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第十课科学发展观和小康社会的经济建设
一、高考主要考点（知识点）：
1、了解全面建设小康社会的奋斗目标；
2、理解全面建设小康社会在经济建设方面的新要求；
3、理解科学发展观的内涵,，树立科学发展观；
4、理解促进国民经济又好又快发展的主要措施征；二、主要知识点梳理：
（一）、全面建设小康社会的经济目标
★1、了解全面建设小康社会的奋斗目标
A、从总体小康到全面小康：（1）表现（①总体上实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越；②微观上：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高；③宏观上国家的整体经济实力大大增强。）（2）总体小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康
【例1】至20世纪末，我国人民生活水平总体上达到小康水平，对此评价正确的是（）
①是中华民族发展史上的一个里程碑，是人类历史上的一个奇迹②城乡居民的生活水平、生活质量明显提高③实现了由贫困到温饱的历史性跨越④国家的整体经济实力大大增强⑤是低水平的、不全面的、发展很不平衡的
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①③④
【例2】.根据国家统计局小康水平的分析报告,2004年西部地区实现程度为84. 18％，东部地区实现程度为97. 86％，中部地区实现程度为93. 18％。由此可见，我们目前达到的小康社会（）
A.低水平的小康社会
B.不全面的小康社会
C.发展很不均衡的小康社会
D.总体小康社会
★★★B、全面小康奋斗目标：（五个成为）
到2020年，成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。
（请适度理解）
★★★2、理解全面建设小康社会在经济建设方面的新要求：（也可以理解为是实现小康社会奋斗目标的相关措施）
（1）增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。（转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番；社会主义市场经济体制更加完善；自主创新能力显著提高、进入创新型国家行列；城乡、区域协调发展机智基本形成；社会主义新农村建设取得重大进展，城镇人口比例明显增加。）
（2）全面改善人民生活。（社会就业更加充分；社会保障体系基本建立；合理有序的收入分配格局基本形成，绝对贫困现象基本消除。）
（3）建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
（4）全面小康建设过程的特点或如何去实现？（有条件的地方可以快一些，在全面建设小康社会的基础上，率先实现现代化；相对落后的地方则要奋起直追，加快发展。）（在这里可以理解：江苏省“两个率先”的用意。）
【例3】全面建设小康社会，在经济建设方面要达到的目标是（）
①在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2010年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强②基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制③.工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势根本扭转④社会保障体系比较健全，人民生活更加富足
A..①②③
B.①②
C..②④
D..①②④
（二）又好又快，科学发展
★★★1、贯彻落实科学发展观
（1）提出树立科学发展观的原因（片面发展经济的后果）：
（2）科学发展观的内涵及理解：
①地位：我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想；
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②第一要义是发展。（着力把握发展规律，创新发展理念、转变发展方式，破解发展难题。）
③核心是以人为本。（始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。）
④基本要求是全面协调可持续发展。（...坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现经济社会永续发展。）
⑤根本方法是统筹兼顾。（统筹城乡、区域发展、经济社会发展、人与自然的和谐发展、国内发展和对外开放统筹中央和地方关系、个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，国内国际两个大局。）
（3）提出树立科学发展观的意义（教材有改动）：
够更加卓有成效地推向前进。
【例4】.树立和落实科学发展观，必须（）
①单纯追求经济的增长速度②坚持以人为本③树立全面、协调、可持续的发展观④促进经济社会和人的全面发展
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
【例5】.《中华人民共和国水法》第八条规定：国家大力推行节约用水措施，推广节约用水新技术、新工艺，发展节水型工膝业、农业和服务业，建立节水型社会。据此回答。我国水法的上述规定体现了我国（）
A.坚持以人为本的思想
B.坚持全面的发展观 C．坚持协调的发展观 D.坚持可持续发展观
【例6】在中国经济系统和循环体系构建的过程中，一方面要加强绿色经济系统、绿色循环体系和循环经济基本理论的研究；另一方面要注重我国各地区的绿色制度政策创新体系、绿色科技支撑体系、法律保障体系、绿色经济激励体系、绿色监督管理体系、绿色评价预测体系和人才技术绿色培训体系的建立，调整经济结构，转变经济增长方式，实现绿色经济持续发展。（注：循环经济是一种“促进人与自然的协调与和谐发展”的经济发展模式。）
（1）简要说明发展绿色经济和循环经济的经济学意义。
(2）有人认为：“衡量经济建设成就的唯一指标是GDP的增长。”对此谈谈你的看法。
★★★2、促进国民经济又好又快发展（具体措施）
（1）提高自主创新能力，建设创新型国家。（国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键）（2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。（战略任务，走中国特色新型工业化道路。推进产业结构优化升级，形成以高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局。）
（3）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设（原因、措施）：（加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会一体化新格局。）
（4）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
（5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。（西部大开发、东北老工业基地振兴、中部崛起、东部率先发展。）
【例7】东北地区等老工业基地的振兴和西部大开发，是加快推进全面建设小康社会和现代化建设的“东西互动的两个轮子”。实现“东西互动”有利于（）
