药用植物样品野外采集和标本制作

药用植物样品野外采集和标本制作
药用植物样品野外采集和标本制作

药用植物样品野外采集和标本制作及保存

第一节样品采集前的准备工作

样品采集前的准备工作主要包括人员培训,资料准备和使用工具用品的准备。

一、人员培训

除了专业知识的培训以外,重要的是安全教育,包括交通安全,野外蚊虫叮咬防治,摔跤损伤防护等,要指定卫生人员,负责携带管理药品及负责卫生保健工作。

二、资料准备

应携带的资料主要有:《药用植物学》、中国高等植物图鉴、云南中草药选、常见彩色中草药图集等,主要供鉴别植物时使用。

三、采样用具

野外采样的工具和用品包括:

(一)室外采集工具

1、剪:有手剪(枝剪)和高枝剪2种,手剪用于剪断木本或有刺植物,高枝剪用于采集大乔木枝条,较常用的是前者。

2、小铁镐:用于挖具有深根、块根、鳞茎、球茎、根茎或石缝中的划本或灌木。

3、镐铲:用以挖掘木本植物或短小灌木的根。

4、木制夹板(标本夹):用结实轻韧的木条横直相间钉成的方格板,二块成一副,一般长约45cm,宽约30cm,供压制标本之用(称大夹板,见附图1)。也有一种轻便小夹板,用胶合板(或铁丝网)制成,便于携带上山采集。此外还有用薄铁皮或塑料制成的采集筒(箱)和皮革制成的轻便标本类。

图1 木制标本夹

5、草纸:选用吸水性能好的粗草纸,裁(或摺)为标本大小,用以吸收标本中的水份。

6、粗细麻绳和塑料布:粗麻绳用于捆夹板,细绳和塑料布用于捆标本及零星物品。

7、野外采集记录笺:用以记载植物各部分的应记事项(见附图2),也可另备栏目更详尽的野外标本记录册。

图2 野外采集记录标签式样

8、标本号牌(号笺):用硬纸制成,一端打孔穿线,用于挂在每个标本上,正面写采集人名和采集编号,背面写采集日期和产地,海拔等。

9、纸袋:用于保存标本上脱落下来的花、果、叶及采集种子。

10 砍刀(采集刀):用于括削树皮及树皮上的植物标本,开辟道路。

11、广口瓶及固定液:用于浸植物的花、果标本。固定液常用75%酒精、福尔马林液或FAA液。

12、电筒及蜡烛:用于晚间整理标本和行路照明等。

13、观察、记录用品:用持放大镜、镊子、解剖针、铅笔(带橡皮)、小刀、工作日记本等。

14、保健箱:为预防野外人员患病,必要的药品不可不备,详见附3。

15、其它:地图、地质罗盘、照相机、望远镜、海拔表,卫星定位仪,都可带上。

至于其它生活用品可根据所采集标本的需要和个人需要而定。

(二)室内处理用具用品。

除前述枝剪、标本夹等,尚要准备好台纸(白硬卡纸),打孔机。裁纸刀、木刻刀(平口)、胶水、消毒药品等。

第二节、采集的方法与步骤

植物标本常见的有液浸标本和腊叶标本。用化学溶液浸泡的标本是液浸标本(浸制标本),通过压平,干燥装贴在台纸上而制成的植物标本称腊叶标本。此外还有立体标本、叶脉标本、种子标本等。以下主要介绍如何采制腊叶标本。

一、采集

采有代表性的标本,即生长正常、充分成熟、形态完整且无病虫害的植物,并注意采其药用部位、对采集的部位具体注意的事项。

1、草本植物:采全株(特别注意要有花、果)、地下部分如根茎、块茎、鳞茎、块根也要一起采(尤其在百合科、天南星科、薯蓣科、兰科等)。

2、对高大的草本要注意是否有不同叶型,基生叶、茎生叶都要采。(如伞形科菊科)。有些科因鉴定上需要,要特别注意,如兰科要有花,伞形科、十字花科要有果、禾本科莎草科要有花序。

苔藓植物要带有孢蒴、雌雄器官及无性芽等,蕨类植物必须采具孢子囊的孢子叶及其着生的一段根茎,否则很难鉴定。

3、木本植物:采有花、果的带叶枝条。且要注意:

(1)雌雄异株的植物(如防己科、桑科)应在附近搜寻不同性别者,分别采,而雌雄同株而花序,异花的也要注意采全。

(2)寄生植物应寄主也采一部分,并记录其寄生。

(3)遇大羽状复叶(或羽状裂叶)可选取有代表性部分,但至少要保留顶端,另以记录或照片补充。(4)有些植物(如悬钩子属、楮属)幼枝和老枝叶形不同,要采全。

(5)杜鹃花属植物特别注意采到花,仅有果仍难以鉴定。

(6)应注意采特殊的部位,如棘刺、卷,葡萄茎等及竹类的根茎、箨叶。此外,若因需要采集种子或幼苗标本,应与成年带花、果标本配合。

4、、水生植物:采时如水深可用采集杖或长绳设法采之,以防发生危险。若很柔嫩,捞起后先用湿纸包住,回驻地置水盆中等到恢复原状时,用较硬的旧纸托出水面,再置于干草纸里压制。有地下茎者应采其中一段,以示花柄和叶柄着生的情况。

5、其它:藻类、菌类、苔藓植物的采集制作和保存方法

采集藻类、伞菌、菌核和苔藓植物时,要用采集刀从基部把植物体挖出,生长在岩石、腐木或树皮上的,最好带少部分泥土、木材或树皮;对于具菌托或假根的伞菌,一定要连菌托或假根一齐挖起。挖起的标本务须保护好易脱落的菌环、菌托或其他附属物。同时要注意观察和记录该植物标本的生态环境与周围的关系。

菌类生长出现的季节性很强,要全面采集一个地区的标本,须要在不同季节多次采集,不同年份重复采集,才能获得该地区比较完全的标本。

藻类、菌类、苔藓植物的采集制作和保存方法标本的制作和保藏:

(1)干制法─用日光晒或烘烤干,使标本干燥。干燥后标本装入纸盒中,并放入樟脑丸防虫。盒外贴上标签,注明菌名、采集地、日期等,于干燥的标本室中保藏。

(2)液浸法─对于不易干燥的大型蘑菇或者为了展览或教学目的,伞菌、菌核等标本可用液浸法保存。保藏液为70%酒精1000毫升加福尔马林6毫升。先把保藏液装入标本瓶内,然后放入标本,待标本完全浸泡于液中后,用石蜡密封瓶口,贴上标签入柜保存。

二、编号、观察与记录

1.植物标本采集后,在标本不易脱落的部位上绑上标签,填好采集人、采集号、采集地、日期。每个采集人(或队、组)的采集号应按顺序连贯编下,不可重号、空号,也不要因时间、地点的改变而另起号。在同时同地所采的同种植物应编为同一号数,若对是否同种稍有疑问,应分开编号并注明之。同号的标本至少应采2份以上,多则视需要而定。雌雄异株植物应分别编号并洋明两号的关系。

2.编号挂牌的同时应对标本尽量进行解剖、观察和记载,尽量在当场填好野外记录(最好采用采集记录册)。主要填空写的是标本压干后无法反映的内容,如习性、高大植物高度、树皮形态及剥落情况、生长情况(开花期、结果期、果熟期),植物生活时的一些性状如花、果、叶的形态颜色、气味、叶面有白粉、乳汁会因压制改变,生长环境(产地、海拔高度、立地条件)回来会忘记,都应尽量填好。这些资料对将来鉴定标本、引种栽培都有重要参考价值。同时通过观察,解剖对植物科属种类进行初步判断,填写科名、种名。地方名、药用价值、有毒情况等可向当地群众及老药农学习了解后填上。

进行野外记录和写标签号牌应用铅笔或油性记号笔,因钢笔、圆珠笔等会因久之遇湿或有消毒的褪色,多份可用复写纸复写。

第三节腊叶标本的压制

新鲜标本如在野外无暇压制,可在带回驻地的当天压制。其步骤是:

一、修剪标本

把标本上多余无用或密叠的枝叶疏剪去一部分,免致遮盖花果,留下有代表性的部分约为25×35cm2大小以适应草纸面积的规格。

二、放置标本

先取一块一端绑有粗绳的标本夹板作底板,上置草纸四五张,然后放上一个花、叶已居平的标本,上面双铺一层草纸若干张,如此间隔放置标本、草纸、放完标本后在上面多铺几张草纸,加上另一块标本类,用绳捆紧置干燥通风处。要注意的是:

1.每层标本的首尾位置交替放,才能使夹内的标本和草纸平坦而不倾倒。

2.放夹草纸视标本情况定,一般2~3张,若是多汁难干者多几张,遇坚硬、粗大部分,如棘刺小核果、块之类可用草纸折叠垫高处再铺纸。

3.40cm以下草本连根整株压,很小的可几株一起放。

4.高大草本(长40cm以上)可将其茎适度折叠成“V”形、“N”形或更多折叠后放置,(但不可直折、须将折口略为扭转后再折),也可先其形态上有代表性的剪成上、中、下三段分别放置,但要挂上同一编号的号牌(号牌上可接顺序注上A、B、C等字样)对叶片巨大者,也可剪去叶的一半或剪动羽状复叶(或羽状裂叶)的叶轴(或中脉)之一侧,但保留顶端,务使标本的任何一部分都不留在草纸外。

5.叶很柔嫩(如伞形科)及大型花朵可用单张草纸包住整份标本,以后换纸时连同这张草纸一起换。6.特殊处理:

⑴对果实或地下部分(如鳞茎、块茎等)过大时,可另行烘干、晒干或浸制,但必须给予与标本同一编号,为显示其内部构造,亦可将其纵切、横切为厚约1cm的薄片,置标本夹内压平,肉质多汁的花或果亦可剖为两半压干,有关特征另行补充记录。

⑵肉质植物如天南星、兰科、景天科、马齿苋科等不易压干且有继续生长的可能,可用沸水浸泡0.5~1分钟以杀死外层细胞后压(沸水中加入少许食盐可减少褪色)。有些植物的叶干后极易脱落(如大戟科、木棉科、松柏类的某些植物)亦可用此法处理。但花是万万不可浸于沸水的!

⑶肉质多髓心的茎,可破开后先去其髓部,后压其一部分,仙人掌类可切取有花果的一面压,另行补充记录有关特征。

⑷保存肉质花果的方法:

用广口玻璃瓶(磨砂口更佳)作标本瓶,浸液用10%福尔马林材料挂上铅笔两面写好的号牌(与标本同号)浸入,瓶口用白蜡封闭,瓶外另贴标签,另行编号。在标本上台纸后可注明与液浸标本某号同,以便随时取出液浸材料解剖。浸液还可选用30~50%酒精加少许甘油,或10%福尔马林:50~70%酒精:水=1:3:6;封口也可选用凡士林、明胶或1:2的松香─二甲苯溶液。

三、捆扎标本夹

轻跨坐夹板一端,用底板上粗绳先缚一端,缚时略加压力,同时在跨坐的一端以同等压力顺势下压,使内容物前后端高低一致,接着手按已绑前端,移开身体改用一脚踏住,绑好对角线另一端,换缚另一对角线,最后在盖板上方打好活结。

四、换纸

本步骤的任务是对号、换纸、整形、垫平。制作高质量的腊叶标本,要求“全、包、平、形”,其中除“全”主要看采集质量外,与换纸有密切关联,故换纸是决定制出标本好坏的关键。注意事项如下:

1.新压标本当晚换干纸1~2次。在第一次换纸时要查对采集号是否与野外记录一致,还要结合整形:小心松开密集、折叠的枝叶、花等,摊平叶子,把一部分叶子翻转(以便上台纸后随时观察叶背特征),疏剪多余枝叶将脱落或多余的花、果及叶子装入纸袋(写上同一编号并紧随标本)。此时标本压软易于整理,若到快干整理则易折断,而且此时标本水份多,勤换纸可免变色沤腐、落叶,因此第一次换纸是关键中的关键。

2.第二天以后每天换一次干纸(多换更好),每份标本所需干纸多少视情况而定,但要注意垫平以免标本失形,换出湿纸可晒干(或烤干、烘干、晾干)重复使用,最好乘纸热时换标本,干得快有利保色。

3.柔软、纤薄的标本换纸时易于褶皱和损坏,需特别小心,可用干纸覆上标本后连其底下湿纸一起翻转,然后再掀去湿纸,这样可使其完全平展而不易损坏。

4.换纸后把标本夹捆紧,可置阳光直射或近微火烘烤促其速干,但切忌直接烘干或晒干标本以免标本卷缩。5.3~5天后,标本稍干,标本类勿夹太紧以免标本折坏,大约一周左右可至完全干燥,判断标本干燥与否主要依靠经验,一般检查枝与果是否干燥可知大概。若标本举起时各部分坚挺,小枝变脆易折断则表明已干,可抽出。未干标本继续换纸至全干。

6.换纸时要小心检查,勿遗漏和丢失标本。

换纸过程也是一个重要的学习机会。植物压干后动态往往有所变化,注意观察植物标本从湿至干的变化过程,可积累观察辨识干标本的经验,例如,山矾科山矾属植物的叶在压干时会从绿色变为黄色,威灵仙、黑面神、黑老虎的叶压干后变为黑色。

五、标本的放置

已干的标本应随时抽出,以单张草纸包住,集中用细绳轻捆,用塑料布包好装运,以待装订。如放置时间长还应在包内撕放杀虫粉、卫生球等,并置通风干燥处。

第四节标本的室内处理

标本完全干燥后,可按下述步骤进行消毒、装订、编号、鉴定入柜保存。

一、消毒

野外采回的标本(或外方赠来者)不免带有害虫和虫卵,存入日久,虫害滋延,往往酿成大害,故保存前须经杀虫手续以免后患。消毒杀虫的方法有几种:

1、1~0.5%的升汞(HgCl2 )的95%乙醇溶液浸制。

药液置于大搪瓷盘(忌用金属制品免与升汞起化学作用),把标本一一浸入片刻(或用喷雾器直接喷,用毛笔沾药液轻刷于标本上亦可),用竹筷取出重新压干,可免生霉虫害。注意升汞有毒,操作时应小心并带胶皮套、戴口罩。

2、熏蒸

把标本放入密封的消毒室或消毒箱中,用敌敌畏或四氯化碳—二硫化碳混合液置玻器内放入熏杀3天,再取出装订。亦可用二硫化碳固体来熏蒸。注意二硫化碳化出的气体较空气重,应放于标本上方。

注:以上消毒方式亦适用于己上台纸标本。

二、上台纸(装订)

台纸是一种较厚而致密的白纸,用于指导标本固定在上面,便于入柜保存和取阅。台纸标准尺寸是40×29cm2,为节约起见也可裁成38.5×27cm2(或大致尺寸)。装订时一定要注意预先留出左上角贴野外记录笺和左下角贴定名签的位置(见附图3)。

上台纸方法有几种:

1、胶贴─用适量树胶(常用阿拉伯、中性树胶、树胶或乳胶)加水加热熔化,稍加水杨酸粉末防腐剂,即用毛笔刷于标本背面(为便于解剖观察花一般不粘),将之贴在台纸上,可用草纸覆上略加压力,经过一夜取出即可。还可在标本紧要处(易脱落或断裂处)用针线补订几针。

野外纪录标签

定名笺

图3 台纸上标本、记录笺以及定名笺的位置

2、线订──把标本置台纸上,用针线在标本各枝、叶、花等各部分订牢在台纸上,尤其注意对树皮、块根或大的果实要订牢。线结要小,并打结在各台纸下面。此法简捷,但效果梢差。

3、纸订──先把台纸放木板上,标本置台纸上。在枝、叶柄、主脉、花序柄、花柄、果柄等处,用平口木刻刀在台纸上左右各切一块,再从该纵口部穿入具韧性的细白纸条,同时用手在台纸背面轻轻拉紧纸条两端,分开用胶水(浆糊易生虫最好不用)贴牢在台纸背面上。此法美观牢固,但较费工力。

4、对体积过小的标本(如浮萍等)不必订贴,可放在一个折叠的纸袋(或纸包、信封、小塑料袋)里贴在台纸中央,便于取出观察。

上台纸的方法多种,各有长短,可酌情灵活选用或结合应用。但装订时均应细心从事尽量使标本牢靠、美观并便于观察。装订时标本上脱落的任何部分(如花、果、叶等)必须及时收起,随手装入纸袋(纸包)中,附贴于原标本台纸上的适当地方,并在袋上采集人、采集号、便于考察。

上台纸的标本可用一张薄衬纸隔开,以减少磨损。

三、鉴定和编号

标本上了台纸后,就要进行科属、种的鉴定,主要标本所表现特征及野外采集记录,再查阅有关资料,由科属至种而定出该种标本的拉丁学名,认真核对后,填好定名笺(签)贴于台纸右下角,同时重抄一份该种野外采集记录贴在台纸左上角。

每份标本鉴定完,在收藏入柜前应由标本室人员给予一个标本室号码,并登记于标本室编号簿上。此号码是连续的,标本的总份数可凭此号知。

第五节标本的收藏

定名和编号后的标本应放入标本柜中保存。标本柜以铁制最好(可防火防蛀),亦有木制,门双开,内有活板相隔若干格,分置不同类群的标本,柜门要密封,柜内应放有樟脑等杀虫剂,并注意防潮防霉,还可定期适当熏蒸杀虫。

