新人教版数学二年级下册：全册课课练
人教版数学二年级下册：课课练
第一单元《数据收集整理》
第1课时
（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在（）季节。
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
2、丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。（1）数一数，填一填。
（3）丁丁的班级一共有（）人。
第2课时
一、口算。
5×8= 6×4= 7×7= 9×5= 2×3=
9×2= 8×9= 7×8= 5×5= 4×3=
5+8= 6×6= 3×7= 4×8= 9×3=
1×2= 9×9= 6×8= 8×0= 4×7=
二、是张老师调查本班同学最喜欢的业余活动情况统计表。
（2）最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。
（3）最喜欢看电视的比最喜欢运动的多（）人。
（4）这个班一共有（）人。
三、试东方红电器商店电视机销售情况统计表。
东方红电器商店电视机销售情况统计表
星期一二三四五六日
销售量（台）20 15 12 14 15 20 25
2、星期（）销售量最多。
3、星期（）和星期（）销售量一样多。
四、下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表。
蔬菜种类胡萝卜西红柿茄子白菜人数10 15 5 ？
2、喜欢吃胡萝卜和西红柿的一共有（）人。
3、你还能提出什么数学问题并解答。
第二单元《表内除法一》
除法的初步认识
第1课时平均分（一）
1、填一填。
（1）每份分得同样多，叫（）。
（2）把9个面包平均分成3份，每份有（）个面包。
（3）把10个橘子平均分成5份，每份有（）个；如果平均分成2份，每份有（）个。
（4）把15瓶矿泉水平均分成3份，每份有（）瓶。
2、如果是平均分，请你在后面的“（）”里画。
（1）（）
（2）（）
（3）（）
3、根据要求圈一圈。
（1）把所有平均分成5份
（2）把所有平均分成2份
4、根据要求画一画，填一填。
（1）
把（）个梨平均分成（）份，每份是（）个。
（2）
把（）个平均分成（）份，每份是（）个。
第2课时
平均分（二）
1、圈一圈，填一填。
（1）
有（）个苹果，每（）个放在一个盘子里，共需要（）个盘子。（2）
每只小猴吃5个，能够分给（）只小猴。
（3）
这些花要放在（）个花瓶中。
2、动动小手画一画。
（1）
每只小熊分到5个，这些苹果可以分给几只小熊？能分给几只小熊就画几个△。
（2）
每2只和1朵花交朋友，这些共可以和几朵交朋友？请你画出来。（3）
需要几个鸽房就画几个○。
3、有12个小朋友在做游戏。
（1）平均分成4组，每组（）个小朋友。
（2）每4个小朋友一组，可以分成（）组。
第3课时
除法（一）
1、填一填。
（1）写出下列运算符号的名称。
＋－×÷
（）（）（）（）
（2）12÷4＝3读作：（）。
（3）18÷6＝3读作：（）。
（4）16除以4等于4写作：（）。
（5）15÷5＝3表示把15平均分成（）份，每份是（）。
2、动动小脑瓜，一起做一做。
（1）一共有（）枝。
（2）平均分给4个小朋友，每人分（）枝。12÷4＝（）
（3）平均分给2个小朋友，每人分（）枝。12÷（）＝（）（4）平均分给3个小朋友，每人分（）枝。12÷（）＝（）（5）平均分给6个小朋友，每人分（）枝。12÷（）＝（）3、看图写除法算式。
（1）（2）
平均插在2个花瓶里，每瓶插几朵？平均放在3个盘子里，每盘放几个？
4、解决问题。
（1）每条小船上有3个人，4条船上一共有（）人。
（2）如果这些人坐2条小船，平均每条船上有（）人。
第4课时
除法（二）
1、填空不困难，全对不简单。
（1）15个，平均分给3个小朋友，每个小朋友分（）个，列式为（）。其中15叫（），3叫（），（）叫商。
（2）15个，每5个一份，能分成（）份。
2、快来帮我找朋友。
24÷4＝6 16÷4＝4 10÷5＝2
被除数除数商
3、圈一圈，填一填，做一做。
列式为：
被除数（）除数（）商（）
4、看图写出两道除法算式和两道乘法算式。
（1）（2）
5、我能写出除法算式。
（1）把20平均分成4份，每份是5。
（2）12枝铅笔，每3枝一份，分成了4份。
（3）除数是8，被除数是16，商是2。
第5课时
第1～4课时的综合练习
1、填空不困难，全对不简单。
4×（）＝12 （）×6＝12 5×（）＝15 （）×4＝24 （）×7＝21 4 ×（）＝32 2、试一试，我能行。
3×5＝15 读作：
15÷3＝5 读作：
2乘6等于12 写作：
12除以2等于6 写作：
3、看图写算式。
△△△△△△（）×（）＝（）
△△△△△△（）×（）＝（）
△△△△△△（）÷（）＝（）
△△△△△△（）÷（）＝（）
