生物安全技术试题及答案

生物安全技术试题及答案
生物安全技术试题及答案

生物安全技术试题

一、填空题(每空0.5分,共40分)

1、我国一直以来高度重视实验室生物安全工作,国家陆续颁布了一系列法律、法规和标准,包括______________________________________________、___________________________________________等。各种菌(毒)株所需实验室的生物安全级别参见卫生部__________________________________有关规定。

2、尽管生物安全实验室内存在各种潜在感染的风险,但是随着人们认识的深入及实验室设备设施条件的改善,防范感染事件发生的能力不断得到提高。通过开展______________________________、确定________________________和______________________、制定____________________和__________________等措施,将会减少或避免实验室感染事件的发生。

3、二级实验室适用于进行我国危害程度分类为_____________和_____________________的病原微生物检测实验活动。

4、二级实验室在一级实验室的基础上,增加了_______________、_____________________等安全设备。

5、依据现行国家标准,三级实验室由_____________、_____________和_____________三部分组成。整个平面布局为_____________→_____________→_____________→_____________→_____________。

6、液体进行压力蒸汽灭菌时,液体体积不得超过__________________________。应该__________________________,保证蒸汽能够进入。

7、BSL-2实验室操作规范:

(1)人员进入二级实验室,需经过__________________________,并经_____________________同意,方可进入;

(2) 进入实验室后,应做好_____________、___________等记录;

(3) 实验室工作人员根据工作内容,在实验室生物风险评估的基础上,选择并穿戴好___________________;通常情况下,应穿上鞋套,穿防护服或反穿式隔离服,戴好帽子、口罩、手套,必要时根据操作内容可戴上防护眼镜;戴帽子时,不应___________________;(4) 二级实验室内,各种可能产生___________的操作,应在生物安全柜内或其他物理保护装置中进行;

(5) 将实验所需物品放入生物安全柜,按照实验步骤进行操作;如果是两个人进行操作,相互应配合,但不能影响_____________________________;

(6) 实验产生的废物,应该放在生物安全柜内的废物盒里;

(7) 实验结束后,首先撤出主要实验材料,随后再撤出剩余实验用品,实验废物应放在废物处理桶中并在二级实验室内进行灭菌;

(8) 撤离结束后,对安全柜内所用的物品进行消毒处理,实验废物放在废物桶中,还要对生物安全柜进行消毒处理;

(9) 实验产生的废物放在____________________中进行灭菌;

(10) 整个实验结束后,在实验室出口处脱去个人防护装备,脱去手套,脱去防护服,脱下防护眼镜、口罩,摘掉帽子,最后脱去鞋套;并仔细_______________;

(11) 在离开二级实验室之前,需要做好________________________________。

8、感染性物质的公路运输,需要申请单位____________________直接送往目的地。注意应__________________________,防止运输过程中感染性物质泄漏,以便紧急处理。

9、消毒和灭菌方法分为物理和化学两种方法。常用的物理灭菌方法有_______________ _、__________________、______________________________等;化学法主要以化学消毒剂为主,根据消毒剂对微生物的杀灭种类和效果,可分为高效、中效和低效消毒剂,高效消毒剂包括含氯消毒剂(如次氯酸钠)、__________、____________________、戊二醛,中效消毒剂包括________、________,低效消毒剂有氯己定。

使用消毒剂时,注意__________________________,注意配制的期限;必要时需要定期更换、交替使用,避免微生物出现_______________ _。

10、国家根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为四类:

第一类病原微生物,是指能够引起人类或者动物非常严重疾病的微生物,以及我国尚未发现或者已经宣布消灭的微生物。

第二类病原微生物,是指能够引起人类或者动物_______________,比较容易直接或者间接在人与人、动物与人、动物与动物间传播的微生物。

第三类病原微生物,是指能够引起人类或者动物疾病,但一般情况下对人、动物或者环境不构成_______________,传播风险_________,实验室感染后很少引起_______________,并且具备有效治疗和预防措施的微生物。

第四类病原微生物,是指在通常情况下不会引起人类或者动物疾病的微生物。

_______________、_______________病原微生物统称为高致病性病原微生物。

11、请填写以下微生物的危害程度分类及各种实验活动所需生物安全实验室级别。

12、试剂技术部样品制备实验室最高只能进行可能含有

___________________________________________微生物的________________________________(此操作需要BSL-3实验室的SARS冠状病毒除外)。13、出现下列情况之一,实验人员进入实验室工作区需经项目负责人、部门负责人审批:(1)_______________________________;(2)________________________;

(3)____________________________________________________;(4)正在使用免疫抑制剂或免疫耐受;(5)妊娠期。

14、外部门或外单位人员进入试剂技术部样品制备实验室学习、工作等,该人员需接受相关的________________________,应经过__________________(附件1)(其中规定申请进入的人员须已阅读试剂技术部样品制备实验室______________________________和试剂技术部样品制备实验室__________________),并遵守试剂技术部样品制备实验室管理制度。

15、实验人员在第一更衣室进行个人防护,进入实验室前和实验操作完毕后需填写________________________________________(附件2)(具体包括:________、________、________________、________________及________________),其中________________一项需详细记录。

二、问答题(共60分)

1、二级实验室的基本结构?(8分)

2、BSL-1、2、3三类实验室的区别?(6分)

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3、生物安全柜的作用和防护原理?(5分)

答:

4、实验室意外事件处理原则?实验室地面被污染如何处理?(6分)

叮叮小文库5、生物安全柜的操作流程和注意事项?(11分)

叮叮小文库

6、进入试剂技术部样品制备实验室,需要穿戴哪些个人防护装备?穿戴和解除装备的流程分别是怎样的?(10分)

叮叮小文库7、皮肤被刺伤如何处理?(5分)

8、实验完毕后的清场和操作?(4分)

9、离心管破裂应如何处理?(5分)

答案:

一、填空题(每空0.5分,共40分)

1、我国一直以来高度重视实验室生物安全工作,国家陆续颁布了一系列法律、法规和标准,包括《病原微生物实验室生物安全管理条例》、国家标准GB19489《实验室生物安全通用要求》等。各种菌(毒)株所需实验室的生物安全级别参见卫生部《人间传染的病原微生物名录》有关规定。

2、尽管生物安全实验室内存在各种潜在感染的风险,但是随着人们认识的深入及实验室设备设施条件的改善,防范感染事件发生的能力不断得到提高。通过开展实验室生物安全风险评估、确定实验室生物安全级别和个人防护装备、制定相应的标准操作规程和应急预案等措施,将会减少或避免实验室感染事件的发生。

3、二级实验室适用于进行我国危害程度分类为第三类和少量第二类的病原微生物检测实验活动。

4、二级实验室在一级实验室的基础上,增加了生物安全柜、压力蒸汽灭菌器等安全设备。

5、依据现行国家标准,三级实验室由清洁区、半污染区和污染区三部分组成。整个平面布局为清洁区→缓冲区I→半污染区→缓冲区II→污染区。

6、液体进行压力蒸汽灭菌时,液体体积不得超过容器体积的2/3。应该把盖子旋松,保证蒸汽能够进入。

7、BSL-2实验室操作规范:

(1)人员进入二级实验室,需经过相关生物安全培训,并经实验室负责人同意,方可进入;

(2) 进入实验室后,应做好进入时间、姓名等记录;

(3) 实验室工作人员根据工作内容,在实验室生物风险评估的基础上,选择并穿戴好个人防护装备;通常情况下,应穿上鞋套,穿防护服或反穿式隔离服,戴好帽子、口罩、手套,必要时根据操作内容可戴上防护眼镜;戴帽子时,不应把头发漏在外面;

(4) 二级实验室内,各种可能产生气溶胶的操作,应在生物安全柜内或其他物理保护装置中进行;

(5) 将实验所需物品放入生物安全柜,按照实验步骤进行操作;如果是两个人进行操作,相互应配合,但不能影响生物安全柜内气流;

(6) 实验产生的废物,应该放在生物安全柜内的废物盒里;

(7) 实验结束后,首先撤出主要实验材料,随后再撤出剩余实验用品,实验废物应放在废物处

理桶中并在二级实验室内进行灭菌;

(8) 撤离结束后,对安全柜内所用的物品进行消毒处理,实验废物放在废物桶中,还要对生物安全柜进行消毒处理;

(9) 实验产生的废物放在灭菌器中进行灭菌;

