《中国专利法详解》(2011版)读书笔记
《中华人民共和国专利法》读书笔记
第一章总则
第一条立法宗旨
为了保护专利权人的合法权益，鼓励发明创造，推动发明创造的应用，提高创新能力，促进科学技术进步和经济社会发展，制定本法。
释：
1、保护专利权人的合法利益
2、鼓励发明创造
3、推动发明创造的应用
4、提高创新能力，促进科学技术进步和经济社会发展
第二条发明创造的定义
本法所称的发明创造是指发明、实用新型和外观设计。
发明，是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。
实用新型，是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。
外观设计，是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。
一、发明
释：
1、《专利审查指南》对“技术方案”作了如下解释：
技术方案：是对要解决的技术问题所采取的利用了自然
规律的技术手段的集合。技术手段通常是由技术特征来体现的。
未采用技术手段解决技术问题，以获得符合自然规律的技术效果的方案，不属于专利法第二条第二款规定的客体。
气味或者诸如声、光、电、磁、波等信号或者能量也不属于专利法第二条第二款的规定的客体。但是利用其性质解决技术问题的，则不属于此列。
2、《专利审查指南2010》第二部分专门加入了“关于涉及计算机程序的发明专利申请审查的若干规定”，其中规定：如果涉及计算机程序的发明专利申请的解决方案执行计算机程序的目的是解决技术问题，在计算机上运行计算机程序从而对外部或内部对象进行控制或处理所反映的是遵循自然规律的技术手段，并且由此获得的符合自然规律的技术效果，则这种解决方案属于专利法第二条第二款所说的技术方案，属于专利保护的客体。
如果涉及计算机程序的发明专利申请的解决方案执行计算机程序的目的不是解决技术问题，或者在计算机上运行计算机程序从而对对部或内部对象进行控制或处理所反映的不是利用自然规律的技术手段，或者获得的不是受自然规律约束的效果，则这种解决技术方案不属于专利法第二条第二款所说的技术方案，不属于专利保护的客体。
3、所谓“积极效果”或者“有益效果”，是指通过发明创造的实施能够给公众或者社会带来益处，使发明创造具有予以实施应用的价值。多、快、好、省、方便、便宜等都能构成“积极”和“有益”效果。
4、技术特征
技术方案由技术特征组成。产品的技术方案的技术特征可以是零件、部件、材料、器具、设备、装置的形状、结构、成分等；方法技术方案的技术特征可以是工艺、步骤、过程
以及所采用的原料、设备、工具等。各个技术特征之间的相互关系也是技术特征。
5、发明专利的技术方案分为产品技术方案和方法技术方案。
6、“新的”一词，用于界定能够获得发明专利的技术方案的性质，但不是“判断新颖性、创造性的具体审查标准”。
二、实用新型
1、实用新型只限于产品，不能是方法。
2、《专利审查指南2010》对“形状”、“构造”作了定义：
产品的形状是指产品所具有的并可以从外部观察到的确定的空间形状。无确定形状的产品，例如气态、液态、粉末状、颗粒状的物质或者材料，不能申请获得实用新型专利。
产品的构造是指产品各个组成部分的安排、布置和相互关系。产品的构造不包括物质或者材料的微观结构。
三、外观设计
1、外观设计专利保护的是产品外观的设计方案，用于产生视觉感受方面的效果。
2、必须是对产品外观作出的设计方案，必须能够在工业上予以应用的方案
第三条专利行政管理部门的职责
国务院专利行政部门负责管理全国的专利工作；统一受理和审查专利申请，依法授予专利权。
省、自治区、直辖市人民政府管理专利工作的部门负责本行政区域内的专利管理工作。
1、“国务院专利行政部门”是指国家知识产权局。
2、专利法和本细则所称管理专利工作的部门，是指由
省、自治区、直辖市人民政府以及专利管理工作量大又有实际处理能力的设区的市人民政府设立的管理专利工作的部门。
3、不设区的市或县的人民政府设立的管理专利工作的部门不具有单独进行专利行政执法的职能，即不能单独对侵犯专利权的纠纷进行处理以及对假冒专利行为进行处罚。
第四条需要保密的专利申请
申请专利的发明创造涉及国家安全或者重大利益需要保密的，按照国家有关规定办理。
1、涉及国家安全例如发明创造涉及一种新式武器
2、国家秘密是关系到国家的安全和利益，依照法定程序确定，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。
3、“涉及国家安全或者重大利益”的发明创造分为两种类型：一是涉及国防利益需要保密的发明创造，二是涉及国防利益以外的国家安全或者重大国家利益需要保密的发明创造。例：防黑客防火墙、防伪钞技术、新能源开发技术。
4、本条发明创造只包括：发明、实用新型。
5、“国家有关规定”：一是《保守国家秘密法》、《保守国家秘密法实施办法》和国家保密局有关部门规章的相关规定；二是《专利法》、《专利法实施细则》、《专利审查指南2010》的相关规定；三是《国防专利》的相关规定。
6、两种特殊专利：国防专利、保密专利。
一、国防专利
7、涉及国防专利以外的国家安全或者重大利益的应申请保密专利。
8、申请人应按国防专利机构规定的要求和统一格式撰写申请文件，并亲自送交国防专利机构或者经机要通信或者其它保密方式转交国防专利机构，不得采用普通函件方式邮
寄。
9、只能委托国防专利机构指定的国防专利代理构构予以代理。
10、涉及国防利益、在申请专利以前确定为绝密级国家秘密的发明不得申请国防专利。
11、申请专利以前确定为机密或者秘密级的发明创造及尚未确定为国家秘密的发明创造，才可以申请国防专利。
12、国防专利在授权专利权之前不予公布。
13、由国知局作出授予国防专利权的决定，并委托国防专利机构颁发国防专利证书，同时在国家知识产权局的《专利公报》上公告该国防专利的申请日、授权日和专利号。国防专利机构应当将该国防专利的有关事项予以登记，并在《国防专利内部通报》上刊登。
14、国防科学技术工业局、总装备部负责批准国防专利申请权和国防专利权的转让，自受理申请之日起30日内作出批准或者不批准的决定。
15、国家对国防专利权人经予补偿。国防专利机构在颁发国防专利证书后，向国防专利权人支付国防专利补偿费，具体数额由国防专利机构确定。属于职务发明的，国防专利权人应当将不少于50%的补偿费发给发明人。
二、保密专利
16、保密专利申请直接由国家知识产权局受理。申请人可以在申请的同时提出保密请求，国家知识产权局也可以依职权进行保密审查。
第五条违反社会公德和妨害公众利益的发明创造
对违反法律、社会公德或者妨害公共利益的发明创造，不授予专利权。
对违反法律、行政法规的规定获取或利用遗传资源，并
依赖该遗传资源完成的发明创造，不授予专利权。
1、不授予专利权的含义：一是专利申请审查过程中发现属于不授予专利权的情形，不授予专利权；二是授予专利权之后，任何人可以依照《专利法》的有关规定宣告专利权无效。
