英语单词闯关
同学们单词闯关开始了让我们勇闯第一关加油！一至三单元32个单词
胶水，记号笔，橡皮，卷笔刀，格尺，兔子，鸟，老鼠，书包，书，钢笔，铅笔，猫，猴子，鸭子，狗，熊猫，狗熊，猪，文具盒，鼻子，眼睛，脸，嘴，头，耳朵，脖子，胳膊，手，腿，膝盖，脚
w( )k( )f( ),a( ),m( ),q ( ),h( )e( ), x( ),d( ),r( ),b( ),c( ),g( ),l( ),y( ),z( ), t( ),i( ),v( ),j( ),p( ),n( ),u( ),s( ),o( )
同学们单词闯关开始了让我们勇闯第一关加油！一至三单元32个单词猫，猴子，鸭子，狗，熊猫，狗熊，猪，兔子，鸟，老鼠，书包，书，
钢笔，铅笔，胶水，剪刀，橡皮，卷笔刀，格尺，文具盒，鼻子，眼睛，脸，嘴，头，耳朵，脖子，胳膊，手，腿，膝盖，脚
w( )k( )f( ),a( ),m( ),q ( ),h( )e( ),x( ),d( ),r( ),b( ),c( ),
g( ),l( ),y( ),z( ),t( ),i( ),v( ),j( ),p( ),n( ),u( ),s( ),o( )
同学们单词闯关开始了让我们勇闯第一关加油!一至三单元32个单词猫，猴子，鸭子，狗，熊猫，狗熊，猪，兔子，鸟，老鼠，书包，书，
钢笔，铅笔，胶水，剪刀，橡皮，卷笔刀，格尺，文具盒，鼻子，眼睛，脸，嘴，头，耳朵，脖子，胳膊，手，腿，膝盖，脚
w( )k( )f( ),a( ),m( ),q ( ),h( )e( ),x( ),d( ),r( ),b( ),c( ),
g( ),l( ),y( ),z( ),t( ),i( ),v( ),j( ),p( ),n( ),u( ),s( ),o( )
同学们单词闯关开始了让我们勇闯第一关加油!一至三单元32个单词猫，猴子，鸭子，狗，熊猫，狗熊，猪，兔子，鸟，老鼠，书包，书，
钢笔，铅笔，胶水，剪刀，橡皮，卷笔刀，格尺，文具盒，鼻子，眼睛，脸，嘴，头，耳朵，脖子，胳膊，手，腿，膝盖，脚
w( )k( )f( ),a( ),m( ),q ( ),h( )e( ),x( ),d( ),r( ),b( ),c( ),
g( ),l( ),y( ),z( ),t( ),i( ),v( ),j( ),p( ),n( ),u( ),s( ),o( )
同学们单词闯关开始了让我们勇闯第二关加油！三至四单元24个单词
鼻子，眼睛，脸，嘴，头，耳朵，脖子，胳膊，手，腿，膝盖，脚，洋娃娃，球，
风筝，气球，小汽车，公共汽车，自行车，出租车，火车，轮船，飞机，小船，
W , Q,a,d, E,g, H, K, X,
B, f,i,y, T, r, V, O,
J, L, n，C,M,u,P ,
q,S,z
同学们单词闯关开始了让我们勇闯第二关加油！三至四单元24个单词
鼻子，眼睛，脸，嘴，头，耳朵，脖子，胳膊，手，腿，膝盖，脚，洋娃娃，球，
风筝，气球，小汽车，公共汽车，自行车，出租车，火车，轮船，飞机，小船，
W , Q,a,d, E,g, H, K, X,
B, f,i,y, T, r, V, O,
J, L, n，C,M,u,P ,
q,S,z
同学们单词闯关开始了让我们勇闯第二关加油！三至四单元24个单词
鼻子，眼睛，脸，嘴，头，耳朵，脖子，胳膊，手，腿，膝盖，脚，洋娃娃，球，
风筝，气球，小汽车，公共汽车，自行车，出租车，火车，轮船，飞机，小船，
W , Q,a,d, E,g, H, K, X,
B, f,i,y, T, r, V, O,
J, L, n，C,M,u,P ,
q,S,z
同学们单词闯关开始了让我们勇闯第二关加油！三至四单元24个单词
鼻子，眼睛，脸，嘴，头，耳朵，脖子，胳膊，手，腿，膝盖，脚，洋娃娃，球，
风筝，气球，小汽车，公共汽车，自行车，出租车，火车，轮船，飞机，小船，
W , Q,a,d, E,g, H, K, X,
B, f,i,y, T, r, V, O,
J, L, n，C,M,u,P ,
q,S,z
同学们单词闯关开始了让我们勇闯第三关加油！五至六单元26个单词：黑色
红色，蓝色，绿色，黄色，紫色，棕色，白色，粉色，橘黄色，灰色，汉包，热狗，
可乐，蛋糕，鸡蛋，橘子，梨，苹果，香蕉，牛奶，果汁，水，面条，米饭，鸡肉，
W( ),K( ),F( ),A( ),M( ),Q ( ), H( ),E( ),X( ),D( ),R( ),B( ),C( ),
G( ),L( ),Y( ),Z( ),T( ),I( ),V( ),J( ),P( ),N( ),U( ),S( ), O( )
同学们单词闯关开始了让我们勇闯第三关加油！五至六单元26个单词黑色
红色，蓝色，绿色，黄色，紫色，棕色，白色，粉色，橘黄色，灰色，汉包，热狗，
可乐，蛋糕，鸡蛋，橘子，梨，苹果，香蕉，牛奶，果汁，水，面条，米饭，鸡肉，
W( ),K( ),F( ),A( ),M( ),Q ( ), H( ),E( ),X( ),D( ),R( ),B( ),C( ),
G( ),L( ),Y( ),Z( ),T( ),I( ),V( ),J( ),P( ),N( ),U( ),S( ), O( )
同学们单词闯关开始了让我们勇闯第三关加油！五至六单元26个单词黑色
红色，蓝色，绿色，黄色，紫色，棕色，白色，粉色，橘黄色，灰色，汉包，热狗，
可乐，蛋糕，鸡蛋，橘子，梨，苹果，香蕉，牛奶，果汁，水，面条，米饭，鸡肉，
W( ),K( ),F( ),A( ),M( ),Q ( ), H( ),E( ),X( ),D( ),R( ),B( ),C( ),
G( ),L( ),Y( ),Z( ),T( ),I( ),V( ),J( ),P( ),N( ),U( ),S( ), O( )
同学们单词闯关开始了让我们勇闯第三关加油！五至六单元26个单词黑色
红色，蓝色，绿色，黄色，紫色，棕色，白色，粉色，橘黄色，灰色，汉包，热狗，
可乐，蛋糕，鸡蛋，橘子，梨，苹果，香蕉，牛奶，果汁，水，面条，米饭，鸡肉，
W( ),K( ),F( ),A( ),M( ),Q ( ), H( ),E( ),X( ),D( ),R( ),B( ),C( ),
G( ),L( ),Y( ),Z( ),T( ),I( ),V( ),J( ),P( ),N( ),U( ),S( ), O( )
同学们单词闯关开始了让我们勇闯第三关加油！五至六单元26个单词黑色
红色，蓝色，绿色，黄色，紫色，棕色，白色，粉色，橘黄色，灰色，汉包，热狗，
可乐，蛋糕，鸡蛋，橘子，梨，苹果，香蕉，牛奶，果汁，水，面条，米饭，鸡肉，
W( ),K( ),F( ),A( ),M( ),Q ( ), H( ),E( ),X( ),D( ),R( ),B( ),C( ),
G( ),L( ),Y( ),Z( ),T( ),I( ),V( ),J( ),P( ),N( ),U( ),S( ), O( )
同学们单词闯关开始了让我们勇闯第三关加油！四至六单元38个单词
洋娃娃，球，风筝，气球，小汽车，公共汽车，自行车，出租车，火车，轮船，
飞机，小船，红色，蓝色，绿色，黄色，紫色，棕色，白色，粉色，橘黄色，黑色
灰色，汉包，热狗，可乐，蛋糕，鸡蛋，橘子，梨，苹果，香蕉，牛奶，果汁，
水，面条，米饭，鸡肉，W( ),K( ),F( ),A( ),M( ),Q ( ),
H( ),E( ),X( ),D( ),R( ),B( ),C( ),G( ),L( ),Y( ),Z( ),
T( ),I( ),V( ),J( ),P( ),N( ),U( ),S( ),O( )
同学们单词闯关开始了让我们勇闯第三关加油！四至六单元38个单词
洋娃娃，球，风筝，气球，小汽车，公共汽车，自行车，出租车，火车，轮船，
飞机，小船，红色，蓝色，绿色，黄色，紫色，棕色，白色，粉色，橘黄色，黑色
灰色，汉包，热狗，可乐，蛋糕，鸡蛋，橘子，梨，苹果，香蕉，牛奶，果汁，
水，面条，米饭，鸡肉，W( ),K( ),F( ),A( ),M( ),Q ( ),
H( ),E( ),X( ),D( ),R( ),B( ),C( ),G( ),L( ),Y( ),Z( ),
T( ),I( ),V( ),J( ),P( ),N( ),U( ),S( ),O( )
同学们单词闯关开始了让我们勇闯第三关加油！四至六单元38个单词
洋娃娃，球，风筝，气球，小汽车，公共汽车，自行车，出租车，火车，轮船，
飞机，小船，红色，蓝色，绿色，黄色，紫色，棕色，白色，粉色，橘黄色，黑色
灰色，汉包，热狗，可乐，蛋糕，鸡蛋，橘子，梨，苹果，香蕉，牛奶，果汁，
水，面条，米饭，鸡肉，W( ),K( ),F( ),A( ),M( ),Q ( ),
H( ),E( ),X( ),D( ),R( ),B( ),C( ),G( ),L( ),Y( ),Z( ),
T( ),I( ),V( ),J( ),P( ),N( ),U( ),S( ),O( )
