安徽省淮北市九年级下学期语文中考二模试卷

安徽省淮北市九年级下学期语文中考二模试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、句子默写 (共1题；共5分)

1. （5分）(2013·济南) 按诗文原句默写。

（1）

蒹葭苍苍，________。所谓伊人，在水一方。（《诗经?蒹葭》）

（2）

子曰：“其恕乎！________，勿施于人。”（《＜论语＞十则》）

（3）

________，坐看云起时。（王维《终南别业》）

（4）

________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）

（5）

会当凌绝顶，________。（杜甫《望岳》）

（6）

________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

（7）

只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，________。（戴望舒《我用残损的手掌》）

二、诗歌鉴赏 (共1题；共3分)

2. （3分）

遇旧友

吴伟业

已过才追问，相看是故人。乱离何处见，消息苦难真。

拭眼惊魂定，衔杯笑语频。移家就吾住，白首两遗民。

【注释】乱离：指明、清之际的战乱。遗民：改朝换代后的人。

（1）

第一句中的“已”“才”两字耐人寻味，请简要分析。

（2）

本诗表现了旧友重逢的复杂感情，请对此作简要赏析。

三、文言文阅读 (共2题；共16分)

3. （12分） (2016九上·无锡期中) 阅读下面文言文，回答问题。

张说，字道济。武后策贤良方正，说所对第一，授太子校书郎，迁左补阙。睿宗即位，擢①中书侍郎兼雍州长史。谯王重福死，东都支党数百人，狱久不决，诏说往按，一昔而罪人得，乃诛张灵均、郑愔，余诖误②悉原。帝嘉其不枉直，不漏恶，慰劳之。

素与姚元崇不平，罢为相州刺史、河北道按察使。坐累徙岳州。说既失执政意，内自惧。雅③与苏瑰善，时瑰子颋为相，因作《五君咏》献颋，其一纪瑰也，候瑰忌日致之。颋览诗呜咽。未几，见帝陈说忠謇有勋，不宜弃外，遂迁荆州长史。

始，帝欲授说大学士，辞曰：“学士本无大称，中宗崇宠大臣，乃有之，臣不敢以为称。”固辞乃免。后宴集贤院，故事，官重者先饮，说曰：“吾闻儒以道相高，不以官阀为先后。太宗时修史十九人，长孙无忌以元舅，每宴不肯先举爵。”于是引觞同饮，时伏其有体。中书舍人陆坚以学士或非其人，而供拟太厚，无益国家者，议白罢之。说闻曰：“古帝王功成，则有奢满之失，或兴池观，或尚声色。今陛下崇儒向道，躬自讲论，详延豪俊，则丽正乃天子礼乐之司，所费细而所益者大。陆生之言，盖未达邪。”帝知，遂薄坚。

（选自《新唐书》，有删节）

【注释】①擢（zhuó）：提拔。②诖（guà）误：牵累、连累。③雅：平时。

（1）

下列句子中的“之”与“则有奢满之失”中的“之”的意义和用法相同的一项是（）

A . 燕雀安知鸿鹄之志哉

B . 固以怪之矣

C . 有良田美池桑竹之属

D . 怅恨久之

（2）

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A . 张说在查办谯王李重福党羽罪案时，张说显示出卓越的能力。他接手案件后很快弄清真相，严惩主谋，其余被牵累的人则全部释放。

B . 张说因与姚元崇不和，被罢为相州刺史、河北道按察使。后来姚元崇又罗织罪名，诬陷张说，因此，张说被调任岳州刺史。

C . 张说因写了篇《五君咏》感动了苏瑰的儿子苏颋，苏颋看到皇帝时就陈述张说忠良正直有功，不应该把他遗弃在外地，于是调张说为荆州长史。

D . 陆坚认为学士中有人不称职却待遇优厚，建议罢黜他们。而张说认为皇帝崇儒重道，招揽学者，所用经费少，而所得益处极大。

（3）

解释下列句子中划线的字。

①素与姚元崇不平素：________

②固辞乃免固：________

③详延豪俊延：________

④遂薄坚薄：________

（4）

翻译下列句子。

①帝嘉其不枉直，不漏恶，慰劳之。

②于是引觞同饮，时伏其有体。

4. （4分） (2017七上·灌云月考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（选自《世说新语》）