2、法律：由全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会制定。
行政法规：国务院制定。
地方性法规：省、自治区、直辖市人大及其常务委员会制定。
规章：国务院各部门或者省、自治区、直辖市地方人民政府制定。
一、违反法律
3、《专利审查指南2010》规定：专利法实施细则第十条规定，专利法第五条所称违反法律的发明创造，不包括仅其实施为法律所禁止的发明创造。其含义是，如果仅仅是发明创造的产品的生产、销售或者使用受到法律的限制和约束，则该产品本身及其制造方法并不属于违反法律的发明创造。例如，用于国防的各种武器的生产、销售及使用虽然受到了法律的限制，但这些武器本身及其制造方法仍然属于可给予专利保护的客体。
4、《专利审查指南2010》对“违反法律的发明创造”作了如下规定：发明创造与法律相违背的，不能授予专利权。例如：用于赌博的设备、机器或工具；吸毒的器具；伪造国家货币、票据、公文、证件、印章、文物的设备等都属于违反法律的发明创造，不能授予专利权。
发明创造并没有违反法律，但是由于其被滥用而违反法律的，则不属于此列。例如，用于医疗的各种毒药、麻醉品、
镇静剂、兴奋剂和用于娱乐的棋牌等。
二、违反社会公德或者妨害公共利益
5、社会公德，是指公众普遍认为是正当的，并被接受的伦理道德观念和行为准则。它的内涵基于一定的文化背景，随着时间的推移和社会的进步不断发生变化，而且因为地域不同而各异。中国专利法中所称的社会公德限于中国境内。
发明创造与社会公德相违背的，不能被授予专利权。例如，带有暴力凶杀或者淫秽的图片或者带有照片的外观设计，非医疗目的的人造性器官或者替代物，人与动物交配的方法，改变人生殖系统遗传同一性的人，克隆的人或克隆人的方法，人胚胎的工业或者商业目的的应用，可能导致动物痛苦或动物的医疗没有实质性益处的改变动物遗传同一性的方法等，上述发明创造违反社会公德，不能被授予专利权。
6、妨害公共利益的发明创造
妨害公共利益，是指发明创造的实施或使用会给公众或社会造成危害，或者会使国家和社会的正常秩序受到影响。
例：发明创造以致人伤残或损害财物为手段的，如一种使盗窃者双目失明的防盗装置及方法，不能授予专利权；
发明创造的实施或使用会严重污染环境、严重浪费资源、破坏生态系统、危害公众健康的，不能被授予专利权；
专利申请的文字或图案涉及国家重大政治事件或宗教信仰、伤害人民感情或民族感情或者民族感情或者宣传封建迷信的，不能被授予专利权；
但是，如果发明创造因滥用而可能造成妨害公共利益的，或者发明创造在产生积极效果的同时存在某种缺点的，例如对人体有某种副作用的药品，则不能以“妨害公共利益”为理由拒绝授予专利权。
三、对遗传资源的保护
7、“生物资源”包括对人类有实际或者潜在用途或者价值的遗传资源、生物体或者其部分、生物种群、或者生态系统中的任何其他生物组成部分。
“遗传材料”是指来自植物、动物、微生物或者其他来源的任何含有遗传功能单位的材料。
“遗传资源”是指具有实际或者潜在价值的遗传材料。
8、R26.1 专利法所称遗传资源，是指取自人体、动物、植物或者微生物的含有遗传功能单位并具有实际或者潜在价值的材料。
9、《指南2010》规定
“遗传功能”是指生物体通过繁殖将性状或者特征代代相传或者使整个生物体得以复制的能力。
“遗传功能单位”是指生物体的基因或者具有遗传功能的DNA或者RNA片段。
“取自人体、动物、植物或者微生物等含有遗传功能单位的材料”，是指遗传功能单位的载体，既包括整个生物体，也包括生物体的某些部分，例如器官、组织、血液、体液、细胞、基因组、基因、DNA或者DNA片段等。
10、R26.1 专利法所称依赖遗传资源完成的发明创造，是指利用了遗传功能完成的发明创造。
第六条申请专利的权利以及专利权的归属
执行本单位的任务或者主要利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于该单位；申请被批准后，该单位为专利权人。
非职务发明创造，申请专利的权利属于发明人或者设计人。申请被批准后，该发明人或者设计人为专利权人。
利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造，单位与发明人或者设计人订有合同，对申请专利的权利和专利权的
归属作出约定的，从其约定。
一、申请专利的权利
1、申请专利的权利，一是谁有权决定对该发明创造是否需要申请专利、申请何种专利、何时申请专利；二是相关主体是否有权向专利审批机关提出专利申请。
2、专利申请权是指提交专利申请后，申请专利的人享有的决定是否继续进行申请程序，是否转让专利申请的权利，是指向已经提出申请但尚未被授权的发明创造。
二、职务发明创造
3、R13, 专利法所称的发明人或设计人，是指对发明创造的实质性特点作出创造性贡献的人。在完成发明创造过程中，只负责组织工作，为物质技术条件的利用提供方便的人或者从事其他辅助工作的人，不是发明人设计人。
4、工作单位：借调、兼职、实习等建立临时劳动关系的情况。
5、职务发明创造，是指：A.在本职工作中作出的发明创造。B. 履行本单位交付的本职工作之外的任务所作出的发明创造；C. 退休、调离原单位后或者劳动、人事关系终止后1年内作出的，与其在原单位承担的本职工作或者原单位分配的任务有关的发明创造。
6、物质技术条件的含义，R12.2
专利法第六条所称本单位的物质技术条件，是指本单位的资金、设备、零部件、原材料或者不对外公开的技术资料等。
7、职务发明创造，申请专利的权利属于该单位；申请被批准后，该单位为专利权人。
8、职务发明创造的发明人或者设计人享有两项权利：一是经济权利，即获得奖励和报酬的权利；二是精神权利，即在专利文件上署名的权利。
9、受雇于单位的发明人、设计人作出的发明创造，如果既不是执行本单位的任务而完成，也不是主要利用了该单位的特质技术条件，则属于非职务发明创造。
但是单位与发明人、设计人有约定的，约定优先。
三、与发明创造的权利归属有关的争议及其解决途径
10、发明创造权利归属有关的争议：一是与申请专利的权利归属有关的争议；二是与专利申请权归属有关的争议；三是与专利权归属有关的争议。
11、R81 当事人请求处理管理专利工作的部门调解专利纠纷的，由被请求人所在地的管理专利工作的部门管辖。
12、R85 管理专利工作的部门应当事人的请求，可以调解专利申请权和专利权归属纠纷。
第七条鼓励对非职务发明创造申请专利
对发明人或者设计人的非职务发明创造专利申请，任何单位或者个人不得压制。
1、本条所述的“压制”是指单位对非职务发明创造申请专利的压制，不涉及职务须发明创造是否应当申请专利作出决断的问题。
2、如果单位明知一项发明创造为非职务发明创造，申请专利的权利和专利权应当归发明人、设计人所有，却据为已有，以单位名义申请专利，则构成了侵夺发明人设计人的非职务发明创造的行为。该行为是比压制更为严重的侵权行为。
第八条合作、委托完成的发明创造申请专利的权利以及专利权的归属
两个以上单位或者个人合作完成的发明创造、一个单位或者个人接受其他单位或者个人委托所完成的发明创造，除另有协议的以外，申请专利的权利属于完成或者共同完成的单位或者个人；申请被批准后，申请的单位或者个人为专利权人。