①实现区域经济协调发展②西部尽快赶上东部沿海地区发展水平③实现经济发展的战略性调整④ .实现经济社会的可持续发展
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
三、随堂巩固练习
（一）选择题
1、人民生活总体上达到小康水平的标志是（）
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①基本实现了工业化的目标②城乡居民的生活水平、生活质量明显提高
③国家的整体经济实力大大增强④人民的衣食住行实现了由贫困到温饱的跨越
A.①②
B.②④
C.②③
D.③④
2. 下列对全面小康社会的建设进程，错误的是（）
A.它是一种不平衡的发展过程
B.它必须保持各地平衡发展，不允许出现贫富不均
C.它支持部分地区率先实现现代化
D.它必须以经济建设为中心
3、全面建设小康社会的出发点和最终落脚点是（）
A提高人民的生活水平和质量 B.解放和发展生产力
C.提高综合国力和国际袁争力
D.显示社会主义制度的优越性
4. 全面建设小康社会，最根本的是（）
A坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力 B.坚持党的实事求是、与时俱进的思想路线
C.坚持“三个代表”重要思想
D.坚持四项基本原则，保证改革的社会主义方向
5、.总体上小康是发展不均衡的小康，全面建设小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距。为此，我们要（）
①坚持科学发展观②高度重视“三农”问题③加快中西部的发展④坚持“五个统筹”的思想⑤构建和谐社会
A. ②③
B.①②⑤
C. ①②③④⑤
D.①④
6、多年以来，GDP一直是我国经济评价的重要指标，受到广泛的重视。在这之前，我们所有经济理论都是围绕GDP提高而展开的，我们应该如何看待GDP数字（）
①GDP的增加是经济发展的重要指标②GDP对经济的评价是不全面的，它不包括经济消耗和环境指标等方面③GDP的增加标志着我国经济实力水平不断增强④GDP是考核官员政绩唯一标准
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
7. 零点调查公司最近对我国7个大城市居民的统计表明,7成以上的城市居民知道我国面临严重的能源危机，但只有1/3的人准备改变生活方式，以节约资源。解决我国的能源危机必须（）
A.走新型工业化道路
B.树立科学发展观
C.大力发展新能源
D.增加能源进口
8.依靠体制创新和科技创新，以信息化带动工业化，大力推进经济结构的战略性调整。这说明（）
A.工业是我国国民经济的主导，应把实现工业化放在国民经济的首位
B信息化只是一种手段，其最终目的是推进国家的工业化进程
C.我国已实现了信息化，但仍面临着全面实现工业化的重任
D.在我国的经济发展中，面临着实现工业化和信息化的双重任务，必须协调好两者的关系
9、东西部地区要落实科学发展观，“推动东中西良性互动，促进区域经济协调发展”实现新跨越，必须（）
①发展附加值高、消耗低的高科技经济，发展循环经济②加强自主创新能力，争创品牌，拥有更多的知识产权③加强环保投入，保护生态环境④国家加强宏观调控，政府直接参与企业的决策与管理
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
10、振兴东北老工业基地，从全局来看，主要是为了（）
A促进东北地区经济发展 B.加快东北老工业基地的结构调整
C.加快东北地区新型工业化进程
D.统筹我国区域发展，推进现代化进程
11.振兴老工业基地（）
①是社会主义本质的客观要求②是全面建设小康社会的需要
③是树立和落实科学发展观的具体体现④是市场优化资源配置的产物
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
12.我国目前正在积极推进城镇化，促进城镇化健康发展。主要是（）
A. 消除城乡差别
B.扩大消费，缩小东中西部差距需要
C.推进工业化的需要
D.统筹城乡经济发展，生产要素的合理流动和优化配置，有利于全面建设小康社会
13.“工农差别、城乡差别扩大的趋势要逐步扭转。”这是全面建设小康社会经济目标的重要内容。这一目标的提出（）。①是由社会主义本质决定的②是由坚持效率优先、兼顾公平的根本原则决定的③是市场经济的必然要求④与社会主义的根本任务相一致
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A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
14.“以工促农、以城带乡”这样做的意义是（）
①有利于调整产业结构，构建和谐社会②有利于发挥工业的主要作用，巩固农业的基础地位
③有利于缩小工农、城乡差别，促进社会全面进步④是国家进行宏观调控的表现
A.①②③
B.①②④
C. ①③④
D.①②③④
15、2005年10月8-11日，中共十六届五中全会召开，首次提出“建设社会主义新农村”。提出“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，建设社会主义新农村有利于（） A 缩小社会分工 B实现城乡工业一体化 C.促进城乡经济协调发展 D.使农村变城市（二）、非选择题：
16、材料一：改革开放以来，我国经济持续快速发展，但城乡居民收入差距却进一步扩大。为此国家采取了一系列措施：2004年底，中央下发“一号文件”促进农民增收；十届全国人大三次会议《政府工作报告》中提出,2006年开始全面取消农业税。粮食增产、农民增收成为经济运行的亮点和重点之一。2008年10月12日，党的十七届三中全会通过《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。
(1)材料一、二、三各反映了什么现象和问题？
(2)结合材料一，谈谈国家为什么要高度重视“三农”(农业、农村、农民）问题。
(3)请就如何解决材料二反映的问题，亮出你的金点子。
(4）请就如何解决材料三反映的问题，提出你的建议。
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第十课科学发展观和小康社会的经济建设
（答案）
例 6.答案：（1）有利于实现经济增长方式的根本性转变，实现经济效益、生态效益和社会效益的统一；有利于促进科技进步，提高资源的利用率，实现资源的优化配置；有利于经济结构的调整，走新型工业化之路，促进经济可持续发展。
（2)此观点是不科学的。因为单纯追求经济的增长速度、GDP的增加，甚至把GDP作为衡量建设成就和成绩大小的唯一指标，往往会带来一系列让会问题，甚至出现“没有发展的增长”；导致资源短缺、环境污染、生态破坏。
一、选择题：
1、C
2、B
3、A
4、A
5、C
6、A
7、B
8、D
9、B 10、D 11、A 12、D 13、D 14、A 15、C
16答案：(1)①材料一反映了我国城乡发展很不平衡，国家积极采取措施，统筹城乡发展。②材料二反映了我国人均资源储量少、资源和能源消耗大，经济效益低。③材料三反映了中部地区与东部地区差距不断拉大，地区发展不平衡。
(2)①农业、农村和农民问题，始终是一个关系国家全局的根本性问题。农业在我国经济和社会发展中具有基础地位。②统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务。
(3)①树立和落实科学发展观，正确处理经济发展和人口、资源和环境的关系，走可持续发展之路。