同学们单词闯关开始了让我们勇闯第三关加油！四至六单元38个单词
洋娃娃，球，风筝，气球，小汽车，公共汽车，自行车，出租车，火车，轮船，
飞机，小船，红色，蓝色，绿色，黄色，紫色，棕色，白色，粉色，橘黄色，黑色
灰色，汉包，热狗，可乐，蛋糕，鸡蛋，橘子，梨，苹果，香蕉，牛奶，果汁，
水，面条，米饭，鸡肉，W( ),K( ),F( ),A( ),M( ),Q ( ),
H( ),E( ),X( ),D( ),R( ),B( ),C( ),G( ),L( ),Y( ),Z( ),
T( ),I( ),V( ),J( ),P( ),N( ),U( ),S( ),O( )
从B栏中找出A栏的相应答语
A B ( )1.Here you are. 1. My name is Liu Ling. ( ) Good afternoon ! 2 Not very well. ( ) What’s your name? 3.You are welcome. ( ) Nice to meet you! 4. Sure. Here you are. ( )How are you? 5. Good afternoon ! ( ) Goodbye! 6.Thank you. ( ) Can I see it? 7. Nice to meet you! ( ) Thank you. 8.Greeen.
( )Good night, Mum. 9.Bye!
( )What colour is it? 10. Good night, Lisa! 从B栏中找出A栏的相应答语
A B ( ) 1.Good afternoon ! A.My name is Liu Ling. ( ) 2 What’s your name? B.Not very well. ( ) 3. Thank you. C. You are welcome. ( ) 4. Goodbye! D.Sure. Here you are. ( ) 5.How are you? E. Good afternoon ! ( ) 6.Nice to meet you! F.Thank you. ( ) 7.Can I see it? G. Nice to meet you! ( ) 8.Here you are. H. Greeen. ( ) 9.What colour is it? I.Bye!
( ) 10. Good night, Mum. J.Good night, Lisa!
从B栏中找出A栏的相应答语，将序号填入括号内。（15分）
A B
1. Let’s fly it. ( ) Thank you.
2. How are you? （）OK
3.Here’s an egg for you. ( ) It’s orange.
4. Thank you. ( ) Great.
5.What colour is it? ( )You’re welcome.
6. Colour it black and white. ( )Here you are.
7. Noodles,please. ( ) I’m fine, thank you.
8. This is Kate. ( ) Hi! I’m Peter.
9.I like chicken. ( ) Good morning.
10.Have a banbna. ( )Me too.
11.What’s your name? ( )My name is Lisa.
12.Nice to meet you. ( ) Good evening.
13.Good morning. ( )This is Li Yan.
14.Good evening. ( ) Glad to meet you.
15.Hello!I am Mimi. ( )Yes, pleas e.
从B栏中找出A栏的相应答语，将序号填入括号内。（15分）
A B
1. Let’s fly it. ( ) Thank you.
2. How are you? （）OK
3.Here’s an egg for you. ( ) It’s orange.
4. Thank you. ( ) Great.
5.What colour is it? ( )You’re welcome.
6. Colour it black and white. ( )Here you are.
7. Noodles,please. ( ) I’m fine, thank you.
8. This is Kate. ( ) Hi! I’m Peter.
9.I like chicken. ( ) Good morning.
10.Have a banbna. ( )Me too.
11.What’s your name? ( )My name is Lisa.
12.Nice to meet you. ( ) Good evening.
13.Good morning. ( ) This is Li Yan.
14.Good evening. ( ) Glad to meet you.
15.Hello!I am Mimi. ( )Yes, pleas e.
从B栏中找出A栏的相应答语，将序号填入括号内。（15分）
A B
1. Let’s fly it. ( ) Thank you.
2. How are you? （）OK
3.Here’s an egg for you. ( ) It’s orange.
4. Thank you. ( ) Great.
5.What colour is it? ( )You’re welcome.
6. Colour it black and white. ( )Here you are.
7. Noodles,please. ( ) I’m fine, tha nk you.
8. This is Kate. ( ) Hi! I’m Peter.
9.I like chicken. ( ) Good morning.
10.Have a banbna. ( )Me too.
11.What’s your name? ( )My name is Lisa.
12.Nice to meet you. ( ) Good evening.
13.Good morning. ( ) This is Li Yan.
14.Good evening. ( ) Glad to meet you.
15.Hello!I am Mimi. ( )Yes, pleas e.
从B栏中找出A栏的相应答语
A B
( ) Good afternoon ! 1. My name is Liu Ling.
( ) What’s your name? 2 Not too good.
( ) Thank you. 3.You are welcome.
( ) Goodbye! 4. Sure. Here you are.
( )How are you? 5. Good afternoon !
( ) Nice to meet you! 6.Thank you.
( ) Can I see it? 7. Nice to meet you!
( ) Here you are. 8.Greeen.
( ) What colour is it? 9.Bye!
( ) Good night, Mum. 10. Good night, Lisa!
从B栏中找出A栏的相应答语
A B
( ) Good afternoon ! 1. My name is Liu Ling.
( ) What’s your name? 2 Not too good.
( ) Thank you. 3.You are welcome.
( ) Goodbye! 4. Sure. Here you are.
( )How are you? 5. Good afternoon !
( ) Nice to meet you! 6.Thank you.
( ) Can I see it? 7. Nice to meet you!
( ) Here you are. 8.Greeen.
( ) What colour is it? 9.Bye!
( ) Good night, Mum. 10. Good night, Lisa!
从B栏中找出A栏的相应答语
A B
( ) Good afternoon ! 1. My name is Liu Ling.
( ) What’s your name? 2 Not too good.
( ) Thank you. 3.You are welcome.
( ) Goodbye! 4. Sure. Here you are.
( )How are you? 5. Good afternoon !
