日有所诵一年级

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日有所诵一年级

蜻蜓林良(台湾)你这架小飞机真可爱,一片片的荷叶是你的机场。你从这个机场起飞,降落在另一个绿绿的机场。弹钢琴佚名大白牙小黑牙吚吚呀呀学说话声音有高也有低我弹你唱乐无比DO RE MI FA SO LA SI 小溪给咱洗脚丫孙华文小溪哗啦啦,浪花舔脚丫,小脚丫是我,大脚丫是妈。妈洗衣服我洗袜,小溪给咱洗脚丫。沙发林良(台湾)人家都说,我的模样好像表示“请坐请坐” 。其实不是,这是一种“让我抱抱你”的姿势。

于易水送人一绝(唐)骆宾王此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。好猫, 懒猫, 李昆纯弟弟说花猫,是一只懒猫,白天呼噜呼噜睡大觉。爸爸说花猫,是一只好猫,晚上咬得老鼠吱吱叫。是懒猫, 是好猫, 奶奶最知道?每天奖它鱼一条。长颈鹿的脖子谭险峰长颈鹿的脖子,用处多。小猴当滑梯,梭罗罗,梭罗罗。山羊当木桥,跳一跳,过小河。山雀当树干,飞上去,唱支歌。

小弟和小猫柯岩我家有个小弟弟,聪明又淘气,每天爬高又爬低,满头满脸都是泥。妈妈叫他来洗澡,装没听见他就跑,爸爸拿镜子把他照,他闭上眼睛咯咯地笑。姐姐抱来个小花猫,拍拍爪子舔舔毛,两眼一眯“妙,妙,妙,谁跟我玩,谁把我抱, ” 弟弟伸出小黑手,小猫连忙往后跳,胡子一撅头一摇: “不妙不妙?太脏太脏我不要?” 姐姐听见哈哈笑,爸爸妈妈皱眉毛,小弟听了真害臊: “妈?妈?快快给我洗个澡?” 松塔顾城松枝上露滴晶光闪亮好像绿漆的宝塔挂满银铃铛。蝉(唐)虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是借秋风。

鼓喻德荣挺着肚肚,绷着面孔,走到哪里,都说懂懂,你懂什么, 啥也不懂。打开肚儿,里面空空。问答歌李光迪谁的个子大,长条小尾巴; 谁的个

子小,长条大尾巴, 是谁看了就想笑,笑呀笑,哎哟-- 嘴唇裂成三瓣花, 大象个子大,长条小尾巴; 松鼠个子小,长条大尾巴; 兔子看了就想笑,笑呀笑,哎哟---嘴唇裂成三瓣花?小流星樊发稼小流星,你慢点儿跑?当心,莫把别的星宝宝撞倒?筷子

李飞鹏爸爸每天去打鱼爸爸的手是我们家的筷子伸到海里去把鱼虾夹回来竹里馆(唐)王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。

小溪虞运来冬天,小溪结冰,亮晶晶,亮晶晶。春天,小溪弹琴,叮叮叮?叮叮叮?野牵牛金波野牵牛,爬高楼; 高楼高,爬树梢; 树梢长,爬东墙; 东墙滑,爬篱笆; 篱笆细,不敢爬,

躺在地上吹喇叭: 滴滴答?滴滴答?大豆荚樊发稼大豆地里大豆荚,就像小房子一排排,秋风一吹房门儿开--- 劈里啪啦,劈里啪啦,一个个豆娃娃跳出来。

打开小窗严友梅我不知道阳光从哪儿来,当我打开小窗,阳光扑了个满怀。

相思(唐)王维红豆生南国,春来发几枝, 愿君多采撷,此物最相思。什么虫儿空中飞倪罗兰什么虫儿空中飞, 什么虫儿树上叫, 什么虫儿路边爬, 什么虫儿草里跳, 蜻蜓空中飞,知了树上叫,蚂蚁路边爬,蚂蚱草里跳。

刺猬林良(台湾)可爱的刺猬你身上有那么多扎人的刺叫我怎么抱你呢, 半半歌张秋生有个孩子叫半半起床已经七点半。鞋子穿一半,脸儿洗一半,早饭吃一半,课本带一半,上学路上半半跑,光着一只小脚板。出吴政雄你看?你看?山的背上也有一座山,是不是山妈妈背着她的儿子,想摘天上的星星呀, 秋浦歌(之十五)(唐)李白白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜, 小花鼓

佚名一面小花鼓,鼓上画老虎,小槌敲破了鼓,妈妈用布补,不知是布补鼓,还是布补虎。买鞋樊发稼动物鞋店里,两个小顾客: 一个是蜈蚣,一个

是青蛇。青蛇没要一双鞋,蜈蚣买了一大摞。聪明的小朋友,你猜这是为什么,粗心的小画家许浪丁丁说他是小画家,彩色铅笔一大把。他对别人把口夸,什么东西都会画: 画只螃蟹四条腿,画只鸭子尖嘴巴; 画只小兔圆耳朵,画匹大马没尾巴。大家看了笑哈哈,说他是个粗心的小画家。水城威尼斯(意大利)罗大里水面上一座古桥,一个月亮在古桥上挂。水面下一座古桥,一个月亮以诠徘畔隆?

天上一眨一眨的是星星,水下是星星一眨一眨。你说哪一座古桥是真, 你说哪一座古桥是假, 长干行四首(其二)(唐)崔颢家临九江水,来去九江侧。同是长干人,生小不相识。鹦鹉谢武彰(台湾)鹦鹉,鹦鹉,学说话,真糊涂。姐姐说: “一二三四五。” 它也说: “一二三四五。” 姐姐说: “我不是鹦鹉。” 它也说: “我不是鹦鹉。” 捉鱼陈清枝到河里捉鱼河里没有鱼我们

都变成鱼捉来捉去吹牛皮

佚名大老鼠,小老鼠,吹牛吹得真玄乎: 老鹰怕麻雀,猎狗怕小兔,狐狸怕小鸡,狮子怕小鹿,老狼最怕小山羊,猫儿怕咱大老鼠。突然一声猫儿叫,吓得老鼠跪下哭。整天害人吹牛皮,吃了你们才舒服。稻草人小小吝啬的农夫

不给稻草人做新衣服害得稻草人不敢去拜访朋友剑客(唐)贾岛十年磨一

剑,霜刃未曾试。今日把示君,谁有不平事, 虎大王照相冯幽君大老虎,去照相,背着相机走四方。要给山猫照,山猫上树了; 要给小兔照,小兔钻洞了; 要给野鸭照,野鸭跳河了;

