少儿围棋入门教程版
第一课
一、教学目标与重点
知道棋盘的基础知识：是方的有横竖各19道线，361个点。认得星和天元。
知道胜负的基础知识：黑棋185子为胜，白棋177子为胜。
知道围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。
记住：没有气的棋子一定要马上从棋盘上拿下来，注意克服不拿死子的习惯。
二、基础知识：棋盘是方的，由横竖各19条线组成。共有361个点。有九颗星，中心点的星叫天
元。黑181子，白180子。黑棋185子为胜，白177子为赢。四线以下算边，五线
以上算中腹。
（一）气：和棋子直接同连的交叉点，就叫这个棋子的气。
中央一子有四气，边上一子有三气，角上一子有两气。
图1 气图2黑有几气图3黑有几气数一数2题黑子有几气，3题黑子有几气。
`
（二），连：下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起，下的这个子就叫“连”也叫“粘”。
如图1黑X子所示。
（三）断：下一个子，能把对方的子分隔成两部分，下的这个子就叫“断”，如图2黑X子所示。
（四）打吃：下一个子后，使对方只剩下最后一口气（自己有两气以上），下的这个子就叫“打吃”。
如图3黑X子所示。
（五）长：紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”，如图4黑X子所示。
图1 图2 图3 图4（六）提：下一个子后，使对方的子处于无气状态，并把对方的子从棋盘上拿掉，叫“提”。
一定要记住，没气的子必需从棋盘上拿掉。如图6——9黑X子所示。
图5 图6 图7 图8图5 6 黑X后应走成什么样图7 8 黑白各先走，应走成什么样
1，%
2，介绍谁先动手，就快对方一气。2，介绍“打二还一”。
三巩固练习：1题：哪些子应提掉 2 题：八个黑子有几气 3题：黑白各先下哪里
4题：A-H各叫什么 5题：黑先应下成什么样
四课堂对局：练习互相对吃。
五作业：课堂做不完，回家作为家庭作业。
1题 2 题 3题 4题 5
题
六棋理棋诀：中央开花三十目
在棋盘上，三线以下为“地”，四线以上为“势”。势就是外势。
在棋盘上，“中央”一般是指四线以上的地方。
棋谚说“中央开花三十目”的意思是说：在布局或中盘阶段，在中央一带提取一子的价值很大的。“开花”既提子，“三十目”是形容开花后的具大威
第二课
（
一复习：①棋盘的基础知识：是方的有横竖各19道线，361个点。认得星和天元。②胜负的础知识：黑棋185子为胜，白棋177子为胜。③围棋术语六个：气，连，断，
打吃，长，提。
④摆出六个简单的图型说明：气，连，断，打吃，长，提。
气连断打吃长提二新课在同学们学会了围棋的一些基础知识后，我们现在可以学习大家都想学的吃子方法了，的确吃子是很有意思的，很有兴趣的。今天重点给同学们讲三种吃子着法。
图 1 图 2 图 3 图 4双吃：在我们下一个子后，同时使对方两个子或两部分棋子被打吃。如图 1。
门吃：在对方长一子的地方，两边各有一子，对方长一子又不长气，还是一气吃，是门吃。图 2。
抱吃：在对方长一子的地方，迎面有一子，对方长一子又不长气，还是一气吃，是报吃。如图 3。
图 1 图 2 图 3 注意门吃和双吃的区别：门吃的前方没子，而是两边有子等着。报吃是前方有子等着。相同的是：门吃和报吃出现后，对方的棋子就跑不了了。在学会吃子后，大家可以发现这样一个问题：同样一人走一手，结果却不一样：有的吃子，有的被吃。
三巩固练习：黑先 1，2题重点是制造出双打来。3 4题藏着门吃。5题一步门吃。6题抱吃。
》
1题 2题 3题 4题 5题 6课堂总结：①注意区分门吃和抱吃的区别，②会制造双打。③要能看出几步棋以后的门吃。④初步介绍一下“打劫”。
