新年贺卡教案大班手工

新年贺卡教案大班手工

【篇一：幼儿园大班教案：制作邀请卡】

制作邀请卡

主题名称：新年乐

次主题名称：庆新年

活动名称：制作邀请卡

主要教学领域：艺术领域

教学内容及学情分析：

贺卡是在重要节日互相赠送具有纪念意义的一种信物，它能显示爱心、表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。

活动目标：

1、知识与技能：通过本课的学习使学生学会设计与制作邀请卡，并

了解邀请卡在现代社会人际关系之间的意义和作用。

2、过程与方法：能运用身边多种废旧材料和现成品，及绘画、拼贴

等美术技能，动手制作邀请卡，增强学生自主合作能力，提高他们

设计和制作能力。

3、情感态度与价值观：通过设计邀请卡，开启学生的创作灵感，让

学生知道邀请卡是联系人与人之间感情的媒介，可以增强彼此间关

系和交流。

重难点分析：运用以前学过的美术知识设计出主题鲜明、造型简洁、艺术形象优美、充满朝气与活力的邀请卡。能拓展

利用身边的多种废旧材料和现成品进行创意和制作，使邀请卡更美。活动准备：

1、多媒体、各种类型的贺卡、手工贺卡、艺术字体

2、彩色铅笔或水彩笔、图画纸、剪刀、胶水、彩色工艺纸、收集的

废旧物品

活动过程：

一、情景导入、引出课题：

1、情景导入

两位幼儿赠送礼物，打开展示——贺卡

2、提问：贺卡的概念？

贺卡是在重要节日互相赠送具有纪念意义的一种信物，它能显示爱心、表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。所以，也有人把贺卡比喻成“传递友情的使者”。它包括图形和贺词两部分。

板书：《传达我们的友谊》

二、赏析手工贺卡

师：虽然市场上有许多贺卡，但是还是自己设计制作最有意义，可

以表达自己的真诚，使人感到更亲切、更珍贵、更有意义。

1、贺卡种类：新年卡、教师卡、母亲卡、生日卡、友谊卡、邀请卡。人参加活动。

三、设计、制作邀请卡

1、教师讲述新年的故事。

2、教师示范制作新年舞会邀请卡

（教师自述设计意图、演示制作新年舞会邀请卡以及邀请卡格式和

制作要求）

3、邀请卡的设计与制作要求:

（1）、主题鲜明

（2）、形式新颖

（3）、色彩鲜明

（4）、制作精美

4、邀请卡的格式：

a、收卡人姓名（上款）

b、邀请目的

c、时间(日期、时间)

