【15套试卷合集】哈尔滨香坊区四校联考2018-2019学年七下语文期末模拟试卷

七年级下学期语文期末模拟试卷

一、选择题

1．下列文学常识搭配有误的一项是

A．《木兰诗》——民歌——北朝

B．《陋室铭》——刘禹锡——宋

C．《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国

D．《伟大的悲剧》——茨威格——奥地利

二、综合性学习

2．阅读下列文段，完成小题。

①四合院，是北京的一种传统建筑。一般来说，正规的四合院都是坐北朝南，基本形制是分居四面的北房、南房和东、西厢房，四周再以高墙屏zhàng，围成四合。

②大门开在宅院的东南角，以取“紫气东来”之意。大门内一般都有一个影壁，大多镶嵌在东厢房的山墙上，也有规格高一些的院落，采用独立影壁；影壁上常雕刻有各种吉利的图画或者吉祥喜庆的文字。

③接下来是垂花门。（A）旧时说的大户人家的小姐“大门不出，二门不迈”，就是指不迈出垂花门。（B）中国古代社会讲究内外有别，二门里面又称为内院，一般下人到此就得止步了。（C）

④四合院的正房、厢房与垂花门之间，通常都有游廊连接。凡有游廊连接的房子，其前檐都有廊子。游廊是四合院开放式附属建筑，既可供人行走，躲风避雨，也可休息小坐，观赏院内景致，游廊有各种彩绘雕饰（甲），更为宅院增添了一道亮丽的风景线。

⑤中间的庭院，是全院布局的中心，也是家庭成员休闲、劳动的场所。站在四合院中环顾，中间舒展，廊槛曲折，有露有藏。盛夏，一个院门关住了所有的炽．热。院中石榴树已有好几十岁，繁茂的枝叶伸展开来盖住了小半个院子。阳光从斑驳的树叶中斜照下来，竟也滤去了那满身的暑气。趁着（乙），老爷坐在四合院中，眼微闭，手摇蒲扇，不时端起小茶壶啜上一口；鸟笼中的百灵鸟鸣声婉转．，臃肿的黄狗正懒洋洋地躺在脚边；正房门前青花瓷的大鱼缸中鱼儿游得畅快，胖胖的丫头们也迷迷糊糊地打起了盹儿：好一幅（丙）的画面！

⑥“天棚鱼缸石榴树，。”老舍先生的这一联，把四合院内人与自然、人与动物、人与人之间的和谐、和睦、和美写得可谓是（丁），给人启迪，让人深思。

⑦北京的四合院讲格局，论款式，重传统。整个院落布局严整、敞亮，使人有雅静舒适之感，不像西方很多建筑那样锋芒bì露。四合院的神髓就在于一个“合”字，关上大门，自成一统，将一个的家庭的所有成员“合”在一起。“庭院深深深几许”，只有在这古老的院落中，才会有“结庐在人境，而无车马喧”的坦然和美好，才能感受到这中国式的诗境。

（1）文中加点字的注音、根据拼音所写的汉字，全都正确的一项是（）

A.炽（chì）热婉转（zhuǎn）屏障锋芒毕露

B.炽（chì）热婉转（zhuǎn）屏嶂锋芒必露

C.炽（zhì）热婉转（zhuàn）屏嶂锋芒毕露

D.炽（zhì）热婉转（zhuàn）屏障锋芒必露

（2）根据语意，依次填入（甲）（乙）（丙）（丁）四处的词语，最恰当的一项是（）

A.装修天色悠然自得慷慨淋漓

B.装修闲暇耐人寻味淋漓尽致

C.点缀闲暇悠然自得淋漓尽致

D.点缀天色耐人寻味慷慨淋漓

（3）下面这句话是从第③段抽取出来的，还原到原文中位置正确的一项是（）

垂花门又称二门，开在内外院之间的隔墙上，位于院落的中轴线上。

A.（A）处

B.（B）处

C.（C）处

（4）“福”字是四合院的影壁上常见的文字，各种书体均有。尽管书体不同，但它们所表现出的人们对幸福生活的希冀却是相同的。下列各项中表述有误的是（）

A.第一幅图的书体是楷书，它厚重、方正。

B.第二幅图的书体是行书，它潇洒、飘逸。

C.第三幅图的书体是篆书，它古朴、圆润。

D.第四幅图的书体是草书，它连绵、奔放。

（5）第⑥段引用了老舍先生一副写四合院的对联，结合上下文看，最适合作下联的一项是（）

A.黄狗蒲扇百灵鸟

B.小院茶壶青花瓷

C.老树新房四合院

D.老爷肥狗胖丫头

三、句子默写

3．默写

（1）有约不来过夜半，______________。（《约客》）

（2）香远益清，______________，可远观而不可亵玩焉。（《爱莲说》）

（3）登高远望会产生不同的感受。陈子昂登临幽州台，用“______________”两句诗表达自己面对茫茫宇宙时的孤独感；杜甫想象登临泰山之巅，用“______________，______________”两句诗表达自己终能实现目标，俯视一切的雄心和气概。

