2PSK通信系统设计 武汉理工课件设计说明书

2PSK通信系统设计 武汉理工课件设计说明书
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2PSK通信系统设计

1 技术指标

设计一个2PSK通信系统,要求:

(1)设计出2PSK通信系统的结构;

(2)根据通信原理,设计出各个模块的参数(例如码速率,滤波器的截止频率等);

(3)用Matlab或SystemView 实现该数字通信系统;

(4)观察仿真并进行波形分析;

(5)系统的性能评价。

2 基本原理

本次课程设计分别使用SystemView与Matlab两种仿真软件并采用两种不同的方案完成。

2.1 方案1

2.1.1系统框图与调制原理

使用Matlab中Simulink仿真模块实现,调制方法为利用键控法实现绝对相移,利用加法器加入高斯白噪声模拟真实传输系统,解调时直接使用原载波信号进行相干解调。系统框图如图1所示。

图1 方案1系统框图

其中,调制部分的调制信号为NRZ数字信号,载波为比NRZ数字信号频率高的正弦载波,载波1与载波2反相,根据调制信号的0与1分别对应输出两个不同的载波实现键控2PSK调制。使用加法器加入高斯白噪声模拟信道传输过程。带通滤波器、乘法器、低

通滤波器、抽样判决模块共同组成2PSK 的相干解调部分。键控调制法原理图如图2所示。

图2 2PSK 键控调制法原理图

2.1.2仿真电路图与模块参数设置

Simulink 仿真电路图如图3所示。

图3 方案1 Simulink 仿真电路图

使用Bernoulli Binary Generator 作为信号源产生随机的2进制NRZ 数字信号,之后使用数字码型极性转换模块Unipolar to Bipolar Converter 将其转换为双极性码,作为之后Switch 的键控信号输入。Bernoulli Binary Generator 的参数设置如图4所示。

图4 Bernoulli Binary Generator参数设置

产生码元宽度为1s,即频率为1Hz的随机数字信号,出现0的概率为0.5。

利用Sine Wave产生两个频率为10Hz的正弦载波设置其幅度为相反数实现反相,并将两载波和经过极性变换后的双极性数字信号输入Switch开始2PSK键控调制。Switch参数设置和Sine Wave参数设置分别如图5、图6所示。

图5 Switch参数设置

图6 Sine Wave参数设置

Switch参数中的判决阈值电平设为0,这样当输入的数字信号大于0时,输出正相载波,当输入的数字信号小于0时输出反相载波,从而实现2PSK键控调制。Sine Wave参数设置为幅度为2V,频率10Hz,抽样时间1/500s,每帧抽样1次。两Sine Wave参数除幅度外设置为完全相同,幅度设置为相反数实现反相。

之后利用加法器Sum将高斯噪声产生模块Gaussian Noise Generator产生的高斯白噪声加入调制后的2PSK信号模拟在传输信道中的高斯噪声干扰。Gaussian Noise Generator模

块参数设置如图7所示。

图7 Gaussian Noise Generator参数设置

将高斯噪声初始算数平均值设置为10方差设为1,抽样时间1s。实验仿真过程中可以通过改变方差和算术平均值来改变信道噪声干扰强度,从而观察系统的抗干扰能力。

以上为2PSK信号调制与传输模块,接下来设计2PSK信号解调模块。

根据通信原理的相关知识,先将接受的信号通过一带通滤波器滤除信道外高斯噪声。使用Simulink中的Analog Filter Design模块并将其设置为Bandpass Filter。其参数设置如图8所示。

图8 Analog Filter Design参数设置

滤波器设置为Bandpass型,由于载波频率为10Hz,且原NRZ信号的频率为1Hz,即带宽为2Hz。则带通的频率下限设为9Hz,将其转换为rad/s单位即为18*π,频率上限设为11Hz,转换为rad/s单位即为22*π。

完成对信道外噪声的滤除之后,利用乘法器Product将载波与已调信号相乘开始相干解调,即利用载波将已调信号再次搬移回低频区域。Product参数设置如图9所示。

图9 Product参数设置

之后将所得信号通过低通滤波器滤除搬移产生的两倍载波频率的高频部分,则剩下的就只有低频部分。低通滤波器同样利用Analog Filter Design实现,将其设置为Lowpass,

Analog Filter Design1的参数设置如图10所示。

图10 Analog Filter Design1参数设置

经过第二次频率搬移后,信号为1Hz的低频部分和2倍载波频率即20Hz的高频部分,

所以将低通滤波器的截止频率设置为中间值10Hz,即rad/s单位下的20*π。阶数设置为8

阶。

将所得低频信号经过抽样判决模块还原NRZ数字信号。抽样判决模块由触发子系统Triggered Subsystem、滞环比较器Relay、零阶保持器Zero-Order Hold三个模块组成。Triggered Subsystem中的触发模块Trigger参数设置如图11所示。

图11 Trigger参数设置

要使Triggered Subsystem工作需要为其提供合适的触发信号,利用Pulse Generator产生触发信号并将其接入Triggered Subsystem,Pulse Generator参数设置如图12。

图12 Pulse Generator参数设置

产生周期为0.5s,脉冲宽度为周期的5%,幅度为1V的脉冲信号。

利用滞环比较器将触发子系统产生的阶梯状信号转变为固定电平的数字信号。Relay参数设置如图13所示。

图13 Relay参数设置

其判决点设置为eps函数,其无参时默认参数为1,实际上它是一个精度计算的函数,取值为距参数最近的浮点数的距离,即为计算浮点数精度。由于低通滤波器和带通滤波器都是有一定滚降范围和响应时间的,而且在滤波后的信号刚开始有一个从0升至1或降至-1的过程,这一部分在触发子系统产生的波形中的第一个周期会出现一个0电平,可以利用eps作为判决门限将其抹去。其输出设置为1或0,这样可以直接输出单极性数字信号,免去极性变换的麻烦。

由于在设置触发子系统时,为了提高精度将其触发信号周期设置为0.5s,为原始NRZ 信号的一半,同时由于滤波器有一定滚降范围,可能导致码值变换时滤波后的信号来不及改变出现半个周期的误码,但是每个原始NRZ信号周期的初始值是正确的,所以可以用一个零阶保持器Zero-Order Hold将前半个周期的信号扩展保持到后半个周期,从而进行信号修正。Zero-Order Hold的参数设置如图14所示。