要给黄雀照,黄雀上天了。山里山外到处跑,请问为啥没人照, 小蚂蚁背

朱丽蓉一二三,三二一,三只蚂蚁来背米。嗨哟哟,嗨哟哟,回到家里数米粒。你一粒,我一粒,还有一粒在哪里? 蚂蚁弟弟笑嘻嘻: 还有一粒在我肚子里。

钓鱼王玉小花猫,在钓鱼。钓了多少条,自己没有数。妈妈问它为什么,花猫用手拍拍肚: 一边钓,一边吃,总共多少记不住。斑马(前苏联)马尔夏克满身全是一横一横,这种马的老家在非洲,你们藏猫猫倒是挺方便的,往草丛一钻就谁也看不出。满身全是一条一条,就像小学生摊开的练习本,在马身上画这么些条条,

从头画到脚,真好玩。杏花(唐)王涯万树江边杏,新开一夜风。满园深浅色,照在碧波中。秋天的果园樊发稼果园里,是不是天天在过节, 你看,柿子树上,挂满一盏盏红红的灯笼。。。。。。西瓜房佚名半个西瓜没有瓤,扣在地上小绿房。一个蚂蚁看见了,一群蚂蚁搬家忙。住进去,喜洋

洋,西瓜屋顶西瓜墙。渴了啃,饿了尝。又当房子又当粮?树叶不让说薛卫民树上叶子,又绿又多; 树上叶子,又盖又遮。树上叶子,不让我说--- 原来树上,藏个鸟窝;窝里有蛋,怕人来摸…… 萤火虫(美国)罗伯特眼前飞过一盏小灯,向上飞去瞧瞧天空,闪闪的小灯长着翅膀。我怎么就没想到把一个小小的虫子点着,叫它用翅膀去飞翔。题红叶(唐)宣宗宫人流水何太急,深宫尽日闲。殷勤谢红叶,好去到人间。蝴蝶飞金波追,追,蝴蝶飞。飞远

啦,不见啦,飞过竹篱笆,变成一朵花。

青蛙笑哈哈鲁兵青蛙青蛙,顶爱说笑话。人家还没笑,他先笑哈哈。哈

日有所诵 一年级教案

一年级上期《日有所诵》教案设计 第一单元《数字歌》 一、教学目标: 1、通过诵读儿歌,激发学生对儿歌等经典文学的阅读兴趣。 2、通过读书交流活动,让学生体会到读书的快乐,培养学生初步感悟能力和口头表达能力。 二、教学重难点: 激发学生阅读的兴趣,培养学生初步读懂文章内容的能力和口头表达能力。 三、教学准备: 《日有所诵》 四、教学过程: (一)创设氛围, 导入主题 1、(出示《日有所诵》)小朋友们,我们每个人桌上都有一本书,把它举起来,告诉大家书名是什么?你们喜欢读这本书吗? 2、在这本书中有很多的儿歌!在我们很小的时候,妈妈经常给我们唱儿歌,幼儿园时老师教我们读儿歌。儿歌就这样渐渐地进入了我们的生活,给我们快乐!伴我们一起成长!今天这节阅读课,我们大家一起就来读儿歌,唱儿歌。 3、你们都会读哪些了儿歌? 4、把你喜欢的儿歌地读给你的同桌听听。 (二) 、汇报展示,集体共赏。

1、学习《数字歌》,跟读、齐读、指名读、男女生读。 2、说一说:我来说说儿歌的意思。 3、比一比:谁读得最好。 4、赛一赛:谁记得最快。 第二单元《门》 一、教学目标: 1、通过诵读儿歌,激发学生对儿歌等经典文学的阅读兴趣。 2、通过读书交流活动,让学生体会到读书的快乐,培养学生初步感悟能力和口头表达能力。 二、教学重难点: 激发学生阅读的兴趣,培养学生初步读懂文章内容的能力和口头表达能力。 三、教学准备: 《日有所诵》 四、教学过程: 1、导入:小朋友,你们喜欢儿歌吗?从开学的时候起,老师就希望你们天天能够把《日有所诵》放在书包,有空的时候拿出来读一读。老师希望小朋友都能喜欢上儿歌,如果大家能背上几首儿歌就最好了。 2、开学到现在你会背了哪些儿歌呢?指名说。 3、学习《门》,这首儿歌从大小、颜色、材质、动作四个方面帮助孩子们辨别各种各样的门。 4、领读三遍,拍节奏读,读熟的基础上,学生站起来带动作读。

《日有所诵》(一年级下)

第一单元 《数字歌》:爬、翻、筋、斗皮球、爬山 《过山车》:过、腾、驾、流上天入地、腾云驾雾、流星 《飞飞跳跳》:跳、高、弟蜻蜓、蚱蜢、长高 《小猫拉车》:猫、鼠、狼、谁 《做手影》:影、墙、灯、都螃蟹 第二单元 《什么大》:掌、捂手掌、眼睛 《门》:铁、铜、锁、黑 《有条“蚯蚓”真可笑》:顺、鼻、

涕、掏、挂哧溜、蚯蚓、手绢 《大小多少》:群、雁、瞧、牢老虎、大雁 《牵牛花》:往、瓦、顶、愿、耍喇叭、牵牛花、滴滴答 第三单元 《落叶》:像、追、张秋风、蝴蝶、翅膀 《黄豆荚》:荚、慢、乖可爱、豆荚 《墙头草》:倒、扶、柴、烧墙头草 《半半歌》:鞋板孩子、已经

《金花银花》:金、银、躲、胖、娃滴滴答 第四单元 《看月亮》:初、线、娥、眉、团娥眉、团圆 《螃蟹》:拿、剪、穿、袍、惹 《浇麦歌》:辘、拔、钻、破转得欢、转得快、转得响 《小蘑菇》:傻晒撑伞蘑菇 《小金鱼》:孤单愁摇孤孤单单、快快活活 第五单元 《小手的话》:必、握、摆、再有问必答、握一握、摆一摆

《穿裤歌》:裤、筒、洞、列、呜《一个蛤蟆一张嘴》:蛤、蟆、腿扑通 《鼓》:挺、绷、啥、懂 《吃瓜歌》:鼓、绕、细、崩、脆、糙、甜圆鼓鼓胖墩墩金灿灿 第六单元 《大山爷爷》:戴、披、带、领、脖。帽子、公路、瀑布、漂亮 《小猴邮自己》:跑、闹、贴、邮、票动物、邮局、森林、美丽《露珠睡觉》:觉、摇、惊、哨露珠、睡觉、