②走出一条科技含量高、经济效益好、能源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。（若从大力发展循环经济、建设节约型社会等方面回答也可。）
(4)①国家加强宏观调控，通过国家政策给予扶持，统筹区域发展。②中部地区要立足实际，发挥自身比较优势。③东部发达地区要加大帮扶、支援力度，实现优势互补，促进共同发展。
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）
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《全面建设小康社会的经济目标》教案1
全面建设小康社会的经济目标 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，全面建设小康社会的经济建设目标。 2、理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康，以及小康社会建设进程是不平衡的发展过程。 3、运用所学知识，初步分析全面建设小康社会的意义。 （二）能力目标 通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性。 ★教学重点、难点 正确理解和把握全面建设小康社会的经济目标 ★教学方法 教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。 ★教学过程 （一）导入新课 教师活动：引导学生思考讨论，小康社会的奋斗目标是怎样提出的？“三步走”的经济发展战略是怎么回事？ 学生活动：积极思考讨论，回答问题 教师引导：多媒体展示并讲解下列材料 材料一：1987年10月，党的十三大提出：“我国经济建设的部署大体分三步
走。第一步，实现国民生产总值比１９８０年翻一番，解决人民的温饱问题。这个任务基本实现。第二步，到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后，在这个基础上继续前进。” 材料二：１９８７年４月３０日，邓小平在会见西班牙副首相格拉时，全面、系统地阐述了“三步走”的经济发展战略。他说：我们的目标是，第一步在８０年代翻一番，以１９８０年为基数，当时国民生产总值人均只有２５０美元，翻一番达到５００美元。第二步是到本世纪末，再翻一番，人均达到１０００美元。实现这个目标意味着我们进入小康社会，把贫困的中国变成小康的中国。我们制定的目标更重要的还是第三步，在下世纪用３０年到５０年再翻两番，大体上达到人均４０００美元。做到这一步，中国就达到中等发达的水平。 材料三：经过全国人民的努力，2000年我国已经胜利实现了“三步走”战略的第一步和第二步，人民生活总体上达到小康水平，为实现第三步战略部署奠定了坚实的基础。但是，我国现在还是处于社会主义初级阶段，国民生产总值人均还不到１０００美元，刚刚进入中等偏下收入国家的行列，经济文化落后的状况还没有根本改变，我国“现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康”。 材料四：1997年党的十五大第一次明确提出：“展望新的世纪，我们的目标是，第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一番，使全国人民的小康生活更加宽裕，形成完善的社会主义市场经济体制；再经过十年的努力，到建党一百年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；到下个世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。”这就实际上提出了到下个世纪中叶，跨度达50年的新的“三步走”发展战略。 新的“三步走”发展战略是对大“三步走”发展战略的进一步展开，是原第三步发展战略的具体化。按照新的“三步走”战略规划，进入小康生活后的战略规划，将分2010年、2020年和2050年三个阶段，逐步达到现代化的目标。这是
科学发展观与和谐社会建设
科学发展观与和谐社会建设 摘要：本文主要从科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现、科学 发展观与和谐社会内在统一性理论阐释、科学发展观是构建社会主义和谐社会的 灵魂和指导思想、构建和谐社会是贯彻落实科学发展观的力量源泉和最终落脚点，这几方面对科学发展观及和谐社会的建设进行阐述。 关键词：科学发展观；和谐社会；统一一、前言树立科学发展观，构建社会 主义和谐社会是当前的重要指导思想。怎么样正确的理解科学发展观及其和谐社 会的关系？ 下文将就此问题进行阐述。 二、科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现党的十六届五中全 会关于“十一五规划的建议”明确提出，“科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现”，这是一个提纲挈领、内涵丰富的命题和判断。近一段时间以来，这一命题已引起了理论界的广泛瞩目与探询。那么，应当如何理解这个命题和判断呢?1、科学发展观体现了关于发展的哲学思维马克思主义哲学是时代精神的精华，是科学的世界观和方法论。科学发展观是关于发展的总的看法、哲学思考和根本 观点，它揭示了发展的内涵、实质、基础、途径、目标、方法、规律和图景，本 质上是一种发展哲学，是关于发展的战略思考和哲学思维。马克思主义哲学是科 学的世界观和方法论，科学发展观则是指导发展的世界观和方法论的集中体现。 发展应当是全面协调可持续的，应当统筹兼顾这一部分人的发展与另一部分人的 发展，这一区域的发展与另一区域的发展，当代人的发展与后代人的发展，经济 与社会的共同发展以及人与自然的和谐发展，这就迫切需要把关于发展的认识提 升到哲学的重要地位，从哲学思维的角度给予解读和解答。 2、科学发展观体现了发展的实践本性。 这大体包含两层意思：一方面，科学发展观是在实践中形成的，比如从比较 注重GDP 数字的增长到强调经济社会全面发展和人的全面发展；从沿海开放到西 部大开放、振兴东北、中部崛起；从一部分人先富到共同富裕；从效率优先、兼 顾公平到更加注重社会公平；从发展是硬道理到发展是党执政兴国的第一要务再 到科学发展观，表明科学发展观是在实践中形成，就是说发展观也是“发展”的。 以为发展是一成不变，不能与时俱进的，显然是错误的。另一方面，科学发展观 关键是落实，科学发展观不仅是一个理论问题，更是一个实践问题。关键是在实 践中落实，是落实到实践中。 3、科学发展观体现了发展的整体联系联系的观点、整体的观点、全面的观点，是马克思主义哲学的基本观点和方法，也是科学发展观指导发展的基本观点 和方法。 三、科学发展观与和谐社会内在统一性理论阐释1、二者共同围绕着同一个 主题—发展这是由当前我国基本国情和社会主要矛盾决定的。我国当前最大的基 本国情是我国仍然处于社会主义初级阶段；人民群众日益增长的物质文化生活需 要同落后的社会生产之间的矛盾仍是当前的社会主要矛盾。尽管经过了20 年的 高速度、跨越式、非均衡的经济快速增长，人民生活水平有所提高和综合国力也 稳步上升。但当前社会还存在/生产力水平总体上不高，自主创新能力不强，长期形成的结构性矛盾和粗放性增长方式尚未根本转变；改革攻坚面临深层次矛盾和 问题；收入分配差距拉大趋势还未根本扭转等很多问题。这些问题严重制约着科 学发展观的实施与和谐社会的构建，这就要求我们不得不始终如一高举发展这面
第10课科学发展观和小康社会的经济建设练习题及答案解析