四、诗歌鉴赏

阅读《游山西村》，完成小题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

4．首联写出了农村丰收的年景，一个“______”字，写出了农家款待客人倾其所有的盛情，道出诗人对山西村_______民风的赞赏。

5．对这首诗赏析有误的一项是

A．颔联描述好像已经陷入绝境，忽又出现转机的情形，富有哲理。

B．颈联写出了迎接春社活动的场景，描摹了南宋时期的农村风俗画卷。

C．尾联反映诗人希望自己可以乘月色闲游，夜访村民的意愿。

D．诗人有感于民风民俗，然而热闹的乡居生活却让作者感到不安不适。

五、文言文阅读

阅读《孙权劝学》和《卖油翁》，完成小题。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更．刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜

．．。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

6．解释下列句中加点词语的意思。

（1）即更．

刮目相待 （2）公亦以此自矜．．

7．下列各组加点词的意思和用法不相同的一项是

A ．蒙辞以．军中多务 徐以．

杓酌油沥之 B ．但．当涉猎 但．

微颔之 C ．见．往事耳 见．

其发矢十中八九 D ．蒙乃．始就学 乃．

取一葫芦置于地 8．用现代汉语翻译下面句子。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪!

（2）尔安敢轻吾射!

9．孙权与卖油翁都用自己的言行影响了他人，既讲道理，又现身说法。请根据两篇文章的内容填写下列表格。

10．下列说法不正确的一项是

A ．“开卷有益”这个成语既适用于孙权，也适用于吕蒙，他们都通过读书学习，有了不少收获。

B ．“刮目相看”这个成语适用于吕蒙，他在短时间内获得突出的进步，使人不能用老眼光看待他。

C ．“熟能生巧”这个成语既适用于卖油翁，也适用于陈尧咨，他们都在自己的业务方面通过长久的练习提高了水平。

D ．“恃才傲物”这个成语既适用于吕蒙，也适用于陈尧咨，他们都仗着自己有才能而骄傲自大，轻视旁人。

六、名著阅读

11．阅读下面连环画，完成小题。

（1）请结合《骆驼祥子》相关内容，推断第2幅图横线上应填的祥子的行为是①___。由此可见，祥子具有②__的性格特点。

（2）第6幅图中说“那一老一少似乎把他的最大希望给打破了”，“他的最大希望”是什么?为什么说“那一老一少似乎把他的最大希望给打破了”?

12．阅读科幻小说《海底两万里》节选，回答问题。

我们在很细、很平、没有皱纹、像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走……

我们踩着明亮的沙层走动，足足有一刻钟；它是贝壳变成的粉末构成的。像长长的暗礁一样出现的_______船身，已经渐渐隐没不见了……

我们不停地走动，广阔的细沙平原好像是漫无边际。我用手拨开水帘，走过后它又自动合上，我的脚迹在水的压力下也立即就消失了。

走了一会儿，看见前面有些东西，虽然形象仅仅在远方微微露出，但轮廓已清楚地在我眼前浮现。我看出这是海底岩石前沿好看的一列，石上满铺着最美丽的形形色色的植虫动物，我首先就被这种特有的景色怔住了。《海底两万里》描绘了神奇美妙的海底世界。请用简洁的语言概括选文的情节：①__（不超过10个字）。横线处应该填入的船的名字是②____。

七、现代文阅读

阅读《北京的老字号和牌匾大有讲究》，完成小题。

北京的老字号和牌匾大有讲究

①老北京的商家铺户对字号和牌匾是相当重视的。往往在买卖正式开张之前，便开始琢磨起什么字号。其实，早年间许多做买卖的人并没有多少文化底子，但是这并不耽误他们起字号。因为那会儿的文人墨客跟一些商家保持着密切关系。开买卖的人自己不会起字号，可以向文人墨客们去求个字号。

②比较典型的例子是大栅栏的内联升鞋店。创办这字号的店主赵廷肚里没多少墨水。鞋店开张前，为了起个好字号，他不惜重金，四处求人，最后选定了“内联升”。这三个字有讲儿：内，指大内，也就是朝廷；联，与连谐音，体现这个字号与大内有关系；升，有步步高升、连升三级之意。这个字号历经140多年，保留至今，