d、地点

e、发卡人姓名

f、日期

g、新年图片欣赏。

小朋友以小组合作探索的方法进行设计，教师巡回辅导。

五、作品展评

小组范围内交流，相互分享彼此的作品，并在全班范围内欣赏与交流。请小朋友说一说卡为什么要那样制作？活动反思：

每逢过年，人们习惯性地想通过寄贺卡来表达对彼此的感情，大班

的小朋友虽然年龄小，但也有抒发感情的欲望，所以在新年前夕，

我设计了本节美术活动，让幼儿制作贺年卡。制作贺年卡之前，我

请小朋友把做好的贺年卡送给自己喜欢的人或帮助过自己的人，让

幼儿萌发出想制作贺年卡的兴趣一级让幼儿了解贺年卡能传递彼此

的情感，也激发了幼儿对帮助过自己的人的感激之情。

在观察和制作贺年卡的过程中师幼一起探索出贺年卡的制作方法.贺

年卡上面一定要有祝福的语言，大班幼儿虽然会说很多祝福的话语，但由于他们不会书写，因此我让他们用图画来代替祝福的话语，这

样不仅让他们的情感得到了抒发，贺年卡也制作的更漂亮了。

通过这次手工活动，我发现很多幼儿很有创意，很有想象力，把贺

卡做得特别好看。

【篇二：手工教案】

：艺术《我把报纸变一变》

活动目标：

初步学会用旧报纸通过撕、贴、剪、团、拧、卷等各种方法做出平

面和立体的手工玩具。

活动准备：

1．物质准备：旧报纸，各种手工制作所需要的美工材料（如剪刀、胶水、双面胶、色纸、金纸等）以及辅助材料，“奖牌”等。

活动指导：

1.出示旧报纸，生动引题。

2.示范报纸的1-2种变法，启发幼儿思考：还可以用什么方法将报

纸变成其他东西？

3.幼儿动手制作，教师观察指导。

★启发、指导幼儿通过卷、折、剪、贴、拼、摆等方法制作有趣的

玩具，如彩色的报纸可以剪出蝴蝶；整张报纸可以卷成长长的金箍棒，可以做成火车，做成棒球、立体树、面具等。

★观察幼儿的动手情况，提醒幼儿大胆使用辅助材料。

4.展示与分享。

★展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏。

★引导幼儿比一比谁将报纸变出最多的东西，评出今天的“闪亮之星”、并颁发“奖牌”。

手工活动《制作新年贺卡》

活动目的：

1．知道新年到了，贺卡是人们之间传递祝福的卡片。

2．会用多种材料进行制作，知道贺卡的形式可以是多种多样的。

3．在认识卡片的基础上，能大胆的想象，有创新的意识。

活动准备：

花边剪，糨糊，剪刀，彩色纸，打印好的祝福语，小贴纸，水彩笔，种子，花布等。

活动指导：

1．老师出示自己做的卡片，和小朋友一起讨论卡片的形状和制作材料。小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用多种不同的材料形式来装饰

贺卡，另外卡片可以打开，里面有祝福语。

2. 介绍制作贺卡的材料

3.提出制作贺卡的要求：

（1）要充分利用材料进行制作。

（2）用剪刀的时候要小心手指，不要和小朋友做危险的动作，糨糊用好后用抹布擦干净，注意卫生，保持桌面和地面的整洁。

（3）制作的卡片可以是各种各样的，在做之前先想好要用到哪些东西。

（4）遇到困难时可以老师或小朋友帮忙。

4．进行操作，教师巡视指导。

5．请幼儿介绍自己制作的卡片。

6.以给好朋友送卡片的形式结束。

【篇三：中班美术：新年贺卡】

美术基地培训——

中班：新年贺卡

陆晶婵

活动背景：

新年快要到了，我们又在冬天的主题下开展布置新年的环境，要有新年的气愤，最近老师和小朋友们一起在寻找新年的氛围，所以我选择了这次活动制作新年贺卡，可以把我们制作好的贺卡用来布置班级的环境，让我们慢慢地迎接新年的到来，也可以将新年贺卡送给自己喜欢的好朋友或佳人，感受节日的热闹气氛以及好朋友之间相互关爱的情感。内容与要求：

1、初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。

2、在制作新年贺卡和送贺卡的过程中，体会新年的快乐和关爱家人的情感。

活动准备：

吹塑纸、各色水粉颜料、黑色卡纸、铅笔。

活动过程：

一、出示贺卡，激发兴趣：

提问：这是什么？（贺卡）

我们什么时候会收到贺卡呢？（过年的时候、生日的时候）

教师总结：对呀，生日的时候，过节日的时候我们都会收到代表祝福的贺卡。

过渡语：明天是1月1日了，是什么日子知道吗？（元旦）我们小朋友进入新的一年，又要长大一岁了，开心吗？陆老师还特意做了一张元旦的贺卡送给你们，想看吗？

二、作品欣赏

提问：这些贺卡漂亮吗？你们喜欢吗？

你最喜欢卡片上的什么地方？（花边规律、图案的不同——冬天的事物、开心的事情）小结：原来今天的贺卡中藏着这么多和朋友一起好玩的事情，还有冬天里让人感受到温暖的礼物！

三、幼儿创作

过渡语：今天爸爸妈妈都来和我们一起学本领，平时爸爸妈妈都很辛苦的照顾宝宝，新年到了你们想不想自己亲手做张贺卡送给他们呀？

1、老师为你们没人准备了一张爱心贺卡，等一下再画之前，先想一想，你要在卡片上画些？什么？

2、先打扮贺卡的边框，用上你喜欢的图案，然后再里面画上你喜欢的东西。

3、画好之后呢，你可以用老师提供的漂亮的贴纸点缀一下，让卡片闪闪发亮。听清楚要求了吗？好，那开始你们的创作吧。

四、交流欣赏

1、送贺卡，和爸爸妈妈说句好听的话。

2、合照留念