标本应按一定排列顺序入柜,否则标本一多,查找不到则等于无。收藏前标本的次序很关紧要。标本室一经建立,即应制定一完整的固定顺序,否则一遇工作繁重时,杂乱无章时已难以补救。可据不同情况不同需要及标本的多少采取不同的排列方式,但一般是按分类系统排列,通常采用恩格勒系统或哈钦松系统进

行分科排列,每个科里的属和属内的种则依拉丁学名的起首字母顺序排列,方便查阅。(多采用哈钦松系统)。

此外还要注意的是:

1、拿动标本时,手要轻稳,避免磨檫损坏标本,更不可见将标本翻转颠倒,以免标本上有东西脱落。

2、标本入柜时不可挤紧。

3、对于标本上的花、果不可随意解剖,万一必须解剖时,应绘一解剖图附于标本上。

4、取阅标本后放回时千万不可错放或夹错另种标本,因一经错乱,以后便难以寻找。

5、标本用何种药品杀虫应在台纸上注明,便用时也要存戒心,以防中毒。

6、外寄标本包装时,须层层多垫衬纸,扎捆松紧适度,用木箱装运,并在箱上注明“植物标本,谨防潮湿”等字样。

7、标本室严禁烟火。

动植物标本采集及其制作方案计划

综合实践活动方案 动植物标本采集及制作 单位:鹤壁市第一中学 主办:万物生学社 辅导教师:孙溥辉

活动名称:动植物标本采集及制作 活动类型:综合实践类 适用年级:高一、高二年级 指导思想: 开发学生个性潜能,培养学生创新精神和实践能力,开阔学生视野,充分利用当地资源,促进学生自主合作探究,培养学科学、爱科学的精神及审美情趣,培养爱自然爱家乡的道德情操,促进学生的全面发展,促进学校特色的形成。 目的任务: 1.从学生的兴趣爱好出发,开发适合学生水平,符合学生特 点的综合活动型校本课程。 2.通过学习不同类型动植物标本的采集和制作,让学生学会 动植物标本采集、制作的具体操作过程,锻炼和培养学生的动手能力。 3.通过采集和制作动植物标本,增强学生对自然界生物的益 害的认识和了解,增强自觉保护生物多样性的观念。 4.通过对校园植物的认识,让学生亲近自然,提高学生热爱 自然、热爱生物、珍惜生命的理念。 活动内容: 1、学会采集、制作当地常见的动植物标本。 2、学会利用网络解决制作过程中的疑问。 3、师生合作将社会实践活动取得的成果进行展评,从而激发学生的学习兴趣,丰富课余生活,使学生意识到获取知识和技能,培养思想和方法不仅仅在课堂,而更多的应该在课外,在社会实践活动中。活动用具: 采集制作动植物标本的用具:旧报纸或草纸,刷子或纱布,标本夹或两块比台纸大一些的木板和书,吸水纸或棉絮,台纸,标签,胶水,胶带或缝衣针和线,毛笔,刀片,剪刀,玻璃纸。 活动时间:

1.采集制作:5月1日——5月10日; 2.集中展评:2017年5月 20日。 活动组织:孙溥辉、王杰 活动地点: 1.采集地点:校内或校外; 2.制作参评地点:学校生物实验室、校园内 纪律安全: 组织活动的教师负责对学生进活动安全教育,学生必须遵守安全规定,在校内、外采集标本时一定注意人身安全,对人类有安全威胁的生物,一律不准采集(指导教师必须明确要求)。 课时安排:6课时 活动实施: 活动组织形式:分组实验 实施步骤:本课程分为6个课时。 评估方法 每小组在每次标本制作实验后,每人上交一份实验成果,每个实验成果按等级打分,占总成绩的55%。 书面测试。试题主要考核学生对几种比较常用动植物标本制作的掌握情况,要求学生能写出具体的制作流程,并且加强试题的探究性和开放性。这部分占总成绩的35%。 出勤率和课堂参与态度占总成绩的10%。 I 植物标本采集和制作部分 一、藻类植物标本制作 (一)水绵整体封芷法 1、取纯净的水绵丝状体少许—→表面皿洗培养—→分散—→眼科剪刀分割成几段。 2、固定:将分割的材料放入小口瓶或小培养皿中,用弱性铬酸醋固定液固定12-24小时。 配方:铬酸1g 或10%铬酸2.5ml 冰醋酸1g 或10%醋酸5 ml H2:99ml 或H292.5ml

野外标本采集与制作实习报告

浙江海洋大学药学系 野外标本采集与制作实习报告 班级: 姓名: 学号: 指导教师: 2016年 6月26日

一、实习的目的和意义 1. 通过野外标本采集与制作实习,巩固药用植物学的基本理论知识。 2. 在实践中掌握药用植物分类鉴定的基本方法,学会利用植物的形态特征、生境分布等信息鉴定(鉴别)常见药用植物及易混植物。 3. 学会药用植物标本采集、压制、装订的基本方法。 4. 识别常见药用植物,了解其基本的医疗应用(疗效)或其他经济价值,为后期生药学、天然药物化学、药物分析等专业课的学习奠定一定基础 二、实习的时间和地点 1、实习时间:2016年6月26日。 2、地点:东海大峡谷,位于浙江舟山本岛中部,最高海拔478米,约28平方公里,谷内有茶人谷,海岛著名的古驿道景观廊道贯穿其中;有流传盛久的古吉祥寺、宋高宗赵构避难处、新婚女子三日王、复翁堂等历史人文典故传说;有海岛特色的舟山锣鼓、跳蚤舞、布袋木偶戏等非物质文化遗产;峡谷原生态环境绝佳,山谷山岭风景优美,水库水系错落蜿蜒,古驿道沿途植被树种丰富,是野外采药实习的极佳地点。 三、介绍当地至少10种常见药用植物(写出植物中文名称)及疗效 1、名称:一点红(Emilia sonchifolia (L.) DC):又叫叶下红、羊蹄草 功效:清热解毒,散瘀消肿,凉血。用于咽喉痛,口腔破溃,风热咳嗽,泄泻,痢疾,小便淋痛,子痈,乳痈,疖肿疮疡。消炎,止痢,主治腮腺炎、乳腺炎、小儿疳积、皮肤湿疹等症。用于治疗:肺炎、睾丸炎、麦粒肿、中耳炎、痈疖、蜂窝组织炎、泌尿系感染、急性扁桃体炎。 2、名称:犁头草 功效:清热解毒,凉血消肿。用于急性结膜炎,咽喉炎,急性黄疸型肝炎,乳腺炎,痈疖肿毒,化脓性骨髓炎,毒蛇咬伤。内服有清热解毒,凉血消肿,外用有消炎拔毒。 3、名称:小槐花 功效:清热,凉血,散瘀。痢疾下血,癍痧发热。解毒,祛风利湿。用于感冒发烧,肠胃炎,痢疾,小儿疳积,风湿关节痛;外用治毒蛇咬伤,痈疖疔疮,乳腺炎。根主治感冒,寒热往来,退麻疹余热,蛔虫病,腰扭伤,疔疮痈疖及妇女经闭。全草:微苦,平。祛风利湿,解毒,利尿。用于吐泻,泄泻,痄腮,咳嗽吐血。

实验19生物标本的采集与制作

实验19生物标本的采集与制作 ◎<目的要求> ◎<基本原理> ◎<实验材料、试剂与仪器设备> ◎<实验步骤> ◎<思考题> ◎<返回主页> ※<目的要求> 1学习植物腊叶标本的采集、制作等一整套实用技术,并为生物标本馆积累标本。 2学习动物采集、制作保存技术,提高学生的实践能力。 5※<基本原理> 大多数植物材料都可以制成干制标本来保存。植物腊叶标本就是在植物分类研究和植物教学中最常用的一种干制标本。“没 有腊叶标本,也就没有植物分类学”。植物腊叶标本优点是易于 制作,便于保存,使用方便。植物腊叶标本主要适用于种子植物 和蕨类植物,也适用于部分苔藓、地衣、菌类、藻类植物。其制 作的基本步骤是:采集 - 整理 - 压制 - 换纸 - 消毒 - 上台 纸。 动物种类繁多,虽然各类动物之间具有共同特征,但是它们在身体大小、外部形态、结构功能以及生活习性等方面差异很大。 因此,必须根据各类动物的不同特点,结合教学和科研等方面的 不同要求,采用多种方法,制成不同类型的动物标本,以供教学 示范和实验观察时使用。动物标本主要有以下5种类型:①干制 标本。凡是水份少、易干燥的动物可制成干制标本。如鸟类和哺 乳类的剥制标本、贝类标本、昆虫标本,等。②浸制标本。凡水 份多、干燥后易变形的动物,可制成浸制标本。如鱼类、两栖类、 爬行类的浸制标本,柔软动物的浸制标本,易伸缩动物物浸制标 本,动物发育顺序标本,等。③解剖标本。需要展示动物的某个 系统或器官时,可制成解剖标本。如神经系统标本,循环系统标 本、整个内脏器官标本,等。④骨骼标本。显示脊椎动物骨骼系 统时,可制成骨骼标本。如鱼类、两栖类的骨骼标本,等。⑤玻 片标本。小动物的整体、动物的某一部分器官或组织,可制成玻 片标本。如原生动物标本、文昌鱼横切标本,等。 总的来说,动物标本制作的基本方法有两种:干燥法和浸渍法。在教学及科研中所需的动物标本,基本上可用两种方法进行 制作。 5

