——激素，消化腺——消化液。 40 41 三、神经调节 42 （1）动物体的生命活动的调节包括体液调节和神经调节，并以神经调节为主。 （2）体液调节主要是激素调节。激素在血液中的含量极微，但对人体的新陈代谢、生长、 43 44 发育、生殖等许多的生理活动起着重要的调节作用。
人教版七年级下册生物第四单元第六章人体生命活动的调节知识点总结
第六章人体体活动的调节知识点总结 第一节人体对外界环境的感知 1.眼球由眼球壁和眼球的内容物构成 眼球壁从外向内分为三层：外膜（包括________和________）、 中膜（包括________、________和________）、 内膜（即________） 眼球的内容物包括________和________。 （1）、（白色，坚固起保护作用） （2）、________（有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养） （3）、（感受光刺激并成像） （4）、（透明，有弹性，起主要折射光线作用） （5）、视神经 （6）、_______（透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线） （7）、（无色，透明，可以透过光线） （8）、（有色素，中央为，调节通光量） （9）、_______（内含平滑肌，调节晶状体曲度） 外界物体反射来的光线，依次经过________、________、________和________，并经过________的折射，在视网膜上形成________，视网膜上________ 接受获得图像信息是，会通过________将信息传给________，形成视觉。 近视眼是由于眼球的径过，晶状体曲度切不易恢复原大小，远处物体所形成的物象落到视网膜的方，从而看不清远处的物体，这就形成了。近视眼可以配戴________加以矫正。预防近视，应该做到“三要”“四不要”。 2.人眼的“白眼球”和“黑眼球”，实际上分别指的是、。 3、从暗室走到阳光灿烂的地方，瞳孔的变化是，从阳光灿烂的地方到暗室，瞳孔的变化是。 4、由远看近，晶状体的变化是。由近看远，晶状体的变化是。 5、眼球结构与照相机的结构做类比，镜头是，光圈是，胶卷指，暗箱的壁指。 6.耳分为外耳、中耳和内耳三部分。 外耳包括________和________； 中耳包括________、_______和________； 内耳包括________、_______和________。 其中能感受头部位置变化的情况，与维持身体平衡有关的 是______和_________。 外界的声波经过_______传到______，______的振动通过 _______传到______，刺激了_____内对声波敏感的感觉细 胞，这些细胞就将声音信息通过__________传到______ 的一定区域，人就产生了听觉。 7、某同学到一座美丽的海滨城市去旅游，可是他乘船不 久就感到头晕、目眩、恶心。在这一生理活动中，起主要 作用的是________。 8、突然暴露在极强的噪音下，______会破裂出血，使人失去听觉。 9、、为了保护耳和听觉,除减少和消除噪声外,平时还应当注意做到以下几点：不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤_________或_______；遇到巨大声响时，迅速张开口，使________张开，或_____、_____，以保持_____两侧大气压力的平衡；鼻咽部有炎症时, 要及时治疗，避免引起______；不让污水进入_______，避免_______感染。
第三章生命活动的调节实验探究题专项训练
第三章生命活动的调节实验探究题专项训练 题型一：植物的感应性 1.科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性。查阅资料发现，玉米幼苗能 在黑暗中生长较长时间,是一种比较好的实验材料。于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验,以验证玉米的茎具有背地生长的特性。请你按照下表中的实验方案设计要求,完成相应的实验操作步骤。 步骤实验操作实验方案设计要求 步骤一选择１0盆长势良好且大小相近的玉米幼苗, 随机平均分成两组,分别为A组和Ｂ组 选择合适的实验材料 步骤二（1) 。 设置对照实验 步骤三(２) 。排除影响实验结果的主要因 素的干扰 步骤四(3)几天后,观察，并做好记录。观察和记录实验现象 步骤五比较A,Ｂ两组的实验结果,得出结论。获取事实和证据并得出结论 2．材料一：1880年，达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时，进行了向光性实验，并认为在单侧光照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响。 材料二:１92８年，温特完成了图甲实验。证实了尖端确实产生了某种物质,能控制胚芽生长。 材料三:19３4年，郭葛等人从一些植物中分离出了生长素。 (1)材料一中划线句既是达尔文的实验结论,也可以作为材料二的温特实验探究中的环 节。 (2)图甲的实验中，B组的作用是。 (3)为证明“胚芽弯曲是尖端下部生长不均匀引起的”猜想，小敏设计了如图乙实验，在胚 芽尖端下部标上等距横线,用单侧光照射。当横线左侧间隔(选填“大于”、“等于” 或“小于”）横线右侧间隔，说明猜想成立。 (4)进一步研究发现：在低浓度范围。随着生长素浓度增大，促进作用增强；在高浓度范 围,随浓度增大,促进作用减弱;超过一定浓度，表现为抑制作用。把切去尖端的胚芽静置一段时间，将含有不同浓度生长素的琼脂块，分别放置在不同的切去尖端的胚芽切面左侧,如图丙、图丁中,曲线能正确表示胚芽弯曲程度与生长素浓度关系的是。