依然让人回味无穷。

③老北京的字号，除了有吉祥如意等文化内涵，还和老百姓的生活密切相关。其中有直接以人的姓名做字号的，如“王致和”“王麻子”“馄饨侯”“烤肉宛”等；也有以地名和名胜古迹做字号的，如“丰泽园”“玉华台”“柳泉居”等。此外，还有顾客叫出来的字号，如“砂锅居”最早的字号叫“和顺居”，取“和和顺顺”之意，因为它用一口明代的大砂锅煮肉，肉味奇香，食客盈门。一来二去的北京人几乎都知道这儿有个大砂锅，称其为“砂锅居”，后来店家索性把字号改成了“砂锅居”。这些字号充满了人世间的烟火气，也深受寻常百姓的喜爱。

④北京的老字号大多都有些来历，当然这些来历有许多“传说”成分。比如相传“天福号”这个字号是“捡”来的。乾隆年间，店主刘凤翔在旧货摊上见到一块旧牌匾，上面写着“天福号”三个颜体楷字，笔锋遒劲，他家开着熟肉铺，正缺块匾，觉得这是“上天赐福”，便把它买回来，修整了一番挂出来，很快便引来一些文人墨客争相品评，字号便慢慢地叫了出去。“桂香村”的字号来历也颇为传奇。当年创办“稻香村”的安徽人汪荣清，在由南方所进的桂花里，发现了10枚金戒指。利用这笔意外之财，他在1916年开了一家南味糕点分号，因为有意外拾金这个茬儿，糕点店的字号便定为“桂香村”。

⑤老字号和牌匾也有着不解之缘，文化内涵丰富。北京老字号的牌匾也多出于名人之手，用现在的话说就是“名人效应”。“有头有脸”的大字号，都要请名人、名书法家来书写牌匾。比如：北京的“都一处”烧麦馆的虎头牌匾据说是清乾隆皇帝所书，“鹤年堂”中药铺和“六必居”酱园的牌匾出自明朝宰相严嵩之手，“永安茶庄”的牌匾就是民国元老、著名书法家于右任老先生写的。有了名人的捧场，名声自然远扬。

⑥北京老字号牌匾上的字也有讲究，通常商家铺户的匾额以饱满端庄的楷书为佳。一来，楷书容易辨认；二来饱满厚润的楷体字，象征着物阜年丰、财源茂盛之意。那些笔走龙蛇的草书或干瘪枯瘦的字体不宜用于匾额。

13．阅读①-④段，请简要归纳北京老字号的“字号”有哪些特点。

14．阅读⑤-⑥段，请判断下面（甲）（乙）（丙）三幅图中哪一幅不适合作北京老字号“都一处”的牌匾，并说出两点理由。

（甲）乾隆皇帝题（乙）郭沫若题（丙）老王题

15．下面是北京一家生产墨汁的老字号的牌匾。请你将牌匾上的老字号的名称按现代汉语书写规范，用楷体工整地写在答题纸的田字格内。

阅读《子恺的画》，完成小题。

子恺的画

叶圣陶

①推算起来大概是一九二五年的秋天，那时子恺在立达学园教西洋绘画，住在江湾。那一天振铎和愈之拉我到他家里去看他新画的画。

②画都没有装裱，用图钉别在墙壁上，一幅挨一幅的，布满了客堂的三面墙壁。这是个相当简陋而又非常丰富的个人画展。

③有许多幅，画题是一句诗或者一句词，像《卧看牵牛织女星》，《翠拂行人首》，《无言独上西楼》等等。有两幅，我至今还如在眼前。一幅是《今夜故人来不来，教人立尽梧桐影》。画面上有梧桐，有站在树下的人，耐人寻味的是斜拖在地上的长长的影子。另一幅是《人散后，一钩新月天如水》。画的是廊下栏杆旁的一张桌子，桌子上凌乱地放着茶壶茶杯。帘子卷着，天上只有一弯新月。夜深了，夜气凉了，乘凉聊天的人散了——画面表现的正是这些画不出来的情景。

④此外的许多幅都是从现实生活中取材的，画孩子的特别多。记得有一幅《阿宝赤膊》，两条胳膊交叉护在胸前，只这么几笔，就把小女孩的不必要的娇羞表现出来了。还有一幅《花生米不满足》，后来佩弦谈起过，说看了那孩子争多嫌少的神气，使他想起了“惫赖的儿时”。其实描写出内心的“不满足”的，也只是眼睛眉毛寥寥的几笔。