(10) 整个实验结束后,在实验室出口处脱去个人防护装备,脱去手套,脱去防护服,脱下防护眼镜、口罩,摘掉帽子,最后脱去鞋套;并仔细清洗手部;

(11) 在离开二级实验室之前,需要做好相关实验室使用的记录。

8、感染性物质的公路运输,需要申请单位两人专人专车直接送往目的地。注意应带上个人防护用品,防止运输过程中感染性物质泄漏,以便紧急处理。

9、消毒和灭菌方法分为物理和化学两种方法。常用的物理灭菌方法有紫外线消毒、压力蒸汽灭菌、高效过滤器(HEPA)过滤除菌等;化学法主要以化学消毒剂为主,根据消毒剂对微生物的杀灭种类和效果,可分为高效、中效和低效消毒剂,高效消毒剂包括含氯消毒剂(如次氯酸钠)、甲醛、过氧乙酸、戊二醛,中效消毒剂包括乙醇、碘氟,低效消毒剂有氯己定。

使用消毒剂时,注意在有效期内使用,注意配制的期限;必要时需要定期更换、交替使用,避免微生物出现抗药性。

10、国家根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为四类:

第一类病原微生物,是指能够引起人类或者动物非常严重疾病的微生物,以及我国尚未发现或者已经宣布消灭的微生物。

第二类病原微生物,是指能够引起人类或者动物严重疾病,比较容易直接或者间接在人与人、动物与人、动物与动物间传播的微生物。

第三类病原微生物,是指能够引起人类或者动物疾病,但一般情况下对人、动物或者环境不构成严重危害,传播风险有限,实验室感染后很少引起严重疾病,并且具备有效治疗和预防措施的微生物。

第四类病原微生物,是指在通常情况下不会引起人类或者动物疾病的微生物。

第一类、第二类病原微生物统称为高致病性病原微生物。

11、请填写以下微生物的危害程度分类及各种实验活动所需生物安全实验室级别。

12、试剂技术部样品制备实验室最高只能进行可能含有我国微生物危害程度第二类的微生物的未经培养的样本的检测(此操作需要BSL-3实验室的SARS冠状病毒除外)。

13、出现下列情况之一,实验人员进入实验室工作区需经项目负责人、部门负责人审批:(1)身体出现开放性损伤;(2)患发热性疾病;(3)呼吸道感染或其它导致抵抗力下降的情况;(4)正在使用免疫抑制剂或免疫耐受;(5)妊娠期。

14、外部门或外单位人员进入试剂技术部样品制备实验室学习、工作等,该人员需接受相关的生物安全培训,应经过审批流程(附件1)(其中规定申请进入的人员须已阅读试剂技术部样品制备实验室实验人员个人防护和试剂技术部样品制备实验室操作规范),并遵守试剂技术部样品制备实验室管理制度。

15、实验人员在第一更衣室进行个人防护,进入实验室前和实验操作完毕后需填写《样品制备实验室出入记录》(附件2)(具体包括:日期、姓名、进入时间、离开时间及工作内容),其中“工作内容”一项需详细记录。

二、问答题(共60分)

1、二级实验室的基本结构?(4分,第一句0.5分,后面每条0.5分)

答:二级实验室除满足一级实验室的设计要求以外,增加以下内容:

(1) 实验室的门上标有国际通用的生物危害警告标志;

(2) 实验室的门带锁,能自动关闭,有可视窗;

(3) 一般不需要特殊的通风设备,但可以设置有通风系统;若无,窗户应该能够打开,并

安装有纱窗;

(4) 实验室内配备有II级生物安全柜,安装在离门和空调送风口较远的地方;

(5) 实验室配备有压力蒸汽灭菌器;

(6) 实验室有可靠的电力供应和应急照明,可设有紫外灯;

(7) 在靠近实验室出口的地方设有洗手池。

2、BSL-1、2、3三类实验室的区别?(3分,每条1分)

答:由于三类实验室操作的微生物危害程度不同,因此三类实验室在布局和防护屏障、设施、设备要求上不同。

一级实验室不需要特殊的防护屏障;

二级实验室在一级实验室的基础上增加了生物安全柜和压力蒸汽灭菌器两个重要的设备;

三级实验室自成隔离区或独立建筑物,有明确的功能分区,具有独立的送、排风系统,气流由清洁区向污染区定向流动等。

3、生物安全柜的作用和防护原理?(5分)

答:

作用:(2分)

生物安全柜是一个负压过滤排风柜,能迅速把产生的气溶胶过滤除掉,因此在其中操作原代培养物、菌株、毒株、诊断性标本等感染性物质时,可以保护操作者本人、实验室环境以及实验材料,避免暴露于操作过程中可能产生的感染性气溶胶和溅出物。

防护原理:(3分)

(1) 从安全柜排出的空气经过HEPA空气过滤器过滤释放,保护外部环境;

(2) 在安全柜内形成的负压和气幕,可以防止气溶胶外泄,保护操作者;

(3) 进入安全柜工作区的空气经过HEPA空气过滤器过滤,在安全柜内形成百级洁净度的环境,保护操作对象。

4、实验室意外事件处理原则?实验室地面被污染如何处理?(6分,原则2分,处理4分)答:

实验室如果发生意外事故,原则是:立即停止工作;在加强个人防护条件下进行消毒处理,并对当事人进行医学观察;按照程序向负责人报告发生的事件。

如果感染性材料洒溢到实验室地面上,应立即用布或纸巾覆盖所有可能污染处,然后在上面倒上消毒剂,并立即覆盖周围区域,同时,及时脱掉防护装备、离开被污染的实验室,并在实验室门口注明警告标志。消毒有效时间后,防护人员换上新的防护装备进入实验室,将消毒后的感染性材料放在废物桶中,必要时需要对地面进行多次消毒。

5、生物安全柜的操作流程和注意事项?(10分,每少1条扣1分)

(1) 使用前,检查生物安全柜的正常指标,确保风速、气流量和负压等指标在正常范围内;

(2) 工作时,一定要保证生物安全柜玻璃窗的位置移到安全范围内;

(3) 每次使用前,都应该准备好本次实验工作所需的物品,操作前先将物品放入;生物安全柜内只摆放本次工作所需要的物品,尽量少放仪器和物品;

(4) 所有物品应尽量放在工作区两侧或后部靠近工作台后缘的位置,并给进风隔栅留下距离;物品摆放时根据操作习惯,尽量把物品按照洁净区、操作区和污染区做好分区摆放;

注意物品应分类摆放,不要遮盖安全柜进风隔栅,以免干扰气流的正常流动;

(5) 工作记录纸不应放在生物安全柜内;

(6) 生物安全柜内不应使用明火装置;

(7) 使用生物安全柜前应先打开风机5-10分钟,待安全柜内空气得到净化并且气流稳定后,再开始操作;

(8) 工作时调整好坐椅的高度,以确保操作者的脸部在工作窗口之上;

(9) 将双臂伸入安全柜内短暂停止,待安全柜内气流稳定后再开始操作;

在柜内的所有工作都要在工作台中央或后部进行,操作者在移动双臂进出安全柜时需要小心维持前面窗口处气流的完整性,双臂应该缓慢地进出安全柜;

操作时,手或物品不可挡住进风隔栅;

(10) 操作时产生的废弃物应该放置于生物安全柜内的废物处理容器中;

(11) 操作结束后,应对在生物安全柜内使用过的物品表面进行消毒,然后对生物安全柜内表面进行消毒;

继续开启10-20分钟后,关闭生物安全柜;带有紫外灯的安全柜,可用紫外灯消毒半个小时后关闭生物安全柜。

6、进入试剂技术部样品制备实验室,穿戴和解除个人防护装备的流程分别是怎样的?(8分= 3分+5分,每条0.5分)

?穿戴个人防护装备的流程:

在第一更衣室内:(1) 换上工作用鞋,套上一次性普通鞋套;—→(2) 穿上第一层连体隔离衣,佩戴N95口罩;—→(3) 穿上第二层连体隔离衣,佩戴乳胶手套(双层),注意用医用胶带固定手套;—→(4) 套上高帮鞋套(可在外面套上一次性普通鞋套防止踩脏);—→(5) 由同伴或对镜检查上述衣物是否穿戴整齐,佩戴合格;—→(6) 佩戴护目镜。