图14 Zero-Order Hold参数设置

抽样时间设置为1s,这样就可以使信号整型为标准的周期为1s的NRZ信号,至此解调完成,接下来介绍误码率计算模块。

Simulink提供了非常方便的误码率计算模块Error Rate Calculation,将原始数字信号与解调输出信号接入Error Rate Calculation可以直接计算误码率并在Display模块显示输出。Error Rate Calculation参数设置如图15所示。

图15 Error Rate Calculation参数设置

由于解调输出信号相比原数字信号有1s的延迟(详见调试部分),所以将Receive delay 参数设为1。将Output data输出设为Port,这样就可以直接将其接到Display模块上来显示误码率了。

2.2 方案2

2.2.1系统框图与调制原理

该方案使用Systemview仿真软件实现,采用模拟调制方法,将原始NRZ变换为双极性码后直接与正弦载波相乘即得到2PSK信号。同样利用加法器加入高斯白噪声模拟信道传输,并在相干解调模块中不直接引用原载波模块,而是利用科斯塔斯环对2PSK信号进行载波同步提取,再使用提取出的载波与2PSK信号相乘进行相干解调,在解调部分更接近真实的2PSK数字信号传输系统。系统框图如图16所示。

图16 方案2系统框图

模拟调制法的原理为:将原始NRZ信号变换为双极性数字信号,将其直接与相对较高频率的正弦载波相乘。当双极性信号为1,即对应原NRZ信号为1时,载波直接输出。而当双极性信号为-1,即对应原NRZ信号为0时,载波与-1相乘,实现反相输出。这样最终输出的已调信号即为2PSK信号。模拟调制法原理图如图17所示。

图17 2PSK模拟调制法原理图

2.2.2仿真电路图与模块参数设置

Systemview仿真电路图如图18所示。

图18 方案2 Systemview仿真电路图

使用Source Library中的PN Sequence模块产生振幅为2V,频率10Hz的随机二进制数字信号其参数设置如图19所示。

图19 PN Sequence参数设置

该模块实质上产生的是振幅为1的方波,通过设置直流偏置电压1V从而使其变成振幅为2的NRZ信号。

利用Source Library中的Step Function模块和加法器使原始NRZ信号加上-1V的直流电压偏置使其变为振幅为1V的双极性非归零数字信号。Step Function模块参数设置如图20所示。

图20 Step Function参数设置

将其幅度设置为-1,起始时间设置为0即可产生-1V的恒压偏置。

利用Source Library中的Sinusoid产生幅度1V,频率50Hz的正弦载波。Sinusoid参数设置如图21所示。

图21 Sinusoid参数设置

利用Source Library中的Gauss Noise模块产生高斯噪声。Gauss Noise参数设置如图22所示。

图21 Gauss Noise参数设置

初始标准差设为0.2V,在仿真过程中可以更改,以观察不同标准差下传输系统的误码率以及各点信号波形。

利用Communications Library中的Costas模块进行载波的同步提取,其参数设置如图22所示。

图22 Costas参数设置

设置科斯塔斯环中压控振荡器(VCO)频率为50Hz,即可完成对50Hz载波的同步提取,从而与已调信号相乘进行相干解调。

将相乘后的信号送入Operator Library中的Linear System,将其设置为Analog Filter Library中的Lowpass,完成对信号的低通滤波。Lowpass参数设置如图23所示。

图23 Lowpass参数设置

载波频率为50Hz,原始数字信号频率为10Hz,故将低通滤波截止频率设置为12Hz。其阶数设置为3阶即可。

之后利用Operator Library中的Simple &Hold模块对得到的低频信号进行采样保持,为下一步比较输出做准备。Simple &Hold参数设置如图24所示。

图24 Simple &Hold参数设置

其阈值电压设置为0.1V。

另外,Simple &Hold模块需要外部输入定时脉冲来确定抽样频率,利用Source Library 中的Plus Train产生定时脉冲,参数设置如图25所示。

图25 Plus Train参数设置

频率设置为10Hz,保持与原信号频率相同即可,幅度1V脉冲宽度0.05s,偏置电压0.06V。

解调的最后一步,使用Operator Library中的Compare模块对信号进行判决比较,输出数字信号。Compare参数设置如图26所示。

图26 Compare参数设置

比较形式设置为判断a>=b是否成立,其两种状态输出分别设置为1和0即可输出数字NRZ码。

此外,Compare在进行判决比较时要有两个输入a、b,使两者进行比较,而不是在内部设置判决电平,所以还需要输入一个0V的直流电压信号作为判决阈值。利用Source Library中的Step Function实现,参数设置如图27所示。

图27 Step Function参数设置

所有参数都设置为0,将其作为标准的0电平判决阈值。

3 调试过程及分析

3.1 方案1调试过程及分析

在Simulink中运行,观察各点波形。

Bernoulli Binary Generator产生的原始NRZ数字信号波形如图28所示。

图28 原始NRZ数字信号波形

经过Unipolar to Bipolar Converter之后变换为双极性非归零数字信号,波形如图29所示。

图29 双极性非归零数字信号波形

Sine Wave产生的正弦载波波形如图30所示。

图30 正弦载波波形

通过键控调制模块后,输出已调2PSK信号波形如图31所示。可以明显看出于原始NRZ信号对应,在0与1跳变时2PSK信号有π的相移。

图31 2PSK调制输出信号波形

将已调信号加入高斯白噪声后就模拟成了在信道中传输的传输信号。传输信号波形如图32所示。

图32 2PSK传输信号波形

可以看出,加入模拟的高斯白噪声后,信号产生了一定变形,但由于高斯噪声方差设置较小,所以信号变形不严重。

之后信号输入到带通滤波器中,滤除信道外噪声。带通滤波器输出波形如图33所示。

图33 2PSK传输信号波形

由于滤波器存在一定滚降范围,波形包络由矩形变为曲线。

继续将信号与原载波一起输入乘法器相乘,开始相干解调。乘法器输出波形如图34所示。

图34 乘法器输出波形

可以看出波形包络即低频分量近似原NRZ信号,但内部的高频载波更加密集,也就是说经过频率搬移后产生了跟高频率的分量。

通过低通滤波器滤除高频分量后波形如图35所示。

图35 低通滤波器输出波形

可以看出高频分量被滤除,只剩下低频分量。

将该低频信号送入触发子系统进行抽样,触发子系统输出波形如图36所示。

图36 触发子系统输出波形

其波形存在许多不同的电平阶,将其输入滞环比较器进行判决即可得到电平固定的二进制数字信号。滞环比较器输出波形如图37所示。

图37 滞环比较器输出波形

可以看出信号基本已还原为原NRZ数字信号,但是注意第一个周期,其波形存在跳变,这在频率为1Hz的NRZ数字信号中是不可能出现的。出现这种现象的原因是:滤波器的输出信号初始电平是0,而我们的传输信号经过滤波器时,会产生一定滚降区域。在滤波器输出信号时,第一个电平有从0升高到1或-1的一个过程,再加上我们的触发子系统抽样时间间隔设置为0.5s,正好是原NRZ数字信号周期的一半,所以在抽样时就会出现第一个周期的后半段不为0而为大于0的电平的情况,在通过滞环比较器判决后便将其判决为1。为了解决这种现象,将这个不应存在的电平跳变消除,将滞环比较器输出信号输入到一个零阶保持器中。零阶保持器输出波形如图38所示。