⑤此外还有些什么，我记不清了；当时看画的还有谁，也记不清了。大家看着墙壁上的画说各自的看法，有时也发生一些争辩。子恺谢世后我写过一首怀念他的诗，有一句“漫画初探招共酌”，记的就是那一天的事。“共酌”是共同斟酌研讨，并不是说在子恺家里喝了酒。总之，大家都赞赏子恺的画，并且怂恿他选出一部分来印一册画集，那就是一九二五年底出版的《子恺漫画》。

⑥那一天的欢愉是永远值得怀念的。子恺的画开辟了一个新的境界，给了我一种不曾有过的乐趣。这种乐趣超越了形似和神似的鉴赏，而达到相与会心的感受。就拿以诗句为题材的画来说吧，以前读这首诗这阕词的时候，心中也曾泛起过一个朦胧的意境，正是子恺的画笔所抓住的。而在他，不是什么朦胧的了，他已经用极其简练的笔墨，把那个意境表现在他的画幅上了。

⑦从现实生活中取材的那些画，同样引起我的共鸣。有些事物我也曾注意过，可是转眼就忘记了；有些想法我也曾产生过，可是一会儿就丢开，不再去揣摩了。子恺却有非凡的能力把瞬间的感受抓住，经过提炼深化，把它永远保留在画幅上，使我看了不得不引起深思。

⑧隔了一年多，子恺的第二本画集出版了，书名直截了当，就叫《子恺画集》。记得这第二本全都从现实生活取材，不再有诗句词句的题材了。当时我想过，这样也好，诗词是古代人写的，画得再好，终究是古代人的思想感情。“旧瓶”固然可以“装新酒”，那可不是容易的事，弄得不好就会落入旧的窠臼。现实生活中可画的题材多得很，尤其是子恺，他非常善于抓住瞬间的感受，正该从这方面舒展他的才能。

⑨佩弦的意见跟我差不多，他在《子恺画集》的跋文中说：“本集索性专载生活的速写，却觉精彩更多。”他称赞的《瞻瞻的车》和《阿宝两只脚，凳子四只脚》，这几幅都是我非常喜欢的。还有佩弦提到的《东洋和西

洋》和《教育》，我也认为非常有意思。《东洋和西洋》画一个大出丧的行列，开路的扛着“肃静”“回避”的行牌，来到十字路口，让指挥交通的印度巡捕给拦住，横路上正有汽车开过——东方的和西方的，封建的和殖民地的，在十字路口碰头了，真是耐人深思的一瞬间啊!《教育》画的是一个工匠在做泥人，他板着脸，把一团一团泥使劲往模子里按，按出来的是一式一样的泥人。是不是还有人在认真地做这个工匠那样的工作呢?直到现在，还值得我们深刻反省。

⑩第二本画集里还有好些幅工整的钢笔画。其中的《挑荠菜》《断线鹞》《卖花女》，曾经引起当时在北京的佩弦对江南的怀念。我想，要是我再看这些幅画，一定会像佩弦一样怀念起江南、怀念起儿时来。扉页上还有一幅钢笔画，画一个蜘蛛网，粘着许多花瓣儿，中央却坐着一个人。扉页背面印上了两句古人的词：“檐外蛛丝网落画，也要留春住。”这样看来，蜘蛛网中央的人就是子恺自己了。他大概要说明，也画这些画，无非为了留住一些刹那间的感受。我连带想到，近来受了各方面的督促，常常要写些回忆老朋友的诗文，这就有点像子恺画在蜘蛛网中央的那个人了。

注：丰子恺（1898-1975），浙江嘉兴人。中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。

16．第②段画线词语“相当简陋”与“非常丰富”是否矛盾?请结合文章内容，简要说明理由。

17．结合第③段内容，欣赏下面这幅漫画，想象人散之前的情景。

18．《子恺漫画》和《子恺画集》这两个画集有什么异同?

19．叶圣陶写的是丰子恺的画作，也是丰子恺这个人。读了文中对丰子恺画作的介绍后，你对丰子恺有哪些印象?

八、命题作文

20．题目一：名片是最能代表个人或集体的特色、精神风貌的。它可以是一张静止的卡片，还可以是具有特色

的人、事、物。四合院是北京建筑的名片，牌匾是北京老字号的名片，漫画是丰子恺的名片。你家庭的名片是什么?你班级的名片是什么?你学校的名片是什么?