?解除个人防护装备的流程:

在实验室内:(1) 手部用医用酒精喷洒;—→

在半污染区内:(2) 摘掉护目镜放入泡沫箱中;—→(3) 脱掉高帮鞋套、脱掉外面第一层连体隔离衣放入脏衣物收集桶;—→(4) 摘掉外面第一层乳胶手套放入垃圾桶;—→(5) 手部用医用酒精喷洒;—→

在第二更衣室内:(6) 摘掉N95口罩,放入垃圾桶;—→(7) 脱掉第二层连体隔离衣放入脏衣物收集桶;—→(8) 脱掉一次性普通鞋套、摘掉第二层乳胶手套放入垃圾桶;—→(9) 用洗手液彻底清洗双手;—→

在第一更衣室内:(10) 换鞋。

7、皮肤被刺伤如何处理?(5分)

若手套被刺破、皮肤被刮伤应被视为极大危险,首先立即停止工作,在安全柜内脱掉手套并立即用适当的消毒剂进行消毒,然后在出口处的洗手池处进行处理,用清水和肥皂水清洗双手和受伤部位,并同时尽可能挤出损伤处的血液;取出急救箱,对污染的皮肤和伤口用碘酒或医用酒精擦洗多次,对伤口进行适当的包扎,并及时去医院就医进行医学观察。

8、实验完毕后的清场和操作?(4分)

实验完毕后,实验区域清场(废液缸放置于2号实验室水池中,实验设备关闭、物品摆放整齐);关闭2号实验室的日关灯及实验室内的送、排风系统。

按更衣流程脱去实验服及防护用品;开启实验室半污染区的紫外灯,照射至少60分钟。

填写《样品制备实验室出入记录》。

9、离心管破裂应如何处理?(5分)

使用离心机时,装有感染性或潜在感染性材料的离心管破裂或可疑破裂,应关闭离心机并保持机盖关闭30分钟,使气溶胶沉积。如离心机停止后发生离心管破裂,应立即关闭机盖,保持30分钟。清理时,戴一双厚胶皮手套,必要时在外面再戴一次性手套,用镊子夹取碎片。所有破裂的离心管放入锐器盒(医用饭盒)中,按感染性废弃物进行处理;将84消毒液按说明稀释,对未破碎的有盖离心管表面消毒。离心机内腔污染可用按说明稀释的84消毒液或75%酒精擦拭两遍后再用清水进行擦拭,干燥后使用。

10、你所在的项目操作的样本类型有哪些?分别可能存在怎样的生物安全风险?相应的预防措施有哪些?(10分)

(答案具体问题具体分析。)

长沙市八年级上学期生物期末考试试卷

长沙市八年级上学期生物期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共30题;共60分) 1. (2分) (2019七上·莒县期中) 下列属于生物的是() A . 钟乳石 B . 机器人 C . 无机盐 D . 病毒 2. (2分)(2016·湘潭模拟) 谚语“万物生长靠太阳”中,影响生物生长的生态因素是() A . 水分 B . 温度 C . 阳光 D . 其他生物 3. (2分)某学习小组的同学用干湿计测量了裸地、草地和茂盛的灌木丛中的湿度,经过探究得出的结论是() A . 在早上,草地湿度最大,灌丛次之,裸地最小 B . 在中午,裸地、草地、灌丛的湿度没有明显差异 C . 在晚上,灌丛湿度最大,裸地次之,草地最小 D . 同一时间,灌丛湿度最大,草地次之,裸地最小 4. (2分) (2017七下·成都期中) 下列现象中是描述生物因素对生物影响的是() A . 香蕉适于在热带地区栽种,柑橘适于在亚热带栽种 B . 玉米在水、肥充足的土壤中长得茂盛 C . 两条狗为争夺骨头而斗争 D . 绿色植物在阳光下进行光合作用 5. (2分) (2016八上·腾冲期中) 下列不属于共生现象的是() A . 根瘤菌与豆科植物 B . 地衣 C . 人与体内的蛔虫 D . 羊的肠道内分解纤维素的细菌 6. (2分)在生物学的研究中经常需要() A . 评价数据的可靠性

B . 与人交流和合作 C . 进行必要的推理和判断 D . 以上均需要 7. (2分) (2015七上·西峰月考) 下列生物中属于竞争关系的是() A . 养鸡场中的人与鸡 B . 麦田中的小麦与杂草 C . 草原上的狼与鹿 D . 花园中的蝴蝶与蛾 8. (2分) (2015七上·洪江期中) 切西瓜时流出的汁液来源于细胞结构中的() A . 细胞质 B . 液泡 C . 细胞膜 D . 细胞核 9. (2分)在“观察叶片的结构”的实验中,错误的实验操作是() A . 用镊子取叶片 B . 用两片刀片切 C . 将刀片垂直于主叶脉切 D . 将刀片平行于主叶脉切 10. (2分)(2011·泰州) 用显微镜观察永久装片后,同学门总结了自己实验失败的原因.以下原因分析不正确的是() A . 没有将物镜对准通光孔,视野中一片黑暗 B . 没有将装片中要观察的标本对准通光孔正中央,无法观察到物像 C . 直接用高倍镜观察,没有先用低倍镜观察,无法找到要观察的物体 D . 没有用5X的目镜,用10X的目镜进行观察,无法观察到物像 11. (2分)(2017·通辽) 如图所示为显微镜的几个操作步骤.规范的操作顺序是() A . ①→②→③→④

八年级生物试题及答案

2018-2019学年第一学期期中考试 八年级生物试卷 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题意。把 正确的答案写在题后的答题栏里) 1.在樱桃开花季节,大棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内,这是因为蜜蜂能帮助樱桃A.开花 B.花粉成熟 C.传粉 D.子房发育 2.为了探究阳光是否对大豆发芽有影响,某同学设计了一个实验:在两个花盆中播种了大豆种子,并对阳光、温度、水分加以控制(如下表所示)。另一同学对其设计提出了下列意见, A.两个花盆都应放在向阳处 B.两个花盆的温度都应维持在0 ℃ C.两个花盆都应保证充足的水分 D.两个花盆都应放在暗室中 3.“树不怕空心,就怕剥皮”,造成这种现象的原因是 A.木质部中有输导水分的筛管 B.木质部中有输导有机物的导管 C.树皮中有输导水分的筛管 D.树皮中有输导有机物的筛管 4.我们吃烘烤后的花生和蚕豆时都要剥“壳”,就这两种“壳”的来源做判断,正确的是 A. 都属于果实的果皮 B. 都属于种子的种皮 C. 花生壳是果皮,蚕豆壳是种皮 D. 花生壳是种皮,蚕豆壳是果皮 5.昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用右图的部分内容表示。已知D为卵期。下列叙述正确的是 A.蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为D→A→B→C B.若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程,则B为蛹期,C为幼虫期 C.若用此图表示蝗虫的发育过程,则C对农作物的危害最大 D.若用此图表示家蚕的发育过程,“作茧自缚”保护的是A时期 6.两栖动物不能成为真正陆生脊椎动物的原因是 A.体温不恒定B.肺不发达 C.皮肤辅助呼吸 D.生殖发育离不开水 7.下列关于生物生殖与发育的描述中,错误的是 A.卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状 C.所有生物的生命都始于受精卵 D.昆虫的变态发育过程受体内遗传物质控制 8.联想与对比是学习生物学的有效方法。请你回想一下,菜豆种子中哪部分结构的作用与鸟卵卵黄的作用相似? A.胚轴 B.子叶 C.种皮 D.胚乳 9.依据右图①~③,判断下列叙述正确的是