( ) Nice to meet you! 6.Thank you.
( ) Can I see it? 7. Nice to meet you!
( ) Here you are. 8.Greeen.
( ) What colour is it? 9.Bye!
( ) Good night, Mum. 10. Good night, Lisa!
从B栏中找出A栏的相应答语一
A B
( ) What’s your name? 1. Nice to meet you!
( ) Morning. 2. Wow!It’s big.
( ) Good night, Mum. 3.Fine,thank you.
( ) This is Kate. 4. Sure. Here you are.
( ) Glad to meet you! 5. Look!Green,purple and brown. ( ) Look at my nose. 6.No,thank you.I like pers. ( ) How are you? 7. This is Lisa.
( ) Can I see it? 8.I’m Mickey.
( ) What colour is it? 9. Morning.
( ) Have an apple. 10. Good night, Lisa!
从B栏中找出A栏的相应答语
A B
( ) What’s your name? 1. Nice to meet you!
( ) Morning. 2. Wow!It’s big.
( ) Good night, Mum. 3.Fine,thank you.
( ) This is Kate. 4. Sure. Here you are.
( ) Glad to meet you! 5. Look!Green,purple and brown. ( ) Look at my nose. 6.No,thank you.I like pers. ( ) How are you? 7. This is Lisa.
( ) Can I see it? 8.I’m Mickey.
( ) What colour is it? 9. Morning.
( ) Have an apple. 10. Good night, Lisa!
从B栏中找出A栏的相应答语
A B
( ) What’s your name? 1. Nice to meet you!
( ) Morning. 2. Wow!It’s big.
( ) Good night, Mum. 3.Fine,thank you.
( ) This is Kate. 4. Sure. Here you are.
( ) Glad to meet you! 5. Look!Green,purple and brown. ( ) Look at my nose. 6.No,thank you.I like pers. ( ) How are you? 7. This is Lisa.
( ) Can I see it? 8.I’m Mickey.
( ) What colour is it? 9. Morning.
( ) Have an apple. 10. Good night, Lisa!
从B栏中找出A栏的相应答语
A B
( ) What’s your name? 1. Nice to meet you!
( ) Morning. 2. Wow!It’s big.
( ) Good night, Mum. 3.Fine,thank you.
( ) This is Kate. 4. Sure. Here you are.
( ) Glad to meet you! 5. Look!Green,purple and brown. ( ) Look at my nose. 6.No,thank you.I like pers. ( ) How are you? 7. This is Lisa.
( ) Can I see it? 8.I’m Mickey.
( ) What colour is it? 9. Morning.
( ) Have an apple. 10. Good night, Lisa!
从B栏中找出A栏的相应答语，将序号填入括号内。二
A B
1. I like pear. ( ) It’s pink .
2. Can I have some juice,please ? （）Wow!Cool!
3.Let’s draw a kite. ( ) Thank you.
4. I have a big balloon. ( ) Great.
5.What colour is it? ( ) Yes.Here you are.
6. Here you are. ( )Me too.
7. Thank you. ( ) Good .And you?.
8. How are you? ( ) You are welcome.
9. Nice to meet you. ( ) Bye.
10. Goodbye! ( ) Glad to meet you.
从B栏中找出A栏的相应答语，将序号填入括号内。
A B
1. I like pear. ( ) It’s pink .
2. Can I have some juice,please ? （）Wow!Cool!
3.Let’s draw a kite. ( ) Thank you.
4. I have a big balloon. ( ) Great.
5.What colour is it? ( ) Yes.Here you are.
6. Here you are. ( )Me too.
7. Thank you. ( ) Good .And you?.
8. How are you? ( ) You are welcome.
9. Nice to meet you. ( ) Bye.
10. Goodbye! ( ) Glad to meet you.
从B栏中找出A栏的相应答语，将序号填入括号内。（15分）
A B
1. I like pear. ( ) It’s pink .
2. Can I have some juice,please ? （）Wow!Cool!
3.Let’s draw a kite. ( ) Thank you.
4. I have a big balloon. ( ) Great.
5.What colour is it? ( ) Yes.Here you are.
6. Here you are. ( )Me too.
7. Thank you. ( ) Good .And you?.
8. How are you? ( ) You are welcome.
9. Nice to meet you. ( ) Bye.
10. Goodbye! ( ) Glad to meet you.
从B栏中找出A栏的相应答语，将序号填入括号内。（15分）
A B
1. I like pear. ( ) It’s pink .
2. Can I have some juice,please ? （）Wow!Cool!
3.Let’s draw a kite. ( ) Thank you.
4. I have a big balloon. ( ) Great.
5.What colour is it? ( ) Yes.Here you are.
6. Here you are. ( )Me too.
7. Thank you. ( ) Good .And you?.
8. How are you? ( ) You are welcome.
9. Nice to meet you. ( ) Bye.
10. Goodbye! ( ) Glad to meet you.
从B栏中找出A栏的相应答语，将序号填入括号内。（15分）
A B
( ) Let’s fly it. 1. Thank you.
（）How are you? 2. OK
( ) Here’s an egg for you. 3.Red and blue. ( ) Thank you. 4. Great.
( )What colour is it? 5.You’re welcome. ( )Colour it black and white. 6.Here you are.
( ) Noodles,please. 7. I’m fine, thank you.
( )This is Kate. 8.Hi! I’m Peter.
( )I like chicken. 9.Good morning.
( ) Have a banbna. 10.Me too.
( ) What’s your name? 11.My name is Lisa.
( )Nice to meet you. 12.Good evening.
( ) Good morning. 13.This is Li Yan.
( ) Good evening. 14.Glad to meet you.
( ) Hello!I am Mimi. 15.Yes, pleas e.
从B栏中找出A栏的相应答语，将序号填入括号内。（15分）
A B
( ) Let’s fly it. 1. Thank you.
（）How are you? 2. OK
( ) Here’s an egg for you. 3.Red and blue.
( ) Thank you. 4. Great.
( )What colour is it? 5.You’re welcome.
( )Colour it black and white. 6.Here you are.
( ) Noodles,please. 7. I’m fine, thank you.
( )This is Kate. 8.Hi! I’m Peter.
( )I like chicken. 9.Good morning.
( ) Have a banbna. 10.Me too.
( ) What’s your name? 11.My name is Lisa.
( )Nice to meet you. 12.Good evening.
( ) Good morning. 13.This is Li Yan.
( ) Good evening. 14.Glad to meet you.
( ) Hello!I am Mimi. 15.Yes, pleas e.
从B栏中找出A栏的相应答语，将序号填入括号内。（15分）
A B
( ) Let’s fly it. 1. Thank you.
（）How are you? 2. OK
( ) Here’s an egg for you. 3.Red and blue.
( ) Thank you. 4. Great.
( )What colour is it? 5.You’re welcome.
( )Colour it black and white. 6.Here you are.
( ) Noodles,please. 7. I’m fine, thank you.
( )This is Kate. 8.Hi! I’m Peter.
( )I like chicken. 9.Good morning.
( ) Have a banbna. 10.Me too.
( ) What’s your name? 11.My name is Lisa.
( )Nice to meet you. 12.Good evening.
( ) Good morning. 13.This is Li Yan.
( ) Good evening. 14.Glad to meet you.
( ) Hello!I am Mimi. 15.Yes, pleas e.
按顺序填入所缺的字母A,,,
,,,H,K, ,,, O, ,
, , U, ,,Z
从B栏中找出A栏的相应答语三
A B
( )1. What’s your name? A. Yes. Here you are.
( )2.Good afternoon, Lili. B. Oh, thank you.
( )3.Good morning, Mimi. C. Good afternoon, Mickey. ( ) 4Good evening, Lisa. D. This is my pencil.
( )5. Glad to meet you! E. Good morning, YangMing. ( )6.How are you? F. My name is Lili.
( )7 Show me your pencil. G. It’s pink.