请以“____________的名片”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）在横线上填入恰当的词语。

（2）不少于500字。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

题目二：现代生活中，手机已经和很多人形影不离。如果在未来的某一天，高度智能化的手机有了自己的思想，你与手机之间又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象，以“我与手机的故事”为题目，写一篇作文。

要求：（1）请将作文题目抄写在作文纸上。

（2）不少于500字。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案

1．B

【解析】

【详解】

本题考查学生对文学常识的掌握能力。文学常识的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。B项“刘禹锡”是唐代诗人、文学家。

2．

【小题1】 A

【小题2】 C

【小题3】 A

【小题4】 C

【小题5】 D

【解析】

【小题1】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。“炽热”读作“chì”；“婉转”读作“zhuǎn”；“屏zhàng”应写作“屏障”；“锋芒bi露”写作“锋芒毕露”。故选A。

【小题2】本题考查学生结合语境选词填空的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。“点缀”指衬托、装饰。甲处是说各种彩绘雕饰主要加以装饰，使游廊变得更加好看的意思，应选“点缀”；乙处，指有空闲的时间，所以选“闲暇”；丙处概括前句描写的场景，应是“悠然自得”的画面；丁处，把各中景物都描写的很透彻，应用“淋漓尽致”形容。故选C。

【小题3】本题考查学生句子衔接的能力。首先要仔细读句子，然后分析句子与句子之间的关系，判断要衔接的句子应该是什么句式，最后做出选择。联系上下文内容来分析，题目中给出的这句话紧承第三段中“接下来是垂花门”，所以应放在第三段的【A】处，故选A。

【小题4】本题考查学生对汉字字体的辨析。首先了解汉字字体特点：草书结构简省、笔画连绵，有章草、今草、狂草之分；楷书形体方正，笔画平直；行书不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，写起来很轻松。C项有误，第三幅图的字蚕头雁尾、一波三折，是隶书。

【小题5】本题考查学生对联的知识的掌握能力。对联有如下特点：①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。按照对联书写的基本要求，从所给词语中选择词性、结构相同的词结合成句子即可。如：“天棚鱼缸”对“老爷肥狗”；“石榴树”名词，可以对“胖丫头”；这样慢慢选择，最后形成句子：老爷肥狗胖丫头。故选D。

3．（1）闲敲棋子落灯花（2）亭亭净植（3）念天地之悠悠，独怆然而涕下会当凌绝顶一览众山小

【解析】

【详解】

本题考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“怆”“凌”“绝”“览”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。

【点睛】

此题考查学生对古诗文的记忆能力、理解能力，要求学生默写出指定的文句。这类题目要求学生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写，避免作答时出现错别字。

4．足热情好客（淳朴）

5．D

【解析】

4．本题考查学生对诗歌重点字词的赏析。首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”的意思是：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。可见农民的热情好客。其中，“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情，表现出农家人热情好客、真诚淳朴的性格特点。

5．本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。对诗歌的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、诗歌主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。D项表述有误，这首诗生动地描写了农家热情淳朴的民风，表现了诗人对田园生活的热爱和依恋之情。

6．（1）重新（2）自夸

7．C

8．（1）我难道是想要你钻研经书当博士吗（我难道想让你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗）? （2）你怎么敢轻视我射箭的本领!

9．①无他，但手熟尔。（我亦无他，惟手熟尔。）②孤常读书，自以为大有所益。

10．D

【解析】

6．本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“更”意思是“重新”。

7．本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。A项“以”都是“用”的意思；B项“但”都是“只”的意思；C项“见”意思分别是“了解”和“看见”；D项“乃”都是“于是、就”的意思。故选C。

8．本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子

时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。岂：难道；治：研究；安：怎么；轻：轻视。

点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。9．本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。作答时，需细读文本，正确翻译后提炼作答。乙文中卖油翁讲道理的句子是“无他，但手熟尔”，甲文中孙权用自身的经历，现身说法的句子是“孤常读书，自以为大有所益”。

10．本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。D项表述有误，“恃才傲物”这个成语不适用于吕蒙，他是内心缺乏学习的动力，找各种理由来开脱。

（甲）选自《资治通鉴》作者：司马光年代：北宋

（乙）选自《欧阳文忠公集》作者：欧阳修年代：北宋

参考译文：

（甲）当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。

（乙）康肃公陈尧咨。擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。

陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。

11．（1）①买回来十个羊肉包子②善良（有同情心）

（2）希望是：拥有一辆属于自己的车，过上好日子；原因是：老车夫的车是自己的，却依然过着悲惨的

生活，让祥子失去信心。

【解析】

【详解】

此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是《骆驼祥子》，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。第（1）题考查学生对名著情节内容的识记。阅读题干所给的连环画及文字说明，可以看出主要写的是祥子和众人救助老车夫的经过。老车夫说自己又冷又饿时，祥子跑了出去，买回来十个羊肉包子，放在了老车夫的面前，可以看出祥子的善良，有同情心。第（2）题考查学生对名著内容及人物心理的分析。祥子最大的希望就是能拥有一辆属于自己的车，但是在看到老车夫祖孙两人的遭遇后，他发现车即使是自己的，也过不上好日子，因为老车夫说“好歹是自己的车，不用拿车份儿”，就充分说明了这一问题。

