6年级小学语文趣味题(含答案)

小学六年级语文趣味知识竞赛试题

一、字词大闯关

(一)某公司招聘经理用五个读音相同的“gong”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才，

促进公司发展。5%(每空1分)

文明礼貌突出一个gong( )字；

办事无私突出一个gong( )字；

书写漂亮突出一个gong( )字；

有进取心突出一个gong( )字；

成果丰硕突出一个gong( )字。

(二)趣味成语填空。16%(每空1分)

( )然( )( ) 有( )无( ) 贼( )( )贼( )讹( )讹( )然( )( ) 有( )无( ) 神( )( )神( )德( )德

( )然( )( ) 有( )无( ) 痛( )( )痛( )计( )计

( )然( )( ) 有( )无( ) 防( )( )防( )老( )老

(三)成语谜，根据谜面猜成语。10%(每题1分)

1、种瓜得瓜不卖瓜。( )

2、朝辞白帝，暮至江( )

3、读书破万卷，下笔如有神。( )

4、鲁智深当和尚( )

5、百花齐放( )

6、哈哈镜( )

7、无病的呻吟( )

8、黄莲做笛子( )

9、孔夫子门前卖《论语》( )

10、清水下杂面( )

二、名句大比拼

(一)将下列句子，补充完整。8%(每题1分)

1、( )，不以己悲。5、过去属于死神，未来( )。

2、世有伯乐，( )。6、( )是最强者的本能。7、勿以恶小而为之，( )。

3、醉翁之意不在酒，( )。

4、( )，败絮其中。 8、千里之行，( )。

(二)根据语境，填诗句。16%(每题2分)

1、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗

强调习作的心灵放飞是情感的释放，写法的不拘一格，语言要有自己的个性。

2、又一次竞选的失败，将我们的心抛到万丈深渊。哎！要知道我投入了多少精力，花费了多少时间，应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“”呀！

3、中秋佳节，皓月当空，离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下“”亲人啊，可知道海外游子的心！

4、湖边那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“。”

5、深秋，校园的梧桐树叶枯黄了，时而像打秋千，飘飘悠悠，时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金地毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句“”这落叶虽不是春天的“落红”却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？

6、昨天下午张老师布置了一道数学思考题，晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“”时，爸爸走了过

来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是，于是迅速地解开了这道难题。

7、爷爷70大寿：亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“”。我赶紧把爷爷的话打住：“”。

8、春雨，古今中外多少人赞美你。”。这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟如粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。

三、百科知识

(一)选择题。5%(每题1分)

1、书是人类进步的阶梯( )。

A、托尔斯泰

B、培根

C、高尔基

D、莎士比亚

2、元杂剧中写唐高宗与杨贵妃的故事的是( )。

A、《牡丹亭》

B、《婧妇女离魂》

C、《汉宫秋》

D、《梧桐雨》

3、传说孟柯的母亲为了教育儿子而选择居住环境，曾三次迁移，最后定居在( )。

A、学宫附近

B、穷乡僻壤

C、繁华都市

D、文化名城

4、“舌战群儒”这个成语的主人公指的是( )。

A、赵括

B、项羽

C、诸葛亮

D、关羽

5、“头悬梁，锥刺股”说的是( )两个中国古人刻苦学习的故事。

A、苏秦、孙康

B、苏秦、孙敬

C、苏秦、白衡

(二)将下列有关联的用直线连一连。11%(每题1分)

花

宫

水

艇

、有这样一副对联，用了拟人化的手法，写得很妙，耐人寻味，使很多人一时为难，填不上对联中的缺字，你认为

2、下面都是文艺界著名人士名字或笔名，有人巧妙利用它们编写，一副对联是“碧野田间牛得草”，你能写出下联吗？

碧野巴金冰心张天翼牛得草白杨田间林里马识途流沙河

下联是：_白杨林里张天翼___________________________________

3、我知道中国神话其中有、___女娲补天_，外国神话其中有__ _、__ ，我也知道中国古代

、，我还知道外国的著名其中有、。

4、下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列是：_____________

A、我和他的关系不很一般。

B、我和他的关系不一般。

C、我和他的关系很不一般。

D、我和他的关系很一般。

E、我和他的关系一般。

四、文言破译我能行

(一)将下面一段文言文译成现代文。5%

子日：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之，不善学者，师勤而功半，又从而怨之。

翻译：善于学习的人，(教他的)老师通常比较安闲，而且取得的效果是双倍的。(而这些成果)又归功于老师教导有方。不善于学习的人，(他的老师)勤奋却没什么效果，而学生会因此埋怨老师。