四课堂对局：练习互相对吃。
五作业：黑先。1，2题是双吃，3题4题是门吃，5题 6题是抱吃。
1题 2题 3题 4题 5题 6题
六棋理棋诀：
棋从断处生，棋谚“棋从断处生”的意思是说：切开对方的联络之后，容易造成主动或者乘势行棋的局面。
第三课
一复习：①什么是双打，门吃，抱吃摆出三个简单的例题。②双打的特性是：打两必吃其一。
将来在活棋和逃连时有大用处。③门吃，抱吃的特性是：一但出现，对方的子就跑
不了。
双打门吃抱吃
二新课在同学们学会了双打，门吃，抱吃后，我们现在再学习征子，封（枷），扑与倒扑三种吃子的方法了，的确吃子是很有乐趣的，很有兴趣的。今天再给同学们讲三种吃子着法。
》
征子：从两边连续不断打吃，使对方在一气和两之气间走棋，长不出气来。看说明题1封（枷）：把对方的子虚罩住的着法。封（枷）的特点是不和对方的子接触。看说明题4。
扑与倒扑：认得三种虎口，会“扑”——往虎口里放子，看说明题5。
会“倒扑”——在对方被围困的棋只有两或三口气时，在断点处的那个虎口里断、打、吃。
说明题： 1征子 2 引征 3 引征六线 4封（枷） 5扑与倒扑
要记住特性：征子出现后，没有引征能吃住，有引征吃不住。引征是指在征子前方有对方的子，形成不是长气就是打吃的局面。征子本身四路再加外边紧挨着的两路共
六路是引征。例题1。
封（枷）棋型出现后，对方被围困的棋子跑不了。例题2。
扑与倒扑——是在对方能连接回家的那个断点上（虎口）断打、紧气、断吃。
这充分体现了棋抉：“敌之要点既我之要点”。例题3。
例题：黑先图 1 图 2 图 3
三巩固练习：黑先 1，2是征子。3 4题藏着枷吃。5题倒扑加征子。6 倒扑加抱吃。
<
课堂习题： 1题 2题 3题 4题 5题 6题课堂总结：①征子：从两边连续不断打吃，对方在一气和两之气间走棋，长不出气来。②“枷吃”有时是在几步棋之后，虽然可能周围有对方的子，却可吃住对方被围困的子，
一但发现乐趣无限。要想掌握，就得多练。③当我们学习了很多吃子方法后，
就会发现经常是几种方法一起用。④征子时，自身形成多处双打，一但计算有误，
就反被吃，是常用而又危险的方法。
四课堂对局：练习互相对吃。
五作业：黑先。1，2题是征子，3题4题是枷吃，5题 6题是倒扑。
1题 2题 3题 4题 5题 6题
六棋理棋诀：“敌之要点既我之要点”
棋谚“敌之要点既我之要点”的意思是说：在判断要点时，可以站在对方的立场上走棋，对方必须走的必须占据的点，往往就是我方必须要占据的要点。
第四课
一复习：①什么是征子，封（枷），扑与倒扑摆出三个简单的例题。②征子的特点是：左右连续打吃，自己是一身双打吃的断点。③封，枷，扑与倒扑出的特性是：自己用于枷
吃对方的子，不和对方的子挨着，枷吃一但出现，对方的子就跑不了。
征子封（枷）扑与倒扑
二新课：在同学们学会了①双打②门吃③抱吃④征子⑤封（枷）⑥扑与倒扑后，我们现在再学习“接不归，比气（长气和紧气），边角吃子”等三种吃子的方法了。到此为止，我们已经
学了九种吃子的方法。
—
接不归：利用对方的断点多，在打吃情况发生时不能都连回。在中央和边角都有发剩。说明题1
比气：在对杀时，气长的才能胜，所以在对杀时，要想法长自己的气，紧对方的气。说明题2。
边角吃子：边角当住棋子的路，所以在边角作战时，尽可能将对方赶向边角。对自己有利。
说明题3。
说明题：黑先 1接不归 2 比气 3边角吃子要记住特性：接不归：是因为一块没眼的棋断点太多，一但对方紧气并发生打吃时，就容易发
生不能都连回的事。这时就要注意把棋连接好。
比气：是经常发生在对杀时的事。这时一定要利用对方的毛病，长自己的气，
紧对方的气。
边角吃子：要点是把对手的棋往棋盘的边角上赶。
例题：黑先 1接不归 2边角吃子
三巩固练习：黑先 1 是接不归。2题比气（紧气加长气）3题4题边角吃子。
