八大复句

八大复句
八大复句

八种复句类型:

①并列复句②转折复句③条件复句

④递进复句⑤选择复句⑥因果复句

⑦假设复句⑧承接复句

1.并列关系

常见的并列关系复句主要包括平列式并列和对照式并列两种。

(1)平列式并列

几个分句平列地叙述几件事或一件事的几个方面,分句之间无主次之分。

表示平列式并列关系的常见关联词有:既……又……、一边……一边……、一会儿……一会儿……、同时、另外等。

【示例】国务委员、公安部部长孟建柱指出,要把执法规范化建设作为事关公安工作全局的大事来抓,加强和改进执法工作,牢固树立正确的执法理念,既要坚持严格、公正、文明执法,又要坚持理性、平和、规范执法。

(2)对照式并列

前后分句意义相反或相对,用肯定和否定两方面对照来说明情况或者表达所要肯定的意思,分句之间有主次之分。

表示对照式并列关系的常见关联词有:不是……而是……、是……不是……。

【示例】绿色发展不是停止发展,而是要科学发展,立足国情发展。

2.承接关系

表示承接关系的常见关联词有:就、便、才、又、于是、然后、接着、继而等。

【示例】围湖造田搞了两年,继而“把草甸子变成粮仓”会战又闹了好几年——土地沙化的病根子就是这么埋下的。

3.递进关系

表示递进关系的常见关联词有:不但(不仅、不只、不光)……而且(还,也,又)……、尚且……何况(更不用说,还)……、尤其、甚至等。

【示例】继续把西部大开发推向前进,不仅具有重大现实意义,而且具有深远历史意义。

5.转折关系

表示转折关系的常见关联词有:虽然(虽、尽管)……但是(但、可是、却、而、还是)……、但是、但、然而、只是、不过等。

【示例】从目前情况来看,我国战略性新兴产业的培育和发展,具备一定的比较优势、良好的经济基础和广阔的发展空间,我们完全可以有所作为。但是,在培育新兴产业的道路上还需要解决不少问题,突出的是体制制约和需求制约“两大”难题。

6、条件复句

分句间有条件和结果关系的复句。

单用的:只有、只要、除非、才、不管、无论、任凭

搭配用的:只有…….才只要……就一旦…….便

除非……不除非……否则不管……都不管……总

无论……也任凭……也

例句:

1、一旦丧失了信心,便失去了前进的动力。

2、除非是到了春天,

你才能看到这遍山的杜鹃花。

7、假设复句

前一分句提出一种假设,后一分句说明这种假设的结果。

单用的:如果、假如、倘若、要是、要不是、

搭配用的:如果……就假使……便

若是……那么要是……则假若……那么

例如:如果你愿意,我就陪你去白云山看看。

8、因果复句

分句之间有原因和结果的关系的复句。

单用的:因此、因而、所以、以至、致使、从而、可见

搭配用的:因为……所以由于……因而既然……就

之所以……是因为

例如:因为他有坚定的信念,所以遇到困难从不气馁。

既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里,他怎

么会听不见呢?

划分句子成分及复句关系.word版本

?划分句子成分及复句关系: 句子的基本成分有:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 单句: (1)单句分类:按句子结构分为主谓句和非主谓句;按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 (2)分析步骤:第一步,理解句意分主谓,先把句子一分为二,分成主语和谓语,一般是主语在前,谓语在后;第二步,找宾语,有的句子有,有的则没有,动词支配的对象就是宾语;第三步,压缩句子找中心语,中心语是受修饰、补充或能支配宾语的主干成分;第四步,找定、状、补语。定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找,状语在谓语中心语前面,补语在谓语中心语后面。 (3)句子主干:是指把定语、状语、补语压缩后剩下的部分,即由主语的中心语,谓语的中心语和宾语的中心语组成。摘取句子主干时,谓语中心词前有否定词语(不、没、没有)的句子,要把否定词语放在主干中;碰到中心语是并列短语时,要把整个并列结构摘出来。 (4)如何区分单、复句: ①复句:复句是由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。复句的 分句间互不为成分,这是区分单、复句最重要的一点。复句的分句之间结构上互不包含,就是说互相不作句子成分,没有句子成分之间的结构关系,这是复句的本质特征,也是复句和单句的最根本的区别。 ②不能看只有一个主语就断定不是复句。 ③凡是一个主语管几个动词,只要中间用逗号或分号表示停顿,又互不做成分,就是复句。 ④有些关联词既可以用在复句的不同分句中,也可以用在单句中。如:只有热爱工作的人,

才能热爱生活。(单句) (5)复句的类型:主要有并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件这几种类型。判断复句关系,关联词很重要,有一个顺口溜把难记的、易混的整理在一块,请牢记。 “不是”“而是”是并列, “不是”“就是”是选择, “尚且”“何况”是递进, “尽管”配“还”是转折。 “既然”配“就”是因果, “即使”配“也”是假设, “无论”“除非”和“不管”, “只有”“只要”讲条件。 (6)多重复句:由三个或三个以上的分句组成,并且具有两个以上的结构层次的复句是多重复句。 ?句子成分的构成: 句子有六个成分:主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。 1、主语和谓语: 主语是句子里被陈述的对象,谓语是用来陈述主语的。在一般情况下,主语在前,谓语在后。 (1)大伙都散了。(《分马》) (2)满树浅黄色的小花,并不出众。(《荔枝蜜》) (3)我最不能忘记的是他的背影。(《背影》) (4)利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学。(《大自然的语言》)

复句的关系类型(1)