高考生物专题复习——生命活动的调节
高考综合复习——生命活动调节（附参考答案） [内容概述] 本专题包括:必修本第一册第四章生命活动的调节。主要内容是：生长素的发现、生长素的生理作用及其在实践上的应用；动物的激素调节和神经调节；动物行为产生的生理基础。 [重点难点] 一．主要激素的作用及其在生产和生活中的应用 1．生长素作用的两重性及在生产实践中的应用 生长素对生长的促进作用主要是促进细胞的伸长，对细胞分裂没有影响。 生长素能够改变植物体内的营养物质分配，在生长素分布较丰富的部分，得到的营养物质就多，形成分配中心，所以，生长素能够促进果实的发育和扦插的枝条生根。 用生长素处理没有受粉的番茄花蕾后，番茄花蕾的子房就成了营养物质的分配中心，叶片进行光合作用制造的养料就源源不断地运到子房中，子房就发育了，形成无籽番茄。 植物体内生长素的运输是一种极性运输，即总是从形态学的上端运向下端，不能从形态学的下端运输到上端。植物对生长素的运输是需要消耗能量的，是一种主动运输。 顶芽处产生的生长素通过主动运输不断地运到茎中，所以顶芽本身的生长素浓度不高，而在幼茎中浓度较高，适宜于茎的生长，对芽却有抑制作用。越靠近顶芽的位置生长素浓度越高，对侧芽的抑制作用就越强，出现顶端优势，这就是许多高大的树形成宝塔形的原因。 重力引起生长素分布不均，接近地面的一侧较高。植物不同的器官对生长素最适浓度的要求是不同的,茎的生长素最适浓度高，近地侧生长素多对其有促进作用，所以近地侧生长快于背地侧，茎背地生长；对根而言，由于根的生长素最适浓度很低，近地侧生长素多对根细胞的生长具有抑制作用，所以近地侧生长就比背地侧生长慢，保持根的向地性生长。 在太空失重状态下，由于失去了重力作用，茎的生长失去了背地性，根也失去了向地生长的特性。但茎生长的顶端优势仍然是存在的，生长素的极性运输不受重力影响。
人体生命活动的调节知识点提纲
第六章人体生命活动的调节 第一节人体对外界环境的感知 知识点1、眼和视觉 1、感觉器官 （1）感受器：感受外界刺激的结构。人体的各种感觉都是依靠分布在身体不同部位的感受器获取的。 （2）感受器分类： 简单的感受器：如感觉神经末梢 带有附属结构的感受器叫做感觉器官（常见五个感觉） （3）各种器官从外界获取的信息中，大多来自视觉。 外膜：角膜：无色、透明，可以透过光线，有聚光作用，含有丰富的 感觉神经末梢 巩膜：白色、坚韧，保护眼球的内部结构，被称为白眼珠 围成瞳孔。能调节瞳孔的大小，调节进入眼球内 部光线的多少。被称为黑眼珠 中膜：睫状体：调节晶状体的曲度，属于肌肉组织 脉络膜：含有丰富的毛细血管，给视网膜提供营养，并使眼内形 成暗室 内膜：视网膜：含有很多感光细胞，产生神经冲动 房水：透明的水样液体，充满在角膜和晶状体之间。 晶状体：透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线。 玻璃体：透明的胶装物质，支撑眼球壁，并折射光线。 瞳孔：在虹膜中央，是光线的通道。 注意：眼除了眼球外，还有一些附属结构，眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器等。 泪器包括泪腺、泪点、鼻泪管 3、视觉的形成： 外界反射的光角膜房水晶状体和视网膜视神经大脑皮层的 （瞳孔）玻璃体视觉中枢 折射作用成像并传导兴奋产生视觉 产生兴奋
（1）物象的成像部位是视网膜，视觉形成部位是大脑皮层的视觉中枢。在视网膜上形成的物像是倒立的、缩小的实像。 （2）眼球的结构与照相机相似，晶状体相当于镜头，瞳孔相当于光圈，视网膜相当于胶卷，脉络膜相当于照相机暗室的壁。 （3）当我们由明亮的地方到黑暗的地方时，瞳孔是由小变大的；当我们由近处看远处的物体时，晶状体的曲度是由大变小的。 4、眼镜的调节功能： （1）强光下瞳孔小、近处瞳孔小 （2）弱光下瞳孔大、远处瞳孔大 （3）晶状体的调节：晶状体是个两面凸的透镜结构，凸度可以调节，凸度发生变化时，对光线的折射能力也随之发生变化。凸度越大，折射能力越大。 知识点2、近视及其预防 预防近视的三要、三不要：(1)三要：读书姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操 (2)四不要：不要在直射的强光下看书，不要躺卧看书，不要在光线暗的地方看书， 不要走路看书。 知识点3、耳和听觉 1、耳的基本结构
高中生物生命活动的调节专题练习
高三生物二轮复习专题五 生命活动的调节 1．如图表示肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是 A、若饮食过咸，则Y中的渗透压会升高 B．X中的大分子物质可通过Z进入Y C、肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低 D．X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节 2、下表表示人体组织液和血浆的物质组成和含量的测定数据。下列有关叙述不正确的是（） 成分(mmol/L) Na＋K＋Ca2＋Mg2＋Cl－有机酸蛋白质 ①142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 ②147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0 C．CO2的浓度①大于② D．①和②的成分差异与毛细血管壁的透过性有关3．右图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。分析下列说法正确的是（） A．若③为组织细胞，则各物质交换过程如下图所示： B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度高于①处，而CO 2的浓度相反 C．