高中政治-《经济生活》主观题归纳总结

高中政治-《经济生活》主观题归纳总结
高中政治-《经济生活》主观题归纳总结

必修一经济生活

一、如何加快转变经济发展方式,如何实现国民经济持续健康发展(国家角度)

1、以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线(战略抉择)

2、实施创新驱动发展战略。提高自主创新能力,建设创新型国家。(关键、核心、战略支撑)

3、推动经济结构战略性调整。推动产业结构的优化升级,提高经济发展的质量和效益。(主

攻方向)

4、推动城乡发展一体化。统筹城乡发展,缩小城乡差距。(解决“三农”问题的根本途径,

而“三农”又是重中之重)

5、推动区域协调发展,缩小区域差距。

6、促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力。

7、充分发挥市场在资源配置中决定性作用。

8、国家综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段加强宏观调控,弥补市场调节的不

足。

9、发挥财政和税收的调节作用,加大财政投入,给予税收优惠政策。

10、坚持引进来与走出去相结合的基本战略,积极参与国际竞争与合作,充分利用国际国内

两个市场、两种资源。

11、坚持以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

12、坚持以按劳分配为主题,多种分配方式相结合的分配制度,促进社会公平。

13、实施就业优先战略和积极的就业政策,实施劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进

就业和鼓励创业的方针,促进就业。

注1:如何推动经济结构战略性调整

1、把推动经济发展的立足点转到提高质量和效益上来;

2、使经济发展更多依靠内需拉动,更多依靠科技进步、管理创新、劳动者素质提高拉动,

更多依靠三大产业协调拉动。(三个更多依靠)

3、走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。(新型四化)

4、实施区域发展总体战略,推进西部大开发,振兴东北老工业基地,促进中部地区崛起,

支持东部地区率先发展。

注2:贯彻落实科学发展观

1、内涵:①第一要义:推动经济社会发展②核心立场:以人为本

③基本要求:全面协调可持续④根本方法:统筹兼顾

2、如何贯彻落实科学发展观

①把推动经济社会发展作为第一要义②把以人为本作为核心立场

③把全面协调可持续作为基本要求④把统筹兼顾作为根本方法

二、影响公司经营与发展的因素(企业角度:是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的

细胞。)

1、制定正确的经营战略,面向市场,生产适销对路的高质量产品。

2、提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。

3、诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。(无形资产,集中表现在产品和服务的质量上)

4、积极承担社会责任,在追求经济效益的同时,兼顾社会效益和生态效益。

5、提高劳动生产率,生产适销对路的高质量产品。

6、遵循价值规律,遵守市场规则,积极承担社会责任。

7、运用企业兼并、企业破产、企业联合等手段实行科学的资产重组,提高自身的经济实力

8、贯彻落实科学发展观,走新型工业化道路。

9、积极参与国际竞争与合作,充分利用国际、国内两个市场、两种资源。

三、影响消费水平的因素以及提高消费水平水平的措施

1、根本因素是生产力和经济的发展水平,必须大力发展生产力,以经济建设为中心。

2、居民的当前可支配收入影响消费,收入是消费的基础和前提,要加居民收入,提高居民

消费能力

3、未来收入预期影响消费。努力扩大就业,完善社会保障体系,提高居民收入预期。

4、收入差距影响社会总体消费水平。必须贯彻落实科学发展观,调节收入分配,促进社会

公平。

5、物价总体水平影响消费。国家应加强宏观调控,稳定物价,抑制通货膨胀。

6、市场环境影响消费,国家应规范市场秩序,形成以道德为支撑、以法律为保障的社会信

用制度

7、产品的质量、性能影响消费,企业应面向市场,生产适销对路的高质量产品

8、消费者的消费观念影响消费,消费者应树立正确的消费观,科学合理消费。

9、培育新的消费热点,拓展消费空间。

四、生产与消费的关系?

1、生产决定消费。

①生产决定消费的对象,②生产决定消费的方式,③生产决定消费的质量和水平,④生产为

消费创造动力。

2、消费反作用于生产(消费对生产具有反作用,消费拉动经济增长,促进生产发展)。

①消费是生产的目的。社会主义生产的目的是为了满足人民日益增长的物质文化需要。

②消费是生产的导向。消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用。

③消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业甚至几个相关产业的

出现和成长。

④消费为生产创造新的劳动力。能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。

(为什么要刺激消费、扩大内需?答案为:消费反作用于生产及其4个方面的表现)

(如何刺激消费、扩大内需?答案为:提高消费水平的措施)

3、社会再生产

①社会再生产包括生产、分配、交换和消费四个环节。

②生产是起决定作用的环节。

③分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。

④消费是最终目的和动力。

五、基本经济制度

1、为什么要坚持和完善基本经济制度

(1)由生产关系一定要适应生产力的客观规律决定的. (根本原因)

(2)适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况

(3)符合社会主义的本质要求。

(4)有利于促进生产力的发展;有利于增强综合国力;有利于提高人民生活水平。

2、措施:(如何坚持和完善这一基本经济制度?)

(1)毫不动摇地巩固和发展公有制经济,发挥国有经济的主导作用。

(2)毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济。

(3)形成各种所有制经济平等竞争,相互促进的新格局。

4、为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济(民营企业、小微型企业、草根经济)的发展?(1)根本上是由我国社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况决定的。

(2)我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

(3)非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。(地位)

(4)有利于扩大就业,方便人民生活,提高人民生活水平。

(5)有利于发展生产,增加国家税收,增强我国的综合国力。

(6)有利于引进国外的资金、技术和经验,扩大出口。

公有:主体、根本经济特征、基础、占优势

国有:主导、支柱、支配、控制力、控制命脉

非公有(个体、私营、外资、民营、小微型、草根):社会主义市场经济的重要组成部分

公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位是不平等的,但在市场竞争中的地位是平等的。

六、就业问题

1、国家重视就业的原因(依据):

①意义:a就业是民生之本

b通过就业可以生产出社会所需要的物质财富和精神财富

c可以使劳动者获得劳动报酬和生活来源。

②形势严峻:a人口总量和劳动力总量都比较大

b劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应

c劳动力市场不完善,就业信息不畅通

d劳动者没有树立正确的就业观

2、解决就业问题的措施

国家:①大力发展生产力,以经济建设为中心,保持经济稳定增长,增加就业岗位。(根本)

②实施就业优先战略和积极的就业政策,扩大就业规模。

③实施劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针

④大力发展第三产业和非公有制经济等劳动密集型产业。

企业:制定合理的用人政策,积极承担社会责任,自觉维护劳动者的合法权益。

劳动者:①转变就业观念,树立正确的就业观,树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。②提高自身素质和技能。③树立自主创业观,发扬创业精神

七、社会公平

1、我国收入差距扩大的现状——社会不公平的表现:

①基尼系数扩大②城乡差距扩大③区域差距扩大④行业差距扩大

⑤居民收入在国民收入分配中的比重偏低,劳动报酬在初次分配中的比重偏低。(两个比重偏低)

2、怎么样现社会公平?