12．①海底漫步②诺第留斯号（鹦鹉螺号）

【解析】

【详解】

此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。本题考查《海底两万里》。从“我们在很细、很平、没有皱纹、像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走”、“我们踩着明亮的沙层走动”、“我们不停地走动”可知，选文描述的是尼摩船长等人在海底漫步的情景，故第①空填“海底漫步”。《海底两万里》小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德?兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事，这里船的名字就是“鹦鹉螺号”。

13．大多出自文人墨客之手；北京的老字号有吉祥如意等文化内涵；

北京老字号和老百姓的生活密切相关（或：充满人世间的烟火味）；

北京老字号的字号大多都有些有“传说”成分的来历。

14．丙。理由是：①不是名家所书；②字体为草书，不适合作为牌匾悬挂。

15．一得阁

【解析】

13．本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据第三段中的“老北京的字号，除了有吉祥如意等文化内涵，还和老百姓的生活密切相关”，第四段中的“北京的老字号大多都有些来历，当然这些来历有许多‘传说’成分”可提炼作答。

14．本题考查学生对文本内容的理解掌握能力。根据第五段中的“北京老字号的牌匾也多出于名人之手，用现在的话说就是‘名人效应’”可知，丙图的书写不是出自名人，没有名人效应；根据第六段中的“那些笔走龙蛇的草书或干瘪枯痩的字体不宜用于匾额”可知，丙图是草书，不易辨识，不适合用于牌匾。

15．此题考查学生对汉字字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。古人写字，一般是从右至左写，所以三个汉字应书写为“一得阁”。

16．不矛盾。“相当简单”强调的是画展布置的简单。画都没有装裱，用图钉别在墙上。“非常丰富”是强调画的数量多，一幅挨一幅的，布满了客堂三面墙壁，并且取材丰富。

17．答案示例：月光如流水一般，静静地照在茶几和几个闲聊的人身上。一位主人和两个客人在这里喝茶、聊天，畅谈许久。他们言谈甚欢，气氛很是热烈，好像有聊不完的话题。

18．相同：《子恺漫画》《子恺画集》（都是漫画集，）都有从现实生活取材的画作。

不同：《子恺漫画》有诗句词句的题材；

《子恺画集》没有诗句词句的题材，还有好些幅工整的钢笔画。

19．要点1：热爱古典诗词，具有深厚的文化底蕴。以大量的诗句为题材作画。

要点2：热爱孩子，热爱生活。许多幅都是从现实生活中取材的，画孩子的特别多。如《阿宝赤膊》《花生米不满足》等。

要点3：有非凡的绘画能力。能把瞬间的感受抓住，经过提炼深化，把它永远保留在画幅

【解析】

16．本题考查学生对文中词语含义的理解分析能力。仔细阅读文章，可以看出两个词语所指的内容不同。仔细阅读文章，从第二段“画都没有装裱，用图钉别在墙壁上”可以看出这是个“相当简陋”画展；从第二段“一幅挨一幅的，布满了客堂的三面墙壁”和下文画的内容丰富可以体现出“非常丰富”。

17．本题考查学生对图画的鉴赏和想象能力。仔细观察这幅画，画面是夏夜阳台的一角，粗木方桌上搁着一壶清茶，半残不旧的几只茶盏，狼藉在一边，只剩下一弯新月，冷悬在高高卷起的竹帘边上，喝茶人早就散去。可以想象出，人散之前，月光皎洁，洒在茶几和几个闲聊的人身上。主客喝茶、聊天，言谈甚欢。据此分析发挥想象拟写即可。

18．本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。仔细阅读文章，可以看出，两本画册都是漫画集，都是取材现实生活的画作。从第③段“有许多幅，画题是一句诗或者一句词”可知《子恺漫画》有诗句词句的题材；从第⑧段“记得这第二本全都从现实生活取材，不再有诗句词句的题材了”可知《子恺画集》的特点。

19．此题考查的是对文章中人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。结合具体内容，从“热爱古典诗词，热爱孩子，热爱生活，画功非凡”等角度作答即可。

点睛：概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答的不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组