若③为肝脏细胞，饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处 D．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处 4、下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是 A．氧气、抗体、神经递质、胰蛋白酶都出现在细胞外液中 B．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 C．寒冷时出现寒颤是稳态失调的表现 D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 5、在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表： 上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是( ) A.感受器 B.感受器和传入神经 C.传入神经和效应器 D.效应器 6、以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b（如下左图），在图中M点给予一次适宜刺激．通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差（膜内外电位差=膜外电位—膜内电位）。右坐标图中符合实验结果的曲线是 A．① B．② C．③ D．④
植物生命活动调节知识点讲解和答案
考点一：植物激素的发现产生与运输： 植物激素：______________________________________________________________________________________。 2.生长素的产生、运输和分布 (1)合成部位：主要在幼嫩的芽、叶和______________。化学本质：______________。 (2)分布部位：植物体各器官中都有，相对集中地分布在______________的部分。 (3)运输 （验证极性运输的实验应该如何设计？） ①极性运输：从形态学的______________运输到形态学的______________；极性运输是__________________。 ②非极性运输：成熟组织中可以通过______________进行。 植物的向光性的原因分析：外因： _____________________________________________________________________________________________________； 内因： _____________________________________________________________________________________________________。
考点二：1、生长素的生理作用： (1)生理作用?????既能促进生长，也能抑制生长 既能促进发芽，也能抑制发芽 既能防止落花落果，也能______________此外，生长素能促进果实______________ (2)生长素的作用特性——两重性 表现 ???? ?浓度：__________促进生长，___________抑制生长器官敏感程度：根>____ >______________器官不同发育程度敏感性：幼嫩>衰老 双子叶植物______单子叶植物。 2、实例：①顶端优势 顶端优势(1)现象：______________优先生长，______________发育受到抑制。 (2)原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累到侧芽，侧芽附近生长素浓度______________，发育受到______________。 (3)解除方法：去除顶芽。 ②根的向地性 原因分析：______________________________________________________________________________。 3．生长素类似物 (1)概念：具有与______________相似生理效应的___________的化学物质。 (2)种类：α-萘乙酸、2，4-D 等。 (3)应用?????防止果实和叶片脱落促进结实 获得______________果实促使扦插枝条______________ 具有协同作用的激素：__________________________________________________ 具有拮抗作用的激素：___________________________________________________ 2．植物生长调节剂的应用 (1)植物生长调节剂
八年级上科学第三章_生命活动的调节知识点
第三章生命活动的调节知识点总结 （提示：请同学们参照课本，把下列知识点都理解透，记下来，同学之间可相互检测！） 1.1880年，英国科学家首先研究光照对植物胚芽生长的影响。确定胚芽的生长和弯曲确实与其有关。 2.1928年，证明胚芽的尖端确实产生了某种物质，能够控制胚芽的生长。（注意：达尔文只是推想） 3. 1934年荷兰科学家郭葛分离出这种物质叫（化学成分叫吲哚乙酸）。 4.胚芽尖端能产生，并向下运输。正常光照射下，生长素均匀分布。照射下，生长素由向光侧转 向背光侧，即侧生长素较多。 5.生长素的作用：（1）能促进植物的（2）能促进扦插枝条（3）促进，防止落花落果 缺点：浓度过大时，会植物的生长，甚至使植物死亡。（应用：） 6.血糖指血液中的。葡萄糖主要来自食物中的糖类物质。正常人体内的血糖含量基本维持 在左右。 7.当血液中葡萄糖含量上升时，胰岛素分泌，以促使血糖含量；当血液中葡萄糖含量时，胰 岛素分泌减少，以促使血糖含量；从而使血糖维持在正常水平。 