图38 零阶保持器输出波形

通过零阶保持器的作用,第一个周期信号的前半段被一直保持到第一个周期结束,消除了在第一个周期后半段的电平跳变。输出解调后信号。

将解调后信号与原NRZ信号相比较,发现解调后信号比原NRZ信号延时了一个周期

操作系统课程设计

课程设计报告 2015~2016学年第一学期 操作系统综合实践课程设计 实习类别课程设计 学生姓名李旋 专业软件工程 学号130521105 指导教师崔广才、祝勇 学院计算机科学技术学院 二〇一六年一月

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一、概述 一个目录文件是由目录项组成的。每个目录项包含16B,一个辅存磁盘块(512B)包含32个目录项。在目录项中,第1、2字节为相应文件的外存i节点号,是该文件的内部标识;后14B为文件名,是该文件的外部标识。所以,文件目录项记录了文件内、外部标识的对照关系。根据文件名可以找到辅存i节点号,由此便得到该文件的所有者、存取权、文件数据的地址健在等信息。UNIX 的存储介质以512B为单位划分为块,从0开始直到最大容量并顺序加以编号就成了一个文件卷,也叫文件系统。UNIX中的文件系统磁盘存储区分配图如下: 本次课程设计是要实现一个简单的模拟Linux文件系统。我们在内存中开辟一个虚拟磁盘空间(20MB)作为文件存储器,并将该虚拟文件系统保存到磁盘上(以一个文件的形式),以便下次可以再将它恢复到内存的虚拟磁盘空间中。文件存储空间的管理可采用位示图方法。 二、设计的基本概念和原理 2.1 设计任务 多用户、多级目录结构文件系统的设计与实现。可以实现下列几条命令login 用户登录 logout 退出当前用户 dir 列文件目录 creat 创建文件 delete 删除文件 open 打开文件 close 关闭文件 - 3 -

read 读文件 write 写文件 mkdir 创建目录 ch 改变文件目录 rd 删除目录树 format 格式化文件系统 Exit 退出文件系统 2.2设计要求 1) 多用户:usr1,usr2,usr3,……,usr8 (1-8个用户) 2) 多级目录:可有多级子目录; 3) 具有login (用户登录)4) 系统初始化(建文件卷、提供登录模块) 5) 文件的创建:create (用命令行来实现)6) 文件的打开:open 7) 文件的读:read8) 文件的写:write 9) 文件关闭:close10) 删除文件:delete 11) 创建目录(建立子目录):mkdir12) 改变当前目录:cd 13) 列出文件目录:dir14) 退出:logout 新增加的功能: 15) 删除目录树:rd 16) 格式化文件系统:format 2.3算法的总体思想 - 4 -

课程设计说明书范例

综合测评系统的分析与设计 目录 第一章需求分析 (2) 一、需求调查 (2) 二、建立用例图 (2) 三、描述用例 (3) 第二章系统分析 (5) 一、寻找系统中的实体类 (5) 二、建立实体类的类图 (7) 三、建立用户界面类的类图 (7) 三、建立交互图 (8) 第三章系统设计 (10) 一、类图的调整与修改 (10) 二、人机界面设计 (10) 三、数据库设计 (14) 第四章系统实现 (15) 一、开发环境 (15) 二、建立数据库 (15)

第一章需求分析 一、需求调查 为贯彻党的教育方针,加强对学生的教育管理,鼓励学生在校期间刻苦学习、奋发向上、德智体全面发展,培养具有较高综合素质的优秀人才,河南科技大学制定了《河南科技大学学生德智体综合测评试行办法》、《河南科技大学优秀学生奖学金评定办法》。根据这两个文件的有关精神,我校每个学期都要对学生进行综合测评,并根据综合测评的结果,评选综合奖学金。由于在校学生较多,传统的手工计算方式难以满足学校日常工作的要求,因此,我校急需开发一个综合测评系统,以提高该项工作的效果和效果。 通过调查,我校综合测评工作的运行过程如下:由学习委员录入本班学生上一学期的各门课程的成绩,计算各个学生的课程成绩的平均分。由团支书录入本班学生上一学期的德育成绩。由体育委员录入本班学生上一学期的体育成绩。德智体三个方面的成绩录入完成后,由班长计算各个学生的综合分,计算公式为:综合分=智育分×70%+德育分×20%+体育分×10%。最后,由辅导员根据综合分评选综合奖学金。 二、建立用例图 从以上需求描述中,我们发现系统中的参与者有:学习委员、团支书、体育委员、班长、辅导员。识别出参与者后,从参与者的角度就可以发现系统的用例,并绘制出系统的用例图,如图1-1所示。

武汉理工大学模电课设温度控制系统设计

课程设计任务书 学生姓名:张亚男专业班级:通信1104班 指导教师:李政颖 工作单位:信息工程学院 题目: 温度控制系统的设计 初始条件:TEC半导体制冷器、UA741 运算放大器、LM339N电压比较器、稳压管、LM35温度传感器、继电器 要求完成的主要任务: 一、设计任务:利用温度传感器件、集成运算放大器和Tec(Thermoelectric Cooler, 即半导体致冷器)等设计一个温度控制器。 二、设计要求:(1)控制密闭容器内空气温度 (2)控制容器容积>5cm*5cm*5cm (3)测温和控温范围0℃~室温 (4)控温精度±1℃ 三、发挥部分:测温和控温范围:0℃~(室温+10℃) 时间安排:19周准备课设所需资料,弄清各元件的原理并设计电路。 20周在仿真软件multisim上画出电路图并进行仿真。 21周周五前进行电路的焊接与调试,周五答辩。 指导教师签名:年月日 系主任(或责任教师)签名:年月日