野外实习指导,陆生昆虫 采集与制作

一、陆生昆虫简介 昆虫纲隶属于节肢动物门,是动物界中最大的一个纲,不仅数量大种类多,且分布广。陆生昆虫就是指生活于地面或土壤中的昆虫。除少数鞘翅目、半翅目以及幼虫期完全水生的蜉蝣目、蜻蜓目等昆虫外,几乎所有的昆虫均为陆生昆虫。陆生昆虫食性复杂,有的以植物茎叶为食,有的捕食其他动物,有的营寄生或半寄生生活,有的则以地表腐殖质为食。 像其他节肢动物一样,陆生昆虫的身体及附肢分节,具有外骨骼,其主要识别特征为身体分为头、胸、腹三个区段,胸部具有三对足,通常还具有两对翅。 二、昆虫标本的采集、制作及保存 (一)采集方法 1、观察搜捕法 首先需要找到昆虫生活的场所。许多昆虫都能够发声,例如蝉,蟋蟀等,可以凭借声音将其找到。另外许多昆虫虽然不会发声,但在它们生活的场所仍会留下蛛丝马迹,依照这些踪迹也可以将其采到。例如,可根据寄主的空洞及畸变来采集钻蛀型的昆虫,可根据叶片上被咬食的缺刻来采集咀嚼型的昆虫。在观察法的基础上还可以根据昆虫的生活习性,扩大搜索范围,在发现有昆虫踪迹处附近的植物上、石块下、枯木中、树皮下、土壤中等昆虫可能栖息的地方进行搜索。 2、震落法 许多昆虫都有假死的习性,当寄主植物突然受到猛烈震动时,许多昆虫会佯死而自行落下。在早上或傍晚温度较低,昆虫活动不甚活跃时进行震落效果最佳。除此之外,一些拟态性昆虫在受到震动后常会解除拟态而暴露自身。在使用震落法时还可在震动对象的下方放上伞、网或是白布等简单的工具,这样效果更佳。 3、诱捕法 许多昆虫都具有趋光性、趋化性等天然特点,利用这些特性进行诱捕可以采到许多种类的昆虫。根据诱捕原理的不同又可以分为化诱和光诱。 许多昆虫的成虫对灯光都具有趋向性。利用这种特性,只需在适宜的地方挂上一盏灯即可采集到很多的昆虫(较常使用的为荧光高压汞灯)。 许多昆虫对特殊的化学气味具有较强的趋性,可以利用这种特性在地上埋设化学诱捕陷阱对昆虫进行采集。较常用的为巴氏罐法。巴氏液(糖醋混合液)的配制,即糖,醋,酒精和水按照2:1:1:20的比例混合均匀。 4网捕法 为昆虫采集时最为常用的一种方法,即利用捕虫网对草丛或飞在空中的昆虫进行采集。

药用植物标本的采集与制作心得体会

###中草药标本的采集与制作心得体会 ## 摘要:通过采集与制作药用植物标本,认识了一些药用植物及其功效等。 关键词:药用植物;标本;心得体会 暑假期间,在屏南县际头村进行了标本的采集与制作,学习了许多中草药的形态、别名、主治、功效,通过此次药用植物标本的采集与制作,加深了对书本内容的理解。 一、标本采集与制作 首先,翻阅资料,查找本地都有哪些草药,准备这些中草药的名称以及图片,然后找个晴朗的天气,准备一个标本夹、一些报纸、小铲、枝剪、铅笔、棉线、钢卷尺、照相机、记录本和标号签等工具,在自己所在的村落、山中找寻草药。 在马路边、田里、菜园、山上,都可以看到有许多的草药,车前草、酢浆草、艾草等等,几乎随处可见,带着一片欣喜,一个早上就采到了许多草药。 采集完整的标本:根茎叶花果实:29×42厘米;木本植物:剪一段长25~30厘米带花或果的带叶枝;草本植物:选择中等大小、高约40厘米左右挖取带根的全草,如果全株在标本夹内压不开,可折成“V”或“N”字形,特别高大的,则需把中段剪

除,只留上半部和基部茎叶压在一起。雌雄异株的植物,分别采集雄株和雌株。 采集下来的标本立即放进标本夹,下面垫2~3张吸水纸。放置时要小心地把卷曲的枝、叶拉开,伸展,把其中一二片叶子翻过来,背面朝上。如果叶子太多,遮盖了花朵,要摘除一些叶片。如果标本太长,可以把它折曲成“N”字形。标本上面盖2~3张吸水纸,汁液多的大标本要多盖些纸。把采集地点、日期、标本编号等写在小纸条上,再用棉线把小纸条拴在标本上。 将采集的标本迭放在一起,上面放一块木板,压上一些重物。标本压制过程中,开始,每五六小时换一次纸;次日改为早晚各换一次;两三天后,每天换一次了。一周左右标本就全干了。 可能是因为后来的天气原因以及没有勤换纸,一些标本就开始发霉变色了,后来找个时间又去山上采了一些,这回更加注意标本的压制问题,小心的压制。 最后,固定标本,将标本固定在台纸上。 二、标本观察 观察采集到的各种药物的形态:根、茎、叶、花、果实等。对照参考资料,鉴别植物,了解他们的性状、别名、功能主治: 1、积雪草[1] 科名:伞形科

植物标本采集与制作

植物标本采集与制作 标本定义 植物标本就是将新鲜植物的全株或一部分用物理或化学方法处理后保存起来的实物样品。 标本分类 按制作方法可分为腊叶标本、浸渍标本、风干标本、砂干标本及叶脉标本等。 目的意义 ?植物标本(腊叶标本)采集与制作是生物教学的主要内容之一,是教学和科研工作的重要手段。 ?掌握物种的形态特征、地理分布、生态环境、物候期等信息,为植物资源 的开发利用和保护提供科学依据。是植物形态学、植物分类学、中草药工作者重要的研究材料。 ?本次调查客观、全面的掌握甘肃中药材生产的基本状况,及时了解其变化 趋势,为本省因地制宜,合理布局,建立优质药材生产基地提供科学依据。 标本采集应品与材料??数码相机: 用于生态图拍摄。?xx: 用来瞭望远处的地形和植物种类。 ?高度计(海拔仪): 用于了解采集点的xx。 ?指北针:

用来指示方向。 ?掘铲: 用于挖掘一般草本植物。 ?xx: 用来挖掘深根的或具有变态茎、变态根的草本植物 ?树枝剪: 分枝剪和高枝剪两种,用来剪取木本植物的枝条 ?树皮刀: 可折叠,用于割取树皮。 ?木条标本夹: 小标本夹由上下两片木质夹板组成,中间放 ?置吸水纸,用木条做两片网式架,架上要留有可绑绳索的头,两条木架之间放吸水的草纸,用绳绑好随身携带。大小为41cm×31cm× 1.5cm。 ?采集袋: 用人造革、帆布或尼龙绸制成,用于盛取标本和小型采集用品用具, ?吸水纸: 吸水纸最好用xx草纸。 ?纸袋: 用牛皮纸制成,用于盛取种子及标本上脱落下来的花、果、叶、鳞茎、块根等。

?xx瓶: 内装福尔马林—酒精—冰醋酸固定液(FAA液),用于浸泡花、果、叶、鳞茎、块根等营养器官。 ?(FAA液配制: 福尔马林5ml、冰醋酸5ml、70-80%酒精90ml。)?采集记录册: 采集记录册采用统一的格式(见附表),印刷装订成册,供野外采集记录植物标本。 ?采集记录册中每一页记录一号植物。?标本号牌: 用白色硬纸做成,长宽3cm×1cm,系以白线挂在各个标本上(见附表)。 ?钢卷尺: 用来测量植物的高度、胸高、直径等。 ?手持放大镜: 用来观察植物的细小形态。 ?铅笔: 填写标本号牌。 标本采集方法?1.植物标本的采集 ?⑴标本采集的时间和地点 ?根据采集的目的和要求,确定采集的时间和地点。 ?各种植物生长发育的时期有长有短,因此在不同的季节和不同的时间进行采集,才可能得到各类不同时期的标本。采集地点了解某一地区的植物资源和分布状况。