《找朋友》:站、哪、嗨朋友、咱们、游戏 第七单元 《躲影子》:撒、藏、影、偷撒腿就跑 《小鼓》:鼓、敲、痛、懂 《中秋节》:秋、斜、饼、供、换、袜、趟中秋节、逛街 《摇篮》:浪、伴摇篮、白帆 《一个锄头两面光》:锄、挖、姜、葱、蒜、辣萝卜、冰糖 第八单元 《稀奇真稀奇》:稀、麻、雀、踩、身稀奇、麻雀、蚂蚁 《蝴蝶飞》:追、远蝴蝶、篱笆

一年级上日有所诵

第一单元 数字歌 一二三, 爬上山, 四五六, 翻斤斗, 七八九, 拍皮球, 十个手指头,就是两只手。 过山车 上天了, 入地了, 腾云了, 驾雾了。 过山车, 下山了, 我变成, 流星了。 飞飞跳跳 小蜻蜓, 会飞; 小蚱蜢, 会跳。 飞一飞, 跳一跳; 小弟弟, 会长高。 小猫拉车 小猫拉车,老鼠不坐。黄鼠狼拉车,小鸡不坐。灰狼拉车,山羊不坐。老虎拉车,谁也不坐。做手影 兔来了, 狼来了, 螃蟹爬上墙来了。 电灯一关都跑了, 电灯一开又来了。 第二单元 什么大 天大,地大, 比不上我的手大。 我用手掌捂眼睛, 哈哈------天和地不见啦! 弹钢琴 大白牙,小黑牙, 依依呀呀学说话, 声音有高也有低, 我弹你唱乐无比。 Do Re Mi Fa So La Si 有条“蚯蚓”真可笑 有条“蚯蚓”真可笑, 顺着鼻子往下跑。 哧溜一声——出来了, 哧溜一声——进去了。 不是蚯蚓是鼻涕, 掏出手绢快擤掉。 不要挂在鼻子上, 让人看见多不好。 大小多少 一个大,一个小 一只老虎一只猫, 一边多,一边少, 一群大雁一只鸟。 数一数,瞧一瞧, 大小多少记得牢。 老虎和乌龟 大老虎, 大嘴巴, 小乌龟, 不怕他, 老虎咬乌龟, 崩掉两颗大门牙。 第三单元 落叶 秋风秋风吹吹, 树叶树叶飞飞, 就像一群蝴蝶, 张开翅膀追追。 黄豆荚 黄豆荚,真可爱, 里面住满豆乖乖。 秋天到,房门开, 豆乖乖呀跳出来。 排着队,一二一, 走进农民大口袋。 墙头草 墙头草, 风儿一来两边倒, 扶得东来西又倒, 扶得西来东又倒, 狗不吃, 猫不叫, 枯了不能当柴烧。 半半歌 有个孩子叫半半, 起床已经七点半。 鞋子穿一半, 脸儿洗一半, 早饭吃一半,

日有所诵一年级注音版

日有所诵一年级注音版 篇一:一年级阅读指导课——《日有所诵》 一年级阅读指导课——《日有所诵》 ——一(10)班周叶 一、教学目标: 1、通过诵读儿歌,激发学生对儿歌等经典文学的阅读兴趣。 2、通过读书交流活动,让学生体会到读书的快乐,培养学生初步感悟能力和口头表达能力。 二、教学重难点: 激发学生阅读的兴趣,培养学生初步读懂文章内容的能力和口头表达能力。 三、教学准备: 《日有所诵》 四、教学过程: (一)创设氛围, 导入主题 1、(出示《日有所诵》)小朋友们,我们每个人桌上都有一本书,把它举起来,告诉大家书名是什么?你们喜欢读这本书吗? 2、在这本书中有很多的儿歌!在我们很小的时候,妈妈经常给我们唱儿歌,幼儿园时老师教我们读儿歌。儿歌就这样渐渐地进入了我们的生活,给我们快乐!伴我们一起成长!今天这节阅读课,我们大家一起就来读儿歌,唱儿歌。 3、你们都会读哪些了儿歌? 4、把你喜欢的儿歌地读给你的同桌听听。 (二)、汇报展示,集体共赏。 儿歌:八只老鼠抬花轿 1、过渡:大家那么喜欢儿歌,老师也想和大家一起分享读儿歌的快乐,可以吗?好!我们先来听一段欢乐的声音。(鞭炮声、音乐《百鸟朝凤》声响起):

2、提问:“小朋友听,这是什么声音?”“你在什么时候听到过这种声音呢?” 3、教师小结:你真的听懂了!“这是结婚的热闹场面,今天有一位特殊的新郎要娶亲了,想看看它是谁吧吗?”(老鼠) 4、老鼠结婚时会发生什么事情呢?我们一起来读一读吧。(出示儿歌),请小朋友们自由读。 5、老鼠结婚时发生了什么事情呢?有趣吗?我们一起来读读(师引读:八只老鼠-----,两只老鼠-----,四只老鼠-----??) 6、热闹吗?(真热闹!)多有意思啊!我们一起来拍着小手读一读。 7、“呜里哇啦”是模仿声音的词,在儿歌里读起来非常有意思! 8、我们来听听这是什么声音?(雨声)你能学学吗?(“哗啦啦”)下雨时,往往会有风,风发出什么声音?(“呼呼”)(你真是个细心的孩子。)天空划过闪电,接着听到(轰隆隆)的雷声,路上行人都忙着往家赶,汽车(笛笛)地叫着,摩托车(嘟嘟)喊着,自行车(丁玲玲)响着,我们可要提醒他们注意安全啊!只要我们留心观察,留心生活,就会听到许许多多的声音。 8、儿歌中的声音是“呜里哇啦”,我们再来读读儿歌。 儿歌:弹钢琴 1、刚才那首儿歌的内容我们读了就知道,可还有的儿歌需要我们动脑筋想一想,猜一猜呢? 2、出示谜语歌《弹钢琴》,这是一首谜语歌,谁来读?猜猜是什么?揭示谜底(出示图片,像不像!唉呦,真的很像啊!还是排列整齐的牙齿啊!)张开大嘴,让我们看看你们的牙,是大白牙,还是小黑牙。就这样保持笑容,我们一起读儿歌。 3、“乐无比”中的“乐”你能联想到什么词?(快乐!欢乐!) 4、我们请XXX来给我们弹一曲,其他同学跟着唱唱,好吗?这就叫(“我弹你唱乐无比啊!”)最后这行我们跟着音准正确的唱一遍。 5、我们再来读读这首儿歌,注意最后一行啊! 儿歌:大山爷爷 1、真是快乐无比啊!儿歌不仅有趣,有的还能让我们获得美的享受呢!