温度控制系统的设计 1.温度控制系统原理电路的设计 (3) 1.1 温度控制系统工作原理总述 (3) 1.2 方案设计 (3) 2.单元电路设计 (4) 2.1 温度信号的采集与转化单元——温度传感器 (4) 2.2 电压信号的处理单元——运算放大器 (5) 2.3 电压值表征温度单元——万用表 (7) 2.4 电压控制单元——迟滞比较器 (8) 2.5 驱动单元——继电器 (10) 2.6 TEC装置 (11) 2.7 整体电路图 (12) 3.电路仿真 (12) 3.1 multisim仿真 (12) 3.2 仿真分析 (14) 4.实物焊接 (15) 5.总结及体会 (16) 6.元件清单 (18) 7.参考文献 (19)

操作系统课程设计

湖南科技大学计算机科学与工程学院 操作系统课程设计报告 ******** *** 目录 实验一 Windows 进程管理 实验二 Linux 进程管理 实验三 互斥与同步 实验四 银行家算法的模拟与实现 实验五 内存管理 指导老师: *** 完成时间: **** ** **

实验六磁盘调度 实验七进程间通信 实验一 Windows进程管理 一、实验目的 1 )学会使用VC编写基本的Win3 2 Consol Application (控制台应用程序)。 2)2)通过创建进程、观察正在运行的进程和终止进程的程序设计和调试操作,进一步熟 悉操作系统的进程概念,理解Windows进程的"一生”。 3)3)通过阅读和分析实验程序,学习创建进程、观察进程、终止进程以及父子进程同步 的基本程序设计方法。 二、实验内容和步骤 (1)编写基本的 Win32 Consol Application 步骤1:登录进入 Windows系统,启动VC++ 6.0。 步骤2:在“ FILE”菜单中单击“ NEW”子菜单,在“ projects ”选项卡中选择 “Win32 ConsolApplication ”,然后在“ Project name 处输入工程名,在“Location ”处输入工程目录。创建一个新的控制台应用程序工程。 步骤3:在“ FILE”菜单中单击“ NEW”子菜单,在“ Files ”选项卡中选择“ C++ Source File ” ,然后在“ File ”处输入C/C++源程序的文件名。 步骤4:将清单1-1所示的程序清单复制到新创建的C/C++源程序中。编译成可执行文件。 步骤5 :在“开始”菜单中单击“程序” -“附件”-“命令提示符”命令,进入Windows“命令提示符”窗口,然后进入工程目录中的 debug子目录,执行编译好的可执行程序,列出运行结果(如果运行不成功,则可能的原因是什么?) 如果运行不成功可能是路径有问题或者没有通过编译。

课件创作说明范例

课件创作说明范例 课件创作说明范例 一、课件运行环境: 1、硬件要求:电脑配置应当在奔腾?及奔腾?以上CPU、256MB内存、20MB硬盘 空间。 2、软件要求:兼容Windows98/2000/XP,该课件在Flash8.0版本测试通过,flash8.0以下版本不能完全显示,如果无法播放,可以先运行本光盘下的“SAFlashPlayer.exe”,然后打开“我心中的客家.swf”即可运行。二、使用环境: 该课件是以“学生为主体、教师为主导”的思想设计的,所以该课件中要求学生自己动手操作的部分较多,所以最好在多媒体机房使用这个课件,力争每个学生有一台电脑,教师机能够向每台学生机分发该课件、并能够向学生广播教师机的屏幕。 三、课件基本操作 课件内容播放以鼠标单击相应按钮完成。共有两种播放模式: 一种是顺序式播放,如单击按钮可以观看下一画面,单击按钮就可以返回前一画面。同一画面里的动画就是可单击相应的按钮,如按钮可以播放; 按钮可以重来; 按钮可以暂停; 按钮关闭课件。 另一种是目录式播放,单击就可以打开相应的目录树: 共七个环节。点击其 中的按钮就可以进入相应的环节进行教学。 四、教学过程设计参考 (一)话题导入,创设情境 (打开课件,欣赏课件片头)

1(师:同学们,”,今天我们的活动就围绕着这个话题展开。课前,大家都搜集了大量有关的资料,下面我们来交流一下,你都搜集到了哪些资料, 2(引导学生回答。(说说对的印象,资料是怎么得来的,)(播放课件,单击 ) (这一过程引发学生要将景物等留到电脑里的愿望) (二)引导新授,创作作品 A、猜: 1(师:看来,大家对客家都有一定的了解,还会利用先进的手段来获取这些信息,真不错~接下来的问题一定难不倒你们,让我们一起来“猜猜看”…… 2((播放课件,单击 ),逐次点击有关客家的图片,最后出示一张,让学生猜“这是什么地方,” 3(生:“赣县客家文化城”。 4(师:看完了这些图片,此时此刻你们有什么感受, 5(生:客家历史悠久、风光迷人…… B、写: 1(师:相信其他同学也有这样的感受,那么就把你们心中最想说的话,用计算机里的记事本写下来吧~每人写一句。 2(学生动手操作,打开记事本,写下心中赞美的话。 3(指名说说你写得是什么,(我爱客家……) C、赏: 1(师:美丽的客家、现代的客家、充满希望的客家,如诗如画的风景带给人无尽的睱想……那么你们准备怎样向国内、外的游客介绍我们客家的文化呢,老师这儿有两幅作品,看后也许会对你有所启发。(播放课件,单击 ) 2(播放宣传片(单击 )。 3(展示电子作品(单击 )。

操作系统课程设计报告

上海电力学院 计算机操作系统原理 课程设计报告 题目名称:编写程序模拟虚拟存储器管理 姓名:杜志豪.学号: 班级: 2012053班 . 同组姓名:孙嘉轶 课程设计时间:—— 评语: 成绩: 目录 一、设计内容及要求 (4) 1. 1 设计题目 (4) 1.2 使用算法分析: (4)

1. FIFO算法(先进先出淘汰算法) (4) 1. LRU算法(最久未使用淘汰算法) (5) 1. OPT算法(最佳淘汰算法) (5) 分工情况 (5) 二、详细设计 (6) 原理概述 (6) 主要数据结构(主要代码) (6) 算法流程图 (9) 主流程图 (9) Optimal算法流程图 (10) FIFO算法流程图 (10) LRU算法流程图 (11) .1源程序文件名 (11) . 2执行文件名 (11) 三、实验结果与分析 (11) Optimal页面置换算法结果与分析 (11) FIFO页面置换算法结果与分析 (16) LRU页面置换算法结果与分析 (20) 四、设计创新点 (24) 五、设计与总结 (27)