植物标本的制作研究报告

植物标本的制作 一、研究目的和意义 植物标本包含着一个物种的大量信息,诸如形态特征、地理分布、生态环境和物候期等,是植物分类和植物区系研究必不可少的科学依据,也是植物资源调查、开发利用和保护的重要资料。在自然界,植物的生长、发育,有它的季节性以及分布地区的局限性。为了不受季节或地区的限制,有效地进行学习交流和教学活动,也有必要采集和保存植物标本。掌握植物标本的采集、制作和保存的一整套工作方法,对一个植物学工作者和教师来讲,是极为重要的。 植物标本因保存方式的不同可分许多种,有腊叶标本、液浸标本、浇制标本、玻片标本、果实和种子标本等。受到季节的影响,本研究主要进行最常用的腊叶标本的制作。 二、腊叶标本的制作过程 将植物全株或部分(通常带有花或果等繁殖器官)干燥后并装订在台纸上予以永久保存的标本称为腊叶标本。 一份合格的标本应该包括以下3部分: (1)种子植物标本要带有花或果(种子),蕨类植物要有孢子囊群,苔藓植物要有孢蒴,以及其它有重要形态鉴别特征的部分。 (2)标本上挂有号牌,号牌上写明采集人、采集号码、采集地点和采集时间4项内容,据此可以按号码查到采集记录。 (3)附有一份详细的采集记录,记录内容包括采集日期、地点、生境、性状等,并有与号牌相对应的采集人和采集号。 (一)、标本采集用具准备 采集标本需要具备以下工具 1、标本夹:是压制标本的主要用具之一。一般长约43cm,宽30cm,以宽3cm,厚约5~7mm的小木条,横直每隔3~4厘米,用小钉钉牢,四周用较厚的木条(约2cm)嵌实。它的作用是将吸湿草和标本置于其内压紧,使花叶不致皱缩凋落,而使枝叶平坦,容易装订于台。

植物标本的采集、制作和保存

第四章植物标本的采集、制作和保存 植物标本包含着一个物种的大量信息,诸如形态特征、地理分布、生态环境和物候期等,是植物分类和植物区系研究必不可少的科学依据,也是植物资源调查、开发利用和保护的重要资料。在自然界,植物的生长、发育,有它的季节性以及分布地区的局限性。为了不受季节或地区的限制,有效地进行学习交流和教学活动,也有必要采集和保存植物标本 “没有植物标本,也就没有植物分类学”。由此可见,掌握植物标本的采集、制作和保存的一整套工作方法,对一个植物学工作者和教师来讲,是极为重要的。 植物标本因保存方式的不同可分许多种,有腊叶标本、液浸标本、浇制标本、玻片标本、果实和种子标本等。本书介绍最常用的腊叶标本和液浸标本的制作方法。 一.腊叶标本的制作 将植物全株或部分(通常带有花或果等繁殖器官)干燥后并装订在台纸上予以永久保存的标本称为腊叶标本。这种标本制作方法最早于16世纪初由意大利人卢卡·吉尼(Luca Ghini)发明的,世界上第一个植物标本室建于1545年的意大利帕多瓦大学。一份合格的标本应该是:(1)种子植物标本要带有花或果(种子),蕨类植物要有孢子囊群,苔藓植物要有孢蒴,以及其它有重要形态鉴别特征的部分,如竹类植物要有几片箨叶、一段竹竿及地下茎。(2)标本上挂有号牌,号牌上写明采集人、采集号码、采集地点和采集时间4项内容,据此可以按号码查到采集记录。(3)附有一份详细的采集记录,记录内容包括采集日期、地点、生境、性状等,并有与号牌相对应的采集人和采集号。 (一)、标本采集用具 1.标本夹:是压制标本的主要用具之一。一般长约43cm,宽30cm,以宽3cm,厚约5~7mm的小木条,横直每隔3~4厘米,用小钉钉牢,四周用较厚的木条(约2cm)嵌实。它的作用是将吸湿草和标本置于其内压紧,使花叶不致皱缩凋落,而使枝叶平坦,容易装订于台。 2.枝剪或剪刀:用以剪断木本或有刺植物。 3.高枝剪:用以采集徒手不能采集到的乔木上的枝条或陡险处的植物。 4.采集箱、采集袋或背篓:用以临时收藏采集品用,过去是用铁皮制成

植物标本的采集与制作

植物标本的采集与制作 采集工具 我们到野外采集植物标本,首先要携带一些必要的工具:枝剪、掘根铲、放大镜、海拔仪、野外记载本、标签、标本夹、吸水纸、绳子、采集袋等,有条件的还可带上望远镜、照相机等。 采集方法 各种植物的采集方法基本上是一致的,但由于各种类型的植物分类特征不同,采集时应注意标本的完整性和代表性。木本植物选取具有花或果、形态完整、无病虫害、含有顶芽的侧枝作为标本,草本植物选取含有花或果的整个植株连根掘起。 每采一份标本应及时挂上标签,编上采集号,在野外记载本上详细记录采集地点、日期、海拔、生长特征、植株颜色、气味等。 标本制作 对所采标本要及时压制。打开标本夹,在一块标本夹上铺上若干层吸水纸,取一份标本整齐有序地平放在上面,对过长的草本、藤本、蕨类植物标本可以曲成几曲,标本放好后铺上一层吸水纸,再放一份标本,再铺一层吸水纸……直至把标本压完,将另一块标本夹压在上面,两块标本夹用绳子捆紧。 为了使压制的标本迅速干燥,尽可能地保持原有色泽,应及时更换吸水纸。打开标本夹,用干燥的吸水纸换下潮湿的吸水纸,开始时每天换两次,三天后每天换一次,一般一周后标本即已处理干燥。换下来的纸可在太阳下晒干,或在烘箱中烘干,继续使用。头几次换纸时,要注意标本整形,使标本保持舒畅。 标本压干后,要装订在台纸上,台纸的纸质要求厚实、坚挺,上面光洁,白色,规格一般为28×38厘米。一张台纸装订一份标本,用针线或狭纸条固定,结头打在台纸背面,在台纸的左上角贴上野外记载卡,左下角留出一定空间加盖入库流水号及标本室章,右下角留作粘贴定名签。装订好的标本通过消毒、鉴定后,一份完整的标本就制作完成了。 这样的标本用于标本室的收藏及研究,具有科学价值。一般的兴趣标本、工艺标本是不需要那么复杂的,除压制过程相同外,其他步骤可以简化,不需野外记录,不需挂标签,采集的标本也不必考虑完整性和代表性,可随自己的意愿采集,制作时可随意粘贴,拼成各种图案,制成塑封标本。

生物标本的采集和制作

生物标本的采集和制作 一、植物腊叶标本的采集与制作 1.标本的采集 在野外采集和制做植物标本,是一种有意义和有乐趣的工作。植物标本是教学和科研工作的重要参考材料,也是保存植物种质,鉴定植物种名的重要依据。目前也逐渐成为野外旅游的项目之一。 ①注意事项 采集标本要在观察植物生长特性、形态特征、生态环境等并根据实际要求进行采集所需的标本。严禁在旅游区、自然保护区及公园随意乱采。要认真观察,做好野外记录。所采要求当天处理完毕。采集标本的时候,要注意安全。不要乱吃乱尝,以防中毒。 ②用具 采集箱(或塑料袋),标本夹,枝剪和高枝剪,掘根铲及采集镐,放大镜,绳子,记录本,号牌,标签,容易吸水的纸(草纸或旧报纸),台纸,盖纸,镊子,铅笔等。 ③方法步骤 A.采集时间:植物标本最好是在植物开花期采摘,花、茎、叶、根齐全为好。 B.采集环境:不同的生态环境,生长着不同的植物。 C.标本的份数:根据实际情况而定。一般植物最少就采2-3份。写同一编号,每份标本都要系上号牌。 D.标本的选择:采集时应全面的观察,选择有代表性的无病虫的植株或部分。木本或藤本植物一般很大,可采适当长度(38~45cm)的带有花、果、叶的枝条(若同株植物有不同叶形的均应采集),要选择发育正常,无虫咬病害和机械损伤的标本;草本植物采花、果、根、茎、叶具备的全株;蕨类植物采带有孢子囊群的孢子叶;苔藓植物采带有颈卵器及精子器的植株或具有孢子体的植株。 E.野外记录:野外记录在标本的鉴定中有特殊重要作用,它可补充所采标本的不足,如采集地点、时间,植物的生活环境,植物体各部分的详细特征,如树木高度、胸高直径、树皮颜色、裂开情况、叶、花果的颜色,气味等。都应当场作好采集记录。 F.标本编号:在采集记录时应立即进行标本编号,给采集的标本

制作植物标本的五个步骤

具体制作方法: (一)工具准备:吸水纸、标本夹、采集袋、记录本、号牌、台纸(白色、长40厘米、宽27米、卡纸) (二)标本采集 1、采集标本力求完整。(茎、叶、花、果) 2、采集时记录要详细。 3、及时挂上吊牌。 4、标本装入采集袋。 (三)标本压制 1、修剪:坏的、脏的叶子;叶子易脱落的植物可放在沸水中浸1分钟再晾干。 2、压制:给标本铺上几层吸水纸,用标本夹夹住,通风处晾干。 3、换纸:每天换纸一次,使标本保色。 (四)标本制作 1、整理标本:将干制的标本整理。 2、上台纸:标本平铺在台纸上,调整叶子排布均匀,使同一标本同时看到正面与反面叶的形态。