一年级阅读指导课——《日有所诵》

一年级阅读指导课——《日有所诵》 ——一(10)班周叶 一、教学目标: 1、通过诵读儿歌,激发学生对儿歌等经典文学的阅读兴趣。 2、通过读书交流活动,让学生体会到读书的快乐,培养学生初步感悟能力和口头表达能力。 二、教学重难点: 激发学生阅读的兴趣,培养学生初步读懂文章内容的能力和口头表达能力。 三、教学准备: 《日有所诵》 四、教学过程: (一)创设氛围, 导入主题 1、(出示《日有所诵》)小朋友们,我们每个人桌上都有一本书,把它举起来,告诉大家书名是什么?你们喜欢读这本书吗? 2、在这本书中有很多的儿歌!在我们很小的时候,妈妈经常给我们唱儿歌,幼儿园时老师教我们读儿歌。儿歌就这样渐渐地进入了我们的生活,给我们快乐!伴我们一起成长!今天这节阅读课,我们大家一起就来读儿歌,唱儿歌。 3、你们都会读哪些了儿歌? 4、把你喜欢的儿歌地读给你的同桌听听。 (二)、汇报展示,集体共赏。 儿歌:八只老鼠抬花轿 1、过渡:大家那么喜欢儿歌,老师也想和大家一起分享读儿歌的快乐,可以吗?好!我们先来听一段欢乐的声音。(鞭炮声、音乐《百鸟朝凤》声响起): 2、提问:“小朋友听,这是什么声音?”“你在什么时候听到过这种声音呢?” 3、教师小结:你真的听懂了!“这是结婚的热闹场面,今天有一位特殊的新郎要娶亲了,想看看它是谁吧吗?”(老鼠) 4、老鼠结婚时会发生什么事情呢?我们一起来读一读吧。(出示儿歌),请小朋友们自由读。 5、老鼠结婚时发生了什么事情呢?有趣吗?我们一起来读读(师引读:八只老鼠-----,两只老鼠-----,四只老鼠-----……) 6、热闹吗?(真热闹!)多有意思啊!我们一起来拍着小手读一读。 7、“呜里哇啦”是模仿声音的词,在儿歌里读起来非常有意思! 8、我们来听听这是什么声音?(雨声)你能学学吗?(“哗啦啦”)下雨时,往往会有风,风发出什么声音?(“呼呼”)(你真是个细心的孩子。)天空划过闪电,接着听到(轰隆隆)的雷声,路上行人都忙着往家赶,汽车(笛笛)地叫着,摩托车(嘟嘟)喊着,自行车(丁玲玲)响着,我们可要提醒他们注意安全啊!只要我们留心观察,留心生活,就会听到许许多多的声音。 8、儿歌中的声音是“呜里哇啦”,我们再来读读儿歌。 儿歌:弹钢琴 1、刚才那首儿歌的内容我们读了就知道,可还有的儿歌需要我们动脑筋想一想,猜一猜呢? 2、出示谜语歌《弹钢琴》,这是一首谜语歌,谁来读?猜猜是什么?揭示谜底(出示图片,像不像!唉呦,真的很像啊!还是排列整齐的牙齿啊!)张开大嘴,让我们看看你们的牙,是大白牙,还是小黑牙。就这样保持笑容,我们一起读儿歌。 3、“乐无比”中的“乐”你能联想到什么词?(快乐!欢乐!) 4、我们请XXX来给我们弹一曲,其他同学跟着唱唱,好吗?这就叫(“我弹你唱乐无比啊!”)最后这行我们跟着音准正确的唱一遍。 5、我们再来读读这首儿歌,注意最后一行啊! 儿歌:大山爷爷 1、真是快乐无比啊!儿歌不仅有趣,有的还能让我们获得美的享受呢! 2、出示“大山”的照片,提问:这是什么?

日有所诵一年级教案

一年级上期《日有所诵》教案设计第一单元《数字歌》 一、教学目标: 1、通过诵读儿歌,激发学生对儿歌等经典文学的阅读兴趣。 2、通过读书交流活动,让学生体会到读书的快乐,培养学生初步感悟能力和口头表达能力。 二、教学重难点: 激发学生阅读的兴趣,培养学生初步读懂文章内容的能力和口头表达能力。 三、教学准备: 《日有所诵》 四、教学过程: (一)创设氛围, 导入主题 1、(出示《日有所诵》)小朋友们,我们每个人桌上都有一本书,把它举起来,告诉大家书名是什么?你们喜欢读这本书吗? 2、在这本书中有很多的儿歌!在我们很小的时候,妈妈经常给我们唱儿歌,幼儿园时老师教我们读儿歌。儿歌就这样渐渐地进入了我们的生活,给我们快乐!伴我们一起成长!今天这节阅读课,我们大家一起就来读儿歌,唱儿歌。 3、你们都会读哪些了儿歌? 4、把你喜欢的儿歌地读给你的同桌听听。

(二) 、汇报展示,集体共赏。 1、学习《数字歌》,跟读、齐读、指名读、男女生读。 2、说一说:我来说说儿歌的意思。 3、比一比:谁读得最好。 4、赛一赛:谁记得最快。 第二单元《门》 一、教学目标: 1、通过诵读儿歌,激发学生对儿歌等经典文学的阅读兴趣。 2、通过读书交流活动,让学生体会到读书的快乐,培养学生初步感悟能力和口头表达能力。 二、教学重难点: 激发学生阅读的兴趣,培养学生初步读懂文章内容的能力和口头表达能力。 三、教学准备: 《日有所诵》 四、教学过程: 1、导入:小朋友,你们喜欢儿歌吗?从开学的时候起,老师就希望你们天天能够把《日有所诵》放在书包,有空的时候拿出来读一读。老师希望小朋友都能喜欢上儿歌,如果大家能背上几首儿歌就最好了。 2、开学到现在你会背了哪些儿歌呢?指名说。 3、学习《门》,这首儿歌从大小、颜色、材质、动作四个方面帮助孩子们辨别各种各样的门。