第四单元第10课《科学发展观和小康社会的经济建设》 时间：45分钟 分值：100分 A .是低水平的小康 B .是不全面的小康 C .是不平衡的小康 D .实现了现代化 解析：本题考查我们对总体小康的正确认识。漫画表明我国目前的文化建设与政治、经济、社会建设 相比是落后的，这是不全面的体现，本题选 答案：B 3 .实现全面建设小康社会的奋斗目标，最根本是要坚持 A .以政治改革为中心，建设民主社会 B .大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明 C .大力发展政治文明，提高党的执政能力 D .以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力 解析：本题考查我们对如何建设全面小康社会的正确认识。 要发展政治文明、精神文明都离不开物质文明，都离不开经济的发展, 教实验版必修 1) 、选择题(每小题4分，共72分) 1 .关于总体小康与全面小康的区别，下列说法正确的是 ( ) ①总体小康是一个低标准的小康，全面小康是一个较高标准的小康 ②总体小康偏重于物质消费，全面小康不仅注重物质生活的提高，还强调实现社会的全面进步 ③总体小康是一个发展不平衡的小康，全面小康将缩小各地区、城乡各阶层的差距 ④总体小康只是城市的，全面小康还包括农村的 A .①② B .①②③ C .③④ D .①②④ 解析：本题考查我们对总体小康与全面小康的关系的正确认识。 ①从标准、②从生活质量、③从社会 发展状态等角度对总体小康与全面小康作了正确的对比，均应选; ④以是城市的还是农村的来区别总体小 康与全面小康的观点是错误的。 答案：B 2 ?下边漫画《补》说明我们现在的小康 课时训练(人 解本题的关键在于抓住题中 “根本” 一词。 故选
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全面建成小康社会心得体会 李锦龙 小康生活，是中国老百姓梦寐以求的幸福生活;而小康社会，则是中国共产党苦苦奋斗、孜孜追求、一心想为老百姓创造的一种幸福社会。经过全党和全国人民的共同努力，XX 世纪末，我国人民生活总体上达到了小康水平，我国进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。为此，党中央在十六大上提出了全面建设小康社会的奋斗目标、基本任务和总体要求，为我们描画了今后二十年的幸福生活，这是全党的共同任务，我们每一个共产党员都有义不容辞的责任，特别是农村党员责任更是重大，因为农村党员是农民群众致富奔小康的带头人、领头羊，只有农民实现了全面小康，全国人民才能算得上实现了全面小康。 什么是全面小康社会 小康社会是一个历史范畴。指的是财产丰富、生活宽裕、上下有序、家庭和睦、讲究礼仪的社会状态。尽管这种社会理想从来没有实现过，但在中国老百姓中却影响深远，成为普通百姓对富裕生活追求的目标。 实际上，小康生活和小康社会的标准并不是一成不变的。不同的时代有不同的标准。在旧社会，人们对小康生活和小康社会的理解就是吃饱穿暖住好房子，根本不敢奢望上
学读书干大事业。新社会，随着经济的快速发展，人们的小康标准越来越高，万元户甚至十几万元户都不是什么新鲜事，人们不仅追求物质上的享受，更加注重文化和精神上的享受。而且由于经济发展在地域上的不平衡，不同地区有不同地区的评判标准。 因此党中央提出要全面建设小康社会，不仅要让人们享受丰富的物质生活，还要享受丰富的精神和文化生活;不仅仅让东部沿海发达地区实现宽裕的小康目标，还要让西部经济不发达地区也实现宽裕的小康目标;不仅让城市居民过上小 康生活，更要让广大农村群众也过上小康生活。这就是党中央提出的全面建设小康社会。上世纪末，我们已经实现的小康社会有一个基本特征，这就是低水平的小康社会。因为人均国民生产总值800美元，在世界上还处于中下收入水平。根据世界银行的分类标准，人均国民生产总值500多美元为低收入国家，XX美元为中等收入国家，6000美元以上为高收入国家。我们实现的小康离中等发达国家的水平还远的多。邓小平所提出小康社会目标，重点是人民生活水平的初步提高。这是符合中国当时经济社会现实的，也是符合当时人们的思想认识水平的。XX年，江泽民同志在党的十六大上又作了《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义新局面》的报告，进一步明确了全面建设小康社会党的总体要求，
科学发展观和和谐社会1
科学发展观通常是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。 科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。 科学发展观的具体内容包括： 第一，以人为本的发展观。 第二，全面发展观。 第三，协调发展观。 第四，可持续发展观。 科学发展观内涵 胡锦涛说，科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 胡锦涛指出，科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。 ――必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。 ――必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 ――必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。
范文科学发展观和小康社会的经济建设练习题及答案解析
科学发展观和小康社会的经济建设 1. [2012宿州模拟]“十二五”是我国全面实现小康社会的关键时期，实现全面小康社会的目标，最根本的是（） A ?以经济建设为中心，大力发展生产力 B ?实现人均国内生产总值翻两番 C?鼓励一部分地区、一部分人先富裕起来 D ?提高就业和再就业水平 2. [2012潍坊质检]近年来，我国在促进经济平稳较快发展的同时，进一步加强对教育、卫生、科技、文化、体育等事业的投入，不断完善社会保障体系。这表明国家致力于（） A ?统筹经济社会发展 B ?统筹区域发展 C.统筹城乡发展 D .统筹人与自然和谐发展 3. 2011年9月，国务院印发的《“十二五”节能减排综合性工作方案》提出，到2015 年，全国万元国内生产总值能耗要比2010年下降16%。要实现“十二五”节能减排目标必须（） A .调整和优化产业结构，走新型工业化道路 B. 禁止高耗能产业发展，放缓经济增长速度 C. 大力发展第一、三产业，限制第二产业发展 D. 充分发挥市场在资源配置中的基础性作用 4. [2011潍坊模拟]2011年10月9日，《国务院关于支持河南加快建设中原经济区的指导意见》对外正式颁布，在全国范围内引起了广泛关注和强烈反响。这一意见的实施有利于（） ①统筹城乡发展②推动区域协调发展③实现共同富裕的目标④全面建设小康社 会 A.①②③ B .①②④C.②③④ D .①③④ 5. [2012东城模拟]我国主导完成的新一代移动通信标准TD —LTE，在西班牙巴塞罗那召开的世界移动通信大会上成为耀眼明星，印度、日本、美国、欧洲等多个国家和地区的运营商都宣布将采用TD —LTE技术建设4G商用网络。4G技术的发展，有利于 （） ①推动科技创新，提高企业的国际竞争力②优化产业结构，转变经济发展方式③推动新型工业化道路的发展④降低恩格尔系数，提高居民的生活水平 A .①②③ B .②③④ C.①③④ D .①②④ 6. [2012南京质检]漫画《补》说明我们现在的小康（） A.是低水平的小康B .是不全面的小康C.是不平衡的小康D.实现了现代化 7. [2012沈阳质检]辽宁省加大沿海经济开发，实施“五点一线”发展战略，重点开发大连长兴岛临港工业区、花园口等沿黄海、渤海的5个区域，包括6个沿海城市。辽宁省的做法体现了（） A .统筹城乡发展 B .统筹区域发展 C.优化经济结构D .转变经济发展方式 8. [2012福州模拟]漫画《贫不择妻》启示我们，贫困地区发展经济应当（） ①统筹城乡发展②充分发挥市场作用③与环境保护相协调④兼顾当前利益和长 远利益