3、固定:用透明胶粘贴标本:透明胶宽度厘米最漂亮。 4、贴标签:在右下角贴上标签。内容:标本名称、采集地点、采集时间。 主题: 展植物原色,现浓浓春意。 目的: 学会采集植物和制作腊叶标本的方法。 用具: 采集箱(或塑料袋),标本夹,枝剪,掘根铲,绳子,号牌,标签,容易吸水的纸(草纸或旧报纸),台纸,盖纸,镊子,铅笔。 方法步骤: 一、植物标本的采集(遇到珍贵稀少的植物时,不仅不要采集,而且要加以保护)。 1.草本植物,应当采集根、茎、叶、花或果实尽可能齐全的植株。 2.木本植物,应当采集长有叶、花或果实的枝条。 3.给采集到的标本挂上号牌。

4.把采集到的标本轻轻地放进采集箱(或塑料袋)内。 5.采集标本的时候,要注意安全。不要乱吃乱尝,以防中毒。 二、腊叶标本的制作 二、植物蜡叶标本的制作 1.尽快把整理过的标本放在几层容易吸水的纸上,使叶、花的正面向上展平(要使少数叶、花的背面向上展平),然后盖上几层纸。 2.把标本层层摞起来,用标本夹夹好并缚紧,放到背阴通风处。 3.每隔一定时间,用干纸更换标本夹里的潮纸,同时对标本进行整形,力求标本尽快干燥。 4.用线或纸条把干燥的标本固定在台纸上,贴好标签,再贴上盖纸。 评分细则: 1、标本是否有代表性,可代表植物的特征; 2、标本修剪的程度,烂叶,黄叶不要但要保证完整性,有花有果最好; 3、标本压制是否干燥,是否平整,要求无卷曲; 4、台纸上标本布局是否合理,不要过分拥挤,不要东倒西歪,整齐; 5、台纸上标本整体外形是否美观; 6、小纸条固定是否牢固,是否合理;

动植物标本采集及制作实施方案

动植物标本采集及制作方案

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综合实践活动方案 动植物标本采集及制作 单位:鹤壁市第一中学 主办:万物生学社 辅导教师:孙溥辉

活动名称:动植物标本采集及制作 活动类型:综合实践类 适用年级:高一、高二年级 指导思想: 开发学生个性潜能,培养学生创新精神和实践能力,开阔学生视野,充分利用当地资源,促进学生自主合作探究,培养学科学、爱科学的精神及审美情趣,培养爱自然爱家乡的道德情操,促进学生的全面发展,促进学校特色的形成。 目的任务: 1.从学生的兴趣爱好出发,开发适合学生水平,符合学生特 点的综合活动型校本课程。 2.通过学习不同类型动植物标本的采集和制作,让学生学会 动植物标本采集、制作的具体操作过程,锻炼和培养学生的动手能力。 3.通过采集和制作动植物标本,增强学生对自然界生物的益 害的认识和了解,增强自觉保护生物多样性的观念。 4.通过对校园植物的认识,让学生亲近自然,提高学生热爱 自然、热爱生物、珍惜生命的理念。 活动内容: 1、学会采集、制作当地常见的动植物标本。 2、学会利用网络解决制作过程中的疑问。 3、师生合作将社会实践活动取得的成果进行展评,从而激发学生的学习兴趣,丰富课余生活,使学生意识到获取知识和技能,培养思想和方法不仅仅在课堂,而更多的应该在课外,在社会实践活动中。活动用具: 采集制作动植物标本的用具:旧报纸或草纸,刷子或纱布,标本夹或两块比台纸大一些的木板和书,吸水纸或棉絮,台纸,标签,胶水,胶带或缝衣针和线,毛笔,刀片,剪刀,玻璃纸。 活动时间:

植物标本的采集和制作方法

植物标本的采集和制作方法 植物标本类型 腊叶标本是指经过采集和压制,植物体完全干燥后,装订到台纸上的标本。 浸制标本是指经过采集后,用药剂将植物浸泡到标本瓶中的标本,以便防腐保存。 风干标本是指经过采集后,让其自然干燥所形成的标本。 砂干标本是指经过采集后,将植物体用干砂包埋起来,完全干燥后能保持原来的生活状态的标本。 种子植物标本的采集和制作 1.种子植物的基本特征及其分布 (1)裸子植物:现知裸子植物有700多种,广布世界各地,我国约有300余种。主要特征有:①胚珠或种子裸露;②孢子体发达,配子体寄生在孢子体上,木质部仅有管胞,韧皮部无伴胞;③具有颈卵器;④传粉时花粉管直接到达胚珠,精卵结合时无需水环境; ⑤种子的胚来源于受精卵,胚乳来源于雌配子体,种皮来源于老一代孢子体。 (2)被子植物:被子植物是现代植物界最高级、最繁茂和分布最广泛的植物类群,在地球上占绝对优势。现知被子植物近30多万种,我国约有3万余种,而且新种不断被发现。被子植物的主要特征有:①具有真正的花,花由花萼、花冠、雄蕊群、雌蕊群等部分组成; ②胚珠包被在子房壁内,种子被果皮包围;③孢子体更为发达,体内组织分化更精细和完善;④配子体简化,成熟雄配子体是3细胞的花粉粒,成熟雌配子体是8核或7细胞的胚囊;⑤具有双受精现象和3倍体胚乳;⑥传粉方式多样化,有虫媒、风媒、水媒等。2.标本采集和制作 (1)采集工具和药品:标本夹,采集箱,烘箱,枝剪,砍刀,高枝剪,铲子,号牌,吸水草纸,麻绳,雨具,蛇药,急救用药箱,放大镜,铅笔,橡皮擦,卷尺,海拔仪,针,剪刀,酒精,升汞,工具书等。 (2)采集方法:标本采集时,应遵循下列原则: ①木本植物标本采集时先取有花、果及完整枝条剪下,长度为25~30cm,叶、花、果太密时可适当疏去一部分(疏去时要留叶柄)。同时剥取一小块树皮,以利于鉴定。 ②草本植物采集时,一般要连根挖出,这样根、茎、叶、花或果就全了。如果超过1m 以上,把它折成“N”字形收压起来或分成几段(上段带有花果,中段带叶,下段带根),将几段汇成一份标本,但要注意将全草高度记录下来。采3~5份同样的标本,稍加修剪整齐,每份标本采集后,必须挂上号牌。 ③有些植物为雌雄异株,必须分开采集标本,而且要注意不要搞错。一些寄生性的植物如桑寄生、槲寄生、菟丝子等,采集时应注意连寄主一起采集。 ④采集一种植物时,必须仔细观察植物的生长环境、形态特征,注意其主要特点,如花颜色、气味,几经压制后看不出的特征,必须就地对其形态特征加以记录。记录本上的号码必须与标本上号牌的号码一致,以防混淆。这样即便采集的标本有时只是植物体的一部分,但有了详细的文字记录,就成了完整的标本了。 ⑤原则上同株植物标本编同一号码,不同株的应编另一号码,以免混乱,尤其是木本植物标本必须这样做。 ⑥采集时要考虑植物资源,不可乱砍滥伐。 (3)记录方法:野外采集必须具有现场记录,记录内容有专门记录本可按其格式填写。植物地方名、用途、生态环境(山坡、林下或水沟边等)、海拔高度、花果颜色、气味、乳汁等都要当时记录,否则就影响鉴定的正确性。采集记录的同时要按种编号,号码写在标签

昆虫识别及标本的采集与制作

昆虫识别及标本的采集与制作 培训方案 昆虫属动物界节肢动物门昆虫纲。其种类繁多,目前已知的昆虫种类有100多万种,占动物界已知种类的2/3~3/4。按最保守的估计,世界上至少有300万种昆虫;其形态各异,有广为熟知的各类色彩鲜艳的蝴蝶,也有隐身于自然环境中的各类拟态昆虫。其食性广泛,生活史复杂,是生物学课程教学中不容忽视的奇特生物之一。在课堂上面对着痴迷自然但又疑惑丛生的学生,老师们是否遇到过昆虫学知识缺乏的尴尬?暑期昆虫识别及标本的采集与制作强化集训班将带您走进大自然,领略微观世界的独特魅力与风景。 一、总体目标 通过短期强化培训,让老师们能充分了解昆虫的形态学、生物学知识及其系统分类体系;掌握野外昆虫标本采集方法、昆虫标本的制作方法,以及昆虫鉴定技术。 二、培训时间、地点和培训对象 培训时间为2016年7月18日~7月20日。 培训地点位于资溪大觉山。 培训对象为中学生物教师或生物实验员。每县区限报一人,局属学校限报一人。 三、培训内容与方式 1、昆虫基础知识讲座 采取室内讲解及课堂讨论的方式,逐步领略昆虫的各方面知识,包括形态学、生物学、生态学、分类学等等。