1、对于委托完成的发明创造以及合作完成的发明创造，首先实行合同约定优先的原则。没有约定，实行侧重何护完成方的原则，由完成方也就是受托方享有申请专利的权利和专利权；在合作关系的情况下，由完成方或者共同完成方享有申请专利的权利和专利权。
2、合作完成的发明创造，指两个以上单位或者个人共同进行投资、共同参与研究开发工作所完成的发明创造。
3、判断是委托关系还是合作关系，主要依据两点：一是各方是否都进行了投资；二是各方是否都派出了人员参与研究开发。
第九条禁止重复授权原则和先申请原则
同样的发明创造只能授予一项专利权。但是，同一申请人同日对同样的发明创造既申请实用新型又申请发明专利的，先获得的实用新型专利权尚未终止，且当事人声明放弃该实用新型专利权的，可以授予发明专利权。
两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利的，专利授予最先申请的人。
1、对发明和实用新型关于“同样的发明创造”的判断
一是将其中一段专利申请或者专利的权利要求书与另一件专利申请或者专利的权利要求书进行比较，如果要求保护
的技术方案重叠，则认定属于同样的发明创造，不能都授予专利权；二是将在后专利申请的权利要求书与在先申请的说明书和权利要求书记载的全部内容进行比较，判断在后申请的发明或者实用新型是否具备新颖性，如果不具备新颖性，则在后申请不能被授予专利权，这是从确保被授予专利权的保护客体符合新颖性的规定出发禁止重复授权原则。
2、在先申请的公布日或公告日早于在后申请的申请日，则在先申请构成在后申请的现有技术。可以评价在后申请的新颖性、创造性。
3、不同的申请人以及同一申请人先后对同样的发明创造提出两件发明或者实用新型专利申请，且在先申请属于申请在先、公开在后的情况，构成抵触申请。
4、同一申请人或者不同申请人同日对同样的发明创造提出两件专利申请的情况下，采用同样的申请只能授予一项专利权的规定。
5、不同外观设计专利申请或专利是否涉及同样的发明创造只能以申请人提交的图片或照片为依据。
6、《审查指南2010》规定：不属于现有设计，是指在现有设计中，既没有与涉案专利相同的外观设计，也没有与涉案专利实质相同的外观设计。在涉案专利申请日以前任何单位或者个人向专利局提出并且在申请日以后（含申请日）公告的同样的外观设计专利申请，称为抵触申请。其中，同样的外观设计是指外观设计相同或者实质相同。
7、《审查指南2010》还规定：专利法第九条所述的发明创造对于外观而言，是指要求保护的产品外观设计相同或实质相同。对比是时应当将所有设计要素进行整体对比。
涉案专利包含多项外观设计的，应当将每项外观设计分别与对比设计进行对比。如果涉案专利中的一项外观设计与别一件专利中的一项外观计计相同或者实质相对，应当认为
它们是同样的发明创造。
8、例外情况的规定：允许同一申请人对同样的发明创造既申请实用新型专利，又申请发明专利，但是规定必须同日提出，这就确保了该申请人所能获得的专利保护期限最长也不会超过自申请日起的20年。同时，“先获得的实用新型专利权尚未终止”。
9、R41.2～５规定：同一申请人在同日（指申请日）对同样的发明创造既申请实用新型专利又申请发明专利的，应当在申请时分别说明对同样的发明创造已申请了另一专利；未作说明的，依照专利法第九条第一款关于同样的积习难改明创造只能授予一项专利权的规定处理。
国务院专利行政部门公告授予实用新型专利权，应当公告申请人已依照本条第二款的规定同时申请了发明专利的说明。
发明专利申请经审查没有发现驳回理由，国务院专利行政部门应当通知申请人在规定的期限内声明放弃实用新型专利权。申请人声明放弃的，国务院专利行政部门应当作出授予发明专利权的决定，并在公告授予发明专利权时一并公告申请人放弃了实用新型专利权声明。申请人不同意放弃的，国务院专利行政部门应当驳回该发明专利申请；申请人期满未答复的，视为撤该发明专利申请。
实用新型专利权自公告授予发明专利权之日起终止。
10、R10，除专利法第二十八条规定的情形外，专利法所称申请日，有优先权的，指优先权日。
本细则所称申请日，除另有规定的外，是指专利法第二十八条规定的申请日。
第十条专利申请权和专利权的转让
专利申请权和专利权可以转让。
中国单位或者个人向外国人、外国企业或者外国其他组织转让专利申请权或者专利权的，应当依照有关法律、行政法规的规定办理手续。
转让专利申请权或者专利权的，当事人应当订立书面合同，并向国务院专利行政部门登记，由国务院专利行政部门予以公告。专利申请权或者专利权的转让自登记之日起生效。
1、本条第二款所述“法律、行政法规”，分别是指《对外贸易法》和《技术进出口管理条例》
2、中国单位：按照我国法律成立从而具有我国民事主体资格的单位，不仅包括全民所有制单位、集体所有制单位、股份有限公司、有限责任公司、私营企业以及其他混合所有制单位，而且包括中外合资企业、中外合作经营企业以及外资独资企业。
3、外国人、外国企业或者外国其他组织
4、向外转让属于限制出口范围的专利申请权专利权的，应当依照《禁止出口限制出口技术管理办法》的规定办理有关手续；向外转让属于自由出口范围的专利申请权和专利权的，依照《技术进出口合同登记管理办法》的规定办理有关手续。
5、专利申请权和专利权的转让应当采用书面形式，归属只能以国家知识产权局的登记薄为准。
6、转让专利申请权或者专利权的，应当办理著录事项变更手续，手续合格的，国家知识产权局才能予以登记和公告。
7、转让合同自合同成立之日起生效。
8、以专利权投资的，视为专利权的转让，当事人应当依照本条第三款的规定办理登记手续。
第十一条专利权的效力
发明和实用新型专利权被授予后，除本法另有规定的以外，任何单位或者个人未经专利权人许可，都不得实施其专利，即不得为生产经营目的制造、使用、许诺销售、销售、进口该专利产品，或者使用其专利方法以用使用、许诺销售、销售、进口依照该专利方法直接获得的产品。
外观设计专利权被授予后，任何单位或者个人未经专利权人许可，都不得实施其专利，即不得为生产经营目的制造、许诺销售、销售、进口其外观设计专利产品。
1、侵犯专利权的行为同时满足以下五个条件：
①在专利权授予后；
②未经专利权人许可；
③为生产经营目的；
④进行了制造、使用、许诺销售、销售或者进口行为；
⑤上述行为涉及的是“其专利产品”、“其专利方法”或者“依照其专利方法所直接获得的产品”。
2、A15，专利申请权或者专利权的共有人对权利的行使有约定的，从其约定。没有约定的，共有人可以单独实施或以普通许可方式许可他人实施该专利；许可他们实施专利的，收取的使用费应当在共有人之间分配。
除前款规定的情形外，行使共有的专利申请权或者专利权应当取得全体共有人的同意。
3、实施专利的行为：制造、许诺销售、销售、使用和进口。这一规定是穷尽性规定。
4、专利法规定专利权两大类型：产品专利和方法专利。
5、产品专利权保护的客体是具体物品，包括：单个的产品、由多个产品组成的系统、物质本身。