7.人体内胰岛素分泌过——低血糖。分泌不足致——病。 8.内分泌腺是（有/无）导管的腺体,分泌的激素会直接进入腺体内的 ,通过血液循环被运送到人 体的某个部位或器官,与神经系统一起指挥或协调人体内的各种生理活动。 9.人体主要的内分泌腺：、、肾上腺、胰脏、和。及各自的功能（见课本P95） 10.幼年时生长激素分泌不足——症（智力正常） 幼年时生长激素分泌过多——症 成年人生长激素分泌过多——症 分泌不足——糖尿病 幼年时甲状腺激素分泌不足——症（智力低下） 甲状腺激素分泌过多—— 11. 12.植物的生命活动调节：激素调节（植物激素：、、细胞分裂素） 13.动物体生命活动调节：1. 调节：缓慢而持久 2. 调节：快速而短暂 14.对刺激的反应过程是个信息－> 信息－> 信息－> 信息－> 的连续过程 15.神经细胞，也叫。如：眼的视网膜上的细胞、鼻的黏膜上有细胞、口的味蕾中有味觉细胞 16.神经元分为：和突起。突起分为（短而多，呈树枝状，接受信息）和（较长，一般只 有一条，传导信息）。（见右上图） 17.脑神经：对，来自脑部，主要支配头部和颈部的各个器官的感受和运动。 脊神经：对，来自脊椎，主要支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。
八年级科学(上册)专题五：生命活动的调节
专题五生命活动的调节 一、环境因素对动植物行为的影响 （1）猫头鹰白天休息，晚上出来活动，主因是温度、光照影响其行为； （2）生物节律性行为:是对环境的某些节律性刺激作出的反应，如昼夜节律、月周期节律(鱼的繁殖)、季节节律(动物的迁徙、换羽，植物的开花、结果)。 （3）植物常见的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。 （4）植物的向光性和生长素。 a．植物体的激素:植物体具有生长素、赤霉素、细胞分裂素等激素，对植物体的生命活动有显著的调节作用。 b．生长素是由胚芽尖端产生的激素，控制胚芽的生长。达尔文猜想胚芽尖端会产生生长素，温特实验证明了达尔文的科学猜想，郭从植物体分离出生长素。 c．植物向光性:观察现象，胚芽弯向光源生长。 产生条件：:①单侧光照射；②具生长素且分布不均匀。 产生原因:生长素分布不均匀，背光面生长素分布多，胚芽生长快；向阳面生长素分布少，胚芽生长慢。（5）植物生长素 a．产生部位:胚芽的尖端。 b．作用:①能促进植物的生长。②能促进扦插枝条生根。③促进果实的发育，防止落花落果。 c．缺点:生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。应用于防治杂草。 （6）胰岛素与血糖含量 血糖:血液中的葡萄糖。正常含量为:90毫克／100毫升。 （1）人体血糖含量的调节:神经系统和胰岛素。 血液中血糖含量的升降，决定于胰岛素分泌的增加或减少；而胰岛素分泌的多少，导致血糖含量的 下降或上升，从而使血糖维持正常值。 （2）胰岛素的功能:促进人体的葡萄糖储存在肝脏，还能加速血糖的分解。 （3）胰岛素分泌异常的病症。 a．胰岛素分泌不足:糖尿病。血糖含量高于正常值。治疗服用胰岛素。)医治糖尿病可以定时注射胰岛素。 是否患糖尿病可以检查血液血糖浓度是否为90毫克／100毫升或检查尿里是否含葡萄糖。 b．胰岛素分泌过多:低血糖症。血糖含量低于正常值。多吃糖类物质，补充血糖，药物调节胰岛素分泌。 二、分泌腺和激素 激素的作用:血液中的含量极少，但对生物体的生长发育、新代、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。 分泌腺和消化腺(唾液腺、胰腺)的区别: a．有无导管:分泌腺无导管，激素直接进入腺体的毛细血管。消化腺有导管，消化液经导管进入消化道。 b．分泌物质不同:分泌腺——激素，消化腺——消化液。 三、神经调节 （1）动物体的生命活动的调节包括体液调节和神经调节，并以神经调节为主。 （2）体液调节主要是激素调节。激素在血液中的含量极微，但对人体的新代、生长、发育、生殖等许多的生理活动起着重要的调节作用。 （3）小鸟、小虫遇到敌害时会迅速躲避，驾驶员看见红灯就会刹车，这些感觉和反应都是由神经系统来控制和调节的，快速而短暂；而体液对生物体的调节缓慢而持久。 人在感知环境的刺激后，会迅速地做出相应的反应。在这个反应过程中，需要有许多的器官或组织参与，如眼、鼻、耳、皮肤、神经、脑、脊髓和运动器官，这是一个接受信息→传导信息→处理信息→传导信息
八年级上册第三章1~3节生命活动的调节
3.1 植物生命活动的调节 一.植物的感应性 1.植物的向性运动 植物对太阳光、地球引力、水、化学物质和接触等刺激作出的反应，运动方向与刺激的方向有关。 （1）向光性：植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象称为植物的向光性。这种特性可以使植物的叶子得到更多的光，更好地进行光合作用。 （2）向地性：植物的根在重力的影响下，会顺着重力的方向生长，这种现象称为植物的向地性。 （3）负向地性：茎和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长，这称为负向地性。（4）向水性：植物的根向水的方向生长的特性称为向水性。向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找并获得水分，以维持生存。 2.植物的感性运动 感性运动是植物感应性的另一种表现形式，植物体感受机械震动、灼伤、电触、骤冷、光暗变化等各种刺激，并产生运动，运动方向与刺激的方向无关。如：含羞草、猪笼草等。 【典型例题】 【例题1】取几粒黄豆种子，在水中浸泡3小时，取出埋在花盆内的潮湿泥土中，过两天后每天观察萌发后的茎、根分别向什么方向生长。 (1)阳台上花草的枝叶向外伸展的较多。向日葵向太阳、植物的叶镶嵌等，是向日葵等植物对_________作出的反应——植物的向光性。 (2)实验现象:黄豆苗的根向下生长，是豆苗对_________作出的反应——植物的向地性。 黄豆芽(茎)向上生长，即茎的背地生长，是豆苗对地球引力以及光照作出的反应。即植物的_________性和_________性。 【例题2】(1)向光性:植物的茎向_________的方向生长。一般低等、幼嫩植物的向光性反应较快。 (2)向地性（负向地性）:根的_________生长、茎的_________生长。根尖、茎尖的向地性最为明显。 (3)向水性:植物的根向_________的地方生长。 (4)向化性:植物的根向_________的地方生长。 【例题3】含羞草的感应性实验。 将两盆含羞草，A盆放在黑暗处，B盆放在阳光下。 [实验1]将含羞草A盆从黑暗中取出，与B盆同放阳光下。 观察:A、B盆含羞草复叶的形态及变化。 现象:黑暗处放置的A盆__________________，放到阳光下_______________________。 结论:含羞草具_________性。 [实验2]用力敲过的音叉放在含羞草的上面，音叉轻碰羽状小叶。 现象:含羞草的叶柄下垂，复叶闭合。 结论:含羞草具有_________。 【例题4】蚕豆发芽后茎、根的生长情况。 按如图实验，建立对照组，甲瓶竖放，乙瓶先竖放生长几天，再横放生长几天。
生命活动的调节专题复习
生命活动的调节专题复习 【知识梳理】 一、人体内环境及稳态 1．体细胞生活在细胞外液 细胞内液（存在于细胞内，约占2/3） 体液 细胞外液（存在于细胞外，约占1/3 ） 2．内环境组成成分 ① 联系： ② 不同：血浆中含较多蛋白质，组织液和淋巴中蛋白质含量很少。 3．人体细胞的内环境 （1）血细胞： （2）组织细胞： （3）淋巴细胞： （4）毛细血管壁细胞： （5）毛细淋巴管壁细胞： 4．细胞外液的理化性质 5．内环境的生理意义：是细胞与外环境进行物质交换的媒介。 6．内环境稳态的调节机制是 ，若稳态被破坏，必将引起 。 二、人体和高等动物生命活动调节 （一）神经调节 1．基本方式是 ，其结构基础是 ，在下图中标出相应组成： 2．兴奋在神经纤维上的传导形式是 ，传导方向是 ，静息状态时膜内外电位是 ，受到刺激后膜内外电位是 ，兴奋在神经纤维上的传导方向与膜 （内、外）电流方向一致。 例1：下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是
3．兴奋在神经元之间的传递要经过结构，在下列图中标出该结构的组成： 兴奋在经过该结构时，信号转变模式是，兴奋在神经元之间的传递方向是，原因是。 例2：右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述 错误的是 A．神经递质是从①处释放的 B．兴奋传递需要的能量主要来自④ C．兴奋可以在①和③之间双向传递 D．由①、②、③构成突触 例3．下图所示为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向 传导，这是因为 A．在②中兴奋传导是单一方向的 B．在③中兴奋传导是单一方向的 C．在④中兴奋传导是单一方向的 D．以上说法都对 （二）体液调节 1．体液调节的主要内容——激素调节 实例1：血糖平衡的调节 胰岛A细胞分泌，作用 是；胰岛B细胞分泌，其作用结果是，两种激素之间的关系是， 胰岛素的化学本质是，所以治疗糖尿病时只能。 实例2：甲状腺激素的分级调节 这种调节方式叫做。 （三）神经调节和体液调节的比较 注意：动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节。
八年级上册科学第三章 生命活动的调节
八年级上册科学第三章生命活动的调节第二节神奇的激素一、生长素与植物的向光性生长素的发现历史:达尔文向光性实验(1880年)一荷兰科学家温特实验(1928年)一荷兰科学家郭葛分离出生长素(1934年)。(1)达尔文向光性实验。实验实验条件实验现象(胚芽) 实验推想结论次数 1 胚芽受单侧光照射弯向 光源生长胚芽尖端会产在生某种物质， 2 胚芽切除，单侧光照 射既不生长，也不弯曲单侧光照射下，胚芽尖端锡箔罩住胚芽 直立生长 3 对胚芽生长产单侧光照射生影响 4 单侧光只照射胚芽尖端向光源弯曲生长推想结论:胚芽尖端会产生影响胚芽生长的某种物质。达尔文猜想胚芽尖端会产生生长素。 (2)荷兰科学温特实验。 [实验设计] 切下的胚芽尖端放在琼脂上几小时后，移去胚芽尖端，将琼脂切成小块，取一小块放在切去尖端的胚芽一侧，再取另一切去尖端的胚芽，将没放过胚芽尖端的琼脂小块，放在胚芽一侧。[实验现象] 前组中的胚芽会向琼脂块的对侧弯曲生长。后组中的胚芽既不生长也不弯曲。[控制条件] 相同条件:两组均为切去尖端的胚芽。不同条件:前组琼脂上放过胚芽尖端(粘有尖端上的物质)，后组琼脂上没有放过胚芽尖端(作为对照组)。[实验结论] 胚芽的尖端确定产生了能控制胚芽生长的某种物质。温特实验证明胚芽尖端确实
产生了生长素。(3)荷兰科学家郭葛等从植物中分离出生长素。二、植物生长素 1.产生部位: 胚芽的尖端。 2.作用:①能促进植物的生长。②能促进扦插枝条生根。③促进果实的发育，防止落花落果。 3.缺点:生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。——应用于防治杂草。 4.分布:由光照条件决定。当受到单侧光照射时，生长素分布不均匀，背光处分布多。当受到阳光均匀照射时，生长素在植物体内分布均匀。 5.植物具向光性实质。植物受单侧光照射，生长素分布不均匀。背光部分生长素分布多，植物生长快，所以植物的茎会弯向光照方向生长。即植物具向光性。三、其他植物激素赤霉素、细胞分裂素，对植物的生命活动的调节起着重要作用。四、胰岛素与血糖含量 1.食物里的营养物质及其在体内的转化和吸收。(1)营养物质有:蛋白质、脂类、糖类、水、无机盐和维生素等；(2)水、无机盐、维生素可被人体直接吸收；(3)蛋白质在体内转化成氨基酸，脂类转化成甘油和脂肪酸，糖类转化成葡萄糖，才能被人体吸收。 2.血糖:血液中的葡萄糖。正常含量为:90毫克／100毫升。[设问] 进食前后血糖的含量有明显提高吗?为什么? (1)人体内血糖含量的调节:神经
