贵大研究生岩矿分析测试题(资环13) - 带有答案

贵大研究生岩矿分析测试题(资环13) - 带有答案
贵大研究生岩矿分析测试题(资环13) - 带有答案

贵州大学2013-2014学年第二学期研究生

岩矿分析测试题

班级学号姓名成绩

一、以岩矿分析为例说明对于复杂物质分析如何拟定和选择分析方案及分析方法。(10分)

答:结合我在前些天所做的煤样分析来具体说明对于复杂物质分析如何拟定和选择分析方案及分析方法。

⑴样品的采集

我的煤样的采集是根据相关国家标准从研究区取来的,采集过程中,尽量取到了具有代表性的样品。

⑵试样的制备

按上述过程所采集的试样质量较大,必须通过多次破碎、过筛、混均、缩分等步骤制成少量均匀而有代表性的分析试样。我用配有钵杵的研钵工具粉碎煤块至粉碎状态,然后用200目的筛子进行筛分,每次粉碎后都要通过相应的筛子,未通过筛孔的粗粒不能抛弃,需要进一步粉碎,直至全部通过,以保证所得样品能代表整个被测物料的平均组成。

试样经破碎至所需的粒度后,将试样仔细混匀后再进行缩分。混匀的方法是把已破碎、过筛的试样用平板铁铲铲起堆成圆锥体,再交互地从试样堆两边对角贴底逐锹铲起堆成另一个圆锥,并分两三次撒落在新锥顶端,使之均匀地落在锥四周。如此反复堆掺三次后用“四分法”进行人工缩分。四分法是将物料堆成圆锥体,然后压成厚度均匀的圆饼,通过中心将其平均分成四个相等的扇形体。弃去对角的两份,保留余下两份。

制好的试样分装在四个样品袋中,贴上标签,注明样品的名称和采样日期。样品整理好后即准备送样分析,以避免试样受潮,风干或变质。

⑶试样分解

在定量化学分析中一般要将试样分解,制成溶液(干法分析除外)后再分析,因此试样的分解是重要的步骤之一。它不仅直接关系到待测组分转变为适合的测定形态,也关系到以后的分离和测定。如果分解方法选择不当,就会增加不必

要的分离手续,给测定造成困难和增大误差,有时甚至使测定无法进行。

对试样进行分解的过程中,待测组分不应挥发损失,也不能引入被测组分和干扰物质。分解要完全,处理后的溶液中不得残留原试样的细屑或粉末。

实际工作中,应根据试样的性质与测定方法的不同选择合适的分解方法。常用的分解方法主要有溶解法和熔融法。

⑷测定方法的选择

通过查阅文献及参考相同专业方向师兄的建议,我选择了用ICP-Ms来对微量元素进行测定;选择化学方法进行全硫含量的测定;选择XRF对煤矸石样进行常量元素的测定,而对煤样中的常量元素则选择ICP-AES来进行测定,其实用XRF也能对煤样中的常量元素进行测定,但由于测试单位的实验室条件和技术人员的测试能力,再加上由于煤样中硫的含量较高等一系列原因,所以对不同样品性质的常量元素的测定采用了不同的技术手段。

有上述实际经历可以总结出:根据样品性质、测试要求、共存组分的影响及待测组分的含量范围的不同,需要选择不同的测试方法。我的煤样需要测微量元素、常量元素以及全硫的含量,由于它们的性质及测试要求不一样,故不能采用同一个方法来进行测定。

⑸数据处理以及报告分析结果

对于数据的处理非常重要,因为这直接关系到你的研究成败。我的数据主要分为三大部分,即微量元素、常量元素和全硫含量等。对这些数据的处理我采用了表格以及稀土配分模式图来进行分析、探讨。具体通过含量异常的元素来分析其富集成因。最终的报告分析结果则以一篇论文的形式来呈现。不同的要求,则有不同的报告分析结果的形式

二、用原子吸收法测定Zn2+标准溶液,相应的浓度和吸光度见表所示:

表 Zn2+标准溶液浓度及其相应吸光度

注:c-Zn2+浓度;A-吸光度。

用回归方程表示含量与吸光度的关系,绘制拟合标准曲线,并检查方程是否有意义?并求吸光度A为0.30时Zn的质量分数为多少?(10分)

答:原理及方法选择:吸光度A与吸光物质的含量成正比,这是光度法进行定量分析的基础,标准曲线是以c为横坐标、A为纵坐标的图形。分光光度法中通常是用已知溶液测定吸光度,通过几组测定数据制作标准曲线。测定待测溶液吸光度,从标准曲线上查得该溶液浓度,通过计算便可知试样含量。但是绘制标准曲线繁杂,加之所测的数据难免有偏离曲线的点,因而导致误差。用一元线性回归方程可减少误差,特别是人为因素造成的误差。分光光度法中吸光度与溶液浓度之间的关系,在这两个变量中,被测浓度(c)我们称自变量,用x表示;吸光度(A)我们称因变量,用y表示。因变量y随自变量x变化呈现规律性,为减小误差,可用一元线性回归方程y=a+bx来处理这两个变量之间的关系。

解题步骤:

⑴根据上述原理及方法,我们设一元线性回归方程为y=a+bx。在Excel2003中根据上述表格中的数据制作散点图。因为只有当数据具有线性分布特征时,才能采用线性回归分析法。如图一所示,本次数据具有线性分布趋势,故可以进行线性回归。

图一数据散点图

⑵然后得到线性回归结果如下图二所示,读取回归结果如下:

截距:a=-0.0059;斜率:b=0.3752;相关系数:R=0.9996;测定系数:R2=0.9992;F值:F=6641.439

图二线性回归结果

⑶最后由Excel2003得到的最终的回归模型如下图三所示:

⑷显著性检验

当0.80.755(根据课本表7-7检验相关系数的临界值表,置信度为99.9%),R2=0.9992>0.999,所以这是一个线性特征特别明显的实验模型,即说明拟合直线能够以大于99.9%的测定系数即拟合优度以及大于99.9%的相关性解释、涵盖实测数据,具有非常好的一般性,可认为这种线性关系是有意义的,即初步判断方程:y=0.3752x+0.0059有意义。

⑸回归模型的检验

回归方程建立以后还需要对模型进行检验, 检验回归模型的代表性, 用 t

检验法, 若两个变量之间相关程度为高度相关, 方程有很高的代表性, 还不能说明这种直线相关关系是否可靠, 为了说明这种相关关系的可靠性, 必须对相关系数进行 t 检验。公式为: 212

t r n r --=; 设, 统计量 t 服从 t(n- 2)分布。

根据一组样本量计算出 t 值, 再根据所给定的显著性水平 α和自由度 n- 2, 查 t 分布表, 找到相应的临界值t α,n-2。若t ≥t α,n -2。表明 t 在统计上是显著的, 即总体的两个变量间存在线性关系, 这种关系是可靠的, 否则就认为两个变量间不存在线性关系

根据上述检验步骤,得到如下结果:

212

t r n r --===t 212--n r

r =279996.019996.02--=>50.18)

(1571.2t 5,05.0= 因为t=79.03>t 0.05,5=2.571,故总体的两个变量间存在线性关系, 这种关系是可靠的。至于检验, R 、R 2、F 值、t 值等均可以直接从回归结果中读出。实际上, R=0.999, R 2>0.90 检验通过。有了 R 值, F 值和 t 值均可计算出来,其中: t 值已得出见上面公式(1),

=F 显然与图二中结果一致5,05.022

2205.544.66411

179996

.019996.011F k n R R =>=---=--- 回归结果中给出了残差(图四),据此可以计算标准离差。首先求残差的平方

图四

2^

2

)y (i i i y -=ε,然后求残差平方和:

372.8241.1.963.2366.57

n 12=+??????++==∑==i i S ε,于是标准离差为:

0041.01)y (112^==---=∑ν

S y k n s n i i i ,于是 026.0156

.00041.0==—y s

<15% ⑹综合上述检验,认为Zn 2+浓度含量与吸光度的线性关系是显著的,因此可以作为标准工作曲线方程用于其他未知浓度溶液的测量。由图三的回归方程y=0.3752x+0.0059可知,当吸光度A 为0.30时,代入方程可得到Zn 的质量分数即:y (Zn 的质量分数)= 0.3752×0.30+0.0059=0.11846 mg.L -1