6、方法专利权的保护客体由操作步骤组成的操作方式，
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不要只为薪水而工作读后感
《不要只为薪水而工作》读后感 有些同事、朋友和我闲聊时谈到自己的工资时偶尔会有一些低落，一些满足。在我这些年的职场生涯中，一段时间也曾经为此郁闷过，感觉我的价值没有得到认可。但即使是有过那样的想法，也从来不会影响我对工作的态度。 公司或许可以掌控你的薪水，但却无法阻挡你在工作中去思考、去学习、去提高、去养成自己良好的工作习惯、积极的态度和端正的职业道德。也无法阻拦你为自己的未来所做的努力，更无法剥夺你将来因此而得到的回报。当然公司也无法不让你享受工作中的快乐。 工作固然是为了生存，但是比生存更可贵的就是在工作中充分挖掘自己的潜能，发挥自己的才干。不要为薪水而工作，因为薪水只是工作的一种报偿方式，虽然是直接的，但也是最短视的，如果只为薪水而工作没有了更高的目标，那么就失去了生命的价值，最终受害的还是自己，虽然薪水应该成为工作的目的之一，但是从工作中能真正得到的，真正拥有的东西，并不是那每月如期收到的钞票或者是银行卡上的数字。 不为薪水而工作，工作所给予你的，要比你为它付出的更多，虽然也许每天都是做相同的事，又或者做了很多没有结果的事，但是只要你心里有这份工作，你就会发现每天都会从中学到你从前不会的，经过不断的累积时间长了你就会很出色，如果你努力工作你就会每天都在进步，你就会有一个很好的人生记录。如果将工作视为一种不断
累积的学习经验，那么每份工作都包含着许多人的成长机会，一个人如果总是为自己到底能拿多少工资，而大伤脑筋的话，他又怎能看到工资背后可能获得的成长机会，又怎能意识到从工作中获得的成长机会，又怎能意识到从工作中获得的技术和经验呢？这样的人永远也不懂得自己真正需要什么。 任何人都有自己的生存之路，这本书里提出“薪水虽然是工作的一种回报，但决不是唯一的一种。”一个人如果只为薪水而工作，没有更高远一些的自我提升和发展的意识，工作起来也就没有了主动参与的积极性，所有的事情都是被动接受，那么他能体现的价值也就只能用他那永远都不能让自己满意的薪水来衡量了，他就永远难以从工作中获得快乐和自我满足！ 我一直很快乐！我会更快乐！虽然生活总是给我太多打击。
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学习好资料欢迎下载 合肥师范学院 经济与管理学院读书笔记 （2013 ～ 2014 学年第 2 学期） 班级11 级人力资姓名吴浩荣学号1105421064 源管理 2班 书名走出电商困局作者黄若 出版社与版本东方出版社课程名称电子商务 《走出电商困局》是上年度最畅销管理书籍《我看电商》作者黄若的最新力作，意在深度剖析电 商行业发展，破解电商困局。经历过 10 年超常规的快速增长，电商行业即将进入较为平稳的发展期。 多年来这个行业不断融资不断烧钱却大多无法盈利的怪圈怎样突破？在很多企业面临估值下跌，资金吃紧，用户流失的关键节点，怎样从零售经营的细节入手构建核心竞争力？ 当人口红利逐渐褪去，“蛋糕”再也做不大了，GDP 不再高歌猛进，投资回报日益低迷，“跑马圈地”的时代一去不返的时候，电商的出路又究竟在哪里？本书是作者多年来涉足零售、电商和投 资行业的感想、体会与分享。作为中国连锁零售业及电子商务领域的领军人物，历经现代连锁零售业 的蓬勃发展，从跨国巨头到内资民营企业，从开创天猫时代到引领当当成功上市，从电商行业到投资 行业，其中作为实践者作者有很多的感悟、收获和体验与电商业者分享。 过去十几年，借助国内经济高速发展的强劲势头与个人消费的时代红利，中国零售及电子商务行 业取得了长足进步。消费力上升，中产阶层快速形成，庞大的市场规模吸引着来自全球的商家，自此 我们进入一个商业、服务业快速发展的年代。无论是线下连锁或线上团购，每年几十万的零售体量均 以两位数的增幅大步向前迈进。当狂热渐退，稳健发展逐步取代高速扩张，我们开始质疑圈地式的运 动产物之下是否有足够的产出？为什么那么多的企业空有规模没有利润？为什么那么多的企业间模 式雷同，价格战不断？我们又能不能以更加理性、更为精细化的管理思维，去实现从零售大国到零售 强国的跨越？ 电商公司主要有两种商业模式。一种是买卖式，一种叫平台式。两种的盈利模式是不一样的。买 卖式挣的是买和卖之间的差价，即通过对商品的把控，选对商品，买的便宜，货源又组织得当，通过 经营能力和运作效率的提升赚取利润。而平台式怎么盈利？平台赚的是流量的利润，其核心就是卖流量。我有本事把消费者汇集到这个平台来，吸引消费者购买，而我赚取租金、广告费等。所以说，买 卖式赚的是流通效率的钱，其对经营的要求、供应链的把控、内部管理效率的要求都要大于平台式。 那么，我们从用户的角度来看两种模式。以我为例，假如我想买一件衬衫，我可以上淘宝， 也可以上京东、凡客、天猫等。而我希望以最快的速度在线买到质量有保证的衬衫。我没有时间去“淘”，
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部编人教版五年级语文上册电子书 部编人教版五年级语文上册电子书_【精品】新人教版(部编版)五年级语文上册教材课文目录2019 部编版五年级语文上册教材目录（2019 年 5 月版）五上第一单元1.白鹭 2.落花生 3.桂花雨4※.珍珠鸟口语交际：制定班级公约习作：我的心爱之物语文园地一黄鹤楼送孟浩然之广陵/（唐）孟浩然
第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元5.搭石 6.将相和 7.什么比猎豹的速度更快习作：“漫画”老师语文园地二8.猎人海力布 9.牛郎织女（一） 10※.牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事习作：缩写故事语文园地三乞巧/（唐）林杰11.古诗三首示儿/（宋）陆游题临安邸/（宋）林升已亥杂诗/（清）龚自珍 12.少年中国说 13.圆明园的毁灭14※.木笛习作：二十年后的家乡语文园地四15.太阳 16.松鼠习作例文：鲸风向袋的制作习作：介绍一种事物17.慈母情深 18.父爱之舟19※.“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际：父母之爱习作：我想对您说语文园地六20.古诗词三首山居秋暝/（唐）王维枫桥夜泊/（唐）张继长相思/（清）纳兰性德
第八单元21.四季之美22.鸟的天堂23※.月迹习作：即景语文园地七渔歌子/（唐）张志和24.古人谈读书 25.忆读书26※.我的“长生果” 口语交际：我最喜欢的人物形象习作：推荐一本书语文园地八观书有感（昨夜江边春水生）/（宋）朱熹语文学习需要做的事情：阅读、背诵、日记、生活、作文对于学好语文,提供以下几点建议：除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点：1. 大量阅读。博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。 这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。