课堂习题： 1题 2题 3题 4题
课堂总结：①接不归是一种常见常用的棋形和吃子手法。在做活，逃连和对杀时，要注意出现。
、
②比气（长气和紧气）是在没法做活和对杀时，长气或紧气的必用着法，常会综
合几种吃子方法一起共用。
③边角吃子是利用边线挡住对方的出路，紧气或对杀。在三路以下行棋时，要别
忘记利用上。
四课堂对局：练习互相对吃。
五作业：黑先。1，2题是接不归，3,4题是边角吃子。
1题 2题 3题 4题六棋理棋诀：逢方必点
“逢方必点”又称“形方必觑”，方是一种特定的棋形，当对方走成这种棋型时，我方不管如何“点”它一下再说，不管对方如何应，这着“点”都会达到破坏对
方眼位和棋型的目的。
第五课
一复习：什么是①双打②门吃③抱吃④征子⑤封（枷）⑥扑与倒扑⑦接不归⑧比气⑨边角吃子。并摆出九个简单的例题。
双打的特点是：同时打吃两部分，必定能吃住其中一部分。
门吃的特点是：当时不提，对方也跑不了。
…
抱吃的特点是：当时不提，对方也跑不了。
征子的特点是：左右连续打吃，自己是一身双打吃的断点。
封、枷的特点是：自己用于枷吃对方的子，不和对方的子挨着，枷吃一但出现，对方子就跑不了。
扑与倒扑特点是：利用对方的断点，紧气吃子。
接不归特点是：利用对方的断点多，在打吃情况发生时不能都连回。
比气特点是：要想法利用对方的毛病，长自己的气，紧对方的气。
边角吃子特点是：利用边线和角当住棋子的路，尽可能将对方赶向边角。
①双打②门吃③抱吃④征子⑤封（枷）⑥扑与倒扑
⑦接不归⑧比气⑨边角吃子。
二新课：在同学们学会了①双打②门吃③抱吃④征子⑤封（枷）⑥扑与倒扑⑦接不归⑧比气⑨边角吃子后，到此为止，我们已经学了十种吃子方法之中的九种吃子的方法。
今天学的“逃子”就是利用对方的毛病，综合以前学的九种吃子方法，把自己的子连回。
|
例1是利用对方断点多，制造打吃来逃出。例2是利用对方断子没连接好，制造门吃来逃出。
例3是利用对方断点多，制造双吃来逃出。除此以外，还有很多，同学们要多做练习，熟练掌握后，就能应用到实战中。
说明题：黑先 1打吃逃 2 门吃逃 3双打逃
三巩固练习：黑先吃子总复习：
1 征子
2 抱吃 3边征子 4门吃 5门吃 6门吃课堂总结：①重点复习九种吃子方法。
②我们同学现在已经把十种吃子方法学完，凡是吃子的死活题都可以拿来做了。四课堂对局：练习互相对吃。
五作业：黑先。吃子总复习。
1倒扑 2倒扑 3接不归 4接不归 5接不归 6接不归
六棋理棋诀：滚打包收俱谨避
“扑、断、紧、卡”等手断连续用在一起，就是滚打包收。在对杀吃棋时，在攻击
对方时是常用手段。
￥
能够把自己的棋打成一团的着法，应该谨慎地避开。
第六课
一复习：吃子十方法：①双打②门吃③抱吃④征子⑤封（枷）⑥扑与倒扑⑦接不归⑧比气⑨边角吃子⑩逃子。不摆例图。
二新课：吃子这一大部分我们已经学完了，我们现在就要学习死活棋了。什么是死棋什么是活棋为什么是死的为什么是活的怎么才能杀死怎么才能做活我们现在就学习一些基础知
识。
首先，活棋的基本条件是两个眼，什么是眼请看大盘。
什么是眼——由棋子围绕的空点，且围绕的棋子连接完整无缺陷。
什么是假眼——由棋子围绕的空点，但围绕的棋子连接有缺陷。
破眼——利用棋子连接或棋形的缺陷，占据或破坏要点，叫对方做不成真眼或两眼。
做眼——补好棋形上的缺陷，做出真眼或摆出眼形。
课堂例题：黑先杀白。，白先做活。各走一遍。
①②
:
双活：这是围棋中的一个常见的棋型。这是一种在对杀中的妥协。如果你不让人家活，月那你也做不活。双活的种类很多，在这里只介绍简单的双活，以后在讲另外的种类。
例题：①无眼双活。②有眼双活。
①②
双活特点：无眼双活必须有两口公气。有眼双活必须有一口公气。
在不能净杀对方时，或不能做两眼活棋时，争取双活。
1 2
课堂练习：黑先杀白。白先做活。各走一遍。
1 2 3 4 5