日有所诵一年级下册打印版

日有所诵一年级下册打印版 一年级下学期 第一单元 过年了 ●李少白 呼呼,呼呼, 雪花飘。 噼啪,噼啪, 放鞭炮。 冬锵,冬锵, 玩龙灯。 哈哈,哈哈, 过年了。 都大一岁了 ●郑春华 新年好! 新年好! 我送布娃娃 一顶小红帽。 布娃娃,咪咪笑, 伸手要我抱。 哎呀呀, 不抱!不抱! 我们都大一岁了, 你呀,知不知道? 摇摇摇 ●民间童谣 摇摇摇,摇到外婆桥, 外婆买条鱼烧烧, 头不熟,尾巴焦, 盛到碗里噼啪跳。 白米饭,鱼汤浇, 宝宝吃了又来摇。 摇摇摇,摇到外婆桥, 外婆叫我好宝宝, 糖一包,果一包, 还有团子还有糕。 打开小窗 ●【中国台湾】严友梅 我不知道阳光从哪儿来, 当我打开小窗, 阳光扑了个满怀。

夜宿山寺① ●【唐】李白 危楼高百尺②,手可摘星辰③。 不敢高声语④,恐惊天上人⑤。 【注释】 ①夜宿山寺:夜晚投宿在山上的寺院里。 ②危楼:高楼。百尺:形容楼很高,不是实指。 ③星辰:星星。 ③语:说话。 ④恐:恐怕,担心。惊:惊动。 第二单元 过河谣 ●圣野 蚂蚁过河, 叶上漂; 鸭子过河, 水上摇; 猴子过河, 荡秋千; 长颈鹿过河, 踩高跷; 小猫过河, 骑牛背; 兔子过河, 蹦一跳。 屋里点盏灯 ●民间童谣 屋里点盏灯, 灯旁是个坑, 坑里打根钉, 钉上拴只鹰。 忽然刮暴风—— 刮灭了灯, 刮平了坑, 刮掉了钉, 刮飞了鹰。 公鸡生蛋 ●【中国台湾】林焕彰 天暗暗,地暗暗, 公鸡站在大门口: 喔喔喔,我要生蛋! 喔喔喔,我要生蛋! 喔喔喔,我要生个好蛋蛋! 天亮亮,地亮亮, 公鸡跳到屋顶上: 喔喔喔,出来了! 喔喔喔,出来了!

喔喔喔,真的出来了! 我生了一个好大好大的金鸡蛋! 青蛙 ●汪洋 傍晚, 我在院里地上, 画了一只青蛙, 希望它跑到池塘。 早上,我走出屋一看: 果然没有了! 原来是雨水爷爷 把它带走了! 独坐敬亭山① ●【唐】李白 众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌②, 只有敬亭山。 【注释】 ①敬亭山:安徽宣城县北部的一座风景美丽的山。 ②厌:厌烦。 第三单元 妈妈的爱 ●王清秀 妈妈的爱, 像草原。 我是小羊, 怎么跑也跑不到边。 妈妈的爱, 像蓝天。 我是小鸟, 怎么飞也飞在里面。 小枕头 ●金波 小枕头,胖又胖, 好听的故事里面藏。 小枕头,圆溜溜, 好听的歌儿往外流。 小枕头,你真好, 你听呀听呀睡着了。

日有所诵 一年级教案

第一单元《数字歌》 一、教学目标: 1、通过诵读儿歌,激发学生对儿歌等经典文学的阅读兴趣。 2、通过读书交流活动,让学生体会到读书的快乐,培养学生初步感悟能力和口头表达能力。 二、教学重难点: 激发学生阅读的兴趣,培养学生初步读懂文章内容的能力和口头表达能力。 三、教学准备: 《日有所诵》 四、教学过程: (一)创设氛围, 导入主题 1、(出示《日有所诵》)小朋友们,我们每个人桌上都有一本书,把它举起来,告诉大家书名是什么?你们喜欢读这本书吗? 2、在这本书中有很多的儿歌!在我们很小的时候,妈妈经常给我们唱儿歌,幼儿园时老师教我们读儿歌。儿歌就这样渐渐地进入了我们的生活,给我们快乐!伴我们一起成长!今天这节阅读课,我们大家一起就来读儿歌,唱儿歌。 3、你们都会读哪些了儿歌? 4、把你喜欢的儿歌地读给你的同桌听听。 (二) 、汇报展示,集体共赏。 1、学习《数字歌》,跟读、齐读、指名读、男女生读。

2、说一说:我来说说儿歌的意思。 3、比一比:谁读得最好。 4、赛一赛:谁记得最快。 第二单元《门》 一、教学目标: 1、通过诵读儿歌,激发学生对儿歌等经典文学的阅读兴趣。 2、通过读书交流活动,让学生体会到读书的快乐,培养学生初步感悟能力和口头表达能力。 二、教学重难点: 激发学生阅读的兴趣,培养学生初步读懂文章内容的能力和口头表达能力。 三、教学准备: 《日有所诵》 四、教学过程: 1、导入:小朋友,你们喜欢儿歌吗?从开学的时候起,老师就希望你们天天能够把《日有所诵》放在书包,有空的时候拿出来读一读。老师希望小朋友都能喜欢上儿歌,如果大家能背上几首儿歌就最好了。 2、开学到现在你会背了哪些儿歌呢?指名说。 3、学习《门》,这首儿歌从大小、颜色、材质、动作四个方面帮助孩子们辨别各种各样的门。 4、领读三遍,拍节奏读,读熟的基础上,学生站起来带动作读。