( ) 8.Can I have some juice ,please? H. Nice to meet you!
( ) 9.Here’s a cake for you. I. Fine, thank you.
( )10. What colour is it? J. Good evening, Dad.
按顺序填入所缺的字母A,,,
,,,H,K, ,,, O, ,
, , U, ,,Z
从B栏中找出A栏的相应答语
A B
( )1. What’s your name? A. Yes. Here you are.
( )2.Good afternoon, Lili. B. Oh, thank you.
( )3.Good morning, Mimi. C. Good afternoon, Mickey. ( ) 4Good evening, Lisa. D. This is my pencil.
( )5. Glad to meet you! E. Good morning, YangMing. ( )6.How are you? F. My name is Lili.
( )7 Show me your pencil. G. It’s pink.
( ) 8.Can I have some juice ,please? H. Nice to meet you!
( ) 9.Here’s a cake for you. I. Fine, thank you.
( )10. What colour is it? J. Good evening, Dad.
按顺序填入所缺的字母A,,,
,,,H,K, ,,, O, ,
, , U, ,,Z
从B栏中找出A栏的相应答语
A B
( )1. What’s your name? A. Yes. Here you are.
( )2.Good afternoon, Lili. B. Oh, thank you.
( )3.Good morning, Mimi. C. Good afternoon, Mickey. ( ) 4Good evening, Lisa. D. This is my pencil.
( )5. Glad to meet you! E. Good morning, YangMing. ( )6.How are you? F. My name is Lili.
( )7 Show me your pencil. G. It’s pink.
( ) 8.Can I have some juice ,please? H. Nice to meet you!
( ) 9.Here’s a cake for you. I. Fine, thank you.
( )10. What colour is it? J. Good evening, Dad.
按顺序填入所缺的字母a,,,
,,g,,, ,l,, o, ,
, s,,, ,,z
从B栏中找出A栏的相应答语四
1. Have a pear. ( ) a.Yes.Here you are.
2. Can I have some juice,please ? ( ) b.No,thanks.
3.Let’s fly it. ( ) c.Not too good.
4. What colour is it? ( )d. Great.
5. How are you? ( ) e.Red .
6. Look at my eye. ( )f. Nice to meet you!
7. Glad to meet you. ( ) g.Wow!It’s small.
8. Here you are. ( )h. Morning.
9. What’s your name? ( )i.Thank you.
10.Morning. （）j.My name is Mickey.
按顺序填入所缺的字母a,,,
,,g,,, ,l,, o, ,
, s,,, ,,z
从B栏中找出A栏的相应答语四
1. Have a pear. ( ) a.Yes.Here you are.
2. Can I have some juice,please ? ( ) b.No,thanks.
3.Let’s fly it. ( ) c.Not too good.
4. What colour is it? ( )d. Great.
5. How are you? ( ) e.Red .
6. Look at my eye. ( )f. Nice to meet you!
7. Glad to meet you. ( ) g.Wow!It’s small.
8. Here you are. ( )h. Morning.
9. What’s your name? ( )i.Thank you.
10. Morning. （）j.My name is Mickey.
按顺序填入所缺的字母a,,,
,,g,,, ,l,, o, ,
, s,,, ,,z
从B栏中找出A栏的相应答语四
1. Have a pear. ( ) a.Yes.Here you are.
2. Can I have some juice,please ? ( ) b.No,thanks.
3.Let’s fly it. ( ) c.Not too good.
4. What colour is it? ( )d. Great.
5. How are you? ( ) e.Red .
6. Look at my eye. ( )f. Nice to meet you!
7. Glad to meet you. ( ) g.Wow!It’s small.
8. Here you are. ( )h. Morning.
9. What’s your name? ( )i.Thank you.
10. Morning. （）j.My name is Mickey.
从B栏中找出A栏的相应答语
A B
( )1. A. Yes. Here you are.
( )2.Good afternoon, Lili. B. Oh,
( )3.Good morning, Mimi. C. Good afternoon,
( ) 4Good evening, Lisa. D. This is my pencil.
( )5. Glad to meet you! E. Good morning, YangMing. ( )6.How are you? F.
( )7 Show me your pencil. G. It’s pink.
( ) 8.Can I have some juice ,please? H.
( ) 9.Here’s a cake for you. Thank you. I. Fine, thank you.
( )10. What colour is it? J. Good evening, Dad.
Good night, Mum. This is Kate. I’m Mickey.
How are you? Have an apple. Look at my nose. Sure. Here you are. Look!Green,purple and brown. No,thank you.I like pers.
小学英语单词记忆法
小学英语单词记忆法 作者：u899292/用户名：u899292 一、拼音式记忆法 如：数字“十”ten，可以联想成ten的拼音发音。男人们“men”汉语拼音便是men…… 二、谐音记忆法 1.单词读音谐音法 如：apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。 2.字母音与汉字音相结合谐音记忆法 如颜色单词红色red，记住一句话，阿姨地里的苹果红了……这一句话，不仅让学生加深了三个字母r，e，d的粗读，还记住了这个单词的顺序，同时又记住了这个单词的汉意“红色”，这样一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收到了良好的效果…… 三、形近串连记忆法 如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形近，老师吃茶吃肉，这样一句话，让学生一下子便记住了四个单词。Purple people紫色的人们，monday moon 星期一，月儿升…… 四、字母谐音及外形和故事结合记忆法 单词eleven “十一”很多同学记忆吃力，即便是当时记住了，可是很短时间又忘了,一种方法想忘记都难，三个阿姨（e）走娘家，（她的娘家门牌号是11.）第一个阿姨带去了一把勾子（l这个字母形状像勾），第二个阿姨呢，竟带去了一把剪刀（v像剪刀），第三个阿姨特别有意思，把自己的大门扛了去……想必是娘家的大门坏了…… 五、循环记忆法 这种方法是一个传统的记忆方法，也是来是们使用的做多的方法，人的大脑有一个特点，对某个信息反复刺激才能记住，例如，三年级的学生每天规定记忆的词汇量是五个单词，第二天记忆十个其中包括第一天的五个，第三天背十五个其中包括前两天的，照这样累计，这种方法也许对于孩子来说是枯燥无味的，但每个单词却都对大脑刺激无数次，从而记得比较牢。
英语单词大闯关
英语单词大闯关 时间：4月22日-23日 (上午9点-11点，下午2：30-4：30) 地点：大山外语安庆示范学校 小学组 参赛人数：暂定50人(根据实际报名人数多少，确定几场) 报名截止日期：4月17日 一、单人预赛 第一关：汉字翻译 50人分为10组，每组5人，抢答记分，每组5个题目，一题一分，要求拼出单词并发音。(实际比赛时每组多少人就出多少题) 第二关：图片翻译 50人分为10组，每组5人，抢答记分，每组5个图片，一题一分，要求拼出单词并发音。(实际比赛时每组多少人就出多少题) 第三关：听声翻译 50人分为10组，每组5人，抢答记分，每组5个声音，一题一分，要求拼出单词并发音。(实际比赛时每组多少人就出多少题) 三关比赛完毕，学生在茶点区休息，老师计算分数，宣布前25名学生名单，进入单词王单人决赛。 二、团体赛 50人分10组，每组5人，一个组为一个单位，轮流答题。 第一关：单词接龙 老师说一个词，小组学生以最后一个字母为下个单词的首字母接词，30秒内答不出则倒计时5秒进入下一题，总共5题。一题一分。 第二关：你来比划我来猜 每个小组，选一人上台比划，其他人猜，不能说出单词和任何字母和拼音。30秒计时，答对一题加一分。 第三关：脑筋急转弯 每个小组答2题脑筋急转弯，一题一分。 三关比赛完毕，学生在茶点区休息，老师计算分数，宣布团体赛前3名的小组，其他小组为鼓励奖。