上海海洋大学水生生物学试题库完整版含参考答案

水生生物试题库 ·枝角类的游泳器官是第二触角桡足类是第一触角。 ·桡足幼体:亦称剑水蚤型幼虫期。系继后无节幼体之后的挠足类幼虫的一个发育阶段。身体较无节幼体长,前体部和后体部之区分明显。口器之构造 接近于成体,尾叉已形成。可进一步分为第一至第六桡足幼体期,第二 桡足幼体期后,每期增加1个体节,最后完成10个活动体节。尾鳃蚓 属(鲺属Argulus)孵化时亦为桡足幼体,但可发生变态,而具有与桡 足亚纲完全不同的外观。 ·无节幼体:低等甲壳类孵化后最初的幼体,但高等甲壳类在更高的发育阶段才开始出现(十足目、糠虾目)甲壳纲之幼体中,身体尚不分为头胸部和腹部,呈扁平椭圆形,在正中线前方有无节幼体眼1个,其后方有口和消化管(肛门尚未开启),左右具第一触角、第二触角和大颚等3对附肢,这一阶段称为无节幼体。 ·一种枝角类的刚毛式为0-0-1-3/1-1-3,请解释其含义,图示之并标注各部分名称。(6分) 答:此刚毛式的含义为:此种枝角类第二触角外肢4节, 第1、2节无刚毛,第3节具1根刚毛,第4节具3根刚毛; 内肢3节,第1、2节分别具有1根刚毛,第3节具3根刚毛。 (解释含义3分;图示3分) ·垂直移动:为了捕食或繁殖活动,鱼类等水生动物从水面到水底或从水底到水面的往还迁移。昼夜和季节 ·桡足类雌雄区别:雄的多一节腹节。雌性,腹面膨大,叫生殖突起。雄性第一触角有较多的感觉毛或感觉棒,特化成执握器,。 ·中华哲水蚤的特征:身体呈长筒形,体长仅2~3毫米。该种最显着的特征是:雌雄的第5胸足第1基节的内缘都具齿列(雌性齿数一般为18~22,雄性一般为11~21)。齿的基部彼此连接,齿列的近中央部分有明显凹陷,齿边较小。雄性第5胸足左足外枝较右足的长得多。左足外枝第1、2节较狭长,第3节短小,呈锥状;但右足的外枝较短,第3节末端没有达到左足外枝第2节的中央。左足内枝第3节的末端一般不超过外枝第1节的末端。 ·虾的鳃在甲壳动物中是种类最多的,构造也最复杂,在分类上也具有重要的价值,在鳃腔中通常有侧鳃,关节鳃,足鳃,肢鳃(4)种。 ·所有藻类都具有的色素为叶绿素a,胡萝卜素。 ·藻类大多数都具有细胞壁,但裸藻门、隠藻门少数甲藻和金藻不具有细胞壁。·硅藻可分为中心硅藻纲和羽纹硅藻纲,二者的主要区别是心硅藻纲花纹呈同心的放射状排列,不具壳缝或假壳缝,羽纹硅藻纲花纹左右对称,羽状排列,具有壳缝和假壳缝。

水生生物学期末考试复习学案

水生生物学期末考试复习学案 此学案专门针对笔试 【章节复习】 浮游生物学Planktonology 研究浮游生物的生命现象及活动规律的科学。 第一节浮游生物的定义 全世界共有33个植物纲:水中有18个纲的代表 63个动物纲:水中有60个纲的代表 根据生态习性分为: 浮游生物(Plankton) 自游生物(游泳动物Nekton) 底栖生物(Benthos) ●浮游生物的一般特征 ①生物体缺乏发达的游泳器官,活动受水流或风浪支配,营随波逐流式漂浮生活,但在一定范围内具垂直移动能力 ②除部分水母类、甲壳类、被囊类外,身体体型小,对它们形态结构的研究,需要借助于解剖镜和显微镜 ③除生活于气水交界和深海的部分种类具色彩外,一般身体趋向于透明无色 ④浮游生物能以各种不同方式适应漂浮生活 第二节浮游生物的分类 一、按营养方式 ?浮游植物(Phytoplankton):自养生物,初级生产力贡献者。多为细菌和单胞藻类(主 要是硅藻和甲藻),包括生产者和还原者,分布在真光层。 ?浮游动物(Zooplankton):异养生物,次级生产力贡献者。各类无脊椎动物(如原 生动物、水母、节肢动物、毛颚动物、浮游软体动物、浮游多毛类、被囊动物)及其幼虫以及低等脊索动物幼虫、低等脊椎动物幼虫,如鱼卵、仔鱼、稚鱼。 ?真光层(euphotic layer):水层中能找到光的部分,通常为水深0米到100-200米范 围。 二、按个体大小

三、按生活史中浮游时期的长短 终生浮游生物、暂时性浮游生物、偶然性浮游生物 四、按生活的环境 ●淡水浮游生物(freshwater plankton):盐度<5‰ ●海洋浮游生物(marine plankton):盐度>16‰ ●河口浮游生物(estuarine plankton):盐度5-16‰ 五、按浮游生物的分布 水平分布:沿岸性浮游生物、远洋性浮游生物 垂直分布:上层浮游生物、中层浮游生物、下层浮游生物、极深海浮游生物 第三节浮游生物学的研究内容及其与其他学科的关系一、研究内容:形态、分类、生态、生理、生化、分子生物学等。 生物海洋学Biological Oceanography 海洋生物学Marine Biology 二、浮游生物学与其他学科的关系 1、在形态、分类方面: ?微生物学、海藻学、无脊椎动物学 2、生态方面: ?水产学、海洋学、渔业、气象学、地质学、环境科学 3、生理、生化方面 4、数、理、化、计算机 第四节浮游生物学的重要性 一、渔业 1、有益: ?水产经济动物的饵料 ?可培养的饵料生物 ?直接的捕捞对象:海蜇、毛虾 浮游生物渔业(Plankton Fishery) 2、有害: ?赤潮(Red tide) 或称有害藻华(Harmful Algal Bloom,HAB): 定义、危害

2017—2018年八年级上学期生物期末考试试卷

2017—2018年八年级上学期生物期末考试试卷 一、单选题 1. 下列水生动物中哪一种是无脊椎动物() A . 海豚 B . 海豹 C . 乌贼 D . 鲨鱼 2. 下列动物中,真正属于鱼的是() A . 章鱼 B . 鲸鱼 C . 甲鱼 D . 鲫鱼 3. 在观察蚯蚓的过程中,必须保持蚯蚓的体表湿润,其原因是() A . 蚯蚓必须生活在水中 B . 使蚯蚓的呼吸能正常进行 C . 以此增加蚯蚓的灵敏度 D . 使蚯蚓完成受精作用 4. 国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾.下列不属于大熊猫主要特征的是() A . 用肺呼吸 B . 胎生哺乳 C . 牙齿分化 D . 变温动物 5. 下列模式图中,能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是() A . B . C . D . 6. 能正确表示动物与气体交换部位连线的是() ①蚯蚓——体壁②蝗虫——气门③鱼——鳃④家鸽——肺和气囊 A . ①④ B . ①② C . ②④ D . ①③ 7. 以下关于细菌和真菌的说法.错误的是() A . 细菌比真菌个体更细小 B . 真菌没有真正的细胞核 C . 剩饭变馊主要由细菌造

成,而发霉则是由真菌造成D . 真菌的菌落多有外观可见的颜色 8. 梅雨季节,衣物和皮鞋上常常“长毛”,这些“毛”是() A . 螺旋菌 B . 杆菌 C . 酵母菌 D . 霉菌 9. 人之所以成为地球上“万物之灵”,从行为理论上分析,是人类哪方面行为能力最强所致?() A . 捕食行为 B . 学习行为 C . 防御行为 D . 社群行为 10. 人们将人类的胰岛素基因转移到大肠杆菌体内,是大肠杆菌制造出能治疗“糖尿病”的胰岛素,这种技术叫() A . 仿生学 B . 发酵 C . 克隆 D . 转基因技术 11. 做面包,包子需要的微生物是() A . 酵母菌 B . 乳酸菌 C . 甲烷菌 D . 根瘤菌 12. 下列各项属于动物学习行为的是() A . 黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉 B . 狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩” C . 蜘蛛结网捕捉昆虫 D . 鸟类的筑巢、孵卵和育雏 13. 鱼类的呼吸器官是() A . 口 B . 鳃 C . 肺 D . 皮肤 14. 黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”.该行为属于() A . 先天性、攻击行为 B . 先天性、防御行为 C . 后天性、防御行为 D . 后天性、攻击行为 15. 常用食品保存方法有() ①高温②低温③保持干燥④保持湿润⑤暴露在空气中⑥隔绝空气 A . ①③ B . ①④⑤ C . ②④⑥ D . ②③⑥