日有所诵一年级下册打印版

《日有所诵》一年级下学期第一单元 过年了 ●李少白 呼呼,呼呼, 雪花飘。 噼啪,噼啪, 放鞭炮。 冬锵,冬锵, 玩龙灯。 哈哈,哈哈, 过年了。 都大一岁了 ●郑春华 新年好! 新年好! 我送布娃娃 一顶小红帽。 布娃娃,咪咪笑,伸手要我抱。 哎呀呀, 不抱!不抱! 我们都大一岁了,你呀,知不知道? 摇摇摇 ●民间童谣 摇摇摇,摇到外婆桥, 外婆买条鱼烧烧,头不熟,尾巴焦,盛到碗里噼啪跳。白米饭,鱼汤浇,宝宝吃了又来摇。摇摇摇,摇到外婆桥, 外婆叫我好宝宝,糖一包,果一包,还有团子还有糕。 打开小窗 ●(中国台湾)严友梅 我不知道阳光从哪儿来, 当我打开小窗, 阳光扑了个满怀。 夜宿山寺① ●(唐)李白 危楼高百尺②, 手可摘星辰③。 不敢高声语④, 恐惊天上人⑤。 【注释】 ①夜宿山寺:夜晚 投宿在山上的 寺院里。 ②危楼:高楼。百 尺:形容楼很 高,不是实指。 ③星辰:星星。 ③语:说话。 ④恐:恐怕,担心。 惊:惊动。 第二单元 过河谣 ●圣野 蚂蚁过河, 叶上漂; 鸭子过河, 水上摇; 猴子过河, 荡秋千; 长颈鹿过河, 踩高跷; 小猫过河, 骑牛背; 兔子过河, 蹦一跳。 屋里点盏灯 ●民间童谣 屋里点盏灯, 灯旁是个坑, 坑里打根钉, 钉上拴只鹰。 忽然刮暴风—— 刮灭了灯, 刮平了坑, 刮掉了钉, 刮飞了鹰。 公鸡生蛋 ●(中国台湾)林 焕彰 天暗暗,地暗暗, 公鸡站在大门口: 喔喔喔,我要生蛋! 喔喔喔,我要生蛋! 喔喔喔,我要生个 好蛋蛋! 天亮亮,地亮亮, 公鸡跳到屋顶上: 喔喔喔,出来了! 喔喔喔,出来了! 喔喔喔,真的出来 了! 我生了一个好大好 大的金鸡蛋! 青蛙 ●汪洋 傍晚, 我在院里地上, 画了一只青蛙, 希望它跑到池塘。 早上,我走出屋一 看: 果然没有了! 原来是雨水爷爷 把它带走了! 独坐敬亭山① ●(唐)李白 众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌②, 只有敬亭山。 【注释】 ①敬亭山:安徽宣 城县北部的一 座风景美丽的 山。 ②厌:厌烦。 第三单元 妈妈的爱 ●王清秀 妈妈的爱, 像草原。 我是小羊, 怎么跑也跑不到 边。 妈妈的爱, 像蓝天。 我是小鸟, 怎么飞也飞在里 面。 小枕头 ●金波 小枕头,胖又胖, 好听的故事里面 藏。 小枕头,圆溜溜, 好听的歌儿往外 流。 小枕头,你真好, 你听呀听呀睡着 了。 轻轻 ●寒枫 轻轻的云朵, 轻轻的风。 轻轻的柳条, 轻轻地动。 轻轻的小船, 轻轻地划, 轻轻的桨声响不 停。 我轻轻地唱支划船 歌, “轻轻是我, 我是轻轻。” 蘑菇 ●林良 蘑菇是 寂寞的小亭子。 只有雨天 青蛙才来躲雨, 晴天青蛙走了, 亭子里冷冷清清。 山居秋暝① (节选) ●(唐)王维 空山新雨后, 天气晚来秋。 明月松间照, 清泉石上流。 【注释】 ①暝:日暮,傍晚。 第四单元 小小蝴蝶小小 花 ●朱晋杰 小小蝴蝶小小花, 快快乐乐来玩耍; 一个开在春风里, 一个飞在阳光下。 两个朋友在一起, 两个名字不分家; 一个名叫花蝴蝶, 一个名叫蝴蝶花。 春雨 ●刘饶民 滴答,滴答, 下小雨啦…… 种子说: “下吧,下吧, 我要发芽。” 梨树说: “下吧,下吧, 我要开花。” 麦苗说: “下吧,下吧, 我要长大。” 小朋友说: “下吧,下吧, 我要种瓜。” 滴答,滴答, 下小雨啦。 小柳树 ●艾尼 小柳树,站河边, 长长的枝条拂河 面, 拍拍小鱼的头, 摸摸小虾的脸, 青蛙拉着柳树枝, 一前一后荡秋千。 沙发 ●林良 人家都说, 我的模样好像表示 “请坐请坐”。 其实不是, 这是一种 “让我抱抱你”的 姿势. 春雪 ●(唐)东方虬 春雪满空来①, 触处似花开②。 不知园里树, 若个是真梅③。 【注释】 ①满空:满天。 ②触处:到处。 ③若个:哪个。 第五单元 蒲公英 ●张秋生 一棵蒲公英, 一群小伞兵。 风儿吹,飘哇飘, 一落落在青草坪。 阳光照,雨水淋, 长出一片蒲公英。 小宝宝要睡觉 ●陈伯吹 风不吹,浪不高, 小小的船儿轻轻 摇, 小宝宝啊要睡觉。 风不吹,树不摇, 小鸟不飞也不叫, 小宝宝啊快睡觉。 风不吹,云不飘, 蓝色的天空静悄 悄, 小宝宝啊好好睡一