（1）解释下列划线词语在文中的意思。

①与友期行________ ②去后乃至________

③相委而去________ ④下车引文________

（2）用现代汉语翻译下列句子。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

（3）通过读文可知元方是个怎样的孩子？

（4）学习本文，你明白了怎样的道理？

四、现代文阅读 (共2题；共20分)

5. （9分） (2017七上·宁河月考) 阅读下文，回答问题

温暖心窝的话语

①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。

②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。

③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也

是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。

④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”

⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。

⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。

⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。

⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。

⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”

⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。

（1）对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？

（2）文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？

（3）请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。

（4）根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。

6. （11分） (2019九下·嘉定模拟) 阅读下文，完成下列小题。

邂逅

刘斌立

①这是北方初秋的早晨，街区里上班上学的人已经都离开了。只剩下些稀稀拉拉的老人，有的刚买完菜回家，有的在街心公园里做完锻炼正信步往家走，路上偶遇的街坊还会拉几句家常。

②位于这个街区边上的漫天星幼儿园，将开始一天的欢快。孩子们这时已经吃完了早餐，随老师们从教室里鱼贯而出了，他们要在幼儿园的小操场上做游戏。

③张潘在离幼儿园小操场50米远的行道树后抽着烟，一边注意着幼儿园里玩耍的孩子们，一边用不易察觉的余光一遍一遍地扫着周围的动静。突然他看见他的女儿也来到了小操场，于是他用脚踩灭了烟，快步走到幼儿园门口。

④张潘隔着幼儿园大门向门卫解释道：

⑤“我是K2D班的张小萌的父亲，早上有点东西忘了给孩子。您帮我喊一下孩子行吗？她在操场那做游戏呢。”

⑥“我喊她班主任来拿吧，你交给老师。

⑦“师傅，麻烦您喊我女儿来吧，我确实得跟她关照一声。”张潘央求道。

⑧门卫去了，一会儿张小萌随着老师一起走了过来。

⑨"爸爸！”张小萌惊讶着，跑了过来。

⑩张潘一把抱过了孩子，似乎久别重连。门卫和老师有点儿意外，站在那儿不知所措。

?小萌被搂得有点儿喘不过气，想用小手推开张潘，而张潘则在小萌的耳边不断地唠叨着什么。

?老师看了看操场那边的一班孩子，有点着急地说：“小萌爸爸，你有什么东西要交代，尽快吧。那边小朋友还等着我们呢。”

?张潘这才赶快从背包里拿出一个崭新的塑料拎袋，上面印的是某著名的儿童服装品牌。他直接交给了老师，说：“小萌下午放学时，请让她带回家。谢谢老师啊！”

?老师接过塑料袋，点了点头，带着小萌走了。

?小萌一边走着，渐行渐远地回头张望了几次已经好几天没看到的父亲。这时小萌看到两个陌生的叔叔，突热出现在了父亲的身旁，而且两个人都伸出一只手紧紧地从腰上搂住了父亲。她不由得站住了，转过身喊了一声“爸爸！”

?这一声喊，惊动了老师、门卫、张潘和那两个搂着张潘的人。

?张潘本想挣礼，却被这一声女儿的呼喊给惊着了，他静止下来。已经死死扣住他身体的那两个陌生人，也因为这一声呼喊而顿时松懈了。

?一个年长一点儿的来人在张潘的耳旁轻轻问了一句：“你闺女小名叫啥？

?“小萌”。张潘一边看着女儿，一边下意识地答道。

?“小萌，叔叔们碰巧在这碰到你爸爸了。我们要和你爸爸一起出差一段时间，你要过些天才能见到爸爸啦。在家要听你妈妈的话哦。”年长一点的人大声说道，同时放开了张潘，并搭着张潘的肩晃了晃。