复句的关系类型 一、并列复句 常用关联词语: 合用:既A,又(也)B 又(也)A,又(也)B 有时A,有时B 一方面A,(另、又) 一方面B 一边A, —边B 一会儿A, —会儿B 单用:也又同时同样另外 ①他一边跑,一边回头张望。 ②他既会写诗,?又能作画。 ③她又漂亮,又聪明。 ④我们有时说普通话,有时说粤语。 ⑤北京是中国的首都,是中国的政治中心,同时也.是中国的文化中心。二、.连贯复句(顺承) 前后分句按时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的情况,分句之间有先后相 承的关系。 常用的关联词语有: 合用:首先(起先、先)A,然后(后来、随后、再、又)B 刚A,就B 一A,就B 单用:就又再于是然后后来接着跟着继而终于 ①我悄悄地起身,穿上大衣,轻轻地带上门,摄手摄脚地走了出去,消失在茫茫夜色中。 ②首先我递给科长一份报告,接着.我给老王一个通知,然后.我就离开了办公室。 ③开始只是小张一个人唱,后来?大家都跟着唱了起来。? ? ④人们首先必须吃喝住穿,然后.才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。 三、选择复句 常用关联词语: 合用:或者(或、或是)A,或者(或、或是)B ;是A,还是B;不是A,就是B ;要么A,要么B;与其A,不如(无宁、宁肯、还不如、倒不如)B;宁可(宁、宁肯、宁愿)A,也不(决不、不)B 单用:或者;或是;或;还是。 ①或者你唱,或者我唱,或者我们一齐唱。(表示商量选择,又叫商选式) ②我明天去北京,'或者.去天津。(陈述式) ③是你去,还是让小王去?(疑问式) ①与其说她有过人的才能,倒不如.说她以美貌胜人。 ②他宁愿住在偏僻的城郊,也不.愿住在闹市区。 ③宁可站着死,也不愿跪下生。 ④与其跪下生,还不如站着死。 ⑤他宁愿挨一顿批评,也要.把老王拉来评评理。 四、递进复句?? 常用关联词语: 合用:不但(不仅、不只、不光、非但)A,而且(还、也、又、更、就连)B 不但(不但不、非但没)A,反而(反倒还、相反还、偏偏还) B 单用:而且并且何况况且甚至更还甚至于更何况 1、多重递进,又称顺进式,两个分句都表示肯定,层层推进。顺进式就是后一分句以前一分句的意思为基点来顺向推进。 ①水不仅是植物生命的源泉,而且.是植物生命得以诞生的条件。 ②鲁迅不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和革命家。 ③小王会唱歌,而且.还会作词、?作曲。 ④我们会珍惜来之不易的幸福,更会为灿烂的明天而努力奋斗。 ⑤他对未来的婚姻生活充满信心,甚至还想到了儿孙满堂的幸福情景。 2、逆向递进:前一分句表示否定,后一分句表示肯定,从反面把意思推进一层。 ①他非但没有送来情报,就连人也没有了消息。 ②不但她的丈夫没有找到,而且连她的儿女也没有再回来看她一眼。 3、反向逆进:前一个分句以否定的意思为基点,后一分句则向一个肯定的意思反向推进。 ①他不但不生我气,反而对我更好了。 ②小王不光不给他妈钱,反倒把他妈妈赶出了家门。 4、让步递进(也叫衬托递进):前面分句是后面分句的衬托,后面分句的意思推进一层,让步递进主要在于强调后一分句。 常用关联词语:合用:尚且A,何况(更不用说、还)B;别说(慢说、不要说)A,连(就是)B。单用:尚且何况反而 ①你论文不能按时完成也不要勉强,何况我们还不知道会议能否如期举行。 ②别说是只狗,就是老虎我也不怕。 ③十月的武汉就这么冷了,更何况深冬时的哈尔滨呢。 六、因果复句 1、说明性因果: 常用关联词语: 合用:因为(因、由于)A,所以(才、就、便、故、于是、因此、因而、以致)B;之所以A, 是因为(是由于、就在于)B; 单用:因为由于是因为是由于所以因此因而以致致使从而 ①因为河里结了冰,所.以船只都只停在边上。 ②路上车堵得慌,所以.没能按时赶到。 ③水能有效地吸收紫外线,因而.又为原始生命提供了天然的屏障。 ④我从未见过成年人这种打扮,因此.,有些吃惊的望着她。 ⑤他之所以没有取得大的成就,是因为他过于骄傲。

初中语文语法知识单句和复句

初中语文语法知识单句和复句 单句 1、单句 主谓句:由主谓短语带上一定的语气、语调构成的句子。(主谓句的具体类型有很多种,我们这里只研究比较常见的主谓宾式和主谓式) 例:我们喜欢(这种自由自在的)生活。(主谓宾式)他[非常]健康。(主谓式) (他的)病症消失了。(主谓式) 注:主谓宾式的句子中的谓语动词是及物动词。这样,后面才有可能带宾语;主谓式的句子中的谓语可以是形容词或动词,但动词是不及物动词。 非主谓句:由主谓短语以外的其他短语或单个的词构成。 例;飞机!站住!哦!呜!(我们这里不做研究) 结构复杂的单句的分析: 一个单句的各个成分都由词来充当,这个句子就简单;如果由复杂短语充当句子的某一个或某几个成分,单句就复杂了,它和复杂短语的道理是一样的。 例:1、(我们的)同学来〈自全国各地〉。 2、他们是(世界上一切伟大人民的优秀之)花。 3、[1949年10月1日],毛主席[在天安门城楼上向全世界庄严]宣告:“中华人民共和国成立了”。 巩固练习:用符号标出各种句子成分 1、严肃地对待文章内容的人一定也在文章形式方面提出严格的要求。 2、我相信,雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路,而且增强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。 复句 (一)复句类型由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句,也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿,书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示,复句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑事理关系,可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。 1、并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成的,叙述相关的几件事情,或说 明相关的几种情况,分句之间没有主次之分,常用的关联词语有“即A,又B”。例如:单 丝不成线,独木不成林。不是意识决定存在,而是存在决定意识。 2、承接复句也称顺承复句,连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作,彼此 顺序不能动。常用的关联词语有“A,于是B”“A,然后B”、“A,接着B”、“A,便 B”。例如:他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头、回到草房。 3、递进复句由两个有递进关系的分句组成,后一个分句表示意思比前一个分句进了 一层。常用的共联词语有“不但(不光、不只)A、而且(还、又)b”、“而且”、“并