①大力发展生产力,以经济建设为中心,保持经济平稳健康发展,增加社会财富。(根本)

②坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。这就为我国实现社会公平提供了强有力的制度保证。

③提高居民收入在国民收入分配中占合理比重,劳动报酬在初次分配中占合理比重,实现居民收入增长与经济发展同步,劳动报酬增长与劳动生产率提高同步。(两个比重,两个同步)

④再分配更加注重公平,发挥财政和税收的调节作用,完善社会保障制度,提高低收入者的收入,扩大中等收入群体的比重,调节过高收入。

⑤处理好效率与公平的关系。效率是公平的物质前提,公平是提高经济效率的保证。

⑥贯彻落实科学发展观,统筹城乡区域协调发展,缩小城乡区域差距。

⑦深化收入分配制度改革,尤其是对垄断性行业进行改革,逐步形成中等收入者占多数的橄榄型分配格局。

3、如何通过初次分配(企业为主体)实现公平

①提高居民收入在国民收入分配中占合理比重,劳动报酬在初次分配中占合理比重,实现居民收入增长与经济发展同步,劳动报酬增长与劳动生产率提高同步。(两个比重,两个同步)

②提高最低工资标准,

③建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。

④完善劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的初次分配机制。

4、再分配(国家为主体)如何促进社会公平:社会保障制度、个人所得税(财政税收的作用)

①健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制。

②要规范收入分配秩序,保护合法收入,取缔非法收入,提高低收入者的收入,扩大中等收入者的比重,调节过高收入,缩小收入差距。

③加强宏观调控,发挥财政和税收的调节作用,完善社会保障制度。

6、效率与公平的辩证关系?

①二者是对立统一的,既有一致性也存在矛盾。

②效率与公平具有一致性。效率是公平的物质前提。公平是提高经济效率的保证。

③效率与公平分别强调不同的方面,也存在着对立。

7、怎样处理好效率与公平的关系?

①初次分配和再分配都要兼顾效率与公平的关系,既要提高效率,又要促进公平。

②既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊;

③既要落实分配政策,又要提倡奉献精神;

④在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富。

八、国家财政

(一)作用:国家财政是国家治理的基础和重要支柱,在社会经济生活中发挥着巨大的作用。

1、财政具有促进社会公平、改善人民生活的作用。——(民生)

2、财政具有促进资源合理配置的作用。——(行业、地区、工程建设、基础设施建设)

3、财政具有促进国民经济平稳运行的作用。——(财政政策调整总需求)

(二)增值税的作用:1、有利于避免对一个经营额重复征税

2、防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为。

3、有利于促进生产的专业化和体现公平竞争

4、有利于增加国家的财政收入

(三)个人所得税的作用:1、有利于调节个人收入分配,实现社会公平

2、有利于增加国家的财政收入

九、社会主义市场经济

(一)市场调节

1、市场在资源配置中起决定性作用

2、优点:①市场能根据价格的涨落,传递供求信息,实现资源的合理配置

②市场能利用竞争机制,推动科学技术和经营管理进步,促使生产者提高劳动生产

率和资源的利用效率

3、局限性:市场调节不是万能的,且存在自发性、盲目性、滞后性的弊端。

4、市场失灵(市场秩序混乱):

原因:①市场调节不是万能的,且存在自发性、盲目性、滞后性的弊端。

②国家监管体系、法律法规不健全,有关部门监管不到位。

③企业没有积极承担社会责任,没有自觉遵守相关法律法规和市场规则,没有做到诚

信经营。

④消费者的法制意识和维权意识淡薄,不能很好的运用法律武器维护自己的合法权益。对策(如何规范市场秩序):

①国家综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段加强宏观调控。

②建立健全相关法律法规和市场规则,形成统一开放竞争有序的现代市场体系。

③治本之策是形成以道德为支撑、以法律为保障的社会信用制度。

④企业积极承担社会责任,遵守法律法规和市场规则,诚信经营,树立良好的信誉和企业形

象。

⑤个人增强法制意识和维权意识,学会运用法律武器维护自身的合法权益。

注:建立健全社会信用制度

(1)原因:①诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件

②诚信缺失会导致市场秩序混乱、经济衰退。

③建立健全社会信用制度是规范市场秩序的治本之策

(2)基本特征:以道德为支撑、法律为保障

(3)主要任务:加快建立信用监督和失信惩戒制度

(二)宏观调控

1、原因(为什么要加强国家的宏观调控):

①为了弥补市场调节的自发性、盲目性、滞后性等弊端。

②由我国的社会主义性质决定的,是社会主义公有制及共同富裕目标的要求。

③是社会主义市场经济正常发展的内在要求,社会主义市场经济正常运行与发展既需要

充分发挥市场调节的作用,又需要科学的宏观调控。

④有利于促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡

⑤有利于调节收入分配、缩小收入差距,实现共同富裕

2、手段(如何调控):

(1)经济手段:①经济政策:财政政策和货币政策(最常用的经济手段)、价格政策等

②经济计划:规划、计划

(2)法律手段:①经济立法:制定修改法律、法规、条例

②经济司法:依法打击、查处

(3)行政手段:部委厅局采取强制性的命令、指示、规定、要求、禁止、行政审批、行

政许可、限购、限行、限价等

(三)社会主义市场经济

1、基本特征:①基本标志是坚持公有制的主体地位

②根本目标是实现共同富裕

③内在要求是国家实行科学的宏观调控

2、如何促进资源的合理配置?如何处理好政府与市场的关系?

(1)充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。

(2)国家综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段加强宏观调控。

(3)把市场调节和国家宏观调控有机结合起来。

十、全面提高开放型经济水平

(一)原因,加入WTO的原因:

1、是应对经济全球化的客观要求,

2、是加入世贸组织的要求

3、是发展社会主义市场经济的内在要求

4、是贯彻落实科学发展观,统筹国内发展和对外开放的要求

5、有利于“引进来”与“走出去”相结合,充分利用国际国内两个市场,两种资源。

6、有利于为我国经济发展营造良好的国际环境

7、有利于促进生产力、促进就业、提高人民生活水平。

(二)怎样提高开放型经济水平(措施如何应对贸易摩擦与冲突。如何应对贸易保护主义)

国家:

1、实施市场多元化战略,完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。

2、坚持“引进来”与“走出去”相结合的基本战略,充分利用国际国内两个市场、两种资源。

3、加快转变对外经济发展方式,提高自主创新能力,形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势。

①创新利用外资方式,优化利用外资结构,引进高素质人才、先进技术和管理经验。

②积极参与国际竞争与合作,加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌。

4、坚持独立自主、自力更生的基本原则和根本基点,在立足于自身发展的基础上实行对外开放。

5、增强规则意识和经济安全的防范意识,学会利用世贸组织规则,维护自身的合法利益。企业:

(1)公司要制定正确的经营战略,面向市场,生产适销对路的高质量商品。

(2)提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。。(3)要诚信经营,树立良好的信誉和良好形象,

(4)积极参与国际竞争,坚持引进来和走出去相结合,充分利用国际国内两种市场、两种资源。

(5)加快转变对外贸易发展方式,立足于以质取胜,调整和优化出口结构。

(6)增强规则意识和经济安全的防范意识,学会利用世贸规则维护自身利益。

2017年新高考政治主观题分类(经济生活+供给侧结构性改革)