三、怎样理解分析测试中的系统误差和偶然误差。结合试谈谈在分析测试过程中出现的偶然误差的环节有哪些?(10分)

答:所谓系统误差是指由某种固定的原因造成的,具有重复性、单向性。由于该误差的大小、正负在理论上说是可以测定的,因此又称为可测误差。例如,由分析方法本身造成的方法误差、仪器和试剂误差(如砝码质量、仪表刻度部准确或是试剂不纯等)、操作误差(如操作人员洗涤沉淀时洗涤过分或不充分等)以及由分析人员本身的一些主观因素造成的主观误差等等。而偶然误差(又称随机误差)是由一些随机的偶然的原因造成的。偶然误差在分析测试过程中是不可避免的。在分析测试的很多环节中都有可能产生一定的偶然误差,如测量时环境温度、湿度和气压的微小波动等、测试仪器的微小变化、分析人员对每份试样处理时的微小差别等。

四、在分析样品中采取哪些措施保证分析测试结果的准确性。(20分)

答:⑴因为各种分析方法的准确度和灵敏度是不相同的,如重量分析和滴定分析,灵敏度虽不高,但对于高含量组分的测定,能获得比较准确的结果。所以在实验前选择好合适的分析方法显得格外重要。

⑵在分析样品过程中,为了保证分析测试结果的准确性,需要在整个实验过程中的每一阶段都要尽量避免误差。例如,一般分析天平的称量误差为±0.0002g,为了使测量时的相对误差在0.1%以下,试样质量就不能太小,从相对误差的计算中可得到:

%100?=试样质量

绝对误差绝对误差; g 2.0001

.00002.0===相对误差绝对误差试样质量 可见需使得试样质量必须在0.2g 以上。这就是要求我们要尽可能减小测量误差;⑶减小随机误差。在消除系统误差的前提下,平行测定次数愈多,平均值愈接近真实值。因此,增加测定次数,可以提高平均值精密度。在一般化学分析中,对于同一试样,通常要求平行2-4次,次数太多往往意义不大;

⑷由于系统误差是由某种固定的原因造成的,因而找出这一原因,就可以消除系统误差的来源。通常根据具体情况,采用下述几种方法来检验和消除系统误差: a. 对照试验 对照试验是检验系统误差的有效方法。

b. 空白试验 由蒸馏水、试剂和器皿带进杂质所造成的系统误差,一般可以作空白试验来扣除。

c. 校准仪器 仪器不准确引起的系统误差,可以通过校准仪器来减小其影响。

d. 分析结果的校正 分析过程的系统误差,有时可采用适当的方法进行校正 ⑸除此之外,还需要测试人员在分析测试过程中,严格按照正确的测试手段和方法进行实验,尽量避免人为因素所造成实验数据的不准确性。

五、述原子吸收分光光度法原理及其仪器结构组成。(20分)

答:原子吸收分光光度法是基于物质对光的选择性吸收而建立起来的分析方法。具体说就是利用基态原子对特征光吸收的现象对试样中待测元素进行定量分析的一种相对测量方法。它的基本原理:原子吸收光谱是由原子外层电子选择性地吸收某些波长的电磁波而引起的。原子吸收分光光度法就是根据原子的这一性质建立起来的。以一束特定的入射强光I 0,投射至待测元素的基态原子蒸气,则待测元素的基态原子蒸气对入射的特征光产生吸收,未被吸收的部分投射过去。待测元素浓度C 越大,光的吸收量越多,其透射光强I 越弱。即C 、I 0和I 三者之间存在一定的关系。根据这种关系,并将已知待测元素浓度的标准溶液对光的吸收与试样对光的吸收进行比较,就可求出试样中待测元素的含量(如下图所示)。

仪器结构组成:原子吸收分光光度计的基本组件,有:光源、原子化系统(单色器)、分光系统(比色皿)、检测系统(检测器以及显示装置等)。

六、论述岩矿分析的任务、特点和基本程序。(10分)

答:⑴岩矿分析的任务就是确定物质(岩石或矿石等)的主次要矿物及其主要的化学组成,测量出各组分的含量以及表征物质的化学结构(或者是更精确的进一步详细定名以区分各矿物类别)。上述任务简而言之可以概括为三点,即定性分析、定量分析和结构分析。

⑵岩矿分析的特点主要包括:①种类繁多,成分和结构复杂,含量有高有低,要求分析的项目多样。②称样量变化大且由于样品的复杂性、多样性和不均匀性,因此,必须有一套特定的样品加工工艺③岩矿分析中突出“量”的概念。如测定的数据不可随意取舍;参与反应的物质需要精确称量或量取等④实验性强:强调动手能力;综合性强:涉及化学、生物、物理、电学、光学及计算机等

⑶岩矿分析的基本程序:分析是一个复杂的过程,是从未知、无序走向确定、有序的过程,试样的多样性及分析任务的不同都使分析过程不可能一成不变,所谓的基本程序,也只是各种分析过程中的共性部分。则岩矿分析的基本程序主要包括:①取样②试样分解和分析试样的制备③分离及测定④分析结果的计算和评价

七、近代岩矿测试分析技术研究进展。(20分)

答:70年代以前,岩矿测试分析工作多采用经典显微镜和化学分析为主的传统方法。近20年兴起的岩矿测试物理法是以晶体化学、晶体物理学和量子力学为基础理论,并同射波谱学、结晶学和矿物学相互渗透、相互结合而确立起来的。其中包括X射线谱、电子谱、紫外光电子谱、发光热发光谱、红外光谱、拉曼谱、激光拉曼谱、质谱、核磁共振谱和顺磁共振谱等大型仪器及技术。用以深入测试、研究晶体超显微、超X射线之微结构以及晶体的位错、出溶、晶畴和反相、晶体的有序无序、晶体的择优取向、晶体晶介分布规律等一系列微结构、微形貌现象。此外,对晶体化学领域中的矿物成分,离子占位、配位状态,化学键性,类质同象和

多形变体等亦可提供重要信息。它标志着矿物岩石学科的一次突破性重大变革,实现了微区地质学的测试研究,取得了对矿物物理性质和化学性质的新认识,极大地丰富了矿物岩石学科的理论知识库,其延伸的应用成果必将促进工农业的大发展。下面主要介绍下近来广泛被运用的一些经典的或者说已经被作为常规分析的一些测试方法及手段:

MPV-3显微光度计法是在白光或连续波谱条件下在反射系统中对金属(或矿物)和煤岩片测定其反射率,进行色度学研究;同样,在透射系统中对具颜色的透明矿物可测其透过率(或吸收率),同时还可获取主波长范围内的颜色,进行定量描述,以实现色度学研究。尤其值得一提的是,过去测定矿物包体有机成分通常需将包体打开,取样后再行气相色谱检测,其结果是全岩包体的平均有机成分。中国地质大学(武汉)测试中心与矿床教研室合作,于去年对包体有机成分实施逐个检测(无需打开包体取样),已取得初步成果。另外,在荧光系统下可对发荧光的宝石实施鉴定,以区别真伪。利用色度学原理对某些宝石的改色及其评价也作了较为深入的探讨。

电子显微镜法首用于粘土矿物学研究,近10年来发展很快。它可对矿物微区中的微形貌、微结构现象,甚至在化学成分上都能提供大量地质信息。尽管电子显微镜使人类观察真实结构前进了一大步,但图像却是100x10-10m或更大厚度原子层叠加的结果。在80年代初日本就研制了可分辨原子的透射电子显微镜,近年发展起来的扫描隧道显微镜学,使它不仅具有原子级的分辨率,而且能真实地给出导电物质表面空间三维图象,即在实验室能看到原子。因此,在表面科学、材料科学、化学及生物学等方面均有重大科学意义。

分子光谱法以测试速度快、所需样品少、非晶态物质亦能测定而著称,因而普及甚快,为矿物岩石学家所喜受。其中,红外光谱法的最大进展是色散型红外分光光度计被傅立叶转换红外光谱仪所取代,它不仅使分析速率提高两个数量级(从几分钟缩至1秒钟,甚至仅需0.05秒),而且在全部频率范围内的分辨率相同,这就为从事矿物应变动力学的研究提供了可行性,同时还可了解其化学反应的全过程(不局限于反应前后)。