织，做到言简意赅，尽量不要重复。

20．家乡的名片

岁月的洗礼，洗尽的铅华，洗褪了它那昔日的辉煌，剩下的仅仅是刻满年轮的断壁残垣，透过它们，我们便能穿过历史的长河，打破时空的枷锁，探寻那一时的繁华与富裕。它们静静坐落在与时代不相符合的钢筋铁泥之中，能带领着人们去感受那一抹穿越时空之后的宁静。

充斥着古风之韵味的窗雕，浓缩着工人之心血的房屋，几百年前的青石板路，送走了多少学士，又迎接过多少游子的归来，多少的马蹄在之上行进，多少的车轮在之上翻滚。正因为如此，年代的痕迹才随之显现。早已被尘土浸没的一砖一瓦，建造出的鼎沸之势早已不复存在，属于它们的年代也已经成为匆匆的过客，美丽而短暂。魂魄，或已昏沉入睡，或又不复存在，总之，那昏睡的，正等待一次机遇，等待它们的苏醒，重演那古老时代的辉煌光年，路依旧是当年的路，楼也是当年的楼，变得却是人心，机械一般的动作，却只能证明我来过，当然，没有用心的欣赏，也只能叫看，不能说观，而那百年之前的，却每每都是撇去浮尘，静静的，慢慢的，去观，他们当初所要说的话，散落在漫长的岁月里，无迹可寻，没了声息。

触碰着那沉睡的楼宇，穿越空旷的大堂，领略尘封已久的记忆，寂清的院落，墙角矗立着一簇植株，开出了绚烂，富贵人之院，长着参天大树，气势直上霄汉，经历了兴盛与衰败，想说，却又开不了口，静静埋葬与心。我们之前或许有猜测与质疑，但当真见过之后，却也无法表达，物情今已见，从此便再也说不出来了。

繁荣之美，如转瞬即逝的芳华，而断壁残垣，便是留于后世的残清，值得去思索与欣赏，去想象那无法相遇的车水马龙。

【解析】

【详解】

（1）这是一篇半命题作文。“名片”是为了介绍自己，上面印有自己的姓名、职务、地址等信息。在这里应取“名片”的比喻义，比喻人或物的显著特征。因为是“名片”，所以应该选取具有正面的、积极地、优秀的、令人骄傲的、令人向往或值得学习等特征的人或物。例如“家乡的名片”，可以是一首著名的民歌，可以是一种文化现象，可以是一个著名的旅游景区，可以是一座标志性建筑，可以是一种名优产品，可以是一种工艺产品……据此分析补写题目作文即可。

（2）这是一篇命题作文。前面有一段提示性的语段，可帮助学生打开写作思路，明确写作方向。题目中的“故事”一词点明了本文只能以叙事为主，“与”提示我们应写出“我”与“手机”的关系，紧扣“手机的故事”五个字，除了写对手机的介绍，主要侧重写手机对自己的帮助与影响。因为对外界的认识的不断加深，手机扮演的角色也在不断改变，可以将每一个阶段你对手机的认识写下来。写作中，可以在形式上有所创新，例如，可以在文前加一段优美的文字作为题记，也可以在文章中加入几个相得益彰的小题目。【点睛】

写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如果拟题过大，往往难以下笔。要在短小的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情

实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，挖掘出深刻的立意。

七年级下学期期末语文试题含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用（共30分）

1下列加点字的音形有错误的一项是（）（3分）

A菌．子（jùn）亵．玩（iè）池沼．（zhǎo）妇孺．皆知（rú）

B萦．带（yíng）纠分．（fēn）殷．红（yīn）燕．然勒功（yàn）

C挚．痛（zhì）嗥．鸣（háo）亘．古（gèn）颠沛．流离（pèi）

D麂．子（jǐ）修葺．（qì）犒．劳（ào）轻举妄．动（wàng）

2古诗文填空。（共11分）

①此夜曲中折柳，_______________。

②故园东望路漫漫，_______________。

③_______________，一览众山小。

④_______________，自缘身在最高层。

⑤可怜夜半虚前席，_______________。

⑥_______________，青草池塘处处蛙。

⑦商女不知亡国恨，_______________。

⑧予独爱莲之_______________，_______________。

⑨成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的诗句：_______________，_______________。

3下列句中没有语病的一项是（）（3分）

A为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B高考失利，小涛伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！