2017年新高考政治冲刺考典 ——《经济生活》主观题设问角度归纳整理 一、经济意义 ㈠对国家 1.有利于贯彻落实科学发展观,全面建成小康社会; 2.有利于解放和发展生产力,最终实现共同富裕的根本目标; 3.有利于实现社会主义的生产目的,满足人民日益增长的物质文化生活需要; 4.有利于转变经济发展方式,推动经济结构战略性调整,促进经济持续健康发展; 5.有利于刺激消费,扩大需,促进经济增长; 6.有利于协调人们之间的经济利益,维护社会的公平正义和稳定,以构建和谐社会和全面小康奋斗目标的 实现; 7.有利于充分发挥财政在……方面的作用(具体哪一点可根据材料); 8.有利于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用; 9.有利于充分发挥经济手段、法律手段、行政手段在的宏观调控在国家经济发展中的作用; 10.有利于进一步坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,坚持和完善以按劳 分配为主体、多种分配方式并存的分配制度; 11.有利于扩大对外经济联系,坚持“引进来”与“走出去”相结合,全面提高开放型经济水平。充分利用 国、国际两个市场、两种资源,增强国家的经济实力和企业竞争力;有利于吸收引进资金、技术、管理经验,实现经济优势互补,共赢、多赢。 12.有利于缩小收入差距,提高社会总体消费水平;实现共同富裕,加快全面小康建设。 13.有利于建立统一开放、竞争有序的市场体系,使市场更好地发挥在资源配置中的决定性作用,完善社会 主义市场经济体制。

㈡对社会 1.有利于扩大就业、维护(农村)社会稳定。 2.有利于稳定物价,维护金融安全。 3.有利于刺激消费,扩需,稳外需。 4.有利于创造更多的社会财富。 5.有利于落实科学发展观,改善生态环境,促进经济、社会持续协调发展。 6.有利于构建和谐社会(资源节约型、环境友好型社会)。 7.有利于巩固农业基础地位,建设社会主义新农村。 ㈢对企业 1.有利于转变经济发展方式,提高经济效益。 2.有利于提高自主创新能力,提高企业竞争力。 3.有利于降低消耗,减少污染,实现经济效益与环境效益双赢。 4.有利于企业树立良好的信誉和形象,增加经济效益; 5.有利于企业调节生产规模、提高劳动生产率,促使企业生产适销对路的高质量产品。 ㈣对个人 1.有利于增加就业岗位,增加居民收入,提高人民的生活水平; 2.有利于调节个人收入分配,协调人们之间的经济利益,充分调动和发挥劳动者的生产积极性和创造性; 3.有利于消费者树立正确的消费观,做理智的消费者; 4.有利于劳动者全面提高自身素质,树立正确的就业观; 5.有利于维护劳动者的合法权益;等等。 6.有利于增加(农民)收入,满足人民日益增长的物质文化生活的需要,提高生活水平。 7.有利于改善人民生活,提高消费水平。

高中政治《政治生活》主观题答题模板

高中政治《政治生活》主观题答题模板〔答题模板1〕从政治生活角度分析,公民为什么要做一件事,怎样做一件事 (1)公民为什么要自觉参与…… 答题要素:必要性+重要性 ①必要性:我国国家性质、人民地位、公民权利。 ②重要性:第一,对公民——有利于增强主人翁意识,提高政治参与的热情、能力,真正行使(实现)自己的民主权利。第二,对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位,促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展,以及现代化及各项事业的发展。有利于密切党和政府与人民群众的联系,维护社会稳定,构建社会主义和谐社会,实现全面建成小康社会的目标。 (2)公民应如何参与政治生活 答题要素:内容+要求 ①内容:行使政治权利,履行政治义务;参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督等。 ②要求:宏观上把握——依法有序地参与;中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则;微观上把握——各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。 〔答题模板2〕从政治生活角度分析,政府为什么要 做某一件事,怎样做某一件事 (1)政府为什么要做某一件事 答题要素:性质+宗旨、原则+职能+意义 ①由国家性质和政府性质决定。 ②是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。 ③是政府某种职能(政治、经济、文化、社会建设、生态文明建设)的内在要

求。 ④是政府贯彻落实新发展理念、提高政府权威的需要。 ⑤是推进社会主义政治文明建设的需要。 (2)政府怎样做某一件事 答题要素:职能+宗旨、原则+依法行政+接受监督+科学决策 ①履行职能:切实履行好政府的职能,把该管的事情真正管好。 ②坚持宗旨和原则:坚持对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度,树立求真务实的工作作风,坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 ③依法行政:坚持依法行政,提高行政管理水平。 ④接受监督:建立健全制约和监督机制,自觉接受人民监督。 ⑤科学决策:审慎行使权力,坚持科学、民主、依法决策。 〔答题模板3〕人大代表为什么这样做或怎样完成一件事 (1)人大代表为什么要这样做? 答题要素:地位+权利+义务+与人民的关系 ①法律地位决定的(国家权力机关的组成人员)。 ②是行使权利的表现(提案权、审议权、表决权、质询权)。 ③是履行义务的需要(遵守法律;联系群众;接受监督)。 ④体现与人民的关系(产生、负责、服务、监督)。 (2)人大代表应该怎样做? 答题要素:权利+义务+素质 ①积极行使权利(提案权、审议权、表决权、质询权)。 ②自觉履行好义务。与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,为人民服务,对人民负责,接受人民监督。 ③增强履职意识,提高履职能力。

高中政治主观题的答题技巧和规范.

高中政治主观题答题技巧与规范 江苏高考主观题总计54分(总分120分),小高考主观题总计30分(总分100分),从历届小高考和高考的考试情况来看,主观题的得分多少已成为高分学生拿A、中档学生拿B、后进同学合格的关键。那么如何才能提高主观题的成绩呢?总的来说,就是要在平时的学习中熟记教材知识,进行合理的习题训练,注重答题技巧和规范,不断积累回答各类主观题题型的解答经验,以期在解题过程中取得事半功倍的效果。 一、政治主观性试题学生得分偏低的主要原因 1、基础知识未落实: ①概念界定不清——判断失误;②观点理解不透——迁移失败; ③知识表述不全——要点失缺;④人文通识不广——思维失活。 2、常规能力未到位: ①无法提炼有效信息——茫然失措,切题困难; ②不能形成有机联系——思路不清,运用失当; ③没有结合热点分析——东拉西扯,要点不明; ④难以形成稳定观点——观点游离,点睛缺失。 3、解题技巧未掌握: ①命题特点不清——定位不准;②问题要求不明——破题不易; ③答题过程不白——思路不顺;④答题套路不熟——得分不高。 4、思维、答案有欠缺: ①术语不准,辞不达意;②层次不清,逻辑混乱; ③答案不全,丢三落四;④主次不分,详略不当; ⑤不分段落,一逗到底;⑥书写潦草,难以评判。 二、主观题的类型 按设问方式分,主观题主要有“是什么”、“为什么”、“怎样做”三大类。 (一)“是什么”类的设问除了“是什么”还有“体现”和“反映”等设问方式。 (二)“为什么”类的设问除了“为什么”还有“原因”、“依据”、“意义”、