怎样认识全面建设小康社会
历史，总是在重要的时刻标注下鲜明的印记。 这是中国实现全面建成小康社会目标的一次总动员—— 党的十八大向全党全国各族人民发出号召：坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。 这是中华民族实现伟大复兴征程中的一个关节点—— 中国已开启全面建成小康社会的决定性阶段，中国共产党人正带领亿万人民更加自信地在实现中华民族伟大复兴的新征程上迈出坚定步伐。 新战略高瞻远瞩，新目标催人奋进。此时的中国，正处在一个重要的历史发展关口…… 一字之变：推动中国特色社会主义事业再上新台阶 宏伟的事业，总是在不断奋进中腾飞； 壮丽的篇章，总是在不懈奋斗中续写。 在十六大、十七大提出的“全面建设小康社会”目标要求基础上，十八大在报告主题中鲜明做出“全面建成小康社会”的新部署——从“建设”到“建成”，这是共产党人做出的郑重承诺！ 十八大代表、财政部副部长王军认为，“建设”到“建成”虽一字之改，但内涵极为丰富、深刻，意味着中国全面小康社会的目标更明确、要求更严格、未来发展的信心更充足。 十八大报告中明确指出，实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴是建设中国特色社会主义的总任务。而全面建成小康社会正是承上启下的关键一环。 “一个是建党一百年的目标，一个是新中国建国一百年的目标，两个目标环环相扣、相互辉映。”十八大代表、中央党校副校长陈宝生认为，“建设”是过程，“建成”是结果，确保到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标，这是对人民的郑重承诺，对世界的明确昭告。 这是一幅描绘2020年中国的美好蓝图—— 从经济发展指标看：实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番、进入创新型国家行列、国际竞争力明显增强…… 从民主法治指标看：民主制度更加完善、依法治国基本方略全面落实、人权得到切实尊重和保障……从文化建设指标看：公民文明素质和社会文明程度明显提高、文化产
【范文】《小康社会的经济建设》知识点总结
《小康社会的经济建设》知识点总结第十一课小康社会的经济建设 ．我国总体小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡。 2．全面建设小康社会的总体目标：在本世纪头二十年，经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 3．全面建设小康社会的经济目标： ①在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比XX年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强； ②基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。 ③城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。 ④社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。 4．科学发展观的内涵： 坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续发展。其宗旨是为了更好地发展。 坚持以人为本——科学发展观的本质和核心。 全面发展——就是以经济建设为中心，全面推进经济、
政治、文化、生态等社会各个领域全面发展。 协调发展——就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放发展。 可持续发展——就是要促进人与自然的和谐发展。 5．怎样促进全面小康社会经济发展？ ①树立科学发展观：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，以促进经济社会和人的全面发展。 ②促进经济持续协调发展。a.优化产业结构，全面提高农业、工业、服务业的水平和效益；b.走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化；c.统筹城乡发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入；d.统筹区域发展，推进西部大开发，振兴东北等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展。 ③坚持对外开放，积极参与国际经济竞争与合作。
科学发展观与社会主义和谐社会建设
第八章科学发展观与社会主义和谐社会建设 社会建没是中国特色社会主义建没事业的重要组成 部分，足我们党实现构建社会主义和浩社会的重要任务 的途径之一。社会和谐是小国特色社会主义的本质属 性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。胡锦涛同志在十七大报告中提出，社会建设与人民幸福安康 息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和浩社会。这些重要论断，不仅为我们加快推 进社会建没指明了方向，而fIJ为具体贯彻落实中央精神 提供丁方法途径。 一、社会和谐是中国特色社会主义的本质要求 构建社会主义和谐社会，进一步回答了“什么足社会 主义，怎样建设社会主义”这一基本问题，是我们党坚持 解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导社会实践的重大理论创新成果，标志着我们党对马 克思主义关于社会主义规律、中国特色社会主义事业发 展规律的认识达到了新的高度。把构建和谐社会作为中 国特色社会主义本质属性，是我们党关于社会主义认识 的又一理论创新观点。 (一)社会和谐是社会主义社会的价值追求目标 和谐发展是马克思主义为人类的生存发展所描绘的 美好蓝图，也是马克思主义理论指导社会实践所要达到 的一个目标追求和目的归宿。社会主义社会是人类历史 上的一个崭新的社会形态和社会制度。根据唯物史观的 基本原理，在对资本主义社会内在矛盾和弊端深刻分析 的基础上，马克思、恩格斯对未来社会的发展方向作出了科学设想，指出未来社会“将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自山发展的条件”小，未来
全面建设小康社会