《夏洛的网》英语读书笔记.pdf
Charlotte's Web 一．内容简介： 《夏洛的网》是美国作家E.B.怀特所著的三部被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话”之一。 在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竞是 成为熏肉火腿。作为一只小猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了， 然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被 人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得 特别奖，和一个安享天命的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头…… 二．作者简介： E.B.怀特(1899-1985)生于纽约蒙特弗农，毕业于康奈尔大学。也许你对美国作家E.B. 怀特（E.B.White）感到陌生，也许你对《Charlotte's Web》（《夏洛的网》）不是 很熟悉，但是一提起一部电影《精灵鼠小弟》，你马上就知道了，这部电影就是根据E.B. 怀特（E.B.White）的书改编拍摄的。他还有一部童话叫《吹小号的天鹅》。三．读书笔记 №.1 - "But it's unfair," cried Fern. "The pig couldn't help being born small, could it? If I had been very small at birth, would you have killed me? 【译文】"可是这不公平，"芬哭叫着。"这头猪愿意让自己生下来就小吗，它愿意吗？如果我生下来时也很瘦小，你就会杀死我吗？" 【评注】正是这句话触动了我们作为人类最敏感的神经，生命有其存在的权利——这 样简单的道理，却是由一个小女孩讲给世界上的大人们。也不禁让人感叹：Why do
《你的工资从哪里来》读后感
《你的工资从哪里来》 ——读后感 当拿到《你的工资从哪里来》这本书的时候，我有些困惑，这样一个书名，这样一个论题既简单却又让人深思。“你的工资从哪里来”一句很简单但是意义深刻的话，引人深思，日常生活中，我想很少有人好好思考过这样的问题，当然也包括我在内，大多数的人第一反应“我的工资当然是公司发的”…… “我的工资从哪里来”？第一次很认真的问我自己。我一直认为尽我力所能及的力量做完我能为公司做的每一件事就是一个好的员工，却不曾想过这么多这么多的问题，读《你的工资从哪里来》这本书后，让我对一个好员工的标准有了全新的认识，它彻底的粉碎了我脑子还残留的那些很天真的想法。 “皮之不存，毛将焉附。”这是这本书给我上的第一堂课。我想作为公司的一名员工，作为团队的一份子，我们和公司是紧密相连的，公司的利润是我们工资的唯一来源。我们必须具备“全力以赴为公司赚钱”这一简单而重要的观念，我们必须要在工作和生活提高成本意识，从而养成为公司节约每一分钱的习惯。节俭既是节约资源，降低成本的需要，也是作为一个现代企业应该具备的基本素质和文化。当然，维护公司利益和形象也是基本的职业道德，因为公司利益是实现个人利益的基础，只有公司的利益得到了保障，个人利益才有可能得到相应的保障。 “完成任务≠结果”这是这本书给我上的第二堂课。有句话是这么说的“不管黑猫白猫，只有能抓到老鼠的才是好猫”，我想这句话很适用于的市场经济时代。身为员工，必须懂得“没有苦劳、只有功劳”是现代企业的生存法则，企业里最重视的是我的“功”，而不是我有多“苦”。我们强调不应该是过程，而是结果，没有成功就不应该为自己找任何的理由，用业绩说话，要向效率要业绩，要多给公司创造价值，多给老板创造价值，也就相当于创造自身的价值。体现自己的能力，能力将会是决定我薪水的一个重要的标准。 “1.01连乘69次，结果就大于2；0.99连乘68次，结果就小于0.5。”这是这本书给我上的第三堂课。它告诉了我“想要的得到的更多，我就必须付出的更多”，我是选择积极主动的工作态度，或是消极被动的工作态度，这两者产生的结果会有天壤之别，它将直接决定我工资收入的多少。我们每个人工作的目的和成果都是不一样的，存在差距的一个主要原因就是态度，良好的工作态度，是我走向成功的一个前提。当然，生存在这个变化多端的信息时代，我要必须学会善于捕捉对自己工作有用的信息并养成收集信息的习惯，能否及时的运用信息也将是我取得成功的一个重要标准。虽然现代化的企业里功劳比苦劳重要，但是在工作中，我必须将每一件事踏踏实实的做到位，全力以赴的做好每一件平凡小事的，工作中还应该多注意细节，永远将团队利益置于个人利益之上。 “把一块钱存到银行里，如果它的利率是1%，按复利计算，到70天的时候，连本带利就变成两块钱；只要去做，就没有不可能。”这是这本书给我上的第四堂课。要把不可能的事变成可能，因为只有去做，就没
读书笔记
物理与电气工程学院 读书笔记 专业：电气工程及其自动化 班级： 10级自动化 姓名： 学号：
俗话说“好记性不如烂笔头”高中我一直保持着写笔记的习惯，到了大学我也一直保持着。我选修了电气工程及其自动化专业，在三年的学习中我们学习了《电路理论》、《数字电子电路》、《模拟电子电路》、《电子工艺基础》、《电机与拖动》、《电力电子技术》、《自动控制原理》、《单片机原理及接口技术》、《工厂电气及PLC技术》、《电力拖动与自动控制系统》、《计算机控制技术》、《智能控制基础》、《DSP技术》、《供电技术》、《太阳能光伏发电技术概论》、《现代电源技术》、《传感器原理及工程应用》、《过程控制系统》、《虚拟仪器原理及应用》等19门专业课程，在学习的过程为了更充分了解专业课程知识我借阅了许多相关专业书籍，在阅读这些书籍的过程中也记下了一些心得，具体如下。 1、在学习《电路理论》这门课的时候，我阅读了《通信电路原理学习指导书》这本书，这本书让我快速的认识到《电路理论》这门课的重要性，这本书还有大量的具体的例子，将电路的应用实例讲解的可透彻，帮助我快速的入门，并对《电路理论》的学习产生了兴趣。 在阅读的过程中我了解到这本书是以分析电路中的电磁现象，研究电路的基本规律及电路的分析方法为主要内容。并认识到《电路理论》这门课程担负着为后续的专业基础课和专业课提供电路理论基础知识及电路分析方法支撑的重任。对电气工程及其自动化专业，电路课程尤为重要，因为正是电路理论为电力系统运行分析建立了理论体系，并产生了电力系统分析学科。《通信原理指导书》这本书理论严密、逻辑性强、有广阔的工程背景。 从1800年法国物理学家伏特发明伏打电池、获得持续的电流并形成电路以来，到一个多世纪后的20世纪30年代，电路理论已形成为一门独立的学科，20世纪50年代末，电路理论在学术体系上基本完善，这一发展阶段称为经典电路理论阶段。在20世纪60年代以后，由于大量新型电路元件的出现和计算机的冲击 电路理论无论在深度和广度方面又经历了一次重大的变革并得到了巨大的发展，这一发展阶段称为近代电路理论阶段。现在电路理论已成为一门体系完整、逻辑严密、具有强大生命力的学科领域，是当前电子科学技术的重要理论基础之一。通过学习，有助于树立严肃认真的科学作风和理论联系实际的工程观点，对科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力的培养也具有重要的作用。但就本科电路课程的主要任务而言，为我们以后的学习和工作打基础，故课程着重点在于电路理论的基础知识和电路分析的基本方法，而不应过多强调电路理论学科本身的要求。