电感藕合等离子体发射光谱法(CIP-AES)在发射光谱法中是个较大突破,无论在灵敏度、线性范围或在基本效应和多元素测定等诸多方面,均优于经典发射光

谱法,发展十分迅速,已成为地质样品中常量和多元素测定的有力手段。北京岩测所采用该手段首先解决了15种痕量稀土元素的同时测定,促进了地质科学研究,获国家科学进步奖。(最近我样品的微量和稀土元素测试分析就用到了它)在众多痕量元素分析技术中,目前中子活化分析受到地质界极大重视。中子活化分析是以核反应为依据的分析方法。它通过一定能量和流强的中子轰击样品,使稳定的原子核产生裂变,形成放射性原子核,然后测其半衰期或射线能量,进行定性定量分析。它不仅可避免大量放化分离操作,且具快速准确精度高等优点。可应用于宇宙化学研究中的地层事件、陨石和宇宙尘等方面;在地质学领域中主要用于地慢物质、岩石成因和构造环境的研究。

X射线荧光光谱法在技术上已较为成熟,成为硅酸盐分析、化探样品中的多元素测定以及铁矿、铅锌矿和锰结核等主次成分、痕量元素分析的重要手段。近几年来将其与数据处、数字校正模型、试样制备和离子交换纸等分离技术相结合,对痕量或超痕量元素分析又开辟了新的途径。

电子探针分析技术在70年代中期业已成熟,它简便快捷、精度高、分析范围广,不破坏样品,因而在地质科学研究中很快得以推广使用。由于计算机技术的发展,使其自动化程度越来越高,而操作也愈加简便。据不完全统计表明,世界上使用该项技术所发现的新矿物到1989年截止达600余种,如赤路矿和彭志中石等。在对铂族元素新矿物的发现和研究显得更加突出。此外,近年来采用电子探针,离子探针和透射电镜等微束分析技术,在研究黄铁矿中的超显微“不可见金”的赋存状态,也取得了重要成果。

核磁共振法已被广泛用于类质同象,金属离子占位和超微细结构方面的研究。如原被认定为单斜晶系的正长石,经该法研究后发现,是由众多三斜晶系超X射线双晶所构成的,因此,现已将正长石冠以假单斜晶系之称。

目前被认为对促进地质科学发展最有前景的是加速器质谱仪。它是通过势场使离子加速,通过磁场进行同位素分离,再测定同位素浓度的一种新技术。它除测定14C而外,特别是对`“10Be、和36C126AI的测定,可用作确定各种沉积物的沉积速度和锰核生长速度等。另外,该法还可应用187Re/187Os进行年龄测定。由于这些进展,同位素示踪剂在深部地质、灾害地质和环境地质的研究中,正发挥出前所未有的新作用。目前利用此项技术对大陆地壳进行“填图”已成现实,其中包括

矿物岩石形成年龄,原始岩石物质与性质,以及它们是如何从上地慢分离出来的等等。国外正试图将重力、磁力、地震、高温高压等数据进行综合研究,以获取地慢图象。

岩矿实验六套试题修订稿

岩矿实验六套试题 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-

资勘三四,齐头并进,势比云峰《岩矿实验》模拟试卷(1) 一、填空(15分) 1.未受应力的高级晶族的矿物属于 ,其光率体形状为,这种矿物的薄片在正交偏光下呈。 2.方解石和白云母具有为突起,正长石突起等级为,石英突起等级为为。 3.石膏试板的光程差为,插入石膏试板可使矿片干涉色升高或降低一个。云母试板的光程差为,插入云母试板可使矿片干涉色升或降一个。当正交偏光镜间仅为这两种试板叠加时,同名轴相平行时干涉色为;异名轴平行时干涉色为。 4.消光类型通常与矿物的对称程度、晶族及切面方向有关,中级晶族矿物Z轴与光率体光轴平行,因此其绝大多数切面的消光类型为 消光和消光,斜消光的切面很少见。 5.锥光主要应用于鉴定矿物、、 等性质(至少填三种)。 二、区别下列名词概念(20分) 1、多色性与吸收性 2、光学主轴和结晶主轴 3、消光角与消光类型 4、斜方晶系光性方位和单斜晶系光性方位 5、折射率和双折射率 三简答题(32分) 1.简述不同晶系矿物的消光特征(10分)。 2.简述矿物系统鉴定流程(10分)。 3、设普通角闪石主折射率Ng=、Nm=、Np=、Nm=y、Ng∧z=30°、β=106°。确定普通角闪石的光性符号。绘出普通角闪石的光性方位图,以及在(001),(010),(100)面上光率体椭圆半径与{110}解理缝的关系(12分)。 四论述题 不同类型岩浆岩中(基性、中性、酸性、碱性),长石种类分布有何差异显微镜下区分这些长石的主要鉴定特征是什么(25分)。 五看图回答问题(8分) 某矿物干涉图如下图所示,左图干涉图为黒臂,加入石膏试板,颜色变化见图;右图有色圈,加入石英楔子时,色圈移动如图中示。请问他们:轴性光性切面方向绘出Bxa区内光率体椭圆切面方位(此问仅限右图)

岩矿分析

《岩矿现代分析测试技术》 《岩石矿物分析基本流程》教案 课程设计者:核资源与核燃料工程学院09级硕士研究生马强 一、设计理念 1、岩石矿物分析是地质工作的基础,化学分析是地质工作者的眼睛。 2、教学中,先介绍岩石矿物分析在地球科学系统中研究的重要意义,继而引出本节课的主 要内容。讲解主要围绕岩石矿物分析基本流程这一主线,逐层展开每个分析的环节,阐述各个分析环节的重要性。 3、在教学中,采用提问式和讲解式的教学方法,充分调动学员在课程中的积极性。 二、教学目标 1、知识与能力目标:了解岩石矿物分析对地球科学研究的意义及岩石矿物分析各个环节的 重要性,进一步提高分析问题、解决问题的能力。 2、过程与方法目标:通过讲解式的教学方法,让大家明白岩石矿物分析的意义。 3、情感态度与价值观:深入学习岩石矿物分析的重要意义,激发学生学习的兴趣,为祖国 建设和发展添砖加瓦。 三、知识重点与难点 1、重点:掌握岩石分析的基本流程。 2、难点:分析流程中每一步的重要性。 四、教学手段 1、采用多媒体教学,创设教学情境。 五、教学内容与过程设计 (一)创设情景,导入新课 尊敬的老师,亲爱的同学,大家好!我是核资源与核燃料工程学院研三的硕士生马强,我的导师是冯志刚教授,今天我要讲课的题目是:《岩石矿物分析流程》。希望大家多多指教,下面我们开始讲课。 【自述】岩石矿物分析是地质工作的基础,化学分析是地质工作者的眼睛。岩石矿物的分析对确定岩矿的种类,分析矿床的开采量,以及开采的可能性与经济性具有重要的作用,并能有效的提高地质勘探工作的效率;为解决工程地质、地震、火山灾害、环境的变化等问题提供重要依据;更为人类更深入的认识自然界、探索地球、以及开发地资源提供最基础的

贵州大学科研项目绩效考核管理办法

贵州大学科研项目间接经费绩效支出 管理办法(自然科学类) 第一章 总 则 第一条 为规范和加强科研项目间接经费绩效支出管理,调动科研人员的积极性,提高科研经费的使用效益,根据《国务院关于改进加强中央财政科研项目和资金管理的若干意见》(国发〔2014〕11号)、《财政部科技部关于调整国家科技计划和公益性行业科研专项经费管理办法若干规定的通知》(财教〔2011〕434号)、《贵州大学关于财政科研项目间接费用管理的规定(试行)》以及《贵州大学科研项目经费管理办法》文件的有关规定,结合我校实际,制定本办法。 第二条 科研项目间接经费绩效支出管理由科学技 术研究院牵头,会同财务处、审计处和各学院(校直科研机构)共同完成。 第二章 绩效考核 第三条 绩效考核遵循客观、公正、科学、规范的原则。 第四条 绩效考核范围。我校承担或参与的包含绩效支出或有明确列支可以用于项目绩效支出的,并且经费已进入学校财务,实行间接费用管理模式的科研项目。