第5题二一破眼，讲“二·一路上多妙着”
请大家注意：在破眼的时候，经常用扑的手法，用以缩小对方的眼位。对方不提你，就提他一个子，对方若提你，就自填一子，缩小了或灭掉了眼位，在这时，以前学的十种方法就全用上了。课堂总结：①不论是做活还是杀棋，看准眼位的要点是第一的，只要占住要点，就可做活或杀棋。②双活是有公气，有单眼一口公气，无眼则需两口公气。
~
四课堂对局：练习互相对吃。
五作业：黑先。1——4黑先杀白。5——6黑先双活。
1 2 3 4 5 6
六棋理、棋谚、棋诀：“二·一路上多妙着”
棋谚“二·一路上多妙着”的意思是指：在棋局角部的变化（如
死、活、手筋、收官）中二·一这一点往往是要点。
第七课
一复习：挖——在对方间隔一线的两个子中间下一个子就叫“挖”。夹——主动下成两边是自己的子，中间是对方的子，就叫“夹”。立——在四、三、二线的棋子，连
着向边线方向直着下一子，叫“立”。点——在对方直线连接的断点旁或阵势的要
点上下的子，叫“点”。
例1挖例2夹例3立例4点二新课：基本攻杀着法。分上下两课，共讲七种着法。本节课是下课，讲枷——飞封和软封，滚打，倒脱靴三种。
枷——飞封和软封：用飞的棋形来封住对方的棋子，就叫“飞封”。软封又俗“称送佛归殿”，其实是枷和抱吃或征子等组合着法的戏称。例1飞封例2 软封滚打：逼迫对方走成愚形的同时，还收紧对方外气的组合着法。例3滚打-
倒脱靴：它是先送后收，先送对方最少四个子，然后再回吃对方的子。
例1飞封例2 软封例3滚打例4倒脱靴前面我们讲过封和大封，这会讲的是飞封和软封。它们的特点都是把对方的棋虚罩在里边，对方越往外撞，自己越得利。由其是对付“穿相眼”的棋，一定不能压两边，那样会伤自己
的棋，这时用飞封是特有，专用的好着。正是棋诀所说“象眼尖穿忌两行”。
滚打是破坏对方棋形的一种常用着法，它的特点常常以扑做为一连串手段的开始，包括——“扑、提、卡、打”，俗称叫“滚打包收”。滚打是手段，包收是目的。把对方打成一团，没有眼形。滚打本身不是吃子着法，但它先把对方打成愚形，为下一步攻杀做准备。
倒脱靴是一种特殊的吃子着法，它是先送后收，先送对方最少四个子，然后再吃回与对方对杀的子，这就叫“倒脱靴”，这个棋型不容易下出来。它的特征是能回吃对方子的棋型不多，
一个是“方四”，一个是“曲四”。倒脱靴的下法主要用于攻杀和死活棋之中。只有熟练
地掌握其它吃子着法才能学到倒脱靴的变化。如能在对局中你自己下出一个倒脱靴，那将
是非常高兴的事。
三巩固练习：黑先 1题是“软封”吃白子。题是“滚打”吃白子。题是“夹”吃白棋。
课堂复习做不完，留作家庭作业。
黑先 1软封 2滚打 3滚打 4夹 5夹 6倒脱靴
课堂总结：我们已经学了三种着法和基本死活棋型。三种着法有：吃子着法，行棋着法，和攻杀着法。这些着法都是在发现对方行棋的毛病后，对其攻击的着法。我们现在就小结复
习三法一棋型。
吃子着法：双吃、门吃、抱吃、征子、枷吃、扑与倒扑、接不归、比气吃、边角吃子、逃子。
行棋着法：金角银边草肚皮，拆边.挂角.夹攻.跳.镇.飞攻.搭.尖出.飞出.占大场.分投.打入。%
攻杀着法：挖、夹、立、点、枷——飞封和软封、滚打、倒脱靴。
基本死活棋型：直三、曲三、直四、曲四、丁四、方四、刀把五、梅花五、葡萄六。
四课堂对局：练习下整盘棋。
五作业：黑先。
1滚打 2 3 4 5 6 六棋理、棋谚、棋诀：象眼尖穿忌两行
“象步”是汉子田字字形的棋形，中间的交叉点称为象眼。“象眼尖穿
忌两行”是说：如果对方走在象眼——俗称穿象眼，自己应远一路行
棋，不要贴着对方象眼的那步棋走，贴着行棋一般情况下是恶手。
第八课
一复习：上节课我们学习了十二种连接中的四种：跳，尖过，夹过，飞过。跳——使用普通的跳，有时竟可以把自己的断补上，同时切断对方的棋。尖过——尖过在边路上出现