三、单人决赛 25名进入单人决赛的学生，统一发放单词拼写试卷，15分钟考试，考完按分数评出前三名，其余为鼓励奖。 注：人员安排，一名老师出题，一名行政协助维持秩序，一名老师记分。若出现比分相同，进行附加赛。 颁奖仪式： 先颁发团体奖前三名，再颁发单人奖前三名，最后发鼓励奖，获得团体和单人两份鼓励奖的，奖品设置不同，制作证书或奖状。 初中组 因中学生年龄较大，成熟一些，做游戏，不太适合，建议直接笔试，选取前三名。 四、人员分工 主持人出题老师由齐晗担任，记分由万老师负责，其余行政负责协调配合。
小学英语背单词方法大全
小学英语背单词方法大全 1 读音记忆 根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。如：tank坦克，jeep吉普车，coffee咖啡 2 歌诀记忆 如：new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w] 。 chair椅子：小汽车c a r, h i来中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。 区分am are is的用法:我用am, 你用are, is用于他，她，它,以上主语是单数，一个以上是复数，复数主语用are。我用have，你用have，has用于他，她，它，以上主语是单数，复数主语用have。 3 睡眠记忆 晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。(一般上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆力比较好) 4 感官记忆 记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。(多动手写) 5 复习记忆 记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词，反复记忆。 6 比较记忆 同音词的比较如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-write too(也)—two(二) their(他们的)—there(那)等。 7 整体记忆
把几个字母看作一个整体来记如: “ow” 再加上不同的字母，可组成how(怎么样，如何), cow(奶牛), now(现在), down(下), know (知道)”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight(8), right(右，正确的), night(晚上),等。“ear”，在前面加上不同的字母可组成bear(熊)，pear(梨) 8 形象记忆(联想记忆) 英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母 都有其代表的含义。如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。 “eye” 把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird” 把b和d看成两个翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)两条蛇(ss)，Welcome欢迎：我们[we]招手(l)来[come] 欢迎·····等等。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园 9 加法记忆 如：hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);sun(太阳)+glasses (眼镜)=sunglasses (太阳镜) Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣), class+room=classroom 10 分类记忆 把单词进行分类，如：颜色：green 绿色grey 灰色文具：pen 钢笔pencial :铅笔动物：shark 鲨鱼crab 螃蟹食品：bread 面包cake ：蛋糕 11 卡片记忆 自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。 12 观察记忆(大串联记忆法) 就是把两个以上极其相似的单词排列在一起记忆：如：ice冰- rice 米饭-nice 美丽。old 老的-cold冷的-hold 拿our我们的-your 你们的-four 四。eat吃- meat肉-seat座位boy 男孩toy 玩具he他she她not no 13 对比记忆法 英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。例如：(1)反义词：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, right-left good—bad, fat---thin, hot—cold up-down 等同形异义词：right(正确)—right(右边的), watch(看)—watch(手表)，orange(橙色的)—orange(橙子)等
四年级英语单词过关
中译英 我（宾格）他（主格）她（主格）我们（主格）米饭红色使用可爱的打 扰 鸭子向上鼻子便条可乐琼斯先生狗妈妈喜欢风筝 五九大猪六蛋糕脸蛋姓名制作beef chicken noodles soup vegetable chopsticks bowl fork ___________________________________________________________________________________ ____ spoon knife dinner ready pass helpyourself pass try them ___________________________________________________________________________________ ____ find fridge sofa table phone bed bathroom kitchen ___________________________________________________________________________________ ____ study room living room bedroom her hat right or his ___________________________________________________________________________________ ____ shoe hair quiet friendly strong cute so much lost wow
小学英语记忆法
小学英语单词记忆法 在小学英语教学中，记忆单词是学生学习的最大障碍，尤其是低年级的学生，刚刚接触英语，没有音标的辅助，每天老师教会的单词全靠死记硬背下来，这样的方法既吃力，有很容易遗忘，掌握英语单词量的多少，直接影响着学习效果，所以，如何指导学生记忆单词，扩大单词量，激发学生学习英语的兴趣，就成为每一个英语教育工作者值得探讨的问题，在教学中我不断尝试，探索各种教学。 在英语教学中，我也采用这样的方式来引导孩子们记忆单词，效果很明显，现在将我在教学中采用的几种方法提出来和同仁们共同探讨。 一、拼音式记忆法 如：数字“十”ten，可以让学生联想成ten的拼音发音。男人们“men”汉语拼音便是men…… 二、谐音记忆法 1.单词读音谐音法 可能老师们都已经发现，刚接触英语的小学生会在你教的单词下面写上相应的汉语“谐音”（和汉语相仿的读音）大部分老师会阻止孩子们这样的行为，但我不认为这是错误的，我会根据他们的思路继续引导，在谐音的基础上画图、联想，三者结合，这样对单词的记忆就非常深刻，如：
apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。 2.字母音与汉字音相结合谐音记忆法 如讲述颜色单词红色red时，我会让学生记住一句话，阿姨地里的苹果红了……这一句话，不仅让学生加深了三个字母r，e，d的粗读，还记住了这个单词的顺序，同时又记住了这个单词的汉意“红色”，这样一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收到了良好的效果…… 三、形近串连记忆法 如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形近，于是我会让学生说，老师吃茶吃肉，这样一句话，让学生一下子便记住了四个单词。Purple people紫色的人们，monday moon m＆#111nkey星期一，月儿升，照猴子…… 四、字母谐音及外形和故事结合记忆法 单词eleven “十一”很多同学记忆吃力，即便是当时记住了，可是很短时间又忘了,于是我便用这样一个办法来让学生牢牢记在了脑海里啊，不客气地说……这种方法想让学生想忘记都难呢，我是这样讲的：三个阿姨（e）走娘家，（她的娘家门牌号是11.）想知道三个阿姨带什么礼物给她们的娘吗？学生们此时齐呼，想……，于是，我接着说，她们的礼物可有意思啊，第一个阿姨带去了一把勾子（l这个字母形状像勾），第
小学英语单词趣味记忆法资料讲解
小学英语单词趣味记忆法 Animals(动物) ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁 分析：an――一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞 bear [ be?(r) ] n. 熊 分析：b――近似数字6；ear—－耳朵；记忆方法：6只耳朵的熊 bird [ b?:d ] n . 鸟 分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉 分析：bu――“不”的发音；dg――“大哥”的拼音首字母；i――“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅 butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶 分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶 cat [ k?t ] n . 猫 分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞；记忆方法：一只猫在擦雨伞 cheetah [ 't?i:t? ] n. 印度豹 分析：che――“车”的发音；et――“一头”的拼音首字母；ah――“啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛 分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛 crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼 分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音； 记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐 dog [ d?g ] n.狗 分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗 duck [ d?k ] n.鸭子；分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母； 记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客 elephant [ 'elif?nt ] n.大象 分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁；