“影响”等设问方式。 (三)“怎样做”类的设问除了“怎样做”,还有“如何”、“建议”、“对策”、“启示”等设问方式。 (四)此外,“理解”、“认识”等设问出现时要从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面考虑,但是否要从这三方面组织答案,要视具体试题而定。 三、主观题解题的技巧和规范 总的来说,主观题解题要做到“研究设问明关系,通读材料抓主题,细读材料分层次,活用归纳与演绎;根据设问找原理,理论联系实际要对齐,列出提纲再对照,语言规范有条理。” (一)审题:审题过程“六部曲”(看、抓、悟、联、列、思) 1、看:看什么——看设问; 怎么看——要看出设问的范围<政治学科的考点包括经济、政治、文化和哲学四个必修模块和《国家和国际组织常识》选修模块,哲学又包括辩证唯物主义(唯物论、辩证法、认识论)和历史唯物主义>、角度(是什么、为什么、怎么样)、主体<主要是政治生活中要区分主体包括国家、公民、政府、人大、政党制度(党、政协、民主党派)、民族、宗教、外交>等,并一次性将所有的问题看完。 2、抓:抓什么——抓住材料和设问的关键词、中心意思; 怎么抓——通常可用“首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法”来抓; 3、悟:悟什么——领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理; 怎么悟——从题目的材料出发,去思考该题所处的时政背景,从而判断出命题者的意图(主要是想考查什么知识内容); 4、联:联什么——紧扣题目、材料,联系相应的教材术语和时政术语; 怎么联——准确完整地联想相应的知识网和相关热点背景; 5、列:列什么——列出答题纲要(即如何组织答案); 怎么列——按照前面的四部曲的内容,把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等内容按先后依次有序地列出答案要点; 6、思:思什么——反思答案的完整性,科学性;

高中政治十种主观题题型解题技巧

高中政治十种主观题题型解题技巧 题型一、“体现类”主观题 【题型特点】:体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题技巧】:具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答 一定点:确定考核的知识点是什么; 二联系:联系所给材料与所学知识; 三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。 题型二、“反映类”主观题 【题型特点】:“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】:不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。同上 题型三、“为什么(原因)类”主观题 【题型特点】:此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现【解题技巧】:具体有三种方案: 第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。 题型四、“怎么办(对策)类”主观题 【题型特点】:此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】:解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。

政治必修一主观题

高一政治主观题专项练习及答题策略—经济生活 一、简答题的答题步骤 这是传统题型,题目的设计灵活多样,但万变不离其宗,题在书外理在书中。解答时注意以下几点:1.弄清题目的蕴涵性。包括:是什么?为什么?怎么样?有哪些具体的概念? 2.把握题目的限制性。题目要求回答的范围是什么?需要作出说明的有哪些? 3.从紧扣题目中的关键词入手,揭示出题眼。 4.分层并归纳出各层意思所揭示的中心意旨。 5.注意答题的全面性,紧扣题意正确运用原理,事理交融地进行阐述。 6.行文过程要简洁明了。

(1)逆向审题:先搞清楚题目问什么?有几问?然后带着问题阅读材料。这样做可以不必要地重复审题,节省宝贵的考试时间。 (2)抓关键词语,力求搞清每段材料的中心含义,努力回忆与此相关的课文理论,并注意筛选。(3)一大段材料的要分层并弄清每层意思。 (4)材料的注释包含很多信息,不能忽视。 答题时注意: (1)凡问现象的,看到什么,就回答什么,不展开,即简答。 (2)凡是"分析"、"评述"的,就要求用原理扣材料分析,要回答是什么?为什么?怎么样? (3)要分层回答,注意行文规范,答案准确。 主观题专题训练(每日一题) 1.面对广州市市区日益高涨的房价,家庭收入不很高的某中学李老师今年年初选择了在郊区购买一套相对便宜的二手商品房,但其住处离学校有差不多十公里,致使其上下班很不方便,他有意购买

一种交通工具——环保摩托车或电动车。为此,他调查了解了一些情况:汽油价格由原来的2.8元/升,涨到了现在5.0元/升,且还有上涨的趋势;电的价格0.56元/度,估计每一百公里摩托车耗油约2.2升;电动车耗电约6度。 (1)材料中的哪两种商品是互为替代品?哪两种商品是互补商品?为什么? (2)你认为影响李老师消费的因素主要有哪些? (3)你对李老师的消费行为有何看法? 2.目前,我国经济增长中存在高投入、高产出、高能耗、高污染的现象,能源紧张、环境污染严重等问题成为全社会关注的焦点。为此,《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》把建设资源节约型、环境友好型社会摆在突出位臵。请问: 结合材料,运用经济生活有关知识,分析在建设资源节约型、环境友好型社会的过程中,企业应该采取的措施。 3.沾化冬枣被誉为?中国第一果?。前几年,冬枣价格每公斤高达50元左右,当地农民纷纷扩大生产,着实赚了一把。近年来,由于冬枣在全国各地的扩种,07年虽然冬枣大丰收,然而枣农却大赔本,每公斤才卖到3元左右。导致大量冬枣烂在地边和冬枣库里。然而今年在北京、济南等大型超市优质、无公害冬枣的价格却高达每公斤30元左右,相差整整10倍。究其原因,一是枣农长期使用剧毒农药导致冬枣质量下降;二是远途运输,挤压腐烂,成本过高;三是单纯以原枣出售,没有深加工;四是没有形成品牌效应,包装和宣传不到位,其他地方的冬枣大量冒充沾化冬枣。五是本地市场混乱,自相竞争激烈。 (1)上述材料反映了什么经济现象?(4分) (2)你认为该如何改变沾化冬枣现状,让枣农多赚钱?(6分) 4.阅读材料,回答问题。 表1 表2