△△△△△△
4、脑筋转转转，答案全发现。
（1）算式20÷4＝5读作（）。
A.20除4等于5
B.20除以4等于5
C.20除以4等5 （2）把6个□平均分成3份，正确的分法是（）。
5、看图写乘法和除法算式
①妈妈带了12元钱，可以买几听饮料？
（）÷（）＝（）
②买2盒饼干需要多少钱？
（）×（）＝（）
③小红拿了10元钱，能买几枝雪糕？
（）÷（）＝（）
（2）
每只兔子平均分到多少根？
用2～6的乘法口诀求商
第1课时
用2～6的乘法口诀求商（一）
1、填一填。
（）四十二二（）得九二（）得六（）八得八二（）得四二（）十二一（）得三（）五得五2、快来帮我找朋友。
1÷1 12÷4 12÷3 12÷2 12÷4
6 4 3 5 1 2
2÷1 3÷3 6÷3 3÷1 6÷2 9÷3
3、我能填得又快又准。
1÷1＝（）→一一得（）
2÷1＝（）
2÷2＝（）
3÷1＝（）
3÷3＝（）
4÷2＝（）→
5÷1＝（）
5÷5＝（）
6÷2＝（）
6÷3＝（）
4、看图列式计算。
（1）（2）
÷＝÷＝
口诀：口诀：
5、解决问题。
（1）每件衣服上缝3个，这些能缝几个衣服？
（2）把这些平均缝在6件衣服上，每件衣服缝几个？
第2课时
用2～6的乘法口诀求商（二）
1、把口诀补充完整。
（）六二十四三（）十八五（）三十二（）十八二（）十六五（）二十五（）六十四四（）二十2、根据乘法算式写出两道除法算式。
3、快来和我打朋友。
4×6 四五二十 6×4
24÷6 四六二十四 25÷5
20÷4 五五二十五 3×6
18÷6 三六十八 5×5
4、看谁算得快。
5、我是看图列式计算小专家。
（1）（2）
×＝×＝×＝×＝÷＝÷＝÷＝÷＝
第3课时
用2～6的乘法口诀求商（三）
1、填空不困难，全对不简单。
（1）20个同学做手工艺品，平均分成4组，每组（）人。
（2）1只猴子能吃6个桃子，30个桃子够分给（）只猴子。
（3）大象一次可以运3根木头，15根木头需要运（）次。
2、脑筋转转转，答案全发现。
（1）平均每只信鸽送6封信，4只信鸽可以送（）封信。
A.4×6＝24
B.24÷6＝4
C.24÷4＝6
（2）有30棵柳树，平均栽成5行。与30÷5＝6相对应的问题是（）。
A.平均栽成几行？
B.有多少棵柳树？
C.每行有几棵？
3、看图列式解决问题。
（1）
平均每个蘑茹屋里住几只小兔子？如果每6只住一个蘑菇屋，需要几个蘑菇屋？
（2）妈妈带了36元钱，能买几件？
4、游乐场。
（1）30个人坐转椅，每人坐一次，几次能坐完？
（2）30个人坐摩天轮，每人坐一次，几次能坐完？
第4课时
用2～6的乘法口诀求商（四）
1、看图根据问题列式计算。
一共有多少个长方形？如果每4个长方形组成1个图形，可以组成几个图形？
2、在里填上“＋－×÷”号。
16 4＝4 25 5＝20 3 3＝1 18 3＝6 2 2＝4
16 6＝10 12 2＝6 12 10＝2 24 4＝6
3、解决问题。
（1）水果店有3筐苹果，梨的筐数是苹果的5倍。把这些水果平均每6筐装一辆车，需要几辆车？
（2）学校一共有30本书，平均分给5个班级，每个班级分几本？
4、文化用品商店。
（1）8元可以买2个，20元可以买几个？
（2）2个价钱是 6倍，多少钱？
（3）的价钱是的几倍？
第三单元《图形运动一》
第1课时对称
一、我会判断。(是对称的画“○”，不是的画“△”)
（）（）（）（）
（）（）（）（）
二、下面的图形各有几条对称轴？请你画出它的一条对称轴。
条 ( )条 ( )条 ( )条
( )条( )条( )条( )条
三、神奇的对称世界。
1.我能把这些数字分分类。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
这些数字中，对称的有：
不对称的有：
2.我能把这些字母分分类。
A B C D E F G H I J K L M N
这些字母中，对称的有：
不对称的有：
四、我能按对称轴画出图形的另一半。
五、我能在下面的点子图上画出自己喜欢的对称图形。
第2、3课时
平移和旋转1、找朋友，连连看。绿
2、平移现象画“○”，旋转现象画“△”。
（）（）（）
（）（）（）
3、根据图形填一填。
原图形向上平移了（）个格；
原图形向下平移了（）个格；
原图形向左平移了（）个格；
原图形向右平移了（）个格；
4、根据要求画一画。
（1）画出向上平移4个格的图形，标上①。
（2）画出向下平移5个格的图形，标上②。
（3）画出向左平移5个格的图形，标上③。
（4）画出向右平移4个格的图形，标上④。
第四单元表内除法（二）
第1课时
用7、8、9的乘法口诀求商
1、我能快速写出得数。
7×8＝ 8×9＝ 9×6＝ 56÷7＝ 72÷8＝ 54÷9＝ 56÷8＝ 72÷9＝ 54÷6＝ 4×7＝ 5×8＝ 9×4＝2、根据口诀写出除法算式。
七八（）
（）七四十二
六（）五十四
八九（）
七九（）