的比较多。夹过——有配合时，夹也能连通。也在边路上出现的比较多。飞过——
使用普通的飞，在有时却是能起意想不到的作用。
例1尖过例2飞过
二新课：“连接与分断”,这一课讲十二种连接中的四种：跳过，掖过，托过，巧连。
…
跳过——普通的跳，在周围子力的配合下，对方竟然断不了。
掖过——在对方小尖的两子连接（或断）点上，下的子称“掖”。
托过——紧挨着对方的子，在对方子的下边下字称“托”。
巧连——利用对方的缺陷和毛病，把自己连结就是巧连。
例1跳连例2掖过例3托过跳过和掖过通常都是在有自己子力配合下，才能成立，在这是多是利用自己在二路上的子，和叫作“硬腿”的棋型，硬腿就是一路立到低——一路上，在一路上没有断点的子就叫“硬
腿”或“硬头”。这样的子，对方是不容易挡住的。而己方又有很多的利用。或者说在它
的周围，能产生很多的手段。跳过和掖过以及大飞超大飞通常都是在这样条件下产生的。
“托过”是看准对方不敢扭断时的一种有力而又紧凑的下法。“托”本身就是要扭断，而对方又不敢扭断，这就是看准了、抓住了对方的毛病。还是一着两用，你不敢扭断我就托过，你
敢扭断，我就把你扭断的子全部吃了。所以把以前的知识学好用上，解决眼前的问题就不
难。
巧连——更是利用对方的缺陷和毛病，把自己巧连。
到现在为止，我们已经把十二种防断连接的着法都学完了。在这些着法中，粘、虎、飞是基础，是基本功，是重点。棋理口诀要记住：势厚用粘，成形用飞，安定用虎。
补断是在实战中经常要碰到的，知到了补断的重要性后，在选择补断的各种基本手法时，还
要考虑眼形（安定）棋形（成形）以及补断之子本身的作用（效率——是否一子多用）等等。
三巩固练习：黑先 1，2题是“断”后如何应对。3 题是“接不归”黑棋现在是否有必要
立刻提白子。4题是“抱吃”，不用立刻提子。5题若不立刻提白子，则会造
成极大的损失。6，7题是简单死活题。
！
课堂练习黑先
1 2 3 4 5 6 7 课堂总结：我们已经学了吃子着法，行棋着法，攻杀着法，现在学的是连接与分断着法。经过三节课的学习，我们已经把十二种防断连接的着法学习完了，从下节课开始学习六种分
断法了。
四课堂对局：练习下整盘棋。
五作业：黑先。
1 2 3 4 能否吃白能否吃白能否吃白
六棋理、棋谚、棋诀：围棋十诀之①不得贪胜②入界宜缓
第九课
一复习：在前面的三课上，我们学习了十二种防断连接法：连、双、虎、飞、跳、尖过、夹过、飞过跳过、掖过、托过、巧连共计十二种。在这些防断连接法中，我们强调要重点学习
掌握连（粘）、虎、飞这三种基础、基本的方法。掌握、记牢“势厚用粘，成形用飞，
安定用虎”。这个围棋规律。
在选择补断的各种基本手法时，还要考虑眼形（安定）棋形（成形）以及补断之子本身的作用（效率——是否一子多用）等等。
复1 粘复2 虎复3 飞
{
引言：连接是防守的重要手段，分断则是进攻的重要着法。俗话说“棋不断，事不乱”“棋从断处生”，分断对方、断开对方是向对方发起攻击的准备和基础。下面我们就学习六种
分断的前三种。
二新课：这一课讲六种分断中的前三种：扳断，尖断，挖断。
扳断——扳断是从扳演变而来的。扳到对方棋里的子，既能把对方棋弄断，又不能让对方吃了。
尖断——尖断是从尖演变而来的。尖到对方棋里的子，能把对方的棋弄出两个断点。
挖断——挖断是从挖演变而来的。挖到对方棋里的子，能把对方的棋弄出两个断点。
例1尖断例2 例3挖断
扳断是从扳演变而来的。扳是从自己这一路扳到对方的棋里，但是，必须是对方不能断吃，对方一但要断吃，那一定损失更惨重。如挂盘例题，如果白方硬断，则要被黑方吃门吃三子。
这里还是要以计算为基础，找准了对方的缺陷和毛病，一下击中要害。
尖断的特点是：①多是对付小尖的棋型，②并且是有两个断点，在周围棋子的配合下，对方小尖这样连接的棋型都有可能变为有问题，这就是围棋总是在不断变化的。当对方有连续两