划分句子成分及复句关系

句子成分的构成: 句子有六个成分:主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。 1、主语和谓语: 主语是句子里被陈述的对象,谓语是用来陈述主语的。在一般情况下,主语在前,谓语在后。(1)大伙都散了。(《分马》) (2)满树浅黄色的小花,并不出众。(《荔枝蜜》) (3)我最不能忘记的是他的背影。(《背影》) (4)利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学。(《大自然的语言》) (5)那壮丽的柱廊,淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面,组成了一幅庄严绚丽的画图。(《雄伟的人民大会堂》)这几句的主语是"大伙""满树浅黄色的小花""我最不能忘记的""利用物候知识来研究农业生产""那壮丽的柱廊,淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面",这几句的谓语是"都散了""并不出众""是他的背,已经发展为一门科学""组成了一幅庄严绚丽的画图"。把中心词看成是主语和谓语也是可以的。如: (6)一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。(《驿路梨花》) (7)其实这种缩微技术,早在十九世纪普法战争时候就使用过了。(《从甲骨文到缩微图书馆》)可以认为"竹床""技术"是主语,可以认为"铺""使用"是谓语。 2、宾语和补语: 宾语往往表示动作支配的对象,并且总是处在动词的后头。补语是动词形容词后面的补充成分。 如: (1)桥脚上站在一个人,却是我们母亲。(鲁迅《社戏》) (2)我最不能忘记的是他的背影。(《背影》) (3)萧队长说过:先进的要带落后的。(《分马》) (4)列宁主义认为:资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争,殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争,世界革命才能胜利。(《纪念白求恩》)字下有线的全是宾语。 还有一种宾语叫做"双宾语",如: (5)现在人们叫它故宫。(《故宫博物院》) (6)我给她一本书。"它""她"是近宾语(间接宾语),"故宫""一本书"是远宾语(直接宾语)。 (7)说起来可笑,小时候有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂螫<一下>,痛得我差点儿跌<下来>。(《荔枝蜜》) (8)我独自一人游荡<在田野里>。(《挖荠菜》) (9)从化的荔枝树多得<像一片碧绿的大海>,开花时节,那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡,忙得<忘记

多重复句的划分方法

-WORD 格式--试题-范文范例--指导案例 --专业文档--可编辑--指导学习- 多重复句的划分方法: 一、要准确地划分多重复句, 首先得弄清楚这个复句里含有几个分句。 这是最基本的一个步骤。 二、要准确分析多重复句的层次关系,第一层的划分是最为关键的一步,要特别细心。 我们可先找出复句中的关联词, 看哪个关联词能管到整个复句, 这个关联词所关联的两个部分就是第一层关系。 如何准确划分多重复句的第一层 1. 从句子内容入手 一个复句, 不管它包含多少分句,关系多么复杂,它的每个层次一般由两部分组成 (并 列复句、选择复句有的可由三个或三个以上部分组成) ,所以,划分第一层时,首先应该从 内容入手,除上句括号内注明的情况之外,其余的把全句一分为二。例如: ( 1 )我赞美白杨树, ( 2 )就因为它不但象征了北方的农民, ( 3 )尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神。 全句内容明显地分为观点和原因两个部分,所以,第一层在( 1 )和( 2 )( 3 )之 间,属因果复句。 2. 从关联词语入手 多重复句的关联词语往往套用, 划分多重复句第一层时要特别认真分析各个关联词语的 搭配关系和统辖范围。例如: ( 1 )我离开仙台之后,就多年没有照过相, ( 2 )又因为状况也无聊, ( 3 )说起 来无非使他失望, ( 4 )便连信也怕敢写了。 这个复句共四个分句, ( 2 )句中的关联词 “因为 ”不仅统领( 2 )( 3 )两句,还统 领( 1 )句,与( 4 )句中的 “便”呼应,说明原因,所以,全句第一层次在( 1 )( 2 ) ( 3 )和( 4 )之间,构成因果关系。 3. 从关键词语入手 分句间关系的标志, 除关联词语外, 往往还有一些提示性的关键词语, 抓住这些关键词语,有助于分析多重复句的层次关系。例如: 黄的是土, 未开垦的荒地, 几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳; 绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。 这个多重复句中用了 “黄的 ”、“绿的 ”分别领起其后的分句, 用颜色的对比写出了根据地人民战胜自然的伟大力量。 抓住这两个词语就可以明显地看出, 全句第一层应在 “绿的 ”前面划分,是并列关系的多重复句。 4. 从余下分句入手 有些多重复句划分第一层次之后, 次划分有误。例如: ( 1)不管鸟的翅膀多么完美, 余下分句不能表达完整又有联系的意义, 表明第一层 ( 2 )如果不凭借空气, ( 3 )鸟就永远不能飞到高 空。 如果把( 1 )( 2 )句与( 3 )句之间确定为第一层次,那么, ( 1 )句和( 2 句之间则作为这个多重复句的第二个层次, ( 1 )( 2)句应能表达完整又有联系的意义, 然而事实上却不能。说明第一层次划分错了。 上述方法可结合使用。 )