小学五年级语文上册教学工作计划
小学五年级语文上册教 学工作计划 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
都结乡中心小学工作 五年级语文上册 一、学情分析 本班共有63人。其中男生33人，女生30人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心，具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导。 二、教材基本结构 教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际?习作和回顾.拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 本册共有28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。 三、教材的主要特点 （1）专题组元的角度更加灵活多样。 （2）加强整合的编写目的更加明确。 （3）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。 （4）强化导学功能，引导学生思考。 （5）改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力。 （6）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。 四、教学目标 （1）认200个字，写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。 （2）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。 （3）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 （4）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 （5）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的。 （6）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 （7）学习浏览，根据需要搜集信息。 （8）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 （9）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本方法。 （10）能写简单的记实和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。 （11）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
英文读书笔记
英文读书笔记 篇一：英语小说读书笔记 Books and Novels Books and Novels Books and Novels Books and Novels 篇二：英语读书笔记 1、Good Spirit Makes You Brave --After reading ?A New Year s surprise?良好的精神让你勇敢的——在阅读?新一年的惊喜? A New Year’s surprise by John Milne is a wonderful story. It tells us how a girl called Kaya could defeat a robber who had a gun in his hand. And she is only 17 years old! Kaya used her courage and wisdom to beat the robbers. Finally she became a superstar because of her excellent deed. After reading this book, I thought about my life. Sometimes I was brave but sometimes I was a coward. People always have their own weak side. Some people often show how brave they are and how strong they are, but when a disaster comes, they always run away quickly and scream more loudly than any other people. So, we should try our best and show our bravey when something or somebody is in danger. Something happens out of the blue and you don t have much time to think about it, so remember: whatever anything happens, don t evade it, but treat it as a challenge. Someday you will find you can solve the problem and you are the winner! Good spirit makes you be brave, if you really want to learn how to be a brave man or woman, you must have a good spirit, and you must try to face anything and to do everything with your courage and wisdom.