第五条 绩效考核时间。原则上每个项目进行两次考核,分别是中期考核和结题(验收)考核。由项目负责人提出申请,项目承担单位组织考核。 第六条 绩效考核方式。项目绩效考核及支出发放由项目负责人提出申请,经所在学院(校直科研机构)批准,报科学技术研究院和财务处审批。 第七条 绩效考核内容。包括项目任务书、合同书、预算书和实施方案、 项目中期总结及验收报告、项目预算执行或决算报告以及其他财务会计资料等。 (一)项目任务书是绩效考核的主要依据,结合科研人员的工作实绩进行综合考核; (二)中期考核侧重于考核是否已按期完成每个年度的科研任务,经费使用合理等情况,结合项目每年的执行情况表和年度结算报告进行中期绩效考核。项目下达单位或组织单位进行中期检查的,学校以其检查结果作为考核结果; (三)结题考核侧重于是否按要求保质保量完成任务目标并通过结题验收(包括财务验收、技术验收等)。项目下达单位或组织单位进行结题验收的,学校以其验收结果作为考核结果。 第八条 以下情况为绩效考核不合格 (一)未按要求及时报送项目相关材料,包括计划任务书、预算书、年度进展报告、中期总结报告、结题验收材料及其他相关文件等;

《水文地质学基础》期末考试试题六套卷

《水文地质学基础》试卷一 班级学号姓名成绩 一.填空题(30 分) 1.从成因角度分析,粘性土空隙主要组成有、和(3 分) 2.上升泉按其出露原因可分为:、和(3 分) 3.地下水含水系统按岩石空隙特征可分为、和。(3 分) 4.由地下水蒸发排泄作用,形成土壤盐碱化的条件是、 和。(3 分) 5.上层滞水是指分布在带中,局部之上,岩层空隙之中的水。(4 分) 6.导水断层具有独特的水文地质意义,它可以起到作用。(3 分) 7.控制岩溶发育最活跃最关键的因素是。(2 分) 8.水文循环按循环途径不同可分为和。(2 分) 9.地下含水系统的补给来源有:、、、 和的补给。(5 分) 10.岩石中的空隙是地下水的和。(2 分) 二.是非判断题(每题 3 分,共15 分) 1.地下水含水系统从外界获得盐分的过程也称补给。() 2.承压水头是指井中静止水位到承压含水层顶板的距离。() 3.当地下水位高于河水位时,地下水必然向河水排泄。() 4.通常情况下,在洪积扇顶部打井,井打的越深,井中水位埋深也越大。() 5.当地下水位埋深小于最大毛细上升高度时,水位埋深越大,给水度也越大。() 三.选择题(每题3 分,共15 分) 1.达西定律对下列条件适用() A.层流、稳定流;B.层流、非稳定流; C.层流、稳定流和非稳定流;D.层流、紊流

2.砂砾类松散岩石的透水性主要取决于() A.孔隙度大小;B.排列方式;C.颗粒直径大小;D.结构 3.地下水流网中流线与等势线() A.正交;B.斜交;C.相交;D.平行 4.渗入-径流型地下水循环的长期结果,使地下水向()方向发展。 A.溶滤淡化; B.水质不变; C.溶滤咸化; D. A 或B。5.在天然条件下,控制一个地区地下水动态的主要轮廓的影响因素是()。 A 水文因素, B 气象因素, C 地质因素, D 人类活动 四.根据图4-1 条件,回答下列问题。(20 分) 4.1在图中画出示意流网;(图中“ ”表示地下分水线)。(5 分) 观1 甲乙 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 砂土 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 粘性土 图4-1 4.2在甲、乙处各打一口井,要求井的深度不同,且甲井水位比乙井水位高。试在图上表示出两口井如何打,并标出井水位。(5 分) 4.3写出图4-1 条件下的潜水均衡方程式,并注明式中各项的物理意义。(5 分) 4.停止降水后,河水位变化如图4-2 中所示,试说明观1 孔潜水位动态变化特征,并在图

岩心分析技术

岩心分析技术及应用 一、X射线衍射 1.X射线衍射分析技术 全岩矿物组分和粘土矿物可用X射线衍射(XRD)迅速而准确地测定。XRD分析借助于X射线衍射仪来实现,它主要由光源、测角仪、X射线检测和记录仪构成。 由于粘土矿物的含量较低,砂岩中一般3%~15%。这时,X射线衍射全岩分析不能准确地反映粘土的组成与相对含量,需要把粘土矿物与其它组分分离,分别加以分析。首先将岩样抽提干净,然后碎样,用蒸馏水浸泡,最好湿式研磨,并用超声波振荡加速粘土从颗粒上脱落,提取粒径小于2μm(泥、页岩)或小于5μm(砂岩)的部分,沉降分离、烘干、计算其占岩样的重量百分比。 粘土矿物的XRD分析使用定向片,包括自然干燥的定向片(N片)、经乙二醇饱和的定向片(再加热至550℃),或盐酸处理之后的自然干燥定向片。粒径大于2μm或5μm的部分则研磨至粒径<40μm的粉末,用压片法制片,上机分析。此外还可以直接进行薄片的XRD分析,它对于鉴定疑难矿物十分方便,并可与薄片中矿物的光性特征对照,进行综合分析。 2.X射线衍射在保护油气层中的应用 1)地层微粒分析 地层微粒指粒径小于37μm(或44μm)即能通过美国400目(或325目)筛的细粒物质,它是砂岩中重要的损害因素,砂岩中与矿物有关的地层损害都与其有密切的联系。地层微粒的分析为矿物微粒稳定剂的筛选、解堵措施的优化提供依据。除粘土矿物外,常见的其它地层微粒有长石、石英、云母、菱铁矿、方解石、白云石、石膏等。 2)全岩分析 对粒径大于5μm的非粘土矿物部分进行XRD分析,可以知道诸如云母、碳酸盐矿物、黄铁矿、长石的相对含量,对酸敏(HF,HCl)性研究和酸化设计有帮助。长石含量高的砂岩,当酸液浓度和处理规模过大时,会削弱岩石结构的完整性,并且存在着酸化后的二次沉淀问题,可能导致土酸酸化失败。 3)粘土矿物类型鉴定和含量计算

贵州大学研究生培养工作流程及注意事项

贵州大学研究生基本培养流程及注意事项 贵州大学硕士研究生培养理工农类采取“ 1+2”培养模式,其中“ 1”为第一年的课程学习时间,“2”为中间培养环节及论文工作阶段时间。人文社科类研究生采取“1.5+1.5 ”培养模式,其中1 年半为课程学习时间,1年半为中间培养环节及论文工作阶段时间。 以研究生在校三年学习时间为基准,按时间先后顺序,研究生在各培养阶段需要完成的工作如下: 1、在下一年度研究生入学前,即每年的6月中旬左右,由各培养单位按专业培养方案征求指导教师意见,结合各培养单位教师情况,申报下一学期研究生新生的课程,领取教学任务书,并根据研究生院培养科审批后的课程申报表制作下一学期课程表,并将课表分发到任课教师; 注意:由于新生入学还没有制定培养计划,因此,第一学期课程排课时要求排公共基础课(由研究生院统一安排),或本专业研究生均须学习的学位课程、或专业基础课程。任课教师要求具有高级职称(高级政工师、高级实验师除外,但高级实验师可承担课程的实验部分),没有达到职称要求的(公共基础课外语、数学、政治可放宽到讲师),须向研究生院申请批准;严禁第一、二学期开设相同课程; 2、每年9月左右,研究生新生报到入学,在新生报到入学时,领取课程表。 3、报到入学后,要求在一个月内完成个人培养计划的制定工作。要求培养计划规定的课程必须从专业培养方案中选取;由于专业的发展和研究方向的变化,可考虑1~2 门超出培养方案课程以外(超出培养方案课程须打报告经研究生院批准后方可加入培养计划);培养计划制订首先由研究生与导师协商确定,然后研究生

在管理系统填报后提交,再由导师确认,最后由培养单位教务管理员确认提交,由研究生院审核。 注意:在审定培养计划时,必须有3位以上研究生选同一门课程才能开课(除非该专业当年招生人数未达到3人)。 4、第一学期为研究生课程学习阶段,在第一学期结束两周前,由各培 养单位研究生教务管理人员填报该学期任课教师课酬、指导教师津贴和论文 津贴等,交研究生院培养科审核后到校计财处为相关老师办理课酬及津贴发 放手续。 注意:在计算课酬时,必须依据研究生院下达的教学任务书进行课酬计算,没有研究生院下达的教学任务书的课程,一律不发课酬。 本学期中期的时候,通知研究生进行英语六级考试报名,同时,在管理系统中确认已经通过CET-6的研究生。 5、在第一学期结束三周前,各培养单位教务管理人员根据研究生个人培养计划申报下一学期的研究生课程,领取教学任务书,并在研究生院培养科公共基础课排定的课程表上,添排专业课,并将课程表分发给研究生和任课教师。 注意:排课时每门课程至少有3位研究生选课,研究生选择的课程必须是培养计划中的课程。 6、第一学期最后两周为研究生课程考试周,由各培养单位组织专业课程的考试或考核,并参加研究生院培养科组织的公共基础课程的监考。 7、在第一学期所有课程考试结束后,专业课任课教师及时将所任课程的成绩录入研究生管理系统,并打印签字后交给研究生所在学院研究生科,公共基础课于一周内交研究生院培养科;对不按时提交研究生课程成绩的任课教师,培养单位有权扣留其课酬。专业课程允许下学期开学后四周内提交成绩。