日有所诵一年级注音版-教学范文

[标签:标题] 篇一:一年级阅读指导课——《日有所诵》 一年级阅读指导课——《日有所诵》 ——一(10)班周叶 一、教学目标: 1、通过诵读儿歌,激发学生对儿歌等经典文学的阅读兴趣。 2、通过读书交流活动,让学生体会到读书的快乐,培养学生初步感悟能力和口头表达能力。 二、教学重难点: 激发学生阅读的兴趣,培养学生初步读懂文章内容的能力和口头表达能力。 三、教学准备: 《日有所诵》 四、教学过程: (一)创设氛围, 导入主题 1、(出示《日有所诵》)小朋友们,我们每个人桌上都有一本书,把它举起来,告诉大家书名是什么?你们喜欢读这本书吗? 2、在这本书中有很多的儿歌!在我们很小的时候,妈妈经常给我们唱儿歌,幼儿园时老师教我们读儿歌。儿歌就这样渐渐地进入了我们的生活,给我们快乐!伴我们一起成长!今天这节阅读课,我们大家一起就来读儿歌,唱儿歌。 3、你们都会读哪些了儿歌? 4、把你喜欢的儿歌地读给你的同桌听听。 (二)、汇报展示,集体共赏。 儿歌:八只老鼠抬花轿 1、过渡:大家那么喜欢儿歌,老师也想和大家一起分享读儿歌的快乐,可以吗?好!我们先来听一段欢乐的声音。(鞭炮声、音乐《百鸟朝凤》声响起): 2、提问:“小朋友听,这是什么声音?”“你在什么时候听到过这种声音呢?” 3、教师小结:你真的听懂了!“这是结婚的热闹场面,今天有一位特殊的新郎要娶亲了,想看看它是谁吧吗?”(老鼠) 4、老鼠结婚时会发生什么事情呢?我们一起来读一读吧。(出示儿歌),请小朋友们自由读。 5、老鼠结婚时发生了什么事情呢?有趣吗?我们一起来读读(师引读:八只老鼠-----,两只老鼠-----,四只老鼠-----??) 6、热闹吗?(真热闹!)多有意思啊!我们一起来拍着小手读一读。 7、“呜里哇啦”是模仿声音的词,在儿歌里读起来非常有意思! 8、我们来听听这是什么声音?(雨声)你能学学吗?(“哗啦啦”)下雨时,往往会有风,风发出什么声音?(“呼呼”)(你真是个细心的孩子。)天空划过闪电,接着听到(轰隆隆)的雷声,路上行人都忙着往家赶,汽车(笛笛)地叫着,摩托车(嘟嘟)喊着,自行车(丁玲玲)响着,我们可要提醒他们注意安全啊!只要我们留心观察,留心生活,就会听到许许多多的声音。 8、儿歌中的声音是“呜里哇啦”,我们再来读读儿歌。 儿歌:弹钢琴 1、刚才那首儿歌的内容我们读了就知道,可还有的儿歌需要我们动脑筋想一想,猜一猜呢? 2、出示谜语歌《弹钢琴》,这是一首谜语歌,谁来读?猜猜是什么?揭示谜底(出示图片,像不像!唉呦,真的很像啊!还是排列整齐的牙齿啊!)张开大嘴,让我们看看你们的牙,

日有所诵一年级

日有所诵一年级 拜新月太阳公公 (唐)李端穆安铸冰淇淋午夜饭开帘见新月,盖着美丽的云彩, 郑春华即便下阶拜。露出半个光光的脑袋----- 要是夏天过年细语人不闻,太阳公公睡懒觉哩,一定很好玩北风吹罗带。呼噜儿是微风阵阵吹来。 我们穿着新汗衫 去吃年夜饭夏天是个娃娃空气多么清新, 欧澄裁晨光多么可爱。桌上放着夏天,朝霞是它金色的胡子,蓝的鱼是个娃娃---- 我扯呀扯呀,绿的虾说笑就笑,把太阳公公拉起床来。 紫的鸡满脸堆花; 和青的鸭说哭就哭,冬天 泪水哗哗。李元胜哈哈难怪妈妈说冬天是个淘气的孩子,原来都是冰淇淋夏天像我,它的手很冷很冷。又好吃来又好看我也像他。轻轻碰你一下,你就冻成了一支冰棍。把我拉起来春天来了吗, 春天一定站在门外去问梁上的燕子妈妈。 冬天喜欢到处画画,门才会笑口常开 抓一把白粉笔画个不停: 搔痒痒 李华画白了树林,雪 溪水搔搔画白了小路, (唐)罗隐 田野也画成白茫茫的一片。尽道丰年瑞,鹅卵石的痒痒, 丰年事若何, 逗得咯咯响。 后来它知道错了,长安有贫者, 溪水笑笑,就变成雪人规规矩矩坐在院子里。为瑞不宜多。

溜向前方。后来它就悄悄走了, 当你发现时,春天来了吗鹅卵石追去,它已走得很远很远。常福生卜-----绊个跟斗, 春天来了吗, 跌在沙滩上。 春天去问柳枝上的嫩芽。 黄于容春天来了吗, 溪水慌了,春天的喊叫声去问桃树上的鲜花。溅一朵浪花: 把绿叶叫醒春天来了吗, “对不起,请原谅。” 也从棉被里去问池塘里的花鸭。 蝴蝶飞它也有两个名字: 轻轻的风。 小时候叫笋儿,轻轻的柳条,翔于 蝴蝶飞,蝴蝶飞,上学了叫竹子。轻轻地动。 蝴蝶穿着五彩衣。轻轻的小船, 青蛙哈哈哈,轻轻地划,飞过来,飞过去, 竹子嘻嘻嘻,轻轻的桨声响不停。一飞飞到花园里。 停在青草地,去问问还有谁,我轻轻地唱支划船歌,寻找小弟弟。也有两个名字。“轻轻是我,我是轻轻。” 弟弟是条毛毛虫, 独望小螳螂吓得蝴蝶急急飞。 (唐)司空图金波两个名字绿树连村暗,小螳螂, 田舍黄花入陌稀。穿绿袄,青蛙告诉竹子,远陂春草绿,举着两把大镰刀。 犹有水禽飞。不去割麦子,它有两个名字: 小时候叫蝌蚪,不去割青草,上学了叫青蛙。轻轻拿着镰刀捉害虫, 寒枫苍蝇蚊子跑不了~

一年级《日有所诵》阅读练习

一年级《日有所诵》阅读练习题 第一单元 1《飞飞、跳跳》中会飞的是(),会跳的是()。我知道()、()、()也会飞,()()()也会跳。 2《小猫拉车》中一共有()种动物。我也会说()拉车,()不坐。 第二单元 1《大小多少》中,我知道了老虎()猫(),一群大雁()一只鸟()。 2《老虎和乌龟》里,乌龟不怕大老虎,是因为乌龟() ①乌龟胆子大②乌龟壳很硬③老虎胆子小 ☆3《弹钢琴》中的()、()就是琴键jiàn.我知道钢琴是乐器,能演奏音乐。我还知道()、()也能演奏音乐。我是 (怎么)知道的。 第三单元 1《落叶》的季节是()。落叶就像()。 2《金花银花》里南瓜花是()色的,冬瓜花是()色的。我还知道()花是()色的。 第四单元 1《山羊和绵羊》中,我知道角儿弯弯,毛儿卷卷的是(),角儿尖尖,胡子长长的是()。 2读了《小蘑菇》,我会说:一()蘑菇像一把把()。