2、昆虫标本采集技术培训 采取室内讲解及课堂讨论的方式,掌握野外昆虫采集工具的使用、采集的基本方法和技巧、野外诱虫灯的设置和常见昆虫诱捕技术、昆虫标本的制作方法与技巧等等。 3、野外昆虫标本采集实践 采取3-5人的小组形式,通过提供的昆虫标本采集工具,各组成员走进丛林,利用所学知识亲身体验昆虫的搜索和采集。 4、昆虫标本的制作培训 采取室内指导的方式,掌握昆虫标本制作的技巧。由学生亲自操作,将本组捕获的昆虫制作成规范的昆虫标本。通过一些昆虫鉴定手册或网络资料,能准确地鉴定到昆虫的目或科。 四、培训具体安排 此次培训时间计划3天完成。 7月18日,赶往实习地并开展昆虫基础知识讲座; 7月19日,上午野外采集昆虫,下午室内制作昆虫标本; 7月20日,现场答疑和座谈,下午返程。 五、培训组织和实施 聘请江西农业大学长期从事昆虫学教学工作的刘兴平博士、硕导及其助手进行授课和野外捕虫技术讲解及跟踪指导。 六、培训经费 食宿统一安排,费用自理。会务培训费以及交通均由现代教育技术中心承担。

最新植物标本的采集和制作

植物标本的采集和制作 一、目的要求 植物标本(腊叶标本)是进行教学和科研工作的重要材料,“没有腊叶标本,也就没有植物分类学”。由此可见,掌握植物标本的采集、制作和保存的一整套工作方法,对一个植物学工作者和教师来讲,是极为重要的。通过本实验,掌握植物标本的采集、植物标本的制作和保存方法。在标本制作过程中,查找工具书,进一步掌握鉴定、描述植物的方法。 二、材料用品 标本夹、吸水纸、采集袋、枝剪、高枝剪、标本、台纸、铅笔、小刀、镊子、白纸条、大针、机线、乳白胶、采集记录表、采集号签、标本鉴定签、剪刀、毛笔、胶水等材料用品。种子植物科属词典、中国种子植物科属检索表、中国高等植物图鉴、中国植物志、缙云山植物志等工具书。 三、内容和方法 (一)种子植物野外观察、采集、记录 1、野外观察 我们在野外观察种子植物时,要了解它们所处的环境、形态特征,以及它们与环境之间的相互关系。 种子植物的种类是很多的,全世界约有20多万种,它们生活在不同的环境中,就是同一环境,却生长着不同的植物,这些植物有它们的形态特征及繁殖方式,而且,它们与环境之间有着密切的联系。 在野外,我们可以看出,植物随着季节的不同,生长发育的阶段是不同的,就是同一季节,各种植物生长发育的阶段也不是完全相同的,可能有的植物正在开花,有的已经结果,有的可能正以果实或种子埋没于土壤处于休眠状态,情况极不一致。我们在春夏进行野外观察时,可见植物多在开花、结果,我们应多选择有花、果的植物进行解剖观察,才能掌握这种植物的特点。 在野外观察一种植物时,可以从以下几方面入手: (1)了解植物所处的环境:植物生长地的环境包括地形、坡度、坡向、光照、水湿状况、同生植物,以及动物的活动情况等。尽量作到观察全面细致。 (2)植物习性:野外观察时要看该种植物,是草本还是木本。如果是草本,是一年生,

药用植物标本的采集与制作(野外实习)

药用植物标本的采集与制作 (野外实习) 为了正确地识别药用植物的种类,必须采制标本。植物或植物的一部分通过采集,压制,上台纸,标明采集时间、地点,定了学名后成为标本,称为腊叶标本。若是根据新种、新变种或新亚种原始记录和定名的标本,则称为模式标本。植物标本不仅供当时识别植物所需,而且是教学、科研的永久性参考资料,其使用价值有时往往胜过专用的参考书籍,编写植物志、药典、鉴定植物种类等均需要它,它还可促进各地互相交流经验,开展植物的综合利用。特别是模式标本更为珍贵,它是研究植物的第一手珍贵材料。因此,植物标本的多少,质量的好坏,往往代表一个国家或地区、单位水平的高低。 一般真菌类标本装入玻璃瓶中,用福尔马林或硫酸铜溶液浸泡保存,少数柔嫩易碎的种类可采取烘干法加以保存。藻类、地衣、苔藓植物一般较小,容易散失,可用小纸袋装好,再用腊叶标本压制的方法处理;较大者可直接贴附于台纸上。蕨类及种子植物一般均压制成腊叶标本保存。 (一)植物标本的采集工具及用品 1.标本夹(夹板)用韧性强的杂木条制成,供以压制标本之用,分为大夹板和小夹板两种。大夹板的尺寸是:长43cm,宽31cm;中间用5—6根宽约3—4cm,厚约1—1.5cm,上面用5craX6cm硬方木两根纵横钉成(附录图1),每两块夹板为一副标本夹。小夹板的尺寸是;长42cm,宽30cm,全部用3cm宽的五合板条制成,四边框用双层五合板,中间用单层五合板(附录图2),也是两块配成一副标本夹。此外,还有用皮革制成两块长45cm,宽30cm的皮夹配上背带的轻型标本夹,用于野外采集。 2.采集箱用铁皮制成为长约50cra,宽约20cra,高约25cm的小箱,中间开有长30cra,宽20cm的活门,并有锁扣;箱两端有环扣,用宽布带连系,以便背携。野外采集到的新鲜标本装入箱内,可防干燥变形,以便带回住处压制或供鉴定用;有些活植物还可供栽植用。 3.小锄头用以挖掘具有深根、块根、根状茎、球茎、鳞茎或石缝中的草本或灌木 4.掘铲用以挖掘小草本植物用。 5.枝剪用以剪断木本植物枝条,有手枝剪和高枝剪两种。 6.吸水纸(采集纸、草纸)用以压制标本时吸收植物水分之用,一般纸张均可,但以吸水力强的麻皱纹纸等为佳。 7.野外标本记录本用于记录植物各部分的应记事项,事先印好,装订成册(附8.号牌用硬纸作成,号牌上应有采集者人名或队名、采集地点及日期等,并穿有挂线,在压制标本时系于标本上。. 8.其它粗、细麻绳、塑料布、手持扩大镜、气压表(海拔仪)、指北针、照明用具、雨具、大小纸袋、文具用品、蛇药及一般急救药品、工作记录本、照相机、望远镜、参考书等。 (二)采集方法及注意事项 1.采集完整的标本采集标本是为了更好地鉴别植物种类,故必须采齐植物的根、茎、叶、花和果实,特别是花和果实应采到,否则,属不完全的标本。若在采集时无花果,应在日后设法补采,但必须确知为同一种植物方可补采(可在原采植株上挂或钉一个牌子,等开花及果实成熟时补采。

展览植物标本的制作实验报告

浙江农林大学2012年10月31日 2012年的秋天我与另两位好搭档共同合作,在马丹丹老师的指导下,进行了植物标本制作的有趣实验。 展览植物标本制作实验报告 姓名:金博雯班级:机械设计制造及其自动化112班 组员:马小林,倪欢,金博雯 指导老师:马丹丹 一、实验目的与要求: 1、初步掌握采集植物标本和制作标本的方法; 2、对植物有个明确的认识和分类; 3、植物标本制作规范,完整,能够长期保存。 二、植物名称及其形态特征简介: 石楠: 茎呈圆柱形,直径,有分枝;表面暗灰棕色,有纵皱纹,皮孔呈细点状;质坚脆,易折断,断面皮部薄,暗棕色,木部黄白色,裂片状。叶互生,具柄,长1-4cm,上面有一纵槽;叶片长椭圆形或倒卵状椭圆形,长8-15cm,宽2-6cm;先端尖或突尖,基部近圆形或楔形,边缘具细密的锯齿,齿端棕色,但在幼时及萌牙枝上的叶缘具芒状锯齿;上面棕色或棕绿色,无毛,羽状脉,中脉凹入。下面中脉明显突出。叶片革质而脆。气微,茎微苦,叶微涩。以枝嫩、条匀、叶完整无碎者为佳。

天蓝鼠尾草: 多年生草本植物,茎基部略木质化,株高30-90厘米,全株组织内含挥发油,具强烈芳香和苦味,略有涩味。茎四方形,分枝较多,有毛。叶对生,长椭圆形,先端圆,长3-5厘米,有叶柄,全缘或具钝锯齿,绿色,质地厚,叶面有折皱。8月开花,唇形花10个左右轮生,开于茎顶或叶腋,花紫色或青色,有时白色,花冠唇形。喜温暖和比较干燥的气候,抗寒,可忍耐-15℃的低温。有较强的耐旱性。喜稍有遮阴和通风良好的环境,一般土壤均可生长,但喜排水良好的微碱性石灰质土壤。 三:制作工具: 采集箱(或塑料袋),标本夹,枝剪,掘根铲,绳子,号牌,标签,容易吸水的纸 (草纸或旧报纸),台纸,盖纸,镊子,铅笔等 四:实验流程 采集标本: 选材:选择干净,完整,无病虫害,姿态优美的植物或枝条,构图美观 采集:有花或果实的植物, 木本植物:标本大小35X25cm左右,一般要有老枝和顶芽,乔本需记录胸腔。