最新贵州大学考研历年分数线考研难度

贵州大学招生基本信息解读 贵州大学(Guizhou University),简称贵大,创始于1902年,位于中国贵州省贵阳市,是教育部与贵州省人民政府合作共建的国家“211工程”全国重点建设综合性大学,贵州省属重点综合性大学,全国本科统招第一批次重点大学。是“卓越法律人才教育培养计划”“卓越农林人才教育培养计划”和“卓越工程师教育培养计划”重点建设大学。2012年成为教育部“2011计划”协同创新中心牵头高校,入选教育部“中西部高校综合实力提升工程”成为教育部在西部地区重点建设的14所高水平大学之一,“中西部高校联盟”成员,中国最早创办的大学之一。 贵州大学本年度录取分数线与国家线对比图

再看2020年考研国家线总体趋势图

考研一共13大学科门类,总体走向参差不齐,但依旧有规律可循。 2020考研的国家线走势分为三种: 1.本学科分数线与去年相比持平。 2.本学科分数线与去年相比上升。 3.本学科分数线与去年相比下降。 除此之外,我们还要计算出国家线的两个极限值,也就是上涨分数最多的学科和下降分数最多的学科。 本学科分数线与去年相比持平有3个:文学、管理学、享受少数民族照顾的考生. 本学科分数线与去年相比上升的有5个:哲学(+5分)、法学(+5分)、教育学(+6分)、艺术学(+7分)、体育学(+7分)。 本学科分数线与去年相比下降的有9个:经济学(-2)、历史学(-1)、理学(-2)、工学(-6)、农学(-2)、医学(-5)、军事学(-5)、工学照顾

专业(-6)、中医照顾专业(-5)。 国家线的两个极限值出现在如下两个专业:1.上涨极限值(+7分),艺术学和体育学。2.下降极限值工学(-6)和工学照顾专业(-6)。 一般而言,本学科国家线和去年相比持平,意味着去年和今年的报名人数和考试难度总体无大变化。 本学科国家线和去年相比上涨,意味着去年和今年的报名人数和考试难度有所增长(具体原因要视本学科特点而言,请关注high研网发布的2020年分类学科报告综述。) 本学科国家线和去年相比下降,意味着去年和今年的报名人数和考试难度同样有所下降。 另外还有一个现象值得注意,即今年分数上涨的学科全都是文科专业(不考数学的专业),这反映出几个信号: 1.文科专业报考人数增多。 2.文科试卷主观性更大,评分标准更具离散性,想得高分并不容易。 3.2022考研文科竞争性会更大。 贵州大学考研难度总体概述 贵州大学考研难度具体分析 本难度系数由以下因素构成:(院校级别、地理位置、院校信息、学校排名、学校荣誉、报考总人数、录取总人数、一战成功率,优势学科、劣势学科、热门学科、冷门学科、总体难度评价、综合难度评分等综合因素)。

采矿学试题及答案六

《煤矿开采学》试题(六) 姓名得分 一、名词解释(3×5=15分) 1、采区上山 2、暗立井 3、可采储量 4、开拓煤量 5、采掘平衡 二、简答题(6×6=36分) 1、采区上山位置的选择应考虑哪些因素? 2、伪倾斜柔性掩护支架采煤法有哪些优点? 3、在解决井田开拓问题时应遵循哪些原则? 4、试述综采放顶煤采煤法的主要工艺过程。 5、简述大采高综采工艺的特点及防止煤壁片帮的措施。 6、阶段内的再划分有哪几种方式? 三、分析题(2×12=24分) 1、试分析我国煤矿井田开拓的发展方向。 2、试分析仰斜开采和俯斜开采的特点及使用条件。

四、综合题(25分) 用双线条绘出斜井多水平上山式开拓平、剖面示意图,标出井巷名称,并写出井巷掘进顺序、运煤系统及通风系统。 《煤矿开采学》试题(六) 姓名得分 一、名词解释 1、采区上山 服务于一个采区的倾斜巷道 2、暗立井 又称盲立井、盲竖井,又称盲竖并、盲立井,为不与地面直接相通的直立巷道,其用途同立井。 3、可采储量 矿井可采储量〔Z)是矿井没计的可以采出的储量,故Z=(Z-P)C式中P—保护工业场地、并筒、井田境界、河流、湖泊、建筑物等留置的水久煤柱损失量;C__采区采出率,厚煤层不低于0. 75;中厚煤层不低于0.8;薄煤层不低于085;

地方小煤矿不低于0.7。新井设计时可按上述数据选取。 4、开拓煤量 是井田范围内己掘进开拓巷道所圈定的尚未采出的那部分可采储量。 5、采掘平衡 准备巷道的开掘和工作面成一顶的比例 二、简答题 1、采区上山位置的选择应考虑哪些因素? 采区上山的位置,又布置在煤层中或底板岩层中的问题;对于煤层群联合布置的采区,还有布置在煤层群的上部、中部或下部的问题。 (一) 煤层上山 (1)开采薄或中厚煤层的单—煤层采区,采区服务年限短;(2)开采只有两个分层的单—厚煤层采区,煤层顶底板岩层比较稳固,煤质在中硬以上山不难维护; (3)煤层群联合准备的采区,下部有维护条件较好的薄及中厚煤层;(4)为部分煤层服务的、维护期限不长的专用于通风或运煤的上山。 (二)岩石上山 对于单一厚煤层采区和联合准备采区,在煤层上山维护条件困难的情况下,

《岩石矿物分析》第四版

书名:岩石矿物分析第四版 主编;尹明、李家熙 开本;16开精装4册 出版社;地质出版社2011-3 定价;600.00元优惠价:480元

内容简介 《岩石矿物分析》第四版,由国家地质实验测试中心尹明、李家熙主编。该书是在1991年《岩石矿物分析》第三版基础上由50多家省局和地方地质分析测试部门的技术骨干重新修改补充编著而成,总结了全国广大地质分析科技工作者近20年来取得的科研成果,共计600万字,将于2011年1月地质出版社出版。全书分为四册,保留了部分具有权威性、传统(经典)的化学分析方法,新增了很多成熟、实用、行之有效的现代仪器分析方法,突显了痕量、超痕量多元素分析技术(几乎涉及元素周期表中所有元素),以及现代地质与环境调查中的有机物、形态、价态分析技术等。 主要内容如下:

全书分为四个分册。 第一分册是地质分析基础知识及通用技术,共868页。 第二分册是岩石、非金属和黑色金属矿石分析,共862页。 第三分册是有色、稀有、分散、稀土、贵金属矿石及铀钍矿石分析,共967页。 第四分册是资源与环境调查分析技术,共1252页。 本书总结了广大地质分析工作者进20年来取得的科 研成果,是来自55家单位的62位编委参与编著、 历时5年完成的全国地质实验分析测试领域的大型著作,可供大家日常参考。 《岩石矿物分析》第四版是记录岩矿分析测试技术发展的知识宝库,总结了当前国土资源地质大调查分析技术的研究成果,反映了当前分析 仪器技术的进步与地质实验室装备的水平,可为地质调查、矿产勘查、地球化学调查、环境地质调查与评价、矿产综合利用与评价、环保行业、 进出口矿产品商检等有关科研院所、大专院校人员参考