?张潘这时已经从一种绝望中苏醒过来，几天来弥漫在他全身的紧张情绪突然间达到了顶点，又突然间消失了。因为他知道一切都尘埃落定了。

?张潘回头看了看身边这个年长的陌生人，用眼角瞥了一下有点儿警觉的门卫，然后对小萌挥了挥手：“闺女，快去做游戏吧。这是爸爸的同事，正好碰上了。爸爸出差几天就回来啊。”

?老师带着孩子走了，门卫将铁门拉上也走开了。张潘转过身，自觉地将手伸了出来，等待着身边的两人给他

戴上手铐。

?年长的那位看了看他，说：“你确定不跑，咱就上车再铐。这四周都是你的街坊。看见了对你孩子和家人也不好。”

?张潘长叹了一口气，问道：“你们跟了我多久了？”

?年长的警官没吱声，年轻的那位笑着说：“你俩不都跟大家说了嘛，是正好碰上了。应该算邂逅吧。”

?张潘跟随着他俩，朝路边一辆不起眼的轿车走去。

?车缓缓驶出了街区。街区里很平静，老人们家长里短的闲聊还在继续。

（1）第②段中“鱼贯而出”在文中写出了孩子们________的样子。

（2）第?段中“小萌被搂得有点儿喘不过气，想用小手推开张潘，而张潘则在小萌的耳边断地唠叨着什么。”请联系上下文，写出张潘“唠叨”的内容。（50字左右）

（3）细读第?、?、?段，这几段对年长的警察进行了语言与________描写，作用是________。

（4）联系上下文，第?段加下划线词“一切”在文中是指________。加下划线处“全身的紧绪突然间达到了顶点”的原因是________；“又突然间消失了”的原因是________。

（5）对于文章最后一段的作用，你认为分析最不符合作者原意的一项是（）

A . 写出了街区平静的环境，与开头的环境描写形成呼应，使故事结构更加完整。

B . 写出了街区平静的环境，说明张潘确实配合了这次抓捕降低了对家人的影响。

C . 写出了街区平静的环境，表明这场抓捕罪犯行动没能在群众中起到威慑作用。

D . 写出了街区平静的环境，以宁静的氛围赞美了这两位充满人情味的执法警察。

五、综合性学习 (共1题；共12分)

7. （12分） (2017八上·江都期末) 综合性学习与探究。

（1）【活动一：名著阅读】读了《钢铁是怎样炼成的》这部名著，我们都知道书名隐喻了主人公钢铁般的意志和精神，请你结合主人公的相关经历说一说“钢铁般意志和精神”的具体内涵。

（2）【活动二：汉字演变】下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。

（3）【活动三：字谜竞猜】

学校举行文化节期间，八（3）班组织了一次猜字谜的游戏，请根据谜面作答：

谜面：①一杯一杯不落空②池里不见水，地上不见泥

我行，我来猜：谜底分别是①________；②________。

六、命题作文 (共1题；共5分)

8. （5分） (2017八上·扬州期中) 请以“不一样”为题，写一篇记叙文。

要求：⑴文章立意要积极正确向上。⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。⑶书写工整规范。

参考答案

一、句子默写 (共1题；共5分)

1-1、

1-2、

1-3、

1-4、

1-5、

1-6、

1-7、

二、诗歌鉴赏 (共1题；共3分)

2-1、

2-2、

三、文言文阅读 (共2题；共16分)

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

四、现代文阅读 (共2题；共20分)

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

五、综合性学习 (共1题；共12分)

7-1、

7-2、

7-3、

六、命题作文 (共1题；共5分)

8-1、