六、代码附录 (27) 课程设计题目 一、设计内容及要求 编写程序模拟虚拟存储器管理。假设以M页的进程分配了N

块内存(N

单片机课程设计-武汉理工大学单片机实训报告

第一章绪论 (2) 1.1概述 (2) 1.2课程设计任务 (2) 第二章硬件系统设计 (3) 2.1单片机最小系统 (3) 2.1.1 STC89C52的介绍 (3) 2.1.2 stc89c52系列单片机最小系统的介绍 (4) 2.2矩阵键盘模块 (5) 2.3数码管显示单元 (5) 2.4 LCD1602液晶显示电路 (6) 2.5蜂鸣器单元 (7) 第三章软件设计 (8) 3.1数码管实验 (8) 3.1.1循环数码管显示0—F程序设计结构图: (8) 3.1.2 59秒倒计数流程图 (9) 3.2 矩阵键盘流程图 (10) 3.3 LCD1602滚动显示年月日时分秒 (11) 3.4 AD转换, (12) 3.5家电遥控器 (13) 第四章调试结果分析 (14) 4.1数码管调试及分析 (14) 4.1.1循环数码管显示0—F (14) 4.1.2数码管59秒倒计数 (15) 4.2矩阵键盘 (15) 4.3 LCD1602滚动显示年月日时分秒 (16) 4.4 AD转换 (16) 4.5家电遥控器 (17) 第五章小结 (17) 参考文献: (18)

第一章绪论 1.1概述 随着我国工业技术和电子技术的发展和进步,自动控制技术也已经得到了极大的普及和应用,而这些自动控制技术的核心技术就是单片微型计算机,简称单片机。它以其高可靠性、高性价比、低电压、低功耗等一系列优点,被广泛应用于控制系统、数据采集等领域。而51单片机系列以其超高的性价比深受广大电子爱好者和开发者以及大学生群体的欢迎。故而本次课程设计采用STC89C52单片机。 1.2课程设计任务 必做项目(这是每个学生必做的任务): 1.基本系统:在51单片机开发系统PCB电路板上完成电子元器件的焊接、调试、程序下载,并实现数码管显示、矩阵键盘扫描、中断程序、定时器程序、串口通讯等基本功能; 2.显示功能:焊接电路并实现对1602液晶屏的显示功能,要求能滚动显示字符; 3.输出控制:焊接电路并实现对继电器的控制功能; 4.数据采集:焊接电路并实现对AD0832的数据采集功能; 选做项目(以下任选一): 1.家电遥控器:实现对红外接收管和发射管的控制功能,要求能够学习遥控器的红外码,并能发射相应的编码,实现红外遥控器的功能。 2.增强显示:实现光魔方的功能,要求搭建不少于8*8*4单元的光魔方,能够动态显示字符。 3.空气质量监测:实现对室外空气PM2.5浓度测量,要求能够实时读取PM2.5模块数据计算浓度,并将结果显示在屏幕中,或者通过无线方式发送到PC机中显示,或者超过设定值启动电机模拟开关窗。 4.入侵在线报警:要求通过采集远红外传感器数据,自动触发相机模块抓拍,照片发至PC或网络中。 5.穿戴式设备控制:对陀螺仪传感器的数据采集和处理,要求能根据采集到的数据计算出传感器加速度值,识别基本动作触发继电器开合,模拟启动外部设备。 6.智能台灯:根据环境光强度自动调节LED亮度,通过光敏元器件采集环境亮度,通过PWM方式控制LED灯亮度。定时自动开灯,设定开灯时间,到时间由暗逐渐变亮。通过门控检测夜晚有人回家时自动开启LED灯等功能。 7.火灾在线探测:采集烟感/异味传感器数据,并进行判断有无火情,继而控制继电器动作同时通过无线发送信息到PC或网络中。 8.智能门磁:设计门磁开关,一端安装门上,另一端安装在门框。读取霍尔传感器输出,确定门开合状态,并在门状态变化时发送提示信息到PC或者网络中。 9.智能窗帘:根据光强变化、夜晚休息、人离开等多种条件自动开闭窗帘。可以设计导轨及电机控制机构。 10.智能信息提示:每天早上自动搜集门户网站头条新闻、当天天气情况等,

产品系统设计课程设计大纲(完稿)

《产品系统设计课程设计》教学大纲 课程名称:产品系统设计 课程代码: 适用专业:工业设计 修读方式:必修 课程类别:实践性教学环节 学时:2周 学分:1 先修或同修课程:产品设计程序与方法、图形创意、人机工程学、透视学等 后续课程:产品概念设计、产品创新设计等 执笔人:郭淑颖 一、制定课程设计大纲的依据 根据吉林工程技术师范学院《产品系统设计》课程教学大纲制定。 二、课程设计在专业人才能力培养中的作用及教学目的 本课程设计是工业设计专业学生必修的课程,是实践性教学环节,对培养学生的综合设计能力起到很大的作用。本实践环节强调学生综合运用工业设计专业已经学习过的专业知识,进行新产品的系统化设计。 本课程设计的教学目的: 1. 能熟练运用计算机辅助设计课程及其他相关课程中的中的基本理论以及专业课知识,实践一个产品从市场调研、确定设计方案到设计展开的设计过程,能够对产品的各大设计要素进行展开设计。。 2. 能根据被表达的产品的形态、功能、结构等要求,运用软件的基本原理和方法,完成设计,完成产品系统设计。 3. 培养学生熟悉并运用有关资料、教程、网络等技术资料的能力。 4. 进一步培养学生通过市场调研,挖掘市场需求,确定设计方向和概念,并独立成该概念的系统设计。 三、教学基本要求 1. 课程设计的选题

选择难度一般的设计题目,建议给定5个或者以上设计题目,学生自选并组成设计小组,一个小组一起完成市场调研及分析,每个人根据自己的设计概念进行设计展开。 2. 指导教师 由担任本课程的教师(中级职称以上)担任指导教师,每个指导教师指导的学生人数原则上不超过一个班。指导教师负责课程设计的任务布置、指导及成绩评定等工作。 3. 学生 课程设计是在教师指导下由学生独立完成。每个学生都应该明确设计任务和要求,掌握设计进度。设计分阶段进行,每一阶段的设计都要认真检查,没有原则错误时才能继续进行下一段设计,以保证设计质量,循序完成设计任务。设计过程中要独立思考、深入钻研,主动地、创造性地进行设计,反对照抄照搬、敷衍塞责,容忍错误存在或依赖教师。要求设计态度严肃认真,有错必改。在设计思想、设计方法和设计技能等方面得到良好的训练。 四、课程设计内容、设计工作量及相关要求 1. 课程设计内容 设计题目参考:家具设计、家电设计、玩具设计、交通工具设计、办公用品设计等。具体设计内容包括: 1) 市场调研及调研分析,确定设计方向; 2) 方案设计,设计草图; 3) 设计展开,按设计要素进行展开设计; 4) 设计展示-草图、三视图、效果图; 5) 编写设计制作说明报告并进行设计答辩。 2. 课程设计的工作量 1) 最终设计效果图3张(A3图幅,产品效果图、产品场景图、展示效果图) 2) 设计报告说明书1份 说明书内容应包括:市场调研及分析;方案设计;设计展开;设计展示;整理造型表现完成的说明报告书。 3. 课程设计说明书 课程设计说明书是学生证明自己设计正确合理并供有关人员参考的文件,它是课程设计的重要组成部分。编写说明书也是科技工作者必须掌握的基本技能之一。因此,学生在校期间就应加强这方面的训练。课程设计说明书应在课程设计过程中逐步形成,课程设计结束时,