全面建设小康社会的内涵，就是要建设一个惠及十几亿人口的更高水平的、更全面的、发展比较均衡的小康社会。关于“全面建设小康社会”的涵义，可以从时间、空间和质量这三个方面加以理解和把握: 从时间上看，全面建设小康社会就是要从一个起点开始不断向终点趋进的过程。全面建设小康社会的起点是从实现了“三步走”战略目标的第二步战略目标开始，即以人均国民生产总值800美元、人民生活总体.上达到小康水平为起点;终点是实现第三步战略目标，即到本世纪中叶，人均国民生产总值达到4000美元，基本实现现代化。 从空间上看，全面建设小康社会可以分作空间结构和空间布局两个层次。在空间结构上，它是一-个包括经济、政治、文化、军事、环境等全面发展的目标，其基本要求是:社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，社会秩序良好;人民安居乐业，接受良好教育，实现人的全面发展;生态环境得到改善，人与自然更加和谐;整个社会走上生产发展、生活富足、生态良好的文明发展道路。在空间布局上，全面建设小康社会是-一个发展比较均衡，工农差别、城乡差别、地区差别扩大的趋势逐步缩小，城镇人口比重超过50%，社会保障体系比较健全，家庭财产普遍增加，广大人民过上更加富足的生活的过程。 从质量上看，全面建设小康社会是一个由低水平向更高水平趋进的过程。就是用大约20年的时间，使我国国内生产总值比2000年翻两番，人均超过3000美元，相当于当时中等收入国家的平均水平，使我国进入经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的更高水平的小康社会。 民亦劳止，汔可小康。从古至今，小康是我们关乎理想的状态，是我们不懈追求的目标，是我们为之努力的方向，是我们奋进向前的动力。自1979年，由邓小平同志提出的“小康之家”，我们开始了建设小康之路。从十六大界定全面建设小康社会的具体内容，到十七大的“为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”，再到十八大“确保到2020年实现全面建成小康社会”，显示着小康的观念对我们现代生活的影响。改革开放30多年以来，我们先实行了实现小康建设的前提和基础经济建设;在完成小康之路的建设之路上，我们始终坚持科学发展观为基础，要建成全面协调持续发展的“五位一体”的社会。 全面建成的小康社会，是一个经济持续健康发展的社会，是人民民主不断扩大的社会，是文化软实力显著增强的社会，是人民生活水平得到全面提高的社会，是资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展的社会。十八大报告提出了如期完成目标的各项指标:从经济发展指标看，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，进入创新型国家行列，国际竞争力明显增强;从民主法治指标看，民主制度更加完善，依法治国基本方略全面落实;从文化建设指标看，公民文明素质和社会文明程度明显提高;从人民生活水平指标看，基本公共服务均等化总体实现;从资源环境指标看，主体功能区布局基本形成，人居环境明显改善...目标明确的完成各项指标是实现全面建成小康社会的根本目的。 我们要全面建设小康社会必须坚守以下几点:第一，坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，是全面建设小康社会的根本途径。第二，在坚持四项基本原则的前提下，积极稳妥地推进政治体制改革，健全社会主义民主与法制，是全面建设小康社会的重要保证。第三，大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明，是全面建设小康社会的强大动力。另外，大力加强国防和军队建设，发展和平外交，维护和平、稳定的内外部环境,也是全面建设小康社会不可或缺的重要前提，千万不可忽视。 总之，全面建成小康社会是我国现阶段发展的重大变化，是奠定民族地位的基础。飞速发展的经济是全面建成小康社会必要条件;我们每个个体与社会群体的共同发展，是建成小康社会要实现的目标;社会.群体与生态自然的和谐发展，是全面建成小康社会的生活状态;教育理论与实践的.结合，是我们全面建成小康社会必不可少的因素，是我们完成中国特色社会主义建设的必要步骤，是我们继承和发扬马克思主义理论的实践体验，是我们不断完善
高一政治知识点：小康社会的经济建设
高一政治知识点：小康社会的经济建设 总体小康：从微观上看，城乡居民的生活水平，生活质量明显提高;从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强。 全面小康：惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，经济更加发展、民族更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 科学发展观 含义：十六届三中全会提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这就是科学发展观。 措施(表现为哪几种发展状态)： A.坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。 B.全面发展：以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。 C.协调发展：就是要统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展等等统筹工作，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各方面相协调。 怎样促进经济持续协调发展
科学发展观的主旨在于更好地发展。 要进一步优化产业结构，全面提高农业、工业、服务业的水平和提高; 统筹区域发展。 新型工业化道路：以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境消耗少、人力资源优势得到充分发挥。 产业格局：形成以高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局。 “三农”问题的重要性 农业、农村和农民问题，始终是一个关系国家全局的根本性问题。 农业在我国经济和社会发展中具有基础地位。 统筹城乡经济发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务。 怎样统筹城乡发展? 要实行工业反哺农业、城市支持农村的方针; 推进农业和农村经济结构的战略调整; 引导农村劳动力合理有序流动; 坚持党在农村的基本政策 减轻农民负担，保护农民利益，促进农村发展。 商品的使用价值和价值的关系
科学发展与和谐社会专题分析及练习
（一)树立和落实科学发展观 科学发展观的内涵是以人为本,全面、协调、可持续的发展观,本质和核心是坚持以人为本，实质是要实现经济社会更好更快的发展．根本要求是以经济建设为中心,做到"五个统筹":统筹城乡发展,统筹区域发展，统筹经济社会发展,统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放．? 1.经济： (１)怎样坚持科学发展观？ ①坚持以人为本,把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。 ②坚持以经济建设为中心不动摇，保持经济发展的较快速度。但经济发展不能片面追求速度,必须转变经济增长方式,调整经济结构,着力提高经济增长的质量和效益,把经济发展的速度与结构，质量,效益统一起来. ③统筹城乡协调发展,重视解决＂三农"问题,实行以城带乡,以工促农,城乡互动，协调发展。 ④坚持区域协调发展，继续发挥各个地区的优势和积极性，推进西部大开发，振兴东北老工业基地,促进中部地区崛起,鼓励东部地区率先发展,形成东中西互动,优势互补，相互促进,共同发展的新格局。 ⑤坚持经济社会协调发展。在大力推进经济发展的同时，更加重视加快科技,教育,文化，卫生,体育，社会保障,社会就业,社会秩序等社会发展.(原因:第一,经济发展是社会发展的前提基础和根本保证；社会发展为经济发展提供精神动力,智力支持和必要条件,社会事业滞后，经济也难以实现持续较快发展;第二，随着人民群众物质生活水平的提高,对精神文化等方面的需求日益增长,要求经济社会共同发展.