贵州大学研究生培养工作流程及注意事项

贵州大学研究生基本培养流程及注意事项贵州大学硕士研究生培养理工农类采取“1+2”培养模式,其中“1”为第一年的课程学习时间,“2”为中间培养环节及论文工作阶段时间。人文社科类研究生采取“1.5+1.5”培养模式,其中1年半为课程学习时间,1年半为中间培养环节及论文工作阶段时间。 以研究生在校三年学习时间为基准,按时间先后顺序,研究生在各培养阶段需要完成的工作如下: 1、在下一年度研究生入学前,即每年的6月中旬左右,由各培养单位按专业培养方案征求指导教师意见,结合各培养单位教师情况,申报下一学期研究生新生的课程,领取教学任务书,并根据研究生院培养科审批后的课程申报表制作下一学期课程表,并将课表分发到任课教师; 注意:由于新生入学还没有制定培养计划,因此,第一学期课程排课时要求排公共基础课(由研究生院统一安排),或本专业研究生均须学习的学位课程、或专业基础课程。任课教师要求具有高级职称(高级政工师、高级实验师除外,但高级实验师可承担课程的实验部分),没有达到职称要求的(公共基础课外语、数学、政治可放宽到讲师),须向研究生院申请批准;严禁第一、二学期开设相同课程; 2、每年9月左右,研究生新生报到入学,在新生报到入学时,领取课程表。 3、报到入学后,要求在一个月内完成个人培养计划的制定工作。要求培养计划规定的课程必须从专业培养方案中选取;由于专业的发展和研究方向的变化,可考虑1~2门超出培养方案课程以外(超出培养方案课程须打报

告经研究生院批准后方可加入培养计划);培养计划制订首先由研究生与导师协商确定,然后研究生在管理系统填报后提交,再由导师确认,最后由培养单位教务管理员确认提交,由研究生院审核。 注意:在审定培养计划时,必须有3位以上研究生选同一门课程才能开课(除非该专业当年招生人数未达到3人)。 4、第一学期为研究生课程学习阶段,在第一学期结束两周前,由各培养单位研究生教务管理人员填报该学期任课教师课酬、指导教师津贴和论文津贴等,交研究生院培养科审核后到校计财处为相关老师办理课酬及津贴发放手续。 注意:在计算课酬时,必须依据研究生院下达的教学任务书进行课酬计算,没有研究生院下达的教学任务书的课程,一律不发课酬。 本学期中期的时候,通知研究生进行英语六级考试报名,同时,在管理系统中确认已经通过CET-6的研究生。 5、在第一学期结束三周前,各培养单位教务管理人员根据研究生个人培养计划申报下一学期的研究生课程,领取教学任务书,并在研究生院培养科公共基础课排定的课程表上,添排专业课,并将课程表分发给研究生和任课教师。 注意:排课时每门课程至少有3位研究生选课,研究生选择的课程必须是培养计划中的课程。 6、第一学期最后两周为研究生课程考试周,由各培养单位组织专业课程的考试或考核,并参加研究生院培养科组织的公共基础课程的监考。 7、在第一学期所有课程考试结束后,专业课任课教师及时将所任课程

贵州大学翻硕考研经验谈

贵州大学翻硕考研经验谈 在考研的过程中复习资料固然重要,但是对于前人的经验,我们也要借鉴,因为别人的经验或多或少的对我们有帮助,所以凯程陈老师总结了一篇有关于贵大MTI笔译的经验帖,希望对目标是贵大的同学有所帮助。 刚考完,趁着刚出炉的记忆,给大伙儿说说今年的贵大英语笔译试题情况,不足之处,还请多多包涵。(本文仅表个人观点!) 政治题型: 选择题(单选16个×1分,多选17个×2分共50分) 解答题(共5大题每题10分共50分) 这科刚一考完我就听到好多人说选择题要掰了,我在考试结束第二天晚上在网上对了答案,单选题前四个全错,多选题也错了好几个,心情瞬间失落!感觉总分能上67,68就谢天谢地了,今年的政治题坑特别多应付起来也很带劲,比如孙中山那道多选题,我一开始以为选项全对,就很自信的地全选,结果……“提出联俄联共扶助农工三大政策”是错的,也许大伙很纳闷怎么会是错的,但三大政策不是孙中山先生提出的,正确的说法是“实行”,政治选择有时候题目不难,但就在于你够不够细心,够不够认真。还有大家一定要多做真题,多体会真题的那种深度以及广度,因为肖大大选择题就算编得再好再全面,跟真题的深度还是有些差距的,尤其是哲学部分!我这儿并不是在吐槽肖大大,肖大大出的某些题目是为了帮我们梳理梳理理论,掌握和扎实基本功,而更深层次的问题他也许不能面面俱到,这就需要我们在理解理论的基础上做到对认识的深化,这才能活学活用!才算是真正掌握了理论的灵魂!才不至于在考场上乱了阵脚!1000题选择题部分我完完整整做了两遍,也对错题做了很是细致的笔记,但这次结果不尽人意。所以这就是为什么我做肖四选择题可以拿35分以上甚至40分,而做往年的真题有时候才27,28的样子,最好也不过37,所以大家一定得注意!有句话叫“得选择题的天下”是很在理的,因为客观题是“死”的,主观题是“活”的,选择题你20多分的话总分要上60就难了,也许对某些专业要求要低一些,但文学类的各科分数线都相当高!最低的是兽医,兽医专业的英语分数线才27左右的样子……所以选择题大家一定要把真题和肖大大1000题灵活运用起来,以真题为主,肖大大为辅!大题的话我就只背了肖四,考前一天晚上还在背,背到滚瓜烂熟,顺便练练普通话了。我的肖四是考前10天左右到的,肖四大题还是挺不错的!我最后几天狂背,考前一天晚上去还在背,说了不怕大伙儿笑话~我还把背不下来的答案用手机录下来用耳机听……肖四大题就算不可能每道题都百分之百押中,但万变不离其宗,有了足够背诵量你可以灵活组织答案!比如今年考到了长征精神,考到了G20,考到了为什么民生是最突出短板的问题,可就是不考从严治党,创新驱动,供给侧结构改革,这些可是我背得最溜的!还有就是大伙儿在做大题的时候首先一定得打好腹稿,或在草稿纸上理理,想好怎么写怎么组织答案,而不是想起一点写一点,这样跟容易出错!比如在回答一个大题时我一开始写的是构建以“合作共赢为核心的国际关系”,然后手贱一次划了改成“互利共赢为核心的国际关系”……发现不对,再手贱一次将“互利”改为“合作”,划了改改了再改到最后我把答案堆起来了,你说我这是何苦呢?至于大题大家平时可以少做甚至看都不用看,因为最后20天足够你搞定大题了,大题就靠背!大题只有背否则上考场你没话说,要先读懂再背,否则事倍功半。所以呢最后的突击很重要!平时花太多时间看时间久了就会淡忘,红宝书出得有点晚,而且时间也不允许,当然,如果时间足够,可以先适当练练答题的套路,这个很重要!!! 2017翻硕英语 题型

2019一级建造师《工程经济》专项试题及答案500道第六套含答案

2019一级建造师《工程经济》专项试题及答案500道第六套含答案 1.以建筑物或构筑物各个分部分项工程为对象编制的定额是()。 A.施工定额 B.材料消耗定额 C.预算定额 D.概算定额 2.编制预算定额人工消耗量时,人工幅度差用于人工定额中未包括的,而在一般正常施工情况下又不可避免的一些()。 A.返工用工 B.低效率用工 C.用工浪费

D.零星用工 提前了解一级建造师考试2019报名流程详情,请加qq群:780122570或者直接点击 3.关于企业定额作业的说法,正确的是()。 A.企业定额是编制施工组织设计的依据 B.企业定额能反映在不同项目上的最高管理水平 C.依据企业定额可以计算出施工企业完成投标工程的实际成本 D.企业定额不能直接反映本企业的施工技术水平 4.建设工程施工定额的研究对象是() A.分部分项工程 B.工序

C.扩大的分部分项工程 D.整个建筑物和构筑物 5.预算定额作为一项综合性定额,是由组成()的消耗量综合而成的。 A.分布工程的各分项工程 B.单位工程的各分部工程 C.分项工程的各工序 D.分项工程的各检验批 6.编制预算定额人工消费指标时,下列人工消耗量属于人工幅度差用工的有()。 A.施工过程中水电维修用工 B.隐蔽工程验收影响的操作时间

C.现场材料水平搬运用工 D.现场材料加工用工 E.现场筛砂子增加的用工量 7.下列工程建设投资中,属于与未来生产经营有关的其他费用的有( )。 A.联合试运转费 B.建设单位管理费 C.办公家具购置费 D.生产家具购置费 E.生产职工培训费 8.关于联合试运转费的说法,正确的是()。 A.联合试运转费包括单机的调试费