小学生英语词汇的记忆方法
小学生英语词汇的记忆方法 读音记忆： 英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要读音 读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点 记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比 较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开 音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。 分类记忆： 记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、motherbrother、sister、son、aunt、uncle等。我们可以按文具、食品、动物、称谓、颜色、职业、交通、时间等，进行分类记忆。 整体记忆： 在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们也可以借 鉴记汉字的方法，把把几个字母看作一个整体来记，同其它一些字 母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如如：“ow”再加上不同的字母，可组成how，cow，low，now，town，down，know”等;“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight，light，right，fight，night，sight等。我们把这样的字 母组合作为一个整体记熟了，遇到含有这样的字母组合的单词，记 起来就简单多了。
小学英语单词巧记法(图片版)
百度文库- 让每个人平等地提升自我 小学英语单词速记大战 技巧方法： 将单词中的字母或字母组合进行拆分，再将拆分后的字母组合按照一定的方法一一转换为图像，最后把转换后的图像于单词本身的中文意思进行有趣的图像联接，这样就实现了单词的右脑图像联想记忆。 两个步骤：一是图像转换； 二是图像联接。
超右脑记忆单词实例小学英语单词 1、2、ant [ ?nt ] n. 蚂蚁 分析：an--- 一把；t―形状像伞； 记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear [ be?(r) ] n. 熊 分析：b―近似数字6；ear—耳朵； 记忆方法：6 只耳朵的熊
3、bird [ b?:d ] n .鸟 分析：bi―“比”的发音；r―“人”的拼音首字母；d―“大”的拼音首字母； 记忆方法：比人还要大的鸟 4、butterfly [ 'b?t?flai ] n.蝴蝶 分析：butter―黄油；fl y―飞； 记忆方法：黄油上飞来一只蝴蝶
5、cow [ kau ] n.母牛 分析：c―“吃”的拼音首字母；ow―“我”的拼音反写； 记忆方法：不要吃了我的母牛 6、hare [ h?? ] n.野兔 分析：h—形状像椅子；are——是； 记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔
7、rabbit [ 'r?bit ] n.兔子 分析：ra——“让”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它 记忆方法：兔子让爸爸给它讲故事 8、sheep [?i:p ]n. 绵羊 分析：she——她；ep—“鹅皮”的拼音首字母； 记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮
9.snake[ sneik ]n.蛇 分析：s—形状像蛇；na—拿起；ke—“可”乐的拼音； 记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐，一口喝掉。 10 . banana[ b?'nɑ:n? ]n.香蕉 分析：ba—“爸”的拼音；na—“拿” 的拼音； 记忆方法：这些香蕉很好吃，爸爸拿了又拿
小学英语单词闯关
1．一，一个 2.下午 3.所有的 4.是（我是） 5.和 6.蚂蚁 7.在 8.是（你是） 9. 书包 10.球 11.是 12.熊 13.大的 14.书 15.兄弟 16.再见 17.帽子 18.小汽车 19.猫 20.椅子 21.班级 22.关闭 23.来 24.计算机 25.凉快的a/an afternoon all am and ant at are bag ball be(am,is ,are) bear big book brother bye cap car cat chair class close come computer cool 26.可爱的 27.爸爸 28.日子 29.桌子 30.助动词 31.狗 32.向下 33.画 34.耳朵 35.八 36.象 37.橡皮 38.眼睛 39好的 40.第一 41.鱼 42.五 43.脚 44.四 45.狐狸 46.朋友 47.得到 48.长颈鹿 49.去 50.山羊 cute dad day desk do dog down draw ear eight elephant eraser eye fine first fish five foot four fox friend get giraffe go goat 51.再见 52.手 53.有 54.他（指男性） 55.头 56.你好，喂 57.这儿，这里 58.你好，喂 59.河马 60.怎么样 61.我 62.在---里 63.昆虫 64.它 65.是（单三） 66.飞机 67.跳 68.袋鼠 69.小孩 70.喜欢 71.狮子 72.看 73.我 74.遇到 75.小姐 good-bye hand have he head hello here hi hippo how I in insect it is jet jump kangaroo kid like lion look me meet Miss 76.妈妈 77.猴子 78.怪物 79.早晨 80.嘴 81.我的 82.名字 83.巢，窝 84.美好的 85.晚上 86.九 87.不，没有 88.鼻子 89.不 90.数字 91.哦（表惊讶， 赞叹等） 92.好（口语） 93.在---上面 94.一 95.打开 96.哎呦 97.向外面 98.熊猫 99.铅 100.摘，捡 mom monkey monster morning mouth my name nest nice night nine no nose not number oh OK on one open ouch out panda pencil pick 1
六年级上册英语单词过关
六年级上册英语单词过关 班级：_________ 姓名：___________ 成绩：__________ 中文英文中文英文中文英文 渔民________ 书店________ 看电影________ 科学家________ 电影院________ 去旅行________ 飞行员________ 医院________ 超市________ 教练________ 十字路口________ 晚上________ 生气的________ 左转弯________ 在今晚________ 害怕________ 停下________ 明天________ 难过的________ 笔直地________ 下周________ 担心的________ 右转弯________ 词典________ 高兴的________ 步行________ 连环画册________ 看病________ 乘公交车________ 单词书________ 多穿点衣服 ________ 乘飞机________ 明信片________ ________ 多练习________ 乘出租车________ 学习（单三形 式） ________ 深的________ 乘船________ 玩字谜（单三 形式） ________ 呼吸________ 乘地铁________ 去远足（单三 形式） 深吸一口气 ________ ________ 乘火车________ 做中国菜（单 三形式） ________ 数数________ 慢下来________ 学习中文（单 三形式） 数到十________ 拜访________ 商人________ 科学博物馆 ________ 邮递员________ 工厂工人________ 邮局________ 电影________ 警察________
小学英语单词分类记忆