人体生命活动的调节5
人体生命活动的调节（导学案） 学习目标：姓名： 1、了解神经系统及神经元的组成和功能。 2、概述人体调节的基本方式，描述反射弧的结构。举例说出反射包括简单反射和复杂反射。 3、说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素。说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素 的主要功能及分泌异常时的表现。 自主导学： 1、神经元结构包括①；②。 2、神经系统是由、和它们发出的神经 组成的。 3、脑和是神经系统的中枢部分，组成 神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的部 分，组成神经系统。 4、又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。 5、能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑 与躯干、内脏之间的联系通路。 6、神经调节的基本方式是，完成这一功能的结构称，它包 括、、、和五部分。 7、简单的反射（非条件反射）：是一种先天性反射。 8、复杂的反射（条件反射）：是人逐渐形成的后天性的反射。 9、内分泌腺是人体内没有的腺体，它们的分泌物直接进入腺体的， 随血液循环到全身各处，对人体起调节作用。 10、人体内的含量，作用。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调 节作用。 11、的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。 12、有些地区的土壤、饮水和食物中缺少，而是甲状腺激素的重要成分，以致人 患有。 课堂训练： 1、协调人体运动、维持身体平衡的是（） A.小脑 B.大脑 C.脊髓 D.脑干 2、中枢神经系统的组成是：（） A、脑和脑神经 B、脊髓和脊神经 C、脑和脊髓 D、脑神经和脊神经 3、③是，它有一些调节的中枢。
4、在反射弧结构中，产生神经冲动的是（） A、传入神经 B、传出神经 C、效应器 D、感受器 5、人拿烫手的馒头时，在完成缩手反射后，会感觉到烫。那么，产生“烫”这种感觉的神经 中枢位于（） A、脊髓 B、大脑皮层 C、小脑 D、脑干 6、下列反射活动中，属于简单反射的是（） A、望梅止渴 B、谈虎色变 C、排尿反射 D、一朝被蛇咬，十年怕井绳 7、下列属于人类所特有的反射活动是：（） ①主人唤狗，狗跑向主人②看到酸梅二字，分泌唾液③鹦鹉学舌④谈虎变色 ⑤马戏团的小狗做算数⑥看到酸梅分泌唾液 A、③④⑤ B、①②④⑤ C、②④ D、②③④ 8、在一段时间内，给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射，小鼠可能会出现的症状是 ( ) A.发育停止 B.生长发育迅速 C.食欲不振，行动迟缓 D.食欲旺盛，身体消瘦 9、下列各腺体中。既是外分泌腺，又是内分泌腺的是（） A．甲状腺 B．唾液腺 C. 胰腺 D．肝脏 10、下列腺体中，能调节其他内分泌腺活动是（） A．胸腺 B．性腺 C．垂体 D．甲状腺 11、合成甲状腺激素的重要原料是（） A．钾 B．磷 C．钙 D．碘 12、某成年演员身高只有80厘米，其原因是（） A．胰岛色素分泌不足 B．甲状腺激素分泌过多 C．幼年生长激素分泌不足 D．成年生长激素分泌不足 13、日本大地震引发的核泄漏造成周围大气中放射性碘一131严重超标，为防止放射性碘对甲状 腺造成损害，专家建议食用碘盐。对碘盐的认识你不认同 ．．．的是（） A．碘是合成甲状腺激素的重要组成成分 B．幼儿时期缺碘会影响骨骼的生长发育 C．内陆地区服用碘盐可以预防地方性甲状腺肿 D．碘在人体的含量很少且不易积聚，因此要经常食用碘盐 14、新交通法明确规定不得醉酒驾车。醉酒的人驾车时明显表现为反应慢、动作不协调，从而影 响各项操作。造成驾车人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的（） A.大脑 B.脊髓 C.小脑 D.脑干
会考专题复习：生命的延续与生命活动的调节
会考专题复习：生命的延续与生命活动的调节 本专题中“生命的延续”内容包括高二生物第二章第一节《细胞的增殖》以及第二节《细胞的分化、癌变和衰老》，第五章《生物的生殖与发育》；“生命活动的调节”为第四章内容。 一．生命的延续 （一）学习目标 1．识记水平的知识：细胞分化 2．理解水平的知识：有丝分裂、有性生殖、减数分裂的概念、受精作用 3．运用水平的知识：精子的形成过程、卵细胞的形成过程 （二）知识要点 1．生物的生分为无性生殖和有性生殖两大类。自然界中大多数种类的生物是进行有性生殖。有性生殖的过程包括亲代通过减数分裂产生两性生殖细胞（精子和卵细胞）以及两性细胞的结合产生合子。 2．生物的个体发育是从受精卵开始，经过细胞分裂、组织分化和器官形成，直至发育性成熟个体的过程。有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式，多细胞生物体通过有丝分裂使细胞数量增多。相同的细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异则是细胞分化，通过细胞分化形成不同的组织和器官。 （1）生物体生殖与发育的过程 有性 生殖 概念：两性生殖细胞→合子→新个体 特点：后代具有双亲的遗传性，有更强的生活力和变异性 过程：亲本（2N N 2N ）