2011水生生物学练习题

绪论 一、名词解释 浮游生物底栖生物漂浮生物生物圈 二、填空题 1、德国人汉生首先创用了“浮游生物”一词。 2、双名法是由林奈确定的。 3、大型深水湖泊的水底区可划分水底区、水层区、水面区三个次级生物区,其中大型植物分布在水面区。水层区可划分沿岸区、湖心区二个次级生物区 三、单项选择题 1、双名法的确定者是(A ) A、林奈 B、列文虎克 C、汉生 D、穆勒 2、首先创用了“浮游生物”一词的是( C ) A、林奈 B、列文虎克 C、汉生 D、穆勒 3、63个动物纲有多少纲出现于水圈(D ) A、30 B、40 C、50 D、60 4、下列仅分布于淡水中的动物是( C ) A、鱼纲 B、哺乳纲 C、两栖纲 D、多毛纲 5、水生大型植物分布在湖泊水底区的(A ) A、沿岸带 B、亚沿岸带 C、深底带 D、以上都有分布 6、属于浮游生物的是(A ) A、扁藻 B、水丝蚓 C、水浮莲 D、中华圆田螺 7、属于漂浮生物的是(BD ) A、三角帆蚌 B、满江红 C、栅藻 D、芜萍 8、属于底栖生物的是(B ) A、多刺裸腹溞 B、背角无齿蚌 C、紫背浮萍 D、台湾温剑水蚤 四、简答题 如何划分湖泊的生物区 第一篇浮游植物 第一章藻类概述 一、名词解释 藻类赤潮蛋白核水华厚壁孢子鞭毛藻类青(泥)苔 二、填空题 1、浮游植物主要包括蓝藻、金藻、裸藻、甲藻、黄藻、硅藻、 绿藻、隐藻等八个门的藻类。 2、绿藻细胞壁的内层为纤维素,外层果胶质,蓝藻细胞壁内层纤维质,外层果胶质,还含有黏质缩氨肽。

3、各门藻类均含有的色素是胡萝卜素a 和叶绿素。 4、藻类色素可以分为四大类,即叶绿素、叶黄素、胡萝卜素和藻胆素。 5、绿藻、蓝藻、金藻、硅藻的同化产物分别是淀粉、蓝藻淀粉、金藻糖及脂肪、脂肪。 6、蛋白核存在于蓝藻和隐藻。 7、褐藻的同化产物是和。 8、我国肥水鱼池最常见的水华是隐藻水华。 9、蓝藻和硅藻是海洋初级生产力的主要者 三、多项选择题 1、在养殖水体中哪些藻类形成水华时表示水质良好?(ACD ) A、隐藻 B、颤藻 C、膝口藻 D、蓝绿裸甲藻 2、在进行人工大量培养作为饵料的是(ABD) A、中肋骨条藻 B、三角褐指藻 C、颗粒直链藻 D、牟氏角毛藻 3、下列说法正确的是(ABD) A、水绵的有性生殖为接合生殖 B、小球藻以似亲孢子进行繁殖 C、颤藻具有异形胞 D、硅藻能产生复大孢子 4、下列说法正确的是(BCD ) A、螺旋藻的有性生殖方式为同配生殖 B、小球藻以似亲孢子进行繁殖 C、金藻特有的生殖方式是内生孢子 D、硅藻能产生复大孢子 5、下列属于鞭毛藻类的是(AD ) A、血红裸藻 B、三角褐指藻 C、飞燕角藻 D、扁藻 6、属于丝状藻类的有(ACD ) A、螺旋藻 B、三角褐指藻 C、水绵 D、基枝藻 四、简答题 1、简述藻类与人类生活的关系。 2、将下列各种藻类归类到各自所属的门。 血红裸藻、三角褐指藻、飞燕角藻、基枝藻、螺旋藻、中肋骨条藻、颤藻、牟氏角毛藻、夜光藻、扁藻、栅藻、盘藻、团藻、色球藻、鱼腥藻、舟形藻、扁裸藻、钟罩藻、球等鞭金藻、新月藻、新月拟菱形藻、雨生红球藻、黄群藻 第二章蓝藻门 一、名词解释 湖靛假空泡异形胞段殖体 二、填空题 1、蓝藻没有成熟的细胞核,故属原核生物,又因其没有色素体,色素均匀分布于原生质内。 2、蓝藻区别于其他藻类的一个特征是细胞壁含有黏质缩氨肽。 3、蓝藻门所特有的色素是藻胆素,同化产物是蓝藻淀粉,遇碘显淡红褐色。 4、能形成赤潮的蓝藻有。 5、湖靛是由微囊藻形成的水华。 6、微囊水华的危害有毒害鱼类、水体缺氧、争夺生存空间等。 7、含有叶绿素b的微藻有隐藻类绿藻类,蓝藻门特有的色素是藻胆素,红藻门特有的色

北师大版八年级(上册)生物期末试题及答案

北师大版八年级(上册)生物学科期末试题及答案 一、选择题。下列各题的选项中,只有一个正确答案, 请将正确答案的代号填在下列表内。(每小题1分,共 50分) 答案表 1.下列运动方式与其他动物不一样的是() A.蛇B.蜗牛C.大象D.蜈蚣 2.飞行动物一种省力的运动方式是() A.鼓翼飞行B.滑翔C.拍打翅膀D.以上三种都是 3.法医为判定一死者年龄,称取其总量为9克的尸骨,燃烧后,灰白色, 再称其重量为6.5克。此骨是() A.儿童骨B.青年人骨C.成年人骨D.老年人骨 4.有人在大笑时会出现上下颌不能闭合的现象,其原因是() A.关节囊从骨上脱落B.关节头从关节腔中脱落 C.关节软骨发生病变D.关节头从关节窝中脱出 5.人的肘关节和膝关节分别能够在几个平面上转动() A.1,2 B.1,1 C.2,1 D.2,2 6.下列是比较常见的一些动物行为,这些行为属于先天性行为的一组是 () A.蚂蚁搬家,孔雀开屏B.猫捉老鼠,鹦鹉学舌 C.蜘蛛结网,惊弓之鸟D.公鸡报晓,老马识途

7.基因D和d的关系是() A.位于同一条染色体上B.位于一对染色体的相同位置上 C.位于不同的染色体上D.位于一对染色体的不同位置上 8.动物在生物圈中属于() A.自养生物,生产者B.自养生物,消费者 C.异养生物,生产者D.异养生物,消费者 9.在一个由草原、兔子和狼组成的生态系统中,如果将狼杀绝,兔子的数量将() A.迅速上升B.缓慢上升C.保持相对稳定D.先上升后下降10.下列动物中有嗜盐习性的是() A.扬子鳄B.褐马鸡C.大熊猫D.扭角羚 11.动物多样性不包括的是() A.遗传多样性B.数量多样性C.物种多样性D.生态系统的多样性 12.下列哪个是没有细胞结构的微生物?() A.细菌B.霉菌C.病毒D.酵母菌13.下列抗生素中,是从青霉菌中提取的是() A.土霉素B.青霉素C.链霉素D.红霉素14.下列属于攻击行为的是() A.豹捕杀羚羊B.鹬蚌相争C.两只羚羊争斗D.黄鼬释放臭气 15.胚胎发育初期所需的营养物质主要来自() A.母体B.胎盘C.卵黄D.胚胎本身16.下列动物的发育是完全变态发育的是() A.蚊子B.蟋蟀C.蝗虫D.豆娘17.若把白菊花的枝条嫁接到红菊花的植株上,嫁接上去的枝条将长()A.红色花B.白色花C.粉色花D.红白花都有 18.下列各组中不属于相对性状的是() A.小麦的高秆与抗锈病B.蕃茄的黄果和红果 C.绵羊的粗毛和细毛D.鸡的玫瑰冠与单冠 19.下列变异中,不可遗传的是() A.视觉正常的夫妇生下患色盲的孩子B.家兔毛色有白色、灰色、黑色C.玉米地中常出现白化苗D.经常在野外工作的人皮肤变黑20.下列哪两位亲属属于直系亲属() A.同胞兄妹B.堂兄妹C.祖孙D.叔侄 21、下列不属于我国特产珍稀动物的是: A、孟加拉虎 B、大鲵 C、扬子鳄 D、金丝猴