岩矿分析与测试技术成就与前景

岩矿分析与测试技术成就与前景 ——岩矿测试技术专业委员会 【编者按】“十一五”是我国地质行业各部门认真贯彻落实《国务院关于加强地质工作决定》的五年,也是地质行业大发展的五年。 “十一五”期间正是我国历时12年“地质大调查”收官验收之年,12年来共完成1:25万、1:5万区调1040幅,1:100万海洋地质图2幅;完成160万km2多目标区域地球化学调查填图;1640个山地丘陵县市的地灾调查与区划填图,全国地下水资源第二轮评价等基础调查工作。特别是青藏高原1:25万区调工作的完成,宣告了我国陆域中比例尺区域的全面覆盖,使我国区域地质调查工作程度得到显著提高。 “十一五”期间,我国地质找矿取得重大突破。全国新发现固体矿产地近2500个,其中大型以上规模约450个,新增石油地质储量56亿吨、天然气3万亿方、新增煤炭资源储量3380亿吨、铁矿71亿吨。在资源开发强度不断加大的情况下,煤、铁、铜、铝、铅锌和金等大多数大宗重要矿产保有资源储量仍实现了较快增长,其中煤增长了26%,铜增长了19%,铝土矿21%,铁9%,铅23%,金33%。 “十一五”期间,我国地质科学研究也是硕果累累。地质行业获得国家三大奖共90项,其中:特等奖2项,一等奖3项,二等奖77项,发明奖8项;省部级奖约500项;在国内外发表论文约10万余篇,其中,在国外刊物发表约1万篇左右。在《Nature》和《Science》发表论文24篇,占中国本土科学家发表论文12.83%。有18人被增选为两院院士。上述成果有力的推动了地质学科的进展。学会网站将陆续摘登本次会议之精华,供广大会员和地质工作者参阅。(学会秘书处,2011.8.02) 一、本学科在地质学研究中的地位和作用 人口、资源、环境越来越成为世界各国经济发展的主要制约因素。由于人口的增长,工业快速发展,人类面临矿产资源短缺、能源匮乏、环境污染、生态破坏和自然灾害的严重威胁。这些危机严重影响着整个人类的生存和发展。资源安全、生态安全和环境安全成为世界各国经济发展安全的关键因素。可持续发展战略成为世界各国经济与社会发展的必然选择。 地质实验测试工作是地质科学研究和地质调查工作的重要技术手段之一。其产生的数据是地质科学研究、矿产资源及地质环境评价的重要基础,是发展地质勘查事业和地质科学研究的重要技术支撑。世界著名地质学家、我国首任地质部长李四光先生曾在1953年全国地质化验工作会议上说:“地质、测量、化验三

贵州大学研究生优秀奖学金评定办法(试行)

贵州大学研究生优秀奖学金评定办法(试行) 为了全面贯彻、落实党的教育方针,建立健全各种激励机制,促进研究生德、智、体全面发展,根据国家教育部及财政部的有关规定,结合我校实际情况,特制定本暂行办法。 一、评选范围 我校取得正式研究生学籍,入学学习期满一年的全日制研究生(不包含在职研究生和专业学位研究生);全日制专业学位研究生可参照本办法执行,经费由各二级培养单位自行解决。 二、研究生奖学金比例、等次及额度 1. 奖学金的比例: 研究生奖学金获奖总人数为该年级全日制研究生招生总人数的60%左右。研究生院每学年根据各学院的研究生人数核定名额后分配到各学院。 2. 奖学金的等次: 奖学金设优秀奖学金和单项奖学金,优秀奖学金设三个等次,即一等奖学金、二等奖学金和三等奖学金,其中一等奖学金获奖人数约占研究生总人数的5%;二等奖学金获奖人数约占研究生总人数的15%,三等奖学金获奖人数约占研究生总人数的30%。单项奖学金占获奖总数的10%,获奖人数如为非整数,则小数点后按“四舍五入”计入整数。 3. 奖学金的额度: 一等奖学金3000元/人;二等奖学金2000元/人;三等奖学金1000元/人;单项奖学金500元/人。 三、优秀奖学金评选条件 (一)优秀奖学金评选基本条件 1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导和国家各项方针政策。 2.热爱所学专业,学习勤奋,严谨踏实,勇于进取,积极创新,成绩优良。 3.尊敬师长,团结同学,关心集体,遵纪守法,热爱劳动,勤俭节约。 4.评选时应完成研究生个人培养计划中所规定的应完成的内容。 5.凡本学年中有下列情况之一者,不能获得各类奖学金的参评资格: (1)违反国法校规,受到警告以上(含警告)处分者; (2)道德败坏,经查属实者; (3)课程有补考科目者; (4)考试舞弊者; (5)未经批准,开学不按时报到注册或提前离校者; (6)不按规定缴纳学费者。

煤矿地质学-期末考精彩试题(共8套)

解理:指结晶矿物在受外力打击后,沿一定的方向规则地裂开,形成光滑平面的性质。 片理:指板状矿物、片状矿物和柱状矿物在定向压力作用下发生平行排列而形成的构造。 层理:是沉积物在沉积过程中在层形成的构造,主要由沉积物的成分、结构、颜色等在垂向上的变化而显示出来。是沉积岩最重要的沉积构造类型。 节理:断裂两侧的岩层或岩体沿破裂面断开,但没有发生明显的相对位移的断裂构造称节理构造。 化石——保存在地层中的古生物遗体和遗迹。 矿物——地质作用形成的、具有较稳定的化学成分和一定的物理化学性质的单质和化合物,一般为固体。 沉积岩——在地表条件下、由先成的岩石经风化作用、搬运作用、沉积作用和成岩作用形成的岩石。 瓦斯——煤矿生产过程中由煤层及其围岩释放出来的一种多成分的混合气体,一般以甲烷为主,其次为氮气和二氧化碳。 储量——储量是煤田蕴藏的具有一定工业价值和一定研究程度的煤炭资源数量; 岩浆——在地下深处形成的、高温、粘稠的、以硅酸盐物质为主要成分的熔融物质,可含有一定量的挥发性组分和金属硫化物物质。 陷落柱——是由于煤层下伏碳酸盐岩等可溶性岩层经地下水强烈溶蚀而形成空洞,从而引起上覆岩层失稳,向溶蚀空间冒落、塌陷,形成的筒状或似锥状柱体,部充填塌陷形成的角砾状岩石碎块,俗称无炭柱。 构造运动——造成地壳岩层位移、变形的力地质作用。 1.摩氏硬度计:十种矿物作为相对硬度的是个级别,从1级到10级为:滑石,石膏,方解石,萤石,磷灰石,正长石,石英,黄玉,刚玉,金刚石 2.解理与端口:解理:外力打击下,总是沿一定方向裂开成光滑平面的性质。端口:外力打击下,在任意方向产生不平整端面的性质。 3,含水层-能透水且含有地下水的岩层。 隔水层-透水性能差,对地下水运动、渗透起阻隔作用的岩层。 4,组合带:指所含化石的容在整体上构成与相邻地层不同的自然组合的地层体。 5.正断层:上盘下降、下盘上升的断层。 6. 承压水是充满两个隔水层之间的含水层中的地下水 7. 震中:震源在地表的投影点。震中也称震中位置,是震源在地表水平面上的垂直投影用经、纬度表示。 8. 条痕:矿物条痕是矿物在无釉白色瓷板上摩擦时所留下的粉末痕迹。 9. 正断层:地质构造中断层的一种。是根据断层的两盘相对位移划分的。断层形成后,上盘相对下降,下盘相对上升的断层称正断层。 .矿物是各种元素在各种地质作用中形成的各种自然化合物,常见的八种造岩矿物指正长石、斜长石、白云母、石英、黑云母、辉石、角闪石、橄榄石。 2.煤矿生产过程中,常见的地质问题有煤层厚度变化、构造,变动、冲刷作用、岩浆侵入、瓦斯、地热和岩溶陷入柱等。