机械设计基础课程设计说明书

《机械设计基础》 课程设计 船舶与海洋工程2013级1班第3组 组长:xxx 组员:xxx xxx xxx

二〇一五年六月二十七日

《机械设计基础》课程设计 说明书 设计题目:单级蜗轮蜗杆减速器 学院:航运与船舶工程学院 专业班级:船舶与海洋工程专业一班学生姓名:xxx 指导老师:xxx 设计时间:2015-6-27

重庆交通大学航运与船舶工程学院2013级船舶与海洋工程 《机械设计基础》课程设计任务书 1. 设计任务 设计某船舶锚传动系统中的蜗杆减速器及相关传动。 2. 传动系统参考方案(见下图) 锚链输送机由电动机驱动。电动机1通过联轴器2将动力传入单级蜗杆减速器3,再通过联轴器4,将动力传至输送锚机滚筒5,带动锚链6工作。 锚链输送机传动系统简图 1——电动机;2——联轴器;3——单级蜗杆减速器; 4——联轴器;5——锚机滚筒;6——锚链 3. 原始数据 设锚链最大有效拉力为F(N)=3000 N,锚链工作速度为v=0.6 m/s,锚链滚筒直径为d=280 mm。 4. 工作条件 锚传动减速器在常温下连续工作、单向运动;空载起动,工作时有中等冲击;锚链工

作速度v的允许误差为5%;单班制(每班工作8h),要求减速器设计寿命8年,大修期为3年,小批量生产;三相交流电源的电压为380/220V。 5. 每个学生拟完成以下内容 (1)减速器装配图1张(A1号或A0号图纸)。 (2)零件工作图2~3张(如齿轮、轴或蜗杆等)。 (3)设计计算说明书1份(约6000~8000字)。

目录 1、运动学和动力学的计算 (1) 2、传动件的设计计算 (5) 3、蜗杆副上作用力的计算 (8) 4、减速器箱体的主要结构尺寸 (9) 5、蜗杆轴的设计计算 (11) 6 、键连接的设计 (14) 7、轴及键连接校核计算 (15) 8、滚动轴承的寿命校核 (18) 9、低速轴的设计与计算 (19) 10、键连接的设计 (22) 11、润滑油的选择 (22) 12、附件设计 (23) 13、减速器附件的选择 (24) 参考文献: (26)

武汉理工大学混凝土结构设计原理课程设计上课讲义

学号:0121206120102 课程设计 课程:混凝土结构设计原理 学院:土建学院 班级:土木 zy1202 姓名: 学号: 0121206120102 指导老师: 2015年1月18日

目录 一、设计资料 (1) 二、设计荷载 (1) 三、主梁毛截面几何特性计算 (1) 四、预应力钢束面积的估算及钢束布置 (4) 五、主梁截面几何特性计算 (7) 六、截面强度计算 (9) 七、钢束预应力损失估算 (11) 八、预加应力阶段的正截面应力验算 (15) 九、使用阶段的正应力验算 (18) 十、使用阶段的主应力验算 (21) 十一、锚固区局部承压验算 (23) 十二、主梁变形(挠度)计算 (24)

贵州道真高速公路桥梁上部构件设计 一、设计资料 1、初始条件:贵州道真高速公路桥梁基本上都采用标准跨径,上部构造采用装配式后张法预应力混凝土空心板,20 m 空心板、1.25m 板宽,计算跨径19.5m ,预制长度19.96m 。参照《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》按A类预应力混凝土构件设计此梁。 2、材料:(1)混凝土:C40混凝土,MPa Ec 41025.3?=,抗压强度标准值 MPa f ck 8.26=,抗压强度设计值MPa f cd 4.18=,抗拉强度标准值MPa f tk 40.2=,抗拉强度设计值MPa f td 65.1=。 (2)非预应力钢筋:普通钢筋主筋采用HRB335级钢筋,抗拉设计强度 a sd MP f 280=;箍筋采用R235级钢筋,抗拉设计强度a sd MP f 195=。 (3)预应力钢筋公称直径为15.24mm ,公称面积为140mm2,抗拉标准强度 a pk MP f 1860=,MPa f pd 1260=,弹性模量Ep =1.95×105Mpa ,低松弛级。 二、设计荷载 设计荷载为公路-I 级,结构重要性系数0γ取1.0。荷载组合设计值如下: kN Q 76=跨中m kN M .399=汽m kN M .710=恒m kN M .1395=跨中kN Q j 3720=00=j M m kN M .10254/1= 三、主梁毛截面几何特性计算

操作系统课程设计

操作系统课程设计

(操作系统课程设计) 连续动态分区内存 管理模拟实现 学生姓名:韩慧 学生学号: 031140312 班级: 031140--3 0311401、02、03、04班制 二〇一三年十二月

目录 《操作系统》课程设计 (1) 引言 (3) 课程设计目的和内容 (3) 需求分析 (3) 概要设计 (3) 开发环境 (4) 系统分析设计..................................................................... 4 有关了解内存管理的相关理论 (4) 内存管理概念 (4) 内存管理的必要性 (4) 内存的物理组织 (4) 什么是虚拟内存 (5) 连续动态分区内存管理方式 (5) 单一连续分配(单个分区) (5) 固定分区存储管理 (5) 可变分区存储管理(动态分区) (5) 可重定位分区存储管理 (5) 问题描述和分析 (6) 程序流程图 (6) 数据结构体分析 (8) 主要程序代码分析 (9) 分析并实现四种内存分配算法 (11) 最先适应 算 (11) 下次适应分配算法 (13) 最优适应算法 (16) 最坏适应算法......................................................... (18) 回收内存算法 (20) 调试与操作说明 (22) 初始界 面 (22)