八年级生物下册期末考试试卷及答案

八年级生物第二学期期末考试试卷 一、选择题:(每小题1分,共30分) ()1、制作馒头、面包利用的微生物的生殖方式是: A、营养生殖 B、无性生殖 C、种子生殖 D、有性生殖()2、龙眼是被子植物而不是裸子植物,是因为龙眼种子外有什么结构包被: A、果皮 B、柱头 C、花柱 D、花瓣 ()3、冬天的雷鸟羽毛颜色和雪地颜色很相似,用达尔文进化论观点分析,这是: A、人工选择的结果 B、自然选择的结果 C、雪把羽毛染白的结果 D、不适应环境的表现 ()4、下列各对性状中,属于相对性状的是: A、豌豆的高茎和矮茎 B、狗的卷毛和黑毛 C、狐的长尾和兔的短尾 D、人的身高和体重 ()5、下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链的是: A、草→鼠→蛇→鹰 B、草→鹰→蛇→鼠 C、鹰→草→蛇→鼠 D、草←鼠←蛇←鹰 ()6、对生物进化历程的叙述正确的是: A、由陆生到水生 B、由低等到高等 C、由复杂到简单 D、由多细胞到单细胞

()7、下列叙述是正确的是: A、能够遗传的性状都是显性性状 B、优生优育的惟一措施是产前诊断 C、男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别 D、父母都是有耳垂的,生下的子女也一定有耳垂 ()8、下列属于特异性免疫的是: A、唾液中溶菌酶杀菌作用 B、胃液的杀菌作用 C、接种卡介苗 D、白细胞吞噬病菌 ()9、下列哪种食品不是通过发酵产生的: A、食醋 B、橙汁 C、酸奶 D、泡菜 ()10、下列叙述中,正确的是: A、“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据 B、在人类进化过程中,发生显著变化的是直立行走 C、达尔文提出较为完善的生物进化学说,其核心是过度繁殖 D、化石为生物进化提供了直接的证据 ()11、下列动物行为属于先天性行为的是: A、望梅止渴 B、蜜蜂采蜜 C、鹦鹉学舌 D、老马识途()12、下列分类单位中,所包含的生物共同特征最多的是: A、门 B、科 C、属 D、种 ()13、关于人体细胞中有染色体数目的说法,不正确的是: A、男性体细胞中有染色体46条 B、女性体细胞中染色体为46条 C、精子细胞中有染色体23条 D、卵细胞中有染色体24条 ()14、醉酒的主要原因是过量的酒精麻痹并抑制人的: A、中枢神经系统 B、消化系统 C、呼吸系统 D、循环系

水生生物学复习题

水生生物学复习题与答案 名词解释: ecosystem:在任何生物区中,不同的生物种群组成一个特定的群落,群落只能在与周围非生物环境紧密地相互联系、相互作用中才能存在,生物群落与其生境这种不可分割地相互联系、相互作用、彼此间进行着物质交换和能量流动的统一体,叫做生态系统。neuston:指生活在水面区的生物类群,它们的身体一部分在水中,另一部分则露出水面。 Community:自然界任何一个生物种群都不是孤立存在的,通常一个地区总是生活着多个种群,它们互相依存,互相制约,形成一个有规律的集合体,称为生物群落。 compensation point:水中光照强度是随深度的增加而递减,因此,水面下的光合作用的速度也随深度增加而减弱,当至某一深度处光合作用所制造的有机物,仅相当于呼吸作用所消耗的时候,植物既不增加也不减少有机物质,光合作用所生成的氧量,恰好等于其呼吸作用消耗的氧量,这时的光照强度,称为补偿点,或称补偿光线强度。 nekton:是一类具有发达的运动器官,游泳能力强,可逆流游泳的生物。淡水中主要指鱼类。 Biomass:指水域中单位面积或体积内生物的数量和重量。 Population:在某种生物的分布区内,任何分布地段中近种生物个体的总合体,或者说是一种生物的自然集合。如生活在同一水域内任何一种鱼的个体,就是这种鱼的种群,其他如浮游植物种群,底栖生物种群等等。 Plankton:指生活在水层区,以浮游方式生活为主,缺乏游动能力或游动能力很弱的一个生态类群。包括浮游植物及浮游动物。浮游生物是水环境中鱼、贝、虾等淡水动物的主要饵料,是水域生产力的重要指标。 niche:是指一种生物在群落中(或生态系统中)的功能或作用。生态位是某一物种的个体与环境(包括生物环境和非生物环境)之间特定关系的总和。 littoral zone(沿岸带):由水边向下延伸到大型植物生长的下限。这一带的深度按水的透明度而不同,一般为6-8m。 亚沿岸带:沿岸带和深底带的过渡区,一般没有大型植物生长。 6.深底带:深底带包括亚沿岸带以下的全部湖盆,通常堆积着富有机质的软泥,这一带没有植物,动物的种类较少。 10.囊壳:是某些藻类具有的特殊的细胞壁状的构造,无纤维质,但常有钙或铁化合物的沉积,常呈黄色,棕色甚至棕红色。其形状与原生质体的形状不一致,原生质体可在其中自由移动。 11..蛋白核:是隐藻.绿藻等藻类中常有的细胞器,通常由蛋白质核心和淀粉鞘组成,有的则无鞘。蛋白核与淀粉形成有关,因而又称为淀粉核。副淀粉:副淀粉是植物经光合作用制造的营养物质的同化产物。是一光亮带白色而不透明的物体,但是它多半是比较大形而且是环状中空或棒状或椭圆形或或球形。 呼吸系数:指动物排出的二氧化碳量与所消耗的氧量之比。 浮游生物:是一类不能主动地作远距离水平移动的生物,大多体形微小,通常肉眼看不见。它们没有游泳能力或者游泳能力很弱,一般不能逆水前进,只能依靠水流、波浪或水的循环流动而移动。 3.自游生物:(游泳生物)是形状较大、游泳能力很强、能主动地做远距离游泳的生物,也能逆流自由行动。 4.漂浮生物:在水面区生活的生物类群称漂浮生物,它们的身体一部分在水中,另一部分则露出水面。 5.底栖生物:指水中营异养生活的浮游动物,生活史的全部或大部分时间生活于水体底部的水生动物群称为底栖动物。 固着生物:固着生活的生物,都属于固着生物。指固着于底泥,石块或其它固着物上的生物。在动物中除脊椎动物以外各门都有固着的种类。 浮游植物:淡水浮游植物主要是指各种藻、细菌和菌藻植物中的一些植物,浮游植物一般是小型的,它们有的是单细胞体,有的是群体或丝状体,丝状体多为不分枝的,还有多细胞分枝的丝状体。 补偿光线强度:水中光照强度是随深度的增加而递减,因此,水面下的光合作用的速度也随深度增加而减弱,当至某一深度处光合作用所制造的有机物,仅相当于呼吸作用所消耗的时候,植物既不增加也不减少有机物质,光合作用所生成的氧量,恰好等于其呼吸作用消耗的氧量,这时的光照强度,称为补偿点,或称补偿光线强度。 水生生物学:是研究水中生活的各种生物(除鱼、微生物以外的动植物)生命活动规律和控制利用的科学,范围十分广泛,包括水生生物形态、分类、生理、生态及经济意义各个方面。 昼夜垂直移动:各种动物对光照条件有一定的要求和适应,因此,当水环境中光照条件发生变化时,动物的行为也因之发生改变,白天,当光照较强时,浮游动物则躲进较深的水层,而夜晚则上升到水的表层,随着光线的昼夜交替,浮游动物每昼夜往返运动一次,这种现象称为昼夜垂直移动。 8.水华:有些藻类在小水体和浅水湖泊中常大量繁殖,使水体呈现色彩,这一现象称为水华。9.赤潮:有些藻类在海水中大量繁殖且分泌毒素,形成赤潮。赤潮:肥水池塘往往由于某一浮游植物种群繁殖过盛,水色较浓甚至出现藻团及浮膜的现象,称为“水华”或“水花”。其中由于微囊藻大量繁殖使水面飘浮着蓝绿色的浮膜或团块引起的水华称“赤潮”,也叫“湖淀”。

水生生物学入学考试大纲

?水生生物学?入学考试大纲 一、考试说明 1. 参考教材 1)《水生生物学》(第二版),赵文编著,中国农业出版社,2016年 2. 试卷结构(题型)及比例(总计100分) 1)名词解释(15%) 2)选择题(15%) 3)判断题(10%) 4)简答题(20) 5)论述题(40%) 二、考试大纲 1、考试大纲的性质 水生生物学是生态学和环境科学等专业的基础课程,是报考生态学硕士研究生的考试科目之一。为硕士学位考生参加水生生物学课程考试,明确复习的主要内容和范围,特制定本考试大纲。 2、考试主要内容 一、绪论 水生生物学的定义;水体生物分区;生态学与其它分支学科的关系;生态学的发展简史。 二、藻类概述 藻类的主要特征;藻类的形态结构;藻类的生殖方式;藻类的分布特点。 三、蓝藻门 蓝藻的形态构造;蓝藻的生殖。 四、硅藻门 硅藻的形态构造;硅藻的生殖。 五、金藻门 金藻的形态构造;金藻的生殖。 六、黄藻门 黄藻的形态构造;黄藻的生殖。