标本采集(药用植物标本的采集与制作)

东营职业学院 实训实习课程报告 (学生用) 课程名称药用植物标本的采集与制作 二级学院生物与生态工程学院 班级生物技术及应用 姓名李瞒丽 学号201006080020

实训实习报告要求 实训实习报告是实训实习工作的全面总结,是教师考核学生实训实习效果的一项重要依据,也是评定学生实训实习的重要依据。实训实习报告是学生总结实训实习内容,使实训实习获得的感性认识上升为理性认识的过程。实训实习报告要用规定的实训实习报告纸书写,要语言通顺、分析合理、认真总结。每门实训实习课程结束后,实训实习报告交实训实习指导教师,指导教师审核后交课程所开二级学院存档。 实训实习报告包括如下内容: 1.实训实习内容、实训实习场所、实训实习日期; 2.实训实习目的和要求; 3.实训实习仪器、设备与材料; 4.实训实习的完成情况及效果; 5.存在的问题及不足。

实训实习报告 2011年6月9日第15、16周

实训实习课程期末总结 一、本次实习我们学会了药用植物标本的采集和制作技术,简单总结如下: (一)采集植物标本注意事项 1实验工具及材料 工具:采集杖、枝剪、标本夹、剪刀。 材料:绳子、萱草纸、标签、号牌、记录本、台纸、白乳胶、针线、120余种植物。 2标本的制作步骤 制作植物标本的基本步骤:采集标本一整理标本一标本的干燥一标本的低温灭菌一上台纸一贴标签一鉴定—保存。 3标本的制作 3.1 采集标本 植物标本的采集是一个认识药用植物、了解药用植物的过程。制作一份典型、完整的药用植物腊叶标本,应立足于标本的采集。要选择能代表该种药用植物主要形态特征的植物体部分。植物标本最好是在植物开花期采摘,花、茎、叶、根齐全为好。同时需准备植物标本夹和吸水的萱草纸。 标本夹:可以用宽4 cm,厚2 cm的木板制成长加cm,宽30 cm的条棱状夹板2块,拴上绳子,就成为一副标本夹,要留出绳索的头,2块夹板之间放吸水的草纸,用绳绑好随身携带。 采集桶:采集来的标本不能马上压制的应该放入采集桶内,这样短时间内不会萎蔫,若没有采集桶,可以用大号的塑料袋代替。 标签和野外纪录卡:标签有2种,一种是号牌,每个标本都应该系有。另一种是定名签,定名签贴在右下角。野外记录笺是做现场记录用的,记在专用野外记录本上,因为有些特点(如植物的俗名、生态环境、株高、海拔高度等)标本是表现不出来的,要按格式填写,因为花、果的颜色经标本夹压制后很容易变色,影响正确鉴定。野外记录的同时对每份标本进行编号,号码写在号牌和野外记录本上,2者必须一致,这样可按号签查找野外记录。同一地点、同一时间内采集的同一种标本,一般要采集2~3份,编同一号;但不同地点、不同时间采集的同种植物,则应分别编不同的号,每份标本都应拴上号牌,以免差错。 3.2标本的压制、整理和干燥 3,2.1压制新鲜的植物体经过压制,失去大量水分后变干,腊叶标本就基本成形了,压制是制作腊叶标本的第一个步骤,也是最重要的一个步骤。植株采集完后,先将花瓣理齐放在萱草纸上,然后将茎、叶整理好,每片叶要展平。不能因叶子太多随意将叶子摘掉,要保证叶序、基生叶、顶生叶都存在,同时标本叶的正反面都要有。如果植株超过标本夹的长度,可将其折成“V”、“N”等形状。压制时注意不要使标本露在标本夹的外面,以免折断损坏。 3.2.2 换纸标本压制的目的就是要把采集的新鲜标本保持平整和原色,压到完全干燥的状态。把野外采来的标本,压入带有吸水纸的标本夹里,吸水纸以叠3-4层为宜,每一叠纸最好放一份标本,很小的标本可放3-4份,浆汁多的植物应多放些纸,以防变黑或霉烂。初期,每天至少换纸一次,用过的纸在太阳下晒干以备下次使用,每次都要仔细整理标本,换纸以后,用绳将 标本夹捆紧,使吸水纸吸收标本中的水分,这样经过7-10天,就可以将标本压干。

植物病害标本采集与制作指导书

植物病害标本采集与制 作指导书 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

标本采集与制作综合实习(植物病害) 指导教师:丁晓帆适用专业:植保 植物病害标本是对其症状的最直观的记载和描述。它在教学中具有直观、不受季节和区域限制的特点。因此,植物病害标本的采集、制作和保存是植物病理学科实验(习)教学中必不可少的基础知识和技能。 在植物病害标本的采集和制作过程中,应对症状的变化情况给以特殊的注意。例如,症状可能表现为典型症状,也可能表现为非典型症状,在采集时,均应加以注意。一种病害,在同一种植物上,可以同时表现出多种不同类型的症状;在植物生长发育的不同时期,也可以先后表现出多种不同类型的症状,如橡胶白粉病。 标本采集后,除去需要及时分离和鉴定的标本外,其余的一般都要经过制作之后保存起来,以备需要时进行分离和鉴定;或者是在教学和研究时,供观察和识别,要求是能尽量保持原来的性状。 一、目的要求 学会采集植物病害标本的基本方法。通过对常见的叶片和果穗等干标本以及对柔嫩果实的浸渍标本的制作,同时训练真菌玻片标本的制作,学习并掌握标本干燥制作、浸渍制作以及玻片标本制作等基本方法。 二、基本原理 室外采集标本是获取植物病害标本的重要途径,也是熟悉植物病害的症状,了解植物病害发生情况的最好方式。标本的制作是为了日后能较为方便地观察植物病害的症状,无论用干燥制作法保存标本,还是用浸渍制作法保存标本,都是为了尽量减缓所保存标本变质的速度或不使其腐烂霉变。同时也是为了尽量使标本保持其原色,以延长标本的使用时间和提高标本的保存质量。真菌玻片标本的制作是为了直观地观察病原物、辅助诊断、鉴定病害种类,并通过永久玻片标本的制作为后续教学工作提供基本素材。 三、采集和制作标本用具 1.采集标本的用具采集夹、采集袋、标本夹、标本纸、标本箱(筒)、剪刀、修枝剪、高枝剪、手锯、手铲、纸袋、标签、手持放大镜及采集记录本、海拔仪、刀片、载玻片、盖玻片、小木板、挑针、镊子、滴瓶、各种试剂等。 (1)采集夹。在野外临时收存新采标本的轻便夹子。一般由两个对称的用一些木条按适当的间距平行排列的栅状板(亦有用胶合板或硬纸板组成的),其上附有背带,在接近四个角落的地方,设有长短可以调整的活动固定带或弹簧,以适应采集过程中标本逐渐增多的需要。 (2)采集箱。用于临时收存新采集的果实等柔软多汁的标本。是由铁皮制成的扁圆箱,内侧较平,外侧较鼓,箱门设在外侧,箱上设有背带。 (3)标本夹。是用来翻晒、压制标本的木夹。由两个对称的一些平行排列的栅状板组成。每块栅状板在接近上下端处钉一根厚实的方木条,木条端部向外突出约5cm长,以便于用绳捆绑标本夹。标本夹上:应附有约6m长的一条绳子。 (4)标本纸。主要用来吸收标本的水分,使标本逐渐干燥。—般用草纸或麻纸作标本纸,它们的吸水性较好。旧报纸也可代替,但因其上有油墨吸水性较差。 (5)修枝剪。主要用于剪取较硬或韧性较强的枝条,高处的枝条要使用高枝剪,难于折断的枝干则要借助于手锯。手铲用来挖掘地下患病植物器官(如根、块根、块茎等)。 2.制作植物标本用具及试剂剪刀、标签、标本瓶、玻璃瓶、玻璃板、塑料绳、标本盒、水浴锅(或简单的加热装置)、水、硫酸酮、亚硫酸、甲醛溶液、明胶、石蜡等。 四、实验操作 (一)室外采集 1.病叶用剪刀剪取病植物上的发病叶片。如小麦(玉米、美人蕉等)锈病的病叶、水稻稻瘟病的病叶、玉米叶斑病(大、小斑病)的病叶、大豆(瓜类)霜霉病的病叶、马铃薯晚疫病的病叶、丁香(九

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