小学英语单词大全 一．学习用品（school things） 钢笔pen 铅笔pencil 铅笔盒pencil-case 尺子ruler 书book 书schoolbag 漫画书comic book 明信片post card 报纸newspaper 包bag 橡皮eraser 蜡笔crayon 卷笔刀sharpener 故事书story-book 笔记本notebook 语文书Chinese book 英语书English book 数学书math book 杂志magazine 词典dictionary 二．人体（body） 脚foot 头head 脸face 头发hair 鼻子nose 嘴mouth眼睛eye 耳朵ear 手臂arm 手hand 手指hand 腿leg尾巴tail 身体body 三．颜色（colours） 红red 蓝blue 黄yellow 绿green 白white 黑black 粉红pink 紫purple 橙orange 棕brown 灰grey 四．动物（animals） 猫cat 狗dog 猪pig 鸭duck 兔rabbit 马horse 大象elephant 蚂蚁ant 鱼fish 鸟bird 鹰eagle 鹿deer 海狸beaver 蛇snake 老鼠mouse 松鼠squirrel 熊bear 袋鼠kangaroo 猴monkey 熊猫panda 狮子lion 老虎tiger 狐狸fox 斑马zebra 长颈鹿giraffe 鹅goose 母鸡hen 火鸡turkay 小羊lamb 绵羊sheep 山羊goat 奶牛cow 驴donkey 鱿鱼squid 龙虾lobster 鲨鱼shark 海豹seal 抹香鲸sperm whale 虎鲸killer whale 五．人物（people） 朋友friend 男孩boy 女孩girl 母亲mother 父亲father 姐妹sister 兄弟brother 叔叔；舅舅uncle 男人man 女人woman 先生Mr 小姐Miss 女士lady 妈妈mom 爸爸dad 父母parents （外）祖母grandma/grandmother （外）祖父grandpa/grandfather 姑姑aunt 儿子son 婴儿baby 堂（表）兄弟；堂（表）姐妹cousin 小孩kid 同学classmate 女王queen 参观者visitor 邻居neighbour 校长principal 大学生university student 笔友pen pal 旅行者tourist 人物people 机器人robot 六．职业（jobs） 教师teacher 学生student 医生doctor 护士nurse 司机driver 农民farmer 歌唱家singer 作家writer 男演员actor 女演员actress 画家artist 电视台记者TV reporter 工程师engineer 会计accountant （男）警察policeman 销售员salesperson 清洁工cleaner 棒球运动员baseball player 售货员assistant （女）警察policewoman 七．食品、饮料（food and drink ） 米饭rice 面包bread 牛肉beef 牛奶milk 水water蛋egg 鱼fish 豆腐tofu 蛋糕cake 热狗hot dog 汉堡包hamburger 炸薯条French fries 曲奇cookie 饼干biscuit 果酱jam 面条noodle 肉meat 鸡肉chicken 猪肉pork 羊肉mutton 蔬菜vegetable 沙拉salad 汤soup冰ice 冰激凌ice-cream 可乐Coke 果汁juice 茶tea 咖啡coffee 早餐breakfast 午餐lunch 晚餐dinner 八．水果、蔬菜（fruit and vegetable ） 苹果apple 香蕉banana 梨pear 橙orange 西瓜watermelon 葡萄grape 茄子eggplant 胡萝卜carrot青豆green beans 西红柿tomato 土豆potato 桃peach 草莓strawberry 黄瓜cucumber 洋葱onion 卷心菜cabbage
《小学生英语单词记忆方法研究》课题结题报告
《小学生英语单词记忆方法研究》课题结题报告 一、课题提出的背景及理论依据 词汇是语言的三大要素（语音、词汇、语法）之一，是语言的基本材料，离开词汇就无法表达思想。没有足够的词汇就不能有效地用英语进行交际。自然教学法的创导人特雷西认为：词汇学习对于理解语言和言语输出都至关重要。有了足够的词汇量，即便对结构一无所知，也可以理解和说出大量的第二语言。第二语言习得理论也认为：大量的再认词汇是培养语言技能的基础，对于初学者来说，词汇量远比结构准确性重要。词汇教学在小学阶段乃至中学、大学英语教学中都是最重要的任务之一。 《英语课程标准》中明确指出：“小学生毕业时应达到二级要求即应学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语”。这就要求小学生开始掌握积累一定数量的词汇。一定数量的词汇是学生发展语言能力的必要基础，词汇量过低不但无助于减轻学生的负担，反而使学生由于可利用单词太少，而难以形成一定的语言运用能力。《英语课程标准》中还指出学生要能“根据拼读的规律读出单词”、“注意发现语言的规律并能运用规律举一反三”。所以利用记忆规律，科学地进行词汇教学，提高学生的单词记忆能力，防止遗忘，是英语教学中一项十分重要的任务。 二、课题研究的原则 1、客观性原则。研究内容一切从实际出发，实事求是，如实记
录，如实分析，一切尊重客观事实。 2、方向性原则。课题的研究要符合新课程理念的要求，让英语教育真正成为培养学生素质和发展学生能力的有效手段，全面提升小学生英语学习的品质和要求。 3、发展性原则。一切研究活动都要立足于学生的人格发展和学习能力发展，要促进学生身心健康发展，将着眼点放在学生的全面发展上，为学生的全面发展和终身发展服务。 4、实践性原则。重视理论对实践的指导作用，汲取现代教育科学中的新理念，新成果和新方法，不断从现代教育思想中汲取丰富的营养，不断地进行新创造；重视对教育实践经验的总结，在研究中发现、总结经验，并进行提炼加工，去粗取精，上升为科学的理念。 三、课题研究的目标 （一）学生目标： 1、通过研究寻找出能使各个层面的学生有效记忆单词的方法。利用有效的单词记忆方法如构词法、语境、联想等各种策略培养学生认读、记忆生词的能力和自学策略。 2、扎实掌握英语语言基础知识，培养学生初步的英语交际能力，提高学生英语听、说、读、写的水平及实际运用英语的能力，使学生的英语水平达到国家英语课程标准的要求。 3、培养学生的学习兴趣，发挥他们的特长，使他们能生动、活泼、主动地学习，养成良好的学习习惯，获得正确的学习方法，具有一定的自学能力。
八年级下册英语单词过关练习卷
八年级下册单词卷 Unit 1 将；会 机器人 每件事物 纸；纸张 (few的比较级)较少的污染 树 建筑物 宇航员 火箭 太空 太空站 飞行 动词take的过去式月亮；月球 落下 动词fall的过去式 爱上(某人或某物) 单独地 宠物 鹦鹉 大概 去滑冰 一套衣服 能够 有能力做某事 穿衣 随意地 哪个 甚至 世界杯 动词write的过去式(反身代词)我自己 面试预言 预测 动词come的过去式(希望等)实现 声音 公司 动词think的过去式策略 小说 使人不愉快的 科学家 未来 大量 早已 动词make的过去式工厂 简单的 这样的 厌烦的 各地；到处 人类 外形 巨大的 地震 蛇 可能的 导电的 牙刷 似乎 不可能的 家务 级别 亚历克西斯(女名)
不让...进入 播放 争论 错误的 怎么了? 风格 不时髦的 可以 打电话给... 票 使惊奇 用电话交谈 怎么了? 付...账 兼职工作 好的 同样的(不...) 烤 面包或糕饼的售卖活动青少年论坛(节目名称) 家庭教师 新颖的 与...同样的 时髦的 理发 把...除外 心烦的失败 相处 归还 足球 到...为止 适合 找到时间(做某事) 尽可能... 压力 抱怨 包括 固执己见的push 推动 派遣 各种各样的 比较 疯狂的 (反身代词)他(她,它)们自己成年人 (在)一方面 有组织的 (在)另一方面 自由 伊夫(女名) 埃尔伦(女名) 尼科尔(女名) 艾米利奥(男名) 艾丽丝(女名)
飞碟 (为男子服务的)理发师理发店 浴室 卧室 厨房 出去 外星人 动词buy的过去式 着陆 动词get的过去式 起飞 当...的时候 经历 想象 奇怪的 跟随 令人惊异的 开玩笑 恐惧的 攀登 跳跃 呼喊 动词ride的过去式 火车站 动词run的过去式 逃跑 任何地方 动词meet的过去式 进来 发生 事故北京国际机场 飞机 动词hear的过去式 现代的 杀死 孟菲斯(美国田纳西州西南部一城市) 谋杀 听说 明亮的 运动场 钟 动词ring的过去式 动词tell的过去式 关闭 寂静 发生 最近的 世界贸易中心 破坏 恐怖分子 意思 像...(一样) 动词become的过去式 航班 地球 英雄 动词fly的过去式 戴维(男名) 马丁·路德·金 艾伦（男名或姓）
七年级上册英语单词过关练习卷
（初一上期）英语Unit1过关卷 班级姓名学号 一、单词（33分） 1、姓名：1 2、他的24、一 2、钟1 3、她的25、二 3、问题1 4、它是26、三 4、女孩1 5、我27、四 5、男孩1 6、你28、五 6、电话（两种）1 7、他29、六 18、她30、七 7、数字、号码19、它31、八 8、卡片20、好的32、九 9、家庭21、遇见33、问题 10、我的22、回答 11、你的23、零 二、短语（22分） 1、姓氏（两种）6、我的被子 7、它的名字 2、名字8、他的尺子 3、电话号码9、回答问题 4、一张身份证10、三个名字 5、她的英语书11、他的姓 三、句子（45分） 1、你叫什么名字？ 2、我叫Gins。（两种） 3、—他叫什么？—他姓Smith. 4、你的电话号码是什么？ 5、我的电话号码是535-2149。 6、—打扰一下，你是Jack Green吗？—是的，我是。 7、—她的名字叫Grace吗？—不是。 8、—她叫李雷吗？—不，她不是。 9、也很高兴见到你。
（初一上期）英语Unit2过关卷班级姓名学号 一、词汇（22分） 1、这个，这20、多么，何等 2、那，那个21、做，干；助动词 3、铅笔22、拼写 4、钢笔23、手表 5、书24、棒球 6、橡皮25、电脑 7、直尺26、游戏 8、箱，盒27、钥匙 9、文具盒28、笔记本 10、双肩背包29、环 11、铅笔刀30、打电话 12、字典、词典31、在……，以 13、是32、在……里面 14、不，不是33、表特指的人，事物或群体 15、（构成否定）不是34、遗失 16、原谅35、找回 17、好，不错36、请 18、用（表示方法，媒介，工具等）38、学校 19、英语，英文38、属于……的 二、短语： 1、一张身份证9、一串钥匙 2、一张学生证10、三个男孩 3、打电话11、在失物招领箱里 4、给你的老师打电话（三种）12、一本英汉字典 5、拔打867-312413、请原谅 6、打（电话）555-2411找TOM14、给你 7、一块像皮擦15、谢谢（两种） 8、它的名字16、它是 三、句子： 1、这是你的铅笔吗？ 2、是的，它是。/为，它不是。 3、打扰一下，那是他的电脑吗？ 4、这不是她的卷笔刀。 5、怎样拼写手表？
小学英语单词记忆法