七、隐藻门 隐藻的形态构造;隐藻的生殖。 八、甲藻门 甲藻的形态构造;甲藻的生殖。 九、裸藻门 裸藻的形态构造;裸藻的生殖。 十、绿藻门 绿藻的形态构造;绿藻的生殖。 十一、原生动物 原生动物的形态构造、原生动物的生理机能。 十二、轮虫 轮虫的形态构造;轮虫的生长发育与生活史。 十三、枝角类 枝角类的外部形态;枝角类的生长、生殖、发育。 十四、桡足类 桡足类的外部形态;桡足类的生殖与发育 十五、毛颚动物 外部形态 十六、腔肠动物 形态特征 十七、浮游幼虫 各类动物的浮游幼虫、浮游幼虫的生态特点、浮游幼虫的生物学十八、环节动物门 多毛纲的形态和功能;多毛纲的生殖;水栖寡毛类的形态和功能十九、软体动物门 腹足类的形态和功能;双壳类的形态和功能;头足类的形态构造。二十、其他甲壳动物 概述; 二十一、水生昆虫 形态和功能。

八年级上学期生物期末试题

八年级生物闲暇教育评估 一、选择题(每题2分,共50分) 1.正确描述昌乐西瓜、青州银瓜共同特点的是() A.两性花,自花传粉B.两性花,雌雄同株 C.单性花,异花传粉D.单性花,雌雄异株 2.一株苹果树上能结出“国光”、“红富士”、“秦冠”等不同品种的苹果,采用的处理技术是 ( ) A.扦插 B.压条 C.嫁接 D.播种 3. 下列关于昌乐西瓜的叙述,你认为最正确的是() A.一粒西瓜种子就是一个果实 B.昌乐西瓜的食用部分是由胚珠发育来的C.无子西瓜是由于基因改变引起的 D.西瓜属雌雄同株,异花传粉植物 4.在发育过程中,具有“蛹”阶段的动物是() A.蝗虫B.蟋蟀C.蜜蜂D.蝼蛄 5.把两粒大小相似的、自身具备萌发条件的同种植物种子甲、乙分别种到肥沃和贫瘠的土壤中(其他外界条件相同),哪一粒种子先萌发?() A.甲种子先萌发B.乙种子先萌发C.同时萌发D.无法判断6.福山大樱桃以其艳丽的外观、优良的品质、独特的风味走进世博会,享誉海内外。大樱桃食用部分是由()发育来的? 8. 白化病是一种由常染色体上隐性基因控制的遗传病,下列有关遗传规律的叙 述,正确的是() A.父母都患病,子女可能是正常人 B.子女患病,父母可能都是正常人 C.父母都无病,子女必定是正常人 D.子女无病,父母必定都是正常人9.关于大豆生长发育过程的叙述,正确的是() A.在适宜的外界条件下,种下去的大豆种子就会萌发 B.由于子房内生有多个胚珠,所以在大豆果实中往往会含有多粒种子

C.一粒大豆种子就是一个果实 D.大豆的根系是由主根、侧根、不定根组成的直根系 10.对下图所示枝条和枝芽结构的叙述,错误的是() A.从芽的着生位置划分,a为顶芽,b、c为侧芽 B.枝条d的不断伸长,来自于枝芽中2的不断伸展 C.着生在叶腋处的结构有b、c D.芽b的长势强于芽c的长势 11.下列有关男女生殖与发育知识的叙述,错误的是() A.男、女的主要性器官分别是睾丸、卵巢 B.人体受精卵的形成部位与胚胎发育场所分别是输卵管和子宫 C.胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胚盘 D.男性的输精管结扎后,仍具有男性第二性征,并能产生精子 12.下列诗句或成语中,不包含生殖现象的是() A.探花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞B.螳螂捕蝉,黄雀在后 C.稻花香里说丰年,听取蛙声一片D.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥13.关于寿光大鸡的叙述,正确的是() A.卵细胞由卵黄、卵白和胚盘构成 B.孵卵由雌雄鸡轮流进行 C.孵化出的雏鸡属于早成雏D.良种寿光大鸡是长期自然选择形成的14.下列有关人类染色体与遗传病的叙述,准确的是() A.男性精子的染色体数目一定是22条常染色体+Y B.正常人体的每一对染色体一条来源于父亲,一条来源于母亲 C.近亲结婚能引起后代染色体数目变异,增加了患遗传病的机会 D.先天性愚型是由于基因改变引起的疾病 15.在探究男女生比例的实验过程中,代表父亲的白色布袋内的黄色和白色球取出并记录后要放回愿袋中,最主要的目的是() A.保证样本数目足够大B.确保袋内两种小球的比例为1:1 C.保证雄雌生殖细胞的数量相等D.保证雄雌生殖细胞能够互相结合16. 在农田中施用某种农药来防治某种害虫,人们发现随着使用时间的增长,防治效果越来越差,下列对这一现象的解释中,正确的是( )

八年级生物结业考试试题及答案

八年级生物结业考试试题及答案

南充市二0一四年八年级学业水平考试 生物试卷 题 号 一 二 总 分 总分人 得 分 一、单项选择题(请将正确的答案填在答案框内,每小题4分,共60分) 1.梦想学习小组的同学在观察右图时,阐述了以下观点,你认为哪些观点正确 ①图中有3条食物链,,其中最长的一条食物链是:树→虫→鸟→细菌、真菌 ②该图表示的是一个生态系统 ③若图中树生长的土壤被农药 DDT 污染,一段时间后体内 DDT 积 累最多的生物是鸟 ④细菌和真菌细胞内无叶绿体,它们是分解者 得 分 评卷人 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案

⑤细菌没有成形的细胞核,细菌属于原核生物 ⑥与图中的生物相比,病毒没有细胞结构 A.①③⑤⑥B.②④⑤⑥ C .③④⑤⑥D.②③④⑤ 2.图1 为显微镜的两个视野,其中甲为主要观察对象,图 2 是显微镜的四个镜头,小辉同学使用显微镜观察细胞结构的下列操作正确的是 A.在对光的过程中,转动转换器使②号镜头对准通光孔 B.为了看到更多的细胞,选择①号镜头与④号镜头组合 C.略微调节粗准焦螺旋使物像更加清晰 D.由视野A 转到视野B,应把玻片标本向右下方移动 3.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中,下列操作正确的是 A.制作临时装片的步骤为:擦→滴→撕→展→盖→吸 B.在洁净的载玻片中央滴加一滴生理盐水 C.盖盖玻片时将盖玻片直接平放在观察的材料上 D.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜 4.小肠是消化和吸收的主要器官,下列营养物质不能被小肠直接吸收的是 A.维生素B.葡萄糖C.脂肪D.氨基酸 5.下列关于呼吸系统的叙述,错误的是 A.呼吸道能清洁、温暖、湿润吸入的空气 B.肺是呼吸系统的主要器官 C.肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成 D.在吸气过程中,膈肌舒张,胸廓缩小

水生生物学试题附

《水生生物学》试卷(考试) 1、生物分类的基本阶元包括 __、__、__、__、__、__、__、 2、藻类是一群具有__,营__生活,没有真正的_、_、_分化,以 ______或___进行繁殖的低等植物。 3、藻类的体制有 __、__、 __和___ 4、硅藻的繁殖方式有___、___、___和____ 5、原生动物的运动胞器有三种,即___、___和___ 6、腔肠动物门可分为___纲和___纲 7、头足类的身体可分为____ __和______三部分。 8、藻类植物中最大的门是 ___ 门。 9、Blue-green algae 与green algae 是同义词,均指绿藻..................................................( 一、填空(本题共48分,每空1.5分) 三、判断 正确的在括号内画“√”,错误的画“×”(本题共15分,每小题1.5分)