第三,我国社会事业发展滞后)。 ⑥统筹人与自然和谐发展。坚持可持续发展,高度重视资源和生态环境问题。 ⑦坚持改革开放,统筹国内发展和对外开放. (２)以人为本是科学发展观的核心。请为企业坚持以人为本提出你建议。 ①通过科技创新和强化管理，提高劳动生产率和经济效益，创造更多的物质财富,以满足人民群众日益增长的物质文化需要。 ②切实转变经济增长方式,节能降耗，保护环境,走可持续发展的道路。 ③遵守经营者的职业道德和市场交易的原则，重视提高产品和服务的质量，维护广大消费者的合法权益。 ④尊重和维护劳动者的主人翁地位及各项权利，在生产发展、利润增加的前提下，顾及职工的现实利益。 2.哲学: （１）科学发展观的提出是如何体现规律的客观性和主观能动性辩证关系的。①规律的客观性要求人们必须按客观规律办事,坚持实事求是。科学发展观的提出标志着我们党对社会主义现代化建设规律的认识进一步深化，树立和落实科学发展观是按客观规律办事的表现．②人们发挥主观能动性能够认识和利用规律。科学发展观进一步深化了我们党对共产党执政规律,社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,表明人能够认识和利用规律. (2)科学发展观的提出是如何体现实践和认识的辩证关系的。①实践决定认识，实践是认识的来源和根本动力,认识随着实践的发展而发展。我们党对发展的认识是在实践中不断深化的,是对长期发展实践的经验总结和理论升华,是我们党在现代化建设指导思想上的又一次与时俱进.②认识对实践具有反作用,正确的认识,科学的理论对实践有巨大的指导作用.科学发展观是全面建设小康社会和推进现代化建设的重要指导思想,必须坚持用科学发展观统领经济社会发展的全局.? 3．政治： (１)政府应如何落实科学发展观？①要求全面履行政府职能。在社会主义市场经济条件下,政府不仅要正确履行经济调节,市场监管职能．而且要更加注重履行社会管理和公共服务的职能。同时要重视履行国家政治职能,文化职能和社会公共服务职能,推动经济社会协调发展.②坚持对人民负责的原则，树立正确的政绩观。即以实现人民群众的利益为根本目的,发展要以经济建设为中心,促进经济社会的全面、协调和可持续发展.③贯彻＂三个代表"的要求，提高行政能力和水平。 (2）“以人为本”作为经济工作的基本思路,体现了什么政治学道理？①我国是(人民民主专政)人民当家作主的国家,坚持以人为本,把人民利益放在首位,是我国国家性质的体现。
全面建成小康社会
浅谈全面建成小康社会 摘要：本文全面的回顾了小康社会的提出和发展过程，以及在建设小康社会期间，我国所取得的各项成就，然而小康社会的建成依然存在一定的不足。十八大提出了全面建成小康社会以及如何建成小康社会。 关键词：小康建成问题发展 To complete the building of a moderately prosperous society in all respects Abstract：This paper reviews the proposal and development process of a moderately prosperous society in an all-round way, and during the period ofbuilding of a moderately prosperous society, we have made new and major achievements in all fields of our work, but there are still some problems in building of a moderately prosperous https://www.360docs.net/doc/c95230479.html,pleting the building of a moderately prosperous society in All Respects and how to complete the building of a moderately prosperous society were written on report to the Eighteenth National Congress of the Communist Party of China。 Key：amoderately prosperous society complete problem development “民亦劳止，汔可小康”，小康最早源于《诗经》。如今小康是指中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。为了早日全面建成小康社会，让全体人民享受改革开放经、济发展带来的成果，我们党带领人民高举中国特色社会主义伟大旗帜，适应国内外新形势，满足各族人民过上更好生活的期待，把握经济社会发展趋势和规律，坚持中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的基本目标和基本政策，不断地推进小康社会的建设。 一、建设小康社会理论的提出和发展 1979 年12月6日，邓小平在会见日本首相大平正芳时使用“小康”来描述中国式的现代化。他说：“我们要实现四个现代化，是中国式的现代化。我们的四个现代化的概念，不是像你们那样的现代化的概念，而是‘小康之家’。到本世纪末，中国的四个现代化即使达到了某种目标，我们的国民生产总值人均水平也还是很低的。要达到第三世界中比较富裕一点的国家的水平，比如国民生产总值人均一千美元，也还得付出很大的努力。中国到那时也还是一个小康的状态。”1984年，他又进一步补充说：“所谓小康，就是到本世纪末，国民生产总值人均800美元。” (一)十二大首次使用“小康”概念 1982年9月，党的十二大把小康作为主要奋斗目标和我国国民经济和社会发展的阶段性标志。“从1981年到本世纪末的20年，我国经济建设总的奋斗目标是，在不断提高经济
《小康社会的经济建设》知识点总结
《小康社会的经济建设》知识点总结 《小康社会的经济建设》知识点总结 第十一课小康社会的经济建设 1．我国总体小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡。2．全面建设小康社会的总体目标：在本世纪头二十年，经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 3．全面建设小康社会的经济目标： ①在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强； ②基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。 ③城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。 ④社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。 4．科学发展观的内涵： 坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续发展。其宗旨是为了更好地发展。 坚持以人为本——科学发展观的本质和核心。 全面发展——就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化、生