模拟内存分配 (23) 已分配分区说明表面 (24) 空闲区说明表界 面 (24) 回收内存界 面 (25) 重新申请内存界面..........................................................26.总结与体会. (28) 参考文献 (28) 引言 操作系统是最重要的系统软件,同时也是最活跃的学科之一。我们通过操作系统可以理解计算机系统的资源如何组织,操作系统如何有效地管理这些系统资源,用户如何通过操作系统与计算机系统打交道。 存储器是计算机系统的重要组成部分,近年来,存储器容量虽然一直在不断扩大,但仍不能满足现代软件发展的需要,因此,存储器仍然是一种宝贵而又紧俏的资源。如何对它加以有效的管理,不仅直接影响到存储器的利用率,而且还对系统性能有重大影响。而动态分区分配属于连续分配的一种方式,它至今仍在内存分配方式中占有一席之地。 课程设计目的和内容: 理解内存管理的相关理论,掌握连续动态分区内存管理的理论;通过对实际问题的编程实现,获得实际应用和编程能力。 编写程序实现连续动态分区内存管理方式,该程序管理一块虚拟内存,实现内存分配和回收功能。分析并实现四种内存分配算法,即最先适应算法,下次最先适应算法,最优适应算法,最坏适应算法。内存分配算法和回收算法的实现。 需求分析 动态分区分配是根据进程的实际需要,动态地为之分配内存空间。在实现动态分区分配时,将涉及到分区分配中所用的数据结构、分区分配算法和分区的分配和回收操作这样三个问题。常用的数据结构有动态分区表和动态分区链。在对数据结构有一定掌握程度的情况下设计合理的数据结构来描述存储空间,实现分区存储管理的内存分配功能,应该选择最合适的适应算法(首次适应算法,最佳适应算法,最后适应算法,最坏适应算法),在动态分区存储管理方式

课程设计说明书

工程技术大学 课程设计 题目:CA6140车床拨叉零件的机械加 工工艺规程及工艺装备设计 课程设计说明书 班级:机械08-3 姓名:唐殿龙 指导教师:红梅 完成日期:2011年6月

一、设计题目 (宋体,四号字,加粗) 二、上交材料 (1) 设计图纸 (2) 设计说明书(3000字左右) 四、进度安排(参考) (1) 熟悉设计任务,收集相关资料 (2) 拟定设计方案 (3) 绘制图纸 (4) 编写说明书 (5) 整理及答辩 五、指导教师评语 成绩: 指导教师 日期

设计题目 CA6140车床拨叉零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计(年产量8000件)

摘要 机械制造基础课程设计是我们学完了大学的机械制造基础课程、技术基础课以及大部分专业课之后进行的。这是我们大学中进行的第二次的课程设计,每次课程设计对毕业设计有着很大的帮助。 这次设计的是拨叉,有零件图、毛坯图、装配图各一,机械加工工艺过程卡片和与所设计夹具对应那道工序卡片各一。首先我们要熟悉零件,题目所给零件是拨叉。了解了拨叉的作用,根据零件的性质和零件图上各端面的粗糙度确定毛坯的尺寸和机械加工余量。然后我们再根据定位基准先确定精基准,后确定粗基准,最后拟定端盖的工艺路线图,制定该工件的夹紧方案,画出夹具装配图。 对于这次机械制造的拨叉课程设计,是自己对机械加工方面的技术有了更加深刻地认识,不但提高了自己的专业技能,并且更好的理论结合实际,受益颇深。

Abstract Machinery manufacturing foundation course design is we learned university machinery manufacturing base course, course and the most specialized technical after. This is our university in the second course design, each course design of graduation design has a lot of help This design is fork, have part drawing, casting chart, each one, mechanical drawings machining process card and with the design fixtures corresponding that procedure process card every one. First we must be familiar with the parts, the title of the parts are fork. Understand the role of the fork, next according to the properties and parts drawing parts on each end of the roughness of blank size and determined mechanical machining allowance. Then we can decide according to the locating datum, pure benchmark crude benchmark, and finally determined after worked out the process, formulate the roadmap cover the workpiece clamping fixture, draw assembly drawings. For the machinery production fork course design of mechanical processing, is the technology had a deeper understanding, not only increased their professional skills, and better combining theory with practice, benefited.

武汉理工大学水质工程学I课设

1.设计任务及资料 1.1设计原始资料 长垣镇最高日设计用水量为近期5万吨/天,远期10万吨/天,规划建造水厂一座。已知城区地形平坦,地面标高为21.00米;水源采用长江水;取水构筑物远离水厂,布置在厂外。管网最小服务水头为28.00米;二级泵站采用二级供水到管网系统,其中最大一级供水量占全天用水量的百分数为5.00%,时间为早上6:00~晚上10:00,此时管网系统及水厂到管网的输水管的总水头损失为11.00米;另一级供水时管网系统及水厂到管网的输水管的总水头损失为5.00米。常年主导风向:冬季为东北风、夏季为东南风。水厂大门朝向为北偏西15°。 1.2设计任务 1、设计计算说明书1本。 内容包括任务书、目录、正文、参考资料、成绩评定表等,按要求书写或打印并装订成册。 其中正文内容主要包括:工程项目和设计要求概述,方案比较情况,各构筑物及建筑物的形式、设计计算过程、尺寸和结构形式、各构筑物设计计算草图、人员编制、水厂平面高程设计计算和布置情况以及设计中尚存在的问题等。 2、手工绘制自来水厂平面高程布置图1张(1号铅笔图,图框和图签按标准绘制)。要求:比例选择恰当,图纸布局合理,制图规范、内容完整、线条分明,字体采用仿宋字书写。

2. 设计规模及工艺选择 2.1设计规模 根据所提供的已知资料:最高日用水量为近期5万吨/天,远期10万吨/天。 d Q=Q α α为自用水系数,取决于处理工艺、构筑物类型、原水水质及水厂是否设有 回收水设施等因素,一般在1.05-1.10之间,取α =1.07,则水厂生产水量 近期:Q 0=1.07Q d =1.07×50000=53500m 3/d=2229.2m 3/h 远期:Q 0=1.07Q d =1.07×100000=107000 m 3/d=4458.3m 3/h 水处理构筑物的设计,应按原水水质最不利情况时所需供水量进行校核。 2.2水厂工艺流程选择 2.2.1概述 给水处理的任务是通过必要的处理方法去除水中杂质,使之符合生活饮用或工业使用要求的水质。给水处理工艺方法和工艺的选择,应根据原水水质及设计生产生产能力等选择,由于水源不同,水质各异,生活饮用水处理系统的组成和工艺流程也多种多样。 2.2.2水处理流程选择 水处理方法应根据水源水质的要求确定。所给的设计资料中指出,水源采用 长江水,其水质应该较好,采用一般传统的水处理工艺,即:混合、絮凝、沉淀、过滤、消毒。混凝剂采用硫酸铝,设溶解池和溶液池,计量泵投加药剂,管式静态混合器混合。絮凝池采用水平轴机械絮凝池。沉淀池采用平流沉淀池。滤池采用普通快滤池。