高中《政治生活》“措施类”主观题归纳

高中《政治生活》“措施类”主观题归纳 1、济南二模文综28、材料二根据中共山东省九届九次会议精神,山东省十一届人大三次会议审议通过的《政府工作报告》提出要坚决打好转变经济发展方式这场硬仗。围绕加快转变经济发展方式,省政府多次向省委汇报工作,采纳省政协的有关提案,听取有关专家和基层群众的意见和建议。 (2结合上述材料,说明山东省政府在加快转变经济发展方式中是如何做到科学民主决策的? (8分 ①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。省政府贯彻省委会议精神并向省委汇报工作,坚持党的领导并接受党的监督做到了科学决策。 ②政府是国家权力机关的执行机关。省政府执行人大决议并接受人大监督做到了科学民主决策。 ③人民政协具有民主监督、参政议政的职能。省政府采纳政协提案并接受监督做到了科学民主决策。 ④公民有依法参与管理国家事务和社会事务的权利。政府通过社情民意反映制度、专家咨询制度集中民智、反映民意做到了科学民主决策。(8分。每要点2分,每句1分 2、济南一模政治:材料二为了更好地实施山东半岛蓝色经济区发展规划,山东省政府成立了山东半岛蓝色经济区咨询委员会,通过咨询委员会对山东半岛蓝色经济区规划建设重大事项进行深入研究,开展科学论证,提出建议意见。 (2说明专家咨询参与民主决策对政府正确行使职能的作用。(4分 ①公民通过专家咨询制度参与民主决策,有利于提高政府决策的民主性和科学性。(1分 ②我国政府是为人民服务的政府。政府通过专家咨询制度科学民主决策,有利于更好地行使经济建设和社会公共服务职能,更好地依法行政、对人民负责。(3分。每分句1,最高给3分 3、潍坊二模文综28、材料一暴力拆迁,极端对抗;因拆暴富……针对“拆迁”过程中的种种问题,经过两年多的调查研究、征求意见,国务院法制办会同住房城乡建设部制定了《国有土地上房屋征收与补偿条例(征求意见稿》,拟取代原有的《城市房屋拆迁管理条例》,并于1月29日正式公开征求民意。征求意见稿用“搬迁”取代了“拆迁”,并规定只有因七种“公共利益”的需要,政府才能征收房屋;只有90%以上被征收人同意,方可进行危旧房改造……新条例无论从名称上,还是从内容上都有了很大的变化,这无疑有利于实现政府与群

人教版政治必修一主观题

必修一政治背诵问题 1.价值规律的基本内容及其表现形式 (1)价值规律的基本内容:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换(只存在于交换的平均数中)。 (2)表现形式:商品价格受供求关系影响,围绕价值上下波动。 2.价格变动的影响 (1)对生活消费的影响: ①一般来说,当某种商品价格上升时,人们会减少对它的购买;当这种商品价格下降时,人们会增加对它的购买。 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品的影响较小,对高档耐用品的影响较大。 ③在可以相互替代的两种商品中,一种商品价格上升,消费者将会减少对该商品的需求量,转而消费另一种商品。反之亦然。在有互补关系的商品中,一种商品的价格上升,不仅会使消费者减少对该商品的需求量,也会减少对另一种商品的需求量。反之亦然。 (2)对生产经营的影响: ①调节产量②调节生产要素的投入③价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现 3.影响消费水平的因素 (1)影响消费水平的根本因素是经济发展水平。 (2)影响消费水平的主要因素是居民的收入。 ①收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下,人们当前可支配收入越多,对商品和服务的消费总量就越大。要提高居民的生活水平,必须保持经济持续稳定增长,扩大就业,增加居民收入。 ②居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响。如果人们有非常乐观的收入预期,就会预支将来收入,反之,就会节制当前消费。因此要健全社会保障制度,提高居民收入预期。 ③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。人们收入差距过大,总体消费水平会降低;反之,收入差距缩小,会使总体消费水平提高。 ④人们的消费行为更受消费心理的影响,因此要提高消费水平,要树立正确的消费观,践行正确的消费观念,做理智的消费者。 ⑤居民的消费水平受物价总水平的影响。家庭消费水平与物价水平成反比。因此,要扩大居民消费需求,保持物价基本稳定。 4.践行正确的消费原则,树立正确的消费观: 1)量入为出,适度消费。要在自己的经济承受能力之内进行消费。 2)避免盲从,理性消费。要避免盲目跟风,避免情绪化消费,避免只重视物质消费而忽略精神消费的倾向。 3)保护环境,绿色消费。绿色消费是以保护环境和节约资源为主旨,符合人的健康和环境标准的各种消费行为的总称,核心是可持续性消费。 4)勤俭节约,艰苦奋斗。 5.生产与消费的辩证关系 (1)生产决定消费 ①生产决定消费的对象②生产决定消费的方式③生产决定消费的质量和水平④生产为消费创造动力(2)消费对生产的反作用

高中政治生活核心主观题必备知识点(最新整理)

《政治生活》核心主观题知识点必备 第一单元;必背主观题 1.为什么要坚持人民民主专政 ①坚持人民民主专政作为四项基本原则之一,已被写入我国宪法。是立国之本,是我国国家生存发展的政治基石。②坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 2.公民的政治权利和义务有哪些 (1)我国公民享有的政治权利和自由 ①选举权和被选举权。②政治自由。如言论、出版、集会、结社、游行、示威等。 ③监督权。 (2)我国公民必须履行的政治性义务 ①维护国家统一和民族团结。②遵守宪法和法律。 ③维护国家安全、荣誉和利益④服兵役和参加民兵组织。 3.我国公民参与政治生活应该把握的基本原则(P10-11) (1)坚持公民在法律面前一律平等的原则。(2)坚持权利与义务统一的原则。 (3)坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 4.怎样理解权利与义务的关系 ①关系:公民的权利与义务是统一的,二者不可分离。权利与义务在法律关系上相对应而存在。权利和义务都是实现人民利益的手段和途径。公民在法律上既是权利的主体,又是义务的主体。 ②要求:一方面,公民要树立权利意识,珍惜公民权利;另一方面公民要树立义务意识,自觉履行公民义务,只有履行一定的义务,才能获得相应的权利。 5.公民如何投处理性的一票 ①公民行使选举权应出于公心,以人民利益为重; ②要不断提高自己参与民主选举的素养,端正参加选举的态度,提高选举能力,选出切实能代表人民利益的人。 ③要增强主人翁责任感和公民参与意识,积极参加选举,认真行使自己的选举权。 ④要不断提高政治参与能力,了解候选人的品德和能力表现,在理性判断基础上,郑重投出自己的一票。 6.(1)民主决策的方式有哪些: 社情民意反映制度、专家咨询制度、社会公示制度、社会听证制度 (2)公民直接参与民主决策重大意义: ①有助于决策充分反映民意,体现决策的民主性。 ②有利于决策广泛集中民智,增强决策的科学性。 ③利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施。 ④利于提高公民参与公共事物的热情和决心,增强公民的社会责任感。 7.民主管理发展基层民主的意义: ①发展基层民主,是保障人民享有更多更切实的民主权利,发展社会主义民主政治的重要内容。 ②是保证人民群众依法直接行使民主权利、管理基层公共事务和公益事业,是人民当家作主最有效的途径。 ③是社会主义民主最广泛而深刻的实践,也是发展社会主义民主的基础性工作。 ④能极大的调动公民参与政治生活的积极性,有效提高公民参与政治生活的能力,增强公民的参与意识和责任意识。 8.(1)公民行使监督权的渠道有哪些 信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府制度。 (2)公民依法行使民主监督权的意义: ①利于改进国家机关及其工作人员的工作。 ②利于激发广大公民关心国家大事,为社会注意现代化建设出谋划策的主人翁精神。