贵州大学研究生奖学金评定办法试行

贵州大学研究生奖学金评定办法(试行) 为了全面贯彻、落实党的教育方针,健全研究生培养激励机制,促进研究生德、智、体全面发展,根据国家教育部及财政部的有关规定,结合我校实际情况,特制定本办法。 一、研究生奖学金评定范围 全日制学历教育计划内非定向研究生、自筹经费研究生中非在职学生。 二、研究生奖学金评定比例、等次及额度 博士研究生奖学金的额度及标准 等级评定人数比例奖学金额度奖学金来源 一等奖20%8000元/年学校4000元导师4000元 二等奖60%6000元/年学校3000元导师3000元 三等奖20%4000元/年学校2000元导师2000元 硕士研究生奖学金的额度及标准等级评定人数比例奖学金额度 一等奖10% 4000 二等奖30% 3000 三等奖40% 1500 单项奖10% 1000 各培养单位可视具体情况适当调整等级比例,并报研究生院审批。

三、研究生奖学金评定条件及办法 (一)基本条件 1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导和国家各项方针政策。 2.热爱所学专业,学习勤奋,严谨踏实,勇于进取,积极创新,成绩优良。 3.尊敬师长,团结同学,关心集体,遵纪守法,热爱劳动,勤俭节约。 4.评选时应完成研究生个人培养计划中所规定的内容。 5.研究生在学期间出现下列情况之一者,可取消其奖学金评定资格或暂停发放其奖学金: (1)违反国法校规,受到警告以上(含警告)处分者; (2)有剽窃、做假、提供虚假信息等学术行为不端者; (3)课程有补考科目者; (4)考试舞弊者; (5)在学期间休学、退学者,以及因各种原因学籍变动者; (6)未经批准,开学不按时报到注册或提前离校者; (7)不按规定缴纳学费者。 (二)评选办法 硕士研究生奖学金在校期间评定两次,评定依据为上一学年度综合成绩。 博士研究生奖学金在校期间评定三次。博士研究生入学后,对符合奖学金评定要求者,第一学年按平均等级发放,第二、

煤矿地质学试题六

《煤矿地质学》试卷(六套) 姓名年级班级 一、填空(每空1分,计30分) 1、根据莫霍面和古滕堡面两个界面,地球内部分为、和三个一级圈层。 2、由自然动力促使地球物质组成、内部构造和外部形态发生变化与发展的过程称为。 3、内力地质作用可分为、、和等。 4、引起原岩变质的主要因素是、及等。 5、变质作用的主要类型有、、、。 6、按作用的方式及其产物,外力地质作用可分为、、、 和等。 7、成岩作用的主要方式有、和。 8、矿物的光学性质主要有矿物的、、、等。 9、石英的化学分子式为、摩氏硬度为。 10、岩石按成因分为、、三大类。 11、按地史中生物演化的阶段可建立6个级别的年代地层单位,它们分别是、、 、、、。 12、与年代地层单位对应的地质年代单位是:、、、、、 。 13、岩(煤)层的产状通常以、、来表示。 14、褶曲的基本形式可分为和两种。 15、断裂构造可分为和两类。 16、断层要素主要包括、、、、。 17、根据断层两盘相对位移的方向,断层分类为、、。 18、从植物遗体堆积到转变为煤的一系列演变过程称为。 19、成煤作用大致可分为两个阶段:即、。 20、在我国成煤作用较强的三个时期是:、、。 21、影响煤矿生产具有普遍性的地质因素有:、、等。 22、现在把瓦斯矿井等级划分为三级:(1),相对瓦斯涌出量为; (2)相对瓦斯涌出量为;(3)。 23、矿井充水的水源有四种,即、、和 。 24、现行的规范中,把储量由高到低划分为、、、四个级别,其 中为高级储量,为低级储量。 25、地形地质图是表示研究区的、、、及 的图件。

26、反映某一水平地质情况和井巷工程的图件,称为。 27、喀斯特洞穴的发育和喀斯特洞穴塌陷是形成的根本原因。 28、瓦斯在煤层和岩层中有两种存在状态,即和。 29、人们对地下水提出了许多分类方法,其中对煤矿生产有直接意义的有两种: (1)按埋藏条件地下水分类有、、; (2)按含水层空隙性质分类有、、。 30、可采储量(T)、设计储量(P)与工业储量(I)三者之间的关系为:。 二、名词解释:(每题5分,计20分) 1、地质作用: 2、内力地质作用: 3、外力地质作用: 4、岩石: 5、岩石的产状: 6、褶皱构造: 7、成煤作用: 8、煤化作用: 9、含煤岩系:: 10、喀斯特陷落柱: 11、矿井瓦斯: 12、绝对瓦斯涌出量: 13、相对瓦斯涌出量: 14、矿山压力: 15、地质储量: 16、能利用储量: 17、工业储量: 18、可采储量: 19、设计损失量: 20、三量: 三、判断题(每题2分,计10分) 1、构造运动可分为升降运动和造陆运动两种基本形式。() 2、在定向压力作用下,会使岩石体积变小,比重增大,还可形成一些体积较小, 密度较大的新矿物。() 3、透明矿物的条痕一般为白、灰白色,因此条痕对透明矿物而言没有鉴定意义。() 4、石英和含氧盐矿物(特别是其中的硅酸盐矿物)分布最广、数量最多。() 5、基性岩SiO2含量<45%,酸性岩SiO2>66%。() 6、伪顶是指直接覆盖在煤层之上的薄层岩层。() 7、每个煤层都可分出伪顶、直接顶、老顶。() 8、淮南属于华东聚煤区。() 9、矿井水及矿井瓦斯对煤矿生产的影响具有普遍性。() 10、岩浆侵入煤层的处理中,掘进巷道遇到岩墙时,可按设计直接穿过。() 11、绝对瓦斯涌出量,单位m3/t;相对瓦斯涌出量,单位m3/d。() 12、化石就是保存在地层中的古生物遗体。()

岩矿分析项目的确定

岩矿分析项目的确定 一、基本分析(普通分析): 基本分析的目的是为了了解矿石中主要有益元素的成份,并依据分析结果计算储量,对矿产作出评价。分析项目依据矿种及矿石类型而定,应注意以下问题: 1.凡工业技术指标中规定的各项一般都应列为基本分析的化验项目,工业指标,规定的某些主要有害元素,经一定数量的基本分析查定,证明含量远低于指标规定的限量,不影响矿石质量或技术品级的划分时,可改为组合分析。 2.某些矿种虽然工业指标中没有规定,根据矿床地质成矿规律的研究,某些伴生有益组分含量较高,储量较多时,亦应列入基本分析项目,如黄铁矿型铜矿中的锌和硫。 3.当矿床中含有某些共生组分,可以按价值折算成主要有益组分时,共生组分亦列入基本分析,如铜矿中的共生金等。 4.直接与工业指标有关的物相分析,在有关地段亦应列入基本分析,因此,对矿床中某些矿石的化学成分,应根据矿石类型、选冶条件,难选难熔的有害杂质,伴生有益组分及分散元素等各种情况,在没有正式下达的工业技术指标以前,在评价阶段或初期阶段应进行比较全面的研究,以便确定经济合理的基本分析项目,如铬铁矿不需选矿的矿石应分析Cr2O3、FeO、SiO2、P、S,需要选矿的矿石在基本分析

中只分析Cr2O3。 二、组合分析: 组合分析的目的主要为了确定矿石的综合利用价值,查明矿石中次要的伴生有益元素和有害元素,减少基本分析项目,补充基本分析不足,如果有害组分对于划分工业品级。工业利用无重大影响,而有一定含量,或某些伴生有益元素、稀散元素等可以回收利用都应进行相当数量的组合分析,并根据分析的结果计算伴生元素的储量,当组合分析证明矿石内次要的有害元素,含量不影响工业利用,伴生的有益元素,没有综合利用价值时,可减少组合样的数量,组合样的多少取决于伴生有益组分有害组分的变化。当伴生有益组分或有害组分很少或变化不大,很稳定时,组合分析的数量可大量减少。 1.组合样品编组的几项原则: (一)组合样一般按矿体,按储量级别,按矿石的自然类型,按不同的品级分别组合。如矿体较薄则可按剖面或按中段分别组合,样品组合时应考虑储量计算时块段划分,以便有效地使用组合样的成果。 在编制组合样时,以一个勘探剖面上的一个或几个工程,或几个勘探线所构成的同一矿体,同一储量级别,同一矿石类型的样品组合成一个组合样,当组合分析结果用来计算伴生组分的储量时,应按剖面或矿块组合样品。 (二)组合样品是在基本分析结果的基础上来选择的,如遇有低于最低工业品位的样品,应按以下三种情况分别处理。 a、当边界工业品位的样品为矿体边缘时,应把这些样品除去不编

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