) 10、Brachionus plicatilis 是壶状臂尾轮虫的拉丁学名...................................................( ) 11、Calanus 的活动关节在胸腹之间,而Cyclops 的活动关节在第 四、五胸节之间...................................( ) 12、隐藻、衣藻、盐藻、雨生红球藻均为绿藻门团藻目的种类..( ) 13、具有异形胞的蓝藻通常均具有固氮作用...............( ) 14、目前蛋白质含量最高的藻类是螺旋藻,不饱和脂肪酸较高的是球等鞭金藻,虾青素含量较高的是雨生红球藻。耐盐性最强的绿藻是盐藻....................................................( ) 15、Moina mongolica 与Daphnia pulex 的第二触角刚毛式均为0-0-1-3/1-1-3......................................( ) 16、Artemia salina 属于鳃足亚纲无甲目..............( ) 17、小球藻是行似亲孢子繁殖的......................( ) 18.、轮虫的休眠卵的染色体倍性是2n ,而夏卵为n .....( ) 19、拟软体动物包括形态差别极大的苔藓动物、腕足动物、帚虫动物,四、单项选择题 将正确答案的序号填入括号内。(本题共30分,每小题1.5分)

水生生物期中试题1

水生生物学期中试题 姓名-------------学号------- 一、名词解释(每题3分) 1 原核生物 2 假空泡 3异叶现象 4异丝体 5藻殖段 6水华 7帽鞘 8 间生带 二、是非题(每题2分,如错请写明原因) 1.硅藻门羽纹藻纲中有单壳缝和双壳缝的种类均能运动,而只有假壳缝和管壳缝的种类不能运动。 2.蓝藻门中所有种类无论营养细胞还是生殖细胞均没有鞭毛。 3.藻类均具有色素体,色素体的形状、大小、数量、分布等是重要的分类依据之一。 4.由于绿藻门种类光合作用利用的主要为绿光,故在垂直分布上有很大的局限性。 5.赤潮是指海水中红色藻类大量繁殖高度密集而引起的海水发红现象。 6.硅藻的细胞壁由内层的硅质和外层的纤维质组成,壳体由上、下两壳套合而成。 7.淡水藻类有性繁殖方式之一——(静配子)结合生殖系绿藻门结合藻纲和轮藻门藻类所特有。 8.甲藻门多数细胞的细胞壁由许多小板片组成,多具一条纵沟和一条横沟,横沟位于细胞中部,将细胞分为上下两部分,上半部称上壳,下半部称下壳。 9.隐藻是一类重要的鞭毛藻类,多不具纤维素细胞壁,细胞前端有两条等长的鞭毛。 10.藻类是生态系统中的初级生产者,种类繁多、分布广泛,主要有蓝藻、金藻、黄藻、隐藻、裸藻、甲藻、硅藻、绿藻、褐藻、红藻、轮藻和维管束植物组成。 三、鉴别题(每题2.5分,每组写出一至两个区别特征) 1.蓝球藻和小球藻 2.黄丝藻与颗粒直链藻 3.水绵与双星藻 4.三角角藻与梭角藻 5.丽藻与轮藻 6.满江红与槐叶萍 7.舟形藻与异端藻 8.多甲藻与夜光藻 9.扁藻与衣藻 10.裸藻与扁裸藻

四、简述题( 31分) 1.举例说明藻类的常见形态体制及其特征。(7%) 2.什么是水生维管束植物?与陆生植物比较在形态结构上有哪些区别? (7%) 3.阐述藻类在水生生态系统中的作用和地位;叙述藻类的应用领域及开发前景。(7%) 4.阐述蓝藻的原始性在形态结构上的表现。(5%) 5.简述绿藻的生态分布特点。(5%) 五、绘出裸藻(Euglena)的形态结构模式图并标明主要结构名称 (5分)

初二上学期生物期末试卷及答案

掌门1对1教育期末试卷 人教版八年级上册生物期末考试试题 姓名班级学号 一、选择题(以下各题均只有一个最符合题意的答案,每小题1.5分,共30分) 1、下列水生动物中哪一种是无脊椎动物() A.海豚B.海豹C.乌贼D.鲨鱼 2、下列动物中,真正属于鱼的动物是() A.章鱼B.鲸鱼C.甲鱼D.鲫鱼 3.在观察蚯蚓的过程中,必须保持蚯蚓的体表湿润,其原因是() A.蚯蚓必须生活在水中B.使蚯蚓的呼吸能正常进行 C.以此增加蚯蚓的灵敏度D使蚯蚓完成受精作用 4、国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是() A.用肺呼吸 B.胎生哺乳 C.牙齿分化 D.变温动物 5、下列模式图中,能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是() 6、能正确表示生物与其气体交换部位连线的是() ①蚯蚓——体壁②蝗虫——气门③鱼——鳃④家鸽——肺和气囊 A.①④B.①②C.②④D.①③ 7、以下关于细菌和真菌的说法.错误 ..的是() A.细菌比真菌个体更细小B.真菌没有真正的细胞核 C.剩饭变馊主要由细菌造成,而发霉则是由真菌造成D.真菌的菌落多有外观可见的颜色 8、梅雨季节,衣物和皮鞋上常常“长毛”,这些“毛”是() A.螺旋菌B.杆菌C.酵母菌D.霉菌 9、人之所以成为地球上“万物之灵”,从行为理论上分析,是人类哪方面行为能力最强所致?() A.捕食行为B.学习行为C.防御行为D.社群行为 10、人们将人类的胰岛素基因转移到大肠杆菌体内,是大肠杆菌制造出能治疗“糖尿病”的胰岛素,这种技术叫() A.仿生学B.发酵C.克隆D.转基因技术 11 、做面包,包子需要的微生物是() A.酵母菌 B.乳酸菌 C.甲烷菌 D.根瘤菌 12、下列各项属于动物学习行为的是()

八年级生物 测试题及答案纸

初二生物测试题2020.6 一、选择题 1.提出人类和类人猿有共同祖先的科学家是() A. 施莱登 B. 达尔文 C. 施 旺 D. 达芬奇 2.“清明前后,种瓜点豆”是我们新化多年的习俗,从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素是() A. 阳光 B. 温 度 C. 水分 D. 空气 3.现存的下列生物类群中,可能最接近原始自养生物的是() A. 原生动物 B. 真菌类 C. 藻 类 D. 苔藓类 4.下列现象中,不是生物对环境的适应的是( ) A. 北极熊白色的体毛 B. 鱼的体 型为梭型 C. 牦牛的绒很保暖 D. 孔雀开 屏 5.严冬时节青蛙要进入冬眠,影响青蛙这种行为的环境因素是() A. 阳光 B. 水 分 C. 温度 D. 空气 6.动物界中与人类亲缘关系最近的动物是() A. 鸭嘴兽 B. 金丝猴 C. 猕 猴 D. 黑猩猩 7.蚯蚓会疏松土壤,提高土壤的肥力,说明() A. 生物生存依赖一定的环境 B. 生物适应环境 C. 生物影响环境 D. 以上都是8.人类学家经过大量的研究表明,现代人类起源于( ) A. 南方古猿 B. 类人猿 C. 黑猩 猩 D. 森林古猿 9.下列食物链中正确的是() A. 阳光→草→兔→狐 B. 枞菌→野猪→老 虎 C. 小麦→鼠→蛇→鹰 D. 草籽←麻雀←鹰 10.“长期的自然选择,使得人类已经能够适应在地球的许多地方生活.但是,在人类生活生产过程中,也在严重的浪费资源、破坏环境,造成了诸如温室效应、粮食问题等环境资源问题.”对这句话最合理的解释是() A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 生物改变环境 D. 生物既能适应环境,又能影响环境 11.下列现象能说明生物对环境有影响的是() A. 到了秋天,树木纷纷落叶 B. 在沙地上栽种植物,能防风固沙 C. 旗形树的树冠像一面旗帜 D. 枯叶蝶的外形像枯叶 12.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害,而温度降低到24℃以下时,就停止鸣叫.这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是() A. 温度 B. 水 C. 阳 光 D. 空气 13.成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”所描写的是动物之间的什么关系() A. 合作 B. 捕食 C. 竞 争 D. 寄生 14.1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难.面对泛滥蔗蟾,科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量.下列有关叙述不正确的是() A. 蔗蟾之所以能大量繁殖,是因为食物丰富、天敌较少 B. 蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的

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