3、我是列式计算小专家。
（1）被除数是64，除数是8，商是多少？
（2）把72平均分成9份，每份是几？
4、看图列出算式，并解答。
（1）
（2）每只小兔子能分到几个 ？
5、图书角一共48本书，图书角二有56本书。
第2课时
用7、8、9的乘法口诀求商的练习
1、填空不困难，全对不简单。
（ ）×4＝36 32÷（ ）＝8 7×（ ）＝63 5×（ ）＝40 （ ）÷8＝9 63÷（ ）＝7 5×（ ）＝45 （ ）×8＝56 2、填空并写出相应的乘法口诀。 4×8＝ （ ） 32÷4＝（ ）
63
÷7＝（ ） 63÷9＝（ ） 42÷6＝（ ） 42÷7＝（ ） 72÷9＝（ ） 8×9＝（ ）
3、连连线，找朋友。
27÷9 3×9 9×4 36÷4 36÷5 5×7 72÷8 8×9 4、小动物排队。
（1）把算式按得数从小到大的顺序排列。
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） （2）把算式按得数从大到小的顺序排列。
四九三十六
八九七十二
五七三十五
三九二十七
（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）
5、解决生活问题。
（1）明明用36元可以买几枝钢笔？（2）买5个文具盒的钱买4本笔记本，够吗？
第3课时
解决问题（一）
1、脑筋转转转，答案全发现。
（1）求一个数是另一个数的几倍，用（）法计算。
A.乘
B.除
C.加
D.减
（2）求一个数里面有几个另一个数，用（）法计算。
A.乘
B.除
C.加
D.减
（3）35是7的（）倍。
A.5
B.7
C.35
D.28
2、动动小手填一填。
（1）○○○
△△△△△△△△△△△△
○有（）个，△有（）个。△是○的（）倍。
（2）
有（）朵，有（）朵。是的（）倍。
3、看图列式计算。
（1）
（2）
的朵数是的几倍？
4、
（1）一共有多少人？
（2）男生的人数是女生的几倍？
第4课时
解决问题（二）
1、我能算得又快又准。
64÷8÷2＝ 4×7÷7＝ 32÷8×3＝
45÷9×6＝ 6×6÷4＝ 48÷8÷3＝
2、动动小手填一填。
3、得数大的重，请你来画跷跷板。
42÷7×2 16÷4＋6 7×8－12 6×9＋3
8÷2＋9 9÷3×8 5×6＋6 36÷9×6
4、我是列式计算小专家。
（1）4个9相加的和除以6的商是多少？
（2）54除以9的商乘以7的积是多少？
5、看图列式计算。
（1）把这些平均分给两只小兔子，每只小兔子
分得几个？
（2）
① 8个转笔刀的钱可以买几枝钢笔？
②明明为班级同学买文具盒花了30元钱，他买了几个文具盒？
第五单元《混合运算》
第1课时同级运算
1、计算
16＋9＋8＝ 32－10－6＝ 25＋20－10＝
48－8＋17＝ 48－8＋17＝ 15÷3×5＝
2、给下列式题补充“+”、“-”、“×”或“÷”，使它成为同级运算的算式。 16÷2 4 52+11 20 24 3 2
3、下面是一道同级运算式题：40 5 4=（）
问：要想让（）里结果最大，里该填哪些符号？这时（）结果是多少？
要想让（）里结果最小呢？
②如果结果等于31，该填什么运算符号？要想等于50呢？
40 5 4=31 40 5 4=50
第2课时乘除法和加减法混合运算
1.先说出各题的运算顺序，在计算。
120-96÷8= 48÷4-10= 342-54÷9=
25-64÷4= 80+12×5= 486-484÷4=
2.火眼金睛辩对错：
4.看谁算的又对又快。
五．巧妙设计，激趣检测：
.
第3课时有小括号的混合运算
1.说一说每一题应先算什么，再计算。
（20＋30）×8
240÷（4×
2）
200÷（80÷40） 24×（34－28）
2.算一算，比一比。
120－50×2 （120－50）×2
96÷2＋4 96÷（2+4）
3.计算下面各题。
（60＋180）÷4 360－（68－12）
36×（56－52）（85－40）÷5
4.四年级一班有43人，二班有41人，同学们去公园划船，每条船限乘7人，这些同学一次乘船要多少条船？
5.（1）动物园成人票每张8元，儿童票每张4元。李老师带100元钱，买点心用去20元，剩下的可以买多少张儿童票？
（2）张老师带女儿去动物园，买一张成人票和一张儿童票。张老师付出20元，能找回多少元？（你会用不同的方法解答吗？）
第4课时混合运算解决问题
1、谁买的便宜，每枝便宜多少元？
男孩：5枝铅笔15元，女孩：我的笔每枝4元，谁便宜？每支便宜多少？
2、王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。标价为：书包28元，球鞋35元，足球26元。王红去超市至少要带多少元钱？
3、白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人？二年级三班比二年级一班少几人？