复句的基本类型

复句的基本类型 因果类复句:因果复句、假设复句、条件复句; 非因果类复句:并列复句递进复句选择复句转折复句。 根据分句之间不同的语义和逻辑关系的不同,我们可以把复句分成以下八种类型: ⒈并列关系的复句。它的各个分句表示几个意义相关的情况,或者是一件事情的几个方面,它们之间没有主次之分都是并列地组合在一起。如:我们一边走,一边高兴地谈笑着。 ⒉承接关系的复句。它的各个分句表示几个连续的动作,或者是先后发生的几种情况,它们之间是前后相接的。如:电光闪闪,雷声隆隆,一会儿下起了瓢泼大雨。 ⒊选择关系的复句。它的各个分句表示事物存在着多种可能的情况,其中至少有一种情况存在,或者需要选择或取舍。 如:星期天,我们是去郊游呢,还是去图书馆? ⒋递进关系的复句,它的各个分句在意义上程度一个比一个深。如:美不美不光在外表,还看能不能为人们做事。 ⒌转折关系的复句,它的两个分句表示两个事物或者一个事物的两个方面,它们在意义上是相对或相反的,如:虽然他个儿长得矮小,但是力气可大着呢! ⒍因果关系的复句,它的两个分句这间存在着因果关系,有时前一分句说因,后一分句说果;有时前一分句说根据,后一分句说结论。 如:困为雷锋叔叔为人民做许多好事,所以人民永远怀念他。 ⒎假设关系的复句,它的各个分句表示假设因果关系。前一分句提出一个假设的原因或情况,后一分句说由于这个假设或原因所产生的结果。如:要是你能刻苦学习,成绩就会提高。 ⒏条件关系的复句,它的各个分句表示条件因果关系。前一部分提出一个条件,后一部分说明在这个条件下产生的结果。如:只要功夫深,铁杵磨成针。 无论困难多大,他都能克服。 复句常用关联词1并列复句。各分句间的关系是平行并列的,如:“这衣裳既漂亮,又大方。” 常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边…… 一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不 是……而是……等。 2承接复句。各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序,如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。常用的关联词语有:…… 接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 等。 3递进复句。分句间是进一层的关系,如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。” 常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但…… 还……、……更(还)……、……甚至……等。 4选择复句。各分句列出几种情况,表示从中选出一种,如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。” 常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、 是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、 与其……不如……等。 5转折复句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可 是……、……然而……、……却……等。 6因果复句。分句间是原因和结果的关系,如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因 此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。 7 假设复句。一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。 如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。” 常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……等。 8条件复句。一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,

语文语法练习(词类_短语_句子成分_复句_修改病句)

语言单位 字语素词短语句子句群段文章 语素 1、概念:最小的音义结合体,是构成词的备用单位。 2、种类: 从构词能力上分: 自由语素花鸟打跳 半自由语素:机——飞机机械 不自由语素:阿——阿姨阿爸阿妈 词 1、概念:是最小的能够独立运用的语言单位,是构成短语和句子的备用单位。 2、种类: 单纯词:只有一个词构成,只有一个意思。 苗条英特网山水 合成词: 由两个或两个以上的词构成,两个或两个以上的意思构成。 例如:天津港世界杯春天的北京 词从词性的角度分 名词动词形容词 实词 数词量词代词 词 副词介词连词 虚词 叹词助词拟声词 名词: 1、概念:表示人或事物的名称。 2、种类: 表示人的:雷锋黄继光同志作家老师学生表示物的:水山马稻子飞机原子计算机车辆道德文化 表示时间的:秋天明年早晨星期天现在过去 表示地点的:上海中国亚洲远处近处表示方位的(方位名词):上下左右前后周围里面 3、所做的句子成分: 常做句子的主语或宾语。 例如:雷锋是我们学习的榜样。小鸟飞上了高高的柳树。动词: 1、概念:表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。 2、种类 (1)表示动作、行为的(一般动词): 例如:走、坐、听、批评宣传保卫研究开始停止 (2)表示存在消失的(存现动词):在、存在、发生、有、演变、发展、生长、死亡、消失(3)表示心理活动的:爱、恨、怕想念、打算、希望、害怕担心、讨厌。 (4)表示判断的(判断动词):是 (5)表示可能、意愿、必要的(助动词): 能能够会可以愿愿意肯敢要应当应该 3、语法特征: 做句子的谓语 例如: 他正在听课。 小王对他的表弟说了几句话。 形容词: 1、概念:表示事物的性质、状态的。 例如:勇敢坚强大小强弱矮胖红的黑的 2、标志: 能受副词修饰。例如:很勇敢非常好格外美丽能带“的”勇敢的美丽的好的 3、语法功能: 常做句子的谓语或定语。 例如: (激烈的)战斗打响了。 这花[很]美丽。 数词: 1、概念:表示事物的数目和次序的词。 例如:一、二、百、千…… 数词必须和量词连用。 例如:一辆车一口人一度电…… 2、数词的语法功能: 常做句子的定语或补语。 例如:一艘小船慢慢地漂了过来。(定语) 我比他大一岁。(补语) 量词: 1、概念:计算单位。 2、种类:

复句、短语结构、句子成分划分练习

中考语法复习题 复句练习 1、他还不是一个共产党员,还不能参加这样的大会。() 2、看着这场景,将军觉得十分快意。() 3、物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。() 3、他急忙背上了书包,匆匆地走了。() 4、白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。() 5、狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。() 6、如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。() 7、我们共产党是无产阶级的先锋队,同时又是最彻底的民族解放的先锋队。() 【 8、它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。() 9、他先把介绍信给恒元看了,然后便说这人是怎样一身土气。() 10、我母亲对我这一举动不但不反对,还给我许多慰勉。() 11、柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。() 12、孩子飞也似地跑,或者蹲在乌桕树下赌玩石子。() 13、与其说它是城市,还不如说它是渔村更合适。() 14、他并不是共产党组织中的一人,然而他的思想、行动、著作,都是马克思主义的。() 15、这声音虽然极底,却很耳熟。() 16、几房的本家大约已经搬走了,所以很寂静。() 17、由于名拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。() $ 18、要是有堆火烤,该多好啊!() 19、凉风,即使是一点点,也给了人们许多希望。() 20、只有你意识到这一点,你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。() 21、沙漠地区空气干燥,日光的照射特别强。() 22、既不敢出去,又没事可作。() 23、车夫急着上雨布,铺户忙着收幌子,小贩们慌手忙脚地收拾摊子,行路的加紧往前奔。() 24、他一边咕哝,一边迅速穿上衣服。()25、我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。() 26、你不仅曾经为革命建立功勋,而且现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献了一切。() ! 27、记者参加了这个会,并且听了著名演员梅兰芳演出的京剧。() 28、我宁可自己多做一些,也不把工作推给别人。() 29、也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,……() 30、不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。() 短语结构练习 一、指出下列短语的结构 1、风俗习惯() 2、变化规律() 3、历史悠久() 4、整修一新() 5、交头接耳() 6、思维敏捷() 7、废寝忘食()8、前程远大()9、全神贯注() 10、襟怀坦白()11、挥手之间()12、愚公移山()13、竞选州长()14、销售计划()15、色彩缤纷() 16、交通规则()17、风和日丽()18、激动不已()… 19、禁止吸烟()20、辛勤耕耘()21、巍峨挺立() 22、不断发生()23、气氛热烈()24、继往开来() 二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主,其中不同的短语各是哪个,属于什么类型短语。 1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩好 2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去 3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹 4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事

复句关系解析

一. 教学内容: 暑假专题——复句的结构关系 二. 教学重点: 1、辨别复句的结构关系。 2、正确使用关联词语。 三. 教学难点: 了解分句间的结构关系。 (一)什么叫复句: 指有两个或两个以上的单句按一定的事理关系组合而成的。 例1:树叶却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。 例2:这类信件不仅具有极高的收藏价值,而且被历史学家视为研究历史的重要线索。 (二)复句构成的特点: 1、分句间按一定的关系直接排列好。 2、分句间借助关联词语排列。复句之间经常使用关联词语连接分句,关联词语是复句重要的语法标志,是表达分句之间结构关系和语义关系的重要语法手段。 关联词语:指有关联作用的连词或副词等统称为关联词语。 例1:历史不是简单的重复,而是在更高阶段上的发展。 例2:这类信件不仅具有极高的收藏价值,而且被历史学家视为研究历史的重要线索。 (三)复句中分句间关系的基本类型: 1、并列复句:各分句之间是并列关系。 举例:海燕叫喊着,飞翔着。 红的像火,粉的像霞,白的像雪。 不是人们的意识决定人们的社会存在,而是人们的社会存在决定人们的意识。 学校既是传授知识的地方,也是创造知识、培育人才的地方。 在工作组召集的大会上,他也不检查,也不辩解。 常见的关联词:既……又……;不是……而是……;也;又;同时、同样、另外;既……也;又……又;也……也;一边……一边;有时……有时;一方面……一方面(另一方面);一会儿……一会儿;是……不是 2、承接复句:分句之间是承接的关系。承接复句的各个分句按照时间、空间或事理的顺序排列。 承接复句中常用的关联词语有“就、便、才、又、于是、后来、然后、接着、继而、终于、刚……就、首先……然后”。 举例:他们穿过一片枣林,走进一座大院落。 上班以后,首先清理卫生,关掉充好电的灯源,然后就开始在窗口收上井工人的矿灯,再把充足电的矿灯发放给下井的工人。 有些承接复句不使用关联词语,而是依靠动作或事件的先后顺序排列分句的语序。 他轻轻推开门,蹑手蹑脚地溜了出去。 医生掏出听诊器,把冰凉的听筒贴在我的胸脯上。

复句的类型及划分

复句的类型及划分 一、什么是复句? 复句由两个或两上以上有一定意义关系,在结构上互不作句子成分的单句组成的句子称为复句,其中组成复句的单句叫分句。说明:复句并不是几个单句简单的组合,这些单句间应有一定的逻辑关系,并互不作句子成分。复句的构成可以根据句中的关联词语来分析,若无关联词语,则需从分句间的内在逻辑上入手来进行分析。 二.单句和复句如何区分? 1、判断的标准主要有如下几条: ①句子内部前后互作句子成分,则为单句,否则就是复句。 例:a我到云南后,从家信中知道,我母亲对我这一举动不但不反对,还给我许多慰勉。 b母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今仍还在我心中留有深刻的印象。 ②一个主语若有好几个谓语,谓语之间用顿号隔开或无标点,则为单句;若用逗号隔开,则为复句。 例:a母亲又送我一句格言,告诉了我一个真理。 b 小明在房间里又唱又跳。 ③关联词语连接的若是词或短语,则为单句(只要有一处是词或短语,则为单句);若连接的全是分句,则是复句。 例:a 只有实践,才是检验真理的唯一标准。 b只有我们去实践了,才能够检验这条理论是否正确。 2、如何判断复句。 判断的依据主要是句中的关联词语。值得注意的是关联词语有时成对使用,有时却只用一半。另外有的句子没有关联词语,可试着加入,再据此来作判断。 例:a 他做了,还不如不去做。 b 他学日语,学英语? 三、复句基本类型 根据分句之间不同的语义和逻辑关系的不同,我们可以把复句分成以下七种类型: 1、并列复句:由两个或两个以上的分句并列组合而成的,叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,分句之间没有主次之分,是平行相对的并列关系。常用的关联词语有“既A,又B”。例如:

初中语文语法大全

初中语文语法大全 1、词类:有实词与虚词两大类。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词,应特别注意它在语法上的三个主要特点:一是一词多义,二是词义的古今变化,三是词性的活用。 虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,表示动作衔接或语气,不能单独回答问题。(少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题),只能配合实词造句,表示种种语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分,但是它的语法作用却很大。文言文中的许多句式是以虚词为标志的,如判断句“......者......也”、被动句的“为......所......”等虚词在文言文中用的很频繁,而且它的解释也相当灵活。主要常用的虚词有:之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也。矣、乎、哉、焉、耳等。(1) A、名词:表示人和事物名称的词。表示人的名称,如同志、作家;表示具体事物,河流、高山;表示抽象事物,如政治、科学;表示时间名称,上午、夏天;表示处所名称:上海、中国;表示方位名称:上、下(简称方位词) 名词的语法特点:①表示人称的名词,可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头,组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。 B、动词:是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 表示动作、行为:坐、听;表示存现、消失或发展变化:有、发生;表示心理活动:爱、恨;表示使令:叫、让;表示可能、意愿(能愿动词):能、会;表示趋向(趋向动词):来、去;表示判断(判断词):是。 动词的语法特点:①动词一般受副词“不”的修饰。②动词后面可以带“着、了、过”,表示动态。③一部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试的意思。④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。⑤能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语,也可以单独作谓语中心语。⑥趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语。 C、形容词:是表示事物的形状、性质、状态的词。 表示事物形状的:高、矮;表示事物性质的:漂亮、结实;表示事物状态的:快、慢; 形容词的语法特点:①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。②大多数形容词可以受副词“很”修饰。 D、数词:是表示数目的词。 表确数(表示分数,整数和倍数);表概数:几、许多;表序数:第一、老三;数词的语法特点:①数目增加,可以用分数表示,也可以用倍数表示②数目减少,只能用分数,不能用倍数。 E、量词:是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词。表示动作、行为单位的量词叫动量词。表示事物单位的:个、只;表示动作、行为单位的:次、回,有时也借用某些名词来表示,如:脚、年;量词的语法特点:①量词经常和数词连用,组成数量短语,也称为数量启数量词。②表示物量的数量词常用在名词的前面。③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。 F、代词:起代替或指示作用的词。 代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。代词的语法特点:①第二人称的敬称“您”不用于复数,如果需要表示复数,就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性,也可兼指男性和女性,“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的

复句关系划分及答案精编版

一:什么是复句? 复句由两个或两上以上有一定意义关系,在结构上互不作句子成分的单句组成的句子称为复句,其中组成复句的单句叫分句。 说明:复句并不是几个单句简单的组合,这些单句间应有一定的逻辑关系,并互不作句子成分。复句的构成可以根据句中的关联词语来分析,若无关联词语,则需从分句间的内在逻辑上入手来进行分析。 二:复句基本类型 根据分句之间不同的语义和逻辑关系的不同,我们可以把复句分成以下八种类型: ⒈并列关系的复句。它的各个分句表示几个意义相关的情况,或者是一件事情的几个方面,它们之间没有主次之分都是并列地组合在一起。如:我们一边走,一边高兴地谈笑着。 ⒉承接关系的复句。它的各个分句表示几个连续的动作,或者是先后发生的几种情况,它们之间是前后相接的。如:电光闪闪,雷声隆隆,一会儿下起了瓢泼大雨。 ⒊选择关系的复句。它的各个分句表示事物存在着多种可能的情况,其中至少有一种情况存在,或者需要选择或取舍。 如:星期天,我们是去郊游呢,还是去图书馆? ⒋递进关系的复句,它的各个分句在意义上程度一个比一个深。如:美不美不光在外表,还看能不能为人们做事。 ⒌转折关系的复句,它的两个分句表示两个事物或者一个事物的两个方面,它们在意义上是相对或相反的,如:虽然他个儿长得矮小,但是力气可大着呢! ⒍因果关系的复句,它的两个分句这间存在着因果关系,有时前一分句说因,后一分句说果;有时前一分句说根据,后一分句说结论。 如:困为雷锋叔叔为人民做许多好事,所以人民永远怀念他。 ⒎假设关系的复句,它的各个分句表示假设因果关系。前一分句提出一个假设的原因或情况,后一分句说由于这个假设或原因所产生的结果。如:要是你能刻苦学习,成绩就会提高。 ⒏条件关系的复句,它的各个分句表示条件因果关系。前一部分提出一个条件, 后一部分说明在这个条件下产生的结果。如:只要功夫深,铁杵磨成针。无论困难多大,他都能克服。 三:多重复句及分析 多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。 分析多重复句的层次和关系,可采用“划线法”用“|”划出第一层,并注明关系;用“||”划出第二层,并注明关系;以此类推。 分析多面复句的步骤: 第一步要统观全局,从总体上分析,找出全句第一层的有关分句。弄清分句之间的关系; 第二步再对第一层次的各个分句作分析,看它们是不是复句、如果是复句,再找出这些分句构成这个复句的分句,弄清它们之间的关系,这便是第二层次; 以此类推,直到分析到所有的分句都是单句为止。 分析多重复句,要一看分号,二看关联词语,三看逻辑关系。有分号,就在分号那划一层。如果一个复句没有关联词语,那就看分句之间的逻辑关系。 例如:有一些人怀念他们的过去,(转折)但是过去的东西永远不会再来(因果)因此他们感到将来的渺茫。(因果)从不把希望寄托在将来。(陶铸《崇高的理想》) 句群是由句子组合而成的。它是汉语里最大的级语言使用单位。组成句群的句子在语义上前后衔接连贯,从几个方面共同说明一个中心语义。句群中句与句之间的组合方式基本和复句相同。 四:巩固训练 分析下列二重复句,并指明分句间的关系:

二重复句划分

二重复句划分 1、①只有孔乙已到店,‖②才可以笑几声, 条件 ︱③所以至今还记得。 因果 2、、①如果出到十文钱,‖②就能买一样荤 假设 菜,︱③但这些顾客多是短衣帮,‖④大抵转折因果 没有这样阔绰。 3、①他们凭空想了许多念头,②滔滔不绝地说了许多空话,③可是从来没认真做地一件事。(①‖②| ③) 并列转折 4、他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,‖我也曾送他一两次东 并列 西,| 但从此没有再见面。 转折

5、我很想详细地知道这故事,| 但阿长是不 转折 知道的,‖因为她毕竟不渊博。 因果 6、我很高兴,| 因为我很早就听到闰土这个 因果 名字,‖而且知道他和我仿佛年纪。 递进 7、假使这也算一种“信”,‖那也只能说 假设 中国人曾经有过“他信力”,|自从对国联 转折 失望之后,便把这他信力都失掉了。 8、即使他们不知道将来会产生怎样的效果,|但他们很清楚,小的创意会打开大的突破转折

口,‖并坚信自己一定能使之变为现实。 递进 9、孔乙己是这样的使人快活,|可是没有 转折 他,‖别人也便这么过。 假设 10、这个创造性的设计,不但节约了石料,‖减轻了桥身的重量,|而且在河水暴涨的并列递进 时候,还可以增加桥洞的过水量,‖减轻洪 并列 水对桥身的冲击。 单复句的辨别 1、假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。(单句) 2、我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。(因果复句) 3、桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。(递进复句) 4、要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流的。(假设复句)

复句关系分析.doc

精品资料 复句关系分析 1.并列复句,两个或两个以上的分句分别陈述几种事物,或者几种事情,或一种事情的的几个方面,分句之间是平行相对的并列关系。主要关联词语是:既……又……,还,也,同样,不是……而是……,是……不是……,同时,一方面……一方面……,有时……有时……,有的……有的……。如: ①它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。 ②我们不是要空话,而是要行动。 ③从门到窗子是七步,从窗子到门也是七步。 2.承接复句,两个或两个以上的分句,一个接着一个的叙述连续发生的动作,或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。常用关联词语有:就,便,才,又,于是,然后,接着,首先(起初)……然后……,从而。如: ①他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山坡,回到草房。 ②起初他们问我个人的情况,然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。 ③吃过了饭,老秦跟小福去场里打谷子。 3.递进复句,后面分句的意思比前面分句的意思进了一层,分句之间是层进关系。常用的关联词是:不但(不仅、不只、不光)……而且(还,也,又)……,尚且……何况(更不用说,还)……,况且。如: ①这种桥不但形式优美,而且结构坚固。 ②桥的设计完全合乎原理,施工技术颈是巧妙绝伦。 ③他这样胆小的人尚且不怕,我还怕吗? 4.选择复句,两个或两个以上的分句,分别说出两件或几件事,并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。常用的关联词是:与其……不如……,宁可……也不……,或者……或者……,不是……就是……,要么……要么……,或许……或许……,可能……可能……,也许……也许……。如: ①作为一个有骨气的男儿,与其跪着生,不如站着死。 ②我们宁可挨批评,也不能昧着良心去搞假呀! ③武松这一去,或者把老虎打死,或者被老虎吃掉,别无选择。 5.转折复句,后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是作了一个转折,说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。常用的关联词有:虽然(虽、尽管)……但是(但、可是、却、而、还是)……,但是,但,然而,只是,不过,倒,竟然。如:

多重复句的划分方法

多重复句的划分方法: 一、要准确地划分多重复句,首先得弄清楚这个复句里含有几个分句。这是最基本的一个步骤。 二、要准确分析多重复句的层次关系,第一层的划分是最为关键的一步,要特别细心。我们可先找出复句中的关联词,看哪个关联词能管到整个复句,这个关联词所关联的两个部分就是第一层关系。 如何准确划分多重复句的第一层 1. 从句子内容入手 一个复句,不管它包含多少分句,关系多么复杂,它的每个层次一般由两部分组成(并列复句、选择复句有的可由三个或三个以上部分组成),所以,划分第一层时,首先应该从内容入手,除上句括号内注明的情况之外,其余的把全句一分为二。例如:( 1 )我赞美白杨树,( 2 )就因为它不但象征了北方的农民,( 3 )尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神。 全句内容明显地分为观点和原因两个部分,所以,第一层在( 1 )和( 2 )( 3 )之间,属因果复句。 2. 从关联词语入手 多重复句的关联词语往往套用,划分多重复句第一层时要特别认真分析各个关联词语的搭配关系和统辖范围。例如: ( 1 )我离开仙台之后,就多年没有照过相,( 2 )又因为状况也无聊,( 3 )说起来无非使他失望,( 4 )便连信也怕敢写了。 这个复句共四个分句,( 2 )句中的关联词“因为”不仅统领( 2 )( 3 )两句,还统领( 1 )句,与( 4 )句中的“便”呼应,说明原因,所以,全句第一层次在( 1 )( 2 )( 3 )和( 4 )之间,构成因果关系。 3. 从关键词语入手 分句间关系的标志,除关联词语外,往往还有一些提示性的关键词语,抓住这些关键词语,有助于分析多重复句的层次关系。例如: 黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。 这个多重复句中用了“黄的”、“绿的”分别领起其后的分句,用颜色的对比写出了根据地人民战胜自然的伟大力量。抓住这两个词语就可以明显地看出,全句第一层应在“绿的”前面划分,是并列关系的多重复句。 4. 从余下分句入手 有些多重复句划分第一层次之后,余下分句不能表达完整又有联系的意义,表明第一层次划分有误。例如: ( 1 )不管鸟的翅膀多么完美,( 2 )如果不凭借空气,( 3 )鸟就永远不能飞到高空。 如果把( 1 )( 2 )句与( 3 )句之间确定为第一层次,那么,( 1 )句和( 2 )句之间则作为这个多重复句的第二个层次,( 1 )( 2 )句应能表达完整又有联系的意义,然而事实上却不能。说明第一层次划分错了。 上述方法可结合使用。

常见关联词复句分类转折关系

常见关联词可分为以下几类复句: 一、并列关系中地关联词有:有地……有地、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、既……又……;一边……一边、也、又、还、同时. 资料个人收集整理,勿做商业用途 二、选择关系中地关联词有:是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不. 资料个人收集整理,勿做商业用途 三、转折关系中地关联词有:不是...而是.........;尽管……可是…… ;虽然……但是…… ;……却……;资料个人收集整理,勿做商业用途 可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是. 资料个人收集整理,勿做商业用途四、因果关系中地关联词有:因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)资料个人收集整理,勿做商业用途 ;由于……因此…… ;既然……那么……. 五、递进关系中地关联词有:不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但(不仅、不光)……而且(并且)、……不但不……反而…… ;……连……也……;……何况……;……甚至……;不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至. 资料个人收集整理,勿做商业用途 六:假设关系中地关联词有:如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是) . 资料个人收集整理,勿做商业用途 七、取舍关系中地关联词有:宁可……也不、与其……不如. 八、承接关系中地关联词有:……一……就…… ;……首先……然后…… ;……便…………;于是…… ;……才…… ;……接着…… 资料个人收集整理,勿做商业用途 九、条件关系中地关联词有:只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总;除非……才;无论(不论、不管、任凭)……都(也、还) . 资料个人收集整理,勿做商业用途 目地 偏句表示一种行为,正句表示这种行为地目地. 以便,以,用以,好,为地是;以免,免得,省得. 例:你快让他进去,以免闹情绪. 取舍 在两件事情中衡量得失,选择其中地一件,舍弃另一件. 与其……,不如(无宁、宁可);宁可(宁愿)……不(不愿). 其次了解关联词语误用情况: 一个复句,用不用关联词语,用哪个关联词语,是单用还是成对地配合着用,用在什么位置,都有一定地规则.关联词语地正确使用是靠语境判断,仔细推断出来地.关联词语在使用上存在如下毛病:资料个人收集整理,勿做商业用途 、错用关联词语 例:宋朝皇帝只知道吃喝玩乐.为了喜欢踢球,就把一个流氓抬举为殿师太尉.(应把“为了”改为“因为”) 、关联词语搭配不当 例:只有你意识到这一点,你能深刻地了解我们战士地胸怀是多么宽广.(“只有”与“才”搭配,去掉“就”) 注意辨别非关联词地连续语:

复句划分练习题

复句划分练习题 一: 1、如果于勒竟在这只船上,那会令人多么惊喜啊! 2、与其在实验室里进行化学变化,不如在社会起革命变化。 4、虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上的闰土了。 5、怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说启迪新发明的条件。 二: 1、周总理不但用轿车送我上医院,而且叫人专门送回一件新的衬衫。 2、倘肯多花一文,便可以买一碟茴香豆。 3、只有孔乙己到店,才可以笑几声。 4、他瘦得教人担心,但是精神很好。 5、我们既要放下包袱,又要开动机器。 三: 1、既然懂得了时间的可贵,就要从今天开始不浪费一分一秒。 2、柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了。) 3、我宁可在这里蹲防空洞,也不能让祖国的人民蹲

防空洞。 4、若不让错误出生,便不会有真理降世。 3、母亲有点迟疑不决,她怕花钱。 4、要是被人惹恼了,松鼠还会发出一种不高兴的恨恨声。) 5、我们既要放下包袱,又要开动机器。) 六: 1、如果出到十几文,那就能买到一样荤菜。 4、我们不但善于破坏一个旧世界,我们还善于建设一个新世界。二、134转折复句三、1因果复句 4假设复句)四、1选择复句)234 五1并列复句)因果复句34假设复句条件复句)并列复句4递进复句)5 七、1转折复句)选择复句) 10无论哪个时代,青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。 只有反复阅读,反复感受和体验,才能领略艺术的全部魅力,才能品尝艺术的迷人的美。 例表面上看有两个分句,实际是一个分句,“无论哪个时代”是状语,“无论”起强调作用。 例应有4个分句,“反复阅读”与“反复感受和体验”,都是由偏正短语构成的分句。 二、划分第一层,明确其关系。 借助关联词语。因为它是表示分句意义关系和结构层

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