第五单元 1读了《一个蛤蟆一张嘴》,我会说三个蛤蟆()张嘴,()只眼睛()条腿。 2小蚂蚁游遍全地球,一点也不费力,是因为它在()。 第六单元 1《大山爷爷》中,大山爷爷的帽子是(),大衣是(),腰带是(),领带是()。 2烟囱画的画你喜欢吗?()。文中一共有()话。 第七单元 1我知道草地的绿头发就是(),山的绿头发就是()。 2读了《摇篮》,我还知道天是()的摇篮,树是()的摇篮,()是()的摇篮。 第八单元 1《蝴蝶飞》里中。蝴蝶飞过竹篱笆后,哪里去了?因为它()。2我认为这是一只()的《小蚱蜢》。 第九单元 1我知道灯塔是()的妈妈,大海是()的妈妈,蓝天是()的妈妈。 2我喜欢妈妈,因为()。妈妈喜欢我,因为 ()。 第十单元 1我会猜谜语

日有所诵一年级下册

一年级下册 呼呼,呼呼,雪花飘;噼啪,噼啪,放鞭炮;咚锵,咚锵,玩龙灯;哈哈,哈哈,过年了。 新年好,新年好,我送布娃娃一顶小红帽。布娃娃,咪咪笑,伸手要我抱。咿呀呀,不抱!不抱!我们都大一岁了,你呀,知道不知道? 摇摇摇?民间童谣 摇摇摇,摇到外婆桥,外婆买条鱼烧烧,头不熟,尾巴焦,盛到碗里噼啪跳。白米饭鱼汤浇,宝宝吃了又来要。摇摇摇,摇到外婆桥,外婆叫我好宝宝。糖一包,果一包,还有团子,还有糕。 我不知道阳光从哪来, 当我打开小窗,阳光扑了个满环。 夜宿山寺?唐李白 危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。 第二单元过河谣?圣野 蚂蚁过河,叶子上漂;鸭子过河,水上摇;猴子过河,荡秋千;长颈鹿过河,踩高跷;小猫过河,骑牛背;兔子过河,蹦一跳。 屋里点盏灯?民间童谣 屋里点盏灯,灯旁是个坑,坑里打根钉,钉上栓只鹰。忽然刮暴风,刮灭了灯,刮平了坑,刮掉了钉,刮飞了鹰。 公鸡生蛋?中国台湾林焕彰 天暗暗,地暗暗,公鸡站在大门口:喔喔,我要生蛋!喔喔,我要生蛋!喔喔,我要生个好蛋蛋!天亮亮, 公鸡跳到屋顶上:喔喔,出来了,喔喔喔,真的出来了!我生了一个好大好大的金鸡蛋! 青蛙?汪洋 傍晚我在院子地上,画了一只青蛙,希望它跑到池塘,早上,我走出屋一看,果然没有了!原来是雨水爷爷把它带走了! 独坐敬亭山?唐李白

众鸟高飞尽,白云独去闲;相看两不厌,只有敬亭山。 第三单元 大狗来了我不怕?白冰 大狗来了我不怕,我给老狼打电话;老狼来了我不怕,我给老虎打电话;老虎来了我不怕,我给驯兽师打电话;驯兽师来了我不怕,因为他是我老爸。 小枕头?金波 小枕头,胖又胖,好听的故事里面藏。小枕头,圆溜溜,好听的歌儿往外流。小枕头,你真好,我听呀听呀睡着啦。 轻轻?寒枫 轻轻的云朵,轻轻的风;轻轻的柳条,轻轻地动, 轻轻的小船,轻轻地划,轻轻的桨声响不停。我轻轻地唱支划船歌,“轻轻是我,我是轻轻。” 蘑菇?中国台湾林良 蘑菇是寂寞的小亭子。只有雨天,青蛙才来躲雨,晴天青蛙走了,亭子里冷冷清清。 长干行四首(其二)?唐.崔颢 家临九江水,来去九江侧;同是长干人,生小不相识。 第四单元 小小蝴蝶小小花?朱静洁 小小蝴蝶,小小花,快快乐乐来玩耍,一个开在春风里,一个飞在阳光下。两个朋友在一起,两个名字不分家,一个名叫花蝴蝶,一个名叫蝴蝶花。 春雨?刘饶民 嘀嗒,嘀嗒,下小雨啦! 种子说:“下吧!下吧!我要发芽。” 梨树说:“下吧!下吧!我要开花。” 麦苗说:“下吧!下吧!我要长大。”

日有所诵一年级

日有所诵一年级 蜻蜓林良(台湾)你这架小飞机真可爱,一片片的荷叶是你的机场。你从这个机场起飞,降落在另一个绿绿的机场。弹钢琴佚名大白牙小黑牙吚吚呀呀学说话声音有高也有低我弹你唱乐无比DO RE MI FA SO LA SI 小溪给咱洗脚丫孙华文小溪哗啦啦,浪花舔脚丫,小脚丫是我,大脚丫是妈。妈洗衣服我洗袜,小溪给咱洗脚丫。沙发林良(台湾)人家都说,我的模样好像表示“请坐请坐” 。其实不是,这是一种“让我抱抱你”的姿势。 于易水送人一绝(唐)骆宾王此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。好猫, 懒猫, 李昆纯弟弟说花猫,是一只懒猫,白天呼噜呼噜睡大觉。爸爸说花猫,是一只好猫,晚上咬得老鼠吱吱叫。是懒猫, 是好猫, 奶奶最知道?每天奖它鱼一条。长颈鹿的脖子谭险峰长颈鹿的脖子,用处多。小猴当滑梯,梭罗罗,梭罗罗。山羊当木桥,跳一跳,过小河。山雀当树干,飞上去,唱支歌。 小弟和小猫柯岩我家有个小弟弟,聪明又淘气,每天爬高又爬低,满头满脸都是泥。妈妈叫他来洗澡,装没听见他就跑,爸爸拿镜子把他照,他闭上眼睛咯咯地笑。姐姐抱来个小花猫,拍拍爪子舔舔毛,两眼一眯“妙,妙,妙,谁跟我玩,谁把我抱, ” 弟弟伸出小黑手,小猫连忙往后跳,胡子一撅头一摇: “不妙不妙?太脏太脏我不要?” 姐姐听见哈哈笑,爸爸妈妈皱眉毛,小弟听了真害臊: “妈?妈?快快给我洗个澡?” 松塔顾城松枝上露滴晶光闪亮好像绿漆的宝塔挂满银铃铛。蝉(唐)虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是借秋风。 鼓喻德荣挺着肚肚,绷着面孔,走到哪里,都说懂懂,你懂什么, 啥也不懂。打开肚儿,里面空空。问答歌李光迪谁的个子大,长条小尾巴; 谁的个

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