英语读书笔记
The small shout essay impression after reading The first article: Today I have read a article named ‘A Shoe Pattern’. The article tells about the story of an eighteen years old boy. The boy’s parents like him very much and hope he can become a famous man. So they often tell him to study hard and they do all for him. They call him at six in the morning, after breakfast his father takes him to school in a car and in the afternoon, as soon as the young man comes back, the supper is ready. Of course, he never washes his clothes or goes to buy something in the shops. When his father was on busine ss and his mother was ill, he couldn’t do any housework. He had to do as his mother told him. Even he didn’t know where to get on the bus! When his mother gave him a shoe pattern and told him to buy a pair of shoes himself. He even left the shoe pattern at home. From the article ,we can know that we should do anything by ourselves, and we should learn to do housework on our own. We should not rely on our parents forever. We are required to share in troubles with our parents. What we should do is to comfort our parents. We should also be very careful. We should be absorbed in the things we are doing. If we are very careless, we couldn’t do anything perfectly. The second article: This article tells about the story of Bill. Bill Masters almost single–handed built up them sales force in the Houston area and developed the market position that we enjoy today. And nobody could approach him. From the essay I know that we should learn to be hard and creative. We should set Bill as an example, so that we can do well in the future. As a person, we should have the long-term and keen eyes. If we can, we would be successful soon. We are responsible to study hard and well, so that we can have the capital to own our business in the near future. The third article: This essay is a narrative writing. It describes a doctor who works 60 hours a week and takes care of 159 patients a week in the hospital and at his office. The doctor’s name is Nick Petrels. Dr. Petrels has his own TV show. He starts the show with a song and then gives medical advice. He likes to make people smile. And he thinks it’s difficult to make a sick person smile. Medicine and entertainment both try to do the same thing. They try to make people feel good. This article is very vivid and imaged. It tells us a lot. First we should learn to be helpful and friendly. If someone is in trouble, we should stretch our hands to help them. Second, we should be optimistic and hopeful. We should wear smiles every day and learn to make other people smile. I think this is very difficult but it is very useful. Third, our government and doctors should learn to Nick Petrels. They should take
《薪酬管理》读书笔记优秀范文模板三篇
《薪酬管理》读书笔记优秀范文模板三篇 《薪酬管理》读书笔记篇一 第一章薪酬模型 第二章战略性薪酬 构建整体薪酬战略的步骤：(需要补充) 第一步：评价整体薪酬战略的含义 第二步：制定薪酬决策以适应组织战略和环境背景 第三步：制定薪酬体系来实现薪酬策略 第四步：重新评价和调整 员工需求——灵活的薪酬体系： 制定薪酬制度时，人们往往会忽略人与人之间的差别，也许是该考虑让员工自选薪酬的时候了。灵活的福利计划就是“员工选择”的实例，越来越多的公司正在采纳这个计划。 读后感：或许可以考虑开办提供灵活福利计划的公司(简称福利公司)，福利公司接受企业的委托，为其员工提供适合其需要的福利计划和福利产品。企业根据其预算支出，为每个员工确定其福利额度，而员工凭借企业给予的额度，向福利公司选择其个人需要的福利产品。总体上来说，福利公司事实上就是一个各企业福利部门的组合。其依靠规模化的优势，为企业提供低成本、多选择和省时省心的福利产品。 薪酬体系——与企业的人力资源体系匹配： 薪酬体系只是组成企业人力资源战略和薪酬战略的若干人力资源体系之一。薪酬体系在某种程度上受到是否与企业的其他人力资源体系是否匹配的影响。比如由一个部门的少数几个人操纵的高度集权的和保密的薪酬体系，在一个高度分权和自由的组织中就很难有效运作。 薪酬战略的竞争优势来源——价值增加和差异化： 薪酬决策通过吸纳和留住关键人才、控制成本、激励员工不断学习和提高绩效来实现为企业增加价值。差异化主要体现在无法轻易效仿，以及与薪酬体系与企业战略、其他人力资源体系的匹配。 最重要的是什么? 研究表明，最重要的是如何支付薪酬，而不是支付多少薪酬。 另一研究发现，薪酬战略对公司绩效的影响与人力资源体系其他各个方面(如员工积极参与管理、团队精神、培训项目等)对公司绩效的综合影响相当。 《薪酬管理》读书笔记篇二 1、组合形式的机构工资制： 结构工资制包括下面5个组成部分 a基本生活工资(在我国称为基础工资)。这是为保证劳动力的简单在生产，其标准应根据各地区的生活成本调查而定。 b职务(岗位)工资。按照职务(岗位)的劳动复杂程度、繁重程度、精确程度、责任大小等因素决定的工资。 c技能工资。按照员工的综合能力而决定的工资，称为技能工资。这是为弥补职务工资的不足，鼓励员工钻研业务，提高技能，也是对员工人力资本中教育投资的补偿。 d工龄津贴。按照员工工龄决定的工资，它是对员工工作经验和劳动贡献的
电子电路读书笔记
电子电路读书笔记 1、HC为COMS电平，HCT为TTL电平 2、LS输入开路为高电平，HC输入不允许开路，HC一般都要求有上下拉电阻来确定输入端无效时的电平。LS 却没有这个要求 3、LS输出下拉强上拉弱，HC上拉下拉相同 4、工作电压：LS只能用5V，而HC一般为2V到6V 5、CMOS可以驱动TTL，但反过来是不行的。TTL电路驱动COMS电路时需要加上拉电阻，将2.4V~3.6V之间的电压上拉起来，让CMOS检测到高电平输入 6、驱动能力不同，LS一般高电平的驱动能力为5mA，低电平为20mA;而CMOS的高低电平均为5mA 7、RS232电平为+12V为逻辑负，-12为逻辑正 8、74系列为商用，54为军用 9、TTL高电平>2.4V,TTL低电平<0.4V, 噪声容限0.4V 10、OC门，即集电极开路门电路(为什么会有OC门?因为要实现“线与”逻辑)，OD门，即漏极开路门电路，必须外界上拉电阻和电源才能将开关电平作为高低电平用。否则它一般只作为开关大电压和大电流负载，所以又叫做驱动门电路。并且只能吸收电流，必须外界上拉电阻和电源才才能对外输出电流 11、COMS的输入电流超过1mA，就有可能烧坏COMS 12、当接长信号传输线时，在COMS电路端接匹配电阻 13、在门电路输入端串联10K电阻后再输入低电平，输入端出呈现的是高电平而不是低电平 14、如果电路中出现3.3V的COMS电路去驱动5V CMOS电路的情况，如3.3V单片机去驱动74HC,这种情况有以下几种方法解决，最简单的就是直接将74HC换成74HCT的芯片，因为3.3V CMOS 可以直接驱动5V的TTL电路;或者加电压转换芯片;还有就是把单片机的I/O口设为开漏，然后加上拉电阻到5V，这种情况下得根据实际情况调整电阻的大小，以保证信号的上升沿时间。 15、逻辑门输出为高电平时的负载电流(为拉电流)，逻辑门输出为低电平时的负载电流(为灌电流) 16、由于漏级开路，所以后级电路必须接一上拉电阻，上拉电阻的电源电压就可以决定输出电平。这样漏极开路形式就可以连接不同电平的器件，用于电平转换。需要注意的一点：在上升沿的时候通过外部上拉无源电阻对负载进行充电，所以上升沿的时间可能不够迅速，尽量使用下降沿 17、几种电平转换方法： (1) 晶体管+上拉电阻法 就是一个双极型三极管或MOSFET，C/D极接一个上拉电阻到正电源，输入电平很灵活，输出电平大致就是正电源电平。 (2) OC/OD 器件+上拉电阻法 跟1) 类似。适用于器件输出刚好为OC/OD 的场合。 (3) 74xHCT系列芯片升压(3.3V→5V) 凡是输入与5V TTL 电平兼容的5V CMOS 器件都可以用作3.3V→5V 电平转换。 ——这是由于3.3V CMOS 的电平刚好和5V TTL电平兼容(巧合)，而CMOS 的输出电平