（三） 疑难解析 例1．细胞进行有丝分裂是有周期性的，那么，一个细胞周期包括 A ．分裂间期和分裂前期、中期 B ．分裂间期和细胞分裂期 C ．分裂前期、中期、后期、末期 D ．分裂间期和分裂后期、末期 例2．细胞分化与细胞增殖的主要不同点是 A ．细胞在数量上增多 B ．细胞在形态和结构上相同 C ．细胞在生理功能上相似 D ．相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程 以上两个例题分别考查细胞周期和细胞分化的概念。细胞周期 是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时 为止。如右图所示，一个周期是（a →a ），包括间期（a →b ），分裂期 （b →a ）。体细胞通过细胞分裂，使细胞个数越来越多，分裂后形成 的细胞群在形态、结构、功能上相同。细胞分化是指相同细胞在形态、结构、功能上发生稳定性的差异的过程。其细胞的数目没有增多，而细胞的功能向不同方向发展。细胞分化是生物发育的主要过程。 答案：1。B 2。D 例3．在精子的形成过程中，初级精母细胞经过减数第一次分裂后形成的细胞是 例4．桃的体细胞中有染色体16条，在细胞有丝分裂的后期，细胞内有染色体数是
第三章生命活动的调节--第三节-神经的调节
第三节神经的调节 A概念，B概念理解，C概念应用，D综合提升 A类题 一、对刺激的反应 1.对刺激的反应过程，需要各种器官协同作用 2.反应过程：→传导信息→→传导信息→ 二、信息的接受和传导 1.神经元：是神经系统的和的单位。 2.神经元的结构：、（树突、轴突） 3.功能：受到刺激能产生兴奋，并能传导兴奋、 4.神经冲动的传导方向是 三、信息的处理： 1.神经系统构成：作用：信息 神经系统的组成：作用：信息 （1）脑神经：由部发出，总共对，绝大多数分布在头部的感觉器官、皮肤等处，如视神经、嗅神经等，其主要功能是支配和的各个器官的感受和运动。（2）脊神经：由发出的神经，共有对。其主要功能是支配、、的感觉和运动。 四、脑的结构和功能 1.脑是神经系统的最高级部分，主要分为、、三部分 脑具有感觉、运动、语言等多种神经中枢 使运动协调、准确，维持身体平衡 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位 2.大脑表面的有扩大大脑表面积的作用。 3. 大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢 4.小脑和脑干的功能： 1) 使运动协调、准确，维持身体平衡 2) 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位 五、脊髓的结构和功能： 1．脊髓是，位于脊柱的内，呈扁圆柱形。 2．脊髓是中枢神经的，主要有和两个方面的功能3．膝跳反射的神经中枢位于中，用膝跳反射可检查人的是否正常六、反射和反射弧
1.反射：（1）概念：人体通过对各种作出反应的过程。 (2) 反射是神经系统调节人体生理活动的＿＿＿＿ (3) 反射活动必须通过实现。 2.反射弧包括、、、、五个部分，没有完整的反射弧，反射就不能进行。如果有完整的反射弧，需要有适宜的刺激，反射才能完成。 七、非条件反射和条件反射 1、非条件反射：如：膝跳反射、吮吸反射等，这由以下哥哥中枢参与即可完成 2、条件反射：如：猩猩表演舞蹈、猴子做算数等。这由参与完成 B类题 1．在大脑皮层中，人类特有的神经中枢是（） A、语言中枢 B、躯体运动中枢 C、视觉中枢 D、听觉中枢 2．下列选项中不是小脑功能的是（） A、调节心血管运动 B、协调骨骼肌运动 C、维持躯体平衡 D、维持和调节肌肉的紧张程度 3．神经系统是由什么组成的（） A、大脑、小脑和脑干 B、大脑和脊髓 C、脑和脑神经 D、脑、脊髓和它们发出的神经 4．我们在通过看电视、读书、看报等方式获取知识的过程中，需要处理大量的信息，处理这些信息的主要部位是( )。 A．脊髓 B．小脑 C．脑干 D．大脑 5.人体生命活动的主要调节机构是 ( D ) A.体液调节机构 B.内分泌的调节 C.脑和脊髓 D.神经系统 6.在接受刺激产生反应的整个过程是 ( B ) A.接受信息→处理信息→作出反应 B.接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→产生反应 C.传导信息→处理信息→产生反应 D.产生反应→接受信息→传导信息→处理信息 7.人体神经系统的主要功能是 ( C ) A.使人体接受外界刺激 B.使人产生感觉 C. 是人体内主要的调节机构 D.是人体内惟一的调节机构 8.关于轴突的主要功能叙述，正确的是 ( B ) A.接受兴奋，并传导兴奋 B.传导神经冲动 C. 产生兴奋 D.产生信息 9.神经系统的结构和功能的基本单位是 ( D ) A.神经元细胞体 B.神经细胞核 C.神经纤维 D.神经元 10.周围神经系统由 ( B ) 对脑神经、12对脊神经组成
高三生物二轮复习专题5生命活动的调节学案