(完整版)高中政治主观题常见类型及解题思路

高中政治主观题常见类型及解题思路 1.“体现类”主观题 此类题往往通过呈现材料或图表,构建“体现了什么”、“怎样体现”或“如何体现”的设问。这种设问强调理论联系实际,考查考生分析与综合、归纳与演绎的能力和方法。既要求考生掌握某观点的具体内涵,又要与题设材料相结合,做到材料与观点一一对应。回答此类题首先应思考该观点的具体内容,并将材料与观点的具体内容对应起来,根据与材料关联的程度,安排观点表述的顺序。 2.“反映类”主观题 此类试题有两种设问:一是反映了什么问题或现象或信息,二是上述材料反映了什么变化。但不管是哪一种设问,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的。考生所做的就是要把感性材料理性化,把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以呈现。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握。 3.“原因类”主观题* 此类题的设计往往是承上启下的,一般设问以“为什么说”、“为什么要”等形式呈现。题目要求往往包括说(做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性、优越性、不做这件事的危害性。“依据”是说(做)这件事的经济、哲学、政治、文化的理论依据;“重要性”是说(做)这件事的地位、作用、意义、优越性、目标等;“必要性”是说(做)这件事当前存在的客观实际,即非做不可的原因;“可能性”是说(做)这件事存在哪些主客观条件,使做此事成为可能;“危害性”是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。答题时应根据材料及相关设问要求给予回答。 4.“意义类”主观题* “意义类”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问。回答这种设问的题目时,首先要明确回答是经济意义、政治意义、文化意义还是社会意义。其次解题时,一是注意确定范围分析意义。如区域范围,即考虑对“当地”有何意义、对“地区”有何意义、对“国家”有何意义、对“世界”有何意义。二是根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义。如经济生活中,是国家,还是企业(经营者)、劳动者、消费者等。 5.“影响类”主观题 “影响”类与“意义”类题的设问有一定区别,“意义类”题的设问一般是积极影响。而影响分为积极影响和消极影响,因此,“影响类”题的设问应注意根据性质分析,在回答时既要考虑有利影响又要考虑不利影响,题目最后还应表明自己的态度。

政治必修一主观题复习

经济生活第一单元主观题背诵 1、商品的含义及基本属性 商品的含义:用于交换的劳动产品。判断标准:用于交换、劳动产品 商品的基本属性:价值和使用价值。商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物 ★2、影响价格的因素: (1)价值决定价格;(2)供求影响价格. 气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等因素对商品价格的影响,是通过改变商品的供求关系来实现的。供不应求,价格升高。供过于求,价格降低。(3)其他因素(如国家宏观调控、货币发行量、汇率等)。 ★3、价格变动的影响: (1)价格变动对人民生活的的影响:①价格变动引起需求量的变动。一般说来,价格上升,购买减少;价格下降,购买增加。②价格变动对不同商品的弹性需求影响不同。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用消费品需要量的影响比较大。③消费受相关商品价格变动的影响。在互为替代品中,一种商品价格与另一种商品的需求量同向变化。在互补品中,一种商品的价格与另一种商品的需求量反向变化。 (2)对生产经营的影响(价值规律的作用):①调节产量;②调节生产要素的投入。 ★4、影响消费的因素有哪些? ①根本因素是经济发展水平②主要因素:居民的收入(当前可支配收入、未来收入预期、收入差距),收入是消费的前提和基础;③物价水平;④商品的性能、质量、外观等其他因素。 ⑤主观因素:消费心理和消费观念。 ★5、做理智的消费者应该遵循的原则有哪些?(或如何树立正确的消费观?) ①量入为出,适度消费。(把消费控制在自己的经济承受能力之内。) ②避免盲从,理性消费。(避免跟风随大流,避免情绪化消费、避免重物质轻精神消费。) ③保护环境,绿色消费。(绿色消费以保护消费者健康和节约资源为主旨,核心是可持续性消费。表现为“5R”。)④勤俭节约,艰苦奋斗。 经济生活第二单元主观题背诵 1、生产与消费的辩证关系 (1)生产决定消费。具体表现在:①生产决定消费的对象②生产决定消费的方式 ③生产决定消费的质量和水平④生产为消费创造动力★(2)消费对生产起着重要的反作用。消费促进社会发展。具体体现:①消费是生产的目的。②消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现,往往会带动相关产业的出现和成长。③消费对生产的调整和升级具有导向作用。④消费为生产创造出新的劳动力。 2、如何大力发展生产力 ①以经济建设为中心。②提高劳动者素质。③推进科技进步和创新。④全面改革。⑤坚持发展才是硬道理的战略思想。

高考政治主观题高分策略

高考政治主观题高分策略 高考政治主观题高分策略 方法一:主观题设问归类梳理——触类旁通 “是什么”类型。通常包括现象题和体现题:现象题即上述材料反映了什么经济现象、文化现象或政治现象。首先,对材料进行全面分析,整体把握;其次:在文字材料中找出所包含的全部经济、政治或文化问题;最后,把图表、数据转换为书面文字,直接概括,不必引入观点,不必进行分析。体现题即材料体现了×××原理(原则)、观点、道理等。 首先,要注意一个材料体现多个原理,要从多角度回答;其次,多个材料体现一个原理,找共同点;最后,注意答题格式,以及原理加材料中的作法(即如何体现)。 “为什么”类型。通常包括原因、重要性、必要性及意义:原因题即为什么这样做、为什么产生这种现象、说明理由。首先,答案各要点必须与设问的对象之间有因果关系;其次,答题格式即客观必然性加意义(重要性)。意义题即分析××经济意义、政治意义、文化意义。其中经济意义包括:根据不同主体定要点(从对国家、对企业、对居民/消费者等);根据经济活动的性质和不同环节定要点如:根本性质:巩固公有制主体地位、发挥社会主义优越性、实现共同富裕、建设和谐社会、实现全面建设小康社会的目标等;政治意义:对党、对政府、对公民、对社会热点、对国际;文化意义:弘扬民族文化,培养民族精神等。

措施题即我们应怎样做,请你对此提出合理化建议。首先,从材料中找方法,材料呈现的是负面现象,其反向就是正确方法(如材料是环境污染等,其反向就是加强环保、合理利用资源);如果材料中呈现的是正确做法,只需对这种做法加以概括、总结即可。其次,从课本知识中找方法;再次,从当前政策中找方法(党代会、两会等提出的重大措施)。 “看法、认识、评价”类型。谈谈对××观点或对上述材料(现象)的认识等。首先,联系材料,分解设问。把问题可以分解从四个角度思考:“是什么”“为什么”“怎么样”“怎么做”。联系具体要求选择好角度进行回答。 总之,答题有法,但无定法,贵在得法,具体分析,谨防定势。 方法二:审题答题的基本路径——按步就班 第一步:先审设问后审材料。首先,通过审设问要弄清命题的限定性:知识范围限定(是经济常识还是哲学常识、政治常识,文化生活,还是具体的知识);问题角度限定(应回答“是什么”还是回答“为什么”“怎么样”“怎样做”);材料限定(是否要求结合材料、结合哪个材料);对象限定(要求我们对什么分析);主体限定(是党、国家、政府、企业、个人、还是经营者、劳动者和消费者的角度)。其次,审材料时要结合设问提取有效信息,先找出核心思想,再围绕核心找出相关信息;如果是表格材料,要全面解读表题目、表头、数据、尾注,要细致全面。 第二步:回忆、联想曾学过的与该题设问、材料相关的概念、观

