办学特色和优势

办学特色和优势

师生达成共识：学校办得好不好，关键是看优势、看特色。确定学校的发展目标、发展重点和办学特色，才能提升学校的整体水平和竞争力。特色办学不仅是我国当前深化教育改革的必然趋势，也是当今世界的办学趋势。对办学特色、办学优势内涵的理解，有利于深化办学特色与优势的研究。

一、办学特色和优势的含义

特色，指事物所表现的独特的色彩、风格等。特色反映个性，是一事物区别于它事物的本质特征。社会对中学教育价值期待的多元化，必然导致中学教育在宏观上走向多样化，在微观上走向特色化。因此，学校个性化的发展趋势，体现学校的办学思想，是贯彻党的教育方针，主动适应社会自我发展、自我约束、自我调控、自我选择的结果。

那么，什么是特色、如何理解办学特色呢？我们说，特色是事物所表现的独特的色彩、风格等，是一事物显著区别于它事物的风格形式。办学特色就是学校在长期的办学实践中所形成的独特的个性风貌和风格。我们认为，学校特色是品牌、卓越、优势、水平，是一种影响力、竞争力、生命力、品牌力和软实力，是一所学校的立校之基、强校之本、发展之源，是学校赖以生存和发展的优势所在，命脉所系。

在内容上，办学特色主要涵盖了三个方面：一是学校在思想观念、办学理念、价值规范上的特色；二是学校在制度、模式、结构等行为方式上的特色；三是学校在物质环境、校园建设、办学条件等方面的特色。

最主要的是体现在办学思想上的特色，它包括办学主张、办学理念的特色等，由此形成的文化积淀与文化张力，则是凸显学校办学特色的最本质的东西。

办学特色融校园文化、优良传统、科学技术于其中，通过一定的人才培养模式和教育教学模式反映出来，决定学校的生存和发展。

保持和发展办学特色，增强竞争能力的前提。

评价学校是否具有优势，可以从三个方面去理解：

人无我有。这种情况较少，具有独创性。因别人没有，无可比性，自然处于优势地位。

若抓住机遇，发展优势，有可能先入为主，形成真正的优势并办出特色。

人有我优。这种情况虽然也不多见，但对学校的建设和发展至关重要，是学校建设和发展必须追求的目标。

形成和发展时间较久，已经取得了领先地位，故一般都已形成办学特色。

人优我特。这是学校建设和发展的重要策略，也是学校追求和实现社会价值的具体体现。

人优我特时，办学特色具有十分重要的作用。因为本校的办学优势与他校相比处于劣势时，不可能用优势与他校竞争，而只有办出特色，才可以弥补这种差距，形成相对优势。

二、特色和优势的相互关系

办学特色和办学优势是相互联系、相互促进的两个方面，也是学校不断探索和追求的理念和目标。这种探索和追求是学校建设和发展的动力源，推动教育教学不断上层次、上水平。一所学校不可能没有办学优势，更不能没有办学特色。无办学特色就难以发展成为办学优势;同样，无办学优势也很难形成办学特色。从这个意义上讲，办学特色与办学优势是立校之本。