专题五生命活动的调节 一、高考怎么考：明确考纲要求 （一）人体的内环境与稳态，及动物生命活动调节 1. 稳态的生理意义（n）；体温调节、水盐调节和血糖调节（n）；艾滋病的流行和预防（I）。 2. 人体神经调节的结构基础和调节过程，神经冲动的产生和传导（n）；人脑的高级功能（I）。 3. 脊椎动物激素的调节，及动物激素在生产中的应用（n）。 4. 人体免疫系统在维持稳态中的作用 （二）植物的激素调节 1. 植物生长素的发现和作用（n）。 2.其他植物激素的作用及应用（n）。 二、高考这样考：往年真题重现 1、（?新课标卷I .3 ）某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCI溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是（A ） A. 输入的溶液会从血浆进入组织液 B. 细胞内液和细胞外液分别增加10mL C. 细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na啲增加 D. 输入的Na冲50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液 2、（.重庆卷.3 ）下表为某人血液化验的两项结果： 测启也 10.0J. 1 亠&8pioU/L ).7 5.0 -20.0mllVL 据此分析，其体内最可能发生的是（C) A.神经系统的兴奋性降低B血糖含量低于正常 C.促甲状腺激素分泌减少 D. 组织细胞摄取葡萄糖加速 3、（.新课标卷n .5 ）下列与病原体有关的叙述，正确的是（D ） A. 抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 B. 抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同 C. Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关 D. 人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关 4、（.新课标卷I .2 ）下列关于植物生长素的叙述，错误的是（C ） A. 植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B. 成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C. 幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D. 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 5、（.重庆卷.2 ）2.我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今仍在实践中应用。下 列叙述与植物激素作用无直接关系的是（ B ） A. 适时打顶去心，可促进棉株开花结实。（据《农桑辑要》） B. 肥田之法，种绿豆最佳，小豆、绿豆次之。（据《齐明要术》）
生命活动的调节知识点背诵
生命活动的调节知识点背诵-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
1、动物体的生命活动的调节包括激素调节和神经调节，并以神经调节为主。 2、神经元的包括细胞体（内有细胞核）和突起。 树突的功能是接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋到细胞体。 轴突的外面包着髓鞘，能把神经冲动从细胞体传出。 图中所示结构的名称: ①细胞体；②细胞核；③树突；④轴突；⑤髓鞘；⑥轴突分枝；⑦末 梢。 信息的接受和传导主要是通过神经元来完成的。神经元即神经细胞，是神经系统的基本结构和功能单位，具有接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋的功能。 神经系统的组成各部分的功能 中枢神经 系统脑 大脑表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢 小脑保持身体平衡，协调身体各部分肌肉的活动 脑干有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢 脊髓能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，它是脑与躯干、内脏之间的联系通道。 周围神经系统脑神经主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动脊神经分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动 大脑表面称为大脑皮层，具有许多沟、裂和回，使大脑的表面凹凸不平。沟和裂之间隆起形成回。沟、回使大脑皮层的面积大大增加。 大脑半球的表面为灰质，称为大脑皮层，主要有神经细胞的细胞体构成，大脑皮层的下面是白质，由神经纤维组成。 大脑皮层中神经元的细胞体高度密集，形成许多神经中枢，如视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等，其中语言中枢是人类特有的。 大脑的两个半球有所分工，左脑控制身体右半部分的活动，右脑控制身体左半部分的活动。 小脑位于大脑的后下方。 小脑主要负责人体动作的协调性，维持身体姿势的平衡，协调各种运动。 小脑损伤，会使人站立不稳、行走摇晃、不能完成灵巧的动作。 脑干在大脑的下面，主要控制循环系统、呼吸系统、体温调节等基本生命活动。 4、脊髓是脑干的延续，上端与脑干相连，下端直至腰椎下缘。脊髓中有许多神经元，形成许多神经中枢。 脊髓的灰质在中央，呈蝴蝶形，白质分布在灰质周围 脊髓是中枢神经的低级部分，主要有传导和反射两个方面的功能。 脊髓中的许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动。但这些低级反射中枢一般受到大脑的控制。 5、神经调节的基本方式 反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。