小学英语单词记忆法 1、观察记忆法 利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。如： boy toy joy line fine nine night right light 等 通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。又如： he she we me not no nod noon 通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。 2、构词法记忆法 通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法： 1）转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如： picture(n)画-picture(v)描绘water(n)水--water（v) 浇水 2）派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如： happy--unhappy（加前缀）happiness（加后缀） 3）合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如： play（玩）＋ground（场地）= playground（操场） black(黑）＋board（木板）= blackboard（黑板） 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。 3、对比记忆法 英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如： （1）反义词：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong,
三年级英语词汇过关
一、中英互译（单词） 1. 这this 2. 我（宾格）me 3. 父亲father 4. 兄弟brother 5. 家庭family 6. 姐妹sister 7. 那that 8. 母亲mother 9. 叔叔uncle 10.祖母grandma 11. 阿姨ant 12.表姐妹/兄弟cousin 13.那些those 14. 这些these 15. 快乐的happy 16. 祖父guandpa 17. together 一起18. love 爱19. listen 听20. find 找 21. sweet 甜蜜22. number 数字23. another 另一个24. live 生活 二、中英互译（词组） 1. 我的父亲my father 2. 一个甜蜜的家庭A sweet family 3. 一个快乐的家庭A happy family 4. 一张全家福A family photo 5. 我的家庭my family 6. 她的妈妈her mother 7. 你们的老师your teacher 8. 可爱的表妹cute cousin 9. 他的家庭his family 10.这些朋友these friends 11. family name 姓12. family tree 族谱 13.live together 生活在一起14. love one another 彼此相爱 15. my cousin 我的表兄弟姐妹16.good morning 早上好 17.have a cupcake 有一个纸杯蛋糕18.my dear friends 我的好朋友 19. a tall girl 一个高女孩20. a little cat 一只小猫 21. a red skirt 一条红裙子22.tall and fat 又高又胖 23. short and thin 又矮又瘦24. your coat 你的外套 三、中英互译（句子） 1. 这是我的家庭。这是我。 2. 这是我的妈妈。她是一名老师。 3. 这是我的爸爸。他是一位医生。 4. 这是你的爷爷吗？是的，他是。 5. 这是你的弟弟吗？不，他不是。 6. 这是海伦。她是我的姐姐。 7. 这是蒂姆。他是我的弟弟。 8. 这是我。我是一名学生。 9. 我爱我的家庭。 10. 这是我的表妹。她很好。 11. 他们住在一起。他们彼此相爱。
七年级上册英语单词过关练习卷
班级姓名学号 一、单词（33分） 1、姓名：1 2、他的24、一 2、钟1 3、她的25、二 3、问题1 4、它是26、三 4、女孩1 5、我27、四 5、男孩1 6、你28、五 6、电话（两种）1 7、他29、六 18、她30、七 7、数字、号码19、它31、八 8、卡片20、好的32、九 9、家庭21、遇见33、问题 10、我的22、回答 11、你的23、零 二、短语（22分） 1、姓氏（两种）6、我的被子 7、它的名字 2、名字8、他的尺子 3、电话号码9、回答问题 4、一张身份证10、三个名字 5、她的英语书11、他的姓 三、句子（45分） 1、你叫什么名字？ 2、我叫Gins。（两种） 3、—他叫什么？—他姓Smith. 4、你的电话号码是什么？ 5、我的电话号码是535-2149。 6、—打扰一下，你是Jack Green吗？—是的，我是。 7、—她的名字叫Grace吗？—不是。 8、—她叫李雷吗？—不，她不是。 9、也很高兴见到你。
班级姓名学号 一、词汇（22分） 1、这个，这20、多么，何等 2、那，那个21、做，干；助动词 3、铅笔22、拼写 4、钢笔23、手表 5、书24、棒球 6、橡皮25、电脑 7、直尺26、游戏 8、箱，盒27、钥匙 9、文具盒28、笔记本 10、双肩背包29、环 11、铅笔刀30、打电话 12、字典、词典31、在……，以 13、是32、在……里面 14、不，不是33、表特指的人，事物或群体 15、（构成否定）不是34、遗失 16、原谅35、找回 17、好，不错36、请 18、用（表示方法，媒介，工具等）38、学校 19、英语，英文38、属于……的 二、短语： 1、一张身份证9、一串钥匙 2、一张学生证10、三个男孩 3、打电话11、在失物招领箱里 4、给你的老师打电话（三种）12、一本英汉字典 5、拔打867-3124 13、请原谅 6、打（电话）555-2411找TOM 14、给你 7、一块像皮擦15、谢谢（两种） 8、它的名字16、它是 三、句子： 1、这是你的铅笔吗？ 2、是的，它是。/为，它不是。 3、打扰一下，那是他的电脑吗？ 4、这不是她的卷笔刀。 5、怎样拼写手表？
小学生英语单词记忆八大方法
小学生学习英语要使用合适的方法，构词法记忆法、观察记忆法、形象记忆法、对比记忆法、归类巩固法、瞬时记忆法、遗忘规律记忆法、"编唱歌曲"记忆法。 构词法记忆法 通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法： 1、转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：picture(n)画-picture(v)描绘；water(N)水--water（v) 浇水 2、派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：happy--unhappy（加前缀）happiness（加后缀） 3、合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：play（玩）＋ground（场地）= playground（操场）；black(黑）＋board（木板）= blackboard（黑板） 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列 单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。 观察记忆法 利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。 如：boy toy joy line fine nine night right light 等 通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。 形象记忆法 就是利用单词整体或局部结构的象形性（形状）想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。如"eye"从它的形状来看两个"e"像人的两只眼睛，而中间的"y"就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。当然，这两种方法最好是让学生动脑，自己发现，编写。这样就化繁为简，便于学生理解，同时也发挥了学生的想象力。 对比记忆法 英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如：
小学六年级英语单词记忆方法
小学英语单词记忆技巧 在学习英语的过程中，英语词汇的记忆是非常重要的。词汇作为构建英语知识大厦的基石，应给予特别重视。因此，是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。然而，很多学习者在掌握一定数量词汇后，还是不能摆脱"死记硬背"的记忆模式，结果浪费时间，耗费精力，效果也不甚良好。本人从新的视角出发，阐述英语单词记忆的原则与技巧，以此引导教育工作者加强重视，改进方法，为学子摆脱"机械记忆"的灌输式记忆模式指津。 一、概论 记忆是一种心理过程，是从"识记"到"回忆"的过程。而英语单词的记忆又不同于其它知识系统的记忆。受汉语学习习惯的影响，加之忽视规律，缺乏意志力等因素困扰，使广大学习者很难走出"死记硬背"的误区。我们在改进记忆方法之前，一定要使注意力集中，目标明确并激发记忆的兴趣，为征服英语词汇记忆做好准备。 二、ACTION原则 ACTION原则是根据记忆心理学相关知识并结合英语单词记忆自身特点而总结出来的。 A即Association (联想)的缩略，意指我们在记忆英语单词时不要孤立的记忆，要发挥思维潜能，一并记忆与之相关的词汇，。"联想"辐射的范围很广，可以是由部分联想到整体，以及其它事物，也可以是由某一特征联想到一类事物，还可以是读音、词形、词义方面的扩充联想等等。例如： 记忆单词mare（母马、母驴），从读音角度出发，我们可以联想到同音词mayor（市长），从词意角度出发，我们可以联想到donkey（驴），mule（骡子）等词，从词形角度出发，我们可以联想到一连串词汇： bare（赤裸的）care（关心）、dare（敢）、fare（费用）、hare（野兔）、flare（闪耀）、glare(强光)、pare（修剪）、rare（稀有的）、share（分享）、spare（空闲的）、prepare（准备）、square（广场）、stare（凝视）、