最新高中政治主观题专项训练及答案

高中政治主观题专项训练及答案 主观题是高中政治的一个重要考点,接下来为你整理了高中政治主观题专项训练及答案,一起来看看吧。 高中政治主观题专项训练1.(26分)阅读材料,回答下列问题。 材料一:2015年10月21日,X市居民生活用气阶梯价格听证会举行。本次听证会共设听证参加人席位25个,全部委托市消费者协会、市人大、市政协以及有关单位推荐产生;同时设旁听席位10个、新闻媒体席位20个,公民和媒体可在规定时间内报名参加。 (1)从《政治生活》角度,分析如此安排听证会席位的依据。(12分) 材料二:2015年7月29日,全国财政工作视频会议召开,财政部部长楼继伟表示,对于深入推进财税体制改革,要全面推进预算公开,完善政府预算体系,实行中期财政 规划管理,改革和完善财政转移支付制度,积极推进预算绩效管理,加快推进权责发生制、政府综合财务报告制度建设。 材料三:过去的一年,财政政策和货币政策“双政策”协调性进一步提升,推动我国经济在调结构的道路上稳健前行。2014年,中国的财政赤字规模为1.35万亿元。2015年中国财政赤字规模增加2700亿元,达到1.62万亿元,扩增幅度和赤字率均比去年有所扩大,凸显复杂财政经济形势下,中国政府寄希望于更有力度的积极财政政

策确保经济运行在合理区间,加快推动转方式调结构。 (2)结合材料二、材料三和所学经济生活知识,谈谈我国应该如何实施积极的财政政策以加快推动我国经济转方式调结构。(14分) 2.(26分)阅读材料,回答下列问题。 我国是多民族、多语言、多方言的人口大国。 材料一:一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言,是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。汉族社会在发展过程中出现过程度不同的分化和统一,因而使汉语逐渐产生了方言。方言所体现的地方特色是普通话无法比拟的,汉语的各种方言是地域文化的重要载体和表现形式,也是普通话健康发展的资源和保障。语言是人类文化的载体和特定族群文化重要组成部分,是一个民族的标志性元素之一,是人类珍贵的无形遗产;当一种语言消失后,与之对应的整个文明也会消失。 在工业化和城市化的进程中,由于人口大量流动,城市语言和方言的生态环境也发生急剧变化:一是普通话的生存环境大为改善,普通话成为越来越多的人学习和使用的语言;二是方言的使用场域日渐萎缩,使用能力也日渐衰微。如何看待这种现象,有两种针锋相对的意见,一种意见认为应“推广普通话,贬抑方言”;另一种意见是“反对过分推广普通话,大力提倡保卫方言”。 材料二:推广普通话是我国宪法所规定的,是我国的一项基本国

2020年整理高中政治必修一复习提纲(必背主观题).pdf

学海无涯 高中政治必修一提纲 一、价格的变动 1.原因 (1)价值决定价格①价值是价格的基础,价格是价值的货币表现;②在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格越高;商品的价值量越小,价格越低。 (2)供求影响价格:当商品的需求增加,供给减少,导致商品短缺时,价格上涨;当商品的需求减少,供 给增多,导致商品过剩时,价格下跌。 2.影响 (一)对人民生活的影响: ①一般说来,当某种商品价格上升时,人们会减少对它的购买;当某种商品价格下降时,人们会增加 对它的购买。 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的(生活必需品价格的上涨,往往不会导致消费者 对其需求量的急剧减少;高档耐用品价格的大幅度下降,则会导致消费者对其需求量的迅速增加) ③消费者对既定商品的需求,不仅受该商品价格变动的影响,而且受相关商品价格的影响:a、在可以 相互替代的两种商品中,一种商品价格的上升,消费者将减少对该商品的需求量,转而消费另一种商品, 导致对另一种商品的需求量增加;反之亦然。b、在有互补关系的商品中,一种商品价格的上升,不仅使消费者将减少对该商品的需求量,而且会减少对另一种商品的需求量;反之亦然。 (二)对生产经营的影响 ①调节产量:某种商品的价格下降,生产者获利减少,这时生产者会压缩生产规模,减少产量;某种 商品的价格上涨,生产者获利增加,这时生产者会扩大生产规模,增加产量 ②调节生产要素的投入:当一些生产要素之间可以相互替代时,为了降低生产成本,哪种生产要素的 价格下降,生产者就会增加这种生产要素的使用量;哪种生产要素的价格上升,生产者就会减少这种生产 要素的使用量。总而言之,价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。 二、消费 1.作用消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长,促进生产发展: ①生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成。 ②消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用。 ③一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。 ④消费对生产创造出新的劳动力。 2.如何提高人们的消费水平消费水平受很多因素的影响,其中主要是居民的收入。 ①收入是消费的基础和前提,要提高居民的生活水平,必须保持经济的稳定增长,增加居民收入。 ②居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响。对于未来收入如果人们有非常乐观 的预期,那么预支将来收入的可能性就会加大,反之亦然。所以要完善社会保障体系。 ③社会总体消费水平的高低,与人们收入差距的大小有密切的联系。人们的收入差距过大,社会总体消费 水平会降低,反之收入差距缩小,会使总体消费水平提高。所以要提高低收入者的收入。 ④帮助人们树立正确的消费观。 三、公司的成功经营 一家企业能否经营成功,取决于很多因素。

高中政治主观题归纳答题模板

高中政治主观题题型归纳 题型一:“体现(说明)类”主观题【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【设问形式】(1)材料是如何体现某某观点或原理的? (2)材料体现了政治生活(经济、文化、生活与哲学)的哪些原理? (3)材料是如何坚持某某观点或原理的? (4)运用某某原理分析说明某一做法。 【解题技巧】具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答 一定点:确定考核的知识点是什么;比如材料是如何体现政府职能的?所应确定的观点原理就是“政府职能”。材料是如何体现政府工作的基本原则的?材料体现了辩证法的哪些原理?上述材料是如何体现我国外交政 策的?上述材料是如何体现生活与哲学的某某原理的?上述材料体现了文化生活的哪些道理? 二拆分:就对应的原理进行分解。比如政府的职能有四个。政府工作的基本原则有三个体现等等。 三联系:联系所给材料与所学知识; 四梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照答时要做到观点和材料相结合。这种类型题的答案的每个要点应当包含两部分内容:一是材料(对材料要加以概括,而不能一味的抄材料),二是理论,实现材料与理论的有机对接或一一对应,既不能仅仅回答理论,也不能理论与材料两张皮(先罗列理论后罗列材料,或反之)。 【例】2008年夏季高考文综北京卷第39题第1问:航天界专家接受记者采访时指出,在经过前六次无人飞船的试验后,我国成功发射了“神舟”七号载人飞船,但这仅仅是载人航天出舱的第一步。在此之后,我国再发射载人飞船,会将飞船的一个太空舱留在太空轨道,使之成为空间实验室;通过多次发射,多个太空舱在太空对接,便可以形成真正的空间站;再向前发展,中国人登上月球,将不是一个遥不可及的梦想。回答:上述材料是如何体现量变与质变的辩证关系的?(10分) 【参考答案】①前6次无人飞船实验是“神舟”7号成功发射的前提和基础。②“神舟”7号是在前6次无人飞船实验基础上引起的质变。③从“神舟”7号到空间实验室,再到空间站、探测月球等,是在新质基础上不断量变、质变的过程。 题型二:“反映类”主观题 【题型特点】“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化。 【解题技巧】不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。(同上)解题步骤可概括为:审设问—审材料—提炼观点—组织答案。 题型三:“因果(原因、为什么)类”主观题 【题型特点】此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现; 注意作答时要回答两个方面:一是原因,二是意义 【解题技巧】具体有三种方案:第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。 第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。回答意义要注意由小到大,由近及远,有点到面。 例、(2009年全国文综Ⅰ卷第39题) (60分) 材料三 美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所:这一切标志着资本主义生产时代的曙光。 资本来到世间,从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。——马克思 英国资产阶级将被迫在印度衽的一切,既不会使人民群众得到解放,也不会根本改善他们的社会状况,因为