小学语文五年级上全册教案(新人教版)
五年级语文第一学期教案 教学计划：陈孟群 一、学情分析 本班共有学生48人。其中男生38人，女生15人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心，具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。 二、教学目标 （1）认200个字，写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。 （2）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。（3）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 （4）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 （5）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 （6）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 （7）学习浏览，根据需要搜集信息。 （8）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 （9）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本方法。 （10）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。 （11）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。 （12）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。 三、教学时间安排 周次 时间 内容安排 9.1-9.6 1、窃读记（2）机动（1） 9.7-9.13 2、*小苗与大树的对话（1） 3、走遍天下书为侣（2） 4、*我的长生果（1）机动（1）△1黄果树听瀑（1） 9.14-9.20 口语·习作一（3）回顾·拓展一（2） 测试（1） 9.21-9.27 5、古诗词三首（2） 6、梅花魂（2） 7、*桂花雨（1）8、*小桥流水人家（1） 9.28-10.4 口语·习作二（3）国庆节放假 10.5-10.11 国庆节放假回顾·拓展二（2） 10.12-10.18 测试（1）9、鲸（2）10、*松鼠（1） 机动（1）△2斗笠（1） 10.19-10.25 11、新型玻璃（2）12、*假如没有尘土（1） 口语·习作三（3） 10.26-11.1
英文读书笔记
英文读书笔记 comments: wuthering heights is a well-written tragedy of love. after reading the whole story i would like to talk about the main characters of the story —catherine earnshaw and heathcliff. catherine earnshaw and heathcliff do love each other very much but they do not have the right attitude towards love which leads to the tragedy. in catherine 's life she made a very foolish decision---marrying to edgar. in fact her love for edgar can never be compared to that for heathcliff. she did so because she thought the wealth of edgar would be useful to help heathcliff. but in reality it did not work. she did not have a good understanding of love which is something pure and saint. if anyone add any purpose into love love itself lost its meaning. catherine ' s wrong decision hurt two people who love her and even destroyed the happiness of their offspring. heathcliff is a man full of retaliation. he loved catherine very much but what he did on the contrary added to the misery of catherine. in my opinion if he really
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"Kuan Kung VS Mulan" ---Interpreting the Image of Fa Mulan in The Woman Warrior Abstract: In The Woman Warrior, Kingston reshapes Fa Mulan from a traditional Chinese daughter to a new American woman warrior. The reshaped Mulan is criticized by Frank Chin, who says the rewritten story distorts Chinese classics, depreciates Chinese males and loses Chinese ethnicity. But the author thinks it is the reshaped story that propagates Kingston's feminism and facilitates the communication between Chinese and American culture. And it is the differences in gender and culture identity that cause the debates between Kingston and Frank Chin. However, there are indeed contradictions in the reshaped tale, which shows Kingston's boundedness as a female writer. Keywords: The Woman Warrior, Chinese culture, American culture Main Body: The folk-song-styled poem Mulan Ballad in Northern Dynasty tells a story of Mulan who disguises herself as a male soldier to take her father's place in the conscription army to resist enemies and protect her country. In The Woman Warrior, Kingston mixes the traditional ballad of Mulan with her own experiences in America and endows Mulan new individualistic and feminist characteristics---revolting gender discriminations in Chinese and American culture and asking equality and respect for Chinese Americans. However, the reshaping of Mulan legend triggers a drastic controversy. Male Chinese American writer Frank Chin gave the most furious criticisms, that censure that The Woman Warrior distorts Chinese classics, depreciates Chinese males and loses Chinese ethnicity (Zhang 2010, 51). This debate provoked by different supporters of Frank Chin and Kingston is so furious that it is called "a war between Kuan Kung and Mulan" (Liu 2008, 75). Basing on those arguments between Frank and Kingston, many people show their opinions: some say Kingston tries to shape the "other" image of China and to cater Americans' curiosity. But most eulogize Kingston's way of rewriting Chinese legend, believing that The Woman Warrior brings Chinese American women rights to speak for themselves, dispels the duality of gender and race, enriches the legend of Mulan and promotes the harmonious blending of Chinese and American culture. This paper thinks that Frank Chin's criticisms are one-sided; the reshaping enriches Chinese classics, propagates feminism and also cares for the destiny of Chinese Americans. And the controversy is mainly caused by Kingston and Frank's differences in gender and cultural identity. But there are, indeed, contradictions in the reshaped story, which shows the boundedness of Kingston as a female writer. "When we Chinese girls listened to the adults talk-story, we learned that we failed