C自从来到这个世界，人类就一直面临着两种挑战，二是来自人类本身，一是来自大自然。

D考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。

4请用楷书书写：“呦呦鹿鸣，食野之苹。”（不含标点）（3分）

5下面文学常识表述有误的一项是（）（3分）

A欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，唐代著名政治家、文学家。

B古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫铭，后来成为一种文体。

C《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。

D《登幽州台歌》通过描写登楼远眺，吊古伤今，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。

6传统文化知识填空（3分）：中国的十二生肖是指：

鼠、牛、虎、（）、龙、蛇、（）、羊、猴、鸡、（）、猪

7名著阅读。填空：（4分）

《海底两万里》是法国著名的科幻和探险小说家________的“海洋三部曲”之一，小说讲述了一个神奇的故事：一位叫_______的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“_______号”，在大海中自由航行。这位作家创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“_______________”。

二、阅读理解（50分）

（一）阅读文言文语段并完成8-10题（15分）

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠：求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

8解释下列句子中加点的词语：（4分）

（1）山门圮．于河（）（2）阅．十余岁（）

（3）求．二石兽于水中（）（4）棹．数小舟（）

9翻译下列句子。（6分）

（1）尔辈不能究物理。

_____________________________________________________________________________________

（2）必于石下迎水处啮沙为坎穴。

_____________________________________________________________________________________

（3）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。

_____________________________________________________________________________________

10这篇文章讲述了一个什么道理，你从中受到什么启示？（5分）

道理：________________________________________________________________________________

启示：________________________________________________________________________________ （二）阅读语段并完成11-14题（19分）

我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”

瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”

为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”

接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动，从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”

“前几年出嫁到山那边了。”

不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。

11那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？（3分）

_____________________________________________________________________________________

12选段插叙了什么事？（从原因、经过、结果方面概括）插叙的作用是什么？（5分）

___________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

13揣摩下列语句，分析加点词语表情达意的作用。（6分）

（1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰

．．．．．去，行了个大礼……”

_____________________________________________________________________________________

（2）“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动

．．．．。从那以后，常常

．．趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

___________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

14文章的末尾再次出现梨花，有何作用？请从内容和结构两方面谈一谈。（5分）

___________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

（三）阅读下面选文，完成15—19题。（16分）

聪明掩盖不了道德缺陷

十二年前，有一个小女孩刚毕业就去了法国，开始了半工半读的留学生活。渐渐地，她发现当地的公共交通系统的售票处是自助的，也就是你想到哪个地方，根据目的地自行买票，车站几乎都是开放式的，不设检票口，也没有检票员。

甚至连随机性的抽查都非常少。她发现了这个管理上的漏洞，或者说以她的思维方式看来是漏洞。凭着自己的聪明劲，精确地估算了这样一个概率：逃票而被查到的比例大约仅为万分之三。

她为自己的这个发现而沾沾自喜，从此之后，她便经常逃票上车。她还找到了一个宽慰自己的理由：自己还是穷学生嘛，能省一点是一点。

四年过去了，名牌大学的金字招牌和优秀的学业成绩让她充满信心，她开始频频地进入巴黎一些跨国公司的大门，踌躇满志地推销自己。

但这些公司都是先热情有加，然而数日之后，却又都是婉言相拒。一次次的失败，使她愤怒。她认定是这些公司有种族歧视的倾向，排斥外国人。

但对方这样回答她：“歧视你？相反，我们很重视你。你一来求职的时候，我们对你的教育背景和学术水平都很感兴趣，老实说，从工作能力上，你就是我们所要找的人。”

“那为什么不收天下英才为贵公司所用？”

“因为我们查了你的信用记录，发现你有三次乘公交车逃票被处罚的记录。”

“我不否认这个。但为了这点小事，你们就放弃了一个多次在学报上发表过论文的人才？”

“小事？我们并不认为这是小事。我们注意到，第一次逃票是在你来我们国家后的第一个星期，检查人员相信了你的解释，因为你说自己还不熟悉自助售票系统，只是给你补了票。但在这之后，你又两次逃票。”

“那时刚好我口袋中没有零钱。”

“不、不，女士。我不同意你这种解释，你在怀疑我的智商。我相信在被查获前，你可能有数百次逃票的经历。”

“那也罪不至死吧？干吗那么认真？以后改还不行吗？”

“不、不，女士。此事证明了两点：

一、你不尊重规则。你擅于发现规则中的漏洞并恶意使用。

二、你不值得信任。而我们公司的许多工作的进行是必须依靠信任进行的，因为如果你负责了某个地区的市场开发，公司将赋予你许多职权。

为了节约成本，我们没有办法设置复杂的监督机构，正如我们的公共交通系统一样。所以我们没有办法雇用你，可以确切地说，在这个国家甚至整个欧盟，你可能找不到雇用你的公司。”

直到此时，她才如梦方醒、懊悔难当。

然而，真正让她产生一语惊心之感的，却是对方最后提到的一句话：道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。