个断点时，就可以找它是否有这样的弱点，这个弱点就是此棋的要点，在把这一要点占领
后，③对方的两个断点就不能兼顾了。
挖断的特点是：①出现最多的手段。这是因为下棋不可能老是连在一起，只要有空点，就有挖的手段。关键在周围自己子力的配合。②同样是使对方出现两个断点，使其不能兼顾。
从以上可看出，在对方的棋有两个断点时，只要周围有配合时，就要仔细计算，是否有“要点”，
能否占据“要点”，用哪种方法可以把它弄断。“一挖两断，不能两全”。
要能举一反三——“一挖两断，不能两全”“一尖两断，不能两全”。
：
三巩固练习：黑先 1，2，3 题是黑先活。4.5.6 .7 题判断题。
课堂复习。做不完，留作家庭作业。
课堂总结：我们已经学了吃子着法，行棋着法，攻杀着法，现在学习的是连结（12）分断（6）法。
这些着法都是在发现对方的棋有两个断点的毛病后，找准要点，占领要点，对其攻击
的着法。
四课堂对局：练习下整盘棋。
五作业：黑先。
如何吃能否吃白 3 4 5 6 7 六棋理、棋谚、棋诀：围棋十诀之③攻彼顾我④弃子争先
第十课
一复习：上一课讲六种分断中的前三种：扳断，尖断，挖断。扳断是从扳演变而来的。扳到对方棋里的子，既能把对方的棋弄断，又不能让对方吃了。尖断是从尖演变而来的。尖
到对方棋里的子，能把对方的棋弄出两个断点。挖断是从挖演变而来的。挖到对方棋
里的子，能把对方的棋弄出两个断点。
例1尖断例2 扳断例3挖断
引言：在上节课中，我们已经学习了六种分断中的前三种：扳断，尖断，挖断。我们要分析为什么会有分断要能找到对方的弱点要点，一下击中要害。这样就能做到举一反三了。我
们就会越学越有趣了。
二新课：这一课讲六种分断中的后三种：搭断，冲断，扭断。
搭断——搭就是贴，贴在对方的子上。贴在对方的子上，使原来没有断点问题的棋产生断点和打吃。
冲断——一是直接把对方分成两半，再一种是在冲挡后产生两个断点，使其不能兼顾，我可以利用。
扭断——子贴子子挨子是扭在一起，扭断也是属于把对方直接分断的一种着法。
例1搭断例2冲断例3冲断例4冲断例4扭断搭断的特点：①是多出在“小飞”的棋型上，②此种分断也是属边角类，在边路——二线上、专对小飞这个棋型所特有的分断。而在中腹对小飞棋型产生的分断就叫“跨断”了。原来
小飞连接的棋形是很好的，没有缺陷，可是外边的环境，对方的棋子变化了，小飞的毛病
就显现出来了。这就需要同学们首先要知道并且会走这种分断，在下棋时，随时看着周围
的变化，条件成熟了，条件具备了，就可根据需要，是否分断对方。
冲断的特点是：①最直接，最明白，这就是常说的“冲挡断”。直接造断点。②不分边角和中腹。哪儿都能用。不管是直接分两半，或是出了两个断点使其不能兼顾，而我是两断必得
其一，都是达到目的。象这种分断，主要是想好分断以后的发展方向，自己要得什么，与
谁更有利。例4的冲断是“一子解双征”。
扭断的特点是：①可能分出好几块棋来，如着名的“扭十字”，“扭十字，长一头”。就是它的走法。②扭断也可以扭出断点后，使其对方不能兼顾，而我则二取其一。
章节复习：12种防断连接法，6种分断法。连，双，虎，飞，跳，尖过，夹过，飞过，跳过，掖过，托过，巧连。6种分断法：扳断，尖断，挖断，搭断，冲断，扭断。
三巩固练习：黑先 1，2题是“挖”吃白子。3 题是“夹”吃白子。题“立”的棋，是长自己的气，课堂复习。做不完，留作家庭作业。
黑先 1 2 3 4 5 6 7
课堂总结：我们已经学了吃子着法，行棋着法，攻杀着法，现在又学完了连接分断法。要懂得：
①不管是什么断法，出了断点后，自己是要乱中取利。②并知道哪些棋型有什么缺陷
和毛病。
四课堂对局：练习下整盘棋。
黑先 1 2 3 能否吃白能否吃白能否吃白能否吃白
五作业：黑先。
1 2 3 4 5 6 7 六：棋理、棋谚、棋诀：围棋十诀之⑤舍小就大⑥逢危须弃