高中必修2政治生活主观题答题技巧大汇总

i政治生活主观题解题技巧 (一)、政治学分析的基本思路 ★★★分清行为主体 一、主权国家(外交政策的主体) 分析国家利益、国家性质、国家力量等因素,解释主权国家在处理国际关系问题上所采取的立场、政策和措施。 结合我国外交政策的基本点,分析我国对国际关系问题的立场和举措。 ◆、有关“国际关系”“外交政策”的问题经常涉及的主要观点有: 1.国际关系的决定因素――-国家利益和国家力量。<国家间共同利益是国家合作的基础,而利益的相悖则是引起国家间摩擦或冲突的根源;国家力量的大小强弱决定着国家之间是平等互助的关系,还是对抗冲突的关系> 2.当代国际竞争的实质:以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。我国要坚持以经济建设为中心,着力发展科学技术和提高国民素质,增强综合国力,力争在激烈的国际竞争中掌握主动权。 3.联合国的宗旨和原则:维护国际和平与安全,促进国际合作与发展。(书本P91) 我国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则,积极参加联合国有利于世界和平与发展的活动。在安理会坚持实事求是和伸张正义的原则,参与解决国际争端,为世界和平做出贡献。 4.我国外交政策的宗旨:维护世界和平,促进共同发展。(书本P106) 5.我国外交政策的基本点(基本内容) 我国的国家性质和国家利益决定奉行独立自主的和平外交政策。 ⑴独立自主是我国外交政策的基本立场。(独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整,对一切国际问题都自主地决定自己的态度和对策。) ⑵维护我国的独立和主权(首要目标),促进世界和平与发展(第二目标),是我国外交政策的基本目标 ⑶和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。(①和平共处五项原则是指互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。②我国政府在和平共处五项原则基础上积极发展同世界各国的友好合作关系,而不以社会制度和意识形态的异同来决定亲疏、好恶。) ⑷加强同第三世界国家的团结与合作,是我国对外关系的基本立足点 ⑸坚持对外开放,加强国际交往,是我国的基本国策。 6.和平与发展是当今时代的主题(和平与发展问题的主要障碍:霸权主义和强权政治;我国坚决反对霸权主义和强权政治,主张在和平共处五项原则基础上建立公正合理的国际新秩序) 7.中国提出的(公正合理的)国际新秩序的内容:(——来自党的十七大报告) 中国主张,各国人民携手努力,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。为此,各国应当做到: ①政治上相互尊重、平等协商,共同推进国际关系民主化; ②经济上相互合作、优势互补,共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展; ③文化上相互借鉴、求同存异,尊重世界多样性,共同促进人类文明繁荣进步; ④安全上相互信任、加强合作,坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端,共同维护世界和平稳定; ⑤环保上相互帮助、协力推进,共同呵护人类赖以生存的地球家园。 二、国家机关(政府:依法行政的主体) 运用国家性质、国家机构的性质、国家职能以及国家机关组织和活动的原则等知识进行分析。 1、我国的国家性质(国体)决定我国的国家机构的性质,决定国家机构要坚持对人民负责原则。 <我国是人民主专政的社会主义国家,我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者决定了我国政府坚持对人民负责的原则> 2、我国的国家职能——对内和对外职能(国家的外交政策) 3、我国的外交政策(国家性质和国家利益是决定因素、我国外交政策的五个基本点) 4、我国的国家机构的组织和活动原则: (1)民主集中制原则(树立民主意识):(试题主要三种情况:①发扬民主,广泛征求人民群众意见,接受人民监督; ②按少数服从多数原则,民主决策、表决通过;③遵循在中央统一领导下,充分发挥地方主动性、积极性的原则,正确处理中央与地方的关系,地方要严格执行中央决定,又有自主管理权利。) (2)对人民负责原则(树立公仆意识): 对人民负责,全心全意为人民服务,是一切国家机关及其工作人员的行为准则和工作宗旨。坚持对人民负责原则,要

高中政治“认识类”主观题解题技巧

高中政治“认识类”主观题解题技巧 【题型综述】 “认识类”主观题是指题目提供背景材料,要求考生就背景材料中的现象、事件或观点谈自己的看法、认识的试题。典型的“认识类”试题中,题目的设问直接以“如何认识”、“如何看待”、“如何评价”等词语出现。但有时这类试题在设问中省略了“如何”二字,但答题要求仍然是表明自己对材料的看法、认识和态度。 【巧思妙解】 由于“认识类”试题的设问指向围很广,没有明确告诉我们答题方向和围,很多同学对这类题目往往感到无从下手,不知道究竟回答什么。解决这一问题的有效方法是:联系材料,多角度发问,化大为小,化暗为明,把题目中的设问分解成若干个指向明确的小问题,在此基础上再逐个分析,从而得出答案。这类试题实质上是考查学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。因此,我们可以在解答这类试题时将其分成发现问题、分析问题、解决问题三个阶段。 1.发现问题——“是什么”。“是什么”要注意从现象到本质的揭示,要注意从容、涵、目的、特征等角度思考。 2.分析问题——“为什么”。“为什么”一般包括“原因”“意义”两个部分。其中,“原因”(或者依据)包括“理论依据”(制度、规律、原则、地位、基本理论、观点等)、“现实依据”(即现实状况);“意义”要从设问中的不同行为主体角度思考(国家、社会、个体等);要从不同层次思考(部的、外部的,眼前的、长远的),从不同方面思考(经济意义、政治意义、社会意义等)。 3.解决问题——“怎么办”(对策、措施、方法、建议等)。“怎么办”要从不同行为主体角度思考(同上),从设问条件思考,从材料中的信息思考,从不同角度思考(客观的、实践性角度,主观的、观念性角度,积极的角度,防御性角度等),从时政背景角度思考(党和政府现阶段在这一方面有什么规定和政策)等。 特别要提醒的是,并非所有的“认识类”问题都要回答以上三个问题,而应根据具体题目来确定究竟要回答以上三个问题中的哪几个。但必须要按以上思路去考虑问题。 【精华汇聚】 具体的解题思路是:联系材料,分解设问,把问题分解成三个小问题:①“是什么”(材料+原理容或原理容)②“为什么”(原因意义等)③“怎么办”(对策、措施、方法、

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