态等社会各个领域全面发展。 协调发展——就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放发展。 可持续发展——就是要促进人与自然的和谐发展。 5．怎样促进全面小康社会经济发展？ ①树立科学发展观：坚持以人为本，树立全面、协调(五个统筹)、可持续的发展观，以促进经济社会和人的全面发展。 ②促进经济持续协调发展。a.优化产业结构，全面提高农业、工业、服务业的水平和效益；b.走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化；c.统筹城乡发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入；d.统筹区域发展，推进西部大开发，振兴东北等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展。 ③坚持对外开放，积极参与国际经济竞争与合作。
全面建设小康社会详解
第二课立足国情强国富民 第三框全面建设小康社会(B) 一、教学目标 1．知识和能力：了解本世纪头二十年我国现代化建设第三步战略目标；在此基础上认识到经过改革开放，到20世纪末我国人民的生活水平总体上达到了小康，但我们的小康还是低水平、不全面的和发展很不平衡的小康；我们要建设更高水平、更加全面、发展比较均衡的小康；要达到这样的目标，必须弘扬艰苦奋斗精神。 2．过程和方法：通过调查、比较研究，了解改革开放以来我国经济社会发展及人民生活取得的一些成就和我们还存在的一些不足，思考在新的历史时期如何继续发扬艰苦奋斗精神。 3．情感、态度和价值观：了解我国已进入小康社会，从而坚定对社会主义、对改革开放的信心；了解我们的小康还是低水平、不全面的和发展很不平衡的小康，培养学生的艰苦奋斗精神。 二、课前准备 1．查找现在我们国家经济发展和人民生活变化的文字资料和录像资料。 2．查找抗震救灾和举办奥运会中发生的不怕艰难困苦的感人故事。 3．老师制作多媒体课件。 三、教学过程 【导入新课】 师：8月8日至22日我国成功地举办了29届奥运会，请问有多少同学亲自光临了比赛现场？有多少同学坐在家里，开着空调，很舒服地看了奥运会？ 【学生活动】回答（略） （设计意图：通过回忆大家都经历的一件事，重新勾起美好的记忆，同时导入新课）师：通过三十年的改革开放，国家的综合实力增强了，人民的生活水平也越来越高，逐渐进入了一种“不愁温饱、较为宽裕的生活状态”。这种小康状态正是自古以来中国人对自己所追求的一种较为理想的社会状态，它既包括物质生活的较为宽裕，也包含社会的平等有序。 历史上的“小康”是什么状态？ 【学生活动】阅读教材P35“知识窗”。 师：我们的小康社会与历史上的“小康”理想有一定的区别，20世纪80年代改革开放
科学发展观知识竞赛题库.
科学发展观知识竞赛题库 1、科学发展观的第一要义是发展。 2、党的十六届三中全会明确提出的要树立科学发展观,科学发 展观的本质和核心是坚持以人为本。 3、党的十六届三中全会提出的科学发展观的主要内涵是促进和 实现经济社会的全面、协调、可持续发展和人的全面发展。 4、科学发展观强调“以人为本”,其哲学依据是群众是社会实 践的主体,是历史的创造者。 5、深入贯彻落实科学发展观,要求我们始终坚持“一个中心, 两个基本点”。 6、党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治 保证,要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践,任何时候都决不能动摇。 7、中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个 代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 8、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 9、社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。 10、党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局,必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好。
11、党的十七大提出,努力使全体人民学有所教、病有所医、老有所养、住有所居,推动建设和谐社会。 12、中央要求,开展深入学习实践科学发展观试点活动的总体目标是统一认识、提高能力、解决问题、创新机制的总体目标。 13、我们讲发展是党的执政兴国的第一要务,这里的发展绝不只是指经济增长,而是要坚持以经济建设为中心,在经济发展的基础上实现社会全面发展。 14、深入贯彻落实科学发展观,要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。 15、科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。 16、中央关于“五个统筹”的思想,是指统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。这包含的主要哲学道理是联系的观点。 17、从政治学角度看,贯彻科学发展观反映出我们党执政理念发展到了新水平。 18、落实科学发展观,就必须树立正确的政绩观。我们要用全面的、实践的、群众的观点看待政绩,追求政绩的根本出发点和归宿是实现人民群众的根本利益。 19、科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好地发展。 20、坚持科学发展观,其根本着眼点是要用新的发展思路实现更快更好地发展。 21、科学发展观的科学内涵是科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
全面建设小康社会的目标
全面建设小康社会的目标教案 一、教学目标 1、知识与技能目标 （1）了解总体小康成就的微观与宏观表现； （2）知道总体小康存在的不足； （3）了解全面建设小康社会的美好远景； （4）知道全面建设小康社会经济方面的新要求。 2、过程与方法目标 通过对总体小康成就与不足的分析培养学生辩证分析我国发展现状的能力，在对数据材料的分析中，提高学生的理解、归纳能力，增强学生关注现实生活的能力。 3、情感态度价值观目标 通过对小康社会历史性跨越的感受增强民族自豪感、自信心，通过经济发展、生活水平差距的对比，增强学生的社会责任感，结合全面小康宏伟目标的描绘，激励学生为创造更加幸福生活而努力奋斗。 二、教学重难点 教学重点：正确把握全面建成小康社会；理解全面建成小康社会的新要求。 教学难点：总体小康与全面小康的区别； 三、教学方法 四、教学过程 【导入新课】 歌曲〈好日子〉 教师：这首歌大家一定都很熟悉吧？那大家知道它的创作背景和反映的主题是什么吗？ 学生：从1978年到1996年，中国的改革开放事业进行了十几年，对于中国的老百姓来说，带来的最大好处就是收入越来越多了，日子越过越舒心了。过上好日子的人们需要有一首歌来表达他们喜悦的心情。就在这样的背景下，《好日子》这首欢快喜庆的歌曲诞生了。它反映的主题就是——小康社会。 教师：要全面的认识小康社会得先从小康一词的提出开始。 【授受新课】 一、从总体小康到全面小康 1．小康社会的提出及“三步走”战略目标。 材料1：小康概念的历史由来和现实涵义:“小康”一词最早源于《诗经》“民 亦劳止，岂可小康”。在西汉《礼记·礼运》中，得到系统阐述，成为仅次于“大 同”的理想社会模式，是指比较富裕的、中等的、温饱有余的居民生活状况和社 会发展状态。 我国现阶段的小康生活，是指介于温饱和富裕之间的生活状况，是在解决温饱后进一步提高和发展，按照国际惯例来划分，小康生活大体相当于中等收入国家的水平。 材料2：:1978年4月30日，邓小平在会见西班牙副首相格拉时，全面、系统地