信息系统与设计课程设计报告

信息系统分析与设计课程设计报告 题目:人事管理系统 专业:信息管理与信息系统 班级:093221 学号:09322129 姓名:张楚玉 指导老师:黄国辉 2011年11月24日

摘要 随着信息技术的发展与提高,在社会中的各个领域中信息技术起了很大的作用。人们越来越离不开信息技术。人事管理系统能够通过利用信息技术方便各个企业或者机构管理人员的调动、人员档案的管理以及人员工薪的管理等,可以使企业或者机构更好的利用人力资源达成目标,为企业的决策提供帮助。 关键字:信息技术、数据、企业、人员 Abstract With the development of information technology and the improvement of society, in all fields of information technology plays a very important role. People more and more depend on the information technology. Personnel management system through the use of information technology to facilitate the enterprises or institutions management staff mobility, personnel file management and personnel salary management, can make the enterprise or institution to better use of human resources to achieve the goal, for the enterprise decision-making provide help. Keywords: information technology, data, business, personnel

操作系统(一个小型操作系统的设计与实现)课程设计

南通大学计算机科学与技术学院操作系统课程设计报告 专业: 学生姓名: 学号: 时间:

操作系统模拟算法课程设计报告 设计要求 将本学期三次的实验集成实现: A.处理机管理; B.存储器管理; C.虚拟存储器的缺页调度。 设计流程图 主流程图 开始的图形界面 处理机管理存储器管理缺页调度 先来先服务时 间 片 轮 转 首 次 适 应 法 最 佳 适 应 法 先 进 先 出 L R U 算 法

A.处理机调度 1)先来先服务FCFS N Y 先来先服务算法流程 开始 初始化进程控制块,让进程控制块按进程到达先后顺序让进程排队 调度数组中首个进程,并让数组中的下一位移到首位 计算并打印进程的完成时刻、周转时间、带权周转时间 其中:周转时间 = 完成时间 - 到达时间 带权周转时间=周转时间/服务时间 更改计时器的当前时间,即下一刻进程的开始时间 当前时间=前一进程的完成时间+其服务时间 数组为空 结束

2)时间片轮转法 开始 输入进程总数 指针所指的进程是 否结束 输入各进程信息 输出为就绪状态的进程的信息 更改正在运行的进程的已运行时间 跳过已结束的程序 结束 N 指向下一个进程 Y 如果存在下一个进程的话 Y N 输出此时为就绪状态的进程的信息 时间片轮转算法流程图

B.存储器管理(可变式分区管理) 1)首次适应法 分配流程图 申请xkb内存 由链头找到第一个空闲区 分区大小≥xkb? 大于 分区大小=分区大小-xkb,修改下一个空闲区的后向指针内容为(后向指针)+xkb;修改上一个空闲区的前向指针为(前向指针)+xkb 将该空闲区从链中摘除:修改下一个空闲区的后向地址=该空闲区后向地址,修改上一个空闲区的前向指针为该空闲区的前向指针 等于 小于延链查找下 一个空闲区 到链尾 了? 作业等待 返回是 否 登记已分配表 返回分配给进程的内存首地址 开始

武汉理工大学课程设计格式要求

武汉理工大学网络与继续教育学院 一、毕业论文的资料组成 毕业论文资料由三大部分组成: 第一部分:目录 第二部分:正文 正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、论证过程和结论。包括以下内容:提出问题—论点、分析问题—论据和论证、解决问题—论证方法与步骤。具体格式如下:第1章绪论 1.1 研究目的、意义 1.1.1 1.1.2 (1) ① ② (2) 1.2 国内外研究现状概述 主体部分 ……………………… 第×章结论与研究展望 第三部分:参考文献 二、毕业论文的打印、装订要求 1、论文一律用WORD打印。 2、论文外行尺寸按A4标准打印装订,页码用小5号字打印在页下居中。 3、论文按页码顺序,一律在左则装订,最后加上封面、封底。 4、毕业论文的封面及格式见附件2。 5、文字排版,以版面清晰,容易辨识和阅读为原则 (1)标题采用黑体:论文题目用黑体一号、居中方式;第一级(章)题序和题名用黑体小二号;第二级(条)题序和题名用黑体小三号;第三级及以下(条)题序和题名用黑体小四号。 (2)正文内容用小四号宋体(英文用新罗马体12),行距为固定值20磅。

仪器仪表电路课程设计 设计题目:仪器仪表电路课程设计 学校:武汉理工大学 专业:测控2013级 姓名:李宗楠 指导老师:程鑫 完成设计时间:2015年7月3日

目录 (目录列示在1个页面上,且标示出每一标题的内容所在的页码) 摘要............................................................................................ 错误!未定义书签。绪论............................................................................................ 错误!未定义书签。 1 会计目标理论的基本问题 (2) 1.1会计目标理论的产生 (2) 1.2会计目标的受托责任观和决策有用观 ........................... 错误!未定义书签。 2 会计准则制定的起点—会计目标 ......................................... 错误!未定义书签。 2.1会计目标是会计准则制定的逻辑起点 ........................... 错误!未定义书签。 2.2会计目标是会计准则运行的向导 ................................... 错误!未定义书签。 3 目标导向会计准则模式相关问题分析 ................................. 错误!未定义书签。 3.1目标导向会计准则的提出 ............................................... 错误!未定义书签。 3.2目标导向会计准则的特点 ............................................... 错误!未定义书签。 3.3对目标导向会计准则的简要评析 ................................... 错误!未定义书签。 4 目标导向会计准则对我国会计准则制定模式启示 ............. 错误!未定义书签。 4.1影响会计准则制定模式的因素分析 ............................... 错误!未定义书签。 4.2目标导向会计准则在我国的适用性 ............................... 错误!未定义书签。 4.3我国会计准则向目标导向转变过程中可能遇到的问题错误!未定义书签。 4.4我国会计准则向以目标为导向发展对策分析 ............... 错误!未定义书签。结语............................................................................................ 错误!未定义书签。致谢............................................................................................ 错误!未定义书签。参考文献 .. (3)

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